giao an tao hinh ve hoa tang me

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ 4 ngày 27-02-2013 I- ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH 1.Đón trẻ --nhắc trẻ chào hỏi,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.Trao đổi với phu. huynh về tình hình trẻ 2.Thể dục sáng : Tập toàn trường,các động tác hô hấp,tay,chân,bụng lườn,bật nhảy 3. Điểm danh:Cô điểm danh nhằm để trẻ nhớ tên các bạn trong lớp và kiểm tra xem bạn nào vắng,biết số trẻ đến lớp để báo cơm với nhà bếp. II-HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ:vẽ hoa tặng mẹ 1mục đích ,yêu cầu -kiên thức; -Dạy trẻ vẽ các nét cong tròn, nét sổ thảng nét xiên để tạo thành hoa và lá -ky năng:rèn kĩ năng vẽ,sự khéo lẽo của đôi bàn tay -thái độ; Trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm ,biết yêu quý chăm sóc hoa,biết hoa dung để trang trí 2.chuẩn bị; - Mẫu vẽ của cô - giấy A4 ,bút chì bút màu Tiến hành: Hoạt động của cô HĐ 1 : Ổn định tạo hứng thú: Hát bài:Hoa trường em -Đàm thọai về nội dung bài hát. HOẠT ĐỘNG 1:giới thiệu -Các con vừa hát bài gì ? - Hoa được trông ở đâu? -Dùng để làm gi? -Con biết có những loài hoa nào? -Bông hoa màu gi? -Cánh hoa màu gi?hoa có mui gi? -vậy cô sẽ thưởng cho lớp chúng mình 1 chuyến di thăm quan vườn hoa qua màn ảnh nhỏ(cho cả lớp quan sát trên máy tình 1 số hình ảnh về các loài hoa mà cô đã chuẩn bị săn) -chúng mình thấy nhung bông hoa này có đẹp không?vậy chúng mình có thích không? -Thế các bạn có muốn vẽ 1 bông hoa thật đẹp như vậy để tặng cho mẹ không? -Để vẽ được trước tiên cô mời cả lớp cùng nhìn lên đây xem cô có gi đây nào? HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn thực hiện: - Cô có tranh gì?. -Cô vẽ hoa như thế nào?bong hoa như thế nào?lá như thế nào?. Hoạt động của trẻ Trẻ hát Trẻ trò chuyện Trẻ trả lời Trẻ kể Trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ trả lơi. Cả lớp quan sát tranh mẫu và trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> còn cuống hoa... -Muốn vẽ đẹp được như cô:chúng mình hãy cùng cầm bút lên và vẽ trên không theo cô:Các con cầm bút bằng tay phải và bắt đầu vẽ 1 nét thẳng làm cây hoa tiếp theo se vẽ bông hoa để vẽ được bông hoa chúng mình sẽ vẽ những nét cong tròn để tạo thành bông hoa rồi vẽ tiếp nhũng nét xiên ,nét sổ thẳng làm lá... -Vẽ song muốn đàn cbông hoa thêm đẹp chúng mình phải làm gi nữa? => .Tô màu cho bông hoa:tô màu trùng khít lên bông hoa và lá tô không trườm ra ngoài,tô từ trái sang phải HOẠT ĐỘNG 3:Thực hiện: -Cô cho cả lớp vẽ. -Cô nhắc tư thế ngồi.cách cầm viết. -Cô đi quan sát hướng dẫn,động viên cháu vẽ thêm sáng tạo. HOẠT ĐỘNG 3:Nhận xét sản phẩm: -Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. -Mời trẻ giới thiệu về sản phẩm mình và nhận xét sản phẩm cảu mình của của bạn.cái nào đẹp chưa đẹp vì sao? -Cô nhận xét chung và bổ xung cho sản phẩm chưa hoan thiện, *kết thúc ;cô cho trẻ múa hát tập thể bài:hoa trường em. của cô. Trẻ quan sát và thực hiện theo cô. Trẻ thực hiện. . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Hoa hồng TCVĐ: Cỏ thấp cây cao Chơi theo ý thích I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ quan sát nhận xét một số đặc điểm đặc trưng của cây hoa hồng 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét, trả lời câu hỏi của cô - Trẻ biết chơi trò chơi 3. Thái độ - Yêu quý, chăm sóc bảo vệ hoa biết hoa để trang trí II. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát hoa đồng tiền hồng - Sân chơi, phấn, lá cây, một số đồ chơi ngoài trời III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô 1.Hoạt động 1 Quan sát: Hoa đồng tiền. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đố biết : Hoa gi vùa thơm mà lại có nhiều gai?. Trẻ đoán. Là hoa gì ?” - Các con hãy quan sát xem hoa hồng có những đặc điểm gì ? - Bông hoa có màu gì ? Cánh hoa như thế nào ? Màu sắc hình dáng của cánh hoa ? - Cuống hoa như thế nào ?. Trẻ nhận xét Hoa màu đỏ, tròn các cánh hoa được xếp chum lại với. - Lá của hoa hồng như thế nào ?. nhau. - Hoa được trồng để làm gì ? Ngoài hoa hồng con còn biết. -lá màu xanh thon tròn. những loài hoa nào nữa ? - Giáo dục trẻ chăm sóc cây không bẻ cành hái hoa nơi công cộng 2. Hoạt động 2 TCVĐ: Cỏ thấp cây cao. Cuống nhỏ dài và có gai Trẻ kể tên các loài hoa trẻ biết. - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do. Trẻ chơi 5-7 phút. - Cô quan sát trẻ chơi, bảo đảm an toàn cho trẻ Trẻ chơi. IV-HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng: Vườn hoa của bé * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa * Góc học tập: Xếp tương ứng 1-1, phân biệt các loài hoa * Góc nghệ thuật-Tạo hình: Tô màu các loài hoa bé thích =>tiến hành như mọi ngày V-VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA -Cô cho trẻ đi vê sinh,rửa tay rửa mặt trươc khi ăn,va sau khi đi vệ sinh -Cho trẻ ngồi vao bàn ăn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Cô nhắc trẻ ăn phải biết mời cô ,mời các ban cùng ăn,ăn từ tốn ,không nhai nhồm nhoàm,không nói chuyện trong khi an -Chuẩn bị phòng ngủ thông thoáng mát cho tre, -Chuẩn bi chăn,màn. Gối ,chiếu cho trẻ -Cô kê chuyện hoạc đọc thơ ru trẻ ngủ -Cho trẻ ngủ đủ,ngu sâu giấc VI-HOẠT ĐỘNG CHIỀU . 1.mục đích,yêu cầu:Giúp trẻ tỉnh táo,thoải mái cơ thể để có thể tham gia vào các hoạt động khác -Trẻ đủ năng lượng 1ngày đ ể phát tri ển 2,chuẩn bị:sàn nhà sạch sẽ,đồ dùng để phục vụ bữa ăn 3.tiến hành:. . *HĐ 1:vận động nhẹ-vệ sinh-ăn phụ -khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ đi vệ sinh,rồi cô chuẩn bi quần áo dầu tóc cho trẻ gọn gàng,rửa mặt,rửa tay rồi vận động nhẹ nhàng theo cô 1,2 lần -ăn bữa phụ:trẻ ăn song cho trẻ vào lớp ngồi theo 3 tổ hinh chu U *HĐ 2: cho trẻ xé dan các loại hoa mà trẻ biết. Trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện. VII-TR Ả TR Ẻ 1.nêu gương cuối ngày: -cô cho trẻ ngồi hình chữ U,cho trẻ hát về chủ đề,cô nhận xét từng trẻ qua các hoạt động 2.nhật kí cuối ngày:tông số trẻ /30 -số trẻ vắng :……………………………………………………………………. -lí do :………………………………………………………………………………… -Tình hình chung về trẻ trong ngày: *sức khỏe của trẻ :…………………………………………………………. *Nề nếp………………………………………………………………………… -Thái độ tham gia hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>