hh8t7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 7 Ngaøy daïy: ……………………... LUYEÄN TAÄP. 1/ Muïc tieâu: a.Kiến thức: Thông qua thực hành luyện tập, HS được vận dụng lý thuyết để giải toán nhiều lần, nhiều trường hợp khác nhau giúp HS khắc sâu lý thuyết. b.Kỹ năng: HS được rèn luyện các thao tác tư duy phân tích tổng hợp.  c.Thái độ: GD HS tính logic trong suy luận. 2/ Chuaån bò: GV: Baûng phuï, ghi baøi taäp, baøi hoïc kinh nghieäm. HS: Thực hiện theo dặn dò của tiết 6. 3/ Phöông phaùp : -Phương pháp thuyết trình kết hợp với vấn đáp gợi mở. -Phương pháp thực hành. 4 / Tieán trình: 4.1/ Ổn định:KDHS: 81----------------------------------------------------------------------------------82----------------------------------------------------------------------------------4.2/ KTBC: Kết hợp luyện tập 4.3/ Bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ GV:ñöa BT 22 leân baûng phuï (10ñ) HS: đọc to đề bài GV:gọi 1 HS lên bảng sửa.. HS:phaân tích: Để IA = IM ta cần chứng minh trong tam giác. Noäi dung .Sửa bài tập cũ: BT 22:( SGK).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> AME coù: AD = ED vaø DI // EM +Để DI // EM ta cần chứng minh DC // EM +Để DC // EM ta cần chứng minh EM là đường trung bình của DBC. HS:nhaän xeùt GV:nhaän xeùt, cho ñieåm.. Xeùt  DBC : ED = EB (gt) MB = MC ( gt). Suy ra EM // DC Maø I DC Neân EM // DI  AEM coù: DA = DE ( gt) ⇒ DI // EM (cmt). ⇒. EM laø. đường trung bình cuûa  DBC. IA = IM. II. Bài tập mới: BT 25 ( SGK). Hoạt động 2: Bài tập mới: GV: ñöa BT 25 leân baûng phuï HS:phaân tích: + Để E, K, F thẳng hàng ta cần chứng minh EK trùng với FK + Để EK trùng với FK ta chứng minh EK và FK cùng song song với AB + Để EK // AB ta chứng minh EK là đường trung bình cuûa  ADB GV gọi nhiều HS lần lượt tiếp sức nhau để chứng Nối E với K, nối F với K minh.  ADB coù: ⇒ EK là đường EA = ED ( gt) KB = KD ( gt) trung bình cuûa  ADB ⇒ EK // AB. (1). Chứng minh tương tự ta có FK // DC Maø DC // AB (gt) Neân FK // AB (2) Từ (1) và( 2) ⇒ EK FK ( theo tiên đề ôlít) Vaäy E, K, F thaúng haøng. HS:nhaän xeùt GV: nhaän xeùt, pheâ ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: đưa BT 26 lên bảng phụ: Gọi HS đọc to đề baøi HS: hoạt động nhóm. BT 26 ( SGK). 8 cm. A. x. C. B D. 16 cm. E G. y. F H. AB // EF (gt) ⇒ ABFE laø hình thang (1) GV :Gọi đại diện 1 nhóm trình bày trên bảng Gọi đại diện vài nhóm đứng tại chỗ suy luận mieäng. CA= CE (gt) (2) AB // CD // EF (gt) (3) Từ (1), (2),(3) ⇒ DB = DF (4) Từ (1),(2),(4) ⇒ CD là đường trung bình cuûa hình thang ABFE ⇒. CD . AB  EF 2. 8  16 12 CD = 2 cm. Hay: x= 12 cm Chứng minh tương tự ta có: EF là đường trung bình của hình thang CDHG. HS: Nhaän xeùt GV: Choát laïi pheâ ñieåm. ⇒ EF . 16 =. CD  GH 2. 12 + HG. 2. ⇒ 12 + HG = 32. HG = 32 – 12 = 20 cm Hay y = 20 cm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4.4/ Cuûng coá, luyeän taäp. Qua BT 25 ta ruùt ra nhaän xeùt gì?. III. Baøi hoïc kinh nghieäm: Đường trung bình của hình thang đi qua trung điểm đường chéo của hình thang.. 4.5/ Hướng dẫn học ở nhà + Hoïc thuoäc baøi hoïc kinh nghieäm + Laøm BT 28(SGK) + Ôn lại các bài toán dựng hình đã học ở lớp 7.. 5. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>