giao an lop 4 tuan 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 26: Nghèo cho sạch, rách cho thơm Thứ hai, ngày 5 tháng 3 năm 2012 Tập đọc (tiết 51). THAÉNG BIEÅN I. MUÏC TIEÂU :. - Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai , bảo vệ con đê , bảo veä cuoäc soáng yeân bình . - Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp , căng thẳng , cảm hứng ngợi ca . Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão , sự bền bỉ , dẻo dai và tinh thần quyeát thaéng cuûa thanh nieân xung kích . - Giáo dục HS có ý chí vượt khó . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Bài thơ về tiểu đội xe không kính . - Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Tiểu đội xe không kính , trả lời các caâu hoûi trong SGK . 3. Bài mới : (27’) Thắng biển . a) Giới thiệu bài : Lòng dũng cảm của con người không chỉ được bộc lộ trong chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , trong đấu tranh vì lẽ phải mà còn được bộc lộ trong cuộc đấu tranh chống thiên tai . Bài văn Thắng biển các em học hôm nay khắc họa rõ nét lòng dụng cảm ấy của con người trong cuộc vật lộn với cơn bão biển hung dữ , cứu sống quãng đê . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực haønh. - Coù theå xem moãi laàn xuoáng doøng laø một đoạn .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực haønh . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc lướt cả bài . - Biển đe dọa ( đoạn 1 ) – Biển tấn - Cuộc chiến đấu giữa con người với công ( đoạn 2 ) – Người thắng biển cơn bão biển được miêu tả theo trình ( đoạn 3 ) . tự như thế nào ? - Đọc đoạn 1 . - Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn - Gió bắt đầu mạnh … Nước biển càng văn nói lên sự đe dọa của cơn bão dữ … nhỏ bé . bieån . - Đọc đoạn 2 . - Rõ nét , sinh động . Cơn bão có sức - Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão phá hủy tưởng như không gì cản nổi . biển được miêu tả như thế nào ? Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội , ác lieät . - Trong đoạn 1 và 2 , tác giả sử dụng - So sánh , nhân hóa . biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình aûnh cuûa bieån caû ? - Các biện pháp nghệ thuật này có tác - Tạo nên những hình ảnh rõ nét , sinh duïng gì ? động , gây ấn tượng mạnh mẽ . - Đọc đoạn 3 . - Những từ ngữ , hình ảnh nào thể - Hơn hai chục … dòng nước mặn ; Họ hiện lòng dũng cảm , sức mạnh và sự ngụp xuống … dẻo như chão ; Đám chiến thắng của con người trước cơn người … sống lại . baõo bieån ? Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn Hoạt động lớp , nhóm đôi . caûm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài. PP : Làm mẫu , giảng giải , thực - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của haønh. baøi . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với bài . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Đọc mẫu đoạn văn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Sửa chữa , uốn nắn ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi . - Giáo dục HS có ý chí vượt khó . - Qua bài học giáo dục HS lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên tai gây ra để bảo vệ cuộc sống con người. 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ năm, ngày 8 tháng 3 năm 2012 Chính taû (tieát 26). THAÉNG BIEÅN I. MUÏC TIEÂU :. - Hieåu noäi dung baøi Thaéng bieån . - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn bài Thắng biển . Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ sai : l/n , in/inh . - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay b . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Khuất phục tên cướp biển . - Đọc cho 2 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2 tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Thắng biển . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – vieát MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính taû PP : Đàm thoại , trực quan , thực haønh.. Hoạt động lớp , cá nhân .. - 1 em đọc 2 đoạn văn cần viết . Cả lớp theo dõi . - Đọc thầm lại đoạn 2 văn .. - Gấp SGK , viết bài vào vở . - Nhắc HS chú ý cách trình bày 2 - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . đoạn , những từ ngữ dễ viết sai … - Đọc cho HS viết . - Chấm , chữa bài . - Neâu nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp , nhóm . taäp chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . PP : Động não, đàm thoại , thực hành. - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT . - Làm bài vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Dán một số tờ phiếu ở bảng , mời - Đại diện nhóm đọc kết quả . các nhóm lên bảng thi tiếp sức , mỗi nhóm khoảng 5 em để điền vào 14 choã troáng trong BT2a . + Chốt lại lời giải đúng . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . - Thông qua bài giáo dục cho HS lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người. 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tìm và viết vào vở 5 từ bắt đầu bằng n , 5 từ bắt đầu bằng l .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Luyện từ và câu (tiết 51). LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? I. MUÏC TIEÂU :. - Tieáp tuïc luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì ? - Tìm được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , nắm được tác dụng của mỗi câu , xác định được CN và VN trong các câu đó . Viết được đoạn văn có duøng caâu keå Ai laø gì ? . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 1 tờ phiếu viết lời giải BT1 . - 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì ? ở BT1 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Dũng cảm . - 1 em nói nghĩa của 3 , 4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm . - 1 em làm lại BT4 tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập về câu kể Ai là gì ? a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT Hoạt động lớp . . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - Đọc yêu cầu BT , tìm các câu kể Ai là gì ? có trong mỗi đoạn văn , nêu taùc duïng cuûa noù . + Nhận xét , dán tờ giấy đã ghi lời - Phát biểu ý kiến . giaûi leân baûng , keát luaän . - Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT , xác định CN và VN trong mỗi câu vừa tìm được . + Keát luaän baèng caùch daùn 4 baêng giaáy - Phaùt bieåu yù kieán . viết 4 câu văn ở bảng , mời 4 em có lời giải đúng lên bảng làm bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp , nhóm đôi . taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 : + Gợi ý : @ Mỗi em cần tưởng tượng tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu . Gặp bố mẹ Hà, trước hết caàn chaøo hoûi , noùi lí do em vaø caùc baïn đến thăm Hà bị ốm . Sau đó giới thiệu với bố mẹ Hà từng bạn trong nhóm . @ Giới thiệu thật tự nhiên . + Nhaän xeùt , chaám ñieåm .. - Đọc yêu cầu BT . - 1 em gioûi laøm maãu . - Viết đoạn giới thiệu vào vở . - Từng cặp đổi vở , sửa lỗi cho nhau . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn , chỉ rõ các câu kể Ai là gì ? có trong đoạn .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn giới thiệu nếu chưa đạt yêu cầu.  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba, ngày 6 tháng 3 năm 2011 Keå chuyeän (tieát 26). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU :. - Hieåu truyeän mình keå . - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một truyện đã nghe , đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , nói về lòng dũng cảm của con người . Trao đổi được với bạn về ý nghĩa truyện . Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . - Giaùo duïc HS coù loøng duõng caûm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người . - Bảng lớp viết đề bài . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Những chú bé không chết . - 1 em kể lại vài đoạn của truyện Những chú bé không chết , trả lời câu hỏi : Vì sao truyện có tên là Những chú bé không chết . 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . a) Giới thiệu bài : - Ngoài những truyện đọc trong SGK , các em còn được đọc , được nghe nhiều truyện ca ngợi những con người có lòng quả cảm . Tiết học hôm nay giúp các em được kể những truyện đó . - Kiểm tra HS tìm đọc truyện ở nhà . Xem lướt , yêu cầu HS giới thiệu nhanh những truyện các em mang đến lớp . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài . MT : Giúp HS nắm yêu cầu của đề baøi . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gạch dưới những từ ngữ : lòng dũng cảm – được nghe – được đọc . - Nói : Những truyện được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1 là những truyện trong SGK . Nếu không tìm được truyện ngoài SGK , các em có thể kể một trong những truyện đó .. Hoạt động lớp .. - 1 em đọc đề bài . - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý SGK .. - Một số em tiếp nối nhau giới thiệu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> teân truyeän cuûa mình . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể Hoạt động lớp , nhóm đôi . chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện . MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi về ý nghĩa truyện . PP : Thực hành , giảng giải , trực quan . - Kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghóa truyeän . - Thi kể trước lớp . - Keå xong , noùi veà yù nghóa truyeän , điều hiểu ra nhờ truyện . Có thể đối thoại thêm cùng các bạn về nhân vật , chi tieát trong truyeän . - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện - Nhaän xeùt , ghi ñieåm . hay nhaát , baïn keå chuyeän loâi cuoán nhaát . 4. Cuûng coá : (3’) - Khen những em kể chuyện tốt , những em chăm chú nghe bạn kể , nhaän xeùt chính xaùc . - Giaùo duïc HS coù loøng duõng caûm . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe . Xem trước nội dung tieát KC tuaàn sau .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư, ngày 7 tháng 3 năm 2012 Tập đọc (tiết 52). GA-VRỐT NGOAØI CHIẾN LŨY I. MUÏC TIEÂU :. - Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài : Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vroât - Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng , lưu loát các tên riêng người nước ngoài , lời đối đáp giữa các nhân vật . Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật , với lời dẫn truyện ; thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-vrôt ngoài chiến lũy . - Giaùo duïc HS coù loøng duõng caûm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Truyện Những người khốn khổ . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Thaéng bieån . - Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc bài Thắng biển , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : (27’) Ga-vrôt ngoài chiến lũy . a) Giới thiệu bài : - Cho HS xem tranh minh họa bài đọc rồi giới thiệu : Tranh vẽ chú bé Ga-vrôt đang đi nhặt đạn ngoài chiến lũy giúp nghĩa quân , giữa làn mưa đạn của kẻ thù . Ga-vrôt là nhân vật trong tác phẩm nổi tiếng Những người khốn khổ của nhà văn Pháp Huy-gô . Bài Ga-vrôt ngoài chiến lũy là một trích đoạn cuûa taùc phaåm treân . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Phân đoạn : + Đoạn 1 : 6 dòng đầu . + Đoạn 2 : Tiếp theo đến Ga-vrôt noùi . + Đoạn 3 : Còn lại .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Đọc lướt phần đầu truyện . - Ga-vrôt ra ngoài chiến lũy để làm - Ga-vrôt nghe Aêng-giôn-ra thông báo gì? nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn , giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục chiến đấu . - Đọc đoạn còn lại . - Những chi tiết nào thể hiện lòng - Ga-vrôt không sợ nguy hiểm , ra duõng caûm cuûa Ga-vroât ? ngoài chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch ; Cuoác-phaây-raéc theùt giuïc caäu quay vaøo chieán luõy nhöng Ga-vroât vaãn naùn laïi để nhặt đạn ; Ga-vrôt lúc ẩn lúc hiện giữa làn đạn giặc , chơi trò ú tim với caùi cheát … - Đọc đoạn cuối . - Vì sao tác giả lại nói Ga-vrôt là một - Phát biểu tự do . thieân thaàn ? - Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật - Phát biểu tự do . Ga-vroât . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn Hoạt động lớp , nhóm đôi . caûm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài. PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực - 4 em tiếp nối nhau đọc truyện theo haønh. loái phaân vai .. - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu caûm cho baøi . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . Ga-vrôt … ghê rợn . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Đọc mẫu đoạn văn . - Nhận xét , sửa chữa . 4. Cuûng coá : (3’).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giaùo duïc HS coù loøng duõng caûm . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc theo cách phân vai .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Taäp laøm vaên (tieát 51). LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I. MUÏC TIEÂU :. - Nắm được hai kiểu kết bài trong bài văn miêu tả cây cối . - Viết được đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo kiểu mở. roäng . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh một số loài cây . - Baûng phuï vieát daøn yù quan saùt . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối . - Kiểm tra 2 , 3 em đọc đoạn mở bài giới thiệu chung cái cây em định taû. 3. Bài mới : (27’) Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối. a) Giới thiệu bài : Các em đã học 2 cách kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật . Tiết học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập về 2 cách kết bài đó trong bài văn miêu tả caây coái . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện Hoạt động lớp , nhóm đôi . taäp . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Giảng giải , trực quan , thực haønh. - Baøi 1 : - Đọc yêu cầu BT , trao đổi cùng bạn , trả lời câu hỏi . + Chốt lại : Có thể dùng các câu ở - Phát biểu ý kiến . đoạn a , b để kết bài . Kết bài ở đoạn a nói được tình cảm của người tà đối với cây . Kết bài ở đoạn b nêu được lợi ích của cây và tình cảm của người tả đối với cây . - Baøi 2 : + Kiểm tra HS chuẩn bị ở nhà để làm BT naøy nhö theá naøo ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Dán tranh , ảnh một số cây ở bảng .. + Nhaän xeùt , goùp yù . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Thực hành , giảng giải , đàm thoại . - Baøi 3 : + Neâu yeâu caàu BT , nhaéc HS chuù yù : @ Viết kết bài mở rộng dựa trên dàn ý trả lời các câu hỏi của BT2 . @ Viết kết bài tả một loài cây không trùng với loài cây em sẽ chọn viết ở BT4 để khỏi lập lại . + Khen những em viết kết bài hay . - Baøi 4 : + Nói : Mỗi em cần lựa chọn viết kết bài mở rộng cho một trong 3 loại cây ; loại cây nào gần gũi , quen thuộc với em , có nhiều ở địa phương em , em đã có dịp quan sát . Sau đó , tham khảo các bước làm bài như ở BT2 . + Chấm điểm những kết bài hay .. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trả lời từng câu hỏi SGK để hình thành các ý cho một kết bài mở rộng . - Tieáp noái nhau phaùt bieåu . Hoạt động lớp , cá nhân .. - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp viết đoạn văn . - Tiếp nối nhau đọc kết bài của mình trước lớp . - Cả lớp nhận xét .. - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp viết đoạn văn . Viết xong , cùng bạn trao đổi , góp ý cho nhau . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn . - Cả lớp nhận xét .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh , viết lại đoạn kết theo yêu cầu BT4 . Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV sau .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ sáu, ngày 9 tháng 3 năm 2012 Luyện từ và câu (tiết 52). MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I. MUÏC TIEÂU :. - Tiếp tục mở rộng , hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm . Biết một số thành ngữ gắn với chủ điểm . - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu , chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc BT1,4 . - Từ điển đồng nghĩa , trái nghĩa Tiếng Việt hoặc Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học ; 5 – 6 tờ phiếu khổ to kẻ bảng để các nhóm làm BT1 . - Bảng lớp viết các từ ngữ ở BT3 ; 3 mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn 3 từ cần điền vào ô trống . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì ? - 2 em thực hành đóng vai , giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về từng người trong nhóm đến thăm Hà bị ốm . 3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Dũng cảm . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Gợi ý : Từ cùng nghĩa là những từ có nghĩa gần giống nhau . Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngược nhau . + Phaùt phieáu cho HS laøm vieäc theo nhoùm. Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc yêu cầu BT . - Dựa vào từ mẫu cho sẵn trong SGK để tìm từ . - Các nhóm sử dụng Từ điển đồng nghĩa , trái nghĩa Tiếng Việt hoặc Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học để làm baøi . - Caùc nhoùm daùn nhanh keát quaû laøm bài lên bảng lớp . - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét , tính điểm ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng .. - Baøi 2 : + Neâu yeâu caàu BT . + Gợi ý : Muốn đặt câu đúng , em phải nắm được nghĩa của từ , xem từ ấy được sử dụng trong trường hợp naøo, noùi veà phaåm chaát gì , cuûa ai ? + Nhaän xeùt . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 : + Gợi ý : Ở từng chỗ trống , em lần lượt thử điền 3 từ cho sẵn sao cho tạo ra tập hợp từ có nội dung thích hợp .. - Baøi 4 : + Giải thích để HS nắm được nghĩa của những thành ngữ này .. - Baøi 5 : + Gợi ý : Dựa vào nghĩa của từng thành ngữ , các em xem mỗi thành ngữ thường được sử dụng trong hoàn caûnh naøo , noùi veà phaåm chaát gì , cuûa ai ?. - Mỗi em đặt ít nhất 1 câu với 1 từ vừa tìm được ở BT1 . - Tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Đọc yêu cầu BT . - Suy nghó , phaùt bieåu yù kieán . - 1 em có ý kiến đúng lên bảng gắn 3 maûnh bìa nam chaâm vaøo oâ troáng cho thích hợp , sau đó đọc lời giải . - Cả lớp sửa bài đã làm theo lời giải đúng - Đọc yêu cầu BT và các thành ngữ . - Từng cặp trao đổi ,sau đó trình bày kết quả theo những hình thức hoạt động đã hướng dẫn trong những bài trước . - Nhẩm học thuộc lòng , thi đọc thuộc các thành ngữ . - 1 em noùi laïi yeâu caàu BT . - Suy nghó , ñaët caâu . - Tiếp nối nhau đọc nhanh câu mình vừa đặt . - Cả lớp nhận xét, sửa chữa những câu đặt chưa đúng về nghĩa .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà đặt thêm 2 câu văn với 2 thành ngữ ở BT4 ; tiếp tục học thuộc lòng các thành ngữ .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Taäp laøm vaên (tieát 52). LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I. MUÏC TIEÂU :. - Giúp HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước : lập dàn ý , viết từng đoạn . - Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài , thân bài , kết bài . - Yeâu thích vieát vaên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp chép sẵn đề bài , dàn ý . - Tranh , ảnh một số loài cây . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối . - 2 em đọc lại đoạn kết bài mở rộng về nhà đã viết lại hoàn chỉnh . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập miêu tả cây cối . a) Giới thiệu bài : Trong tiết TLV hôm nay , các em sẽ luyện tập viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối theo các bước : lập dàn ý , sau đó viết từng đoạn . Đây là bài luyện tập chuẩn bị cho bài kiểm tra viết ở tuần sau . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yeâu caàu cuûa baøi taäp . MT : Giuùp HS hieåu yeâu caàu cuûa baøi taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Gạch dưới những từ ngữ quan trọng : caây coù boùng maùt – caây aên quaû – caây hoa – yeâu thích . - Dán một số tranh , ảnh lên bảng lớp.. Hoạt động lớp .. - 1 em đọc yêu cầu của đề bài .. - 4 , 5 em phaùt bieåu veà caây em seõ choïn taû - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý SGK . Cả lớp theo dõi .. - Nhắc HS viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để bài văn miêu tả có cấu truùc chaët cheõ , khoâng boû soùt chi tieát . Hoạt động 2 : HS viết bài . Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS viết hoàn chỉnh bài vieát ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PP : Thực hành , giảng giải , đàm - Lập dàn ý , tạo lập từng đoạn , hoàn thoại . chỉnh cả bài viết vào vở . - Cùng bạn đổi bài , góp ý cho nhau . - Tiếp nối nhau đọc bài viết . - Cả lớp nhận xét . - Khen những bài viết tốt , chấm ñieåm. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . - Thông qua bài tập giúp HS thể hiện hiểu biết về môi trường thiên nhiên, yêu thích các loài cây có ích trong cuộc sống. 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh bài viết , viết lại vào vở . Dặn HS chuẩn bị để làm bài kiểm tra viết ở tuần sau .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Toán (tiết 126). PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết thực hiện phép chia phân số . - Thực hiện được các phép chia phân số . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Tìm phaân soá cuûa moät soá . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Phép chia phân số . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia phân soá . MT : Giúp HS nắm cách thực hiện phép chia phaân soá . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Nêu ví dụ : Hình chữ nhật ABCD có 7 2 dieän tích m2 , chieàu roäng m. 15 3 Tính chiều dài hình đó . 7 2 - Ghi baûng : : 15 3 - Neâu caùch chia hai phaân soá : Laáy phaân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược . 7 2 7 3 × - Ta coù : : = = 15 3 15 2 21 (m) 30 21 - Vậy : Chiều dài hình chữ nhật là 30 m. - Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân : 21 2 42 7 × = = 30 3 90 15 Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .. Hoạt động lớp .. - Nhaéc laïi caùch chia phaân soá . 3 4 - Vaän duïng tính : : 7 5 Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Baøi 1 : - Baøi 2 : - Baøi 3 : - Baøi 4 :. - Làm bài rồi chữa bài . - Tính theo quy tắc vừa học . - Tính theo từng cột 3 phép tính . - Giải bài toán tìm chiều dài của hình chữa nhật . GIAÛI Chiều dài của hình chữ nhật : 2 3 8 : = (m) 3 4 9 8 Đáp số : m 9. 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi caùch chia phaân soá . - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện chia phân số ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 126 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Toán (tiết 127). LUYỆN TẬP I. MUÏC TIEÂU :. - Cuûng coá pheùp chia phaân soá . - Tiếp tục rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Pheùp chia phaân soá . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố chia phân số . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - Thực hiện phép chia phân số rồi rút gọn kết quả đến tối giản . - Baøi 2 : - Thực hiện vào vở rồi sửa bài . + Giuùp HS nhaän thaáy : Caùc quy taéc tìm x tương tự như đối với số tự nhieân . Hoạt động 2 : Củng cố giải toán . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Thực hành tính vào vở . - Baøi 3 : - Neâu nhaän xeùt : + Ở mỗi phép nhân , hai phân số đó là hai phân số đảo ngược với nhau . + Nhân hai phân số đảo ngược với nhau thì coù keát quaû baèng 1 . - Baøi 4 : - Nhắc lại cách tính độ dài đáy của hình bình hành trước khi làm bài . GIAÛI Độ dài đáy của hình bình hành :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 2 2 : =1 (m) 5 5. Đáp số : 1 m 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện chia phân số ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 127 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Toán (tiết 129). LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU :. - Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên. - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp . taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Baøi 1 : Làm bài rồi chữa bài . - Baøi 2 : - Laøm theo maãu : Tính vaø vieát goïn . 5. 5. 5. VD : 7 :3= 7 ×3 =21 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp . taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 : - Vận dụng các tính chất vừa học để + Hướng dẫn HS thực hiện : nhân , tính bằng 2 cách . Có thể rút gọn chia trước ; cộng , trừ sau như đối với trong quá trình tính . số tự nhiên . - Baøi 4 : - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Chiều rộng của mảnh vườn : 3 60 × =36 (m) 5. Chu vi của mảnh vườn :.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ( 60 + 36 ) x 2 = 192 (m) Diện tích của mảnh vườn : 60 x 36 = 2160 (m2) Đáp số : 192 m và 2160 m2 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện chia phân số ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 129 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Toán (tiết 130). LUYỆN TẬP CHUNG I. MUÏC TIEÂU :. - Tieáp tuïc cuûng coá caùc pheùp tính veà phaân soá . - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số ; giải toán có lời văn. - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Tìm phân số của một số . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố việc thực hiện 4 pheùp tính phaân soá . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Khuyến khích HS tìm MSC hợp lí . - Baøi 2 : - Baøi 3 : + Löu yù HS trình baøy theo caùch vieát goïn . - Baøi 4 : Hoạt động 2 : Củng cố giải toán . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 5 : dành cho hs khá, giỏi. Hoạt động lớp .. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Tương tự bài 1 . - Tự làm bài rồi chữa bài .. - Làm tương tự bài 3 . Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Số ki-lô-gam đường còn lại : 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán được : 3 40 × =15 8. (kg). Cả hai buổi bán được : 10 + 15 = 25 (kg).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Đáp số : 25 kg 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện 4 phép tính phân số ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 130 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Toán (tiết 131). LUYEÄN TAÄP CHUNG (tt) I. MUÏC TIEÂU :. - Củng cố các phép tính với phân số . - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số ; giải toán có lời văn. - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp chung . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố các phép tính với phân số . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Cho HS chỉ ra phép tính làm đúng . Coù theå khuyeán khích HS chæ ra choã sai trong những phép tính làm sai . - Baøi 2 : + Neân khuyeán khích tính theo caùch thuaän tieän . - Baøi 3 : + Nên khuyến khích chọn MSC hợp lí ( beù nhaát ) . Hoạt động 2 : Củng cố giải toán . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 4 :. Hoạt động lớp .. - Phần c là phép tính làm đúng . - Các phần khác đều sai .. - Làm vào vở rồi chữa bài .. - Làm vào vở rồi chữa bài .. Hoạt động lớp .. - Làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Số phần bể đã có nước : 3 2 29 + = 7 5 35. (beå).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Số phần bể chưa có nước : 1−. 29 6 = 35 35. (beå) 6. Đáp số : 35. beå. - Bài 5: Giảm 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính phân số ở bảng. 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 131 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Khoa hoïc (tieát 51). NÓNG , LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (tt) I. MUÏC TIEÂU :. - Nhận biết khái niệm nóng , lạnh và nhiệt độ . - Nêu được ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi , về sự truyền nhiệt . Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng , laïnh cuûa caùc chaát loûng . - Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị chung : Phích nước sôi . - Chuaån bò theo nhoùm : 2 chieác chaäu ; 1 coác ; loï coù caém oáng thuûy tinh . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Nóng , lạnh và nhiệt độ . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Nóng , lạnh và nhiệt độ (tt) . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhieät . MT : Giúp HS biết và nêu được ví dụ về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp ; các vật thu nhieät seõ noùng leân ; caùc vaät toûa nhieät seõ laïnh ñi . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Yêu cầu HS dự đoán trước khi làm thí nghieäm . - Lưu ý : Sau một thời gian đủ lâu , nhiệt độ của cốc và của chậu sẽ bằng nhau .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm trang 102 SGK . - So sánh kết quả thí nghiệm với dự đoán - Moãi em ñöa ra 4 ví duï veà caùc vaät nóng lên hoặc lạnh đi và cho biết điều đó có ích hay không . - Moät soá em trình baøy .. - Hỏi thêm : Vật nào nhận nhiệt , vật - Rút ra nhận xét : Các vật ở gần vật naøo toûa nhieät ? noùng hôn thì thu nhieät vaø seõ noùng leân ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Các vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhieät vaø seõ laïnh ñi . Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự co giãn Hoạt động lớp , nhóm . của nước khi lạnh đi và nóng lên . MT : Giúp HS biết được các chất lỏng nở ra khi nóng lên , co lại khi lạnh đi ; giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giaõn vì noùng laïnh cuûa chaát loûng ; giaûi thích được nguyên tắc hoạt động của nhieät keá . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng - Các nhóm tiến hành thí nghiệm trang giaûi . 103 SGK . - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp . - Quan sát nhiệt kế , trả lời câu hỏi - Coù theå giaûi thích theâm veà caùch chia SGK . độ trên nhiệt kế . - Hỏi : Tại sao khi đun nước , không - Vận dụng sự nở vì nhiệt của chất nên đổ đầy nước vào ấm ? lỏng để trả lời . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Khoa hoïc (tieát 52). VAÄT DAÃN NHIEÄT VAØ VAÄT CAÙCH NHIEÄT I. MUÏC TIEÂU :. - Biết được có những vật dẫn nhiệt tốt và những vật dẫn nhiệt kém . - Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật liệu . Biết cách lí giải việc sử dụng các chất dẫn nhiệt , cách nhiệt và sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản , gần gũi . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị chung : Phích nước nóng , xoong , nồi , giỏ ấm , cái lót tay … - Chuẩn bị theo nhóm : 2 chiếc cốc như nhau , thìa kim loại , thìa nhựa , thìa gỗ , vài tờ giấy báo , dây chỉ len , nhiệt kế . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Nóng , lạnh và nhiệt độ (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu vật nào dẫn nhieät toát , vaät naøo daãn nhieät keùm . MT : Giúp HS biết được có những vật dẫn nhiệt tốt , những vật dẫn nhiệt kém và đưa ra được ví dụ chứng tỏ điều này ; giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính daãn nhieät cuûa vaät lieäu . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Lưu ý : Với thìa kim loại thì nên dùng thìa nhôm hoặc đồng để nó noùng nhanh vaø cho keát quaû roõ hôn . - Giúp HS nhận xét : Các kim loại dẫn nhiệt tốt được gọi đơn giản là vật dẫn nhiệt ; gỗ , nhựa dẫn nhiệt kém được gọi đơn giản là vật cách nhiệt . - Hoûi theâm :. Hoạt động lớp , nhóm .. - Các nhóm làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn trang 104 SGK . - Trình baøy keát quaû quan saùt vaø keát luaän ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> + Tại sao những hôm trời rét , chạm tay vaøo gheá saét , ta coù caûm giaùc laïnh ? + Taïi sao khi chaïm vaøo gheá goã , tay ta khoâng coù caûm giaùc laïnh baèng khi chaïm vaøo gheá saét ?. - Laøm vieäc theo nhoùm roài thaûo luaän chung những câu hỏi này . - Giaûi thích : Khi chaïm tay vaøo gheá saét , tay đã truyền nhiệt cho ghế nên ta có cảm giác lạnh . Với ghế gỗ hoặc nhựa , vì nó dẫn nhiệt kém , tay ta khoâng bò maát nhieät nhanh neân khoâng coù caûm giaùc laïnh nhö chaïm vaøo gheá saét . Hoạt động 2 : Làm thí nghiệm về Hoạt động lớp , nhóm . tính caùch nhieät cuûa khoâng khí . MT : Giúp HS nêu được ví dụ về việc vaän duïng tính caùch nhieät cuûa khoâng khí . PP : Trực quan , đàm thoại , thực - Đọc phần đối thoại của 2 bạn ở hình haønh . 3 SGK . - Đặt vấn đề : Chúng ta sẽ tiến hành - Các nhóm tiến hành thí nghiệm như thí nghiệm sau để tìm hiểu rõ hơn . hướng dẫn . - Lưu ý : Quấn giấy trước khi rót - Đo nhiệt độ của mỗi cốc 2 lần cách nước ; mỗi cốc có thể dùng 1 tay báo nhau 10 – 15 phút . để quấn . - Trình bày lại cách sử dụng nhiệt kế . - Trình baøy keát quaû thí nghieäm vaø keát luaän . - Vận dụng vai trò cách nhiệt của lớp không khí giữa các lớp giấy báo để giaûi thích . - Hỏi thêm : Vì sao chúng ta phải đổ nước nóng như nhau vào 2 cốc ? Vì sao phải đo nhiệt độ 2 cốc cùng một luùc ? Hoạt động 3 : Thi kể tên và nêu Hoạt động lớp , nhóm . coâng duïng cuûa caùc vaät caùch nhieät . MT : Giúp HS giải thích được việc sử duïng caùc chaát daãn nhieät , caùch nhieät và biết sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản , gần gũi . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Các nhóm lần lượt kể tên , đồng thời - Chia lớp thành 4 nhóm . neâu chaát lieäu laø vaät caùch nhieät hay dẫn nhiệt ; nêu công dụng , việc giữ gìn đồ vật.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Lịch sử (tiết 22). CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I. MUÏC TIEÂU :. - Giúp HS biết : Từ thế kỉ XVI , các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày nay . Cuộc khẩn hoang đã dần dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hóa . Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hóa hợp với nhau . - Trình bày được các sự kiện của bài học . - Toân troïng saéc thaùi vaên hoùa cuûa caùc daân toäc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ VN thế kỉ XVI – XVII . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Trònh – Nguyeãn phaân tranh . - Nêu lại một số sự kiện đã ôn tập tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : MT : Giúp HS nắm tình hình nước ta theá kæ XVI – XVII . PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại . - Giới thiệu bản đồ VN thế kỉ XVI – XVII .. - Kết luận : Trước thế kỉ XVI , từ sông Gianh vào phía Nam , đất hoang coøn nhieàu , xoùm laøng vaø daân cö thöa thớt . Những người nông dân nghèo. Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc SGK , xác định trên bản đồ địa phận sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay . - Caùc nhoùm thaûo luaän : Trình baøy khaùi quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> khổ ở phía bắc đã di cư vào phía nam cuøng nhaân daân ñòa phöông khai phaù , làm ăn . Từ cuối thế kỉ XVI , các chuùa Nguyeãn chieâu moä daân ngheøo vaø baét tuø binh tieán daàn vaøo phía nam khaån hoang laäp laøng . Hoạt động 2 : MT : Giuùp HS naém cuoäc soáng chung giữa các dân tộc ở phía nam . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Đặt câu hỏi : Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía nam đã đem lại keát quaû gì ?. Hoạt động lớp .. - Trao đổi để đi đến kết luận : Xây dựng cuộc sống hòa hợp , nền văn hóa chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hóa riêng của mỗi daân toäc .. 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS toân troïng saéc thaùi vaên hoùa cuûa caùc daân toäc . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Ñòa lí (tieát 24). DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG. I. MUÏC TIEÂU :. - Giúp HS nắm được : Duyên hải miền Trung có nhiều đồng bằng nhỏ , hẹp , nối với nhau tạo thành dải đồng bằng với nhiều đồi cát ven biển . - Biết dựa và lược đồ , bản đồ để chỉ và đọc tên các đồng bằng ở duyên hải miền Trung . Nhận xét lược đồ , ảnh , bảng số liệu để biết đặc điểm nêu treân . - Biết chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gaây ra . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ địa lí tự nhiên VN . - Aûnh thieân nhieân duyeân haûi mieàn Trung . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Oân taäp . - Nêu lại một số kiến thức đã ôn trong tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Dải đồng bằng duyên hải miền Trung . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Các đồng bằng nhỏ Hoạt động lớp , nhóm . hẹp với nhiều cồn cát ven biển . MT : Giuùp HS naém ñaëc ñieåm cuûa daûi đồng bằng ven biển miền Trung . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Treo bản đồ VN ở bảng . - Các nhóm đọc câu hỏi , quan sát - Chỉ trên bản đồ tuyến đường sắt , lược đồ , ảnh SGK , trao đổi với nhau đường bộ từ Hà Nội qua suốt dọc về tên , vị trí , độ lớn của các đồng duyên hải miền Trung để đến bằng ở duyên hải miền Trung so với TPHCM ; xác định dải đồng bằng đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ . duyên hải miền Trung và các vùng - Nhận xét : Các đồng bằng nhỏ , hẹp tieáp giaùp . cách nhau bởi các dãy núi lan ra sát bieån - Moät soá em leân baûng chæ vaø ñieàn caùc địa danh vào lược đồ . - Boå sung : - Moät soá nhoùm nhaéc laïi vaén taét ñaëc + Các đồng bằng được gọi theo tên điểm của đồng bằng duyên hải miền.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> của tỉnh có đồng bằng đó . + Dải đồng bằng duyên hải miền Trung chỉ gồm các đồng bằng nhỏ , hẹp song tổng diện tích cũng khá lớn , gần bằng diện tích đồng bằng Bắc Bộ .. - Giới thiệu kí hiệu núi lan ra biển trước khi đọc tên các đồng bằng để HS thấy rõ thêm lí do vì sao các đồng baèng mieàn Trung laïi nhoû heïp . Hoạt động 2 : Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam . MT : Giúp HS thấy được sự khác biệt về khí hậu của đồng bằng duyên hải mieàn Trung . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Giải thích vai trò “bức tường” chắn gioù cuûa daõy Baïch Maõ . Coù theå noùi thêm về đường giao thông qua đèo Hải Vân và về tuyến đường hầm được xây dựng , vừa rút ngắn , vừa để đi , hạn chế được tắc nghẽn giao thông do đất đá ở vách núi đổ xuống hoặc cả đoạn đường bị sụt lở vì mưa lớn . - Nói thêm về sự khác biệt khí hậu giữa phía bắc và phía nam dãy Bạch Mã thể hiện ở nhiệt độ . Từ đó , HS thấy rõ vai trò bức tường chắn gió muøa ñoâng cuûa daõy Baïch Maõ . - Neâu tieáp : Gioù taây nam vaøo muøa haï đã gây mưa ở tây Trường Sơn khi vượt dãy Trường Sơn gió trở nên khô , noùng ( gioù Laøo ) . Gioù ñoâng baéc thoåi vaøo cuoái naêm mang theo nhieàu hôi nước của biển và thường gây mưa … để HS quan tâm , chia sẻ với đồng baøo mieàn Trung .. Trung . - Cả lớp quan sát một số ảnh về đầm , phá , cồn cát được trồng phi lao ở duyên hải miền Trung và giới thiệu về những dạng địa hình phổ biến xen đồng bằng ở đây , về hoạt động cải tạo tự nhiên của người dân trong vùng .. Hoạt động nhóm đôi .. - Quan sát lược đồ hình 1 , chỉ và đọc tên dãy núi Bạch Mã , đèo Hải Vân , Huế , Đà Nẵng . - Dựa vào hình 4 , mô tả đường đèo Haûi Vaân . - Trao đổi kết quả trước lớp ..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Sử dụng lược đồ duyên hải miền Trung , chỉ và đọc tên các đồng bằng ; nhận xét đặc điểm đồng bằng duyên hải miền Trung . Nhận xét về sự khác biệt khí hậu giữa khu vực phía bắc và phía nam của duyên hải ; về đặc điểm gió mùa hạ khô nóng và mưa bão vào những tháng cuối năm . - Giáo dục HS biết chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khaên do thieân tai gaây ra . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Ñòa lí (tieát 23).

<span class='text_page_counter'>(40)</span> OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU :. - Củng cố những kiến thức đã học về Bắc Bộ , Nam Bộ . - Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ ; sông Hồng , Thái Bình , Tiền Giang , Hậu Giang , Đồng Nai trên bản đồ , lược đồ VN . So sánh được sự giống và khác nhau giữa 2 đồng bằng . Chỉ được vị trí Haø Noäi , TPHCM , Caàn Thô vaø neâu vaøi ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá naøy . - Tự hào đất nước ta giàu đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bản đồ địa lí tự nhiên , hành chính VN . - Lược đồ trống VN treo tường . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Thaønh phoá Caàn Thô . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Oân tập . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hoạt động lớp . MT : Giúp HS xác định được vị trí một số đia danh trên lược đồ VN . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Đọc câu hỏi 1 SGK . - Treo lược đồ VN trống ở bảng . - Moät soá em leân baûng chæ vaø ñieàn caùc địa danh vào lược đồ . Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm . MT : Giúp HS so sánh được sự giống và khác nhau của 2 đồng bằng . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Đọc câu hỏi 2 SGK . - Các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của đồng baèng Baùc Boä vaø Nam Boä vaøo phieáu hoïc taäp . - Trao đổi kết quả trước lớp . - Keû saün baûng thoáng keâ leân baûng ,.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> giúp HS điền đúng các kiến thức vào baûng . Hoạt động 3 : Hoạt động cá nhân . MT : Giuùp HS neâu laïi vaøi ñaëc ñieåm tiêu biểu của các thành phố lớn . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Đọc câu hỏi 3 SGK . - Cả lớp làm bài . - Trình bày kết quả trước lớp . - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS tự hào về đất nước ta giàu đẹp . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Đạo đức (tiết 26). TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I. MUÏC TIEÂU :. - Hiểu : Thế nào là hoạt động nhân đạo . Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo . - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường , ở địa phương phù hợp với khả năng . - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn , hoạn nạn . II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK . - Phieáu ñieàu tra theo maãu . - Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh , đỏ , trắng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập và thực hành kĩ năng GKII . - Nhận xét việc thực hành kĩ năng tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Thảo luận thông tin Hoạt động lớp, nhóm . trang 37 SGK . MT : Giúp HS có ý kiến qua những thoâng tin SGK . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1 ,2 - Đại diện các nhóm trình bày . - Kết luận : Trẻ em và nhân dân ở các - Cả lớp trao đổi , tranh luận . vùng bị thiên tai hoặc có ciến tranh + Làm rõ , bổ sung ý kiến về thực đã phải chịu nhiều khókhăn , thiệt trạng các công trình và nguyên nhân . thòi . Chúng ta cần cảm thông , chia + Bàn cách bảo vệ , giữ gìn chúng sao sẻ với họ , quyên góp tiền của để cho thích hợp . giúp đỡ họ . Đó là một hoạt động nhân đạo . Hoạt động 2 : Thảo luận BT1 / SGK . Hoạt động nhóm đôi . MT : Giuùp HS baøy toû yù kieán cuûa mình qua BT1 ..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> PP : Thực hành , đàm thoại , giảng - Các nhóm thảo luận . giaûi . - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp . - Cả lớp nhận xét , bổ sung . - Keát luaän : + Vieäc laøm trong caùc tình huoáng a , c là đúng . + Vieäc laøm trong tình huoáng b laø sai vì không xuất phát từ tấm lòng cảm thông ,mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho baûn thaân . Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến qua Hoạt động nhóm . BT3 / SGK . MT : Giuùp HS baøy toû yù kieán cuûa mình qua BT3 . PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giaûi . - Cách tiến hành tương tự như hoạt động 3 , tiết 1 , bài 3 . - Kết luận : Ý kiến a , d là đúng . Ý kieán b , c laø sai . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS biết thông cảm với những người gặp khó khăn , hoạn naïn . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Sưu tầm các thông tin , truyện , tấm gương , ca dao , tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Đạo đức (tiết 25). TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Hiểu : Thế nào là hoạt động nhân đạo . Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo . 2. Kĩ năng: Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường , ở địa phương phù hợp với khả năng . 3. Thái độ: Biết thông cảm với những người gặp khó khăn , hoạn nạn . II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK . - Phieáu ñieàu tra theo maãu . - Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh , đỏ , trắng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Giữ gìn các công trình công cộng (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Thảo luận thông tin Hoạt động lớp, nhóm . trang 37 SGK . MT : Giúp HS có ý kiến qua những thoâng tin SGK . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1 ,2 - Đại diện các nhóm trình bày . - Kết luận : Trẻ em và nhân dân ở các - Cả lớp trao đổi , tranh luận . vùng bị thiên tai hoặc có ciến tranh + Làm rõ , bổ sung ý kiến về thực đã phải chịu nhiều khókhăn , thiệt trạng các công trình và nguyên nhân . thòi . Chúng ta cần cảm thông , chia + Bàn cách bảo vệ , giữ gìn chúng sao sẻ với họ , quyên góp tiền của để cho thích hợp . giúp đỡ họ . Đó là một hoạt động nhân đạo . Hoạt động 2 : Thảo luận BT1 / SGK . Hoạt động nhóm đôi . MT : Giuùp HS baøy toû yù kieán cuûa mình qua BT1 ..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giaûi . - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp . - Cả lớp nhận xét , bổ sung . - Keát luaän : + Vieäc laøm trong caùc tình huoáng a , c là đúng . + Vieäc laøm trong tình huoáng b laø sai vì không xuất phát từ tấm lòng cảm thông ,mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho baûn thaân . Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến qua Hoạt động nhóm . BT3 / SGK . MT : Giuùp HS baøy toû yù kieán cuûa mình qua BT3 . PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giaûi . - Cách tiến hành tương tự như hoạt động 3 , tiết 1 , bài 3 . - Kết luận : Ý kiến a , d là đúng . Ý kieán b , c laø sai . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS biết thông cảm với những người gặp khó khăn , hoạn naïn . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Sưu tầm các thông tin , truyện , tấm gương , ca dao , tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Kó thuaät (tieát 51). CAÙC CHI TIEÁT VAØ DUÏNG CUÏ CUÛA BOÄ LAÉP GHEÙP MOÂ HÌNH KÓ THUAÄT (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Bieát teân goïi , hình daïng cuûa caùc chi tieát trong boä laëp gheùp moâ hình kó thuaät . - Sử dụng được cờ-lê , tua-vít để lắp , tháo các chi tiết . Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau . - Yêu thích lao động tự phục vụ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Caùc chi tieát vaø duïng cuï cuûa boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : HS thực hành . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS biết sử dụng các dụng cụ trong bộ lắp ghép để thực hành . PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại . - Các nhóm gọi tên , đếm số lượng các chi tiết cần lắp của từng mối ghép ở hình 4 SGK . - Nhắc nhở : - Thực hiện lắp 2 – 4 mối ghép . + Phải sử dụng cờ-lê , tua-vít để tháo , laép caùc chi tieát . + Chú ý an toàn khi sử dụng tua-vít . + Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết cho khoûi rôi vaõi . + Khi lắp ghép , vị trí của vít ở mặt phải , ốc ở mặt trái của mô hình . Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS đánh giá được kết quả học taäp cuûa mình vaø caùc baïn . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản - Trưng bày sản phẩm thực hành . phaåm :.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> + Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật , quy trình + Các chi tiết lắp chắc chắn , không bị - Tự đánh giá sản phẩm của mình và các xoäc xeäch . baïn . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập - Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp . cuûa HS .. 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS yêu thích lao động tự phục vụ . 5. Daën doø : (1’) - Nhận xét về sự chuẩn bị , thái độ học tập , kĩ năng lắp ghép của HS . - Dặn HS về nhà đọc trước bài sau : Lắp cái đu .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Kó thuaät (tieát 52). LAÉP CAÙI ÑU I. MUÏC TIEÂU : - Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu . - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , quy trình . - Caån thaän , laøm vieäc theo quy trình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu cái đu đã lắp sẵn . - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Caùc chi tieát vaø duïng cuï cuûa boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Lắp cái đu . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt maãu . MT : Giúp HS nêu được các đặc điểm cuûa maãu . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Hoûi : + Cái đu có những bộ phận nào ? + Cái đu có tác dụng gì trong thực tế ?. Hoạt động lớp .. - Quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn . + Giá đỡ đu , ghế đu , trục đu . + Ngồi chơi ở nhà , các công viên , trường học … Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ Hoạt động lớp . thuaät . MT : Giuùp HS naém thao taùc kó thuaät laép caùi ñu . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình - Quan sát . SGK : + Chọn các chi tiết , để vào nắp hộp theo từng loại . + Lắp giá đỡ đu . @ Để lắp giá đỡ đu , ta cần có những chi @ 4 cọc đu , thanh thẳng 11 lỗ , thanh tieát naøo ? chữ U dài . @ Khi lắp giá đỡ đu , ta cần chú ý gì ? @ Vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . + Laép gheá ñu ..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> @ Để lắp ghế đu , ta cần chọn các chi @ Chọn tấm nhỏ , 4 thanh thẳng 7 lỗ , tiết nào ? Số lượng bao nhiêu ? tấm 3 lỗ , 1 thanh chữ U dài . + Laép truïc ñu vaøo gheá ñu . @ Để cố định trục đu , ta cần có bao @ 4 vòng hãm . nhieâu voøng haõm ? + Lắp ráp các bộ phận để hoàn thành cái đu . Sau đó kiểm tra sự dao động của cái ñu . - Hướng dẫn tháo các chi tiết : + Tháo rời từng bộ phận , tiếp đó mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp . + Xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS yêu thích lao động tự phục vụ . 5. Daën doø : (1’) - Nhận xét về thái độ học tập , mức độ hiểu bài của HS . - Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Mó thuaät (tieát 26). Thường thức mĩ thuật : XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I. MUÏC TIEÂU : - Bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục , hình ảnh , màu sắc . - Biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài . - Cảm nhận và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi . II. CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : - SGK , SGV . - Sưu tầm tranh về các đề tài của HS các lớp trước . - Söu taàm theâm tranh vaø tranh phieân baûn cuûa thieáu nhi . - Tranh phiên bản khổ lớn để HS quan sát , nhận xét . 2. Hoïc sinh : - SGK . - Söu taàm tranh cuûa thieáu nhi treân saùch baùo , taïp chí . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vẽ tranh đề tài : Trường em . - Nhận xét bài vẽ kì trước . 3. Bài mới : (27’) Thường thức mĩ thuật : Xem tranh của thiếu nhi . a) Giới thiệu bài : Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Xem tranh . MT : Giúp HS xem tranh , thấy nét đẹp của từng tranh . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . a) Thaêm oâng baø : Tranh saùp maøu cuûa Thu Vaân . - Tóm tắt : Bức tranh thể hiện tình cảm của các cháu với ông bà . Tranh thể hiện các nhân vật sinh động , màu sắc tươi saùng , khoâng khí aám cuùng . b) Chuùng em vui chôi : Tranh saùp maøu cuûa Thu Haø . - Tóm tắt : Bức tranh thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với những hình ảnh rất sinh động , màu sắc tươi sáng , rực rỡ . c) Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22 : Tranh saùp maøu cuûa Phöông Thaûo .. Hoạt động lớp .. - Quan saùt vaø neâu noäi dung , ngheä thuaät cuûa tranh .. - Quan saùt vaø neâu noäi dung , ngheä thuaät cuûa tranh .. - Quan saùt vaø neâu noäi dung , ngheä thuaät cuûa tranh ..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> - Tóm tắt : Bức tranh vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi có bố cục rõ trọng tâm , hình ảnh sinh động , màu sắc tươi sáng , thể hiện không khí lao động sôi nổi , haêng say . Hoạt động 2 : Nhận xét , đánh giá . Hoạt động lớp . MT : Giuùp HS naém keát quaû veà vieäc quan saùt tranh cuûa mình . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Khen những em tích cực phát biểu xây dựng bài . 4. Cuûng coá : (3’) - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS cảm nhận và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Söu taàm tranh vaø taäp nhaän xeùt veà caùch veõ hình , veõ maøu . Quan saùt moät soá loài cây .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Toán (tiết 128). LUYEÄN TAÄP (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số . - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp . taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Tính roài ruùt goïn theo moät trong 2 caùch . - Baøi 1 : - Tính vaø trình baøy theo caùch vieát goïn . 5 3 ×7 21 - Baøi 2 : = VD : 3 : = 7 5 5 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp . taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 : - Aùp dụng tính chất : một tổng nhân với một số ; một hiệu nhân với một số để tính . - Baøi 4 : - Laøm theo maãu SGK . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện chia phân số ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 128 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm:AÙ...................................................................................................................... ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(53)</span> AÂm nhaïc (tieát 26). Học hát bài : CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN I. MUÏC TIEÂU : - Học bài hát mới : Chú voi con ở bản Đôn . - Hát đúng nhạc và lời bài hát . Hát đúng chỗ luyến hai nốt nhạc với trường độ móc đơn chấm dôi và móc kép . Tập trình bày bài hát theo hình thức hòa giọng và lĩnh xướng . - Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước . II. CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : - Nhaïc cuï . - Tập đàn và hát trước bài hát . - Tranh minh họa về cảnh núi rừng Tây Nguyên , những con vi được thuần dưỡng chung sống với người . 2. Hoïc sinh : - SGK , vở chép nhạc , nhạc cụ gõ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập 3 bài hát : Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo – Nghe nhaïc . - Một số em hát lại 3 bài hát đã ôn . 3. Bài mới : (27’) Học hát bài : Chú voi con ở bản Đôn . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Dạy hát . MT : Giúp HS hát đúng bài hát . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Chia bài hát làm 2 đoạn : + Đoạn 1 : Chú voi con … ham chơi . + Đoạn 2 : Phần còn lại . - Dịch giọng bài hát xuống cho phù hợp với giọng hát của HS , tốc độ khoảng 110 - Hướng dẫn hát đúng những tiếng có luyeán 2 noát nhaïc ; theå hieän roõ noát moùc ñôn chaám doâi vaø moùc keùp ñi lieàn nhau . Hoạt động 2 : Củng cố bài hát . MT : Giúp HS trình bày được bài hát một cách sinh động . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Đệm đàn cho HS hát .. Hoạt động lớp .. - Thực hiện theo hướng dẫn của GV .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Hát lời 1 : Tập trình bày theo cách hát.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - Nhận xét , đánh giá .. lĩnh xướng và hòa giọng . Mỗi nhóm trình baøy caùch haùt neâu treân 1 laàn . - Hát lời 2 : Tự hát .. 4. Cuûng coá : (3’) - Hát lại 2 lời bài hát . - Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS về nhà tự suy nghĩ , tìm động tác thích hợp để phụ họa cho nội dung baøi haùt .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Theå duïc (tieát 51). MOÄT SOÁ BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CAÂN BAÈNG TROØ CHÔI “TRAO TÍN GAÄY” I. MUÏC TIEÂU : - Oân tung boùng baèng moät tay , baét boùng baèng 2 tay ; tung vaø baét boùng theo nhóm 2 , 3 người ; nhảy dây kiểu chân trước , chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích . - Chơi trò chơi Trao tín gậy . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn , khéo léo . II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : 2 coøi , boùng nhoû , daây nhaûy . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : 6 – 10 phút . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học PP : Giảng giải , thực hành . - Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học : 1 phút . - Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông , vai : 1 phuùt . - Oân các động tác tay , chân , lườn , bụng , phối hợp của bài TD : 2 x 8 nhịp / động taùc . - Chôi troø chôi Dieät caùc con vaät coù haïi : 1 phuùt . Cô baûn : 18 – 22 phuùt . Hoạt động lớp, nhóm . MT : Giúp HS thực hành đúng bài tập Rèn luyện tư thế cân bằng và chơi được trò chơi thực hành . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Chia lớp thành 2 tổ , một tổ học nội dung baøi taäp , moät toå hoïc troø chôi Trao tín gậy . Sau 9 – 11 phút , đổi nội dung vaø ñòa ñieåm theo phöông phaùp phaân toå quay voøng . a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá caân baèng : 9 – 11 phuùt . - Oân tung boùng baèng 1 tay , baét boùng baèng 2 tay : 2 phuùt . + Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích + Cả lớp tập đồng loạt theo đội hình 4 haøng ngang ..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Oân tung và bắt bóng theo nhóm 2 người : 2 phuùt . + Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích + 2 hàng quay mặt vào nhau để tập . - Oân tung , bắt bóng theo nhóm 3 người : 2 phuùt . + Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích + 3 cặp cạnh nhau tạo thành 2 nhóm cùng thực hiện . - Oân nhảy dây kiểu chân trước , chân sau : 2 – 3 phuùt . + Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích + Tập theo nhóm 2 người . - Thi nhảy dây hoặc tung bắt bóng : 1 phuùt . b) Troø chôi “Trao tín gaây” : 9 – 11 phuùt . - Nêu tên trò chơi , giải thích kết hợp chỉ - Chơi thử : 2 – 3 lần . daãn saân chôi vaø laøm maãu : 2 phuùt . - Chơi chính thức : 1 – 2 lần . Phaàn keát thuùc : 4 – 6 phuùt . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Giảng giải , thực hành . - Heä thoáng baøi : 1 phuùt . - Đi đều và hát : 1 – 2 phút . - Tập một số động tác hồi tĩnh : 1 phút . - Troø chôi hoài tónh : 1 phuùt . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao baøi taäp veà nhaø : 1 phuùt ..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Theå duïc (tieát 52). DI CHUYEÅN TUNG , BAÉT BOÙNG , NHAÛY DAÂY TROØ CHÔI “TRAO TÍN GAÄY” I. MUÏC TIEÂU : - Oân tung và bắt bóng theo nhóm 2 , 3 người ; nhảy dây kiểu chân trước , chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích . - Học di chuyển tung và bắt bóng . Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện được động tác cơ bản đúng . - Chôi troø chôi Trao tín gaäy . Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia vaøo troø chôi tương đối chủ động . II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : 2 coøi , boùng , daây nhaûy . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : 6 – 10 phút . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học PP : Giảng giải , thực hành . - Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học : 1 phút . - Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc treân địa hình tự nhiên ở sân trường 120 – 150 m. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở saâu : 1 phuùt . - Oân các động tác tay , chân , lườn , bụng , phối hợp và nhảy của bài TD : mỗi động tác 2 x 8 nhịp . - Kieåm tra baøi cuõ : 1 phuùt . Cô baûn : 18 – 22 phuùt . Hoạt động lớp, nhóm . MT : Giúp HS thực hành đúng bài tập Rèn luyện tư thế cân bằng và chơi được trò chơi thực hành . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá caân baèng : 9 – 11 phuùt . - Oân tung vaø baét boùng theo nhoùm 2 , 3 người : 1 – 2 phút . + Tổ chức và tiến hành như bài 51 . - Học mới di chuyển tung và bắt bóng : 4 – 5 phuùt : + Cho moãi toå xeáp thaønh 1 haøng doïc , chia.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> đôi đứng đối diện nhau sau vạch kẻ đã chuaån bò . + Nêu tên động tác , làm mẫu . - Oân nhảy dây kiểu chân trước , chân sau : 2 – 3 phuùt . + Cho HS quay chuyeån thaønh haøng ngang , dàn hàng để tập . b) Troø chôi “Trao tín gaäy” : 9 – 11 phuùt . - Neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi . - Chơi thử : 1 – 2 lần . - Chơi chính thức : 1 – 2 lần . Phaàn keát thuùc : 4 – 6 phuùt . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Giảng giải , thực hành . - Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt . - Chôi troø chôi Keát baïn : 1 phuùt . - Tập một số động tác hồi tĩnh : 2 phút . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao baøi taäp veà nhaø : 1 phuùt ..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Sinh hoạt. TUAÀN 26 I . MUÏC TIEÂU :. - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới . - Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động . - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể . II. CHUAÅN BÒ : - Kế hoạch tuần 27 . - Baùo caùo tuaàn 26 . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : (10’) - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua . - Lớp trưởng tổng kết chung . - Giaùo vieân chuû nhieäm coù yù kieán . 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’) - Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội . - Chọn 1 hs tham gia thi hát karaoke 26/3. - Tiếp tục phát động phong trào tặng sách giáo khoa cũ cho thư viện. - Ổn định nề nếp ra vào lớp, vệ sinh lớp học, chăm sóc bồn hoa cây kiểng xung quanh lớp học và phòng học dãy nhà ngói theo lịch phân công (thứ3,7). - Tham dự Đại hội Liên Đội . - Tích cực đọc và làm theo báo Đội . - Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội . 4. Sinh hoạt tập thể : (5’) - Tiếp tục tập bài hát mới : Rạng ngời trang sử Đội ta . - Chôi troø chôi : Tìm baïn thaân . 5. Toång keát : (1’) - Haùt keát thuùc . - Chuaån bò : Tuaàn 27 . - Nhaän xeùt tieát . 6. Ruùt kinh nghieäm : - Öu ñieåm : ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. - Khuyeát ñieåm : ………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(60)</span>