GIAO AN LOP 4 TUAN 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 26 THỨ/NGAØ Y Thứ hai 11/03/2013. Thứ ba 12/03/2013. Thứ tư 13/03/2013. Thứ năm 14/03/2013. Thứ sáu 15/03/13. MOÂN. TIEÁT. TÑ T TA ÑÑ LS CT T KH KC AN TÑ T KT ÑL LTVC T MT KH TLV LTVC T TA TLV SHTT. 51 126 26 26 51 127 51 26 52 128 26 26 26 129 26 51 52 130 52. TEÂN BAØI HOÏC Thaéng bieån Luyeän taäp GV chuyeân daïy Tích cực tham gia các hoạt động…. Cuộc khuẩn hoang Đàng Trong Nghe-Vieát: Thaéng bieån Luyeän taäp Nóng-Lạnh và nhiệt độ (TT) KC đã nghe, đã đọc GV chuyeân daïy Ga-Vrốt ngoài chiến luỹ Luyeän taäp chung Caùc chi tieát vaø duïng cuï…… Oân taäp Luyeän taäp veà caâu keå Ai theá naøo? Luyeän taäp chung GV chuyeân daïy Vaät daãn nhieät vaø vaät caét nhieät. Luyện tập xây dựng kết bài trong bài ….. MRVT: Duõng caûm Luyeän taäp chung GV chuyeân daïy Luyeän taäp mieâu taû caây coái. Tổng kết tuần 26. Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2013.. Tập đọc:. Tieát 51. Thaéng bieån. I.Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình. (trả lời đưcợ các câu hỏi 2,3,4 trong SGK)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Trong cuộc sống phải biết dũng cảm, quyết thắng với mọi trường hợp. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 1,2 khổ thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, trả lời các câu hỏi sau: + Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe? + Những câu thơ nào trong bài nói lên tình đồng chí, đđội của các chiến sĩ ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài “Thắng biển” Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT Hoạt động 1: Luyện đọc + GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của - HS đọc tiếp nối 2-3 lượt bài( xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) Đoạn 1: Mặt trời lên cao….cá chim nhỏ bé. Đoạn 2:Một tiếng ào…..chống giữ. Đoạn3: Một tiếng reo to…….sống lại. - GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh - HS luyện đọc theo cặp minh họa mô tả cuộc chiến đấu với biển cả - 1-2HS đọc cả bài của TNXK; giúp HS hiểu các từ khó trong baøi( maäp, caây veït, xung kích, chaõo) - HS laéng nghe. + GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Tranh minh hoạ thể hiện nội dung nào - HS trả lời. trong baøi? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời: + Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe dọa của - HS trả lời. côn baõo bieån. + Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em điều gì? - HS đọc thầm đoạn 1. - HS trả lời. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển - HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời. được miêu tả như thế nào? + Trong đoạn 1, đoạn 2 tác giả đã sử dụng biện pháp gì để miêu tả hình ảnh của biển - HS trả lời. caû?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Caùc bieän phaùp ngheä thuaät naøy coù taùc duïng gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và tìm những từ ngữ , hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão bieån. + Cho HS neâu noäi dung cuûa baøi Nội dung:Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3.. - HS đọc thầm, trao đổi và trả lới.. - HS neâu.. - 3 HS đọc tiếp nối. -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. HS yeáu luyeän đọc.. 3: Cuûng coá- Daën doø - GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? - Chuẩn bị bài: Ga – vrốt ngoài chiến lũy. - GV nhaän xeùt tieát hoïc -----------------------------------------------. Luyeän taäp. Toán: Tieát 126 I. Muïc tieâu: - Thực hiện được phép chia hai phân số. - Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá. - Reøn tính caån thaän, chính xaùc cho HS. - BT cần làm: 1,2. II.Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: - GV kieåm tra 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: 3 3. 8 3. a/ 5 : 4 b/ 7 : 4 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - 1 HS neâu yeâu caàu. - Yêu cầu HS tự làm bài, cả lớp làm vào - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vở. Bài 2: - GV hướng dẫn cách tìm x. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi.. vở. - 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở tập. 3. 4. a/ 5 × x= 7 5 3 ×7 21 3: = = 7 5 5 4 3 : x = 7 5 1 1 x= : 8 5 20 x= 21. - GV nhaän xeùt, boå sung.. b/. x=. 5 8. 3.Cuûng coá – Daën doø: - Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán nào? - Nắm vững cách làm của từng dạng bài. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhận xét giờ học. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lịch sử:. T 26. Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. I. Muïc tieâu: - Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong: + Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng trong. NHững đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng bằng sông Cửu Long. + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác ở những vùng hoang hoá, ruộng đất được khai phá, xóm làng được hình thành và phát triển. - Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang. - Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc. II. Đồ dùng dạy và học:. - Phieáu hoïc taäp.. - Bản đồ Việt Nam thế kỷ XVI-XVII III. Hoạt động dạy và học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lêtừ đầu thế kỉ XVI?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Neâu keát quaû cuûa chieán tranh Trònh – Nguyeãn? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: - Giới thiệu và ghi tên đề bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT Hoạt động 1: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang - GV giới thiệu bản đồ Việt nam thế - HS đọc SGK, xác định trên bản đồ địa kỷ XVI-XVII và yêu cầu HS đọc phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay. SGK. - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS thaûo - HS nhaän phieáu , thaûo luaän vaø trình baøy. luaän nhoùm - GV nhaän xeùt, boå sung. Hoạt động 2: Kết quả của cuộc - HS dựa vào SGK để thảo luận , sau đó khaån hoang. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm: đại diện báo cáo kết quả. Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long. - HS trả lời. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän. - GV ñaët caâu hoûi: cuoäc soáng chung giữa các tộc người ở phía nam đã đem laïi keát quaû gì? - GV nhaän xeùt vaø keát luaän . 3. Cuûng coá - Daën doø: - Về nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài :Thành thị ở thế kỷ XVI – XVII. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Đạo đức:. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (T1). I.Muïc tieâu: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bề và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và ở cộng đồng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vân động bạn bè, gia đình cùng tham gia. II.Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS có 2 tấm bìa: xanh, đỏ. - Phieáu ñieàu tra theo maãu. III.Các hoạt động dạy học: 1. Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin trang37/SGK). - Yêu cầu các nhóm HS đọc thông tin và thảo - Các nhóm đọc thông tin và thảo luaän. luaän caùc caâu hoûi 1, 2/SGK. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV kết luận: Trẻ em và nhân dân các vùng - Lắng nghe và liên hệ thực tế. bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhieàu khoù khaên, thieät thoøi. Chuùng ta caàn caûm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là hành động nhân đạo. Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi (Bài tập1). - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp trao đổi, tranh luận.- GV nhận xét chung. Keát luaän : Vieäc trong caùc tình huoáng a, c laø đúng; trường hợp b là sai vì không xuất phát từ taám loøng caûm thoâng. - Tranh luậâïn trước lớp. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập3). - GV yeâu caàu HS thaûo luaän baøi taäp 3 - GV keát luaän: - a và b đúng, b và c sai. - 2 HS đọc SGK. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. 3.Cuûng coá – Daën doø: - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo: quyên góp tiền giúp đỡ bạn trong lớp có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn….. - Sưu tầm truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, về các hành động có ý thức tốt.. Thứ ba ngày 12 tháng 03 năm 2013 Chính taû (Nghe-Vieát):.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thắng biển. Tieát 26 I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÂU: -Nghe-Viết đunbgs bài CT, trình bày đúng đoạn trích. -Làm đúng BT chính tả: (2).b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Toán Tieát 127 I.MUÏC TIEÂU:. Luyện tập. (Trang 137).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thực hiện được phép chia nhai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. Làm BT: 1-2 (Đầu Tr.137). II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG DẠY. A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học. b.HD.Luyeän taäp: (32’) - Tổ chức cho HS làm các bài tập 1, 2 trang 137 Giúp đỡ HS yếu chưa biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài. Baøi 1:HD tính roài ruùt goïn 2 4 2 5 10 5 : = x = = a) Caùch 1: 7 5 7 4 8 14 2 4 2 5 2x 5 5 : = x = = b) caùch 2: 7 5 7 4 7 x 4 14 Baøi2: -HD tính theo maãu Bài3: HD làm thêm ở lớp (Tính bằng 2 cách) Bài 4: HD làm thêm ở nhà GV hướng HS làm mẫu dẫn kết quả là: 1 1 1 12 12 1 1 : = x = =4 . Vaäy gaáp 4 laàn 3 12 3 1 3 3 12 1 1 1 12 12 1 : = x = =3 . Vaäy gaáp 3 laàn 4 12 4 1 4 4 1 12 1 1 1 12 12 1 1 : = x = =2 . Vaäy gaáp 2 laàn 6 12 6 1 6 6 12 4. Cuûng Coá – Daën Doø: - Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán naøo? - Nắm vững cách làm của từng dạng bài. - Nhận xét giờ học.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB. - Laéng nghe.. -4 HS làm bài ở bảng lớp và HS còn -HS yếu, lại làm vở theo sự gợi ý của GV. TB laøm BT 1. -3HS laøm baøi. - Trả lời. - Laéng nghe.. Khoa hoïc Tieát 51: Nóng lạnh và nhiệt độ (TT) I.MUÏC TIEÂU: -Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.. -HS laøm.. khaù.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên; Vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 102, 103 SGK. -Chuẩn bị chung : phích nước sôi. -Chuaån bò theo nhoùm : 2 chieác chaäu ; 1 coác ; loï coù caém oáng thuûy tinh (nhö hình 2a trang 103 SGK). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’) -GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2 / 62 Khoa hoïc. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới (30’). HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng qua mạnh không được nhìn trực tieáp vaøo nguoàn saùng (17’) *Muïc tieâu : HS biết nêu được ví dụ về các vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho các vật có nhiệt độ thấp, các vật thu nhieät seõ noùng leân, caùc vaät toûa nhieät seõ laïnh ñi. *Caùch tieán haønh : Bước 1 : - Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm trang 102 SGK. Yêu cầu HS dự đoán trước khi làm thí nghiệm. Sau khi làm thí nghiệm hãy so sánh kết quả với dự đoán. Bước 2 : - Gọi các nhóm trình bày. GV hướng dẫn HS giải thích nhö SGK. - GV nhắc HS lưu ý : sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ của cốc và của chậu sẽ bằng nhau. Tuy nhieân, khoâng caàn giaûi thích saâu veà ñieàu naøy. - GV yeâu caàu moãi em ñöa ra 4 ví duï veà caùc vaät nóng lên hoặc lạnh đi, và cho biết sự nóng lên, laïnh ñi coù ích hay khoâng. Bước 3 :. - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm.. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thí nghieäm cuûa nhoùm mình.. - HS laøm vieäc caù nhaân, moãi em ñöa ra 4 ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, và cho biết sự nóng lên, laïnh ñi coù ích hay khoâng.. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV giúp HS rút ra nhận xét : các vật ở gần vật nóng thì thu nhiệt sẽ nóng lên. Các vâät ở gần vật laïnh hôn thì toûa nhieät seõ laïnh ñi. *Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 102 SGK.. Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự co giãn của nước khi laïnh ñi vaø noùng leân (15’) *Muïc tieâu: Biết được các chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. HS giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế. *Caùch tieán haønh : Bước 1 : - Yeâu caàu HS tieán haønh thí nghieäm trang 103 SGK. Bước 2 : - GV hướng dẫn HS : quan sát cột chất lỏng trong ống ; nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm để thấy coät chaát loûng daâng leân. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK.. - HS tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm. - HS quan saùt nhieäït keá theo nhoùm.. - Khi duøng nhieät keá ño caùc vaät noùng laïnh khaùc nhau, chaát loûng trong ống sẽ nở ra hay co lại khác nhau lên mực chất lỏng trong ống nhieät keá cuõng khaùc nhau. Vaät caøng nóng, mực chất lỏng trong ống nhiệt càng cao. Dựa vào mực chất lỏng này, ta có thể biết được nhiệt độ của vật.. Bước 3 : - GV hỏi: Tại sao khi đun nước, không nên đổ - HS vận dụng sự nở vì nhiệt của đầy nước vào ấm? chất lỏng để trả lời câu hỏi. C.Cuûng coá daën doø -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập và chuẩn bị bài mới.. KEÅ CHUYEÄN:. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: -Kể lại được câu chuyện (đạon chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng caûm. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn chuyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn chuyện). II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kieåm tra baøi cuõ: - 1 hs kể 1-2 đoạn của câu chuyện Những chú bé khoâng cheát, neâu yù nghóa caâu chuyeän B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) Giới thiệu bài” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” 2.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT (7’) -Cho 1 HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài) -Cho 2 HS đọc tiếp nối gợi ý 1, 2, 3, 4 - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa các truyện : Ở lại với chiến khu, Nỗi dằn vặt của An-đrâyca - Một số HS giới thiệu tên câu chuyện của mình, nhaân vaät trong truyeän 3.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän (25’) - KC trong nhoùm. - Thi kể chuyện trước lớp. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 1 HS đọc -- 2 HS đọc tiếp nối gợi ý 1, 2, 3, 4. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS giới thiệu. - HS kể theo cặp, trao đổi về ý nghóa caáu chuyeän - Moät vaøi HS keå. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 4.Cuûng coá, Daën do ø(3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện kể ở lớp cho người thân. Nhắc nhở những HS chưa kể đạt về nhà tiếp tục luyện tập - Dặn HS đọc trước nội dung của bài KC tiết tới Tập đọc. - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhieân, haáp daãn nhaát. Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013. Ga-vrốt ngoài chiến lũy. Tieát 52: I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với người dẫn truyện. -Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-Vrốt. (Trả lời được các câu hoûi trong baøi).. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc trong SGK Truyện những người khốn khổ (nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi 2 HS tiếp nối đọc bài “Thắng biển”, trả lời caùc caâu hoûi SGK ? B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -GV giới thiệu bài“Ga-vrốt ngoài chiến lũy”. 2.Hướng dẫn luyện đọc -HD cho HD luyện đọc tên riêng nước ngoài. - GV cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. GV kết hợp viết bảng, hướng dẫn phát âm đúng các tên riêng nước ngoài, lưu ý các em đọc đúng các câu hỏi, câu caûm, caâu khieán trong baøi; Giuùp caùc em hieåu theâm caùc từ khó trong bài ( Chiến lũy, nghĩa quân, thiên thần, ú tim) -Cho HS luyện đọc theo cặp. -Cho HS đọc toàn bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB. - Học sinh nhắc lại đề bài. -Vài HS đọc tên riêng trong bài.. - Học sinh đọc tiếp nối 2lượt. - HS luyện đọc theo cặp. L1: HS TB đọc. L2:HS yeáu đọc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV đọc diễn cảm toàn bài 3.Tìm hieåu baøi: -GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi: + Ga- vrốt ra ngoài chiến lũy để làm giø? + Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm cuûa Ga- vroát ? +Vì sao taùc giaû laïi noùi Ga- vroát laø moät thieân thaàn? +Neâu caûm nghæ cuûa em veà nhaân vtj Ga-vroát.. - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài - HS laéng nghe - HS trả lời - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời -GV hoûi veà noäi dung yù nghóa cuûa baøi: -GV chốt ý chính: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vroát. 4.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Gọi một tốp 4 HS đọc tiếp nối nhau đọc truyện theo caùch phaân vai. -HS đọc tiếp nối +GV hướng dẫn HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhaân vaät -GV hướng dẫn HS luyện đọc (GV đọc mẫu) và thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện. -Các cặp HS luyện đọc và thi 5.Cuûng coá- Daën doø đọc diễn cảm - GV hoûi HS veà yù nghóa cuûa baøi laø gì? - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện theo caùch phaân vai -HS trả lời - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán Tieát 128: Luyện tập chung (Trang 137) I.MUÏC TIEÂU: -Thực hiện được phép chia hai phân số. -Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên. -Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá. Laøm BT: 1.a,b), 2.a,b), 4. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. A.Kieåm tra baøi cuõ: B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học. b.Luyeän taäp: Baøi1(a,b): -GV ghi pheùp tính leân baûng. -Nhaän xeùt choát yù. Baøi2 (a,b): -GV laøm baøi maãu. -Cho HS laøm theo nhoùm ñoâi. Bài 4:Các bước giải. - Tính chieàu roäng (Tìm phaân soá cuûa 1 soá) - Tính chu vi. - Tính dieän tích. Baøi giaûi: Chiều rộng của mảnh vườn là: 3 60 x =36(m) 5 Chu vi của mảnh vườn là: (60+36) x 2=192(m) Diện tích của mảnh vườn là: 60 x 36=2160 m2 Đáp số: Chu vi: 192 m Dieän tích: 2160 m2 C. Cuûng Coá – Daën Doø: - Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán naøo? - Nắm vững cách làm của từng dạng bài. - Nhận xét giờ học.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB. - Laéng nghe.. -2HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm -HSY làm vào vở. BT 1. -HS laøm baøi theo caëp vaø trình baøy.. -1HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.. - Trả lời. - Laéng nghe.. Kó thuaät: Tieát 26:Các chi tiết và dụng cụ của bộ mô hình KT I.MUÏC TIEÂU: -Bieát teân goïi, hình daïng cuûa caùc chi tieát trong boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. -Sử dụng cờ-lơ, tua-vít để lắp vít, tháo vít. -Biết lắp ráp một số các chi tiết với nhau. II.ĐỒ DÙNG DẠY: - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a.Giới thiệu bài : (2’) - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học : - HS laéng nghe b.Các hoạt động: Hoạt động 1:Giới thiệu các chi tiết và dụng cụ cuûaboä laép gheùp moâ hình kó thuaät: (10’) -GV giới thiệu bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật và cho -HS quan sát các hình chi tiết vaø duïng cuï cuûa boä laép gheùp HS neâu teân caùc chi tieát vaø duïng cuï coù trong baûng. vaø neâu teân chuùng. -Gv nhận xét và làm mẫu ghép các chi tiết với nhau. -HS quan sát GV làm mẫu. Hoạt động 2: Thực hành (nhóm)(15’) - GV yêu cầu các nhóm gọi tên , đếm số lượng các - MỗI nhóm lắp 2-4 mốI chi tiết cần lắp của từng mối ghép ở H4a, 4b, 4c, 4d, ghép. 4e . -Trong khi HS thực hành, GV nhắc nhở: + Cách sử dụng cờ lê,tua-vít + Chú ý an toàn khi sử dụng + Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết Chú ý vị trí của vít ở mặt phải , ốc ở mặt trái của mô hình Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập (7’’) -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực haønh: +Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúng quy trình +Caùc chi tieát laép chaéc chaén,khoâng bò xoäc xeäch . -GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm thực hành . -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS . -GV nhaéc HS thaùo caùc chi tieát xeáp goïn vaøo hoäp. Cuûng coá ,daën doø: (5’) -GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ hoïc taäp ;keát quaû hoïc taäp . -Dặn dò giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập . Ñòa lí. - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của mình vaø cuûa baïn . - HS tröng baøy saûn phaåm . -HS thaùo caùc chi tieát xeáp goïn vaøo hoäp. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> OÂn taäp. Tieát 26 :. I.MUÏC TIEÂU: -Chỉ được vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. -Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bănngf Nam Bộ. -Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu moät vaøi ñaëc ñieåm trieâu bieåu cuûa thaønh phoá naøy. II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -. Bản đồ địa lý tự nhiên, bản đồ hành chính VN. Lược đồ trống VN theo tường và của từng nhóm HS. Phieáu baøi taäp.. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.Baøi cuõ : Thaønh phoá Caàn Thô. - 2 HS trả lời 2 câu hỏi 1, 2 – SGK/130. - Đọc thuộc bài học. - NXBC. B.Bài mới :. a.Giới thiệu bài b.các hoạt động:. 1. Vị trí các đồng bằng và các dòng sông lớn * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm. (12’) - Bước 1 : GV nêu yêu cầu: HS điền các địa danh như bài tập 1 – SGK vào lược đồ trống VN. - Bước 2 : HS trình bày trước lớp.. - HS laéng nghe. - HS caùc nhoùm laøm baøi (3’) - Đại diện trình bày - NX. 2. Ñaëc ñieåm thieân nhieân cuûa ÑBBB vaø ÑBNB * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm (10’) - Bước 1 : HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bản so saùnh veà thieân nhieân cuûa ÑBBB vaø ÑBNB vaøo - 4 nhoùm (3’) phieáu baøi taäp (theo caâu hoûi 2 –SGK). - Bước 2 : HS các nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Đại diện nhóm trình bày – NX - Vài HS đọc. 3. Con người và hoạt động sản xuất ử đồng bằng. * Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân. (10’) - GV treo bản đồ hành chính VN, yêu cầu HS sát. - Vaøi HS chæ baûn ño.à. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> định các thành phố lớn nằm ở ĐBNB và ĐBBB HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bản so sánh về thieân nhieân cuûa ÑBBB vaø ÑBNB. - HS laøm caâu hoûi caâu hoûi 3 trong SGK. C.Cuûng coá, daën doø : (3’) - HS nêu lại những đặc điểm chính của ĐBBB và ÑBNB? - Về học bài và đọc trước bài 24/135.. Luyện từ và câu. - HS trình bày kết quả trước lớp.. Thứ năm ngày 14 tháng 03 năm 2 013. Luyện tập về câu kể Ai là gì?. Tieát 51: I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU:. Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1); biết xác định CN,VN trong mỗi câu kể Ai là gì? đã tìm được (BT2); viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết lời giải . III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kieåm tra baøi cuõ: 1 HS nói nghĩa của 3-4 từ cùng nghĩa với từ dũng caûm 1 HS laøm laïi baøi taäp 4 . B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu bài “ Luyện tập về câu kể Ai là gì?” 2.Hướng dẫn luỵên tập (32’)( trang 78-SGK) Baøi taäp1: - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi taäp 2: tieán haønh nhö BT1 Baøi taäp 3: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV gợi ý. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp suy nghĩ làm bài - HS phát biểu- lớp nhận xét. - HS theo doõi. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - 1 HS khaù, gioûi laøm maãu - HS viết đoạn giới thiệu vào - HS làm vào vở vở - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, chỉ ra các câu kể Ai - HS đọc - cả lớp nhận xét laø gì? - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn vaên hay. 3. Cuûng coá, daën doø (3’) - GV nhaâïn xeùt tieát hoïc - Yêu cần những HS viết đoạn văn giới thiệu chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở. Toán Tieát 129: Luyện tập chung I.MUÏC TIEÂU: Thực hiện được phép tính với phân số. Laøm BT: 1.(a,b), 2.(a,b), 3.(a,b), 4.(a,b). (trang 138). II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG DẠY. A.Kieåm tra baøi cuõ: B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học. b.HD.Luyeän taäp: (32’) Baøi1: -GV ghi pheùp tính a,b. -Nhaän xeùt choát KQ. Baøi2: -GV ghi pheùp tính a,b. -Nhaän xeùt choát KQ. Baøi 3(a,b): -Neâu yeâu caàu laøm baøi. -Nhaän xeùt ,choát KQ. Bài4(a,b): HD tương tự Baøi 5: HD theâm cho HS khaù, gioûi. Các bước giải. - Tìm số đường còn lại.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB. - Laéng nghe.. -2HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm -HS yếu làm nhaùp. BT 1. -2HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm -HS yếu làm nhaùp. -2HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm nhaùp. -HS laøm theo nhoùm ñoâi, trình baøy KQ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tìm số đường bán buổi chiều. - Tìm số đường bán cả 2 buổi. Baøi giaûi: Số Kg đường còn lại là: 50 – 10 = 40 kg Buổi chiều bán được số kg đường là: 3 40 x =15 (kg) - Trả lời. 8 - Laéng nghe. Cả 2 buổi bán được kg đường là: 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg đường C.Cuûng Coá – Daën Doø: - Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán naøo? - Nắm vững cách làm của từng dạng bài. - Nhận xét giờ học.. Khoa hoïc Tieát 52: Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt I.MUÏC TIEÂU: Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém. +Các kim loại (đồng, nhơm,…) dẫn nhiệt tốt. +Khoâng khí caùc vaät xoáp nhö: boâng, len, … daãn nhieät keùm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình veõ trang 104, 105 SGK. -Chuẩn bị theo nhóm : 2 chiếc cốc như nhau, thìa kim loại, thìa nhựa. -Chuẩn bị chung : phích nước nóng ; xoong, nồi, giỏ ấm, cái lót tay,... III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kieåm tra baøi cuõ (4’) -GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, 3 / 62 VBT Khoa hoïc. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới (30’) Hoạt động 1 : Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt. toát, vaãn naøo daãn nhieät keùm (17’) *Muïc tieâu : HS biết được có những vật dẫn nhiệt tốt (kim loại : đồng, nhôm,…) và những vật dẫn nhiệt. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> kém (gỗ, nhựa, len, bông,..), và đưa ra đươc ví dụ chứng tỏ điều này. Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhieät cuûa vaät lieäu. *Caùch tieán haønh : Bước 1 : - HS làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn trang 104 SGK. Bước 2 : - GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hoûi trang 104 SGK. - GV hoûi: +Tại sao vào những hôm trời rét, chạm tay vào gheá saét tay ta coù caûm giaùc laïnh?. - HS laøm thí nghieäm theonhoùm. - Laøm vieäc theo nhoùm.. + Những hôm trời rét, khi chạm tay vào ghế sắt tay đã truyền nhiệt cho ghế do đó tay ta có cảm giác lạnh. + Taïi sao khi chaïm tay vaøo gheá goã tay ta khoâng + 1 HS giaûi thích. coù caûm giaùc laïnh baèng khi chaïm tay vaøo gheá saét? Hoạt động 2 : Làm thí nghiệm về tính cách nhieät cuûa khoâng khí *Muïc tieâu: Nêu được ví dụ về tính cách nhiệt của không khí. *Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV gọi HS đọc phần đối thoại của 2 HS ở hình -1 HS đọc. 3 trang 105 SGK. GV dặt vấn đề; Chúng ta sẽ tiến hành thí nghiệm sau để tìm hiểu rõ hơn. Bước 2 : Tiến hành thí nghiệm như hướng dẫn - Làm thí nghiệm theo nhóm. trong SGK trang 105. Bước 3 : - Goïi caùc nhoùm trình baøy. - Đại diện các nhóm trình bày kết. quả thí nghiệm và kết luận rút ra từ keát quaû. Hoạt động 3 : Thi kể tên và nêu công dụng. cuûa caùc vaät caùch nhieät *Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Giải thích được việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và biết sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản, gần gũi. *Caùch tieán haønh : - GV chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu các nhóm - 4 nhóm thi kể tên và nêu công lần lượt kể tên (không được trùng lặp), đồng dụng của vật cách nhiệt. thời nêu chất liệu là vật dẫn nhiệt hay cách nhiệt ; nêu công dụng, việc giữ gìn đồ vật đó. C.Cuûng coá daën doø -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.. - 1 HS đọc.. * HD Hs yếu luyện viết, đọc Tiếng Việt :. vật dẫn nhiệt tốt, dẫn nhiệt kém, đồng, nhom,…, khoâng khí caùc vaät xoáp nhö: boâng, len, … ñôn giaûn, gaàn guõi,…. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.. Taäp laøm vaên. LT xd kết bài trong bài văn m.tả c.cối. Tieát 51 I. MUÏC TIEÂU: - HS nắm được hai kiểu kết bài ( Mở rộng, không mở rộng) trong bài văn mieâu taû caây coái - Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho baøi vaên taû moät caây maø em thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, aûnh moät vaøi caây: na, oåi, mít, si, tre, traøm ña…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS đọc mở bài giới thiệu chung về cái cây em ñònh taû. B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) - Học sinh nhắc lại đề bài. -Neâu MÑ, Y/C tieát hoïc.. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2.Hướng dẫn HS làm bài tập (trang 75-SGK) Baøi taäp 1: - Cho1 HS đọc yêu cầu của BT.. - 1 HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK -HD. Hs làm bài, trao đổi cùng bạn, tả lời câu hỏi. - HS làm bài, trao đổi cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải bạn, tả lời câu hỏi. Baøi taäp 2: - Phaùt bieåu yù kieán - GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS - GV treo tranh? ( một cái cây). HS đọc yêu cầu của baøi - HS quan sát. HS đọc - Cho HS làm bài, suy nghĩ và trả lời câu hỏi trong SGK - HS laøm baøi - GV nhaän xeùt, goùp yù. - HS tieáp noái nhau phaùt Baøi taäp 3: biểu.Cả lớp nhận xét - GV nêu yêu cầu của bài- nhắc nhở HS chú ý cách laøm - HS theo doõi -Cho HS viết đoạn văn - HS tiếp nối nhau đọc kết bài của mình trước lớp. - HS laøm - GV nhận xét,khen ngợi những HS viết két bài hay - HS trình baøy Baøi taäp 4: - Cho HS nêu yêu cầu của bài.- GV gợi ý. HS Viết đoạn văn - HS laéng nghe - Cho HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn - GV nhận xét, khen ngợi và chấm điểm cho những - HS trình bày đoạn kết hay 3. Cuûng coá,daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS viết lại đoạn kết bài theo yêu cầu BT4 Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2 013 Luyện từ và câu Tieát 52: MRVT: Dũng cảm I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm “Dũng cảm” qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4,5) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Bảng lớp viết các từ ngữ BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kieåm tra baøi cuõ: 2 HS thực hành đóng vai- giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về từng người trong nhóm đến thăm bà bị ốm. B.BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài (2’) Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ : Dũng cảm” 2. Hướng dẫn HS làm bài tập( trg.83) (32’) Baøi taäp1: - Cho HS đọc nội dung yêu cầu bài tập. GV gợi ý - GV phaùt phieáu cho HS laøm theo nhoùm, giao vieäc - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập. GV gợi ývà giao việc: Moêi HS ñaíït ít nhaẫt moôt cađu vôùi moôt töø vöøa tìm ñöôïc ở BT1. - HS tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. GV gợi ý và hướng daãn cho HS laøm -Cho HS suy nghó, laøm baøi, phaùt bieåu yù kieán. - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS trao đổi,làm bài - Cho HS trình baøy - GV nhận xét - chốt lời giải đúng - HS nhẩm HTL , thi đọc thuộc các thành ngữ Baøi taäp 5: - HS đọc yêu cầu của bài:. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Học sinh nhắc lại đề bài. - HS theo doõi - Caùc nhoùm laøm baøi . - Caùc nhoùm leân baûng daùn keát quaû - Cả lớp nhận xét. - HS laøm baøi - HS trình bày - Lớp nhận xét. - HS laøm baøi -HS phaùt bieåu yù kieán - HS sửa bài vào vở. - HS laøm - HS neâu keát quaû - HS thực hiện. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Đăït câu với 1 trong các thành ngữ vừa tìm được ở BT4 - GV gợi ý - HS suy nghó, ñaët caâu - HS laøm - HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu mình vừa đặt - HS trình baøy noái tieáp - GV nhận xét - chốt lời giải đúng C. Cuûng coá- daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà đặt thêm 2 câu văn với 2 thành ngữ ở BT4, tiếp tục HTL các thành ngữ Toán Tieát 130: Luyện tập chung (138 - 139) I.MUÏC TIEÂU: -Thực hiện các phép tính với phân số. -Biết giải bài toán có lời văn. Laøm baøi taäp:1-3(a,c)-4. HS khaù, gioûi laøm theâm caùc baøi coøn laïi. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. A.Kieåm tra baøi cuõ: B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học. b.Luyeän taäp: Baøi 1: -GV neâu yeâu caàu laøm baøi taäp -Nhaän xeùt, choát KQ. Baøi 3: -HD laøm (a,c) -Nhaän xeùt, choát KQ: 1 1 1 1X 1X 1 1 X X   a) 2 4 6 2 X 4 X 6 48 1 1 1 b) 2 : 4 X 6 4 1 4 1 = 2 X 6 = 12 = 3 Baøi 4: -Cho HS đọc đề bài, Hd cách giải.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTĐB. - Laéng nghe.. -4HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, trình baøy KQ.. -1HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở.. - HS yeáu laøm BT 1.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Nhaän xxeùt, choát yù: Mực nước chảy vào bể cả hai lần là; 3 2 15 14 29     7 5 35 35 35 (beå) Phần bể còn lại chưa có nước là: 35 29 6   35 35 35 (beå) 6 Đáp số: 35 bể.. Bài 5:Các bước giải.(HD làm thêm ở nhà) - Tìm soá soá caø pheâ laáy ra laàn saâu. - Tìm soá caø pheâ laáy ra caû hai laàn. - Tìm soá caø pheâ coøn laïi trong kho. Baøi giaûi: Soá Kg caø pheâ laáy ra laàn sau laø: 2710 * 2 = 5420(kg) Soá Kg caø pheâ laáy ra hai laàn laø: 2710+5420 = 8130 ( kg) Soá Kg coøn laïi trong kho: 23450 – 8130 =15320 (kg) Đáp số: 15320 (kg) - Trả lời. C. Cuûng Coá – Daën Doø: - Laéng nghe. - Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán naøo? - Nắm vững cách làm của từng dạng bài. - Nhận xét giờ học.. Taäp laøm vaên Tieát 52: Luyện tập miêu tả cây cối I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả câu cối nêu trong đề bài. -Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết dược đoạn Mở bài, Thân bài, Kết bài cho bài văn miêu tả cây cối đã xác định. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, aûnh moät vaøi caây III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - GV kiểm tra 2 HS đọc lại đoạn kết bài mở rộng về. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh – BT4. B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài “Luyện tập miêu tả cây cối” 2.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập (trang 83SGK) (5’) -Cho 1 HS đọc yêu cầu của BT, - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng để HS chú yù. - cho 4-5 HS phaùt bieåu veà caây em seõ choïn taû -Cho4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2,3,4 - GV nhaän xeùt, keát luaän 3.HS vieát baøi: (27’) -Yêu cầu HS lập dàn ý, tạo lập từng đoạn, hoàn chỉnh caû baøi. (20’). - 1 HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK - HS phaùt bieåu - HS tieáp noái nhau trình baøy. - HS làm, cùng bạn trao đổi goùp yù cho nhau - HS trình baøy. - Cho HS tiếp nối nhau đọc bài viết - GV nhận xét,khen ngợi những bài viết tốt, chấm ñieåm C. Cuûng coá, Daën doø (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở - Daën HS chuaån bò laøm baøi kieåm tra vieát .. Sinh hoạt hoạt tập thể tuần 26. I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS tự quản lớp học, báo cáo sơ kết các hoạt động của lớp. -Thực hiện chủ điểm Ở SGK “Dũng cảm” (Tổ chức HS tiếp tục kể chuyện về những anh hùng dũng cảm từ xưa đến nay ở nước ta), qua đó giáo dục lòng yêu nước, ý thức baûo veä toå quoác. -Tiếp tục tập múa bài hát Đội -Nắm bắt kế hoạch tuần 27 II.Tieán haønh: A.Sinh hoạt lớp: 1.Tổ chức: Lớp trưởng điều khiển -Cho lớp hát tập thể -Giới thiệu lí do..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2.Báo cáo sơ kết các hoạt động: a.Lớp phó học tập báo cáo KQ học tập của lớp trong tuần 26 -Neâu öu ñieåm-khuyeát ñieåm. b.Lớp phó văn boá cáo tình hình nề nếp tác phong của lớp. *YÙ kieán cuûa taäp theå: 3.Nhận xét của GVCN lớp: -Neâu öu ñieåm, khuyeát ñieåm -Tuyên dương những em có thành tích xuất sắc. -Tuyên dương các em có thành tích xuất sắc và những em đang cố gắng có KQ. Nhöng caàn cuûng coá laïi baûng nhaân. -Nhắc nhở những em chưa cố gắn học tập, chưa nghiêm túc thực hiện nề nếp tốt. 4.Kế hoạt tuần 27: -Những HS yếu tham gia buổi học phụ đạo. -Chuẩn bị bài mới và ôn lại kiến thức cũ đã học. -Bao sách mới nhận và giữ vệ sinh cá nhân tốt. -Lao ñoâïng veä sinh. -Nộp quỹ Đội. B.HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ:. -GV neâu chuû ñieåm SGK “Duõng caûm” -GV cho Hs kể chuyện về những anh hùng dũng cảm từ xưa đến nay ở nước ta; qua đó giáo dục lòng yêu nước, ý thức bảo vệ tổ quốc. -GV chốt ý và giáo dục các em yêu quê hương đất nước, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc bắt đầu từ những việc nhỏ mà các em nhận thấy cần phải làm -GV tieáp tuïc cho HS ra saân taäp muùa..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>