Khoi 4 Tuan 16 NH 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÁN 16. Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2012 Toán. Tieát 76: LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU: -Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. -Giải bài toán có lời văn. * Baøi 1 (doøng 1, 2); Baøi 2; *** Baøi 4. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt a. OÅn ñònh : b. Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt) -2 HS : Laøm Baøi 1(a)/84 - Sửa các bài tập về nhà . 1HS laøm baøi 2/84 c. Bài mới 1.Giới thiệu: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Baøi taäp - Baøi 1 : Ñaët tính vaø tính. - Ñaët tính roài tính . + Yeâu caàu HS tính baûng con. - Thi đua lên bảng sửa bài . + Gọi 6 HS lên bảng chữa bài. - Baøi 2 : * Yêu cầu nêu và tóm tắt bài toán. - Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa 25 vieân : 1m² baøi . 1050 vieân : …?…… m² GIAÛI * Yêu cầu tự giải toán. Dieä n tích neà n nhaø laø : * Yêu cầu chữa bài 1050 : 25 = 42(m2) Đáp số : 42 m2 - Mỗi dãy thực hiện một phép chia a hoặc b , *** Baøi 4 :Tìm choã sai cuûa pheùp chia. so sánh phép tính giải ở bảng . + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. - 2 HS trình bày chỗ sai ở mỗi phép tính . + Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp nhận xét . 4. Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số . - Nhận xét lớp. - Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. -Laøm BT3/84 - Chuẩn bị : Thương có chữ số 0..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc Tieát 31: KEÙO CO A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn diển tả trò chơi kéo co soâi noåi trong baøi. -Hiểu nội dung : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy. (Trả lời được các CH trong SGK) B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bảng phụ viết câu , đoạn hướng dẫn HS đọc . C. LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.OÅn ñònh : Haùt b. Bài cũ : Tuổi Ngựa . - Kiểm tra 3 em đọc thuộïc lòng bài thơ Tuổi Ngựa , trả lời các câu hỏi 4 , 5 . c- Bài mới 1.Giới thiệu bài Kéo co . -Theo doõi - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK . 2.Các hoạt động: Luyện đọc -1 HS đọc cả bài. - Chỉ định 1 HS đọc cả bài. - Phân đoạn. - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành 3 đoạn :+ Đoạn 1 : Năm dòng đầu . + Đoạn 2 : Bốn dòng tiếp theo . + Đoạn 3 : Sáu dòng còn lại . - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. (3 lượt) . - 1 HS đọc chú thích. Cả lớp đọc thầm phần chú - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm . thích . - Gọi HS đọc toàn bài. - Luyện đọc theo cặp . - Đọc diễn cảm cả bài . - 3 em đọc cả bài . Tìm hieåu baøi - Đọc đoạn 1 . -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi. * Qua phần đầu bài văn , em hiểu cách chơi kéo Trả lời câu hỏi. - Neâu yù chính co nhö theá naøo ? - Ý chính đoạn 1 : Cách chơi kéo co -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, thi giới thiệu về cách - Đọc đoạn 2 . chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. - Ý chính đoạn 2: Cách chơi kéo co ở làng Hữu - Thi giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Traáp . Traáp. - Cả lớp bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên . -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: - Neâu yù chính - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc bieät ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ? - Ngoài kéo co , em còn biết những trò chơi daân gian naøo khaùc ? - Ý chính đoạn 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sôn. - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi: Keùo co laø một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của daân toäc . ( Ghi noäi dung chính ) Đọc diễn cảm : - Chỉ định HS đọc nối tiếp . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Hội làng Hữu Trấp … của người xem hội . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá : - Neâu yù chính cuûa baøi - Giaùo duïc HS có lòng tự hào dân tộc . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà đọc lại bài . -Chuaån bò: Trong quaùn aên “Ba caù boáng”. - Đọc đoạn 3 . Trả lời câu hỏi. - Đấu vật , múa võ , đá cầu , đu bay , thổi cơm thi … - Neâu yù chính. - Neâu noäi dung chính caû baøi.. - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. Tìm giọng đọc. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Thi đọc diễn cảm trước lớp .. Lịch sử Tieát 16:. CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN - MÔNG. A. MUÏC TIEÂU: Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Nguyên - Mông, thể hieän: +Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện của trần Quốc Toản boùp naùt quaû cam. +Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tấn công quyết liệt và giành thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng). Giáo dục: - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông ta nói chung và quaân daân nhaø Traàn noùi rieâng . B. CHUAÅN BÒ: GV - Phieáu hoïc taäp . C. LÊN LỚP:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV a. OÅn ñònh : b.Baøi cuõ : Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ .Neâu laïi ghi nhớ bài học trước . c- Bài mới 1. Giới thiệu bài: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế - Phát phiếu học tập cho HS với nội dung sau : + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo” . + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh cuûa caùc boâ laõo … + Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “… phơi ngoài nội cỏ … gói trong da ngựa , ta cũng cam loøng” . + Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ … Hoạt động 2 -YC đọc đoạn : “Cả 3 lần … nước ta nữa” .. Hoạt động 3 : - Giới thiệu sơ lược thân thế Trần Quốc Toản.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. - Nghe vaø nhaän nhieäm vuï - Đọc SGK , trao đổi trong nhóm. - Cả lớp làm bài trên phiếu . - Dựa vào SGK và kết quả làm việc trên phiếu, trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Moâng – Nguyeân cuûa quaân daân nhaø Traàn .. - Đọc đoạn : “Cả 3 lần … nước ta nữa” . - Thaûo luaän : Vieäc quaân daân nhaø Traàn 3 laàn ruùt quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ? - Vài em kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản . - Nhaän xeùt , boå sung .. 4. Cuûng coá : -Nêu ghi nhớ. -Nhận xét lớp. -Về đọc lại bài và học ghi nhớ. -Chuaån bò: OÂn taäp HKI. Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2012 Toán Tieát 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0. A. MUÏC TIEÂU: Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. * Baøi 1 (doøng 1, 2); *** Baøi 2 B. CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a. OÅn ñònh : b. Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập về nhaø Baøi 3/84. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt GIAÛI Trong 3 tháng đội đó làm được : 855 + 920 + 1350 = 3125 (saûn phaåm) Trung bình mõi người làm được : 3125 : 25 = 125 (saûn phaåm) Đáp số : 125 sản phẩm. c. Bài mới 1.Giới thiệu: Thương có chữ số 0 . 2. Các hoạt động: Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị - Theo dõi . 9450 35 - Ghi phép chia ở bảng : 9450 : 35 = ? 245 270 - Hướng dẫn đặt tính 000 - Lưu ý : Ở lần chia thứ ba , ta có 0 chia cho 35 được 0 ; phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba của - HS đọc lại cách đặt tính. thöông . b) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục : - Cả lớp tính trên bảng con : 8750 : 35 - Ghi phép chia ở bảng : 2448 : 24 = ? - Tieáp tuïc theo doõi . Moät em leân baûng : - Hướng dẫn đặt tính - Lưu ý : Ở lần chia thứ hai , ta có 4 chia cho 24 2448 24 được 0 ; phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ hai của 0048 102 thöông . 00 - HS đọc lại cách đặt tính. - Cả lớp tính trên bảng con : 2996 : 28 Thực hành . - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. + Gọi 6 HS lên bảng chữa bài. - *** Bài 2 : Giải toán + Đưa ra đề bài . + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án. 4. Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trường hợp thương có chữ số 0 . -Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 1 / 85. -Chuẩn bị : Chia cho số có 3 chữ số.. - Ñaët tính roài tính . - Thi đua sửa bài ở bảng . - Đọc bài toán , tự giải. Sau nêu miệng kết quaû Đáp số : 1350 lít.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chính tả û KEÙO CO.. Tieát 16: A. MUÏC TIEÂU: -Nghe – viết đúng bài CT, không mắc qua 5 lỗi trong bài; trình bày đúng đoạn văn. -Làm đúng BT 2b. B. CHUAÅN BÒ:. GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 . HS : - SGK, V2 C. LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Haùt a. OÅn ñònh: b- Baøi cuõ : Caùnh dieàu tuoåi thô . - Tìm và đọc 5 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch hoặc hỏi/ngã cho 2 bạn viết bảng c- Bài mới 1. Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ. 2. Các hoạt động: Hướng dẫn viết chính tả . - Theo dõi - Đọc đoạn văn. - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung. - HS ghi vaøo baûng teân rieâng caàn vieát hoa. - Đọc thầm lại đoạn văn . - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , những tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ vieát sai . - Viết bài vào vở . - Vieát chính taû. - Soát lại, chữa bài . - Chấm , chữa 7 – 10 bài . Hướng dẫn luyện tập chính tả Bài tập 2b: Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng coù vaàn aât - aâc - Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ . - Neâu yeâu caàu BT . + Phát bảng nhóm cho một số em viết lời giải , - Tiếp nối nhau đọc kết quả , em làm xong trước đọc trước , em làm xong sau đọc sau . laøm xong caàm leân baûng . - Cả lớp viết từ ngữ tìm được vào vở . + Dán lên bảng tờ phiếu có lời giải đúng - GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng / Sai - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tieáng Vieät . - Nhận xét chữ viết của HS. - Yêu cầu HS về viết vào sổ tay các từ vừa tìm. - Chuaån bò : Nghe – vieát Muøa ñoâng treân reûo.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cao.. Khoa hoïc Tieát 31: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?. A. MUÏC TIEÂU: -Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt, không maøu, khoâng muøi, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh; khoâng khí coù theå neùn laïi vaø giaûn ra. -Nêu được ví dụ về ứng dụng của một số tính chất của không khí trong đời sống : bơm xe, ... B. CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 64 , 65 SGK . - Moãi nhoùm chuaån bò : + 8 – 10 quaû boùng bay hình daïng khaùc nhau coù chæ buoäc . + Bơm tiêm + Bơm xe đạp C. LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt a. OÅn ñòn : b.Bài cũ : Làm thế nào để biết có không khí ?Nêu lại ghi nhớ bài học trước . c- Bài mới 1. Giới thiệu bài: Không khí có những tính chất gì ? 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế - Neâu caâu hoûi : - Phaùt bieåu. + Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng ? Taïi sao ? * Khoâng . Vì khoâng khí trong suoát vaø khoâng maøu . + Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận thấy * Không khí không mùi , không vị . khoâng khí coù muøi , vò gì ? + Đôi khi ta ngửi thấy một hương thơm hay một * Một mùi thơm hay một mùi khó chịu không mùi khó chịu , đó có phải là mùi của không khí phải là mùi của không khí. khoâng ? Cho ví duï . Ví dụ mùi nước hoa hay mùi của rác thải . - Keát luaän : Khoâng khí trong suoát , khoâng maøu , khoâng muøi , khoâng vò . Hoạt động 2: Trò chơi học tập : Thi thổi bóng. - Chia lớp thành 4 nhóm , nhóm trưởng báo cáo - Các nhóm bắt đầu thổi bóng . bóng đã chuẩn bị . - Đại diện các nhóm mô tả hình dạng của các - Phổ biến luật chơi : Cùng có số bóng như quả bóng vừa được thổi . nhau. Cùng bắt đầu thổi bóng. Nhóm nào thổi - Lớp nhận xét . xong trước, bóng đủ căng và không bị vỡ là - Các nhóm quan sát hình vẽ và mô tả hiện thaéng cuoäc . tượng xảy ra ở hình 2 ; sử dụng các từ nén lại - Caâu hoûi : và giãn ra để nói về tính chất của không khí + Cái gì chứa trong quả bóng ? qua thí nghieäm naøy . + Khoâng khí coù hình daïng nhaát ñònh khoâng ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm + Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí việc của nhóm . khoâng coù hình daïng nhaát ñònh ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Keát luaän : Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh . Hoạt động 3 : Tìm hiểu tính chất bị nén và giaõn ra cuûa khoâng khí . - Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đọc mục - Trả lời tiếp 2 câu hỏi SGK , thực hành thử caùc thí nghieäm . quan saùt SGK . - Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh . 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . -Nhận xét lớp. - Daën HS xem kó muïc baïn caàn bieát. - Chuẩn bị : Không khí gồm những thành phần naøo ?. Luyện từ và câu Tieát 29: Mở rộng vốn từ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø . (tt) A. MUÏC TIEÂU: Biết dựa vào mục đích, tác dụng phân loại mtj số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngư có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ , tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3) B. CHUAÅN BÒ: GV - Tranh , aûnh veà troø chôi oâ quan aên , nhaûy loø coø . C. LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Haùt a. OÅn ñònh: b- Bài cũ : Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi - 1 em nêu lại ghi nhớ bài học trước . c- Bài mới 1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi (tt) . 2.Các hoạt động: Hệ thống vốn từ . - Đọc yêu cầu BT . - Baøi 1 : phaân troø chôi theo nhoùm. - Cả lớp nói cách chơi một số trò chơi có thể chưa + Baûng phuï keû khung. HS laøm vaøo nhaùp. bieát : OÂ quan aên , Loø coø , Xeáp hình … + Mời 3 HS lên bảng làm theo tên trò chơi - Từng cặp trao đổi , làm bài . + phân tích lời giải . - 3 HS trình bày kết quả phân loại trò chơi. - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - Bài 2 : Chọn nghĩa thành ngư,õ tục ngữ - Nhaéc HS chuù yù suy nghó choïn phöông aùn - Laøm baøi caù nhaân . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . chính xaùc. - 1 em đọc lại các thành ngữ , tục ngữ . + Chaám ñieåm laøm baøi cuûa caùc nhoùm , keát - Cả lớp nhẩm học thuộc lòng , thi HTL các thành luaän nhoùm laøm baøi toát nhaát..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ngữ , tục ngữ đó . Mở rộng vốn từ - Bài 3 : sử dụng thành ngữ, tục ngữ. + Nhaéc HS : - Chú ý phát biểu thành tình huống đầy đủ. -Có tình huống có thể dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn . 4. Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu tên các trò chơi vừa học . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng 4 thaønh ngữ , tục ngữ trong bài . -Chuaån bò : Caâu keå.. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn thành ngữ , tục ngữ thích hợp để khuyên bạn . - Tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn . - Cả lớp nhận xét . - Viết câu trả lời đầy đủ vào vở .. Thứ tư, ngày 02 tháng 12 năm 2012 Toán Tieát 78: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SO.Á A. MUÏC TIEÂU: -Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số (chia hết, chia có dư) Baøi 1(a); Baøi 2 (b); *** Baøi 3. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt a. OÅn ñònh : b. Baøi cuõ : c. Bài mới 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có ba chữ số . 2.Các hoạt động: Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép chia ở bảng : 1944 : 162 = ? - Hướng dẫn đặt tính - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương trong mỗi - Theo dõi . laàn chia . 1944 162 0324 12 000 - HS đọc lại cách đặt tính. - Cả lớp tính trên bảng con 2120 : 424 b) Trường hợp chia có dư : - Tieáp tuïc theo doõi . Moät em leân baûng - Ghi phép chia ở bảng : 8469 : 241 = ? 8469 241 - Hướng dẫn đặt tính 35 - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương trong mỗi 1239.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> laàn chia . Luyeän taäp - Baøi 1 (a) :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng con. + Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2(b) : Tính giá trị biểu thức + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm. + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp. + Yêu cầu HS chữa bài. -*** Bài 3 : Giải toán + Đưa ra đề bài . + Yeâu caàu HS nhaän xeùt , suy luaän tìm caùch giaûi. + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án.. 034 - HS đọc lại cách đặt tính. - Cả lớp tính trên bảng con 6420 : 321 - Ñaët tính roài tính . - Làm bài vào vở – Bảng lớp. - Nêu đề bài –làm bài - Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức rồi thực hieän . b) 87 - Đọc bài toán . - Chọn cách giải thích hợp , đặt tính và tính vào vở - *** HS lên bảng làm bài Đáp số : 3 ngày. 4. Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số - Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 1/ 86 . -Chuaån bò Luyeän taäp.. Tập đọc Tieát 32: TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG”. A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Ba-ra-ha, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt roc lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu ND : Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoïa. C. LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Haùt a. OÅn ñònh b. Baøi cuõ: Keùo co . - Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc bài Kéo co , trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc .c- Bài mới 1.Giới thiệu bài Trong quán ăn “Ba cá bống” Giới thiệu truyện Chiếc chìa khóa vàng hay chuyeän li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ. 2.Các hoạt động: Luyện đọc - Tiếp nối nhau đọc 3 lượt . - 1 HS đọc chú giải..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành 3 đoạn + Đoạn 1 : Từ đầu … cái lò sưởi này . + Đoạn 2 : Tiếp theo … Các-lô ạ . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích. - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm . - Đọc diễn cảm cả bài . Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu và trả lời câu hoûi. -Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba ? -Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, các nhóm trả lời vaø boå sung. - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Bara-ba phải nói ra điều bí mật ?. - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thaân nhö theá naøo ?. - Tìm những hình ảnh , chi tiết trong truyện em cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù . - Yêu cầu nêu nội dung chính cả bài: Bu-ra-tinô thông minh đã biết bí mật về chiếc chìa khoùa vaøng ( Ghi noäi dung chính ) Đọc diễn cảm : - Chỉ định HS đọc nối tiếp theo cách phân vai.. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Cáo lễ pheùp … nhanh nhö muõi teân . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá : - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS biết lên án những kẻ độc ác . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khuyến khích HS tìm đọc truyện Chiếc chìa khoùa vaøng hay chuyeän li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ - Chuaån bò: Raát nhieàu maët traêng.. * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi . - HS đọc theo cặp . - 4 HS đọc từng đoạn.. đoạn giới thiệu và trả lời câu hỏi. - Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu . - Đọc đoạn 2 . - Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn , ngồi im , đợi Ba-ra-ba uống rượu say , từ trong bình hét lên : Kho báu ở đâu , nói ngay khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt , tưởng là lời ma quỷ nên đã nói ra bí mật . - Đọc đoạn 3 . - Caùo A-li-xa vaø meøo A-di-li-oâ bieát chuù beù goã đang ở trong bình đất , đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền . Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan . Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa những mảnh bình. Thừa dịp bọn ác đang há hốc mồm ngạc nhiên , chú lao ra ngoài . - Đọc toàn bài . - Phát biểu tự do - Neâu noäi dung chính caû baøi.. - 4 em đọc truyện theo cách phân vai . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + 4 HS thi đọc diễn cảm trước lớp ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ñòa lí Tieát 16: THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI. A. MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội : +Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. +Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của đất nước. -Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ) B.CHUAÅN BÒ: GV - Các bản đồ : hành chính , giao thông VN , Hà Nội . - Tranh , aûnh veà Haø Noäi . C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt a. OÅn ñònh : b.Bài cũ : Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ(tt) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . c. Bài mới 1. Giới thiệu: Thủ đô Hà Nội . 2.Các hoạt động: * Hà Nội – thành phố lớn ở trung tâm đồng - Quan sát bản đồ hành chính , giao thông VN baèng Baéc Boä . kết hợp lược đồ SGK : + Chæ vò trí thuû ñoâ Haø Noäi . + Trả lời các câu hỏi mục I SGK . - Nói : Hà Nội là thành phố lớn nhất của miền + Cho biết từ địa phương em ở có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào ? Baéc . *Thaønh phoá coå ñang ngaøy caøng phaùt trieån . - Các nhóm dựa vào vốn hiểu biết của mình , - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời : + Hà Nội đã từng có các tên : Đại La , Thăng SGK , tranh , ảnh , thảo luận theo gợi ý : Long , Đông Đô , Đông Quan … Năm 1010 có + Hà Nội còn có những tên gọi nào khác ? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ? teân laø Thaêng Long . + Moâ taû theâm caùc danh lam thaéng caûnh , di tích + Khu phoá coå coù ñaëc ñieåm gì ? + Khu phố mới có đặc điểm gì ? lịch sử của Hà Nội . + Giới thiệu một số khu phố cổ , khu phố mới ở + Kể tên những danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử của Hà Nội . Haø Noäi . - Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp . Haø Noäi – trung taâm chính trò , vaên hoùa , khoa học và kinh tế lớn của cả nước . - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , SGK và vốn - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời . - Kể thêm về các sản phẩm công nghiệp , các hiểu biết của bản thân , thảo luận theo các gợi viện bảo tàng , các di tích lịch sử , trường đại ý sau : học , bảo tàng , chợ , khu vui chơi , giải trí … và + Trung tâm chính trị : nơi làm việc của các cơ gắn các ảnh sưu tầm được vào vị trí của chúng quan lãnh đạo cao nhất của đất nước . + Trung taâm kinh teá : coâng nghieäp , thöông trên bản đồ ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Noäi . -Nhận xét lớp. -Sưu tầm tranh ảnh về Đồng bằng Bắc Bộ và Thuû ñoâ Haø Noäi -Chuaån bò: OÂn taäp HKI. maïi , giao thoâng … + Trung taâm vaên hoùa , khoa hoïc : vieän nghieân cứu , trường đại học , viện bảo tàng … - Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp .. Đạo đức Tieát 16: YÊU LAO ĐỘNG. A. MUÏC TIEÂU: -Nêu được ích lợi của lao động. *Biết được ý nghĩa của lao động. Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở trường, ở lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thaân. -Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai . C. LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên a. OÅn ñònh : b. Baøi cuõ : Bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo .(tt) c. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Yêu lao động . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Truyện Một ngày của Pê-chi-a . - Đọc lần thứ nhất . - Kết luận : Cơm ăn , áo mặc , sách vở … đều là sản phẩm của lao động .. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . - Chia nhoùm vaø giaûi thích yeâu caàu laøm vieäc cuûa nhoùm . - Kết luận về các biểu hiện của yêu lao động , lười lao động . Hoạt động 3 : Đóng vai . - Chia nhoùm , giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luận , đóng vai một tình huống. Hoạt động của học sinh - Haùt. - 1 em đọc lại lần thứ hai . - Cả lớp thảo luận 3 câu hỏi SGK . - Đại diện các nhóm trình bày . - Cả lớp trao đổi , tranh luận . - Đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ SGK . - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện từng nhóm trình bày .. - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong - Lớp thảo luận : moãi tình huoáng . + Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? + Ai có cách ứng xử khác ? 4. Cuûng coá : - Vài em đọc lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động . -Nhận xét lớp. -Sưu tầm các bài hát , bài thơ , ca dao , tục ngữ … ca ngợi lao động . -Chuẩn bị : Yêu lao động. (tt). Thứ năm, ngày 3 tháng 12 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP.. Tieát 79: A. MUÏC TIEÂU: Biết chia cho số có ba chữ số . Baøi 1(a); Baøi 2; *** Baøi 3 B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a. OÅn ñònh : b. Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số .Sửa các baøi taäp veà nhaø .Baøi 1, Baøi 2/86 c- Bài mới 1.Giới thiệu bài: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Củng cố việc thực hiện các phép tính , các biểu thức . - Baøi 1(a) :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng con. + Gọi 6 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2 : Giải toán * Nêu đề bài . * Yêu cầu HS trao đổi tìm cách giải. * Yêu cầu HS lên bảng chữa bài, chọn cách giaûi hay. -*** Baøi 3 : Tính baèng hai caùch. + Yeâu caàu neâu laïi tính chaát “Moät soá chia cho moät tích” . + Yeâu caàu HS tính treân nhaùp. + Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. 4. Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 4 HS leân baûng. - Ñaët tính roài tính . - Lên bảng chữa bài. - 1 em đọc đề bài . - Các nhóm trao đổi để tóm tắt rồi tự tìm cách giải và chữa bài . Đáp số : 18 hộp - Neâu laïi tính chaát “Moät soá chia cho moät tích” - Tính treân nhaùp. - 2 HS lên bảng chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 1 / 87 -Chuẩn bị: Chia cho số có ba chữ số ( TT). Khoa hoïc KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHẦN NAØO ?.. Tieát 32: A. MUÏC TIEÂU: -Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí : khí ni-tơ, khí ô-xi. Ngoài ra còn có khí các-bô-nic, hơi nước, bụi, vi khuẩn, ... B. CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 66 , 67 SGK . - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : lọ thủy tinh , nến , chậu thủy tinh , vật liệu dùng làm đế kê lọ , nước vôi trong . C. LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên a. OÅn ñònh : b.Bài cũ : Không khí có những tính chất gì ?. Nêu lại ghi nhớ bài học trước . c. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Không khí gồm những thành phaàn naøo ? 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Xác định thành phần chính của khoâng khí . - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghieäm . - Đi tới các nhóm giúp đỡ . - Tại sao khi nến tắt , nước lại dâng vào trong coác ? - Giuùp HS suy luaän - Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy khoâng ? Taïi sao em bieát ? - Thí nghieäm treân cho ta thaáy khoâng khí goàm maáy thaønh phaàn chính ? - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK . Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số thành phần khaùc cuûa khoâng khí . - Cho HS quan sát nước vôi trong sau khi được bôm khoâng khí vaøo . - Đặt vấn đề : Trong những bài học về nước , chúng ta đã biết trong không khí có chứa hơi. Hoạt động của học sinh Haùt. - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm . - Laøm thí nghieäm theo nhoùm : + Thảo luận và đặt ra câu hỏi : Có đúng là khoâng khí goàm hai thaønh phaàn chính laø oâ-xi vaø ni-tô khoâng ? HS suy luaän : Phaàn khoâng khí maát ñi chính là chất khí duy trì sự cháy , chất khí đó có tên laø oâ-xi . - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và lí giải các hiện tượng xảy ra qua thí nghiệm. - Thực hiện như chỉ dẫn của GV , quan sát , thảo luận và giải thích hiện tượng xảy ra - Trình baøy ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nước ; hãy nêu các ví dụ chứng tỏ trong không khí có hơi nước . - Hỏi : Không khí gồm có những thành phần naøo ? 4. Cuûng coá : – Đọc mục bạn cần biết . - Giáo dục HS có ý thức nhận biết không khí hieän dieän quanh ta . -Nhận xét lớp. - Nhắc nhở xem lại bài , thực hành nhận biết không khí có những tính chất gì ? - Chuaån bò OÂn taäp vaø kieåm tra HKI .. - Quan sát hình 4 , 5 và kể thêm những thành phaàn khaùc coù trong khoâng khí . - Phaùt bieåu.. Luyện từ và câu CAÂU KEÅ.. Tieát 32: A. MUÏC TIEÂU: - Hieåu theá naøo laø caâu keå , taùc duïng cuûa caâu keå . - Nhận biết câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình baøy yù kieán (BT2) B. CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT. C. LÊN LỚP: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Haùt a. OÅn ñònh : b. Bài cũ: MRVT : Đồ chơi – Trò chơi - 2 em làm lại BT1 , 2 của tiết trước . c- Bài mới 1.Giới thiệu bài: Câu kể . 2. Các hoạt động: Nhaän xeùt . - Baøi 1 : - 1 em đọc yêu cầu BT . + Nhận xét , chốt lại : Câu được in đậm - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , phát biểu ý trong đoạn văn đã cho là câu hỏi về một ñieàu chöa bieát . Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi kieán . - Baøi 2 : - 1 em đọc yêu cầu BT . + Nhắc HS đọc lần lượt từng câu xem - Suy nghó , phaùt bieåu yù kieán . những câu đó được dùng làm gì . - Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng : Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để giới thiệu , miêu tả hoặc kể về một sự việc . Cuối các câu này có.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> dấu chấm . Đó là câu kể . - Baøi 3 : + Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng . Ghi nhớ . - Nhaéc HS hoïc thuoäc . Luyeän taäp . - Baøi 1 : + Phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho moãi nhoùm . - Baøi 2 :. + Chốt lại lời giải đúng . 4. Cuûng coá : - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học . - Chuaån bò : Caâu keå “ Ai laøm gì?”. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến .. - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ . - Đọc yêu cầu BT , trao đổi theo cặp . - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - 1 em laøm maãu . - Cả lớp làm bài cá nhân , mỗi em viết khoảng 3 – 5 câu kể theo một trong bốn bài đã nêu . - Tieáp noái nhau trình baøy . - Lớp nhận xét .. Taäp laøm vaên Tieát 31: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG. A. MUÏC TIEÂU: Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diển biến và hoạt động nổi baät. - Giaùo duïc HS yeâu queâ höông . B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoïa . HS : - SGK C. LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Haùt a. OÅn ñònh : b.Bài cũ: Quan sát đồ vật . - 1 em nêu lại ghi nhớ bài học trước . c- Bài mới 1. Giới thiệu bài: Luyện tập giới thiệu địa phöông ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Các hoạt động: Luyeän taäp - Bài 1 : Đọc bài văn và trả lời câu hỏi. + Yêu cầu HS đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , trả lời lần lượt các câu hỏi, phát biểu ý kiến. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. + Nhắc HS giới thiệu tự nhiên , sôi động , hấp dẫn , cố gắng diễn đạt bằng lời của mình . Tiểu kết : HS giới thiệu 2 tập quán kéo co rất khác nhau ở 2 địa phương. - Baøi 2: + Đề bài : giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê hương em . + Mở đầu bài giới thiệunói rõ : * Quê em ở đâu , có trò chơi hoặc lễ hội gì ?. 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . - Nhận xét lớp. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại cho toát hôn . - Chuẩn bị: Quan sát đồ vật.. Tieát 16:. - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc lướt bài Kéo co , thực hiện lần lượt từng yêu cầu BT : + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của những địa phương nào ? ( Làng Hữu Trấp , huyện Queá Voõ , tænh Baéc Ninh vaø laøng Tích Sôn , thò xaõ Vónh Yeân , tænh Vónh Phuùc ). - Đọc yêu cầu BT , quan sát 6 tranh minh họa SGK , nói tên những trò chơi , lễ hội được vẽ trong tranh . Tự so sánh ở địa phương mình có những trò chơi , lễ hội như trên không . - Tiếp nối nhau phát biểu giới thiệu quê mình trò chơi hoặc lễ hội mình muốn giới thiệu . - Từng cặp thực hành giới thiệu trò chơi , lễ hoäi cuûa queâ mình . - Thi giới thiệu trò chơi , lễ hội trước lớp .. Mó thuaät Taäp naën taïo daùng : TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP.. A. MUÏC TIEÂU: -Hiểu cách tạo dáng con vật, hoặc ô tô bằng vỏ hộp. -Biết cách tạo dáng con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp. -Tạo dáng được con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích. * Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ô tô. B. CHUAÅN BÒ: GV - SGK , SGV . - Một vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp đã hoàn thiện . - Caùc vaät lieäu , duïng cuï caàn thieát cho baøi taïo daùng baèng voû hoäp giaáy . - Hình gợi ý cách vẽ . HS - SGK . - Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b.Bài cũ : Vẽ tranh : Vẽ chân dung .Nhận xét bài vẽ kì trước . c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: Tập nặn tạo dáng : Tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ đồ hộp . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . - Giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp giấy và gợi ý HS bieát : - Neâu toùm taét + Teân cuûa hình taïo daùng . + Caùc boä phaän cuûa chuùng . + Nguyên liệu để làm . Hoạt động 2 : Cách tạo dáng . - HS chọn hình để tạo dáng . - Choïn hình daùng vaø maøu saéc voû hoäp - Suy nghĩ để tìm các bộ phận chính của hình -Cắt bớt hoặc sửa đổi hình vỏ hộp . - Ghép cho tương xứng với hình dáng các bộ sao cho rõ đặc điểm và sinh động . phaän chính . - Tìm vaø laøm theâm caùc chi tieát cho hình sinh động hơn . - Dính caùc boä phaän baèng keo , hoà , baêng dính … -Hoàn chỉnh hình . Hoạt động 3 : Thực hành . - Gợi ý cho các nhóm : - Từng cá nhân làm bài , một số em làm bài + Chọn con vật , đồ vật để tạo dáng . theo nhóm trên giấy khổ lớn . + Thaûo luaän , tìm hình daùng chung vaø caùc boä phaän cuûa saûn phaåm . + Choïn vaät lieäu . + Phaân coâng moãi thaønh vieân trong nhoùm laøm moät boä phaän . + Gheùp dính caùc boä phaän . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá . - Gợi ý HS nhận xét - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm . - Tóm tắt , khen ngợi các nhóm có sản phẩm - HS nhaän xeùt : đẹp . + Hình daùng chung .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh .. -Nhận xét lớp. - Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuoâng .. + Caùc boä phaän , chi tieát . + Maøu saéc . -Xếp loại bài theo cảm nhận riêng ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu, ngày 4 tháng 12 năm 2012 Toán Tieát 80: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt). A. MUÏC TIEÂU: Bết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số (chia hết, chia có dư). *Baøi 1, Baøi 2(b) ; *** Baøi 3 B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK.baûng con, V3 C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt a. OÅn ñònh : 3HS laøm laïi BT1 (a) /87 b. Bài cũ : Luyện tập .Sửa các bài tập về nhà . c- Bài mới 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có ba chữ số (tt) . 2.Các hoạt động: Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp chia hết : - Theo doõi . - Ghi phép tính ở bảng : 41 535 : 195 = ? 41535 195 - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở 0235 213 baûng . 0585 - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau mỗi 000 laàn chia . - HS đọc lại cách đặt tính. b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép tính ở bảng :80 120 : 245 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở - Tiếp tục theo dõi . Một em lên bảng : 80120 245 baûng . 662 327 - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau mỗi 1720 laàn chia . 005 Thực hành. - HS đọc lại cách đặt tính. - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng con. Hoạt động lớp . + Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. - Ñaët tính roài tính . - Noùi caùch laøm. - Lên bảng chữa bài. - Baøi 2 (b): Tìm x + Đưa ra đề bài . + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt . Tuyeân döông.. 4. Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số .. - 1 em đọc đề bài . - Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết , tìm soá chia chöa bieát . b) x = 306.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Nhận xét lớp. -Veà laøm laïi baøi 1 / 88, BT3/88 -Chuaån bò: Luyeän taäp.. -. Keå chuyeän Tieát 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. A. MUÏC TIEÂU: -Chọn được cau chuyện (dược chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn. -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. B.CHUAÅN BÒ: GV: - Bảng lớp viết đề bài , 3 cách xây dựng cốt truyện . HS : - SGK. C. LÊN LỚP: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Haùt a. OÅn ñònh: b.Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - Kiểm tra 1 em kể câu chuyện đã được nghe , được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em . c. Bài mới 1. Giới thiệu truyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . 2. Các Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích đề . -HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp theo dõi. - Viết đề bài , gạch dưới từ ngữ quan trọng trong -HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện đề , giúp HS xác định đúng yêu cầu đề : đồ chơi của mình. Nói rõ đồ chơi của em – của các cuûa em – cuûa caùc baïn . - Nhắc HS : Phải là truyện có thực, nhân vật trong bạn . truyện là em hoặc bạn bè, lời kể cần giản dị , tự nhieân . Gợi ý kể chuyện . - Nhaéc HS chuù yù : - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý SGK . Cả + SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện , em có lớp theo dõi . thể kể theo một trong ba hướng đó - Một số em tiếp nối nhau nói hướng xây + Khi kể , nên dùng từ xưng hô là tôi . - Khen những em đã chuẩn bị dàn ý cho truyện kể dựng cốt truyện của mình . ở nhà trước . Thực hành kể chuyện . -Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý. - Từng cặp kể cho nhau nghe . - Nhận xét về : nội dung , cách kể , cách dùng từ , - Vài em tiếp nối nhau thi kể trước lớp . - Kể xong , nêu ý nghĩa truyện hoặc trả lời đặt câu , ngữ điệu … caâu hoûi cuûa thaày , cuûa caùc baïn veà truyeän cuûa.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 4. Cuûng coá: - Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xeùt chính xaùc , ñaët caâu hoûi hay - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò: Moät phaùt minh nho nhoû.. mình . - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn có truyện keå hay nhaát , baïn keå chuyeän hay nhaát .. Taäp laøm vaên Tieát 32: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào dàn ý đã lập ( TLV tuần 15) , viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần . B. CHUAÅN BÒ: GV - Bảng phụ viết dàn ý tả 1 đồ chơi. HS : - Giaáy , buùt laøm baøi KT . C. LÊN LỚP: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Luyện tập giới thiệu địa phương . - 1 em đọc bài giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội ở queâ em . 3- Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả đồ vật . 2. Các hoạt động: HS chuaån bò vieát baøi . - Bài 1 : Quan sát và ghi lại những điều em quan - 1 em đọc đề bài - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý SGK . Cả lớp theo dõi . saùt. - Đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi chuẩn bị + Nhaän xeùt . - Vài em khá đọc lại dàn ý của mình . - 1 em trình bày mẫu cách mở bài trực tiếp , 1 em khác trình bày mẫu cách mở bài gián tiếp - 1 em giỏi dựa theo dàn ý nói thân bài của mình . - 1 em trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng , 1 em trình bày mẫu cách kết bài mở roäng . - Bài 2 : Khi quan sát cần chú ý những gì? * Neâu caâu hoûi. + Chốt lại : Khi quan sát một đồ vật , ta cần.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Từ bao quát đến bộ phận . Quan saùt baèng caùc giaùc quan.Tìm ra ñaëc ñieåm noåi baät. HS vieát baøi . - Dán tờ phiếu viết đề bài. - Gạch chân từ ngữ yêu cầu bài. - Taïo khoâng khí yeân tónh cho HS vieát . - Choïn trình baøy treân baûng daøn yù hay nhaát . 4. Cuûng coá : - Nêu cách thức quan sát đồ vật. - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc những em nào chưa hài lòng với bài viết cuûa mình , coù theå veà nhaø vieát laïi baøi . - Chuẩn bị : Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vaät.  . - Cả lớp đọc thầm đề bài. - Làm vào vở . - Tiếp nối nhau đọc đoạn dàn ýđã làm . - Lớp nhận xét .. Kó thuaät Tieát 16: CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN (tt). I. MUÏC TIEÂU : Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. * Khoâng baét buoäc HS nam theâu. *** Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu thêu được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh quy trình cuûa caùc baøi trong chöông . - Mẫu khâu , thêu đã học . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Theâu moùc xích hình quaû cam . - Nhận xét việc thực hành tiết học trước . 3. Bài mới : (27’) Cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn . a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích , yeâu caàu baøi hoïc . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Củng cố các bài đã học trong - Nhắc lại các loại mũi khâu , thêu đã học chöông . - Cả lớp nhận xét . Hoạt động 2 : HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn . - Nêu : Trong giờ học trước , các em đã ôn lại.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> cách thực hiện các mũi khâu thêu đã học . Sau đây , mỗi em sẽ tự chọn và tiến hành cắt , khâu , thêu một sản phẩm mình đã chọn . - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn saûn phaåm .. 4. Cuûng coá : - Nêu lại các nội dung đã thực hành . - Giaùo duïc HS yeâu thích saûn phaåm do mình làm được . 5. Daën doø : - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS - Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn thành sản phaåm .. - Tuøy khaû naêng vaø yù thích , HS coù theå chọn thực hành những sản phẩm đơn giản nhö : + Caét , khaâu , theâu khaên tay . + Cắt , khâu , thêu túi rút dây để đựng bút + Caét , khaâu , theâu saûn phaåm khaùc nhö vaùy lieàn aùo cho buùp beâ , goái oâm …. SINH HOẠT LỚP. Tuaàn 16. Chủ đề : …........................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… I. Muïc tieâu : - Biết được tình hình hoạt động của lớp trong tuần và nhiệm vụ trong tuần tới. - Giúp học sinh nhận biết, tự giáo dục, rèn luyện những hành vi đạo đức tốt, ý thức giữ gìn kĩ luật, đoàn kết, giúp đỡ nhau, phê bình những việc làm, hành vi chưa tốt. …...................................................................................................................................................... …...................................................................................................................................................... II. Noäi dung : 1. Ổn định tổ chức : Hát . Báo cáo sĩ số. Lớp trưởng xin ý kiến GVCN tiến hành sinh hoạt lớp. 1. Kiểm điểm các mặt hoạt động tuần qua : + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. + Các tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động của tuần qua. Lớp phó học tập ghi biên bản, ghi ñieåm vaøo thang ñieåm thi ñua. BAÛNG THEO DOÕI THI ÑUA Thực hiện tốt : 8 – 9 – 10 điểm Có thực hiện : 5 – 6 – 7 điểm Không thực hiện hoặc vi phạm : 0 – 4 điểm Hoạt động. Noäi dung Đi học đầy đủ Ñi treã Vaéng coù pheùp. Toå 2. Toå 3. Toå 4. Toå 5. Toå 6.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I. Hoïc taäp. II. Haïnh kieåm. III. Veä sinh. Ñieåm 9 , 10 Điểm dưới 5 Giữ vở sạch, viết chữ đẹp Đồng phục Giữ trật tự khi xếp hàng ra vào lớp Trật tự trong giờ học Không vi phạm an toàn giao thông Không nói tục, chữi thề, đánh lộn Bieát chaøo hoûi, leã pheùp Làm được việc tốt Veä sinh toát phoøng hoïc Veä sinh toát saân baõi Thực hiện tốt múa sân trường Giữ gìn bàn ghé, sách vở Tham gia toát caùc phong traøo Điểm đạt. Caù nhaân xuaát saéc Caù nhaân bò pheâ bình Toå xuaát saéc Toå bò pheâ bình - Tập thể đóng góp ý kiến: …............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... Lớp trưởng nhận xét chung về mặt đạo đức, học tập, vệ sinh và các phong trào khác : + Những việc đã thực hiện tốt :…....................................................................................... …............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................ + Những tồn tại, khuyết điểm :…........................................................................................... …............................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... Lớp trưởng tuyên dương :. + Những cá nhân xuất sắc :…................................................................................................. …......................................................................................................................................................... + Những tổ xuất sắc :….......................................................................................................... Lớp trưởng phê bình : + Những cá nhân chưa tốt :…................................................................................................. ….......................................................................................................................................................... + Những tổ chưa tốt :…........................................................................................................... Giaùo vieân chuû nhieäm nhaän xeùt chung :…............................................................................................. IV. Toång keát.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> …............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................ Sinh hoạt chủ đề :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... Phương hướng tới : ……....................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………...............................................

<span class='text_page_counter'>(27)</span>