Tuan 20 phan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 2 ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2013. Tập đọc: ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã (2 tiÕt) I.Môc tiªu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. -HiÓu néi dung: Con ngêi chiÕn th¾ng thÇn giã, tøc lµ chiÕn th¾ng thiªn nhiªn- nhê vào quyết tâm và lao động, nhng cũng biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên. (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4). -Học sinh khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 5. + Giáo dục học sinh kỉ năng giao tiếp: ứng xử văn hoá. Kỉ năng ra quyết định; ứng phó, giải, quyết vấn đề. Kỉ năng kiên định. II.Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra(2p) -HS đọc bài: Chuyện bốn mùa và nêu nội dung bài. B. Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi.(1p) 2.Luyện đọc. ( 35 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân a) Đọc câu. + Từ khó luyện đọc:ngạo nghễ, lấy gỗ, vững chãi, giận giữ , hoành hành.. . b) Đọc đoạn: + Hiểu từ mới ở phần chú giải (SGK) + Caâu daøi: - Ông vào rừng/…gỗ/…nhà.// - Từ đó,/…đến thăm ông,/…biển cả/…các loài hoa.// 3. Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) -Y/C HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. H? Ngày xưa loài người thường sống ở đâu? - Y/C HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 1 SGK - Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2 SGK. KL: Đoạn 1, 2,3 kể về việc Thần Gió làm ông Mạnh nổi giận, ông Mạnh tìm cách để chống trả lại. -Y/C HS đọc thầm đoạn 4 và trả trả lời câu hỏi 3 SGK. + Liên hệ với nhà cửa và điều kiện tự nhiên hiện nay để kết hợp HS kỉ năng ra quyết định, kỉ năng kiên định. - Y/C HS đọc thầm đoạn 5 và trả lời câu hỏi 4 SGK. KL: Ôâng Mạnh là người nhân hậu và thông minh. H? Neáu em laø oâng maïnh thì em seõ laøm gì? Kết hợp giáo dục HS kỉ năng giao tiếp. KL: Đoạn 4, 5 kể về việc ông Mạnh đã chiến thắng và kết bạn với Thần Gió. -Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi 5 SGK.. Hoïc sinh -HS(Y) luyeän phaùt aâm.. - HS giaûi nghóa cuøng GV. - HS(TB)luyện đọc. - HS(Y):Trả lời. - HS(TB):Trả lời. - HS:(TB-K): Trả lời - 2HS nhaéc laïi. - HS(TB-K): Trả lời. - HS: Lieân heä - HS(TB,K): Trả lời. - 2 HS nhaéc laïi - HS trả lời - 2HS nhaéc laïi. - HS(K-G): Trả lời. - 2HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV nhaän xeùt choát noäi dung caâu chuyeän 4. Luyện đọc lại.(12 phút) + HD đọc. -Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi. -Đoạn 2: Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng những từ ngữ tả sự ngạo nghễ của thần gió, sự tức giận của ông mạnh -Đoạn 3, 4 tiếp tục cách đọc ở đoạn 2. - Nhòp keå chaäm r·i, thanh bình. - T/C HS luyện đọc theo cách phân vai. - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn, nhóm đọc hay. C. Cuûng coá, daën doø.(2 phuùt) H? Để sống hoà thuận, thân ái với thiên nhiên, các em phaûi laøm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veà nhaø.. Toán:. - Lớp lắng nghe.. - N3: Thực hiện, một số thi đọc trước lớp. - HS TL.. Baûng nhaân 3. I. Muïc tieâu. - Lập được bảng nhân 3 - Nhớ được bảng nhân 3 - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm 3 (Học sinh làm được các bài tập 1,2,3). II. Đồ dùng. - Caùc taám bìa coù 3 chaám troøn. III. Các hoạt đông dạy học. A. Kieåm tra(2p) -Y/C HS đọc thuộc bảng nhân 2. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài(1p) 2. HD HS laäp baûng nhaân 3. (15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh -Y/C HS laáy 1 taám bìa coù 3 chaám troøn ñaët leân baøn roài - Caù nhaân vieát pheùp nhaân vaøo viết phép nhân tương ứng và tính kết quả của phép baûng con. nhân đó. -GV nhaän xeùt, ghi baûng. 3 x 1 = 3. (1) - Tiến hành tương tự: Y/C HS lấy 2 tấm bìa, 3 tấm bìa (mỗi tấm có 3 chấm tròn) để lập các phép nhân: 3x2=6 (2). 3 x 3 = 9. (3) -Y/C HS nhận xét mối quan hệ (thừa số thứ nhất, thừa -HS(K): Trả lời..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> số thứ hai, kết quả của từng cặp phép tính (1) và (2), (2) vaø (3) KL: Phép tính liền sau hơn phép tính liền trước một lần 3. Nhö vaäy muoán tìm keát quaû cuûa pheùp tính lieàn sau ta lấy kết quả của phép tính liền trước cộng thêm 3. -Y/C HS dựa vào nhận xét đó tự lập các phép nhân 3 coøn laïi. GV nhaän xeùt ghi baûng. -Y/C HS nhận xét thừa số thứ nhất của các phép nhân trên, kết hợp giới thiệu mục bài. - T/C HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3: Y/C HS nhẩm, GV xoá dần bảng…. -GV nhận xét, lưu ý HS cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng nhaân 3. 3.Thực hành.(20p) Baøi 1. Tính nhaåm. -T/C HS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû. -Nhận xét cách củng cố, cách ghi nhớ bảng nhân 3. Bài 2. Gọi HS đọc bài toán. -Y/C HS tìm hiểu bài toán, GV kết hợp tóm tắt lên baûng 1 nhoùm: 3 h/s 10 nhoùm:…h/s? - Y/C HS dựa vào tóm tắt giải bài toán vào vở. -GV nhaän xeùt, löu yù HS caùch vieát pheùp tính: soá ñôn vò viết trước, số lần viết sau, Baøi 3. -T/C HS đếm thêm 3 bắt đầu từ 3 cho đến 30. -Y/C Hs nêu số còn thiếu ở dãy số có trong bài tập. H? Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số bằng số liền trứơc coäng theâm maáy ñôn vò? *Lưu ý HS: đếm thêm 3, đếm bớt 3 thành thạo để nhớ baûng nhaân 3. 4. Cuûng coá, daën doø (2p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. ChiÒuT2: Tiếng việt: Luyện đọc: Ông Mạnh thắng Thần Gió.. - 2 em nhaéc laïi.. - Cá nhân thực hiện vào bảng con.. - Cá nhân thực hiện. Đọc xuôi, đọc ngược. - Cá nhân thi đua thực hiện. - 1 em đọc, lớp đọc thầm . - HS neâu.. - Laøm vaøo VBT, 1 HS(K) leân baûng laøm.. -N2: Thực hiện. - HS neâu. -HS TL.. - Chuù yù , laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Môc tiªu: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng:hoành hành,lồm cồm,thỉnh thoảng,giận giữ….. - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi ë phÇn chó thÝch.… - Nội dung: Con ngêi chiÕn th¾ng thÇn giã, tøc lµ chiÕn th¾ng thiªn nhiªn- nhê vào quyết tâm và lao động, nhng cũng biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Các bước tiến hành tương tự như các tiết trước. b. Luyện đọc: -Toàn bài đọc với giọng thong thả. - Gọi HS đọc toàn bài. c.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu: - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: hoµnh hµnh,låm cåm,thØnh tho¶ng,giËn gi÷….. - Gv theo dõi, sửa sai * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS cách đọc câu dài. +Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài * Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc . - Gv chia nhóm cho HS luyện đọc * Thi đọc giữa các nhóm - Cho đại diện nhóm thi đọc. - Gv nxeùt, ghi ñieåm -Nhaän xeùt, tuyeân döông. d.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài(8p) -YC HS đọc bài, trả lời câu hỏi ở SGK. H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? + Rút nội dung như ở phần mục tiêu. đ Luyện đọc. - YC HS đọc hay N2. - Gv nxét, ghi điểm , tuyên dương bạn đọc hay nhaát. 4/ Cuûng coá, daën doø(1p) H:Caâu chuyeän naøy giuùp chuùng ta ñieàu gì? - Nxeùt tieát hoïc. Hoạt động của học sinh. - HS theo doõi, laéng nghe. - 1 HS (K-G) đọc trước lớp. - Đọc nối tiếp câu(2 lần). - HS(Y-TB)đọc từ khó. - HS luyện đọc câu dài.. -HS (TB) đọc cá nhân, lớp. -HS luyện đọc trong nhóm N2. - Đại diện 4 nhóm thi đọc. - HS nxeùt, bình choïn. -Lớp suy nghĩ,trả lời. - HS(K-G) TL. - 2 HS nhaéc laïi. - N2 đọc, đại diện N thi đọc. - Hs nxeùt bình choïn.. - HS (K-G) TL..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ………………………………………….. Thñ c«ng: Cắt,gấp, trang trí thiếp chúc mừng(TT). I.Môc tiªu: - Tiếp tục củng cố cách cắt ,gấp, trang trớ thiếp chỳc mừng đúng đẹp, chính xác. - Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm. - GDHS cã tÝnh kiªn tr× , khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm ra. - GD cho HS yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: - GiÊy thñ c«ng, kÐo, keo, tranh quy tr×nh, h×nh mÉu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.KiÓm tra(5p) -Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch cắt ,gÊp, trang trÝ thiếp chúc mừng . - GV nhËn xÐt,bæ sung. 2.luyÖn tËp(30p) -GV treo tranh quy tr×nh,cho HS quan s¸t ,nhËn xÐt. - YC HS nªu qui tr×nh c¾t,gÊp trang trÝ thiÕp chóc mõng.. - Cho HS c¸c nhãm thùc hµnh gÊp, d¸n s¶n phÈm vµo tê giÊy a4. -Gọi các nhóm trình bày SP lên bảng để thi đua. -GVvà cả lớp bình chọn SP đẹp. - Tuyªn d¬ng nhãm cã nhiÒu tiÕn bé. 3.Cñng cè, dÆn dß(5p) -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS luyÖn gÊp ë nhµ... THCHD(To¸n):. Hoạt động học -HS (Y-TB) nh¾c l¹i.. -Líp quan s¸t, nhËn xÐt. - HS (Y-TB) nh¾c. - C¸c nhãm thùc hµnh.. - Tr×nh bµy SP.. b¶ng nh©n 2. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Cñng cè häc thuéc b¶ng nh©n 2, 3. - VËn dông phÐp tÝnh vµo gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Cñng cè kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng(10’) - Học sinh yếu, TB đọc - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bảng nhân 2. - Học sinh TB, khá đọc - Gọi 1 số học sinh đọc ngợc bảng nhân 2. - 2 Häc sinh kh¸, giái - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng viÕt b¶ng nh©n 2. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung c¸ch ghi nhí b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nh©n 2. 2. LuyÖn tËp – thùc hµnh (28’): Bµi 1: TÝnh nhÈm: 2x4= 2x5= 2x3= 2x6= 2x7= 2x9= 2x8= 2x2= 2 x 10 = - Tæ chøc c¸ nh©n, suy nghÜ nªu kÕt qu¶ b»ng miÖng - Ch÷a bµi. Bài 2: Mỗi can đựng đợc 2 lít dầu. Hỏi có 7 can nh thế nào đựng đợc bao nhiêu lít dầu? Bµi 3: Lan cã 2 b«ng hoa. Hµ cã sè hoa gÊp 3 lÇn sè hoa cña Lan. Hái Hµ cã tÊt c¶ bao nhiªu b«ng hoa? - Tổ chức tìm hiểu đề. - Tổ chức hoạt động cá nhân, gọi lên bảng làm. - Ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc. * Lu ý: bµi tËp 3 gÊp sè lÇn ta ph¶i lµm phÐp tÝnh nh©n 3. Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp ë nhµ.. Toán:. - Suy nghÜ nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp. H/s TB, yÕu. - Häc sinh nªu - Lµm vë bµi tËp - 1 H/s(TB)lµm bµi tËp 2. H/s (KG) lµm bµi tËp 3.. Thø 4 ngµy 16 th¸ng 01 n¨m 2013. Baûng nhaân 4. I. Muïc tieâu. - Lập được bảng nhân 4 - Nhớ được bảng nhân 4 - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm 4 (Học sinh làm được các bài tập 1,2,3). II. Đồ dùng. - Caùc taám bìa coù 4 chaám troøn. III. Các hoạt đông dạy học. A.Kieåm tra. - Y/C HS đọc thuộc bảng nhân 3. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài(1p) 2. HD HS laäp baûng nhaân 3. (15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh -Y/C HS laáy 1 taám bìa coù 4 chaám troøn ñaët leân baøn roài - Cá nhân: Thực hiện, viết viết phép nhân tương ứng và tính kết quả của phép pheùp nhaân vaøo baûng con. nhân đó. -GV nhaän xeùt, ghi baûng. 4 x 1 = 4. (1).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tiến hành tương tự: Y/C HS lấy 2 tấm bìa, 3 tấm bìa (mỗi tấm có 3 chấm tròn) để lập các phép nhân: 4x2=8 (2). 4 x 3 = 12. (3) -Y/C HS nhận xét mối quan hệ (thừa số thứ nhất, thừa số thứ hai, kết quả của từng cặp phép tính (1) và (2), (2) vaø (3) KL: Phép tính liền sau hơn phép tính liền trước một lần 4. Nhö vaäy muoán tìm keát quaû cuûa pheùp tính lieàn sau ta lấy kết quả của phép tính liền trước cộng thêm 4. -Y/C HS dựa vào nhận xét đó tự lập các phép nhân 4 coøn laïi. GV nhaän xeùt ghi baûng. -Y/C HS nhận xét thừa số thứ nhất của các phép nhân trên, kết hợp giới thiệu mục bài. - T/C HS đọc thuộc lòng bảng nhân 4: Y/C HS nhẩm, GV xoá dần bảng…. -GV nhận xét, lưu ý HS cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng nhaân 4. 3. Thực hành.(20p) Baøi 1. Tính nhaåm. -T/C HS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû. -Nhận xét cách củng cố, cách ghi nhớ bảng nhân 4. Bài 2. Gọi HS đọc bài toán. -Y/C HS tìm hiểu bài toán, GV kết hợp tóm tắt lên baûng 1 xe: 4 b¸nh 5 xe::… b¸nh? - Y/C HS dựa vào tóm tắt giải bài toán vào vở. -GV nhaän xeùt, löu yù HS caùch vieát pheùp tính: soá ñôn vò viết trước, số lần viết sau, Baøi 3. -T/C HS đếm thêm 4 bắt đầu từ 4 cho đến 40. -Y/C HS nêu số còn thiếu ở dãy số có trong bài tập. H? Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số bằng số liền trứơc coäng theâm maáy ñôn vò? *Lưu ý HS: đếm thêm 4, đếm bớt 4 thành thạo để nhớ baûng nhaân 4. 4. Cuûng coá, daën doø (2p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. -HS(K,G): Trả lời.. - Moät soá em nhaéc laïi.. - Cá nhân: Thực hiện vào baûng con.. - Cá nhân thực hiện. Đọc xuôi, đọc ngược. - Cá nhân thi đua thực hiện. - 1 em đọc, lớp đọc thầm ở sgk. - Cá nhân thực hiện, một số em neâu baøi giaûi.. -N2: Thực hiện. -Noái tieáp neâu -HS: Trả lời.. - Chuù yù, laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ……………………………………………………... TẬP ĐỌC Mùa xuân đến I. MUÏC TIEÂU: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn. -Hiểu nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân (trả lời đượcCH1,2; CH 3 (mục a hoặc mục b). HS khá giỏi trả lời được đầy đủ câu hỏi 3 II.Các hoạt động dạy – học: A. Kieåm tra.(1p) - HS đọc bài : Chuyện bốn mùa. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 p) 2. Luyện đọc. ( 15 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân a) Đọc câu. + Từ khó: rực rỡ, mãi, hoa nhãn , khướu, đỏm dáng, nhanh nhaûu… b) Đọc đoạn: Chia 2 đoạn + Hiểu từ mới ở phần chú giải. + Caâu daøi: -Nhưng…của chú/…trắng,/…tới.// 3. Tìm hieåu baøi.(1 3 p) - Y/CHS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK - Giảng từ: tàn (khổ, rụng, sắp hết mùa) KL: Hoa đào miền Bắc, hoa mai miền Nam nở: đó là những loài hoa người dân 2 miền thường trang trí trong dịp teát. -Cho HS xem tranh ảnh hoa đào, hoa mai.(nếu có). -Y/C HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 2, SGK KL: Mùa xuân đến làm cho cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp và thay đổi hơn. -Y/C HS đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi 3 SGK. KL: Hương vị riêng, vẻ đẹp riêng của mỗi loài hoa, mỗi loài chim khi mùa xuân đến. -Y/C HS đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi: H? Bài văn ca ngợi điều gì?. Nhaän xeùt choát noäi dung baøi hoïc. 4. Luyện đọc lại.(10 phút) + HD đọc.. Hoïc sính -HS(Y,TB):Luyeän phaùt aâm. - HS (TB). - HS(K-G): Đọc - HS:(Y- TB): Trả lời. -2 HS nhaéc laïi.. - HS: Quan saùt. - HS(K-G):Trả lời -2 HS nhaéc laïi -N2: thảo luận Trả lời -2HS nhaéc laïi. -K-G: Trả lời. -2 HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Toàn bài đọc giọng vui, hào hứng, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. ( tiến hành tương tự các bài trước) 4. Cuûng coá – Daën doø ( 2p) -HS suy nghĩ trả lời. H? Qua bài văn em biết những gì về mùa xuân? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ……………………………………………………………….. Tieáng Vieät: Ch÷ hoa P vµ côm tõ øng dông. I.Môc tiªu: -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa N theo cỡ vừa và nhỏ. -Viết cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng - Ch÷ mÉu, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học: 1.GTB(1p) Gi¸o viªn 2.Cñng cè kiÕn thøc(10p) -Nêu những điểm đạt đợc và cha đạt đợc của tiết tËp viÕt trước. -YCHS nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa P cì võa vµ nhá. + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i. 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng con (8 p) -TCHS luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa. -YCHS quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -YCHS nhận xét độ cao các con chữ, nối nét, cách đánh dấu thanh. -Tc hs viÕt ch÷ Phong vµo b¶ng con -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ Ph vµ vÇn ong. 4.LuyÖn viÕt vµo vë (15 p) -Nªu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, 2 dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho HS. 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña HS(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ ChiÒu T4: Toán : LuyƯn tËp: b¶ng nh©n 4 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè häc thuéc b¶ng nh©n 4. Häc sinh -L¾ng nghe rót kinh nghiÖm -HS(K-G) nh¾c l¹i. -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng con -HS(Y-TB)nhËn xÐt - C¸ nh©n thùc hiÖn. -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë. -LuyÖn viÕt ë nhµ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - VËn dông phÐp tÝnh vµo gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động dạy 1. Cñng cè kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng(10’) - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bảng nhân 4. - Gọi 1 số học sinh đọc ngợc bảng nhân 4 - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng viÕt b¶ng nh©n 4 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung c¸ch ghi nhí b¶ng nh©n 4 2. LuyÖn tËp – thùc hµnh (28’): Bµi 1: TÝnh nhÈm: 4x4= 4x5= 4x3= 4x1= 4x6= 4x7= 4x9= 4x2= 4x8= 4x2= 4 x 10 = 4x0= - Tæ chøc c¸ nh©n, suy nghÜ nªu kÕt qu¶ b»ng miÖng - Ch÷a bµi. Bài 2: Mỗi can đựng đợc 4 lít dầu. Hỏi có 7 can nh thế nào đựng đợc bao nhiêu lít dầu? Bµi 3: Lan cã 4b«ng hoa. Hµ cã sè hoa gÊp 5 lÇn sè hoa cña Lan. Hái Hµ cã tÊt c¶ bao nhiªu b«ng hoa? - Tổ chức tìm hiểu đề. - Tổ chức hoạt động cá nhân, gọi lên bảng làm. - Ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc. * Lu ý: bµi tËp 3 gÊp sè lÇn ta ph¶i lµm phÐp tÝnh nh©n 3. Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp ë nhµ.. Chính taû ( nghe-vieát) :. Hoạt động học - Học sinh yếu, TB đọc - Học sinh TB, khá đọc - 2 Häc sinh kh¸, giái. - Suy nghÜ nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp. H/s TB, yÕu. - Häc sinh nªu - Lµm vë bµi tËp - 1 H/s trung b×nh lµm bµi tËp 2. H/s kh¸, giái lµm bµi tËp 3.. Gioù. I.Muïc ñích - Nghe-viết chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng bài thơ trong bài thơ 7 chữ. - Làm đượcBT 2b, 3b. II.Đồ dùng -Baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. - Y/C HS viết vào bảng con: Gìn giữ. B.Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Nghe- viết chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo vieân. Hoïc sinh. + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Trong bài thơ, ngọn gió có một số ý thích và hoạt động như con người. Hãy nêu những ý thích và hoạt động ấy? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Baøi vieát coù maáy khoå thô, moãi khoå thô coù maáy câu? Mỗi câu có mấy chữ? H? Tìm trong bài các chữ bắt đầu bằng r, d, gi? Các chữ có dấu hỏi (?) dâu ngã(~). + Từ khó: Khe khẽ, gió, diều. 3. Luyeän taäp.(10p) Baøi 2 b: Ñieàn vaøo choã troáng ieât hay ieâc. -Y/C HS làm bài tập dưới hình thức trò chơi tiếp sức. + Phoå bieán noäi dung, caùch chôi, luaät chôi. + T/C HS chôi. + Toång keát troø chôi. Bài 3 b. Tìm từ chứa tiếng có vần iêt hay iêc -GV thứ tự nêu từng Y/C ở BT -GV nhận xét, khen những HS tìm đúng, viết đẹp. 3. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. THCHD(TV):Tập đọc:. - HS: Trả lời.. - HS đọc bài thơ nhận xét…. - Luyeän vieát vaøo baûng con.. - Chuù yù theo doõi. -3 đội: Mỗi đội 4 thành viên tham gia chôi. -Theo doõi ruùt kinh nghieäm. + Tìm từ và viết vào bảng con -BT 2a, 3 a.. Mïa níc næi. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Đọc đúng các từ mới, khó: lũ, hiền hoà, Cửu Long, phù sa. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ, giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi c¶m. - HiÓu tõ: Lò, hiÒn hoµ, Cöu Long, phï sa. - Nội dung: Bài văn đã tái hiện lại hiện thực mùa nớc nổi xẩy ra ở Đồng Bằng Sông Cửu Long hàng năm. Qua bài văn ta thấy đợc tình yêu của tác giả đối với vùng đất này. II. §å dïng: Tranh SGK III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi (1’): Dïng tranh minh ho¹ 2. Luyện đọc: Các bớc tiến hành tơng tự các tiết trớc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o viªn a. §äc c©u + Tõ khã: Cöu Long, hiÒn hoµ, rít mít, dÇm dÒ... b. §äc ®o¹n: Hớng dẫn học sinh đọc câu dài VD: Ma dÇm dÒ/ma.... mít/ngµy... kh¸c// - Tõ míi: Lò, hiÒn hoµ, Cöu Long - Thi đọc(nhóm 2), từng đoạn, cả bài - Giáo viên nhận xét, bình chọn bạn đọc hay. 3. T×m hiÓu bµi (8’): - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài, nghiên cứu trả lời c©u hái SGK - Rót néi dung bµi (môc tiªu) 4. Cñng cè, dÆn dß (2’): - Gi¸o viªn nh¾c l¹i néi dung bµi. - Dặn học sinh luyện đọc.. Häc sinh - Học sinh yếu đọc nối tiếp tõ khã. - H/s khá, giỏi đọc - Thi đọc nhóm 2. - Thi đọc - H/s nh¾c l¹i. …………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>