giao an 8 tiet 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 23. Ngày soạn: 28/01/2013 Ngày dạy: 30/01/2013. Tiết 22. Hoïc haùt baøi: Noåi troáng leân caùc baïn ôi - Phạm Tuyên -. I. Mục tiêu - HS biết nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài Nổi trống lên các bạn ơi. - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm, tập bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, hòa giọng, kết hợp gõ đệm nhịp và gõ tiết tấu. - Giáo dục học sinh biết đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài xã hội.. II. Chuẩn bị - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài Nổi trống lên các bạn ơi. - SGK âm nhạc 8, vở ghi.. III. Tiến trình dạy học 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới GV giới thiệu nội dung bài học HĐ của GV GV viết bảng. GV giới thiệu. GV thực hiện GV hỏi GV hướng dẫn. GV đàn. NỘI DUNG. Hoïc haùt baøi: Noåi troáng leân caùc baïn ôi 2/. - Phạm Tuyên * Giới thiệu bài hát Khi nói về nguồn gốc các dân tộc Việt Nam, nhân dân ta thường nhắc tới truyền thuyết Bà mẹ Âu Cơ sinh ra 100 trứng, nở ra 100 người con. Từ nội dung đó, nhạc sĩ Phạm Tuyên viết bài hát Nổi trống lên các bạn ơi, ca ngợi tình đoàn kết của 54 dân tộc trong đại gia đình các dân tộc Việt Nam. Tất cả đang sát vai nhau để bảo vệ đất nước hòa bình phát triển. * Nghe bài hát - GV đàn giai điệu, đệm đàn, trình bày bài hát cho HS nghe một lần. - HS nói về cảm nhận khi nghe bài hát. * Tìm hiểu về bài hát - Bài hát viết ở giọng La thứ, gồm 2 đoạn + Đoạn 1: 4 câu từ đầu đến “ là con một nhà ”. + Đoạn 2: 4 câu còn lại, câu kết ( Tùng tùng tùng ) * Khởi đông giọng - GV yêu cầu HS đứng luyện thanh ( 2-3 phút ) theo mẫu.. HĐ của HS HS ghi bài. HS lắng nghe. HS lắng nghe HS trả lời HS theo dõi. HS luyện giọng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV đàn GV yêu cầu GV sửa sai GV hướng dẫn GV hướng dẫn GV đệm đàn GV yêu cầu GV hướng dẫn. GV đệm đàn GV kiểm tra GV nhận xét GV hướng dẫn GV chỉ định GV nhận xét GV khuyến khích. * Tập hát từng câu - GV đàn giai điệu cả bài 2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS nhẫm theo giai điệu tiếng đàn. - Đàn câu 1 ba lần yêu cầu HS lắng nghe và nhẫm theo giai điệu lần 3 GV bắt nhịp ( đếm 2-1 ) cho HS hát cùng với đàn. - GV chỉ ra những chỗ HS hát chưa đạt, GV đàn, làm mẫu cho HS nghe để sửa sai. - Tập hát tương tự với các câu tiếp theo. * Hát cả bài - GV nhắc HS lấy hơi và sửa chổ hát sai nếu có. - Cả lớp hát 2 lần bài hát. - Thể hiện tính chất âm nhạc sôi nổi. - HS hát kết hợp vỗ tay đệm nhịp, phách bài hát và tiết tấu câu cuối cùng. - HS nam hát, còn HS nử vổ tay đệm nhịp, phách tiết tấu bài hát, 2 lần rồi đổi lại. * Củng cố, kiểm tra - Nhóm, tổ trình bày. - HS nam hát, HS nữ nghe. - HS nữ hát, HS nam nghe. - GV gọi từng nhóm, mỗi nhóm 2-3 HS lên bảng trình bày. - GV chỉ ra những câu, chử cần sửa để hát hay hơn. Hướng dẫn cho học sinh lấy hơi đúng chổ, hát rõ lời ca. GV gợi ý: thể hiện các động tác vận động trong khi trình bày. - Một học sinh khá, tự tin lên bảng thể hiện. - GV động viên, khuyến khích, gợi ý. - Động viên các nhóm lên trình bày.. HS lắng nghe HS thực hiện HS theo dõi HS tập hát HS chú ý HS trình bày HS thực hiện HS theo dõi. Nhóm, tổ trình bày 2-3 HS xung phong HS lắng nghe HS tập 1 HS trình bày HS theo dõi HS xung phong. 4/ cuûng coá – Daën doø - GV đệm đàn cho HS nam hát còn HS nữ nghe, rồi đến HS nữ hát. - Tổ, nhóm, cá nhân trình bày bài hát. - HS veà nhaø oân taäp hát thuộc lời ca và giai điệu bài hát, - Chuẩn bị bài mới. Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>