Giao an CKTKN Lop 3 Tuan 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 22 ( TỪ 28/1 – 01/02/2013) Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Toán: TCT: 106: Luyện tập A/ Mục tiêu: - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - Cuûng coá veà kó naêng xem lòch. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 2HS trả lời miệng. 1.Baøi cuõ: - Một năm có mấy tháng ? Nêu tên những - Cả lớp theo dõi, nhận xét. tháng đó. - Lớp theo dõi. - Hãy nêu số ngày trong từng tháng ? - Một học sinh nêu đề bài. - Xem lịch và tự làm bài. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ b) Hướng dẫn HS luyện tập: sung. + Ngày 3 tháng 2 là thứ ba. Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. + Ngày 8 tháng 3 là thứ hai. - Cho hoïc sinh xem lòch thaùng 1, 2, 3 naêm + Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày 5. 2004. Chuû nhaät cuoái cuøng cuûa thaùng 3 laø ngaøy 28. - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu 1 câu. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài. - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. + Ngày quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ tư . Baøi 2: Ngày quốc khánh 2 tháng 9 là ngày thứ sáu . - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 2 . + Ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam 20 thaùng 11 laø - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và tự chuû nhaät . laøm baøi. + Ngày cuối cùng của năm 2005 là thứ bảy. - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Một học sinh nêu đề bài tập 3 . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Cả lớp làm vào vở . Baøi 3: -Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. sung. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở rồi chữa bài. + Trong moät naêm : - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh. a/ Nhữùng tháng có 30 ngày là: tư, sáu, chín c) Cuûng coá - Daën doø: và tháng mười một . - Xem lòch 2005, cho bieát: Thaùng 11 coù maáy b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, thứ năm, đó là những ngày nào ? năm , bảy, tám mười và mười hai. - Veà nhaø taäp xem lòch, chuaån bò compa cho - Tháng mười một có 4 thứ năm, là các ngày: tieát hoïc sau. 3, 10, 17, 24. ----------------------------------------------------------Tiết 2 : Đạo đức: TCT: 22: Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) A / Muïc tieâu : Nhö tieát 1. B /Tài liệu và phương tiện : vở bài tập đạo đức. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ: - Vì sao cần tôn trọng người nước ngoài ? - 2HS trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với nhau - Từng cặp dựa vào câu hỏi gợi ý để trao đổi vaø TLCH: , chỉ ra được những hành vi nói về thái độ + Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách tôn trọng , lịch sự khi gặp gỡ tiếp xúc với nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti khách nước ngoài . vi, đài báo). + Em có nhận xét gì những hành vi đó ? - Mời một số học sinh lên trình bày trước lớp. - Đại diện các cặp lên trình bày trước lớp . - GV kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước - Lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận . ngoài là một việc làm tốt. * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi . - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận trao đổi để xét về cách ứng xử với người nước ngoài theo các tình huống sau: - Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän neâu nhaän + Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khi xét về cách ứng xử của các bạn với khách khách nước ngoài hỏi chuyện. nước ngoài trong 3 tình huống GV đưa ra. + Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua quà lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối. + Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Các nhóm lần lượt cử đại diện của nhóm - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung . mình lên trình bày về cách ứng xử của nhóm - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo vieân. đối với khách nước ngoài . * Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung . vai. - Chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän veà cách ứng xử trong các tình huống: + Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em vaø hoûi em veà tình hình hoïc taäp. + Em nhìn thaáy moät soá baïn toø moø vaây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ troû. - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng - Lần lượt từng nhóm lên đóng vai về cách vai . giải quết tình huống của nhóm mình trước - Mời các nhóm lên trình diễn trước lớp. lớp . Giaùo vieân keát luaän chung: saùch giaùo vieân . - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt yù * Daën doø: kieán nhoùm baïn. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Cần thực hiện những điều đã được học. -------------------------------------------------------------------Tiết 3: Thuû coâng : TCT: 22: Ñan nong moát ( tieát 2 ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách đan nong mốt . Đan được nong mốt đúng qui trình kĩ thuật. - Reøn kheùo tay. B/ Chuẩn bị : - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong mốt. - HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 3: Thực hành đan nong mốt . - Yeâu caàu moät soá em nhaéc laïi qui trình ñan nong mốt đã học ở tiết trước. - GV nhận xét và hệ thống lại các bước. + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan. + Bước 2: Đan nong mốt. + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Tổ chức cho HS thực hành đan nong mốt. - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn thành được sản phẩm. - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhaän xeùt saûn phaåm . - Chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ và tuyên dương học sinh trước lớp . - Đánh giá sản phẩm của học sinh . c) Cuûng coá - daën doø: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình ñan nong moát . - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước.. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của caùc toå vieân trong toå mình. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .. - Nêu các bước trình tự đan nong mốt . - Thực hành đan nong mốt bằng giấy bìa theo hướng dẫn của giáo viên nan ngang thứ nhất luồn dưới các nan 2 , 4 , 6 , 8, 10 của nan doïc . + Nan ngang thứ hai luồn dưới các nan 1, 3 , 5, 7 , 9 …cuûa nan doïc . + Nan ngang thứ ba lặp lại nan ngang thứ nhaát. + Daùn bao xung quanh taám bìa . - Trưng bày sản phẩm của mình trước lớp. - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm của các baïn.. ------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 Tiết 1- 2 : Tập đọc - Kể chuyện: TCT: 43- 22: Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï A/ Muïc tieâu: - SGV trang.... - Rèn đọc đúng các từ: Ê - đi - xơn, đèn điện , lóe lên , miệt mài , móm mém , … - Hiểu nghĩa các từ khó (SGK), nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhàø bác học Ê đi - xơn giàu trí sáng tạo luôn mong muốn đưa khoa học phục vụ cho mọi người . B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa. - Bảng phụ viết đoạn 3 để hướng dẫn HS luyện đọc. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc - 3 học sinh lên bảng đọc bài. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét. “Baøn tay coâ giaùo “ vaø TLCH. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên - Nối tiếp nhau đọc từng câu. theo doõi uoán naén khi hoïc sinh phaùt aâm sai. - Luyện đọc các từ khó phát âm. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém. Đặt câu với từ móm mém. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và chú thích dưới ảnh Ê - đi - xơn, TLCH: + Hãy nói những điều em biết về Ê - đi xơn? + Câu chuyện giữa Ê – đi – xơn và bà cụ xảy ra từ lúc nào ? - Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng đoạn 2 và đoạn 3 , cả lớp đọc thầm theo. + Baø cuï mong muoán ñieàu gì ? + Vì sao bà cụ lại ước được một cái xe không cần ngựa kéo? + Từ mong muốn của bà cụ đã gợi cho Ê đi - xơn một ý nghĩ gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 4. + Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện ? + Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho con người ? c) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 3. - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 2HS lên thi đọc đoạn 3. - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người đọc hay nhất . Keå chuyeän * Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Nhắc học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai .Kết hợp làm một số động tác điệu boä . - Yeâu caàu laäp ra caùc nhoùm vaø phaân vai . - Yêu cầu từng tốp 3 em lên phân vai kể lại - Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay nhaát . d) Cuûng coá daën doø : - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu”.. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Giải nghĩa từ mới (SGK) và đặt câu: Bà em cười móm mém. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và phần chú thích về Ê - đi - xơn để trả lời: + Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Myõ. OÂng sinh naêm 1847 vaø maát naêm 1931... + Câu chuyện xảy ra ngay vào lúc ông vừa chế ra bóng đèn điện mọi người khắp nơi ùn uøn keùo veà xem vaø baø cuï laø moät trong caùc soá người đó. - Một học sinh đọc đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thaàm. + Bà mong ông Ê - đi - xơn làm được một loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại rất êm. + Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm. + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo chiếc xe chaïy baèng doøng ñieän. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4. + Nhờ óc sáng tạo kì diệu của Ê – đi – xơn, sự quan tâm đến con người và lao đọng miệt mài của ông để thực hiện bằng được lời hứa. + Khoa học đã cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Hai em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - 3 em đọc phân vai toàn bài. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất . - Laéng nghe. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện . - Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành viên đóng vai từng nhân vật trong chuyeän - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. - Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại. Mong muốn mang lại điều tốt cho con người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo. --------------------------------------------------------------------------Tiết 3 : Toán: TCT: 107: Hình tròn , tâm , đường kính , bán kính.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A/ Mục tiêu: - Học sinh biết biểu tượng hình tròn ; biết tâm, bán kính, đường kính của hình troøn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm , và bán kính cho trước. B/ Chuẩn bị: - Một số mô hình về hình tròn như : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa. C/ Hoạt động day - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - KT 2HS veà caùch xem lòch. - Hai học sinh lên bảng chữa bài số 4. - Nhaän xeùt ghi ñieåm . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Lớp theo dõi giới thiệu. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn. b) Khai thaùc : - Tìm theâm caùc vaät khaùc coù daïng hình troøn nhö : maët traêng raèm , mieäng li … * Giới thiệu hình tròn : - Đưa ra một số vật có dạng hình tròn và giới - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng nghe GV giới thiệu và nắm được: Tâm hình tròn là điểm nằm giữa hình tròn, bán kính là hoà coù daïng hình troøn. đoạn thẳng nối tâm với 1 điểm trên hình tròn - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn trên , đường kính là đoạn thẳng đi qua tâm nối bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM ,và hai ñieåm treân hình troøn đường kính AB. + Độ dài 2 đoạn thẳng OA và OB bằng nhau. + O là trung điểm của đoạn thẳng AB. + Gấp 2 lần độ dài bán kính. A O B - NHaéc laïi KL. - Quan sát để biết về cấu tạo của com pa . - Com pa dùng để vẽ hình tròn. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Theo doõi. + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độï - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính dài đoạn thẳng OB. 2cm theo hướng dẫn của giáo viên . + Ta gọi O là gì của đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB gấp mấy lần độ dài - Neâu caùch laïi caùch veõ hình troøn baèng com của bán kính OA hoặc OB ? pa . - GV kết luận: Tâm O là trung điểm của đoạn - Một em đọc đề bài 1. thẳng AB. Độ dài đường kính AB gấp 2 lần - Cả lớp thực hiện làm vào vở. độ dài bán kính. - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän treân. D * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn . - Cho hoïc sinh quan saùt com pa. M N A B + Compa được dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán C kính 2cm. Q - Cho HS veõ nhaùp. + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , c) Luyeän taäp: ON ,OP,OQ laø baùn kính . Baøi 1: + Đường kính : AB còn CD không phải là - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. đường kính vì không đi qua tâm O. - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK vaø tự làm bài. - Veõ hình troøn taâm O, baùn kính 2cm vaø - Goïi HS neâu keát quaû. đường tròn tâm I, bán kính 3cm. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - HS vẽ vào vở. Baøi 2: - 1HS neâu caàu BT. - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS vẽ vào vở. - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD - Theo doõi uoán naén cho caùc em. vào hình tròn tâm O cho trước, rồi trả lời BTb. Baøi 3: - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. + Hai đầu sai. - Yêu cầu HS tự làm bài. + Hai caâu cuoái - Nhận xét đánh giá bài làm HS. d) Cuûng coá - Daën doø: - Goïi HS leân baûng chæ vaø neâu teân, baùn kính, đường kính của hình tròn. - Veà nhaø hoïc taäp veõ hình troøn. ----------------------------------------------------------------------------------Tiết 4 : Chính taû: Nghe – viết: TCT: 43: EÂ - ñi - xôn A/ Muïc ñích, yeâu caàu : - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn bài Ê - đi - xơn. - Làm đúng bài tập điền các âm và thanh dễ lẫn (thanh hỏi / ngã). B/ Chuaån bò : - Baûng phuï vieát ( 2 laàn ) noäi dung cuûa baøi taäp 2b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Mời 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp 4 - 2 em lên bảng viết. tieáng coù daáu hoûi vaø 4 tieáng coù daáu ngaõ. - Cả lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? + Viết hoa những chữ đầu đoạn, đầu câu + Tên riêng Ê - đi - xơn được viết như thế nào ? và tên riêng Ê - đi - xơn. - Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng + Vieât hoa chöõ caùi ñaău tieđn, coù gách con vaø vieát caùc tieáng khoù. ngang giữa các tiếng. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. hiện viết vào bảng con một số từ như : Ê * Chấm, chữa bài. ñi - xôn, saùng kieán ... c/ Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Baøi 2b : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. - 1 em đọc yêu cầu BT. - Giáo viên mở bảng phụ . - Hoïc sinh laøm baøi vaøo VBT. - Mời 2 học sinh lên bảng thi làm bài và đọc - Hai em leân baûng thi laøm baøi. câu đố. - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , dẻo , đĩa - là cánh đồng. - Cùng với cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng. - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - Gọi 1 số HS đọc lại các câu đó đã điền dấu - 2HS đọc lại câu đố sau khi đã điền dấu hoàn chỉnh. hoàn chỉnh. d) Cuûng coá - Daën doø: - Ba em nhaéc laïi caùc yeâu caàu khi vieát Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. chính taû. -------------------------------------------------------------------Chiều 29/1 Luyện toán :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hình tròn , tâm , đường kính , bán kính. / Hoạt động day - học: Hoạt động của thầy Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK vaø tự làm bài. - Goïi HS neâu keát quaû. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS vẽ vào vở. - Theo doõi uoán naén cho caùc em. Baøi 3: - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. d) Cuûng coá - Daën doø: - Goïi HS leân baûng chæ vaø neâu teân, baùn kính, đường kính của hình tròn. - Veà nhaø hoïc taäp veõ hình troøn.. Hoạt động của trò - Một em đọc đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung. D M. N. A. B. C. Q + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ laø baùn kính . + Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không đi qua tâm O. - Veõ hình troøn taâm O, baùn kính 2cm vaø đường tròn tâm I, bán kính 3cm. - HS vẽ vào vở. - 1HS neâu caàu BT. - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, rồi trả lời BTb. ----------------------------------------------------------------------------------Luyện Tiếng việt : Chính taû: ( Nghe – viết: ) EÂ - ñi - xôn Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Giáo viên đọc đoạn văn. - 2 học sinh đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm. + Viết hoa những chữ đầu đoạn, đầu câu + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? vaø teân rieâng EÂ - ñi - xôn. + Tên riêng Ê - đi - xơn được viết như thế nào ? + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch - Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng ngang giöõa caùc tieâng. con vaø vieát caùc tieáng khoù. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Giáo viên nhận xét đánh giá . hiện viết vào bảng con một số từ như : Ê * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. ñi - xôn, saùng kieán ... * Chấm, chữa bài. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1 em đọc yêu cầu BT. Baøi 2b : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Hoïc sinh laøm baøi vaøo VBT. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. - Hai em leân baûng thi laøm baøi. - Giáo viên mở bảng phụ . - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , - Mời 2 học sinh lên bảng thi làm bài và đọc dẻo , đĩa - là cánh đồng. câu đố. - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - Cùng với cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng. - 2HS đọc lại câu đố sau khi đã điền dấu - Gọi 1 số HS đọc lại các câu đó đã điền dấu hoàn chỉnh. hoàn chỉnh. - Ba em nhaéc laïi caùc yeâu caàu khi vieát d) Cuûng coá - Daën doø: chính taû. Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tiết 1 : Tập đọc: TCT: 44: Caùi caàu A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy cả bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : chum, ngọn gió, đãi đỗ , Hàm Rồng … Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm và biết ngắt nghỉ giữa các dòng thơ. - Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Hiểu được các từ khó trong bài qua chú thích “ chum , ngòi , sông Maõ ; Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất. Học thuộc lòng bài thơ . B/Chuaån bò : Tranh minh hoïa baøi thô . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết - Hai học sinh đọc bài, mỗi em đọc 2 đoạn hợp TLCH. vaø neâu leân noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài thơ. - Lớp quan sát tranh minh họa . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: “chum , ngoøi , soâng Maõ - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. GV theo dõi - Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc hai dòng sửa lỗi phát âm cho các em. thô. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát âm. - Luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HSđọc nối tiếp 4 khổ thơ trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm trong baøi. - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới trong bài. (SGK). - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Luyện đọc trong nhóm. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ. - Đọc thầm bài thơ. + Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? + Người cha làm nghề xây dựng cầu. + Cha đã gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu + Caàu Haøm Roàng baéc qua con soâng Maõ . nào , được bắc qua dòng sông nào ? - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, 4. - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, 4 của + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ như chiếc cầu baøi thô. giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến ngọn + Từ chiếc cầu của cha làm bạn nhỏ đã nghĩ gioù nhö chieác caàu giuùp saùo qua soâng … đến những gì ? + Bạn yêu nhất chiếc cầu Hàm Rồng vì đó + Baïn nhoû yeâu nhaát chieác caàu naøo ? Vì sao ? là chiếc cầu do cha bạn và đồng nghiệp - Mời một học sinh đọc lại bài thơ , cả lớp đọc laøm neân. thaàm theo . - 1 em đọc lại bài thơ, cả lớp đọc thầm. + Trong baøi em thích nhaát khoå thô naøo ?Vì sao + Bài thơ cho thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với + Phát biểu suy nghĩ của mình. cha nhö theá naøo ? + Baïn nhoû raát yeâu cha..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giaùo vieân keát luaän . -Laéng nghe. - Hai học sinh thi đọc cả bài thơ. d) Hoïc thuoäc loøng baøi thô : - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ . - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng cuûa giaùo vieân . nheï nhaøng tha thieát. - 2 nhóm thi đọc thuộc lòng 4 khổ của bài - Mời 2 em thi đọc bài thơ. thô. - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo phương - Hai em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ phaùp xoùa daàn. trước lớp - Mời từng tốp 4 em thi đọc thuộc lòng 4 khổ Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, thô hay. - Mời 2HS thi đọc thuộc cả bài thơ . - 2 em nhaéc laïi noäi dung baøi. - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. ñ) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. ----------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Toán: TCT: 108: LUYỆN TẬP A/ Yeâu caàu: - Củng cố, nâng cao về các số đến 10 000. điểm ở giữa - trung điểm của đoạn thẳng. - Giáo HS tính cẩn thận trong học toán. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cả lớp tự làm bài vào vở. 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Lần lượt từng HS lên bảng ch]ac bài, lớp - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: nhaän xeùt boå sung. Baøi 1: a) 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; a) Viết các số có 4 chữ số giống nhau. 7777 ; 8888 ; 9999 Số liền trước Số đã cho Soá lieàn sau b) Viết số liền trước của các số sau: 3999 ; 5799 ; 7849 ; 6709 ; 4510 3999 3998 4000 c) Viết số liền sau của các số đã cho ở câu b. 5799 5798 5800 8748 8749 8750 6708 6710 6709 Bài 2: Cho hai đoạn thẳng AB và CD, mối 4509 4511 4510 đoạn dài 6cm. A B A M B C D C N D a) Tìm điểm M ở giữa hai điểm A và B. b) Tìm điểm N là trung điểm của đoạn thẳng - Đoạn thẳng CN = ND = 3cm CD. c) Đoạn thẳng CN dài mấy cm ? 1000 > 999 5673 < 6537 d) Đoạn thẳng ND dài mấy cm ? 5735 < 5753 3475 > 4375 Baøi 3: >, < = ? 1km > 999 m 60 phút = 1 giờ 1000 ..... 999 5673 ..... 6537 700cm = 7 m 69 phút > 1 giờ 5735 ..... 5753 3475 ..... 4375 879 mm < 1 m 59 phút < 1 giờ 1km ..... 999 m 60 phút ..... 1 giờ a) 9999 700cm ..... 1 m 69 phút ..... 1 giờ b) 1000 879 mm ..... 1 m 59 phút ..... 1 giờ Bài 4: a) Viết số lớn nhất có 4 chữ số. b) Viết số bé nhất có 4 chữ số. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. ------------------------------------------------------------------------Tiết 3:Tự nhiên xã hội: TCT: 43: Reã caây A/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nhaän daïng vaø neâu ñaëc ñieåm cuûa reã coïc, reã chuøm , reã phuï vaø reã cuû. - Phân loại một số rễ cây sưu tầm được. B/ Chuaån bò : - Caùc hình trong SGK trang 82, 83. - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra 2HS: - 2 em trả lời nội dung câu hỏi. + Nêu chức năng của thân cây đối với cây. - Lớp theo dõi nhận xét. + Nêu ích lợi của thân cây. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan * Hoạt động 1: Làm việc với SGK . saùt tranh 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 trong saùch Bước 1 :. Thảo luận theo cặp : giaùo khoa trang 82 vaø 83 chæ tranh vaø noùi - Yêu cầu từng cặp quan sát các hình 1, 2, ... 7 cho nhau nghe veà teân vaø ñaëc ñieåm cuûa trang 82, 83 vaø moâ taû veà ñaëc ñieåm cuûa reã coïc reã từng loại rễ cây có trong các hình. chuøm, reã phuï, reã cuû. - Một số em đại diện các cặp lần lượt lên Bước 2: Làm việc cả lớp mô tả về đặc điểm và gọi tên từng loại rễ caây. - Mời một số em đại diện một số cặp lên trình bày về đặc điểm của rễ cọc , rễ chùm và rễ phụ , - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung. - Các nhóm thảo luận rồi dán các loại rễ reã cuû. - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo khoa. cây mà nhóm sưu tầm được vào tờ bìa và ghi tên chú thích về đặc điểm của từng * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật . loại rễ vào phía dưới các rễ vừa gắn. * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm. - Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính . - Đại diện các nhóm lần lượt lên chỉ và - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ cho lớp rễ đã sưu tập được lên tờ bìa rồi viết lời ghi chú nghe. bên dưới các loại rễ. Bước 2: - Mời đại diện từng nhóm giới thiệu bộ - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuoäc. sưu tập các loại rễ của nhóm mình trước lớp. - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng. c) Cuûng coá - Daën doø: - Về nhà học bài và xem trước bài mới. --------------------------------------------------------------------------Chiều 30/1 Luyện toán : LUYỆN TẬP Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cả lớp tự làm bài vào vở. 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Lần lượt từng HS lên bảng ch]ac bài, lớp - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: nhaän xeùt boå sung. Baøi 1: a) 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; a) Viết các số có 4 chữ số giống nhau..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b) Viết số liền trước của các số sau: 3999 ; 5799 ; 7849 ; 6709 ; 4510 c) Viết số liền sau của các số đã cho ở câu b. Bài 2: Cho hai đoạn thẳng AB và CD, mối đoạn dài 6cm. A B C D a) Tìm điểm M ở giữa hai điểm A và B. b) Tìm điểm N là trung điểm của đoạn thẳng CD. c) Đoạn thẳng CN dài mấy cm ? d) Đoạn thẳng ND dài mấy cm ? Baøi 3: >, < = ? 1000 ..... 999 5673 ..... 6537 5735 ..... 5753 3475 ..... 4375 1km ..... 999 m 60 phút ..... 1 giờ 700cm ..... 1 m 69 phút ..... 1 giờ 879 mm ..... 1 m 59 phút ..... 1 giờ 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. 7777 ; 8888 ; 9999 Số liền trước Số đã cho 3999 3998 5799 5798 8748 8749 6708 6709 4509 4510 A C. M. N. Soá lieàn sau 4000 5800 8750 6710 4511 B. D. - Đoạn thẳng CN = ND = 3cm. 1000 > 999 5673 < 6537 5735 < 5753 3475 > 4375 1km > 999 m 60 phút = 1 giờ 700cm = 7 m 69 phút > 1 giờ 879 mm < 1 m 59 phút < 1 giờ a) 9999 b) 1000 ------------------------------------------------------------------------Luyện Tiếng việt : ( Luyện đọc ) Bài : Caùi caàu Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ. - - Luyện đọc trong nhóm. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc thầm bài thơ. “chum , ngoøi , soâng Maõ + Người cha làm nghề xây dựng cầu. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. GV theo dõi + Caàu Haøm Roàng baéc qua con soâng Maõ . sửa lỗi phát âm cho các em. - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, 4. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát âm. + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ như chiếc cầu - Yêu cầu HSđọc nối tiếp 4 khổ thơ trước lớp. giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến ngọn - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , gioù nhö chieác caàu giuùp saùo qua soâng … khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm + Bạn yêu nhất chiếc cầu Hàm Rồng vì đó trong baøi. là chiếc cầu do cha bạn và đồng nghiệp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới trong bài. làm nên. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - 1 em đọc lại bài thơ, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. + Phaùt bieåu suy nghó cuûa mình. Hoïc thuoäc loøng baøi thô : - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ . + Baïn nhoû raát yeâu cha. - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng -Laéng nghe. nheï nhaøng tha thieát. - Hai học sinh thi đọc cả bài thơ. - Mời 2 em thi đọc bài thơ. - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo phương của giáo viên . phaùp xoùa daàn. - 2 nhóm thi đọc thuộc lòng 4 khổ của bài - Mời từng tốp 4 em thi đọc thuộc lòng 4 khổ thô. thô - Hai em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ - Mời 2HS thi đọc thuộc cả bài thơ . trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - 2 em nhaéc laïi noäi dung baøi. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. ----------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013 Tiết 1: Toán: TCT: 109: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số A/ Mục tiêu - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ một lần ). Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán. - Giaùo duïc HS chaêm hoïc. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2 tiết trước. - Hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hoïc sinh ñaët tính vaø tính . 1034 * Hướng dẫn phép nhân không nhớ. x 2 - Giaùo vieân ghi leân baûng pheùp nhaân : 2068 1034 x 2 = ? - 1 số em nêu cách thực hiện phép nhân, ghi - Yêu cầu HS tự thực hiện nháp. - Gọi học sinh nêu miệng cách thực hiện phép nhớ - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. nhaân, GV ghi baûng nhö saùch giaùo khoa. - Một em lên bangr thực hiện, lớp nhận xét - Goïi 1 soá HS nhaéc laïi. boå sung. * Hướng dẫn phép nhân có nhớ . 2125 - Giaùo vieân ghi baûng : 2125 x 3 = ? x 3 - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào nháp. 6375 - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - Hai hoïc sinh neâu laïi caùch nhaân. - Gọi HS nêu cách thực hiện, GV ghi bảng. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1. - Cho HS nhaéc laïi. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng thực hiện, cả lớp nhaän xeùt boå sung. b) Luyeän taäp: 2116 1072 1234 4013 Baøi 1: x 3 x 4 x 2 x 2 - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 1. 6348 4288 2468 8026 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa - Cả lớp làm vào vở. baøi - Hai em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá. boå sung: a/ 1023 1810 b/ 1212 2005 x 3 x 5 x 4 x 4 3069 9050 4848 8020 Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở . baøi . - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Một học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. baøi - Cả lớp thực hiện vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ Baøi 3:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. sung:. Giaûi : Số viên gạch xây 4 bức tường : 1015 x 4 = 4060 ( vieân ) Ñ/S: 4060 vieân gaïch - Một em đọc yêu cầu bài và mẫu. - Cả lớp làm vào vở. - 2HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số. ------------------------------------------------------------------------------Tiết 2 : Luyện từ và câu: TCT: 22: Mở rộng vốn từ: Sáng tạo Daáu phaåy, daáu chaám, daáu chaám hoûi A/ Muïc tieâu : Mở rộng vốn từ : Sáng tạo.Ôn tập về dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi. B/ Chuẩn bị : - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - 2 baêng giaáy vieát 4 caâu vaên cuûa baøi taäp 2. - 2 baêng giaáy vieát truyeän vui : “ñieän“ - BT3 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu 2 em leân baûng laøm baøi taäp 2 vaø 3 - 2HS leân baûng laøm baøi. của tiết trước. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Moät em oïc yeâu caàu baøi taäp1. Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu BT. - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A 4 yêu cầu - Hai em đọc lại bài . dựa vào các bài tập đọc, và chính tả ở các tuần - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi. 21, 22 để tìm các từ ngữ chỉ trí thức và hoạt - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết động trí thức. quaû. - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài làm - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc lên bảng và đọc kết quả. - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn nhóm sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người thaéng cuoäc . trí thức yêu nước vv… Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc thành tiếng về - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng cuộc yeâu caàu baøi taäp 2. . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Dán lên bảng 2 băng giấy đã viết sẵn 4 câu . - Một học sinh đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Mời hai học sinh lên bảng làm bài . - Học sinh tự làm bài và chữa bài . - Yêu cầu đọc lại 4 câu sau khi đã điền dấu - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: xong a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim . Baøi 3: b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng . - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : “Ñieän“. - Một học sinh đọc đề bài tập 3. + Yeâu caàu cuûa baøi taäp laø gì ? + Baøi taäp 3 trong truyeän vui “ Ñieän “ baïn - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống , - Dán 2 tờ giấy lớn lên bảng. chuùng ta caàn kieåm tra laïi . - Mời 2 em đại diện lên bảng thi làm bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhanh rồi đọc kết quả. - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung nếu có . nhaùp. - Mời 3 – 4 học sinh đọc lại đoạn văn khi đã - Hai hoïc sinh leân thi laøm treân baûng. sửa xong các dấu. - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải cuoäc. đúng. - 3 em đọc lại truyện vui sau khi đã điền đúng dấu câu. d) Cuûng coá - daën doø - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . - Cả lớp làm bài vào VBT. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -------------------------------------------------------------------------Tiết 3 : Tự nhiên xã hội: TCT : 44 Reã caây ( t t ) A/ Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu được chức năng của rễ cây. Kể ra được ích lợi của một số rễ cây. - Giáo dục HS thích tìm tòi học hỏi về tự nhiên. B/ Chuaån bò : Caùc hình trong saùch trang 84, 85. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra các kiến thức bài “ rễ cây tiết 1“ - 2HS trả lời câu hỏi: Kể tên một số cây - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. coù reã coïc, reã chuøm, reã phuï, reã cuû. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo - Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän. gợi ý: - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong thaûo luaän. SGK trang 82. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung: Reã + Theo baïn vì sao neáu khoâng coù reã , caây khoâng cây đâm sâu xuống đất hút các chất dinh sống được? dưỡng , nước và muối khoáng để nuôi + Theo bạn, rễ cây có chức năng gì ? cây và giữ cho cây không bị đổ vì vậy Bước 2: Làm việc cả lớp neáu khoâng coù reã thì caây seõ cheát. - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luaän. - Quan saùt caùc hình 4,5,6,7,8 trang 80, 81 - Nhaän xeùt vaø keát luaän: SGK. saùch giaùo khoa . * Hoạt động 2: - Các cặp trao đổi thảo luận, sau đó một Bước 1: Laøm vieäc theo caëp số em đại diện lên đứng trước lớp đố - Yeâu caàu 2 em ngoài quay maët vaøo nhau vaø chæ nhau vào rễ của những cây có trong các hình 2, 3, 4 , 5 -Lần lượt em này hỏi một câu em kia trả trang 85 sách giáo khoa cho biết những rễ đó lời sang câu khác lại đổi cho nhau. được dùng để làm gì ? Nếu cặp nào trả lời đúng nhiều câu hơn Bước 2 : Hoạt động cả lớp . thì cặp đó thắng . - Cho HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để cuộc. laøm gì ? - Giaùo vieân neâu keát luaân: saùch giaùo khoa..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Hai hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . c) Cuûng coá - Daën doø: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . -----------------------------------------------------------------------------Tiết 4 : Âm nhạc : ( TCT : 22) Ôn Tập Bài Hát: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Giới Thiệu Khuông Nhạc Và Khóa Son. I. YÊU CẦU:. - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, kết hợp vận động phụ hoạ bài hát. - Biết khuông nhạc, khoá Son và các nốt trên khuông. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ gõ đệm, đàn phím điện tử.. - Đàn và hát thuần thục bài Cùng múa hát dưới trăng. - Chuẩn bị một vài động tác múa minh hoạ cho bài hát. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể. Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát 2. Bài cũ: Gọi HS hát bài Cùng múa hát dưới trăng ( 2 em) ? Bài hát nhạc và lời do ai sáng tác? Nội dung bài hát? 3. Bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dưới trăng - Nghe bài hát: GV mở băng nhạc hoặc tự trình bày bài HS ghi bài hát. HS nghe bài hát HS thực hiện - Ôn tập: Cả lớp trình bày bài hát hai lần - Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, một dãy hát HS trình bày câu 1 –3, dãy kia hát câu 2 – 4, HS hát và vận động câu 5 cả hai dãy cùng hát. - Hát kết hợp vận động: GV hướng dẫn HS hát và bước chân theo nhịp 3. GV hướng dẫn học HS hát và múa theo động tác đã chuẩn HS trình bày bị. HS ghi nội dung GV chỉ định một nhóm 4-5 em lên trình bày.  Giới thiệu khuông nhạc và khoá Son. HS theo dõi -Giới thiệu về khuông nhạc. + Để viết được bản nhạc hoặc bài hát, ngoài việc sử dụng HS tập kẻ khuông nhạc nốt nhạc, chúng ta phải biết kẻ khuông nhạc. + GV kẻ mẫu một khuông nhạc trên bảng, sau đó hướng HS tập đọc tên dẫn các em tập kẻ khuông, kẻ 5 dòng từ trên xuống dưới + GV chỉ định một nhóm 4-5 em lên trình bày. HS theo dõi - Tập đọc tên các dòng và khe. HS tập viết khoá Son - Giới thiệu về khoá Son: + Khoá là ký hiệu để chúng ta biết vị trí nốt nhạc trên HS nhận biết tên nốt nhạc khuông. Trong âm nhạc có một vài loại khoá khác nhau nhưng khoá Son là thông dụng nhất. 4. Củng cố-Dặn dò: (1’) - GV điều khiển cuộc thi giữa các tổ: Một HS đứng dưới nói tên một nốt bất kì, một HS khác chỉ vào vị trí nốt đó trên khuông(luân phiên). - Nhận xét tiết học, dặn học sinh làm bài tập chuẩn bị ôn tập các bài hát đã học trong tết. ------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 1: Taäp laøm vaên: TCT: 22: Nói viết về một người lao động trí óc. A/ Muïc tieâu : Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà em biết ( tên , nghề nghieäp vaø coâng vieäc hoï ñang laøm ). - Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn ( từ 7 - 10 câu ) diễn đạt rõ ràng, sáng sủa. B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa về một số trí thức: 4 bức tranh ở tiết TLV tuần 21. - Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí óc (SGK). C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - KT hai em. - Hai em kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt - Nhaän xeùt ghi ñieåm. gioáng. - Cả lớp theo dõi. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp 1: - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý (SGK) + Hãy kể tên một số nghề lao động trí óc ? - Hai em đọc yêu cầu BT và gợi ý. - Yêu cầu 1HS nói về một người lao động trí + bác sĩ , giáo viên, kĩ sư, bác học , … óc mà em chọn để kể theo gợi ý . - 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung. Người đó tên gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? Công việc hàng ngày của người ấy là gì ? Em có thích làm công việc như người ấy khoâng ? - Yeâu caàu hoïc sinh taäp keå theo caëp. - Mời 4 -5 học sinh thi kể trước lớp . - Từng cặp tập kể. - GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm . - 4 – 5 em thi kể trước lớp . - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói Baøi taäp 2: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. hay nhaát. - Hướng dẫn HS dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 – 10 câu nói - Một học sinh đọc đề bài tập 2. về chủ đề đang học. - Yeâu caàu HS vieát baøi vaøo VBT. - Lớp dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1 - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. để viết thành một đoạn văn có chủ đề nói về - Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp. một người lao động trí óc từ 7 – 10 câu . - Nhaän xeùt chaám ñieåm moät soá baøi. - Thu baøi hoïc sinh veà nhaø chaám. - 5 - 7 em đọc bài viết của mình trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt c) Cuûng coá - Daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung. nhaát - Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau . - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Toán: TCT: 110 Luyeän taäp A/ Mục tiêu -Học sinh rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ một lần ). - Củng cố về ý nghĩa phép nhân , tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1.Baøi cuõ : - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm BT: Ñaët tính roài tính: 1810 x 5 1121 x 4 1023 x 3 2005 x 4 - Nhaän xeùt chaám ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyeän taäp : Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở. - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 2HS leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp thực hiện làm vào vở - 3 học sinh lên bảng làm bài , lớp bổ sung: a/ 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 - Đổi chéo vở để KT bài cho bạn . - Một em đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp nhận xeùt boå sung: SBC 423 423 9604 SC 3 3 4 Thöông 141 141 2401. Baøi 2: - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 1HS đọc bài toán (SGK). - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. Baøi 3: - Mời một học sinh đọc bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. Giaûi - Mời một học sinh lên giải bài trên bảng. Soá lít daàu caû hai thuøng laø : - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 1025 x 2 = 2050 ( lít ) Soá lít daàu coøn laïi : c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. 2050 – 1350 = 700 (l) - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp. Ñ/S : 700 lít daàu ------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Chính taû:Nghe- viết: TCT: 44 Moät nhaø thoâng thaùi A/ Muïc tieâu: - Reøn kæ naêng vieát chính taû: nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi “Moät nhaø thoâng thaùi“ - Làm đúng bài tập biết phân biệt và tìm đúng các tiếng có các âm hoặc vần và các từ chỉ hoạt động có các âm và vần dễ lẫn (âm đầu r/ d/ gi hoặc vần ươt / ươc ) - BT2b và 3b. B/ Chuẩn bị: 4 tờ phiếu để học sinh làm bài 3b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV đọc, yêu cầu 2 học sinh viết trên bảng - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng lớp, cả viết vào bảng con các từ: chào hỏi, con các từ do GV đọc. lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. 2.Bài mới: - Hai học sinh đọc lại bài . a) Giới thiệu bài + Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba của b) Hướng dẫn nghe viết : moät nhaø khoa hoïc. * Hướng dẫn chuẩn bị: + Đoạn văn có 4 câu. - Đọc đoạn văn. + Viết hoa những chữ đầu câu, ten riêng - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài. Tröông Vónh Kyù..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Nội dung đoạn văn nói gì? + Bắt đầu viết cách lề 1 ô vở. + Đoạn văn có mấy câu ? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn và hoa các số như 26 ngôn ngữ , 100 bộ sách , 18 + Ta bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? nhaø baùc hoïc... - Yêu cầu đọc thầm lại bài trong sách giáo - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. khoa. nhắc học sinh nhớ cách viết mấy chữ - Học sinh soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. soá trong baøi . - Yêu cầu hai em lên bảng viết còn học sinh - Hai em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc cạ lôùp laẫy bạng con vieât caùc tieâng khoù. thaàm. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Cả lớp tự làm bài. * Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở - 2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. - Theo doõi uoán naén cho hoïc sinh. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm * Chấm, chữa bài làm nhanh và làm đúng nhất. c/ Hướng dẫn làm bài tập Thước kẻ – thi trượt – dược sĩ Bài 2b : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập - HS chữa bài vào vở. 2b. - 2 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 3b. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . - Caùc nhoùm thaûo luaän, laøm baøi. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng rồi - Nhaän xeùt choát yù chính. đọc kết quả. - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào VBT cuoäc. theo lời giải đúng. + bước lên, bắt chước, rước đèn, khước từ, .. + trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, ... Baøi 3b: - 2HS nhaéc laïi caùc yeâu caàu khi vieát chính taû. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm laøm baøi treân phieáu. - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng lớp và đọc to kết quả. - Nhaän xeùt baøi laøm vaø tính ñieåm thi ñua cuûa caùc nhoùm. d) Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . -----------------------------------------------------------------Tiết 4:Moân : Taäp vieát ( TCT : 22) BAØI : Ôn chữ hoa P – Phan Bội Châu I/ Muïc tieâu: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa P .Viết tên riêng “Phan Bội Châu” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuaån bò : Maãu vieát hoa P. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) 3. Giới thiệu và nê vấn đề. (1’) 4. Phát triển các hoạt động: (28’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ P hoa. Hs quan saùt. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nêu cấu tạo các chữ chữ P: Gồm 1 nét mọc ngược, 1 nét cong 2 hai đầu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: P (Ph), B, C (Ch), T, G (Gi), Ñ, H. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ Ph, T, V vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:. Phan Boäi Chaâu.. Hs neâu.. Hs tìm. Hs quan saùt, laéng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con.. Hs đọc: tên riêng : Phan Bội Chaâu. Moät Hs nhaéc laïi. Hs vieát treân baûng con. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng con các chữ: Raøng, Nhò Haø. Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở.. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Phá Tam Giang nối đường vào Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ P: 1 dòng cỡ nhỏ. Hs viết vào vở + Viết chữ Ph, B : 1 dòng. + Viế chữ Phan Bội Châu: 2 dòng cỡ nhỏ. Đại diện 2 dãy lên tham gia. + Vieát caâu ca dao 2 laàn. Hs nhaän xeùt. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø. (1’) - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ Q. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------Chiều 01/02 Luyện Tiếng việt : Taäp laøm vaên: Nói viết về một người lao động trí óc Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn làm bài tập: - Hai em kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt Baøi taäp 1: - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý (SGK) giống. + Hãy kể tên một số nghề lao động trí óc ? - Cả lớp theo dõi. - Yêu cầu 1HS nói về một người lao động trí - Hai em đọc yêu cầu BT và gợi ý. óc mà em chọn để kể theo gợi ý . + baùc só , giaùo vieân, kó sö, baùc hoïc , … Người đó tên gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? - 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung. Công việc hàng ngày của người ấy là gì ? - Từng cặp tập kể. Em có thích làm công việc như người ấy - 4 – 5 em thi kể trước lớp . khoâng ? - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhaát. Baøi taäp 2:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 – 10 câu nói về chủ đề đang học. - Thu baøi hoïc sinh veà nhaø chaám. c) Cuûng coá - Daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung. - Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau .. - Một học sinh đọc đề bài tập 2. - Lớp dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1 để viết thành một đoạn văn có chủ đề nói về một người lao động trí óc từ 7 – 10 câu . - 5 - 7 em đọc bài viết của mình trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhaát - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.. -----------------------------------------------------------------------------------Luyện toán : Luyeän taäp Hoạ t độ g daï y - nhoïdoø c:: Soá lít daàu caû hai thuøng laø : c) Cuû ngncoá - Daë - Nhận xét đánh giá tiết học. 1025 x 2 = 2050 ( lít ) - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp. Soá lít daàu coøn laïi : 2050 – 1350 = 700 (l) Ñ/S : 700 lít daàu. -------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>