GIAO AN LOP 2 LGKNS 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 08 tháng 4 năm 2013 Tập đọc – Tiết 88 + 89. AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. MUÏC TIEÂU: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cùm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyeän. - Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. ( trả lời được câu hỏi 3, 4, 5 ) *KNS: KN tự nhận thức; KN ra quyết định. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, tranh minh hoạ. - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS đọc bài " cậu bé và cây si già" + cậu bé đã làm gì không phải với cay si + Qua caâu chuyeän naøy em hieåu ñieàu gì? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài " Ai ngoan sẽ được thưởng" kể về sự quan tâm của Bác Hồ với thiếu nhi, về một bạn thiếu nhi thật thà, dũng cảm nhận lỗi với Bác GV ghi tựa bài bảng lớp. * Luyện đọc 1) GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài ( như yêu cầu) 2) Hướng dẫn HS và giải nghĩa từ khó a) HS luyện đọc từng câu ( 2 lượt)- Hướng dẫn luyện đọc từ khó: quây quanh, tắm rửa, vang lên, mắng phạt, vâng lời… b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn HS luyện đọc 1 số câu dài. Caùc chaùu chôi coù vui khoâng?/…. Caùc chaùu aên coù no khoâng?/… c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động của học sinh - Baùo caùo só soá - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS laéng nghe. - HS lặp lại tựa bài. - HS từng dãy bàn nối tiếp nhau đọc từng câu - HS đọc 5->7 em : quây quanh… - HS tiếp nối nhau đọc từng doạn trong baøi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TIEÁT 2. * Tìm hieåu baøi: - Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung đồng? - Bác Hồ hỏi các em HS những gì? + Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì? - Các em đề nghị chia kẹo cho những ai? - Taïi sao baïn Toä khoâng daùm nhaän keïo Baùc chia? - taïi sao Baùc khen Toä ngoan? *Luyện đọc lại: - 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện. 4. Cuûng coá, daën doø: - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? - Caâu chuyeän naøy cho em bieát ñieàu gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà hoïc baøi. - Chuaån bò baøi sau " xem truyeàn hình" Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán – Tiết 146. KI - LOÂ - MEÙT I. MUÏC TIEÂU: - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị đo mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giưac các tỉnh trên bản đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bản đồ Việt Nam -HS: vở bài tập, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - gọi 2 HS lên kiểm tra và trả lời câu hỏi. + 1 meùt baèng bao nhieâu ñeâximet? + 1 meùt baèng bao nhieâu xentimet? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp baøi kiloâmet. - HS lặp lại tựa bài. - Gv ghi tựa bài bảng lớp * Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômet? (km) - Gv nói: ta đã học các đơn vị đo độ dài là xentimet, đêximet, met. Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa 2 tỉnh, ta dùng một đơn vị đo lớn hơn m là kilômet. - Gv vieát leân baûng: kiloâmet Vieát taét laø km.. Kiloâmet vieát taét laø km. 1km = 1000m - Cho H laëp laïi nhieàu laàn moät kiloâmet baèng moät nghìn met.. * Thực hành - Baøi taäp 1: + Vận dụng quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài km, m, dm, cm. Nhấn mạnh quan hệ giữa km và m. Gv cho HS tự làm và chữa bài. - Bài 2: GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ đọc. - baøi 1/ 151 1km = 1000m 1m = 10 dm 1m = 100 cm - Baøi 2:. ; 1000m = 1km ; 10 dm = 1m ; 10 cm = 1dm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chiều dài các quãng đường cụ thể rồi lần lượt trả a) Quãng đường từ A-> B dài 23 km lời các câu hỏi của bài toán. b) Quãng đường từ B->D (qua C) dài Gv nhaän xeùt cho ñieåm. 90 km c) Quãng đường C->A (qua B) dài 65 - Baøi 3: km. + GV hướng dẫn HS đọc bản đồ để nhận biết - Bài 3: thông tin trên bảng đồ. a) Quảng đường từ Hn đến Lạng Sơn: - Yêu cầu HS lần lượt nêu các câu trả lời còn 169 km laïi. b) Quãng đường từ HN đến Vinh dài: 308 km. - Baøi 4: c) Quãng đường Vinh đến Huế: 368 + Để trả lời câu hỏi " Cao Bằng và Lạng Sơn nơi km. naøo xa Haø Noäi hôn? - HS thực hiện thao tác - nhận xét độ + Cho HS so sánh các số có 3 chữ số để kết luận dài Cao Bằng - Hà Nội (285km) Lạng 285 > 169 Sôn - Haø Noäi (169km) + Cho HS thực hiện tương tự các phần còn lại -> Cao Baèng xa Haø Noäi hôn 4. Cuûng coá, daën doø: - Hôm nay toán các em học bài gì? - 1 km baèng bao nhieâu meùt? - 1000 m baèng bao nhieâu kiloâmet? Gv nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau "milimet". Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 09 tháng 4 năm 2013 Chính taû – Tieát 59. AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT 2 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Baûng phuï - HS : vở ghi, bảng con, xem bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau :(bút sắt, xuất sắc, soùng bieån, xanh xao, to phình, luùa chín..) - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ viết chính tả bài " An ngoan sẽ được thưởng". - GV ghi tựa bài bảng lớp. * Gv hướng dẫn HS nghe - viết. 1) Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc mẫu 1 lần. - GV yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi chính taû. + Trong bài những chữ nào viết hoa. - Hướng dẫn HS viết từ khó. - GV nhắc các em chú ý viết hoa những chữ đàu caâu. 2) GV đọc, HS viết bài vào vở - Nhaéc 1 soá yeâu caàu khi vieát. 3) Chấm. Chữa bài. 4. Cuûng coá: - GV cho HS thi đua viết đúng các từ sau: - cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi. Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm. Hoạt động của học sinh - Haùt vui - HS vieát baûng con. - HS lặp lại tựa bài. - 2 HS đọc lại bài. - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng - Hs tìm vaø vieát teân rieâng trong baøi chính taû: Baùc Hoà, Baùc. - HS tự viết những tiếng các em dễ sai ) ùa tới, quây quanh…) Đoạn viết Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng……da Bác hồng hào..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán – tiết 147.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MI - LI - MEÙT I. MUÏC TIEÂU: - Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mm - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài khác : xăng-timét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Thước kẻ HS với các vạch chia thành mi-li-mét. - HS: thước có vạch mm, vở bài tập,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ. - Gọi vài HS lên kiểm tra và sửa bài tập. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới * Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn tiếp cho caùc em baøi milimet -Gv ghi tựa bài bảng lớp a) GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo độ dài mà các em đã học. - GV nói: các em dã học một số đơn vị đo độ dài. Hôm nay chúng ta học đơn vị khác mới hơn đó là milimet. Milimet viết tắt là mm - viết bảng "mm" - GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên thước keû hoïc sinh vaø hoûi: + Độ dài 1cm chẳng hạn từ vạch 0 đến vạch 1 được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? - Sau đó GV giải thích cho H biết độ dài của một phaàn chính laø 1 milimet. + Qua việc quan sát được, em biết 1 cm bằng bao nhieâu milimet? + 1m baèng bao nhieâu milimet? -GV ghi baúng - Gọi HS đọc lại * Thực hành - Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. Hoạt động của học sinh. - HS lặp lại tựa bài - HS keå: xaêngtimet, ñeâximet, meùt vaø kiloâmet.. - 10 phaàn baèng nhau. - 1 cm = 10 mm - 1m baèng 100cm, 1cm baèng 10 mm. Vậy tức là: 1 m = 1000 mm - HS đọc 1 cm = 10mm; 1 m =1000mm - baøi 1/153 1 cm = 10 mm ; 1000mm = 1m.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - 1 em nêu kết quả - lớp làm vở bài tập. 1 m = 1000mm ; 10 mm = 1 cm 5cm = 50 mm ; 3 cm = 30 mm. - Bài tập 2: GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ tưởng tượng cách đo bằng thước vạch chia thành từng mmilimet rồi đọc số đo tướng ứng (bằng - HS đọc và nêu kết quả bài tập 2. milimet)của mỗi đoạn - Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập - HS đọc + 1 em lên bảng - lớp làm vào vở. Giaûi Chu vi hình tam giaùc 24 + 16 + 28 = 68 mm ÑS: 68 mm - Baøi 4: - Baøi taäp 4/153 (ñieàn cm, mm vaøo choã + 1 em đọc yêu cầu bài tâph và nêu kết quả? chaám) - GV nhaän xeùt cho ñieåm. a) 10 cm b) 2 mm 4. Cuûng coá: c) 15 cm. - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? - 1m baèng bao nhieâu mm? - 1 cm baèng bao nhieâu mm? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - Veà xem laïi baøi. Ruùt kinh nghieäm. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Keå chuyeän – Tieát 30. AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : tranh minh hoïa - HS : xem trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Oån ñònh: BCSS 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gv goïi 2 em noái tieáp nhau keå chuyeän " những quả đào" ( mỗi em kể 2 đoạn) trả lời câu hoûi. + Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao? - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm nay các sem sẽ kể lại câu - HS lắng nghe chuyện " ai ngoan sẽ được thưởng" -Gv ghi tựa bài bảng lớp - HS laëp laïi * Hướng dẫn HS tập kể 1) kể từng đoạn theo tranh. - Gv hướng dẫn HS quan sát tranh nói nhanh nội - HS quan sát tranh và trả lời dung từng tranh. + Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Bác đi giữa đoàn HS, nắm tay 2 em nhoû + Tranh 2: Baùc Hoà ñang troø chuyeän hoûi han caùc chaùu. + Tranh 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan, - GV yêu cầu HS dựa vào từng tranh kể lại từng biết nhận lỗi. - HS dựa vào tranh kể mỗi lần kể HS đoạn trong nhóm. khaùch nhaän xeùt boå sung - lớp và GV nhận xét. 2) Thi kể toàn bộ câu chuyện -Gv giúp HS hiểu yêu cầu của bài để kể lại - Đại diện 3 nhóm tiếp nối nhau kể 3 đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các đoạn. em phaûi + Tưởng tượng mình là Tộ, nói lời của Tộ, suy nghó cuûa Toä..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Khi kể phải xưng " tôi", từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ, không thể lúc xưng - 1 em kể mẫu câu chuyện. Lớp lắng " Toâi", sau thì queân laïi " baïn Toä"… nghe - GV yeâu caàu 1 em keå maãu. - Sau đó HS tiếp nối nhau kể trước lớp. - GV nhận xét cho điểm những em kể hay sáng taïo. 4. Cuûng coá: - Gọi 1 em khá kể lại toàn bộ câu chuyện. + Qua câu chuyện này em học được tính tốt gì cuûa Toä? (Em học được tính tốt là thật thà, dám dũng cảm nhaän loãi cuûa baïn Toä) GV nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho gia ñình nghe. - Chuaån bò baøi sau: " Chieác reã ña troøn". Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013 Tập đọc – Tiết 90. CHÁU NHỚ BÁC HỒ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. Trả lời được câu hỏi 1, 3, 4 ; thuộc 6 dòng thơ cuối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, tranh minh hoạ. - HS: đọc bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS đọc bài "xem truyền hình" và trả lời câu hỏi Nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: 1/ GV đọc diễn cảm toàn bài ( như mục yêu caàu) 2/ Hướng dẫn và kết hợp giải nghĩa từ. a) Cho HS luyện đọc từng câu ( 2 lượt) - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: mắt hiền, baâng khuaâng, caát thaàm, vaàng traùn, ngaån ngô…. b) Đọc từng đoạn trước lớp + Đoạn 1: 8 dòng đầu. + Đoạn 2: 6 dòng còn lại - GV hướng dẫn HS đọc 1 số câu - GV giúp HS hiểu 1 số từ ngữ khó trong bài. c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm. * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Caâu 1: Bạn nhỏ trong bài quê ở đâu? - Caâu 2: Vì sao phaûi " caát thaàm" aûnh Baùc? GV gợi ý: ở trong vùng địch tạm chiếm, nhân dân ta có được tự do treo ảnh Bác không? - Caâu 3: Hình aûnh Baùc hieän leân nhö theá naøo. Hoạt động của học sinh - Haùt vui - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của GV. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu ( mõi em 2 caâu) - HS luyện đọc từ khó 5 -. 7 em đọc. - HS luyện đọc từng đoạn trước lớp ( mỗi em 1 đoạn). - HS đọc theo yêu caùa GV + NHớ hình Bác …bóng cờ/ Hồng hào đôi má….mái đầu//. - Nhìn maét saùng/ nhìn chuøm raâu/ nhìn vầng tráng rộng/ nhìn đầu bạc phơ//. - Bạn nhỏ trong bài ở ven sông ô lâu. - Baïn nhoû " caát thmaø" vì giaëc caám nhaân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> qua 8 dòng thơ đầu?. dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về cách mạng, về Bác, người - Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình cmả lãnh đạo nhân dân giành độc lập. kính yeâu Baùc Hoà cuûa baïn nhoû? - Hình ảnh Bác hiện lân rất đẹp trong taâm trí baïn nhoû, maù Baùc hoàng haøo, maét * Hướng dẫn thuộc lòng: Bác sáng tựa vì ao, râu, tóc bạc phơ. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn và - Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác, mang ảnh caû baøi. Baùc ra ngaém baïn nhoû hoân aûnh Baùc maø - GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại những ngờ Bác hôn. chữ đaùa dòng. - Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng bài thơ. - HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng 4. Cuûng coá: thanh, đọc thầm từng đoạn và cả bài - Cho HS xung phong đọc thuộc lòng thô. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Luyện từ và câu – Tiết 30. TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được moat số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác ( BT1) ; biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2) - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK. - Bút dạ và 4 tờ giấy to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận. - Gọi 2 em dưới lớp thực hiện hỏi đáp có cụm từ " để làm gì" - GV nhận xét cho điểm từng em. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài tập. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ và yêu cầu: + Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a. + Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b. - Sau 5 phuùt thaûo luaän, goïi caùc nhoùm leân trình bày kết quả hoạt động. - Nhận xét - chốt lại các từ đúng - Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay. - Baøi 2: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu. + Gọi HS đặt câu dựa vào các từ tên bảng. Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi maø coù theå ñaët caâu noùi veà caùc moái quan heä khaùc. - Tuyeân döông HS ñaët caâu hay.. - Baøi 3: + Gọi 1 em đọc yêu cầu + Cho HS quan sát và đatự câu. Hoạt động của học sinh - Haùt vui - 2 HS leân baûng laøm baøi. - 1 HS đọc thành tiếng cả lớp theo dõi baøi trong SGK. - Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm.. - Đại diện các nhóm lên báo cáo dán giấy bảng, sau đó đọc to các từ tìm được: a) Yeâu, thöông, yeâu quyù, quyù meán, quan taâm, chaêm soùc… b) Kính yeâu, kính troïng, toân kính, bieát ơn, nhớ ơn… - đặt câu với mỗi từ em tìm được ở BT1. - HS nối tiếp nhau đọc câu của mình ( khoảng 20 HS). + Em raát yeâu thöông caùc em nhoû. + Baø em chaêm soùc chuùng em raát chu đáo. + Baùc Hoà laø vò laõnh tuï muoân vaøn kính yeâu cuûa daân toäc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Goïi HS trình baøy baøi laøm cuûa mình. - Đọc yêu cầu BT SGK Gv coù theå ghi baûng caùc caâu hay. - HS laøm baøi caù nhaân. - GV nhận xét tuyên dương những em nói tốt. 4. Cuûng coá - daën doø: - Cho HS tự viết cảm xúc của mình về Baùc Hoà trong 5 phuùt. - Gọi 1 số xung phong đọc bài. - Nhận xét cho điểm từng em. - Về nhà viết lại đoạn văn và chuẩn bị baøi sau. Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán – Tiết 148. LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước dể đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoăc mm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: baøi daïy - HS: xem bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân kieåm tra + 1 cm baèng bao nhieâu mm? + 1 m baèng bao nhieâu mm? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * GV giải thích và ghi tựa bài bảng lớp. * Hướng dẫn làm bài tập. - Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài.. - Baøi 2: GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán và tự làm baøi. - Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập - lớp theo doõi Tính nhẫm - tìm câu trả lời HS cho là đúng A. 10m B. 20 m c. 3 m - Bài 4: HS tự đọc đề rồi làm bài vào vở.. 4. Cuûng coá:. Hoạt động của học sinh. - 2 HS trả lời câu hỏi. HS lặp lại tựa bài.. 13 m + 15 m = 28 m 5 km x 2 = 10 km 66 km - 24 km = 42 km 18 m : 3 = 6 m 23 mm + 42 mm = 65 mm 25 m : 5 = 5 mm Giaûi Quãng đường người đó đi là: 18 + 12 = 30 (km) ÑS: 30 km. Giaûi Chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø: 7 + 9 + 12 = 28 (m) ÑS: 28 m.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hôm nay các em học toán bài gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Taäp vieát – Tieát 30. CHỮ HOA: M ( KIỂU 2 ) I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ M hoa kiểu 2 ( 1 dòng cỡõ vừa, 1 dòng cỡ nho ); chữ và câu ứng dụng : Mắt ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Mắt sáng như sao ( 3 lần ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV: kẻ hàng bảng lớp, chữ mẫu. - HS: vở tập viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - HS viết bảng con chữ a hoa kiểu 2 GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: hôm nay các em sẽ học tiếp chữ m hoa kieåu 2 Gv ghi tựa bài bảng lớp * Hướng dẫn viết chữ hoa 1. Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Caáu taïo: + Chữ M hoa kiểu 2 gồm mấy li? + Goàm coù maáy neùt? GV: 3 nét là một nét móc hai nét đầu, một nét móc xuôi trái và một nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái. - Caùch vieát: + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết néy móc hai đầu bên ( 2 đầu đều lượn vào trong) DB ở ĐK2. + Nét 2: từ điểm DB ở nét 1 lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK5 viết tiếp nét móc xuôi trái DB ở ÑK1. + Nét 3: từ điểm DB của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5 viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB ở ĐK2. 2) Hướng dẫn HS viết bảng con chữ m hoa. 3) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng GV giảng cụm từ ứng dụng : tả vẻ đẹp của đôi maét to vaø saùng. b) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét + Độ cao các chữ M, g, h cao bao nhiêu? + Chữ t cao bao nhiêu ô li? + Chữ s cao bao nhiêu ô li? + Các chữ khác cao bao nhiêu ô li c) hướng dẫn HS viết chữ mắt vào bảng con.. Hoạt động của học sinh - Haùt vui - HS vieát baûng con. - HS lặp lại tựa bài. - HS quan sát và trả lời - 5 oâ li - 3 neùt. - HS laéng nghe. - HS vieát baûng con - SH đọc cụm từ ứng dụng " mắt sáng nhö sao" - HS thực hành viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * hướng dẫn HS viết vào vở tập viết - HS viết bài vào vở - GV thu vaø chaám baøi. 4. Cuûng coá: Daën doø: - Cho HS thi viết bảng lớp chữ m - mắt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau "N" Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2013 Chính taû – tieát 60. CHÁU NHỚ BÁC HỒ I. MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, rình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT 2 a/b, hoặc BT 3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. CHUAÅN BÒ: - GV: chép bài bảng lớp. - HS: xem bài trước ở nhà. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: +Em haõy tìm tieáng coù vaàn eát, eách. - Gọi Hs đọc các tiếng tìm được. - GV nhận xét các tiếng HS tìm được. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS viết chính tả a) Ghi nhớ 6 dòng thơ cuối + Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai? + Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ vaø kính yeâu Baùc Hoà?. Hoạt động của học sinh - Haùt vui - 3 HS lêm bảng - HS dưới lớp viết vào nhaùp. - Theo doõi - Tình cảm của bạn nhỏ MN đối với Baùc Hoà. - Ñeâm ñeâm baïn mang aûnh Baùc ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Baùc hoân.. b) Hướng dẫn trình bày: - Đoạn thơ có mấy dòng? - 6 doøng. + Dòng thứ nhất có mấy tiếng? - Dòng thứ nhất có 6 tiếng. 6 Dòng thứ hai có mấy tiếng? + Baøi thô thuoäc theå thô naøo? Khi vieát caàn chuù - 8 tieáng - Baøi thô thuoäc theå thô luïc baùt - doøng yù ñieàu gì? thứ nhất lùi vào 1 ô - dòng thứ hai viết + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? Vì sát lề. - Đêm, giở, nhìn, càng, âm. sao? - Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính c) Hướng dẫn viết từ khó. - GV hướng dẫn HS viết các từ: bâng khuâng, Bác. - HS đọc cá nhân, đồng thanh và viết vaàng traùn, ngaån ngô các từ lên bảng con. d) Vieát chính taû. e) Soát lỗi g) Chaám baøi. * Hướng dẫn làm bài tập + Baøi 2: Goïi 1 em neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 em đọc thành tiếng - lớp theo dõi, - yeâu caàu 2 em leân baûng laøm. suy nghó. - Gọi HS nhận xét chữa bài. - 2 em lên bảng - HS dưới lớp làm vào + Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. vở bài tập. - GV nhận xét chốt lại ý đúng a) Chaêm soùc, moät traêm, va chaïm traïm y a) Rời hay dời? teá. - Tàu rời ga ;Sơn Tinh dời từng dãy núi đi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hổ là loài thú dữ ; Bộ dodọi canh giữ biển trời b) Laõ hay laû? - Con cò bay lã bay la; không uống nước lả. - Anh trai em taäp voõ ; voû caây xung xuø xì. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Cuûng coá, daën doø: - GV tổ chức cho HS thi viết bảng lớp những chữ khó. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm. b) Ngaøy teát, daáu veát, cheânh leäch, deät vaûi… - 1 em đọc yeue cầu BT. HS điền từ thích hợp - vài em nêu kết quaû.. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Toán – Tiết 149. VIEÁT SOÁ THAØNH TOÅNG CAÙC TRAÊM, CHUÏC, ÑÔN VÒ I. MUÏC TIEÂU: - Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV: baøi daïy, ghi saün BT 1, 3 - HS: dụng cụ học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên kiểm tra và sửa bài tập. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn viết số có 3 chữ số thành tổng caùc traêm, chuïc, ñôn vò. - Vieát leân baûng soá 375 vaø hoûi: soá 375 goàm maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các traêm, chuïc, ñôn vò nhö treân, ta coù theå vieát soá naøy thaønh toång nhö sau: 375 = 300 + 70 + 5 + 300 laø giaù trò cuûa haøng naøo trong 375?. Hoạt động của học sinh - Haùt vui. - Soá 375 goàm 3 traêm, 7 chuïc, naêm ñôn vò.. - 300 laø giaù trò cuûa haøng traêm.. - 70 ( 7 chuïc) laø giaù trò cuûa haøng chuïc. + 70 laø giaù trò cuûa haøng naøo trong soá 375? + 5 laø giaù trò cuûa haøng ñôn vò vieäc soá 375 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò chính laø phana tích soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. - Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 456, 764, 893 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. - Phaân tích soá: + 456 = 400 + 50 + 6 - Nếu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực + 764 = 700 + 60 +4 hiện phana tích số này, HS dưới lớp làm bài ra + 893 = 800 +90 +3 - HS coù theå vieát: giaáy nhaùp. - Nêu: với các số có hàng đơn vị bằng 0 ta 820 = 800 + 20 + 0 không cần viết vào tổng vì số nào cộng với 0 820 = 800 + 20 cũng vẫn bằng chính số đó. - Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rút ra chú ý: với các số có hàng chục là 0 chục, ta không cần viết vào tổng, vì sô nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó. - Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 450, 707, 803 thaønh caùc traêm, chuïc, ñôn vò. - Phaân tích soá: * Luyeän taäp:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Baøi 1, 2: 450 = 400 + 50 - yêu cầu HS tự làm, sau đổi chéo vở để kiểm 803 = 800 + 3 tra baøi laãn nhau. 707 = 700 + 7 - Yêu cầu cả lớp đọc các tổng vừa viết được chữa và chấm 1 số bài. - Bài 3: Yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số. - Vieát baûng soá 975 vaø yeâu caàu HS phaân tích soá naøy thaønh caùc toång traêm, chuïc, ñôn vò. - Khi đó ta nối số 975 với tổng - HS trả lời: 900 + 70 + 5. 975 = 900 + 70 +5 - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của baøi. - Bài 4: Tổ chức cho HS trực tiếp trong 2 phút, tổ chức xếp được nhiều thuyền nhất là tổ thắng - 1 em đọc bài lmf của mình trước lớp. cuoäc. 4. Cuûng soá - daën doø: - Yêu cầu HS về nhà ôn laịi cách đọc viết, cách phân tích số có 3 chữ số thành tổng caùc traêm, chuïc, ñôn vò. - Toång keát tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Đạo đức – Tiết 30. BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH I. MUÏC TIEÂU: - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo về loài vật có ích. - Yêu quý và biết làm những việc làm phù hợp với khả năng để bảo về loài vật có ích ở nhà, ở trừng và ở nơi công cộng..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * BVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ môi trường sinh thái,giữ gìn môi trường,thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhieân. *KNS: KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bài dạy, tranh minh hoạ. - HS: laøm theo yeâu caàu cuûa GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - HS trả lời câu hỏi - Gọi vài em lên kiểm tra và trả lời câu hỏi. + Các em làm gì để giúp đỡ người khuyeát taät? + Em hãy kể một hành động giúp đỡ hoặ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em đã làm hoặc chứng kiến. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới. Tieát 1 - HS laëp laïi * GV giải thích và ghi tựa bài bảng lớp a) Hoạt động 1: Phân tích tình huống - Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc caùch - Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân. maø baïn Trung trong tình huoáng . - Trong caùc caùch treân, caùch naøo laø toát nhaát? Vì sao?. * Kết luận: đối với các loài vật có ích, các em neân yeâu thöông vaø baûo veä chuùng, khoâng neân trêu chọc hoặc đánh đập chúng. b) Hoạt động 2: Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vật. - Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật mà em đã chọn bằng cách cho cả lớp xem tranh hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta vaø caùch baûo veä chuùng. c) Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Yêu cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khuôn mặt. - Một số HS trình bày trước lớp. Sau mỗi lần có H trình bày cả lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó.. - Nghe GV neâu tình huoáng vaø nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> mếu (si) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận bằng cách giơ tấm biển sau đó giải thích xét hành vi của các bạn HS trong mỗi tình vì sao lại đồng ý hoặc không đồng ý huoáng : với hành động của bạn HS trong tình huống đó. 4. Cuûng coá b) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. - Yeâu caàu HS keå moät vaøi vieäc laøm cuï theå em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích. - Khen ngợi cac em đã biết bảo vệ loài vật có ích. 5. Daën doø: - veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån vò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tự nhiên và xã hội – Tiết 30. NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước. - Có ý thức bảo về cây cối và các con vật. *KNS: KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây cối và các con vật. KN ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật. KN hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ - HS: xem bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên kiểm tra và trả lời câu hỏi. - Em hãy kể tên 1 số loài cá sống ở nước mặn. - Em hãy kể tên 1 số loài vật sống ở nước ngọt. - Em phải làm gì để bảo vệ các loài vật sống ở dưới nước. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài bảng lớp a) Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ. * Bước 1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau: + Tên gọi; Nơi sống; Ích lợi * Bước 2: Hoạt động cả lớp - Yêu cầu: đại diện của nhóm hoàn thành sớm nhất leân trình baøy keát quaû. * Tieåu keát: Caây coái coù theå soáng moïi nôi: treân caïn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng trong không khí. * Bước 3: Hoạt động cả lớp Hỏi: Hãy quan sát các hình minh hoạ và cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng trong không khí thì rễ nằm ngoài không khí. Vậy với cây sống dưới nước nằm ở đâu? b) Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong tranh veõ. * Bước 1: Hoạt động nhóm. - Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ thảo luận để nhận biết các con vật theo trình tự sau. + Tên gọi; Nơi sống; Ích lợi * Hoạt động của lớp - yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát len trình baøy. * Tieåu keát: Cuõng nhö caây coái caùc con vaät cuõng coù thể sống ở mọi nơi: dưới nước, trên cạn, tren không. Hoạt động của học sinh. - 3 HS trả lời câu hỏi. - HS laéng nghe - HS nhắc lại tựa bài. - HS thaûo luaän. - Đại diện nhóm hoàn thành sớm nhaát leân trình baøy. Caùc nhoùm khaùc chuù yù laéng nghe, nhaän xeùt vaø boå sung.. - Nằm trong đất (để hút chất bổ dưỡng trong đất). - Ngâm trong nước (hút chất bổ dưỡng trong nước). - HS thaûo luaän.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> avf loài sống cả trên cạn lẫn dưới nước. - 1 nhoùm trình baøy c) Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ chủ đề sung. * bước 1: Hoạt động nhóm - HS nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän. - GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän. - Hình thức thảo luận HS dán các - Yêu cầu: Quan sát tranh trong SGK và hoàn tranh vẽ mà các em sưu tầm được thaønh noäi dung vaøo baûng vaøo phieáu. * Bước 2: Hoạt động cả lớp - Yêu cầu: gọi lần lượt từng nhóm trình bày - Lần lượt các nhóm HS trình bày. d) Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, con vật. Caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt. Em nào cho cô biết, trong số các loài cây, laòi vật mà chúng ta đã nêu tên, loài nào đang có nguy cơ bò tuyeät chuûng? - Cá nhân HS giơ tây trả lời (1, 2 Giaûi thích (Tuyeät chuûng) HS). - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi về các vấn đề sau: 1. kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ caây vaø caùc con vaät. 2. Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cầy và caùc con vaät. - HS thảo luận từng đôi. - Yeâu caàu HS trình baøy. 4. Cuûng coá, daên doø : - Yêu cầu HS nhắc lại những nơi mà cây cối và loài vật có thể sống. - Yêu cầu HS sưu tầm tranh theo chủ đề và - Caùc nhaân HS trình baøy. hieåu theâm veà chuùng. Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tập đọc. OÂN TAÄP. Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013 Taäp laøm vaên – Tieát 30. NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI I. MUÏC TIEÂU: - Nghe kể và trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1) ; viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ. - HS: vở bài tập, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS kể lại truyện và trả lời câu hỏi về chuyện" sự tích hoa dạ lan hướng" GV nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài: + Baøi 1: GV treo tranh - Gv keå laàn 1 ( gioïng chaäm raõi, nheï nhaøng…) - Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh. - GV kể lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh. - GV keå laàn3: ñaët caâu hoûi. a) Baùc Hoà vaø caùc chieán só baûo veä ñi ñaâu? b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?. Hoạt động của học sinh - Haùt vui - HS keå chuyeän. - Quan saùt - Laéng nghe noäi dung truyeän - HS đọc bài SGK - Quan saùt, laéng nghe.. HS1: Đọc câu hỏi HS2: trả lời câu hỏi c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến - 1 em kể lại. só laøm gì? d) Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác - 1 em đọc yêu cầu bài tập. - HS Trả lời câu hỏi Hoà? - HS vieát baøi - Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp. - Vaøi em trình baøy. - Gọi 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện. + Baøi 2: - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 2 em thực hiện hỏi đáp. - Yêu cầu HS viết vào vở - Gọi HS đọc phần bài làm của mình - cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá, daën doø: - Qua caâu chuyeän em ruùt ra baøi hoïc gì? +(phải biết qua tâm đến người khác cần quan tâm mọi người xung quanh..) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà xem laïi baøi vaø keå laïi chuyeän cho gia ñình nghe. - Chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Toán – Tiết 150. PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHAÏM VI 1000 I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000. - Bieát coäng nhaåm caùc soá troøn traêm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình bieåu dieãn traêm, chuïc, ñôn vò. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới:* Giới thiệu bài: * Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ) a) Giới thiệu phép cộng: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn soá nhö phanaø baøi hoïc trong SGK. - Bài toán: Có 326 hình vuông thêm 253 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuoâng? + Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng ta laøm theá naøo? + Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng 326 + 253. b) Tìm keát quaû: - Yeâu caàu HS quan saùt hình bieåu dieãn pheùp coäng vaø hoûi: + Toång 326 vaø 253 coù taát caû maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Goäp 5 traêm, 7 chuïc, 9 hình vuoâng laïi thì coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng? Vaäy 326 coäng 253 baèng bao nhieâu? c) đặtt ính và thực hiện tính - Nêu yêu cầu. Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 2 chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính cộng 326 với 253. - Tổng kết quy tắc thực hiện tính cộng và cho HS hoïc thuoäc. + Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị. + Tính: Cộng từ phải ang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục với chục, trăm với trăm. * Luyeän taäp + Bài 1: yêu cầu HS tự làm đổi tập chữa lỗi cho nhau. - GV nhaän xeùt. + Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì? Yeâu caàu HS laøm baøi.. Hoạt động của học sinh - Haùt vui. - Theo dõi và tìm hiểu bài toán. - HS phân tích bài toán.. - Ta thực hiện phép cộng 326 + 253.. - Coù taát caû 5 traêm, 7 chuïc vaø 9 hình vuoâng. - Coù taát caû 579 hình vuoâng 326 + 253 = 579.. - 2 HS lên bảng đặt tính cả lớp làm nhaùp.. - Cả lớp làm bài vài em nối tiếp báo caùo keát quaû.. - Đặt tính rồi tính. 4 em lên bảng - lớp laøm baøi taäp.. - Tính nhẩm sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập. - Laø caùc soá troøn traêm..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - GV nhaän xeùt cho ñieåm. + Baøi 3: Yeâu caàu HS noái tieáp nhau tính nhaåm trước lớp HS chỉ thực hiện 1 con tính - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá, daën doø: - Goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà xem laïi baøi: - Chuaån bò baøi sau " Luyeän taäp. Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thuû coâng – Tieát 30. LAØM VOØNG ÑEO TAY I. MUÏC TIEÂU: -Biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy, làm được vòng. -Thích làm đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV : vaät maãu. -HS: Duïng cuï moân hoïc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh:. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: + Giời thiệu – ghi tựa bài TIEÁT 2 2) Yêu cầu HS thực hành làm vòng đen tay. -Cho HS nhaéc laïi quy trình laøm voøng ñeo tay theo các bước. -Tổ chức HS thực hành theo nhóm -GV löu yù HS: moãi laàn gaáp phaûi saùt meùp na trước và miết kĩ. Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp luôn đều và đẹp. Khi dán hai đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán cho hố khoå. -Khi thực hành GV quan sát và giúp đỡ các em coøn luùng tuùng. 4. Cuûng coá - daën doø: -Đánh giá sản phẩm -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS lặp lại tựa bài. - HS nhaéc laïi quy trình laøm voøng ñeo tay + Bước 1: Cắt nan giấy + Bước 2: Dán nối các nan giấy +Bước 3: gấp các nan giấy + Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay. - HS thực hành - HS trình baøy saûn phaåm.. Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. SINH HOẠT LỚP I/ Nhaän xeùt tuaàn qua : - Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập của tổ mình. + Neà neáp + Veä sinh + Tình hình hoïc taäp + Chuyeân caàn - Lớp trưởng – GV nhận xét lớp. II/ Kế hoạch tuần tới : - Dạy học đúng PPCT-TKB - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi tới lớp. - OÂn taäp chuaån bò thi CKII - Cần đọc bài và rèn luyện chữ viết nhiều hơn ở nhà - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi ,phụ đạo HS yếu - Lao động ,vệ sinh trường lớp sạch sẽ - HS đi học đều ,đúng giờ.  GVCN keå chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>  Vaên ngheä ========================= Duyeät cuûa KT. Duyeät cuûa BGH.

<span class='text_page_counter'>(33)</span>