ke hoach boi duong thuong xuyen 20121013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD-ĐT LONG XUYÊN TRƯỜNG TH KIM ĐỒNG Số :. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. /KH. Mỹ Thạnh , ngày 11 tháng 03 năm 2013. KẾ HOẠCH Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học 2012 – 2013 - Họ và tên giáo viên : HUỲNH BẢO LONG - Chức vụ : Giáo viên - Môn dạy : Thể Dục - Tổ chuyên môn : tổ 1,2,3 - Năm vào ngành : 2000 - Nhiệm vụ được giao trong năm học : Dạy chuyên môn thể dục I/- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Thuận lợi : - Nhà trường và tổ chuyên môn luôn quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong công tác giảng dạy các hoạt động tự học ,tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất chính trị , nghiệp vụ chuyên môn . - Bản thân an tâm công tác ,có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ được giao. 2. Khó khăn - Do số lượng tài liệu học tập có hạn nên triển khai đến giáo viên còn chậm nên cũng ảnh hưởng đến kế hoạch tự bồi dưỡng II/- MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG - Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về tư tưởng chính trị , đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước , chính sách phát triển giáo dục tiểu học , chương trình, sách giáo khoa , kiến thức các môn học, hoạt động tiểu học thuộc chương trình giáo dục tiểu học . - Phát triển năng lực tự học nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. - Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên tiểu học hướng tới đạt chuẩn quy định . III/ - NỘI DUNG BỒI DƯỠNG . 1. Nội dung bồi dưỡng 1 : 30 tiết STT. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. THỜI GIAN. SỐ TIẾT. 1. - Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành điều lệ trường tiểu học. Tự bồi dưỡng. ……………….. 6 tiết.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. - Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học. Tự bồi dưỡng. ………………. 8 tiết. 3. - Quyết định số 14/2007/TT-BGDĐT ngày 4 tháng 5 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định về chuẩn giáo viên tiểu học. Tự bồi dưỡng. ……………….. 8 tiết. 4. - Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 4 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học. Tự bồi dưỡng. ………………... 8 tiết. THỜI GIAN. SỐ TIẾT. 2. Nội dung bồi dưỡng 2 : 30 tiết STT. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. 1. - Dạy văn ở tiểu học. Tự bồi dưỡng. 4 tiết. 2. -Vận dụng bản đồ tư duy trong dạy toán ở tiểu học. Tự bồi dưỡng. …………………. 8 tiết. 3. - Dạy học sinh tiểu học cách tiếp cận Toán học từ những bài toán thực tế. Tự bồi dưỡng. ………………….. 8 tiết. 4. - Phát triển tính sáng tạo cho học sinh tiểu học qua hoạt động tạo hình. Tự bồi dưỡng. ………………….. 4 tiết. 5. - Các kỹ năng cơ bản về xử lý đa phương tiện phục vị dạy học các môn Tự nhiên và Xã hội ,Mĩ Thuật , Khoa học .. Tự bồi dưỡng. ………………….. 6 tiết.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Nội dung bồi dưỡng 3 : 60 tiết STT. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. THỜI GIAN. SỐ TIẾT. 1. - Mô Đun TH8: Thư viện trường học thân thiện. Tự bồi dưỡng. …………………. 15 tiết. 2. - Mô đun TH13 : Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực. Tự bồi dưỡng. …………………. 15 tiết. 3. - Mô đun TH27 : Phương pháp kiểm tra đánh giá bằng nhận xét. Tự bồi dưỡng. ………………….. 15 tiết. 4. - Mô đun TH19 : Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học. Tự bồi dưỡng. ………………….. 15 tiết. - Trên đây là kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi. Do kinh nghiệm lập kế hoạch còn nhiều hạn chế nên rất mong được sự đóng góp ý kiến của BGH và các đồng chí , đồng nghiệp để kế hoạch tự bồi dưỡng của tôi được hoàn thiện và được thực hiện có hiệu quả trong năm học này . Mỹ thạnh , ngày 11 tháng 3 năm 2013 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH. Huỳnh Bảo Long. PHÊ DUYỆT CỦA HIÊU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>