Vat li 6 Chuan 3 cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ KHỐI 6: NĂM HỌC 2011-2012 Cả năm 37 tuần= 35 tiết. Học kỳ I: 19 tuần= 18 tiết. Học kỳ II: 18 tuần =17 tiết Tuần Tiết Bài Nội dung HKI 1 1 1 Đo độ dài 2 Đo độ dài (tt) 2 2 3 Đo thể tích chất lỏng. 3 3 4 Đo thể tích vật rắn không thấm nước. 4 4 5 Khối lượng – Đo khối lượng. 5 5 6 Lực – Hai lực cân bằng. 6 6 7 Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực. 7 7 8 Trọng lực – Đơn vị lực. 8 8 Kiểm tra 1 tiết. 9 9 9 Lực đàn hồi. 10 10 10 Lực kế - Phép đo lực – Trọng lực và khối lượng. 11 11 11 Khối lượng riêng . 12 12 11 Trọng lượng riêng. 13 13 12 Thực hành: Xác định khối lượng riêng của sỏi. 14 14 13 Máy cơ đơn giản. 15 15 14 Mặt phẳng nghiêng. 16 16 15 Ôn tập. 17 17 15 Ôn tập (TT). 18 18 Kiểm tra HKI. 19 Không dạy HKII 20 19 16 Đòn bẩy. 21 20 17 Ròng rọc. 22 21 18 Sự nở vì nhiệt của chất rắn. 23 22 19 Sự nở vì nhiệt của chất lỏng. 24 23 20 Sự nở vì nhiệt của chất khí. 25 24 21 Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt. 26 25 22 Nhiệt kế - Nhiệt giai. 27 26 Kiểm tra 1 tiết. 28 27 23 Thực hành đo nhiệt độ. 29 28 24 Sự nóng chảy và đông đặc. 30 29 25 Sự nóng chảy và đông đặc (tiếp theo). 31 30 26 Sự bay hơi và ngưng tụ. 32 31 27 Sự bay hơi và ngưng tụ (tiếp theo). 33 32 28 Sự sôi. 34 33 29 Sự sôi (tiếp theo). 35 34 30 Tổng kết chương II: Nhiệt học. 36 35 Kiểm tra HKII. 37 Không dạy Tuần 1 Ch¬ng I: C¬ häc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngµy so¹n: 21/08/2012 Ngµy gi¶ng: 24/08/2012. TiÕt 1. Bài 1&2: Đo độ dài. I. Môc tiªu:. - Kiến thức: HS biết xác định giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ ®o. - KÜ n¨ng: + Biết ớc lợng gần đúng độ dài cần đo. + Đo độ dài trong 1 số tình huống thông thờng. + Rèn luyện kỹ năng đo chính xác độ dài của vật và ghi kết quả. + Biết tính giá trị trung bình của đo độ dài. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm. II. ChuÈn bÞ:. GV: SGK, SGV, thớc kẻ có ĐCNN đến mm, thớc dây (mét) có ĐCNN đến 0,5 cm, mẫu b¶ng 1.1 trªn b¶ng phô. HS (Chuẩn bị theo nhóm): SGK, mẫu bảng 1.1 trên giấy (vở), thớc kẻ có ĐCNN đến mm, thớc dây (mét) có ĐCNN đến 0,5 cm. III. tiÕn tr×nh d¹y häc:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng 3. Néi dung bµi: (36 ph) GV giíi thiÖu t×nh huèng vµo bµi Bài 1&2:. ĐO ĐỘ DÀI. Hoạt động của GV & HS. Néi dung. Hoạt động 1 Tìm hiểu đơn vị độ dài - HS: Ôn lại và ớc lợng độ dài. ? Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đo lờng hợp pháp của nớc ta là gì? ? Ngoài ra còn dùng đơn vị đo độ dài nhá h¬n mÐt vµ lín h¬n mÐt lµ g×? HS lµm C1, Tr¶ lêi. - GV: NhËn xÐt, chèt l¹i.. I. Đơn vị độ dài 1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài - Đơn vị đo độ dài hợp pháp là mét: m. - §¬n vÞ nhá h¬n mÐt lµ: dm; cm; mm. - §¬n vÞ lín h¬n mÐt lµ: Km; hm; dam. C1: 1m = 10dm; 1m = 100cm 1cm = 10mm; 1Km = 1000m. 2. Ước lợng độ dài C2. - HS thảo luận C2 - Đại diện nhóm đọc kÕt qu¶ ®o b»ng thíc. - GV: Ghi b¶ng, nhËn xÐt sè ®o íc lîng vµ kÕt qu¶ ®o. - T¹i sao l¹i cã sù sai sè? → Sai sè cµng nhá nghÜa 1 inh = 2,54cm 1 ft = 30,48cm lµ íc lîng cµng chÝnh x¸c. - GV: Giới thiệu đơn vị inh trên thớc C3 dây, đơn vị foot. - HS lµm C3, tr¶ lêi: - GV nhận xét, đánh giá kết quả của häc sinh. II. Đo độ dài 1.Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài Hoạt động 2 Đo độ dài C4 - Thî méc dïng thíc cuén. - HS Quan s¸t h×nh 1.1 vµ th¶o luËn - HS dïng thíc kÎ. nhãm C4. - Ngêi b¸n v¶i dïng thíc mÐt. Tr¶ lêi: - GHĐ của thớc là độ dài lớn nhất ghi - GV nhËn xÐt, chèt l¹i. trên thớc đó. - GV giới thiệu về giới hạn đo và độ - ĐCNN của thớc là độ dài giữa 2 vạch chia nhá nhÊt. chia liªn tiÕp trªn thíc. C5 - HS lµm C5.. C6.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV gäi 1 sè HS tr¶ lêi - HS đọc và trả lời C6 - HS đọc và trả lời C7: - GV nhËn xÐt, bæ sung. - GV treo b¶ng 1.1 kÎ s½n – giíi thiÖu b¶ng vµ nªu viÖc cÇn lµm. - HS Hoạt động nhóm: thực hành đo chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn s¸ch vËt lý 6. §iÒn th«ng tin vµo vë ghi. - GV nhận xét, đánh giá kết quả của HS.. C7 2. Đo độ dài - §o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn SGK vËt lý 6. - KÕt qu¶ ®o : LÇn 1: l1 = … LÇn 2: l2 = … LÇn 3: l3 = … ⇒ KÕt qu¶ 3 lÇn ®o lµ: l = (l1 + l2 + l3)/3 = …. *Bài 2: Néi dung. Hoạt động của GV&HS Hoạt động 3: Thảo luận về cách đo độ dài. - GV hớng dẫn HS Hoạt động nhóm: ? Ước lợng độ dài chiều rộng cuốn sách vËt lý 6? ? Thực hành đo độ dài chiều rộng cuốn s¸ch vËt lý 6? - GV yªu cÇu HS dùa vµo phÇn thùc hành đó lần lợt trả lời các câu hỏi từ C1 → C5. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi: - GV nhËn xÐt, bæ sung, nhÊn m¹nh l¹i c©u tr¶ lêi cña C3, C4, C5. Hoạt động 4 Híng dÉn HS rót ra kÕt luËn - GV yªu cÇu HS lµm C6 (B¶ng phô) - HS lµm, tr¶ lêi: - GV gäi HS cïng nhËn xÐt, bæ sung: ⇒ Giới thiệu đó chính là kết luận về cách đo độ dài.. I. Cách đo độ dài. C1: C2: C3: C4: C5:. C6: (1)- §é dµi (2)- GH§ (3)- §CNN (4)- Däc theo. (5)- Ngang b»ng víi (6)- Vu«ng gãc (7)- GÇn nhÊt. * Kết luận về cách đo độ dài: - HS đọc phần kết luận trên bảng phụ: 1. Ước lợng độ dài cần đo. 2. Chän thíc ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp. 3. Đặt thớc dọc theo độ dài cần đo sao cho 1 ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch 0 cña thíc. 4. §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu kia cña vËt. 5. §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ gÇn nhÊt víi ®Çu kia cña vËt. Hoạt động 5 VËn dông - GV cho HS thảo luận lần lợt từ C7 đến C9. - HS th¶o luËn C7 → C9, lÇn lît ph¸t biÓu: - GV nhËn xÐt bæ sung:. II. VËn dông C7: Đáp án đúng là hình c. C8: Đáp án đúng là hình c. C9: (1). l = 7 cm (2). l = 7 cm (3). l = 7 cm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS đọc mục ghi nhớ: * Ghi nhí: (11. SGK) 4. Cñng cè: (4 ph) - GV Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y. - GV giíi thiÖu s¬ lîc phÇn “ Cã thÓ em cha biÕt ”. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc thuéc phÇn kÕt luËn vµ ghi nhí trong SGK. - Lµm bµi tËp: C10; 1-2.9 (SBT.5). - T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng trong thùc tÕ. IV. Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………….…………….. ………………………………………………………………………….………………………….. …………………………………………………………….……………………………………….. ……………………………………………….…………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….... Tuần 2 Ngµy so¹n:27/8/2012 Ngµy gi¶ng: 31/8/2012 Bài 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG. TiÕt 2. I. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + BiÕt mét sè dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng. + Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ thích hợp. - Kü n¨ng: + BiÕt sö dông dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng. - Thái độ: Rèn tính trung thực, tỉ mỉ, thận trọng khi đo thể tích chất lỏng và báo cáo kết quả ®o thÓ tÝch chÊt láng. ii. ChuÈn bÞ:. §å dïng cho häc sinh (theo nhãm) gåm: + 1 bình đựng đầy nớc cha biết dung tích. + 1 bình đựng một ít nớc. + Bình chia độ, các loại ca đong.. iii. tiÕn tr×nh d¹y häc:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (4 ph) ? Phát biểu cách đo độ dài ? GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Néi dung bµi: (34 ph) Hoạt động của GV & HS Néi dung - GV hớng dẫn học sinh ôn lại cách đơn I. Đơn vị đo thể tích vÞ ®o thÓ tÝch. - §¬n vÞ ®o thÓ tÝch thêng dïng lµ mÐt khèi ( m3) vµ lÝt ( l ). - HS lµm C1, ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng C1: (GV kÎ s½n). 1m3 = 1000 dm3 = 1 000 000 cm3 - GV nhËn xÐt, cñng cè. 1m3 = 1000 l = 1 000 000 ml = 1 000 000 cc. II. §o thÓ tÝch chÊt láng. 1. T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch - GV giíi thiÖu H3.1. C2: - HS Quan s¸t H3.1 tr¶ lêi C2. Ca to: GH§: 1lÝt, §CNN: 0,5 lÝt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ca nhá: GH§: 1/2lÝt, §CNN: 1/2lÝt ? ở nhà em đã dùng những dụng cụ nào Can nhựa: GHĐ: 5lít, ĐCNN: 1lít C3: để đo thể tích chất lỏng? - HS nêu một số dụng cụ đã dùng ở nhà. - HS c¸c nhãm: quan s¸t h×nh 3.2 - Tr¶ C4: lêi C4, C5. a. GH§: 100ml, §CNN: 2ml b. GH§: 250ml, §CNN: 50ml - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi: c. GH§: 300ml, §CNN: 50ml. - GV nhËn xÐt, bæ sung. C5: 2. T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng - HS quan s¸t: H3.3 – tr¶ lêi C6. C6: H×nh b. H3.4 – tr¶ lêi C7. C7: C¸ch b. H3.5 – tr¶ lêi C8. C8: a. 70 cm3 - GV híng dÉn häc sinh th¶o luËn, b. 50 cm3 thèng nhÊt tr¶ lêi cho tõng c©u. c. 40 cm3 - HS đọc - trả lời C9 (GV viết sẵn trên C9: b¶ng phô). (1). ThÓ tÝch (4). Thẳng đứng - GV nhËn xÐt, bæ sung ⇒ §ã lµ KL (2). GH§ (5). Ngang vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng. (3). §CNN (6). GÇn nhÊt - HS đọc kết luận: (Bảng phụ). * KÕt luËn: 3. Thùc hµnh a) ChuÈn bÞ b) TiÕn hµnh ®o B¶ng 3.1. KÕt qu¶ ®o thÓ tÝch chÊt láng. - GV: Treo b¶ng 3.1, híng dÉn HS c¸ch ghi trong b¶ng. - HS: Thùc hµnh ®o thÓ tÝch níc chøa trong 2 bình đã chuẩn bị, ghi kết quả vµo phiÕu häc tËp cña nhãm m×nh. - KiÓm tra kÕt qu¶ ®o cña c¸c nhãm. - Thu phiÕu- nhËn xÐt.. VËt cÇn ®o thÓ tÝch. Dông cô ®o GH§. §CNN. ThÓ tÝch íc lîng (l). ThÓ tÝch đo đợc (cm3). Níc trong b×nh 1 Níc trong b×nh 2. 4. Cñng cè: (3 ph). - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc. - HS đọc mục ghi nhớ (SGK).. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc thuéc kÕt luËn vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng. - Lµm bµi tËp: 3.3 → 3.7 (SBT-6,7). - §äc tríc bµi “§o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc”. ChuÈn bÞ mét vµi hßn sái, ®inh èc, d©y buéc. iv. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………….…………….. ………………………………………………………………………….………………………….. …………………………………………………………….……………………………………….. ……………………………………………….……………………………………………………... Tuần 3 Ngày soạn: 5/09/2012. Tiết 3.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngµy gi¶ng: 7/09/2012. Bài 4:. §o thÓ tÝch vËt r¾n KHÔNG THẤM NƯỚC. i. Môc tiªu:. * KiÕn thøc: - HS biết sử dụng các dụng cụ đo ( bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích của vật rắn bất kì có h×nh d¹ng kh«ng thÊm níc. * Kü n¨ng: - Biết xác định GHĐ- ĐCNN và thể tích đo đợc ghi trên bình chia độ. * Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác nhóm. ii. ChuÈn bÞ:. - GV: 1 x« níc, b¶ng 4.1. - HS (nhóm): + vài vật rắn không thấm nớc (đá, sỏi, đinh ốc…, dây buộc). + Bình chia độ, ca đong, chai có ghi sẵn dung tích. + B×nh trµn, b×nh chøa. + KÎ s½n b¶ng 4.1.. iii. tiÕn tr×nh d¹y häc:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (4 ph) ? Ph¸t biÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng? GV nhËn xÐt, cho ®iÓm vµ nh¾c l¹i c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng. 3. Néi dung bµi: (32 ph) Hoạt động của GV & HS. Néi dung. I. C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc. ? Quan sát hình 4.2 em hãy mô tả cách đo 1. Dùng bình chia độ thể tích của hòn đá bằng bình chia độ? C1: - GV nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm. V = V2 – V1 (Trong đó: V2 là thể tích sau cùng, V1 lµ thÓ tÝch ban ®Çu, V lµ thÓ tÝch vËt r¾n cÇn ®o). - HS quan s¸t h×nh vÏ 4.3, th¶o luËn nhãm 2. Dïng b×nh trµn vµ tr¶ lêi C2. C2: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch lµm. + §æ ®Çy níc vµo b×nh trµn. + Thả hòn đá vào bình tràn, đồng thời høng níc trµn ra vµo b×nh chøa. + Đo thể tích nớc tràn ra, đó chính là thể trích hòn đá. - GV: Treo b¶ng phô ghi s½n C3 - gäi HS lªn ®iÒn b¶ng. C3: (1) Th¶ - GV nhËn xÐt bæ sung ⇒ C¸ch ®o thÓ (2) D©ng lªn (3) Th¶ ch×m tÝch vËt r¾n. (4) Trµn ra - HS đọc. - GV: Nªu yªu cÇu thùc hµnh: §o thÓ tÝch 3. Thùc hµnh: §o thÓ tÝch vËt r¾n KÕt qu¶ ®o thÓ tÝch vËt r¾n hòn đá bằng 1 trong 2 cách vừa học - ghi kÕt qu¶ thùc hµnh vµo b¶ng 4.1. VËt Dông cô ®o ThÓ ThÓ - HS: §äc híng dÉn vµ thùc hµnh. - GV: Quan s¸t - kiÓm tra.. cÇn ®o thÓ tÝch. GH§. §CNN. tÝch íc lîng ( cm3). tÝch đo đợc ( cm3).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. VËn dông - HS: Quan sát hình 4.4, đọc - trả lời C4. C4: + Lau kh« b¸t to tríc khi dïng. + Khi nhấc ca ra không làm đổ hoặc s¸nh níc ra b¸t. + Đổ hết nớc từ bát vào bình chia độ, không làm đổ nớc ra ngoài.. 4. Cñng cè: (5 ph) GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc.. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph). - Häc vµ «n l¹i néi dung bµi häc. - Hoµn thµnh C5 vµ C6. - §äc tríc bµi “Khèi lîng, ®o khèi lîng”.. iv. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………….…………….. ………………………………………………………………………….………………………….. …………………………………………………………….……………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….... Tuần 4 Ngµy so¹n: 11/09/2012 Ngµy gi¶ng: 13/09/2012 Bài 5. TiÕt 4. Khèi lîng - ®o khèi lîng. I. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + Biết đợc số chỉ khối lợng trên túi đựng là gì? + Biết đợc khối lợng của quả cân 1kg. - Kü n¨ng: + BiÕt sö dông c©n R«bÐcvan. + §o khèi lîng cña 1 vËt b»ng c©n. + Chỉ ra đợc ĐCNN, GHĐ của cân. - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực khi đọc kết quả. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, néi dung tiÕt häc. - Nhãm häc sinh : + 1 chiÕc c©n bÊt kú. + 1 c©n R«bÐcvan. + 2 vật để cân.. iii. tiÕn tr×nh d¹y häc:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (4 ph) ? Ph¸t biÓu c¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc? GV nhËn xÐt, cho ®iÓm vµ nh¾c l¹i c¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Néi dung bµi: (30 ph) Hoạt động của GV & HS Hoạt động 1: (15 ph) T×m hiÓu vÒ khèi lîng - GV giíi thiÖu vµo bµi. - HS hoạt động nhóm làm câu C1.. Néi dung I. Khèi lîng - §¬n vÞ khèi lîng 1. Khèi lîng: a) C1: 397g chØ lîng s÷a chøa trong hép.. C2: 500g chØ lîng bét giÆt trong tói. b) - HS tr¶ lêi c©u C2. C3: 500g - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân và C4: 397g C5: Khèi lîng hoµn thµnh c¸c c©u C3, C4, C5, C6. C6: Lîng. - GV nhËn xÐt, bæ sung.. 2. §¬n vÞ khèi lîng. -HS hoạt động nhóm để nhớ lại các đơn vÞ ®o khèi lîng. ? §¬n vÞ chÝnh cña do khèi lîng lµ g×? ? Ngoài ra còn có đơn vị nào dùng để đo khèi lîng ?. a) §¬n vÞ ®o khèi lîng hîp ph¸p lµ Kil«gam ( kg ) b) 1kg = 1000 g 1 t¹ = 100 kg 1 tÊn = 1000 kg 1 1 1g= kg, 1mg = g. 1000. Hoạt động 2: (15 ph) T×m hiÓu vÒ ®o khèi lîng - HS so s¸nh c©n trong h×nh 5.2 víi c©n thËt. - GV giíi thiÖu c©n R«bÐcvan.. 1000. II. §o khèi lîng 1. T×m hiÓu c©n R«bÐcvan C7:. C8: 2.C¸ch dïng c©n R«bÐcvan C9: - HS th¶o luËn nhãm, hoµn thµnh C9. 1. §iÒu chØnh sè 0. 5. §óng gi÷a. HS lÇn lît ®iÒn b¶ng ( ghi s½n ). 6. Qu¶ c©n. - GV nhËn xÐt ⇒ C¸ch ®o khèi lîng 2. VËt ®em c©n. 3. Qu¶ c©n. 7. VËt ®em c©n. b»ng c©n R«bÐcvan. 4. Th¨ng b»ng. - HS thùc hiÖn C10 theo nhãm, nªu kÕt C10: qu¶ vµ c¸ch lµm. 3. C¸c lo¹i c©n kh¸c C11: - HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ, tr¶ lêi C11. 4. Cñng cè: (7 ph) - HS th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi C12 vµ C13. - GV nhËn xÐt, hÖ thèng néi dung tiÕt häc. - HS đọc nội dung ghi nhớ và mục “ Có thể em cha biết ”. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc vµ «n lai bµi theo vë ghi + SGK. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi 6 “ Lùc - hai lùc c©n b»ng ”.. IV. rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………….…………….. ………………………………………………………………………….………………………….. …………………………………………………………….……………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………....

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 5 Ngµy so¹n: 17 /09/2012 Ngµy gi¶ng: 20 /09/2012 Bài 6. TiÕt 5. Lùc - Hai lùc c©n b»ng. i. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + Chỉ ra đợc lực đẩy, lực hút, lực kéo,… khi vật này tác dụng vào vật khác. Chỉ ra đợc phơng và chiều của các lực đó. + Nêu đợc thí dụ về hai lực cân bằng. Chỉ ra 2 lực cân bằng. + Nhận xét đợc trạng thái của vật khi chịu tác dụng lực. - Kü n¨ng: HS đợc bắt đầu biết cách lắp đặt cách bộ phận TN sau khi nghiên cứu kênh hình. - Thái độ : Nghiªm tóc khi nghiªn cøu hiÖn tîng, rót ra quy luËt. ii ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, néi dung tiÕt häc. - §å dïng cho mçi nhãm: + 1 xe l¨n, 1 lß xo l¸ trßn, 1 lß xo mÒm dµi kho¶ng 10cm. + 1 thanh nam ch©m th¼ng, 1 qu¶ nÆng, 1 gi¸ thÝ nghiÖm cã kÑp. iii. tiÕn tr×nh d¹y häc :. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng.. 3. Néi dung bµi: (35 ph). Hoạt động của GV & HS Néi dung Hoạt động 1: (15 ph) T×m hiÓu vÒ lùc I. Lùc - GV giíi thiÖu vµ lµm thÝ nghiÖm ë 1. ThÝ nghiÖm. H6.1. - HS quan s¸t, tr¶ lêi C1. C1: Lß xo l¸ trßn ®Èy xe l¨n, xe Ðp m¹nh dÇn vµo lß xo lµm lß xo mÐo. - GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh H6.2. C2: - Lß xo kÐo xe l¹i. - HS qua s¸t, tr¶ lêi C2. - xe kÐo lß xo gi·n ra. - GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh H6.3. C3: Nam châm đặt gần quả nặng kim - HS qua s¸t, tr¶ lêi C3. lo¹i → nam ch©m hót qu¶ nÆng. - HS đọc, hoàn thành C4.. C4: (1)- Lùc ®Èy (2)- Lùc Ðp (3)- Lùc kÐo. - GV nhËn xÐt, bæ sung ⇒ KÕt luËn.. 2. Rót ra kÕt luËn. Khi vËt nµy ®Èy hay kÐo vËt kia. Ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt kia. II. Ph¬ng vµ chiÒu cña lùc. (4)- Lùc kÐo (5)- Lùc hót. Hoạt động 2: (10 ph) T×m hiÓu ph¬ng vµ chiÒu cña lùc - GV cho HS lµm l¹i c¸c thÝ nghiÖm ë H6.1 vµ H6.2. ⇒ ph¬ng vµ chiÒu cña Mỗi lực có phơng và chiều xác định. lùc trong mçi thÝ nghiªm. - GV kÕt luËn: Mçi lùc cã ph¬ng vµ C5: Lùc do nam ch©m t¸c dông lªn qu¶ chiều xác định. nÆng cã ph¬ng n»m ngang, chiÒu tõ - HS nghiªn cøu, tr¶ lêi C5..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 3: (10 ph) T×m hiÓu hai lùc c©n b»ng - HS quan s¸t H6.4, tr¶ lêi C6 vµ C7. C6 : C7 : - GV nhËn xÐt, híng dÉn HS hoµn thµnh C8.. ph¶i sang tr¸i. III. Hai lùc c©n b»ng. C6: C7: C8: (1) - C©n b»ng (4) - Ph¬ng (2) - §øng yªn (5) - ChiÒu (3) – ChiÒu. * KÕt luËn: Hai lùc c©n b»ng lµ 2 lùc m¹nh nh nhau, cã cïng ph¬ng nhng ngîc chiÒu. IV. VËn dông.. - GV nªu KL vÒ hai lùc c©n b»ng. 4. Cñng cè: (6 ph) - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y. - HS tr¶ lêi C9 (lùc ®Èy, lùc kÐo) vµ C10. §äc môc “ cã thÓ em cha biÕt ”. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp: 6.2 → 6.4 (SBT.9). - §äc tríc bµi “T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc”. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Tuần 6 Ngµy so¹n: 24/09/2012 Ngµy gi¶ng: 27/09/2012. TiÕt 6. Bài 7 T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc + KT 15’ i. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + Biết đợc thế nào là sự biến đổi của chuyển động và vật bị biến dạng, tìm đợc thí dụ để minh hoạ. + Nêu đợc 1 số TD về lực tác dụng lên 1 vật làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm vật đó biến dạng hoặc làm vật đó vừa biến đổi chuyển động vừa biến dạng. - Kü n¨ng: + BiÕt l¾p r¾p thÝ nghiÖm. + Biết phân tích thí nghiệm, hiện tợng để rút ra quy luật của vật chịu tác dụng của lực. - Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nghiêm túc nghiên cứu hiện tợng vật lý, xử lý các thông tin thu thập đợc.. ii. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, bảng phụ (ghi C7), đề kiểm tra 15 phút. - Mçi nhãm HS: 1 xe l¨n, 1 m¸ng nghiªng, 1 lß xo xo¾n, 1 lß xo l¸ trßn, 1 viªn bi, 1 sîi chØ (d©y). iii. tiÕn tr×nh d¹y häc :. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi: (39 ph) Hoạt động của GV & HS Hoạt động 1: (8 ph) T×m hiÓu hiÖn tîng. - HS đọc, tìm hiểu (SGK.24). - GV phân tích các biến đổi chuyển động. GV lÊy vÝ dô minh häa cho tõng trêng hîp. - HS tr¶ lêi C1:. Néi dung I. Nh÷ng hiÖn tîng cÇn chó ý quan s¸t khi cã lùc t¸c dông. 1.Những sự biến đổi của chuyển động. C1: 2. Nh÷ng sù biÕn d¹ng Biến dạng là sự thay đổi hình dạng - GV minh häa: KÐo 2 ®Çu lß xo → lß cña mét vËt. xo bÞ biÕn d¹ng. C2: - HS tr¶ lêi C2: - GV nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 2: (16 ph) II. Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc KÕt qu¶ t¸c dông lùc. 1. ThÝ nghiÖm - GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm (H6.1). - HS quan s¸t, tr¶ lêi C3 : Lß xo l¸ trßn C3: đẩy xe làm biến đổi chuyển động của xe. - GV lµm thÝ nghiÖm H7.1 vµ H7.2. C4: - HS quan s¸t,tr¶ lêi C4 vµ C5. C4: Lùc mµ tay ta t¸c dông lªn xe th«ng qua sợi dây đã làm biến đổi chuyển động cña xe. C5: Lùc mµ lo xo l¸ trßn t¸c dông lªn hßn bi khi va chạm đã làm biến đổi chuyển C5: động của hòn bi. - HS nghiªn cøu, tr¶ lêi C6: Lùc mµ tay ta C6: Ðp vµo lß xo lµm lß xo bÞ biÕn d¹ng. 2. Rót ra kÕt luËn C7: (1) Biến đổi chuyển động của - GV gäi HS lÇn lît tr¶ lêi C7, C8. (2) Biến đổi chuyển động của - HS th¶o luËn, thèng nhÊt kÕt qu¶. (3) Biến đổi chuyển động của - GV nhËn xÐt, rót ra kÕt luËn. (4) BiÕn d¹ng C8: (1) Biến đổi chuyển động của (2) BiÕn d¹ng III. VËn dông. Hoạt động 3: (15 ph) KiÓm tra 15 phót KiÓm tra 15 phót. C©u 1: Nªu c¸ch ®o thÓ tÝch cña mét vËt r¾n kh«ng thÊm níc ? C©u 2: H·y m« t¶ mét hiÖn tîng thực tế trong đó có hai lực cân bằng. 4. Cñng cè: (2 ph) GV hÖ thèng néi dung bµi häc, nhÊn m¹nh phÇn ghi nhí. 5. Híng dÉn häc ë nhµ: (2 ph) - Häc, «n l¹i néi dung bµi, hoµn thµnh C9, C10, C11. - T×m hiÓu thªm kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc vµo 1 vËt trong thùc tÕ. - §äc tríc bµi “Träng lùc - §¬n vÞ lùc”. iv. Rót kinh nghiÖm:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Tuần 7 Ngµy so¹n: 4/10/2012 Ngµy gi¶ng: 1/10/2012 Bài 8. TiÕt 7. trọng lực - đơn vị trọng lực.. I. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + Hiểu đợc trọng lực hay trong lợng là gì? + Nêu đợc phơng và chiều của trọng lực. + Nắm đợc đơn vị đo cờng độ của lực là Niutơn. - Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức thu nhận đợc vào thực tế và kỹ thuật Sử dụng dây dọi để xác định phơng thẳng đứng. - Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, néi dung tiÕt häc. - Mçi nhãm HS: 1 gi¸ treo, 1 lß xo, 1 qu¶ nÆng 100g cã mãc treo, 1 d©y däi, 1 khay níc, 1 chiÕc ªke . III. tiÕn tr×nh D¹y Häc:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi: (35 ph) Hoạt động của GV & HS Hoạt động 1: (20 ph) T×m hiÓu vÒ träng lùc - GV híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm. - C¸c nhãm HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm a: M¾c lß xo vµo gi¸ treo, treo qu¶ nÆng vµo lß xo. - HS quan s¸t thÝ nghiÖm, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi C1. - GV lµm thÝ nghiÖm b (lµm 3-4 lÇn). ? Viªn phÊn chÞu t¸c dông cña lùc nµo? KÕt qu¶ hiÖn tîng t¸c dông lùc? - HS quan s¸t, tr¶ lêi C2. - Tõ ph©n tÝch c©u C2 → HS hoµn thµnh c©u C3. - GV nhËn xÐt, rót ra kÕt luËn.. Néi dung I. Träng lùc lµ g× ? 1. ThÝ nghiÖm. C1: C2: Lực hút viên phấn xuống đất có phơng thẳng đứng, chiều là chiều từ trªn xuèng díi. C3: 1. c©n b»ng 4. lùc hót 2. Tr¸i §Êt 5. Tr¸i §Êt 3. biến đổi 2. KÕt luËn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tr¸i §Êt t¸c dông lùc hót lªn mäi vËt. Lùc nµy gäi lµ träng lùc - Cờng độ (độ lớn) của trọng lực tác dông lªn mét vËt gäi lµ träng lîng của vật đó. II. Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc 1. Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc:. - HS đọc kết luận. Hoạt động 2: (10 ph) Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc - HS l¾p TN h×nh 8.2 tr¶ lêi c¸c c©u hái. ? Ngời thợ xây dùng dây dọi để làm gì? ? D©y däi cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? ? D©y däi cã ph¬ng ntn? Gi¶i thÝch? - GV nhËn xÐt, nh¾c l¹i vµ yªu cÇu HS C4: hoµn thµnh C4. 1. c©n b»ng - HS đọc, hoàn thành C4. 2. d©y däi 3. thẳng đứng. - GV kiểm tra 5 em → đánh giá mức 4. tõ trªn xuèng díi. độ tiếp thu kiến thức của HS. 2. KÕt luËn: Träng lùc cã ph¬ng th¼ng - GV cho HS hoµn thµnh C5 ⇒ KÕt đứng và có chiều từ trên xuống dới. luËn. Hoạt động 3: (5 ph) Tìm hiểu đơn vị lực - GV nêu thông báo về đơn vị lực. - HS nghiªn cøu SGK. - GV lÊy thªm mét sè VD minh häa.. III.§¬n vÞ lùc - §¬n vÞ cña lùc lµ Niut¬n (N). - Trọng lợng vật 100g đợc tính tròn lµ 1N. IV. VËn dông.. 4. Cñng cè: (6 ph) - GV hÖ thèng néi dung bµi häc. - HS tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm trong C6 vµ tr¶ lêi C6: - HS đọc ghi nhớ và mục có thể em cha biết. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc phÇn ghi nhí. - BTVN: 8.1 → 8.4 (SBT). - ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra mét tiÕt.. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Tuần 8 Ngµy so¹n: 08 /10/2012 Ngµy gi¶ng: 11/10/2012. TiÕt 8. KiÓm tra 45 phót.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> i. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: Đánh giá việc tiếp thu kiến thức cơ bản của học sinh từ tiết 1 đến tiết 8. - Kĩ năng: HS có kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra. - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, tính chính xác, thái độ trung thực. II. ChuÈn bÞ:. - GV: Đề bài, đáp án, thang điểm. - HS: GiÊy KT, «n tËp vµ chuÈn bÞ bµi.. III. Néi dung:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung: (41 ph) A. đề bài Bµi 1. §Ó ®o chiÒu dµi cuèn s¸ch gi¸o khoa vËt lý líp 6 cÇn chän lo¹i thíc nµo trong c¸c thíc sau ®©y: A. Thíc dµi 15 cm, cã §CNN lµ 1 mm. B. Thíc dµi 20 cm, cã §CNN lµ 1 mm. C. Thíc dµi 25 cm, cã §CNN lµ 1 cm. D. Thíc dµi 25 cm, cã §CNN lµ 1 mm. Bài 2. Khoanh tròn vào chữ cái đúng trớc đáp án đúng: Mét lÝt níc cã khèi lîng lµ 1 kg. VËy 1m3 níc cã khèi lîng lµ: A. 10 kg B. 1tÊn C. 1t¹ D. 100.000kg Bài 3. Chọn kết luận đúng nhất trong các kết luận sau : Dùng một cái búa đóng đinh vào tờng. Lực của búa đã trực tiếp : A. Lµm ®inh biÕn d¹ng B. Lµm ®inh biÕn d¹ng vµ ngËp s©u vµo têng. C. Lµm ®inh ngËp s©u vµo têng Bµi 4. §iÒn tõ hoặc cụm từ thÝch hîp vµo « trèng trong c¸c c©u sau: a). Khi vËt nµy ®Èy hoÆc kÐo vËt kia ta nãi vËt nµy …….………….…….lªn vËt kia. b). Hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc m¹nh nh nhau, cã cïng….……nhng ngîc……… c).………tác dụng lên một vật có thể làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm nã…………. d). Trọng lực là ……………..của Trái đất. Träng lùc cã ph¬ng …….…….vµ chiÒu…………………… §¬n vÞ träng lùc lµ……….….. Bµi 5. Em hiÓu c¸c con sè sau nh thÕ nµo: a ) Cột mốc cây số bên đờng ghi: Hải Phòng 30 Km. b) Trªn vá chai níc kho¸ng ghi: 0,5 lÝt. c) Trªn vá gãi kÑo ghi: 200 g. B. đáp án - biểu điểm Bµi 1: D (1 ®iÓm) Bµi 2: B (1 ®iÓm) Bµi 3: B (1 ®iÓm) Bµi 4: a. T¸c dông lùc. (0,5 ®iÓm) b. Ph¬ng; chiÒu. (0,5 ®iÓm) c. Lùc; biÕn d¹ng (0,5 ®iÓm) d. Lùc hót (0,5 ®iÓm) - Thẳng đứng; hớng về phía trái đất. - Niu t¬n: N. Bµi 5: a. Độ dài quãng đờng từ nơi nhìn thấy biển báo đến Hải Phòng là 30Km. (1 điểm).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> (1 ®iÓm) (1 ®iÓm). b. Thể tích nớc đóng vào chai nớc khoáng là 0,5 lít. c. Khèi lîng kÑo chøa trong tói lµ 200g. 4. Cñng cè: 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - GV thu bµi - nhËn xÐt giê kiÓm tra. - Đọc trớc bài “ Lực đàn hồi”. Kẻ sẵn bảng 9.1 vào vở. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Tuần 9 Ngµy so¹n: 15/10/2012 Ngµy gi¶ng: 18/10/2012. TiÕt 9. lực đàn hồi I. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + Nhận biết đợc vật đàn hồi ( qua sự đàn hồi của lò xo). + Trả lời đợc đặc điểm của lực đàn hồi. + Rút ra đợc nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của vật đàn håi. - KÜ n¨ng: + L¾p TN qua kªnh h×nh. + Nghiên cứu hiện tợng để rút ra quy luật về sự biến dạng và lực đàn hồi. - Thái độ: Cã ý thøc t×m tßi quy luËt vËt lý qua c¸c hiÖn tîng tù nhiªn. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, SBT, đồ dùng cho mỗi nhóm HS (1 giá treo, 1 lò xo, 1 thớc (độ chia mm), 4 qu¶ nÆng 50g). - HS: đọc và chuẩn bài, kẻ sẵn bảng 9.1. SGK-30. III. Hoạt động Dạy và Học:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi: (35 ph) Hoạt động của GV & HS Hoạt động 1: (25 ph). Néi dung. I. Biến dạng đàn hồi. Độ biến dạng. - GV híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm 1. BiÕn d¹ng cña mét lß xo (H9.1 vµ H9.2). * ThÝ nghiÖm - HS tiÕn hµnh lµm TN theo nhãm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV quan s¸t, chØnh söa. - HS: Thùc hiÖn c¸c yªu cÇu vµ ®iÒn kÕt B¶ng 9.1 qu¶ vµo b¶ng 9.1 (cét 2 vµ 3). (SGK.30) - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm, thèng nhÊt kÕt qu¶ chung. * Rót ra kÕt luËn C1: - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u C1. 2) t¨ng lªn (3) b»ng - GV nhËn xÐt, bæ sung ⇒ BiÕn d¹ng (1) d·n ra của lò xo có đặc điểm nh trên là biến - Biến dạng của lò xo có đặc điểm nh dạng đàn hồi. trên gọi là biến dạng đàn hồi. - Lò xo là vật có tính chất đàn hồi. ? Lß xo cã tÝnh chÊt g×? 2. §é biÕn d¹ng cña lß xo §é biÕn d¹ng cña lß xo lµ l - l ❑0 . - GV yêu cầu HS đọc thông tin. ? Độ biến dạng của lò xo đợc tính nh ( l là chiều dài của lò xo khi biến dạng, l ❑0 lµ chiÒu dµi tù nhiªn cña lß thÕ nµo ? xo ). - HS lµm c©u C2 theo nhãm vµ ®iÒn kÕt C2: qu¶ vµo b¶ng 9.1 (cét 4). Hoạt động 2: (10 ph) II. Lực đàn hồi và đặc điểm của nó - HS đọc thông tin. 1. Lực đàn hồi ? Lực đàn hồi là gì? (SGK.31) - HS quan s¸t H9.2 vµ tr¶ lêi c©u C3. C3: - GV nhận xét, nhấn mạnh: Khi đó lực đàn hồi mà lò xo sinh ra đã cân bằng víi träng lùc( lùc hót cña T§). 2. Đặc điểm của lực đàn hồi - HS th¶o luËn, tr¶ lêi C4: C4: - GV nhËn xÐt, cñng cè. Độ biến dạng tăng thì lực đàn hồi tăng. III. VËn dông 4. Cñng cè: (6 ph) - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - HS đọc phần ghi nhớ, tìm hiểu mục “ Có thể em cha biết ”. - HS tr¶ lêi C5 vµ C6: C5: (1) tăng gấp đôi. (2) t¨ng gÊp 3. C6: Sợi dây cao su và chiếc lò so cùng có tính chất đàn hồi. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc vµ xem l¹i néi dung tiÕt häc. - BTVN: 9.1 → 9.4 (SBT.14). - §äc vµ chuÈn bÞ bµi 10: Lùc kÕ - phÐp ®o lùc, träng lîng vµ khèi lîng. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 10 Ngµy so¹n: 22/10/2012 Ngµy gi¶ng:25/10/2012. TiÕt 10. lùc kÕ - phÐp ®o lùc träng lîng vµ khèi lîng. I. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + Nhận biết đợc cấu tạo của lực kế, xác định đợc GHĐ và ĐCNN của 1 lực kế. + Biết mối liên hệ giữa trọng và khối lợng để tính trọng lợng của vật khi biết m, hoặc ngîc l¹i. - Kü n¨ng: + BiÕt ®o lùc b»ng lùc kÕ. 3. Thái độ: Rèn tính sáng tạo, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, SBT, 1 cung tên, đồ dùng cho mỗi nhóm HS (1 lực kế lò xo, 1 sợi d©y m¶nh, nhÑ, 1 vµi qu¶ nÆng. - HS: SGK, SBT, chuÈn bÞ néi dung bµi cã liªn quan. III. Hoạt động Dạy và Học:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi: (30 ph) Hoạt động của GV&HS Néi dung Hoạt động 1: (10 ph) I. T×m hiÓu lùc kÕ T×m hiÓu lùc kÕ. 1. Lùc kÕ lµ g×? - GV giíi thiÖu lùc kÕ lµ 1 dông cô ®o lùc. Cã nhiÒu lo¹i lùc kÕ, trong bµi nµy chóng ta nghiªn cøu lo¹i lùc kÕ lß xo lµ lo¹i lùc kÕ hay sö dông. Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực. - GV ph¸t lùc kÕ lß xo cho c¸c nhãm. - HS hoạt động theo nhóm trong 5 ph: nghiªn cøu cÊu t¹o cña lùc kÕ lß xo vµ ®iÒn vµo chç trèng trong c©u C1. - GV kiÓm tra, thèng nhÊt c¶ líp. - HS nghiªn cøu, tr¶ lêi C2. Hoạt động 2: (10 ph) C¸ch sö dông lùc kÕ - GVhíng dÉn ®iÒu chØnh kim vÒ vÞ trÝ sè 0. - HS lµm viÖc theo nhãm díi sù híng dẫn của GV để hoàn thành C3. - HS hoạt động theo nhóm để trả lời c©u C4. - GV kiÓm tra c¸c bíc ®o träng lîng. ? Khi ®o ta ph¶i cÇm lùc kÕ nh thÕ nµo ? T¹i sao ? Hoạt động 3: (10 ph) XD c«ng thøc liªn hÖ gi÷a TL vµ KL. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C6.. 2. Mô tả 1 lực kế lò xo đơn giản C1: (1) lß xo (2) kim chØ thÞ (3) bảng chia độ. C2: II. §o mét lùc b»ng lùc kÕ 1. C¸ch ®o lùc C3: (1) v¹ch 0 (2) lùc cÇn ®o (3)ph¬ng 2. Thùc hµnh ®o lùc C4: C5: Khi ®o, ph¶i cÇm lùc kÕ sao cho lß xo của lực kế nằm ở t thế thẳng đứng, vì lùc cÇn ®o lµ träng lùc, cã ph¬ng th¼ng đứng. III. C«ng thøc liªn hÖ gi÷a träng lîng vµ khèi lîng C6: a) 1N. b) 200g.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV th«ng b¸o: c) 10N. m = 100g → P = 1N hoÆc m = 0,1kg → P = 1N. - HS t×m mèi quan hÖ gi÷a träng vµ P = 10m khèi lîng, tr¶ lêi phÇn b, c. - GV nhận xét, cho HS đọc thông báo. (P là trọng lợng của vật, đo bằng N) (m lµ khèi lîng cña vËt, ®o b»ng kg) IV. VËn dông 4. Cñng cè: (11 ph) - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - HS tr¶ lêi C7, C9: C9: m = 3,2 tÊn = 3200 kg = 32 000 N. - HS đọc phần ghi nhớ, tìm hiểu mục “ Có thể em cha biết ”. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc vµ xem l¹i néi dung tiÕt häc. - BTVN: hoµn thµnh C8; bµi tËp tõ 10.1 → 10.6 (SBT.15-16). - §äc vµ chuÈn bÞ bµi 11: Khèi lîng riªng. Träng lîng riªng. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Tuần 11 Ngµy so¹n: 28/10/2012 Ngµy gi¶ng: 31/10/2012. TiÕt 11. khèi lîng riªng I. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + Hiểu đợc khối lợng riêng (KLR) là gì? + Xây dựng đợc công thức tính m = D.V. + Sử dụng bảng KLR của 1 số chất để xác định: chất đó là chất gì khi cha biết KLR của chất đó hoặc tính đợc khối lợng của 1 số chất khi biết KLR. - Kü n¨ng: + Sử dụng phơng pháp cân khối lợng để đo trọng lợng của vật. - Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận. II.ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, SBT, 1 lực kế có GHĐ 2,5N, 1 quả nặng bằng sắt hoặc đá, 1 bình chia độ có ĐCNN đến cm ❑3 . - HS: SGK, chuÈn bÞ bµi. III. Hoạt động Dạy và Học:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi: (31 ph) Hoạt động của Hoạt động của GV HS Hoạt động 1: Khèi lîng riªng - GV đặt vấn đề: làm thế nào để xác định đợc khối lợng cña chiÕc cét nÆng hµng chôc tÊn ? ? Khèi lîng cña 1 m3 s¾t nguyªn chÊt lµ bao nhiªu ? - GV giíi thiÖu 7800 kg gäi lµ khèi lîng riªng cña 1m3 s¾t ⇒ KN khèi lîng riªng.. Néi dung. Tích hợp BVMT. I. Khèi lîng riªng. TÝnh khèi lîng cña c¸c vËt theo khèi lîng - HS th¶o luËn, riªng ®a ra c©u tr¶ lêi 1. Khèi lîng riªng cho C1. C1: ph¬ng ¸n B. Khèi lîng chiÕc cét lµ: 0,9m3 = 900 dm3 = 900 . 7,8 = 7020kg.. - HS: b»ng 7,8 . 1000 = 7800 kg. - HS t×m hiÓu Khèi kîng cña 1m ❑3 1 b¶ng khèi lîng chÊt gäi lµ khèi lîng riªng cña riêng của một số chất đó. chÊt (SGK.37). §¬n vÞ KLR lµ kg/ m ❑3 . 2. B¶ng KLR cña 1 sè chÊt: (Sgk .37).. - Y/c HS thùc hiÖn 3. TÝnh khèi lîng cña 1 vËt theo - HS lÇn lît tr¶ KLR. C2 vµ C3. - GV nhËn xÐt, lêi: C2: Khối lơng của khối đá nhấn mạnh đó là b»ng 0,5m ❑3 800kg/ m 3 c«ng thøc tÝnh ❑ = 400kg. khèi lîng cña mét C3: m=V.D vËt theo khèi lîng riªng. IV. VËn dông. C7. 4. Cñng cè: (10 ph) - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - HS đọc phần ghi nhớ, tìm hiểu mục “ Có thể em cha biết ”. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc vµ xem l¹i néi dung tiÕt häc. - BTVN: 11.1 → 11.5 (SBT.17). - Đọc và chuẩn bị bài 12: Thực hành - xác định khối lợng riêng của sỏi. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 12 Ngµy so¹n: 05/11/2012 Ngµy gi¶ng: 08/11/2012. TiÕt 12. träng lîng riªng I. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: + Hiểu đợc trọng lợng riêng (TLR) của vật là gì? + Xây dựng đợc công thức tính trọng lượng riờng P = d.V. - Kü n¨ng: + Sö dông ph¬ng ph¸p ®o thÓ tÝch, ®o träng lîng để xác định trọng lượng riêng cña vËt. - Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận. II.ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, SBT, 1 lực kế có GHĐ 2,5N, 1 quả nặng bằng sắt hoặc đá, 1 bình chia độ có ĐCNN đến cm ❑3 . - HS: SGK, chuÈn bÞ bµi. III. Hoạt động Dạy và Học:. 1. ổn định tổ chức: (5 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: Hãy viết công thức tính khối lượng của vật theo khối lượng riêng? 3. Néi dung bµi: (30 ph) Tích Hoạt động của Hoạt động của Néi dung GV HS hợp BVMT Hoạt động 1: 10’ II. Träng lîng riªng Tìm hiểu träng l3 îng riªng của vật - HS lµm C4, tr¶ 1. Träng kîng cña 1m ❑ của 1 chÊt gäi lµ träng lîng riªng - GV giíi thiÖu lêi. của chất đó. khái niệm träng l2. §¬n vÞ TLR lµ N/ m ❑3 . ợng riêng, đơn vị C4: cña träng l¬ng riªng. d= P V. - GV giíi thiÖu c¸ch tÝnh TLR d theo KLR D.. Trong đó: d lµ TLR (N/ m ❑3 ) P lµ Träng lîng (N) V lµ thÓ tÝch (m3) - HS lµm theo híng dÉn, nªu kÕt 3. d = 10D. qu¶..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động 3: (20ph) Xác định trọng lợng riêng của một chất - GV híng dÉn HS thùc hiÖn C5. (dùng lùc kÕ ®o träng lîng cña qu¶ c©n, th¶ qu¶ c©n vµo b×nh chia độ, ®o lîng níc d©ng lªn. ¸p dụng c«ng thøc tÝnh TLR để tìm TLR cña chÊt lµm qu¶ c©n).. - Đo P = …N bằng lực kế. - Đo V = … Cm3 = …..m3 bằng bình chia độ. P Tính d= V - C7 HS về nhà thực hiện. III. Xác định TLR của một chÊt. C5: IV. VËn dông. C6. C7.. 4. Cñng cè: (8 ph) GV: Cho HS làm bài tập - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - HS đọc phần ghi nhớ, tìm hiểu mục “ Có thể em cha biết ”. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc vµ xem l¹i néi dung tiÕt häc. - BTVN: 11.1 → 11.5 (SBT.17). - Đọc và chuẩn bị mẫu bỏo cỏo bài 12: Thực hành - xác định khối lợng riêng của sỏi. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Tuần 13 Ngµy so¹n: 12 /11/2012 Ngµy gi¶ng: 15 /11/2012. TiÕt 13. Thùc hµnh: Xác định khối lợng riêng của sỏi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I. Môc tiªu:. - Kiến thức: Biết cách xác định khối lợng riêng của một vật rắn không thấm nớc. - KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét bµi thÝ nghiÖm vËt lý. - Thái độ: Rèn tính nghiêm túc, hợp tác làm việc theo nhóm. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, néi dung thùc hµnh. §å dïng cho mçi nhãm häc sinh: 1 c¸i c©n cã ĐCNN từ 10g → 20g, 1 bình chia độ có GHĐ 100cm 3 (hoặc 150cm3), 1 cốc nớc, khăn lau, 1 đôi đũa. - HS: SGK, «n tËp lý thuyÕt, mçi nhãm mang kho¶ng 15 hßn sái cïng kÝch cì. III. Hoạt động dạy và học:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh: (2 ph) 3. Néi dung bµi thùc hµnh: (35 ph) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Néi dung Hoạt động 1: Công tác chuẩn 1. ChuÈn bÞ bÞ - GV: Gäi nhãm b¸o c¸o sù chuÈn bÞ. GV ph¸t dông cô thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm, nªu yªu cÇu vµ môc tiªu bµi thùc hµnh. * Nªu néi quy thùc hµnh. Hoạt động 2: Thực hành. - GV : Gọi HS đọc các bớc tiÕn hµnh. Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh. - GV: Lµm mÉu → Híng dÉn HS TH. GV lu ý HS phải xác định GH§ vµ §CNN cña b×nh chia độ. - GV: Quan s¸t híng dÉn HS thùc hµnh - HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo mÉu báo cáo thực hành đã kẻ sẵn (SGK.40). Hoạt động 3: Thảo luận kết qu¶. GV tæ chøc cho HS th¶o luËn kÕt qu¶ thùc hµnh ⇒ KL. 2. TiÕn hµnh ®o TÝnh khèi lîng theo CT: D = m V ⇒. Ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o thùc hµnh. B¸o c¸o thùc hµnh LÇn K.Lîng sái T.TÝch sái ®o (gam) (kg) (cm3) (m3) 1 2 3. 3. KÕt luËn néi dung thùc hµnh..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> chung. 4. Cñng cè: (4 ph) - GV nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị, ý thức hoạt động nhóm và kết quả thực hành của c¸c nhãm. - HS nộp báo cáo thực hành, thu dọn đồ, vệ sinh lớp học. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc, xem l¹i néi dung bµi thùc hµnh . - Đọc và chuẩn bị bài 13: Máy cơ đơn giản. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Tuần 14 Ngµy so¹n: 20 /11/2012 Ngµy gi¶ng: 22 /11/2012 i. Môc tiªu:. TiÕt 14. Máy cơ đơn giản. - Kiến thức: + HS biết đợc phải dùng một lực nh thế nào để kéo vật trực tiếp lên theo phơng thẳng đứng. + Kể tên đợc 1 số máy đơn giản thờng dùng. - Kĩ năng: Biết sử dụng những máy đơn giản trong những tình huống thực tế. - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực khi đọc kết quả TN. ii. ChuÈn bÞ: - GV: SGK, SGV, 1 gi¸ thÝ nghiÖm, 2 lùc kÕ, 1 khèi trô kim lo¹i cã mãc, trang vÏ h×nh 13.5 vµ 13.6. - HS: SGK, đọc và chuẩn bị bài. III. Hoạt động dạy và học:. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi míi: (37 ph) Hoạt động của GV Hoạt động 1: (22 ph) T×m hiÓu lùc khi kÐo vËt theo ph¬ng th¼ng đứng. - GV cho HS quan s¸t h×nh 13.2. ? §Ó kiÓm tra dù ®o¸n trªn ta lµm TN nh thÕ nµo? CÇn nh÷ng dông cô g×?. Hoạt động của HS. Néi dung I. Kéo vật lên theo phơng thẳng đứng 1. Đặt vấn đề.. - HS: Quan s¸t h×nh vÏ - nghiªn cøu SGK. Dù ®o¸n tr¶ lêi: 2. ThÝ nghiÖm a) ChuÈn bÞ b) TiÕn hµnh ®o:. Tích hợp BVMT.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV giíi thiÖu thÝ nghiÖm (H.13.3) ⇒ lµm thÝ nghiÖm. ? H·y so s¸nh lùc kÐo vËt lªn víi träng lîng cña vËt?. - HS quan s¸t thÝ nghiÖm, ghi kÕt qu¶ - B¶ng 13.1: KÕt qu¶ TN vµo b¶ng 13.1. Lùc Cờng độ + §o träng lîng Träng l….N khèi trô b»ng mét îng vËt lùc kÕ (H.13.3a). Tæng 2 …..N + §o lùc kÐo èng lùc dïng trụ lên bằng 2 lực kế để kéo vật (H.13.3b). lªn - HS dùa vµo kÕt qu¶ HS: §äc - Tr¶ lêi C1,C2 NhËn xÐt: TN tr¶ lêi C1,C2 C1: Lùc kÐo vËt lªn b»ng (hoÆc lín h¬n) träng lîng - Ph¸t biÓu hoµn chØnh cña vËt. kÕt luËn. 3. Rót ra kÕt lËn GV: NhËn xÐt, cñng C2: Khi kÐo vËt lªn theo cè kÕt luËn. phơng thẳng đứng cần - GV nhËn xÐt, nªu ph¶i dïng 1 lùc cã cêng mét sè khã kh¨n gÆp độ ít nhất bằng trọng lphải: îng cña vËt. - GV: để giải quyết C3: Dïng d©y kÐo èng những khó khăn đó thì cèng lªn cã nh÷ng khã ta lµm nh thÕ nµo ? kh¨n: ⇒ §ã chÝnh lµ sö + Träng lîng vËt lín. dụng các máy cơ đơn HS quan s¸t h×nh + Ph¶i tËp trung nhiÒu gi¶n. 13.4 13.5 13.6 ngêi. Hoạt động 2: (15 ph) + Chỗ đứng dễ bị ngã T×m hiÓu c¸c m¸y c¬ t×m hiÓu bµi. đơn giản. …. - GV giíi thiÖu mét sè - HS th¶o luËn C4, máy cơ đơn giản. - GV nhÊn m¹nh c¸ch ph¸t biÓu: II. Các máy cơ đơn giản sö dông c¸c m¸y c¬ Có ba loại máy cơ đơn đơn giản này. gi¶n thêng dïng lµ: - MÆt ph¼ng - GV nhÊn m¹nh: C¸c - HS th¶o luËn C5. nghiªng. loại máy cơ đơn giản 2 - 3 HS phát biểu: - §ßn bÈy. gióp ta lµm viÖc dÔ - Rßng räc. dµng h¬n. C4: a, DÔ dµng b, Máy cơ đơn giản - GV nhËn xÐt, bæ sung. C5: - HS liªn hÖ t×m mét Ta cã: mcèng = 200kg sè thÝ dô sö dung m¸y ⇒ Pcèng = 2000N cơ đơn giản trong Lùc kÐo cña 4 ngêi lµ: cuéc sèng. PKÐo = 400 . 4 = 1600N. So s¸nh ta thÊy: PkÐo < Pcèng Nªn 4 ngêi nµy kh«ng kéo đợc ống cống lên. C6: 4. Cñng cè: (4 ph) - GV hÖ thèng néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc. - HS đọc mục ghi nhớ. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (2 ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Tìm hiểu việc sử dụng các máy cơ đơn giản trong thực tế. - BTVN 13.1 → 13.4 (SBT.18). ChuÈn bÞ giÊy KT 15 phót. - §äc tríc bµi “MÆt ph¼ng nghiªng” - KÎ s½n b¶ng 14.1. iv. Rót kinh nghiÖm:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tuần 15 Ngµy so¹n: 26 /11/2012 Ngµy gi¶ng: 29/11/2012. TiÕt 15. MÆt ph¼ng nghiªng + kiÓm tra 15 phót i. Môc tiªu:. - Kiến thức: Hiểu đợc cách sử dụng mặt phẳng nghiêng và lợi ích của việc sử dụng mặt ph¼ng nghiªng trong cuéc sèng. - KÜ n¨ng: Thµnh th¹o trong c¸c thao t¸c lµm thÝ nghiÖm. - Thái độ: Tính hợp tác trong làm việc nhóm. ii. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, đồ dùng cho mỗi nhóm học sinh: 1 lực kế (5N), 1 khối trụ tròn có móc, 3 tấm ván có độ dài khác nhau, 1 số vật kê. - HS: SGK, đọc và chuẩn bị bài ( kể sẵn bảng 14.1). III. Hoạt động dạy và học:. 1. ổn định tổ chức: (1 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi míi: (38 ph) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: (4 ph) Đặt vấn đề. Đặt vấn đề. - nªu t×nh huèng vµo bµi. ? Dïng tÊm v¸n lµm mÆt ph¼ng nghiªng cã thÓ lµm gi¶m lùc kÐo vËt lªn hay kh«ng? ? Muèn lµm gi¶m lùc kÐo vËt th× ph¶i t¨ng hay gi¶m độ nghiêng của tấm ván ? Hoạt động 2: (14 ph) ThÝ nghiÖm. ThÝ nghiÖm. - GV phát đồ cho các HS tiến hành thí nhãm, híng dÉn HS c¸ch nghiÖm: §o träng lîng lµm. cña vËt P = F1, ®o lùc kÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiêng trong 3 lần có độ nghiªng kh¸c nhau vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng 14.1. LÇn 1: LÇn 2: LÇn 3: - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña HS ®o. ? Em đã làm giảm độ - HS trả lời C2. nghiªng cña mÆt ph¼ng nghiªng b»ng c¸ch nµo ? - HS tr¶ lêi C2. Hoạt động 3: (5 ph) Rót ra kÕt luËn. Rót ra kÕt luËn.. Tích hợp BVMT. Néi dung. 1. Đặt vấn đề.. 2. ThÝ nghiÖm. a) ChuÈn bÞ. b) TiÕn hµnh ®o. C1:. B¶ng 14.1. KÕt qu¶ thÝ nghiÖm. LÇn ®o. LÇn 1 LÇn 2 LÇn 3. MÆt ph¼ng nghiªng. §.N. lín §.N võa §.N nhá. C2: 3. Rót ra kÕt luËn.. T. Lîng cña vËt: P = F1. F1 = ....N.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - HS dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiệm để trả lời câu hỏi ®Çu bµi. 2-3 HS ph¸t biÓu: - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ rót ra kÕt luËn.. Hoạt động 4:Kiểm tra 15 phót. - GV nêu đề bài. - HS lµm bµi.. Hoạt động 4:Kiểm tra 15 phót. - GV nêu đề bài. - HS lµm bµi.. - Dïng MÆt ph¼ng nghiªng cã thÓ kÐo (®Èy) vËt lªn víi lùc nhá h¬n träng lîng cña vËt. - MÆt ph¼ng cµng nghiªng Ýt, th× lùc cÇn để kéo vật trên mặt phẳng đó càng nhỏ. 4. VËn dông. KiÓm tra 15 phót. 1. Nªu vÝ dô sö dông mÆt ph¼ng nghiªng trong thùc tÕ ? 2. Tại sao đờng ôtô qua đèo thờng là đờng ngo»n ngoÌo rÊt dµi ?. 4. Cñng cè: (5 ph) - GV hÖ thèng néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc. - HS đọc mục ghi nhớ, và trả lời C3, C4, C5. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - T×m hiÓu thùc tÕ vÒ viÖc sö dông mÆt ph¼ng nghiªng. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi 15: §ßn bÈy. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tuần 16&17 Ngµy so¹n: 03 /12/2012 Ngµy gi¶ng: 06&13/12/2012. TiÕt 16&17. «n tËp häc kú i I. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: HÖ thèng c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n trong ch¬ng I - C¬ häc. - KÜ n¨ng: HS cã kÜ n¨ng vËn dông vµo bµi tËp thùc tÕ. - Thái độ: Tính sáng tạo và liên hệ thực tế. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, b¶ng phô, néi dung «n tËp. - HS: SGK, «n tËp tríc c¸c kiÕn thøc trong ch¬ng I - C¬ häc. III. Ho¹t §éng d¹y vµ häc.. 1. ổn định tổ chức lớp: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung «n tËp: (40 ph) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Néi dung Hoạt động 1: (15 ph) Hoạt động 1: (15 I. Lí thuyết Tãm t¾t lÝ thuyÕt ph) + Đo độ dài: thớc (m). Tãm t¾t lÝ thuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - GV gäi HS lÇn lît nh¾c l¹i mét sè néi dung c¬ b¶n: + Đo: độ dài, thể tích chÊt láng, lùc, khèi lîng. + Lùc, hai lùc c©n b»ng. + Träng lùc. + Lực đàn hồi. + Khèi lîng riªng, träng lîng riªng. + Máy cơ đơn giản. - GV hÖ thèng, yªu cÇu. HS về nhà lập đề cơng ôn tập theo các néi dung trªn. (tham kh¶o phÇn tæng kÕt ch¬ng I). + Đo thể tích chất lỏng: bình chia độ, b×nh trµn (m3). + §o lùc: lùc kÕ (N). + §o khèi lîng: c©n (kg) + Lùc, hai lùc c©n b»ng. + Träng lùc: träng lîng vµ khèi lîng liªn hÖ víi nhau bëi hÖ thøc P = 10 m (P lµ träng lîng, m lµ khèi lîng). + Lực đàn hồi. + Khèi lîng riªng, träng lîng riªng: D= m ; d= V. P . V. Trong đó: D lµ khèi lîng riªng (kg/m3) m lµ khèi lîng (kg) V lµ thÓ tÝch (m3) d lµ träng lîng riªng (N/m3) P lµ träng lîng (N). + Máy cơ đơn giản: mặt phẳng nghiêng, ròng rọc, đòn bẩy.. Hoạt động 2: (10 ph) V©n dông. - GV nªu yªu cÇu cña bµi 1, híng dÉn mÉu mét c©u. VÝ dô: Thanh nam ch©m t¸c dông lùc hót lªn c¸i ®inh. (lu ý: c¸c tõ t¸c dông vµ lªn lu«n cã trong mçi c©u). - GV nêu đáp án đúng (bảng phụ), đánh giá bài cña c¸c nhãm. BiÓu d¬ng nhóm làm nhanh và đúng nhÊt. Hoạt động 3: (15 ph) Trß ch¬i « ch÷. - GV giíi thiÖu « ch÷, híng dÉn c¸ch ch¬i: ®iÒn c¸c tõ theo hµng ngang b»ng c¸ch tr¶ lêi c¸c c©u hái t¬ng øng ⇒ T×m tõ hµng däc cã nghÜa.. Hoạt động 2:(10 ph) II. VËn dông. V©n dông. Bµi 1 (SGK.54) - Thanh nam ch©m t¸c dông lùc hót lªn c¸i ®inh - Con tr©u t¸c dông lùc kÐo lªn c¸i - HS th¶o luËn cµy. nhãm. - Ngời thủ môn bóng đá tác dụng lực Các nhóm nêu kết đẩy lên quả bóng đá. qu¶. - ChiÕc k×m nhæ ®inh t¸c dông lùc kÐo . lªn c¸i ®inh. - ChiÕc vît bãng bµn t¸c dông lùc ®Èy lªn qu¶ bãng bµn.. Hoạt động 3: (15 ph) Trß ch¬i « ch÷. - HS ch¬i trß ch¬i theo nhãm. C¸c nhãm nªu kÕt qu¶.. III. Trß ch¬i « ch÷. ¤ ch÷ thø nhÊt (H.17.2) * C¸c « ch÷ theo hµng ngang: 1. Ròng rọc động. 2. Bình chia độ. 3. ThÓ tÝch. 4. Máy cơ đơn giản. 5. MÆt ph¼ng nghiªng. 6. Träng lùc. 7. Pal¨ng. * Tõ theo hµng däc cÇn t×m: §iÓm tùa.. - GV nhận xét, đánh giá vµ biÓu d¬ng nhãm cã kết quả đúng nhất. 4. Cñng cè: (2 ph) GV hÖ thèng s¬ lîc c¸c néi dung chÝnh cña tiÕt «n tËp. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Lập đề cơng ôn tập theo các nội dung đã học. - Chuẩn bị để thi kiểm tra học kỳ I. iv. Rót kinh nghiÖm:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….. Tuần 18 Ngµy so¹n: /10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012. TiÕt 18 THI HỌC KÌ I. Tuần 20 Ngµy so¹n: 08 /01/2013 Ngµy gi¶ng: 10/01/2013. TiÕt 19. §ßn bÈy I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Kiến thức: Nêu đợc hai ví dụ về sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống, xác định đợc điểm tựa ( 0) các lực tác dụng lên đòn bẩy ( Điểm O1; O2 và lực F1; F2 ).. - Kĩ năng: Biết sử dụng đòn bẩy trong những công việc thích hợp. ( Biết thay đổi vÞ trÝ c¸c ®iÓm O; O1; O2 cho phï hîp víi yªu cÇu sö dông). - Thái độ: ứng dụng vào thực tế cuộc sống. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, 1 vật nặng, 1 gậy, 1 vật để kê. Đồ dùng cho mỗi nhóm học sinh: 1 lực kế 5N, 1 khối trụ KL 2N, 1 Giá đỡ có thanh ngang, 1 vËt nÆng, 1 gËy, 1 lùc kÕ. - HS: SGK, đọc và chuẩn bị bài. III. Ho¹t §éng d¹y vµ häc.. 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của đòn bÈy. - GV: Híng dÉn HS quan s¸t c¸c h×nh: H15.1; 15.2; 15.3 và đọc phần th«ng tin (SGK.47) ⇒ nêu cấu tạo của đòn bẩy. - GV nhËn xÐt, minh häa thực tế để HS quan sát và nhắc lại về cấu tạo đòn bÈy. Hoạt động 2: Nghiên cứu xem đòn bẩy gióp con ngêi lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo ? GV: Cho HS đọc thông tin ⇒ dù ®o¸n vÒ kho¶ng c¸ch OO1 vµ OO2. GV: Ghi kÕt qu¶ dù ®o¸n cña HS ⇒ chóng ta sÏ kiÓm tra dù ®o¸n cña c¸c em b»ng thÝ nghiÖm. - GV giíi thiÖu dông cô, ph¸t cho c¸c nhãm HS. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ c¸c nhãm ⇒ NhÊn m¹nh tõng trêng hîp cô thÓ. - GV rót ra kÕt luËn. - HS th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi C4, C5, C6.. Hoạt động của HS Hoạt động 1: T×m hiÓu cÊu t¹o cña đòn bẩy. - HS đọc thông tin, tìm hiÓu vµ tr¶ lêi C1.. - HS tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm (H.15.4) theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn. - HS hoµn thµnh C2 ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 15.1 cña nhãm m×nh. - HS hoµn thµnh C3.. Néi dung I. Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy. Cấu tạo của đòn bẩy: gồm có: - §iÓm tùa O. - Lùc F1 ( cã ®iÓm tùa O1) - Lùc F2 ( cã ®iÓm tùa O2) C1: 1. O1 4. O1 2. O 5. O 3. O2 6. O2. II. đòn bẩy giúp con ngời làm việc dễ dµng h¬n nh thÕ nµo ? 1. Đặt vấn đề. 2. ThÝ nghiÖm. a) ChuÈn bÞ (SGK.48). b) TiÕn hµnh ®o. B¶ng 15.1. KÕt qu¶ thÝ nghiÖm. So s¸nh OO2 víi OO1. - HS th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi C4, C5, C6.. 4. Cñng cè: (5 ph) - GV hÖ thèng néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc.. OO2 > OO1 OO2 = OO1 OO2 < OO1. TL cña vËt P = F1. F1 = ….N. Cờng độ lực kÐo vËt F2. F2 = ….N F2 = ….N F2 = ….N. C2: 3. Rót ra kÕt luËn. C3: Muèn lùc n©ng vËt lªn nhá h¬n träng lîng cña vËt th× ph¶i lµm theo nh÷ng c¸ch tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm t¸c dông cña lùc n©ng lªn lín h¬n kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm t¸c dông cña träng lîng vËt. 4. VËn dông..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - HS đọc mục ghi nhớ, và trả lời C4, C5, C6. C4: BËt n¾p chai, k×m….. C5: C6: đặt điểm tựa gần ống bê tông hơn, buộc dây kéo xa điểm điểm tựa hơn, buộc thêm gach, khúc gỗ hoặc các vật nặng khác vào phía cuối đòn bẩy. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Tìm hiểu thực tế về việc sử dụngđòn bẩy. - Xem và ôn tập lại toàn bộ các kiến thức đã học để tiết sau ôn tập học kỳ I. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Tuần 21 Ngµy so¹n: 15/01/2013 Ngµy gi¶ng: 17/01/2013. TiÕt 20. rßng räc I. Môc tiªu. - Kiến thức: Nêu đợc 2 thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ đợc lợi ích cña chóng. - KÜ n¨ng: BiÕt dö dông rßng räc trong nh÷ng c«ng viÖc thÝch hîp. - Thái độ: Ham thích tìm hiểu thực tế. II. ChuÈn bÞ. - GV: SGK, SGV, đồ dùng cho mỗi nhóm: 1 lực kế, 1 khối trụ KL: 1 ròng rọc số định, 1 ròng rọc động, giá TN. - HS: SGK, đọc và chuẩn bị bài. III. HO¹T §éng d¹y vµ häc. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi míi: (30 ph) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Néi dung Hoạt động 1: (10 ph) T×m hiÓu rßng räc I. T×m hiÓu vÒ rßng räc. T×m hiÓu rßng räc - GV giới thiệu ròng -Hoạt động nhóm: tìm Ròng rọc gồm hai loại: ròng rọc cố rọc cố định và ròng hiểu về ròng rọc cố định định và ròng rọc động. và ròng rọc động. rọc động. §¹i diÖn HS m« t¶ rßng.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> rọc cố định và ròng rọc - GV nhấn mạnh cấu động: t¹o cña hai lo¹i rßng - Trả lời räc nµy. ?Nªu sù kh¸c nhau gi÷a 2 lo¹i rßng räc? Hoạt động 2: (20 ph) Lµm thÝ nghiÖm vµ kÕt Lµm thÝ nghiÖm vµ luËn kÕt luËn - HS lµm thÝ nghiÖm vµ GV giíi thiÖu vµ hhoµn thµnh b¶ng 16.1. íng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm. - C¸c nhãm th¶o luËn, - GV quan s¸t, nh¾c ph¸t biÓu: nhë. - GV yªu cÇu HS dïng kÕt qu¶ thÝ nghiệm để hoàn thành C3. - HS hoµn thµnh C4. - GV nhËn xÐt, bæ sung. - GV cho HS hoµn thµnh C4.. C1.. II. Rßng räc gióp con ngêi lµm viÖc rÔ rµng h¬n nh thÕ nµo? 1. ThÝ nghiÖm: a) ChuÈn bÞ: (SGK.51) b) TiÕn hµnh ®o C2: B¶ng 16.1: Ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm.. 2. NhËn xÐt: a) Dùng ròng rọc cố định làm thay đổi híng cña lùc kÐo so víi khi kÐo vËt trực tiếp, còn lực kéo thì không đổi. b) Dùng ròng rọc động làm giảm lực kéo vật lên nhng không thay đổi hớng lùc kÐo. 3. Rót ra kÕt luËn. C4. (1) cố định (2) động III. VËn dông. 4. Cñng cè: (12 ph) - GV hÖ thèng s¬ lîc c¸c néi dung chÝnh cña tiÕt häc. - HS th¶o luËn, tr¶ lêi C5, C6, C7. C5: Ròng rọc đợc sử dụng trong xây dựng, trong các cửa cuốn, rèm cửa, cần cẩu. C6: Dùng ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hớng của lực kéo. Ròng rọc động đợc lợi về lực. C7: Sử dụng hệ thống ròng rọc cố định và ròng rọc động có lợi hơn vì vừa đợc lợi về độ lớn, vừa đợc lợi về hớng của lực kéo. - HS t×m hiÓu môc: Cã thÓ em cha biÕt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Häc, t×m hiÓu thùc tÕ vÒ øng dông cña rßng räc. - Lập đề cơng ôn tập chơng I: Cơ học. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> TiÕt 20. Ngµy so¹n: 07/11/2011 Ngµy gi¶ng 6A:…….. 6B:…….. tæng kÕt ch¬ng i: c¬ häc I. Môc tiªu. - Kiến thức: Ôn lại và hệ thống kiến thức cơ bản đã học trong chơng. - KÜ n¨ng: HS cã kÜ n¨ng hÖ thèng kiÕn thøc. - Thái độ: Tính nghiêm túc trong học tập. II. ChuÈn bÞ. - GV: SGK, SGV, néi dung «n tËp. - HS: SGK, lập đề cơng ôn tập. III. hoạt động dạy và học. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung «n tËp: (38 ph) Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: (13 ph) ¤n tËp - GV gäi HS lÇn lît nh¾c l¹i mét sè néi dung c¬ b¶n: + Đo: độ dài, thể tích chất lỏng, lực, khèi lîng. + Lùc, hai lùc c©n b»ng. + Träng lùc. + Lực đàn hồi. + Khèi lîng riªng, träng lîng riªng.. Néi dung I. ¤n tËp + Đo độ dài: thớc (m). + Đo thể tích chất lỏng: bình chia độ, b×nh trµn (m3). + §o lùc: lùc kÕ (N). + §o khèi lîng: c©n (kg) + Lùc, hai lùc c©n b»ng. + Träng lùc: träng lîng vµ khèi lîng liªn hÖ víi nhau bëi hÖ thøc P = 10 m (P lµ träng lîng, m lµ khèi lîng). + Lực đàn hồi. + Khèi lîng riªng, träng lîng riªng: D= m ; d= V. P . V. Trong đó: D lµ khèi lîng riªng (kg/m3) m lµ khèi lîng (kg) V lµ thÓ tÝch (m3) d lµ träng lîng riªng (N/m3) + Máy cơ đơn giản. P lµ träng lîng (N). - GV hệ thống, yêu cầu HS về nhà lập đề + Máy cơ đơn giản: mặt phẳng c¬ng «n tËp theo c¸c néi dung trªn. nghiêng, ròng rọc, đòn bẩy.. Hoạt động 2: (10 ph) V©n dông. II. VËn dông - GV yªu cÇu HS lµm c©u 4 vµ c©u 5. 4. a, kg/m3 b, (N) c, kg - HS lÇn lît tr¶ lêi. d, N/m3 e, m3 - GV nhËn xÐt, bæ sung. 5. a, mÆt ph¼ng nghiªng. b, ròng rọc cố định. c, đòn bẩy. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm d, ròng rọc động. c©u 6. 6..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - HS th¶o luËn, ph¸t biÓu: - GV nhËn xÐt, bæ sung: Hoạt động 3: (15 ph) Trß ch¬i « ch÷. III. Trß ch¬i « ch÷ - GV giíi thiÖu « ch÷, híng dÉn c¸ch ¤ ch÷ thø 2: (H17.3) ch¬i: ®iÒn c¸c tõ theo hµng ngang b»ng 1. Träng lùc. c¸ch tr¶ lêi c¸c c©u hái t¬ng øng ⇒ 2. Khèi lîng. T×m tõ hµng däc cã nghÜa. 3. C¸i c©n. - HS ch¬i trß ch¬i theo nhãm. 4. Lực đàn hồi. C¸c nhãm nªu kÕt qu¶. 5. §ßn bÈy. 6. Thíc d©y. - GV nhận xét, đánh giá và biểu dơng Tõ theo hµng däc: Lùc ®Èy. nhóm có kết quả đúng nhất. 4. Cñng cè: (4 ph) GV hÖ thèng s¬ lîc c¸c néi dung chÝnh cña tiÕt «n tËp. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Xem lại đề cơng ôn tập theo các nội dung đã học. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi 18: Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. DuyÖt cña chuyªn m«n. Tuần 22 Ngµy so¹n: 22/01/2013 Ngµy gi¶ng: 24/01/2013. TiÕt 21. ch¬ng ii: nhiÖt häc. sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n I. Môc tiªu:. - Kiến thức: Tìm đợc ví dụ trong thực tế chứng tỏ thể tích, chiều dài của một vật rắn tăng khi nãng lªn, gi¶m khi l¹nh ®i, hiÓu c¸c chÊt r¾n kh¸c nhau në v× nhiÖt kh¸c nhau. - Kĩ năng: Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất rắn. Biết đọc biểu bảng để rút ra kết luận. - Thái độ: ứng dụng vào thực tế cuộc sống. II. ChuÈn bÞ:. - GV SGK, SGV, đồ dùng: 1 quả cầu kim loại, 1 vòng kim loại, đèn cồn, chậu nớc, khăn lau. - HS: SGK, chuÈn bÞ bµi. III. Tæ chøc H§ d¹y-häc.. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi míi: (30 ph) Hoạt động của GV Hoạt động 1: (4 ph) Tæ chøc t×nh huèng häc tËp . - GV tæ chøc t×nh huèng häc tËp theo néi dung nh SGK. Hoạt động 2: (16 ph) Lµm thÝ nghiÖm - GV giíi thiÖu dông cô, lµm thÝ nghiÖm cho HS quan s¸t. - GV nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 3: (10 ph) Rót ra kÕt luËn. - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh C3, C4.. - GV nhËn xÐt, nhÊn m¹nh kÕt luËn vµ lu ý HS vÒ øng dông trong thùc tÕ cña sù në v× nhiÖt cña chất rắn: Làm đờng ray xe löa, x©y dùng cÇu,…. Hoạt động của HS. Néi dung. - HS l¾ng nghe t×nh huèng. Lµm thÝ nghiÖm 1. ThÝ nghiÖm - HS quan s¸t hiÖn tîng (SGK.58) cña thÝ nghiÖm, tæ chøc th¶o luËn nhãm vµ tr¶ 2. Tr¶ lêi c©u hái. C1: V× qu¶ cÇu në ra khi nãng lªn. lêi C1, C2. C2: V× qu¶ cÇu co l¹i khi l¹nh ®i. Rót ra kÕt luËn. - HS th¶o luËn theo nhãm, tr¶ lêi: 3. Rót ra kÕt luËn: C3: a) T¨ng b) L¹nh ®i. C4: C¸c chÊt r¾n kh¸c nhau në v× nhiÖt kh¸c nhau Nhôm nở nhiều nhất → đồng → s¾t. 4. VËn dông.. 4. Cñng cè: (12 ph) - GV hÖ thèng s¬ lîc c¸c néi dung chÝnh cña tiÕt häc. - HS th¶o luËn, tr¶ lêi C5, C6, C7. C5: Phải nung nóng khâu dao, khâu liềm vì khi đợc nung nóng khâu nở ra rễ lắp vào chuôi, khi nguéi co l¹i xiÕt chÆt vµo c¸n. C6: Nung nãng vßng kim lo¹i. C7: Vào mùa hè nhiệt độ tăng. → ThÐp në ra → dµi ra → Th¸p cao lªn. - GV cho HS đọc mục “ghi nhớ” và mục “có thể em cha biết”. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Häc vµ liªn hÖ, t×m hiÓu thùc tÕ vÒ c¸c øng dông sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi 19: Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tuần 23 Ngµy so¹n: 27/01/2013 Ngµy gi¶ng: 31/01/2013. TiÕt 22. sù në v× nhiÖt cña chÊt láng I. Môc tiªu:. - Kiến thức: Tìm đợc ví dụ thực tế về nội dug sau: Thể tích của một chất lỏng tăng khi nãng lªn, gi¶m khi l¹nh ®i. C¸c chÊt láng kh¸c nhau gi·n në v× nhiÖt kh¸c nhau. - Kĩ năng: Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất lỏng. Lµm TN → M« t¶ hiÖn tîng → kÕt luËn. - Thái độ: ứng dụng vào thực tế cuộc sống. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, đồ dùng: bình thuỷ tinh, ống thuỷ tinh, nút cao su, nớc pha màu, nớc nóng, chËu. - HS: SGK, chuÈn bÞ bµi. III. hoạt động dạy và học.. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi míi: (30 ph) Hoạt động của GV Hoạt động 1: (3 ph) Tæ chøc t×nh huèng häc tËp . GV tæ chøc t×nh huèng häc tËp theo néi dung trong SGK. Hoạt động 2: (22 ph) Lµm thÝ nghiÖm. - GV giíi thiÖu dông cô, lµm thÝ nghiÖm cho HS quan s¸t. - GV nhËn xÐt, bæ sung. Lµm thÝ nghiÖm kiÓm chøng C2. - GV cho HS quan s¸t H19.3. Lµm vµ ph©n tÝch thÝ nghiÖm.. Hoạt động của HS. Néi dung. Lµm thÝ nghiÖm. 1. Lµm thÝ nghiÖm. - HS quan s¸t hiÖn tîng cña thÝ SGK.60 nghiÖm, tæ chøc th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi C1, C2. 2. Tr¶ lêi c©u hái. C1: Mùc níc d©ng lªn v× n- HS quan s¸t thÝ nghiÖm, th¶o íc nãng lªn në ra. luËn tr¶ lêi C3. C2: Mùc níc h¹ xuèng v× níc l¹nh ®i co l¹i. Rót ra kÕt luËn. - HS th¶o luËn, tr¶ lêi C5, C6, C7. C3: C¸c chÊt láng kh¸c nhau në v× nhiÖt kh¸c nhau..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Hoạt động 3: (5 ph) Rót ra kÕt luËn. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn tr¶ lêi C4. - GV nhÊn m¹nh sù në vÞ nhiÖt cña chÊt láng. - GVC híng dÉn HS th¶o luËn, tr¶ lêi C5, C6, C7.. 3. Rót ra kÕt luËn: C4: a) (1) t¨ng (2) gi¶m b) (3) kh«ng gièng nhau. 4. VËn dông:. 4. Cñng cè: (12 ph) - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña tiÕt häc. - HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi C5, C6, C7. C5: V× khi bÞ ®un nãng níc trong Êm në ra vµ trµn ra. C6: Vì để tránh nắp trai bật ra khi chất lỏng trong chai nở ra vì nhiệt. C7: Mùc chÊt láng trong èng nhá d©ng lªn nhiÒu h¬n. V× thÓ tÝch chÊt láng ë hai b×nh t¨ng lªn nh nhau nªn èng cã tiÕt diÖn nhá h¬n th× chiÒu cao cét chÊt láng ph¶i lín h¬n. - GV híng dÉn HS t×m hiÓu môc: “Cã thÓ em cha biÕt”. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Häc vµ t×m hiÓu thªm trong thùc tÕ vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt láng. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi 20: Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….. Tuần 24 Ngµy so¹n: 17/02/2013 Ngµy gi¶ng: 19/02/2013. TiÕt 23. sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Kiến thức: Tìm đợc ví dụ thực tế về nội dug sau: Thể tích của một chất khí tăng khi nãng lªn, gi¶m khi l¹nh ®i. - Kĩ năng: Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí. Lµm TN → M« t¶ hiÖn tîng → KÕt luËn. - Thái độ: ứng dụng vào thực tế cuộc sống. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, đồ dùng: một quả bóng bàn, một phích nớc nóng, bình thuỷ tinh, ống thuỷ tinh, nót cao su, níc mµu, kh¨n lau. - HS: SGK, chuÈn bÞ bµi. III. Tæ chøc H§ d¹y-häc.. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi míi: (35 ph) Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: (4 ph) Tæ chøc t×nh huèng häc tËp . - GV ®a ra qu¶ bãng bµn bÞ bÑp. Tæ chøc t×nh huèng häc tËp nh SGK. ? Cã c¸ch nµo lµm cho nã phång lªn kh«ng? - GV lµm TN nhóng qu¶ bãng vµo níc nãng → Qu¶ bãng phång lªn. ? Nguyªn nh©n nµo lµm qu¶ bãng phång lªn? Hoạt động 2: (26 ph) Lµm thÝ nghiÖm - GV giíi thiÖu dông cô, lµm thÝ nghiÖm cho HS quan s¸t. - GV nhËn xÐt, bæ sung: Giät níc mµu ®i lªn chøng tá cã lùc t¸c dông vµo nã. ? T¹i sao l¹i cã lùc nµy ? - GV nhÊn m¹nh: Do kh«ng khÝ d·n në vµ t¸c dông lùc ®Èy vµo giät níc mµu.. Hoạt động của GV HS. Néi dung. Hoạt động 2: (26 ph) - HS quan s¸t hiÖn tîng cña thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C1, C2. - HS ph¸t biÓu:. 1. ThÝ nghiÖm: C1: Giät níc mÇu ®i lªn chøng tá thÓ tÝch kh«ng khÝ trong b×nh t¨ng. C2. Giät níc ®i xuèng chøng tá thÓ tÝch khÝ trong b×nh gi¶m: kh«ng khÝ co l¹i.. C3. Do kh«ng khÝ trong b×nh nãng lªn. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi C3, - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi C4. Do kh«ng khÝ trong C4: b×nh l¹nh ®i. C3, C4 C5.C¸c chÊt khÝ kh¸c - GV bæ sung, cho häc sinh nhau në v× nhiÖt gièng t×m hiÓu b¶ng 20.1 → nhau. nhËn xÐt vÒ sù në v× nhiÖt C¸c chÊt láng, r¾n cña chÊt khÝ, chÊt láng vµ kh¸c nhau në v× nhiÖt chÊt r¾n.. Tích hợp BVMT.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Hoạt động 3: (5 ph) Rót ra kÕt luËn - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi C6.. - GV nhËn xÐt, bæ sung. - HS th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi C7.. Rót ra kÕt luËn kh¸c nhau. - HS th¶o luËn nhãm, tr¶ ChÊt khÝ në v× nhiÖt lêi C7. nhiÒu h¬n chÊt láng, chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n. 3. Rót ra kÕt luËn. a) (1) t¨ng b) (2) l¹nh ®i. c) (3) Ýt nhÊt (4) niÒu nhÊt. 4. VËn dông.. 4. Cñng cè: (7 ph) - GV nh¾c l¹i néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc. - T×m hiÓu môc: Cã thÓ em cha biÕt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Häc, «n l¹i néi dung bµi. - Tr¶ lêi C9. ChuÈn bÞ bµi 21: Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….. Tuần 25 Ngµy so¹n: 24/02/2013 Ngµy gi¶ng: 26/02/2013. TiÕt 24. mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt I. Môc tiªu:. - Kiến thức: Nhận biết đợc sự co giãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra lực rất lớn. Tìm đợc thí dụ thực tế về hiện tợng này. Mô tả đợc cấu tạo và hoạt động của băng kép. - Kĩ năng: Giải thích đợc một số ứng dụng đơn giản trong thực tế. - Thái độ: Ham tìm hiểu thực tế. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV. §å dïng cho c¶ líp: thanh thÐp cã ren vµ lç chèt, gi¸ kÑp (H.21.1a) Đồ dùng cho mỗi nhóm học sinh: một băng kép (đồng và thép), giá thí nghiệm, đèn cồn. - HS: SGK, «n tËp kiÕn thøc vµ chuÈn bÞ bµi. III. Tæ chøc H§ d¹y-häc.. 1. ổn định tổ chức: (1 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi míi: (39 ph) Hoạt động của GV - HS. Hoạt động của GV HS. Néi dung. Tích hợp BVMT.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Hoạt động 1: (20 ph) Lùc xuÊt hiÖn trong sù co gi·n v× nhiÖt. - GV bè trÝ thÝ nghiÖm nh H21.1a. GV tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm: dïng b«ng tÈm cồn đốt thật nóng thanh thÐp. - GV yªu cÇu th¶o luËn C2. - GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm h×nh 21.1b.. I. Lùc xuÊt hiÖn trong sù co d·n v× nhiÖt - HS quan s¸t thÝ 1. ThÝ nghiÖm. nghiÖm, tr¶ lêi C1. (SGK.65). - HS th¶o luËn ph¸t biÓu: - HS quan s¸t thÝ nghiÖm, th¶o luËn vµ rót ra nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt tãm t¾t kÕt - HS hoµn thµnh C4 qu¶ cña hai thÝ nghiÖm ⇒ kÕt luËn. trªn. - HS th¶o luËn C5, C6 HS lÇn lît ph¸t biÓu: - GV nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 2: (19 ph) B¨ng kÐp. - GV giíi thiÖu vÒ b¨ng kÐp. TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm: h¬ nãng b¨ng kÐp trong hai trêng hîp: * Để mặt đồng ở phía dới (H.21.4a) * Để mặt đồng ở phía trên (H.21.4b). - HS quan s¸t thÝ nghiÖm, lÇn lît tr¶ lêi C7, C8, C9. - GV nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, gi¶i thÝch.. - HS quan s¸t thÝ nghiÖm, lÇn lît tr¶ lêi C7, C8, C9.. 2. Tr¶ lêi c©u hái. C1: Thanh thÐp në ra (dµi ra). C2: Khi gi·n në v× nhiÖt nÕu bÞ ng¨n c¶n thanh thÐp cã thÓ g©y ra lùc rÊt lín (lµm cong chèt). C3: Khi co l¹i v× nhiÖt nÕu bÞ ng¨n c¶n, thanh thÐp cã thÓ g©y ra mét lùc rÊt lín (bÓ g·y chèt ngang). 3. Rót ra kÕt luËn. C4: a) (1) në ra; (2) lùc. b) (3) v× nhiÖt; (4) lùc. 4. vËn dông. II. B¨ng kÐp. 1. Quan s¸t thÝ nghiÖm. (SGK.66). 2. Tr¶ lêi c©u hái. C7. Khác nhau, đồng nở vì nhiÖt nhiÒu h¬n thÐp. C8. Cong vÒ phÝa thanh thÐp. Vì đồng nở vì nhiệt nhiều hơn nên thanh đồng dài hơn và - HS th¶o luËn vµ tr¶ n»m phÝa ngoµi vßng cung. lêi C10. C9. Cã vµ cong vÒ phÝa thanh đồng. Đồng co lại vì nhiệt nhiÒu h¬n thÐp, nªn thanh đồng ngắn hơn, thanh thép dµi h¬n vµ n»m phÝa ngoµi vßng cung. 3. VËn dông. C10. Khi đủ nóng, băng kép cong lªn phÝa trªn, ®Èy tiÕp ®iÓm lªn, lµm ng¾t m¹ch điện. Thanh đồng nằm phía dới.. 4. Cñng cè: (4 ph) - GV nh¾c l¹i néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc. - HS t×m hiÓu môc: Cã thÓ em cha biÕt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Häc, «n l¹i néi dung bµi, liªn hÖ thùc tÕ. - ChuÈn bÞ bµi 22: “NhiÖt kÕ – NhiÖt giai” vµ kiÓm tra 15 phót. iv. Rót kinh nghiÖm:.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….. Tuần 26 Ngµy so¹n: 05/03/2013 Ngµy gi¶ng: 07/03/2013. TiÕt 25. nhiÖt kÕ - nhiÖt giai + KT 15 phót I. Môc tiªu:. - Kiến thức: Nhận biết đợc cấu tạo và công dụng của các loại nhiệt kế khác nhau. - Kĩ năng: Phân biệt đợc nhiệt giai Celsius và nhiệt giai Fahrenheit và có thể chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tơng ứng của nhiệt giai kia. - Thái độ: Tìm hiểu ứng dụng trong thực tế. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, tranh hình 22.5, đồ dùng cho mỗi nhóm: 3 chậu thủy tinh (có nớc), 1 ít nớc đá, 1 phích nớc nóng. 1 nhiÖt kÕ rîu, 1 nhiÖt kÕ thuû ng©n, 1 nhiÖt kÕ y tÕ, 1 nhiÖt giai. - HS: SGK, chuÈn bÞ bµi. III. Tæ chøc H§ d¹y-häc.. 1. ổn định tổ chức: (1 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung bµi míi: (38 ph) Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: (15 ph) T×m hiÓu vÒ nhiÖt kÕ. - GV yªu cÇu häc sinh nhắc lại kiến thức đã học vÒ nhiÖt kÕ ë líp 4. - GV tiÕn hµnh lµm thÝ nghiệm: đổ nớc ra 3 chậu thñy tinh (1 chËu cho thªm nớc đá, 1 chậu cho thêm nớc nóng). ? C¸c ngãn tay cã thÓ x¸c định chính xác đợc mức độ nóng, lạnh không ? - GV nhÊn m¹nh: Ta chØ c¶m gi¸c nãng hay l¹nh th«i chø kh«ng thÓ x¸c định chính xác mức độ nống hay lạnh đợc. - GV nhËn xÐt, bæ sung:. - HS lµm thÝ nghiÖm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. vµ lÇn lît tr¶ lêi c©u hái sau khi lµm thÝ nghiÖm. ? C¸c ngãn tay cã thÓ x¸c định chính xác đợc mức độ nóng, lạnh không ?. Néi dung. 1. NhiÖt kÕ: C1: C¶m gi¸c cña tay không cho phép xác định chính xác mức độ nóng l¹nh. C2: Xác định nhiệt độ 0oC vµ 1000C, trªn c¬ së đó vẽ các vạch chia độ - HS th¶o luËn t×m hiÓu cña nhiÖt kÕ. C2. 1  2 HS ph¸t biÓu: - GV nhËn xÐt, bæ sung: - HS tæ chøc häc nhãm: C3. B¶ng 22.1 quan s¸t tranh h×nh 22.5 vµ C4: èng qu¶n ë gÇn bÇu các loại nhiệt kế ⇒ trả đựng thuỷ ngân có 1 chỗ th¾t cã t¸c dông ng¨n lêi C3 vµ C4. kh«ng cho thuû ng©n tôt xuống, nhờ đó có thể đọc đợc nhiệt độ cơ thể.. Tích hợp BVMT.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> GV: Gi¶i thÝch t¸c dông cña chç th¾t cña nhiÖt kÕ y GV: Gi¶i thÝch t¸c dông tÕ. cña chç th¾t cña nhiÖt kÕ y tÕ. Hoạt động 2: (8 ph) T×m hiÓu vÒ nhiÖt giai Hoạt động 2: (8 ph) - HS đọc, tìm hiểu thông T×m hiÓu vÒ nhiÖt giai tin vÒ nhiÖt giai Celsius - HS đọc, tìm hiểu thông và nhiệt giai Fahrenheit. tin vÒ nhiÖt giai Celsius - GV giíi thiÖu s¬ lîc vÒ vµ nhiÖt giai Fahrenheit. hai lo¹i nhiÖt giai nµy. - GV giíi thiÖu s¬ lîc vÒ C¸ch tÝnh 0C sang 0F. hai lo¹i nhiÖt giai nµy. C¸ch tÝnh 0C sang 0F.. 2. NhiÖt giai: NhiÖt giai Celsius: NhiÖt giai Fahrenheit: Mèc 0oC øng víi 32 o F. 1oC = 1,8o F VÝ dô: 20o C = 0oC + 20oC =32 o F + (20 .1,8o F) = 68oF 3. VËn dông. C5: 30oC = 86oF; 37o C = 98,6oF KiÓm tra 15 phót ? So s¸nh sù d·n në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n, láng vµ khÝ ? ? Hãy đổi các nhiệt độ sau sang 0F: 250C, 460C.. - HS tÝnh vµ tr¶ lêi C5. Hoạt động : (15 ph) KiÓm tra 15 phót - GV nêu đề bài. - HS lµm vµ nép bµi.. - HS tÝnh vµ tr¶ lêi C5. Hoạt động : (15 ph) KiÓm tra 15 phót - GV nêu đề bài. - HS lµm vµ nép bµi. 4. Cñng cè: (5 ph) - GV nh¾c l¹i néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc. - HS đọc ghi nhớ và tìm hiểu mục: Có thể em cha biết. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Häc, «n l¹i néi dung bµi, liªn hÖ thùc tÕ. - Chuẩn bị bài 23: “Thực hành: Đo nhiệt độ”. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….. DuyÖt cña chuyªn m«n.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> TiÕt 26. Ngµy so¹n: 02/03/2011 Ngµy gi¶ng 6A:…….. 6B:…….. Thùc hµnh vµ kiÓm tra thùc hµnh: đo nhiệt độ I. Môc tiªu:. - KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ nhiÖt kÕ. - Kĩ năng: Biết đo nhiệt độ cơ thể bằng nhiệt kế y tế, biết theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian và vẽ đợc đờng biểu diễn sự thay đổi này. - Thái độ: Có thái độ trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận và chính xác trong việc tiến hành thí nghiệm vµ viÕt b¸o c¸o. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, néi dung thùc hµnh. §å dïng cho mçi nhãm häc sinh: 1 nhiÖt kÕ y tÕ, 1 nhiệt kế thủy ngân (hoặc nhiệt kế dầu), 1 đồng hồ, 1 đèn cồn, 1 giá đỡ, cốc thủy tinh chịu nhiÖt, b«ng y tÕ. - HS: SGK, chuÈn bÞ néi dung thùc hµnh, mÉu b¸o c¸o(SGK.74), kÎ b¶ng H.23.2. III. Tæ chøc H§ d¹y-häc.. 1. ổn định tổ chức: (1 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung thùc hµnh: (40 ph) Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: Hớng dẫn chung (4 ph) - GV nªu môc tiªu vµ yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh: Dïng nhiÖt kÕ y tÕ ®o nhiÖt độ cơ thể ngời và dùng nhiệt kế thủy ngân (nhiệt kế dầu) để theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong quá tr×nh ®un níc. Hoạt động 1: Thực hành (36 ph) * Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể. - GV phát đồ thực hành cho các nhóm, híng dÉn HS tr¶ lêi tõ C1 → C5. - HS lÇn lît tr¶ lêi vµ ghi vµo b¸o c¸o.. Néi dung. I. Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thÓ. 1. Dông cô: NhiÖt kÕ y tÕ. C1. C2. C3. C4. C5. - GV hớng dẫn HS thực hành đo nhiệt độ 2. Tiến trình đo. c¬ thÓ ngêi. - HS nghe híng dÉn, tiÕn hµnh ®o vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o. * Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo II. Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thêi gian trong qu¸ tr×nh ®un níc. thêi gian trong qu¸ tr×nh ®un níc. - GV phát đò cho các nhóm, hớng dẫn 1. Dông cô: HS tr¶ lêi tõ C6 → C9. C6. - HS lÇn lît tr¶ lêi vµ ghi vµo b¸o c¸o. C7. C8. C9. - GV híng dÉn HS l¾p thÝ nghiÖm vµ 2. TiÕn tr×nh ®o..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm. - HS nghe híng dÉn, tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ ghi vµo b¸o c¸o. MÉu b¸o c¸o thùc hµnh 1. Hä vµ tªn. 2. Ghi lại: a) 5 đặc điểm của nhiệt kế y tế. b) 4 đặc điểm của nhiệt kế dầu (thủy ngân). 3. C¸c kÕt qu¶ ®o. a) Đo nhiệt độ cơ thể ngời: b) Bảng theo dõi nhiệt độ của nớc: (SGK.74) (SGK.74) 4. Cñng cè: (3 ph) - GV nhắc lại 2 nội dung thực hành, nhận xét ý thức, thái độ chuẩn bị và thực hành của häc sinh. - HS nộp báo cáo, thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp học. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Häc, xem l¹i néi dung ch¬ng II. - ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra viÕt mét tiÕt. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. DuyÖt cña chuyªn m«n. TiÕt 27. Ngµy so¹n: 09/03/2011 Ngµy gi¶ng 6A:…….. 6B:…….. KiÓm tra 45 phót i. Môc tiªu:. - Kiến thức: Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức cơ bản của học sinh từ tiết 21 đến tiết 26. - Kĩ năng: HS có kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra. - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, tính chính xác, thái độ trung thực. II. ChuÈn bÞ:. - GV: Đề bài (in sẵn), đáp án, thang điểm. - HS: ¤n tËp vµ chuÈn bÞ bµi. III. Néi dung:. 1. ổn định tổ chức: (1 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung: (42 ph) đề bài PhÇn tr¾c nghiÖm: (6 ®iÓm) C©u 1 (3 ®iÓm): Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng trong c¸c c©u sau: a) ChÊt r¾n ………..…….. Ýt h¬n chÊt láng, chÊt láng në v× nhiÖt………... chÊt khÝ. b) Khi nhiệt độ tăng thì ………... của vật tăng, còn khối lợng của vật ……...……. c) ChÊt r¾n co gi·n v× nhiÖt khi bÞ ng¨n c¶n cã thÓ ……………………... v× thÕ mµ ë chç tiÕp nối 2 đầu thanh ray xe lửa phải để ………………………………………. C©u 2 (1 ®iÓm):.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> HiÖn tîng nµo sau ®©y x¶y ra khi ®un nãng 1 lîng chÊt láng: A. Khèi lîng cña chÊt láng t¨ng. B. Träng lîng cña chÊt láng t¨ng. C. Cả Khối lợng, Trọng lợng và Thể tích của chất lỏng đều tăng. D. ThÓ tÝch cña chÊt láng t¨ng. C©u 3 (1 ®iÓm): Một lọ thuỷ tinh đợc đậy bằng nút thuỷ tinh, nút bị kẹt. Hỏi phải mở nút bằng cách nµo trong c¸c c¸ch sau: A. H¬ nãng nót. B. H¬ nãng cæ lä. C. H¬ nãng c¶ nót vµ cæ lä. D. Hơ nóng đáy lọ. C©u 4 (1 ®iÓm): Khi chất khí trong bình nóng lên thì đại lợng nào sau đây của nó thay đổi ? A. Khèi lîng. B. Träng lîng. C. Khèi lîng riªng. D. C¶ khèi lîng, träng lîng vµ khèi lîng riªng. PhÇn tù luËn: (4 ®iÓm) C©u 1 (2 ®iÓm): TÝnh xem : 270C, 330C øng víi bao nhiªu 0F ? C©u 2 (2 ®iÓm): Tại sao bảng chia độ của nhiệt kế y tế lại không có nhiệt độ dới 340C và trên 420C ? đáp án –biểu điểm PhÇn tr¾c nghiÖm: (6®iÓm) Câu 1: (3 điểm). Mỗi ý điền đúng cho 0,5 điểm a) Në v× nhiÖt; Ýt h¬n. b) Thể tích; không thay đổi. c) G©y ra mét lùc rÊt lín; khe hë. C©u 2: (1 ®iÓm) Câu đúng: D C©u 3: (1 ®iÓm) Câu đúng: B C©u 4 (1 ®iÓm): Câu đúng: C PhÇn tù luËn: (4 ®iÓm) Câu 1: (2 điểm). Mỗi câu tính đúng cho 1 điểm. 270C = 00C + 270C = 320F + 27. 1,80F = 80,60F. 330C = 00C + 270C = 320F + 33. 1,80F = 91,40F. C©u 2: (2 ®iÓm) Vì nhiệt độ cơ thể ngời chỉ vào khoảng từ 350C đến 420C. (Nếu không nằm trong ngỡng này thì có thể nguy hiểm đến tính mạng). 4. Cñng cè: (1 ph) GV thu bµi - nhËn xÐt giê kiÓm tra. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 ph) - Học và ôn lại các nội dung đã học. - Đọc trớc và chuẩn bị bài 24 “Sự nóng chảy, sự đông đặc”. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… DuyÖt cña chuyªn m«n.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> TiÕt 28. Ngµy so¹n: 25/03/2011 Ngµy gi¶ng 6A:…….. 6B:…….. sự nóng chảy và sự đông đặc (Tiết 1) Sè tiÕt: 2 i. Môc tiªu:. - Kiến thức: Nhật biết và phát biểu đợc những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy. - Kĩ năng: Vận dụng đợc kiến thức trên để giải thích một số hiện tợng đơn giản. - Thái độ: Liên hệ thực tế cuộc sống về sự nóng chảy. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, bảng 24.1, đồ dùng: 1 giá đỡ TN, 1 kiềng và lới đốt, 2 kẹp vạn năng, 1 cốc đốt, 1 nhiệt kế dầu, 1 ống nghiệm, 1 đèn cồn, băng phiến tán nhỏ. - HS: SGK, giÊy «li, bót ch×, thíc th¼ng. III. Tæ chøc H§ d¹y-häc.. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng. 3. Néi dung tiÕt häc: (35 ph) Hoạt động của GV - HS Néi dung Hoạt động 1: (30 ph) I. Sù nãng ch¶y 1. Ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. Ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. - GV giới thiệu và đặt vấn đề vào bài. B¶ng 24.1 - HS quan s¸t H24.1 Thêi gian Nhiệt độ Thể rắn hay - GV giíi thiÖu thÝ nghiÖm h×nh 24.1 ®un (phót) (0C) láng 0 60 R¾n tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm. Nªu → 1 63 R¾n yªu cÇu cÇn häc sinh lµm. 2 66 R¾n - HS quan s¸t thÝ nghiÖm, ghi kÕt qu¶ 3 69 R¾n thÝ nghiÖm vµo b¶ng cña nhãm m×nh. 4 72 R¾n - GV ghi KQ lªn b¶ng phô (b¶ng 24.1). 5 75 R¾n ? Dựa vào bảng 24.1 vẽ đờng biểu diễn 6 77 R¾n sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến 7 79 R¾n theo thêi gian ? 8 80 R¾n vµ láng 9 80 R¾n vµ láng - HS thực hiện vẽ biểu đồ quá trình 10 80 R¾n vµ láng nãng ch¶y cña b¨ng phiÕn. 11 12 13 14 15. 80 81 82 84 86. R¾n vµ láng Láng Láng Láng Láng. - GV nhËn xÐt, ®iÒu chØnh, yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi tõ C1 → C4. C1:T¨ng dÇn. §o¹n th¼ng n»m nghiªng - HS th¶o luËn nhãm, lÇn lît tr¶ lêi: C2: 80oC. R¾n vµ láng. - GV nhËn xÐt, bæ sung kÕt qu¶: C3: Kh«ng. §o¹n th¼ng n»m ngang. C4: T¨ng. §o¹n th¼ng n»m nghiªng. Hoạt động 2: (5 ph) Rót ra kÕt luËn. - GV yªu cÇu häc sinh ®iÒn tõ vµo chç trèng cña C5. - HS ph¸t biÓu: - GV nhận xét, nhấn mạnh đó là kết. 2. Rót ra kÕt luËn. C5:. a) 80oC b) Không thay đổi..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> luËn vÒ sù nãng ch¶y cña B¨ng phiÕn. 4. Cñng cè: (6 ph) - GV nh¾c l¹i sù nãng ch¶y cña b¨ng phiÕn ⇒ KÕt luËn chung vÒ sù nãng ch¶y. + Sù chuyÓn tõ thÓ r¾n sang thÓ láng gäi lµ sù nãng ch¶y. + Phần lớn các chất nóng chảy ở một nhiệt độ xác định. +Trong quá trình nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi. - HS t×m mét sè vÝ dô vÒ sù nãng ch¶y trong thùc tÕ. 5. Híng dÉn häc ë nhµ: (2 ph) - Häc, «n l¹i néi dung bµi. - Đọc trớc bài 25: “Sự nóng chảy và đông đặc (tiếp)”. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… DuyÖt cña chuyªn m«n. TiÕt 29. Ngµy so¹n: 30/03/2011 Ngµy gi¶ng 6A:…….. 6B:…….. sự nóng chảy và sự đông đặc (Tiết 2) Sè tiÕt: 2 i. Môc tiªu:. - Kiến thức: Nhật biết và phát biểu đợc những đặc điểm cơ bản của sự đông đặc. - Kĩ năng: Vận dụng đợc kiến thức trên để giải thích một số hiện tợng đơn giản. - Thái độ: Liên hệ thực tế cuộc sống về sự đông đặc. II. ChuÈn bÞ:. - GV: SGK, SGV, bảng 24.1, đồ dùng: 1 giá đỡ TN, 1 kiềng và lới đốt, 2 kẹp vạn năng, 1 cốc đốt, 1 nhiệt kế dầu, 1 ống nghiệm, 1 đèn cồn, băng phiến tán nhỏ. - HS: SGK, giÊy «li, bót ch×, thíc th¼ng. III. Tæ chøc H§ d¹y-häc.. 1. ổn định tổ chức: (2 ph) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3 ph) ? Nêu đặc điểm cơ bản của quá trình nóng chảy ? §¸p: + Sù chuyÓn tõ thÓ r¾n sang thÓ láng gäi lµ sù nãng ch¶y. + Phần lớn các chất nóng chảy ở một nhiệt độ xác định..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> +Trong quá trình nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi. 3. Néi dung tiÕt häc: (30 ph) Hoạt động của GV - HS Néi dung Hoạt động 1: II. Sự đông đặc Dù ®o¸n (3 ph) 1. Dù ®o¸n. - GV nh¾c l¹i kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm trong tiÕt tríc, yªu cÇu häc sinh dù ®o¸n kÕt qu¶ khi kh«ng ®un nãng vµ để băng phiến nguội dần. - HS th¶o luËn nhãm, ghi kÕt qu¶ dù ®o¸n vµo vë. - §¹i diÖn 1 hoÆc 2 häc sinh nªu dù ®o¸n cña m×nh: Hoạt động 2: (22 ph) Ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. 2. Ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. - GV giíi thiÖu l¹i thÝ nghiÖm h×nh 24.1 → tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm: Bảng 25.1: Nhiệt độ và thể của Băng Đun nóng lên khoảng 900C rồi tắt đèn phiến trong quá trình để nguội cồn, lấy ống nghiệm đựng băng phiến Thêi gian Nhiệt độ ThÓ r¾n hay ra khỏi nớc nóng và để nguội dần. 0C) nguéi (phót) ( láng Nªu yªu cÇu cÇn häc sinh lµm. 0 86 Láng - HS quan s¸t èng nghiÖm, ghi kÕt qu¶ 1 84 Láng thÝ nghiÖm vµo b¶ng cña nhãm m×nh. 2 81 Láng - GV ghi KQ lªn b¶ng phô (b¶ng 3 80 Láng 25.1). 4 80 Láng vµ r¾n ? Dựa vào bảng 25.1 vẽ đờng biểu 5 80 Láng vµ r¾n 6 80 Láng vµ r¾n diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng 7 80 Láng vµ r¾n phiÕn theo thêi gian trong qu¸ tr×nh 8 79 R¾n băng phiến đông đặc ? 9 77 R¾n - HS thực hiện vẽ biểu đồ quá trình 10 75 R¾n đông đặc của băng phiến. 11 72 R¾n 12 13 14 15. 69 66 63 60. R¾n R¾n R¾n R¾n. - GV nhËn xÐt, ®iÒu chØnh, yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi tõ C1 → C3. - HS th¶o luËn nhãm, lÇn lît tr¶ lêi: C1: 80oC. - GV nhËn xÐt, bæ sung kÕt qu¶: C2: Tõ phót 0 → 4: §o¹n th¼ng n»m nghiªng Tõ phót 4 → 7: §o¹n th¼ng n»m ngang. Tõ phót 7 → 15: §o¹n th¼ng n»m nghiªng. C3: Tõ phót 0 → 4: Gi¶m. Từ phút 4 → 7: Không thay đổi. Hoạt động 2: (5 ph) Tõ phót 7 → 15: Gi¶m. Rót ra kÕt luËn. - GV yªu cÇu häc sinh ®iÒn tõ vµo chç 3. Rót ra kÕt luËn. trèng cña C4. C4: - HS ph¸t biÓu: (1) 800C. - GV nhận xét, nhấn mạnh đó là kết (2) B»ng. luận về sự đông đặc của Băng phiến..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> (3) Không thay đổi. III. VËn dông. 4. Cñng cè: (9 ph) - GV nhắc lại kiến thức cơ bản về quá trình đông đặc của băng phiến. - HS th¶o luËn theo nhãm vµ lÇn lît tr¶ lêi C5, C6, C7. - GV cho học sinh đọc mục ghi nhớ và mục Có thể em cha biết. 5. Híng dÉn häc ë nhµ: (1 ph) - Häc, «n l¹i néi dung bµi. - §äc tríc bµi 26: “Sù bay h¬i vµ sù ngng tô”. iv. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… DuyÖt cña chuyªn m«n. Ngµy so¹n: 05/04/2011 Ngµy gi¶ng 6A:……... TiÕt 30.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> 6B:……..

<span class='text_page_counter'>(50)</span>