GIAO AN TUAN 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012 MÔN : TẬP ĐỌC BAØI : DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàu hoïc sinh : 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô-péc- ních, Ga-li-lê - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng caûm baûo veä chaân lyù khoa hoïc cuûa 2 nhaø baùc hoïc Coâ-peùc-ních vaø Ga-li-leâ. 2. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng caûm, kieân trì baûo veä chaân lyù khoa hoïc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh chân dung Cô- péc-ních, Ga –li-lê trong SGK; sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời . - HS : SGK.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 5’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài Đoạn 1: từ đầu….. của Chúa trời :Cô-pécních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. Đoạn 2: Tiếp theo….gần bảy chục tuổi : Ga-li-lê bị xét xử. Đoạn 3: Còn lại: Ga-li-lê bảo vệ chân lý. GV kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng các tên riêng Cô-péc-ních, Ga-li-lê;đọc đúng tình cảm thể hiện thái độ bực tức, phẩn nộ của Ga-li-lê: Dù sao trái đất vẫn quay ; giúp HS hiểu các từ khó trong bài: Thiên văn học, taø thuyeát, chaân lyù. + GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng kể rõ raøng chaäm raõi + Tìm hieåu baøi GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Ý kiến của Cô-péc-ních có gì khác với ý. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt.. Học sinh nhắc lại đề bài.. - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài. - HS laéng nghe.. - Thời đó, người ta cho rằng trái đất là.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> kiến chung lúc bấy giờ?. 5’. trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phaûi quay xung quanh noù..Coâ-peùc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất mới là hành tinh quay chung quanh mặt trời. + Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? - Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm uûng hoä tö tưởng k/học của Cô-péc-ních. + Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông? - Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời + Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga- - Hai nhà khoa học đã dám nói ngược li-lê thể hiện ở chỗ nào? với lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điêm của Giáo hội lúc bấy giờ + Cho HS neâu noäi dung yù chính cuûa baøi - HS neâu + GV chốt ý chính: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lyù khoa hoïc. + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn văn. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm - 3 HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu. 3. Cuûng coá- Daën doø - GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS trả lời - Về nhà luyện đọc lại câu chuyện và kể cho người thân nghe. GV nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------------MÔN : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát :131. I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: - Ôn tập củng cố về những khái niệm cơ bản: khái niệm ban đầu về phân số rút gọn, so sánh và quy đồng mẫu số, bài toán tìm phân số của một số. (Tuy kiến thức toán không được mở.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> rộng hay nâng cao hơn so với các bài trước, nhưng có yêu cầu cao hơn về cách diễn đạt, cũng như về tình huống ứng dụng) II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : Vở ,phiếu bài tập. - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt. 30’ 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Ôn tập và vận dụng khái niệm ban đầu về phaân soá. -Gv yêu cầu Hs tự rút gọn vàtìm các phân số -2 HS lên bảng làm bài. baèng nhau. a.ruùt goïn 25 25:5 5 9 9 :3 3 -Gv goïi hs leân baûng laøm. = = = = ; 30 30:5 6 15 15:3 5 -GV nhaän xeùt. 10 10:2 5 6 6 :2 3 = = = = ; 12 12:2 6 10 10:2 5 Caùc phaân soá baèng nhau Baøi taäp 2 -GV gọi HS đọc đề bài -GV yeâu caàu Hs laøm baøi. + 3 tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp ? Vì sao?. -+3 toå coù bao nhieâu hoïc sinh? -GV nhaän xeùt. Baøi taäp 3 GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Gv yêu cầu HS làm bài vào vở -Gv nhaän xeùt.. 3 9 6 = = 5 15 10. 5. 25. 10. ; 6 =30 =12. -HS đọcđề bài. -HS làm bài vào vở - 3 toå chieám. 3 4. số học sinh cảlớp.Vì. số học sinh cảlớp chia đều thành 4 tổ nghóa laø chia thaønh 4 phaàn baèng nhau,3 toå chieám 3 phaàn nhö theá. - 3 toå coùsoá hoïc sinh laø: 3 32× =24 4. (hoïc sinh). -1 HS đọc đề bài trước lớp. - 1 HS leân baûng laøm baøi,Hs coøn laïi laøm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Anh Hải đã đi được đoạn đường dài là: 2 15 × =10 ( km) 3. Quãng đường anh Hải còn phải đi dài là:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 15 −10=5. ( km). Đáp số: 5 km. Baøi taäp 4 -GV gọi Hs đọc đề bài. -Gv hướng dẫn HS giải bài toán -GV yeâu caàu HS laøm baøi. 5’. -Hs đọc đề bài trước lớp -1 HS leân baûng laøm baøi.HS coøn laïi laøm vào vở . Baøi giaûi Lần thứ hai lấy ra số lít xăng là: 32850 :3 =10950 (l) Số xăng có trong kho lúc đầu là: 32850+ 10950 +56200 =100000 ( l) Đáp số:100000. 3.cuûng coá-daën doø -Gv yeâu caàu HS chuaån bò baøi sau: Kieåm tra định kì giữa học kì II. -----------------------------------------------MÔN : ĐẠO ĐỨC BAØI : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO Tieát 12 I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức : - Hiểu được ý nghĩa của các hoạt động nhân đạo : Giúp đỡ các gia đình, những người gặp khó khăn, hoạn nạn vượt qua được khó khăn. 2. Thái độ : - Ủng hộ các hoạt động nhân đạo ở trường, ở cộng đồng nơi mình ở. - Không đồng tình với những người có thái đọ thờ ơ với các hoạt động nhân đạo. 3. Haønh vi : - Tuyên truyền, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện của bản thaân. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giấy khổ to (cho hoạt động 3 – tiết 1) - Hs : sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt. 30’ 2. Bài mới: Giới thiệu bài TRÒ CHƠI : “NHỮNG DÒNG CHỮ KỲ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> DIEÄU” - GV phoå bieán luaät chôi cho HS : + GV đưa ra các ô chữ cùng với các lời gợi ý. + Nhiệm vụ của HS là nghe gợi ý, đoán nội dung của ô chữ đó và giơ tay phát biểu ý kiến đến khi có HS đoán ra thì dừng lại. + Nếu sau lần gợi ý đầu tiên HS không đoán được, GV sẽ đưa ra gợi ý thứ 2. - GV tổ chức cho HS chơi. - GV nhaän xeùt HS chôi. (Löu yù : Trong quaù trình chôi, GV coù theå yeâu cầu HS trên lớp giải thích rõ hơn ý nghĩa của các câu ca dao và tục ngữ được ẩn trong dòng chữ kỳ diệu). * Noäi dung chuaån bò cuûa GV : 1. Ñaây laø caâu ca dao coù 14 tieáng noùi veà tình yêu thương giữa hai loại cây. 2. Đây là câu thành nhữ có 8 tiếng nói về sự cảm thông, chung sức đồng lòng trong một taäp theå. 3. Đây là một câu thành ngữ có 5 tiếng nói về tình tương thân ái của mọi người với nhau trong cộng đồng : + BAØI TOÛ YÙ KIEÁN - Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, haõy toû yù kieán vaø giải thích lí do về các ý kiến được đưa ra dưới ñaây : 1. Uống nước ngọt để lấy thưởng. 2. Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo. 3. Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật. 4. Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá của trường. 5. Hieán maùu taïi caùc beänh vieän. 6. Nhịn ăn sáng để đóng góp tiền, ủng hộ các bạn nghèo vượt khó. 7. Chỉ có hành động nhân đạo với những người ở xung quanh, gần gũi với mình. - Nhận xét câu trả lời của HS. dựng quỹ vì người nghèo, hiến máu nhân đạo LIEÂN HEÄ BAÛN THAÂN. - HS nghe GV phoå bieán luaät chôi.. - HS nghe GV gợi ý.. - Các nhóm thi với nhau. + Keát quaû: 1. Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät daøn 2. Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ 3. Lá lành đùm lá rách. - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS nhaéc laïi yù chính.. - Keát luaän : Như vậy, có rất nhiều cách để thể hiện tình nhân đạo của em tới những ngườigặp hoàn cảnh khó khăn như : góp tieàn uûng hoä xaây.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû ñieàu tra (baøi taäp veà nhaø). - Nhaän xeùt keát quaû ñieàu tra cuûa HS. - Hỏi : Khi tham gia vào hoạt đọâng nhân đạo, em coù caûm giaùc nhö theá naøo ?. 5’. - HS trình baøy (Tùy lượng thời gian và kết quả điều tra ở nhà mà GV quy định số HS được trình baøy). - HS dưới lớp nhận xét những công việc có thể giúp đỡ của bạn đưa ra đã hợp lí chöa vaø boå sung (neáu caàn thieát). - Trả lời : + Em cảm thấy vui vì đã giúp được những người khác vượt qua được khó khaên. + Em cảm thấy xúc động vì đã góp được moät phaàn nhoû beù cuûa mình vaøo coâng vieäc chung cuûa xaõ hoäi… - HS dưới lớp bổ sung.. - Keát luaän : Tham gia các hoạt động nhân đạo lad góp phaàn nhoû beù cuûa moãi caù nhaân giuùp nhieàu người khác vượt qua được khó khăn của chính mình. - Mở rộng kiến thức : + Hiện nay ở khắp mọi nơi đều có nhiều hoạt động nhân đạo diễn ra như “Xoa dịu nỗi đau da cam” treân keânh VTV3, Quyõ taám loøng vàng, Quỹ trẻ em nghèo vượt khó … - Gọi HS đọc ghi nhớ. - Lắng nghe, ghi nhớ. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau. -------------------------------------------------Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012. MOÂN : CHÍNH TAÛ ( NHớ – VIEÁT ) BAØI : BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH. I.MUÏC TIEÂU: - Nhớ- viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi/ dấu ngã II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt. 30’ 2. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giới thiệu bài + Hướng dẫn HS nhớ- viết - 1 HS đọc yêu cầu của bài đọc thuộc 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ tiểu đội xe không kính - HS đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khổ thơ - HS gấp sách GK. Nhớ lại 3 khổ thơ tự viết baøi - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhaän xeùt chung + Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2/86SGK - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS laøm baøi caù nhaân - GV mời HS lên bảng điền. - Học sinh nhắc lại đề bài. - HS theo doõi SGK. - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh vieát baøi - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai. - HS theo doõi - HS trao đổi cùng các bạn để điền vào choã troáng - HS lên bảng thi làm bài làm bài.Từng em đọc kết quả - Lớp nhận xét. - GV chốt lại lời giải đúng: Baøi taäp 3: - Gv choïn baøi taäp cho HS - Cả lớp đọc thầm và làm - HS đọc thầm đoạn văn - HS tự làm - HS lên bảng thi làm bài- HS làm vào vở Lớp nhận xét - HS trình baøy + HS đọc - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: 5’ 3. Cuûng coá- Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại kết quả làm BT2,3 ; đọc lại và nhớ những thông tin thú vị. ---------------------------------------------------------MÔN : LỊCH SỬ BAØI : THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI – XVII Tieát 23 I/ MUÏC TIEÂU: Sau bài học, Hs nêu được: - Vào thế kỉ thứ XVI – XVII, nước ta nổi lên ba đô thị lớn đó là Thăng Long, Phố Hiến, Hoäi An. - Mô tả được cảnh các đô thị lớn thế kỉ XVI – XVII. - Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương maïi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phiếu học tập cho từng Hs..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS : SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 30’ 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Thaêng Long , phoá hieán, hoäi an – ba thaønh thị lớn thế kỉ xvi – xvii. - Gv tổ chức cho hs làm việc với phiếu học taäp: + Phaùt phieáu hoïc taäp cho Hs. + Yêu cầu Hs đọc SGK và hoàn thành phiếu. + Theo dõi và giúp đỡ những Hs gặp khó khaên. + Yêu cầu một số đại diện Hs báo cáo kết quaû laøm vieäc. + Gv toång keát vaø nhaän xeùt veà baøi laøm cuûa Hs. - Gv tổ chức cho Hs thi mô tả về các thành thị lớn ở thế kỉ XVI – XVII. - Gv và Hs cả lớp bình chọn bạn mô tả hay nhaát. + Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ xvi – xvii - Gv tổ chức cho Hs thảo luận cả lớp để trả lời câu hỏi: theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế nước ta thời đó?. 5’. 3. Cuûng coá, daën doø:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt.. - Làm việc cá nhân với phiếu học tập theo hướng dẫn của Gv. + Nhaän phieáu. + Đọc SGK và hoàn thành phiếu.. + 3 Hs baùo caùo, moãi Hs neâu veà moät thành thị lớn.. - 3 Hs tham gia cuoäc thi, moãi hs choïn moâ tả về một thành thị, khi mô tả được sử duïng phieáu, tranh aûnh.... - HS nghe GV giới thiệu: + Vào thế kỉ thứ XVI – XVII sản xuất nông nghiệp đặc biệt là Đàng Trong rất phaùt trieån, taïo ra nhieàu noâng saûn. Beân cạnh đó, các ngành tiểu thủ công nghiệp nhö laøm goám, keùo tô, deät luïa, laøm đường, rèn sắt, làm giấy, ... cũng rất phát triển. Sự phát triển của nông nghiệp và thu công nghiệp cùng với chính sách mở cửa của chúa Nguyễn và chuùa Trònh taïo ñieàu kieän cho thöông nhân nước ngoài vào nước ta buôn bán đã làm cho nền kinh tế nước ta phát.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. triển, thành thị lớn hình thành.. -------------------------------------------MÔN : TOÁN BAØI : KIỂM TRA GIỮA HK II ( Đề BGH ra) (Thực hành ôn tập kiểm tra) --------------------------------------------------------------------MÔN : LUYỆN TỪ - CÂU BAØI : CAÂU KHIEÁN I. MUÏC TIEÂU: - Nắm được cấu tạo ,tác dụng của câu khiến. - Bieát nhaän dieän caâu khieán, ñaët caâu khieán. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV : Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 ( Phần nhận xét) - HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt. 30’ 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Hướng dẫn HS nắm nội dung bài *Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1,2: - 1 HS đọc yêu cầu của BT1,2 - HS suy nghó , phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp theo dõi SGK - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - HS phát biểu.- Lớp nhận xét Baøi taäp 3: - 1 HS đọc yêu cầu của BT3 - HS lên bảng tiếp nối ghi mỗi HS một câu - Cả lớp theo dõi SGK vaên - HS suy nghĩ trao đổi. - GV nhận xét từng câu, rút ra kết luận - HS phát biểu- lớp nhận xét * Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - Moät HS laáy 1 ví du minh hoïa noäi dung ghi - HS theo doõi SGK nhớ + Phaàn luîeân taäp Baøi taäp1: - 4 HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> baøi taäp 1 - HS suy nghó, vieát nhanh vaøo giaáy - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi với bạn beân caïnh - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp Baøi taäp 2: nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu của bài - GV phaùt giaáy cho HS -giao vieäc. - Vài HS đọc - Caùc nhoùm laøm vaøo giaáy - HS vieát keát quaû vaøo giaáy. - Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû - các nhóm đại diện trình bày kết quả. - GV nhaän xeùt Cả lớp theo dõi nhận xét. 5’ 3. Cuûng coá, daën doø - GV nhaâïn xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài học. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuan bò tieát viết vào vở 5 câu khiến sau. ---------------------------------------------------Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 2012 MÔN : TẬP ĐỌC BAØI : CON SEÛ I.MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn chuyện giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp, căng thẳng….. 2. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non của sẻ già. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 5’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của baøi ( xem moãi laàn chaám xuoáng doøng laø moät đoạn. GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa truyện; giúp HS hiểu các từ khó trong bài ( Tuoàng nhö, khaûn ñaëc, naùu, boái roái, kính. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt. - Học sinh nhắc lại đề bài.. - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cẩn); Nhắc HS nghỉ hơi đúng giữa các cụm - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài trong caâu vaên.. - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện. - HS laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các caâu hoûi:  Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó - Trên đường đi, con chó đánh hơi thấy ñònh laøm gì? một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. Nó chậm rãi tiến đến gần sẻ non.  Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó - Đột nhiên, 1 con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con. Dáng vẻ của sẻ rất dừng lại và lùi ? hung dữ khiến con chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức maïnh laøm gioù phaûi ngaàn ngaïi. - Con sẻ già lao xuống như 1 hòn đá rơi  Hình ảnh con sẻ mẹ dúng cảm từ trước mõm con chó; lông dựng ngược, trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết - Vì hành động của con sẻ nhỏ bé dũng theá naøo? cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để  Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải cảm đối với con sẻ nhỏ bé? phuïc. - HS trả lời - HS đọc tiếp nối. 5’. GV hoûi veà noäi dung yù nghóa cuûa baøi: GV chốt ý chính: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non của sẻ già. - 3 HS nối tiếp nhau 5 đoạn văn – Cả + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm lớp theo dõi nhận xét. - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 5 đoạn văn - HS luyện đọc và thi đọc diễn - GV hướng dẫn HS cả lơp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện. 3. Cuûng coá- Daën doø - Veà nhaøn xem laïi baøi vaø chuan bò tieát - GV hoûi HS veà yù nghóa cuûa baøi laø gì? - Dặn HS về nhà luyện đọc diễn cảm bài sau. văn; kể lại câu chuyện cho người thân - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------MÔN : TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BAØI : HÌNH THOI Tieát:133 I.MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Giúp HS -Hình thành biểu tượng về hình thoi. -Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã học. 2.Kó naêng: -Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hieän moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: Phieáu hoïc taäp, SGK. - HS: SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt. 30’ 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Hình thành biểu tượng về hình thoi - GV vaø HS cuøng laép gheùp moâ hình hình vuoâng. -HS laép gheùp moâ hình hình vuoâng - GV yêu cầu HS dùng mô hình vừa lắp để veõ hình vuoâng leân giaáy. -HS dùng mô hình hình vuông vừa mới lắp ghép để vẽ hình vuông lên giấy - GV chuaån vò trí caùc caïnh hình vuoâng noùi - HS quan saùt, laøm theo maãu vaø nhaän trên để được một hình mới và dùng mô hình xét này để vẽ hình mới lên bảng. - GV giới thiệu hình mới gọi là hình thoi. - Nhiều HS gọi tên hình mới - HS quan saùt hình veõ trang trí trong SGK, nhận ra những hoa văn (hoạ tiết) hình thoi. Sau đó HS quan sát hình vẽ bieåu dieãn hình thoi ABCD trong SGK vaø treân baûng. -HS quan saùt moâ hình laép gheùp cuûa hình thoi + Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi - HS trả lời - GV yeâu caàu HS quan saùt moâ hình laép gheùp cuûa hình thoi -HS neâu. Vaøi HS nhaéc laïi - GV neâu caâu hoûi:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Hình thoi coù maáy goùc vuoâng? + So saùnh caùc caïnh cuûa hình thoi? (baèng -Vaøi HS leân baûng chæ vaøo hình thoi cách đo độ dài các cạnh của hình thoi) ABCD vaø nhaéc laïi caùc ñaëc ñieåm cuûa - Yeâu caàu HS neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. hình thoi.. + Thực hành Baøi 1: -GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời caâu hoûi. + Hình naøo laø hình thoi? + Hình naøo khoâng phaûi hình thoi? -Gv nhận xét câu trả lời của HS. Baøi 2: - Nhaèm giuùp HS nhaän bieát theâm moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. -HS nhận dạng hình rồi trả lời các câu hoûi trong SGK.. -Hình 1,hình 3 laø hình thoi. -Hình 2,4,5 khoâng phaûi laø hình thoi -HS tự xác định các đường chéo của hình thoi. Vài HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp. - HS sử dụng ê ke để kiểm tra đặc tính vuông góc của hai đường chéo. Vài HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp. - HS dùng thước có vạch chia từng mili-mét để kiểm tra hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. - Vaøi HS nhaéc laïi. - GV phaùt bieåu laïi nhaän xeùt. Baøi 3: - Nhaèm giuùp HS nhaän daïng hình thoi - HS xem caùc hình veõ trong thông qua hoạt động gấp và cắt hình. SGK, hiểu đề bài và thực hành trên - GV yeâu caàu HS xem caùc hình veõ trong giaáy. SGK, hiểu đề bài và thực hành trên giấy. - GV theo dõi, uốn nắn những thiếu sót và 5’ laøm maãu cho HS. 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau. ------------------------------------------------MOÂN : KHOA HOÏC BAØI : CAÙC NGUOÀN NHIEÄT Tieát 53 I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå : Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhieät. Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình trang 106, 107 SGK. Chuẩn bị chung : hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu vào ngày trời nắng). Chuẩn bị theo nhóm : tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Hoạt động 1 : Nói về các nguồn nhiệt và vai troø cuûa chuùng Muïc tieâu : Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. Bước 1 : - HS quan saùt hình trang 106 SGK. Yeâu caàu HS tìm hieåu nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chúng. HS có thể tập hợp tranh ảnh và các ứng dụng của nhóm đã sưu tầm được. Bước 2 : - Goïi caùc nhoùm trình baøy. GV giuùp HS phaân loại các nguồn nhiệt thành các nhóm - GV boå sung ví duï: Khí bi-oâ-ga laø moät khí đốt, được tạo thành bởi cành cây rơm rạ, phân …được ủ kín trong bể, thông qua quá trình leân men. Khí bi-oâ-ga laø nguoàn naêng lượng mới, được khuyến khích sử dụng rộng raõi. + Hoạt động 2 : Các rủi ro nguy hiểm khi sử duïng caùc nguoàn nhieät Muïc tieâu: Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguoàn nhieät.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt.. - Laøm vieäc theo nhoùm.. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Mặt Trời ; ngọn lửa của các vật bị đốt cháy ; sử dụng điện (các bếp điện, mỏ hàn điện, bàn là, …đang hoạt động). Phaân nhoùm vai troø cuûa nguoàn nhieät trong đời sống hằng ngày như : đun nấu, sấy khô ; sưởi ấm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5’. - Yêu cầu HS dựa vào kinh nghiệm sẵn có và - Làm việc theo nhóm. tham khaûo SGK roài ghi vaøo baûng sau: - HS đại diện trình bày – Các nhóm Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy ra khaùc theo doõi nhaän xeùt. - GV hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã biết về cách dẫn nhiệt, cách nhiệt về không khí cần cho sự cháy để giải thích một soá tình huoáng coù lieân quan. + Hoạt động 3 : Tìm hiểu về cách sử dụng nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình, thảo luận : có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhieät Muïc tieâu: Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhieät trong cuoäc soáng haèng ngaøy.- Yeâu caàu các nhóm trả lời câu hỏi trang 107 SGK. - Goïi caùc nhoùm trình baøy. GV löu yù HS phaàn - Laøm vieäc theo nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả vận dụng chú ý nêu những cách thực hiện thaûo luaän cuûa nhoùm mình. ñôn giaûn gaàn guõi. - 1 HS đọc. 3. Cuûng coá daën doø -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần bieát. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN BAØI : MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI ( Laøm baøi vieát) I. MUÏC TIEÂU: - HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối – bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần ?( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV : Tranh, aûnh moät soá caây coái trong SGK. - HS : Giaáy kieåm tra… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 30’. 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Ra đề - Bốn dề kiểm tra ở tiết TLV ( trg.92) là - HS theo dõi GV hướng dẫn để làm những đề gợi ý. GV có thể dùng 4 đề này. đúng bài văn của mình. Cũng có thể dựa vào các đề gợi ý, ra đề khác cho HS. Khi ra đề, cần chú ý những điểm sau: - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS lựa chọn được 1 đề bài tả một cái cây gần gũi., mình ưa thích. - Ra đề gắn với kiến thức TLV vừa học ví dụ nhö : Đề1.Hãy tả một cái cây ở trường gắn với nhiều kỷ niệm của em. Chú ý mở bài theo - Dựa vào 4 đề và chọn một đề để làm. caùch giaùn tieáp Đề2: Hãy tả một cái cây do chính em vun trồng. Chú ý kết bài theo cách mở rộng Đề 3: Em thích loại hoa nào nhất? Hãy tả loài hoa đó. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp - GV cho HS laøm baøi - Thu vaø chaáâm baøi 5’ 3: Cuûng coá,daën doø - GV nhaän xeùt tieát kieåm tra. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuan bò tieát - Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài viết về sau. nhà tiếp tục hoàn chỉnh. --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2012 MÔN : LUYỆN TỪ - CÂU BAØI : CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN I.MUÏC TIEÂU: - HS nắm được cách đặt câu khiến. Biết đặt câu khién trong các tình huống khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV : Bốn băng giấy mỗi băng viết 1 câu văn ở BT 1 - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 30’. 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài * Phaàn nhaän xeùt: - HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể - HS đọc yêu cầu bài tập – Cả lớp theo thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong dõi. SGK(trg 92). - HS laøm baøi. - HS trình baøy - HS laøm baøi . - 3 HS lên bảng trình bày, sau đó từng - GV nhaän xeùt em đọc lại câu khiến với giọng điệu phù * Phần Ghi nhớ: hợp.- Cả lớp nhận xét - HS căn cứ cách làm bài trong phần Nhận - HS đọc xét,tự nêu 4 cách đặt câu khiến - 2-3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK + Phaàn luyeän taäp - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK Baøi taäp 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - GV gợi ý và hướng dẫn HS làm - HS laøm baøi caù nhaân - HS laøm baøi - HS tiếp nối nhau đọc kết quả - HS trình bày- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng Bài tập 2,3,4: Thực hiện như BT1 5’ 3. Cuûng coá- daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS thực hiện và đại diện trình bày – cả - Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi 5 caâu khieán lớp theo dõi nhận xét. - Nhaéc HS moãi em tìm moät tin treân baùo, mang đến lớp để tập tóm tắt tin trong tiết học sau. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuan bò tieát sau. -----------------------------------------------MOÂN : KEÅ CHUYEÄN BAØI : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ năng nói: HS chọn được câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa caâu chuyeän. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với lới nói cử chỉ điệu bộ .. - Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV : Tranh minh hoïa SGK. - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt. 30’ 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - 1 HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài) - 1 HS đọc - 4 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3,4 - 4 HS đứng lên đọc - Cả lớp theo dõi - HS tiếp nối nhau nói đề tài câu chuyện trong SGK mình choïn keå - HS lần lược nêu + HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän - KC theo caëp - Thi kể chuyện trước lớp - HS keå theo caëp - Moät vaøi HS keå - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể 5’ 3. Cuûng coá, daën doø hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện kể ở lớp cho người thân. Nhắc nhở những HS chưa kể đạt về nhà tiếp tục luyện tập - Dặn HS đọc trước nội dung của bài Đôi - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuan bò tieát cánh của ngựa trắng KC tiết tới sau. ----------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN : TOÁN BAØI : DIEÄN TÍCH HÌNH THOI Tieát:134. I.MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Giúp HS - Hình thành công thức tính diện tích của hình thoi 2.Kó naêng: - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - GV: Chuaån bò baûng phuï vaø caùc maûnh bìa coù hình daïng nhö hình veõ trong SGK. - HS: SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt. 30’ 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - GV nêu vấn đề: Hãy tính diện tích hình - HS thực hiện thoi ABCD đã cho. - GV yêu cầu HS kẻ các đường chéo của hình thoi (hoặc gấp hình thoi dọc theo hai đường chéo; sau đó cắt hình thoi thành 4 tam giác vuông và ghép lại để được hình chữ nhật - HS nhận xét về diện tích hình thoi ACNM. ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa tạo thaønh. - HS nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức GV kết luận và ghi công thức tính diện tích tính diện tích hình thoi. hình thoi leân baûng. - Gọi vài HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thoi -Vaøi HS nhaéc laïi + Thực hành Baøi 1: - Nhằm vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi (thông qua tích các đường -HS áp dụng trực tiếp công thức diện cheùo). tích hình thoi làm bài vào vở. -GV chữa bài và kết luận. Baøi giaûi -GV cho HS làm câu b tương tự như câu a. Dieän tích hình thoi ABCD laø 3×4 Baøi 2: =6 (cm2) 2 Nhằm giúp HS vận dụng công thức tính diện Đáp số:6 cm2 tích hình thoi. - GV nhaän xeùt. -HS làm bài ,sau đó báo cáo kết làm bài trước lớp. a. Dieän tích hình thoi laø 20 5:2 = 25 (dm2) b. Dieän tích hình thoi laø.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi 3: -GV goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV hướng dẫn HS làm bài. 15 4:2 =30 (dm2) Đáp số: a 25 dm2 b 30 dm2 -HS nhận xét xem câu nào đúng,câu nào sai. - câu a sai,câu b đúng. 5’. 3.Cuûng coá, Daën doø: -Gv yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tính dieän -HS neâu tích hình thoi Chuaån bò baøi: Luyeän taäp --------------------------------------------------------MOÂN : ÑÒA LÍ BAØI : NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HAÛI MIEÀN TRUNG Tieát 25 I- MUÏC TIEÂU. + Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Giải thích được: dân cư tập trung khá đông ở DHMT do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sông, biển). - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp. - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số nghành sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng DHMT. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -. GV : Bản đồ dân cư VN. HS : SGK.. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TG 5’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài 1 . Dân cư tập chung khá đông đúc * Làm việc cả lớp hoặc theo cặp. . MT : HS nêu được đặc điểm dân cư ở đồng baèng DHMT : Taäp chung khaù ñoâng, chuû yeáu là người Kinh, người Chăm và cùng một số dân tộc khác sống hoà thuận. - Bước 1: GV thông báo số dân của các tỉnh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> miền Trung và lưu ý HS phần lớn số dân này - HS theo dõi. sống ở các làng mạc, thị xã và thành phố ở duyeân haûi. - Quan sát bản đồ phân bố dân cư VN và so saùnh : - HS quan sát bản đồ và thảo + So sánh lượng người sinh sống ở vùng luaän theo caëp. ven biển miền Trung so với ở vùng núi Trường sơn? + So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng ĐBBB và - Trả lời câu hỏi ÑBNB? - Bước 2 : GV yêu cầu HS quan sát H1,2 rồi trả lời câu hỏi trong SGK. 2 . Hoạt động sản xuất của người dân * Làm việc cả lớp . MT : HS trình bày được những đặc điểm của hoạt động sản xuất ở ĐB DHMT - GV yêu cầu một số HS đọc ghi chú các ảnh từ H3 -> H8 và cho biết tên các hoạt động - Vài HS trả lời SX? - GV ghi saün treân baûng 4 coät (nhö SGV/110) vaø yeâu caàu 4 HS leân baûng ñieàn vaøo teân caùc - 4 HS ñieàn vaøo baûng hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh mà HS đã quan sát. - Đọc lại kết quả làm việc của các bạn và nhaän xeùt. - 2 HS đọc - GV yêu cầu HS đọc bảng : Tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện cần thiết để sản - Đại diện 4 nhóm trình bày xuaát, sau doá yeâu caàu HS 4 nhoùm thay phieân nhâu trình bày lần lượt từng ngành sản xuất (không đọc theo SGK) và điều kiện SX từng ngaønh? - Vài HS đọc -> Baøi hoïc SGK/140 5’ 3. Cuûng coáp, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2012 MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN BAØI : TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I. MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn hoặc của mình khi đã được thaày, coâ giaùo chæ roõ. - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi GV yêu cầu chữa trong bài viết của mình - Nhận thực được cái hay của bài được GV khen II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV : Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung. - HS : SGK.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 5’. 30’. 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt. 2. Bài mới: Giới thiệu bài +GV nhaän xeùt chung veà keát quaû baøi vieát cuûa cả lớp - GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng - HS theo doõi GV nhaän xeùt öu vaø khuyeát - Nhận xét về kết quả làm bài ( ưu, khuyết điểm của các bài văn đã viết. ñieåm) - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå + Hướng dẫn HS chữa bài - Hướng dẫn từng HS chữa lỗi - HS làm, cùng bạn trao đổi góp ý cho - Hướng dẫn sửa lỗi chung nhau - Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn - HS trình bày hay + GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của - HS cả lớp theo dõi GV đọc những bài một số HS trong lớp văn hay của các bạn trong lớp. + HS trao đổi thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình. Mỗi HS chọn đoạn trongbài làm của mình, vieát laïi theo caùch hay hôn 3. Cuûng coá,daën doø - Nhận xét giờ trả bài kiểm tra. - Nghe GV nhaän xeùt vaø daën doø veà nhaø. - Chuaån bò tieát sau. ----------------------------------------------------MOÂN : KHOA HOÏC BAØI : NHIEÄT CAÀN CHO CUOÄC SOÁNG. I. MUÏC TIEÂU.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau. - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Hình veõ trang 108, 109 SGK. - HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 5’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Trò chơi ai nhanh ai đúng Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu caàu veà nhieät khaùc nhau. - GV chia lớp thành 4 nhóm. Cử từ 3 - 5 HS laøm ban giaùm khaûo, cuøng theo doõi ghi laïi caâu trả lời của các đội. - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. - Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông đã sưu tầm được. * Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 108 SGK.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt.. - Theo dõi GV hướng dẫn.. - Nghe GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. - Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông đã sưu tầm được. - HS tieán haønh chôi. Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. 5’. Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất. - GV neâu caâu hoûi: Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu Traùi Đất không được Mặt Trời sưởi ấm? - Laøm vieäc theo nhoùm. . - Goïi caùc nhoùm trình baøy. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - GV sửa chữa, giúp các nhóm hoàn thiện thảo luận của nhóm mình. phaàn trình baøy. Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 109 - 1 HS đọc. SGK. 3. Cuûng coá daën doø: - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm - GV nhaän xeùt tieát hoïc. bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới. - Chuaån bò tieát sau. ---------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> MÔN : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP Tieát:135. I.MUÏC TIEÂU: + Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS -Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : SGKû ,phieáu baøi taäp - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 5’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước. - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi - Nhaän xeùt, cho ñieåm. nhaän xeùt. 2. Bài mới: Giới thiệu bài + Thực hành Baøi taäp 1: - Nhằm vận dụng trực tiếp công thức tính -HS làm bài vào vở dieän tích hình thoi vaø cuûng coá kó naêng tính a.Dieän tích hình thoi laø: nhân các số tự nhiên 19 12:2 = 114(cm2) b.coù 7 dm =70 cm Dieän tích hình thoi laø 30 70 :2= 105 (cm2) -HS đọc kết quả từng trường hợp. HS khaùc nhaän xeùt Baøi taäp 2: - Vận dụng công thức tính diện tích hình thoi trong giải bài toán có lời văn Baøi taäp 3: - Yeâu caàu HS suy nghó tìm caùch xeáp boán hình tam giác thành hình thoi. Từ đó xác định độ dài hai đường chéo của hình thoi. - Yeâu caàu HS tính dieän tích hình thoi theo công thức đã biết.. Baøi giaûi Đường chéo AC dài là: 2+2=4 (cm) Đường chéo BD dài là: 3+3 =6 (cm) Dieän tích hình thoi laø: 4 6: 2= 12(cm2). -Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả Baøi taäp 4: - Nhaèm giuùp HS nhaän daïng caùc ñaëc ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 5’. của hình thoi qua hoạt động ghép hình. 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau. ---------------------------------------------. DUYEÄT CUÛA BAN GIAÙM HIEÄU. NGƯỜI SOẠN. NGUYEÃN VAÊN CHINH.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>