GIAO AN TUAN 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 25 Tieát: 75. Ngày Soạn: 24/02/2013 Ngày dạy : 26/02/2013. §5. QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ I. Muïc Tieâu: 1.Kiến thức: HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, biết được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số. 2.Kĩ năng: Có kĩ năng quy đồng mẫu nhiều phân số 3.Thái độ : Rèn cho HS ý thức làm việc theo quy trình, rèn luyện thói quen tự học. II. Chuaån Bò: - GV: Baûng phuï - HS: Baûng nhoùm III. Phöông phaùp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp(1’) 6A4:……………………………………………………………………………………… 6A5:……………………………………………………………………………………… 2. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Phát biểu tính chất cơ bản của phân số. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG- TRÌNH CHIẾU Hoạt động 1: Quy đồng 1. Quy đồng mẫu hai phân số: 3 5 BCNN(5,8) = 40 maãu hai phaân soá (15‘) 3 Xeùt hai phaân soá: 5 vaø 8 . Ta thaáy BCNN(5,8) = 40 Xeùt 2 phaân soá: 5 vaø  3  3.8  24   5.8 40 Ta coù: 5  5  5.5  25   8 8.5 40. 5 8 . Ta thaáy BCNN(5,8) = ?. Ta lần lượt tìm hai phaân soá coù maãu laø 40 vaø bằng hai phân số đã cho. Nhân cả tử và mẫu. Nhaân cho 8.. 3 cuûa phaân soá 5 cho bao. nhiêu để được phân số có maãu laø 40? GV hỏi tương tự cho 5 phaân soá 8 .. Nhaân cho 5..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Cách làm trên gọi là HS đứng tại chỗ làm ?1. quy đồng mẫu nhiều phân số. HS tìm BCNN(2,5,3,8) GV giới thiệu ta có thể quy đồng với mẫu chung là B(40) GV cho HS laøm ?1. Nhân với 60. Hoạt động 2: Quy đồng maãu nhieàu phaân soá (15‘) GV cho HS tìm HS trả lời. BCNN(2,5,3,8).. ?1.. 2. Quy đồng mẫu nhiều phân số: ?2: BCNN(2,5,3,8) = 120 1 60  Ta coù: 2 120 ;.  3  72  5 120. 2 80  3 120 ;.  5  75  8 120. 1 Với phân số 2 ta nhân. cả tử và mẫu cho số bao nhiêu để được phân số có maãu laø 120? HS theo hướng dẫn Laøm caùch naøo caùc em cuûa GV laøm phaàn coøn laïi tìm ra con soá 60? Để tìm số 60, các em câu b của phần bài tập ?2. laáy 120 chia cho maãu cuûa noù là số 2. Số 60 người ta gọi là thừa số phụ. HS đọc quy tắc. Tương tự, GV hướng daãn HS tìm caùc phaân soá laàn 3 2 lượt bằng các phân số 5 ; 3 5 ; 8. Từ đây, GV giới thiệu các bước quy đồng mẫu nhieàu phaân soá. Sử dụng phiếu học taäp, GV cho HS laøm ?3.. HS laøm baøi taäp ?3.. Quy taéc: (SGK). ?3:. 4. Cuûng Coá : (3’) - GV cho HS nhắc lại các bước quy đồng mẫu nhiều phân số. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 2’) - Học bài, nắm vững quy tắc quy đồng mẫu số nhiều phân số. - BTVN: 28;29 6. Rút kinh nghiệm:. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>