toan 6 tiet 36

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 36 Ngaøy daïy: /11/2007. LUYEÄN TAÄP ( Toán đố vận dụng tìm BCNN). 1/ Muïc tieâu: a/ Kiến thức: Học sinh được củng cố và khắc sâu kiến thức về tìm BCNN và BC thoâng qua tìm BCNN b/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính toán , biết tìm BCNN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể. c/ Thái độ: Giáo dục học sinh biết tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản. 2/ Chuaån bò: - Giaùo vieân: baûng phuï, phaán maøu. - Học sinh: làm bài tập , học bài ở nhà. 3/ Phương pháp dạy học: gợi mở, hợp tác nhóm. 4/ Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức: kiểm diện sĩ số học sinh 4.2/ Kieåm tra baøi cuõ: ( khoâng ) 4.3/ Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Sửa BT cũ HS1: Sửa BT 156/SGK. Noäi dung baøi hoïc 1/ Sửa bài tập cũ: Baøi 1(BT156/SGK/T60) Vì x  12 ; x  21 ; x  28  x  BC (12, 21, 28) GV gọi 2 HS mang vở BT lên kiểm tra * BCNN(12, 21, 28) Goïi HS nhaéc laïi caùch tìm BC thoâng qua 12 = 22.3 tìm BCNN 21 = 3.7 28 = 22.7  BCNN(12, 21, 28) = 22.3.7 = 84 GV nhận xét bài làm trên bảng, đánh  BC(12, 21, 28) = B(84) giá, hoàn chỉnh bài giải, chấm điểm. =  0, 84, 168, 252, 336 ,… Vì 150 < x < 300  x   168, 252 } Hoạt động 2: Luyện tập bài mới 2/ Luyện tập bài mới: HS đọc đề toán 157 Baøi 1(BT157/SGK) GV hướng dẫn học sinh phân tích Sau a ngày hai bạn lại cùng trực nhật: Yêu cầu học sinh hợp tác nhóm. a laø BCNN ( 10, 12 ) Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày Ta có: 10 = 2 . 5 tìm BCNN ( 10, 12 ) 12 = 22 . 3  BCNN ( 10, 12 ) = 22 . 3 . 5 = 60 Vaäy sau ít nhaát 60 ngaøy thì hai baïn laïi cùng trực nhật. Baøi 2(BT 158/SGK/T60 ) GV gọi HS đọc đề bài 158 Gọi số cây mỗi đội phải trồng là a.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Haõy so saùnh noäi dung baøi 158 khaùc so Ta coù: a  BC ( 8, 9 ) vaø 100 ≤ a ≤ 200 với bài 157 ở điểm nào ? Vì 8 vaø 9 laø hai soá nguyeân toá cuøng nhau  BCNN ( 8, 9 ) = 8 . 9 = 72 BC ( 8, 9 ) = B ( 72 ) =  0;72;144;216…} Maø 100 ≤ a ≤ 200  a = 144 Vậy mỗi đội phải trồng 144 cây. Baøi 3 ( BT 193/SBT/T25) GV ghi BT 193/SBT leân baûng: Ta coù: 63 = 32 . 7 Tìm bội chung 3 chữ số của 63, 35, 105 35 = 5 . 7 - Muốn tìm BC 3 chữ số của 63, 35, 105 105 = 3 . 5 . 7 ta laøm sao ? ( ta tìm BCNN roài suy ra  BCNN ( 63, 35, 105 ) = 32.5.7 = 315 BC và chọn những BC có 3 chữ số )  Bội chung của 63, 35, 105 có 3 chữ số Goïi 1 HS xung phong leân baûng giaûi. laø 315, 630, 945. 3/ Baøi hoïc kinh nghieäm: Hoạt động 3: Bài học kinh nghiệm Để tìm BC của hai hay nhiều số ta đã * Để tìm BC khi biết BCNN ta lấy BCNN nhân lần lượt với 0, 1, 2, 3, …. bieát BCNN ta laøm theá naøo ?. 4.4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV giới thiệu cho HS về lịch Can Chi như SGK/T60 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: a/ Lyù thuyeát: - Trả lời 10 câu hỏi /SGK/T61 vào vở bài soạn b/ Laøm BT: 159, 160, 161/SGK/T63 vaø BT 196/SBT/T25 c/ Chuaån bò: tieát sau oân taäp chöông I  Hướng dẫn làm BT 160/SGK + Xem lại thứ tự thực hiên các phép tính + Áp dụng công thức nhân chia hai lũy thừa cùng cơ số, tính giá trị của lũy thừa. 5/ RUÙT KINH NGHIEÄM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>