Tuan 30 lop 2 Chinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30. Thø hai ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2011 Chµo cê DÆn dß ®Çu tuÇn *********************** Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. môc tiªu :. - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyeän. - Hiểu ND : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được CH1, 3, 4, 5) - HS khá, giỏi trả lời được CH2. II. chuÈn bÞ :. GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. HS: SGK. III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung baøi Caäu beù vaø caây si giaø. 3.Bµi míi: a.Giới thiệu bµi: Cho cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh cuûa nhaïc só Phong Nhaõ vµ giíi thiÖu vµo bµi. b.Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu đoạn 1, 2. b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phaùt hieän loãi phaùt aâm cuûa caùc em. Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS. hoạt động của trò. -3 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi. Baïn nhaän xeùt. -Theo dõi và đọc thầm theo.. -Đọc bài. -Từ: quây quanh, tắm rửa, văng lên, mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa; mững rỡ,… Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đọc bài. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, neáu coù. c) Luyện đọc đoạn Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn?. -Gọi 1 HS đọc đoạn 1. Đoạn đầu là lời của người kể, các em cần chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thaû. -Gọi HS đọc đoạn 2.. -Gọi HS đọc đoạn 3. Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và của Bác trong đoạn 3.. -Gọi HS đọc lại đoạn 3. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhaän xeùt. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh. đọc đồng thanh. -Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu.. -Câu chuyện được chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa + Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp … Đồng ý aï + Đoạn 3: Phần còn lại. 1 HS khá đọc bài. 1 HS đọc lại bài.. -1 HS khá đọc bài. Luyện đọc đoạn 2 theo hướng dẫn: Lớp trưởng (hoặc 1 HS bất kì) đọc câu hỏi của Bác. Sau mỗi câu hỏi, cả lớp đọc đồng thanh câu trả lời của các cháu thiếu nhi. -1 HS khá đọc bài. Luyện đọc câu: + Thöa Baùc./ hoâm nay chaùu khoâng vaâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được aên keïo cuûa Baùc.// (Gioïng nheï, ruït reø) + Chaùu bieát nhaän loãi,/ theá laø ngoan laém!// Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) 1 HS đọc đoạn 3. -Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 voøng) -Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4.Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 5.DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 2 hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1.ổn định tổ chức: Haùt - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: Ai ngoan sẽ được thưởng(Tiết 1) 3. Bµi míi : a.Giới thiệu: Ai ngoan sẽ được thưởng(Tiết 2). b.Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài GV đọc lại cả bài lần 2. -HS theo doõi baøi trong SGK. - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm - HS đọc. - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. cuûa caùc em nhoû ntn? Ai cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ. - Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong - Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. trại nhi đồng? - Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào ta. - Caùc chaùu coù vui khoâng?/ Caùc chaùu aên - Bác Hồ hỏi các em HS những gì? coù no khoâng?/ Caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng?/ Caùc chaùu coù thích keïo khoâng? - Những câu hỏi của Bác cho các em - Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghæ, … cuûa caùc chaùu thieáu nhi. Baùc coøn thaáy ñieàu gì veà Baùc? mang keïo chia cho caùc em. - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho - Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo những ai? cuûa Baùc. - Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác - Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô. cho? - Vì Toä bieát nhaän loãi./ Vì Toä duõng caûm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là - Taïi sao Baùc khen Toä ngoan? đáng khen..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện - 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại. nội dung đoạn nào? Em hãy kể lại? 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn Yêu cầu HS đọc phân vai. chuyeän, Baùc Hoà, em beù, Toä) Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá: Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. Tuyên dương những HS học thuộc loøng 5 ñieàu Baùc Hoà daïy 5. Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: ************************************* Toán KI-LOÂ-MEÙT I. môc tiªu :. - Biết Ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị Ki-lô-mét. - Biết được quan hệ quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo đơn vị ki-lô-mét. - Nhận biết được khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. II. chuÈn bÞ :. GV: Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. HS: Vở. III. các hoạt động dạy- học :. hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức: - KiÓm tra bµi cò. 2. KiÓm tra bµi cò: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: -1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài Soá? 1 m = . . . cm ra giaáy nhaùp. 1 m = . . . dm . . . dm = 100 cm. Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bµi míi : a.Giới thiệu: b.Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km) -GV giới thiệu: Chúng ta đã đã được học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, ñeâximet, meùt. Kiloâmet kí hieäu laø km. 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Vieát leân baûng: 1km = 1000m - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.  Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 2: -Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. + Quãng đường AB dài bao nhiêu kiloâmet? + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhieâu kiloâmet?. - HS đọc: 1km bằng 1000m.. - Đường gấp khúc ABCD.. + Quãng đường AB dài 23 km. + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) daøi 90km vì BC daøi 42km, CD daøi 48km, 42km coäng 48km baèng 90km. + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài dài 65km vì CB dài 42km, BA dài bao nhieâu kiloâmet? 23km, 42km coäng 23km baèng 65km. -Nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän cuûa baøi. Baøi 3: -Quan sát lược đồ. -GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. -Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV. -Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK vaø laøm baøi. -6 HS leân baûng, moãi em tìm 1 tuyeán -Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đường. đọc độ dài của các tuyến đường. Baøi 4: Đọc từng câu hỏi trong bài cho HS trả lời. + Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn. + Cao Baèng vaø Laïng Sôn nôi naøo xa Haø Noäi hôn? + Vì quãng đường từ Hà Nội đi Cao + Vì sao em biết được điều đó? Bằng dài 285km còn quãng đường từ Haø Noäi ñi Laïng Sôn daøi 169km, 285km>169km. + Haûi Phoøng gaàn Haø Noäi hôn Laïng + Lạng Sơn và Hải Phòng nơi nào gần Hà Sơn. Vì quãng đường từ Hà Nội đi Noäi hôn? Vì sao? Lạng Sơn dài 169km, còn từ Hà Nội đi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Haûi Phoøng daøi 102km, 102km<169km. + Quãng đường từ Vinh đi Huế xa hơn + Quãng đường nào dài hơn: Hà Nội – Hà Nội đi Vinh. Vinh hay Vinh – Hueá? + Quãng đưỡng từ Thành phố Hồ Chí + Quãng đường nào ngắn hơn: Thành phố Minh đi Cần Thơ gần hơn quãng đường Hồ Chí Minh – Cần Thơ hay Thành phố Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Hoà Chí Minh – Caø Mau? Minh ñi Caø Mau. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. 5. DÆn dß: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: Milimet. ************************************* ThÓ dôc TROØ CHÔI: “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” I. môc tiªu :. - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ -Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. - Làm quen với trò chơi: “Tung vòng tròn vào đích”. Yêu cầu Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. chuÈn bÞ :. -Địa điểm : trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập -Phương tiện : 01 còi . 12- 20 vòng nhựa hoặc làm bằng tre, mây…, quả cầu, bảng con. III. Các hoạt động dạy và học : néi dung. 1 / Phần mở đầu -GV nhận lớp , Phổ biến ND, Yêu cầu giờ học : * Cho HS thực hiện các động tác khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hoâng, vai. *GV chọn một số động tác trong bài theå duïc phaùt trieån chung , yeâu caàu HS taäp. 2 / Phaàn cô baûn : Troø chôi: “Tung voøng vaøo ñích” - Neâu teân troø chôi, giaûi thích vaø laøm. h×nh thøc tæ chøc. -Laéng nghe -Thực hiện 2 –3 phút. -Thực hiện. - Mỗi đợt đi 3 – 6 HS. Đi xong đi về hai bên trở về hàng của mình để chuẩn bị đi đợt 2..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> maãu. - Kẻ vạch giới hạn cách 1,5 – 2 m. - Chia số HS theo số lượng bảng đích. - Tập hợp hàng dọc theo vạch. - Hoâ: “Chuaån bò” - Hô: “Bắt đầu” * Trò chơi: “Tầng cầu” bằng tay hoặc baøng baûng con. 3/ Phaàn keát thuùc. *Đứng vỗ tay và hát : - Cúi người thả lỏng -Nhaûy thaû loûng 5 –6 laàn * GV hoûi heä thoáng baøi * GV nhận xét lớp học + dặn HS bài taäp veà nhaø .. - Mỗi đợt đi 3 – 6 HS. Đi xong đi về hai bên trở về hàng của mình để chuẩn bị đi đợt 2. - HS tieán vaøo vaïch. - Caàm voøng tung vaøo ñích 5 voøng. * HS thực hiện - Trả lời - Thực hiện ở nhà.. *******************************************************************8*. Thø ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2011 Keå chuyeän AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG. I. môc tiªu :. - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể lại được câu chuyện (BT2) ; kể lại được đoạn cuối theo lời cuûa baïn Toä (BT3) - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh thËt thµ trong cuéc sèng. II. chuÈn bÞ :. GV: Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. HS: SGK. III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: -Goïi HS leân baûng keå laïi caâu chuyeän -5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn Những quả đào. chuyeän, oâng, Xuaân, Vaân, Vieät). -Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới : a.Giới thiệu: b.Phát triển các hoạt động :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm keå lại nội dung của một bức tranh trong nhoùm. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. Yeâu caàu HS nhaän xeùt. Neáu khi keå, HS coøn luùng tuùng GV coù theå đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau: Tranh 1 - Bức tranh thể hiện cảnh gì? - Baùc cuøng caùc em thieáu nhi ñi ñaâu? - Thái độ của các em nhỏ ra sao? Tranh 2 - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?. - Ơû trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì?. - Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Baùc? Tranh 3 - Tranh veõ Baùc Hoà ñang laøm gì? - Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Baùc chia keïo cho Toä? b) Kể lại toàn bộ truyện - Yeâu caàu HS tham gia thi keå. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. - Gọi HS lên kể toàn bộ câu chuyện.. - HS keå trong nhoùm. Khi HS keå, caùc em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và boå sung cho baïn.. - Baùc Hoà tay daét hai chaùu thieáu nhi. - Baùc cuøng thieáu nhi ñi thaêm phoøng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa… - Caùc em raát vui veû quaây quanh Baùc, ai cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ. - Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. - Baùc hoûi caùc chaùu chôi coù vui khoâng, aên coù no khoâng, caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng, caùc chaùu coù thích aên keïo khoâng? - Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì không được ạ. - Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ. - Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. - Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1 đoạn. - 2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện.. HS suy nghó trong 3 phuùt..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời cuûa Toä 3 đến 5 HS được kể. Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của câu chuyện. Vì mượn lời bạn Tộ để keå neân phaûi xöng laø “toâi”. - Thaät thaø, duõng caûm. Goïi 1 HS khaù keå maãu. Nhận xét, cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá: Qua caâu chuyeän con hoïc taäp baïn Toä đức tính gì? 5. Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thaân nghe Chuaån bò baøi sau: Chieác reã ña troøn. ********************************** Toán MILIMET I. môc tiªu :. - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu mi-li-mét. - Biết được mối quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơ vị đo độ dài : xăng-ti-mét, meùt. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản. II. chuÈn bÞ :. GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. HS: Vở. III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ -1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giaáy nhaùp. troáng. 267km . . . 276km 324km . . . 322km 278km . . . 278km Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bµi míi: a.Giới thiệu bµi:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b.Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) Milimet kí hieäu laø mm. - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy - Được chia thành 10 phần bằng nhau. phaàn baèng nhau? Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, milimet vieát taét laø: 10mm coù độ dài bằng 1cm. - Vieát leân baûng: 10mm = 1cm. - Hoûi: 1 meùt baèng bao nhieâu xaêngtimet? - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm. - Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng - 1m baèng 100cm. 10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm. - Nhaéc laïi: 1m = 1000mm. Vieát leân baûng: 1m = 1000mm. Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.  Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã hoàn thành. Baøi 2: eâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK và tự trả lời câu hỏi của bài. Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài. -Tính chu vi hình tam giác có độ dài các Muoán tính chu vi hình tam giaùc, ta laøm caïnh laø: 24mm, 16mm vaø 28mm. ntn? -Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giaùc. Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Chu vi của hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Baøi 4: Đáp số: 68mm. Hướng dẫn làm bài như bài tập 4, tiết.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 140. Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phép ước lượng. 4. Cñng cè: Hỏi lại HS về mối quan hệ giữa milimet với xăngtimet và với mét. - HS trả lời, bạn nhận xét. 5.DÆn dß: Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS về nhà ôn lại kiến thức về các đơn vị đo độ dài đã học. Chuaån bò: Luyeän taäp. **************************************** Chính taû(Nghe vieát) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. môc tiªu :. - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT (2) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh ý thức viết đúng, viết đẹp. II. chuÈn bÞ :. GV: Baûng cheùp saün caùc baøi taäp chính taû. HS: Vở. III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: -Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bµi míi: a.Giới thiệu bµi: b.Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc đoạn văn cần viết. - Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng? - Đoạn văn kể về chuyện gì?. hoạt động của trò. -Viết từ theo lời đọc của GV. Cái xắc, suất sắc; đường xa, sa lầy.. - Theo dõi bài đọc của GV. - Đây là đoạn 1. - Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng.. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Trong bài những chữ nào phải viết - Đoạn văn có 5 câu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hoa? Vì sao? - Khi xuống dòng chữ đầu câu được vieát ntn? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào. Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. Teân rieâng: Baùc, Baùc Hoà. - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào moät oâ. - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám. - HS đọc viết các từ này vào bảng con.. -Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để ñieàn vaøo oâ troáng? Goïi 4 HS leân baûng laøm, yeâu caàu HS Laøm baøi theo yeâu caàu. dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Đáp án: Vieät 2, taäp hai. a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở. Gọi HS nhận xét, chữa bài. b) ngoài beät, traéng beäch; cheânh cheách, đồng hồ chết. 4. Cñng cè :Nh¾c l¹i néi dung bµi. 5. DÆn dß:Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Baùc Hoà.. I. môc tiªu :. ******************************* Mü thuËt ********************************* Đạo đức BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH. - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và nơi công cộng. - Biết nhắc nhở bạn bè củng tham gia bảo vệ loài vật có ích. II. chuÈn bÞ :. GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm. HS: Tranh aûnh veà 1 con vaät maø em thích..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Giúp đỡ người khuyết tật (tieát 2) GV ñöa ra tình huoáng, HS giaûi quyết tình huống đó. GV nhaän xeùt 3. Bài mới :  Hoạt động 1: Phân tích tình huống. Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc caùch maø baïn Trung trong tình huoáng sau coù theå laøm: + Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn cùng trường đang túm tụm quanh 1 chuùng gaø con laïc meï. Baïn thì laáy que choïc vaøo mình gaø, baïn thì thoø tay keùo 2 caùnh gaø leân ñöa ñi ñöa laïi vaø baûo laø ñang taäp cho gaø bieát bay…. hoạt động của trò. -Haùt -HS trả lời. -Baïn nhaän xeùt.. Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân.. -Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau: + Maëc caùc baïn khoâng quan taâm. + Đứng xem, hùa theo trò nghịch của caùc baïn. + Khuyên các bạn đừng trêu chú gà -Trong caùc caùch treân caùch naøo laø toát con nữa mà thả chú về với gà mẹ. nhaát? Vì sao? *Kết luận: Đối với các loài vật có ích, caùc em neân yeâu thöông vaø baûo veä chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng.  Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật -Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích -1 số HS trình bày trước lớp. Sau mỗi lần của con vật đối với chúng ta và cách có HS trình bày cả lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó. baûo veä chuùng.  Hoạt động 3: Nhận xét hành vi. Yêu cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ Nghe GV neâu tình huoáng vaø nhaän xeùt khuoân maët meáu (sai) vaø khuoân maët bằng cách giơ tấm bìa, sau đó giải cười (đúng) để nhận xét hành vi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cuûa caùc baïn HS trong moãi tình huoáng sau: + Tình huống 1: Dương rất thích đá cầu làm từ lông gà, mỗi lần nhìn thấy chú gaø troáng naøo coù chieác loâng ñuoâi daøi, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ chiếc lông đó. + Tình huoáng 2: Nhaø Haèng nuoâi 1 con mèo, Hằng rất yêu quý nó. Bữa nào Haèng cuõng laáy cho meøo 1 baùt côm thaät ngon để nó ăn. + Tình huống 3: Nhà Hữu nuôi 1 con mèo và 1 con chó nhưng chúng thường hay đánh nhau. Mỗi lần như thế để bảo vệ con mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho con chó 1 trận nên thân. + Tình huoáng 4: Taâm vaø Thaéng raát thích ra vườn thú chơi vì ở đây 2 cậu được vui chơi thoả mái. Hôm trước, khi chơi ở vườn thú 2 cậu đã dùng que trêu choïc baày khæ trong chuoàng laøm chuùng sợ hãi kêu náo loạn. 4. Cuỷng coỏ:Cần làm gì để bảo vệ loài vËt cã Ých. 5. Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Tieát 2.. thích vì sao lại đồng ý hoặc không đồng ý với hành động của bạn HS trong tình huống đó. + Hành động của Dương là sai vì Dương làm như thế sẽ làm gà bị đau và sợ hãi.. + Hằng đã làm đúng.. + Hữu bảo vệ mèo là đúng nhưng bảo vệ bằng cách đánh chó lại là sai.. + Taâm vaø Thaéng laøm theá laø sai.. **********************************************************************. Thø t ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2011. I. môc tiªu :. Tập đọc CHÁU NHỚ BÁC HỒ. -Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. -Hiểu ND : tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu.(trả lời được CH 1, 2, 3 ; thuộc 6 dòng thơ cuối)HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ ; trả lời được CH2. - Gi¸o dôc häc sinh lßng kÝnh yªu B¸c Hå.. II. chuÈn bÞ :. -Giaùo vieân : SGK, baûng phuï -Hoïc sinh : SGK..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III.các hoạt động dạy, học: hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: Xem truyeàn hình. 3. Bµi míi: : Luyện đọc. a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình caûm. b) Luyeän phaùt aâm c) Luyeän ngaét gioïng d) Đọc cả đoạn bài e) Thi đọc giữa các nhóm. Tìm hieåu baøi - Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu? - GV: OÂ Laâu laø moät con soâng chaûy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, khi đất nước ta còn bị giaëc Mó chia laøm hai mieàn thì vuøng naøy laø vuøng bò ñòch taïm chieám. -Vì sao baïn phaûi “caát thaàm” aûnh Baùc?. hoạt động của trò. -Đọc và trả lời câu hỏi.. -HS laéng nghe. -HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.. -Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.. -Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Ơû trong vùng tạm chiếm, địch cấm nhân Bác. dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do. -Hình aûnh Baùc hieän leân ntn qua 8 doøng thô -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : đôi đầu? maù Baùc hoàng haøo, raâu, toùc baïc phô, -Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng. -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh yeâu Baùc Hoà cuûa baïn nhoû? Baùc ra ngaém, baïn hoân aûnh Baùc maø -Qua câu chuyện của một bạn nhỏ sống ngỡ được Bác hôn. trong vuøng ñòch taïm chieám, ñeâm ñeâm vaãn -Thieáu nhi vuøng taïm chieán noùi rieâng mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu và thiếu nhi của cả nước rất kính yêu vô vàn, ta thấy được tình cảm gì của thiếu Bác Hồ. nhi đối với Bác Hồ? Luyện đọc thuộc bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn vaø caû baøi thô. -GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại những chữ đầu dòng. -HS luyện đọc thuộc lòng. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thô. -Nối tiếp nhau đọc bài thơ. 4- Cuûng coá : Nªu l¹i néi dung cña bµi. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô, söu taàm caùc caâu chuyeän veà Baùc. - Chuaån bò baøi sau: Chieác reã ña troøn. *************************** To¸n LUYEÄN TAÄP I. môc tiªu :. - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc. II. chuÈn bÞ :. GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. Hình vẽ bài tập 4. HS: Vở. III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Soá? 1cm = . . . mm 1000mm = . . . m 1m = . . . mm 10mm = . . . cm 5cm = . . . mm 3cm = . . . mm. Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bµi míi: *Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK vµ hái: C¸c phÐp tÝnh trong bµi tËp lµ nh÷ng phÐp tÝnh nh thÕ nµo? -Khi thùc hiÖn víi c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè ®o ta lµm nh thÕ nµo? -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài, nhËn xÐt cho ®iÓm.. hoạt động của trò. -1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giaáy nhaùp. 1cm = 100 mm 1000mm = 1m 1m = 1000mm 10mm= 1cm 5cm = 50mm 3cm = 30mm. -Là các phép tính với số đo độ dài -Ta thực hiện tính bình thờng sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính. - Lµm bµi, nhËn xÐt bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề thảo luận theo nhóm đôi để phân tích đề toán và làm bài -Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi -Thảo luận nhóm đôi đa ra phơng án - Gäi HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. -Lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm Tãm t¾t 18 km 12 km Nhµ ThÞ x· Thµnh phè Bµi gi¶i Ngời đó đã đi hết số ki lô mét là: 18+ 12 = 30 ( km) *Bµi 3: §¸p sè: 30 km. -Gọi HSđọc đề bài -1 HS đọc đề -B¸c thî may dïng tÊt c¶ bao nhiªu m v¶i? -Dïng tÊt c¶ 15 m v¶i -15 m vải may đợc mấy bộ quần áo? -May đợc 5 bộ quần áo nh nhau. -Em hiÓu may 5 bé quÇn ¸o gièng nhau -Nghĩa là số mét vải để may mỗi bộ quần nghÜa lµ thÕ nµo? ¸o b»ng nhau. -Vậy làm thế nào để tính đợc 1 bộ quần áo -Thực hiện phép tính chia: 15 m : 5 = 3m may hÕt bao nhiªu m v¶i? -Chän ý C. -VËy ta chän ý nµo? -Thùc hiÖn theo yªu cÇu. -Yªu cÇu dïng bót ch× khoanh vµo ý m×nh chän. *Bài 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ -Lµm bµi dµi ®o¹n th¼ng cho tríc, c¸ch tÝnh chu vi +C¸c c¹nh cña h×nh tam gi¸c lµ: AB = của một hình tam giác, sau đó yêu cầu HS 3cm; BC = 4 cm; CA = 5 m. tù lµm bµi Bµi gi¶i -Gäi HS nhËn xÐt cho ®iÓm. Chu vi cña h×nh tam gi¸c lµ 4.Cñng cè:. NhËn xÐt tiÕt häc. 3 + 4 +5 = 12 ( cm) 5.DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau §¸p sè: 12 cm. ******************************* ¢m nh¹c Häc bµi : B¾c kim thang ******************************* LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I. môc tiªu :. - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1) ; biết đặt câu với từ tìm được ở (BT1). - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3) - Gi¸o dôc lßng kÝnh yªu B¸c Hå. II. chuÈn bÞ :. GV: Tranh minh họa trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bút dạ và 4 tờ giấy to. HS: SGK. Vở.. III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: -Gọi 3 HS lên viết các từ chỉ các bộ. hoạt động của trò. Ví duï:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi. b)Híng dÉn lµm bµi tËp. *Bµi 1(MiÖng): - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. HS 1: Thaân caây: khaúng khiu, saàn suøi,… HS 2: Lá cây: xanh mướt,… HS 3: Hoa: thôm ngaùt, töôi saéc,… .. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Chia lớp thành 4 nhóm, 1 nhóm 1 bút - Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm. d¹ vµ 1 tê giÊy mµu. - Yªu cÇu nhãm 1.2 lµm yªu cÇu a cña - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn d¸n giÊy lªn b¶ng, sau đó đọc to các cụm từ tìm đợc. bµi; nhãm 3, 4 lµm yªu cÇu b . Sau 5 phót th¶o luËn, gäi c¸c nhãm lªn tr×nh §¸p ¸n: a) Yªu, th¬ng, quý mÕn, yªu quý, quan t©m, s¨n sãc, ch¨m chót, ch¨m lo... bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn. th- Nhận xét, chốt lại các từ đúng. ¬ng nhí, nhí th¬ng... - 1 HS đọc: Đặt câu với mỗi từ em tìm đợc ở bµi tËp 1. - HS nối tiếp nhau đọc câu của mình. - Gọi HS đặt câu dựa vào các từ ở trên. VD: Em rất yêu thơng các em nhỏ... - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Tuyên dơng HS đặt câu hay. *Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của - HS lµm bµi c¸ nh©n. bµi - Yªu cÇu HS quan s¸t tõng tranh suy Tranh 1: C¸c ch¸u thiÕu nhi vµo l¨ng viÕng nghĩ và ghi lại vào VBT hoạt động của Bác. Tranh 2: C¸c b¹n thiÕu nhi kÝnh cÈn d©ng hoa c¸c b¹n thiÕu nhi trong mçi tranh. tríc tîng B¸c Hå. - Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. Tranh3: C¸c b¹n thiÕu nhi tham gia TÕt trång GV cã thÓ ghi b¶ng c¸c c©u v¨n hay. c©y. - Gäi HS nhËn xÐt bæ sung. 4.Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi. 5.DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn chuÈn bÞ bµi sau. *Bµi 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của đề.. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp viÕt Ch÷ hoa m ( kiÓu 2). I. môc tiªu :. Viết đúng chữ hoa M - kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Mắt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao (3 lần) - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định. - Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp. II.§å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ m hoa. B¶ng phô viÕt mÉu côm tõ øng dông III.Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS c¶ líp viÕt b¶ng con ch÷ A hoa kiÓu 2 vµ ch÷ Ao.. hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi b)Híng dÉn viÕt ch÷ hoa - Yªu cÇu HS nªu cÊu t¹o cña ch÷ hoa M - Ch÷ M hoa kiÓu 2 cao 5 li gåm 3 nÐt lµ kiÓu 2 1nÐt mãc hai ®Çu, 1 nÐt mãc xu«i tr¸i vµ 1 nÐt kÕt hîp cña c¸c nÐt c¬ b¶n lîn ngang cong tr¸i. - Nªu quy tr×nh c¸ch viÕt ch÷ hoa M - Nghe vµ quan s¸t. kiÓu 2 vµ viÕt mÉu 2 lÇn. - Yªu cÇu HS viÕt ch÷ hoa M trong - ViÕt b¶ng. kh«ng trung vµ b¶ng con. c)Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông. - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Mắt - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm s¸ng nh sao. - Mắt sáng nh sao là đôi mắt to, đẹp, tinh - Yªu cÇu HS gi¶i nghÜa côm tõ øng nhanh.Đây là cụm từ thờng để tả đôi mắt dông B¸c Hå. - Yêu cầu HS nêu độ cao của các con - Ch÷ g, h cao 2,5 li; ch÷ t cao 1,5 li; c¸c ch÷ trong côm tõ øng dông. ch÷ cßn l¹i cao 1 li. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch nèi nÐt tõ M sang - Nèi tiÕp nhau nªu. ¨ - ViÕt b¶ng. - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con ch÷ M¾t. d) Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt. - Më vë viÕt bµi. - Theo dâi HS viÕt bµi vµ chÝnh söa lçi. - Thu vµ chÊm 7 bµi. 4.Cñng cè: Nªu l¹i quy trinh viÕt ch÷ M. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. ******************************** Toán VIEÁT SOÁ THAØNH TOÅNG CAÙC TRAÊM, CHUÏC, ÑÔN VÒ.. I. môc tiªu :. - Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục số đơn vị và ngược lại. - Giúp HS: ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số. - Gi¸o dôc häc sinh lßng yªu thÝch m«n häc. II. chuÈn bÞ :. GV: Baûng phuï ghi saün noäi dung cuûa baøi taäp 1, 3. HS: Vở.. III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: -Yªu cÇu mçi HS nªu mét sè cã 3 ch÷ sè cho biÕt trong sè m×nh nªu sè hµng tr¨m; số hàng chục; số hàng đơn vị. 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi b)Híng dÉn viÕt sè cã 3 ch÷ sè thµnh tổng các trăm, chục, đơn vị. - Viết số 375 hỏi số 375 gồm mấy trăm, - Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục, 5 đơn vị. mấy chục, mấy đơn vị?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nªu: Nhê sù ph©n tÝch nµy ta viÕt sè thµnh tæng nh sau: 375 = 300 + 70 + 5. - Hái: 300, 70, 5 lµ c¸c gi¸ trÞ hµng nµo trong sè 375? - Yªu cÇu HS ph©n tÝch c¸c sè 529, 736, 421 thành tổng các trăm. chục, đơn vị. - Nªu sè 820, 707 yªu cÇu HS lªn b¶ng ph©n tÝch sè nµy, c¶ líp lµm nh¸p. - Nªu chó ý: NÕu ch÷ sè hµng chôc hoÆc hàng đơn vị là 0 thì không viết nó vào trong tæng. c)Thùc hµnh: *Bµi 1, 2: -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở và đổi vở kiÓm tra. - Yêu cầu cả lớp đọc các tổng vừa viết. *Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của đề. - ViÕt b¶ng sè 975 vµ yªu cÇu HS ph©n tÝch sè nµy thµnh tæng c¸c tr¨m, chôc, đơn vị. - Khi đó ta nối số 975 với tổng 900+ 70 +5 - Yªu cÇu HS tù lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i vµo vë. *Bµi 4: Tæ chøc cho HS thi xÕp thuyÒn theo nhãm. Trong thêi gian 2 phót tæ nµo xếp đợc nhiều thuyền nhất là tổ thắng cuéc. 4.Cñng cè: Thi ph©n tÝch sè. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.. - 300 lµ gi¸ trÞ hµng tr¨m, 70 lµ gi¸ trÞ hµng chục, 5 là giá trị hàng đơn vị. - ViÕt b¶ng con: 456 = 400 + 50 + 6 764 = 700 + 60 + 4; 893 = 800 + 90 + 3. - Lµm bµi: 820 = 800 +20 + 0 hoÆc 800 +20. 707 = 700 +7 - Nghe.. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu - T×m tæng t¬ng øng víi sè. - HS tr¶ lêi: 975 = 900 +70 +5. -Làm bài và nối tiếp nhau đọc bài làm của m×nh tríc líp.. **************************************** Tù nhiªn,x· héi NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT I. môc tiªu :. - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn dưới nước. - Nêu được một số điểm khác nhau giữa cây cối(thường đứng yên tại chỗ, có ễ, thân, lá, hoa), và con vật(di chuyển được, có đầu, mình, chân, một số loài có cánh). - Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật. II. chuÈn bÞ :. GV: Tranh ảnh minh họa trong SGK. Các tranh, ảnh về cây con do HS sưu tầm được. Giaáy, hoà daùn, baêng dính. HS: SGK. III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: - Loµi vËt sèng ë ®©u ? H·y kÓ tªn c¸c con vËt sèng díi níc.. hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. Bµi míi : Nhaän bieát caây coái vaø caùc con vaät.  Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh veõ * Bước 1: Hoạt động nhóm. GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhaän bieát caây coái trong tranh veõ theo trình tự sau: Teân goïi. Nôi soáng. Ích lợi. * Bước 2: Hoạt động cả lớp. Yêu cầu: Đại diện của nhóm hoàn thành sớm nhất lên trình bày kết quaû. Tiểu kết: Cây cối có thể sống ở mọi nơi: trên cạn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng trong không khí. * Bước 3: Hoạt động cả lớp.  Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong tranh veõ * Bước 1: Hoạt động nhóm Yeâu caàu: Quan saùt caùc tranh veõ, thaûo luận để nhận biết các con vật theo trình tự sau: Teân goïi. Nôi soáng. Ích lợi. * Bước 2: Hoạt động cả lớp. Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát leân trình baøy.. HS thaûo luaän.. -Đại diện nhóm hoàn thành sớm nhất lên trình baøy. Caùc nhoùm khaùc chuù yù laéng nghe, nhaän xeùt vaø boå sung.. -1 nhoùm trình baøy. Caùc nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt, boå sung. HS nghe, ghi nhớ. Tieåu keát: Cuõng nhö caây coái, caùc con vaät cũng có thể sống ở mọi nơi: Dưới nước, trên cạn, trên không và loài sống cả trên cạn lẫn dưới nước.  Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Bước 1: Hoạt động nhóm. GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän HS nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän nhoùm. Yêu cầu: Quan sát tranh trong SGK và Hình thức thảo luận: HS dán các bức vẽ hoàn thành nội dung vào bảng. mà các em sưu tầm được vào phiếu. * Bước 2: Hoạt động cả lớp. -Lần lượt các nhóm HS trình bày. Các Yêu cầu: Gọi lần lượt từng nhóm nhóm khác theo dõi, nhận xét. trình baøy.  Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, con -Cá nhân HS giơ tay trả lời. vaät (1 – 2 HS) 4. Cuûng coá: Yêu cầu HS nhắc lại những nơi cây cối và loài vật có thể sống. 5. Daën doø: Yeâu caàu HS veà nhaø daùn caùc tranh đã sưu tầm được theo chủ đề và tìm hieåu theâm veà chuùng. Chuẩn bị: Bµi Mặt Trời.. *********************************** ThÓ dôc Trò chơi: Tung vòng vào đích. I.Môc tiªu:. - Tiếp tục ôn động tác tâng cầu. Ôn trò chơi: Tung vòng vào đích. - Biết thực hiện thành thạo động tác, chủ động khi chơi trò chơi. II.§Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn: Mçi HS 1 b¶ng con, 1 sè qu¶ cÇu, vßng. III.Néi dung- Ph¬ng ph¸p: néi dung. 1.PhÇn më ®Çu: -NhËn líp, phæ biÐn néi dung yªu cÇu tiÕt häc. - Yªu cÇu HS ch¹y t¹i chç. - Yêu cầu HS tập 4 động tác cuối cña bµi thÓ dôc. 2.PhÇn c¬ b¶n: * ¤n t©ng cÇu - Chia c¸c tæ cho HS tËp. - Theo dâi, nhËn xÐt HS vÒ kÜ thuËt. *¤n trß ch¬i: Tung vßng vµo đích. - Gäi HS nªu tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i. - Chia tæ yªu cÇu HS tù ch¬i theo tæ. 3.PhÇn kÕt thóc: - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Con. h×nh thøc tæ chøc. - TËp hîp líp, ®iÓm sè, chµo, b¸o c¸o. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Cán sự lớp cho lớp tập mỗi động tác 2 lần 8 nhÞp.. - NhËn tæ vµ tËp theo tæ. - Nèi tiÕp nhau nªu tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i. -Thùc hiÖn ch¬i theo tæ. - TËp theo hiÖu lÖnh cña GV. - Cói l¾c ngêi th¶ láng..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> thá uèng níc vµo hang. - Yêu cầu HS tập 1 số động tác thả láng. - NhËn xÐt tiÕt häc. *********************************************************************. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2011. To¸n PhÐp céng( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1000. I.Môc tiªu:. - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 1000. - Bieát coäng nhaåm caùc soá troøn traêm. - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc. II.Đồ dùng: Các hình biểu diễn trăm. chục, đơn vị. III.Hoạt động dạy học:. hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu mçi HS tù viết 1 số sau đó phân tích thành tổng các trăm, chục, đơn vị. 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi. b/Híng d·n céng c¸c sè cã 3 ch÷ sè( kh«ng nhí). - Nªu bµi to¸n vµ g¾n h×nh biÓu diÔn nh SGK. - Yªu cÇu HS ph©n tÝch bµi to¸n. - Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu h×nh vu«ng ta lµm thÕ nµo? - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh biÓu diÔn phÐp céng hái: tæng 326 vµ 253 cã tÊt c¶ mÊy tr¨m, mÊy chôc, mÊy h×nh vu«ng? - Gép 5 tr¨m, 7 chôc, 9 h×nh vu«ng l¹i th× cã tÊt c¶ bao nhiªu h×nh vu«ng? - VËy 326 céng 253 b»ng bao nhiªu? - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính với số cã 2 ch÷ sè. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính víi sè cã 3 ch÷ sè ( 326 + 253). - Quy t¾c: + §Æt tÝnh viÕt tr¨m díi tr¨m, chục dới chục, đơn vị dới đơn vị. + Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục với chục, trăm với tr¨m. c)Thùc hµnh: *Bµi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài và đổi vở kiểm tra. *Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng.. hoạt động của trò. - Nh¾c l¹i bµi to¸n vµ quan s¸t h×nh biÓu diÔn. - Nèi tiÕp nhau ph©n tÝch bµi to¸n. - Ta thùc hiÖn phÐp céng 326 + 253. - Cã tÊt c¶ 5 tr¨m, 7 chôc vµ 9 h×nh vu«ng. - Cã tÊt c¶ 579 h×nh vu«ng. - 326 + 253 = 579. - Nối tiếp nhau nêu cách đặt tính và tính. -T¬ng tù nh phÐp céng cã hai ch÷ sè. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS lµm bµi vµo b¶ng con: 236 +253 489 - Cả lớp làm bài, sau đó 10 HS nối tiép nhau b¸o c¸o kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh tríc líp. - §Æt tÝnh råi tÝnh. - 3 HS lªn b¶ng líp lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë. -Vµi HS nªu. HS kh¸c nghe nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. - Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào *Bµi 3: - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau tÝnh vë bµi tËp. nhÈm tríc líp, mçi HS chØ thùc hiÖn mét phÐp tÝnh. - Lµ c¸c sè trßn tr¨m - NhËn xÐt vµ hái: C¸c sè trong bµi tËp lµ c¸c sè nh thÕ nµo? 4.Cñng cè: Thi céng c¸c sè cã 3 ch÷ sè. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ********************************* Chính taû CHÁU NHỚ BÁC HỒ I. môc tiªu :. Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp. II. chuÈn bÞ :. GV: Baûng vieát saün baøi taäp 2. HS: Vở. III. Các hoạt động dạy và học. hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: Gäi 3 HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng con theo yªu cÇu T×m nh÷ng tiÕng cã chøa ©m ®Çu ch/ tr 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi. b)Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - §äc bµi th¬ - §o¹n th¬ nãi lªn t×nh c¶m cña ai víi ai? - Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi lªn b¹n nhá rÊt nhí vµ kÝnh yªu B¸c Hå?. hoạt động của trò. - 2 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm. - Nãi lªn t×nh c¶m cña b¹n nhá miÒn Nam víi B¸c Hå. - Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm, b¹n h«n lªn ¶nh B¸c mµ ngì dîc B¸c h«n. - Cã 6 dßng. - Dßng th¬ 1 cã 6 tiÕng, dßng th¬ 2 cã 8 - §o¹n th¬ cã mÊy dßng? - Dßng th¬ thø nhÊt cã mÊy tiÕng? Dßng tiÕng. - Thuéc thÓ th¬ lôc b¸t. Dßng thø nhÊt viÕt th¬ thø 2 cã mÊy tiÕng? - Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ nµo? Khi viÕt cÇn lïi vµo 1 «, dßng thø hai viÕt s¸t lÒ. - ViÕt hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu c©u: §ªm, Gië, chó ý ®iÒu g×? - §o¹n th¬ nµo cã ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? Nh×n, Cµng, ¤m vµ viÕt hoa ch÷ B¸c v× lµ tªn riªng. -ViÕt b¶ng con: B©ng khu©ng, gië xem, chßm r©u, tr¸n réng, m¾t s¸ng. - Yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng - Më vë viÕt bµi. §æi vë so¸t lçi. con. * §äc cho HS viÕt chÝnh t¶ vµ so¸t lçi, chÊm bµi. - 1 HS đọc thành tiếng. cả lớp theo dõi và c)Híng dÉn lµm bµi tËp. cïng suy nghÜ . *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 2HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS 2 nhóm thi nhau đặt câu. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * Bµi 3: Chia líp thµnh 2 nhãm.Tæ chøc cho HS đặt câu. - Tæng kÕt trß ch¬i. 4.Cñng cè:. NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß: chuÈn bÞ bµi sau. *************************************** TËp lµm v¨n Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái I.Môc tiªu:. Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối(BT1) ; viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1(BT2) - Rèn cho HS nghe hiểu, kĩ năng viết trả lời đúng câu hỏi về nội dung câu chuyện. - Biết nghe, đánh giá câu trả lời của bạn. II.§å dïng: Tranh minh häa c©u chuyÖn. III.Hoạt động dạy học:. hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò -Gäi 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn : Sù tÝch hoa d¹ lan h¬ng. 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi. b)Híng dÉn HS lµm bµi. * Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu và 4 câu hái. - GV treo bøc tranh, yªu cÇu HS quan s¸t vµ nãi vÒ tranh. - GV kÓ chuyÖn 3 lÇn: giäng kÓ chËm r·i, nhÑ nhµng; giäng B¸c ©n cÇn; giäng anh chiÕn sÜ hån nhiªn. - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cÆp. - Gäi 2 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. *Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp. - Yªu cÇu HS tù viÕt bµi vµo vë. - Gọi HS đọc phần bài làm của mình; HS kh¸c nghe nhËn xÐt, cho ®iÓm. 4.Cñng cè: - Qua c©u chuyÖn Qua suèi em rút ra đợc bài học gì? 5. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. hoạt động của trò. - Thùc hiÖn theo yªu cµu cña GV. - Quan s¸t vµ nãi vÒ néi dung c¸c bøc tranh - Nghe GV kÓ. - 10 cặp HS thực hành hỏi đáp. VD: HS 1: B¸c Hå vµ c¸c chiÕn sÜ b¶o vÖ ®i ®©u? HS2: B¸c vµ c¸c chiÕn sÜ ®i c«ng t¸c..... - 2 HS kÓ l¹i. - Đọc đề bài trong SGK. HS1: nªu c©u hái. HS2: nªu c©u tr¶ lêi. - HS tù lµm bµi. - 5 HS tr×nh bµy. - Phải biết quan tâm đến ngời khác..... *****************************************. Thñ c«ng Lµm vßng ®eo tay (T2).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I. Môc tiªu: - HS biÕt lµm cach lµm vßng ®eo tay giÊy - Làm đợc vòng đeo tay . các nan tơng đối đều nhau.Dán và gấp các nanthành vong đêo tay. Các nan có thể cha phẳng , cha đều - Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra. II. ChuÈn bÞ: - MÉu vßng ®eo tay b»ng giÊy - Quy tr×nh lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy - GiÊy thñ c«ng, giÊy mµu, kÐo, hè d¸n iII. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 D¹y bµi míi Híng dÉn gÊp - HS thùc hµnh lµm vßng ®eo tay? Nh¾c l¹i quy tr×nh lµm vßng ®eo tay theo c¸c bíc.. Họat động của trò. - Cã 4 bíc + Bíc 1: C¾t T/hµnh c¸c nan giÊy + Bíc 2 : d¸n nèi c¸c nan giÊy + Bíc 3 : GÊp c¸c nan giÊy + Bíc 4: Hoµn chØnh vßng ®eo tay - Thùc hµnh theo nhãm - 1 HS lªn thao t¸c.. * HS thùc hµnh -Nh¾c nhë HS : mçi lÇn gÊp ph¶i gÊp s¸t mÐp nan tríc vµ miÕt kÜ . Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông và đều đẹp khi dán 2 đầu sợi dây để thµnh vßng trßn cÇn gi÷ chç d¸n l©u h¬n cho hå kh«. * §¸nh gi¸ s¶n phÈm -HDHS nhËn xÐt 4. Cñng cè: NhËn xÐt sù chuÈn bÞ tinh thÇn häc tËp, kÜ n¨ng thùc hµnh vµ s¶n phÈm cña HS - ChuÈn bÞ giê sau 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau. *********************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>