giao an 5 DC

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KHỐI 5 ; LỚP 5C TUẦN THỨ :4 Từ ngày 10/9/2012: đến 14/9/2013. Hai. Ba. Tư. Nă m Sáu. Tiết thứ. Môn. 1 2 3 4. CC TĐ X x. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4. Tên bài dạy. Môn. Tên bài dạy. Những con Sếu bằng giấy T CT. Luyện tập N-V Anh bộ đội cụ Hồ Gốc Bỉ. T Luyện tập LTC Từ Trái Nghĩa TLV Luyện tập tả cảnh ATGT ÔN tập các biển báo X TĐ T KC. X X T LT T TLV LTV SHL. Bài ca về trái đất Ôn tập và bổ sung về giai toán Tiếng vĩ Cầm ở Mỹ Lai Luyện tập Tự học Luyện tập chung Tả cảnh ( KT viết) Tự học Sinh hoạt lớp tuần 4. LTC LT về từ trái nghĩa LTV Tự học X X. Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc:. Những con sếu bằng giấy. I/ Mục tiêu: 1. Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. 2.Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em. II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Chép sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt độnghọc A.Bài cũ: Lòng dân (5phút) Câu hỏi: Nêu ý nghĩa vở kịch? HS đọc phân vai B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Luyện đọc (11 phút) GV giao việc 1 HS đọc toàn bài Hướng dẫn đọc HS đọc nối tiếp-Luyện đọc từ khó, câu khóTìm hiểu nghĩa một số từ ngữ(bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết) Luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (13phút) Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp đọc bài Câu1:...Từ khi Mĩ ném hai quả bom nguyên và trả lời câu hỏi SGK tử xuống Nhật Bản Câu2:..Xa-da-cô ngày ngày gấp sếu... Câu3:-Các bạn nhỏ đã gấp những con sếu bằng giấy gửi tới Xa-da-cô. -Các bạn đã quyên góp tiền xây tượng đài... Câu 4: HS khá- giỏi tự phát biểu -Chúng tôi căm ghét chiến tranh... Câu chuyện muốn nói với các em điều HS phát biểu phần nội dung... gì? GV kết luận:... 3.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (8phút) GV hướng dẫn đọc HS luyện đọc đoạn (cá nhân) Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 Thi đọc diễn cảm C.Củng cố-Dặn dò: (2phút) Cho HS nhắc nội dung chính Chuẩn bị bài: Bài ca về trái đất. Toán: I/ Mục tiêu:. Ôn tập và bổ sung về giải toán.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Giúp học sinh: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần). - Biết giải bài toán liên quan đến liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. II/ Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng ví dụ a/18; bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Bài tập 1/18 (5phút) 2 HS thực hiện B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. (7phút) GV nêu ví dụ - Giao việc HS thảo luận hoàn thành bảng ( SGK) Hướng dẫn HS nêu nhận xét: -Từ 1 giờ tăng lên 2 giờ thời gian tăng lên - 2 lần bao nhiêu lần? -Quãng đường tương ứng tăng lên bao - 2 lần nhiêu lần?... HS trao đổi theo cặp ( nêu nhận xét về mối quan hệ giữa hai đại lượng thời gian & quãng đường) GV kết luận... 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và cách giải. (8phút) GV nêu bài toán – giao việc HS tóm tắt đề - giải trên giấy nháp Cách 1: ...90: 2 = 45 (km ) ...45 x 4 = 180 ( km ) HS chỉ ra bước “ rút về đơn vị”... Hướng dẫn HS giải cách 2... HS làm việc cá nhân, trình bày bài giải Cách 2: ...4 : 2 = 2 (lần ) ... 90 x 2 = 180 ( km ) Có mấy cách để giải bài toán trên? HS chỉ ra bước “ tìm tỉ số”... GV kết luận... - 2 cách: *...rút về đơn vị Hoạt động 3: Thực hành (17phút) *...tìm tỉ số Bầi tập 1/19: Gợi ý giải bằng cách “rút về đơn vị” Bài tập 3/19: HS làm bài cá nhân. Liên hệ giáo dục dân số C.Củng cố -Dặn dò: (2phút) *HS khá- giỏi làm thêm. -HS nêu lại các cách giải bài toán Bài 2/19 chuyển sang tiết luyện Chính tả( nghe - viết): Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ I/Mục tiêu : - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê. II/Chuẩn bị : Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Phần cấu tạo vần (5phút) HS viết vần của các tiếng: chúng, tôi, mong, thế, giới, này, mãi, hoà, bình vào mô hình cấu tạo vần. Nói rõ vị trí đặt dấu thanh... B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết (20phút) * Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. GV đọc mẫu -HS đọc thầm, chú ý tên người nước ngoài và từ dễ viết sai... Hướng dẫn HS viết đúng -HS luyện viết:Ph răng Đơ Bô-en, Bỉ, Phan Lăng, phi nghĩa, phục kích... -HS nghe- viết chính tả -HS tự soát lỗi GV chấm, chữa bài -HS đổi vở chấm bài -Nhận xét 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.( 12phút) * Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê. HS làm bài cá nhân Bài tập 2/38: GV giao việc -Điền tiếng nghĩa, chiến vào mô hình cấu tạo vần. -Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa hai tiếng. *Giống:...âm chính gồm hai chữ cái... *Khác: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa không có. GV nhận xét, kết luận Bài tập 3/38: GV giao việc -HS trao đổi theo cặp, nêu quy tắc ghi dấu thanh *Tiếng nghĩa dấu thanh đặt ở chữ cái đầu ghi GV nhận xét, kết luận nguyên âm đôi. C.Củng cố- Dặn dò: (2phút) * Tiếng chiến đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai -Cho HS nhắc lại quy tắc đánh dấu ghi nguyên âm đôi. thanh... -Chuẩn bị bài Một chuyên gia máy xúc Luyện từ và câu: Từ trái nghĩa I/ Mục tiêu :- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong nghĩa với từ cho trước (BT 2,3). II/ Chuẩn bị: Từ điển - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A.Bài cũ: Đoạn văn miêu tả (5phút) B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Phần nhận xét (15phút) * Giúp HS bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau. Bước 1: Hướng dẫn HS làm BT1/38 GV giao việc. các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái. Hoạt động học HS đọc đoạn văn miêu tả ở bài tập 3/33. HS thảo luận nhóm -Tìm hiểu nghĩa của 2 từ “phi nghĩa” và “ chính nghĩa” GV kết luận: phi nghĩa và chính nghĩa có -So sánh nghĩa của 2 từ nghĩa trái ngược nhau. Đó là từ trái nghĩa. Bước 2: Hướng dẫn HS làm BT 2/38 GV giao việc HS hoạt động cá nhân, tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ: chết, sống, vinh, nhục GV kết luận ý đúng *Từ trái nghĩa: sống / chết Bước 3: Hướng dẫn HS làm BT 3/ 39 vinh / nhục GV giao việc HS thảo luận nhóm, nêu tác dụng của cách dùng các từ trái nghĩa *…tạo ra hai vế tương phản, làm nổi bật quan GV kết luận niệm sống của người Việt Nam… 2.Hoạt động 2: Luyện tập(17phút) HS đọc ghi nhớ * Giúp HS nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT 2,3). Bài tập 1/39: + HS làm bài cá nhân: *Các từ trái nghĩa: đục/ trong; đen/ sáng; rách/ lành; dở/ hay Bài tập 2/39: + HS trao đổi theo cặp: *Các từ trái nghĩa: hẹp/ rộng; xấu/đẹp; trên/ dưới Bài tập 3/39: + HS thảo luận nhóm: *Các từ trái nghĩa: hoà bình / chiến tranh, xung đột… Bài tập 4/39: + HS khá- giỏi làm bài cá nhân, đặt câu phân C.Củng cố-Dặn dò: (2phút) biệt cặp từ trái nghĩa… Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài:Luyện tập về từ trái nghĩa Kể chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai I/Mục tiêu: 1.Dựa vào lời kể của giáo viên, hình ảnh minh họa và lời thuyết minh, kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2.Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảmđã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam. II/Chuẩn bị : Hình ảnh minh hoạ Viết sẵn thời gian xảy ra vụ thảm sát Sơn Mĩ, tên người Mĩ... III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước... B.Bài mới: GV giới thiệu bài 1Hoạt động 1: GV kể chuyện *Kể lần 1... *Kể lần 2( kết hợp tranh minh hoạ) 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Bước 1: GV giao việc HS kể chuyện theo nhóm ( từng đoạn) 1 HS kể toàn câu chuyện Trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện... Bước 2: GV giao việc HS thi kể chuyện trước lớp Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? - Bạn suy nghĩ gì về chiến tranh? - Hành động của những người lính Mĩ có lương tâm giúp ban hiểu điều gì?... C.Củng cố- Dặn dò: Nêu lại ý nghĩa câu chuyện? Liên hệ GDMT ... Tập kể lại câu chuyện. Luyện viết:(Luyện từ & câu): Mở rộng vốn. từ: Nhân dân Luyện tập về từ đồng nghĩa, trái nghĩa.. Bài tập 2/14 ( BT TV): HS trao đổi theo cặp. Bài tập 4/16 : HS làm bài cá nhân. Bài tập 2/18 : Tìm cặp từ trái nghĩa có trong thành ngữ, tịc ngữ đã cho * HS giỏi: Bài 3/ 15; Bài 3/ 19 Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012 Tập đọc: Bài ca về trái đất I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc. - Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ. II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Chép sẵn đoạn thơ luyện đọc III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: (5phút) Những con sếu bằng giấy 2HS đọc bài & trả lời câu hỏi Câu hỏi: 1&4 trang 37 SGK 2.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) Hoạt động 1: Luyện đọc (12phút) GV giao việc 1HS đọc cả bài Quan sát tranh - nêu nội dung GV hướng dẫn đọc HS đọc nối tiếp- Luyện đọc từ khó, câu khóTìm hiểu nghĩa một số từ ngữ(hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A, hành tinh) Luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( 12phút) Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp đọc bài Câu 1: ...Trái đất giống như quả bóng và trả lời câu hỏi SGK xanh...có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn sóng biển.. Câu 2:Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng... mọi trẻ em trên thế giới dù khác nhau màu da nhưng đều đáng quý, đáng yêu. Câu 3:...chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân.... Bài thơ muốn nói với em điều gì? -...Trái đất là của tất cả trẻ em... GV kết luận:... Hoạt động 3: Đọc diễn cảm& HTL(8) GV hướng dẫn đọc 2HS nối tiếp nhau đọc bài thơ Nêu cách đọc- HS luyện đọc theo nhóm HS thi đọc diễn cảm HS luyện đọc thuộc lòng 3.Củng cố-Dặn dò: (2phút) Thi đọc thuộc lòng Nêu nội dung ý nghĩa của bài thơ? Chuẩn bị bài: Một chuyên gia máy xúc Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II/ Chuẩn bị : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: (5phút) Bài tâp 1/ 21 (vở BT) 1 HS giải B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 1/19 HS nêu yêu cầu bài tập GV giao việc (12 phút) Tóm tắt: 12 quyển : 24 000 đồng 30 quyển : ? đồng HS làm bài cá nhân, tự tìm cách giải Bài toán này giải bằng cách nào? GV kết luận... *HS khá- giỏi làm thêm 2..Hoạt động 2: Bài 2/19 (9 phút) HS nêu yêu cầu GV giao việc Giải thích: 2 tá bút chì = ? bút chì Tự tóm tắt đề và giải *Các bước : ...24 : 8 = 3 (lần) ...30 000 : 3 = 10 000 ( đồng) GV nhận xét, kết luận... 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài 3/20 HS trao đổi theo cặp, tóm tắt đề rồi giải ( 11 phút) * Các bước: ...120 : 3 = 40 ( học sinh) GV giao việc ...160 : 40 = 4 ( ô tô ) HS giải thích cách giải... GV nhận xét, kết luận... GV nhận xét, kết luận... C. Củng cố- Dặn dò: (2phút) Nhận xét tiết học Làm bài 4 vào vở luyện Chuẩn bị bài Ôn tập và bổ sung về giải toán( tt). Toán: Ôn tập và bổ sung về giải toán ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: Biết một dạng quan hệ tỉ lệ ( dại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần) Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II/ Chuẩn bị : Kẻ sẵn bảng như ví dụ SGK. III/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Bài 4/20 ( 5phút) 1 HS thực hiện B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. (6phút) GV nêu ví dụ SGK HS trao đổi theo cặp, hoàn thành bảng… GV giao việc Nêu nhận xét: Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có được lại giảm đi bấy nhiêu lần. GV kết luận … 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và cách giải. (9phút) GV giao việc HS đọc đề, phân tích bài toán, tóm tắt bài Hướng dẫn HS phân tích đề toán toán- Trình bày bài giải trên giấy nháp… Cách 1:… 12 x 2 = 24 (người) …24 : 4 = 6 ( người) Cách 2:…4 : 2 = 2 (lần ) …12 : 2 = 6 (người) Có mấy cách giải bài toán trên? 2 cách: *…rút về đơn vị. *…tìm tỉ số GV kết luận… 3.Hoạt động 3: Thực hành (17phút) Bài tập 1/ 21: GV giao việc HS làm việc cá nhân, tóm tắt bài toán, tìm cách giải bằng cách “ rút về đơn vị” Các bước: …10 x 7 = 70 ( người) …70 : 5 = 14 ( người) GV nhận xét, kết luận… C.Củng cố- Dặn dò: (2phút) Làm bài 2 vào vở luyện Bài 3/21( Dành cho HS giỏi ) Chuẩn bị bài Luyện tập. Tập làm văn:. Luyện tập tả cảnh. I/Mục tiêu: - Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường. - Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí. II/Chuẩn bị: Giấy khổ to.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HS ghi chép ý đã quan sát III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc A.Bài cũ: (5phút) Kết quả quan sát cảnh trường học. 2 HS trình bày B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1/43 (15phút) * Giúp HS lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường; biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường. GV giao việc Vài HS trình bày kết quả quan sát. HS làm việc cá nhân: lập dàn ý chi tiết HS nối tiếp trình bày dàn ý… Nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý… GV nhận xét, kết luận… 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/43 (17phút) * Giúp học sinh dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí. GV giao việc HS làm bài cá nhân Gợi ý HS chọn phần thân bài… -Nối tiếp giới thiệu đoạn chọn viết -Hoàn chỉnh đoạn văn Nối tiếp trình bày trước lớp GV nhận xét, kết luận… C.Củng cố- Dặn dò: (2phút) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra viết Đề bài trang 44 SGK. Giáo dục an toàn giao thông: Ôn tập các loại biển báo I/Mục tiêu: * Sau bài học HS cần: -Nhớ và giải thích được nội dung các biển báo đã học. -Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông. -Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo. II/Chuẩn bị: Một số biển báo thuộc 4 nhóm III/Các hoạt động dạy- học:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Kiểm tra 3 HS HS bốc thăm mô tả 1 biển báo đã học B.Bài mới: GV giới thiệu bài... 1.Hoạt động 1: Ôn các biển báo đã học Trò chơi “Nhớ tên biển báo” Chia lớp 4 nhóm- giao mỗi nhóm 5 biển * Các nhóm chọn HS khác nhau Khẩu lệnh “Bắt đầu!” *HS cầm biển gắn đúng nhóm biển- Đọc tên của biển báo đó... GV giao việc: -Biển báo hiệu giao thông thể hiện điều gì? HS thảo luận theo cặp -Tại sao phải thực hiện đúng quy định của biển báo hiệu giao thông? GV kết luận... 2.Hoạt động 2: Thi vẽ biển báo GV nêu yêu cầu HS vẽ một biển báo bất kì Mô tả... nêu tác dụng... GV nhận xét, kết luận... C.Dặn dò: Ôn lại biển báo đã học. Thực hiện đúng theo hiệu lệnh của biển.. Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012 Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số” II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: (5phút).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 1/ 24 ( vở bài tập) B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 1/21 GV giao việc. 1 HS thực hiện. 2 HS đọc đề toán . 1 HS làm ở bảng , lớp làm vào vở HS làm việc cá nhân: Tóm tắt đề, tìm cách giải “ tìm tỉ số” Các bước: …3000 : 1500 = 2 (lần ) …25 x 2 = 50 (quyển ) Hãy chỉ ra đâu là hai đại lượng có quan hệ * Số quyển vở và giá tiền mỗi quyển vở. tỉ lệ. GV kết luận… Hoạt động 2 :HDHS làm BT2/ 21 HS làm việc nhóm đôi trao đổi làm bài vào GV giao việc : 4 nhóm HS làm bài trên vở. phiếu 4 nhóm HS trình bày bài ở bảng. Bình quân thu nhập hàng tháng của gia đình có 3 người là: 800000 x 3 = 2400000( đồng.) Với gia đình có 4 người mà tổng thu nhập không đổi thì bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người là 2400000 : 4 = 600000 (đồng ) Như vậy bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người bị giảm là: 800000 - 600000 = 200000 ( đồng ) Dáp số : 200000 đồng 2.Hoạt động 3: HD HS làm bài 3/ 21 * HS khá, giỏi làm thêm GV giao việc Các bước: …10 + 20 = 30 ( người) Gợi ý: Trước hết tìm số người đào mương …30 : 10 = 3 (lần) sau khi bổ sung thêm là bao nhiêu? …35 x 3 = 105 (m) GV nhận xét, kết luận… HS giải thích cách giải… 3.Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm bài 4/21 * HS khá, giỏi làm thêm Cho học sinh xác định đề Tìm xem xe đó chở được nhiều nhất là bao 1 học sinh làm trên bảng nhiêu ki lô gam gạo ? Lớp làm vào vở GV nhận xét tiết học C.Dặn dò: Về nhà làm bài tập còn lại. Chuẩn bị bài Luyện tập chung (1phút) Luyện tập toán : Luyện tập về giải toán Tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,/ 25,26 ( Vở bài tập) * HS giỏi làm thêm: Bài 103, 104/19 ( Toán nâng cao 5) ******************************************** Luyện viết ( Tập làm văn): Luyện tập tả cảnh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Hoàn chỉnh các đoạn văn còn lại của bài tập 1/ 19 ( Vở bài tập) * Lập dàn ý chi tiết của bài văn tả cảnh ( Đề trang 44 ) *******************************************. Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012 Toán: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. II/ Chuẩn bị :Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: (5phút) Bài tập 2/ 26 ( vở bài tập) 1 HS thực hiện B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 1/22 (9phút) * Củng cố cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó.” GV giao việc HS làm bài cá nhân (vở nháp) : Phân tích Yêu cầu HS chỉ ra đâu là tổng và tỉ số của đề, tóm tắt, nêu dạng toán... hai số... Trình bày bài làm trên vở nháp Giải thích các bước giải... GV nhận xét, kết luận... 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 2/ 22 (12phút) * Củng cố cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết hiệu & tỉ số của hai số đó.” GV giao việc HS làm bài theo cặp: Trước hết tính chiều dài, chiều rộng. Sau đó tính chu vi hình chữ nhật… GV nhận xét, kết luận… 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3&4/22 (11phút) * Giúp HS biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. Bài tập 3/ 22: GV giao việc HS làm bài cá nhân trong vở: Tóm tắt đề, lựa chọn phương pháp giải… 1 HS làm trên bảng Chẳng hạn:…100 : 50 = 2 (lần) …12 : 2 = 6 ( l ) -Nêu cách giải khác. GV nhận xét, kết luận… C.Củng cố- Dặn dò: (2phút) - Nhận xét tiết học -Làm bài 4 vào vở luyện - Chuẩn bị bài Ôn bảng đơn vị đo độ dài. Luyện từ và câu: Luyện tập về từ trái nghĩa I/Mục tiêu : *Giúp học sinh: - Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu của bài tập 1, BT2 (3 trong số 4 câu), bài tập 3. - Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4 ( chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý: a,b,c,d); đặt được câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4 (BT5) II/ Chuẩn bị: Chép sẵn nội dung bài tập1,2,3/43 III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Từ trái nghĩa (5phút) HS tìm từ trái nghĩa với từ “hoà bình”; “đoàn kết”-Đặt câu để phân biệt. B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 1/43 (4phút) * GV giao việc HS làm bài cá nhân, tìm từ trái nghĩa * ít/ nhiều; chìm/ nổi; nắng/ mưa; trẻ/ già *Giải thích thế nào là từ trái nghĩa… GV kết luận… 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập2/44 (5phút) *GV giao việc HS thảo luận nhóm đôi, làm bài tập trên phiếu *Từ cần điền: lớn, già, dưới, sống GV kết luận ý đúng… 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/44 ( 6phút) * GV giao việc HS làm bài cá nhân trong vở *Từ cần điền: nhỏ, vụng, khuya -HS đọc lại các câu đã hoàn chỉnh GV kết luận… 4.Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4/44 (8phút) * GV giao việc HS thảo luận nhóm Gợi ý cho HS tìm những từ trái nghĩa có a.Tả hình dáng: to/bé; to kềnh/ bé tẹo... cấu tạo giống nhau( cùng là từ đơn hay từ b.Tả hành động: đứng/ ngồi; vào/ra… phức, cùng là từ ghép hay từ láy) c.Tả trạng thái: sướng/ khổ; hạnh phúc/ bất hạnh… d.Tả phẩm chất: hiền/ dữ; khiêm tốn/ kiêu căng… GV kết luận ý đúng Hoạt động 5: Hướng dẫn HS làm bài tập 5/44 (9phút) * GV giao việc HS tự làm bài trong vở Đặt câu phân biệt cặp từ trái nghĩa GV nhận xét kết luận ý đúng Nối tiếp đọc câu văn vừa đặt C.Củng cố-Dặn dò: (2phút) Cho HS nhắc lại thế nào là từ trái nghĩa? Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Hoà bình Tập làm văn: Tả cảnh ( Kiểm tra viết) I/Mục tiêu : - HS viết được một bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả. - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. II/Chuẩn bị: Học sinh: Giấy kiểm tra Giáo viên: Chép sẵn cấu tạo bài văn tả cảnh. III/Các hoạt động dạy -học: 1.Giáo viên giới thiệu bài. 2.Ra đề: Ba đề bài trong sách giáo khoa trang 44 Hướng dẫn HS lựa chọn đề phù hợp để viết..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3.HS làm bài 4.Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê. Luyện viết : ( Tập làm văn): Luyện tập tả cảnh * Hoàn chỉnh các đoạn văn còn lại của bài tập 1/ 19 ( Vở bài tập) * Lập dàn ý chi tiết của bài văn tả cảnh với đề bài : Tả cơn mưa. Sinh hoạt lớp - Tuần : 04 I/ Phần đánh giá: 1.Chuyên cần: Đảm bảo, đi học chuyên cần 2.Nề nếp: Duy trì tốt các nề nếp. Xếp hàng ra vào lớp trật tự, đảm bảo đúng theo nghi thức Đội. Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ…tốt. Tác phong, trang phục học sinh đảm bảo đúng quy định. Nề nếp thể dục thực hiện thường xuyên tốt. 3. Về học tập: Sách vở, dụng cụ học tập đảm bảo. Nề nếp học tập trong lớp tốt. Thực hiện được việc rèn chữ viết. *Tồn tại: Còn vài em còn hay nói chuyện trong giờ học 4. Vệ sinh ;Lớp học ,khu vực đảm bảo. Tổ 3 thực hiên trực nhật tốt. Cả lớp tập trung làm vệ sinh khu vực phân công tốt. II/ Công tác tuần đến: Tiếp tục duy trì sĩ số và các nề nếp. Thực hiện học chương trình tuần 5 Tiếp tục thực hiện nề nếp bồi dưỡng học sinh giỏi- rèn khả năng tự học tốt. Thực hiện vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân. Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>