Giao an L1CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16:( TỪ 03 – 07/12/2012). Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 CHAØO CỜ. ------------------------------------------------------------------. Sáng 3/12. Luyện toán : BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10. I . Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Có 10 bông hoa bớt 1 bông hoa Hoạt động 1 : thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong coøn laïi 9 boâng hoa phaïm vi 10 10 bớt 1 còn 9. 10 – 1 = 9 . Các em tự thành lập phép tính . hs nhắc lại cá nhân, đồng thanh. GV ghi : 10 – 2 = 8 10 – 6 = 4 HS đọc thuộc tại lớp 10 – 3 = 7 10 – 7 = 3 Tính 10 – 4 = 6 10 – 8 = 2 Vieát keát quaû thaúng coät 10 – 5 = 5 10 – 1 = 9 Hs làm bài vào vở GV xóa bảng từ từ , khuyến khích hs học thuộc tại lớp 5 hs lên bảng sửa . Nghæ giaûi lao 3’ HS làm bài, sửa bài theo hình Hoạt động 2 : thực hành thức” đúng – sai” PP: luyện tập , thực hành ñieàn daáu : <, > , = Baøi 1: em haõy neâu yeâu caàu . thực hiện phép tính sau đó so Yêu cầu hs đọc phép trừ trong phạm vi 10 saùnh keát quaû Nhaéc laïi caùch ñaët tính doïc. * sửa bài băng chuyền Cả lớp làm bài vào vở hs thi ñua Baøi 2 : em haõy neâu yeâu caàu ? 4-5hs đặt đề tóan - Muốn tìm số chưa biết, em lấy 10 trừ đi số đã biết Pheùp tính : 10 – 2 = 8 Hoạt động 3 : củng cố 5. Toång keát – daën doø : Ôn tập lại bảng cộng trừ trong phạm vi 10 Chuaån bò : Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc . ------------------------------------------------------------------------------Luyện Tiếng việt : ( Luyện đọc). BÀI 63: EM - EÂM. I.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng duïng: Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.. Hoạt động HS Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Em, kem, đệm, mềm. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vaàn em, eâm. CN 2 em Đại diện 2 nhóm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. + Con đoán xem họ có phải là anh chị em khoâng? + Anh chò em trong nhaø goïi laø anh chò em gì? + Nếu là anh hoặc chị trong nhà con phải đối xữ với em như thế nào? GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Con coø loän coå xuoáng ao. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi troø chôi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhoùm chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. -------------------------------------------------------------. Chiều 3/12 I.Muïc tieâu:. MÔN :Tieáng Vieät :( Tieát CT : 137 &138) BÀI 64 : IM - UM. -HS hiểu được cấu tạo các vần im, um, các tiếng: chim, trùm. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần im và um. -Đọc và viết đúng các vần im, um, các từ chim câu, trùm khăn. -Đọc được từ và câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần im, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn im. Lớp cài vần im. GV nhaän xeùt. So sánh vần im với am. HD đánh vần vần im. Coù im, muoán coù tieáng chim ta laøm theá naøo? Caøi tieáng chim. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng chim. Goïi phaân tích tieáng chim. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chim. Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 5 -> 8 em N1 : que kem; N2 : ghế đệm.. Hoïc sinh nhaéc laïi. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : im bắt đầu bằng i. i – mờ – im. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm ch đứng trước vần im. Toàn lớp. CN 1 em..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gọi đánh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim caâu. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần um (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: im, chim câu, um, truøm khaên. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Con nhím, troán tìm, tuûm tæm, muõm móm. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Con nhím, troán tìm, tuûm tæm, muõm móm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng duïng: Khi ñi em hoûi Khi veà em chaøo Mieäng em chuùm chím Meï coù yeâu khoâng naøo? Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Xanh, đỏ, tím, vàng”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Tổ chức cho các em thi nói về các màu sắc em yeâu. GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm.. chờ – im – chim. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tieáng chim. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Gioáng nhau : keát thuùc baèng m Khác nhau : um bắt đầu bằng u, im bắt đầu bằng i. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Nhím, tìm, tuûm tæm, muõm móm. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn im, um. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Em bé chào mẹ để đi học.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Hai nhóm mỗi nhóm 5 em thi tìm các màu sắc ở các đồ vật…. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi troø chôi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhoùm chôi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nhaän xeùt caùch vieát. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. ------------------------------------------------------------------------MƠN :Đạo đức: ( Tiết CT : 16) BÀI 8 : TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. -Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em. -Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. -Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp. -Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi bài trước: Hoûi hoïc sinh veà noäi dung baøi cuõ. GV nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Quan saùt tranh baøi taäp 1 vaø thaûo luaän: GV chia nhoùm vaø yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh và thảo luận về việc ra vào lớp của các baïn trong tranh. Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp. Nêu yêu cầu cho học sinh cả lớp tranh luận: Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tranh 2? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vaáp ngaõ. Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ: GV thành lập BGK gồm GV và cán sự lớp. GV neâu YC cuoäc thi: 4..Cuûng coá: Hoûi teân baøi. Goïi neâu noäi dung baøi. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Dặn dò: Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật tự …. Hoạt động học sinh HS neâu teân baøi hoïc. 4 học sinh trả lời. Vaøi HS nhaéc laïi.. Hoïc sinh moãi nhoùm quan saùt tranh, thaûo luaän vaø trình bày trước lớp.. Hoïc sinh nhoùm khaùc nhaän xeùt.. Các nhóm thực hành xếp hàng ra vào lớp theo điều khiển của lớp trưởng. Thi đua nhau giữa các nhoùm. Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc. Hoïc sinh neâu noäi dung baøi hoïc. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> --------------------------------------------------------------------------------MƠN :Tự nhiên xã hội:( Tiết CT : 16) BÀI : HOẠT. ĐỘNG Ở LỚP. I) Muïc tieâu: 1) Kiến thức: Giúp học sinh biết các hoạt động học tập vui chơi của lớp học 2) Kỹ năng: Biết được các hoạt động tổ chức trong lớp học, có hoạt động tổ chức ngoài sân 3) Thái độ: Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp, hợp tác và chia sẻ với các bạn trong lớp II) Chuaån bò: 1) Giáo viên: Tranh vẽ ở sách giáo khoa 2) Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, bút, giấy, màu vẽ III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Oån ñònh: 2) Bài cũ : Lớp học  Trong lớp học có những gì ?  Nhaän xeùt 3) Bài mới: Chơi trò “ Đọc – Viết” a) Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài: Hoạt động ở lớp b) Hoạt động1: Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Học sinh biết được các hoạt động học tập và vui chơi ở lớp, mỗi hoạt động được tổ chức khác nhau  Bườc 1: Quan sát tranh Trong từng tranh giáo viên làm gì ? học sinh làm gì ?  Hoạt động nào được tổ chức trong lớp, ngoài sân?  Bườc 2: Học sinh lên trình bày  Kể tên các hoạt động ở lớp ?  Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp, có hoạt động được tổ chức ngoài trời c) Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh  Mục tiêu: Học sinh giới thiệu được các hoạt động ở lớp của mình  Bước 1: Thảo luận  Giới thiệu cho bạn về các hoạt động của lớp mình và nói cho bạn biết trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Vì sao?  Bước 2: Học sinh lên trình bày  Trong tất cả các hoạt động, có hoạt động nào em chỉ làm 1 mình mà không hợp tác với các bạn và cô giaùo khoâng 4) Cuûng coá : 5) Daên doø:  Thực hiện tốt bài học, biết tham gia tích cực vào. . Haùt. . Học sinh xung phong trả lời Lớp nhận xét. . 2 em ngoài cuøng baøn thaûo luaän. . Học sinh cử đại diện lên trình bày, lớp theo dõi bổ sung theo 3 ý yeâu caàu . Hoïc sinh laø vieäc theo caëp, noùi cho nhau nghe (vd: vẽ, học toán, tieáng vieät, taäp theå duïc, chôi troø chôi, haùt …)  Moät soá caù nhaân  Không có hoạt động nào mà có thể làm một mình được  Học sinh vẽ vào vở bài tập .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> các hoạt động chung của lớp  Chuẩn bị trước bài: Giữ gìn lớp học sạch -------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012 MƠN :Toán:( Tiết CT : 61) BÀI : LUYEÄN TAÄP I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Học sinh được củng cố và khắc sâu về:  Phép trừ trong phạm vi 10 cũng như các bảng tính đã học  Viết phép tính tương ứng với tình huống 2.Kyõ naêng:  Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng, làm được các dạng bài tập 3.Thái độ:  Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Noäi dung luyeän taäp, baûng phuï, caùc taám bìa ghi soá 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Oån ñònh : 2) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 10  Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10  Neâu keát quaû caùc pheùp tính 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ  Mục tiêu: Khắc sâu lại cho học sinh phép cộng trừ trong phaïm vi 10  Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : que tính c) Hoạt động 2: Làm vở bài tập  Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập  Baøi 1 : Tính  Neâu yeâu caàu  Goïi 3 hoïc sinh xung phong leân baûng laøm. .  . Haùt Học sinh đọc Học sinh thực hiện. Hoïc sinh oân laïi pheùp coäng trừ trong phạm vi 10 . Thực hiện tính kết quả và tính doïc  Cả lớp làm bài  Lớp sửa bài, nhận xét . Điền số thoả mãn với từng pheùp tính  Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai . Học sinh nêu đề toán rồi vieát pheùp tính .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Baøi 2 : Soá  Neâu caùch laøm baøi  Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 + … = 10  Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột  Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng lớp 4) Cuûng coá :  Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø:  Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10  Chuẩn bị bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 .   . Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài miệng Học sinh nộp vở. Mỗi đội cử 3 em giơ kết quaû pheùp tính 10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 , 10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 , …  Lớp theo dõi nhận xét . --------------------------------------------------------------------MÔN :Tieáng Vieät :( Tieát CT : 139 & 140) BÀI 65 : IEÂM - YEÂM I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo vần iêm, yêm, tiếng xiêm, yếm. -Phân biệt được sự khác nhau giữa iêm và yêm để đọc và viết đúng. -Nhận ra iêm, yêm trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói. -Thanh kieám, caùi yeám. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần iêm, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn ieâm. Lớp cài vần iêm. GV nhaän xeùt So sánh vần êm với iêm. HD đánh vần vần iêm. Coù ieâm, muoán coù tieáng kieám ta laøm theá naøo? Caøi tieáng kieám. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng kieám. Goïi phaân tích tieáng kieám. GV hướng dẫn đánh vần tiếng kiếm.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : troán tìm; N2 : tuûm tæm.. Hoïc sinh nhaéc laïi. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. Gioáng nhau: Keát thuùc baèng m. Khác nhau: iêm bắt đầu bằng iê. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm k đứng trước vần iêm và thanh sắc trên đầu âm iê. Toàn lớp. CN 1 em..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ dừa xieâm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần yêm (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng.. ka – ieâm – kieâm – saéc – kieám. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tieáng xieâm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Gioáng nhau : phaùt aâm nhö nhau. Khác nhau : yêm bắt đầu nguyên âm yê. HD viết bảng con : iêm, dừa xiêm, yêm, cái 3 em yeám. 1 em. GV nhận xét và sửa sai. Nghỉ giữa tiết. Đọc từ ứng dụng. Toàn lớp viết Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Thanh kiếm: Giáo viên đưa thanh kiếm cho HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em hoïc sinh xem. Đọc sơ đồ 2 Kieám, hieám, yeám. Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. CN 2 em Đọc bài. CN 2 em, đồng thanh Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Vaàn ieâm, yeâm. CN 2 em Tieát 2 Đại diện 2 nhóm Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Ban ngaøy, Seû maõi ñi kieám aên cho caû nhaø. Toái CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con. Gọi học sinh đọc. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) GV nhận xét và sửa sai. trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch Luyện nói : Chủ đề: “Điểm mười”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. nói tốt theo chủ đề. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. GV treo tranh vaø hoûi: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. + Trong trang vẽ những ai? Baïn hoïc sinh nhö theá naøo khi coâ cho ñieåm 10? Coâ giaùo vaø caùc baïn. Vui sướng. + Neáu laø con, con coù vui khoâng? + Khi con nhận điểm 10, con muốn khoe với Rất vui. Khoe với mẹ. ai đầu tiên? + Phải học như thế nào thì mới được điểm Hoïc thaät chaêm chæ. 10?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở 5 em để chấm. Nhaän xeùt caùch vieát 4.Củng cố: Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Tuyø caùc em neâu. Tuyø hoïc sinh neâu. Liên hệ thực tế và nêu. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp CN 1 em Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. ------------------------------------------------------------------------------MÔN :Thuû coâng :( Tieát CT : 16) BÀI : GAÁP CAÙI QUAÏT ( TIEÁT 2). I . Muïc tieâu: Kiến thức : Hs nắm được cách gấp cái quạt Kĩ năng : HS gấp các nếp thẳng, đều, gấp được cái quạt Thái độ: giáo dục HS tính thẩm mỹ, khéo léo II . Chuaån bò : GV: quaït gaáp maãu HS : giaáy maøu, chæ, buùt chì, hoà daùn III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Baøi cuõ : (3) GV kieåm tra ÑDHT 3 . Giới thiệu và nêu vấn đề :(1’)Tiết này các em thực hành gấp cái quạt (tiết 2) 4 . Phát triển các hoạt động : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1 : Ôn lại quy trình gấp cái quạt(5-7’) PP đàm thoại trực quan GV gaén quy trình -Sử dụng nếp gấp gì? HS nêu 3 bước gấp - Nêu lại các bước gấp B1: Gaáp caùc neáp thaúng B2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, buộc chỉ len Gaáp neáp thaúng, daùn chaët hoà B3: Bôi hồ vào phần giữa, ép chặt giữa 2 phần của quạt - Caàn löu yù gì khi gaáp ? Gv nhaän xeùt NGHÆ GIAÛI LAO(3’) Hoạt động 2 : Thực hành (15’) PP : thực hành Hướng dẫn Hs gấp và dán vào vở thủ công Nhaän xeùt 5. Toång keát - daën doø(1’) Chuaån bò : KT HKI Nhaän xeùt tieát hoïc ----------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Sáng 5/12. Môn : Theå duïc (TCT : 16) THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN. I/MUÏC ÑÍCH: - Tiếp tục ôn một số động tác Thể dục RLTTCBõ đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác hơn giờ trước . - Tiếp tục làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . II/ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, bóng, kẻ sân cho trò chơi. III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: saùt vaø nhaän xeùt . Yêu cầu : thực hiện ở mức độ chính xác hơn giờ trước . - 4 haøng doïc . * Cho từng tổ thi đua với nhau - 4 haøng ngang - Ôn trò chơi “Chạy tiếp sức” - GV hoặc lớp trưởng hô . Yêu cầu : tham gia chơi tương đối chủ động - Gọi một vài em lên thực hiện III/KEÁT THUÙC: - Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên địa hình tự lại các nội dung. - Neâu öu, khuyeát ñieåm cuûa HS. nhieân. - Về nhà tự ôn. - Cúi lắc người, nhảy thả lỏng . - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: + Ôn : Các động tác Thể dục RLTTCB.. --------------------------------------------------------------------. Luyện toán :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> BÀI : LUYEÄN. TAÄP. Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Làm vở bài tập  Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập  Baøi 1 : Tính  Neâu yeâu caàu  Goïi 3 hoïc sinh xung phong leân baûng laøm  Baøi 2 : Soá  Neâu caùch laøm baøi  Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 + … = 10 Cuûng coá :  Giaùo vieân nhaän xeùt Daën doø:  Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10  Chuẩn bị bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. . Haùt. Điền số thoả mãn với từng pheùp tính  Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai  Học sinh nêu đề toán rồi vieát pheùp tính  Hoïc sinh laøm baøi  Học sinh sửa bài miệng  Học sinh nộp vở . Mỗi đội cử 3 em giơ kết quaû pheùp tính 10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 , 10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 , …  Lớp theo dõi nhận xét . ---------------------------------------------------------------------. III.Các hoạt động dạy học :. Luyện Tiếng việt: BÀI 65 : IEÂM - YEÂM. Hoạt động GV Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Ban ngaøy, Seû maõi ñi kieám aên cho caû nhaø. Toái đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề: “Điểm mười”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. + Phải học như thế nào thì mới được điểm 10? Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở 5 em để chấm.. Hoạt động HS Toàn lớp viết HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Coâ giaùo vaø caùc baïn. Vui sướng. Raát vui. Khoe với mẹ. Hoïc thaät chaêm chæ. Tuyø caùc em neâu. Tuyø hoïc sinh neâu. Liên hệ thực tế và nêu. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nhaän xeùt caùch vieát Toàn lớp 4.Củng cố: Gọi đọc bài. CN 1 em 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, Học sinh khác nhận xét. tự tìm từ mang vần vừa học. -------------------------------------------------------------------------------. Chiều 5/12 I.Muïc tieâu:. MÔN :Tieáng Vieät :( Tieát CT : 141 & 142) BÀI 66 : UOÂM - ÖÔM. -HS hiểu được cấu tạo các vần uôm, ươm, các tiếng: buồm bướm. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uôm, ươm. -Đọc và viết đúng các vần uôm, ươm, các từ cánh buồm, đàn bướm. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Ong, bướm, chim, các cảnh. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần uôm, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn uoâm. Lớp cài vần uôm. GV nhaän xeùt. So sánh vần ăm với uôm. HD đánh vần vần uôm. Coù uoâm, muoán coù tieáng buoàm ta laøm theá naøo? Caøi tieáng buoàm. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng buoàm. Goïi phaân tích tieáng buoàm. GV hướng dẫn đánh vần tiếng buồm.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : thanh kieám; N2 : aâu yeám.. Hoïc sinh nhaéc laïi. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : uôm bắt đầu bằng uô. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm b đứng trước vần uôm, thanh huyền trên đầu âm uô. Toàn lớp. CN 1 em. Bờ – uôm – buôm – huyền - buồm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.. Dùng tranh giới thiệu từ “cánh buồm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng buồm, đọc trơn từ cánh Tiếng buồm. buoàm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ươm (dạy tương tự ) CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. So saùnh 2 vaàn CN 2 em Đọc lại 2 cột vần.. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gọi học sinh đọc toàn bảng.. Khác nhau : ươm bắt đầu bằng ươ. 3 em Hướng dẫn viết bảng con: uôm, cánh buồm, 1 em. ươm, đàn bướm. Nghỉ giữa tiết. GV nhận xét và sửa sai. Toàn lớp viết Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Ao HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm. Chuôm, nhuộm, ươm, đượm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Cuûng coá tieát 1: CN 2 em Hỏi vần mới học. CN 2 em, đồng thanh Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Vaàn uoâm, öôm. NX tieát 1 CN 2 em Đại diện 2 nhóm Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng Đàn bướm trong vườn hoa cải. duïng: 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần đọc trơn tiếng 4 em, đọc HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. vừa học. Hoïc sinh laéng nghe. Caùch chôi: Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm Toàn lớp. kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời CN 1 em gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi troø chôi. nhóm đó thắng cuộc. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. ---------------------------------------------------------------------------------MƠN :Toán:( Tiết CT : 62) BÀI : BAÛNG. CỘNG VAØ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Củng cố khắc sâu bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 và vận dụng 2 bảng tính này để làm tính Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và trư -øNắm vững cấu tạo của số ( 7, 8, 9, 10 ) 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng xem tranh, đọc đề bài và ghi phép tính tương ứng 3.Thái độ: Ham thích học toán II) Chuaån bò: 1.Giáo viên:Tranh vẽ trong sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 2.Học sinh :Vở bài tập, đồ dùng học toán, sách giáo khoa III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Oån ñònh : 2) Baøi cuõ : Luyeän taäp 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 b) Hoạt động 1: Lập bảng cộng và bảng trừ  Mục tiêu: Thành lập bảng cộng và bảng trừ trong phaïm vi 10  Phöông phaùp : Thi ñua  Hình thức học : Nhóm  ÑDDH : Tranh veõ trong saùch giaùo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Hai đội thi tiếp sức lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng tranh c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Vận dụng bảng cộng và bảng trừ để thực hiện các dạng bài tập  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập  Baøi 1 : Tính  Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp  Löu yù khi laøm baøi phaàn b phaûi vieát caùc soá theá naøo?  Gọi lần lượt từng học sinh đứng lên đọc kết quaû  Baøi 2 : ( Bỏ)  Cuûng coá :  Thi đua cả lớp  Cô đọc phép tính, học sinh nói ngay kết quả  Giaùo vieân nhaän xeùt 4) Daën doø:  Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10  Laøm laïi caùc baøi coøn sai vaøo baûng con. .   . Haùt. Hoïc sinh quan saùt Lớp chia hai đội thi tiếp sức Nhận xét, đọc lại bảng. Vieát soá thaúng coät Hoïc sinh laøm baøi  Lớp ghi nhận đúng sai  Điền các số để khi lấy số cột bên trái cộng số cột bên phải được kết quả là số ghi ở trên đầu bảng  Hoïc sinh laøm baøi  1 vaø 9, 2 vaø 8, …  Học sinh quan sát, nêu đề bài  Haøng treân coù 4 thuyeàn. Haøng dưới có 3 thuyền. Hỏi tất cả có mấy thuyeàn?  Coù 3 thuyeàn traéng , 4 thuyeàn xanh. Hoûi coù maáy thuyeàn?  Hoïc sinh laøm baøi, neâu mieäng pheùp tính  Học sinh nộp vở  Cả lớp tham gia  .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . Chuaån bò baøi luyeän taäp ---------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 Môn : Âm nhạc: TCT : 16. Sáng 6/12. Bµi 16 :. Nghe quèc ca - KÓ chuyÖn ©m nh¹c. I-/ Môc tiªu..  Học sinh đợc nghe quốc ca và biết rằng khi chào cờ có hát quốc ca, trong lúc chào cờ hát quốc ca phải đứng trang nghiêm.  Qua một câu chuyện nhỏ để các em thấy đợc mối liên hệ giữa âm nhạc với đời sống (câu chuyÖn Mai Ngäc).. II-/ §å dïng d¹y häc..  B¨ng nh¹c bµi quèc ca, m¸y nghe. III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu. Néi dung 1- ổn định tổ chức:. Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc gi¸o viªn. Häc sinh Häc sinh h¸t. 2 nhãm tr×nh bµy, Học sinh nx đánh giá. Häc sinh nghe. Häc sinh tr¶ lêi.  Häc sinh tr¶ lêi. Häc sinh nghe.  Häc sinh thùc hiÖn theo khÈu lÖnh cña gi¸o viªn. Häc sinh nghe. Häc sinh tr¶ lêi. Häc sinh tr¶ lêi.  1, 2 häc sinh nh¾c l¹i. . Cho líp h¸t 1 bµi.. Trình bày 2 bài hát “Đàn gà con”, “Sắp đến tết råi”. Giáo viên giới thiệu đôi nét về bài quốc ca: 3- Bµi míi: a- Hoạt động 1: Nghe Bài quốc ca là bài hát chung của cả nớc, mỗi nớc cã 1 bµi quèc ca riªng. quèc ca. + Bµi quèc ca ViÖt Nam: Do nh¹c sÜ V¨n Cao s¸ng t¸c n¨m 1944 cã tªn lµ bµi “TiÕn qu©n ca”, năm 1946 bài “Tiến quân ca” đợc chính thức chọn lµm bµi quèc ca ViÖt Nam. Tập đứng nghiêm trang nghe hát quốc ca. 2- KiÓm tra bµi cò:. b- Hoạt động 2: Kể chuyÖn ©m nh¹c: “TiÕng h¸t kú diÖu” - truyÖn cæ tÝch d©n téc Gia rai..  Giáo viên đọc diễn cảm câu chuyện, tìm hiÓu néi dung c©u chuyÖn.  Gi¸o viªn hái: T¹i sao c¸c con vËt l¹i quªn c¶ viÖc ph¸ ho¹i n¬ng rÉy, mïa mµng. Do m¶i mª nghe tiÕng h¸t tuyÖt vêi cña em bÐ.. c- Hoạt động 3: Trò ch¬i “Tªn t«i, tªn b¹n”.. 4- Cñng cè:.  Cho ôn lại tiết tấu bài “Sắp đến tết rồi”.  Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch ch¬i trß ch¬i: 1 bạn xng tên mình “Tên tôi là Hoa” sau đó chỉ vµo 1 b¹n kh¸c vµ hái “Tªn b¹n lµ g×?” (hái vµ xng đều nói theo tiết tấu) Trò chơi tiếp diễn liên tục: Có thể thay đổi để giới thiÖu vÒ c©y “T«i lµ c©y ®a”, “B¹n lµ c©y g×?” giíi thiÖu vÒ con “T«i lµ con hæ”, “B¹n lµ con g×?”. KÓ l¹i c©u chuyÖn tiÕng h¸t kú diÖu.. 5- DÆn dß:. VÒ nhµ «n tËp, kÓ thµnh th¹o c©u chuyÖn..  Häc sinh đọc lời ca kết hîp gâ theo tiÕt tÊu.  Häc sinh ch¬i trß ch¬i.  1 häc sinh kÓ tãm t¾t.  Hs ghi nhí.. -----------------------------------------------------Luyện Tiếng việt( Luyện đọc) BÀI 66 : UOÂM - ÖÔM I.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng. Hoạt động HS Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. Chuôm, nhuộm, ươm, đượm. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> duïng: 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhoùm moãi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhoùm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Vaàn uoâm, öôm. CN 2 em Đại diện 2 nhóm CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Đàn bướm trong vườn hoa cải. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi troø chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. ----------------------------------------------------------------------------------. Luyện toán : BÀI : BẢNG CỘNG VAØ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10. Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Dạy và học bài mới: Giới thiệu: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Hoạt động 1: Lập bảng cộng và bảng trừ  Mục tiêu: Thành lập bảng cộng và bảng trừ trong phaïm vi 10  Phöông phaùp : Thi ñua  Hình thức học : Nhóm  ÑDDH : Tranh veõ trong saùch giaùo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Hai đội thi tiếp sức lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng tranh Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Vận dụng bảng cộng và bảng trừ để thực hiện các dạng bài tập  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập  Baøi 1 : Tính  Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp  Löu yù khi laøm baøi phaàn b phaûi vieát caùc soá theá naøo?  Gọi lần lượt từng học sinh đứng lên đọc kết quaû. Hoạt động của học sinh .   . Haùt. Hoïc sinh quan saùt Lớp chia hai đội thi tiếp sức Nhận xét, đọc lại bảng. Vieát soá thaúng coät  Hoïc sinh laøm baøi  Lớp ghi nhận đúng sai  Điền các số để khi lấy số cột bên trái cộng số cột bên phải được kết quả là số ghi ở trên đầu bảng  Hoïc sinh laøm baøi  1 vaø 9, 2 vaø 8, …  Học sinh quan sát, nêu đề bài  Haøng treân coù 4 thuyeàn. Haøng dưới có 3 thuyền. Hỏi tất cả có mấy thuyeàn? .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 2 : ( Bỏ)  Coù 3 thuyeàn traéng , 4 thuyeàn  Cuûng coá : xanh. Hoûi coù maáy thuyeàn?  Thi đua cả lớp  Hoïc sinh laøm baøi, neâu mieäng  Cô đọc phép tính, học sinh nói ngay kết quả pheùp tính  Giaùo vieân nhaän xeùt  Học sinh nộp vở Daën doø:  Cả lớp tham gia  Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10  Laøm laïi caùc baøi coøn sai vaøo baûng con  Chuaån bò baøi luyeän taäp --------------------------------------------------------------------------Chiều 6/12 MÔN :Tieáng Vieät :( Tieát CT : 143 & 144) BÀI 67 : OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå: -Hiểu được cấu tạo các vần đã học kết thúc bằng m. -Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m. -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài, các từ, câu có chứa vần đã học. -Hiểu và kể tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: Đi tìm bạn. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng m. -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, truyện kể: Đi tìm bạn. III.Các hoạt động dạy học : . Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV gaén baûng oân taäp phoùng to vaø yeâu caàu hoïc sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các vần đã học kết thúc bằng m hay chưa. Học sinh nêu thêm nếu chưa đầy đủ… 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự). b) Gheùp aâm thaønh vaàn: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. Nhóm lửa: làm cho cháy lên thành ngọn lửa. 4.Cuûng coá tieát 1:. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : ao chuôm ; N2 : cháy đượm.. Hoïc sinh nhaéc laïi. Am. Hoïc sinh keå, GV ghi baûng. Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ.. Học sinh chỉ và đọc 7 em. Hoïc sinh chæ theo yeâu caàu cuûa GV 5 em.. Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hỏi vần mới ôn. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa Quaû ngon daønh taän cuoái muøa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. + Keå chuyeän: Ñi tìm baïn. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện Đi tìm bạn GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng bức tranh. Hoïc sinh laéng nghe GV keå. GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh. Nhaän xeùt caùch vieát. 5.Cuûng coá daën doø: Gọi đọc bài. Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Cá nhân học sinh đọc, nhóm.. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết.. 2 em.. Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng.. HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc baèng m trong câu, 4 em đánh vần, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh kể chuyện theo nôi dung từng bức tranh và gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp CN 1 em. ----------------------------------------------------------------------------. MƠN :TOÁN :( Tiết CT : 63) BÀI : LUYEÄN TAÄP. I . Muïc tieâu: 1/ Kiến thức : Giúp hs củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 2/ Kĩ năng : viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh 3/ Thái độ: giáo dục HS chính xác , khoa học II . Chuaån bò : 1/ GV: vaät thaät , moâ hình 2/ HS : vở BBT III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Baøi cuõ : (5’) - GV yêu cầu hs đọc phép trừ, cộng trong phạm vi 10 - GV chấm vở , nhận xét 3 . Bài mới :(1’).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết này các em tiếp tục luyện tập – ghi tựa Hoạt động của GV a/ Hoạt động 1 :Ôn phép cộng, trừ trong phạm vi 10 (5’ ) PP: đàm thoại , trực quan - GV yêu cầu hs đọc phép cộng, trừ trong p. vi 10 - GV hoûi mieäng : 9 + 1 = ? 2+8=? 4+6= ? + Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ? - Gv nhaän xeùt. b/ Hoạt động 2 : Luyện tập (17’) PP: luyện tập , thực hành + Baøi 1 :( Bỏ cột 4,5) Neâu yeâu caàu ? - GV hướng dẫn hs làm bài – sửa bài qua hình thức giơ B đúng – sai. - GV đọc phép tính và kết quả . - GV nhaän xeùt. + Baøi 2: ( bỏ phần 2) Neâu yeâu caàu ? - GV hướng dẫn HS làm bài - cho hs thi đua tiếp sức GV nhaän xeùt. + Baøi 3: ( bỏ dòng 2,3) Neâu yeâu caàu ? - GV hướng dẫn HS làm bài : Muốn điền dấu đúng ta làm như theá naøo ? - GV nhaän xeùt – laøm maãu 1 baøi : 10 = 5 + 5 - GV gọi HS sửa bài. Nhận xét.. Hoạt động của HS. Hs đọc cá nhân : 5 – 7 hs Hs neâu mieäng keát quaû Tính Hs làm bài vào vở HS giơ B đúng - sai Ñieàn soá Hs làm bài vào vở. Đại diện các tổ thi đua. Coù 6 caùi Coù 4 caùi Laøm tính coäng : 6 + 4 = 10 HS làm bài vào vở.. c/ Hoạt động 3 : Củng cố (3’) Đại diện các tổ thi đua - GV cho các đội lên thi đua–nhận xét– tuyên dương. 5/ Toång keát – daën doø : ( 1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : Luyeän taäp chung. ---------------------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 BÀI : MƠN :TOÁN:( Tiết CT : 64) LUYEÄN TAÄP CHUNG. I . Muïc tieâu: 1/ Kiến thức : Củng cố về số lượng trong phạm vi 10, thứ tự các số từ 1 đến 10, cộng trừ trong phaïm vi 10. 2/ Kĩ năng : Củng cố kĩ năng làm tính. Giới thiệu bước đầu để chuẩn bị giải toán có lời văn. 3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học. II . Chuaån bò : 1/ GV: mẫu vật có số lượng là 10 , tranh minh hoạ 2/ HS : vở BTT III . Các hoạt động :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1 . Khởi động : Hát 2 . Baøi cuõ : GV nhaän xeùt. 3 . Bài mới:(Tiết này các em tiếp tục luyện tập về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10 Hoạt động của GV Hoạt động của HS a/ Hoạt động 1 : Luyện tập Đại diện các tổ thi đua. + Baøi 1 : a/ Viết các số từ 0 đến 10 GV neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS làm bài. Tổ chức cho HS thi đua tiếp sức. b/ Viết các số từ 10 đến 0 - GV nhaän xeùt. HS laøm B con + Baøi 2 : GV cho HS laøm B con - GV đọc phép tính - GV nhaän xeùt. * Nghỉ giữa tiết. b/ Hoạt động 3 : Củng cố - GV cho hs thi ñua haùi taùo sao cho soá treân quaû taùo coù keát quả bằng với phép tính GV cho . - Nhaän xeùt 5. Toång keát – daën doø : - Chuaån bò : Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. 5 con thoû 2 con thoû 7 con thoû Laøm tính coäng : 5 + 2 = 7 HS làm bài vào vở 9–4=5 Caùc toå thi ñua. --------------------------------------------------------------------------------. MÔN :Tieáng Vieät :( Tieát CT : 145 &146 ) BÀI 68 : OT - AT. I.Muïc tieâu:. -HS hiểu được cấu tạo các vần ot, at, các tiếng: hót, hát. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ot, at. -Đọc và viết đúng các vần ot, at, các từ tiếng hót, ca hát. -Nhận ra ot, at trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 5 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : lưỡi liềm; N2 : nhóm lửa. GV nhaän xeùt chung. Hoïc sinh nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ot, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn ot. Lớp cài vần ot. GV nhaän xeùt. So sánh vần ot với oi. HD đánh vần vần ot. Coù ot, muoán coù tieáng hoùt ta laøm theá naøo? Caøi tieáng hoùt. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng hoùt. Goïi phaân tích tieáng hoùt. GV hướng dẫn đánh vần tiếng hót. Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót”. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ot, tiếng hót, at, ca haùt. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn: Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng duïng: Ai troàng caây Người đó có tiếng hát Treân voøm caây Chim hót lời mê say. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Gà gáy, chim hót, chúng em ca haùt”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần.. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. Giống nhau : Bắt đầu bằng o. Khaùc nhau : ot keát thuùc baèng t. o – tờ – ot. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần ot và thanh sắc trên aâm o. Toàn lớp. CN 1 em. Hờ – ot – hot – sắc - hót. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tieáng hoùt. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Gioáng nhau : keát thuùc baèng t Khác nhau : at bắt đầu bằng a, ot bắt đầu bằng o. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viế Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Ngoït, nhoùt, caùt, laït. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vaàn ot, at. CN 2 em Đại diện 2 nhóm CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Con coø loän coå xuoáng ao. Hai baïn nhoû ñang troàng vaø chaêm soùc caây, treân caønh chim ñang hoùt. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em,.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Thi haùt: xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. đồng thanh. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. -------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>