Nguvan8T47

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 12. TIEÁT PPCT:47. Taäp laøm vaên: PHÖÔNG PHAÙP THUYEÁT MINH Ngaøy daïy: 1.MUÏC TIEÂU: - Giuùp hoïc sinh: 1.1 Kiến thức + Nắm rõ kiến thức về phương pháp thuyết minh . + Ñaëc ñieåm,taùc duïng cuûa caùc phöông phaùp thuyeát minh. 1.2 Kó naêng + Nhaän bieát ,vaän duïng caùc phöông phaùp thuyeát minh thoâng duïng. + Rèn kỹ năng quan sát để nắm bản chất của sự việc. + Tích lũy và nâng coa tri thức đời sống. + Phối hợp sử dụng các phương pháp thuyết minh d9e633 tạo lập một văn bản thuyết minh theo yeâu caàu. + Lựa chọn phương pháp phù hợp để thuyết minh nguồn gốc,đặc điểm,công dụng của đối tượng. 1.3 Thái độ + Yeâu thích taäp laøm vaên ñaëc bieät vaên thuyeát minh 2.TROÏNG TAÂM ; Caùc phöông phaùp thuyeát minh. 3.CHUAÅN BÒ: HS: SGK +bài soạn+VBT GV: SGK+giaùo aùn+baûng phuï ghi caùc phöông phaùp thuyeát minh 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP: Kieåm tra só soá hs 4.2 KTBC: (?)Neâu vai troø vaø ñaëc ñieåm chung cuûa phöông phaùp thuyeát minh ?(5ñ) (Cung cấp tri thức về tính chất, đặc điểm, nguyên nhân… của sự viêc, hiện tượng trong tự nhiên, xã hội. Phương thức: trình bày, giải thích, giới thiệu. Phản ánh kiến thức khách quan, xác thực và hữu ích với con người…) (?)Cho moät vaøi vd veà vaên baûn thuyeát minh maø em bieát (2ñ) (?) Trong văn bản thuyết minh thường sử dụng các phương pháp thuyết minh nào?(1đ) GV kiểm tra tập soạn (2đ) 4.3 BAØI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG 1 I.TÌM HIEÅU CAÙC PHÖÔNG PHAÙP -HS đọc lại các văn bản “Cây dừa”, “Tại THUYEÁT MINH sao laù caây coù maøu xanh luïc”, “Hueá” 1.Quan sát, học tập, tích lũy tri thức (?)Các văn bản ấy đã sử dụng các loại tri -Quan sát, học tập, tích lũy tri thức để làm thức gì? baøi vaên thuyeát minh +Tri thức khách quan về sự vật (Cây dừa), khoa hoïc (Laù caây),, vaên hoùa (Hueá) -Phải có kiến thức về đối tượng, nắm được (?)Làm thế nào để có các tri thức ấy?Vai đặc trưng của đối tượng trò quan sát, học tập , tích lũy ở đây như thế naøo? (Phải quan sát tìm hiểu đối tượng, học tập =>Tri thức đầy đủ, chính xác có độ tin cậy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tìm hiểu đối tượng trong sách báo tài liệu, phải tham quan, tìm hiểu trực tiếp, ghi nhớ, ghi cheùp soá lieäu caàn thieát. Phaûi tích luõy vaø sử dụng những mãng tri thức cần thiết cho đối tượng cần thuyết minh) (?)Bằng tưởng tượng, suy luận có thể có tri thức để làm một bài văn thuyết minh khoâng? (Để viết được bài văn thuyết minh phải quan sát, nghiên cứu, học hỏi, tích lũy tri thức chớ không thể tưởng tượng, suy luận được) HOẠT ĐỘNG 2 -HS đọc các vd sgk/126 HS thaûo luaän nhoùm: 6 nhoùm *Nhoùm 1: caâu a (?)Caùc caâu naøy coù vò trí nhö theá naøo trong baøi vaên thuyeát minh? +Phần lớn là có vị trí đầu bài, đầu đoạn, giữ vai trò giới thiệu (?)Phöông phaùp neâu ñònh nghóa, giaûi thích có yêu cầu gì và diễn đạt như thế nào? +Quy sự vật được định nghĩa vào loại của noù vaø chæ ra ñaëc ñieåm coâng duïng rieâng +Sử dụng từ “là” biểu thị sự phán đoán -GV neâu moät soá vd cho HS ñònh nghóa (Tham khaûo sgv/133) *Nhoùm 2 vd b trong sgk/127 (?)Trong văn bản “Cây dừa Bình Định”và “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” nói về công dụng của cây dừa và tác hại của bao ni loâng baèng ngheä thuaät gì? +Sử dụng một số vd và số liệu =>Làm cho vấn đề trở nên cụ thể hơn, dễ nắm bắt và có sức thuyết phục, dễ liên hệ thực tế, cảm nhaän saâu saéc hôn *Nhoùm 3 vd c (?)Ví dụ, con số được nêu ra phải như thế naøo? +Thực tế, đáng tin cậy -GV lieân heä baøi “OÂn dòch thuoác laù” cuõng coù nhieàu vd vaø con soá raát coù giaù trò -HS đọc vd, tìm phương pháp so sánh và neâu taùc duïng -GV neâu caùc caâu hoûi veà caùc pheùp so saùnh trong baøi “OÂn dòch thuoác laù” +Thuoác laù nguy hieåm hôn AIDS. cao, không được tưởng tượng và suy luận. 2.Phöông phaùp thuyeát minh. a.Phöông phaùp neâu ñònh nghóa, giaûi thích. b.Phöông phaùp lieät keâ,. c.Neâu vd.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Sự đáng sợ của thuốc lá so với cái đáng sợ của giặc như giặc gặm nhấm, như tầm ăn daâu… =>Tác hại sâu sa, tiềm ẩn của thuốc lá dưới cái bề ngoài vô hại -HS neâu caùc vd aáy ra- GV phaân tích khaúng định ý kiến đúng. * Nhoùm 4: VD d/sgk/127 +Đoạn văn cung cấp những số liệu nào? Neáu khoâng coø soá lieäu coø laøm saùng toû vai troø cuûa coû trong thaønh phoá khoâng? *Nhoùm 5:VD e/SGK/128 ?Taùc duïng cuûa phöông phaùp so saùnh? *Nhoùm 6: vd g/sgk/128 +Baøi “Hueá” thuyeát minh theo phöông phaùp phân tích để lần lượt giới thiệu Huế qua từng phương tiện -GV hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ -HS đọc lại ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 3 -GV cho HS thaûo luaän theo 4 nhoùm +Nhoùm 1: Baøi taäp 1 +Nhoùm 2: Baøi taäp 2 +Nhoùm 3: Baøi taäp 3 +Nhoùm 4: Baøi taäp 4 -Caùc nhoùm thaûo luaän ghi keát quaû -Đại diện nhóm trình bày-các nhóm nhận xeùt nhau -GV nhaän xeùt, boå sung, choát yù. d. duøng soá lieäu. e.Phöông phaùp so saùnh g.Phương pháp phân tích, phân loại. * GHI NHỚ: SGK/128 II.LUYEÄN TAÄP * Baøi taäp 1 a. Kiến thức về khoa học : tác hại của thuốc lá với sức khỏe và cơ chế di truyền hoïc b . Kiến thức về xã hội : tâm lí lệch lạc của một số người * Baøi taäp 2 a. Phöông phaùp so saùnh b. Phöông phaùp phaân tích:taùc haïi cuûa ni coâ tin.. c. Phöông phaùp neâu soá lieäu *Baøi taäp 3 a. Kiến thức về lịch sử b. Phương pháp dùng số liệu và các sự kiện. 4.CAÂU HOÛI VAØ BAØI TAÄP CUÛNG COÁ: (?)Để làm một bài văn thuyết minh ta cần làm gì? -Quan sát,học tập,tích lũy tri thức. (?)Có những phương pháp thuyết minh nào? -Nêu định nghĩa,giải thích;liệt kê;nêu VD;nêu số liệu;so sánh;phân tích,phân loại. 4.5 HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC : -Học ghi nhớ, làm ở nhà các bài tập chưa hoàn chỉnh ở lớp -Chuaån bò baøi “Traû baøi vieát vaên+taäp laøm vaên soá 2” +Xem lại phương pháp làm bài văn tự sự kết hợp miêu tả biểu cảm 5.RKN ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>