TUAN 23 24

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (568.77 KB, 76 trang )

(1)Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. TUẦN 23 Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 CHÀO CỜ **************** TẬP ĐỌC Hoa học trò I – Muc tiêu - Đọc rành mạch, trụi chảy (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút) . - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II – Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Các tranh , ảnh về hoa phượng, sân trường có hoa phượng. III – Các hoạt động dạy học. giáo viên 1.Bµi cò:Bµi Chî tÕt. 2. Bµi míi. Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cho HS xem tranh – GV thuyÕt tr×nh,GT bµi. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi HSG đọc cả bài. - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)- Gi¶i nghÜa 1 sè tõ. - Luyện đọc đoạn trong nhóm - Tổ chức thi đọc đoạn trớc lớp. - GV đọc mẫu. c – Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò ?. - Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đạc biệt ?. GV: Đoàn Minh Phụng. học sinh - 3 HS đọc từng đoạn – TLCH vê nội dung bµi. - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm – ảnh động Thiên Cung ở Vịnh Hạ Long. -1 HS đọc thành tiếng. - 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - Gọi HS đọc phần chú giải. - Luyện đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn trớc lớp. - HS theo dâi. - HS đọc thầm – trả lời câu hỏi . - Vì phượng là loài cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng thường được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò. Thấy màu hoa phượng học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ niệm của nhiều học trò về mái trường . + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đoá màcả loạt, cả một vùng, cả một góc trời ; màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau. Trang:1.

(2) Trường TH TT Mỹ Long 4. - Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ?. - Nêu cảm nhận của em khi đọc bài văn ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng tả ngạc nhiên phù hợp với phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng , sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian. – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Chuẩn bị : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.. Giáo án lớp. + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui ; buồn vì báo hiệu sáp kết thúc năm học, sáp xa mái trường ; vui vì báo hiệu được nghỉ hè. + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu phượng mạnh mẽ làm làm khắp thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ. - Lúc đầu , hoa phượng có màu đỏ nhạt . Găp mưa, hoa càng tươi. Dần dần số hoa sẽ tăng, màu hoa sẽ đỏ đậm dần theo thời gian. + Hoa phượng có vẻ đẹp rất độc đáo dưới ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả. + Hoa phượng là loài hoa rất gần gũi, thân thiết với học trò. + Nhờ bài văn, em mới hiểu vẻ đẹp lộng lẫy, đặc sác của hoa phượng. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm.. - L¾ng nghe- thùc hiÖn.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN Luyện tập chung I – Mục tiêu : - Biết so sánh hai phân số. - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản. (Kết hợp ba bài LTC trang 123, 124 thành hai bài LTC) Bài 1 (ở đầu tr123), bài 2 (ở đầu tr123), bài 1a, c (ở cuối tr123) (a chỉ cần tìm một chữ số). II – Chuẩn bị - Gv Bảng phụ GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:2.

(3) Trường TH TT Mỹ Long 4 III – Các hoạt động dạy học. Giáo án lớp. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 110. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này, các em sẽ cùng làm các bài toán luyện tập về tính chất cơ bản của phân số, so saùnh phaân soá. b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1(123) -GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ ghi kết quả vào vở.. Hoạt động học. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi cuûa baïn.. -HS laéng nghe.. -2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào . Kết quả: 9 11 14 < 14 ;. 8 = 9 15 14. 4 25 < 24 ; 27. 4 23 ;. 14 15 < 1. 20 20 > 27 19. ;1<. -GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn daáu cuûa mình với từng cặp phân số: -6 HS lần lượt nêu trước lớp, moãi HS neâu veà moät caëp phaân 9 11 +Haõy giaûi thích vì sao 14 < 14 ? soá: +Vì hai phaân soá naøy cuøng maãu số, so sánh tử số thì 9 < 11 nên +GV hỏi tương tự với các cặp phân số còn lại. 9. 11. Baøi 2(123) 14 < 14 . -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -GV coù theå yeâu caàu HS nhaéc laïi theá naøo laø phaân +HS lần lượt dùng các kiến số lớn hơn 1, thế nào là phân số bé hơn 1. thức sau để giải thích: so sánh hai phân số cùng tử số 4. 4 23 ) ; Phaân soá beù. ( 25 < 14. hôn 1 ( 15 < 1) ; So saùnh hai 8. phaân soá khaùc maãu soá ( 9 GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:3. =.

(4) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. 24 27 ); Phân số lớn hơn 1 (1 < 15 ). 14 Baøi 1a,c (cuối trang 123) 3 5 - GV hướng dẫn HS vận dụng dấu hiệu chia hết để -Keát quaû: a). 5 ; b). 3. tìm số thích hợp điền vào ô trống( chỉ cần điền 1 số). -GV yêu cầu HS tự làm bài. -2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû -GV chữa bài trước lớp: a)752; c)756 lớp làm bài vào vở - chữa bài 4.Cuûng coá- Daën doø: trước lớp - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. -HS lắng nghe và thực hiện.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC. Giữ gìn các công trình công cộng (t1 ) I - Mục tiêu - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. KNS: Kĩ năng thu thập và xứ lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. II - Đồ dùng học tập GV : - Bảng phụ III – Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh : 2.KTBC: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Giữ gìn các công trình công coäng” b.Noäi dung: GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:4.

(5) Trường TH TT Mỹ Long 4. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tính huống ở SGK/34) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm HS. -GV keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Tuấn nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/35) - GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập 1. Trong những bức tranh (SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao? - GV kết luận ngắn gọn về từng tranh: Tranh 1: Sai Tranh 2: Đúng Tranh 3: Sai Tranh 4: Đúng *Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Bài tập 2SGK/36) -GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lí tình huoáng: *Nhoùm 1 : a/. Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường sắt, Hưng thấy một số thanh sắt nối đường ray đã bị troäm laáy ñi. Neáu em laø baïn Höng, em seõ laøm gì khi đó? Vì sao? *Nhoùm 2 : b/. Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy bạn nhỏ rủ nhau lấy đất đá ném vào các biển báo giao thông ven đường. Theo em, Toàn nên làm gì trong tình huống đó? Vì sao? - GV kết luận từng tình huống: a/. Cần báo cho người lớn hoặc những người có GV: Đoàn Minh Phụng. Giáo án lớp. - Các nhóm HS thảo luận. Đại diện caùc nhoùm trình baøy. Caùc nhoùm khaùc trao đổi, bổ sung. -HS laéng nghe.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, tranh luận.. - Các nhóm HS thảo luận. Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp.. -HS laéng nghe. Trang:5.

(6) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. traùch nhieäm veà vieäc naøy (coâng an, nhaân vieân đường sắt …) b/. Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa hành động ném đất đá vào biển báo giao thông vaø khuyeân ngaên hoï …) 4. Cuûng coá - Daën doø: -Các nhóm HS điều tra về các công trình công -Cả lớp thực hiện. cộng ở địa phương (theo mẫu bài tập 4SGK/36) và có bổ sung thêm cột về lợi ích của coâng trình coâng coäng. -Chuaån bò baøi tieát sau. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kó thuaät (Tieát 23). TROÀNG CAÂY RAU , HOA (tt) I. MUÏC TIEÂU :. - Hs biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng. - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất. - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Cây con rau , hoa để trồng . - Túi bầu có chứa đầy đất . - Cuốc , dầm xới , bình tưới nước có vòi sen . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Troàng caây rau , hoa . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Trồng cây rau , hoa (tt) . a) Giới thiệu bài : Ngoài việc gieo trồng bằng hạt , một số loại cây rau , hoa còn được tiến hành trồng bằng cây con như rau muống , hoa thược dược … Cây con được chăm sóc ở vườn ươm , khi ra đủ số lá và đạt yêu cầu về chiều cao cây , người ta nhổ đem trồng . Bài học hôm nay , chúng ta cuøng tìm hieåu veà caùch troàng caây con rau , hoa . GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:6.

(7) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : HS thực hành trồng cây con . MT : Giúp HS trồng được cây con . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con : + Xaùc ñònh vò trí troàng . + Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định . + Đặt cây vào hốc và vun đất , ấn chặt đất quanh goác caây . + Tưới nhẹ nước quanh gốc cây . - Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu , dụng cụ thực haønh cuûa HS . - Phaân chia caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï , nôi laøm vieäc . - Löu yù theâm : + Đảm bảo khoảng cách giữa các cây cho đúng . + Kích thước của hốc trồng phải phù hợp với boä reã caây . + Khi trồng , phải để cây thẳng đứng , rễ không được cong ngược lên phía trên , không làm vỡ bầu . + Tránh đổ nước nhiều hoặc đổ mạnh khi tưới làm cây bị nghiêng ngả . - Nhắc HS rửa sạch các công cụ và vệ sinh chân tay sạch sẽ sau khi thực hành xong . Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập . MT : Giúp HS đánh giá được kết quả học tập cuûa mình vaø caùc baïn . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý cho HS tự đánh giá kết quả thực hành theo caùc tieâu chuaån : + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu , dụng cụ trồng caây con . + Trồng đúng khoảng cách quy định . Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng haøng . GV: Đoàn Minh Phụng. Hoạt động lớp , nhóm .. - Nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kó thuaät troàng caây con .. - Thực hành trồng cây trên luống đất hoặc trong bầu đất theo hướng dẫn .. Hoạt động lớp .. Trang:7.

(8) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. + Cây con sau khi trồng đứng thẳng , vững , khoâng bò troài reã leân treân . + Hoàn thành đúng thời gian quy định . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS . - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS ham thích trồng cây , quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ , đúng kĩ thuật . 5. Daën doø : (1’) - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập của HS . - Dặn HS tưới nước cho cây; đọc trước bài sau, chuẩn bị vật liệu, dụng cụ đầy đủ theo SGK .. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013. KHOA HỌC Ánh sáng. ( THAÀY NGHÓA DAÏY). I- Mục tiêu - Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt Trời, ngọn lửa,... + Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế,... - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua. - Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. II- Chuẩn bị - Gv: hộp kín; tấm kính; nhựa trong; … III- Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ:Âm thanh trong cuộc sống. - Tác hại của tiếng ồn. - 2 HS TLCH - Nêu một số biện pháp chống tiếng ồn. 2. Bài mới: * Giới thiệu: - Theo dõi. Bài “Anh sáng” * Phát triển: GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:8.

(9) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ra -Thảo luận, dựa vào hình 1 và 2 trang ánh sáng và các vật được chiếu sáng 90 SGk và kinh nghiệm bản thân: - Cho hs QS- thảo luận nhóm. +Hình 1: ban ngày *Vật tự phát sáng: Mặt trời *Vậtđược chiếu sáng:Gương, bàn ghế… +Hình 2: Ban đêm *Vật tự phát sáng:ngọn đèn điện (khi có dòng điện chạy qua) - Nhận xét bổ sung. *Vật được chiếu sáng: Mặt trăng sáng là do mặt trời chiếu, cái gương, bàn ghế… Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng -Trò chơi “Dự đoán đường truyền của ánh sáng”, Gv hướng đèn vào một hs chưa bật đèn. Yêu cầu hs đoán ánh sáng sẽ đi tới đâu. -Yêu cầu hs làm thí nghiệm trang 90 SGK và dự đoán đường truyền ánh sáng qua khe. Hoạt động 3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật - Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm trang 91 SGK theo nhóm. - Người ta đã ứng dụng kiến thức này vào việc gì?. - Dự đoán hướng ánh sáng. - Các nhóm làm thí nghiệm. Rút ra nhận xét ánh sáng truyền theo đường thẳng. -Tiến hành thí nghiệm và ghi lại kết quả vào bảng: Các vật cho gần nư toàn bộ ánh sáng đi qua. Các vật chỉ cho một phần ánh sáng đi qua. Các vật không cho ánh sáng đi qua. Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi - Các nhóm tiến hành thí nghiệm và đưa nào? ra kết luận như SGK. - Mắt ta nhìn thấy vật khi nào? - Cho hs tiến hành thí nghiệm như trang 91 SGK. - Em tìm những VD về điều kiện nhìn thấy của mắt. - Lắng nghe. Kết luận: Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật - HS TLCH truyền đến mắt. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:9.

(10) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. Củng cố: - Tại sao ta nhìn thấy một vật? - Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.. - Lắng nghe,thực hiện.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN Luyện tập chung I – Mục tiêu: Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số. Bài 2 (ở cuối tr 123), bài 3 (tr 124), bài 2 (c, d) (tr 125) II – Chuẩn bị GV: bảng phụ III – Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các -2 HS lên bảng thực hiện yêu BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 111 hoặc cầu, HS dưới lớp theo dõi để caùc baøi taäp maø GV giao veà nhaø. nhaän xeùt baøi cuûa baïn. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đó tự -HS làm bài vào vở. laøm baøi. Coù theå truønh baøy baøi nhö sau: -Với các HS không thể tự làm bài GV hướng dẫn ¶ Tổng số HS lớp đó là: các em làm phần a, sau đó yêu cầu tự làm phần b. 14 + 17 = 31 (HS) -GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. ¶ Số HS trai bằng HS cả lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. ¶ Số HS gái bằng HS cả lớp. Baøi 3 -GV gọi hS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn biết -Ta rút gọn các phân số rồi so trong các phân số đã cho phân số nào bằng phân số sánh. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:10.

(11) Trường TH TT Mỹ Long 4 5 9 ta laøm nhö theá naøo ?. Giáo án lớp. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở - chữa bài: - HS làm bài ca nhan vào v ở – chữa bài.. -GV yeâu caàu HS laøm baøi chữa bài.. Bài 2 trang 125: Hướng dẫn Hs tự đặt tính vào vở,làm rồi chữa bài. - Lắng nghe, thực hiện. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU Dấu gạch ngang . I – Mục tiêu - Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ). - Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2). II - Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn : + Các đoạn văn trong bài tập 1 ( a, b ) , phần Nhận xét. + Nội dung cần ghi nhớ trong SGK. III - Các hoạt động dạy – học giáo viên học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu - Từ năm lớp 1 đến nay , các em đã học được những dấu câu - HS trả lời. nào ? - Hôm nay các em sẽ học thêm một dấu câu mới : dấu gạch ngang. b – Hoạt động 2 : Phần nhận xét * Bài 1,2 , 3 : - 3 HS đọc toàn văn yêu - Những câu có chứa dấu gạch ngang : cầu bài. Đoạn a ) - Cả lớp đọc thầm lại yêu - Cháu con ai ? cầu của bài tập 1, 2, 3 ; - Thưa ông , cháu là con ông Thư ? trao đổi theo cặp. Đoạn b ) Cái đuôi dài – bộ phận khoẻ nhất của con vật kinh - HS phát biểu ý kiến. khủng dùng để tấn công – đã bị trói xếp vào bên mạn sườn. - Cả lớp nhận xét. - HS + Dấu gạch ngang trong đoạn (a) dùng để đánh dấu chỗ bắt trao đổi nhóm – ghi vào đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. Dấu gạch ngang VBT. trong đoạn (b) để đánh dấu phần chú thích trong câu. - Đại diện nhóm trình bày. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:11.

(12) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. giáo viên c – Hoạt động 3 : Phần ghi nhớ - GV giải thích lại rõ nội dung này. d – Hoạt động 4 : Phần luyện tập * Bài tập 1: - GV chốt lại.. Câu có dấu gạch ngang Pa – xcan thấy bố mình – một viên chức tài chính – vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một công việc buồn tẻ làm sao! – Pa-xcan nghĩ thầm. - Con hy vọng món quà nhỏ này có thể làm bố bớt nhức đầu vì những con tính – Paxcan nói.. Tác dụng Đánh dấu phần chú thích trong câu Đánh dấu phần chú thích trong câu (đây là ý nghĩ của Pa-xcan.) Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói của Pa-xcan. Dấu gạch ngang thứ hai: dánh dấu phần chú thích (đây là lời Pa-xcan nói với bố ). * Bài tập 2 - GV nhắc lại yêu cầu của đề bài. Lưu ý: đoạn văn các HS viết cần sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng (đánh dấu các câu đối thoại, đánh dấu phần chú thích) - GV kiểm tra , nhận xét, tính điểm.. học sinh Cả lớp nhận xét. - HS đọc ghi nhớ trong SGK - HS đọc thầm - 1 HS đọc yêu cầu bài và mẫu chuyện “Quà tặng cha” ở bài tập 1. - Cả lớp đọc thầm lại. - Từng cặp HS trao đổi, tìm dấu gạch ngang trong câu chuyện, nói rõ tác dụng của từng câu. - HS phát biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét.. HS đọc yêu cầu của đề - HS khá giỏi kể lại câu chuyện và giải thích rõ dùng dấu gạch ngang ở chỗ naò trong đoạn văn. - HS làm việc cá nhân vào vở . - Đọc bài viết của mình trước lớp. * Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài đọc. - HS nêu - Nhận xét tiết học, khen HS tốt. - Lắng nghe,thực hiện. - Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN. Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối. I - MỤC TIÊU : GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:12.

(13) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa (hoặc một thứ quả) mà em yêu thích (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Tiếng Việt.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: GV thuyết trình vào bài. * Baøi taäp 1: - Cho HS đọc nội dung BT 1. -GV giao việc: Các em có nhiệm vụ đọc 2 đoạn văn và nêu nhận xét về cách miêu tả cuûa taùc giaû. -Cho HS laøm baøi.. Hoạt động của HS -2 HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc của cái cây em yêu thích đã làm ở tiết TLV trước.. -HS laéng nghe. -2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn văn. Một em đọc đoạn Hoa sầu đâu. Một em đọc đoạn Quả cà chua.. -HS làm bài theo cặp. Từng cặp đọc thầm lại 2 đoạn văn và trao đổi với nhau veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû. -Cho HS trình baøy. -Một số HS lần lượt phát biểu ý kiến. -GV nhận xét và chốt lại (GV đưa bảng viết -Lớp nhận xét. tóm tắt lên bảng lớp). a). Đoạn tả hoa sầu đâu (Vũ Bằng) -Caùch mieâu taû: taû caû chuøm hoa, khoâng taû từng bông vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái đẹp của cả chùm. -Ñaëc taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh: “… muøi thôm maùt meû, dòu daøng, maùt meû coøn hôn caû … hoa moäc”. Cho muøi thơm huyền dịu đó hoà với các hương vị khác của đồng quê: “mùi đất cày … rau cần”. -Dùng từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của tác giả “Bao nhiêu thứ đó … men gì”. b). Đoạn tả quả cà chua (Ngô Văn Phú) GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:13.

(14) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. -Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả, từ khi quả còn xanh đến khi quả chín. -Tả cà chua ra quả xum xuê, chi chít với những hình ảnh so sánh: “Quả lớn, quả bé … mặt trời nhỏ, hiền dịu”. +Tả bằng hình ảnh nhân hoá: “quả leo nghịch ngợm …”, “Cà chua thắp đèn lồng trong chuøm caây”. * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT 2. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -GV giao việc: Các em chọn một loài hoa -HS suy nghĩ chọn 1 loài hoa hoặc 1 hoặc một thứ quả mà em thích. Sau đó viết thứ quả và tả về nó. một đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả em đã choïn. -Cho HS laøm baøi. - HS làm bài CN. -Cho HS trình baøy. -6 HS đọc đoạn văn trước lớp. -GV nhận xét và chấm những bài viết hay. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø - Lắng nghe,thực hiện. hoàn chỉnh lại đoạn văn. -Dặn HS về nhà đọc 2 đoạn văn, đọc thêm Hoa mai vaøng vaø Traùi vaûi tieán vua. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Theå duïc ( Coâ Trang daïy) **************** Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013. TẬP ĐỌC Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. I – Mục tiêu - Đọc rành mạch, trụi chảy (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút) . - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. - Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc một khổ thơ trong bài). KNS: Có KN giao tiếp,lắng nghe tích cực. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:14.

(15) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. II – Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III – Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. +HS 1: Đọc đoạn 1 bài Hoa học trò. * Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa hoïc troø” +HS2: Đọc đoạn 2 bài Hoa học trò. * Màu hoa phượng đổi thế nào theo thời gian ? 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Luyện đọc: - Gọi HSG đọc cả bài. - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có),giải nghĩa một số từ. - GV giaûi nghóa theâm: Taø oâi laø moät daân tộc thiểu số ở vùng núi phía Tây Thừa Thieân - Hueá; Tai laø teân em beù daân taaï« Taø oâi. - Luyện đọc đoạn trong nhóm - Tổ chức thi đọc đoạn trớc lớp. - GV đọc mẫu. d). Tìm hieåu baøi: ¶ Khổ 1: 11 dòng đầu. -Cho HS đọc khổ thơ 1. * Em hiểu thế nào là “những em bé lớn leân treân löng meï” ?. Hoạt động học -1 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:. -1 HS đọc thành tiếng. -HS đọc 7 dòng đầu, HS đọc phần còn lại (nối tiếp đọc cả bài 2 lần). - Luyện đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn trớc lớp. - HS theo dâi.. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. * Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu con trên lưng. Những em bé cả luùc nguû cuõng naèm treân löng meï, vì vaäy, coù thể nói: các em lớn trên lưng mẹ. * Người mẹ đã làm những công việc * Người mẹ làm rất nhiều việc: gì ? những công việc đó có ý nghĩa như +Nuôi con khôn lớn. +Giã gạo nuôi bộ đội. theá naøo ? +Tæa baép treân nöông … GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:15.

(16) Trường TH TT Mỹ Long 4. ¶ Khoå 2: Coøn laïi. -Cho HS đọc khổ thơ 2. * Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hy vọng của người mẻ đối với con?. Giáo án lớp. -Những việc này góp phần vào công cuộc chống Mĩ cứu nước củõa dân tộc. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. * Tình yêu của mẹ với con: +Lung đưa nôi và tim hát thành lời. +Meï thöông A Kay … +Mặt trời của mẹ con nằm trên lưng. -Nieàm hy vong cuûa meï: +Mai sai con lớn vung chày lún sân. * Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với caùch maïng. -2 HS đọc tiếp nối 2 khổ thơ. -Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV. -Một số HS thi đọc diễn cảm. - Thi đua học TL khổ thơ 1.. * Theo em cái đẹp trong bài thơ này là gì ? đđd). Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc tiếp nối. -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,thi đọc diễn cảm . -Cho HS hoïc nhaåm thuoäc loøng khoå thô mình thích vaø cho thi ñua. -GV nhận xét và khen những HS đọc -Lớp nhận xét. thuộc, đọc hay. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL moät khổ thơ hoặc cả bài thơ. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN Phép cộng phân số I – Mục tiêu : - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số. - Vận dụng cộng hai phân số cùng mẫu số vào giải toán. - Bài tập cần làm:Bài 1, bài 3.HS KG làm các bài còn lại. II – Chuẩn bị Vở nháp,ĐDHT. III – Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:16.

(17) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng -HS laéng nghe. tìm hiểu và thực hành về phép cộng phân số. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. b).Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan -GV nêu vấn đề: Có một băng giấy, bạn -HS tự nhẩm và nhớ vấn đề được nêu 3 ra. 8 Nam toâ maøu băng giấy, sau đó Nam tô 2 màu tiếp 8 của băng giấy. Hỏi bạn Nam đã. toâ maøu bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy ? -Để biết bạn Nam đã tô màu tất cả bao nhiêu phần băng giấy chúng ta cùng hoạt động với băng giấy. -GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, đồng thời cũng làm mẫu với băng giấy to: +Gấp đôi băng giấy 3 lần để chia băng giấy laøm 8 phaàn baèng nhau. +Băng giấy được chia thành mấy phần bằng nhau ? +Lần thứ nhất bạn Nam tô màu mấy phần baêng giaáy ?. -HS thực hành... +Băng giấy được chia thành 8 phần baèng nhau. +Lần thứ nhất bạn Nam đã tô màu 3 phần baêng giaáy. 3 +HS toâ maøu theo yeâu caàu. +Yeâu caàu HS toâ maøu 8 baêng giaáy. +Lần thứ hai bạn Nam tô màu 2 băng +Lần thứ hai bạn Nam tô màu mấy phần giaáy. baêng giaáy ? +Bạn Nam đã tô màu 5 phần bằng +Như vậy bạn Nam đã tô màu mấy phần nhau. baêng baèng nhau ? +Hãy đọc phân số chỉ phần băng giấy mà - HS đọc. bạn Nam đã tô màu. -Kết luận: Cả hai lần bạn Nam tô màu được 5 taát caû laø 8 baêng giaáy.. c).Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu -GV nêu lại vấn đề như trên, sau đó hỏi HS: GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:17.

(18) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. Muoán bieát baïn Nam toâ maøu taát caû maáy phaàn baêng giaáy chuùng ta laøm pheùp tính gì ? -Laøm pheùp tính coäng + . * Ba phaàn taùm baêng giaáy theâm hai phaàn taùm baêng giaáy baèng maáy phaàn baêng giaáy ? -Baèng naêm phaàn taùm baêng giaáy. * Vaäy ba phaàn taùm coäng hai phaàn taùm baèng bao nhieâu ? -Baèng naêm phaàn taùm. 3 2 5 -GV vieát leân baûng: 8 + 8 = 8 .. * Em có nhận xét gì về tử số của hai phân 3 2 5 -HS neâu: 3 + 2 = 5. số 8 và 8 so với tử số của phân số 8 trong 3 2 5 pheùp coäng 8 + 8 = 8 ?. * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân 3 2 soá 8 vaø 8. 5 so với mẫu số của phân số 8 3 2 5 trong pheùp coäng 8 + 8 = 8. -Ba phaân soá coù maãu soá baèng nhau.. -Từ đó ta có phép cộng các phân số như sau: 3 2 8 +8 =. 3+ 2 8. 5 = 8. -Thực hiện lại phép cộng. -Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng * Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta mẫu số ta cộng hai tử số và giữ laøm nhö theá naøo ? nguyeân maãu soá. d)Luyện tập – Thực hành Baøi 1 -GV yêu cầu HS tự làm bài.. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. Trình baøy nhö sau: a). + = = = 1 b). + = = = 2 c). + = = d). -Khi ta đổi chỗ các số hang trong một -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng sau tổng thì tổng đó không thay đổi. đó cho điểm HS. Baøi 2.HS KG - HS phát biểu. -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu tính chaát giao hoán của phép cộng các số tự nhiên đã học. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:18.

(19) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. -Pheùp coäng caùc phaân soá cuõng coù tính chaát giao hoán, tính chất giao hoán của phép cộng caùc phaân soá nhö theá naøo, chuùng ta cuøng laøm bài tập 2 để biết được điều đó. -GV yêu cầu HS tự làm bài.. -HS laøm baøi: 3 2 2 3 + = + 7 7 7 7. * Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tổng thì tổng đó có thay đổi không ? Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán. * Muốn biết cả hai ô tô chuyển được bao nhieâu phaàn soá gaïo trong kho chuùng ta laøm nhö theá naøo? -GV yêu cầu HS làm bài sau đó chữa bài trước lớp.. -Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tổng thì tổng đó không thay đổi. -1 HS tóm tắt trước lớp. -Chúng ta thực hiện phân số :. 2 7 +. 3 7 .. -HS laøm baøi vaøo VBT. Baøi giaûi Cả hai ô tô chuyển được là: 4.Cuûng coá - Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. 2 7. ¿. 3. + 7 = 5 7 (Soá gaïo trong ¿ kho) ¿. Đáp số: 5 7 số gạo trong kho ¿. -HS cả lớp thực hiện. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ. Chợ tết I – Mục tiêu - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích.kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi,tèc độ viết 80 tiếng / 15 phútừ. - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). II – Chuẩn bị - VBT Tiếng Việt III – Các hoạt động dạy học GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:19.

(20) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: 11 dòng đầu. HS theo dõi trong SGK Học sinh đọc thầm đoạn chính tả HS đọc thầm Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: ôm ấp, lom khom, lon xon, yếm thắm, nép đầu, ngộ HS viết bảng con nghĩnh. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS nghe. Nhắc cách trình bày bài bài thơ. HS viết chính tả. Giáo viên đọc cho HS viết HS dò bài. Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. ngoài lề trang tập Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả Cả lớp đọc thầm HS đọc yêu cầu bài tập 2. Giáo viên giao việc : thi tiếp sức nhóm 6 em. HS làm bài Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài làm. HS trình bày kết quả bài tập HS ghi lời giải đúng vào vở. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng sĩ – Đức – sung – sao – bức – bức Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung học tập - HS nêu. - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) - Lắng nghe,thực hiện. - Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết 24. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I – Mục tiêu 1. Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ nhau. II – Chuẩn bị GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:20.

(21) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Một số truyện thuộc đề tài của bài KC (sưu tầm ) Bảng lớp viết Đề bài. III – Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Kiểm tra bài. Con vịt xấu xỉ. - 3 HS kể chuyện - TLCH về nội dung - Gọi HS KC, TLCH - GV nhận xét,ghi điểm. chuyên. 2 Bài mới: * Giới thiệu bài. GV thuyết trình vào bài. - HS lắng nghe. *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ -Đọc và gạch: Kể một câu chuyện em đã quan trọng. được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. -Yêu cầu 2 hs nối tiếp đọc các gợi ý. - Đọc gợi ý. -Cho hs quan sát tranh minh hoạ truyện: - HS quan sát tranh minh hoạ truyện. Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn, Cây tre trăm đốt trong SGK. -Nhắc hs những truyện ngoài sách hs phải tự tìm đọc, nếu không tìm truyện ở ngoài hs có thể kể những truyện trong SGK đã học. -Yêu cầu hs tự giới thiệu câu chuyện của - Một số HS nêu. mình. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Nhắc hs kể phải có đầu có cuối. Có thể kết thúc theo lối mở rộng: nói thêm về tính cách của nhân vật và ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi. -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu nghĩa câu chuyện. chuyện. -Cho hs thi kể trước lớp. -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý - HS bình chọn bạn kể tốt và nêu được nghĩa câu chuyện. ý nghĩa câu chuyện. * Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể - Lắng nghe,thực hiện. tốt - Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:21.

(22) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. thân, xem trước nội dung tiết sau. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mó thuaät (Coâ Linh daïy) *****************. Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013. Lịch sử.. VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I Muïc ñích: - Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê.( Một vài tácgiả tiêu biểu thời Hậu Lê) - Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi,Ngô Sĩ Liên. HSK-G: Tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi tập,Hồng Đức quốc âm thi tập,Dư địa chỉ,Lam Sơn thực lực. II Đồ dùng dạy học : - Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu . - Hình trong SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp ( chöa ñieàn vaøo choã troáng ) Hoï vaø teân:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIEÁU HOÏC TAÄP. TAÙC GIAÛ. GV: Đoàn Minh Phụng. COÂNG TRÌNH KHOA HOÏC. NOÄI DUNG. Trang:22.

(23) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Ngoâ Só Lieân. Đại Việt sử kí toàn thư. - Nguyeãn Traõi. Lam Sơn thực lục. - Nguyeãn Traõi. Dö ñòa chí. - Lương Thế Vinh Đại thành toán pháp. Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê . Lịch sử cuộc khởi nghĩa Lam Sơn . Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyeân, phong tuïc taäp quaùn cuûa nước ta Kiến thức toán học. Baûng thoáng keâ. TAÙC GIAÛ -Nguyeãn Traõi - Lý Tử Tấn, Nguyễn Mộng Tuaân Hội Tao đàn Nguyeãn Traõi Lý Tử Tấn Nguyeãn Huùc. TAÙC PHAÅM NOÄI DUNG Bình Ngô Đại Cáo, Phản ánh khí phách anh hùng Quân Trung từ mệnh và niềm tự hào chân chính cuûa daân toäc Caùc taùc phaåm thô Ca ngợi công đức của nhà Ức trai thi tập vua Caùc baøi thô Tâm sự của những người không được đem hết tài năng phụng sự đất nước.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Trường học thời Hậu Lê Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? Việc học dưới thời Lê được tổ chức như thế nào? GV nhaän xeùt. 2.Bài mới: Giới thiệu: GV thuyết trình vào bài. Hoạt động1: Hoạt động nhóm GV treo baûng thoáng keâ leân baûng (GV cung caáp dữ liệu, HS dựa vào SGK điền tiếp hoàn thành baûng thoáng keâ ) GV: Đoàn Minh Phụng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS TLCH. HS hoạt động theo nhóm, điền vào bảng sau đó cử đại diện lên trình baøy - HS moâ taû laïi noäi dung vaø caùc taùc Trang:23.

(24) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Haäu Leâ .. GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số nhà thơ thời Lê. Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - Giuùp HS laäp baûng thoáng keâ veà noäi dung , taùc giaû , coâng trình khoa hoïc . - GV cung cấp phần nội dung, HS tự điền phần taùc giaû, coâng trình khoa hoïc. Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà khoa học tieâu bieåu nhaát ? * Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học. - Chuaån bò baøi: OÂn taäp. HS laøm phieáu luyeän taäp HS dựa vào bảng thống kê, mô tả lại sự phát triển của khoa học thời Haäu Leâ . Nguyeãn Traõi , Leâ Thaùnh Toâng . - Lắng nghe,thực hiện.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN Phép cộng phân số (T2) I. Môc tiªu: - Biết cộng hai phân số khác mẫu số. - Bài tập cần làm:Bài 1 (a, b, c), bài 2 (a, b).HS KG làm BT còn lại. II. §å dïng d¹y häc - PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò. - Gv ghi b¶ng: TÝnh. 3/6 + 2/6 35/17 + 12/17 + Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. - GV đánh giá, ghi điểm. B.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: Gv nªu yªu cÇu, môc tiªu tiÕt häc. 2. Đặt vấn đề. 1. VÝ dô 1: Gv ghi VD1 lªn b¶ng (Gièng trong SGk). - GV và hs cả lớp phân tích đề bài. - Gv hỏi: Muốn biết cả hai bạn đã lấy bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? GV: Đoàn Minh Phụng. - 1 hs lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm ra nh¸p. - 1 HS nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Theo doi. - Hs đọc nội dung VD1, cả lớp theo dõi. - Hs nêu phép tính để tính số phần cả hai bạn đã lấy. Trang:24.

(25) Trường TH TT Mỹ Long 4. - Gv yªu cÇu hs nªu phÐp tÝnh. - Gv đặt vấn đề: Vậy muốn tính 1/2 + 1/3 ta lµm thÕ nµo? 3. Hưíng dÉn hs céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Gv yªu cÇu hs nhËn xÐt vÒ hai ph©n sè. - Gv gîi ý hs đưa hai ph©n sè nµy vÒ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. Ta lµm b»ng c¸ch nµo? - Gv hưíng dÉn c¸ch tr×nh bµy: 1 1 3 2 5     2 3 6 6 6. - Gv chèt c¸ch lµm. - Gv ®ưa VD: TÝnh 2/3 + ¾ 4. Thùc hµnh. Bµi 1: - Gv nªu yªu cÇu bµi tËp. - Gv yªu cÇu hs c¶ líp tù lµm vµo vë c¸c phÇn b,c,d. - Gv gäi 3 hs lªn b¶ng. - Gv giúp đỡ hs Tb-y. - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt, ch÷a, chèt kÕt qu¶ đúng. - Gv gäi hs nªu l¹i c¸ch céng c¸c ph©n sè kh¸c mÉu sè. Bµi 2: - Gv ghi mÉu lªn b¶ng vµ hưíng dÉn hs thùc hiÖn theo mÉu. - Gv lu ý hs chú ý đến mẫu số của các phân số để thuận tiện cho vịêc quy đồng. - Gv yªu cÇu hs c¶ líp lµm phÇn a, b.KKHs K-G lµm thªm c¸c phÇn cßn l¹i. - Gv gäi 4 hs lªn b¶ng. - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt kÕt quả đúng. Bµi 3.HS KG - Gv gọi hs K-g đọc đề bài. - Gv yªu cÇu hs K-G tù suy nghÜ lµm bµi vµo vë. - Gv khuyÕn khÝch Hs Tb-y theo dâi, suy nghÜ vµ lµm bµi. - Gv gäi 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt lêi giải đúng. 5. Cñng cè, dÆn dß. - Gv hÖ thèng néi dung bµi häc. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ bµimíi: LuyÖn tËp. GV: Đoàn Minh Phụng. Giáo án lớp. - Hs nªu phÐp tÝnh: 1/2 + 1/3. - Hs: Hai ph©n sè nµy kh¸c mÉu sè, §Ó ®ưa hai ph©n sè vÒ cïng mÉu sè ta nªn quy đồng mẫu số phân số đó. - Hs K-G thực hiện việc quy đồng mẫu số hai ph©n sè. - Hs nªu phÇn kÕt luËn trong SGk. - Hs nhÈm thuéc. - Hs ¸p dông lµm vn, 1 hs lªn b¶ng thùc hiÖn. - Hs theo dâi yªu cÇu trong SGK. - Hs tù lµm vµo vë. - 3 Hs lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt kÕt qu¶ đúng.. - Hs theo dâi Gv hưíng dÉn mÉu. - Hs tù lµm bµi vµo vë theo yªu cÇu cña Gv. - 4 hs lªn b¶ng. - hs trao đổi vở kiểm tra. - Hs c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi.. - Hs K-g đọc đề bài. - Hs suy nghÜ, tù lµm bµi vµo vë. - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi. - Hs nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Hs nªu l¹i c¸ch céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè. - Lắng nghe,thực hiện.. Trang:25.

(26) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN Đoạn văn trong bài văn miêu tảcây cối . I -MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : 1. Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối 2. Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của lòai cây mà em biết.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Bài cũ: Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả một - 2 HS đọc đoạn văn tả một loài hoa hoặc loài hoa hoặc quả đã viết tiết trước. quả đã viết tiết trước. - GV nhận xét,ghi điểm. 2. Bài mới. * Giới thiệu: GV giới thiệu bài. - theo dõi. Hoạt động 1: Hướng dẫn phần nhận xét. Bài tập 1,2,3. HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải HS cả lớp đọc thầm bài Cây gạo, làm việc đúng: trao đổi cùng bạn bên cạnh, lần lượt thực Bài cây gạo có 3 đoạn: hiện cùng lúc các BT 2,3. Đoạn 1: Thời kì ra hoa. HS phát biểu ý kiến Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa. Đoạn 3: Thời kì ra quả. Hoạt động 2: Ghi nhớ GV nhắc HS học thuộc lòng ghi nhớ. Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ. Hoạt động 3: Phần luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập. HS và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Cả lớp đọc thầm bài Cây tre trăm đốt, Có 4 đoạn trao đổi nhóm, xác định các đoạn và nội Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá dung chính của từng đoạn. cây, lá cây trám đen. HS phát biểu ý kiến. Đoạn 2: Hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp. Đoạn 3: Ích lợi của quả trám đen. Đoạn 4: Tình cảm của người tả với cây trám đen. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:26.

(27) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập. GV gợi ý: Trước hết, các em cần xác định sẽ viết về HS viết đoạn văn. cây gì. Sau đó, suy nghĩ về những lợi ích mà Một vài HS khá, giỏi đọc đoạn viết. cây đó mang đến cho con người. GV nhận xét, chấm một số bài. * Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học. - Lắng nghe,thực hiện. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Aâm nhaïc ( Thaày Tieàn daïy) **************** Theå duïc (Coâ Trang daïy) **************** Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013. ĐỊA LÝ. Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ (T2) I- Mục tiêu * Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ: - Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước. - Những ngành công ngiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may. * Học sinh khá, giỏi: Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước: do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về sản xuất công nghiệp, chợ nổi tiếng trên sông ở đồng bằng Nam Bộ. III - Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh:Cho HS haùt. -Cả lớp hát . 2.KTBC : -Hãy nêu những thuận lợi để ĐB Nam Bộ trở -HS trả lời . thaønh vuøng saûn xuaát luùa gaïo, traùi caây vaø thuûy -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. sản lớn nhất nước ta . -Cho VD chứng minh . GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:27.

(28) Trường TH TT Mỹ Long 4. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 3/.Vuøng coâng nghieäp phaùt trieån maïnh nhaát nước ta: *Hoạt động nhóm: -GV yêu cầu HS dựa vào SGK, BĐ công nghiệp VN, tranh, ảnh và vốn kiến thức của mình thảo luận theo gợi ý sau: +Nguyeân nhaân naøo laøm cho ÑB Nam Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh? +Nêu dẫn chứng thể hiện ĐB Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta. +Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi tieáng cuûa ÑB Nam Boä . -GV giúp HS hòan thiện câu trả lời . 4/.Chợ nổi trên sông: *Hoạt động nhóm: GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và chuẩn bị cho cuộc thi kể chuyện về chợ nổi trên sông ở ĐB Nam Bộ theo gợi ý : +Mô tả về chợ nổi trên sông (chợ họp ở đâu? Người dân đến chợ bằng phương tiện gì? Hàng hóa bán ở chợ gồm những gì? Loại hàng nào coù nhieàu hôn ?) +Kể tên các chợ nổi tiếng ở ĐB Nam Bộ. GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô tả)về chợ nổi ở ĐB Nam Bộ. GV nhaän xeùt phaàn thi keå chuyeän cuûa HS caùc nhoùm . 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài trong khung . -Nêu dẫn chứng cho thấy ĐB NB có công nghiệp phát triển nhất nước ta . -Mô tả chợ nổi trên sông ở ĐBNB . 5.Toång keát - Daën doø: GV: Đoàn Minh Phụng. Giáo án lớp. - Theo doi.. -HS thảo luận theo nhóm. Đại diện nhoùm trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình . -HS nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung .. -HS chuaån bò thi keå chuyeän. -Đại diện nhóm mô tả . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -3 HS đọc bài . -HS trả lời câu hỏi .. Trang:28.

(29) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi tieát sau: “Thaønh phoá HCM”. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT :CÁI ĐẸP . I – Mục tiêu Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu được một trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp (BT3); đặt câu được với 1 từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4). HS khá, giỏi nêu ít nhất 5 từ theo yêu cầu của BT3 và đặt câu được với mỗi từ. II Đồ dùng dạy học - Từ điển HS. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung ở bài tập 1. - VBT Tiếng Việt.. III Các hoạt động dạy – học giáo viên học sinh 1. KTBC: HS nêu tác dụng của dấu gạch -Kieåm tra 2 HS. ngang – chữa BT 2.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu - Trong giờ học hôm nay các em tiếp tục học mở rộng vốn từ gắn liền với chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. Bài học sẽ giúp các em biết thêm một số câu tục ngữ, một số từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp ; biết nói các câu tục ngữ đúng hoàn cảnh. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1,2 : - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung Bài tập 1- HS thảo luận N2 ,làm BT vào vở. +Ý1: + Phẩm chất quý hơn về vẻ đẹp bên ngoài : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. Cái nết đánh chết cái đẹp. GV: Đoàn Minh Phụng. - Lắng nghe.. - 2 HS đọc yêu cầu bài. - HS trao đổi nhóm N2. - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.. Trang:29.

(30) Trường TH TT Mỹ Long 4. + Hình thức thường thống nhất với nội dung : Người thanh nói tiếng cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu. Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon. + Ý 2 : VD về 1 số hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ trên. BT 3 : Cho HS nối tiếp nêu miệng. Các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp : tuyệt vời , tuyệt diệu, tuyệt trần , mê hồn, mê li, vô cùng , không tả xiết, như tiên , dễ sợ . . . ( tìm các từ ngữ có thể đi kèm với cái đẹp ) BT 4 : Cho HS làm bài CN. + Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời ( tuyệt đẹp, đẹp tuyệt trần, đẹp tuyệt diệu, đẹp mê hồn, đẹp mê li, đẹp vô cùng, đẹp không tả xiết, đẹp dễ sợ . . . ) + Bức tranh đẹp mê hồn ( tuyệt trần , vô cùng, không bút nào tả xiết . . . ) * Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, khen HS tốt. - Chuẩn bị : câu kể ai là gì .. Giáo án lớp. - 4 HS nối tiếp nhau nói hoàn cảnh sử dụng 4 câu tục ngữ.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài , suy nghĩ nêu kq. - HS làm bài CN. - Viết lại các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp. Sau đó đặt câu với các từ đó. - 1 số HS đọc các câu vừa đặt. - Lắng nghe,thực hiện.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu - Rút gọn được phân số. - Thực hiện được phép cộng hai phân số. - Biết vận dụng phép cộng hai phân số vào giải toán. - Bài tập cần làm:Bái 1,2(a,b),3(a,b).HSK-G làm các BT còn lại. II. Chuẩn bị Vở nháp,ĐDHT III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra (3’) GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:30.

(31) Trường TH TT Mỹ Long 4 1 1 3 2    2 3 6 6. Giáo án lớp . 5 6. 2. Bài mới (32’) a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài. Bài 1. Tính: HS làm VN HS nhận xét HS viết bài vào vở HS chữa bài trên bảng. Lớp làm bài vào vở HS trình bầy bài trên bảng phụ HS nhận xét HS làm bài vào vở HS đọ kết quả với bảng. 2 5 7 6 9 15     a) 3 3 3 ; b) 5 5 5. Bài 2 .Tính: 3 2 3 3 7 21 2 2 4 8      a) 4 7 ; QĐMS: 4 4 7 28 ; 7 7 4 28 3 2 21 8 29     4 7 28 28 28 5 3 5 6 11     ; b) 16 8 16 16 16. Bài 3: Rút gọn rồi tính (HSK-G) 3 2 1 2 3 4 18 2 2 4         a) 15 5 5 5 5 ; b) 6 27 3 3 3 15 6 3 2 21 10 31       c) 25 21 5 7 35 35 35. Bài 4(HSK_G) Bài giải: Số đội viên tham gia chiếm số phần của chi đội là 3 2 29   7 5 35 ( số đội viên) 29 Đáp số: 35 số đội viên. 3.Củng cố - dặn dò: (4’) Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? Xem trước bài: Luyện tập ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC Bóng tối ( Thầy Nghĩa dạy) I- MỤC TIÊU: GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:31.

(32) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng. - Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị chung: đèn bàn. -Chuẩn bị nhóm:đèn pin;tờ giấy to hoặc tấm vải; kéo, bìa, một số thanh tre nhỏ để gắn các miếng bìa đã cắt thành phim hoạt hình; một số đồ vật để tạo bóng. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :. Hoạt động dạy 1/.KTBC: -GV goïi HS leân KTBC: +Khi naøo ta nhìn thaáy vaät ? +Hãy nói những điều em biết về ánh saùng? +Tìm những vật tự phát sáng và vật được chieáu saùng maø em bieát ? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2/.Bài mới: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Tìm hiểu về bóng tối. -GV mô tả thí nghiệm : Đặt 1 tờ bìa to phía sau quyển sách với khoảng cách 5 cm. Đặt đèn pin thẳng hướng với quyển sách trên mặt bàn và bật đèn. -GV yêu cầu HS dự đoán xem: +Bóng tối sẽ xuất hiện ở đâu ? +Boùng toái coù hình daïng nhö theá naøo ?. Hoạt động học -HS trả lời. -Lớp bổ sung.. -HS nghe. -HS laéng nghe.. -HS phát biểu dự đoán của mình. Dự đoán đúng là : +Bóng tối xuất hiện ở phía sau quyển saùch. +Boùng toái coù hình daïng gioáng hình quyeån saùch.. -GV ghi bảng phần dự đoán của HS để đối chiếu với kết quả sau khi làm thí nghiệm. -GV nêu : Để chứng minh điều bạn dự đoán có đúng hay không, chúng ta cúng -HS làm thí nghiệm theo nhóm, mỗi nhoùm 4 HS, caùc thaønh vieân quan saùt vaø tieán haønh laøm thí nghieäm. -GV đi hướng dẫn từng nhóm. Lưu ý phải ghi lại hiện tượng. phá bỏ tất cả các pha đèn (tức là bộ phận phaûn chieáu aùnh saùng laøm baèng thuyû tinh GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:32.

(33) Trường TH TT Mỹ Long 4. phía trước đèn). -Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm. GV ghi nhanh kết quả vào cột gần cột dự đoán. -Yêu cầu HS so sánh dự đoán ban đầu và keát quaû cuûa thí nghieäm. -Để khẳng định kết quả của thí nghiệm caùc em haõy thay quyeån saùch baèng voû hoäp và tiến hành làm tương tự. -GoÏi HS trình baøy.. Giáo án lớp. -HS trình baøy keát quaû thí nghieäm.. -Dự đoán ban đầu giống với kết quả thí nghieäm. -HS laøm thí nghieäm.. -HS trình baøy keát quaû thí nghieäm: +Bóng tối xuất hiện ở phía sau vỏ hộp. +Boùng toái coù hình daïng gioáng hình voû hoäp. +Boùng cuûa voû hoäp seõ to daàn leân khi dòch đèn lại gần vỏ hộp. -GV hoûi -HS trả lời : +Aùnh saùng coù truyeàn qua quyeån saùch hay +Aùnh saùng khoâng theå truyeàn qua voû hoäp vỏ hộp đựoc không ? hay quyển sách được. +Những vật không cho ánh sáng truyền +Những vật không cho ánh sáng truyền qua goïi laø gì ? goïi laø vaät caûn saùng. +Bóng tối xuất hiện ở đâu ? +Ở phía sau vật cản sáng. +Khi naøo boùng toái xuaát hieän ? +Khi vật cản sáng được chiếu sáng. -GV neâu keát luaän :Khi gaëp vaät caûn saùng, -HS nghe. ánh sáng không truyền qua được nên phía sau vật có một vùng không nhận được ánh sáng truyền tới, đó chính là vùng bóng tối. *Hoạt động 2: Tìm hiểu sự thay đổi về hình dạng, kích thước của bóng tối. -HS trả lời; -GV hoûi : +Theo em, hình dạng, kích thước của +Theo em hình dạng và kích thước của bóng tối có thay đổi hay không ? Khi nào vật có thay đổi. Nó thay đổi khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật cản sáng thay nó sẽ thay đổi ? +Hãy giải thích tại sao vào ban ngày, khi đổi. trời nắng, bóng của ta lại tròn vào buổi +HS giải thích theo sự hiểu biết của trưa, dài theo hình người vào buổi sáng mình. hoặc chiều ? GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:33.

(34) Trường TH TT Mỹ Long 4. -GV giảng : Bóng của vật sẽ xuất hiện ở phía sau vật cản sáng khi nó được chiếu sáng. Vào buổi trưa, khi Mặt trời chiếu sáng ở phương thẳng đứng thì bóng sẽ ngắn lại và ở ngay dưới vật. Buổi sáng Mặt trời mọc ở phía Đông nên bóng của vaät seõ daøi ra, ngaû veà phía Taây, buoåi chieàu Mặt trời chếch về hướng Tây nên bóng cuûa vaät seõ daøi ra, ngaû veà phía Ñoâng. -GV cho HS tieán haønh laøm thí nghieäm chiếu ánh đèn vào chiếc bút bi được dựng thẳng trên mặt bìa.GV đi hướng dẫn các nhoùm. -Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm.. Giáo án lớp. -HS nghe.. -HS làm thí nghiệm theo nhóm với 3 vị trí của đèn pin: phía trên, bên phải, bên traùi chieác buùt bi. -Khi đèn pin chiếu sáng ở phía trên chiếc bút bi thì bóng bút ngắn lại, ở ngay dưới chân bút bi. Khi đén chiếu sáng từ bên traùi thì boùng buùt bi daøi ra, ngaû veà phía bên phải. Khi đèn chiếu sáng từ phía bên phaûi thì boùng daøi ra, ngaû veà phía beân traùi. -GV hoûi : -HS trả lời : +Bóng của vật thay đổi khi nào ? +Bóng của vật thay đổi khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. +Làm thế nào để bóng của vật to hơn ? +Muoán boùng cuûa vaät to hôn, ta neân ñaët vật gần với vật chiếu sáng. -GV keát luaän : Do aùnh saùng truyeàn theo -HS nghe. đường thẳng nên bóng của vật phụ thuộc vaøo vaät chieáu saùng hay vò trí cuûa vaät chieáu saùng. *Hoạt động 3: Trò chơi: xem bóng đoán vaät. -Caùch tieán haønh: -HS nghe GV phoå bieán caùch chôi. +GV chia lớp thành 2 đội. -Cả lớp cùng tham gia trò chơi. +Sử dụng tất cả những đồ chơi mà HS đã chuaån bò. +Duy chuyển HS sang một nửa phía của lớp. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:34.

(35) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. +Mỗi đội cử 2 HS làm trọng tài ghi điểm. +GV caêng taám vaûi traéng leân phía baûng, sau đó đứng ở phía dưới HS dùng đèn chiếu chiếu lên các đồ chơi. HS nhìn bóng, giơ cờ báo hiệu đoán tên vật. Nhóm nào phất cờ trước, được quyền trả lời. Trả lời đúng tên 1 vật tính 5 điểm, sai trừ 1 điểm. Nhoùm naøo nhìn veà phía sau phaïm luaät maát lượt chơi và trừ 5 điểm. +Toång keát troø chôi. 3/.Cuûng coá: -GV gọi HS đọc mục Bạn cần biết. -Vài HS đọc. 4/.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Lắng nghe,thực hiện. -Chuaån bò baøi tieát sau: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn.. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt nh÷ng ưu ®iÓm vµ h¹n chÕ trong tuÇn 23 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 24 II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Nhận xét tuần 23 - Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần. - GV nhËn xÐt bæ sung.. - HS nªu miÖng.NhËn xÐt bæ sung.. * NhËn xÐt vÒ häc tËp: - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ nh÷ng u - Th¶o luËn nhãm 4, ghi vµo sæ nh÷ng ưu, khuyªt ®iÓm khuyÕt ®iÓm vÒ häc tËp. chính về vấn để GV đa ra. - Häc bµi cò, bµi míi, s¸ch vì, då dïng, thêi gian đến lớp, học bài, làm bài........ - Yªu cÇu th¶o luËn vÒ trùc nhËt, vÖ sinh, tËp GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:35.

(36) Trường TH TT Mỹ Long 4. luyện đội, sao, lao động, tự quản....... Giáo án lớp. -§¹i diÖn tr×nh bµy bæ sung.. * C¸ nh©n, tæ nhËn lo¹i trong tuÇn.. - HS tù nhËn lo¹i.. * GV nhËn xÐt trong tuÇn vµ xÕp lo¹i c¸c tæ.. - HS l¾ng nghe.. Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 24 - Thùc hiÖn tèt mäi néi quy cña nhµ trêng vµ - HS theo dâi. đoàn đội đề ra. - Cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi tËp ë nhµ khi đến lớp. - Giữ gìn sách vở sạch sẽ,có đủ đồ dùng học tËp. * KÕt thóc tiÕt häc: - GV cho líp h¸t bµi tËp thÓ.. GV: Đoàn Minh Phụng. - HS biÓu quyÕt nhÊt trÝ. - HS h¸t bµi tËp thÓ.. Trang:36.

(37) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. Tuaàn 24 Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013 Chào cờ **************** Tập đọc VÏ VÒ CUéC SèNG AN TOµN A. môC TI£U - Đọc rành mạch, trụi chảy (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút) . - Biết đọc đúng một bản tin – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. - N¾m ®ưîc néi dung chÝnh cña b¶n tin : cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn ®ưîc thiÕu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt lµ an toµn giao th«ng vµ biÕt thÓ hiÖn nhËn thøc cña m×nh b»ng ng«n ng÷ héi ho¹(Tr¶ lêi ®ưîc c¸c c©u hái trong SGK). *KNS:Tự nhận thức:xác định giá trị bản thân;tư duy sáng tạo;đảm nhận trách nhiệm. B. §å DïNG D¹Y HäC Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu I. ổn định tổ chức: Lớp hát, chuẩn bị sách vở II. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru những em bé trên lưng mÑ , tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện đọc - UNICEF - GV ghi b¶ng: UNICEF. - GV gi¶i thÝch: UNICEF lµ tªn viÕt t¾t cña Quü B¶o - 50 000 Trî Nhi §ång cña liªn Hîp Quèc - GV : 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt - UNICEF Việt Nam và báo những nội dung đáng chú ý của bản tin. Vì vây, sau Thiếu niên tiền phong/ vừa khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này tổng kết … với chủ đề / “ Em…” rồi mới đọc vào bản tin. - C¸c häa sÜ … nai n¹n/ mµ cßn - Cho 2 HS đọc 6 dòng mở đầu. - Cho từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của …hội họa / sáng tạo đến bất ngê. bµi. §äc 2-3 lưît. - Quan sát,nêu ý kiến. - GV hưíng dÉn HS xem c¸c bøc tranh thiÕu nhi vÏ, GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:37.

(38) Trường TH TT Mỹ Long 4. gióp c¸c em hiÓu c¸c tõ míi vµ khã trong bµi. - Hướng dẫn HS cách đọc: ngắt nghỉ hơi đúng sau c¸c dÊu c©u, nghØ h¬i tù nhiªn, t¸ch c¸c côm tõ trong nh÷ng c©u v¨n kh¸ dµi. - Cho HS luyện đọc theo cặp, - Thi đọc trước lớp. - Cho 2 HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu 3. T×m hiÓu bµi + CH1: Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?(Em muốn sống an toµn) + CH2: ThiÕu nhi hưëng øng cuéc thi nh thÕ nµo ? (Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ Chøc.) + CH3: §iÒu g× cho thÊy c¸c em cã nhËn thøc tèt vÒ chủ đề cuộc thi ?(Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặt biệt là an toµn giao th«ng rÊt phong phó: §éi mò b¶o hiÓm lµ tốt nhất, Gia đình em đợc bảo vệ an toàn, Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường, Chở ba người là kh«ng ®ưîc… ) + CH4: Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao kh¶ n¨ng thÈm mÜ cña c¸c em ? (Phßng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: màu sắc tơi tắn, bố cục rõ rµng, ý tưëng hån nhiªn, trong s¸ng mµ s©u s¾c. C¸c hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phßng tr¸nh tai n¹n mµ cßn biÕt thÓ hiÖn vÒ ng«n ng÷ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.) + CH5: Nh÷ng dßng in ®Ëm ë b¶n tin cã t¸c dông g× ? (Gây ấn tợng nhằm hấp dẫn người đọc. Tóm tắt thật gän b»ng sè liÖu vµ nh÷ng tõ ng÷ næi bËt gióp ngưêi đọc nắm nhanh thông tin) - Nội dung bài này như thế nào?. Giáo án lớp. - Theo dõi. -HS luyện đọc theo cặp, - Thi đọc trước lớp. - HS đọc. - Theo dõi. - Chủ đề: Em muốn sống an toµn - ThiÕu nhi hưëng øng rÊt s«i næi. - Được ban giám khảo đánh gi¸ cao. * Tãm t¾t (dßng in ®Ëm) - G©y Ên tưîng - tãm t¾t ng¾n gän * Néi dung : cuéc thi vÏ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi c¶ nưíc hưëng øng. Tranh dù thi cho thÊy c¸c em cã nhËn thức đúng về an toàn, đặc biệt lµ an toµn giao th«ng vµ biÕt thÓ hiÖn nhËn thøc cña m×nh b»ng ng«n ng÷ héi ho¹.. 4. Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc diễn cảm. - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn trong bản tin. - GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:38.

(39) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. b¶n th«ng b¸o tin vui: nhanh gän, râ rµng. - GV đọc mẫu bản tin đoạn : “ Được phát động …. Kiªn Giang.” -Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin. IV. Cñng cè - DÆn dß : - Kh¸i qu¸t ND bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc. BiÓu dư¬ng HS häc tèt. - Lắng nghe,thực hiện. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc tiếp bản tin. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n PHÐP TRõ PH¢N Sè A. MôC TI£U: - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - Vận dụng kĩ năng trừ phân số để giải toán - Bµi tËp cÇn lµm: 1 ; 2(a, b).HS K-G làm các BT còn lại. B. §å DïNG D¹Y- HäC - B¨ng giÊy HCN… - HS chuÈn bÞ hai b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 12 cm, chiÒu réng 4 cm, thưíc chia v¹ch, kÐo. C.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu I. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở II. KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng thùc hµnh. 1 1 4 3 + ; + 2 3 5 4. , gäi HS nãi c¸ch lµm,. tÝnh vµ nªu kÕt qu¶. GV nhËn xÐt vµ söa bµi cho HS. III.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - HS lắng nghe GV thuyết trình GTB 2. Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy - GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, dùng thớc - Có 5 băng giấy cắt đi 3 6 6 chia mçi b¨ng thµnh 6 phÇn b»ng nhau. LÊy mét b¨ng, c¾t lÊy 5 phÇn. GV hái : Cã bao nhiªu phÇn cña b¨ng 2 b¨ng giÊy cßn b¨ng giÊy giÊy? 6. - GV cho HS c¾t lÊy. 3 6. cña tõ. 5 6. băng giấy đặt. phÇn cßn l¹i lªn b¨ng giÊy nguyªn. NhËn xÐt phÇn cßn l¹i b»ng bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy ? GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:39.

(40) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. -HS thùc hiÖn , so s¸nh tr¶ lêi TÝnh : - GV kÕt luËn: 3. H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - GV ghi lªn b¶ng: - GV gîi ý tõ c¸ch lµm víi b¨ng giÊy, h·y th¶o luËn. 5 6. 3 6. 5 - 3 = 6 6. 5−3 2 = 6 6. nhóm đôi để tìm kết quả đúng là 2 6. - GV cho HS nªu , c¶ líp l¾ng nghe, GV ghi - GV hái: Muèn kiÓm tra phÐp trõ ta lµm thÕ nµo? - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. 4. Thùc hµnh Bµi tËp 1: HS nªu yªu cÇu BT - GV gäi HS ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Cho HS tù lµm vµo vë, Gäi HS lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS vµ söa bµi lªn b¶ng líp. Bài tập 2: HS đọc, nêu yêu cầu - C©u a: GV ghi phÐp trõ. 2 3 − , råi hái HS 3 9. +Cã thÓ ®ưa hai ph©n sè trªn vÒ hai ph©n sè cïng mÉu sè ®ưîc kh«ng, b»ng c¸ch nµo ? - GV hưíng dÉn HS rót gän tưríc khi trõ - Cho HS tù lµm bµi b vµo vë Bài tập 3: (HS K-G )HS đọc yêu cầu. * KÕt luËn : (SGK). Bµi tËp 1: Cñng cè trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. Bµi tËp 2: Lµm quen trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè 2. 2 3 2 1 1 − = − = 3 9 3 3 3. Bµi tËp 3: VËn dông kÜ n¨ng trõ phân số để giải toán. +Trong các lần thi đấu thể thao, thường có các loại huy Đáp số: 14 19 chương gì để trao cho các vận động viên ? -Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt đề toán. Và HS tự làm vµo vë - Gäi vµi HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. GV ghi lêi gi¶i đúng lên bảng. IV. Cñng cè - DÆn dß:. - Lắng nghe,thực hiện.. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. BiÓu dư¬ng HS häc tèt. -Xem trưíc bµi “ PhÐp trõ ph©n sè (tiÕp theo)”. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:40.

(41) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức. Gi÷ G×N C¸C C¤NG TR×NH C¤NG CéNG (TiÕt 2) A.MôC TI£U: - BiÕt ®ưîc v× sao ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n cña c«ng c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phơng. *KNS: Kĩ năng thu thập và xứ lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. B.TµI LIÖU Vµ PH¦¥NG TIÖN: PhiÕu ®iÒu tra (theo mÉu bµi tËp 4). Mỗi HS 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC CHñ YÕU I. ổn định tổ chức: Hát vui. II. Kiểm tra bài cũ: HS đọc phần ghi nhớ. III. Bµi míi: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Theo dõi. - GV giới thiệu , ghi bảng. Hoạt động 2 : Báo cáo về kết quả điều tra - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn điều tra về những công trình công cộng những công trình công cộng ở địa phương . ở địa phương. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3 -Cả lớp thảo luận về các báo cáo SGK ) + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua caùc taám bìa maøu : - HS bày tỏ thái độ theo cách đã quy ước - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành . - Giaûi thích lí do . - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối . - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , - Thảo luận chung cả lớp . lưỡng lự . => Keát luaän : + Các ý kiến (a) là đúng . + Caùc yù kieán (b) , (c) laø sai . IV. Cuûng coá – daën doø - Đọc ghi nhớ trong SGK - Thực hiện nội dung trong mục thực hành - 2 HS đđọc cuûa SGK - Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt - Lắng nghe,thực hiện. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:41.

(42) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. động nhân đạo. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MOÂN : KÓ THUAÄT – Tiết 24. BAØI: CHAÊM SOÙC RAU, HOA A. MUÏC TIEÂU : - Biết được mục đích , tác dụng cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau , hoa . - Bieát caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc rau , hoa . - Làm được một số công việc chăm sóc rau , hoa . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Vườn đã trồng rau , hoa ở bài học trước ; Vật liệu và dụng cụ : Dầm xới hoặc cuốc , bình tưới nước , rổ đựng cỏ . Hoïc sinh : Moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Baøi cuõ: Nhận xét các sản phẩm của bài trước. III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Baøi “Chaêm soùc rau, hoa” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tìm hiểu muïc ñích, caùch tieán haønh vaø thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây Tưới nước cho cây Muïc ñích: GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:42.

(43) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. Gợi ý điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa. Yêu cầu hs nêu mục đích của việc tưới cây rau,. -Cung cấp nước cho cây.. hoa. b. Caùch tieán haønh: -Ở nhà em thường tưới cây vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Tưới bằng cách nào (hs quan. -Tưới lúc trời râm mát để nước không bay hơi.. saùt hình 1 SGK)?. Tưới bằng gáo, vòi sen, vòi phun, bình xịt….. -Làm mẫu động tác. Lưu ý tránh để nước đọng treân luoáng. 2)Tæa caây Muïc ñích: -Thế nào là tỉa cây? Tỉa để làm gì? -Là cắt bớt một số cây để đảm bảo khoảng cách cho những cây còn lại sống tốt.. b. Caùch tieán haønh: -Lưu ý nhổ tỉa những cây cong queo, cây yếu, saâu beänh… IV.Cuûng coá: Yeâu caàu hs nhaéc laïi moät soá yù. V.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013 Khoa hoïc (tieát 47). ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I. MUÏC TIEÂU :. ( Thầy Nghĩa dạy). - Nêu được thực vật cần sáng để duy trì sự sống .. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 94 , 95 SGK . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Boùng toái . GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:43.

(44) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Aùnh sáng cần cho sự sống . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật . MT : Giúp HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời các câu hỏi SGK . - Đi đến các nhóm , kiểm tra , giúp đỡ . - Gợi ý trả lời câu 3 : Ngoài vai trò giúp cây quang hợp , ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác của thực vật như : hút nước , thoát hơi nước , hô hấp … - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK . Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật . MT : Giúp HS biết liên hệ thực tế , nêu được ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong troàng troït . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Đặt vấn đề : Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu nhö nhau khoâng ?. Hoạt động lớp , nhóm .. - Caùc nhoùm laøm vieäc . Thö kí ghi laïi caùc yù kieán cuûa nhoùm . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu . - Caùc nhoùm khaùc boå sung . Hoạt động lớp .. - Câu hỏi cho cả lớp thảo luận : + Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa , các cánh đồng … được chiếu sáng nhiều ? Một số loài cây khác lại sống được trong rừng rậm , hang động ? + Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng . + Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của caây trong kó thuaät troàng troït .. - Keát luaän : Tìm hieåu veà nhu caàu aùnh saùng cuûa mỗi loài cây , chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:44.

(45) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN. TIẾT 117 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I - MUÏC TIEÂU : Biết trừ hai phân số cùng mẫu số . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, baûng nhoùm. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Phép trừ phân số.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Thực hành trên giấy GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị sẵn, dùng thước chia moãi baêng thaønh 6 phaàn baèng nhau. Laáy moät baêng, caét laáy 5 phaàn. Coøn bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy.. Coøn 1 phaàn cuûa baêng giaáy.. Cho HS cắt lấy từ băng giấy, đặt phần còn lại lên băng giaáy nguyeân. Coøn laïi bao nhieâu phaàn baêng giaáy? Coù baêng giaáy caét laáy coøn laïi baêng giaáy.. Coøn laïi baêng giaáy.. Hoạt động 2: Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu số. Ghi baûng: -. . Hãy thực hiện phép trừ để được kết quả .. - = = Nhận xét: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ tử số. HS trả lời.. của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyeân maãu soá. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:45.

(46) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1: HS nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số. HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài. Baøi 2: (a, b) GV ghi baûng - vaø hoûi:. HS nhaéc laïi.. Coù theå ñöa hai phaân soá treân veà hai phaân soá coù cuøng maãu soá baèng caùch naøo? Có thể rút gọn trước khi trừ. HS làm bài và chữa bài.. HS trả lời. Cuûng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò:. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIEÁT 47 :CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ . I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?(ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, mục III). II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết ghi nhớ. Aûnh gia ñình cuûa moãi HS. III Hoạt động dạy - học 1 – Khời động 2 - Baøi cuõ:. 3 – Bài mới Hoạt động của Giáo viên GV: Đoàn Minh Phụng. Hoạt động của Học sinh Trang:46.

(47) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu – ghi bảng. Hoạt động 2 : Nhận xét. a) Yêu cầu 1: Tìm câu dùng để giới thiệu, để nhận. - HS đọc lần lượt từng yêu cầu trong. ñònh trong 3 caâu in nghieâng.. SGK. - HS đọc 2 câu in nghiêng.. - GV nhaän xeùt.. - Nhận xét: Câu 1,2  là câu giới. b) Yêu cầu 2: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Ai- là gì?. thieäu. Caâu 3 laø caâu nhaän ñònh.. - Hướng dẫn HS đặt và trả lời câu hỏi. GV chốt lại lời giải đúng.. 2 HS leân baûng laøm baøi. Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai?. HS làm vào vở.. (Ñaây, Baïn Dieäu Chi, Baïn aáy ) Bộ phận trả lời cho câu hỏi Là gì? là Diệu Chi , bạn mới của lớp ta. là học sinh cũ của Trường Tiểu học Thành Công. là một hoạ sĩ nhỏ ấy. c) Yeâu caàu 3: Phaân bieät kieåu caâu Ai – laø gì vaø kieåu caâu Ai – thế nào?, Ai- làm gì?. 3 kiểu này khác nhau ở bộ phaän naøo? GV chốt lại lời giải đúng: Khác nhau chủ yếu ở bộ phận vị ngữ Bộ phận vị ngữ khác nhau như: Kiểu câu Ai làm gì? (VN trả lời cho câu hỏi làm gì? ) Kiểu câu Ai thế nào? (VN trả lời cho câu hỏi như thế naøo?) Kiểu câu Ai là gì? (VN trả lời cho câu hỏi là gì? (là ai, laø con gì? )). - 2 HS đọc ghi nhớ.. Hoạt động 3 : HS đọc ghi nhớ. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:47.

(48) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 4 : Luyện tập. - HS đọc yêu cầu bài.. Baøi taäp 1: - GV nhắc HS chú ý: BT yêu cầu là tìm câu kể Ai là gì - Đại diện 2, 3 nhóm trình bày. và nêu tác dụng của câu tìm được. - HS thaûo luaän nhoùm. Caâu a: caâu 1: giôi thieäu caâu 2: nhaän ñònh Caâu b:1,2,3,4,7,8 nhaän ñònh Câu c: câu đầu tiên chủ yếu là nhận định, bao hàm cả. HS laøm baøi. ý giới thiệu.. HS đọc nối tiếp bài của mình.. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu Dùng câu kể Ai là gì? để giới thiệu về bạn trong lớp em . GV nhận xét và chữa bài cho HS. 4-. Cuûng coá – daën doø: - Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu: “Ai - là gì?”. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n. LUYEÄN TAÄP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ Muïc tieâu: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2). II/ Đồ dùng dạy-học: - 2 bảng phụ, mỗi bảng viết 1 đoạn chưa hoàn chỉnh của bài văn tả cây chuối tiêu (BT2). 6 bảng nhĩm cho 3 đoạn 2,3,4. III/ Các hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Đoạn văn trong bài văn miêu 2 hs lên bảng thực hiện theo y/c taû caây coái - Hãy nêu nội dung chính của mỗi đoạn - Trong bài văn miêu tả cây cối, mỗi GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:48.

(49) Trường TH TT Mỹ Long 4. vaên trong baøi vaên mieâu taû caây coái? - Gọi hs đọc đoạn văn viết về lợi ích của một loài cây (BT2) - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối. Dựa trên hiểu biết đó, trong tiết học này, các em sẽ luyện tập viết các đoạn văn trong baøi vaên mieâu taû caây coái. 2) HD hs laøm baøi taäp Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT - Từng nội dung trong dàn ý trên thuộc phaàn naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái?. Giáo án lớp. đoạn văn có một nội dung nhất định chẳng hạn: tả bao quát, tả từng bộ phận của cây hoặc tả cây theo từng mùa, từng thời kì phát triển.. - Laéng nghe. - 1 hs đọc, cả lớp theo dõi trong SGK + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu : phần mở bài + Đoạn 2,3: Tả bao quát, tả từng bộ phận cuûa caây chuoái tieâu: Phaàn thaân baøi + Đoạn 4: Nêu ích lợi của cây chuối tiêu: phaàn keát baøi. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung - 1 hs đọc to trước lớp BT - Lắng nghe, thực hiện - Hướng dẫn: Bốn đoạn văn của bạn Hồng Nhung được viết theo các phần trong daøn yù cuûa BT1. Caùc em giuùp baïn hoàn chỉnh từng đoạn bằng cách viết tiếp vaøo choã coù daáu ba chaám. (phaùt phieáu cho 8 hs, mỗi em hoàn chỉnh 1 đoạn trên phieáu. - Gọi hs lớp dưới đọc bài làm của mình - Một vài hs đọc đoạn văn của mình theo từng đoạn. - Goïi hs laøm treân phieáu daùn phieáu leân - Daùn phieáu vaø trình baøy bảng và đọc đoạn văn của mình. - Sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho hs C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà hoàn thành các đoạn văn để - Lắng nghe, thực hiện thành 1 bài văn hoàn chỉnh - Bài sau: Tóm tắt tin tức GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:49.

(50) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Nhaän xeùt tieát hoïc ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Theå duïc ( Coâ Trang daïy) ****************. Thứ tư, ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tập đọc ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ. I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích). II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh vẽ cảnh những đoàn thuyền đang đánh cá, đang trở về hay đang ra khơi (nếu coù) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 3 hs đọc và trả lời A/ KTBC: Vẽ về cuộc sống an toàn 1) Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế 1) Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền naøo? đất nước gởi vể BTC. 2) Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng 2) Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, về chủ đề cuộc thi? đặc biệt là ATGT rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an toàn. Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường, .. 3) Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác 3) Những dòng in đậm trên bản tin có tác GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:50.

(51) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. duïng gì?. duïng: . Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm . Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh B/ Dạy-học bài mới: thoâng tin. 1) Giới thiệu bài: - YC hs xem tranh minh họa và hỏi: Bức - Vẽ cảnh đoàn thuyền đánh cá rất đông vui vaø nhoän nhòp. tranh veõ caûnh gì? - Qua bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của nhà - Lắng nghe thơ Huy Cận, các em sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp của lao động và không khí lao động của những người dân làm nghề đánh cá. 2) Hd đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - 5 hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ - Gọi hs nối tiếp nhau đọc bài thơ + Lượt 1: luyện phát âm: cài then, căng - Luyện đọc cá nhân buồm, sập cửa. - Chú ý đọc đúng - HD hs ngắt nhịp đúng + Nhịp 4/3 với các dòng thơ: Mặt trời xuống biển / như hòn lửa Sóng đã cài then, / đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá / lại ra khơi + Nhịp 2/5 với các dòng: Haùt raèng : // caù baïc Bieån Ñoâng laëng Gõ thuyền // đã có nhịp trăng cao Sao mờ, // kéo lưới kịp trời sáng. - Đọc phần chú giải + Lượt 2: giảng nghĩa từ thoi - Gioïng nhòp nhaøng, khaån tröông - Bài đọc với giọng như thế nào? - Luyện đọc trong nhóm đôi - YC hs luyện đọc trong nhóm đôi - 1 hs đọc cả bài - Gọi hs đọc cả bài - Laéng nghe - GV đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi: - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? hoàng hôn. Câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa/ Sóng đã cài then đêm sập - Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? cửa cho biết điều đó. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:51.

(52) Trường TH TT Mỹ Long 4. Những câu thơ nào cho biết điều đó? - Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển?. - Tìm những hình ảnh nói lên công việc lao động của người đánh cá rất đẹp?. - Giảng bài: Công việc lao động của người đánh cá được tác giả miêu tả bằng những hình ảnh chân thực, sinh động mà rất đẹp. Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng buồm, đẩy thuyền đi nhanh hơn, nhẹ hơn, Họ rất vui vẻ, phấn khởi khi có những mẻ cá xoăn tay. Và rồi hình ảnh đoàn thuyền trở về thật đẹp: câu hát căng buồm với gió khơi/Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời. Bài thơ còn ca ngợi vẻ đẹp của con người lao động trên bieån. GV: Đoàn Minh Phụng. Giáo án lớp. - Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh. Những câu thơ Sao mờ kéo lưới nhịp trời sáng; Mặt trời đội biển nhô màu mới cho biết điều đó. - Các câu thơ nói lên vẻ đẹp huy hoàng cuûa bieån: Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu mới Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi. - Những câu thơ nói lên công việc của người đánh cá: . Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng caùnh buoàm : Caâu haùt caêng buoàm cuøng gioù khôi. . Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng: Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng... Nuôi lớn đời ta tự buổi nào. . Công việc kéo lưới, những mẻ cá nặng được miêu tả thật đẹp: Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng... Lưới xếp buồm lên đón naéng hoàng. . Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi trở về: Câu hát căng buồm với gió khơi, Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời. - HS laéng nghe. Trang:52.

(53) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. c) HD hs đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi 5 hs đọc 5 khổ thơ - YC cả lớp theo dõi để tìm những từ cần nhaán gioïng trong baøi. - Kết luận giọng đọc đúng và những từ ngữ caàn nhaán gioïng. - HD hs luyện đọc 1 đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi 1 hs đọc + Y/c hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs nhẩm HTL bài thơ - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng từng khoå thô, caû baøi. - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát C/ Cuûng coá, daën doø: - Em caûm nhaän ñieàu gì qua baøi thô? - Keát luaän noäi dung chính vaø ghi baûng - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô - Bài sau: Khuất phục tên cướp biển. - 5 hs đọc 5 khổ thơ - Những TN cần nhấn giọng: hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, xoăn tay, lóe rạng đông, đội biển, huy hoàng.. - Laéng nghe - 1 hs đọc - HS luyện đọc theo cặp - Vài hs thi dọc diễn cảm trước lớp - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô - Vài hs thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt. - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển và vẻ đẹp của những con người lao động trên biển. - Vài hs đọc và cả lớp ghi vào vở.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ChÝnh t¶. Nghe- viÕt: HO¹ SÜ T¤ NGäC V¢N. A. MôC TI£U - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Không mắc quá 5 lỗi trong một bài, (tốc độ viết khoảng 80 tiếng / phút). - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có dấu thanh dễ lẫn: dấu hỏi / dấu ngã.(BT2 b). - HS kh¸, giái lµm ®ưîc BT3(®o¸n ch÷) B. §å DïNG D¹Y - HäC SGK, b¶ng phô C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu I. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở II.Kiểm tra bài cũ:HS đọc những từ cần điền vào ô trống bài tập 2 của tuần trước. GV cho líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt söa bµi. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:53.

(54) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. III.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - n¨m 1931, chiÕn dÞch,Trưêng 2. Hưíng dÉn HS nghe – viÕt - GV đọc mẫu bài chính tả và các từ đợc chú giải Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương, (SGK), HS đọc thầm … - Cho HS xem ¶nh ch©n dung T« Ngäc V©n HS xem ¶nh ch©n dung T« Ngäc V©n - GV hái : §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? (Ca ngîi T« Ngäc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiÕn) - Cho cả lớp đọc thầm bài viết và tự luyện viết những ch÷ dÔ nhÇm ra giÊy nh¸p, GV bao qu¸t chung - GV hưíng dÉn luyÖn viÕt mét sè tõ träng yÕu cña - Luyện viết từ khó. líp. - HS nªu quy t¾c viÕt chÝnh t¶ cña bµi? - HS gấp SGK. GV đọc từng câu cho cả lớp viết lần - HS nờu. - HS viết bài vào vở. lượt đến hết bài. - Đọc soát bài: Gv đọc HS tự soát lỗi lần 1, GV chấm một số bài, HS đổi vở kiểm tra chéo lần 2 - HS tù so¸t lçi 3. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ - HS đổi vở kiểm tra chéo Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập 2b. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. Bµi tËp 2 - Nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng: §o¹n b: Më, mì, c¶i, nghØ, nghÜ. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 3: - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. a): nho – nhá – nhä - Nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng: b): chi – ch× – chØ – chÞ. IV.Cñng cè – dÆn dß: - Lắng nghe,thực hiện. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. BiÓu dư¬ng HS häc tèt. - Xem trưíc bµi “Nghe – viÕt : KhuÊt phôc tªn cưíp biÓn”. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. To¸n PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo). I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng khác mẫu số. Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs lên bảng thực hiện A/ KTBC: Phép trừ phân số 11 6 5 1 Goïi hs leân baûng tính − = = a) 25. GV: Đoàn Minh Phụng. 25. 25. 5. Trang:54.

(55) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp 5. 3. 2. 1. b) 12 − 12 =12 = 6 - Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai rồi giữ nguyên maãu soá.. - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta laøm sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách - Laéng nghe trừ hai phân số cùng mẫu. Trừ hai phân soá khaùc maãu ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 2) Hình thành phép trừ hai phân số khaùc maãu - Nêu bài toán: Một cửa hàng có 4/5 tấn - Laéng nghe, suy nghó 2. đường, cửa hàng đã bán 3 tấn đường. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường? - Muốn tính số đường còn lại ta làm thế 4 2   naøo? - Ta thực hiện phép tính trừ 5 3 - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa - Hai maãu soá khaùc nhau hai phaân soá naøy? - Muốn thực hiện được phép trừ này ta - Ta qui đồng mẫu số để đưa về phép trừ phaûi laøm theá naøo? hai phaân soá cuøng maãu. - YC hs thực hiện bước qui đồng. (1 hs leân baûng) - Các em tiếp tục thực hiện bước trừ hai phaân soá cuøng maãu (1 hs leân baûng) - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? Kết luận: ghi nhớ SGK/130 3) Thực hành: Baøi 1: Goïi hs leân baûng laøm baøi vaø neâu cách làm, cả lớp làm vào vở nháp.. GV: Đoàn Minh Phụng. 4 12 2 10. - 5 =15 ; 3 =15 4 2 12 10 2 − = − = 5 3 15 15 15. - Ta qui đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó. - Vaøi hs nhaéc laïi - HS lên bảng thực hiện và nêu cách làm 12 5 8 − = 15 15 15 40 18 22 11 1 − = = = 48 48 48 44 4. a). b). Trang:55.

(56) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp 24. *Baøi 2: Goïi hs neâu caùch laøm.. 14. 10. 25. 9. 16. c) 21 − 21 =21 ; d ¿ 15 − 15 =15. - Ta có thể qui đồng (rút gọn) rồi trừ hai - YC hs tự làm bài (gọi hs lên bảng thực phaân soá hieän) - Tự làm bài 20. 12. 8. 10. 9. 1. 1. 30. a) 16 − 16 =16 = 2. 18. 12. b) 45 − 45 =45 16. 3. 13. c) 12 − 12 =12 ; d ¿ 12 − 12 =12 Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn tính diện tích để trồng cây xanh - 1 hs đọc to trước lớp 6 2 - Ta thực hiện tính trừ 7 − 5 ta laøm sao? - Y/c hs tự làm vào vở - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: 6 2 16 − = 7 5 35 (dieän tích) 16 Đáp số: 35 diện tích. - Sửa bài, kết luận lời giải đúng - Y/c hs đổi vở kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm - 1 hs trả lời sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: Luyeän taäp ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KÓ chuyÖn. KEÅ CHUYEÄN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I/ Muïc tieâu: - Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lý để kể lại cho rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. KNS*: - Giao tiếp, Thể hiện sự tự tin, Ra quyết định, Tư duy sáng tạo. II/ Đồ dùng dạy-học: GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:56.

(57) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ môi trường xanh, sạch đẹp. - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Goïi hs leân baûng keå moät caâu - 1 hs leân baûng keå vaø neâu yù nghóa caâu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc ca chuyện. ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. Nêu ý nghĩa của câu chuyện mình vừa keå. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Thế giới xung quanh ta - Lắng nghe rất đẹp nhưng đang bị ô nhiễm. Để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp, các em phải góp sức cùng người lớn. Tiết kể chuyện hôm nay mỗi em hãy cho cả lớp nghe một câu chuyện về hoạt động mà mình đã tham gia để làm sạch, đep môi trường. 2) HD hs hiểu yêu cầu của đề bài - 1 hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc đề bài - Dùng phấn màu gạch chân các từ: em đã - Theo dõi làm gì, xanh, sạch, đẹp. - 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý - Gọi hs đọc gợi ý trong SGK - Gợi ý: Câu hỏi em làm gì? tức là việc làm - Lắng nghe của chính bản thân em, em trực tiếp tham gia để góp phần làm xanh, sạch, đẹp xóm làng (đường phố, trường học). Ngoài những công việc như SGK gợi ý, các em có thể kể về những việc nhỏ mà mình đã làm như: làm trực nhật, vệ sinh lớp học, tham gia trang trí lớp học, cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa để đón năm mới hay cùng caùc coâ chuù coâng nhaân veä sinh thu gom raùc, quét đường phố. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:57.

(58) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Các em hãy giới thiệu câu chuyện mình + Tôi muốn kể cho các bạn nghe về định kể trước lớp. phong trào quét dọn đường phố vào mỗi KNS*: - Giao tiếp. sáng thứ 7 hàng tuần ở khu phố nhà tôi. - Thể hiện sự tự tin. Cứ mỗi sáng thứ 7, tôi lại cùng với các coâ, chuù. baùc trong khu phoá queùt doïn, hoát rác ở đoạn đường khu phố nhà mình. + Ở làng tôi, cứ chiều 29, 30 tết, các anh chò thanh nieân, caùc em thieáu nhi laïi cuøng nhau đi dọn vệ sinh đường làng để đón năm mới. Tôi đã tham gia cùng mọi người để góp phần làm sạch đường làng. 3) Thực hành kể chuyện - Treo baûng phuï vieát daøn yù baøi KC, goïi hs - 1 hs đọc to trước lớp. đọc - Caùc em haõy keå nhau nghe trong nhoùm đôi, nhớ kể chuyện có mở đầu-diễn biến- - Thực hành kể chuyện trong nhóm đôi keát thuùc. - Thi KC trước lớp. - Moät vaøi hs noái tieáp nhau thi keå, keå xong KNS*: - Ra quyết định. đối thoại cùng các bạn về nội dung, ý - Tư duy sáng tạo. nghóa caâu chuyeän. + Baïn caûm thaáy theá naøo khi tham gia doïn vệ sinh cùng mọi người. + Theo bạn việc làm của mọi người có ý nghóa nhö theá naøo? + Bạn cảm thấy không khí của những buoåi doïn veä sinh nhö theá naøo? + Bạn sẽ làm gì để phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp ở địa phương - Cùng hs bình chọn bạn có câu chuyện có luôn diễn ra thường xuyên. yù nghóa nhaát, baïn keå hay nhaát. C/ Cuûng coá, daën doø: - Giáo dục: Luôn có ý thức giữ gìn cho môi - Lắng nghe, thực hiện. trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp. - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện Những chú bé không chết (xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý dưới tranh. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:58.

(59) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mó thuaät ( Coâ Linh daïy) *****************. Thứ năm, ngày 31 tháng 01 năm 2013. LÞch sö ¤N TËP A. MôC TI£U: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nớc ta từ buổi đầu độc lập đến thêi HËu Lª(thÕ kû XV)(tªn sù kiÖn, thêi gian x¶y ra sù kiÖn) Ví dụ: năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nớc; năm 981, cuộc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt,… - Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê(thế kû XV) B. §å DïNG D¹Y - HäC: Bảng thời gian phóng to ; Một số tranh, ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở II. KiÓm tra bµi cò: III. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - GV ph¸t cho c¸c nhãm b¨ng thêi gian vµ yªu cÇu HS ghi n«i dung, sù kiÖn tiªu biÓu cña tõng giai ®o¹n t¬ng øng víi mèc thêi gian. -Tæ chøc cho c¸c em tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV ghi néi dung - HS nh¾c l¹i ND chÝnh Bµi tËp 1: Ghi c¸c giai ®o¹n lÞch sö vµo b¨ng thêi gian:. 938 1226 1009 N¨m C¸c Níc §¹i Giai Bu«Ø ®Çu Níc §¹i ViÖt thêi ®o¹n độc lập ViÖt thêi Lý TrÇn lÞch sö Bµi tËp 2: Hoµn thµnh b¶ng thèng kª a) Các triều đại VN từ 938 đến thế kỉ XV Thêi gian Triều đại Tªn níc 968 - 980 Nhµ §inh …………….. Nhµ TiÒn Lª GV: Đoàn Minh Phụng. 1400 Níc §¹i ViÖt buæi ®Çu thêi HËu Lª. ThÕ kØ XV. Kinh đô …………….. Trang:59.

(60) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. b) Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ Buổi đầu độc lập đến Nớc Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lª Thêi gian Tªn c¸c sù kiÖn lÞch sö -…………. - §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n - ………… - ……………………………. -…………. - ChiÕn th¾ng Chi L¨ng *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yªu cÇu mçi nhãm chuÈn bÞ néi dung (môc 2 vµ 3 SGK)theo nhãm 4 -Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trớc cả lớp. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung, GV chèt: * Hoạt động 3: Thi kể các sự kiện lịch sử đã học IV.Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. BiÓu d¬ng HS häc tèt ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n. LUYỆN TẬP. I/ Muïc tieâu: Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên. Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2(a,b,c) , bài 3 vaø baøi 4, 5* daønh cho HS khaù gioûi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Phép trừ (tt) 13 7 3 2 - 2 hs lên bảng thực hiện − ; − Ghi baûng: 5. 4 2. 3. - Gọi hs lên bảng thực hiện. - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số (khác maãu) ta laøm sao?. - Một vài hs trả lời * Muốn trừ hai phân số cùng mẫu , ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số. * Muốn trừ hai phân số khác mẫu, ta qui đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân số đó.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ làm một số bài tập để củng cố, rèn - Laéng nghe kĩ năng về phép trừ phân số đồng thời biết cách thực hiện trừ ba phân số. 2) Thực hành: Baøi 1: Yc hs thùc hiÖn bµi a,c vµo VN.bµi b - 3 HS thực hiện ë b¶ng. vµo vë – ch÷a bµi.. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:60.

(61) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp 3. 7. 18. a) 3 =1; b ¿ 5 ; c ¿ 8 Bài 2: Gọi lần lượt hs lên bảng lớp thực hiện, cả lớp làm vào vở. - Tự làm bài 3. 2 21. 3. 5. 8. 13. a) 4 − 7 =27 − 28 =28 6. 5. 10. 11. 1. b) 8 − 16 = 16 − 16 =16 7. 2 21. c) 5 − 3 =15 − 15 =15 Baøi 3: Ghi baûng:. 3. 2- 4 - Có thể thực hiện phép trừ trên như thế naøo? - Gọi 1 hs lên bảng thực hiện, yc cả lớp theo doõi - YC hs thực hiện vào B các câu a,b,c. - Ta viết số 2 dưới dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân số mới. - 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp quan sát 3 2 3 8 3 5 2− = = = − = 4 1 4 4 4 4 3 4 3 1 a) 2 - 2 = 2 − 2 = 2 15 14 1 37 36 1 b) 3 − 3 = 3 c) 12 − 12 =12. - Ruùt goïn roài tính *Baøi 4: (HS K-G)Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Tự làm bài - Các em nhớ cần phải rút gọn trước khi 1 1 7 5 2 2 1 1 a) 5 − 7 =35 − 35 =35 b) 3 − 3 = 3 tính 3 1 21 5 16 4 3 1 - Gọi 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào c) 5 − 7 =35 − 35 =35 c) 6 − 6 = 6 vở - 1 hs đọc đề toán *Bài 5:(HS K-G) Gọi hs đọc đề toán - Ta thực hiện tính trừ - Muốn tính thời gian ngủ của bạn Nam là bao nhieâu phaàn cuûa moät ngaøy ta laøm sao? - 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải, cả lớp - Gọi hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào làm vào vở nháp. vở nháp Thời gian ngủ của bạn Nam trong 1 5 Hoïc vaø nguû: 8 ngaøy ngaøy laø: 1. Hoïc: 4 ngaøy ; nguû: ? ngaøy GV: Đoàn Minh Phụng. 5 1 8 4 =. 3 8 (ngaøy). Trang:61.

(62) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Ta sẽ tính số giờ bạn Nam ngủ trong 1 ngaøy - Em hieåu theá naøo laø 3/8 ngaøy?. 3. Đáp số: 8 ngày - 1 ngaøy chia thaønh 8 phaàn baèng nhau, thời gian bạn Nam ngủ chiếm 3 phần. - 24 : 8 = 3 (giờ) - Một ngày bạn Nam ngủ: 3 x 3 = 9 (giờ). - 1 phần thời gian trong một ngày là bao 3 ngay =9 giờ nhieâu? 8 - Vậy 1 ngày bạn Nam ngủ mấy giờ? - 1 hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu (khác maãu) ta laøm sao? - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n. TÓM TẮT TIN TỨC. I/ Muïc tieâu: - Hiểu thế nào là tĩm tắt tin tức, cách tĩm tắt tin tức (ND Ghi nhớ). - Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin (BT1, BT2, muïc III). KNS*: Tìm và xử lí thông tin, phân tích , đối chiếu. Đảm nhận trách nhiệm. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một bảng phụ viết lời giải BT1 (nhận xét) - 4 bảng nhĩm để HS làm BT1,2 (luyện tập) III/ Các hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyện tập xây dựng đoạn văn - 2 hs thực hiện theo yêu cầu mieâu taû caây coái Gọi 2 hs đọc lại 4 đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong cuộc sống, mọi - Lắng nghe GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:62.

(63) Trường TH TT Mỹ Long 4. người thường bận rộn bởi nhiều công việc nên không có đủ thời gian để nghe hoặc đọc chi tiết một tin tức, sự kiện. Do vậy, cần phải biết tóm tắt tin tức để trong một thời gian ngắn, truyền đạt lại nội dung thông tin cơ bản nhất cho người nghe. Tiết TLV hoâm nay coâ seõ giuùp caùc em hieåu theá nào là tóm tắt tin tức và biết cách tóm tắt tin tức. 2) Tìm hieåu ví duï: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em hãy đọc thầm bài Vẽ về cuộc sống an toàn STV4-tập 2/54-55 và xác định bản tin gồm mấy đoạn? KNS*: Tìm và xử lí thông tin, phân tích , đối chiếu. a) Bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn gồm mấy đoạn? - Dựa vào đâu em biết bản tin này gồm 4 đoạn? Kết luận: Bản tin gồm 4 đoạn, mỗi 1 lần xuống dòng là 1 đoạn. b) Bây giờ các em hãy thảo luận nhóm 4 để trả lời yêu cầu b : Xác định sự việc chính được nêu ở mỗi đoạn. Tóm tắt mỗi đoạn bằng một hoặc 2 câu. (Phát bảng nhĩm cho 2 nhoùm) - Goïi hs phaùt bieåu - Goïi 2 nhoùm leân daùn phieáu vaø trình baøy. c) Dựa vào tóm tắt mỗi đoạn. Các em hãy suy nghĩ, viết nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin. - Goïi hs phaùt bieåu. - Đính bảng phụ đã ghi 1 phương án tóm tắt, gọi hs đọc Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu GV: Đoàn Minh Phụng. Giáo án lớp. - 1 hs đọc y/c - Đọc thầm, tự xác định.. - Gồm 4 đoạn. - Em xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. - Laéng nghe - Thaûo luaän nhoùm 4. - Lần lượt phát biểu - Leân đính bảng nhóm vaø trình baøy - HS suy nghĩ tóm tắt toàn bộ bản tin. - Lần lượt phát biểu - 1 hs đọc - 1 hs đọc yêu cầu Trang:63.

(64) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Từ một bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn. - Tóm tắt tin tức là tạo ra tin tức ngắn Các em đã biết tóm tắt thành 3 câu ngắn hơn nhưng vẫn đầy đủ về nội dung. goïn. Vaäy theo caùc em Theá naøo laø toùm taét tin tức? - Muốn tóm tắt một bản tin ta phải làm gì? - Ta cần phải đọc kĩ để nắm nội dung bản tin; sau đó chia bản tin thành các đoạn; xác định sự việc chính chính ở mỗi Kết luận: Tóm tắt tin tức là tạo ra một tin đoạn; trình bày lại các tin tức đã tóm tắt. ngắn hơn nhưng vẫn chứa đựng các nội - Lắng nghe dung của bản tin. Các bước trong quá trình tóm tắt tin tức là: + Chia bản tin thành các đoạn + Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn + Tuyø theo muïc ñích toùm taét, coù theå trình bày mỗi sự việc chính bằng một, hai câu hoặc bằng những số liệu, TN nổi bật. - Gọi hs đọc ghi nhớ - Gọi hs đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin - Vài hs đọc ghi nhớ. - 1 hs đọc Vẽ về cuộc sống an toàn. - Các em cho cô biết tác giả đã thực hiện - Tóm tắt bằng số liệu, những TN nổi caùch toùm taét naøo? baät. 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - 1 hs đọc yc và nội dung - HD hs giải nghĩa từ trong SGK - Các em hãy đọc thầm lại bản tin, trao đổi với bạn bên cạnh để tóm tắt bản tin. (phát - Lắng nghe, giải nghĩa - Laøm vieäc trong nhoùm ñoâi phieáu cho 2 nhoùm) - Goïi hs phaùt bieåu - Lần lượt phát biểu - Mời 2 nhóm làm trên phiếu lên dán kết - Daùn phieáu vaø trình baøy quaû vaø trình baøy. KNS*: Đảm nhận trách nhiệm. - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn phöông aùn - Nhaän xeùt tóm tắt ngắn gọn, đủ ý nhất. Toùm taét baèng 4 caâu Ngày 17-11-1994, vịnh Hạ Long được Toùm taét baèng 3 caâu UNESCO coâng nhaän laø di saûn thieân nhieân Ngày 17-11-1994, vịnh Hạ Long được GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:64.

(65) Trường TH TT Mỹ Long 4. thế giới. 29-11-2000, UNESCO lại công nhaän vònh Haï Long laø di saûn veà ñòa chaát, ñòa maïo. Ngaøy 11-12-2000, UNESCO, quyết định trên được công bố tại Hà Nội. Sự kiện này cho thấy VN rất quan tâm bảo toàn vaø phaùt huy giaù trò cuûa caùc di saûn thieân nhieân Keát luaän: Toùm taét baèng 3 caâu hay 4 caâu vẫn đảm bảo đầy đủ những nội dung của baûn tin. Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Ai coù theå giaûi thích roõ hôn BT naøy. Giáo án lớp. UNESCO coâng nhaän laø di saûn thieân nhiên thế giới. Ngày 29-11-2000, UNESCO laïi coâng nhaän vònh Haï Long laø di saûn veà ñòa chaát, ñòa maïo. quyeát ñònh trên của UNESCO được công bố tại HN vaøo chieàu ngaøy 11-12-2000. - Laéng nghe. - YC cuûa BT naøy laø phaûi toùm taét baøi baøi vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới theo cách thứ hai là trình bày bằng số liệu, những từ ngữ - Các em tham khảo 6 dòng in đậm ở đầu nổi bật gây ấn tượng. bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn để thực - Làm bài cá nhân hieän BT naøy. (phaùt bảng nhóm cho 2 hs) - Goïi hs phaùt bieåu - Lần lượt phát biểu + 17/11/1994, Vịnh Hạ Long được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới . + 29/11/2000, được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới, trong đó nhấn maïnh caùc giaù trò veà ñòa chaát, ñòa maïo. + VN rất quan tâm đến bảo tồn và phát - Cùng hs nhận xét, bình chọn phương án huy giá trị di sản trên đất nước mình. tóm tắt đầy đủ nhất, hay nhất. C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi taùc duïng cuûa vieäc toùm taét - 1 hs trả lời tin tức, cách tóm tắt tin tức. - Veà nhaø vieát laïi vaøo VBT toùm taét baûn tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản - Lắng nghe, thực hiện thiên nhiên thế giới. Đọc trước nội dung tiết TLV tuần 25, tìm hiểu để viết được 1 tin về hoạt động của lớp, của trường hoặc GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:65.

(66) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. hoạt động của thôn xóm, phường xã nơi các em ở. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Aâm nhaïc ( Thaày Tieàn daïy) ****************. Theå duïc ( Coâ Trang daïy) ************** Thứ sáu, ngày 01 tháng 02 năm 2013 §Þa lÝ THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nêu đợc một số đặc điểm chú yếu cuả thành phố Hồ Chí Minh: + Vị trí nằm ở đồng bằng Nam Bộ,ven sông Sài Gòn. + Thµnh phè lín nhÊt c¶ níc. + Trung tâm kinh tế,văn hóa,khoa học lớn:các sản phẩm của thành phố đa dạng;hoạt động th¬ng m¹i rÊt ph¸t triÓn. - Chỉ đợc thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ(lợc đồ). II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh aûnh veà thaønh phoá Hoà Chí Minh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của Giáo viên. Họat động của Học sinh. 1.Baøi cuõ : Mô tả về chợ nổi trên sông (Chợ họp ở đâu? Người dân đến chợ bằng phương tiện gì? Hàng hoá ở chợ gồm những gì? Loại hàng naøo coù nhieàu hôn?) Kể tên các chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:66.

(67) Trường TH TT Mỹ Long 4. Boä? 2.Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV treo bản đồ Việt Nam. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Thaønh phoá naèm beân soâng naøo? Caùch bieån bao xa? Thành phố đã có bao nhiêu tuổi?. Giáo án lớp. HS chæ vò trí thaønh phoá Hoà Chí Minh trên bản đồ Việt Nam. Các nhóm thảo luận theo gợi ý. Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp.. Trước đây thành phố còn có tên gọi là gì? Thành phố được vinh dự mang tên Bác từ naêm naøo? Quan saùt hình 1, cho bieát thaønh phoá Hoà Chí Minh tiếp giáp những địa phương nào? Từ thành phố có thể đi tới các nơi khác bằng phöông tieän giao thoâng naøo? Thaønh phoá coù saân bay quoác teá & haûi caûng naøo? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy.. HS quan sát bảng số liệu trong SGK để nhaän xeùt veà dieän tích & daân soá cuûa Quan sát bảng số liệu so sánh với Hà Nội thaønh phoá Hoà Chí Minh. xem dieän tích & daân soá cuûa thaønh phoá Hoà HS thực hiện so sánh. Chí Minh gaáp maáy laàn Haø Noäi?. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh. Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước. Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hoá, khoa học lớn Kể tên một số trường đại học, khu vui chơi GV: Đoàn Minh Phụng. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän trước lớp. Trang:67.

(68) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. giải trí lớn ở thành phố Hồ Chí Minh. GV nhaán maïnh: Ñaây laø thaønh phoá coâng nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất, nơi thu hút được nhiều du khách nhất, là một trong những thành phố có nhiều trường đại học nhất. 3.Cuûng coá GV yeâu caàu HS thi ñua gaén tranh aûnh söu tầm được (HS thi đua tìm vị trí một số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí của thaønh phoá Hoà Chí Minh) Daën doø: Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Caàn Thô. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u. VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?. I/ Muïc tieâu: -Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1,BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa vào 2, 3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III). II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 bảng nhĩm viết 4 câu văn ở phần nhận xét. - Bảng lớp viết các VN ở cột B - BT2 (luyện tập); III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Caâu keå Ai laø gì? Gọi hs lên làm lại BT.III.2 - dùng câu - 2 hs lên bảng thực hiện kể Ai là gì? giới thiệu các bạn trong lớp em (hoặc giới thiệu từng người trong ảnh chuïp gia ñình.) - Haõy neâu caáu taïo vaø taùc duïng cuûa caâu - Caâu keå Ai laø gì? goàm hai boä phaän. Boä GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:68.

(69) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. keå Ai laø gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm. phận thứ nhất là CN TLCH: Ai (cái gì, con gì)? Bộ phận thứ hai là VN trả lời caâu hoûi: laø gì (laø ai, laø con gì)?. Caâu keå Ai là gì? được dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận định về một người, một vật nào đó. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết được - Lắng nghe caáu taïo vaø taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em tìm hieåu kó veà boä phaän VN cuûa kieåu caâu naøy. 2) Tìm hieåu ví duï Bài 1,2,3: Gọi hs đọc đoạn văn và yêu - 3 hs nối tiếp nhau đọc caàu BT - Coù 4 caâu - Đoạn văn trên có mấy câu? - Em là cháu bác Tự . - Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - Vì sao câu: Em là con nhà ai mà đến - Đây là câu hỏi chứ không phải giới giuùp chò chaïy muoái theá naøy? khoâng phaûi thieäu hay nhaän ñònh neân khoâng phaûi laø caâu keå Ai laø gì? laø caâu keå Ai laø gì? - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc câu 2 - Để xác định được VN trong câu ta làm - Ta phải tìm xem bộ phận nào trả lời cho caâu hoûi laø gì? sao? - Mời 1 bạn lên bảng xác định CN-VN - 1 hs lên bảng làm Em // laø chaùu baùc Tự trong câu theo các kí hiệu đã qui định, cả VN lớp tự làm vào SGK. - Trong câu này, bộ phận nào TLCH là - Là cháu bác Tự gì? - Laø VN - "là cháu bác Tự" được gọi là gì? - Vậy những từ ngữ nào có thể làm VN - danh từ hoặc cụm danh từ trong caâu keå Ai laø gì? - VN được nối với chủ ngữ bằng từ nào? - Từ "là" Keát luaän: Trong caâu keå Ai laø gì? VN - Laéng nghe được nối với CN bằng từ là. VN thường do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/62 3) Luyeän taäp: - 1 hs đọc y/c và nội dung Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:69.

(70) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. - Các em đọc lại các câu thơ, tìm các câu - Tự làm bài kể Ai là gì trong các câu thơ đó. Sau đó mới xác định VN của các câu vừa tìm được. - Gọi hs phát biểu ý kiến, sau đó gọi một Câu kể Ai là gì? VN vaøi hs leân baûng xaùc ñònh VN Người // là cha, là Bác, là Anh Queâ höông // laø chuøm kheá ngoït Quê hương // là đường đi học Bài 2: Gọi hs đọc y/c và nội dung - 1 hs đọc yc của BT - Muốn ghép các từ ngữ để tạo thành câu - Lắng nghe thích hợp các em hãy chú ý tìm đúng đặc điểm của từng con vật. - Tổ chức trò chơi ghép tên con vật vào - 4 hs lên bảng thực hiện đúng đặc điểm của nó để tạo thành câu + Chim công là nghệ sĩ múa tài ba. Ai laø gì? + Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh. - Gọi hs nhận xét, chữa bài + Sư tử là chúa sơn lâm + Gà trống là sứ giả của bình minh. Bài 3: Gọi hs đọc y/c - 1 hs đọc y/c - Các từ ngữ cho sẵn là bộ phận VN của - Tự làm bài câu kể Ai là gì? Các em tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm CN trong câu. Cần đặt câu hỏi" cái gì? , Ai? ở trước để tìm CN. - Gọi hs nối tiếp nhau đọc câu của mình. - Nối tiếp nhau đọc trước lớp a) Hải Phòng (Đà Nẵng, TPHCM, Cần Thơ) là một thành phố lớn. b) Bắc Ninh là quê hương của những làn ñieäu daân ca quan hoï. c) Xuaân Dieäu (Traàn Ñaêng Khoa) laø nhaø thô. d) Nguyễn Du (Tố Hữu) là nhà thơ lớn cuûa VN. C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs ñaët caâu keå Ai laø gì? vaø phaân tích VN trong câu để minh họa cho bài học. - Toâi // laø baïn cuûa Minh. - Về nhà học thuộc ghi nhớ. - Baøi sau: CN trong caâu keå Ai laø gì? - L¾ng nghe,thùc hiÖn. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:70.

(71) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n. LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Muïc tieâu: - Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. Baøi taäp caàn laøm baøi 1(b,c), baøi 2(b,c), baøi 3 vaø baøi 4* và bài 5 * daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán - Lắng nghe hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc laøm caùc baøi taäp veà pheùp coâng vaø phép trừ các phân số B/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs phát biểu cách - Chúng ta quy đồng mẫu số các phân số đó sau đó cộng, trừ hai phân số khác mẫu thực hiện phép cộng (trừ) các phân số cùng mẫu 3 9 24 45 69 soá b) 5 + 8 = 40 + 40 = 40 - YC hs thực hiện vào b¶ng 3 2 21 8 13 c) 4 − 7 =28 − 28 =28 Bài 2: Muốn thực hiện các - Ta viết 1, 3 dưới dạng phân số rồi thực hiện quy pheùp tính đồng mẫu số, sau đó cộng (trừ) các phân số cùng 2 9 maãu 1+ 3 va 2 −3 ta laøm sao? - HS lần lượt lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào vở - Gọi hs lên bảng lớp thực 7 5 42 15 27 3 b) 3 − 6 =18 − 18 = 18 = 2 hiện, cả lớp làm vào vở 2. 3 2. 5. c) 1+ 3 = 3 + 3 = 3 - 3 hs phát biểu trước lớp Baøi 3: - Goïi hs phaùt bieåu caùch - Tự làm bài tìm: soá haïng chöa bieát cuûa moät 4 3 3 11 b) x - 2 = 4 tổng, SBT trong phép trừ, Số a) x+ 5 = 2 3 4 7 11 3 17 trừ trong phép trừ x = 2 − 5 =10 x = 4 + 2= 4 - YC hs làm vào vở GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:71.

(72) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. c). 25 5 − x= 3 6. x=. 25 5 45 − = 3 6 6. - Yeâu caàu tính baèng caùch thuaän tieän *Baøi 4(HS K-G) Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Ta áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp - Vaäy muoán tính ta laøm sao? của phép cộng các phân số để thực hiện - 2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện, 2 7 13 2 7 13 5 20 2 5 6 25 31 b) 5 + 12 + 12 = 5 +( 12 + 12 )=12 + 12 = 5 + 3 =15 + 15 =15 cả lớp làm vào vở - 1 hs đọc đề bài *Bài 5(HS K-G): Gọi hs đọc - Tự làm bài đề bài - Yc hs tự làm bài, phát phiếu - Lên dán phiếu và trình bày cho 2 hoïc sinh Soá hs hoïc Tieáng anh vaø Tin hoïc chieám soá phaàn laø: 2 3 29 - YC hs leân daùn phieáu vaø trình + = 5 7 35 (toång soá hs) baøy 29 Đáp số : 35 tổng số hs - Cuøng hs nhaän xeùt, keát luaän lời giải đúng - Đổi vở nhau kiểm tra - Yêu cầu hs đổi vở nhau kiểm tra - 2 hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - L¾ng nghe,thùc hiÖn. - Muốn cộng (trừ) hai phân số khaùc maãu ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Pheùp nhaân phaân soá ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa häc. AÙNH SAÙNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiếp theo) ( Thầy Nghĩa dạy). I/ Muïc tieâu: Nêu được vai trò của ánh sáng: - Đối với đời sống của con người:có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe. - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kè thù. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:72.

(73) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số khăn sạch để chơi bịt mắt - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs trả lời A/ KTBC: Ánh sáng cần cho sự sống 1) Ánh sáng ảnh hưởng như thế nào đối 1) Không có ánh sáng, thực vật sẽ không quang hợp được và sẽ bị chết. Ngoài ra với đời sống thực vật? ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác của thực vật như: hút nước, hô haáp, sinh saûn... 2) Nhu cầu về ánh sáng của thực vật như 2) Nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây là khác nhau. Có những loài cây có nhu theá naøo? caàu aùnh saùng maïnh neân chuùng chæ soáng được ở nơi rừng thưa. Ngược lại có những loài cây cần ít ánh sáng, ánh sáng yếu nên chúng sống được trong rừng rậm hay hang động. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: * Khởi động: Tổ chức cho hs chơi trò - Vài hs lên thực hiện. chôi "Bòt maét baét deâ" . Raát toái . Khi bòt maét laïi em caûm thaáy theá naøo? . Các em có dễ dàng bắt được "dê" . Rất khó bắt vì không nhìn thấy gì cả khoâng? Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: Qua trò chơi các em thaáy aùnh saùng raát caàn thieát cho con người. Sự cần thiết của ánh sáng đối với con người, động vật như thế nào? Các em cuøng tìm hieåu tieáp qua baøi hoïc hoâm nay. 2) Baøi mới: *Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người. Muïc tieâu: Neâu ví duï veà vai troø cuûa - Suy nghĩ và lần lượt phát biểu ý ánh sáng đối với sự sống của con người. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:73.

(74) Trường TH TT Mỹ Long 4. - Caùc em haõy suy nghó vaø tìm ví duï veà vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người? - Ghi nhanh caâu ví duï cuûa hs vaøo 2 coät + Cột 1: Vai trò của ánh sáng đối với việc nhìn, nhận biết thế giới, hình ảnh, maøu saéc. + Cột 2: Vai trò của ánh sáng đối với sức khỏe con người. - Giaûng baøi: Taát caû caùc sinh vaät treân Trái đất đều sống nhờ vào năng lượng từ ánh sáng mặt trời. Ánh sáng mặt trời chiếu sáng xuống Trái đất bao gồm nhiều loại tia sáng khác nhau. Trong đó có một loại tia sáng giúp cơ thể tổng hợp Vi-ta-min D giuùp cho raêng vaø xöông cứng hơn, giúp trẻ em tránh được bệnh coøi xöông. Tuy nhieân cô theå chæ caàn moät lượng rất nhỏ tia này. Tia này sẽ trở nên nguy hiểm nếu ta ở ngoài nắng quá lâu. - Quan saùt caùc hình SGK/96 . Caùc em hãy tưởng tượng xem cuộc sống của con người sẽ ra sao nếu không có ánh sáng?. Giáo án lớp. kieán. + Giuùp ta nhìn thaáy moïi vaät , phaân bieät được màu sắc, phân biệt được thức ăn, nước uống, nhìn thấy các hình ảnh của cuoäc soáng... + Ánh sáng giúp sưởi ấm cho cơ thể... - Laéng nghe. - Nếu không có ánh sáng thì Trái đất sẽ tối đen như mực. Con người không được đi ngắm cảnh thiên nhiên, không có thức ăn nước uống, động vật sẽ tấn công... - Ánh sáng tác động lên mỗi chúng ta - Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với trong suốt cả cuộc đời. Nó giúp chúng ta sự sống của con người? (tham khảo mục có thức ăn, sưởi ấm và cho ta sức khỏe. Nhờ có ánh sáng mà chúng ta cảm nhận baïn caàn bieát) được tất cả vẻ đẹp của thiên nhiên. - Vài hs đọc Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát SGK/96 * Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của động vật. Muïc tieâu: Keå ra vai troø cuûa aùnh sáng đối với đời sống động vật. Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài động vật có nhu GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:74.

(75) Trường TH TT Mỹ Long 4. cần ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong chăn nuôi. - Các em hãy thảo luận nhóm 4 để trả lời caùc caâu hoûi sau: (phaùt caâu hoûi cho caùc nhoùm) 1) Kể tên một số động vật mà bạn biết. Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì?. 2) Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngaøy? 3) Em coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh sáng của các động vật đó? 4) Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gaø aên nhieàu, choùng taêng cân và đẻ trứng nhiều? - Gọi đại diện các nhóm trả lời - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung - Quan saùt caùc hình SGK/97, caùc em haõy tưởng tượng xem loài vật sẽ ra sao nếu khoâng coù aùnh saùng?. Giáo án lớp. - Laøm vieäc nhoùm 4 - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 caâu) 1) Tên một số loài động vật: mèo, chó, hươu, nai, tê giác, chuột, rắn, voi...Những con vật này cần ánh sáng để tìm thức ăn, nước uống, để đi nơi khác tránh rét, tránh nóng, để chạy trốn kẻ thù,... 2) + Động vật kiếm ăn vào ban ngày: gà, vòt, traâu, boø, höôu, nai, thoû, khæ... + Động vật kiếm ăn vào ban đêm: sư tử, meøo, chuoät, raén, cuù meøo, eách, nhaùi... 3) Các loài động vật khác nhau có nhu cầu về ánh sáng khác nhau, có loài cần ánh sáng, có loài ưu bóng tối. 4) Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu saùng trong ngaøy, kích thích cho gaø aên được nhiều, chóng tăn cân và để trứng nhieàu. - Nhaän xeùt, boå sung - Không có ánh sáng loài vật sẽ không tìm được thức ăn, nước uống, không thể ñi nôi khaùc traùnh reùt, khoâng theå chaïy troán kẻ thù vì thế loài vật sẽ chết. - Vài hs đọc to trước lớp. - 2 HS TLCH Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát SGK/97 C/ Cuûng coá, daën doø: - Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống của con người? - L¾ng nghe,thùc hiÖn. - Ánh sáng cần cho đời sống của động vaät nhö theá naøo? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: AÙnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:75.

(76) Trường TH TT Mỹ Long 4. Giáo án lớp. maét. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt nh÷ng öu ®iÓm vµ h¹n chÕ trong tuÇn 24 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 25 II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Nhận xét tuần 24 - GV nhËn xÐt bæ sung.. - HS nªu miÖng.NhËn xÐt bæ sung.. * C¸ nh©n, tæ nhËn lo¹i trong tuÇn.. - HS tù nhËn lo¹i.. * GV nhËn xÐt trong tuÇn vµ xÕp lo¹i c¸c tæ.. - HS l¾ng nghe.. - Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần.. Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 24 - Thùc hiÖn tèt mäi néi quy cña nhµ trêng vµ đoàn đội đề ra.. - HS theo dâi.. - Cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi tËp ë nhµ - Gi÷ gìn sách vở sạch sẽ,có đủ đồ dùng học tập. - HS biÓu quyÕt nhÊt trÝ.. * KÕt thóc tiÕt häc: - GV cho líp h¸t bµi tËp thÓ.. - HS h¸t bµi tËp thÓ.. Duyệt Khối trưởng. Hiệu trưởng. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. GV: Đoàn Minh Phụng. Trang:76.

(77)

TUAN 23 24

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về