GIAO AN CONG NGHE 6 CHUAN DAY DU

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (378.5 KB, 115 trang )

(1)CÔNG NGHỆ 6 Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS. MÔN CÔNG NGHỆ 6 (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2012-2013) LỚP 6 Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) HỌC KÌ I Nội dung. TS LT TH ÔT KT. Bài mở đầu. 1. 1. 0. 0. 0. Chương I. May mặc trong gia đình. 17. 6. 8. 2. 1. 18. 9. 6. Các loại vải thường dùng trong may mặc Lựa chọn trang phục Thực hành: Lựa chọn trang phục Sử dụng và bảo quản trang phục Cắt khâu một số sản phẩm Thực hành: Ôn một số mũi khâu cơ bản Thực hành: Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh Thực hành: Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật Ôn tập chương I Kiểm tra thực hành 1 tiết Chương II. Trang trí nhà ở Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong gia đình Thực hành: Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong gia đình Gìn giữ nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa Cắm hoa trang trí Thực hành tự chọn : Một số mẫu cắm hoa. 1. 2.

(2) Nội dung. TS LT TH ÔT KT. Thực hành: Cắm hoa Ôn tập chương II Kiểm tra học kì I HỌC KÌ II Nội dung Chương III. Nấu ăn trong gia đình. TS LT TH ÔT. KT. 25. 17. 6. 1. 1. 9. 4. 2. 1. 2. 70. 37. 22. 5. 6. Cơ sở của ăn uống hợp lí Vệ sinh an toàn thực phẩm Bảo quản chất dinh dưỡng trong chế biến món ăn Chế biến một số món ăn không sử dụng nhiệt Các phương pháp chế biến thực phẩm Thực hành: Chế biến món ăn - Trộn dầu giấm - Rau xà lách Thực hành: Chế biến món ăn - Trộn hỗn hợp - Nộm rau muống Kiểm tra 1 tiết (thực hành) Thực hành tự chọn : Tổ chức bữa ăn hợp lí trong gia đình Quy trình tổ chức bữa ăn Thực hành: Xây dựng thực đơn Tỉa hoa trang trí món ăn từ một số loại rau, củ, quả Ôn tập chương III Chương IV. Thu chi trong gia đình Thu nhập của gia đình Chi tiêu trong gia đình Thực hành: Bài tập tình huống về thu chi trong gia đình Ôn tập chương IV Kiểm tra cuối năm học Tổng cộng:. c«ng nghÖ 6 c¶ n¨m theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi 2012-2013.

(3) Tuần:1 TiÕt 1. BÀI MỞ ĐẦU. I/ Mục tiêu 1- Kiến thức: - Học sinh biết khái quát về vai trò của gia đình và kinh tế gia đình: Nắm được nội dung, mục tiêu của chương trình sách giáo khoa công nghệ 6 (phân môn KTGĐ) những yêu cầu đổi mới, phương pháp học tập. 2- Kỹ năng: Biết được những kỹ năng cần phải có đối với người học 3- Thái độ: Học sinh có hứng thú học tập bộ môn.. II/ Chuẩn bị. 1.Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, Bảng tóm tắt nội dung, chương trình môn công nghệ 6. 2.Học sinh: SGK, vở ghi, tìm hiểu nội dung chươnmg trình SGK III/ Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra bài cũ: (Không ktra) 2 Bài giảng mới Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài. Hoạt động 2: - GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu gia đình là gì? ? Các thế hệ sống trong gia đình ? Quan hệ của các thành viên sống trong gia đình ? Kể tên các thành viên trong gia đình em. ? Trách nhiệm của từng. 1/ Vai trò của gia đình - HS trả lờidựa vào thông và kinh tế gia đình. tin SGK - Gia đình là nền tảng của - HS liên hệ thực tế trả xã hội ở đó có nhiều thế lời hệ được sinh ra và lớn lên. - HS liên hệ thực tế trả lời - HS liên hệ thực tế trả.

(4) thành viên trong gia đình. lời. ? Bố làm gì? Trách nhiệm của bố. Mẹ làm gì? - HS liên hệ thực tế trả Trách nhiệm của mẹ. lời. ? Bản thân em là học sinh thì có trách nhiệm - HS liên hệ thực tế trả như thế nào? lời - GV kết luận. Phân tích cho học sinh thấy được từng thành viên trong gia - HS liên hệ thực tế trả đình có những vai trò chủ lời yếu. Mối quan hệ giữ các thành viên trong gia đình và các công việc cần phải - Nghe, ghi nhớ, ghi vở làm trong gia đình. - Trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình? + Tạo ra nguồn thu nhập. + Sử dụng nguồn thu nhập hợp lý hiệu quả + Là con ngoan, hiếu thảo với cha mẹ + Làm các công việc nội trợ trong gia đình. Hoạt động 3. II. Mục tiêu của - HS tìm hiểu nội dung chương trình KTGĐ - GV yêu cầu nghiên cứu 1. Kiến thức tài liệu (SGK) rồi trả lời thông tin SGK - Kiến thức cơ bản về một số câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi dựa một số lĩnh vực về đời sống: ?: Khi học xong phân ăn uống, may mặc, trang trí môn KTGĐ cần nắm được gì vào thông tin SGK nhà ở, thu chi. về kiến thức 2. Về kỹ năng: ?: Khi học xong phân - HS trả lời câu hỏi dựa môn KTGĐ cần nắm được gì vào thông tin SGK về kỹ năng. - Vận dụng được một số kỹ năng cơ bản để nâng cao cuộc sống như biết: lựa chon trang phục ăn mặc, nấu ăn, trang trí nhà ở, chi tiêu tiết kiệm. 3. Thái độ: - HS trả lời câu hỏi dựa. ?: Khi học xong phân môn KTGĐ cần nắm được gì vào thông tin SGK về kỹ năng. Có thói quen vận dụng điều đã học vào cuộc sống, có thói quen làm việc theo kế hoạch. Có ý thức tham.

(5) gia vào các HĐ của gia đình. Hoạt động 4: - Híng dÉn HS th¶o luËn - Th¶o luËn theo ªu cÇu ph¬ng ph¸p häc tËp hiÖu cña gi¸o viªn qu¶ cho m«n c«ng nghÖ - Gäi ®ai diÖn c¸c nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh tr×nh bÇy, GV kÕt luËn bÇy ph¬ng ph¸p häc tËp bé + Hs nghe, kÕt luËn , ghi m«n c«ng nghÖ 6 vë. III. Phương học tập:. pháp. HS chủ động tham gia hoạt động để nắm đợc kiến thøc, t×m hiÓu h×nh vÏ c©u hái, bµi thùc hµnh. Hoạt động 5: 4. Tæng kÕt bµi häc - Gọi 1 HS nhắc lại những nội dung chính của bài học thông qua các đề mục trên b¶ng. - DÆn dß HS vÒ häc bµi vµ t×m hiÓu néi dung bµi 1. TuÇn: 1 TiÕt: 2. BÀI 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (Tiết 1).

(6) I/ Mục tiêu. 1- Kiến thức: Học sinh biết được nguồn gốc, tính chất các loại sợi thiên nhiên, sợi hoá học, vải sợi pha. 2- Kỹ năng: Phân biệt được một số loại vải thông dụng có nguồn gốc do đâu. 3- Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, hứng thú học tập bộ môn.. II/ Chuẩn bị. 1.Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ: sđ quy trình sản xuất vải nhân tạo, sợi tổng hợp, vật mẫu 2.Học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới. III/ Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò của gia đình và các thành viên trong gia đình? Cho ví dụ minh hoạ? 3.Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. Hoạt động của thầy. Nội dung Hoạt động 2. I. Nguồn gốc, tính chất - Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát tranh vẽ và của các loại vải. H1.1 và yêu cầu HS hoàn hoàn thành sơ đồ sản 1. Vải sợi thiên nhiên xuất sau: thành sơ đồ SGK H1: Cây bông -> thu hoạch quả -> xơ bông -> sợi dệt -> vải sợi bông. H2: Con tằm -> kén tằm ->kéo sợi -> dệt sợi -> nhuộm màu -> vải sợi tơ tằm. - Gọi 2 HS lên bảng hoàn thành sơ đồ trên bảng phụ, HS khác nhận xét - Treo bảng phụ mô tả quy trình sản xuất vải sợi bông, vải tơ tằm dựa vào H1.1. Hoạt động của trò. - 2 HS lên bảng hoàn thành sơ đồ trên bảng phụ, HS khác nhận xét - Trả lời câu hỏi dựa vào thông tin SGK - Nghe, quan sát, ghi nhớ.

(7) - Phân tích nguồn gốc của vải sợi thiên nhiên là có sẵn trong cây con vật và tạo ra. - Nghe, quan sát, ghi vở. * Nguồn gốc Vải sợi TN được dệt bằng các sợi thiên nhiên có nguồn gốc: - Từ cây ( thực vật): bông, đay, lanh, the, đũi, gai, bơ.... - GV đưa ra một số mẫu vải sợi thiên nhiên cho - Nghe, quan sát, tìm - Từ động vật: tơ tằm, HS quan sát hiểu một số tính chất của lông cừu, gà, ngan, vịt... ? Vải sợi thiên nhiên có vải sợi thiên nhiên * Tính chất: tính chất gì - Liên hệ thực tế và vật - GV kết luận và giải mẫu trả lời câu hỏi - Nghe, quan sát, ghi vở thích - Hút ẩm cao, thoáng mát. - Dễ bị nhàu, giặt lâu khô. - Đốt thì than tro dễ tan, không vón cục. 2. Vải sợi hóa học - Nghiên cứu nôị dung - Yêu cầu HS nghiên cứu (SGK) rồi trả lời một số thông tin SGK câu hỏi. ? Nêu nguồn gốc vải sợi - Trả lời câu hỏi dựa vào * Nguồn gốc. thông tin SGK hoá học Vải sợi HH được dệt từ ? Vải sợi hoá học có mấy - Trả lời câu hỏi dựa vào các loại sợi do con người tạo ra từ một số chất hoá thông tin SGK loại ? Nguồn gốc của vải sợi - Liên hệ phần 1 trả lời học lấy từ than đá, dầu mỏ, xenulo của gỗ, tre, nứa... câu hỏi từ thiên nhiên và từ sợi hoá học có gì khác nhau.. - Vải sợi HH chia làm 2 lọai chính: + Vải sợi nhân tạo. - Nghe, quan sát, ghi nhớ - GV bổ sung, giải thích - Hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát H1.2. và H1.2. và thảo luận hoàn thảo luận hoàn thành các. + Vải sợi tổng hợp.

(8) thành các mệnh đề SGK - Gọi đại diện một nhóm lên hoàn thành mệnh đề, nhóm khác nhận xét - GV bổ sung, giải thích - GV đưa ra một số mẫu vải sợi nhân tạo cho HS quan sát ? Vải sợi nhân tạo có tính chất gì - GV kết luận và giải thích. mệnh đề SGK - Đại diện một nhóm lên hoàn thành mệnh đề, nhóm khác nhận xét - Nghe, quan sát, ghi nhớ. *. Tính chất:. - Nghe, quan sát, tìm - Vải sợi nhân tạo: hút hiểu một số tính chất của ẩm cao, thoáng mát, ít nhàu vải sợi thiên nhiên nát. - Liên hệ thực tế và vật - Vải sợi tổng hợp: hút mẫu trả lời câu hỏi ẩm thấp, ít thấm mồ hôi, bí, - Nghe, quan sát, ghi vở. bền, đẹp, giặt mau khô, không nhàu nát. Hoạt động 5: 4. Tổng kết bài học - Gọi 1 HS nhắc lại những nội dung chính của bài học thông qua các đề mục trên bảng. - Dặn dò HS về học bài và tìm hiểu nội dung bài phần tiếp theo. Tuần: 2. Ngày soạn:. Tiết: 3. Ngày dạy:. BÀI 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (Tiết 2) I/ Mục tiêu. 1- Kiến thức:- Học sinh biết nguồn gốc, tính chất của vải sợi pha. 2- Kỹ năng: - Phân biệt được một số loại vải thông dụng nhất. 3- Thái độ:- Rèn tính cẩn thận, chính xác khi lựa chọn vải may mặc.. II/ Chuẩn bị..

(9) 1.Chuẩn bị của giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, một số mẫu vải, vật liệu dụng cụ thử nghiệm 2.Chuẩn bị của học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu nội dung bài mới. III/ Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ?.Nêu nguồn gốc, tính chất của vải sợi bông ? Nêu nguồn gốc, tính chất của sợi hóa học. So sánh tính chất với sợi bông thiên nhiên 3.Bài mới: Hoạt động1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nội dung. Hoạt động 2: - GV nêu nguồn gốc và - Nghe, quan sát, ghi vở lấy VD - Gọi HS lấy VD tiếp - Lấy VD theo. 2. Vải sợi pha *. Nguồn gốc: Vải sợi pha được dệt bằng sợi pha. Sợi pha được sản xuất bằng cách kết hợp từ hai lợi sợi khác nhau trở lên - HS trả lời dựa vào *. Tính chất:. - Cho học sinh quan sát thông tin SGK một số mẫu vải sợi pha ? Tại sao dùng sợi pha là nhiều. Vải sợi pha có những ưu điểm gì Hoạt động 3 - Dùng bảng phụ, vật mẫu thao tác mẫu hướng dẫn HS cách thử phân biệt một số loại vải. - Cho HS hoạt động nhóm theo nội dung 1,2,3 SGK + Điền nội dung bảng 1. Có ưu điểm của các sợi thành phần như: Bền màu, đẹp, ít nhàu nát Không bị mốc, mềm mại, thoáng mát.... II. Thử phân biệt một - Nghe, quan sát nắm nội số vải dung và phương pháp thử nghiệm - Các nhóm tiến hành thử nghiệm nội dung 1,2,3 SGK theo yêu cầu của GV.

(10) + Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải + Đọc thành phần sợi vải trên băng nhỏ đính trên quần áo - Lưu ý thành phần sợi vải thường viết bằng chữ tiếng anh. Khi biết thành phần sợi vải rồi sẽ chọn mua quần áo cho phù hợp theo mùa - Gọi đại diện 3 nhóm lên bảng trình bầy kết quả 3 nội dung thử nghiệm. - GV nhận xét, bổ sung. - Nghe, quan sát ghi nhớ. - Đại diện 3 nhóm lên bảng trình bầy kết quả 3 nội dung thử nghiệm - Nghe, quan sát ghi nhớ. Hoạt động 5: 4. Tổng kết bài học - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK và có thể em chưa biết - Dặn dò HS về học bài và tìm hiểu nội dung bài 2. Tuần: 2. Ngày soạn:. Tiết: 4. Ngày dạy:. Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (Tiết 1) I/ Mục tiêu. 1- Kiến thức: Học sinh biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục, chức năng của trang phục..

(11) 2- Kỹ năng: Biết vận dụng được kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục cho phù hợp. 3- Thái độ: Biết trân trọng, giữ gìn quần áo mặc hàng ngày, có ý thức sử dụng trang phục hợp lý.. II/ Chuẩn bị. 1.Chuẩn bị của giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, một số tranh ảnh mẫu trang phục trong lứa tuổi học trò... 2.Chuẩn bị của học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới. III/ Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ?Nguồn gốc, tính chất của vải sợi pha.? Cho VD minh hoạ ? Đọc nội dung trong tem đính sau gáy cổ áo cho biết gì? 3.Bài mới: Hoạt động1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. Hoạt động của GV Hoạt động 2 - Yªu cÇu nghiªn cøu SGK cho biÕt (?): Trang phôc lµ g×? (?): Trang phôc cña häc sinh lµ ntn? - Bæ sung cïng víi ph¸t triÓn cña x· héi ¸o quÇn ngµy cµng ®a d¹ng phong phó vÒ kiÓu mèt mÉu m·. Hoạt động 3 - Híng dÉn HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái (?): Cã mÊy lo¹i trang phôc (?): §Ó ph©n biÖt trang phôc ta dùa vµo ®©u.. Hoạt động của HS. Nội dung I. Khái niệm trang phục. - §äc s¸ch GK tr¶ lêi 1. Trang phôc lµ g×? c©u hái cña GV Trang phôc gåm c¸c lo¹i quÇn ¸o vµ mét sè vËt dông kh¸c ®i kÌm nh: mò, giµy, tÊt, kh¨n - Nghe, quan s¸t, ghi nhí quµng, kÝnh, tói, x¾c. 2. C¸c lo¹i trang phôc - Thảo luận nhóm đi đến kÕt luËn: cã rÊt nhiÒu lo¹i trang phôc vµ ph©n biÖt chóng dùa vµo 1 sè yÕu tè sau: - Thêi tiÕt - Løa tuæi - C«ng dông - Giíi tÝnh. - Trang phôc theo thêi tiÕt: mïa nãng,mïa l¹nh - Løa tuæiñ©tng phôc trÎ em, trang phôc ngêi đứng tuổi - Theo c«ng dông: trang phôc hµng ngµy, trang phôc lÔ héi, trang phôc thÓ thao... - Theo giíi tÝnh: trang phôc nam, trang phôc n÷.

(12) - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t H1 (SGK), th¶o luËn - Quan s¸t tranh cïng nêu tên, công dụng của thảo luận theo bàn để trả tõng lo¹i trang phôc lêi + Trang phôc trÎ em cã mµu s¾c sÆc sì + Trang phôc thÓ thao gän gµng vµ dïng v¶i co gi·n dÔ dµng. + Lao động thì trang phôc cã mét mµu tèi H×nh 1-4a: Trang phôc trÎ (xanh) H: tù nªu: em ntn? H×nh 1-4b: Trang phôc thÓ thao ntn? H×nh 1-4c: Trang phôc lao động? ? M« t¶ trang phôc mét sè - Liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi ngµnh: y, nÊu ¨n, häc sinh c©u hái trong trêng. - KÕt luËn tuú tõng ngµnh - Nghe, quan s¸t, ghi nhí nghÒ mµ tr¹ng phôc trong lao động đợc may bằng chÊt liÖu v¶i kh¸c nhau, mµu s¾c kh¸c nhau Hoạt động 4 4. Tæng kÕt bµi häc: Híng dÉn HS tr¶ lêi c¸c c©u hái:. ? Trang phôc cã chøc n¨ng g×, nªu vÝ dô minh ho¹? ? Thế nào là mặc đẹp? VD? Mặc mốt có phải là mặc đẹp không? - DÆn dß HS vÒ häc bµi vµ t×m hiÓu néi dung phÇn II, su tÇm mét sè tranh ¶nh vÒ trang phôc.

(13) TuÇn: 3. Ngày so¹n:. TiÕt: 5. Ngày d¹y:. BÀI 2:LỰA CHỌN TRANG PHỤC (Tiết 2). I/ Mục tiêu. 1- Kiến thức: Học sinh biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với đặc điểm, thời tiết, công việc, nghề nghiệp, giới tính. 2- Kỹ năng: Biết vận dụng được kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục cho phù hợp với bản thân, vào hoàn cảnh gia đình một cách hợp lý. 3- Thái độ: Có ý thức sử dụng trang phục hợp lý.. II/ Chuẩn bị. 1. GV: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, tranh ảnh 2. HS: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới, tranh ảnh. III/ Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Trang phục là gì? Trang phục phụ thuộc vào những yếu tố nào? Cho VD minh họa. 3.Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 2. - GV nªu vµ gi¶i thÝch: Con - Nghe, quan s¸t, ghi nhí. II. Lựa chọn trang phục..

(14) ngêi rÊt ®a d¹ng vÒ tÇm vãc, h×nh d¸ng. ? BiÓu hiÖn tÇm vãc cña con - HS tr¶ lêi: GÇy vµ cao, 1. Chän v¶i, kiÓu may ngêi lµ nh thÕ nµo? phï hîp víi vãc d¸ng béo và lùn, nhỏ bé, cân đối. - Nghe, quan s¸t t×m hiÓu c¬ thÓ. - Dïng b¶ng 2 híng dÉn HS néi dung b¶ng 2 t×m hiÓu vÒ sù ¶nh hëng cña - HS tr¶ lêi: Chän v¶i sao mÇu s¾c hoa v¨n v¶i cho phï hîp vãc d¸ng. ? Khi may quÇn ¸o ngêi ta Chän kiÓu may tríc khi cÇn ph¶i lµm nh÷ng g×? mua v¶i sao cho phï hîp víi vãc d¸ng c¬ thÓ. - Quan s¸t H1.5 t×m hiÓu tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV. - Híng dÉn HS quan s¸t H1.5. Yªu cÇu häc sinh quan sát tranh để trả lời. - HS liªn hÖ kiÕn thøc sgk tr¶ lêi. ? Những ngời trong tranh đã lùa chän v¶i, kiÓu may phï hîp cha ? Ngêi bÐo lïn nªn may quÇn ¸o b»ng v¶i g×? ? Ngêi gÇy vµ cao th× chän v¶i cã hoa v¨n vµ chÊt liÖu nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh H1.6, H1.7 vµ néi dung b¶ng 3 vµ cho nhËn xÐt. - HS liªn hÖ kiÕn thøc sgk tr¶ lêi - HS liªn hÖ kiÕn thøc sgk tr¶ lêi - Nghe, quan s¸t t×m hiÓu néi dung b¶ng 3 vµ H1.6, H1.7 tr¶ lêi: Cïng mét ngêi mÆc 2 trang phôc kh¸c nhau. T¹o c¶m gi¸c gÇy ®i hoÆc bÐo lªn..

(15) + ¶nh hëng cña kiÓu may đến vóc dáng của ngời mặc nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn: + Ngêi bÐo lïn nªn mÆc quÇn ¸o tèi mµu, kÎ säc däc nhá, t¹o c¶m gi¸c gÇy h¬n, cao lªn. + Ngêi gÇy chän ¸o quÇn mµu s¸ng kÎ säc ngang, hoa to, v¶i giÇy t¹o c¶m gi¸c bÐo vµ thÊp xuèng - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh liªn hÖ thùc tÕ th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái ? Từng độ tuổi nên chọn vải vµ kiÓu may nµo lµ phï hîp.  TrÎ s¬ sinh  TrÎ mÉu gi¸o  Tuæi häc sinh  Ngêi trung tuæi  Ngêi giµ - Gọi đại diện một nhóm tr×nh bÇy, GV ghi b¶ng. Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt. + GV bæ xung, gi¶i thÝch - GV lÊy VD - Gäi HS lÊy VD tiÕp theo. MÇu s¾c vµ hoa v¨n cña v¶i cïng víi kiÓu may sÏ t¹o c¶m gi¸c cho - Nghe, quan s¸t, ghi nhí ngêi mÆc bÞ gÇy ®i hoÆc bÐo lªn. Cao lªn hoÆc lïn ®i (B¶ng 2, 3 SGK). - Liªn hÖ thùc tÕ, th¶o 2. Chän v¶i kiÓu may luËn nhãm tr¶ lêi c©u phï hîp víi løa tuæi hái cña GV Mçi løa tuæi cã nhu cÇu, ®iÒu kiÖn sinh ho¹t lµm viÖc kh¸c nhau vµ tÝnh c¸ch kh¸c nhau nªn lùa chän v¶i còng kh¸c nhau cho phï hîp. - §¹i diÖn mét nhãm tr×nh bÇy. Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Nghe, ghi nhí - Nghe, quan s¸t ghi nhí. - Liªn hÖ thùc tÕ lÊy VD - Hớng dẫn HSH1.8 SGK - Quan sát tìm hiểu 3. Sự đồng bộ của về sự đồng bộ của trang H1.8 trang phôc: phôc häc trß.

(16) Sự đồng bộ của trang - Liªn hÖ thùc tÕ vµ phôc giup ngêi sö dông tranh vµ tr¶ lêi c©u hái mặc đẹp hơn, đỡ tốn tiền - Nghe, ghi nhí mua s¾m h¬n - Liªn hÖ thùc tÕ lÊy VD ? Sự đồng bộ trang phục ®em l¹i lîi Ých g× - GV lÊy VD - Gäi HS lÊy VD tiÕp theo Hoạt động 5: 4. Tổng kết bài học. - Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Dặn HS về học bài và tìm hiểu nội dung bài 3 gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68. Tuần:3. Ngày soạn:. Tiết: 6. Ngày dạy:.

(17) Bài 3: Thực hành LỰA CHỌN TRANG PHỤC. I/ Mục tiêu. 1- Kiến thức:- Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để biết lựa chọn trang phục cho mình sao cho phù hợp với bản thân về tầm vóc, lứa tuổi 2- Kỹ năng: - Biết lựa chọn vải, kiểu may phù hợp với bản thân đạt yêu cầu thẩm mỹ và chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với quần áo đã chọn. 3- Thái độ:- Nâng cao ý thức lựa chọn và sử dụng trang phục. II/ Chuẩn bị. 1.Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy. Mẫu vải, tranh ảnh liên quan đến trang phục, bảng phụ 2.Học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới. III/ Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Muốn lựa chọn trang phục đẹp ta phải làm gì? ? Mầu sắc, hoa văn, chất liệu vải có ảnh hưởng như thế nào đến vóc đán người mặc. Nêu VD 3.Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. Nội dung I. Chuẩn bị:. II. Thực hành: 1. Dựa vào kiến thức đã học hãy ghi vào giấy: + Đặc điểm về vóc dáng cơ thể và kiểu áo quần đinh may + Chọn vải có chất liệu, mầu sắc hoa văn cho phù hợp với vóc dáng, kiểu may. + Chọn vật dụng đi kèm. Hoạt động của thầy Hoạt động 2: - GV giới thiệu các vật liệu, dụng cụ, kiến thức cần cho giờ TH Hoạt động 3: - Dùng bảng phụ giới thiệu nội dung cần thực hành - Đưa ra một số mẫu vải -cho HS quan sát tham khảo - Đưa ra các yêu cầu khi tiến hành thực hành. Hoạt động của trò - Nghe, quan sát, ghi nhớ. - Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần thực hành - Nghe, quan sát ghi nhớ. - Nghe, nắm vững yêu cầu bài thực hành.

(18) với quần áo đã chọn 2. Thảo luận tổ: + Cá nhân trình bầy sự chuẩn bị của mình + Tổ thảo luận nhận xét bổ xung, sửa chữa III. Thực hành: Theo hai nội dung trên. Hoạt động 4: - GV giao nội dung TH - Nhận nội dung thực cho HS hành. - Phân công tổ và vị trí - Nhận nhóm và vị trí thực hành Th - Cho HS tiến hành thực hành theo nội dung đã cho. IV. Đánh giá kết quả:. - Tiến hành thực hành theo nội dung đã cho. Hoạt động 5: - Gọi đại diên 2 HS lên - Đại diên 2 HS lên bảng báo cáo kết quả TH. bảng báo cáo kết quả TH. HS khác nhận xét. GV nhận HS khác nhận xét. xét. - GV nhận xét chung về giờ TH. - Nghe, rút kinh nghiệm. Hoạt động 6: 4. Dặn dò giờ sau: - Về thực hành thêm ở nhà. - Tìm hiểu nội dung bài 4 “Sử dụng và bảo quản trang phục”. gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 hoÆc 0975.215.613.

(26)

(27)

(28)

(29)

(30) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(39)

(40)

(41)

(42)

(43) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(44)

(45)

(46) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(54)

(55)

(56)

(57) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(58)

(59)

(60)

(61)

(62) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

(68) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)

(79)

(80) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(81)

(82)

(83)

(84)

(85)

(86)

(87) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(88)

(89)

(90)

(91) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(92)

(93) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(94)

(95)

(96)

(97)

(98)

(99) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(100)

(101)

(102) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(103)

(104) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(105) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68. gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(106)

(107)

(108)

(109)

(110)

(111)

(112)

(113)

(114)

(115) gi¸o ¸n c«ng nghÖ 6 c¶ n¨m theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi 2012-2013 Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68.

(116)

GIAO AN CONG NGHE 6 CHUAN DAY DU

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về