giao an L3 chuan du mon T19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm2010. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HAI BAØ TRÖNG I –Muïc tieâu A-TẬP ĐỌC: 1.KT: Sau tiết học hs biết được cuộc khởi nghĩa của hai bà trưng 2.KN: Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ ,bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với dieãn bieán cuûa truyeän -Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc xâm lược của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.Trả lời được câu hỏi SGK 3.TĐ: Có tinh thần yêu nước B-KEÅ CHUYEÄN: 1.KT:Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa. HS kể lại được từng đoạn câu chuyện. Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung caâu chuyeän. 2.KN: Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. 3TĐ:Có tinh thần yêu nước I-Chuaån bò: 1/Giaùo vieân : Tranh minh hoïa truyeän trong SGK . Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 2/Hoïc sinh : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kieåm tra baøi cuõ : 2.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài : -HS mieâu taû hình aûnh trong tranh .(Hai Baø Tröng cưỡi voi, dẫn đầu đòan quân khởi nghĩa. Đòan quân hăng hái xống trận, người mang cung nỏ, giáo dục, người mang rìu búa, người khiêng trống, người phất cờ,… giặc chết ngổn ngang, số còn lại chạy tán loạn… ) b.Luyện đọc -Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc to, rõ, maïnh meõ. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài . +HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó . -Trong khi theo dõi HS đọc, GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sữa cho các em. -Đọc từ khó trên bảng -Cho hs đọc từ khó trên bảng +HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó . -HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn một theo sự -Gv cho hs luyện đọc đoạn hướng dẫn cử gv +HS đọc đoạn -GV giúp HS hiểu từ ngữ mới được chú giải sau bài( giặc ngoại xâm, đô hộ) ; giải nghĩa thêm những từ ngữ trong đoạn mà HS chưa hiểu ( ngọc trai: viên ngọc lấy trong con trai, dùng -HS giãi nghĩa từ theo trong sách làm đồ trang sức; thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn to, hay hại người ( theo truyeàn thuyeát))..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +HS luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -HS luyện đọc trong nhóm . -Mỗi nhóm 4 HS lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhoùm . -4 nhóm thi đọc nối tiếp nhau +Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn,. c.Hướng dẫn tìm hiểu bài . +Chúng thẵng tay chém giết dân lành, cướp hết -Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với ruộng nương; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống daân ta? mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng… Lòng dân oán hận ngút trời. -Hai BaØ Tröng raát gioûi voõ ngheä, nuoâi chí giaønh laïi -Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? non sông. -Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù quân + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân. +1 HS đọc lại đoạn 3 và trả lời câu hỏi : -Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi + Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của rất oai phong. Đòan quân rùng rùng lên đường, đòan quân khởi nghĩa? giaùo lao, cung noû, rìu buùa, khieân moäc cuoän traøn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà, tiếng trống đồng doäi leân…) -HS đọc thầm đoạn bốn, trả lời các câu hỏi: + Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?. -Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.) -Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu +Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai tiên trong lịch sử nước nhà.) Baø Tröng? Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 của bài d.Luyện đọc lại: -Nhận xét bạn đọc -GV chọn đọc diễn cảm 1 đoạn văn của bài. Một vài HS đọc lại đọan văn. -Một HS thi đọc lại bài văn. KEÅ CHUYEÄN 1.GV neâu nhieäm vuï : Trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em seõ quan saùt 4 tranh minh hoïa và tập kể từng đoạn của câu chuyện. Chúng ta sẽ xem bạn nào nhớ câu chuỵên, kể chuyện hấp daãn nhaát. 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS kể từng đoạn caâu chuyeän theo tranh. -GV nhaéc HS chuù yù: + Để kể được những ý chính của mỗi đoạn, các em phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyeän vì tranh veõ nhieàu khi khoâng theå hieän heát nội dung của đoạn, chỉ là gợi ý để kể. GV treo tranh, chỉ vào tranh 1, nói về nội dung tranh, giải -Vẽ cảnh một đoàn người cởi trần, đóng khố đang thích yeâu caàu cuûa baøi taäp: khuaân vaùc naëng nhoïc; moät vaøi teân lính giaëc ñang -Tranh 1 : Veõ gì ? giám sát hoặc vung roi quất đoàn người -Chỉ là gợi ý để HS kể lại đoạn nói về sự tàn -Tương tự như các tranh khác hs nói về nội dung bạo của giặc, khơi lên lòng căm thù đánh đuổi từng tranh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bọn xâm lược của dân ta.) Tương tựu như vậy gv cho hs nói nội dung của từng bức tranh -Cho hs keå chuyeän trong nhoùm -Kể chuyện trước lớp +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt); bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát 4/Cuûng coá –daën doø : Caâu chuîeân naøy giuùp caùc em hiểu được điều gì? ( Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay/ Phụ nữ Việt Nam rất anh huøng, baát khuaát.) Giaùo duïc qua baøi hoïc Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe. Chuẩn bị : Bộ đội về làng . 4.Nhaän xteù tieát hoïc. -Keå chuyeän trong nhoùm -Kể chuyện trước lớp -Cá nhận lần lượt kể từng đoạn -Nhaän xeùt baïn keå. Toán BAØI: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I .Muïc tieâu : 1.KT: nhận biết cá số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác o) 2.KN:Bước đầu biết độc ,viết các số có4 số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó từng hàng Bước đầu nhận ra thứ thự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản ) 3.Thái độ : Thích thú học toán . II.Chuaån bò: 1. Giáo viên:Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1ô vuông. 2. Hoïc sinh : Saùch giaùo khoa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.KT: 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Giới thiệu số có bốn chữ số *Giới thiệu số 1423: +GV cho hS xem caùc taám bìa nhö hình veõ trong SGK roài quan saùt vaø cho bieát moãi taám bìa coù maáy coät, moãi coät coù maáy oâ vuoâng, moãi taám bìa coù bao nhieâu oâ vuoâng? + Yeâu caàu hs laáy vaø xeáp caùc taám bìa nhö trong SGK . Nhóm thứ 1 có mấy tấm bìa, nhóm thứ 2, 3, 4 coù maáy taám bìa -Nhoùm 1 coù 10 taám bìa moãi taám coù 100 oâ vuoâng, vậy nhóm thứ 1 có 1000 ô vuông; nhóm thứ 2 có 4 tấm bìa mỗi tấm có 100 ô vuông, vậy nhóm thứ 2 có 400 ô vuông; nhóm thứ 3 có 2 cột mỗi cột có 10 ô vuông, vậy nhóm thứ 3 có 20 ô vuông; nhóm. Hoạt động của học sinh. -Hs quan saùt taám bìa vaø cho bieát moãi taám bìa coù 10 coät, moãi coät coù 10 oâ vuoâng, moãi taám bìa coù 100 oâ vuoâng.. -Hs sắp xếp các tấm bìa như trong SGK và trả lời: Nhoùm 1 coù 10 taám bìa moãi taám coù 100 oâ vuoâng; nhóm thứ 2 có 4 tấm bìa mỗi tấm có 100 ô vuông; nhóm thứ 3 có 2 cột mỗi cột có 10 ô vuông; nhóm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thứ 4 có 3 ô vuông. Như vậy trên hình vẽ có thứ 4 có 3 ô vuông 1000, 400, 20 vaø 3 oâ vuoâng. +Gv cho hs quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn. Gv - Hoïc sinh quan saùt hướng dẫn hs nhận xét: coi 1 là một đơn vị thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị, ta viết 3 ở hàng đơn vị; coi 10 là một chục thì ở hàng chục có 2 chục, ta viết 2 ở hàng chục; coi 100 là một trăm thì ở hàng trăm có 4 trăm,ta viết 4 ở hàng trăm; coi 1000 là một nghìn thì ở hàng nghìn có 1 nghìn, ta viết 1 ở haøng nghìn. +Gv nêu: số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị -Hs đọc lại viết là:1423, đọc là:” một nghìn bốn trăm hai möôi ba”. +Gv nêu: Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải:chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba ñôn vò. -Baøi 1:Vieát theo maãu c. Thực hành: -Học sinh nghe và đọc lại +Bài 1:Gv hướng dẫn hs nêu bài mẫu và tự làm a,Boán nghìn hai traêm ba möôi moát caùc baøi coøn laïi. b, Ba nghìn bốn trăm bốn mười hai -Gv nhận xét đúng, sai. - Hs chỉ vào từng chữ số và nêu tương tự như trên. Baøi 2: Vieát theo maãu - 1 hs đọc bài mẫu +Bài 2: Gv hướng dẫn hs nêu bài mẫu và tự làm -Hs làm vào vở, 3 hs đọc bài, chữa bài. -Naêm nghìn chín traêm boán möôi baûy :5947 -Chín nghìn moät traêm baûy möôi boán :9174 -Hai nghìn taùm traêm ba möôi laêm :2835. +Baøi 3: cho hs laøm a,b gv cho hs neâu yeâu caàu của bài tập rồi tự làm bài. Baøi 3: - Hs neâu yeâu caàu cuûa baøi: ñieàn soá. -Hs làm vào vở và đọc các số đã điền vào ô troáng. - Hs làm vào vở. a/ 1984,1985,1986,1987 1988,1989 b/2681,2682,2683,2684,2685,2686. 3.Cuûng coá =-daën doø: Gv ghi vaøi soá leân baûng cho hs đọc : Về nhà : Tập nêu các số có 4 chử số -Chuẩn bị bài: Các số có 4 chữ số ( TT ) 4.Nhaän xeùt tieát hoïc Thuû coâng. BAØI : Ôn tập chương II: Cắt dán chữ cái đơn giản I.Muïc tieâu: 1.KT: Biết cách kẻ , cắt kẻ dán một số chữ chữ các đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng 2.KN: Kẻ ,cắt dán được mộy số chữ cái đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng đã học 3.TÑ:yeâu thích saûn phaåm cuûa mình II.Chuaån bò: 1.Gv::Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp hs nhớ lại cách thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.Học sinh :Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công,hồ dán. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của gv 1.Hoạt động 1 : Nội dung kiểm tra : -Đề bài kiểm tra:Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. -Cho hs nhắc lại chữ cái đã cắt dán trong chương II -Gv yêu cầu các em cắt, dán cho đúng kích thước vaø daùn cho thaúng haøng . -Hs laøm baøi kieåm tra, gv quan saùt hs laøm baøi. Coù thể gợi ý cho những hs kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra 2.Đánh giá: -Đánh giá sp thực hành của hs theo hai mức độ _Hoàn thành (A) + Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẳng, đẹp -Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt ( A+) -Chưa hoàn thành ( B) : Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học 3.Củng cố –dặn dò: Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ của hoïc sinh. Bạn nào cắt dán chưa đẹp về nhà tập làm lại . - Chuẩn bị bài: Giờ học sau 4.Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động của hs -Nghe gv giới thiệu bài -1hs nhắc lại chữ cái đã cắt dán -Hs thực hành cắt và dán chữ mình yêu thích. -Sau khi hs daùn song saûn phaåm ,mang tröng baøy sp. ……………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 1 năm 2010. Tập đọc BAØI: BAÙO CAÙO KEÁT QUAÛ THAÙNG THI ÑUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”. I-Muïc tieâu 1.KT:bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo -Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ , lớp trả lời được câu hỏi Sgk 2.KN:-Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng một bản báo cáo, 3TĐ: HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp. II-Chuaån bò 1.Gv: Bảng phụ ghi sẵn đoạn viết cần hướng dẫn hs luyện đọc. 2.Hs: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của giáo viên 1.KT: Gv gọi hs đọc bài cũ .Hỏi câu hỏi có trong bài các em đọc -Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài mới : - Gv cho hs quan saùt tranh minh hoïa noäi dung baøi đọc Và hỏi : Bức tranh vẽ gì ? -GV: Bạn trai đó đọc gì? b. Luyện đọc - GV đọc toàn bài: giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. - GV hướng dẫn hs luyện đọc - GV cho hs đọc từng câu - GVcho hs phát âm các từ sai +Đọc từng đoạn trong báo cáo. -Co ùthể chia bản báo cáo thành 3 đọan như sau: +Đoạn 1:(3 dòng đầu) +Đoạn 2: Nhận xét các mặt +Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng -GV theo dõi hs đọc -GV cho hs đọc phần chú giải SGK +Đọc từng đọan trong nhóm. +Hai HS thi đọc cả bài. c. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài -Cả lớp đọc thầm, đọc lướt bản báo cáo và trả lời caâu hoûi: -Theo em, baùo caùo treân laø cuûa ai? -Bạn đó báo cáo với những ai ? -Một hs đọc lại bài (từ mục A đến hết), cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: +Bản báo cáo gồm những nội dung nào?. -Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?. d. Luyện đọc lại . -Gọi 1 học sinh đọc khá đọc lại toàn bài . -Yêu cầu hs tự luyện đọc cá nhân -Gọi 3 hs lên thi đọc, mỗi hs chỉ đọc một đoạn . -Tuyên dương những hs đọc tốt 3.Cuûng coá- daën doø : Veà nhaø chuûaân bò laïi baøi, nhớ lại những gì tổ, lớp mình đã làm được trong tháng vừa qua để chuẩn bị học tiết TLV. Hoạt động của học sinh đoạn. -Tranh vẽ lớp học. Một bạn trai chững chạc cầm một tờ giấy đứng đọc trước lớp. -BaÏn đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”. -Theo dõi gv đọc mẫu .. -Hs đọc từng câu -Hs phát âm các từ sai -. Cá nhận nối tiếp nhau đọc từng đoạn Hs đọc từng đoạn .. -Hs đọc phần chú giải SGK -Hs đọc từng đoạn trong nhóm . -Hai nhóm thi đua đọc .. -BaÏn lớp trưởng -Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”.) -1 hs đọc lại, cả lớp đọc thầm . -Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp: học tập, lao động, các công tác khác. Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân toát nhaát. - Hs thảo luận và nêu được : -Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế naøo. -Tổng kết những thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân. Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa.Để mọi người tự hào về lớp, tổ, về bản thaân.) -1 hs đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài . -Tự luyện đọc . -Hs cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc bài hay nhaát ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cuoái tuaàn 20. Chuaån bò : Traàn Bình Troïng 4. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tự nhiên xã hội BAØI : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT). I.Muïc tieâu 1.KT:Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi 2.KN: Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định 3.TĐ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. ( Giáo dục môi trường toàn bài) II.Chuaån bò: 1.Giaùo vieân: Caùc hình trang 70,71 SGK 2.Hoïc sinh : Saùch giaùo khoa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1 : Quan sát tranh *Caùch tieán haønh +Bước 1 : Quan sát cá nhân -Hs quan saùt caùc hình trang 70,71 SGK +Bước 2 : Gv yêu cầu một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình +Bước 3 : Thảo luận nhóm -Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phương ( đường làng , ngõ xóm , beán xe , beán taøu ,…) -Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên? -Gv nhận xét và kl:Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định; không để vật nuôi (chó, mèo, lợn, gà, trâu, bò ,….) phóng uế bừa bãi c.Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm *Caùch tieán haønh: +Bước 1: Gv chia nhóm hs và yêu cầu các em quan sát hình 3,4 / 71 SGK và trả lời theo gợi ý : -Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình +Bước 2 : Thảo luận -Caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau -Ở địa phương bạn thường sử dụng các loại nhà tieâu naøo ? -Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ - Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường. Hoạt động của học sinh. - Hs quan saùt hình trang 70,71 vaø nhaän xeùt .-Caù nhân trình bày những gì mà mình quan sát thấy trong hình -Thaûo luaän nhoùm -Caùc nhoùm trình baøy -Đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm quan sát hình và nêu tên từng loại nhaø tieâu.. -Nhà tiêu tự hoại -Nhaø tieâu hai ngaên -Caùc nhoùm thaûo luaän . -Caùc nhoùm trình baøy nhaän xeùt cuûa mình ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Lưu ý : Gv hướng dẫn hs ở các vùng miền khác -Đại diện cá nhân liên hệ thực tế nhau các loại nhà tiêu khác nhau, cách sửa dụng cuõng khaùc nhau +Ví duï: - Ở thành phố, thường dùng nhà tiêu tự hoại thì phải có đủ nước dội thường xuyên để không có mùi hôi và phải sử dụng giấy vệ sinh dùng cho nhà tiêu tự hoại -Ở nông thôn thường dùng nhà tiêu 2 ngăn vàphải có tro bếp hoặc mùn cưa đổ lên trên sau khi đại tieän, giaáy veä sinh phaûi cho vaøo soït raùc +Kết luận Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh . Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước -Cho hs đọc mục bạn cần biết 3.Củng cố -dặn dò: Về nhà: Xem lại bài học / 71 -Hs đọc mục bạn cần biết Chuẩn bị bài: Vệ sinh môi trường (TT) 4.Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán BAØI : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu 1.KT:Biết đọc viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0) 2.KN: Biết thứ tự các số có 4 chữ số trong dãy số -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000đến 9000) 3.TĐ:Áp dụng trong tính toán hằng ngày II.Chuaån bò: 1.Giaùo vieân : SGK... 2.Hoïc sinh :SGK, VBT... III. . Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của học sinh 1.KT: GVghi lên bảng gọi hs đọc - Đi kiểm tra phần vở ở nhà của hs -Nhaän xeùt chung 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Luyeän taäp: +Bài 1:Yêu cầu hs đọc yêu cầu của bài và tự làm vào vở. -Gv cho hs đọc lại - Gv nhận xét đúng , sai. +Baøi 2:GV cho hs neâu caùch laøm baøi - Gv nhaän xeùt. Hoạt động của học sinh -2hs đứng tại chỗ đọc số 7318, 3249 -cả lớp mở VBT ra gv KT. -Baøi 1: Vieát theo maãu - Hs đọc yêu cầu của bài: Viết số Chín nghìn boán traêm saùu möôi hai :9462 Moät nghìn chín traêm naêm möôi tö 1954 Boán nghìn baûy traêm saùu möôi naêm 4765 Một nghìn chín trăm mười một 1911 Naêm nghìn taùm traêm hai möôi moát -Baøi 2: Vieát theo maãu -Hs quan saùt gv laøm maãu Laøm mieäng phaàn coøn laïi 6358: Saùu nghìn ba traêm naêm möôi taùm 4444Boán nghìn boán traêm boán möôi boán.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +Bài 3:GV cho hs làm phần a,b đọc yêu cầu của bài và tự làm vào vở - Gv nhaän xeùt +Baøi 4: Cho hs neâu yc cuûa baøi -GV keû tia soá leân baûng -GV hướng dẫn cho hs làm vào vở ,một hs lên baûng ñieàn -Nhaän xeùt chung. 8781Taùm nghìn baûy traêm taùm möôi moát 9246Chín nghìn hai traêmboán möôi saùu 7155Baûy nghìn moät traêm naêm möôi naêm Baøi 3: laøm phaàn a,b -Hs leân baûng ghi soá a, 8650,8651,8652,8653,8654,8655,8656 b/3120,3121,3122,3123,3124,3125,3126, -Baøi 4: -Hs neâu yc cuûa baøi -1 Hs leân baûng ghi 0,1000,2000,3000,4000,5000,6000,7000, ,8000,9000. 3.Cuûng coá-daën doø: Veà nhaø oân luyeän theâm veà caùch đọc, viết các số có bốn chữ số, các số tròn nghìn. Chuẩn bị bài Các số có 4 chữ số 4.Nhaän xeùt tieát hoïc. Theå duïc. TROØ CHÔI “ THOÛ NHAÛY”. I./ Muïc tieâu : 1.Kiến thức :Thực hiệh được tập hợp hàng ngang nhanh, điểm đúng số của mình và triển khai đội hình tập bài thể dục. Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông đi kiểng gót, đi vượt chướng ngại vật , đi chuyển hướng phải trái.Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 2.Kĩ năng : Thực hiện tương đối đúng động tác, tham gia trò chơi tích cực. 3Thái độ Giúp hs yêu thích học thể dục. II./ Ñòa ñieåm phöông tieän : 1.Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . 2.Phương tiện : Chuẩn bị còi. . Kẻ sân chơi, cờ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật . III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : Đ- LƯỢNG Hoạt động của học sinh 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Chạy quanh sân tập và khởi động. - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. 2) Phaàn cô baûn : - OÂn caùc baøi reøn luyeän TTCB : Ñi theo vaïch keû thaúng , ñi hai tay choáng hoâng, ñi kieång goùt, ñi vượt chướng ngại vật , đi chuyển hướng phải trái. giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, theo đội hình 2 - 3 hàng dọc , theo dòng nước chảy. - Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - Sau đó cho các tổ trình diễn thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng . Nhận xét tuyeân döông.. Hoạt động của học sinh -HS tập hợp -HS khởi động -HS giaäm chaân taïi choã -HS oân baøi RLTTCB. -HS taäp theo toå -HS trình dieãn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Làm quen với trò chơi : “Thỏ nhảy” GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi và luật chơi. Giáo viên làm mẫu động tác thỏ nhảy. Cho học sinh chơi thử . Cho caùc toå thi ñua chôi troø chôi. Nhaän xeùt tuyeân döông. 3) Phaàn keát thuùc: - Cho hoïc sinh thaû loûng . - GV heä thoáng baøi . - Nhaän xeùt tieát hoïc . Veà nhaø :OÂn luyeän baøi taäp RLTTCB.. -HS chôi troø chôi. ………………………………………………………………………………………………………………………. Chính taû BAØI : Hai baø Tröng. Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010. I.Muïc tieâu 1.KT: Nghe viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.KN:Làm đúng bài tập 2,b,3b -Trình baøy saïch seõ roõ raøng 3.TĐ: Có ý thức cẩn thận khi viết bài II.Chuaån bò: 1/Giaùo vieân : Baûng phuï vieát noäi dung BT 2a,b. 2/Hoïc sinh : Soå ghi ,VBT III .Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1KT: GV nhaän xeùt baøi thi cuûa caùc em 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn nghe viết -GV: Đọc đoạn bài viết 1 lượt -Nghe gv đọc bài một lượt -Gọi 2 hs đọc đoạn bài -2hs đọc bài -Các chữ Hai và Bà được viết như thế nào -Viết hoa cả chữ Hai và chữ Bà -Tìm tên riêng trong bài chính tả .Các tên đó ï ợc-Tô Định,Hai Bà TRưng được viết như thế nào -Các tên đó được viết hoa -Luyện viết từ khó bảng con -Luyện viết từ khó bảng con -GV goi hs lên bảng , cho cả lớp viết bảng con VD: Đổ sụp ,khởi nghĩa , lần lượt ... -Nhaän xeùt chung *Baøi vieát -GV cho 1 hs nhaéc laïi tö theá khi ngoài vieát baøi -1hs nhaéc laïi tö theá ngoài vieát baøi -Gv đọc chậm từng câu cho hs viiết bài ,Cứ như ây-Nghe gv đọc viết bài vậy đọc cho hs viết hết bài -Soát lỗi -Đọc cho hs soát lỗi -Thu baøi leân chaám -Chaám baøi -Baøi taäp -GV chấm 1/3 số bài tại lớp -Hs laøm baøi vaøo VBT.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nhaän xeùt chung cho caùc em c.Baøi taäp cho hs laøm baøi vaøo VBT .Goïi hs leân baûngBaøi 2b: Ñi bieàn bieät ,thaáy tieâng tieác ,xanh bieâng laøm bieác -Nhaän xeùt öu khuyeát ñieåm cuûa hs Bài 3b: chứa tiếng vần iết : mải miết , thiết tha ,da dieát , dieät ruoài , tieát kieäm .. -Chöaù vaän ieác: xanh bieác , con dieäc , moû thieác , lieác maét , tieác cuûa ... 3.Cuûng coá-daën doø: Về nhà các em luyện viết thêm cho đúng chính tả vaø chuaån bò baøi 4.Nhaän xeùt tieát hoïc. Taäp vieát BAØI : ÔN CHỮ HOA N. I-Muïc tieâu: 1.KT: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh )R,L1 dòng : viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1dòng )và câu ứng dụng : Nhớ sông Lô... nhớ sang 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ 2.KN: Viết đúng cỡ chữ , trình bày sạch sẽ rõ ù ràng 3.TÑ: Caån thaän khi veát baøi IIChuaån bò : 1.Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa N (Nh) Teân rieâng Nhaø Roàng 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con, phấn. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở tập viết . 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu : b.Hướng dẫn hs viết trên bảng con -Luyện viết chữ viết hoa. -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ vieát hoa naøo ? -Gv viết mẫu,kết hợp nhắc lại cách viết Nh ,R . -Luyeän vieát baûng con : -Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng ) -Gọi 1 hs đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng. -GV giới thiệu: Nhà Rồng là một bến cảng ở TP.Hồ Chí Minh. Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. +Quan saùt vaø nhaän xeùt -Từ ứng dụng gồm có mấy chữ ? là những chữ naøo ? -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế naøo ? -Khoảng cách giữa các chữ như thế nào -Vieát baûng con -GV theo dõi và chỉnh sửa cho các em - Luyện viết câu ứng dụng:. Hoạt động của học sinh. -Có các chữ hoa N (Nh ),R, L, C, H.. -Hs tập viết chữ Nh và chữ R trên bảng con. -1 hs đọc : Nhà Rồng. -Gồm có 2 chữ là Nhà Rồng. -Chữ N ,h ,R ,g có chiều cao 2 li rưỡi., các chữ coøn laïi cao 1 li -Bằng 1 con chữ . -Hs taäp vieát treân baûng con: Nhaø Roàng. -Hs đọc câu ứng dụng:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Gọi hS đọc câu ứng dụng . -GV giuùp hs hieåu soâng Loâ (soâng chaûy qua caùc tænh Haø Giang, Tuyeân Quang, Phuù Thoï, Vónh Phuùc), phoá Raøng (thuoäc tænh Yeân BaÙi), Cao Laïng) (teân goïi taét 2 tænh Cao Baèng vaø Laïng Sôn), Nhò Hà (tên gọi khác của sông Hồng). Đó là các địa danh lịch sử gắn liền với những chiến công của quân và dân ta trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Từ đó, hiểu nội dung câu thơ: ca ngợi những địa danh lịch sử, những chiến công cuûa quaân daân ta. +Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như theá naøo ? +Vieát baûng con -Yêu cầu hs viết các từ Lô, Ràng, Cao Lạng, Nhị Haø. vaøo baûng con c.Hướng dẫn hs viết vào vở Tập viết -Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ Nh , R , L : 1 dòng. +Vieát teân rieâng Nhaø Roàng 1 doøng. +Vieát caâu thô:1 laàn. +GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. + Gv chấm nhanh khoảng 5-7 bài. -Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3.Củng cố-dặn dò :Về nhà :Nhắc những hs chưa viết xong bài trên lớp về nhà viết tiếp. Luyện viết thêm trên vở tập viết để rèn viết chữ đẹp. 4.Nhaän xeùt veà tieát hoïc. BAØI :. Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà.. -Các chữ N, h , L, p , R , g cao 2 li rưỡi chữ t cao một li rưỡi , các chữ còn lại cao một li -HS taäp vieát treân baûng con: Loâ, Raøng, Cao Laïng, Nhò Haø.. - Hs vieát.. Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TT. I.Muïc tieâu : 1.KT:Biết đọc viết các số có chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm hàng 0 ) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số 2.Kĩ năng :Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ trong dãy số 3.Thái độ :Thích thú học môn toán . II.Chuaån bò : 1,Giaùo vieân :Baûng phuï... 2.Hoïc sinh : VBT... III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số 0 - Gv hướng dẫn hs quan sát, nhận xét bảng trong. Hoạt động của học sinh. -Hoïc sinh quan saùt vaø neâu: Ta phaûi vieát soá goàm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bài học rồi tự viết số, đọc số. - Gv lưu ý hs khi viết số, đọc số đều viết, đọc số từ trái sang phải( từ hàng cao đến hàng thấp).. c. Thực hành: +Baøi 1: -Cho hs tự làm như phần bài học. - Gv nhận xét đúng, sai.. +Baøi 2: -Cho hs nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa baøi.. +Baøi 3: -Cho hs nêu cách làm rồi làm bài và sửa bài.. - Gv nhaän xeùt +Baøi 4: -Cho hs nêu đặc điểm từng dãy số rồi làm bài và chữa bài.. 2 nghìn,0 traêm, 0 chuïc, 0 ñôn vò, roài vieát 2000 vaø viết ở cột đọc số: hai nghìn. Học sinh tự làm caùc coät coøn laïi nhö: 2700 : Hai nghìn baûy traêm; 2750: Hai nghìn baûy traêm naêm möôi; 2020: Hai nghìn khoâng traêm hai möôi; 2402: Hai nghìn boán traêm linh hai; 2005: Hai nghìn khoâng traêm linh naêm. - Học sinh đọc bài mẫu và làm như phần bài hoïc, 8700: Taùm nghìn baûy traêm; 2010: Hai nghìn không trăm mười; 2509: Hai nghìn năm trăm linh chín; 2005: Hai nghìn khoâng traêm linh naêm. -Hoïc sinh neâu: Vieát tieáp vaøo choã chaám: Viết số 5400; đọc số: năm nghìn bốn trăm. -1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở. a)Chín nghìn moät traêm b)3210 c)Saùu nghìn khoâng traêm ba möôi boán. d)2004 e)Moät nghìn khoâng traêm linh moät g)Hai nghìn khoâng traêm ba möôi .. -Hoïc sinh neâu: vieát soá lieàn sau vaøo oâ troáng tieáp liền số đã biết. Cả lớp làm vào vở, 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra chéo. a)6972;6973;6974;6975;6976;6977 b)4008; 4009;4010; 4011;4012; 4013 c)9000; 9001;9002; 9003; 9004; 9005. Caâu a)Vieát caùc soá lieân tieáp troøn nghìn: 5000;6000;7000;8000;9000. Caâu b)Vieát caùc soá lieân tieáp troøn traêm: 4100; 4200; 4300;4400;4500. Caâu c)Vieát caùc soá lieân tieáp troøn chuïc: 7010; 7020; 7030; 7040;7050. Học sinh làm vào vở và sửa bài. 3.Cuûng coá -daën doø: Baøi nhaø : Yeâu caàu hs veà nhà ôn luyện thêm cách đọc, viết các số tròn trăm , troøn chuïc, caùc soá lieàn sau. Chuẩn bị : Các số có bốn chữ số TT 4.Nhaän xeùt tieát hoïc. Tự nhiên xã hội.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BAØI :. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG. I-Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người, động vật, thực vật. 2.Kĩ năng: Trình bày lưu loát về vệ sinh môi trường hiện nay 3.Thái độ: Giúp hs hiểu mình phải làm những việc để bảo môi trường. (Giáo dục môi truòng toàn baøi) II.Chuaån bò : 1. Gv: : Caùc trang trang 72,73 SGK 2.Hoïc sinh : Saùch giaùo khoa Iii. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1 : Quan sát tranh *Caùch tieán haønh +Bước 1 : Quan sát hình 1,2 trang 72 SGK theo nhóm và trả lời theo gợi ý : Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không +Bước 2 : Thảo luận nhóm các câu hỏi trong SGK -Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người ? -Theo bạn các loại nước thải của gia đình bệnh vieän, nhaø maùy,… caàn cho chaûy ra ñaâu +Bước 3: Giáo viên phân tích cho học sinh hiểu trong nước thải sinh hoạt chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho con người đặc biệt là nước thải từ các bệnh viện. Nước thải từ các nhà máy có thể gây nhiễm độc cho con người, làm chết cây cối và sinh vật sống trong nước *Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lý thường xuyên chảy vào ao hồ, sông ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm làm chết cây cối và các sinh vật sống trong nước c.Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh . *Caùch tieán haønh +Bước 1 : Từng cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải chảy vào đâu ? -Theo em cách xử lí như vậy hợp lí chưa ? Nến xư ûlí như thế nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? +Bước 2: Quan sát hình 3,4 trang 73 SGK theo nhóm và trả lời câu hỏi. Hoạt động của học sinh. -Hoïc sinh nhoùm ñoâi quan saùt tranh 1, 2, / 72 - Goïi moät vaøi nhoùm trình baøy , nhoùm khaùc boå sung - Hoïc sinh hoïp nhoùm thaûo luaän caâu hoûi. -Moät soá nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung .. - Học sinh cả lớp tham gia ý kiến. -Học sinh quan sát hình 3 , 4 / 73và trả lời câu hoûi . -Caùc nhoùm trình baøy nhaän ñònh cuûa nhoùm mình.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ? - Theo bạn , nước thải có cần được xử lí không ? +Bước 3 : Giáo viên cần lấy ví dụ cụ thể để phân tích cho các em thấy nước thải sinh hoạt , nước thải công nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến sức khoẻ con người . *Kết luận : Việc xư ûlí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết 3.Cuûng coá -daën doø: Veà nhaø: Xem laïi baøi hoïc / 73. Chuaån bò baøi: OÂn taäp : Xaõ hoäi 4.Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tiết phụ đạo TV + T I .MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Củng cố bảng nhân, chia tính giá trị biểu thức. Giúp hs đọc nhanh đúng 2.Kĩ năng: Học thuộc bảng nhân và chia làm đúng các phép tính. đọc to rõ ràng 3.Thái độ: Giúp hs yêu thích học tập. II. NOÄI DUNG BAØI DAÏY. Hoạt động của giáo viên 1, Đọc viết: - Gv cho cả lướp đọc bài “Hai Bà Trưng” - Gv hướng dẫn hs nối tiếp nhau đọc từng câu. -Gv sửa các từ khó. - Gv nhận xét sửa chữa. _ Gv cho hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Gv nhaän xeùt cho ñieåm. - Gv cho 2 đọc lại đoạn 1 của bài. - Gv hướng dẫn hs viết từ khó vào bảng con. - Gv nhận xét sửa chữa. - Gv đọc cho hs viết. - Gv nhắc nhở hs ngồi viết. - Gv thu vở chấm, nhận xét 2 Toán: Gọi những hs lên kt bảng nhân, chia Gv nhận xét sữa chữa cho điểm. Gv cho moät soá baøi taäp Bài Tính giá trị biểu thức Gv giọi hs đọc yêu cầu bài. Gv hướng dẫn hs cách tính. Gv cho hs làm vào vở Goïi hs leân baûng laøm Gv nhận xét sửa chữa 3.Cuûng coá. Hoạt động của học sinh. Hs nối tiếp nhau đọc từng câu. Hs phát âm các từ khó. - Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - 2 Hs đọc lại đoạn 1 của bài. Hs viết từ khó vào bảng con. Hs leân baûng - Hs vieát baøi. 2 hs đọc bảng nhân chia. 17 x 6 + 34 = 347 – 79 + 84 =. 96 : 3 x 7 = ( 74 + 46) : 2=. Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010. Luyện từ và câu NHÂN HÓA . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I .muïc tieâu 1.Kiến thức: - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa , các cách nhân hóa ( BT1 , BT2 ) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? trả lopi72 được câu hỏi Khi nào ? ( BT3 , BT4 ) 2.Kĩ năng: Trình bày rõ ý kiến của mình, đặt câu đúng 3.Thái độ: Giúp hs biết nhân hóa là nói mượn hình ảnh, sự vật được nhân lên. II. Đồ dùng dạy – học. 1. Gv: Viết sẵn các đoạn thơ , câu văn trong bài tập 1, 2, 3.lên bảng phụ 2.Hoïc sinh : VBT III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp 1. -GV gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV hd hs caùch laøm -GV cho hs laøm vaøo nhaùp theo caëp. -GV kết luận: Con đom đóm trong bài thơ được gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi người; tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ chỉ tính nết và hoạt động của con người. Như vậy là con đom đóm đã được nhân hóa.. Baøi taäp 2 -GVgọi HS đọc yêu cầu của bài tập: -GV hd hs caùch laøm -GV leân baûng laøm -GV nhaän xeùt. Hoạt động của học sinh. -2 HS đọc yêu cầu của bài tập. -Cả lớp theo dõi trong SGK. -HS làm việc độc lập hoặc trao đổi theo cặp. Các em viết câu trả lời ra nháp. -HS lên bảng lớp, trình bày kết quả. Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng: Goïi con Tính neát cuûa Hoạt động ñom ñom đóm của đom đóm Đóm bằng Chuyên cần Lênđèn, đi gác anh Ñi raát eâm, Ñi suoát ñeâm, Lo cho người ngủ -Trong bài thơ Anh Đom Đóm, còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hóa)? Lời giải: Teân caùc Caùc con vaät Các con vật được con vaät được gọi bằng tả như tả người Cò Bợ Chò Ru con: Ru hỡi!Ru hời! Hỡibétôi ơi! Nguûcho ngon giaác. Vaïc Thím Laëng leõ moø toâm. -2 hs đọc yêu cầu bài HS làm việc độc lập, viết nhanh ra nháp bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? Trong câu a, b, c Baøi taäp 3 -HS phaùt bieåu yù kieán. -GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. Câu a: Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã _GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác tối. định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho Câu b:Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác. caâu hoûi Khi naøo? Câu c: Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm -GV mời 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ trong học kì I. phận câu trả lời Khi nào? (cho 3 câu văn đã viết.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2 HS đọc yêu cầu của bài. HS nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến. HS viết vào vở 3 câu trả lời, Câu a: Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 19 tháng 1/từ giữa tháng 1./ từ đầu tuần trước… Caâu b: Ngaøy 31 thaùng 5, hoïc kì II keát thuùc./ khoảng cuối tháng 5, HKII kết thúc…. BaØi taäp 4 -GV nhắc HS: Đây là BT ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Các em chỉ cần trả lời đúng vào điều được hỏi. Nếu không nhớ hoặc không biết chính xác thời gian bắt đầu HKII, kết thúc HKII, tháng được nghỉ hè thì chỉ cần nói khoảng nào diễn ra các vật ấy cũng được. Câu c: Đầu tháng 6, chúng em được nghỉ hè. -Cả lớp và GV nhận xét; chốt lại lời giải đúng. 3.Củng cố –dặn dò: HS nhắc lại những điều mới học về nhân hóa: Gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối… bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người là nhân hóa. Xem lại bài học 4.Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán BAØI:. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. I .muïc tieâu 1.Kiến thức: - Biết cấu tạo thập phân của số có bón chữ số. - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục đơn vị và ngược lại. 2.Kĩ năng: 2.Kĩ năng : Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. 3.Thái độ : Ham thích học toán, vận dụng tính toán vào cuộc sống hằng ngày. II.Chuaån bò: 1.Giaùo vieân : SGK , 2.Hoïc sinh : VBT III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ : 2.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài b. Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vò - Giaùo vieân vieát leân baûng soá: 5247, goïi 1 hoïc sinh đọc và hỏi: + Soá 5247 coù maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? +Giáo viên hướng dẫn học sinh viết 5247 thành toång cuûa 5 nghìn, 2 traêm,4 chuïc, 7 ñôn vò: 5247 = 5000 + 200 +40 + 7 + Làm tương tự với các số tiếp sau. Lưu ý học. Hoạt động của học sinh. -Đọc: năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy. -Coù 5 nghìn, 2 traêm, 4 chuïc, 7 ñôn vò. 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3 3095 = 3000 + 90 + 5 7070 = 7000 + 70 8102 = 8000 + 100 + 2 6790 = 6000 + 700 + 90.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> sinh, neáu toång coù soá haïng baèng 0 thì coù theå boû soá hạng đó đi. Như: 7070 = 7000 + 0 + 70 + 0 = 7000 + 70. c. Thực hành: +Baøi 1: _ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài mẫu và tự laøm baøi.. - Giáo viên nhận xét đúng sai học sinh sửa +Baøi 2: -GV gọi học sinh đọc bài mẫu và tự làm. +Giáo viên nhận xét, học sinh sửa bài +Baøi 3: _ Giáo viên đọc học sinh viết từng số đó rồi sửa baøi.. +Baøi 4: _Gọi 1 học sinh đọc bài mẫu giáo viên giải thích thêm và cho học sinh tự làm vào vở. Như: 2567 chữ số 5 chỉ 5 trăm vì số đứng ở hàng trăm. -Giaùo vieân nhaän xeùt.. 4400 = 4000 + 400 2005 = 2000 + 5. - Đọc: 8679 = 8000 + 600 + 70 + 9 - 1 học sinh làm bài trên bảng, Cả lớp làm vào vở a)9217 = 9000 + 200 + 10 + 7 4538 = 4000 + 500 + 30 + 8 7789 = 7000 + 700 + 80 + 9 9696 = 9000 + 600 + 90 + 6 5555 = 5000 + 500 + 50 + 5 6574 = 6000 + 500 + 70 + 4 b)2005 = 2000 + 5 9400 = 9000 + 400 2010 = 2000 + 10 1909 = 1000 + 900 + 9 3670 = 3000 + 600 +70 2020 = 2000 + 20 - Đọc: 5000 + 200 + 70 + 8 = 5278 - 1 học sinh làm bài bảng cả lớp làm vào vở a)7000+600+50+4 =7654 2000+800+90+6 = 2896 8000+400+20+7 = 8427 9000+900+90+9 = 9999 b)3000+60+8 =3068 7000+200+5= 7205 9000+50+6=9056 2000+100+3=2103 5000+7=5007 - Học sinh làm vào vở a)Naêm nghìn,boán traêm, chín chuïc, hai ñôn vò: 5492 b)Moät nghìn, boán traêm, naêm chuïc, boán ñôn vò: 1454 c)Boán nghìn, hai traêm, naêm ñôn vò: 4205 d)Baûy nghìn, baûy chuïc: 7070 e)Hai nghìn, naêm traêm: 2500 -Đọc: a)Chữ số 5 trong số 2567 chỉ 5 trăm. b)Chữ số 5 trong số 5982 chỉ 5 nghìn. c)Chữ số 5 trong số 4156 chỉ 5 chục. d)Chữ số 5 trong số 1945 chỉ 5 đơn vị..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4.Cuûng coá -daën doø: Veà nhaø luyeän taäp laïi caùch viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Chuaån bò baøi : Soá 10000 _ Luyeän taäp 4.Nhaän xeùt tieát hoïc.. Theå duïc ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “ THOÛ NHAÛY” I./ Muïc tieâu : 1.Kiến thức :Thực hiệh được tập hợp hàng ngang nhanh, điểm đúng số của mình và triển khai đội hình tập bài thể dục. Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông đi kiểng gót, đi vượt chướng ngại vật , đi chuyển hướng phải trái.Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 2.Kĩ năng : Thực hiện tương đối đúng động tác, tham gia trò chơi tích cực. 3Thái độ Giúp hs yêu thích học thể dục. II./ Ñòa ñieåm phöông tieän : 1.Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . 2.Phöông tieän : Chuaån bò coøi. III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : Đ- LƯỢNG Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ -HS tập hợp hoïc . -HS khởi động - Chạy quanh sân tập và khởi động. - Troø chôi “Chui qua haàm”. -HS giaäm chaân taïi choã - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. 2) Phaàn cô baûn : -HS oân baøi RLTTCB - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho lớp trưởng điều khiển cho tổ tập. Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh . Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. -HS taäp theo toå - Sau đó cho các tổ trình diễn thi đua giữa các -HS trình dieãn tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng . Nhận xét tuyeân döông. - Chôi troø chôi : “Thoû nhaûy” GV neâu teân troø -HS chôi troø chôi chôi , nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chôi. Giaùo viên làm mẫu động tác thỏ nhảy. Cho học sinh chơi thử . - Cho caùc toå thi ñua chôi troø chôi. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3) Phaàn keát thuùc: - Cho hoïc sinh thaû loûng . - GV heä thoáng baøi . - Nhaän xeùt tieát hoïc . Veà nhaø :OÂn luyeän baøi taäp RLTTCB. ………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chính taû. BAØI : TRAÀN BÌNH TROÏNG I .Muïc tieâu 1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a / b 2.Kĩ năng: Trình bày bài sạch sẽ, viết đúng chính tả,làm đúng bài tập. 3.Thái độ: Giúp hs thấy được chữ viết đẹp có lợi cho mình, yêu quý người anh hùng dân tộc. II. Đồ dùng dạy – học. 1. Gv: Giáo viên : Bảng lớp viết sẵn chỉ những từ ngữ cần điền trong nội dung BT 2a ,2b 2.Hoïc sinh : VBT III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV cho 2 hs lên viết bảng lớp các từ:lũ lượt, bieân bieác -GV nhaän xeùt cho ñieåm 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS nghe – viết -GV đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng. -GV gọi 2 hs đọc bài -Giuùp HS hieåu noäi dung baøi chính taû. GV hoûi: + Trần Bình Trọng bị bắt trong hoàn cảnh nào ? + Giặc đã dụ dỗ ông như thế nào ? + Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao? + Em hieåu caâu noùi naøy cuûa Traàn Bình Troïng nhö theá naøo? -Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? + Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai chaám? + HS tự viết vào giấy nháp các tên -GV hướng dẫn viết từ khó vào bảng con +Gv cho HS đọc và viềt các từ vừa tìm được -GV đọc thong thả từng câu hoặc từng cụm từ (hai, ba laàn) -GV cho hs soát lỗi -Chấm, chữa bài -Thu chaám 10 baøi -Nhaän xeùtbaøi vieát cuûaHS c. Hướng dẫn HS làm bài tập(2) – lựa chọn. Hoạt động của học sinh. -Theo dõi GV đọc , -2 HS đọc lần lượt trước lớp , cả lớp đọc thầm theo. - Khi oâng ñang chæ huy moät caùch quaân choánglaïi quaân Nguyeân - Chúng dụ ông đầu hàng và hứa sẽ phong tước vöông cho oâng -(“Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc.”) -(Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết ở nước mình, khoâng theøm soáng laøm tay sai giaëc, phaûn boäi Toå quoác.) Đoạn văn có 6 câu (Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng.) (Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc.) - 3 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con. -Hs viết bài vào vở -HS nghe GV đọc lại bài , dùng bút chì soát lỗi , sửa lỗi sai và viết tổng số lỗi ra lề vở.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV chọn cho HS lớp mình làm BT 2a GV mời 3 HS lên bảng thi điền đúng, nhanh âm đầu l/n hoặc iêt/ iêc vào chỗ trống. Sau đó từng em đọc keát quaû. -Cả lớp và GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng. -Một, hai HS đọc lại toàn bộ đoạn văn (Người con gái anh hùng hoặc Tiếng bom Phạm Hồng Thái) sau khi đã đìên đúng âm; vần vào chỗ trống. 4.Cuûng coá –daën doø:Caùc em laøm laïi BT , ghi nhớ chính tả để không viết sai. Chuẩn bị : ở lại với chiến khu 4.Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn; đọc chú giải cuối mỗi đoạn văn về anh hùng Võ Thị SaÙu (hoặc Phaïm Hoàng Thaùi). _ làm bài cá nhân vào giấy nháp, vở hoặc VBT. GV theo doõi HS laøm baøi. Cả lớp sữa bài theo lời giải đúng: a)nay laø – lieân laïc – nhieàu laàn – luoànsaâu – naém tình hình – cólần – ném lựu đạn. Taäp laøm vaêm BAØI :NGHE- KEÅ : CHAØNG TRAI LAØNG PHUØ UÛNG I .Muïc tieâu 1.Kiến thức: - nghe - kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c 2.Kĩ năng: Hs kể rõ ràng câu chuyện, viết đúng và sạch sẽ. 3.Thái độ: Giúp hs biết và yêu quý những anh hùng của dân tộc. II.Chuaån bò 1.Gv:Tranh minh hoïa truyeän Chaøng trai laøng Phuø UÛng trong SGK. 2.Hs:SGK,VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài : b.HD HS nghe keå, + GVcho hs nêu yêu cầu của BT. Giới thiệu về + HS đọc yêu cầu của bài, đọc 3 câu hỏi gợi ý là Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có điểm tựa để nhớ câu chuyện, quan sát tranh minh nhieàu coâng lao trong hai cuoäc khaùng chieán choáng hoïa. quaân Nguyeân, sinh naêm 1255, maát naêm 1320, quê ở làng Phù Ủng + GV kể chuyện , ba lần (Phần đầu: chậm rãi, thong thả. Đoạn Hưng Đạo Vương xuất hiện: giọng dồn dập hơn. Phần đối thoại: lời Hưng Đạo Vương : ngạc nhiên: lời chàng trai: lễ phép, từ tốn. Trở lại nhịp thong thả ở những câu cuối). -GV kể xong lần 1, hỏi HS: Truyện có những -Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, những nhân vật nào? (GV nói thêm về Trần Hưng Đạo: người lính). Tên thật là Trần Quốc Tuấn, được phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi là Trần Hưng Đạo. Oâng thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai lần đánh thắng quân Nguyên (1285, 1288). -GV kể lần 2. Sau đó hỏi HS Câu hỏi a: Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì: + Nghe GV kể chuyện , trả lời câu hỏi CaÂu hỏi b: Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi (Ngồi đan sọt).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> chaøng trai? (Chaøng trai maûi meâ ñan soït khoâng nhaän thaáy kieäu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời Câu hỏi c: Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai khỏi chỗ ngồi.) veà kinh ñoâ? (Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài: mãi nghĩ việc nước đến noãi giaùo ñaâm chaûy maùu vaãn chaúng bieát ñau, noùi raát troâi chaûy veà pheùp duøng binh.) +GV kể lần 3 (với HS trung bình). +Từng tốp 3 HS tập kể lại câu chuyện – kể nhỏ -HS tập kể lại câu chuyện trong nhóm để không ảnh hưởng đến nhóm khác. GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. + Các nhóm thi kể theo các bước: - Đại diện HS kể chuyện , HS khác lắng nghe và -Hai, ba HS trình độ tương đương (cùng là HS nhận xét khá, giỏi hoặc cùng là HS trung bình, yếu) đại diện hai, ba nhóm kể toàn bộ câu chuyện. -Từng tốp 3 HS phân vai(người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão)kể lại toàn bộ caâu chuyeän. + Cả lớp và GV nhận xét cách kể của mỗi HS và từng nhóm. Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất, những HS chăm chú nghe bạn keå chuyeän vaø coù nhaän xeùt chính xaùc nhaát. c.Reøn kó naêng vieát -GV gọ HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm bài cá nhân. Mỗi em chọn viết -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.) lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. GV nhắc các -Hs tựlàm bài , sau đó một số HS đọc bài làm của em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu. mình trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét - Một số HS tiếp nối nhau đọc bài viết. Cả lớp vaø GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể chuyeän hay, vieát baøi toát. Yeâu caàu HS veà nhaø tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 4.Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán SOÁ 10 000 - LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu 1.Kiến thức: - Biết số 10 000 000 ( hoặc một vạn) - Bieát veà caùc soá troøn nghìn, troøn traêm, troøn chuïc, troøn ñôn vò 2.Kĩ năng: .Kĩ năng : Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số. 3.Thái độ : Ham thích học môn toán. Vận dụng vào cuộc sống II.Chuaån bò : 1.Giaùo vieân : 10 taám bìa vieát soá 1000 2.Học sinh : Vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ : -GV cho hs vieát caùc soá sau:7684,5201 -GV nhaän xeùt cho ñieåm 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu số 10 000 - Cho hoïc sinh laáy 8 taám bìa coù ghi 1000 vaø xeáp nhö SGK hoûi: + 8 taám bìa moãi taám 1000, vaäy coù taát caû maáy nghìn? - Cho hoïc sinh laáy theâm moät taám bìa coù ghi 1000 roài xeáp vaøo nhoùm 8 taám bìa vaø hoûi : Taùm nghìn theâm moät nghìn laø maáy nghìn? - Cho hoïc sinh laáy theâm moät taám bìa coù ghi 1000 roài xeáp vaøo nhoùm 9 taám bìa vaø hoûi : Chín nghìn theâm moät nghìn laø maáy nghìn? - Giáo viên giới thiệu: số 10 000 đọc là mười nghìn hoặc một vạn.Gọi vài học sinh nhaéc laïi. -Số mười nghìn gồm mấy chữ số , đó là những chữ nào? c. Thực hành +Baøi 1: -GV gọi hs đọc yêu cầu của bài -GV hd hs caùch laøm. -Cho học sinh tự làm và sửa bài. - Cho hoïc sinh neâu caùch nhaän bieát soá troøn nghìn, troøn traêm, troøn chuïc?. +Baøi 2: -GV yeâu caàu hoïc sinh vieát tieáp soá thích hợp vào dưới mỗi vạch. - GV sửa bài +Baøi 3: -Giáo viên nêu từng số rồi cho học sinh viết số liền trước và liền sau . Như: 4528: Số liền trước 4527; số liền sau 4529. Hoạt động của học sinh -2 hs leân baûng vieát. -Hoïc sinh laáy 8 taám bìa coù ghi 1000 vaø xeáp nhö SGK. -Taùm nghìn - Hoïc sinh laáy theâm 1 taám bìa 1000 vaø xeáp vaøo nhoùm 8 taám bìa. - Chín nghìn -Hoïc sinh laáy theâm 1 taám bìa 1000 vaø xeáp vaøo nhoùm 9 taám bìa. - Mười nghìn - 7,8 hoïc sinh nhaéc laïi - 5 chữ số , gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.. -2 hs đọc yêu cầu của bài - Học sinh làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm a)5000,6000,7000,8000,9000,10 000 b)9995,9996,9997,9998,9999,10 000 c)9500,9600,9700,9800,9900,10 000 d)9950,9960,9970,9980,9990,10 000 -Tròn nghìn: đều có tận cùng bên phải ba chữ số 0, riêng chữ số mười nghìn có tận cùng bên phải bốn chữ số 0. -Tròn trăm: đều có tận cùng bên phải hai chữ số 0. -Tròn chục: đều có tận cùng bên phải một chữ số 0. - Học sinh làm vào vở và báo cáo kết quả bài làm của mình . - Học sinh làm vào vở Soá lieàn Số đã cho Số liền trước sau 4527 4528 4529 6138 6139 6140 1999 2000 2001 2004 2005 2006 5859 5860 5861 9089 9090 9091 9998 9999 10000 9898 9899 9990 1951 1952 1953 2008 2009 2010 - Học sinh làm vào vở a)Caùc soá troøn nghìn beù hôn 5555 laø 1000, 2000, 3000,.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt. +Baøi 4: -Cho học sinh tự làm và sửa bài.. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. 4000, 5000 b)Số tròn nghìn liền trước 9000 là 8000 c)Soá troøn nghìn lieàn sau 9000 laø 10 000 a)Đo rồi viết số đo thíchhợp vào chỗ chấm. b)Tính chu vi hình chữ nhật. 1 học sinh làm bài bảng , cả lớp làm vào vở và sửa bài. +Baøi 5: -Cho học sinh đọc đề bài và tự làm vào vở. 3.Cuûng coá -daën doø: Veà nhaø : Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh veà nhaø luyeän taäp laïi caùch viết các số liền trước , liền sau.Chuẩn bị bài:Điểm ở giữa , trung điểm của đoạn thaúng. : 4.Nhaän xeùt tieát hoïc. GIÁO DỤC NGOAØI GIỜ HỌC HÁT : AI YÊU NHI ĐỒNG I.MỤC TIÊU :Giúp cho hs hiểu được Bác là Người yêu thiếu nhi nhất, vì thế thiếu nhi cũng phaûi luoân kính yeâu Baùc . II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài : 2.Daïy baøi haùt: -GV hát mẫu bài hát : Ai yêu nhi đồng -HS nghe gv haùt - GV ghi baøi haùt leân baûng. -GV cho hs đọc từng câu. -HS đọc từng câu của bài hát. - GV dạy hát từng câu - HS hát từng câu theo nhóm cả lớp. -Cho cả lớp hát, từng tổ, nhóm -Cứ thế giáo viên cho hs hát hết bài. -Sau đó gv cho hs hát kết hợp cả bài. 3.Hát kết hợp với động tác phụ họa. - GV cho hs hát kết hợp vỗ tay cả lớp hát, -HS vừa hát vừa vỗ tay. từng tổ. -Cho hs trình diễn và làm động tác phụ họa. -1 soá hs leân trình dieãn -GV hoûi : Qua baøi haùt naøy em hieåu gì veà Baùc -HS trả lời. - Các em thể hiện tình cảm của mình với Baùc baèng vieäc laøm gì? -GV cho hs haùt laïi baøi haùt. 4.Cuûng coá..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>