TUAN 23 LOP4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 18 / 2 / 2013. Tập đọc : (T.45) HOA HỌC TRÒ I/ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND : Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. II/ ĐDDH : Tranh minh hoạ trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: Gọi HS đọc bài Chợ Tết và trả lời câu - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài. hỏi SGK 2/ Bài mới: HĐ 1: Luyện đọc. 1 HS đoch toàn bài - GV lưu ý sửa lỗi phát âm và kết hợp - 3 HS đọc nối tiếp cả bài. giải nghĩa từ (SGK). Đọc từ khó, câu văn dài, đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 HS đọc lại toàn bài. -GV đọc mẫu ,HD cách đọc. HĐ2: Tìm hiểu bài: + Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là - Vì phượng là loài cây rất gần gũiquen thuộc "hoa học trò"? với tuổi học trò.Phượng được trồng rất nhiều ở các sân trường.Hoa phượng thường nở vào mùa hè,mùa thi của tuổi học trò... + Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ,màu ta náo nức? phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà nhà dfán câu đối đỏ. + Màu hoa phượng thay đổi như thế - Bình minh màu hoa phượng là màu đỏ còn nào theo thời gian ? non,có mưa càng tươi dịu.Dần dần số hoa tăng,màu cũng đậm dần, rồi hoà với MT chói lọi,màu phượng rực lên. Gọi học sinh nêu ý nghĩa của bài . Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò - Đọc bài hoa phượng em cảm nhận đươc điều gì? 3/ HĐ3: Đọc diễn cảm: GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,hd cách đọc. - HS thi đọc diễn cảm đoạn 1. Cho HS đọc diễn cảm - Cả lớp nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: (1’) - Chuẩn bị bài sau : Khúc hát ru những em bé lơ trên lưng mẹ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 18 / 2 / 2013. Toán : (T.111) LUYỆN TẬP CHUNG I / Mục tiêu : - Biết so sánh hai phân số. - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản. II / Hoạt động dạy học: A. BÀI CŨ: - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu làm các bài - HS thực hiện yêu cầu. tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 110. - Nhận xét và cho điểm HS. B. BÀI MỚI HĐ1. Giới thiệu bài : Trong giờ học - Lắng nghe. này, các em sẽ cùng làm các bài toán luyện tập về tính chất cơ bản của phân số, so sánh phân số. HĐ2. Hướng dẫn luyện tập (30ph) * Bài 1(đầu trang 123) - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT. 9 11 4 4 14 < ; < ; <1 14 14 25 23 15 8 24 20 20 15 = 27 ; 19 > 27 ; 1 < 14 9. - Yêu cầu HS giải thích cách điền dấu của - HS giải thích mình. GV chữa bài. * Bài 2(đầu trang 123) - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - Kết quả.. 3. a) 5 * Bài 1(a,c cuối trang 123) - Yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài vào vở BT. - GV đặt từng câu hỏi và yêu cầu HS trả lời. - GV nhận xét bài làm của HS.. 5. b) 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba ngày 19 / 2 / 2013. Chính tả : (T. 23) CHỢ TẾT I/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn thơ trích. - Làm đúng các BT CT âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). II/ ĐDDH : - Bảng phụ viết sẵn 2 lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và một năm. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài cũ : (3’) - Viết các tiếng sau: trút nước, khóm trúc, lụt lội, lóng ngóng, khụt khịt, khúc xương, - GV nhận xét ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu - ghi đề. HĐ1 : Viết chính tả. GV đọc bài - Mỗi người đi chợ tết với tâm trạng ntn?. Hoạt động HS - 2 HS lên bảng viết các từ trên, lớp viết BC. - 1 HS đọc đoạn chính tả. - Vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon ton, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ, hai ngưòi thôn gánh lợn chạy đi đầu. - Luyện viết từ khó : sương, hồng lam, ôm - 2HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. ấp, nhà giành, viền, nép, lon xon, ngộ nghĩnh. GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài vào vở. - GV chấm vài em và nhận xét. - HS soát lại bài HĐ2: Luyện tập: Bài 2/ 44.Gọi hs đọc yc của bài tập. - 1HS đọc thành tiếng trước lớp - HS đọc thầm truyện và làm bài vào vở bài tập ...hoạ sĩ - nước Đức - sung sướng – không hiểu sao - bức tranh - 1 HS đọc lại truyện. - Truyện đáng cười ở điểm nào? Người hoạ sĩ trẻ ngây thơ không biết Menxen là hoạ sĩ nổi tiếng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Bài sau : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 19 / 2 / 2013. Toán : (T.112) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.. II/ Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh làm bài tập 2VBT, kiểm tra 1 em lên bảng, một số em nộp vở để vở bài tập một số em. kiểm tra. 2- Luyện tập : Hoạt động 1 : Bài 2/123 : Hoạt động nhóm 2, trình bày vào bảng Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm 2 , trả phụ lời miệng. Tổng số HS cả lớp 14+17= 31 (học sinh) 14. Phân số chỉ HS trai so với cả lớp : 31 17. Phân số chỉ HS gái so với cả lớp : 31 Hoạt động 2 : Bài 3/124: động nhóm đôi: Cho học sinh tự làm bài Tìm phân số bằng Hoạt 5 20 35 5 = = 9 36 63 phân số 9. Hoạt động nhóm 4, trình bày: 8. Rút gọn : 12 15 20. =. 2 3. 12. ; 15. =. 4 5. ;. 3. = 4 2. 4. 3. So sánh : 3 ; 5 ; 4 4 3 2 Hoạt động 3 : Bài 2(c,d) /125 - Kết luận 5 > 4 > 3 Hướng dẫn viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé. - HSG làm bài vào vở Đáp số : 8cm2 - HS lên bảng làm từng bài, lớp làm bảng con c- 772906; d- 86 HS K- g làm bài 2a, 2b Hoạt động 4: Bài3 /125(HSG). - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn Hoạt động 5: HS K-G làm bài 4,5/124 GV Củng cố, dặn dò : Nhận xét, dặn học sinh làm bài tập Chuẩn bị tiết sau: Phép cộng phân số. HS K-g làm bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 19 / 2 / 2013. Luyện từ và câu : (T.45) DẤU GẠCH NGANG I. Mục tiêu : - Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III) ; viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2) II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) ở BT1 phần nhận xét III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1-Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 1 câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp, 2 HS đứng tại chỗ nêu tình huống sử dụng câu thành ngữ: Mặt tươi như hoa và Chữ như gà bới. 2-Bài mới : Hoạt dộng 1 : Tìm hiểu ví dụ Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang. GV ghi nhanh lên bảng. . Trong mỗi đoạn văn trên, dấu gạch ngang có t/ dụng gì? - Dấu gạch ngang dùng để làm gì? Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Hãy lấy ví dụ minh hoạ về việc sử dụng dấu gạch ngang - Gọi HS nói tác dụng của từng dấu gạch ngang trong câu văn bạn dùng. Hoạt động 2. Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng đặt câu, 2 HS đứng tại chỗ trả lời - HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - Đọc đoạn văn. a-Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. b-Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (về cái đuôi dài của con cá sấu) ở câu văn. c-Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được bền. - HS trả lời - 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ. 3 HS khá đặt câu, tình huống có dùng dấu gạch ngang. - Nói tác dụng của dấu gạch ngang trong các ví dụ trên.. - Tiếp nối nhau phát biểu. Mỗi HS chỉ tìm 1 câu văn có dấu gạch ngang và nói Bài 2 (Học sinh khá giỏi viết được đoạn tác dụng của dấu gạch ngang đó. văn ít nhất 5 câu, đúng yêu cầu của - HS thực hành viết đoạn văn BT2/mục III) - 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và cho điểm bài viết tốt - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình và yêu cầu các HS khác nhận xét. - HS đọc đoạn văn, lớp nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học, bài sau:MRVT: Cái đẹp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 19 / 2 / 2013. Tập làm văn : (T.45) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ Mục tiêu : - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa (hoặc một thứ quả) mà em yêu thích (BT2). II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, vở bài tập. III/ Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc đoạn văn Bàng thay lá - HS đọc đoạn văn và trả lời và nêu cách tả của tác giả. 2-Bài mới: Hoạt động 1 : Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu . Đọc đoạn văn :Hoa sầu đâu; Quả cà Tác giả miêu tả từng đoạn văn ra sao ? chua. Tả chùm hoa, tả mùi hơm bằng cách so sánh Thể hiện tình cảm tác giả bằng hình ảnh Hoạt động 2 : So sánh Đọan tả cà chua từ khi hoa Bài 2 : rụng - quả xanh - quả chín - Viết đoạn văn miêu tả một loài hoa hoặc một thứ quả mà em thích. Học sinh chọn cây để tả vào vở, 1 HS Em chọn cây gì? Nó ra hoa, hoặc quả vào viết bảng lớp. mùa nào ?... - Gọi HS đọc đoạn văn, hướng dẫn nhận - 5-6 HS đọc đoạn văn và nhận xét xét Củng cố, dặn dò : Về học bài, xem bài sau, đọc 2 đoạn văn tham khảo “ Hoa mai vàng” và “ Trái vải tiến vua” Bài sau: Đoạn văn trong bài văn miêu tarcaay cối.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 19 / 2 / 2013. Khoa học : (T.45) ÁNH SÁNG I.Mục tiêu : - Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng : + Vật tự phát sáng : Mặt Trời, ngọn lửa… + Vật được chiếu sáng : Mặt Trăng, bàn ghế. - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua. - Nhận biết được ta chỉ nhận thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. II. Chuẩn bị : - HS chuẩn bị theo nhóm : Hộp các-tông kín, đèn pin, tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm gỗ, bìa các-tông. III. Các hoạt động chuẩn bị: Hoạt động của Thầy A. Kiểm tra: Tiếng ồn có thể phát ra từ đâu? . Tác hại của tiếng ồn đối với con người? . Nêu các cách chống tiếng ồn? B.Bài mới: HĐ1. Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng. *Hình 1: Ban ngày: -Vật tự phát sáng. -Vật được chiếu sáng. Hình 2: Ban đêm.: -Vật tự phát sáng. -Vật được chiếu sáng. HĐ2 .Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng. HS làm thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm. HS quan sát hình 3 và dự đoán đường truyền của a.sáng qua khe. Sau đó bật đèn và quan sát. HS rút ra nhận xét: ánh sáng truyền theo đường thẳng. HĐ3: Tìm hiểu sự truyền AS qua các vật. Ghi lại kết quả vào bảng: -HS nêu các ví dụ ứng dụng liên quan . HĐ4:.Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào. - Mắt ta nhìn thấy vật khi nào? GV yêu cầu HS dựa vào kinh nghiệm để đưa ra các dự đoán. Kết luận: Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt. C.Củng cố-Dặn dò: . Học bài, chuẩn bị bài sau: Bóng tối. Hoạt động của Trò 3 HS trả lời.. -HS thảo luận theo nhóm theo hình 1 và 2 để tìm vật tự phát sáng và vật được chiếu sáng. -Các nhóm báo cáo trước lớp.. -HS làm thí nghiệm. -HS quan sát hình 3. -Các nhóm trình bày kết quả . -HS rút ra nhận xét. -HS tiến hành thí nghiệm trang 91SGK theo nhóm. Chú ý che tối phòng học trong khi tiến hành thí nghiệm. -...khi có ánh sáng,mắt không bị chắn,.. -HS tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 19 / 2 / 2013. Luyện tập Toán : ÔN LUYỆN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I- Mục tiêu : - Giúp học sinh ôn tập củng cố kiến thức về so sánh 2 phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số ; rút gọn, quy đồng, cộng 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. II-Đồ dùng dạy học : Vở bài tập , bảng con, bảng phụ. III- Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau : Bài 1 : So sánh các phân số sau : 3 5 1 Học sinh làm vào bảng con 4 3 2 7 8 5 ; và 7 ; và 15 ; 7 và 8 10. 2. và 5 Bài 2 : Quy đồng các phân số sau : 5 6. và. 11 8. 17. ; 28. Hoạt dộng nhóm đôi trình bày vào bảng phụ. 9. và 14. 2 3 Học sinh tự làm vào vở. 1 em lên bảng. Bài 3 : Vân ăn 5 cái bánh, Lan ăn 7 cái bánh. Ai ăn nhiều bánh hơn ? học sinh tự làm vào vở Bài 4 : Khoanh tròn vào những phân số 7. bằng phân số 9 14 27. ;. 14 18. Bài 5 : Tính a/. 5 9. 6 13. ; 4 9. +. 36 28. ; b/. 35. ; 45 7 8. +. 11 8. 8. + 13 4. 1. d/ 5 + 3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. c/. Học sinh tự làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 20 / 2 / 2013. Tập đọc : (T.46) KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. - Hiểu nội dung : ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các CH ; thuộc một khổ thơ). II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo duc trong bài : - Kĩ năng sống : giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi, lắng nghe tích cực. III/ Đồ dùng dạy học :Tranh sách giáo khoa, bảng phụ. IV/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài Hoa học trò, trả lời câu hỏi. 2-Bài mới : Hoạt động 1: Luyện đọc : Chia đoạn ( 2 đoạn ) Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn , hướng dẫn đọc từ khó, câu khó, tìm hiểu nghĩa của từ ngữ Gọi 1 em đọc toàn bài GV đọc toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài : Em hiểu thế nào là : Những em bé lớn lên trên lưng mẹ ? Người mẹ làm những công việc gì ? Có ý nghĩa như thế nào ? Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niểm hi vọng của người mẹ đối với con. Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì ? Đó là cái đẹp của thiên nhiên hay cái đẹp của tình mẹ con , hay cái đẹp của em bé ? Hướng dẫn học sinh nêu ý nghĩa của bài. Hoạt động của trò Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi.. 1 HS đọc toàn bài Học sinh đọc nối tiếp đoạn, đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ khó Luyện đọc theo cặp Lắng nghe ... phụ nữ miền núi địu con trên lưng để đi làm... ... nuôi con khôn lớn, giã gạo nuôi bộ đội... góp phần chống Mỹ cứu nước. ... lưng đưa nôi , tim hát, mai sau con lớn vung chày lún sân. Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng.. Ca ngợi tình yêu nước , yêu con tha thiết của người phụ nữ Tà ôi trong cuộc Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm . kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Hướng dẫn đọc diễn cảm ( như các tiết Luyện đọc diễn cảm trước) -Tổ chức thi đọc diễn cảm. Thi đọc diễn cảm. Củng cố, dặn dò : - HS học thuộc lòng một khổ thơ. - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 20 / 2 / 2013. Toán : (113) PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I/ Mục tiêu : - Biết cộng 2 phân số cùng mẫu số.. II/ Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập , bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ : 1 em lên bảng làm bài tập , cả lớp nhận Gọi học sinh làm bài tập 3. Kiểm tra vở xét., nộp vở kiểm tra. 3 2 bài tập một số em. 8 8 2- Bài mới : Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng 2 phân số. Giới thiệu băng giấy 3 8. Tìm tổng số phần đã tô màu. Giới thiệu quy tắc cộng 2 phân số Hoạt động 2 : Thực hành : Bài 1 : Hướng dẫn tính (vào bảng con) Bài 2: (HSG) - GV nêu yêu cầu Bài 3 : Hướng dẫn tóm tắt và giải : Củng cố, dặn dò : Học bài, làm bài tập còn lại Chuẩn bị bài sau : Phép cộng phân số (tt). +. 2 8. Ta có :. 3+ 2 8. =. 5 8. *Muốn cộng 2 phân số cùng mẫu số ta cộng các tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. Hoạt động cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng. 5 8 10 42 a- 5 ; b- 4 =2; c- 8 ; d- 25. - HSG hoàn thành yêu cầu và rút ra tính chất giao hoán Hoạt động cả lớp làm vào vở 5. Đáp số : 7 số gạo trong kho.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ năm ngày 21 / 2 / 2013. Teân baøi daïy : Giữ gìn các công trình công cộng A .MUÏC TIEÂU : 1. Chuaån KTKN - Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng . - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng . - Có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương . - Biết nhắc các bạn cần bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng 2 . KNS : - Kĩ năng xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nơi công cộng . - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin vể các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương . * GDBVMT : giáo dục các em biết và thực hiện giữ gín công trính công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng cuộc sống . - Chúng ta cần phải bảo vệ , giữ gín bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thaân . B .CHUAÅN BÒ Tranh trong SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. 1/ Kieåm tra - Người biết cư xử lịch sự được mọi người nhìn - 2 HS thực hiện yêu cầu nhận, đánh giá như thế nào? - GV nhaän xeùt II / Bài mới Hoạt dộng 1 : Thảo luận nhóm tình huống trang 34 SGK - GV đưa tranh tình huống (SGK) đã được phoùng to leân baûng. - 1 HS đọc phần nội dung dưới bức tranh. 2 . KNS : - Kĩ năng xác định giá trị văn hoá - HS thaûo luaän vaø trình baøy yù kieán cuûa tinh thần của những nơi công cộng . nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác trao đổi bổ sung . * GV kết luận: Nhà văn hoá thôn là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm đôi (BT1) - HS thảo luận nhóm và làm bài tập. - GV giao cho từng cặp HS quan sát, thảo - HS sửa bài, tranh luận ý kiến trước lớp. luận, sau đó ghi Đ vào ô dưới tranh vẽ việc làm đúng, chữ S dưới tranh vẽ việc làm sai và.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> giaûi thích. - GV đưa ra phương án đúng của bài tập + Tranh 1 : sai + Tranh 2 : đúng + Tranh 3 : sai + Tranh 4 : đúng Hoạt động 3 : xử lí tình huống ( BT 2 SGK) GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận xử lí tình huoáng . 2 . KNS : - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin vể các hoạt động giữ gìncáccông trình công cộng ở địa phương * GV keát luaän chung veà tình huoáng a / Cần báo cho người lớn hoặc những người coù traùch nhieäm b / Cần phân tích lợi ích của biển báogiao thoâng GV mời 1-2 HS đọc nội dung ghi nhớ D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø: Caùc toå HS ñieàu tra veà caùc coâng trình công cộng ở địa phương (BT4).. - Các nhóm thảo luận theo từng nội dung - Đại diện các nhóm bao cáo kết quả , bổ sung , tranh luaän. - 2-3 HS đọc to.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư ngày 20 / 2 / 2013. Luyện Tiếng Việt :. LUYỆN ĐỌC HOA HỌC TRÒ. I/ Mục tiêu : Giúp học sinh luyện đọc đúng và diễn cảm bài Hoa học trò Trả lời câu hỏi nội dung bài, nêu ý nghĩa của bài II/ Đồ dùng dạy học : Sách giáo khoa. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 3 em ) Tìm từ nhấn giọng Luyện đọc theo cặp Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 Nêu nội dung câu hỏi, học sinh trả lời. Nêu ý nghĩa của bài. Tổ chức luyện đọc diễn cảm Tổ chức thi đọc diễn cảm. Hoa phượng gợi em nhớ kỉ niệm gì về tuổi học trò? Củng cố, dặn dò : Vè học bài, chuẩn bị bài sau.. Hoạt dộng của trò Học sinh đọc nối tiếp đoạn( 3 em ) một loạt, vùng, cả một góc trời đỏ rực, mạnh mẽ kêu vang, hè đến rồi.. Luyện đọc theo cặp Trả lời câu hỏi theo nội dung bài Nêu ý nghĩa của bài. Thi đọc diễn cảm Học sinh trả lời..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày 21 / 2 / 2013. Luyện từ và câu :(T.46) MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I. Mục tiêu : - Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1) ; nêu được một trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết (BT2) dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp (BT3) ; đặt câu được với một từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :  Bài tập 1 viết sẵn vào bảng phụ III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : Dấu gạch ngang dùng để làm gì?Cho ví dụ 2 HS trả lời 2. Bài mới : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận và tự làm bài. - HS trao đổi theo cặp và làm bài vào -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. VBT:Nối từng ô bên trái với ô bên -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ phải cho phù hợp với mỗi tục ngữ. Bài 2 -Yêu cầu HS suy nghĩ về các trường hợp sử - 1HS giỏi làm mẫu dụng các câu tục ngữ nói trên. - HS trao đổi thảo luận về các trường -Mời 1 HS khá, giỏi làm mẫu hoặc GV đưa hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên. ra tình huống mẫu để HS tham khảo. - Vài HS trình bày trước lớp. -Gọi HS tiếp nối nhau trình bày ý kiến của - HS cả lớp nhận xét . mình. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho từng HS. -Nhận xét, cho điểm những HS nói tốt. Bài 3 -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. -Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao -Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng yêu cầu đại của cái đẹp. diện nhóm đọc các từ của nhóm mình và các - Đại diện nhóm trình bày. nhóm khác bổ sung những từ mà nhóm bạn - Lớp nhận xét. chưa có. -Nhận xét, kết luận câc từ đúng Bài 4 -Yêu cầu HS tiếp nhau đặt câu vơi mỗi từ vừa - HS tự đặt câu với mỗi từ vừa tìm tìm được ở bài tập 3. GV chú ý sửa lỗi ngữ được ở bài tập3. phâp, dùng từ cho từng HS. - HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình -Yêu cầu HS viết câc câu văn vào vở trước lớp. 3. Củng cố, dặn dò : -Nhận xét Dặn HS về nhà ghi nhớ câc từ ngữ, câu tục ngữ có trong bài và mang ảnh của gia đình mình đến lớp vào tiết sau. Bài sau : Câu kể Ai là gì ?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 21 / 2 / 2013. Toán : (T.114) PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tt) I/ Mục tiêu : - Biết cộng 2 phân số khác mẫu số.. II/ Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Muốn cộng 2 phân số ta làm thế nào ? Kiểm tra vở bài tập một số em . 2-Bài mới : Hướng dẫn cách thực hiện cộng 2 phân số khác mẫu số. Nêu ví dụ ( SGK) Hướng dẫn quy đồng mẫu số 2 phân số. Sau đó đưa về phép cộng 2 phân số có cùng mẫu số. Hướng dẫn nêu quy tắc. Hoạt động của trò 1 em lên bảng; một số em nộp vở để kiểm tra. 1. Học sinh tính 2. 1. + 3 1. Quy đồng mẫu số 2 phân số : 2 và MSC : 6 2. 5. Được 2 phân số : 6 và 6 Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta quy dồng mẫu số 2 phân số rồi cộng như cộng 2 phân số có cùng mẫu số.. Hoạt động 2 : Thực hành : Bài 1 (a,b,c) : Hoạt động cả lớp làm bảng con Hướng dẫn tính (thực hiện bảng con) HSK-g làm bài 1d Gọi 1 em lên bảng Bài 2 (a,b) : Hoạt động 4 nhóm ( bảng phụ ) Hướng dẫn tính theo mẫu Đại diện nhóm trình bày và nhận xét HSK-g làm bài 2c, d Bài 3 : (HSG) - GV hướng dẫn Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị bài sau : Luyện tập. 1 3. - HSG làm vào VBT 37. Đáp số : 56. quãng đường.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ năm ngày 21 / 2 / 2013. Kể chuyện : (T.23) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể. II/ ĐDDH : Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài cũ : Hs kể chuyện Con vịt xấu xí 2/ Bài mới : gt- ghi đề. a/ HĐ1 : Tìm hiểu đề. - Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn gạch chân những từ : được nghe,được đọc, ca ngơị cái đẹp, cuộc đấu tranh, xấu, thiện, ác. - Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý. - Em biết những câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp? - Em biết câu chuyện nào nói về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác? - Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà mình sẽ kể cho các bạn nghe? -GV nhận xét. b/ HĐ2 : Kể chuyện trong nhóm: - GV chia HS thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm có 3 em. c/ HĐ3 : Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp.. - GV nhận xét tuyên dương. 3/ Củng cố, dặn dò : (2’) - Bài sau : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. Hoạt động HS - 2 HS lên bảng thực hiện kể chuyện và nêu ý nghĩa của truyện -1 HS đọc thành tiếng đề bài. - 2 HS tiếp nối đọc gợi ý2 và 3. - Chim hoạ mi,Cô bé lọ lem, Nàng công chúa và hạt đậu, Con vịt xấu xí... - Cây tre trăm đốt,Cây khế, Thạch Sanh... - HS tiếp nối nhau giới thiệu.. - HS trao đổi kể chuyện cho nhau nghe. - Các bạn trong nhóm nhận xét . - HS thi kể , cả lớp theo dõi và hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn. - HS nhận xét bạn kể - HS cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 21 / 2 / 2013. Khoa học : (T.46) BÓNG TỐI I. Mục tiêu : - Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng. - Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi. II. Chuẩn bị:Một cái đèn bàn.  Chuẩn bị theo nhóm: Đèn pin, tờ giấy to hoặc tấm vải, kéo, thanh tre nhỏ, một số nhân vật hoạt hình quen thuộc với HS. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Kiểm tra - Những vật nào tự phát sáng và những vật -2 HS trả lời. nào được chiếu sáng ? - Ta chỉ nhìn thấy vật khi nào ? B. Bài mới HĐ1: Tìm hiểu về bóng tối. -HS làm thí nghiệm. * Dựa vào HD và các câu hỏi trang 93SGK -Bóng tối xuất hiẹn ở phía sau quyển - Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào ? sách và khi được chiếu sáng - Bóng tối có hình dạng như thế nào ? -Bóng tối có hình dạng như hình GV giải thích thêm : Khi gặp vật cản sáng, quyển sách ánh sáng không truyền qua được, phía sau vật sẽ có một vùng không nhận được ánh sáng truyền tới => đó là vùng bóng tối. HS dự đoán. -Làm thế nào để bóng của vật to hơn? -Khi ta dịch đèn lại gần Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên -..nếu đưa vật dịch lên trên gần vật bị gần vật bị chiếu ? chiếu thì bóng của nó ngắn lại ở ngay -Bóng của vật thay đổi khi nào? dưới vật đó HĐ2: Trò chơi hoạt hình.(có thể không yêu ...khi vị trí của vật chiếu sáng đối với cầu HS chơi tại lớp) vật đó thay đổi Chơi trò chơi : Xem bóng, đoán vật. Chiếu bóng của vật lên tường. HS chỉ được nhìn lên tường và đoán xem là vật gì? Cả lớp tham gia chơi Kết luận : Phía sau vật cản sáng (khi được HS trả lời- lớp nhận xét chiếu sáng) có bóng của vật đó. Bóng của một vật thay đổi khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. C. Củng cố-dặn dò: . Học bài.Chuẩn bị bài:"Ánh sáng cần cho sự sống"..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu ngày 22 / 2 / 2013. Tập làm văn : (T.46) ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN, MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu : - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối (Nội dung ghi nhớ). - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết (BT1, 2, mục III). II/ ĐDDH : Tranh về cây gạo, cây trám đen. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài cũ : - Bài 2/51 2/ Bài mới : Giới thiệu - ghi đề. a/ HĐ1 : Phần nhận xét. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3.. - GV nhận xét. - Gọi vài HSđọc ghi nhớ trong SGK - Trong bài văn miêu tả cây cối mỗi đoạn văn có đặc điểm gì? b/ HĐ2 : Luyện tập: Bài 1/53GV gọi HS nêu yêu cầu bài.. - GV nhận xét chốt bài làm đúng. Bài 2/53 GV nêu yc bài. - GV nhận xét, ghi điểm. 3/ Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. Hoạt động HS -2 HS đọc đoạn văn của mình - 1 HS đọc - HS trao đổi theo cặp tiếp nối nhau nói về từng đoạn văn. Bài cây gạo có 3 đoạn ,mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng. - Mỗi đoạn tả một thời kì. - Đoạn 1: Tả thời kì ra hoa của cây gạo. - Đoạn 2:+Tả cây gạo lúc hết mùa hoa. - Đoạn 3: Tả cây gạo thời kì ra quả. - 3 HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS trả lời . - HS đọc. - HS trao đổi theo cặp để xác định từng đoạn văn trong bài và tìm nội dung chính của từng đoạn. - HS tiếp nối nhau nói về từng đoạn. - HS tự làm bài viết đoạn văn nói về ích lợi của một loài cây mà em biết. - 5-7 hs đọc đoạn văn của mình..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài sau : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. Thứ sáu ngày 22 / 2 / 2013. Toán : (115) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Rút gọn được phân số. - Thực hiện được phép cộng hai phân số. II/Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động của thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào ? Kiểm tra vở bài tập một số em 2-Bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 : Hướng dẫn cả lớp làm vào bảng con Bài 2(a,b): HSG làm 2c Hướng dẫn hoạt động nhóm đôi trình bày. Bài 3(a,b) :HSG làm 3c Hướng dẫn rút gọn rồi tính: Bài 4 : (HSG) - GV hướng dẫn Củng cố, dặn dò : Làm bài tập, chuẩn bị bài sau.. Hoạt động của trò 1 em trả lời Nộp vở kiểm tra. Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng Hoạt động nhóm đôi, trình bày( nêu cách cộng 2 phân số khác mẫu số) Hoạt động nhóm 4 , trình bày vào bảng phụ Nêu cách rút gọn rồi tính kết quả Ví dụ: 3 15 1+2 5. 2 5. +. =. 1 5. +. 3. = 5 HSG làm vào vở 29. Đáp số : 35. số đội viên cả lớp. 2 5. =.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 22 / 2 / 2013. Luyện TiếngViệt : HOA HỌC TRÒ I/ Mục tiêu : Giúp học sinh viết đúng một đoạn trong bài Hoa học trò, viết đúng một số từ khó. II/ Đồ dùng dạy học : Vở luyệnTiếngViệt, bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đọc mẫu đoạn viết ( Đoạn 2 ) Học sinh lắng nghe. Hướng dẫn viết từ khó Học sinh viết từ khó vào bảng con. Xanh um, mát rượi, vô tâm, ngạc nhiên, Đọc mẫu lần 2 , dặn dò cách viết. bất ngờ, xòe ra. Đọc cho học sinh viết Viết bài vào vở Hướng dẫn chấm bài , chữa lỗi. chấm bài, chữa lỗi Thu chấm một số vở, nhận xét, dặn dò :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> SINH HOẠT LỚP 1/ Tổng kết công tác trong tuần 23 - Các tổ trưởng nêu ưu khuyết điểm của tổ mình - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập của các bạn trong tuần qua. Nêu tên những bạn học tốt - Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt đầu giờ - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, bảo vệ môi trường - Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động - GVCN tuyên dương cá nhân tiêu biểu,nhắc nhở HS khắc phục những tồn tại + Lớp trực nhật sạch sẽ, phát biểu xây dựng bài tốt + Học bài và làm bài đầy đủ + Lớp đã ổn định nề nếp sau tết. +Tham gia trò chơi dân gian. 2/ Phương hướng tuần 24 - Ổn định nề nếp Truy bài đầu giờ tốt - Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn - Vệ sinh lớp học sạch sẽ - Đi học chuyên cần - Bảo vệ môi trường, chăm sóc cây xanh - Học bài mới. Ôn bài cũ - Tích cực ôn tập để chuẩn bị thi Giữa học kỳ 2. - Tiếp tục chăm sóc cây xanh, giữ sạch môi trường - Hăng hái thi đua giành nhiều điểm 9-10 - Tiếp tục giữ vở rèn chữ và phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi - Chuẩn bị các vở để kiểm tra - Tập lại các bài múa tập thể, tập nghi thức đội.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>