GACD9 Tu T1T10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 TiÕt 1. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 1. chÝ c«ng v« t. I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc: - HiÓu thÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t. - Nh÷ng biÓu hiÖn cña chÝ c«ng v« t. - ý nghÜa cña phÈm chÊt chÝ c«ng v« t. 2. Thái độ: - §ång t×nh, ñng hé nh÷ng viÖc lµm chÝ c«ng v« t, phª ph¸n nh÷ng biÓu hiÖn chÝ c«ng v« t. 3. KÜ n¨ng: - BiÕt biÓu hiÖn chÝ c«ng v« t trong cuéc sèng h»ng ngµy. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, SGV GDCD 9. B¶ng phô III. Các hoạt động dạy và học. 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra vë ghi vµ SGK cña HS 3. Bµi míi: GV: Trong cuộc sống hàng ngày, ta thờng nhắc đến sự chí công vô t nh: "Vị quan ấy thật chí công vô t", " Toà án xét xử thật công bằng"..... Vậy để hiểu về phẩm chất chí công vô t, chúng ta cùng tìm hiểu bài häc h«m nay. I. Tìm hiểu truyện đọc SGK - GV yêu cầu HS đọc 2 câu chuyện trong mục đặt vấn - N1: Tô Hiến Thành dùng ngời hoàn toàn căn cứ đề. vµo viÖc ai lµ ngêi cã kh¶ n¨ng g¸nh v¸c c«ng - GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận theo nội dung việc chung của đất nớc c©u hái (2') - N2: ¤ng lµ ngêi c«ng b»ng, ko thiªn vÞ, gi¶i N1: Em nhËn xÐt c¸ch dïng ngêi cña T« HiÕn Thµnh. quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i. N2: Việc làm của Tô Hiến Thành thể hiện những đức - N3:Mong muốn Tổ quốc đợc giải phóng, nhân tÝnh g×? dân đợc ấm no, hạnh phúc. N3: Mong muèn cña B¸c lµ g×? T×nh c¶m cña nh©n d©n Nh©n d©n ta v« cïng kÝnh träng, tin yªu vµ kh©m ta víi B¸c ra sao? phôc B¸c. B¸c lu«n lµ sù g¾n bã gÇn gòi, th©n N4: Từ đó, em rút ra những bài học gì? thiÕt. - HS thảo luận, cử đại diện trình bày. - N4:Bài học: Bản thân học tập, tu dỡng theo g- GV nhận xét kết quả của mỗi nhóm và tuyên dơng ơng BH để gốp phần xây dựng đất nớc giàu đẹp nhãm lµm tèt. h¬n nh mong muèn cña B¸c - GVKL: Chí công vô t là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, II. Nội dung bài học thÓ hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh. 1. Kh¸i niÖm: GV nêu một số VD về chí công vô t hoặc không chí - Chí công vô t là phẩm chất đạo đức của con ngcông vô t. êi, thÓ hiÖn sù c«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, gi¶i ? Em h·y lÊy VD vÒ chÝ c«ng v« t hoÆc kh«ng chÝ c«ng quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i, xuÊt ph¸t tõ lîi Ých v« t. chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t. nh©n. VD: 2. BiÓu hiÖn: C«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, lµm viÖc - Ngân là bạn thân của lớp trởng Tú nhng Tú đã sẵn theo lẽ phải…. sµng phª b×nh Nga tríc GV dïng b¶ng phô líp khi Nga m¾c lçi. ChÝ c«ng v« t Cha chÝ c«ng v« t - Ông Ba là giám đốc nhà máy, nhng ông luôn bình - Lo việc chung trớc - Tham lam, lÊy cña đẳng với mọi ngời ,ai sai ông đều thẳng thắn phê bình - Xét xử công bằng c«ng lµm cña t gãp ý,thëng ph¹t nghiªm minh... - Lµm viÖc chung víi - Ých ký, vô lîi. - GV chia líp thµnh 2 nhãm, ch¬i trß ch¬i tiÕp søc. tinh thÇn tr¸ch nhiÖm - Gi¶i quyÕt c«ng viÖc - HS 2 đội lần lợt lên điền vào bảng của mình. cao kh«ng c«ng b»ng N1: T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña chÝ c«ng v« t. - Kh«ng ¨n hèi lé… - ¨n hèi lé… N2: T×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi chÝ c«ng v« t. 3. ý nghÜa: - GV nhËn xÐt bµi lµm cña mçi nhãm. * Lu ý: Ph©n biÖt gi÷a chÝ c«ng v« t thËt sù víi gi¶ - §èi víi c¸ nh©n: Ngêi chÝ c«ng v« t sÏ lu«n sống thanh thản, đợc mọi ngời kính nể. danh chÝ c«ng v« t. - GV lấy VD: HS mong muốn đạt HSG, ngời nông dân - Đối với tập thể và XH: Đem lại lợi ích cho tập mong muốn làm giàu, ngời cán bộ mong muốn đợc thể, cộng đồng, xã hội và đất nớc thăng chức.... đó là những mong muốn chính đáng, họ 4. Rèn luyện bằng sức lực, trí tuệ thật sự của mình, phấn đấu để đạt - ủng hộ, quý trọng ngời có đức tính chí công vô t. đợc. Có ngời nói chí công vô t nhng những việc làm của họ - Lên án, phê phán những hành động không chí c«ng v« t lại không chí công vô t. đó là giả danh chí công vô t. - Bản thân học tập, rèn luyện để có thói quen giải ? Theo em, chÝ c«ng v« t cã ý nghÜa ntn. quyÕt c«ng viÖc c«ng b»ng. - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt, lÊy VD chøng minh vµ chèt. ? Là HS, em sẽ làm gì để rèn cho mình có phẩm chất chÝ c«ng v« t. - HS tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn.. GVKL chung: Chí công vô t là phẩm chất đạo đức cần thiết của mỗi ngời. Mỗi ngời cần rèn luyện cho mình có đợc phẩm chất đó để góp phần làm cho xã hội tốt đẹp hơn, bản thân mỗi ngời sẽ thanh thản hơn. 4. Cñng cè: GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i s¾m vai GV ®a 2 t×nh huèng: 1. Ông Cẩm là một giám đốc liêm khiết, vô t, công bằng. 2. ¤ng Sü, phô tr¸ch cña mét c¬ quan x©y dùng, chuyªn bßn rót cña c«ng, chiÕm ®o¹t tµi s¶n nhµ níc. - HS phân vai viết kịch bản để vào vai 1, trong 2 tình huống trên. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt. 5. Híng dÉn häc bµi: - Häc vµ n¾m ch¾c néi dung bµi häc. - Làm đầy đủ bài tập vào vở. - Thùc hiÖn chÝ c«ng v« t ngay trong trêng líp, trong sinh ho¹t hµng ngµy. - ChuÈn bÞ bµi 2: Tù chñ. --------------------------------------------------------------------. TuÇn 2 TiÕt 2. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. Bµi 2: tù chñ I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ tù chñ. - Nh÷ng biÓu hiÖn cña tù chñ. - HS nhận thức đợc vì sao trong cuộc sống, mọi ngời phải tự chủ. 2. KÜ n¨ng: - HS ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tù chñ vµ kh«ng tù chñ trong cuéc sèng hµng ngµy. - HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành ngời tự chủ. 3. Thái độ: - §ång t×nh, ñng hé nh÷ng viÖc lµm chÝ c«ng v« t, phª ph¸n nh÷ng biÓu hiÖn thiÕu chÝ c«ng v« t. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK, SGV, mét sè c©u chuyÖn, ca dao, tôc ng÷ vÒ tù chñ. B¶ng phô III. Hoạt động dạy và học. 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t, t×m 5 hµnh vi thÓ hiÖn sù chÝ c«ng v« t. ? HS cÇn rÌn luyÖn phÈm chÊt CCVT nh thÕ nµo? Liªn hÖ b¶n th©n. 3. Bµi míi: GV giíi thiÖu: Ca dao cã c©u: "Dï ai nãi ng¶ nãi nghiªng Lßng ta vÉn v÷ng nh kiÒng ba ch©n" ? ý nghĩa của câu ca dao đó là gì?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C©u ca dao khuyªn ngêi ta vÒ tÝnh tù chñ. VËy thÕ nµo lµ tù chñ, t¹i sao ph¶i tù chñ, chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m nay. *Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề. - GV cho 2 HS đọc phần đặt vấn đề. - GV chia lớp thành 3 nhóm để thảo luận(2') N1: Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm là gì? Trớc nỗi bất hạnh đó, bà Tâm đã làm gì? Việc làm của bà thể hiện đức tính gì? N2:Tríc ®©y N lµ mét HS ntn. ? Nh÷ng hµnh vi sai tr¸i sau nµy cña N lµ g×? V× sao?. I. Đặt vấn đề. -N1: Nçi ®au cña bµ T©m: Con trai nghiÖn ma tuý và nhiễm HIV/AIDS. Bà đã nén nỗi đau chăm sóc con, giúp đỡ những ngời nhiễm HIV/AIDS. Vận động mọi ngời gần gũi và giúp đỡ họ. Bà Tâm là ngời tự chủ đợc tình cảm và hành động của mình. -N2: N vèn lµ mét HS ngoan, häc kh¸. Giê ®©y N nghiÖn ma tuý, trît tèt nghiÖp, trém cắp.... Bởi vì N đã không làm chủ đợc bản thân m×nh, bÞ b¹n bÌ xÊu rñ rª hót thuèc, uèng bia, ®ua xe m¸y.... - N3:Bµi häc: Trong bÊt cø hoµn c¶nh nµo, chúng ta cũng phải làm chủ đợc bản thân, biết vît lªn khã kh¨n, kh«ng bi quan ch¸n n¶n. - NÕu líp em cã b¹n nh N, chóng em sÏ: tríc hÕt gÇn gòi vµ chØ cho b¹n thÊy c¸i sai cña bạn, sau đó sẽ động viên, giúp đỡ để bạn sửa ch÷a, trë thµnh ngêi tèt, hoµ hîp víi tËp thÓ.. N3: Qua 2 c©u truyÖn trªn, em rót ra bµi häc g×? - HS cử đại diện ghi ý kiến của nhóm và cử đại diện trình bµy. ? NÕu trong líp em cã b¹n nh N th× em vµ c¸c b¹n sÏ lµm g×. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS vµ chèt. - GVKL: Qua 2 c©u chuyÖn trªn, chóng ta nhËn thÊy nÕu biết tự chủ sẽ có kết quả tốt và ngợc lại. Tự chủ là một đức tÝnh hÕt søc cÇn thiÕt cña con ngêi. * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học. II. Néi dung bµi häc. - GV dïng b¶ng phô, ®a bµi tËp t×nh huèng, yªu cÇu HS 1. Kh¸i niÖm. - Tù chñ lµ lµm chñ b¶n th©n. Ngêi biÕt tù chñ øng xö. "Trong tiết kiểm tra môn Sử, do cha học kỹ bài nên Hoa là ngời làm chủ đợc suy nghĩ, tình cảm, hành h¬i lóng tóng. H¶i ngåi bµn trªn th× thµo "gië s¸ch ra mµ vi cña m×nh trong mäi hoµn c¶nh. coi". Nga ngåi bªn c¹nh l¹i nãi "nÕu ng¹i gië s¸ch th× 2. BiÓu hiÖn cña tù chñ. chÐp cña tí ®©y nµy". - BiÓu hiÖn cña tÝnh tù chñ lµ: biÕt tù ®iÒu - Em h·y dù kiÕn c¸c c¸ch øng xö cña Hoa. chØnh hµnh vi, suy nghÜ, t×nh c¶m cña m×nh, tù - NÕu lµ Hoa, em sÏ chän c¸ch øng xö nµo. kiểm tra đánh giá bản thân mình - HS nªu c¸ch øng xö. - GV nhËn xÐt. 3. ý nghÜa. GV: ứng xử nh vậy là em đã làm chủ đợc bản thân mình. - Là đức tính quý giá. ? VËy theo em, thÕ nµo lµ tù chñ. - Giúp con ngời c xử đúng đắn có đạo đức, có - HS tr¶ lêi. v¨n ho¸. - GV chèt - Gióp con ngêi vît qua khã kh¨n, thö th¸ch - GV treo b¶ng phô bµi tËp tr¾c nghiÖm: vµ c¸m dç. Hµnh vi nµo sau ®©y tr¸i ngîc víi tÝnh tù chñ? 4. RÌn luyÖn. a. Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Suy nghÜ thËt kü tríc khi nãi vµ lµm. b. Bét ph¸t trong gi¶i quyÕt c«ng viÖc. - Xem xét thái độ, lời nói, việc làm của mình c. ThiÕu c©n nh¾c chÝn ch¾n. đúng hay sai. d. Kẻ xấu không thể lôi kéo, lợi dụng đợc - BiÕt rót kinh nghiÖm vµ söa ch÷a. e. Bá dë c«ng viÖc khi gÆp khã kh¨n. g. Khi gặp việc không vừa ý vẫn điềm đạm, bình tĩnh. - HS lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt bµi lµm vµ chèt vÒ biÓu hiÖn cña tù chñ. ? Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tù chñ. ? Theo em, tù chñ cã ý nghÜa ntn trong cuéc sèng. - HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt vµ chèt, ? Ngµy nay, trong thêi k× c¬ chÕ thÞ trêng, tÝnh tù chñ cã quan träng ko? V× sao.Cho vÝ dô minh ho¹. - HS bµy tá quan ®iÓm c¸ nh©n - GV lÊy VD minh ho¹, nx vµ kÕt luËn ? Lµ HS, em sÏ rÌn luyÖn tÝnh tù chñ ntn. - HS ®a ra ý kiÕn. - GV khuyÕn khÝch HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt. - GVKL:Néi dung bµi häc SGK. 4. Cñng cè ? T×m nh÷ng c©u danh ng«n, ng¹n ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ sù tù chñ. - HS suy nghÜ nhanh vµ tr¶ lêi nhanh. VD: - Mét ®iÒu nhÞn lµ chÝn ®iÒu lµnh. - DÜ hoµ vi quý. - ChÝn bá lµm mêi. - Suy nghÜ ba lÇn vµ uèn lìi b¶y lÇn tríc khi nãi. - Dï ai nãi ng¶ nãi nghiªng Lßng ta vÉn v÷ng nh kiÒng ba ch©n. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc vµ n¾m ch¾c néi dung bµi häc. - Làm đầy đủ bài tập vào vở..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Lµm bµi tËp t×nh huèng GDCD 9. - ChuÈn bÞ bµi 3: D©n chñ vµ kû luËt. D©n chñ ThiÕu d©n chñ - Các bạn sôi nổi thảo -Công nhân không đợc luËn bµn b¹c gãp ý vÒ yªu - Đề xuất chỉ tiêu cụ thể cầu của giám đốc. - Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn - Søc khoÎ c«ng nh©n pháp thực hiện vấn đề giảm sút. chung - C«ng nh©n kiÕn nghÞ - Tự nguyện tham gia cải thiện lao động, đời các hoạt động tập thể sống... nhng không đợc - Thành lập đội “thanh chấp thuận niên cờ đỏ” TuÇn 3 TiÕt 3. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. bµi 3: d©n chñ vµ kû luËt I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ d©n chñ, kû luËt. - Hiểu đợc mối quan hệ giữa dân chủ, kỷ luật. - HS nhËn thøc ý nghÜa cña d©n chñ, kû luËt. 2. Thái độ: - Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ và chấp hành tốt kỉ luật của tập thể. 3. KÜ n¨ng: - BiÕt thùc hiÖn quyÒn d©n chñ vµ chÊp hµnh tèt kØ luËt cña tËp thÓ. II. Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng t duy phê phán (biết phê phán những hành vi, việc làm thiếu tính dân chủ hoặc vô kỉ luật ở nhà trờng và cộng đồng địa phơng) - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ cña b¶n th©n vÒ d©n chñ vµ kØ luËt, mèi quan hÖ gi÷a d©n chñ vµ kØ luËt. III. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK, SGV, mét sè c©u chuyÖn, ca dao, tôc ng÷ vÒ d©n chñ, kû luËt. - B¶ng phô IV. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc. 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ tù chñ, t×m 5 hµnh vi thÓ hiÖn sù tù chñ. ? §äc mét vµi c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ phÈm chÊt tù chñ. 3. Bµi míi: Hoạt động dạy và học Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I. Đặt vấn đề. - Mục Tìm hiểu và phân tích nội dung phần đặt 1. Chuyện của lớp 9A. vấn đề. - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ cña b¶n th©n vÒ d©n D©n chñ Kû luËt chủ và kỉ luật, mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật. - mọi ngời cùng đợc - Các bạn tuân thủ quy - C¸ch tiÕn hµnh: tham gia bµn b¹c định tập thể - ý thøc tù gi¸c - Cïng thèng nhÊt hµnh - GV cho HS đọc 2 câu chuyện phần đặt vấn đề. ? Hãy tìm chi tiết thể hiện việc làm phát huy dân - Biện pháp tổ chức thực động hiÖn - Nhắc nhở đôn đóc chñ vµ thiÕu d©n chñ trong 2 t×nh huèng trªn. thùc hiÖn kû luËt - GV chia b¶ng, yªu cÇu HS lªn ®iÒn. - HS kh¸c nhËn xÐt. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh d©n chñ ë líp 9A? - HS th¶o luËn, ®iÒn vµo cét trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt.. 2. ChuyÖn ë mét c«ng ti. - Ông giám đốc là ngời độc đoán, gia trởng và chuyên quyÒn. Nh÷ng viÖc lµm cña «ng sÏ g©y ra hËu qu¶ xÊu đối với công ty. - Bµi häc: Ph¸t huy tÝnh d©n chñ kû luËt cña thÇy gi¸o vµ tËp thÓ 9A. Phê phán sự thiếu dân chủ của ông giám đốc. II. Néi dung bµi häc. 1. Kh¸i niÖm: - Dân chủ là mọi ngời làm chủ công việc, mọi ngời đợc biết, đợc tham gia, góp phần thực hiện kiểm tra ? Từ những việc làm của ông giám đốc, em thấy giám sát. - Kỷ luật là tuân theo quy định của cộng đồng, hành «ng lµ ngêi ntn. động thống nhất để đạt hiệu quả cao..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt. ? Tõ c©u chuyÖn trªn, em rót ra bµi häc g×. - HS cïng tranh luËn, ®a ra ý kiÕn - GV chèt l¹i. KL: NÕu ph¸t huy d©n chñ kÕt hîp víi kû luËt tèt th× sÏ ®em l¹i kÕt qu¶ c«ng viÖc tèt. NÕu thiÕu d©n chñ, qu¸ xiÕt chÆt kû luËt th× sÏ cã hËu qu¶ xÊu. *Hoạt động 2: - Môc tiªu : T×m hiÓu néi dung bµi häc. - KÜ n¨ng t duy phª ph¸n (biÕt phª ph¸n nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thiÕu tÝnh d©n chñ hoÆc v« kØ luËt ở nhà trờng và cộng đồng địa phơng) - C¸ch tiÕn hµnh: ? Em hiÓu ntn lµ d©n chñ? ? ThÕ nµo lµ kû luËt. Cho VD minh ho¹. - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt vµ chèt. ? D©n chñ vµ kû luËt cã t¸c dông g×? ? V× sao trong cuéc sèng chóng ta cÇn ph¶i cã d©n chñ, kØ luËt? ? Là HS, em thấy cần làm gì để rèn luyện tính dân chñ vµ kû luËt. ? Mọi công dân nói chung phải làm gì để rèn luyện d©n chñ vµ kû luËt. -GVKL: Mäi ngêi cÇn tù gi¸c rÌn luyÖn tÝnh d©n chủ và kỷ luật. Cán bộ lãnh đạo và các tổ chức xã hội phải có trách nhiệm tạo điều kiện để mọi ngời ph¸t huy d©n chñ.. - VD: Bµn b¹c ý kiÕn x©y dùng tËp thÓ líp v÷ng m¹nh. Cử tri góp ý kiến với đại biểu quốc hội. Tuân thủ đứng nội quy học sinh. 2. Mèi quan hÖ: - Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ đợc thực hiện có hiệu quả; dân chủ đảm bảo tính kỉ luật 3. ý nghÜa - T¹o ra sù thèng nhÊt cao vÒ nhËn thøc, ý chÝ vµ hµnh động. - T¹o ®iÒu kiÖn cho sù ph¸t triÓn cña mçi c¸ nh©n. - X©y dùng x· héi ph¸t triÓn vÒ mäi mÆt. 3. RÌn luyÖn - HS: V©ng lêi bè mÑ, thùc hiÖn néi quy häc sinh, tham gia ý kiÕn x©y dùng tËp thÓ líp.... - Mọi công dân: chủ động công việc, ứng cử, bầu cử, đóng thuế, tham gia lao động công ích.... 5. Thùc hµnh / LuyÖn tËp. - Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng. - C¸ch tiÕn hµnh. ? T×m c©u tôc ng÷, ca dao vÒ d©n chñ vµ kû luËt. VD: - §Êt cã lÒ, quª cã thãi - Níc cã vua, chïa cã bôt - Muèn trßn th× ph¶i cã khu«n Muèn vu«ng th× ph¶i cã thíc. - NhËp gia tuú tôc - BÒ trªn ë ch¼ng kû c¬ng Để cho bề dới lập đờng mây ma. ? Trong gia đình em có dân chủ và kỷ luật không, biểu hiện ntn? ? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây, vì sao? a. S còn nhỏ tuổi cha cần đến dân chủ. b. Chỉ trong nhà trờng mới cần đến dân chủ. c. Mọi ngời đều phải có kỷ luật d. Có kỷ luật thì xã hội mới ổn định, phát triển. - GV dïng b¶ng phô, 6. VËn dông - Tìm hiểu những biểu hiện dân chủ và kỷ luật hoặc ngợc lại ở ngay trong địa phơng em. - Häc bµi vµ n¾m ch¾c néi dung bµi häc. - HS cÇn thùc hiÖn nghiªm tóc kû luËt trong trêng vµ ph¸t huy d©n chñ. - Chuẩn bị bài 4: Bảo vệ hoà bình.( Su tầm tranh ảnh về các hoạt động thể hiện việc bảo vệ hoà bình của nớc ta) TuÇn 4 Ngµy so¹n : TiÕt 4 Ngµy d¹y : bµi 4: b¶o vÖ hoµ b×nh I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc: - HS hiểu đợc thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình - Giải thích đợc vì sao phảI bảo vệ hoà bình - Nêu ý nghĩa của các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh đang diễn ra ở Việt Nam và trên thÕ giíi. - Nêu đợc biểu hiện của sống hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Thái độ: - Gi¸o dôc HS yªu hoµ b×nh; c¨m ghÐt vµ lªn ¸n chiÕn tranh. 3. KÜ n¨ng: - Tham gia các hoạt động vì hoà bình, chống chiến tranh do lớp, trờng, địa phơng tổ chức. - HS biÕt c¸ch c xö víi mäi ngêi xung quanh hoµ nh· th©n thiÖn II. Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng xác định giá trị (xác định giá trị của hòa bình). - KÜ n¨ng giao tiÕp thÓ hiÖn v¨n hãa hßa b×nh trong c¸c mèi quan hÖ hµng ngµy. - Kĩ năng t duy phê phán (biết ủng hộ những hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh phi nghĩa ) - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thÕ giíi. III. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK, SGV, tranh ảnh về hoạt động bảo vệ hoà bình chống chiến tranh. IV. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc. - §éng n·o. - Th¶o luËn nhãm. - Dù ¸n.... V. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò:? ThÕ nµo lµ d©n chñ vµ kû luËt? T¸c dông cña viÖc ph¸t huy d©n chñ vµ kû luËt. ? Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ d©n chñ vµ kû luËt A. Ao cã bê s«ng cã bÕn. B. ăn có chừng chơi có độ C. Níc cã vua chïa cã bôt. D. Tiªn häc lÔ hËu häc v¨n E. §Êt cã lÒ quª cã thãi. 3. Bµi míi: GV ®a th«ng tin vÒ hËu qu¶ cña chiÕn tranh: - Chiến tranh TG thứ 2: 2 quả bom nguyên tử đã làm 400.000 ngời chết trong giây lát. - ở việt Nam: trong 30 năm qua sau chiến tranh có trên 1.000.000 ngời bị di chứng chất độc màu da cam, hàng chục vạn ngời đã chết. Gần 200.000 trẻ em dới 15 tuổi hiện phải gánh chịu bất hạnh do chiến tranh gây ra. ? Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng th«ng tin trªn.. - Mong ớc lớn nhất của toàn nhân loại là hoà bình. Chúng ta cùng học bài hôm nay để hiÓu h¬n n÷a vÒ hoµ b×nh. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: - Môc tiªu: T×m hiÓu vµ ph©n tÝch néi dung phÇn đặt vấn đề. - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ c¸c ho¹t động bảo vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam và nh©n d©n thÕ giíi. - C¸ch tiÕn hµnh: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK. - GV th¶o luËn theo nhãm(2'). N1: Chiến tranh đã gây ra hậu quả gì cho con ngời vµ trÎ em nãi riªng?. Nội dung cần đạt. I. Đặt vấn đề. * HËu qu¶: - 10.000.000 ngêi chÕt trong CTTG I. 60.000.000 ngêi chÕt trong CTTG II. - TrÎ em: 2.000.000 trÎ em chÕt, 6.000.000 trÎ em tµn phÕ, 20.000.000 trÎ em b¬ v¬, 300.000 trÎ em ph¶i ®i lÝnh. * C¶m nhËn: Sù tµn khèc cña chiÕn tranh, gi¸ trÞ cña hoµ b×nh, sù cÇn thiÕt ph¶i ng¨n chÆn chiÕn tranh vµ b¶o vÖ hoµ b×nh. V× chØ cã hoµ b×nh míi ®em l¹i cuéc sèng b×nh yªn cho con ngêi. * Con ngời cần nhận thức đợc giá trị của hoà bình ; có hành động thiết thực xây dựng mqh bình đẳng, thân thiÖn, t«n träng gi÷a c¸c d©n téc. * Thế giới hiện nay tuy đã hoà bình nhng cha thật sự ổn định. Ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ. + Khñng bè. + Bom nguyªn tö, h¹t nh©n. (Nga vµ Mü liªn tôc cho ra đời những trái bom có sức công phá lớn) + §¶o chÝnh qu©n sù ë Th¸i Lan. + ChiÕn tranh côc bé ë Afganistan, Li bi... * §Õ quèc Mü g©y chiÕn tranh ë ViÖt Nam thËt th¶m khốc. Hậu quả vẫn còn mãi đến ngày nay và sau này. VN cần và đã tiến hành đấu tranh để bảo vệ tổ quốc. *Bài học: Sẵn sàng đấu tranh, hi sinh để. N2: Em có suy nghĩ gì khi đọc thông tin và xem ¶nh? V× sao chóng ta ph¶i ng¨n ngõa chiÕn tranh vµ b¶o vÖ hoµ b×nh? N3: Loài ngời cần làm gì để ngăn chặn chiến tranh vµ b¶o vÖ hoµ b×nh? N4: Thế giới hiện nay đã hoà bình thật cha? Em h·y chøng minh b»ng thùc tÕ? - HS thảo luận, cử đại diện lên trình bày. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña tõng nhãm. ? Em có suy nghĩ gì khi đế quốc Mỹ gây chiến tranh ë níc ta? Em rót ra bµi häc g×? - HS suy nghÜ, c¶m nhËn vµ tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt vµ chèt. gi÷ g×n cuéc sèng Êm no, kh«ng l¬ lµ c¶nh - GVKL: ChiÕn tranh lu«n lu«n ®au th¬ng, tang tóc. Hoà bình là khát vọng của toàn nhân loại. Mỗi giác, chuyển đối đầu sang đối thoại. Hoµ b×nh ChiÕn tranh ngêi h·y biÕt c¨m ghÐt chiÕn tranh vµ b¶o vÖ hoµ b×nh. GV: Híng dÉn häc sinh ph©n tÝch lµm râ néi dung. ? Em hãy nêu sự đối lập giữa chiến tranh và hoà b×nh. - HS lµm viÖc c¸ nh©n, lªn b¶ng tr×nh bµy( GV kÎ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> s½n trªn b¶ng). - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm khuyÕn khÝch HS. ? Em ph©n biÖt chiÕn tranh chÝnh nghÜa vµ phi nghÜa.¸ng tr¶ lêi. GV lấy ví dụ để phân tích. *Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài học. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ hoµ b×nh. Mét d©n téc yªu hoµ b×nh cã nh÷ng biÓu hiÖn ntn. ? Nh©n lo¹i nãi chung vµ d©n téc ta nãi riªng cÇn phải làm gì để bảo vệ hoà bình? Cho VD. - HS suy nghÜ, tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt vµ gióp HS hoµn thiÖn c¸c yªu cÇu. - GVKL: theo néi dung bµi häc SGK. 5. Thùc hµnh / LuyÖn tËp. - Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng. - C¸ch tiÕn hµnh. - Em hãy trình bày tranh ảnh đã su tầm đợc về các hoạt động thể hiện việc bảo vệ hoà bình của nớc ta? 1. Một số hoạt động cụ thể: - §i bé v× hoµ b×nh. - VÏ tranh v× hoµ b×nh. - ViÕt th cho b¹n bÌ quèc tÕ UPU. - ủng hộ nạn nhân chất độc da cam - Hành động vì trẻ em.2. 2.T×nh h×nh TG mét vµi thËp kû tíi. - Cã chiÕn tranh côc bé - Có xung đột vũ trang, dân tộc, tôn giáo. - Cã xu thÕ hoµ b×nh hîp t¸c vµ ph¸t triÓn. 6. VËn dông - Häc vµ n¾m ch¾c néi dung bµi häc. - §em l¹i cuéc sèng b×nh yªn, tù do. - §êi sèng Êm no. h¹nh phóc, - Kh¸t väng cña nh©n lo¹i.. - G©y ®au th¬ng, chÕt chóc, đói nghèo, bệnh tật, thÊt häc. - Thµnh phè lµng m¹c bÞ tµn ph¸ - Th¶m ho¹ cña loµi ngêi. - ChiÕn tranh x©m lîc, ph¸ ho¹i hoµ b×nh lµ chiÕn tranh phi nghÜa. - ChiÕn tranh chÝnh nghÜa: tiÕn hµnh kh¸ng chiÕn chống xâm lợc, bảo vệ độc lập, hoà bình. II. Néi dung bµi häc. 1. Kh¸i niÖm . - Hoµ b×nh lµ kh«ng cã chiÕn tranh, kh«ng cã xung đột vũ trang, quan hệ giữa mọi ngời, mọi dân tộc, mọi quốc gia tốt đẹp. Hoà bình là khát vọng của nhân lo¹i. 2. BiÓu hiÖn - Gi÷ g×n cuéc sèng b×nh yªn. - Chuyển đối đầu sang đối thoại. - Không chạy đua vũ trang, không để xảy ra chiến tranh xung đột. 3. B¶o vÖ hoµ b×nh. - Nh©n lo¹i: + Có hành động thiết thực ngăn chặn chiến tranh và b¶o vÖ hoµ b×nh. + Không gây xung đột, bình tĩnh giải quyết việc quốc gia, t«n vinh ngêi cã c«ng b¶o vÖ hoµ b×nh.... VD: Giải Nobel về hoà bình. (1 nữ nhà văn Pra-ha đợc nhận giải này với cuốn sách "Hãy vứt súng đi") - Nhân dân Việt Nam: đã, đang và sẽ tích cực tham gia v× sù nghiÖp b¶o vÖ hoµ b×nh trong níc vµ thÕ giíi. VD: đón đại biểu nớc ngoài đến thăm và làm việc tại VN, đến thăm các nớc khác, ... - Làm đầy đủ bài tập SGK và bài tập tình huống. - ChuÈn bÞ bµi 5: T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi( Su tÇm t liÖu ,tranh ¶nh cã liªn quan). TuÇn 5 TiÕt 5. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : Bµi 5: t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi. I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi vµ ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi. - HS biÕt c¸ch thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi b»ng c¸c hµnh vi viÖc lµm cô thÓ. 2. Thái độ: - HS ñng hé chÝnh s¸ch hoµ b×nh h÷u nghÞ cña §¶ng vµ Nhµ níc ta.. 3. KÜ n¨ng: - HS biÕt c¸ch thÓ hiÖn t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n c¸c níc kh¸c trong cuéc sèng hµng ngµy. II. Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài - KÜ n¨ng giao tiÕp thÓ hiÖn tinh thÇn h÷u nghÞ. - Kĩ năng t duy phê phán (biết phê phán các thái độ hành vi, việc làm không phì hợp với tinh thần đoàn kết, h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc). - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và nhân dân Việt Nam với thiÕu nhi vµ nh©n d©n thÕ giíi. III. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK, SGV. - Bản đồ quan hệ hợp tác giữa VN và các nớc trên Thế giới. IV. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc. - §éng n·o. - Th¶o luËn nhãm. - Dù ¸n.... V. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là một đất nớc hoà bình? Tại sao phải ngăn ngừa chiến tranh và bảo vệ hoà bình. 3. Bài mới: GV cho HS hát bài "Trái đất này là của chúng em" và dẫn vào bài. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. *Hoạt động 1: I. Đặt vấn đề. - Mục tiêu: Tìm hiểu và phân tích nội dung phần đặt vấn - Tháng 10/2002: 47 tổ chức hữu nghị song phđề. ¬ng vµ ®a ph¬ng. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động - Tháng 3/2003: ngoại giao với 167 quốc gia, hữu nghị giữa thiếu nhi và nhân dân Việt Nam với thiếu trao đổi đại diện với 61 quốc gia. - 2004: Tham dù héi nghÞ cÊp cao ¸- ©u lÇn thø nhi vµ nh©n d©n thÕ giíi. 5. - C¸ch tiÕn hµnh: - VD: Níc ta lµ thµnh viªn cña mét sè tæ chøc - GV cho HS đọc và quan sát ảnh SGK. quèc tÕ vµ khu vùc: ASEAN, ASEM, AFTA, ? Từ số liệu và ảnh trên, em thấy VN đã thể hiện mối WTO, WHO... quan hÖ h÷u nghÞ vµ hîp t¸c ntn. Đại diện nớc ta đến thăm hữu nghị các nớc và ? Nªu VD vÒ mqh gi÷a níc ta víi níc kh¸c mµ em biÕt chúng ta đón đoàn của các nớc đến thăm và làm - HS tr¶ lêi c©u hái, bæ sung cho nhau viÖc víi chóng ta. - GV gîi ý, nhËn xÐt vµ chèt l¹i: Quan hÖ h÷u nghÞ t¹o II. Néi dung bµi häc. ra nhiều cơ hội để chúng ta phát triển kinh tế . 1. Kh¸i niÖm. T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi lµ GV: Treo bản đồ quan hệ hợp tác… ? Dựa vào bản đồ, em hãy cho biết VN quan hệ với quan hệ bạn bè thân thiết giữa nớc này với nớc kh¸c. nh÷ng quèc gia nµo. NhÊn m¹nh nh÷ng thµnh c«ng cña VN trong quan hÖ 2. ý nghÜa: + Tạo ra cơ hội để các nớc hợp tác phát triển về víi c¸c níc trªn thÕ giíi. kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc, gi¸o dôc, y tÕ... *Hoạt động 2: + T¹o sù hiÓu biÕt lÉn nhau, tr¸nh nguy c¬ chiÕn - Môc tiªu: T×m hiÓu vµ ph©n tÝch néi dung bµi häc. tranh. - KÜ n¨ng giao tiÕp thÓ hiÖn tinh thÇn h÷u nghÞ. - Kĩ năng t duy phê phán (biết phê phán các thái độ 3. Chính sách của Đảng và Nhà nớc. hành vi, việc làm không phì hợp với tinh thần đoàn kết, - Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế thuận lîi. h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc). - §¶m b¶o thóc ®Èy qu¸ tr×nh ph¸t triÓn kinh tÕ - C¸ch tiÕn hµnh: của đất nớc. - GV cho HS trình bày hình ảnh su tầm đợc về tình hữu - Hoà nhập với các nớc (hoà nhập nhng không nghÞ cña níc ta víi níc kh¸c. hoµ tan) ? Theo em, thÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c níc trªn thÕ 4. RÌn luyÖn. giíi, cho VD? - ThÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ víi b¹n bÌ trong vµ - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn kh¸i niÖm. ngoµi níc. ? H÷u nghÞ, hîp t¸c cã ý nghÜa g×? Cho VD. - Có thái độ, cử chỉ, việc làm thể hiện sự tôn - HS tr¶ lêi. träng, th©n thuéc trong cuéc sèng hµng ngµy. - GV nhËn xÐt vµ lÊy thªm VD chøng minh. - TÝch cùc tham gia giao lu víi ngêi níc ngoµi. - HS đọc phần t liệu tham khảo. - Tham gia viÕt th quèc tÕ UPU. ? Em h·y tæng hîp vÒ chÝnh s¸ch cña §¶ng ta vÒ h÷u nghÞ? - HS tr¶ lêi. - GV nhận xét và chốt: Chính sách của Đảng ta là đúng đắn và mang lại hiệu quả cao. ? Là HS, chúng ta làm gì để góp phần xây dựng tình hữu nghÞ? Cho VD cô thÓ. - GV cã thÓ híng dÉn HS liªn hÖ bµi "T«n träng vµ häc hái d©n téc kh¸c - (GDCD 8)". - GV kÕt luËn theo néi dung bµi häc SGK. 4. Thùc hµnh / LuyÖn tËp. - Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng. - C¸ch tiÕn hµnh 1. Nớc ta đã có những công việc cụ thể nào thể hiện tình hữu nghị. 2. §a t×nh huèng bµi tËp 2 sgk. Yªu cÇu HS ®a ra quan ®iÓm cña b¶n th©n. - GV cho HS ch¬i trß ch¬i: Ai nhanh h¬n: KÓ tªn c¸c níc trªn thÕ giíi. (2 đội, mỗi đội 5 thành viên. Trong 2 phút, đội nào viết tên đợc nhiều nớc hơn sẽ giành chiến thắng) 5. VËn dông - TiÕp tôc su tÇm tranh ¶nh thÓ hiÖn t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc. - Lµm bµi tËp vµo vë. - Chuẩn bị bài 6: Hợp tác cùng phát triển( Su tầm t liệu có liên quan đến bài học).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TuÇn 6 TiÕt 6. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. bµi 6: hîp t¸c cïng ph¸t triÓn I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ hîp t¸c nguyªn t¾c hîp t¸c vµ sù cÇn thiÕt cña hîp t¸c. Chñ tr ¬ng cña §¶ng vµ Nhà nớc ta về vấn đề hợp tác với các nớc khác. - HS hiểu đợc ý nghĩa của sự hợp tác quốc tế trong việc bảo vệ môi trờng và TNTN. - Tr¸ch nhiÖm cña HS trong viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c. 2. Thái độ. - HS ủng hộ chính sách hoà bình hữu nghị, hợp tác của Đảng và Nhà nớc ta.ủng hộ các hoạt động hîp t¸c b¶o vÖ m«i trêng vµ TNTN. 3. KÜ n¨ng. - HS biết hợp tác với bạn bè trong các hoạt động chung, hoạt động bảo vệ môi trờng và TNTN. II. Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài - KÜ n¨ng giao tiÕp thÓ hiÖn tinh thÇn h÷u nghÞ. - Kĩ năng t duy phê phán (biết phê phán các thái độ hành vi, việc làm không phì hợp với tinh thần đoàn kết, h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc). - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động III. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK, SGV, tranh ¶nh, b¸o, th¬ ca vÒ quan hÖ hîp t¸c. B¶ng phô IV. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc. - §éng n·o. - Th¶o luËn nhãm. - Dù ¸n.... V. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò: (KiÓm tra 15 phót) §Ò bµi Câu 1: Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu phơng án trả lời đúng Những hoạt động nào sau đây bảo vệ hoà bình và chống chiến tranh? a. §Êu tranh ng¨n ngõa chiÕn tranh vµ chiÕn tranh h¹t nh©n. b. B¾t mäi ngêi ph¶i phôc tïng ý kiÕn cña m×nh. c. X©y dùng mèi quan hÖ hîp t¸c gi÷a c¸c quèc gia trªn thÕ giíi. d. Giao lu v¨n ho¸ gi÷a c¸c níc víi nhau. e. Quan hÖ tæ chøc th©n thiÖn, t«n träng gi÷a ngêi víi ngêi. f. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc. C©u 2: Em sÏ lµm g× trong c¸c t×nh huèng díi ®©y? V× sao. a. Trêng em giao lu víi häc sinh níc ngoµi. b. Bạn em có thái độ thiếu lịch sự với ngời nớc ngoài. §¸p ¸n + BiÓu ®iÓm C©u 1(2®): HS khoanh trßn vµo c¸c ph¬ng ¸n: a,c,d,e . Câu 2(8đ):HS vận dụng kiến thức bài “Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới “ để trả lời. VD: a. Em sẽ góp ý với bạn, cần phải có thái độ văn minh, lịch sự với ngời nớc ngoài .Cần giúp đỡ họ tân tình nÕu hä yªu cÇu... (4®) b. tham gia tích cực, đóng góp sức mình, đóng góp ý kiến cho cuộc giao lu vì đây là dịp giới thiệu Việt Nam với bạn bè thế giới để họ thấy đợc sự hiếu khách, lịch sự của chúng ta… (4®) 3. Bµi míi:. GV: Ngày nay loài ngời đang đứng trớc nhiều vấn đề nóng bỏng: chiến tranh cục bộ, ô nhiễm môi trờng, cạn kiệt TNTN, bùng nổ dân số... Việc giải quyết các vấn đề đó không chỉ là trách nhiệm của mỗi quốc gia mà còn là trách nhiệm chung của toàn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhân loại . Để có thể làm đợc việc đó cần có sự hợp tác của các quốc gia trên thế giới. Đó là néi dung bµi häc h«m nay. Hoạt động của thầy và trò. *Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. N1: Qua th«ng tin vÒ ViÖt Nam tham gia c¸c tæ chøc quèc tÕ, em cã suy nghÜ g×? N2: Bøc ¶nh vÒ trung tíng phi c«ng Ph¹m Tu©n nãi lªn ®iÒu g×? N3: Bøc tranh cÇu Mü ThuËn nãi lªn ®iÒu g×? N4: Bøc tranh c¸c b¸c sü ®ang lµm phÉu thuËt cã ý nghÜa g×? - HS thảo luận, cử th ký ghi và đại diện lên trình bày. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c nhãm. - GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ mét sè c«ng tr×nh hîp t¸c gi÷a níc ta víi níc ngoµi. VD: Thµnh qu¶ nhµ m¸y thuû ®iÖn Hßa B×nh, cÇu Th¨ng Long, bÖnh viÖn ViÖt Ph¸p, ViÖt - §øc........ KL: Hîp t¸c gióp chóng ta tiÕn nhanh, tiÕn m¹nh lªn CNXH. *Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài học. ? Em hiÓu ntn lµ hîp t¸c cïng ph¸t triÓn? Cho vÝ dô? ? V× sao ph¶i hîp t¸c quèc tÕ? - Hiện nay thế giới đang đứng trớc những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại ... để giải quyết những vấn đề đó ... ? Hîp t¸c dùa trªn nh÷ng nguyªn t¾c nµo. - GV nhÊn m¹nh: Ngoµi viÖc hîp t¸c vÒ v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ… VN cßn hîp t¸c quèc tÕ trong vÊn đề bảo vệ môi trờng ví dụ: các dự án bảo vệ rừng nguyªn sinh, rõng níc mÆn; dù ¸n trång rõng; dù ¸n s«ng Mª K«ng; dù ¸n khai th¸c dÇu khÝ ë Vòng Tµu.. ? Qua đó em rút ra ý nghĩa của hợp tác.. Nội dung cần đạt. I. Đặt vấn đề. - VN tham gia c¸c tæ chøc quèc tÕ trªn c¸c lÜnh vùc: y tÕ, l¬ng thùc. §ã lµ sù hîp t¸c toµn diÖn, thóc ®Èy sự phát triển toàn diện của đất nớc. - Trung tíng phi c«ng Ph¹m Tu©n lµ ngêi VN ®Çu tiên bay vào vũ trụ với sự giúp đỡ của Liên Xô (cũ) - CÇu Mü ThuËn lµ biÓu tîng sù hîp t¸c gi÷a VN vµ ¤xtr©ylia vÒ lÜnh vùc GTVT. - C¸c b¸c sü VN vµ Mü ®ang phÉu thuËt nô cêi cho trẻ em VN, thể hiện sự hợp tác về y tế và nhân đạo. II. Néi dung bµi häc. 1. Kh¸i niÖm hîp t¸c: - Hîp t¸c cïng ph¸t triÓn lµ chung søc lµm viÖc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì sự phát triển chung của các bên. + Nguyªn t¾c hîp t¸c: - Bình đẳng, tôn trọng chủ quyền lãnh thổ. - Hai bªn cïng cã lîi. - Không thiệt hại đến lợi ích ngời khác.. 2. ý nghÜa: - Hợp tác giúp chúng ta về: vốn, trình độ quản lý; khoa häc c«ng nghÖ. - ý nghÜa: + Cùng nhau giải quyết các vấn đề nóng bỏng của nh©n lo¹i. + T¹o ®iÒu kiÖn cho c¸c níc ph¸t triÓn. 3. Chñ tr¬ng cña §¶ng vµ Nhµ níc: - T¨ng cêng hîp t¸c víi c¸c níc trªn thÕ giíi theo nguyªn t¾c: + Tôn trọng độc lập chủ quyền. ? Quan hÖ hîp t¸c víi níc ngoµi sÏ gióp chóng ta + Kh«ng can thiÖp vµo c«ng viÖc néi bé. + Bình đẳng cùng có lợi nh÷ng ®iÒu kiÖn g×. LÊy vÝ dô minh ho¹. + Giải quyết bất đồng bằng thơng lợng. ? Trong công tác đối ngoại, Đảng ta có chủ trơng gì. + Phản đối mọi âm mu gây sức ép, áp đặt, cờng - HS liên hệ văn kiện đại hội Đảng IX và Hiến pháp quyền... 4. RÌn luyÖn: 1992. - RÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c víi b¹n bÌ vµ mäi ng- GV nhËn xÐt. êi xunh quanh. ? Bản thân em cần làm gì để rèn luyện tinh thần hợp - Quan tâm đến tình hình thế giới và trong nớc. - Có thái độ hữu nghị với ngời nớc ngoài. t¸c. - Tham gia hoạt động hợp tác trong học tập, lao động... - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt vµ chèt theo néi dung bµi häc.. 5. Thùc hµnh / LuyÖn tËp. - Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng. - C¸ch tiÕn hµnh - GV dïng b¶ng phô bµi tËp tr¾c nghiÖm: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây?  Häc tËp lµ viÖc cña tõng ngêi, ph¶i tù cè g¾ng.  Cần trao đổi với bạn bè những lúc gặp khó khăn.  Kh«ng nªn û l¹i ngêi kh¸c.  LÞch sù v¨n minh víi kh¸ch níc ngoµi.  Dïng hµng ngo¹i tèt h¬n hµng néi.  Tham gia tốt các hoạt động từ thiện. 6. VËn dông - Häc vµ n¾m ch¾c néi dung bµi häc. - Làm đầy đủ bài tập SGK. - Cïng hîp t¸c víi b¹n bÌ trong viÖc gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i trêng líp häc, nhµ trêng - Chuẩn bị bài 7: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Su tầm những truyền thống tốt đẹp của địa phơng. --------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TuÇn 7 TiÕt 7. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : Bài 7: kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc (Tiết 1) I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc. - HS hiểu thế nào là kế thừa truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc ViÖt Nam. 2. Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Biết phê phán đối với thái độ và việc làm thiếu tôn trọng, phủ định xa rời truyền thống dân tộc. 3. KÜ n¨ng: - HS phân biệt truyền thống tốt đẹp với phong tục tập quán lạc hậu. - HS phân tích, đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác nhau liên quan đến các giá trị truyền thèng. - Tích cực học tập và tham gia các hoạt động tuyên truyền, bảo vệ truyền thống dân tộc. II. Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng xác định giá trị của các truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong sự phát triển đất nớc. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ của bản thân về các truyền thống tốt đẹp của dân tộc. III. Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk, sgv GDCD 9. B¶ng phô - Những tình huống, câu chuyện có liên quan đến bài học IV. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc. - §éng n·o. - Th¶o luËn nhãm. - Dù ¸n.... V. TiÕn tr×nh d¹y häc 1.ổn định lớp. 2. kiÓm tra bµi cò: - Thế nào là hợp tác, hợp tác dựa trên nguyên tắc nào, chính sách của Đảng và Nhà n ớc ta về vấn đề hợp tác nh thÕ nµo? - Em h·y chØ ra mét sè viÖc lµm lµ hîp t¸c quèc tÕ vÒ m«i trêng? 3. Bµi míi: ? D©n téc ta cã nh÷ng truyÒn thèng nµo.. - HS trả lời, từ đó GV dẫn vào bài mới. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: - Mục tiêu: Tìm hiểu phần Đặt vấn đề. - Kĩ năng xác định giá trị của các truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong sự phát triển đất nớc. - C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc diễn cảm truyện. - GV chia líp thµnh nhãm th¶o luËn (1’). Nhãm 1, 2, 3: B¸c Hå nãi vÒ truyÒn thèng yªu níc cña dân tộc ta ntn? Trong thực tế, lòng yêu nớc đã biểu hiện ntn? Nhãm 4,5,6: NhËn xÐt cña em vÒ c¸ch c xö cña häc trß cò víi thÇy Chu V¨n An? T×m mét sè hµnh vi cô thÓ? ? Em cã suy nghÜ g× vÒ hai c©u chuyÖn trªn? - HS thảo luận, cử th ký và đại diện lên trình bày. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c nhãm vµ nhÊn m¹nh: + Bác Hồ đã đa ra một số việc làm thực tế để chứng minh cho lòng yêu nớc; các việc làm tuy khác nhau nhng đều là biểu hiện chung của truyền thống yêu nớc. + Cô chu V¨n An lµ nhµ gi¸o næi tiÕng thêi TrÇn. Cô cã công đào tạo nhiều nhân tài cho đất nớc, học trò của cụ ®a sè lµ nh÷ng nêi næi tiÕng (Ph¹m S M¹nh) + C¸ch c xö cña häc trß víi cô Chu V¨n An thÓ hiÖn truyền thống "Tôn s trọng đạo" của dân tộc ta. ? Em h·y kÓ thªm mét sè truyÒn thèng kh¸c cña d©n téc ta mµ em biÕt. (truyÒn thèng mang ý nghÜa tÝch cùc) - HS tự liên hệ và trả lời. GV gợi ý một số câu chuyện để HS tù kÓ). Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề: N1,2,3: B¸c Hå nãi vÒ truyÒn thèng yªu níc: "Tinh thÇn yªu níc s«i næi kÕt thµnh mét lµn sãng v« cïng m¹nh mÏ, to lín, lít qua mäi nguy hiÓm khã kh¨n, nhÊn ch×m tÊt c¶ lò b¸n níc vµ cíp níc" - Trong thùc tÕ + Nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại: Bà Trng, Bà TriÖu, TrÇn Hng §¹o, Lª Lîi... + ChiÕn sü ngoµi mÆt trËn, c«ng chøc ë hËu ph¬ng, phô n÷, bµ mÑ, c«ng nh©n, n«ng d©n, ®iÒn chñ... N4,5,6: Häc trß cò cña cô Chu V¨n An tuy lµm chức to nhng vẫn cùng bạn đến mừng sinh nhật thầy. Họ c xử đúng t cách của một ngời học trò: KÝnh cÈn, khiªm tèn, t«n träng thÇy. VD: §øng gi÷a s©n v¸i chµo vµo nhµ; chµo to kÝnh cÈn; Kh«ng gi¸m ngåi sËp; tr¶ lêi cÆn kÏ mäi viÖc. * NhËn xÐt: + Lßng yªu níc vµ sù biÕt ¬n, kÝnh träng thÇy c« giáo là truyền thống yêu nớc và tôn s trọng đạo cña d©n téc ta. + Cần phát huy lòng yêu nớc, rèn luyện đức tính tôn s trọng đạo bằng những việc làm cụ thể trong cuéc sèng. * Mét sè truyÒn thèng: - Đoàn kết (câu chuyện bó đũa, bài thơ "Hòn đá") - Thờ cúng tổ tiên (làng nào cũng có đình, miếu, nhµ ai còng cã bµn thê...).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GVKL: Dân tộc ta có rất nhiều truyền thống tốt đẹp. - áo dài Việt Nam ( Các cuộc thi áo dài quốc tế, Mçi chóng ta cÇn cã ý thøc kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn Festivan...) thèng cña d©n téc. - H¸t d©n ca (tiªu biÓu ë Nam Bé, B¾c Ninh...) - HiÕu th¶o - Yªu th¬ng con ngêi HS thảo luận theo cặp nhóm để trả lời. - HiÕu häc. ? Bên cạnh những truyền thống tốt đẹp, vẫn tồn tại * Một số truyền thống tiêu cực: nh÷ng truyÒn thèng tiªu cùc. Em h·y kÓ tªn nh÷ng + TËp qu¸n l¹c hËu. + NÕp nghÜ lèi sèng tuú tiÖn. truyÒn thèng nµy. + T tởng địa phơng hẹp hòi. - HS tr¶ lêi. + Mª tÝn dÞ ®oan. - GV gi¶i thÝch thªm vÒ mét sè tËp qu¸n l¹c hËu. - GV cho HS ph©n biÖt phong tôc, hñ tôc. Phong tôc cÇn + Ma chay, cíi hái, lÔ héi l·ng phÝ. + Träng nam khinh n÷. đợc kế thừa và phát huy. ? Theo em, làm thế nào để kế thừa và phát huy phong - Phong tục là tập quán tốt đẹp, mang ý nghĩa tÝch cùc. tục, truyền thống tốt đẹp? - Hñ tôc lµ nh÷ng tËp qu¸n xÊu mang ý nghÜa - HS tr¶ lêi. - GV nhận xét và nhấn mạnh: đối với hủ tục ta cần lên tiêu cực. * KÕ thõa ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc. ¸n vµ xo¸ bá. - Để kế thừa và phát huy truyền thống tố đẹp của ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn d©n téc cÇn: t«n träng, b¶o vÖ, t×m hiÓu, häc tËp, thống tốt đẹp của dân tộc? thực hành giá trị truyền thống đó. - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp của *Hoạt động 2: Luyện tập. - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ cña b¶n th©n vÒ c¸c truyÒn d©n téc lµ tr©n träng, b¶o vÖ, t×m hiÓu, häc tËp, thực hành giá trị truyền thống để cái hay cái thống tốt đẹp của dân tộc. đẹp của truyền thống phát triển và toả sáng. - C¸ch tiÕn hµnh: * Bµi tËp: 1/ GV dïng b¶ng phô cho HS lµm bµi tËp: 1. Không đồng ý với cả hai ý kiến trên. Vì kế Em đồng ý với ý kiến nào sau đay, vì sao? ph¸t huy truyÒn thèng cña d©n téc lµ gi÷ + Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng cña d©n téc lµ kh«ng thõa g×n b¶n sắc dân tộc đồng thời học hỏi tinh hoa cần biết đến truyền thống của dân tộc khác. v¨n ho¸ lo¹i. Tuy nhiªn häc hái cÇn cã sù + CÇn häc tËp tÊt c¶ truyÒn thèng cña d©n téc kh¸c th× chän läc,nh©n tr¸nh ch¹y theo ch¹y theo c¸i l¹c hËu, mới phát huy đợc truyền thống của dân tộc mình. mèt, kÖch cìm, nhËn qu¸ khø. 2. Em có biết chúng ta có hoạt động nào thể hiện sự học 2. VD: Giao lu phủ v¨n ho¸ víi d©n téc kh¸c: ViÖt hái v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc kh¸c? Nam - Lµo - Campuchia. Giao lu thÓ thao; giao lu du lÞch; Festival ©m nh¹c.... 5. Thùc hµnh / LuyÖn tËp. - Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng. - C¸ch tiÕn hµnh - GV ph¸t phiÕu häc tËp theo bµn:. ý kiến nào sau đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? (Đánh dÊu X vµo « trèng) ThÝch trang phôc truyÒn thèng ViÖt Nam Yªu thÝch nghÖ thuËt d©n téc T×m hiÓu v¨n häc d©n gian Chỉ đọc tác phẩm văn học Việt Nam, không đọc tác phẩm văn học nớc ngoài. Theo mÑ ®i xem bãi. Mặc thật mốt mới phát huy đợc truyền thống. Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa. Thê cóng tæ tiªn «ng bµ lµ mª tÝn dÞ ®oan. 6. VËn dông - Su tÇm nh÷ng c©u chuyÖn, c©u ca dao, tranh ¶nh, lµn ®iÖu d©n ca, trß ch¬i, lÔ héi truyÒn thèng vÒ viÖc ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc. - Chuẩn bị tiếp nội dung bài học để học tiết 2. ---------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TuÇn 8. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. TiÕt 8. Bài 7: kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp cña d©n téc (TiÕt 2) I. Mục tiêu cần đạt 1. KiÕn thøc - HS hiểu thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam. - Tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi trong viÖc kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng. 2. Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Biết phê phán đối với thái độ và việc làm thiếu tôn trọng, phủ định xa rời truyền thống dân tộc. 3. KÜ n¨ng: - HS phân biệt truyền thống tốt đẹp với phong tục tập quán lạc hậu. - HS phân tích, đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác nhau liên quan đến các giá trị truyền thèng. - Tích cực học tập và tham gia các hoạt động tuyên truyền, bảo vệ truyền thống dân tộc. II. Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng đặt mục tiêu rèn luyện bản thân, phát huy các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các truyền thống dân tộc do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động III. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Những tình huống, chủ đề có liên quan đến bài học - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - Ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói về chủ đề. IV. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc. - §éng n·o. - Th¶o luËn nhãm. - Dù ¸n.... V. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp. 2. kiÓm tra bµi cò ? Đánh dấu X vào ô trống có câu tục ngữ nói về truyền thống tốt đẹp của dân tộc. ( Dïng b¶ng phô) Uèng níc nhí nguån. X Tôn s trọng đạo X Con chim cã tæ, con ngêi cã t«ng. X Cha chung kh«ng ai khãc. ¨n xæi ë th×. Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n X Bãc ng¾n c¾n dµi Qua cÇu rót v¸n Lá lành đùm lá rách X Mét n¾ng hai s¬ng X ? Thế nào là kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? ? Đất nớc và địa phơng em đã có hoạt động thực tế nào nhằm kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân téc? 3.Bµi míi: GV dẫn từ phần kt bài cũ để vào bài. Hoạt động của gv và hs. Nội dung cần đạt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Hoạt động 3: III. Néi dung bµi häc: - Môc tiªu: T×m hiÓu néi dung bµi häc. 1. Kh¸i niÖm truyÒn thèng: - Kĩ năng đặt mục tiêu rèn luyện bản thân, phát Truyền thống là những giá trị tinh thần; đợc huy các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. hình thành lâu dài trong quá trình lịch sử và đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. - C¸ch tiÕn hµnh: - GV ghi lêi dÉn trong b¶n HiÕn ph¸p ra b¶ng phô: "Tr¶i qua mÊy ngµn n¨m lÞch sö, nh©n 2. Mét sè truyÒn thèng cña d©n téc. dân việt Nam lao động cần cù sáng tạo, chiến + Yêu nớc, đấu anh dũng để dựng nớc và giữ nớc, đã hun + Đoàn kết đúc nên truyền thống đoàn kết, nhân nghĩa kiên + Đạo đức. cờng, bất khuất của dân tộc và xây dựng nên + Lao động. + Häc tËp. nÒn v¨n hiÕn ViÖt Nam" + Tôn s trọng đạo. - HS đọc và chú ý từ gạch chân. ? Nh÷ng tõ g¹ch ch©n trong ®o¹n trªn thuéc + V¨n häc nghÖ thuËt. + Phong tục tập quán tốt đẹp. phạm trù giá trị nào( đạo đức hay tinh thần). + HiÕu th¶o. - HS tr¶ lêi. - GV nhấn mạnh thêm: Phạm trù tinh thần có => Không đồng ý. Truyền thống đánh giặc là các nội dung nh về t tởng,, đức tính, lối sống, một truyền thống tuyệt vời của dân tộc ta. cách ứng xử tốt đẹp... đã có từ lâu đời và đợc lu Nhng ngoài ra dân tộc ta còn rất nhiều truyền thống đáng tự hào khác nh: cần cù truyÒn qua c¸c thÕ hÖ. sáng tạo trong lao động, yêu thơng con ng? Theo em, ntn là truyền thống. Cho ví dụ. êi... ? D©n téc VN cã nh÷ng truyÒn thèng nµo. - GV cã thÓ cho 2 HS lªn b¶ng thi xem b¹n nµo 3. Tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi: tìm đợc nhiều và đúng nhất trong một khoảng - Trân trọng, bảo vệ truyền thống. - Học tập cái tốt đẹp của truyền thống. thêi gian nh nhau. - GV giải thích thêm: Đạo đức gồm yêu thơng - Tự hào về truyền thống của dân tộc. con ngời, biết ơn, lá lành đùm lá rách...; Văn - Phê phán t tởng đi ngợc truyền thống. häc nghÖ thuËt gåm d©n ca, quan hä, ¸o dµi d©n - Lªn ¸n vµ xo¸ bá hñ tôc l¹c hËu. - Häc hái, giao lu v¨n ho¸ víi c¸c níc kh¸c. téc... ? Cã ý kiÕn cho r»ng: "D©n téc VN ngoµi truyÒn thống đánh giặc không còn truyền thống nào đáng tự hào". Em có đồng ý không, vì sao? - HS th¶o luËn theo cÆp nhãm vµ tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt vµ chuyÓn ý. ? Theo em, mçi ngêi cÇn cã tr¸ch nhiÖm ntn trong viÖc kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng tèt đẹp của dân tộc? - HS tr¶ lêi. - GV KL GVKL chung: Dân tộc VN có truyền thống lâu đời, có bề dày lịch sử dựng nớc và giữ nớc. Việc kế thức và phát huy truyền thống của dân tộc là vấn đề quan trọng, đòi hổi chúng ta phải nghiêm túc, khách quan và có lòng tin vào cái thiện, cái hợp lý và tiến bộ. Là công dân trong thời kỳ đổi mới, chúng ta phải xác định tr¸ch nhiÖm cho m×nh. *Hoạt động 4: 5. Thùc hµnh / LuyÖn tËp. - Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các truyền thống dân tộc do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - C¸ch tiÕn hµnh ? Em dự kiến sẽ làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - GV tæ chøc cho líp h¸t thi vÒ lµn ®iÖu d©n ca 3 miÒn. 6. VËn dông - N¾m ch¾c néi dung bµi häc. - Lµm bµi tËp SGK vµ bµi tËp t×nh huèng. - Ôn tập từ bài đến bài 7 để giờ sau Kiểm tra 45 phút -----------------------------------------------------------------------. TuÇn 9 TiÕt 9. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. KiÓm tra viÕt 45 phót A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc - HS củng cố, hệ thống, khái quát hoá kiến thức đã học. 2. KÜ n¨ng - Rèn kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Thái độ - Gi¸o dôc tinh thÇn lµm bµi tù gi¸c, s¸ng t¹o, trung thùc. B. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - §Ò kiÓm tra C. Các hoạt động dạy và học. 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra sÜ sè 3. HS lµm bµi kiÓm tra. A. §Ò bµi C©u 1: Em h·y ®iÒn tªn truyÒn thèng cña d©n téc ta vµo cét B cho phï hîp víi néi dung cña c©u tôc ng÷, ca dao ë cét A a B 1. Mét c©y lµm ch¼ng nªn non §oµn kÕt Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao 2. BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng Yªu th¬ng con ngêi Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét dµn. 3. Muèn sang th× b¾c cÇu kiÒu Tôn s trọng đạo Muèn con hay ch÷ th× yªu kÝnh thÇy 4. Trên đồng cạn dới đồng sâu Cần cù trong lao động Chång cµy vî cÊy con tr©u ®i bõa. 5. Chång em ¸o r¸ch em th¬ng Chung thuû Chång ngêi ¸o gÊm x«ng h¬ng mÆc ngêi. C©u 2 : ThÕ nµo lµ hoµ b×nh? T¹i sao ph¶i b¶o vÖ hoµ b×nh vµ ng¨n ngõa chiÕn tranh. Câu 3: Vì sao mỗi ngời cần phải có tính tự chủ? Em đã có việc làm nào thể hiện tính tự chủ và ch a tự chñ? C©u 4: Em sÏ øng xö nh thÕ nµo trong t×nh huèng sau: a. Bạn em cho rằng dùng hàng ngoại vừa tốt vừa hiện đại, hàng nội vừa xấu vừa lạc hậu. b. Bạn em không biết một chút nào về lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta. c. Em đang cần tiền để mua máy tính phục vụ cho học tập, có một ngời rủ em "làm ăn" lớn. Công việc đơn giản, nếu em nhận lời sẽ đợc rất nhiều tiền. C©u 5: Em h·y nªu mét sè viÖc lµm lµ hîp t¸c quèc tÕ nh»m b¶o vÖ m«i trêng. B. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: C©u 1 2. Néi dung Làm đúng một ý đợc 0,5 điểm ( nh trong đề bài) a 1. Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao 2. BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét dµn. 3. Muèn sang th× b¾c cÇu kiÒu Muèn con hay ch÷ th× yªu kÝnh thÇy 4. Trên đồng cạn dới đồng sâu Chång cµy vî cÊy con tr©u ®i bõa. 5. Chång em ¸o r¸ch em th¬ng Chång ngêi ¸o gÊm x«ng h¬ng mÆc ngêi.. ®iÓm 2,5 B §oµn kÕt Yªu th¬ng con ngêi Tôn s trọng đạo Cần cù trong lao động Chung thuû 1. 3. - Hoà bình là không có chiến tranh, không có xung đột vũ trang, quan hệ giữa mọi ngời, mọi dân tộc, mọi quốc gia tốt đẹp.Hoà bình là khát vọng của nhân loại. - Ng¨n ngõa chiÕn tranh v×: + Gây đau thơng, chết chóc, đói nghèo, bệnh tật, thất học. + Thµnh phè lµng m¹c bÞ tµn ph¸ + Th¶m ho¹ cña loµi ngêi - B¶o vÖ hoµ b×nh v×: + §em l¹i cuéc sèng b×nh yªn, tù do. + §êi sèng Êm no. h¹nh phóc, + Kh¸t väng cña nh©n lo¹i. *Mçi ngêi cÇn cã tÝnh tù chñ v×: - Giúp con ngời c xử đúng đắn có đạo đức, có văn hoá. - Gióp con ngêi vît qua khã kh¨n, thö th¸ch vµ c¸m dç. * B¶n th©n: + §· tù chñ (kh«ng nghe lêi kÎ xÊu, b×nh tÜnh khi gÆp khã kh¨n...) + Cha tự chủ (không làm đợc bài đã mở vở ra coi cóp, gặp quần áo đẹp. 0,5. 0,5. 0,5 0,5 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> là đòi mẹ mua...) 4. a. Căn cứ vào nội dung bài: "Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới" để ứng xử. b. Căn cứ vào nội dung bài "Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc" để øng xö. c. Căn cứ vào nội dung bài "Tự chủ" để ứng xử.. Mét sè viÖc lµm ( nªu 2-3 viÖc) VD: Hëng øng ngµy m«i trêng thÕ giíi; c¸c dù ¸n b¶o vÖ rõng; dù ¸n trång rõng; dù ¸n s«ng Mª K«ng; thi vÏ tranh vÒ b¶o vÖ m«i ttrêng… D. Cñng cè vµ híng dÉn vÒ nhµ: 1. Cñng cè : - GV nhËn xÐt giê lµm bµi cña líp vµ thu bµi vÒ chÊm. 2. Híng dÉn vÒ nhµ : - Ôn tập những bài đã học. - Xem l¹i bµi kiÓm tra. - Chuẩn bị trớc bài 8: Năng động, sáng tạo 5. 0,5 0,5 0,5 2.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>