giao an lop 5 tuan1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN I. Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012. Tập đọc Tiết 1:THƯ GỬI CÁC HỌC SINH. I. Muïctieâu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, nhấn giọng ở những từ thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của bác đối với học sinh việt nam. - Đọc diễn cảm toàn bài,thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. - Hiểu các từ ngữ khó và trả lời được các câu hỏi khó trong bài. - Hiểu được nội dung bài. II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ trang 4 , SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động dạy 1Mở đầu: - GV giới thiệu khái quát nội dung và chương trình phân môn Tập đọc của học kì một lớp 5. 2. Dạy học - bài mới: Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi:bức tranh vẽ cảnh gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi: a) Luyện đọc: - GV gọi 2 HS khá đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - Yêu cầu HS luyện đọc tiếp nối. GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS. - Gọi HS đọc phâøn chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp .- Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. - Tìm hieåu baøi: - Tổ chức cho HS đọc hiểu , trao đổi ,. Hoạt động học HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi.. - HS đọc theo thứ tự. - 3 cặp HS luyện đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp,HS cả lớp theo dõi vaø đọc thầm. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc nối tiếp từng đoạn ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK (nội dung nhö SGV). - GV hướng dẫn HS nhận xét , bổ sung. c) Luyện đọc diễn cảm và học thuộc loøng. - Yêu cầu 2HS đọc từng đoạn nối tiếp cuûa baøi. - Tổ chức cho HS đọc diêõn cảm đoạn 2. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từ 3-5 em. Hoạt đôïng 3: Củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng noäi dung baøi. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. - 1HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm theo.. - HS đọc thầm, trao đổi, trả lời từng câu hỏi.. - 2HS nối tiếp nhau đọc. - HS thực hiện đọc. - 2HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe.. Toán Tieát 1: OÂN TAÄP: VEÀ KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số: - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân so.á II. Đồ dùng dạy – học: caùc taám bìa caét vaø veõ nhö caùc hình veõ trong SGK. III. Các hoạt đôïng dạy – học:. Hoạt động dạy Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập. a) Ôân tập khái niệm ban đầu về phân số - GV yêu cầu HS quan sát từng tấm bìa roài neâu teân vaø vieát phaân soá -Cho HS neâu caùc phaân soá. b) Ôn tập cách viết thương hai số tự. Hoạt động học. nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới daïng phaán soá. - GV hướng dẫn HS sinh lần lượt viết: 1:3; 4:10; …dưới dạng phân số.. - HS lần lượt viết 1:3= 3 ;….rồi tự nêu. - HS thực hiện tương tự như treân.. - HS quan saùt neâu teân vaø vieát phân số đọc phân số đó. - Moät vaøi HS nhaéc laïi.. 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Tương tư như trên đối với các chú ý 2), 3), 4) trong SGK. Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong SGK rồi chữa bài. Bài 1: Cho HS đọc và nêu tên các phân soá. Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Bài 3:( làm tương tự bài 2) Bài4: cho HS làm bài vào vở . Hoạt đôïng 4: Củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng noäi dung baøi. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - HS tự đọc và nêu. - HS tự làm rồi 3 em lên bảng chữa bài - Cả lớp làm bài vào vở 2 HS lên bảng chữa bài.. Chính taû Tieát 1: VIEÄT NAM THAÂN YEÂU. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ việt nam thân yêu. - Làm bài tập phân biệt ng/ngh, g/gh, c/k và rút ra quy tắc chính tả viết với ng/ngh, g/gh, c/k. II-Đồ dùng dạy – học: -Baøi taäp 3, vieát saün trong baûng phuï. III- Các hoạt động dạy - học : A) kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. B) Bài mới:. Hoạt động dạy Hoạt động 1:GV giới thiêïu , ghi đầu bài: Hoạt động 2:Hướng dẫn nghe – viết a) Tìm hieåu noäi dung baøi thô - Gọi HS đọc bài thơ - GV neâu caâu hoûi tìm hieåu noäi dung.. Hoạt động học. b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ và viết từ khó c) Viết chính tả. - GV đọc cho HS viết. d) soát lỗi và chấm bài -Đọc bài thơ cho HS soát lỗi. Thu chấm 10 baøi.. - HS trả lời câu hỏi. -HS theo doõi.. - HS đọcthành tiếng trước lớp.. - HS neâu – 3HS leân baûng vieát, cả lớp viết vào vở nháp. - HS nghe vaø vieát baøi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhaän xeùt veà baøi vieát cuûa HS. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp. - Gọi HS đọc bài hoàn chỉnh. - Gọi HS đọc lại toàn bài. Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài - Gọi HS nhâïn xét, chữa b ài bạn làm trên baûng.- GV keát luaän. Hoạt động 4: củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. - HS dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi ra lề vở. - 1HS đọc thành tiếng trước lớp. - 2 HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän, làm vào vở bài tập. - 5HS đọc nối tiếp từng đoạnHS cả lớp nhận xét bổ sung. - 1HS đọc thành tiếng trước lớp. - 1HS laøm baøi treân baûng phuï, HS cả lớp làm vào vở bài tập. - HS nhaän xeùt , boå sung.. Đạo đức Tiết 1: EM LAØ HỌC SINH LỚP 5. I. Muïc tieâu Sau baøi hoïc naøy, hoïc sinh bieát : - Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. -Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đạt mục tiêu. -Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. II. Taøi lieäu vaø phöông tieän -Moät soá baøi haùt vaø maåu chuyeän . -Giaáy buùt vaø mi-croâ. III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A) Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. B) B ài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -HS quan saùt tranh vaø thaùo luaän Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo cả lớp rồi trả lời câu hỏi . luaän - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh aûnh trong SGK vaø thaûo luaän. -GV kết luận: lớp năm là lớp lớn nhất trường . HS lớp năm cần phải gương mẫu về mọi mặt để HS các khối khác noi theo. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Moät vaøi nhoùm HS trình baøy Hoạt động 2:Làm bài tập 1, SGK.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV keát luaän: caùc ñieåm (a),(b),(c),(d),(e) Hoạt động 3: Tự liên hệ (bài tập 2 SGK) - GV nêu yêu cầu tự liên hệ . - GV mời một số HS liên hệ trước lớp. - GV keát luaän: Hoạt động 4: chơi trò chơi phóng viên - GV hướng dẫn cách chơi. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän. Hoạt động tiếp nối - Cho HS lập kế hoạch năm học này.. trước lớp. - HS suy nghĩ, đối chiếu với bản thaân. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - HS tự liên hệ trước lớp. - HS tham gia chôi. - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - HS veà söu taàm baøi thô , baøi hát và vẽ tranh đề tài trường em.. CHAØO CỜ. Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012. Toán Tieát 2 : OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I) Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. - Biết vận dụng tính chất cơ bản ccủa phân số để rút gọn phân số, quy đồng maãu soá caùc phaân soá. II) Đồ dùng dạy – học: III) Các hoạt đôïng dạy – học:. Hoạt động dạy 1) kieåm tra baøi cuõ: 2) Dạy học bài mới: - GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôân tập tính chất cơ bản của phaân soá - GV hướng dẫn HS thực hiện theo ví dụ 1 - cho HS nhaän xeùt thaønh moät caâu khaùi quaùt nhö trong SGK. -Tương tự cho HS làm ví dụ 2 - Giúp HS nêu toàn bộ tính chất cơ bản. Hoạt động học. - HS laéng nghe - HS laøm theo HD cuûa GV - HS neâu nhaän xeùt. - HS thực hiện - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cuûa phaân soá. Hoạt động 2: Ứng dụng tính chất cơ bản cuûa phaân soá. - HS tự rút gọn - HS tự quy đồng mẫu số 9. -GV hướng dẫn HS tợ rút gọn phân số 20 - GV hướng dẫn HS tự quy đồng mẫu số caùc phaân soá Hoạt động 3: Thực hành -Bài 1:- GV cho HS rồi chữa bài. - GV nhaän xeùt Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Bài 3: Cho HS làm bài vào vở GV chấm, chữa bài. Hoạt đôïng 4: Củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng noäi dung baøi. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. - Cả lớp làm bài vào vở - 3 HS lên bảng chữa bài. - HS làm vào vở rồi 3 em lên bảng chữa bài.. Khoa hoïc Tiết 1: SỰ SINH SẢN. I.. Muïc tieâu Sau baøi hoïc naøy, hoïc sinh coù khaû naêng : -Nhận ra mỗi trẻ đều do bố ,mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố , meï cuûa mình. -Nêu ý nghĩa của sự sinh sản. II. Đồ dùng dạy – học: -Boä phieáu duøng cho troø chôi “Be ùlaø con ai?” -Hình trang 4,5 SGK. III. Các hoạt động dạy - học : A) kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. B) Bài mới:. Hoạt động dạy a) GV giới thiêïu , ghi đầu bài: b) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1:Trò chơi ‘Bé là con ai?” - GV phoå bieán caùch chôi -GV tổ chức cho HS chơi như hướng dẫn treân. -Kết thúc trò chơi yêu cầu HS trả lời câu. Hoạt động học. -HS theo doõi. - HS tham gia chôi troø chôi. - HS trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hoûi. -Kết luận: Mọi trẻ đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố, mẹ của mình. Hoạt động 2:Làm việc với SGK - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - GV yeâu caàu moät soá HS trình baøy keát quaû - Kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. c) cuûng coá – daën doø: - GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - HS nhaéc laïi. - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - Moät soá HS trình baøy keát quaû trước lớp. - 2HS nhaéc laïi.. Lyện từ và câu Tieát 1:. TỪ ĐỒNG NGHĨA. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Tìm được các từ đồng nghĩa với các từ cho trước, đặt câu để phân biệt các từ đồng nghĩa. - Có khả năng sử dụng từ đồng nghĩa khi nói ,viết. II-Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a,b ở bài tập một phần nhận xét. - giaáy khoå to, buùt daï. III- Các hoạt động dạy - học : A) kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. B) Bài mới:. Hoạt động dạy Hoạt động 1: GV giới thiêïu , ghi đầu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: a) Tìm hieåu ví duï Baøi 1 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung của baøi taäp. Yeâu caàu HS tìm hieåu nghóa cuûa các từ in đậm. - Gọi HS nêu nghĩa của các từ in đậm. - GV nhaän xeùt boå sung. Baøi 2. Hoạt động học -HS laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. Các HS khaùc suy nghó, tìm hieåu nghóa của từ. - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. - Gọi HS phát biểu ý kiến trước lớp. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - 2 HS noái tieáp nhau phaùt bieåu veà - Keát luaän: từng đoạn, cả lớp nhận xét thống nhaát. b) Ghi nhớ - 2HS nối tiếp nhau đọc thành - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong tiếng . Cả lớp đọc thầm để thuộc SGK. ngay tại lớp. - Keát luaän ( nhö SGV). - 3HS noâùi tieáp nhau laáy ví duC) Luyeän taäp 2HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo Baøi 1 - yêu cầu HS làm bài theo cặp. Gọi 2 HS luận để cùng làm bài.- Nhận xét và chữa bài. leân baûng laøm baøi. - Các nhóm thảo luận, tìm từ - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân đồng nghĩa. baûng. - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV nêu đáp án. Bài 2: - Cho HS hoạt động nhóm, làm bài quả, các nhóm theo dõi nhận xeùt ,boå sung. vaøo giaáy khoå to vaø buùt daï.GV nhaän xeùt - HS làm bài vào vở chữa bài. bài 3:-Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt đôïng củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Keå chuyeän Tiết 1: LÝ TỰ TRỌNG. I. Muïctieâu : Giuùp HS : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ,kể được từng doạn và toàn bộ caâu chuyeän. - Thể hiện lờ kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nôi dung truyện. - Biết theo dõi, nhận xét , đánh giá lời kể của bạn. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ câu chuyện tong SGK. - Giấy khổ to ghi sẵn lời thuyết minh cho từng tranh. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động dạy 1. Giới thiệu : 2. Dạy học - bài mới:GV giới thiệu baøi: Hoạt động 1: GV kể chuyện - GV keå laàn 1: - GV kể lần kết hợp chỉ tranh minh hoạ. - HD học sinh giải nghĩa một số từ khó trong caâu chuyeän Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyeän. a) HD viết lời thuyết minh cho tranh: - Yêu cầu HS hoạt đôïng trong nhóm, trao đổi thảo luận nội dung của từng tranh. - Goïi caùc nhoùm trình baøy yeâu caøu caùc nhoùm khaùc boå sung. - Kết luận: dán lời viết sẵn dưới từng tranh(nhö noäi dung SGV). b)HD keå theo nhoùm. -Yêu cầu HS kể từng đoạn truyện và toàn bộ câu chuyện rồi trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän Hoạt động 3: kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện . -Yeâu caàu HS Nhaän xeùt, tìm ra baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuîeân nhaát. Hoạt đôïng 3: Củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng noäi dung baøi. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. Hoạt động học. - HS laéng nghe . - Theo doõi vaø quan saùt. - HS tieáp noái nhau giaûi thích theo yù kieán cuûa mình.. -4 HS ngồi 2bàn trên dướitao thaønh nhoùm thaûo luaän. - Caùc nhoùm noái tieáp nhau trình baøy. Moãi nhoùm chæ noùi veà moät tranh. - HS nhaéc laïi.. - HS tong nhóm lần lượt kể cho nhau nghe, caùc HS khaùc nhaän xeùt boå sung. - HS thi nhau keå. - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn keå hay nhaát.. Theå duïc Tiết 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH –TỔ CHỨC LỚP.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”. I.Muïc tieâu - Giớithiệu chương trình thể dục lớp 5. một số quy nđịnh về nội quy, yêu cầu luyeän taäp - Biên chế chọn cán sự bộ môn. - Ôân đội hình đội ngũ. - Trò chơi “kết bạn”. Yêu cầuHS nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chôi. II.Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo yêu cầu luyện tập. - Phöông tieän : Chuaån bò 1 coøi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy 1. Phần mở đầu: 6-10 phút - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ , yêu caàu baøi hoïc: 1-2 phuùt. 2. Phaàn cô baûn : 18 – 22 phuùt a) Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp 5: b) phoå bieán noäi qui yeâu caàu luyeän taäp c) Bieân cheá toå taäp luyeän d) chọn cán sự thể dục lớp: -GV dự kiến, nêu lên để HS cả lớp quyết ñònh. e) Ôân đội hình đội ngu õ: - GV làm mẫu, sau đó chỉ dẫn cho cán sự và cả lớp cùng tập. g) Troø chôi “keát baïn” - GV nêu trò chơi , hướng dẫn một nhóm laøm maãu. - Tổ chức cho HS chơi 3. Phaàn keát thuùc: -GV cuøng HS heä thoáng baøi . - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học vaø giao vieäc veà nhaø.. Hoạt động học - Đứng vỗ tay hát:1-2 phút.. - HS laéng nghe - HS laéng nghe - HS laéng nghe - HS chọn cán sự lớpï - HS quan sát và thực hiện.. - HS chơi thử rồi sau đó chính thức chơi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012 Tập đọc Tieát 2 :QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA I.Muïctieâu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, nhấn giọng ở những từ ngữtả màu vàng của cảnh vật. - Đọc diễn cảm toàn bài,thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. - Hiểu các từ ngữ khó và trả lời được các câu hỏi khó trong bài. - Hiểu được nội dung bài. II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ trang 10 , SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc. - Tranh aûnh veà laøng queâ ngaøy muøa. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động dạy 1. kieåm tra baøi cuõ: 2. Dạy học - bài mới: Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi:Em có nhận xét gì về bức tranh? Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi: a) Luyện đọc: - GV gọi 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn của baøi. - Yêu cầu HS luyện đọc tiếp nối. GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS. - Gọi HS đọc phâøn chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. Hoạt động học. - HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi.. -4 HS đọc nối tiếp theo thứ tự. - HS luyện đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp ( 2 lượt),HS cả lớp theo dõi và đọc thầm. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc nối tiếp từng đoạn . - 1HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. - Tìm hieåu baøi: - Tổ chức cho HS đọc hiểu , trao đổi , thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK (nội dung - HS đọc thầm, trao đổi, trả lời.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhö SGV). - GV hướng dẫn HS nhận xét , bổ sung. c) luyeän doïc dieãn caûm - Yêu cầu 4 HS đọc từng đoạn nối tiếp cuûa baøi. - Tổ chức cho HS đọc diêõn cảm đoạn 2. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từ 3-5 em. - Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay. Hoạt đôïng 3: Củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng noäi dung baøi. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. từng câu hỏi.. - 2HS nối tiếp nhau đọc. - HS thực hiện đọc. - 2HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe.. Ñòa lí Tiết 1: VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA. I. Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Chỉ được vị trí của nước Việt Nam trên bản đồ(lược đồ) và trên qủa địa caàu. - Mô tả được vị trí địa lí, hình dạng nước ta. - Nhớ diện tích lãnh thổ của Việt Nam. - Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nước ta ñem laïi. II. Đồ dùng dạy- học : -Hình trong SGK phóng to, bản đồ hành chính Việt Nam.Qủa địa cầu. - 2 lược đồ trống tương tự như hình 1 SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A) kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. B) Hoạt động dạy Hoạt động học B) Dạy bài mới - GV giới thiệu – ghi mục bài. - HS thaûo luaän theo caëp. 1 . Vị trí địa lí và giới hạn - HS quan sát tranh và trả lời câu Hoạt động 1: (làm việc cá nhân hoặc hoûi. theo caëp).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 SGK, rồi trả lời các câu hỏi ( như nội dung SGV) - Gọi HS lên bảng chỉ vị trí địa lí nước ta trên bản đồ và trình bày kêùt quả làm vieäc. - Gvnhaän xeùt, boå sung. -GV Gọi một số HS chỉ vị trí nước ta treân quaû ñòa caàu vaø neâu caâu hoûi. Keát luaän: (nhö noäi dung SGV) 2 . Hình daïng vaø dieän tích Hoạt động 2:(Tổ chức cho HS làm vieäc theo nhoùm) . - GV cho HS đọc SGK, quan sát hình 2 vaø baûng soá lieäu, roài thaûo luaän nhoùm. - keát luaän: (nhö SGV) Hoạt động 3: (tổ chức trò chơi “Tiếpsức”) - GV hứơng dẫn cách chơi. - Tổ chức cho 2 nhóm HS tham gia chơi - GV khen thưởng đội thắng cuộc. Hoạt động4: củng cố – dặn dò: GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu theâm.. -3 HS chỉ bản đồ và trình bày kết quaû laøm vieäc. - 2HS lên chỉ vị trí nước ta rồi trả lới câu hỏi. - 2HS nhaéc laïi - HS thaûo luaän theo 3 nhoùm - HS đại diện nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän. - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. - HS đọc ghi nhớ SGK. HS tham gia chôi Đánh giá xếp loại từng đội chơi. Toán Tieát 3: OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ. I . Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số: - Ôân tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân so.á II. Đồ dùng dạy – học: caùc taám bìa caét vaø veõ nhö caùc hình veõ trong SGK. III.Các hoạt đôïng dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Dạy học bài mới;.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: Hoạt động : Ôn tập so sánh hai phân soá - Goïi HS neâu caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá. - Yêu cầu HS tự nêu ví dụ và giải thích. - Làm tương tựvới trường hợp so sánh hai phaân soá khaùc maãu soá. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Hoạt đôïng 4: Củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng noäi dung baøi. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. - HS laéng nghe. - HS neâu caùch so saùnh- 2 HS nhaéc laïi. - HS tự nêu và giải thích.. - HS tự làm vào vở – 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp làm bài vào vở 2 HS lên bảng chữa bài.. Taäp laøm vaên Tieát 1 : CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Hiểu được cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm: mở bài , thân bài, kết bài và yêu cầu của từng phần. - Phân tích được cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể. - Bước đầu biết cách quan sát một cảnh vật. - Làm bài tập phân biệt ng/ngh, g/gh, c/k và rút ra quy tắc chính tả viết với ng/ngh, g/gh, c/k. II-Đồ dùng dạy – học: - Giaáy khoå to , buùt daï. -Phaàn ghi nhô vieát saün vaøo baûng phuï. III- Các hoạt động dạy - học : A) kieåm tra baøi cuõ: B) Bài mới:. Hoạt động dạy Hoạt động 1:GV giới thiêïu , ghi đầu baøi: Hoạt động 2:Tìm hiểu ví dụ Baøi 1:. Hoạt động học - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của baøi taäp. - GV neâu caâu hoûi (nhö SGV). -Cho HS thảo luận tìm phần mở bài, thân bài ,kết bài sau đó xác định đoạn vaên cuûa moãi phaàn vaø noäi dung cuûa từng đoạn đó. - Cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV nhaän xeùt , keát luaän. -Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của baøi taäp. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhoùm theo yeâu caàu (nhö noäi dung trong SGV). - Cho HS trình baøy keát quaû. -1 HS đọcthành tiếng trước lớp. - HS trả lời – HS các nhóm trao đổi thảo luận viết câu trả lời ra giấy. - moät nhoùm HS giaùn phieáu leân bảng,đọc phiếu,các nhóm khác bổ sung yù kieán thoángnhaát - 1HS đọc thành tiếng trước lớp. - 4 HS cùng trao đổi, thảo luận, viết câu trả lời vào vở. - 1 nhoùm HS trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung yù kieán. - 3 HS đọc thành tiếng trước lớp. Cả lớp đọc thầm.. - GV keát luaän. - GV nêu câu hỏi , giúp HS nêu ghi nhớ - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, ghi câu trả lời ra giấy. Hoạt động 3 : Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của - HS nhận xét , bổ sung. baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp. - Goïi moät nhoùm daùn phieáu leân baûng trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV keát luaän Hoạt động 4: củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. MÓ THUAÄT Tiết1:THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ I. MUÏC TIEÂU: - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. -HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ, sưu tầm thêm một số tranh ảnh của hoạ sĩ Toâ Ngoïc Vaân. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập cuûa HS. - Nhắc nhở nếu HS còn thiếu. - Daãn daét ghi teân baøi hoïc. - Chia nhoùm theo baøn vaø neâu yeâu caàu: - Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân? Em haõy keå teân moät soá taùc phaåm noåi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. KL:Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng, có nhiều đóng góp cho nền Mĩ thuật… -Treo tranh Thiếu nữ bên hoa huệ và yeâu caàu HS quan saùt: - Hình ảnh chính của bức tranh là gì? - Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? - Bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa? - Màu sắc của bức tranh như thế nào? - Tranh veõ baèng chaát lieäu gì? - Em có thích bức tranh này không? KL: Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là một trong những tác phẩm tiêu biểu… - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát bểu ý kiến xây dựng bài. - Nhaéc HS quan saùt maøu saéc trong thieân nhieân vaø chuaån bò baøi sau. -Về sưu tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngoïc Vaân vaø taäp nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Đọc thầm theo bàn mục 1 trang 3 SGK. -2-3 HS neâu, nhaän xeùt. -Laéng nghe.. - Cả lớp cùng quan sát. -Thiếu nữ mặc áo dài trắng. - Hình maûng ñôn giaûn chieám dieän tích lớn trong bức tranh. - Bình hoa ñaët treân baøn. - Màu chủ đạo là trắng, xanh, hồng; hoà saéc nheï nhaøng trong saùng. - Sôn daàu -2-3 HS trả lời theo ý thích của mình.. -HS về thực hiện theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 2 . LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với các từ đã cho. - Phân biệt được sự khác nhau về mặt sắc thái biểu thị giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn để lựa chọn từ thích hợp với từng ngữ cảnh cụ theå. - Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa . II. Đồ dùng dạy – học: -Baûng phuï vieát saün baøi taäp 3 . - Giấy khổ to, bút dạ.Từ điển HS. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ:kiểm tra nội dung bài trước. 2. Dạy - học bài mới:. Hoạt độngdạy Hoạt động 1: GV giới thiêïu , ghi đầu baøi: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi: a) Tìm hieåu ví duï Baøi 1 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung cuûa baøi taäp. - Tổ chức cho HS tìm từ theo nhóm. - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu leân baûng trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt , keát luaän. Baøi 2. Hoạt động học HS laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm, cùng sử dụng từ điển, trao đổi để tìm từ đồng nghĩa. - 1 nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán boå sung. - HS theo dõi và ghi các từ đồng nghĩa vào vở. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. - Tổ chức cho HS đặt câu tiếp sức. - nhận xét , khen ngợi. - baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Tổ chức cho HS làm việc theo nhoùm. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt ,keát luaän. Hoạt đôïng 3 :củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - 4 HS đặt câu hỏi trên bảng lớp. HS dưới lớp làm vào vở. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Tiếp nối nhau đọc câu mình đặt. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - 4 HS tạo thành một nhóm hoạt động theo hướng dãn của GV. - Đại diện nhóm trình bày, các nhoùm HS khaùc nhaän xeùt boå sung.. Toán Tieát 4 . OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (tieáp theo) I) Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp , cuûng coá veà: - So sánh phan số với đơn vị. - So sánh hai phân số có cùng tử số. II) Đồ dùng dạy – học: III) Các hoạt đôïng dạy – học:. Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn tập -Baøi 1: - GV cho HS rồi chữa bài. - GV nhaän xeùt Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Bài 3: Cho HS làm bài vào vở GV chấm, chữa bài. Baøi 4: - Cho HS nêu bài toán rồi giải bài toán. Hoạt đôïng 4: Củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng noäi dung baøi.. Hoạt động học. - Cả lớp làm bài vào vở - 3 HS lên bảng chữa bài và nêu cách so sánh.- HS làm vào vở rồi 3 em lên bảng chữa bài. - HS cả lớp làm vào vở – Một HS laøm baøi treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. Khoa hoïc Tiết 2: NAM HAY NỮ. I. Muïc tieâu Sau baøi hoïc naøy, hoïc sinh bieát : - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ra cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam , bạn nữ. II. Đồ dùng dạy – học: -Hình trang 6,7 SGK. - Caùc taám phieáu coù noäi dung nhö trang 8 SGK. III. Các hoạt động dạy - học : A) kieåm tra baøi cuõ: B) Bài mới:. Hoạt động dạy Hoạt động 1:Thảo luận - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. -Keát luaän: GV neâu nhö SGV. Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng? ” - Tổ chức và hướng dẫn - GV phát phiếu và hướng dẫn HS caùch chôi. - Cho HS tieùn haønh chôi . - GV đánh giá kết luận và tuyên döông nhoùm thaéng cuoäc. Hoạt động: Củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. Hoạt động học -HS thaûo luaän theo nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung - HS nhaéc laïi. - HS theo doõi - Caùc nhoùm tieán haønh chôi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả và giải thích trước lớp. - 2HS nhaéc laïi. - HS thaûo.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kó thuaät Tieát 1: ÑÍNH KHUY HAI LOÃ. I .Muïc tieâu - HS caàn phaûi: - Bieát caùch dính khuy hai loã. - Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Reøn luyeän tính caån thaän. II. Đồ dùng dạy - học -Maãu ñính khuy hai loã. - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát:( nhö trong SHS) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A) kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. B) Bài mới:. GIAÙO VIEÂN - GV giới thiệu và nêu mục đích bài hoïc Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét maãu -Cho HS quan saùt moät soá maãu ñính khuy hai loã vaø hình 1a SGK. GV ñaët caâu hỏi định hướng quan sát. - GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, kết hợp với hình 1b SGK.và nêu câu hoûi. - Tổ chức cho HS quan sát mẫu đính khuy treân saûn phaåm may maëc nhö aùo, voû goái,… vaø ñaët caâu hoûi. -Gv tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1 . Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät - GV cho HS đọc nội dung mục II( SGK), vaø yeâu caàu HS trình baøy quy trình ñính khuy. - Cho HS thực hiện các thao tác vạch daáu ñieåm ñính khuy. - Cho HS quan sát hình 2(SGK)để nêu caùch ñính khuy hai loã.. HOÏC SINH. - HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi, để rút ra nhận xét về đặc điểm, kích thước ,màu sắc của khuy hau loã. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. - HS quan sát mẫurồi trả lời câu hỏi để rút ra nhận xét về khoảng caùch, vò trí cuûa caùc khuy vaø loã khuuyeát treân hai neïp aùo. - HS theo doõi. - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. - 2 HS lên bảng thực hiện. - HS neâu caùch ñính khuy hai loã. - HS thực hiện. - HS thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp,vạch dấu các điểm đính khuy..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cho HS thực hiện đính khuy hai lỗ . - GV quan saùt uoán naén theâm cho HS. - Tổ chức cho HS thực hành. Hoạt động4: củng cố – dặn dò: GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. Dặn HS về nhà thực hành . Theå duïc Tiết 2 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGU Õ- TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VAØ “NHẢY LÒ CÒ TIẾP SỨC” I.Muïc tieâu - Oân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. - Trò chơi “Chạy đổi chỗ ,vỗ tay nhau”, “lò cò tiếp sức” . Yêu cầuHS nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. II.Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo yêu cầu luyện tập. - Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, 2-4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp:. Hoạt động dạy 1. Phần mở đầu: 6-10 phút - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ , yêu caàu baøi hoïc: 1-2 phuùt. - Đứng taị chỗ vỗ tay và hát: - Trò chơi “tìm người chỉ huy” 2. Phaàn cô baûn : 18 – 22 phuùt a) Oân đội hình đội ngu õ: - Oân caùch chaøo, baùo caùo , caùch xin pheùp ra vào lớp. - Lần 1-2, GV điều khiển lớp tập. - C ho HS taäp theo toå – GV quan saùt , nhận xét ,sửa chữa cho HS. Cho caùc toå thi ñua trình dieãn. -GV bieåu döông caùc toå laøm toát. b) Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi”chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”, trò chơi “lò cò tiếp sức”. Khởi động chạy tại chỗ.. Hoạt động học - HS laéng nghe - Đứng vỗ tay hát:1-2 phút. - HS chôi troø chôi.. - HS cả lớp tập. - HS luyeän taäp theo toå - HS caùc toå quan saùt nhaän xeùt . - HS chơi thử rồi sau đó chính thức chơi.. -Lắng nghe để nắm cách chơi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV neâu troø chôi ,giaûi thích caùch chôi vaø quy ñònh chôi . - Tổ chức cho HS chơi. - GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông toå , HS thaéng cuoäc vaø chôi ñunga luaät. 3. Phaàn keát thuùc: - Cho HS thực hiện động tác thả lỏng. -GV cuøng HS heä thoáng baøi . - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học vaø giao vieäc veà nhaø.. - HS cả lớp thi đua chơi. - HS cả lớp thả lỏng;1-2 phút.. Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2012 Taäp laøm vaên Tieát 2 : CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Hiểu được cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm: mở bài , thân bài, kết bài và yêu cầu của từng phần. - Phân tích được cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể. - Bước đầu biết cách quan sát một cảnh vật. - Làm bài tập phân biệt ng/ngh, g/gh, c/k và rút ra quy tắc chính tả viết với ng/ngh, g/gh, c/k. II-Đồ dùng dạy – học: - Giaáy khoå to , buùt daï. -Phaàn ghi nhô vieát saün vaøo baûng phuï. III- Các hoạt động dạy - học : A) kieåm tra baøi cuõ: B) Bài mới:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1:GV giới thiêïu , ghi đầu baøi: Hoạt động 2:Tìm hiểu ví dụ Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của baøi taäp. - GV neâu caâu hoûi (nhö SGV).. - HS laéng nghe.. -1 HS đọcthành tiếng trước lớp. - HS trả lời – HS các nhóm trao đổi thảo luận viết câu trả lời ra giấy..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Cho HS thảo luận tìm phần mở bài, thân bài ,kết bài sau đó xác định đoạn văn của mỗi phần và nội dung của từng đoạn đó. - Cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän.. - moät nhoùm HS giaùn phieáu leân bảng,đọc phiếu,các nhóm khác bổ sung yù kieán thoángnhaát. - 1HS đọc thành tiếng trước lớp. - GV nhaän xeùt , keát luaän. - 4 HS cùng trao đổi, thảo luận, viết -Baøi 2: câu trả lời vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của - 1 nhóm HS trình bày, các nhóm baøi taäp. khaùc theo doõi, boå sung yù kieán. - Tổ chức cho HS hoạt động trong - 3 HS đọc thành tiếng trước lớp. nhoùm theo yeâu caàu (nhö noäi dung Cả lớp đọc thầm. trong SGV). - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo - Cho HS trình baøy keát quaû luận, ghi câu trả lời ra giấy. - GV keát luaän. - HS nhaän xeùt , boå sung. - GV neâu caâu hoûi , giuùp HS neâu ghi nhớ Hoạt động 3 : Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp. - Goïi moät nhoùm daùn phieáu leân baûng trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV keát luaän Hoạt động 4: củng cố – dặn dò: - GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Toán Tieát 5 . PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN. I) Muïc tieâu: Giuùp HS nhaän bieát caùc phaân soá thaäp phaân. - Nhận ra được : có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. II) Đồ dùng dạy – học: III) Các hoạt đôïng dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phaân - GV neâu teân vaø vieát treân baûng caùc. Hoạt động học. -HS neâu ñaëc ñieåm cuûa maãu soá caùc phaân soá naøy. 3 5 17 - Cả lớp làm bài vào vở - 3 HS lên phaân soá 10 ; 100 ; 1000 ;… bảng chữa bài và nêu cách so -GV giới thiệu phân số thập phân là các sánh. phaân soá coù maãu soá laø 10 ; 100 ; 1000 - HS laøm moät soá ví duï. - Hướng dẫn HS làm một số ví dụ về chuyển đổi một số phân số thành phân soá thaäp phaân. Hoạt động 2: Thực hành - HS tự viết và đọc – lớp nhâïn -Bài 1:- GV cho HS tự viết hoặc nêu xeùt. cách đọc từng phân số thập phân. - GV nhaän xeùt Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. - HS tự viết các phân số thập Baøi 3: cho HS neâu caùc phaân soá thaäp phaân. phaân coù trong baøi - HS neâu Bài 4: HS làm bài vào vở GV chấm, chữa bài. - HS cả lớp làm vào vở – Một HS Hoạt đôïng 4: Củng cố – dặn dò: laøm baøi treân baûng. - GV heä thoáng noäi dung baøi. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. Lịch sử Tiết 1: BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI “TRƯƠNG ĐỊNH” I.Muïc tieâu Sau baøi hoïc naøy, hoïc sinh bieát : -Trương định là một tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lược ở nam kì. -Với lòng yêu nước , Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân ở lại chống thực dân Pháp xâm lược. II. Đồ dùng dạy - học -Hình trong SGK phóng to, bản đồ hành chính Việt Nam. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A) kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Phieáu hoïc taäp cuûa HS. B) Bài mới:. Hoạt động dạy Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - Gvgiới thiệu bài, kết hợp chỉ bản đồ caùc ñòa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông, 3 tỉnh miền Taây Nam Kì. -GV giao nhieäm vuï hoïc taäp cho HS thoâng qua phieáu hoïc taäp. +Khi nhận được lệnh của triều đình có ñieàu gì laøm cho Tröông Ñònh phaûi baên khoaên lo nghó ? +Trước những băn khoăn đó , nghĩa quân và dân chúng đã làm gì? + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yeâu cuûa nhaân daân? Hoạt động 2: -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm . Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) - GV yeâu caàu HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Keát luaän: c) cuûng coá – daën doø: GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu theâm.. Hoạt động học - HS nghe vaø quan saùt -HS nhận nhiệm vụ đước giao trong phieáu.. - HS thaûo luaän theo 3 nhoùm ,moãi nhoùm thaûo luaän moät yù. - HS đại diện nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän. - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. - HS đọc ghi nhớ SGK.. SINH HOẠT LỚP TUẦN 1.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>