GAMT7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : 25/8/12 Ngµy gi¶ng :28/8/12. TiÕt 1. Thêng thøc mÜ thuËt. Bµi 1. S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi trÇn (1926 - 1400) I. Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc : - Häc sinh nhËn biÕt thªm mét sè kiÕn thøc vÒ MT thêi TrÇn giai ®o¹n 1926- 1400. 2.VÒ kÜ n¨ng : - Nhớ được vài nét về đặc điểm mĩ thuật thời Trần . 3.T tëng t×nh c¶m : Học sinh có những nhận thức đúng đắn về truyền thống văn hoá nghệ thuật của dân tộc đồng thời tôn trọng và yêu quý nền văn hoá của dân tộc quê hơng đất nớc . II.ChuÈn bÞ a . ThÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b Trß : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n III . TiÕn tr×nh bµi d¹y 1. ổn định tổ chức( 1p) a.Kiểm tra bài cũ : ( 1p) Kiểm tra đồ dùng của học sinh b Bµi míi Hoạt động của thầy Minh ho¹ Hoạt động của học sinh 9 I/ Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö Hoạt động 1 -MÜ thuËt thêi trÇn lµ sù tiÕp nèi Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu vµ kÕ thõa mÜ thô©t thêi Lý. vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö MÜ thuËt thêi trÇn ph¸t triÓn ? Em h·y giíi thiÖu vµi nÐt trong®iÒu kiÖn thuËn lîi v× mèi về triều đại nhà Trần mà em quan hệ quần chúng đã cởi mở biÕt: h¬nvµ cã sù giao lu v¨n ho¸ víi ? Em biÕt g× vÒ mét sè c«ng c¸c níc l©n cËn tr×nh mÜ thuËt cña nhµ TrÇn: Nhµ trÇn cã nhiÒu chÝnh s¸ch tiÕn ? Trong đời sống xã hội nhà bé thóc ®Èy kinh tÕ trong níc ph¸t trÇn cã nh÷ng chÝnh s¸ch triển cũng nh xây dng đất nớc g×? Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c c©u tr¶ lêi cña häc sinh để học sinh nắm bắt đợc những chính khái quát 20 nhÊt Hoạt động 2: II/ Mét sè thµnh tùu vÒ mÜ thuËt Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu mét sè thµnh Em biÝet g× vÒ c¸c lo¹i h×nh MÜ thuËt thêi TrÇn ph¸t triÓn ®a nghÑ thuËt cña nhµ TrÇn? dạng để lại cho kho tàng văn hoá d©n téc mét sè c«ng tr×nh cã gÝa trÞ! Các loại hình nghệ thuật đó 1- KiÕn tróc lµ g×? 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Minh ho¹ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cña nhµ trÇn?. a/ Kiến trúc cung đình.. Em cã Ên tîng nh thÕ nµo đối với các công trình kiến tróc nµy?. Em biÕt g× vÒ kiÕn tróc phËt gi¸o trong giai ®o¹n nµy?. Minh ho¹. Nguyªn nh©n do ®©u mµ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc phËt giáo đơc xây dựng nhiều trong giai ®o¹n nµy? * PhËt gi¸o thêi trÇn kh¸ phát triển, Các pho tợng đợc t¹c kh¸ nhÒu, víi nhiÒu chÊt liÖu kh¸c nhau nh: Gç, §¸.. Minh ho¹. * Ch¹m kh¾c vµ trang trÝ luôn làm tôn thêm vẻ đẹp c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc, tuy nhiªn cã nhng t¸c phÈm Minh ho¹ chạm khắc khi đứng độc lập có thể đợc coi. * V¬ng triÒu trÇn tiÕp thu hÇu hÕt toàn bộ di sản kiến trúc cung đình cña triÒu Lý. §ã lµ kinh thµnh th¨ng long. * Qua 3 lÇn x©m chiÕm cña giÆc m«ng nguyªn, thµnh Th¨ng Long đã bị tàn phá nặng nề. Sau chiến thắng giặc ngoại xâm mới đợc xây dựng lại nhng đơn giản hơn. b/ KiÕn tróc phËt gi¸o. * Kiến trúc phật giáo đợc thể hiện ở các ngôi chùa tháp đợc xây dựng kh«ng kÐm phÇn Uy nghi. * Do xã hội có nhiều biến động nhất lµ sau cuéc chiÕn tranh víi Chiªm Thµnh c¸c cuäoc khëi nghÜa n«ng d©n næ ra mÆt kh¸c do nh©n d©n dùa vµo t©m lý thÇn quyÒn nªn chïa chiền đợc xây dựng nhều. 1 §iªu kh¾c vµ trang trÝ a/ §iªu kh¾c. * PhËt gi¸o thêi trÇn kh¸ ph¸t triÓn, Các pho tợng đợc tạc khá nhều, víi nhiÒu chÊt liÖu kh¸c nhau nh: Gç, §¸… * HiÖn nay cßn nhiÒu c¸c t¸c phÈm nh tîng quan hÇu tîng c¸c con thó… b/ Ch¹m kh¾c vµ trang trÝ. * Nh÷ng bøc ch¹m kh¾c gç víi c¶nh tÊu nh¹c, ngêi chim vµ rång chïa Th¸i L¹c… * Ch¹m kh¾c vµ trang trÝ lu«n lµm tôn thêm vẻ đẹp các công trình kiÕn tróc, tuy nhiªn cã nhng t¸c 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 9. 4. Qua nh÷ng s¶n phÈm lµ gèm Em có nhận xét gì về đặc ®iÓm gèm thêi trÇn? Gi¸o viªn nhËn xÐt c¸c c©u trả lời của học sinh để trả lời l¹i vµ híng dÉn häc sinh t×m hiÓu.. phẩm chạm khắc khi đứng độc lập có thể đợc coi nh những tác phẩm hoµn chØnh. 3- §å gèm - Gèm thêi trÇn cã dÆc ®iÓm x¬nggèmdµy th« vµ nÆng h¬n so víi gèm thêi Lý. Gèm hoa n©u hoa lam víi nÐt vÏ khoáng đạt không gò bó tạo nên tÝnh phãng kho¸ng cña nghÖ nh©n lµm Gèm. - Nội dung đề tài chủ yếu là hoa sen hoa cóc c¸ch ®iÖu theo thể thức không thay đổi so vãi thêi Lý III §Æc ®iÓm mÜ thuËt thêi trÇn Mĩ thuật thời trần có vẻ đẹp phóng khoáng biểu hiện đợc sức mạnh vµ lßng tù hµo d©n téc. MÜ thuËt thêi trÇn thõa kÕ tinh hoa cña mÜ thuËt thêi Lý. Nhng dung dị, đôn hậu, chất phát hơn. mÜ thuËt thêi trÇn tiÕp nhËn mét sè yÕu tè nghÖ thuËt cña c¸c níc l¸ng giÒng nªn bæ xung lµm giÇu h¬n cho nÒn nghÖ thuËt níc nhµ.. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu một vài đặc điểm của mĩ thuËt thêi TrÇn. */ Qua c¸c phÇn t×m hiÓu ë trªn Em h·y nªu mét vµi Minh ho¹ đặc điểm mĩ thuật thời TrÇn? */ Em h·y kÓ tªn mét vµi t¸c phẩm còn lại đến ngày nay? .. Hoạt động 4 Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cña nhµ trÇn? Em cã Ên tîng nh thÕ nµo đối với các công trình kiến tróc nµy? Em biÕt g× vÒ kiÕn tróc phËt gi¸o trong giai ®o¹n n c + Cñng cè : 1 */ Qua các phần tìm hiểu ở trên Em hãy nêu một vài đặc điểm mĩ thuật thờiTrần? H·y kÓ tªn mét vµi t¸c phÈm d. Hướng dẫn học ở nhà:1 §äc vµ chuÈn bÞ bµi 2 Ngµy so¹n : 1/ 9/ 12 Ngµy gi¶ng : 4/ 9/12. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 2. Thêng thøc mÜ thuËt. Bµi 2. mét sè c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi trÇn ( 1226-1400) I . Môc tiªu bµi häc 1. kiÕn thøc : -Cñng cè vµ cung cÊp thªm cho häc sinh mét sè kiÕn thøc vÒ mÜ thuËt thêi trÇn -Bíêt được khái quát về quá trình xây dựng và phát triển của mĩ thuật thời Trần . 2.VÒ kÜ n¨ng : -Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ph©n tÝch còng nh kh¶ n¨ng suy luËn cña häc sinh t¨ng cêng kh¶ n¨ng tæng hîp t duy l« rÝch - Nhớ được vài nét về đặc điểm mĩ thuật thời Trần . 3.Thái độ: Häc sinh thªm yªu thÝch nÒn mÜ thuËt thêi trÇn nãi riªng,còng nh nghÖ thuËt d©n téc nãi chung. Học sinh có những nhận thức đúng đắn về truyền thống văn hoá nghệ thuật của dân tộc đồng thời tôn trọng và yêu quý nền văn hoá của dân tộc quê hơng đất nớc . II.ChuÈn bị: a. thÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b. trß : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n III.TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. ổn định tổ chức: ( 1p) 2 . KiÓm tra bµi cò : kh«ng 3 . D¹y bµi míi: *Trong sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña lÞch sö ViÖt Nam. Nhµ trÇn còng cã nh÷ng đóng góp to lớn trong sự phát triển của mĩ thuật Việt nam.Bài học này chúng ta sẽ cïng nhau ®i t×m hiÓu mét vµi c«ng tr×nh mÜ thuËt cña Nhµ TrÇn Hoạt động của thầy Hoạt động 1 Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu vµi 17 nÐt vÒ c«ng tr×nh kiÕn tróc thêi trÇn : Tháp Bình Sơn thuộc thể loại nào ? - Về hình dáng : - VÒ cÊu tróc :. * KÕt lu©n : -Víi kÜ thuËt khÐo lÐo, ch¹m kh¾c c«ng phu, t¹o h×nh ch¾c ch¾n, chÊt liÖu b×nh dÞ. Th¸p B×nh S¬n lµ niÒm tù hµo cña kiÕn tróc cæ ViÖt Nam. Em h·y cho biÕt khu l¨ng mé An sinh thuéc thÓ lo¹i kiÕn tróc nµo? Nêu những đặc điểm cơ bản của. Minh ho¹ Trùc quan. Hoạt động của trò I/ KiÕn tróc 1+/ Th¸p b×nh s¬n. Kiến trúc chùa tháp , kiến trúc phật giáo * Th¸p b×nh s¬n chïa vÜnh kh¸nh thuéc x· tam s¬n,huyÖn lËp th¹ch, TØnh VÜnh Phóc. Lµ c«ng trình đợc xây trên một ngọn đồi thÊp. * Tháp đợc xây chính giữa chùa vÜnh kh¸nh.Th¸p lµ mét c«ng trình kiến trúc bằng đất nung khá lín. + Tháp có mặt bằng hình vuông ,càng lên cao càng thu nhỏ dần + Cã nh÷ng nÐt riªng biÖt chøng tỏ ngời xây dựng đã biết tận dông hiÓu biÕt khoa häc lµm cho công trình đợc bền vững lâu dài 2+ Khu l¨ng mé An Sinh Khu l¨ng mé An Sinh thuéc thÓ 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> khu l¨ng mé An Sinh. Đền và lăng mộ nhà Trần thuộc xã An Sinh, huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh, nằm rải rác trong một khu đất rộng có bán kính 20 km để thờ "Bát Vị Hoàng Đế" thời Trần. Đây là một trong những công trình tưởng niệm có giá trị lớn trong lịch sử Việt Nam và đã được Bộ Văn hoá Thông tin công nhận là di tích lịch sử. Đền và lăng mộ nhà Trần được xây dựng thời nhà Trần, được trùng tu vào thời Hậu Lê và thời Nguyễn, quần thể di tích gồm một đền và 8 lăng mộ. Trải qua thời gian và thăng trầm của lịch sử, khu vực này đã bị hư hỏng nặng. Ngày nay với ý thức và lòng tự hào dân tộc nên khu đền Sinh và các lăng mộ nhà Trần đang dần được quan tâm khôi phục đúng với tầm cỡ của nó để bảo tồn và phát huy một di sản văn hoá quý báu của dân tộc và góp phần giáo dục truyền thống cho các thế hệ mai sau, tạo thành một khu di tích thu hút du khách bốn phương. Khu đền Sinh thuộc thôn Nghĩa Hưng là nơi thờ chung 8 vị vua 17 p Nhà Trần và lăng mộ của Trần Thái Tông, Trần Thánh Tông và Giản Định Đế. Lăng mộ Trần Anh Tông ở khu trại Lốc, lăng Trần Minh Tông ở khu Khe Gạch, lăng Trần Hiến Tông ở khu Ao Bèo, lăng Trần Dụ Tông ở khu Đống Tròn, lăng Trần. loại kiến trúc cung đình (V× ®©y lµ n¬i ch«n cÊt c¸c vÞ vua thêi TrÇn) *§©y lµ khu l¨ng mé lín nhÊt của các vị vua thời Trần, đợc xây ë ch©n nói §«ng triÒu- Qu¶ng Ninh ngµy nay. - Bố cục của các lăng mộ thường đăng đối, quy tụ vµo một điểm ở giữa - Trang trÝ:các pho tượng được gắn víi thµnh bậc như ( Rồng ,cá sấu ) - Cã nhiÒu toµ ®iÖn, miÕu lớn để vua và hoàng tộc tế lÔ h»ng n¨m. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nghệ Tông ở khu Khe Nghệ. Ngoài việc xây dựng điện miếu ở mỗi lăng làm nơi thờ cúng, triều đình còn cho xây dựng ở khu đền Sinh nhiều toà điện miếu lớn để làm nơi tế lễ bái yết và cắt cử các quan về trông coi cẩn thận. Toàn bộ khu vực này trở thành thánh địa tôn nghiêm qua các triều Trần, Lê, Nguyễn. Hoạt động 2: TrÇn thñ §é lµ ai , ¤ng cã vai trò gì đối với vơng triều Trần. Em h·y nªu vµi nÐt vÒ tîng Hæ ë l¨ng TrÇn Thñ §é?. 5p. Chùa Thái Lạc đợc xây dựng thời nµo? ë ®©u ? Qua quan s¸t em h·y nhËn xÐt vµi néi dung chñ yÕu cña c¸c bøc ch¹m?. Hai tiên nữ đợc chạm khắc cân đối, đầu hơi nghiêng về phía sau và đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía trớc với đôi cánh chim dang réng. Kho¶ng kh«ng gian xung quanh ken đặc những hình xoắn ốc để diễn tả hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối nhng không đơn điệu.. II- §iªu kh¾c 1- Tîng hæ ë l¨ng TrÇn Thñ §é Trần Thủ Độ (1194-1264), là thái sư đầu triều nhà Trần.Người có công sáng lập và là người thực tế nắm quyền lãnh đạo đất nước những năm đầu triều Trần, khoảng gần 40 năm, từ 1226 đến 1264. Trần Thủ Độ sinh tại làng Lưu Xá, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình . Víi kÝch thíc gÇn nh thËt ( dµi 1m43, cao 0m75, réng 0m64) Hình khối đơn giản, dứt khoát, cÊu tróc chÆt chÏ DiÔn t¶ vÎ oai phong l½m liÖt cña vÞ chóa s¬n l©m 2 Ch¹m kh¾c gç ë chïa Th¸i L¹c + Chùa đợc xây từ thời Trần tại Hng Yên, chùa đã bị h hỏng nÆng. Nh÷ng di vËt cßn l¹i chØ lµ mét bé phËn cña kiÕn tróc chïa trong đó có các bức chạm khắc gç. Néi dung diÔn t¶ chñ yÕu c¸c bøc ch¹m kh¾c gç lµ c¶nh d©ng hoa, tÊu nh¹c víi nh÷ng nh©n vËt trung t©m lµ vò n÷, hay nh¹c c«ng hay con chim thÇn tho¹i nöa trªn lµ ngêi, nöa díi lµ h×nh chim. Bè côc cña c¸c bøc ch¹m kh¾c cơ bản giống nhau. Các hình đợc sắp xếp cân đối nhng không đơn điệu, buồn tẻ. Do các lỗ đục n«ng, s©u kh¸c nhau vÒ c¸ch t¹o khèi trßn mÞn cña h×nh tîng t¹o nên sự êm đềm, yên tĩnh với kh«ng gian võa thùc võa ¶o cña chïa.. KÕt luËn:. Qua c¸c bøc ch¹m kh¾c trªn, ta thÊy nghÖ thuËt ch¹m kh¾c gỗ của ông cha ta đã đạt đến trình độ cao về bố cục và cách diễn tả, xứng đáng là những 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c«ng tr×nh tiªu biÓu cña mü thuËt thêi TrÇn. Lµ nh÷ng công trình đặc sắc mà cha ông ta để lại chúng ta cần phải gìn gi÷ vµ b¶o vÖ Hoạt động3 */ Qua c¸c phÇn t×m hiÓu ë trªn Em hãy nêu một vài đặc điểm mĩ thuËt thêi TRÇn ? */ Em h·y kÓ tªn mét vµi t¸c phẩm còn lại đến ngày nay? .. * Ngoµi lo¹i h×nh nghÖ thuËt kiÕn tróc Em cßn biÕt nh÷ng lo¹i h×nh nghÖ thuËt nµo cña Thêi TrÇn ? * Em h·y kÓ tªn mét sè c«ng tr×nh nghÖ thuËt mµ Em biÕt ? c. Cñng cè 2 ( 4p) - Em hãy giới thiệu vài nét về triều đại nhà Trần mà Em biết ? - Em h·y kÓ tªn mét sè c«ng tr×nh mÜ thuËt cña nhµ TrÇn mµ Em biÕt ? - GV hÖ thèng kiÕn thøc bµi d. Hướng dẫn học ở nhà: ( 1p) Học bài theo câu hỏi sgk ,chuẩn bị bài sau. Bµi 3. vÏ theo mÉu: C¸i cèc vµ qu¶ ===========================. Ngµy so¹n: 8/9/12 Ngµy d¹y: 11/9/12. Bµi 3. VÏ theo mÉu TiÕt 3: C¸i cèc vµ qu¶ (VÏ ch× ®en). I. Môc tiªu bµi häc - Có ý thức trong lựa chọn mẫu vẽ . - Biết phân tích ,so sánh hình dáng , tỉ lệ và đặc điểm các vật mẫu . Bước đầu biết cách sắp xếp bố cục mẫu hợp lí , đẹp . - Cảm thụ đựơc vẻ đẹp của mẫu . II.ChuÈn bÞ 1. ThÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. VËt mÉu 2. Trß : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu vËt III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1.ổn định tổ chức: ( 1p) 2. KiÓm tra bµi cò : Không 3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên Minh ho¹ Hoạt động của học sinh 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7 p. 8 p. Hoạt động 1 Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: ? Em h·y cho biÕt mÉu vËt cña chóng ta gåm cã nh÷ng mÉu vËt nµo? ? Theo em m©u vËt ta nªn bÇy nh thế nào thì đẹp ? H×nh d¸ng cña c¸c mÉu vËt Em thÊy chóng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo ? Em h·y giíi thiÖu cÊu t¹o cña vËt mÉu ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña mÉu? víi mÉu bÇy ë vÞ trÝ kh¸c nhau em thÊy mÉu cã gièng nhau kh«ng. Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c câu trả lời của học sinh, để học sinh nắm bắt đợc những chính kh¸i qu¸t nhÊt. Trùc quan Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ */ Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh lµm mét bµi vÏ tranh tÜnh vËt? */ KÕt hîp trùc quan gi¸o viªn giới thiệu lại cách vẽ, để học sinh nắm đợc cách làm bài vẽ tranh tÜnh vËt.. I/ Quan s¸t nhËn xÐt +/ Quan s¸t h×nh d¸ng chung cña toµn bé mÉu vËt +/ Quan sát đặc điểm riêng của tõng mÉu vËt ( Lä hoa, qu¶) +/ So s¸nh vÞ trÝ tØ lÖ cña c¸c vËt mÉu còng nh vÞ trÝ c¸c bé phËn cña mÉu +/ Quan sát ánh sáng để so sánh các độ đậm nhạt của mẫu ( Hớng ánh sáng độ đạm nhạt .). II/ C¸ch vÏ h×nh B1/ Xác định khung hình chung và khung h×nh riªng B2/ ¦íc lîng tØ lÖ c¸c bé phËn B3/ Ph¸c h×nh d¸ng B4/ VÏ chi tiÕt B5/ VÏ ®Ëm nh¹t. 21. 5. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: Gi¸o viªn cho häc sinh bÇy thªm một số mẫu vật để học sinh làm bµi: Néi dung: VÏ tranh tÜnh vËt Lä Hoa vµ Qu¶. Hoạt động 4 Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. III/ Thùc hµnh VÏ theo mÉu Lä Hoa vµ Qña GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối bài làm gần giống mẫu:. Hoc.sinh đánh giá nhận xét bài lµm cña b¹nGi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh còng nh nh÷ng đánh giá của học sinh khi nhận xét bµi lµm cña b¹n 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. Cñng cè : ( 2p) GV hệ thống kiến thức bài học d. Hướng dẫn học ở nhà: ( 1p) Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau: Bµi 4 T¹o h¹o tiÕt tran trÝ. =========================== Ngµy so¹n : 16/9/12 Ngµy d¹y: 19/912. Bµi 4. vÏ trang trÝ. TiÕt 4: t¹o ho¹ tiÕt trang trÝ I. Môc tiªu bµi häc - Học sinh hiểu đợc thế nào là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuËt trang trÝ - Học sinh biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng vào các bài tập trang trí - Học sinh hiểu đợc vẻ đẹp và yêu thích nghệ thuật trang trí II.ChuÈn bÞ a.PhÇn thÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. VËt mÉu b.PhÇn trß : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu vËt III TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1.ổn định tổ chức( 1p) 2 KiÓm tra: - Chấm điểm bài vẽ theo mẫu ( 4p) 3. Bài mới * Mỗi chúng ta đều biết mỗi đồ vật đợc trang trí thờng rất đẹp, đẹp bởi mầu sắc còng nh ho¹ tiÕt . bµi häc h«m nay chóng ta cïng nhau t×m hiÓu c¸ch lµm nh thÕ nµo để tạo ra một hoạ tiết trang trí: Hoạt động của giỏo viờn Minh hoạ Hoạt động của học sinh I/ Quan s¸t nhËn xÐt Hoạt động 1 Trực quan +/ Quan s¸t néi dung ho¹ tiÕt Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn 7 xÐt: +/ Quan sát đặc điểm cấu tạo của p ho¹ tiÕt ? Em h·y kÓ tªn mét sè ho¹ tiÕt +/ So s¸nh néi dung cña c¸c ho¹ tiÕt mµ em biÕt? +/ Quan s¸t mÇu s¾c cña ho¹ tiÕt ? Theo em ho¹ tiÕt cã thÓ chia ra +/ quan sát các hoạ tiết đợc sử dụng lµm nh÷ng néi dung nµo? trong trang trí các đồ vật, vật dụng.. ? H×nh d¸ng c¸c ho¹ tiÕt cã sù thay đổi không. ? Em hãy giới đặc điểm của hoạ tiÕt ? Em có nhận xét các hoạ tiết đợc sö dông trong trang trÝ ngµy nay,cã gièng nhau kh«ng * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch các câu trả lời của học sinh, để 8 học sinh nắm bắt đợc những p chÝnh kh¸i qu¸t nhÊt.. . Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ 1/ §¬n gi¶n Tõ mét chiÕc l¸ hay b«ng hoa thật ta thấy chúng cân đối, hay đẹp về cấu trúc ta có thể chọn chúng làm mẫu để tạo hoạ tiết.. . II/ C¸ch vÏ h×nh 1 Lùa chän néi dung ho¹ tiÕt ( Chän xem hạo tiết ta định tạo có nội dung 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §«i khi ta còng gÆp nh÷ng trêng hợp chiếc lá, hay bông hoa đó bị hỏng hay bị rách khi đó ta phải đơn giản chúng ( Bằng cách lợc bá chç xÊu hay r¸ch … ) 2/ C¸ch ®iÖu Để tạo ra đợc hoạ tiết ta phải cách 20 điệu để cho chúng đẹp hơn ( Sắp p sếp lại cho ngay ngắn, cân đối, có thÓ thªm hay bít mét sè nÐt). 4 p. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ Néi dung: T¹o mét ho¹ tiÕt trang trÝ theo thÝch */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi häc sinh trong líp häc. ổn định tổ chức lớp sửa sai cho häc sinh kÞp thêi. Hoạt động 4. g×: Hoa l¸ con vËt hay con ngêi …) 2 Quan s¸t mÉu thËt Lùa chon mÉu ng ý råi chÐp l¹i 3 T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ a/ §¬n gi¶n Lîc bá nh÷ng g× kh«ng cÇn thiÕt ( chỗ không đẹp, không cân đối hay bi tËt…) b/ C¸ch ®iÖu Từ bớc đơn giản ta đa hình dáng mẫu về dạng cân đối hay đối xứng để tạo hoạ tiết Trực quan. III/ Thùc hµnh. Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña học sinh cũng nh, những đánh giá T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ ( mÉu tù chän) cña häc sinh khi nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 4.Cñng cè : 1 T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ ? Đơn giản lợc bỏ những gì không cần thiết ( chỗ không đẹp, không cân đối hay bi tật…) Cách điệu từ bớc đơn giản ta đa hình dáng mẫu về dạng cân đối hay đối xứng để tạo hoạ tiÕt Hướng dẫn học ở nhà: Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau: Bµi5 vÏ tranh Ngµy so¹n : 22/9/12 Ngµy d¹y: 25/9/12. Bµi 5.. vÏ tranh. TiÕt 5: §Ò tµi tranh phong c¶nh (tiÕt 1) I. Môc tiªu bµi häc : -Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh vẽ về vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm nhận của con ngời. hay ngời đứng trớc cảnh đẹp đó. -Học sinh biết chọn góc cảnh để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có đợc bố côc vµ mÇu s¾c hµi hoµ. - Học sinh hiểu thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc II.ChuÈn bÞ - GV : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. - HS: §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n III.TiÕn tr×nh bµi d¹y :. 1.Ổn định tổ chức: (1p) 2.KiÓm tra: ( 4p) - Chấm bài tạo dáng và tran trí chậu cảnh. 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3.D¹y bµi míi Mỗi một vùng quê việt nam lại có những vẻ đẹp riêng không nơi nào giống nơi nào. phong cảnh làng quê Việt Nam của chúng ta mỗi nơi một khác mang đặc điểm cña mçi vïng quª: Hoạt động của Giỏo viờn Minh hoạ Hoạt động của học sinh 7p I/ Tìm và chọn nội dung đề tài +/ §Ò tµi phong c¶nh biÓn Hoạt động 1 +/ §Ò tµi phong c¶nh miªn nói Híng dÉn häc sinh t×m vµ chän néi +/ C¶nh lµng quª dung đề tài +/ C¶nh mïa hÌ * Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét vµi bøc tranh. ? Em h·y cho biÕt c¸c bøc trang Trực quan nµy vÏ vÒ néi dung nµo ? H×nh ¶nh trong c¸c bøc tranh mµ em thÊy gåm cã nh÷ng g×. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ c¸c h×nh ¶nh trong tranh. Mỗi chúng ta phải biết bảo vệ ? MÇu s¾c trong c¸c bøc tranh nµy bằng những hành động cụ thể đợc vẽ nh thế nào. như : không vứt rác bừa bãi ?Để có môi trường trong lành mỗi 8p thường xuyên vệ sinh môi chúng ta phải làm gì ? trường , trồng nhiều cây xanh ... Hoạt động 2: II/ C¸ch vÏ h×nh Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ B1 Xác định nội dung đề tài Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i B2 Xác định bố cục ( mảng cách vẽ một bài vẽ trang đề tài đã chÝnh phô..) häc B3 S¾p xÕp h×nh ¶nh KÕt hîp trùc quan gi¸o viªn híng B4 VÏ mÇu 20 dÉn l¹i cho häc sinh c¸ch vÏ bµi. p + Chọn nội dung đề tài + Xác định mảng chính phụ + S¾p sÕp h×nh ¶nh Hoạt động3 III/ Thùc hµnh 4p Híng dÉn häc sinh thùc hµnh Trực quan */ Giáo viên ra yêu cầu để học Vẽ tranh đề tài phong cảnh nội sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: dung tù chän */ Vẽ tranh đề tài phong Cảnh Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, Hoạt động 4 cân đối GV nhËn xÐt : +Bè côc +Néi dung +H×nh vÏ Häc sinh treo bµi vµ nhËn xÐt : +Bè côc +Néi dung +H×nh vÏ c+ Cñng cè :(1p) Gi¸o viªn nhËn xÐt u ®iÓm, nhîc ®iÓm…bài vẽ , hệ thống kiến thức bài học d. Hướng dẫn học ở nhà:1 Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau Bµi 6. VÏ tranh phong c¶nh ( tiÕt 2) ==============================. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n : Ngµy d¹y:. Tiết 6.. vÏ tranh. Bài 6: §Ò tµi tranh phong c¶nh. (tiÕt 2) I. Môc tiªu bµi häc : -Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh vẽ về vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm nhận của con ngời. hay ngời đứng trớc cảnh đẹp đó. -Học sinh biết chọn góc cảnh để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có đợc bố côc vµ mÇu s¾c hµi hoµ. - Học sinh hiểu thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc II.ChuÈn bÞ - GV : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. - HS: §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n III.TiÕn tr×nh bµi d¹y :. 1.Ổn định tổ chức: (1p) 2.KiÓm tra: ( 2p) - Kiểm tra bái vẽ tiết 1 3.D¹y bµi míi Hoạt động của Giỏo viờn Minh hoạ Hoạt động của học sinh 35p. 5p. Hoat động1 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ Vẽ tranh đề tài phong Cảnh Hoạt động 2 GV nhËn xÐt : +Bè côc +Néi dung +H×nh vÏ. 1 Thùc hµnh Vẽ tranh đề tài phong cảnh nội dung tù chän Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối Häc sinh treo bµi vµ nhËn xÐt : +Bè côc +Néi dung +H×nh vÏ. 4 Cñng cè :(1p) Gi¸o viªn nhËn xÐt u ®iÓm, nhîc ®iÓm của bài vẽ , hệ thống kiến thức bài học *. Hướng dẫn học ở nhà:((1p) - Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau. Bµi 7 tạo dáng và trang trí lọ hoa ==============================. Ngµy so¹n : 5/10/12 Ngµy gi¶ng: 8/10/12. Bµi 7. vÏ trang trÝ. TiÕt 7: T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Môc tiªu bµi häc -Học sinh hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí một lọ hoa theo thích -Học sinh có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống - Nâng cao hơn khả năng vẽ trang trí. - Học sinh hiểu thêm về vai trò của mĩ thuật rong đời sống hàng ngày. II.ChuÈn bÞ a . ThÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan, mÉu vËt b . Trß : §äc tríc bµi míi dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n: III TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. Ổn định tổ chức ( 1p) 2. KiÓm tra: ( 4p) - Chấm điểm bài vẽ tranh phong cảnh 3. Bài míi Hoạt động của giỏo viờn Minh hoạ Hoạt động của học sinh 7p. 8p. Hoạtđộng 1 Hớng dẫn học sinh Trực quan quan s¸t nhËn xÐt. * Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t một vài. bức tranh, cũng nh đồ vật đã chuẩn bị. ? Em h·y cho biÕt h×nh d¸ng cña c¸c lọ hoa. đẹp, hay không đẹp. Hãy kể tªn mét vµi h×nh d¸ng lä hoa mµ Em biÕt ? Em thÊy lä hoa cã nh÷ng kÝch thíc nh thÕ nµo. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu s¾c cña c¸c lä hoa, ngµy xa vµ ngµy nay. ? Các hoạ tiết đợc sử dụng là những hoạ tiết có đờng nét nh thế nào. Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ. 1 T¹o d¸ng Sö dông trùc quan gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch t¹o d¸ng 1 lä hoa. * Chän kÝch thíc cña lä hoa. * KÎ trôc ¦íc lîng c¸c tØ lÖ ( Miệng, cổ, thân, đáy.) * Ph¸c h×nh d¸ng ( Ph¸c h×nh b»ng nÐt th¼ng.) * VÏ chi tiÕt.( Uèn l¬n nÐt cong dùa vµo c¸c nÐt ph¸c, chØnh h×nh, tÈy bá nÐt thõa.) 2 Trang trÝ - Sö dông trùc quan, gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch chän ho¹ tiÕt trªn lä hoa. * Chän ho¹ tiÕt trang trÝ ( Hoa l¸, con vËt, ho¹ tiÕt d©n téc, ho¹ tiÕt Trực quan vèn cæ.) * S¾p xÕp ho¹ tiÕt sao cho phï hîp víi vÞ trÝ m×nh chän * Chän mÇu s¾c phï hîp víi h×nh d¸ng lä hoa còng nh ho¹ tiÕt trang trÝ. Hoạt động3. I Quan s¸t, nhËn xÐt * Quan s¸t h×nh d¸ng lä hoa * Quan s¸t cÊu t¹o c¸c bé phËn cña lä hoa * Quan s¸t tØ lÖ c¸c bé phËn cña lä hoa * Quan s¸t kÝch thíc cña lä hoa * Quan s¸t chÊt liÖu cña lä hoa * Quan s¸t h×nh d¸ng ho¹ tiÕt đợc sử dụng trang trí trên lọ hoa * Quan s¸t mÇu s¾c. - học sinh trả lời II C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa 1 T¹o d¸ng - Chän kÝch thíc cña lä hoa - Xác định tỉ lệ các bộ phận, kẻ trôc - Ph¸c h×nh ( b»ng nÐt th¼ng ) - VÏ chi tiÕt ( hoµn thiÖn h×nh ). 2 Trang trÝ - Chän néi dung ho¹ tiÕt( Hoa l¸, ..) - S¾p xÕp ho¹ tiÕt sao cho phï hîp - Chän mÇu s¾c phï hîp …ho¹ tiÕt , h×nh d¸ng lä hoa.. III/ LuyÖn tËp 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Híng dÉn häc sinh thùc hµnh. * giáo viên ra nội dung để học sinh thùc hµnh vµ lµm bµi t¹i líp. _T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa. MÇu s¾c chÊt liÖu tù chän. * Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi häc sinh lµm bµ vµ söa sai cho häc sinh. Hoạt động 4 Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. * T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa. 20 p. Häc sinh treo bµi vµ nhËn xÐt : +Bè côc +Néi dung +H×nh vÏ. 4p. c Cñng cè : 1 Gi¸o viªn hệ thống kiến thức bài học . Chấm điểm một số bài vẽ của học sinh d. Hướng dẫn học ở nhà:1 Nh¾c häc chuÈn bÞ bµi míi: Bµi 8. vÏ theo mÉu : lä hoa vµ qu¶. Ngµy so¹n : 14/10/12 Ngµy gi¶ng : 17/10/12. Tiết 8. Bài 8:. vÏ theo mÉu. LỌ HOA VÀ QUẢ ( TiÕt 1 VÏ h×nh). I. Môc tiªu bµi häc - Có ý thức quan sát về vẻ đẹp hình khối , tỉ lệ , màu sắc của mẫu . - Học sinh vẽ đợc hình gần giống mẫu. -Học sinh nhận biết đợc vẻ đẹp của mẫu vật qua bố cục, qua nét vẽ hình. II.ChuÈn bÞ 1. Đồ dùng dạy học : a .GV : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. MÉu vËt b .HS : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2.Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, phương pháp luyện tập III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1. Ổn định tổ chức( 1p) 2. KiÓm tra ( 3p ) - Chấm bµi trang trí đĩa tròn cña häc sinh ( 5 bài) 3. Bài míi ( 1p) * Bài học trớc chúng ta đã cùng nhau đi tìm hiểu về các cách tạo dáng và trang trí lä hoa. Bµi häc h«m nay chóng ta sÏ cïng nhau ®i t×m hiÓu vµ lµm bµi vÏ theo mÉu: 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TG. Hoạt động của Giỏo viờn. Minh họa. Hoạt động 1 Hớng dẫn học sinh quan s¸t nhËn xÐt - Treo một số bài vẽ theo mẫu ? Em h·y cho biÕt c¸c bµi vÏ vÒ c¸c đồ vật nào. ? C¸c bµi vÏ cã gièng nhau kh«ng? ? Em thÊy c¸c mÉu vËt trong trang đợc sắp xếp nh thế nào. ? Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸ch bÇy mÉu cña häc sinh nh÷ng chÝnh kh¸i qu¸t nhÊt. - Quan s¸t: VÞ trÝ, Bè côc, CÊu t¹o, H×nh d¸ng, ChÊt liÖu, Mçu s¾c, ¸nh s¸ng, §Ëm nh¹t. Hoạt động 2:Hớng dẫn học sinh Trực quan c¸ch vÏ theo mÉu 8p Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i cách làm một bài vẽ theo mẫu đã häc KÕt hợp trùc quan gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch lµm bµi vÏ theo mẫu theo các bớc đã học. 1/ Xác định khung hình chung Là xác định khung hình của toàn bộ vật mẫu đợc bầy. 2/ Ước lợng tỉ lệ xác định khung h×nh riªng. Lµ íc lîng c¸c bé phËn cña mÉu vËt đồng thời xác định khung hình của t÷ng vËt mÉu 3/ Ph¸c h×nh Là sử dụng nét thẳng để phác hình đựa vào tỉ lệ đã xác định cũng nh khung h×nh cña tõng mÉu vËt. 4/ VÏ chi tiÕt Là dựa vào các nét thẳng đã phác và Trực quan mÉu vËt ta chØnh l¹i bµi vÏ sao cho gièng mÉu. 20p 5/ VÏ ®Ëm nh¹t Quan s¸t ¸nh s¸ng mÇu s¾c cña mÉu vật vị trí để vẽ đậm nhạt cho mẫu. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ VÏ theo mÉu lä hoa vµ qu¶ h×nh ( vÏ h×nh) */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dõi lớp học. ổn định tổ chức lớp söa sai cho häc sinh kÞp thêi. 7p. Hoạt động của học sinh I/ Quan s¸t nhËn xÐt - Quan s¸t bè côc bµi vÏ - Quan s¸t h×nh d¸ng mÉu vËt - Quan s¸t chÊt liªu cña mÉu - Quan s¸t mÇu s¾c mÉu vËt - Quan s¸t ¸nh s¸ng - Quan sát các độ đậm nhạt. II/ C¸ch vÏ theo mÉu 1/ Quan s¸t nhËn sÐt 2/ VÏ ph¸c khung h×nh 3/ VÏ ph¸c nÐt chÝnh 4/ VÏ chi tiÕt 5/ VÏ ®Ëm nh¹t. III/ Thùc hµnh VÏ theo mÉu: Lä hoa vµ qu¶ ( VÏ h×nh) GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vẽ có bố cục đẹp, cân đối. Häc sinh treo bµi vµ nhËn xÐt : Bè côc .H×nh vÏ. 4.Cñng cè : ( 4’) Em hãy nêu các bước của một bài vẽ theo mẫu ? - Quan s¸t - VÏ ph¸c khung h×nh 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - VÏ ph¸c nÐt chÝnh - VÏ chi tiÕt - VÏ ®Ëm nh¹t 5. Hướng dẫn học ở nhà:( 1’) Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau:Bµi 9 vÏ theo mÉu tiÕt2 =============================== Ngµy so¹n : 19/10/12 Ngµy gi¶ng : 22/10/12 Tiết 9. vÏ theo mÉu. Bài 9:. LỌ HOA VÀ QUẢ. ( TiÕt 2- VÏ màu) I. Môc tiªu bµi häc - Có ý thức quan sát về vẻ đẹp hình khối , tỉ lệ , màu sắc của mẫu . - Học sinh vẽ đợc hình gần giống mẫu. -Học sinh nhận biết đợc vẻ đẹp của mẫu vật qua bố cục, qua nét vẽ hình. II.ChuÈn bÞ 1. Đồ dùng dạy học : a .GV : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. MÉu vËt b .HS : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2.Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, phương pháp luyện tập III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1. Ổn định tổ chức( 1p) 2. KiÓm tra ( 3p ) - Kiểm tra bài vẽ hình tiết 1. Chỉnh sửa cho học sinh về bố cục, hình 3. Bài míi ( 1p) * Bài học trớc chúng ta đã cùng nhau đi tìm hiểu về các cách tạo dáng và trang trí lä hoa. Bµi häc h«m nay chóng ta sÏ cïng nhau ®i t×m hiÓu vµ lµm bµi vÏ theo mÉu: TG Hoạt động của Giỏo viờn Minh họa Hoạt động của học sinh 7p. Hoạt động 1 Hớng dẫn học sinh Trực quan quan s¸t nhËn xÐt - Đặt mẫu: Cho học sinh nhận xét về chất liệu mầu sắc của mẫu - Nhận xét vế nguồn sáng chiếu vào nhóm mẫu - Tìm các mảng đậm nhạt trung gian ? Gi¸o viªn tæng hîp các ý kiến và kết luận 5p Trực quan Hoạt động 2:Hớng dẫn học sinh c¸ch vÏ theo mầu Cho học sinh xem các bước thực hiện bài vẽ mầu. 23p KÕt hợp trùc quan gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch lµm bµi vÏ theo mầu theo các bớc đã học Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh Trực quan lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ VÏ theo mÉu lä hoa vµ qu¶ h×nh (. I/ Quan s¸t nhËn xÐt - Quan s¸t bè côc bµi vÏ - Quan s¸t chÊt liªu cña mÉu - Quan s¸t mÇu s¾c mÉu vËt - Quan s¸t ¸nh s¸ng - Quan sát các độ đậm nhạt. II/ C¸ch vÏ theo mÉu 1/ so sánh tương quan đậm nhạt của nhóm mẫu 2/ VÏ ph¸c mảng đậm mảng trung gian mảng sáng 3/ Tô mầu III/ Thùc hµnh VÏ theo mÉu: Lä hoa vµ qu¶ ( VÏ màu) GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vẽ có bố cục đẹp, cân đối 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vÏ màu) */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dõi lớp học. ổn định tổ chức lớp söa sai cho häc sinh kÞp thêi. 4.Cñng cè : ( 4p) Em hãy nêu các bước của một bài vẽ theo mẫu ? - Quan s¸t - VÏ ph¸c khung h×nh - VÏ ph¸c nÐt chÝnh - VÏ chi tiÕt - VÏ ®Ëm nh¹t 5. Hướng dẫn học ở nhà:( 1p). Häc sinh treo bµi vµ nhËn xÐt : Bè côc .H×nh vÏ. Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau:Bµi 10 Trang trí:. Đồ. vật dạng hình chữ nhật ===============================. Ngµy so¹n : 26/10/12 Ngµy gi¶ng : 29/10/12. TiÕt 10:. Bµi10. vÏ trang trÝ. trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật. ( Kiểm tra 1tiết ). I Môc tiªu bµi häc : a. KiÕn thøc : -Học sinh biết đợc cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật -Nắm được các thể thức trang trí , áp dụng vào bố cục các bài trang trí ứng dụng một cách hợp lí - Hiểu được sự hài hoà của màu sắc trong trang trí ứng dụng có vai trò quan trọng : 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b KÜ n¨ng : -Học sinh trang trí đợc đồ vật có dạng hình chữ nhật - Biết sử dụng màu ( mức độ đơn giản ) phù hợp với mỗi bài trang trí . - Nâng cao hơn khả năng vẽ trang trí . c.Thái độ : -Học sinh hiểu thêm và yêu thích việc trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật II.ChuÈn bÞ : a. ThÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan, mÉu vËt b. Trß : §äc tríc bµi míi dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n: III TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. Ổn định tổ chức: ( 1p) a.KiÓm tra: (3p) KiÓm tra và chấm một số bài Lọ hoa và quả ( 5 bài) b.D¹y bµi míi : Hoạt động của giáo viên Minh hoạ I Quan s¸t, nhËn xÐt 7p Hoạt động 1 Híng dÉn häc sinh quan s¸t * Quan sát hình dáng kích thớc của các đồ nhËn xÐt. vËt. * Gi¸o viªn cho häc sinh * Quan sát đặc điêm của các đồ vật. quan s¸t mét vµi. mÉu vËt, * Quan sát hoạ tiết đợc sử đung trong cũng nh đồ vật đã chuẩn bị. trang trí các đồ vật. Có dạng hình chữ ? Em h·y cho biÕt h×nh d¸ng nhËt. chung của các đồ vật mà em * Quan s¸t néi dung häc tiÕt.( C¸c häc tiÕt thÊy. Em thÊy kÝch thíc nh đợc sử dụng trong trang trí ứng dụng.) thÕ nµo. * Quan sát chất liệu của các đồ vật có ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu d¹ng h×nh ch÷ nhËt. sắc của các đồ vật hình chữ * Quan sát mầu sắc của các đồ vật đợc nhật đợc trang trí này. trang trÝ ? Các hoạ tiết đợc sử dụng * NhËn xÐt tÝnh ®a d¹ng cña h÷ng ch÷ nh thÕ nµo. nhật đợc ứng dụng trong trang trí. Hoạt động 2: II Cách trang trớ đồ vật có dạng hình chữ - Híng dÉn häc sinh c¸ch nhËt trang trí đồ vật có dạng hình ch÷ nhËt. 1 Chọn đồ vật trang trí 1 Chọn đồ vật trang trí: - Kh¨n tay, th¶m, hép b¸nh kÑo, s¸ch. Sö dông trùc quan gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch chä 8p một đồ vật để trang trí. * Gi¸o viªn cho mét vµi häc sinh giới thiệu đồ vật mà mình chọn để trang trí. * giáo viên định hớng để học sinh chọn đồ vật trang 2 Trang trÝ trÝ theo ý thÝch. - Chän néi dung ho¹ tiÕt ( Hoa l¸, d©n 2 Trang trÝ téc, vèn cæ..) - Sö dông trùc quan, gi¸o - S¾p xÕp ho¹ tiÕt sao cho phï hîp viªn híng dÉn häc sinh c¸ch - Chän mÇu s¾c phï hîp víi néi dung trang trí một đồ vật. hoạ tiết, hình dáng của đồ vật trang trí. * - Chọn đồ vật trang trí - Chọn hoạ tiết để trang trÝ - Chän bè côc theo ý thÝch - Chän mÇu s¾c sao cho phù hợp với nội dung đồ vật trang trí ( Chú ý chọn 3 đến III/ LuyÖn tËp 5 mầu để trang trí ) * Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 21 p. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh. _ Trang trí đồ vật dạng hình ch÷ nhËt MÇu s¾c chÊt liÖu tù chän. * Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi häc sinh lµm bµ vµ söa sai cho häc sinh.. * Khæ giÊy A4 H/s treo bài H/s nhận xét Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 4 Cñng cè : ( 4p) Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc 5. hướng dẫn học ở nhà: (1 p) - Hoàn thành bài ở lớp - Nh¾c häc chuÈn bÞ bµi míi Bµi 11 Vẽ tranh : Đề tài cuộc sống quanh em Ngµy so¹n: 4/11/12 Ngày dạy: 7/11/12. TiÕt 11:. Bµi 11 . vÏ tranh §Ò tµi cuéc sèng quanh em. ( Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức hồ chí minh ). ( Tiết 1) I Môc tiªu bµi học: -Học sinh qua sát nhận xét thiên nhiên và những hoạt động thờng ngày của con ngời - Hiểu được cách tìm và chọn nội dung , hình ảnh phù hợp với đề tài . -Học sinh tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh. -Học sinh hiểu thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc. Có ý thức làm đẹp thêm cuéc sèng xung quanh. II.ChuÈn bÞ 1. ThÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. 2. Trß : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. Ổn định tổ chức : ( 1p) 2. KiÓm tra: (3’) KiÓm tra và chấm điểm bài trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật 3. bµi míi : ( 1p) * Mỗi một vùng quê Việt Nam lại có những vẻ đẹp riêng và con ngời sống ở mỗi vùng miền lại có những cuộc sống và cách sinh hoạt khác nhau và ở địa phơng chúng ta cũng vậy. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu những hoạt động đó. TG Hoạt động của Giỏo vien Minh hoạ Hoạt động của học sinh I/ Tìm và chọn nội dung đề tài Hoạt động 1 +/ §Ò tµi vui ch¬i gi¶i trÝ Híng dÉn häc sinh t×m vµ chän. 7p. 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nội dung đề tài. * Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t Trực quan mét vµi bøc tranh trùc quan ? Em h·y cho biÕt c¸c bøc trang nµy vÏ vÒ néi dung nµo ? H×nh ¶nh trong c¸c bøc tranh mµ em thÊy gåm cã nh÷ng g×. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ c¸c h×nh ¶nh trong tranh. ? MÇu s¾c trong c¸c bøc tranh nµy đợc vẽ nh thế nào. ? Để có đợc cuộc sống ấm no hạnh 8p phúc nh ngày hôm nay đó là nhờ c«ng lao cña ai Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i cách vẽ một bài vẽ trang đề tài đã häc KÕt hîp trùc quan gi¸o viªn híng dÉn l¹i cho häc sinh c¸ch vÏ bµi. Trực quan + Chọn nội dung đề tài 20p + Xác định mảng chính phụ + S¾p sÕp h×nh ¶nh + VÏ mÇu. 3p. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ Vẽ tranh đề tài phong Cảnh */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dõi lớp học. ổn định tổ chức líp söa sai cho häc sinh kÞp thêi. Hoạt động 4 Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh , nội dung ,bố cục. +/ §Ò tµi phong c¶nh miªn nói +/ C¶nh lµng quª +/ Đề tài lao động sản xuất.. Sự phát triển của đất nớc hôm nay là nhê c«ng lao to lín cña B¸c Hå . II/ C¸ch vÏ h×nh B1 Xác định nội dung đề tài B2 Xác định bố cục ( mảng chính phô..) B3 S¾p xÕp h×nh ¶nh B4 VÏ mÇu. III/ Thùc hµnh Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em néi dung tù chän. GiÊy vÏ A4 Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối. Học sinh đánh giá nhận xét bài làm cña b¹n.. 4. Cñng cè : (1p) Hệ thống kiến thức bài học 5. Hướng dẫn học ở nhà: (1 p) Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau: Bài 12 . Thực hiện tiếp bài vẽ ==================================. 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Ngµy so¹n: 10/11/12 Ngày dạy: 14/11/12. Tiết 12 . vÏ tranh Bài12:. §Ò tµi cuéc sèng quanh em. ( Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức hồ chí minh ). ( Tiết 2) I Môc tiªu bµi học: -Học sinh qua sát nhận xét thiên nhiên và những hoạt động thờng ngày của con ngời - Hiểu được cách tìm và chọn nội dung , hình ảnh phù hợp với đề tài . -Học sinh tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh. -Học sinh hiểu thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc. Có ý thức làm đẹp thêm cuéc sèng xung quanh. II.ChuÈn bÞ 1. ThÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. 2. Trß : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. Ổn định tổ chức : ( 1p) 2. KiÓm tra: (2’) KiÓm tra đồ dùn học tập. Hình vẽ bài 11 3. bµi míi : TG Hoạt động của Giỏo viờn Minh hoạ Hoạt động của học sinh Hoạt động1 III/ Thùc hµnh Híng dÉn häc sinh thùc hµnh Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em Trực quan 37p */ Giáo viên ra yêu cầu để học néi dung tù chän. sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: GiÊy vÏ A4 */ Vẽ tranh đề tài phong Cảnh */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối theo dõi lớp học. ổn định tổ chức líp söa sai cho häc sinh kÞp thêi. Hoạt động 4 Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña 4p Học sinh đánh giá nhận xét bài làm häc sinh , nội dung ,bố cục cña b¹n. 4. Cñng cè : (1p) Hệ thống kiến thức bài học 5. Hướng dẫn học ở nhà: (1 p) Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau: Bài 13 . Cái Ấm tích và cái Bát ==================================. Ngµy so¹n : 18/11/12 Ngµy gi¶ng: 21/11/12. Bµi 13. VÏ theo mÉu BÀI 13: CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Vẽ hình). I. Môc tiªu : - Học sinh biết quan sát và nhận sét tơng quan mẫu năm đợc đặc điểm của mẫu - Biết cách dựng hình và sắp xếp bố cục vễ đợc mẫu vẽ với tỉ lệ tơng đối. 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật cũng nh các đồ vật xung quanh ( C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t). II.ChuÈn bÞ :. 1.Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. VËt mÉu 2.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu vËt. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y:. 1. Ổn đinh tổ chức: ( 1p) 2. KiÓm tra: (3p) Kiểm tra đồ dùn học tập SGK 3. Bµi míi : ( 1p) * Hàng ngày mụ̃i chúng ta đêu không ngừng làm đẹp cho cuộc sống bằng cách này hay cách khác từ đơn giản hay cầu kỳ. dù đó là cái gì đi nữa ( Lọ hoa, quả ấm chén..) bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu kĩ hơn vẻ đẹp của chúng.. 7p. 8p. 20 p. 4p. Minh hoạ OaHtj động của Giáo viên Hoạt động 1 Hớng dẫn học sinh quan s¸t nhËn xÐt: ? Em h·y cho biÕt mÉu vËt cña chóng ta gåm cã nh÷ng mÉu vËt nµo? ? Theo em m©u vËt ta nªn bÇy nh thÕ Trực quan nào thì đẹp. ? H×nh d¸ng cña c¸c mÉu vËt Em thÊy chóng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo. ? Em h·y giíi thiÖu cÊu t¹o cña vËt mÉu ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña mÉu. víi mÉu bÇy ë vÞ trÝ kh¸c nhau em thÊy mÉu cã gièng nhau kh«ng… * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c câu trả lời của học sinh, để học sinh nắm bắt đợc những chính khái quát nhÊt. Hoạt động 2 Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ */ Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh lµm mét bµi vÔ tranh tÜnh vËt? */ KÕt hîp trùc quan gi¸o viªn giíi thiệu lại cách vẽ, để học sinh nắm đợc cách làm bài vẽ tranh tĩnh vật. B1/ Xác định khung hình chung và Trực quan khung h×nh riªng. B2/ ¦íc lîng tØ lÖ c¸c bé phËn ( VÞ trÝ c¸c bé phËn … KÎ trôc nÕu cÇn) B3/ Ph¸c h×nh d¸ng ( Sö dông nÐt thẳng để phác hình dựa vào tỉ lệ đã xác định trên khung hình) B4/ VÏ chi tiÕt ( Uèn lîn nÐt cong nếu có dựa và mẫu vật để chỉnh hình _ ChØnh bµi vÏ sao cho gièng mÉu. Tẩy bỏ các nét thừa nét phác đờng trôc gi÷ l¹i h×nh d¸ng cña vËt mÉu.) Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp Giáo viên ra yêu cầu để học sinh làm bµi thùc hµnh t¹i líp: Gi¸o viªn cho häc sinh bÇy thªm mét số mẫu vật để học sinh làm bài:. Hoạt động của học sinh I/ Quan s¸t nhËn xÐt +/ Quan s¸t h×nh d¸ng chung cña toµn bé mÉu vËt +/ Quan sát đặc điểm riêng cña tõng mÉu vËt ( Lä hoa, qu¶) +/ So s¸nh vÞ trÝ tØ lÖ cña c¸c vËt mÉu còng nh vÞ trÝ c¸c bé phËn cña mÉu +/ Quan sát ánh sáng để so sánh các độ đậm nhạt của mẫu ( Hớng ánh sáng độ đạm nh¹t …). II/ C¸ch vÏ h×nh. III/ LuyÖn tËp: 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> VÏ theo mÉu c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ( vÏ h×nh ) GiÊy vÏ A4 Yªu cÇu: Bµi vÔ cã bè côc đẹp, cân đối:. Néi dung: VÏ tranh tinh vËt c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ( vÏ h×nh) . Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá */ Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm… Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh cũng nh những đánh giá của học sinh khi nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. - Häc sinh treo bµi tù nhËn xét về bố cục, nét vẽ, đặc ®iÓm cña mÉu. 3. Củng cố :(1’) - Nhắc lại các bước vÏ theo mÉu c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t . Hướng dẫn học ở nhà: - Quan sát các độ đậm nhạt trên các đồ vật - Chuẩn bị đồ dùng cho bài vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát (vÏ ®Ëm nh¹t): giấy vẽ, bút chì, tẩy . Nghiên cứu trước bài Ngµy soạn : 25/11/12 Ngµy gi¶ng : 28/11/12. TiÕt 14: VÏ theo mÉu Bài 14: CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT. (Tiết 2- VÏ ®Ëm nh¹t). I. Môc tiªu : Học sinh phân biệt đợc 3 độ đậm nhạt chính và biết phân biệt mảng đậm nhạt theo cÊu tróc cña Êm tÝch vµ cña c¸i b¸t. Biết vẽ đợc 3 độ đậm nhạt chính ( sáng, trung gian và tối) Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật cũng nh các đồ vật xung quanh. II.ChuÈn bÞ :. a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. VËt mÉu b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu vËt. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y:. 1. Ổn định tổ chức: ( 1p) 2.KiÓm tra : (1’) KiÓm tra bµi lµm cña häc sinh tiết 13 ) 3 Bµi míi * Giờ học trớc chúng ta đã học bài vẽ theo mẫu vẽ hình bài hôm nay chúng ta tiếp tục công việc của bài đó là vẽ đậm nhạt cho bài, tạo không gian cho bài vẽ. TG 7p. Minh hoa Hoạt động của thầy Hoạt động 1 Hớng dẫn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: ? Em h·y cho biÕt ¸nh sáng chủ đạo đợc chiếu từ híng n¸o tíi? Trực quan ? Theo em phÇn nµo cña mÉu vËt lµ phÇn s¸ng vµ tèi, ®©u lµ trung gian.. Hoạt động của trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt - ¸nh s¸ng chiÕu tõ cöa chÝnh - Häc sinh quan s¸t tù tr¶ lêi - ở mỗi góc nhìn thì độ đậm nhạt có sự kh¸c nhau 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 8p. 23p. 4p. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña mÉu? víi mÉu bÇy ë vÞ trÝ kh¸c nhau em thấy độ đậm nh¹t cña mÉu cã gièng nhau kh«ng? - Häc sinh lªn chØ trùc tiÕp trªn mÉu Hoạt động 2: Hớng dẫn häc sinh c¸ch vÏ */ Gi¸o viªn sö dông trùc quan híng dÉn häc sinh tiÕp c¸ch vÏ mÇu. */ Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mÇu s¾c trªn mÉu Trực quan vật đồng thời cho học sinh quan s¸t ¸nh s¸ng t¸c động lên mẫu vật. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh Giáo viên ra yêu cầu để häc sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: Néi dung: VÏ tÜnh vËt: C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ( VÏ ®Ëm nh¹t ) GiÊy vÏ A4 Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá * Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. u ®iÓm, nhîc ®iÓm… * Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh còng nh những đánh giá của học sinh khi nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Gi¸o viªn cho ®iÓm bµi lµm tèt.. +/ Quan sát ánh sáng để so sánh các độ đậm nhạt của mẫu ( Hớng ánh sáng độ đạm nhạt .). II/ C¸ch vÏ ®Ëm nh¹t:. III/ Thùc hµnh VÏ theo mÉu.C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t vÏ ®Ëm nh¹t ) GiÊy vÏ A4 Yªu cÇu: VÏ trªn bµi vÔ h×nh tiÕt tríc,. - Học sinh treo bài tự nhận xét về các độ ®Ëm nh¹t...... 4. Củng cố :(1’) - Nhắc lại các bước vÏ ®Ëm nh¹t c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t Hướng dẫn học ở nhà: - Quan sát các hoạt động trong cuộc sống - Chuẩn bị đồ dựng cho bài vẽ tranh đề tài trò chơi dân gian : giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy . Nghiên cứu trước bài. 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Ngày soạn: 1/12/12 Ngµy gi¶ng: 3/12/12. Tiết 15. vÏ trang trÝ Bài 15: CHỮ TRANG TRÍ. I. Môc tiªu bµi häc Häc sinh biÕt thªm mét sè kiÓu ch÷ trang trÝ ngoµi 2 kiÓu ch÷a trang trÝ c¬ b¶n Học sinh biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tờng. Học sinh hiểu đợc vẻ đẹp của chữ trang trí. II ChuÈn bÞ 1. ThÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. VËt mÉu 2. Trß : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu vËt III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. Ổn định tổ chức: ( 1p) 2 . KiÓm tra : ( 4p) Chấm điểm bài: Cái ấm tích và cái bát 3 . D¹y bµi míi Minh hoạ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh. 7p. 8p. Hoạt động 1 Trực quan Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: ? Em thấy các dòng chữ đợc trag trÝ cã ë nh÷ng ®©u. ? Theo em ch÷ trang trÝ cã mÊy lo¹i. ? H×nh d¸ng c¸c dßng ch÷ trang trí so với cac dòng chữ không đợc trang trí nh thế nào. ? Em hãy giới đặc điểm của chữ trang trÝ ? Em có nhận xét các hoạ tiết đợc sử dụng kết hợp trong các dßng ch÷ trang trí Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh c¸ch vÏ 1/ §¬n gi¶n Tõ mét chiÕc l¸ hay b«ng hoa thật ta thấy chúng cân đối, hay đẹp về cấu trúc ta có thể chọn chúng làm mẫu để tạo hoạ tiết. §«i khi ta còng gÆp nh÷ng trêng hợp chiếc lá, hay bông hoa đó bị hỏng hay bị rách khi đó ta phải Trực quan đơn giản chúng ( Bằng cách lợc bá chç xÊu hay r¸ch … ). I/ Quan s¸t nhËn xÐt +/ Chữ trang trí đợc sử dụng rất nhiÒu trong cuéc sèng. +/ Chữ trang trí đều dựa vào 2 kiÓu cgh÷ trang trÝ c¬ b¶n( Ch÷ nÐt ®Ëm vµ ch÷ nÐt thanh vµ nÐt ®Ëm) +/ Ch÷ trang trÝ cã thÓ kÕt hîp với hình ảnh để minh họa. Hoặc có thể s dụng các hình ảnh để c¸ch ®iÖu ra ch÷ trang trÝ. +/ Quan s¸t mÇu s¾c cña c¸c dòng chữ đợc trang trí. học tốt. II/ C¸ch vÏ h×nh 1/ Chän kiÓu ch÷ trang trÝ 2/ Chän kiÓu ch÷ phï hîp víi đồ vật đợc trang trí 3/ KÕt hîp c¸c dßng ch÷ víi c¸c h×nh ¶nh minh häa 4/ Ph¸c dong ch÷ b»ng ch× .T« mÇu cho ch÷ vµ h×nh minh häa.. 2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2/ C¸ch ®iÖu Để tạo ra đợc hoạ tiết ta phải cách điệu để cho chúng đẹp hơn ( S¾p sÕp l¹i cho ngay ng¾n, c©n đối, có thể thêm hay bớt một số 20 nÐt Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh 4p */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi häc sinh trong líp häc. ổn định tổ chức lớp sửa sai cho häc sinh kÞp thêi. Hoạt động 4 Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm. cho ®iÓm bµi lµm tèt 4 + Cñng cè : 1 HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc. S½n III/ Thùc hµnh Trang trÝ dßng ch÷: S½n sµng. QuyÕt t©m. Häc tèt. GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối sử dụng đợc chữ trang trÝ häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm.. Ngµy so¹n : 8/12/12 Ngµy gi¶ng : 12/12/12 Tiết 16: Vẽ tranh. Bài 16: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN ( Tiết 1) I. Môc tiªu bµi häc Đây là bài kiểm tra cuối kì I nhằm đánh giá khả năng nhậ thức và thể hiện bài cña häc sinh. Đánh giá kiến thức tiếp thu đợc của học sinh những biểu hiện tình cảm óc sáng tạo ở nội dung đề tài thông qua bố cục hình vẽ mầu sắc. Học sinh làm đợc bài trong thời gian quy định. II. ChuÈn bÞ : 1. Đồ dùng học tập: - GV: Gi¸o ¸n , SGK. Néi dung kiÓm tra . - HS: §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. Ôn định tổ chức: ( 1p) 2. KiÓm tra ( 1p) kh«ng 3. D¹y bµi míi TG Hoạt động của giáo viên Tiết Hoạt động 1:Hướng dẫn học. Minh họa. Hoạt động của học sinh 1. Tìm và chọn nội dung đề 2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1 7p. 8p. sinh tìm và chọn nội dun đề tài. ? Em hãy kể những đề tài mà em đã vẽ ? Em thích nhất đề tài nào ? Vì sao ? Em có muốn vẽ lại đề tài đó không KL: Có nhiều đề tài vẽ tranh Trực quan như: học tập, lao động, Vệ sinh môi trường, văn nghệ TDTT… 2. Hướng dẫn cách vẽ: - Cho xem hình Hướng dẫn cách vẽ Trực quan. - cho xem một số bài vẽ của 23p học sinh năm trước với các loại đề tài 3. Hướng dẫn học sinh làm bài. Quan sát giúp đỡ học sinh. tài Đề tài: phong cảnh, Cuộc sống quanh em. 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ: B1: Tìm nội dung đề tài mình định vẽ B2: Phác bố cục tranh B3: vẽ chi tiết B4: Tô mầu Học sinh quan sát 3. Luyện tập: Học sinh vẽ một bức tranh đề tài tự chọn khổ giấy A4. 4.Củng cố: ( 4p) Thu một số bài của học sinh đã hoàn thành phần bố cục Cho học sinh tự nhận xét đánh giá - Nội dung tranh - Bố cục tranh - Hình ảnh trong tranh Hướng dẫn về nhà: ( 1p) Hoàn thành phần hình tiết 17 tô màu.. 2.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Ngµy so¹n : 18/12/12 Ngµy gi¶ng : 22/12/12 Tiết 17: Vẽ tranh. Bài 17: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN ( Tiết 2) I. Môc tiªu bµi häc Đây là bài kiểm tra cuối kì I nhằm đánh giá khả năng nhậ thức và thể hiện bài cña häc sinh. Đánh giá kiến thức tiếp thu đợc của học sinh những biểu hiện tình cảm óc sáng tạo ở nội dung đề tài thông qua bố cục hình vẽ mầu sắc. Học sinh làm đợc bài trong thời gian quy định. II. ChuÈn bÞ : 1. Đồ dùng học tập: - GV: Gi¸o ¸n , SGK. Néi dung kiÓm tra . - HS: §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. Ôn định tổ chức: ( 1p) 2. KiÓm tra ( 1p) kh«ng 3. D¹y bµi míi TG Hoạt động của giáo viên Tiết 1. Hướng dẫn học sinh làm 2 bài. 23p Quan sát giúp đỡ học sinh. Minh họa. Hoạt động của học sinh 1.Học sinh làm bài: Đề tài: phong cảnh, Cuộc sống quanh em. 4.Củng cố: ( 4p) Thu bài của học sinh Giáo viên nhận xét đánh giá vế ý thức học tập , ý thức làm bài và chuẩn bị bài của học sinh Hướng dẫn về nhà: ( 1p) Chuẩn bị bài 18 Trang trí bìa lịch treo tường.. 2.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Ngµy so¹n : 14/12/ 2010. Ngµy gi¶ng : 18 /12/2010 7b Ngµy gi¶ng : 18 /12/2010 7a. TiÕt 18 Bµi18: VÏ trang trÝ. Trang trÝ b×a lich treo têng 1. Môc tiªu bµi häc : a.KiÕn thøc : Häc sinh hiÓu vµ biÕt c¸ch trang trÝ b×a lÞch treo têng. b.KÜ n¨ng : Biết cách trang trí đợc một bìa lịch treo tờng theo ý thích để sử dụng trong dịp tÕt. c.GD t tëng : HiÓu biÕt thªm viÖc trang trÝ øng dông trong cuéc sèng hµng ngµy. 2.ChuÈn bÞ a ThÇy : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. VËt mÉu b Trß : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n, mÉu vËt ( b×a lÞch) 3 TiÕn tr×nh bµi d¹y : a . KiÓm tra bµi cò : kh«ng b . D¹y bµi míi Minh hoạ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 7. 8. Hoạt động Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: ? Em h·y kÓ mét vµ h×nh d¸ng b×a lÞch mµ em biÕt Giáo viên đa vật mẫu ra để häc sinh cïng quan s¸t. ? Em h·y cho biÕt b×a lÞch cña chóng ta thêng cã nh÷ng bé phËn nµo ? Em thÊy trªn b×a lÞch ngêi ta thêng trang trÝ nh÷ng g×. ? Em cã nhËn sÐt g× vÒ mÇu s¾c cña nh÷ng b×a lÞch nµy.. I/ Quan s¸t nhËn xÐt +/ Quan s¸t h×nh d¸ng chung cña toµn bé b×a lÞch +/ Quan sát đặc điểm riêng của bìa lịch cÊu t¹o c¸c bé phËn ? +/ So s¸nh vÞ trÝ tØ lÖ cña c¸c bé phËn nh:h×nh d¸ng tØ lÖ ho¹ tiÕt kiÓu ch÷ sè … +/ Quan sát mầu sắc, cũng nh hoạ tiết đợc sử dụng trong trang trí bìa lịch với mục đích sử dụng khác nhau: +/ So sánh các loại bìa lịch để thấy đợc vẻ đẹp của các bìa lịch đợc tạo ra trong đời sống hàng ngày! 2.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> ? Trong nh÷ng b×a lÞch nµy em thÝch bµ lÞch nµo nhÊt, t¹i sao… Hoạt động 2 Híng dÉn häc sinh c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ 1/ T¹o d¸ng */ Gi¸o viªn sö dông trùc quan để hớng dẫn học sinh c¸ch t¹o d¸ng 1 b×a lÞch. 2/ Trang trÝ + T×m bè côc theo thÓ thøc trang trí đã học. + Cân đối, xen kẽ, đối xøng… + Lùa chän c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ hay h×nh ¶nh sao cho phï hîp. + T×m mÇu s¾c phï hîp víi 23 h×nh d¸ng b×a lÞch vµ ho¹ tiÕt hay h×nh ¶nh.. II/ C¸ch vÏ h×nh 1/ T¹o d¸ng _ Lùa chän h×nh d¸ng b×a lÞch nh: H×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt… _ Kẻ trục xác định các bộ phận của bìa lÞch ( m¶ng h×nh minh ho¹, m¶ng ch÷ vµ sè…) _ Hoµn thiÖn d¸ng bè côc 2/ Trang trÝ + Xác định các mảng hình trang trí + Chän ho¹ tiÕt, hay c¸c h×nh m¶ng sao cho phï hîp víi h×nh d¸ng cña b×a lÞch đã chọn. chúc mừng năm mới. 2011. 5. + VÏ mÇu phï hîp víi h×nh d¸ng cña b×a lịch đợc tạo ra II/ Thùc hµnh T¹o d¸ng vµ trang trÝ mét b×a lÞc theo ý thÝch. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh + Giáo viên ra yêu cầu để häc sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: + Gi¸o viªn cho häc sinh quan sát mẫu vật để học sinh lµm bµi: + Néi dung: T¹o d¸ng vµ trang b×a lÞch treo têng + Khi häc sinh lµm bµi gi¸o Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. u viªn theo dâi líp häc. æn định tổ chức lớp sửa sai cho ®iÓm, nhîc ®iÓm… häc sinh kÞp thêi. Yêu cầu: Bài vẽ có bố cục đẹp, cân Hoạt động 4 đối,hoạ tiết phù hợp với hìnhdáng bìa GV nhËn xÐt u ®iÓm, nhîc lịch đã chọn ®iÓm… Gi¸o viªn cho ®iÓm bµi lµm tèt. c + Cñng cè : 1 d. Hướng dẫn học ở nhà:1 Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau: VÏ theo mÉu : ký ho¹ 3.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Ngµy so¹n: 6/ 01 /2013 Ngµy gi¶ng: 9/ 01/2013 TiÕt 19. VÏ theo mÉu. Bµi 19. KÝ ho¹. 1. Môc tiªu bµi häc : a.KiÕn thøc : Häc sinh biÕt thÕ nµo lµ kÝ ho¹, cách kí hoạ b.KÜ n¨ng : Học sinh kí hoạ đợc một số đồ vật cây cối hay các con vật quen thuộc. c.GD t tëng : Häc sinh thªm yªu quý cuéc sèng xung quanh. 2.ChuÈn bÞ :. - Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. - Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n. 3.TiÕn tr×nh bµi d¹y :. 7’. a . KiÓm tra: (1’ ) - kiểm tra đồ dùng học tập Sgk b . Bµi míi : * Kí hoạ là một công việc cần thiết cho một tác phẩm hội hoạ.Vậy ntn là kí hoạ, cách kí hoạ ntn thầy sẽ hướng dẫn cả lớp qua tiết học hôm nay. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Minh häa I/ KÝ ho¹ Hoạt động 1 1. ThÕ nµo lµ kÝ ho¹. Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu thÕ nµo lµ kÝ ho¹. * Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t - Kí hoạ lµ h×nh thøc vÏ nhanh cèt +/ Các dáng ngời lao động, học tập, Trực ghi l¹i nh÷ng nÐt chÝnh chủ yếu quan vui ch¬i … nhất, đồng thời ghi lại cảm xúc của ? Thế nào kí hoạ người vẽ về thiên nhiên cảnh vật con người. - Dùng làm tài liệu cho sáng tác ? Mục đích của kí hoạ - KÝ ho¹ cã 2 c¸ch. + KÝ ho¹ nhanh gäi lµ tèc kÝ + KÝ ho¹ l©u, s©u. gäi lµ th©m diÔn. . 2. Chất liệu để kí hoạ. - Lµ nh÷ng chÊt liÖu thuËn tiÖn dÔ vÏ dÔ sö dông. VD. bét mÇu thuèc níc, 3.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 6. ? Chất liệu để kí hoạ *KL: Các dáng ngời luôn thay đổi theo tõng yªu cÇu cña c«ng viÖc +/ Các bộ phận ít thay đổi nhất đó là lng, cẳng tay, đùi. + Khi dáng ngời thay đổi tỉ lệ cơ thể ngời cũng thay đổi G¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét vài bức kí hoạ để học sinh nắm đợc đặc điểm của kí hoạ là gì.. ch× ®en, bót d¹, bót phít, bót s¾t.... II/ C¸ch kÝ ho¹. 1. Quan sát kĩ đối tợng. 2. Chọn hình dáng đẹp điển hình để kÝ ho¹ 3. VÏ nh÷ng nÐt chÝnh tríc.. Hoạt động 2: Híng dÉn c¸ch kÝ ho¹ ? Vẽ kí hoạ ntn. - Minh hoạ kèm theo lời hướng dẫn + Quan sát đối tượng về hình dáng, đường nét + Chọn hình dáng đẹp điển hình để kí + So sánh ước lượng tỷ lệ kích thước + Vẽ đường nét chính trước sau đó vẽ chi tiết sau * Chú ý: sắp xếp phù hợp với tờ giấy 24 5. III/ Luyện tập : Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyện tập. KÝ ho¹ h×nh ¶nh tù chän GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối. */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ VÏ kÝ ho¹ */ GiÊy vÏ A4 -Học sinh treo bài tự nhận xét về bố */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn cục,các bước thực hiện theo dõi lớp học. ổn định tổ chức líp söa sai cho häc sinh kÞp thêi. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá * Nhận xét bổ sung, xếp loại bài vẽ c. Củng cố :(1’) Nhắc lại cách kí hoạ? Tác dụng của kí hoạ d. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Kí hoạ cây cối, con vật quan sát được - Chuẩn bị đồ dùng cho bài kí hoạ ngoài trời ( bảng vẽ, bút chì, màu vẽ ) 3.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Ngµy so¹n : 13/01/13 Ngµy gi¶ng: 16/1/13. TiÕt 20: VÏ theo mÉu. Bài 20: KÝ ho¹ ngoµi trêi I. Môc tiªu bµi häc:. 1. KiÕn thøc : - Học sinh biết cách quan sát mọi vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình dáng, mÇu s¾c cña chóng. 2. KÜ n¨ng : - Học sinh kí hoạ đợc một số dáng cây hay con vật 3. GD t tëng : - Häc sinh thªm yªu quý cuéc sèng xung quanh. II.ChuÈn bÞ 1.Đồ dùng học tập : a. GV : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. b. H/s : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2.Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp gợi mở. - Phương pháp luyện tập.. III.TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Ổn định tổ chức: ( 1’) 2. Kiểm tra : (1’ ) - KiÓm tra đồ dùng học tập, bản vẽ giấy vẽ 3. Bµi míi : * Để cụ thể hoá việc ký hoạ hôm nay thầy sẽ hướng dẫn cả lớp ra ký hoạ ngoài trời để chúng ta được hoà mình với thiên nhiên tươi đẹp... Hoạt động của thầy 7p. Hoạt động 1: Hướng dẫn vẽ. Minh họa. Hoạt động của trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt. ngoài trời - Đưa học sinh ra ngoài yêu cầu:. - Hs chú ý quan sát, lắng nghe. + Ký hoạ 2 hoặc 3 hình khác nhau 3.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> + Chọn đối tượng có dáng đẹp: dáng động, phong cảnh xung quanh... + Có thể hình thành ngay tranh. 30p. định vẽ G¸o viªn cho häc sinh quan s¸t một vài bức kí hoạ để học sinh nắm đợc đặc điểm của kí hoạ là g×. Hoạt động2 Híng dÉn häc sinh luyện tập II/ Luyện tập :. 4p. */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ VÏ kÝ ho¹ */ GiÊy vÏ A4 */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viên theo dõi lớp học. ổn định tæ chøc líp söa sai cho häc sinh kÞp thêi. Hoạt động 3. KÝ ho¹ h×nh ¶nh tù chän GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối - làm bài theo nhóm, đổi chỗ qua lại cho nhau - Vào lớp tự treo bài nhận xét về bố cục hình dáng đường nét.... Nhận xét, đánh giá -GV nhận xét bổ sung c. Củng cố: (1’) - Nhắc lại cách ký ngoài trời , lưu ý đến cắt cảnh.... d. Hướng dẫn về nhà. (1’) - Tự ký hoạ tiếp trong lúc rỗi. - Xem trước bài 21.Thường thức mĩ thuật: Mĩ thuật việt nam từ cuối thế kỉ 19 đến năm 1954 ********************************************. Ngµy soạn : 20/1/13 Ngµy gi¶ng : 23/1/13. Bµi 21. Thêng thøc mÜ thuËt TiÕt 21. mÜ thuËt viÖt nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. ( Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức hồ chí minh ). 3.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> I. Môc tiªu bµi häc a.VÒ kiÕn thøc : Học sinh đợc củng cố thêm về kiến thức lịch sử, thấy đợc những cống hiến của giới văn nghÖ sÜ nãi chung, giíi mÜ thuËt nãi riªng víi kho tµng v¨n häc nghÖ thuËt b.VÒ kÜ n¨ng : Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội họa phản ánh đề tài chiến tranh c¸ch m¹ng. c.T tëng t×nh c¶m : Học sinh có những nhận thức đúng đắn về truyền thống của các thế hệ họa sĩ cách m¹ng. II.ChuÈn bÞ 1. Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan 2. Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1. Ổn định tổ chức: ( 1p) 2. KiÓm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 2p) 3. D¹y bµi míi * Trong sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña lÞch sö ViÖt Nam. C¸c häa sÜ còng cã nh÷ng đóng góp to lớn trong sự phát triển của mĩ thuật Việt nam.Bài học này chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 Minh họa Hoạt động của học giáo viên Hoạt động của học sinh 10 Hoạt động 1 I/ Vµi nÐt vÒ bèi c¶ch x· héi - Nớc ta bị thực dân Pháp đô hộ. Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu vµi Nh©n d©n sèng díi 2 tÇng ¸p bøc nÐt vÒ bèi c¶nh x· héi đó là thực dân và phong kiến. ? Em h·y giíi thiÖu vµi nÐt vÒ - Thực dân Pháp khai thác triệt để lÞch sö viÖt nam trong gai ®o¹n truyÒn thèng mÜ nghÖ cña d©n téc. từ thế kỉ XIX đến năm 1954. - Đảng công sản Việt Nam ra đời n¨m 1930 - Niềm vui độc lập cha đợc bao lâu ? Em biết gì về hoạt động của Thùc d©n Ph¸p trë l¹i x©m lîc. c¸c häa sÜ ViÖt nam. - C¸c häa sÜ cã mÆt trªn kh¾p mäi miền của đất nớc. Ghi chép và sáng * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch các câu trả lời của học sinh để t¸c… học sinh nắm bắt đợc những - N¨m 1945 chiÕn dÞch §iÖn Biªn chÝnh kh¸i qu¸t phñ th¾ng lîi MiÒn B¾c hoµn toµn 23 gi¶i phãng.. Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu một số hoạt động mĩ thuật. * Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn vÒ lÞch sö mÜ thuËt ViÖt Nam. * Gi¸o viªn kÕt hîp mét sè c©u hỏi Lịch s để giúp học sinh thấy đợc lịch sử của Việt nam. * Gi¸o viªn ®a ra mét sè c©u hỏi để học sinh nắm bắt.. II/ Một số hoạt động mĩ thuật - N¨m 1901 më trêng thñ dÇu 1 - N¨m 0913 më trêng thñ c«ng mÜ nghÖ Gia §Þnh - Năm 1925 Trờng Cao đẳng mĩ thuật Đông Dơng đợc thành lập nhằm đào tạo nhân tài phục vụ cho níc Ph¸p. - Ngêi ®i ®Çu cho nÒ héi häa viÖt Nam lµ häa sÜ Lª v¨n MiÕn. ( 1873- 1943). Víi c¸c bøc tranh ( B×nh v¨n vµ ch©n dung cô tó mÒn). - Trêng Cao §¼ng MÜ ThuËt §«ng Dơng đã có công rất lớn trong việc va đào tạo một thế hệ họa sĩ vừa tiÕp thu khoa häc c¬ b¶n võa chuyÓn hãa nhuÇn nhuyÔn truyÒn thèng d©n téc. §Æc biÖt lµ c¸c chÊt 3.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 8. * Trong giai đoạn này đã có nhiều tác phẩm ra đời. Có nh÷ng t¸c phÈm hoµn thµnh t¹i chç hay cã nh÷ng ghi chÐp gi¸ trÞ ph¶n ¸nh cuéc kh¸ng chiÕn th©n th¸nh cña d©n téc. Trực quan. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu một vài đặc điểm của mĩ thuật. c+ Cñng cè : ( 1p). liÖu truyÒn thèng. - §ãng gãp vµo thµnh tùu MÜ thuËt ViÖt Nam tõ n¨m 1925 ®Ðn n¨m 1930 lµ c¸c häa sÜ ( NguyÔn Gia TrÝ, T« Ngäc V©n, NguyÔn Phan Ch¸nh, Lª Phæ, Mai Trung Thø, TrÇn V¨n CÈn, NguyÔn §ç Cung. L¬ng Xu©n NhÞ… * C¸ch m¹ng th¸ng 8 thµnh c«ng mét sè häa sÜ vµo l¨ng chñ tÞch vÏ ch©n dung B¸c Hå. * Khi toµn quèc kh¸ng chiÕn c¸c họa sĩ đã nhanh chóng có mặt trên khắp nẻo đờng của mặt trận - N¨m 1946 toµn quèc kh¸ng chiÕn bùng nổ các họa sĩ đã có mặt và ph¶n ¸nh kÞp thêi cuéc kh¸ng chiÕn … III/ Một vài đặc điểm của mĩ thuật Việt Nam từ Thế kỉ XIX đến năm 1954 MÜ thuËt cã nhiÒu chuyÓn biÕn râ dÖt nhÊt lµ trong s¸ng t¸c víi néi dung đề tài CM C¸c ho¹ sÜ cã mÆt ph¶n ¸nh kÞp thời không khí thời đại… cũng nh phong c¸ch …. GV hÖ thèng kiÕn thøc. Ngày soạn: 25/1/13 Ngày dạy: 28/1/13. Bài 22. TiÕt 22 Thêng thøc mÜ thuËt Mét sè t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt viÖt nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 ( Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức hồ chí minh ). I. Môc tiªu :. a.KiÕn thøc : Học sinh biết đợc vài nét về thân thế sự nghiệp và những đóng góp lớn của một số họa sĩ đối với nền văn học mĩ thuật. b kü n¨ng Học sinh biết thêm những chất liệu tạo nên vẻ đẹp của những tác phẩm mĩ thuật th«ng qua mét vµi t¸c phÈm. c.GD t tëng : Học sinh có những nhận thức đúng đắn về truyền thống của các thế hệ họa sĩ cách mạng cung nh các tác phẩm của họ đóng góp cho sự phát triển của mĩ thuật nớc nhµ…. II.ChuÈn bÞ :. 1. Đồ dùng dạy học a.Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b.Học sinh: §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2.Phương pháp: Trực quan,vấn đáp,hoạt đọng nhóm III.TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Ổn định tổ chức: ( 1’) 3.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 2.KiÓm tra bµi cò: (1’) Kiểm tra đồ dung học tập 3.Bµi míi : ( 1’) Trong sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña lÞch sö ViÖt Nam. C¸c häa sÜ còng cã nh÷ng đóng góp to lớn trong sự phát triển của mĩ thuật Việt nam.Bài học này chúng ta sẽ cïng nhau ®i t×m hiÓu mÜ thuËt ViÖt Nam th«ng qua mét sè t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biểu từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 TG 20. Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động 1 Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu. Minh họa. Hoạt động của học sinh I. Vài nét về tiếu sử:. vµi nÐt vÒ tiểu sử : Phát phiếu bài tập : 4 nhóm <=> 4 hoạ sĩ Nêu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp ?. Trực quan. Có những tác phẩm tiêu biểu nào ? Nhóm 1 : * GV nhận xét bổ sung - Häa sÜ NguyÔn Phan Ch¸nh lµ ngêi chuyªn vÏ vÒ tranh lôa. Tõ nh÷ng n¨m 30 cña thÕ kØ XX Häa sÜ nguyÔn Phan Ch¸nh kh«ng nh÷ng næi tiÕng ë trong níc mµ cßn næi tiÕng c¶ ë níc ngoµi.. */Hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh: - Häa sÜ NguyÔn Phan Ch¸nh sinh ngµy 21/07/1892. t¹i lµng tiÒn b¹t x· trung tiÕt,HuyÖn th¹ch hµ tØnh Hµ tÜnh. Lµ sinh viªn khãa I Trêng cao §¼ng Mĩ thuật đông dơng ( 1925-1930) - 1996 Nhà nước truy tặng ông Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn họcNghệ thuật - Chơi ô ăn quan, Rửa rau cầu ao.... Nhóm 2: GV bổ sung qua SGV. Trực quan. */ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân:. + Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ........ - Sinh ngày 15/ 12/ 1906 tại Hà Nội,. Văn học - Nghệ Thuật. quê ở làng Xuân Cầu, xã Nghĩa Trụ, huyện Văn Giang,tỉnh Hưng Yên. Tốt nghiệp Trường CĐMT Đông Dương năm 1931... - 1996 Nhà nước truy tặng ông Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học3.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Nghệ Thuật. - Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai thiếu nữ và em bé Trực quan Nhóm 3:. */ Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung: - Sinh năm 1912, quê ở làng Xuân Tảo. GV nhậun xét bổ sung qua. huyện Từ Liêm, Hà Nội. Ông tốt. SGV. nghiệp trường CĐMT Đông Dương. + Hoạ sĩ Nguyễn Phan. năm 1934.... Chánh....... Văn học - Nghệ. - 1996 Nhà nước truy tặng ông Giải. thuật.. thưởng Hồ Chí Minh về Văn học -Nghệ thuật. - Du kích tập bắn, làm kíp lựu đạn, Trực quan. 15. Khai hội.... Nhóm 4:. */ Nhà điêu khắc- Hoạ sĩ Diệp Minh. GV nhận xét bổ sung qua. Châu:. SGV. - Sinh 1919 tại Nhơn Thạch, Bến Tre.. + Nhà điêu khắc- Hoạ sĩ Diệp. Ông tốt nghiệp trường CĐMT Đông. Minh Châu.......... Văn học -. Dương năm 1945, ông danh nhiều tình. Nghệ thuật. cảm của mình để sáng tác về lãnh tụ Hồ Chí Minh kính yêu - 1996 Nhà nước phong tặng ông Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học Nghệ thuật - Bác Hồ với thiếu nhi 3 miền Trung, Nam, Bắc, Liệt sĩ Võ Thị Sáu, Bác Hồ. Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu mét sè bức tranh tiêu biểu: ? Tranh thể hiện nội dung gì ?Có mấy người trong tranh ?. bên suối Lê- nin... II. Giới thiệu một số bức tranh: */ Tranh lụa: Chơi ô ăn quan – Hsĩ Nguyễn Phan Chánh. Màu sắc được thể hiện như thế nào 3.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> * Bổ sung “ Bức tranh..... Việt. */ Tranh sơn mài: Nghỉ chân bên đồi –. Nam”. Hsĩ Tô Ngọc Vân. ? Tranh thể hiện nội dung gì ? Gồm mấy người? Làm gì 5. * GV bổ sung: “ Bức tranh. */ Tranh màu bột: Du kích tập bắn-. diễn tả phút nghỉ ngơi, thư. Hsĩ Nguyễn Đỗ Cung.. thái trên đường đi chiến dịch........ tình quân dân thắm thiết.”. */ Tranh lụa: Bác Hồ với thiếu nhi ba. ? Tranh diễn tả nội dung gì. miền Trung, Nam, Bắc- Họa sĩ Diệp. ? Hình thức thể hiện như thế. Minh Châu.. nào * Bổ sung “ Bức tranh ghi lại buổi tập bắn....... Không khí kháng chiến sôi sục của nhân dân” ? Hình ảnh lớn nhất trong tranh là ai ( miêu tả theo ý hiểu của em về bức tranh). - Đề tài chiến tranh cách mạng. ? Điểm đặc biệt của bức tranh là gì. a. Nguyễn Phan Chánh. * Bổ sung “ Bức tranh là một. b. Tô Ngọc Vân. tác phẩm...... Hồ Chủ Tịch”. c. Nguyễn Đỗ Cung. Hoạt động3 Nhận xét, đánh giá. d. Diệp Minh Châu. ? Thời kỳ này các hoạ sĩ chủ yếu vẽ về đề tài gì ? Nối tác giả phù hợp tác phẩm A. Nghỉ chân bên đồi 3.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> B. Du kích tập bắn C. Bác Hồ với thiếu nhi ba miền G. Trung, Nam, Bắc. Chơi ô ăn quan. 4. Củng cố:(1’) - Nhắc lại kiến thức toàn bài, lưu ý đến đặc điểm chung nhất của bốn hoạ sĩ: Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật. 5. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Đọc lại bài và học theo câu hỏi sgk Ngày soạn: 2/02/2013 Ngày dạy: 5/02/2013. TiÕt 23: VÏ trang trÝ Bài 23. Trang trí đĩa tròn. I. Môc tiªu : a.KiÕn thøc : Häc sinh biÕt s¾p sÕp häa tiÕt trong trang trÝ h×nh trßn b.KÜ n¨ng : Học sinh biết lựa trọn họa tiết để trang trí đĩa tròn. c.GD t tëng : Học sinh hiểu thêm và yêu thích việc trang trí đĩa tròn cũng nh trang trí ứng dụng.. II.ChuÈn bÞ :. 1. Đồ dùng dạy học a.Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan, mÉu vËt b.Học sinh : §äc tríc bµi míi dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2.Phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan,vấn đáp, luyện tập III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định tổ chức: ( 1’) 2.KiÓm tra : ( 5’) - Chọn câu trả đúng ? - Bức tranh nghỉ chân bên đồi là của hoạ sĩ: a. Nguyễn Phan Chánh b. Tô Ngọc Vân c. Nguyễn Đỗ Cung d. Diệp Minh Châu - Chất liệu vẽ lên bức tranh đó là: a. Lụa b. Sơn dầu c. Sơn mài d. Bột màu 2. Nêu đặc điểm chung nhất của bốn hoạ sĩ về cuộc đời và sự nghiệp ? 3.Bµi míi: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Minh họa 6’ Hoạt động 1 Trực quan I Quan s¸t, nhËn xÐt Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt. ? Em h·y cho biÕt h×nh d¸ng chung * Häc sinh quan s¸t mét vµi. mÉu của các đồ vật mà em thấy. vật, cũng nh đồ vật đã chuẩn bị. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu s¾c cña các đồ vật có dạng hình tròn( Đĩa tròn) đợc trang trí này. ? Các hoạ tiết đợc sử dụng là những - Dạng hình tròn 4.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 8. ho¹ tiÕt gì ? Em thấy các hoạ tiết đợc sắp sếp ntn ? Em thấy các học tiết đợc sử dụng trong trang trÝ cã g× gièng vµ kh¸c nhau( Gi÷a trang trÝ c¬ b¶n vµ trang trÝ øng dông) Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch trang trÝ * Minh hoạ bảng kèm theo lời hướng dẫn các bước vẽ: + Dùng com pa quay một đường tròn + Kẻ trục đối xứng phân mảng hoạ tiết, dùng đường tròn, đường chéo, chia mảng + Đặt hoạ tiết tự do: Nhắc lại, xen kẽ, đối xứng + Vẽ màu chọn màu sắc phù hợp để trang trí * Chú ý: Có thể lựa chọn cách trang trí ứng dụng để trang trí: vẽ phong cảnh, mảng hình không đều.... Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyện tập. * giáo viên ra nội dung để học sinh thùc hµnh vµ lµm bµi t¹i líp. _ Trang trí đĩa tròn _ Khæ giÊy A4 MÇu s¾c chÊt liÖu tù chän. 20 * Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi häc sinh lµm bµ vµ söa sai cho häc sinh. Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá Gi¸o viªn nhËn xÐt bổ sung. - Sử dụng màu sắc phù hợp - Hoa lá chim muông... - Sắp một cách hợp lý II C¸ch trang trÝ. III/ LuyÖn tËp * Trang trí hình đĩa tròn Kích thớc đờng kính 16 cm. Mầu s¾c tù chän * Khæ giÊy A4. - Học sinh treo bài tự nhận xét về bố cục, cách tiến hành, hoạ tiết... 3. 4. Củng cố :(1’) - Nhắc lại các bước trang trí đĩa tròn 5. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Hoàn thành tiếp bài vẽ - Chuẩn bị đồ dùng cho bài vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát: giấy vẽ, bút chì, tẩy . Nghiên cứu trước bài 4.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Ngµy so¹n : 02/02/2013 Ngµy gi¶ng : 20/02/2013. Tiết 24. vÏ theo mÉu Bài 24: Lä hoa vµ qu¶ ( TiÕt 1 VÏ h×nh) I. Môc tiªu bµi häc -Häc sinh biÕt vÏ lä hoa vµ qu¶ ( d¹ng h×nh) - Học sinh vẽ đợc hình gần giống mẫu. -Học sinh nhận biết đợc vẻ đẹp của mẫu vật qua bố cục, qua nét vẽ hình. II.ChuÈn bÞ 1. Đồ dùng dạy học : a .GV : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. MÉu vËt b HS : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2.Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, phương pháp luyện tập III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1. Ổn định tổ chức( 1’) 2. KiÓm tra ( 3’ ) - Chấm bµi trang trí đĩa tròn cña häc sinh ( 5 bài) 3. Bài míi * Bài học trớc chúng ta đã cùng nhau đi tìm hiểu về các cách tạo dáng và trang trí lä hoa. Bµi häc h«m nay chóng ta sÏ cïng nhau ®i t×m hiÓu vµ lµm bµi vÏ theo mÉu: TG Hoạt động của thầy Minh họa Hoạt động của trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt Hoạt động 1 6’ Trực quan - Quan s¸t bè côc bµi vÏ Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn - Quan s¸t h×nh d¸ng mÉu vËt xÐt - Quan s¸t chÊt liªu cña mÉu - Treo một số bài vẽ theo mẫu - Quan s¸t mÇu s¾c mÉu vËt ? Em h·y cho biÕt c¸c bµi vÏ vÒ c¸c - Quan s¸t ¸nh s¸ng đồ vật nào. - Quan sát các độ đậm nhạt ? C¸c bµi vÏ cã gièng nhau kh«ng? ? Em thÊy c¸c mÉu vËt trong trang đợc sắp xếp nh thế nào. ? Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸ch bÇy mÉu cña häc sinh nh÷ng chÝnh kh¸i qu¸t nhÊt. - Quan s¸t: VÞ trÝ, Bè côc, CÊu t¹o, H×nh d¸ng, ChÊt liÖu, Mçu s¾c, ¸nh s¸ng, §Ëm nh¹t. II/ C¸ch vÏ theo mÉu Hoạt động 2: 1/ Quan s¸t nhËn sÐt Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ theo 2/ VÏ ph¸c khung h×nh mÉu 3/ VÏ ph¸c nÐt chÝnh Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i 4/ VÏ chi tiÕt Trực quan cách làm một bài vẽ theo mẫu đã 5/ VÏ ®Ëm nh¹t 8 häc KÕt hợp trùc quan gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch lµm bµi vÏ theo 4.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> mẫu theo các bớc đã học. 1/ Xác định khung hình chung Là xác định khung hình của toàn bộ vật mẫu đợc bầy. 2/ Ước lợng tỉ lệ xác định khung h×nh riªng. Lµ íc lîng c¸c bé phËn cña mÉu vËt đồng thời xác định khung hình của t÷ng vËt mÉu 3/ Ph¸c h×nh Là sử dụng nét thẳng để phác hình đựa vào tỉ lệ đã xác định cũng nh khung h×nh cña tõng mÉu vËt. 4/ VÏ chi tiÕt Là dựa vào các nét thẳng đã phác và mÉu vËt ta chØnh l¹i bµi vÏ sao cho gièng mÉu. 5/ VÏ ®Ëm nh¹t Quan s¸t ¸nh s¸ng mÇu s¾c cña mÉu vật vị trí để vẽ đậm nhạt cho mẫu ( S dông c¸c nÐt th¼ng lªn theo tõng chiều từ nhạt cho đến đậm các nét vẽ mạnh dần để diễn tả đậm nhạt cho bµi vÏ theo mÉu.) Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ VÏ theo mÉu lä hoa vµ qu¶ h×nh ( vÏ h×nh) */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dõi lớp học. ổn định tổ chức lớp söa sai cho häc sinh kÞp thêi.. III/ Thùc hµnh VÏ theo mÉu: Lä hoa vµ qu¶ ( VÏ h×nh) GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vẽ có bố cục đẹp, cân đối. Häc sinh treo bµi vµ nhËn xÐt : Bè côc .H×nh vÏ. 22. 4.Cñng cè : ( 4’) Em hãy nêu các bước của một bài vẽ theo mẫu ? - Quan s¸t - VÏ ph¸c khung h×nh - VÏ ph¸c nÐt chÝnh - VÏ chi tiÕt - VÏ ®Ëm nh¹t 5. Hướng dẫn học ở nhà:( 1’) Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau:Bµi 25 vÏ theo mÉu =============================== Ngµy so¹n : 24/02/13 Ngµy gi¶ng : 27/02/13. Bµi 25.. vÏ theo mÉu 4.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> TiÕt 25.. Lä hoa vµ qu¶. ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu bµi häc : a. KiÕn thøc : - Có ý thức về vẻ đẹp hình khối , tỉ lệ , màu sắc của mẫu . - Hiểu được các độ đậm nhạt sáng tối , màu sắc trên mẫu ( mức đé đơn gi¶n) b. KÜ n¨ng : -Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng mầu có các độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng - Vẽ được các mảng đậm nhạt của mẫu , bước đầu gợi được không gian . c.Thái độ : -Học sinh nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật mầu II.ChuÈn bị: 1. §å dïng d¹y häc: a. GV : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. MÉu vËt b. H/S : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Phơng pháp trực quan , vấn đáp,luyện tập III TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. ổn định tổ chức ( 1’) 2.KiÓm tra ( 1’) Kiểm tra đồ dùn học tập,bài vẽ tiết 24 3. Bµi míi. * Bài học trớc chúng ta đã cùng nhau đi tìm hiểu bài vẽ lọ hoa và quả ( vẽ hình). Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tiếp tục làm bài đó là: Vẽ mầu cho bàihọc trớc. TG Hoạt động của thầy Minh ho¹ Hoạt động của trò 7p. 8p. 23. Hoạt động 1 Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt * Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét Trùc quan vài bài vẽ mẫu để học sinh thấy đợc mầu s¾c trong tranh tÜnh vËt. ? Em h·y cho biÕt ¸nh s¸ng chñ ®ao( ¸nh sáng mạnh nhất đợc chiếu từ hớng nào tíi. ? PhÇn bªn nµo cña mÉu vËt sÏ lµ bªn s¸ng. ? Theo em ánh sáng tác động lên mẫu vật tạo cho mẫu vật thành những độ đậm nh¹t c¬ b¶n nµo. ? H·y cho biÕt mÇu s¾c cña tõng mÉu vËt. ? Khi ánh sáng tác động lên mẫu vật mầu s¾c cña tõng vËt mÉu cã gièng nhau kh«ng. - Quan s¸t: VÞ trÝ, Bè côc, CÊu t¹o, H×nh d¸ng, ChÊt liÖu, MÇu s¾c, ¸nh s¸ng, §Ëm nh¹t. Hoạt động 2:Hớng dẫn cách vẽ 1 VÏ h×nh ( tiÕt24) 2 VÏ mÇu * Quan sát mầu sắc của mẫu vật để tìm các độ đậm nhạt, của mầu. * Chän vµ vÏ mÇu gÇn víi mÉu. Trùc quan * Chọn mầu nền phù hợp với bài vẽ để bµi vÏ cã kh«ng gan. * So s¸nh t¬ng quan mÇu s¾c trong bµi.. I/ Quan s¸t nhËn xÐt */ Quan s¸t chÊt liªu cña mÉu */ Quan s¸t mÇu s¾c mÉu vËt */ Quan s¸t ¸nh s¸ng */ Quan sát các độ đậm nhạt _ So s¸nh mÉu vËt ë c¸c vÞ trÝ _ So s¸nh tØ lÖ, ¸nh s¸ng, t¬ng quan mầu sắc, đậm nhạt, đờng nÐt, cÊu t¹o. II/ C¸ch vÏ theo mÉu C¸ch 1 ( bµi 6 ) Cách 2 Dùng mầu để phác h×nh vµ vÏ bµi. - Dùng mầu nhạt để phác hình dáng của mẫu sau đó dùng các mầu đậm hơn để vẽ bµi.khi vÏ mÇu ta cã thÓ võa söa võa vÏ mÉu vËt. 4.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 4p. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh * Giáo viên ra nội dung yêu cầu để học sinh lµm bµi: * Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi và ổn định tổ chức lớp. * Söa sai cho häc sinh kÞp thêi Hoạt động4: Đánh giá nhận xét - Thu mét sè bµi cho häc sinh nhËn xÐt đánh giá. -Gi¸o viªn kÕt luËn cho ®iÓm bµi lµm tèt. III/ Thùc hµnh VÏ theo mÉu: Lä hoa vµ qu¶ ( VÏ mÇu) GiÊy vÏ A4 Yªu cÇu: Bµi vÔ cã bè côc đẹp, cân đối mầu sắc hài hoà. - h/s treo bài - h/s nhận xét -Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm.. 4.Hướng dẫn học ở nhà:( 1’) - Hoàn thành bài ở lớp. -Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau:. Ngµy so¹n :2/03/13 Ngµy gi¶ng: 5/03/13. TiÕt26: Thêng thøc mÜ thuËt. Bµi 26 Vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý ( I-ta-li-a) thêi k× phôc hng I. Môc tiªu :. 1.KiÕn thøc : Học sinh hiểu đợc một vài nét về sự ra đời của nền văn hoá ý thời kì Phục hng 2.kü n¨ng Học sinh trân trọng yêu mến nền văn hoá nhân loại trong đó có mĩ thuật ý thời k× Phôc hng 3 GD t tëng : Học sinh có những nhận thức đúng đắn về văn hoá cảu nhân loại cũng nh đóng góp đáng kể của văn hoá thời kì Phục hng nói riêng. II.ChuÈn bÞ :. 1. §å dïng d¹y häc: * Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. * Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: 4.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Phơng pháp trực quan, phơng pháp vấn đáp,phơng pháp hoạt động nhóm III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. ổn định tổ chức: ( 1’) 2.KiÓm tra : ( 1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập SGK 3.Bµi míi : * Trong sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña lÞch sö sùu ph¸t triÓn cña mÜ thuËt nh©n lo¹i luôn là sự phát triển quan trọng trong đó cũng cần phải chú ý tới những đóng góp kh«ng nhá cña v¨n ho¸ c¸c níc. MT ý lµ mét trong nh÷ng kho tµng v¨n ho¸ cña nh©n lo¹i. TG Hoạt động của thầy Minh ho¹ Hoạt động của trò 10 Hoạt động 1 * Khái quát về thời kỳ Phục Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu vµi nÐt hưng ở Ý : kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt ý thêi k× Phôc. 17. hng : - Nền văn hoá cổ đại Hy Lạp, La Mã đã từng phát triển tới đỉnh cao và đóng góp cho kho tàng văn hoá nh©n lo¹i nh÷ng kiÖt t¸c bÊt hñ ( Kim Tù Th¸p, Tîng Nh©n S...) - Díi sù thèng trÞ cña nhµ thê Thiªn Chóa Gi¸o c¶ Ch©u ¢u bÞ ch×m đắm trong sự thống trị hà khắc, độc ®o¸n h¬n 10 Tkû ( V – XV ) Mäi v¨n ho¸ nh©n v¨n bÞ cÊm ®o¸n ( nhÊt lµ MT). H×nh tîng con ngêi ít đợc thể hiện trong các tác phẩm, h×nh vÏ trong tranh bÞ kh« cøng bëi những quy định ngặt nghèo của nhà thờ => Phong trào Phục hng đợc coi nh một bớc ngoặt vĩ đại của nh©n lo¹i. ? ThÕ nµo lµ Phôc hng, nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Víi v¨n ho¸ Phôc hng ngêi ta say mê cái đẹp của con ngời, sự kỳ vĩ cña thiªn nhiªn. Hoạt động 2: T×m hiÓu vÒ c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn: * Ph¸t phiÕu bµi tËp cho c¸c nãm øng víi mçi g®o¹n ph¸t triÓn ( th¶o luËn 5’) ? §©y lµ giai ®o¹n g× ? Ho¹ sÜ tiªu biÓu cña giai ®o¹n. Hs chó ý l¾ng nghe. - Thêi kú Phôc hng lµ ,thêi kú cña KH- KT, V¨n häc, NghÖ thuật phát triển rất mạnh đặc biÖt lµ MThuËt. - Víi ý nghÜa kh«i phôc vµ cho hng thÞnh nÒn v¨n ho¸ Hy Lạp, La Mã cổ đại sau thời gian bÞ ¸ch thèng trÞ cña nhµ thê Thiªn chóa Gi¸o Trung cæ.. I/ C¸c gai ®o¹n ph¸t triÓn cña mÜ thuËt ý thêi k× Phôc hng : NhËn PBT th¶o luËn LÇn lît c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn. 4.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> nµy ? §Ò tµi cña g®o¹n Nhãm 1 : * NhËn xÐt bæ sung : - Đây là gai đoạn đầu đánh dấu nh÷ng bíc ®i chËp ch÷ng cho xu thÕ hiÖn thùc víi hai trung t©m lín đó là Phơ-lo-răng- xơ và Xiên-nơ d¬ cïng víi tªn tuæi cña h¹ sÜ Xi ma buy vµ ngêi häc trß tµi n¨ng của ông Giốt tô. Xi ma buy đợc coi lµ ngêi ho¹ sÜ ®Çu tiªn s¸ng t¸c theo xu thÕ hiÖn thùc víi c¸c bøc tranh têng c¸c bc bÝch ho¹ vÏ theo sù tÝch kinh th¸nh. Nhãm 2 : * NhËn xÐt bæ sung : * Trung t©m nghÖ thuËt lín thêi k× nµy lµ V¬- ni- d¬ vµ Ph¬- lo- r¨ngx¬. lµ trung t©m lín vÒ trÝnh trÞ kinh tÕ v¨n ho¸ x· héi nghÖ thuËt và đợc coi nh là một trờng đại học lín cña nh©n lo¹i tao ra nhiÒu danh ho¹ lín nh Ma r¨c xi o Bèt ti xen li. * Đặc đỉêm của giai đoạn này là các hoạ sĩ thờng dùng đề tài tôn gi¸o víi c¸c nh©n vËt trong kinh thánh cac đề tài lich sử cùng các nhân vật huyền thoại để tạo nên khung c¶nh hiÖn thùc vµ con ngêi thêi bÊy giê. Nhãm 3 : * NhËn xÐt bæ sung : * Giai ®o¹n nµy mÜ thuËt ý ph¸t triển đến đỉnh caco về sự sáng tạo c©n b¨ng trong s¸ng vµ mÉu mùc Trung t©m nghÖ thuËt lín lóc nµy la Rô- ma ( Thủ đô nớc ý) nơi dã đóng góp cho lịch sử mĩ thuật nhân. 1/ Giai ®o¹n 1- Giai ®o¹n tiªn (thÕ kØ XIV) : - Giai đoạn đầu đánh dấu nh÷ng bíc ®i chËp ch÷ng t×m đờng cho xu thế hiện thực - Víi c¸c ho¹ sÜ : Xi-ma- buy, Giốt- tô( là học trò). Lấy đề tµi tõ c¸c sù tÝch trong Kinh th¸nh.. 2/ Giai ®o¹n 2- Giai ®o¹n tiÒn Phôc hng thÕ (kØ thø XV): - Giai ®o¹n tiÒn Phôc hng - Ho¹ sÜ: Ma-d¾c-xi-«, Bèt-tixen-li... - §Ò tµi t«n gi¸o víi c¸c nh©n vËt trong Kinh th¸nh.. 3 Giai ®o¹n 3- Giai ®o¹n Phôc hng cùc thÞnh ( ThÕ kØ XVI): - Lµ giai ®o¹n Phôc hng cùc thÞnh - Hoạ sĩ: Lê-ô-na đơ Vanh-xi, Mi-ken-l¨ng-gi¬, Ti-xiªng... - §Ò tµi chñ yÕu tËp chung vµo t«n gi¸o con ngêi trong 4.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> 6. 7. lo¹i nh÷ng ho¹ sÜ tµi n¨ng nh÷ng con ngời uyên bác đa tài nh Lê- ôna đờ Vanh- xi, Mi-ken-lăng-giơ, Ra-pha-en, Ti-xiªng, Tanh-t«-rª... * Giai ®o¹n Phôc hng cùc thÞnh cßn gäi lµ §¹i Phôc hng v× ®É thùc sù thanh toán đợc những rơi rớt của nghÖ thuËt trung cæ. §¸nh dÊu nhng sù n¶y mÇm míi phÈm chÊt míi qua c¸c t¸c phÈm mÜ thuËt cña c¸c ho¹ sÜ næi tiÕng. Hoạt động 3: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu dÆc đỉêm của mĩ thuật thời kì phục hng ? MT Phục hng lấy đề tài ở đâu ? Hình ảnh con ngời đợc thể hiện nh thÕ nµo ? C¸c ho¹ sÜ lµ ngêi ntn. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá ? Cã mÊy g®o¹n ph¸t triÓn cña MT ý thêi kú Phôc hng. ? Ho¹ sÜ thêi kú Phôc hng lµ ngêi NhËn xÐt 4. Củng cố:(2’). Kinh th¸nh.. II/ §Æc ®iÓm cña mÜ thuËt ý thêi kÜ phôc hng - Nội dung các tác phẩm thờng dùng đề tài tôn giáo để t¹o nªn khung c¶nh cuéc sèng và con ngời đơng thời - Hình ảnh con ngời đợc diễn tả với tỉ lệ cân đối biểu hiện nội tâm sâu sắc sống động và chân thực các hoạ sĩ đã diễn tả đợc ánh sáng chiều sâu của kh«ng gian trong t¸c phÈm - C¸c ho¹ sÜ lµ ngêi uyªn b¸c vµ ®a tµi. Xu híng nghÖ thuËt hiÖn thùc ra đời và ngày càng đạt tới đỉnh cao của sự trong sáng và mÊu mùc a/ 2 ; b/ 3 ; c/ 4 a/ Ngêi chuyªn vÏ s¬n dÇu b/ Lµ c¸c kiÕn tróc s c/ Uyªn b¸c vµ ®a tµi. - Nhắc lại kiÕn thøc toµn bµi, nhÊn m¹nh thÕ nµo lµ Phôc hng 5. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Häc bµi chuÈn bÞ cho bµi sau - Chuẩn bị bµi 27 mét så t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu thêi k× phôc hung Ngµy so¹n: 11/3/12 Ngµy d¹y: 14/3/12. TiÕt 27: Thêng thøc mÜ thuËt. Bµi 27Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu Cña mü thuËt ý thêi k× phôc hng I. Môc tiªu :. a.KiÕn thøc : 4.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Học sinh hiểu biết thêm về cuộc đời, sự nghiệp sáng tạo nghệ thuật của các hoạ sÜ thêi kú Phôc hng b Kỹ năng : Hiểu đợc ý nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực của những tác phẩm 2.GD t tëng : Cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực của những tác phẩm đợc giới thiệu trong bài.. II.ChuÈn bÞ :. 1. §å dïng d¹y häc *Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. *Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp hoạt động nhóm. III. Tiªn tr×nh bµi d¹y :. 1. Ôn định tổ chức: ( 1’) 2. KiÓm tra bµi cò (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập ,SGk 3.Bµi míi : * ở bài 26 các em đã đợc tìm hiểu về các giai đoạn phát triển của thời kỳ Phục hng và đã đợc biết đến giá trị nghệ thuật của thời kỳ Phục hng. Qua bài học này các em sẽ tiếp tục đợc tìm hiểu thêm về thời kỳ Phục hng thông qua một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu. TG 16. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 T×m hiÓu vÒ t¸c gi¶ ? Giai ®o¹n cùc thÞnh thêi kú Phôc hng ë bµi 26 cã nh÷ng t¸c gi¶ nµo tiªu biÓu ? Em biÕt g× vÒ thêi kú Phôc hng Nhãm 1: ? Nêu vài nét về cuộc đời và sù nghiÖp cña ho¹ sÜ Lª-«-na đơ Vanh-xi ? T¸c phÈm tiªu biÓu. Minh ho¹. Hoạt động của học sinh I/ Một số tác giả :- Lê-ô-na đơ Vanh-xi, Mi-ken-l¨ng-gi¬, Ra-phaen. - Tho¸t khái sù thèng trÞ hµ kh¾c cña nhµ thê Thiªn chóa gi¸o _ §ªm trêng trung cæ Hoạ sĩ : Lê-ô-na đơ Vanh-xi ( 1452- 1520) - Sinh 1452 mất 1520 - Nhà bác học, nhà kiến trúc sư, nhà điêu khắc, hoạ sĩ - Tác phẩm tiêu biểu:Chân dung nàng Mô-na-Li-da,Buổi. Nhãm 2: ? Nêu vài nét về cuộc đời và sù nghiÖp cña ho¹ sÜ Miken-l¨ng-gi¬ ? T¸c phÈm tiªu biÓu. họp kín, Đức mẹ và chúa hài đồng… Ho¹ sÜ : Mi-ken-l¨ng-gi¬ (14751564) Sinh 1475 mất 1564 - Nhà điêu khắc, nhà thơ,hoạ sĩ, kiến trúc sư, nhà điêu khắc tài 4.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> năng - Tác phẩm tiêu biểu: Tượng:. Nhãm 3: ? Nêu vài nét về cuộc đời và sù nghiÖp cña ho¹ sÜ Ra-phaen ? T¸c phÈm tiªu biÓu. Đa-vít,. Môi-dơ,. Nô. lệ…. Tranh: Ngày phán xét cuối cùng (tranh tường). GV nhËn xÐt chèt l¹i sau mçi phÇn tr¶ lêi cña c¸c nhãm. 20. Hoạt động 2: T×m hiÓu mét sè t¸c phÈm * Ph¸t PBT th¶o luËn Nhãm 4: ? S¸ng t¸c n¨m nµo ? Miªu t¶ t¸c phÈm. Ho¹ sÜ : Ra- pha-en (1483- 1520) - Sinh 1483 mất 1520 - Là hoạ sĩ đầy tài năng, cuộc đời ngắn ngủi 37 năm - Sự nghiệp hội hoạ đồ sộ Trùc quan. - Tác phẩm tiêu biểu:Trường. * Bæ sung: Bøc tranh M«-na Li-da đợc tác giả vẽ trong thêi gian dµi vµ rÊt c«ng phu. Con ngời đợc đặt giữa thiên nhiên, đó chính là ®iÓm kh¸c biÖt lý tëng thÈm mü thêi kú Phôc hng víi c¸c giai ®o¹n tríc dã: con ngêi lµ trung t©m cña vò trô. Bøc tranh đã đợc tác giả tạo sự quyến rũ bởi vẻ đẹp đôn hậu vµ nô cêi bÝ Èn cña thiÕu phô, phÝa xa cßn cã ngän nói xa xa nh Èn, nh hiÖn hoµ vµo con ngêi. BÇu kh«ng khÝ nh thÊm ®Ém lµn h¬i níc vµ phñ lªn h×nh vÏ mét líp nhÑ, trong suèt lµm cho nh©n vËt trở lên sống động và huyền bí. Nhân vật trong tranh đợc t¸c gi¶ t¹o ra víi mét thÕ giới nội tâm phức tạp. Do đó bức tranh luôn đợc các nhà b×nh luËn, phª b×nh nghÖ thuật của mọi thời đại say sa t¸n thëng. Nhãm 5: ? S¸ng t¸c n¨m nµo ? Miªu t¶ t¸c phÈm Trùc quan * Bæ sung: §a- vÝt lµ mét thiÕu niªn anh hïng trong thÇn tho¹i, cã søc m¹nh phi thờng đã đánh bại gã khổng lồ Gô-đi-át đại diện cho thế lực phi nghĩa. Pho tợng đợc ng¬i d©n thµnh Ph¬-l«-r¨ng-. học A-ten, Đức Bà ở nhà thờ Xich-xtin… II/ Mét sè t¸c phÈm : NhËn PBT th¶o luËn Bức tranh Mô-na Li-da( LaGiôcông-đơ) - S¸ng t¸c n¨m 1503 - VÏ vÒ mét ngêi phô n÷ quÝ phái với nụ cời bí ẩn, kín đáo. Tîng §a- vÝt cña Mi-ken-l¨ng-gi¬ - S¸ng t¸c n¨m 1501, khi «ng 5.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> xơ coi nh tợng đài chiến th¾ng ghi l¹i sù trëng thµnh của xã hội Phơ-lô-răngxơ.Tợng bằng đá cẩm thạch với mọi tỉ lệ đều là sự mẫu mùc cña gi¶i phÉu c¬ thÓ con ngêi, vÒ sù hµi hoµ gi÷a néi dung vµ h×nh thøc, vÒ c¸i đẹp hoàn chỉnh trong một tác phẩm nghệ thuật. Bức tợng đã khắc hoạ rõ nét khí ph¸ch kiªn cêng, qu¶ c¶m của chàng thiếu niên.Pho tợng đợc các nhà điêu khắc lấy làm mẫu mực để học tập, nghiªn cøu vµ s¸ng t¹o.. 5p. Nhãm 6: Trùc quan ? S¸ng t¸c n¨m nµo ? Miªu t¶ t¸c phÈm * Bæ sung: Bøc tranh miªu t¶ cuéc tranh luËn cña c¸c nhµ t tëng, c¸c nhµ b¸c häc thời cổ đại Hi Lạp về những bÝ Èn cña vò trô vµ t©m linh. Næi bËt gi÷a khung vßm lµ hai nhµ triÕt häc: Tiªu biÓu cho trêng ph¸i duy t©m lµ Pla-tong ®ang chØ tay lªn trêi, tîng trng cho niÒm tin ë Thợng đế, còn A-ri-xtốt là ngời đại diện cho trờng phái duy vật chỉ tay xuống đất, n¬i cuéc sèng ®ang diÔn ra h»ng ngµy. Xung quanh hai nhà hiền triết là đám đông thÝnh gi¶, gåm c¸c nhµ khoa häc, thiªn v¨n häc, triÕt häc… nh m¶i mª theo dâi vµ bÞ l«i cuèn bëi cuéc tranh luËn c¨ng th¼ng gi÷a hai nhµ hiền triết. Tác giả đã sử dụng trờng học A-ten để mô tả sự rực rỡ của thời đại hoµng kim trong lÞch sö v¨n ho¸ nh©n lo¹i víi c¸c nh©n vật đều là những ngời đa tài Hoạt động3 Nhận xét đánh giá ? C¸c ho¹ sÜ Y thêi k× Phôc hng thờng lấy đề tài sáng tác ë ®©u ? h×nh ¶nh con ngêi trong tác phẩm đợc thể hiện nh thế nµo. 26 tuæi - Chµng thiÕu niªn cao 5,5m với mọi tỷ lệ đều là sự mẫu mùc vÒ gi¶i phÉu c¬ thÓ. Bøc Trêng häc A-ten cña Ra-phaen - S¸ng t¸c vµo nh÷ng n¨m 1510-1512 - Nhóm chính là Pla-tong và Ari-xtốt là hai nhà triết học đại diện cho hai trờng phái đối lËp nhau : Duy t©m- duy vËt - Trong Kinh th¸nh vµ thÇn tho¹i - Thể hiện với một tỉ lẹ cân đối mẫu mùc, biÓu hiÖn néi t©m s©u s¾c,sèng động và chân thực.. GV nhËn xÐt bæ sung. 5.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> c. Củng cố:(1’) - Nhắc lại kiÕn thøc toµn bµi d. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - §äc l¹i bµi tr¶ lêi c©u hái s¸ch gi¸o khoa - Chuẩn bị giấy vẽ chì, màu cho bài 28 trang tri : Trang trÝ ®Çu b¸o têng.. TiÕt 28:VÏ trang trÝ. Bµi 28 :Trang trÝ ®Çu b¸o têng 1. Môc tiªu : a.KiÕn thøc : Häc sinh biÕt trang trÝ mét ®Çu b¸o têng b.KÜ n¨ng : Trang trí đợc một đầu báo tờng của trờng của lớp c.GD t tëng : Hiểu và vận dụng đợc trong các công việc tơng tự nh các bản báo cáo, c¸c b¶n thµnh tÝch trang trÝ bæ sung II.ChuÈn bÞ : 1. §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. b.Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc : Phơng pháp trực quan, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp luyện tập III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1. ổn định tổ chức: ( 1’) 2.KiÓm tra : (1’) Kiểm tra đồ dùn học tập Sgk 3.Bµi míi : 5.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> B¸o têng lµ g× ? §Çu b¸o cã ý nghÜa rÊt quan träng thÓ hiÖn sù thµnh c«ng c¶ mét tê b¸o. Vậy để trng trí đợc một đầu báo chúng ta phải làm gì và làm nh thế nào. Qua bài học hôm nay thÇy sÏ híng dÉn c¶ líp. TG Hoạt động của giáo viên 7p Hoạt động 1. Minh ho¹. Híng dÉn häc sinh quan s¸t Trùc quan nhËn xÐt ? B¸o têng lµ g× ? Trªn ®Çu b¸o thêng cã nh÷ng h×nh ¶nh g× * NhËn xÐt : Tªn tê b¸o thêng næi bËt h¬n c¶ nhÇm thu hót sù chó ý cña ngêi đọc, các phần còn lại thờng nhá vµ ch×m h¬n : H×nh minh hoạ, tên đơn vị ra b¸o, chµo mõng ngµy... ? Tªn tê b¸o sÏ sö dông kiÓu ch÷ nh thÕ nµo ? Ngoµi ra trªn ®Çu b¸o cßn có nội dung gì để ngời đọc biết đợc tờ báo của ai, đơn vÞ nµo, néi dung ra b¸o ? Màu sắc đầu báo thờng đợc sử dụng nh thế nào * Lu ý : Khi đặt tên cho tờ b¸o ph¶i phï hîp víi néi dung tõng sè b¸o.. 8P. Hoạt động 2: Trùc quan Híng dÉn häc sinh c¸ch trang trÝ ? Để trang trí đợc một đầu b¸o theo c¸c em ta ph¶i lµm ntn * Gợi cho học sinh chủ đề ra b¸o: 8-3; 26-3; 20-11; 19-5; 30-4. - Với mỗi chủ đề thờng có h×nh ¶nh vµ ch÷ kh¸c nhau + Ph¸c bè côc( m¶ng h×nh) phÇn tªn b¸o, h×nh minh hoạ, đơn vị ra báo, lý do. + Ph©n bè ch÷ trong tõng dßng vÏ ph¸c nÐt ch÷, vÏ ph¸c nÐt c¸c h×nh minh ho¹.. + ChØnh söa h×nh ¶nh vµ ch÷ + VÏ mµu phï hîp. 23 P. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp */ VÏ trang trÝ ®Çu b¸o têng */ GiÊy khæ to ( Nhãm). Hoạt động của học sinh I/ Quan s¸t nhËn xÐt - Lµ tê b¸o treo, d¸n trªn têng cña các đơn vị, các cơ quan, nhà máy, trờng học phản ánh các hoạt động của đơn vị hay cơ sở đó - Tªn b¸o vµ c¸c h×nh ¶nh minh ho¹( huy hiÖu ®oµn, m¨ng non, hoa l¸, chim mu«ng) - §îc viÕt víi kÝch thíc to, mµu s¾c nổi bật, kiểu dáng chữ đẹp, có thể đợc cách điệu một cách phù hợp - Tên đơn vị, số báo, lý do ra báo. - Sö dông mµu s¾c t¬i s¸ng rùc rì, kh«ng nªn dïng mµu nh¹t mê vµ tèi. II/ C¸ch trang trÝ. III/ LuyÖn tËp: VÏ trang trÝ ®Çu bÇu b¸o têng néi dung tù chän GiÊy vÏ A4 5.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> 3P. */ Khi häc sinh lµm bµi Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân gi¸o viªn theo dâi líp häc. đối ổn định tổ chức lớp sửa sai cho häc sinh kÞp thêi. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá : * Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi Häc sinh treo bµi nhËn xÐt néi dung, lµm cña häc sinh còng nh bè côc, h×nh thøc thÓ hiÖn... những đánh giá của học Häc sinh khi nhËn xÐt bµi lµm cña sinh khi nhËn xÐt bµi lµm b¹n. cña b¹n. Gi¸o viªn cho ®iÓm bµi lµm tèt. c. Củng cố:(1’) - Nhắc lại kiÕn thøc toµn bµi d. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Hoµn thµnh bµi vÏ - T×m hiÓu vÒ luËt lÖ giao th«ng.Chuẩn bị giấy vẽ, chì, màu cho bài vÏ tranh đề tài An toàn toàn giao thông.. Ngµy so¹n : 25/3/12 Ngµy gi¶ng : 28/3/12. TiÕt 29: VÏ tranh. Bµi 29 I. Môc tiªu :. §Ò tµi an toµn giao th«ng ( TiÕt 1). a.KiÕn thøc : Học sinh hiểu biết hơn về luật giao thông thấy đợc ý nghĩa của an toàn giao th«ng lµ b¶o vÖ tÝnh m¹ng tµi s¶n cho mäi ngêi vµ quèc gia b.KÜ n¨ng : Vẽ đợc tranh về an toàn giao thông c.GD t tëng : 5.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> T«n träng vµ thùc hiÖn tèt luËt lÖ giao th«ng. II.ChuÈn bÞ :. 1. §å dïng d¹y häc a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. b.Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: Phơng pháp trực quan, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp luyện tập. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y :. 1. ổn định tổ chức: ( 1’) 2.KiÓm tra: (1’) KiÓm tra bµi lµm cña häc sinh 3.Bµi míi : Giao thông là một vấn đề mà không chỉ là sự quan tâm của một cấp nào đó mà còn là của toàn xã hội. Vậy là học sinh các em phải làm gì để giảm thiểu tai nạn giao th«ng b»ng c¸ch nµo? – VÏ tranh TG 7p. 8p. Hoạt động của thầy Minh ho¹ Hoạt động 1 Híng dÉn häc sinh t×m vµ chọn nội dung đề tài * Treo một số tranh về đề tài Trực quan An toµn giao th«ng. ? Tranh thÓ hiÖn c¶nh giao th«ng ë ®©u ? Nh÷ng ngêi tham gia giao thông đã thực hiện tốt luật giao th«ng cha ? Khi tham gia giao th«ng em thêng lµm g×, nh thÕ nµo * Vậy khi vẽ cần chọn chủ đề phï hîp : Tan trêng, c¶nh giao thông nơi đông ngời Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ ? Nhắc lại các bớc vẽ tranh đề Trực quan tµi * Gọi học sinh tự chọn chủ đề thÓ hiÖn - Các hoạt động giao thông đờng bộ, đờng thuỷ, đờng s¾t… * Minh ho¹ nhanh trªn b¶ng kÌm theo lêi híng dÉn c¸c bíc vÏ + Tìm hình ảnh định vẽ ( con ngêi, ph¬ng tiÖn) + T×m bè côc ( s¾p xÕp m¶ng chÝnh phô) + VÏ h×nh + VÏ mµu. Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp */ Giáo viên ra yêu cầu để 22p häc sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ Vẽ tranh đề tài An toàn giao th«ng. Hoạt động của trò I/ Tìm và chọn nội dung đề tài. - Thµnh phè thÞ x·, thÞ trÊn, n«ng th«n.. - Häc sinh tù tr¶ lêi. II/ C¸ch vÏ. III/ LuyÖn tËp Vẽ tranh đề tài An toàn giao th«ng néi dung tù chän GiÊy vÏ A4 5.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> */ GiÊy vÏ A4 */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viên theo dõi lớp học. ổn định tæ chøc líp söa sai cho häc sinh kÞp thêi. 4p. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá : * Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm… * Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh còng nh nh÷ng đánh giá của học sinh khi nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Gi¸o viªn cho ®iÓm bµi lµm tèt.. Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối. - Häc sinh treo bµi nhËn xÐt néi dung đề tài, bố cục, hình thức thể hiÖn.... c. Củng cố:(1’) - Nhắc lại kiÕn thøc toµn bµi d. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Hoµn thµnh bµi, nép bµi lÊy ®iÓm kiÓm tra mét ti. 5.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> *****************************************************************. Ngµy gi¶ng : 21/4/12 Ngµy gi¶ng : 24/4/12. TiÕt 31: VÏ trang trÝ I. Môc tiªu :. Bµi 31: Trang trÝ tù do. a.KiÕn thøc : Học sinh hiểu và biết cách trang trí hình vuông, tròn, hình chữ nhật, đờng diềm hoặc một số đồ vật : đĩa, lọ hoa, bát.Củng cố lại kiến thức trong năm. b.KÜ n¨ng : Tự chọn và trang trí đợc một hình trang trí tơng đối đẹp c.GD t tëng : Thªm yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc trong cuéc sèng. II.ChuÈn bÞ :. 1. §å dïn d¹y häc: * Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. * Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: * Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y :. 1. ổn định tổ chức: ( 1p) 2.KiÓm tra : ( 4p) - ChÊm ®iÓm mét sè bµi an toµn giao th«ng 3.Bµi míi : * Trang trí là phân môn rất quen thuộc với các em . Vậy trang trí nh thế nào để đạt kết quả tốt cho một bài trang trí, thầy sẽ hớng dẫn các em qua bài học hôm nay. TG 5p. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt. Minh ho¹. Hoạt động của học sinh I/ Quan s¸t nhËn xÐt -Hs tù quan s¸t tr¶ lêi -Các bài trang trí đợc sắp xếp 5.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> 8p. 22p. 3p. * Treo mét sè bµi trang trÝ cho häc Trùc quan sinh quan s¸t ? Trang trÝ c¬ b¶n hay trang trÝ øng dông ( bµi nµo thuéc trang trÝ øng dông, bµi nµo thuéc trang trÝ c¬ b¶n) ? Mảng hình đợc sắp xếp nh thế nµo * C¸c em cã thÓ chän cho m×nh c¸ch trang trÝ c¬ b¶n hay øng dụng, một trong các bài đã học Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch trang trÝ ? Nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ trang trÝ - Kẻ trục đối xứng ngang dọc - T×m bè côc (T×m m¶ng Trùc quan chÝnh phô) - VÏ ho¹ tiÕt - VÏ mµu( Ýt mµu tõ 3-4 mµu) * NhËn xÐt bæ sung thªm mét sè c¸ch trang trÝ øng dông Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ VÏ trang trÝ tù do */ GiÊy vÏ A4( c¸ nh©n) */ GiÊy khæ to ( Nhãm) */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dõi lớp học. ổn định tổ chức líp söa sai cho häc sinh kÞp thêi. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá : * Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm. * Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña học sinh cũng nh những đánh giá cña häc sinh khi nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Gi¸o viªn cho ®iÓm bµi lµm tèt.. mét c¸ch hµi hoµ... II/ C¸ch trang trÝ. III/ LuyÖn tËp: VÏ trang trÝ tù do néi dung tù chän GiÊy vÏ A4 Yªu cÇu: Bµi vÔ cã bè côc đẹp, cân đối. - Häc sinh treo bµi nhËn xÐt néi dung, bè côc, h×nh thøc thÓ hiÖn.... c. Củng cố:(1’) - Nhắc lại kiÕn thøc toµn bµi d. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Hoµn thµnh bµi vÏ, nép bµi vµo giê sau - Chuẩn bị giấy vẽ chỡ, màu cho bài vẽ tranh đề tài trò chơI dân gian.. 5.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Ngµy so¹n : 22/4/12 Ngµy gi¶ng: 25/4/12. TiÕt 32: VÏ tranh Bµi 32. §Ò tµi trß ch¬i d©n gian. ( tiÕt 1) I. Môc tiªu : a.KiÕn thøc : Häc sinh cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ b¶n s¾c v¨n hãa d©n téc, qua c¸c trß ch¬i d©n gian ë c¸c vïng miÒn, c¸c d©n téc kh¸c nhau. b.KÜ n¨ng : Học sinh vẽ đợc một bức tranh đề tài trò chơi dân gian c.GD t tëng: Häc sinh yªu quý gi¸ trÞ d©n téc, qua c¸ch thÓ hiÖn tranh. II.ChuÈn bÞ :. 1. §å dïng d¹y häc: a.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ôn định tổ chức: ( 1p) 2.KiÓm tra: ( 3p) 3.Bµi míi * Mỗi một vùng quê Việt Nam lại có những vẻ đẹp riêng và con ngời sống ở mỗi vùng miền lại có những cuộc sống và cách sinh hoạt khác nhau và ở địa phơng chúng ta cũng vậy. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu những hoạt động đó th«ng qua c¸c trß ch¬i d©n gian. TG 7p. 8p. Minh ho¹ Hoạt động của thầy Hoạt động 1 Híng dÉn häc sinh t×m vµ chän nội dung đề tài. * Gi¸o viªn cho häc sinh quan Trùc quan s¸t mét vµi bøc tranh trùc quan ? Em h·y cho biÕt c¸c bøc trang nµy vÏ vÒ néi dung nµo ? H×nh ¶nh trong c¸c bøc tranh mµ em thÊy gåm cã nh÷ng g×. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ c¸c h×nh ¶nh trong tranh. ? MÇu s¾c trong c¸c bøc tranh này đợc vẽ nh thế nào. ? T¹i sao l¹i gäi lµ trß ch¬i d©n gian * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch các câu trả lời của học sinh, để học sinh nắm bắt đợc nội dung cũng nh thấy đợc cuộc sống cũng nh hoạt động của con ngời. Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ *Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i cách vẽ một bài vẽ tranh đề tài đã Trùc quan häc - Tríc khi vÏ cÇn chän xem vÏ vÒ trß ch¬i g× ? ( Sè ngêi tham gia, h×nh thøc ch¬i ntn) + Tìm bố cục(Xác định mảng. Hoạt động của trò I/ Tìm và chọn nội dung đề tài +/ Ch¬i « ¨n quan. +/ §Ò tµi ®u quay +/ §Ò tµi kÐo co. +/ §Ò tµi ®ua thuyÒn…. - Là trò chơi có từ lâu đời, đợc truyền từ đời này qua đời kh¸c.... II/ C¸ch vÏ h×nh. 5.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> 20p. chÝnh phô) + VÏ h×nh ¶nh ( h×nh ¶nh tiªu biÓu) + VÏ mÇu ( gam mµu phï hîp víi néi dung trß ch¬i) Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh. */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ Vẽ tranh đề tài trò chơi dân 4p gian. */ GiÊy vÏ A4 III/ Thùc hµnh */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dõi lớp học. ổn định tổ chức Vẽ tranh đề tài Trò chơi dân líp söa sai cho häc sinh. gian Hoạt động 4 GiÊy vÏ A4 Nhận xét, đánh giá Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, * Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña cân đối häc sinh Gi¸o viªn híng dÉn tiÕp nh÷ng - Häc sinh treo bµi nhËn xÐt néi chỗ cha đợc để hoàn thiện bài dung đề tài, bố cục, hình thức vµo tiÕt 33 thÓ hiÖn... 4. Củng cố :(1’) - Nhắc lại cỏc bước vẽ tranh và cách tìm chọn nội dung đề tài. 5. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Hoµn thµnh bµi vÏ phÇn h×nh tiÕt 33 thùc hiÖn tiÕp bµi vÏ. Ngµy so¹n : 6/5/12 Ngµy gi¶ng: 9/5/12. TiÕt 33: VÏ tranh Bµi 33. §Ò tµi trß ch¬i d©n gian. ( tiÕt 2) I. Môc tiªu : a.KiÕn thøc : Häc sinh cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ b¶n s¾c v¨n hãa d©n téc, qua c¸c trß ch¬i d©n gian ë c¸c vïng miÒn, c¸c d©n téc kh¸c nhau. b.KÜ n¨ng : Học sinh vẽ đợc một bức tranh đề tài trò chơi dân gian c.GD t tëng: Häc sinh yªu quý gi¸ trÞ d©n téc, qua c¸ch thÓ hiÖn tranh. II.ChuÈn bÞ :. 1. §å dïng d¹y häc: a.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ôn định tổ chức: ( 1p) 2.KiÓm tra: ( 1p) KiÓm tra bµi vÏ tiÕt 32 cña mét sè häc sinh 3.Bµi míi : Thùc hiÖn tiÕp bµi vÏ( §Ò tµi trß ch¬I d©n gian ) TG. 38p. Hoạt động của giáo viên Hoạt động1 : Học sinh luyện tập TiÕp tôc thùc hiÖn bµi vÏ Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả. Minh ho¹. Hoạt động của học sinh III/ Thùc hµnh Vẽ tranh đề tài Trò chơi dân 6.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> gian GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối. häc tËp cña häc sinh. Thu bµi , ph©n loai chÊm ®iÓm. - Häc sinh treo bµi nhËn xÐt néi dung đề tài, bố cục, hình thức thÓ hiÖn.... 4. Củng cố :(4’) - Nhắc lại cỏc bước vẽ tranh và cách tìm chọn nội dung đề tài. 5. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Hoµn thµnh bµi vÏ phÇn h×nh tiÕt 33 thùc hiÖn tiÕp bµi vÏ. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. TiÕt 34: Bµi 34: VÏ tranh Đề tài hoạt động trong những ngày nghỉ Hè I. Môc tiªu :. a.KiÕn thøc : Học sinh chủ động hớng đến những hoạt động trong những ngày nghỉ hè có ý nghÜa vµ sù bæ Ých, lý thó b.KÜ n¨ng : Vẽ đợc một bức tranh về các hoạt động trong những ngày hè theo cảm xúc c.GD t tëng : Thêm yêu thích môn học, hớng đến các hoạt động bổ ích, lý thú trong hè. II.ChuÈn bÞ :. 1. §å dïng d¹y häc: a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK. Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan. b.Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: Ph¬ng ph¸p trùc quan ,luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y :. 1.ổn định tổ chức : ( 1p) 2.KiÓm tra (1p) Kiểm tra đồ dùng của học sinh 3.Bµi míi : * Vào các ngày hè ở bản. ở xã các em thờng tổ chức cho các em các hoạt động tập thể, các trò chơi. Vậy để tái hiện lại thành một bức tranh để giới thiệu cho các bạn cùng biết chóng ta sÏ cïng nhau thÓ hiÖn qua bµi vÔ h«m nay.. TG 7p. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 Híng dÉn häc sinh t×m vµ chän nội dung đề tài ? Vµo ngµy hÌ c¸c em thêng lµm g× ? §i tham quan hay du lÞch ë ®©u ? Có những hình ảnh gì đặc sắc - Cho häc sinh quan s¸t mét sè bức tranh đã chẩn bị giới thiệu cho häc sinh vÒ c¸ch thÓ hiÖn KL: C¸c em suy nghÜ l¹i nh÷ng hình ảnh đã gặp để thể hiện lại thµnh bøc tranh cã néi dung. Minh ho¹. Hoạt động của học sinh I/ Tìm và chọn nội dung đề tài - Häc sinh tù tr¶ lêi - Häc sinh l¾ng nghe. 6.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> 8p. hoạt động trong những ngày hè. Hoặc có thể dự định cho nh÷ng ngµy hÌ tíi. Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ ? Nêu các bớc vẽ tranh đề tài. II/ C¸ch vÏ. + T×m bè côc (m¶ng chÝnh, m¶ng phô) + VÏ ph¸c h×nh + VÏ chØnh h×nh chi tiÕt + VÏ mµu. 23. 3p. ? Em sÏ vÏ vÒ h×nh ¶nh g× trong ngµy hÌ - Minh ho¹ theo lêi diÔn t¶ cña häc sinh Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp */ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: */ Vẽ tranh đề tài Hoạt động trong nh÷ng ngµy hÌ */ GiÊy vÏ A4 */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viên theo dõi lớp học. ổn định tæ chøc líp söa sai cho häc sinh kÞp thêi. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá : * Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm. * Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh còng nh nh÷ng đánh giá của học sinh khi nhận xÐt bµi lµm cña b¹n. Gi¸o viªn cho ®iÓm bµi lµm tèt. III/ LuyÖn tËp Vẽ tranh đề tài hoạt động trong nh÷ng ngµy nhØ hÌ. GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối. - Häc sinh treo bµi nhËn xÐt néi dung đề tài, bố cục, hình thức thể hiÖn.... c. Củng cố:(1’) - Nhắc lại cách tìm chọn nội dung đề tài d. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Hoµn thµnh bµi vÏ. Ngµy so¹n :. Ngµy gi¶ng :. 6.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> TiÕt 35. Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I. Môc tiªu : - Trng bày những bài vẽ đẹp nhằm mục đích tự đánh giá kết qủa giảng dạy, học tập cña gi¸o viªn vµ häc sinh trong n¨m häc.. II. H×nh thøc tæ chøc :. - D¸n c¸c bµi vÏ trªn khæ giÊy A0 treo vµo phÝa cuèi líp hoÆc trªn b¶ng theo c¸c phân môn đã học. - Tổ chức cho học sinh xem và nhận xét, đánh giá - Giáo viên giúp đỡ, phân tích giảng giải hoặc gợi ý cho học sinh hiểu rõ hơn về m«n häc cña m×nh. - Häc sinh sau khi quan s¸t nhËn xÐt tù ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ m«n häc. - GV nhận xét khích lệ động viên học sinh cho năm học sau.. **************************HÕT************************. 6.

<span class='text_page_counter'>(64)</span>