Quản lý hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ tại các trường mầm non công lập huyện ba tơ tỉnh quảng ngãi

ĈҤ,+Ӑ&Ĉ¬1Ҹ1*
TRƯỜNG

ĐẠI

NGUYỄN

HỌC

THỊ

SƯ

PHẠM

HƯỜNG

QUẢN LÝ
ẠTHO
Ộ
Đ
NG CHĂM SĨC,
NI DƯỠNG TRẺ TẠI CÁC TRƯỜN
CƠNG LẬP HUYỆN BA TƠ TỈNH Q

LUẬN

VĂN

Đà

THẠC
QUẢN
LÝ
SĨ GIÁO DỤC

Nẵng, năm 2018


ĈҤ,+Ӑ&Ĉ¬1Ҹ1*
TRƯỜNG

ĐẠI

NGUYỄN

HỌC

THỊ

SƯ

PHẠM

HƯỜNG

QUẢN LÝ
ẠTHO
Ộ
Đ
NG CHĂM SĨC,

NI DƯỠNG TRẺ TẠI CÁC TRƯỜN
CƠNG LẬP HUYỆN BA TƠ TỈNH Q

Chuyên ngành : Quản
giáo
lý dục
Mã số
: 814.01.14

LUẬN

Người

VĂN

THẠC

SĨ

hướng: TS.
dẫn
BÙIkhoa
VIỆThọc
PHÚ

Đà

Nẵng, năm 2018

iv

DANH

MỤC

CÁC

CHỮ VIẾT

TẮT

GV
: Giáo viên
HT
+LӋXWUѭӣQJ
NV
: Nhân viên
DD
'LQKGѭӥQJ
CBQL
&iQEӝTXҧQOê
GVMN
: *LiRYLrQ0ҫPQRQ
CLQGDD
: &KLӃQOѭӧFTXӕFJLDGLQKGѭӥQJ
SDD

6X\GLQKGѭӥQJ
%'%ӗLGѭӥQJ
%'*901%ӗLGѭӥQJJLiRYLrQPҫPQRQ
4/*'4XҧQOêJLiRGөF
CS&ND
&KăPVyFYjQX{LGѭӥQJ
*'01*LiRGөFPҫPQRQ
%*'Ĉ7%ӝJLiRGөFYjÿjRWҥR


v

MỤCLỤC
LỜI CAM ĐOAN
...........................................................................................................i
TÓM TẮT .................................................................................................................... ii
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ..........................................................................iv
MỤC LỤC ...................................................................................................................... v
DANH MỤC CÁC BẢNG......................................................................................... viii
MỞĐẦU ......................................................................................................................... 1
1. Tính cҩ
p thiӃ
t cӫDÿ
Ӆtài ........................................................................................ 1
2. Mөc tiêu nghiên cӭu ............................................................................................. 2
Ĉ
ӕ
LWѭ
ӧng, khách thӇnghiên cӭu ..........................................................................2
4. GiҧthuyӃ

t khoa hӑc .............................................................................................. 2
5. NhiӋ
m vөnghiên cӭu ............................................................................................ 3
3KѭѫQJSKiSQJKLrQF
ӭu ...................................................................................... 3
7. Giӟi hҥ
n phҥ
m vi nghiên cӭXÿ
Ӆtài ......................................................................3
8. Cҩ
XWU~Fÿ
Ӆtài .......................................................................................................4
CHƯƠNG
. CƠ
1 ỞS
LÝ LUẬN VỀQUẢN LÝ HOẠT Ộ
Đ
NG CHĂM SĨC,
NI DƯ
ỠNG TRẺTẠI TRƯ
ỜNG MẦM NON ..................................................... 5
1.1. Tә
ng quan nghiên cӭu vҩ
Qÿ
Ӆ..................................................................................5
1.1.1. Các nghiên cӭu ӣQѭ
ӟc ngoài .........................................................................5
1.1.2. Các nghiên cӭu ӣViӋ
t Nam ............................................................................6
1.2. Khái niӋ

m chính cӫDÿ
Ӆtài ....................................................................................... 8
1.2.1. Quҧ
n lý, quҧ
n lý giáo dөc ...............................................................................8
&KăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmҫ
m non ............................................................. 11
1.2.3. Quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝ
QJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmҫ
m non ............................... 11
1.3. Hoҥ
Wÿ
ӝ
ng FKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿtҥ
LFiFWUѭ
ӡng mҫ
m non .............................. 12
1.3.1. Mө
c tiêu cӫa giáo dөc mҫ
m non ...................................................................12
1.3.2. Nӝ
i dung hoҥ
Wÿ
ӝ

QJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmҫ
m non ............................. 12

1.3.3. Hình thӭFSKѭѫQJSKiSFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmҫ
m non ...................... 12
1.4. Quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝQJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿWURQJWUѭ
ӡng mҫ
m non ................... 23
1.4.1. Quҧ
n lý kӃhoҥ
FKFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿ
.................................................23
1.4.2. Quҧ
n lý nӝi dung hoҥ
Wÿ
ӝQJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿ................................ 24
1.4.3. Quҧ
n lý các hình thӭFSKѭѫQJSKiSFKăPVyFQX
ӥng trҿ..................25
1.4.4. Quҧ
QOêFiFÿL
Ӆ

u kiӋ
QFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿ..........................................27
1.4.5. KiӇ
PWUDÿiQKJLiKR
ҥ
Wÿ
ӝ
QJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿ.............................. 27


vi
1.5. Nhӳng yӃ
u tӕҧ
QKKѭ
ӣQJÿ
Ӄ
n hoҥ
Wÿ
ӝ
QJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿWURQJWUѭ
ӡng
mҫ
m non ........................................................................................................................ 28
1.5.1. Nhӳng yӃ
u tӕkhách quan .............................................................................28
1.5.2. Nhӳng yӃ
u tӕchӫquan .................................................................................29

TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1*
................................................................................................ 29
CHƯƠNG
. THỰ
2 C TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT Ộ
Đ
NG

CHĂM

SĨC,

NI

DƯỠNG TRẺ MẪU GIÁO TẠI CÁC TRƯ
ỜNG MẦM NON CÔNG LẬP
HUYỆN BA TƠ,
Ỉ
NH QUẢ
TNG NGÃI ....................................................................32
2.1. Khái quát quá trình khҧ
o sát ................................................................................... 32
2.1.1. Tәchӭc nghiên cӭu khҧ
o sát ........................................................................32
3KѭѫQJSKiSQJKLrQ
cӭu ..............................................................................33
2.2. Tình hình kinh tӃ- xã hӝi, giáo dөc - ÿjRW
ҥ
o huyӋ
Q%D7ѫW

Ӎ
nh Quҧ
ng Ngãi ......33
ĈL
Ӆ
u kiӋ
n tӵnhiên, kinh tӃ- xã hӝi .............................................................. 33
2.2.2. Khái quát tình hình giáo dөc mҫ
m non huyӋ
Q%D7ѫ
...................................36
2.3. Thӵc trҥ
ng hoҥ
Wÿ
ӝ
QJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmү
u giáo tҥ
LFiFWUѭ
ӡng mҫ
m
non công lұ
p huyӋ
Q%D7ѫW
Ӎ
nh Quҧ
ng Ngãi ................................................................ 40
2.3.1. Thӵc trҥ
ng thӵc hiӋ
n mөc tiêu cKăPVyFJLiRG

ө
c trҿmү
u giáo .................40
2.3.2. Thӵc trҥ
ng thӵc hiӋ
n nӝi dung, kӃ
t quҧFKăP VyF
ӥng trҿ
QX{L
mү
u
Gѭ
giáo ............................................................................................................................... 43
2.3.3. Thӵc trҥ
ng kӃ
t quҧQX{LGѭ
ӥQJFKăPVyFWU
ҿmү
u giáo ............................... 49
2.4. Thӵc trҥ
ng quҧ
n lý hoҥ
W
ӝQJ
ÿ
FKăP VyF
ӥng trҿmү
QX{L
u giáo tҥ
i các

Gѭ
WUѭ
ӡng mҫ
m non công lұ
p huyӋ
Q%D7ѫW
Ӎ
nh Quҧ
ng Ngãi ...........................................50

2.4.1. Thӵc trҥ
ng quҧ
n lý kӃhoҥ
FKFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmү
u giáo ...............50
2.4.2. Thӵc trҥ
ng quҧ
n lý nӝi dung, hình thӭF SKѭѫQJ SKiS FKăP
Gѭ
ӥng trҿmү
u giáo ........................................................................................................51
2.4.3. Thӵc trҥ
ng quҧ
QOêFiFÿL
Ӆ
u kiӋ
QFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmү
u giáo ........52

2.4.4. Thӵc trҥ
ng quҧ
n lý công tác phӕi hӧp trong quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝQJFKăPVyF
QX{LGѭ
ӥng trҿmү
u giáo ................................................................................................ 52
ĈiQKJLiFKXQJWK
ӵc trҥ
ng ..................................................................................... 53
2.5.1. NhӳQJÿL
Ӈ
m mҥ
nh......................................................................................... 53
2.5.2. Nhӳng hҥ
n chӃ.............................................................................................. 53
2.5.3. Nhӳng nguyên nhân ...................................................................................... 54
TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1*
................................................................................................ 55
CHƯƠNG. BIỆ
3N PHÁP QUẢN LÝ HOẠT Ộ
Đ
NG CHĂM SÓC,
DƯỠNG TRẺ MẪU GIÁO TẠI CÁC ỜTRƯ
NG MẦM NON CÔNG LẬP
HUYỆN BA Ỉ
TƠ
NH QUẢ

T NG NGÃI .....................................................................56

NUÔI


vii
3.1. Nguyên tҳ
FFKXQJÿ
Ӆxuҩ
t các biӋ
n pháp ............................................................... 56
3.1.1. Nguyên tҳ
Fÿ
ҧ
m bҧ
o tính pháp lý và tính khoa hӑ
c ......................................56
3.1.2. Nguyên tҳ
F
ҧ
mÿbҧ
o tính tích cӵc, chӫÿӝ
ng cӫ
a cán bӝquҧ
n lý, giáo
viên, nhân viên ...............................................................................................................56
3.1.3. Nguyên tҳ
F
ҧ
mÿbҧ

R WiF
ӝ
ng vàoÿ
các nhân tӕcӫa quҧ
n lý hoҥ
W
ӝng
ÿ
FKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿ
............................................................................................... 57
3.1.4. Nguyên tҳ
Fÿ
ҧ
m bҧ
RWtQKÿ
ӗng bӝ................................................................ 57
3.1.5. Nguyên tҳ
Fÿ
ҧ
m bҧ
o tính khҧthi, thiӃ
t thӵc .................................................57
3.2. BiӋ
n pháp quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝ
QJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmү

u giáo tҥ
LFiFWUѭ
ӡng
mҫ
m non công lұ
p huyӋ
n BD7ѫW
Ӎ
nh Quҧ
ng Ngãi ....................................................... 57

3.2.1. Tuyên truyӅ
n giáo dөc nâng cao nhұ
n thӭc vӅF{QJ WiFFKăPVy
Gѭ
ӥng tҥ
LFiFWUѭ
ӡng mҫ
m non ...................................................................................... 57

3.2.2. Xây dӵng kӃhoҥ
ch thӵc hiӋ
n hoҥ
Wÿ
ӝQJQX{LGѭ
ӥQJFKăP
sóc trҿ
.............60
1kQJFDRQăQJO
ӵFFKăPVyFQX{LGѭ

ӥng trҿmү
XJLiRFKRÿ
ӝLQJNJJLiR
YLrQYjQKkQYLrQWURQJWUѭ
ӡng mҫ
m non huyӋ
Q%D7ѫ
................................................63
3.2.4. 7ăQJ
ӡng Fѭ
sӵphӕi hӧp giӳa các lӵFӧ
Oѭ
ng giáo dө
F JLD
-nhà ÿuQK
WUѭ
ӡng-xã hӝ
LWURQJF{QJWiFQX{LGѭ
ӥQJFKăPVyFWU
ҿtҥ
LFiFWUѭ
ӡng mҫ
m non ........68
3.2.5. Ĉҭ
y mҥ
nh công tác quҧ
QOêFiFÿL
Ӆ
u kiӋ
n hӛtrӧphөc vөhoҥ

Wÿ
ӝ
ng nuôi
Gѭ
ӥQJFKăPVyFWU
ҿtҥ
LWUѭ
ӡng mҫ
m non ......................................................................71
3.2.6. Ĉә
i mӟi công tác kiӇ
PWUDÿiQKJLi[
Ӄ
p loҥ
i. .............................................76
3.3. Mӕi quan hӋgiӳa các biӋ
n pháp .............................................................................79
3.4. Khҧ
o nghiӋ
m tính cҩ
p thiӃ
t và tính khҧthi cӫa các biӋ
n pháp ............................... 80
3.4.1. Mө
FÿtFKNK
ҧ
o nghiӋ
m..................................................................................80
3.4.2. Nӝ
i dung khҧ

o nghiӋ
m ..................................................................................80
3KѭѫQJSKiSNK
ҧ
o nghiӋ
m ...........................................................................80
Ĉ
ӏ
a bàn khҧ
o nghiӋ
m và khách thӇkhҧ
o nghiӋ
m .........................................80
3.4.5. KӃ
t quҧkhҧ
o nghiӋ
m .................................................................................... 80
TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1*
................................................................................................ 82
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.............................................................................83
TÀI LIỆU THAM KHẢO........................................................................................... 87
PHỤLỤC
QUYẾT Ị
Đ
NH

GIAO
ỀTÀIĐ
LUẬN

VĂN
ản sao)
(b


viii

DANH
Sốhiệ
u

MỤC
CÁC BẢNG

Tên bả
ng

bả
ng

Trang

2.1.

VӅWUѭ
ӡng, lӟp, hӑc sinh Mҫ
m non (tӯ QăP -

Ӄ
n ÿ

37
2017-2018)

2.2.

VӅtình hình ÿӝL QJNJ
ӝquҧ
FiQ
n lý mҫ
P
E QRQ
ӑcQăP
2017- K
38
2018

2.3.

VӅWuQKKuQKÿ
ӝ
LQJNJJLiRYLrQP
ҫ
PQRQQăPK
ӑ
c 2017-2018

2.4.

KӃ
t quҧÿiQKӭ

JLi
F
ӝÿ
quanPtrӑng cӫD F{QJ WiF FKăP V
41
QX{LGѭ
ӥng trҿtҥ
LWUѭ
ӡng mҫ
m non

2.5.

Nhұ
n thӭc cӫ
a cán bӝquҧ
n lý và giáo viên vӅnӝ
i dung công tác
FKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿWURQJFiFWUѭ
ӡng Mҫ
m non

2.6.
2.7.

2.8.

39

42

KӃ
t quҧÿiQKJLiQK
ұ
n thӭc cӫ
a cán bӝquҧ
n lý, giáo viên, nhân

43
viên vӅF{QJWiFFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿӣWUѭ
ӡng mҫ
m non
KӃ
t quҧÿiQKӭ
JLi
F
ӝÿ
thӵcP
hiӋ
n các hoҥ
W
ӝQJ
ÿ
FKăP VyF
43
QX{LGѭ
ӥng trҿtҥ
LWUѭ

ӡng Mҫ
m non huyӋ
Q%D7ѫ
KӃ
t quҧÿiQKJLiY
ӅmӭFÿ
ӝsӱdөng và mӭFÿ
ӝcҫ
n thiӃ
t cӫ
a các
SKѭѫQJSKiSWURQJKR
ҥ
Wÿ
ӝQJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿcӫa nhà
47
WUѭ
ӡng

2.9.

Thӵc trҥ
ng vӅcác yӃ
u tәҧ
QK
ӣQJ
KѭӃ
nÿ
hoҥ

W
ӝ
QJ
ÿ
FKăP VyF
48
QX{LGѭ
ӥng trҿӣcác trѭӡng mҫ
m non huyӋ
Q%D7ѫ

2.10.

Sӱdө
QJFiFSKѭѫQJWL
Ӌ
n trong hoҥ
Wÿ
ӝ
QJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿ
49
ӣWUѭ
ӡng QăPK
ӑc 2017-2018

2.11.

KӃ
t quҧthӵc hiӋ

n kӃhoҥ
ch quҧ
Q Oê F{QJ WiF FKăP V
50
Gѭ
ӥng trҿtҥ
LFiFWUѭ
ӡng mҫ
m non

2.12.

KӃ
t quҧÿiQKJLiP
ӭFÿ
ӝthӵc hiӋ
n nӝ
i dung, hình thӭFSKѭѫQJ
51
pháp quҧ
QOêFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿtҥ
LUѭ
ӡng mҫ
m non

2.13.

KӃ
t quҧÿiQKJLi

ӭFÿ
ӝciF
PӅ
u ÿL
kiӋ
n hӛtrӧhoҥ
W
ӝ
QJFKăP
ÿ
52
VyFQX{LGѭ
ӥng trҿtҥ
LUѭ
ӡng mҫ
m non

2.14.

KӃ
t quҧÿiQK
ӅJLi
quҧ
n lý công
Y tác phӕi hӧp trong quҧ
n lý
hoҥ
Wÿ
ӝQJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿtҥ

LFiFWUѭ
ӡng mҫ
m non

52

3.1.

KӃ
t quҧkhҧ
o sát vӅtính cҩ
p thiӃ
t và tính khҧthi cӫa các biӋ
n
pháp

80


1

MỞ

ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
1KѭFK~QJWDÿmELӃW
WURQJKӋWKӕQJJLiRGөFTXӕF
gLiRGөFPҫPQ
là

EұFKӑFÿҫX
WLrQWKӵFKLӋQYLӋFQX{LGѭӥQJFKă
EDWKiQJÿ
Eҧ\PѭѫLKDLWKiQJ
WXәLQKҵP³*
L~SWUҿHPSKiWWULӇQWRjQ

WUtWXӋWKҭPPӻKuQKWKjQKQKӳQJ\ӃXW
KӑFOӟS
PӝW
´
.

/ӭDWXәLPҫPQRQFyYӏWUtUҩWTXDQW
ÿӡLFӫDPӛLFRQQJѭӡL
6ӵSKiWWULӇQFӫDWUҿWӯ
-WXәLOjJLDLÿRҥQ
SKiWWULӇQF

TX\ӃW ÿӏQK ÿӇ WҥR QrQ WKӇ
WULӇQ
OӵF
WUt
QKkQ
ng lai.
WXӋ
FiF
WU
*LiRGөFPҫPQRQ
FҫQQJKLrQFӭXÿәLPӟLQӝLGXQJ

FKăPVyFQX{LGѭӥQJWUҿPӝWFiFKWKtFK
YjNKҧQăQJWKtFKӭQJFӫDWUҿ
7URQJ JLDLJLiR
ÿRҥQ GөF
KLӋQ
có PҫP
nhӳQJ
QD\
QRQ
QKLӋP Yө Fѫ
ÿk\
.K{QJQJӯQJÿәLPӟLQӝLGXQJYjSKѭѫQ
FDRFKҩWOѭӧQJ
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿWKXK~WQJj\FjQJQ
YjRFiFORҥLKuQKFKăPVyFJLiRGөFWU
WOjFiFQK

WUѭӡQJPҫPQRQQKҵPWKӵFKLӋQWӕWPөFW
JLiRGөFPҫPQRQ
7UҿӣÿӝWX
QRQFѫWKӇFzQQRQQӟWVӭFNKӓHÿӅNKi
QKDQKFҩXWҥRYjFiFFKӭFQăQJWURQJF
QJNKҧ
QăQJWKtFKӭQJYjFKӏXÿӵQJNpP6ӭFNK
FKӃÿӝGLQKGѭӥQJSKzQJEӋQKGLWUX\ӅQ
GLQKGѭӥQJOj\ӃXWӕFyYDLWUzTXDQWUӑ
DWUҿ
em.

7URQJPөFWLrXFKtQKFӫDNӃKRҥFKF{Q
±2018 FӫD
EұFKӑF
PҫPQRQ
7ӍQK
4XҧQJ1JmLWULӇQNKDLOjSKҧLSKҩ

JLiRGөFPҫPQRQ
WURQJQăPKӑF´YjQKLӋPYөWUӑQJ
OѭӧQJ
chăPVyFQX{LGѭӥQJ
YjDQWRjQWX\ӋWÿӕLFKRWUҿ
GөFÿѭӧFWKkQWKLӋQWRjQGLӋQYӅYұWF
SKөKX\QKWҥRVӵÿӗQJWKXұQFQJKѭӟQJ
WULӇQFӫDQK
jWUѭӡQJ´
1KӳQJQăPJҫQÿk\WuQKKuQKGkQVӕ
7ӍQK
4XҧQJ1JmLQyLFKXQ
7ѫ QyL ULrQJ WăQJ QKDQK
PүX JLiR
Fy
Yu
QKX
Yұ\
FҫX
Vӕ
ÿӃQ
OѭӧQ
W

FjQJQKLӅXWUѭӡQJOӟSNK{QJÿӫÿӇÿiS


2

VƭVӕ
OӟSTXiÿ{QJ%rQFҥQKiSOӵFYӅ
VƭVӕEұF
JLiRGөFPҫPQRQ
ÿzLKӓLJLiR

SKҧLFyQJKLӋSYө
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿ
yêu QJKӅ
PӃQ
WUҿPӟLÿҧPEҧR

FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿ7KӵFWӃF{QJWiFTXҧQOêK
FKăPVyFQX{L
WUҿ
FӫDJLi
RYLrQWURQJWUѭӡQJPҫPQRQWURQJWKӡ
Vӵ
TXDQWkPFKҩWOѭӧQJKRҥWÿӝQJ
FKăPVyF
và nuôi GѭӥQJ
(CS&ND)*LiRYLrQ

TXDQWkPÿӃQF{QJWiFJLiRGөFWUҿKѫQ
là YLӋFWKӵFKLӋQ
FKăPVyFQX{LGѭ
WUҿ
7ҩWFҧQKӳQJÿ
LӅXÿyÿmOjPFKRQKӳQJQKjTXҧ
WkPOROҳQJYjWӵQKұQWKӭFFҫQSKҧLW

FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿӣFiFWUѭ
ӡQJPҫPQRQQKҵPQkQJFDR
OѭӧQJ
FKăPVyF
QX{L Yj
GѭӥQJ
JLiR
WUҿ
GөF
J
WURQ
QKj WUѭӡQJ
XQJ QkQJ
WұS
FDR
WU QKұQ

ÿӝQJ
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
ÿәLPӟLTXҧQOê
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ

WUҿ
FK~WUӑQJ
GѭӥQJFKX\rQP{Q
FKRFiQEӝJLiRYLrQ
, nhân viênWăQJFѭӡQJFiFÿ
NLӋQSKөF

Yө
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿYjÿҧP
EҧRDQ
WRjQWX\ӋWÿӕLFKRWUҿ
9ӟLQKӳQJOêGRWUrQ
WiFJLҧ
FKӑQÿӅWjL
³4X̫QOêKR̩W
ÿ͡QJFKăPVyF
G˱ͩQJ WU̓ W̩L
P̯P
FiF
QRQ
F{QJ
WU˱ͥQJ
O̵S KX\͏Q
7͑QK
4X̫QJ
%D
´7˯
ÿӇ
1JmL

QJKLrQFӭX
2. Mục
tiêu nghiên cứu
7UrQFѫV
ӣnghiên cӭu nhӳng vҩ
Qÿ
Ӆlý luұ
n và thӵc tiӉ
Qÿ
Ӆxuҩ
t các biӋ
n pháp
quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝng FKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿtҥ
LFiFWUѭ
ӡng mҫ
m non cơng lұ
p huyӋ
n

%D7ѫ
tӍ
nh Quҧ
ng Ngãi nhҵ
m góp phҫ
n nâng cao chҩ
WOѭ

ӧng FKăPVyFQX{L
ӥng tҥ
i
FiFWUѭ
ӡng mҫ
m non công lұ
p huyӋ
Q%D7ѫ
3. Đối tượng
, khách thể nghiên cứu
3.1.KiFKWK͋QJKLrQFͱX
Hoҥ
Wÿ
ӝ
QJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿtҥ
LFiFWUѭ
ӡng mҫ
m non.
3.2. Ĉ͙LW˱ͫQJ
QJKLrQFͱX
Quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝQJFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmү
u giáo tҥ
i FiFWUѭ
ӡng mҫ
m non

công lұ
p huyӋ
Q%D7ѫ
WӍQK4XҧQJ1JmL
.

4. Giả thuyết
khoa học
4XҧQ  FKăP
KRҥW VyF
ÿӝQJWҥL
QX{L
FiF
GѭӥQJ
WUѭӡQJ
F{QJPҫP
OұS
KX\ӋQ%D7ѫ4XҧQJ1JmLÿmÿѭӧFWKӵFKLӋ
1ӃXÿӅ[XҩWÿѭӧFQKӳQJELӋQSKiSTXҧQO
FKăPVyFQX{LGѭ
có tính
NKҧ
thi QKѭ1
kQJFDRQKұQWKӭFFKR
FiQEӝTXҧQ
JLiRYLrQQKkQ
WҫPTXDQWUӑQJFӫDKRҥWÿӝQJ
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
ÿӕLYӟLVӵSKiWWU
PүX

giáoNӃKRҥFKKyDKRҥWÿӝQJ
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿPүXJLiR
ÿәLPӟLQӝL
FKѭѫQJW
UuQKSKѭѫQJSKiS
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿPүXJLiR
[mKӝLKyD
FKăPVyF
QX{LGѭӥQJ
WUҿ
PүXJLiR
WăQJFѭӡQJFiFÿLӅXNLӋQEҧR
FKăPVyF


3

QX{LGѭӥQJ
WUҿ
PүXJLiR
«WKuKLӋXTXҧTXҧQOêKRҥW
FKăPVyFQX{L
WҥL

FiFWUѭӡQJPҫPQRQ
F{QJOұSKX\ӋQ%D7ѫ
WӍQK
4XҧQJ1JmLVӁÿѭӧF

SKҫQWKLӃWWKӵFYjRFKҩWOѭӧQJJLiRGөF

5. Nhiệm vụ nghiên cứu
5.1. Nghiên cӭXFѫV
ӣlý luұ
n vӅviӋ
c quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝ
QJFKăPVyFQX
ӥng

tҥ
i WUѭ
ӡng mҫ
m non.
5.2. Khҧ
RViWÿiQKJLiWK
ӵc trҥ
ng quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝ
QJFKăPVyFQX{L
ӥng cӫ
a
giáo viên, nhân viên tҥ
LFiFWUѭ

ӡng Mҫ
m non công huyӋ
Q%D7ѫ
tӍ
nh Quҧ
ng Ngãi.
5.3. ĈӅxuҩ
t các biӋ
n pháp quҧ
n lý hoҥ
W
ӝ
ngÿ FKăP
sóc, ni Gѭ
ӥng tҥ
i các
WUѭ
ӡng Mҫ
m non công lұ
p huyӋ
n %D7ѫ
tӍ
nh Quҧ
ng Ngãi.

6. Phương pháp nghiên cứu
ĈӇQJKLrQFӭXÿӅWjLQJѭӡLQJKLrQFӭX
FөWKӇVDX

6.1. 3K˱˯QJSKiSQJKLrQFͱXOêOX̵Q

7KX WKұS Yj ÿӑF FiF
ÿӃQ
WjL
ÿӅ OLӋX
WjL QJKLrQ
Fy
EҧQ
OLrQ
F
ViFKFKX\rQNKҧRWKDP
RFiRFӫDQKjWUѭӡQJ
NKҧRWjLOLӋX
FӫD3KzQJJL
,
các cơng trình QJKLrQFӭX
NKRDKӑFOLrQTXDQÿӃQÿӅWj
3KkQWtFKWәQJ
TXiWWjLOLӋX

63K˱˯QJSKiSQJKLrQFͱXWK͹FWL͍Q
- 3KѭѫQJSKiSÿLӅXWUDEҵQJSKLӃ
XKӓL
ĈLӅXWUDEҵQJSKLӃXW
NLӃQ
cán
EӝTXҧQ
, giáo viên, nhân viên FӫD
WUѭӡQJPҫPQRQ
KX\ӋQ%D7ѫ
ÿӇOjP

U}WKӵF
WUҥQJYjFiFELӋQSKiS
TXҧQOêKRҥWÿӝQJ
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿJySSKҫQQ
ng cao

FKҩWOѭӧQJ
JLiRGөFPҫPQRQ
FӫDÿӏD
SKѭѫQJ
- 3KѭѫQJ SKiS TXDQ ViW 7KDPFKăP
Gӵ PӝW
VyF
Vӕ
QX{LGѭӥQJ
WUҿ
PүXJLiR
FӫDJLiRYLrQQKkQYLrQYjP
EXәLKӑSFӫDQK
YӅQӝL
dung FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WҥLPӝWVӕWUѭӡQJPҫPQRQ
.
- 3KѭѫQJ SKiS
WKRҥL
ÿjP
YҩQ
SKӓQJ
7LӃQ KjQK

iám KLӋX
JһS QKj
Jӥ
WUѭӡQJ
JLiRYLrQQKkQYLrQFӫDFiFWUѭӡQJ
ÿӇWUDRÿәLFiFQӝ
dung có liên
TXDQÿӃQKRҥWÿӝQJ
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿ
PүXJLiR
.

63K˱˯QJSKiSWK͙QJNrWRiQK͕F
6ӱGөQJSKѭѫQJSKiSWRiQWK
ӕQJNrÿӇ[ӱOêNӃWTXҧÿ

7. Giới
hạm
hạn
vi pnghiên
đề tàicứu
7*LͣLK̩QY͉ÿ͙LW˱ͫQJQJKLrQFͱX
ĈӅ WjL WұS WUXQJ
WKӵF WUҥQJ
QJKLrQ
FiF
Yj
FӭX
ELӋQ

ÿӅ [XҩW
SKiS TX
ÿӝQJ
FKăPVyFQX{LGѭӥQJ
WUҿ
PүXJLiR
WҥL
các WUѭӡQJPҫPQRQ
công OұS
KX\ӋQ%D
7ѫ
WӍQK
4XҧQJ1JmL
.


4

7*LͣLK̩QWKͥLJLDQQJKLrQFͱX
&iFVӕOLӋXWәQJKӧSYjÿLӅXWUDNKҧR
ViWÿѭӧFWKXWKұSWUR
WKӡLJLD
WӯQăPKӑF
5 - 2016 ÿӃQQăPKӑF
7 - 2018.

7*LͣLK̩QNKiFKWK͋NK̫RViW
7LӃQKjQKWKXWKұSVӕO
LӋXӣ
10 WUѭӡQJPҫPQRQFӫDKX\ӋQ

%D7ѫ
, WӍQK
4XҧQJ
Ngãi. .KҧRViWÿLӅXWUD
FiQEӝTXҧQOê
(CBQL), giáo viên (GV), nhân viên (NV) FӫD
10 WUѭӡQJPҫPQRQ
F{QJOұS
KX\ӋQ
%D7ѫ
WӍQK
4XҧQJ1JmL
.

8. Cấuđề
trúc
tài
1JRjL
Pӣ
SKҫQ
ÿҫX NӃW OXұQ
L OLӋX
NKX\ӃQ
P NKҧR
WKDQJKӏ
OXұQ
QӝL GX
Wj
YăQÿѭӧFWUuQKEj\WURQJ
FKѭѫQJ

Chươn
g 1 &ѫ Vӣ Oê OXұQ YӅ TXҧQ Oê
WUҿ
WҥL
KRҥW
WUѭӡQJPҫPQRQ

Chươ
ng 27KӵFWUҥQJTXҧQOêKRҥWÿӝQJF
WUҿPүXJL
tҥLFiF
WUѭӡQJPҫPQRQ
công OұS
KX\ӋQ%D7ѫ
WӍQK
4XҧQJ1JmL
Chươn
g 3: BLӋQSKiSTXҧQOêKRҥW
ÿӝQJFKăPVyFQX{LGѭӥ
WUҿPүXJLi
WҥL
các WUѭӡQJPҫPQRQ
F{QJOұS
KX\ӋQ%D7ѫ
WӍQK
4XҧQJ1JmL
.

5

CHƯƠNG
1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN
NG LÝ
CHĂM
HOẠT
SĨC,
ĐỘ
NI DƯỠNG
TRẺ TẠI
TRƯỜNG MẦM
ON N
1.1. Tổng

quan

nghiên
vấn đề cứu

&iFQJKLrQFͱXͧ
Q˱ͣFQJRjL
1JjQKKӑFJLiRGөFPҫPQRQÿDQJQJj\

WUtWURQJKӋWKӕQJJLiRGөFTXӕFGkQÿѭ
ÿҫXWѭFKăPORFKRJLiRG
өFPҫPQRQ1JKLrQFӭXYӅJLi

JLiRGөFPҫPQRQWăQJFѭӡQJQJKLӋSYөT

FiFWUѭӡQJPҫPQRQÿmÿѭӧFTXDQWkPÿm

FҩSQKjQѭӟFFҩS%ӝFҩSFѫVӣYjPӝW
ӕ/XұQYăQ7KҥFVӻFi
FiFWҥSFKtFKX\rQQJjQKYӅJLiRGөFPҫP
GѭӥQJWUҿ
QKѭ
7URQJEjLYLӃWFӫD7LӃQVƭ5REHUW*
YjRFKѭѫQJWUuQKFKăPVyFYjSKiWWU
LӇQWUҿWKѫWӯQKӳQJQăP
SKҫQFӫDFKLӃQOѭӧFFѫEҧQEӣLYuFNJQJ
GӵQJPӝWFiLQӅQEҵQJÿiYӳ
QJFKҳFWUrQFѫVӣÿyOjPQӅ
QJ[k\QrQWRjQ
WUuQKNLӃQ
WU~F´

7UѭӟFNKLPӝWHPEpYjR
WUѭӡQJWLӇXKӑFFNJQJFҫQF
Wӵ&KtQKJLDÿuQKFӝQJÿӗQJYjQKӳQJJ

QrQQӅQWҧQJÿy'Rÿy
QJD\WӯO~FOӑWOzQJPҽÿӃQO
WXәLWUҿHPFҫ
ÿҫXWѭKӛWUӧSKiW
WLQKWKҫQYjKLӇX
WULӇQWKӇFKҩW
ELӃW[m
WURQJQKӳQJQăPKӑFӣQKjWUѭӡQJFyWKjQ

YjRQKӳQJWҧQJÿiOjPQӅQWҥRÿѭӧFWURQJ
WUҿWKѫVDXQj
Tác giҧV.X.Mukhina vӟi Tâm lý hӑ
c mү
u giiR0XNKLQDÿmQJKL
cӭu vӅtâm
lý trҿHPWURQJÿ
ӝtuәi mү
u giáo nhҵ
m giúp các nhà nghiên cӭu ÿѭDUDFiF
biӋ
n pháp
nhҵ
m phát triӇ
n toàn diӋ
n cho trҿdӵDWUrQFѫV
ӣtâm lý cӫa trҿ
. Winhem Preyer vӟi tác

phҭ
m Trí óc cͯa tr̓em ÿmPLrXW
ҧchi tiӃ
t vӅsӵphát triӇ
n cӫ
a trҿHPWUrQSKѭѫQ
Ӌ
n
vұ
Qÿ
ӝng, hình thành ngơn ngӳvà trí nhӟcөthӇthơng qua cұ

u bé Alex. Tác phҭ
Pÿm
giúp chúng ta thҩ
y rõ ÿѭ
ӧc quá trình phát triӇ
n cӫa cұ
XEp$OH[ÿ
ӇtӯÿyÿѭDUD
hình thӭc nhҵ
m phát triӇ
n tồn diӋ
n cho trҿphù hӧp vӟLÿ
ӝtuәi.
Cơng trình nghiên cӭu cӫ
a A.V.Petrovski tұ
p trung nghiên cӭXÿL
Ӆ
u kiӋ
n hình
thành các kӻQăQJKR
ҥ
Wÿ
ӝ
ng nói chung và kӻQăQJKR
ҥ
Wÿ
ӝQJÿ
ӝ
c lұ
p.

Tác giҧErik Erikson vӟi Tr̓em và xã h͡i nghiên cӭu vӅsӵphát triӇ
n cӫ
a trҿ
HPFiFKÿ
ӕi xӱvà giáo dө
c trҿ
.


6

Jonh.B.Watson vӟLF{QJWUuQK&KăPVyFY
Ӆtâm lý cho trҿVѫVLQKYjWU
ҿnhӓÿm

nghiên cӭu vӅtâm lý cӫa trҿngay tӯkhi mӟLVLQKYjFiFKFKăPV
chúng. Dӵa vào

ÿyFiFQKjQJKLrQF
ӭu vӅtrҿem có thӇÿѭDUDFiFSKѭѫQJ
pháp FKăPVyFWU
ҿnhӓӣcác
gLDLÿR
ҥ
n phát triӇ
n cӫa trҿ
.
Các tác giҧD.B.Encoonhin, V.V.Davudov nghiên cӭu cөthӇvӅkӻQăQJKjQK
ÿӝ
ng vӟi mô hình cӫa trҿÿ

ӕ
i vӟi sӵphát triӇ
n trí tuӋvà các thao tác trí tuӋ
.
A.B.Zaporojets vӟi &˯V
ͧtâm lý h͕
c cͯa giáo dͭ
c m̳u giáo tұ
p trung nghiên
cӭu chuyên biӋ
t vӅtrҿnhӓtӯlúc mӟLVLQKÿ
Ӄ
n khi sáu tuәi.

Mӝ
t sӕnhà tâm lý hӑc Xô viӃ
t QKѭ /;9XZJRWV[NL
ÿm
$
nghiên cӭu quá WUuQKKuQKWKjQKKjQKÿ
ӝng trí tuӋӣtrҿem, nhӡÿyÿm
phát hiӋ
n ra Fѫ
chӃchuyӇ
n tӯKjQKÿ
ӝng vұ
t chҩ
t bên nJRjLWKjQKKjQKÿ
ӝng trí tuӋbên trong Yjÿ
һ

c
ÿL
Ӈ
PFiFJLDLÿR
ҥ
n cӫa sӵKuQKWKjQKFiFKjQKÿ
ӝ
ng trí tuӋӣtrҿem.

Các cơng trình nghiên cӭu cӫD+9DO{QJÿmGjQKP
ӕLTXDQWkPÿ
Ӄ
n các vҩ
Qÿ
Ӆ
cҧ
m xúc trong trí tuӋcӫ
a trҿvà q trình xã hӝLKRiFiFQăQJO
ӵc trí tuӋ
. 4XDÿyWD
thӇthҩ
\ÿѭ
ӧFFiFJLDLÿR
ҥ
n phát triӇ
n nhân cách nói chung và trí tuӋnói riêng.
&iFQJKLrQFͱXͧ9L͏W1DP
Ĉӕ
i vӟi bұ
c hӑc mҫ

m non viӋ
c FKăPVyF
QX{LGѭ
ӥng trҿlà nhiӋ
m vөvô cùng
quan trӑQJOjÿL
Ӆ
u kiӋ
n cҫ
n thiӃ
Wÿ
Ӈgiúp trҿkhӓe mҥ
nh, phát triӇ
n tồn diӋ
n. ;iFÿ
ӏ
nh
ÿѭ
ӧc tҫ
m quan trӑ
ng cӫ
a viӋ
FFKăPVyFYjJLiRG
өc trҿHP1KjQѭ
ӟc, Chính phӫ, Bӝ

Giáo dө
FYjĈjRW
ҥ
RÿmEDQKjQKP

ӝ
t sӕYăQE
ҧ
n pháp quy vӅFKăPVyF
QX{LGѭ
ӥng
QKѭ
&KLӃQOѭӧF
4XӕFJLD
YӅ
'LQKGѭӥQJ
(CLQGDD) giDLÿRҥQ
2011-2020 YjWҫPQKu
ÿӃQ
QăPÿmÿѭӧF7Kӫ
WѭӟQJ&KtQK
SKӫ
ký vào ngày 22/02/2012. %ҧQ
&KLӃQOѭӧ

ÿmÿӅUD
PөF
WLrXWәQJ
quát OjĈӃQQăPEӳDăQFӫD
VӕOѭӧQJFkQÿӕLKѫQYӅFKҩWOѭӧQJEҧR
VX\GLQKGѭӥQJ
ÿһF ELӋW WKӇ WKҩS FzL ÿѭӧF JLҧP PҥQK J
QJѭӡL9LӋW1DPNLӇPVRiWFyKLӋXTXҧWu
SKuJySSKҫQ
FiFEӋQKPm

QWtQKNK{QJOk\OLrQTXDQÿӃQGLQK
1ӃX QKѭ
QJ
QӝL
FKăP
GX VyF QX{L GѭӥQJ ӣ
GөF
FKѭѫQ

WUѭӟFNLDFKӍÿѭӧFFRLQKѭOjPӝWEӝSK
KӑFWұSFӫDWUҿӣWUѭӡQJPҫPQRQWKuWUR
KjQK WKHR
Vӕ
17/2009/TT-B*'Ĉ7
7K{QJ Wѭ
ngày 25/7/2009 FӫD
%ӝ
WUѭӣQJ
%ӝGiáo
GөF
và ĈjR
WҥR
QӝL
GXQJJLiRGөFGLQK
GѭӥQJ
và VӭFNKӓH
ÿm
ÿѭӧF
quan tâm và coi ÿy
QKѭOj

PӝW
QKLӋP
Yө
chính song song YӟLQKLӋP
Yө
giáo GөF
WUҿ
trong các WUѭӡQJ
PҫP
non
và ÿk\
FNJQJ
là PӝW
trong QKӳQJ
QӝL
dung TX\Ӄ
t ÿӏQK
Vӵ
thành F{QJ
FKѭѫQJ
FӫD
trình.
7K{QJWѭVӕ77
-%*'Ĉ7EDQKjQK4X\ÿӏQKYӅWUѭ
WDLQҥQWKѭѫQJWtFKWURQJFѫVӣJLiRGөF


7

VyFJLiRGөFVӭFNKӓHÿҧPEҧRDQWRjQ

ӕQJWDLQҥQWKѭѫQJWt

&iFYҩQÿӅYӅTXҧQOêJLiRGөFTXҧQ

NKRDKӑFWURQJQѭӟFQJKLrQFӭX
.KXÿ{PL[NL
4XҧQOêJLiRGөFY
+j1ӝL

7UҫQ.LӇP
4XҧQOtJLiRGө
FQKjWUѭ
ӡQJ9LӋQ.KRDKӑF
1ӝL
3KҥP7Kӏ&KkX
- 4XҧQOê*LiRGөF0ҫPQRQ7Uѭӡ

WUҿ
-PүXJLiR7:Vӕ
3KҥP7Kӏ &KkX7UҫQ 7Kӏ6LQK

ҧ
QOêJLiRGөF

QRQ1;%ĈҥLKӑF4XӕFJLD+j1ӝL
7UҫQĈ
ình Vang - 0ӝWVӕYҩQÿӇYӅTXҧQOêWUѭӡ

+j1ӝL
ĈLQK9ăQ6DQJ

- 0͡WV{Y̭Qÿ͉TX̫QOêWU˱ͥQJP
ĈҥLKӑF4XӕF
1ӝL+j1ӝL
7UҫQ ;XkQ
- /r
%iFK
ĈuQK
- 4XҧQ
VѫQ Oê *LiR
, NKj
GөF
[XҩW
0ҫPE
Q
*LiRGөF
1JX\ӉQ ÈQK
*LiR
7X\ӃW
GͭF
- 1KͷQJ
0̯P QRQ
Y̱Q ÿ͋ Ot
,
OX̵
1;%ĈҥLKӑF6ѭSKҥP
.

7UҫQ.LӇP
1KͷQJY̱Qÿ͋F˯E̫QFͯD.KRDK͕F
̫QOtJLiRGͭF

1;%ĈҥLK
6ѭSKҥP+j1ӝL
/r 4XDQJ
7kP
6ѫQ
Oê K͕F OͱD WX͝L
 1;%
Yj
j
WkP
1ҹQJ
Ĉ
Oê
2011.

1JRjLFiFF{QJWUuQK QJKLrQFӭXFӫD
/XұQYăQ7KҥFVӻFӫDQKӳQJWiFJLҧQKѭ

- /XұQYăQ7KҥFVӻFӫDWiFJLҧ1JX\ӉQ

SKiS WăQJ FѭӡQJ TXҧQ
- JLiR
OêUҿ
KRҥW
GөF
FӫD
nW
Oê
ÿӝQJ
TXҧ

FiF
FKăP
WUѭ
PҫPQRQ4XұQ
- 7KjQKSKӕ+&0´

- /XұQ
YăQ
WKҥF
FӫD
tác
Vӻ
JLҧ
1JX\ӉQYӟL
%iWjL
+zD
ÿӅKRҥFK
³4X\
phát
WULӇQ
giáo GөF
PҫP
non các KX\ӋQ
PLӅQ
núi WӍQK
4XҧQJ1DP
ÿӃQ
QăP
´
.

- /XұQ
YăQ
WKҥF
3KҥP
Vӻ
7Kӏ
+RDÿӅ
YӟL
WjLVӕ
³0ӝW
ELӋQ
pháp can WKLӋS

VӟPWuQKWUҥQJVX\GLQK
GѭӥQJ
cho WUҿ
Wӯ
18 ÿӃQ
36 tháng ӣ
WUѭӡQJ
PҫPQRQ´
.
3KҥP7Kӏ7UkP
- 1KӳQJELӋQSKiSSKӕLNӃWKӧS
QKҵPQkQJFDRFKҩWOѭӧQJFKăPVyFJLiRG
QRQOXұQYă
Vƭ
.
9ӅFѫEҧQFiFF{QJWUuQKWUrQÿmÿӅ

8

OêFiFWUѭӡQJPҫPQRQFiFELӋQSKiSFNJ

Vӵ SKiW WULӇQ FӫD
, WX\
JLiR
QKLrQ
GөF
QKӳQJ
PҫP QRQ
F{QJ WUu

FKăPVyFQX{L
GѭӥQJWUҿPӝWWURQJQKӳQJQӝLGXQ
OêFzQtWÿѭӧFTXDQWkPQJKLrQFӭX9LӋ
FKăPVyFQX{LGѭӥQJFөWKӇFKRFiQEӝT
WUuQKFKѭDÿӅFұSÿӃQP
ӝWFiFKKӋWKӕQJ
Có thӇnhұ
n thҩ
y, qua sӵNKiL
ӧc vӅ
Oѭ
mӝt sӕcơng trình nghiên cӭu lý luұ
n,
thӵc tiӉ
n cӫa các tác giҧWURQJYjQJRjLQѭ

ӟFÿmFyQK
ӳng nghiên cӭu vӅtâm, sinh lý

trҿem lӭa tuә
i mҫ
m non và sӵphát triӇ
n tâm, sinh lý thông qua hoҥ
Wÿ
ӝng chăPVyF
QX{LGѭ
ӥng trҿ
. Tuy nhiên trên thӵc tӃ
, sӕcơng trình nghiên cӭu vӅquҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝ
ng

FKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿmҫ
m non còn hҥ
n chӃ
Ĉ
һ
c biӋ
WFKRÿ
Ӄ
QQD\FKѭDFy
trình nghiên cӭu nào ÿӅFұSÿӃQ
biӋ

n pháp quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝQJFKăPVyFQX{
ӥng trҿ
tҥ
L FiF
ӡng mҫ
WUѭ
m non huyӋ
n công lұ
p huyӋ
Q %D
, tӍ
nh7ѫ
Quҧ
ng Ngãi. Vì vұ
\
Ӆ ÿ
xuҩ
t quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝ
QJQX{LFKăPVyFQX{LGѭ
ӥng trҿtҥ
LFiFWUѭ
ӡng mҫ
m non cơng
lұ

p huyӋ
Q%D7ѫW
Ӎ
nh Quҧ
ng Ngãi là có tính cҩ
p thiӃ
t nhҵ
m góp phҫ
n nâng cao chҩ
t
Oѭ
ӧng giáo dөc toàn diӋ
n cӫa bұ
c hӑc mҫ
m non.
1.2. Khái niệm chính của đề tài
1.2.1. 4X̫QOê
TX̫QOêJLiRGͭF
D4X̫QOê

&yQKLӅXFiFKÿӏQKQJKƭD
khái QLӋP
TXҧQ
lý NKiFQKDXW\WKHR

khác QKDX 1KuQ FKXQJ TXҧQ Oê Oj PӝW NKiL
QKҩWÿӏQK7URQJ7ӯÿLӇQWLӃQJ9LӋWFyQ
ÿӝQJWKHRQKӳQJ\rXFҫXQKҩWÿӏQK´.KiL
ÿҥR ÿLӅX
QK ÿLӅX

Kj
NKLӇQ .KiL QLӋP TXҧQ Oê
QJѭӡLTXҧQOê[mKӝLYjELӇXKLӋQFөWK
QKҩWYӅTXҧQOêQKjQѭӟFÿѭӧFKLӇXF{ÿӑ
NLQKWӃ
±[mKӝLW
KHRSKiSOXұW´
4XҧQOêOjPӝWKRҥWÿӝQJEҳWQJXӗQW

PӝWWәFKӭFQKҩWÿӏQK6ӵSKkQF{QJ
KӧS
tác lao ÿӝQJÿyQKҵP
ÿҥW
KLӋXTXҧYj
VXҩWODRÿӝQJFDRKѫQGR
Yұ\
FҫQFyQJѭӡLÿӭQJÿҫXFKӍ
NLӇP WUD ÿLӅX FKӍQK«&KtQKYu Yұ\ QJѭӡ
OӏFKVӱYuQySKiWWULӇQWKHRVӵSKiWWU
QyOjKLӋQWѭӧQJ[mKӝL[XҩWKLӋQUҩW
VӟP
&y QKLӅX TXDQ QLӋP
jR
YӅ
FiF
TXҧQ
FiFK
Oê W\
WLӃS
WK

F
&KtQKWӯVӵÿDGҥQJYӅFiFKWLӃSFұQG
Oê´


9
Theo Harold Koontz và cӝ
ng sӵ³4X
̫
n lý là m͡t ho̩Wÿ
͡
ng thi͇
t y͇
u, nó b̫o
ÿ̫
m ph͙i hͫp nhͷng n͟l͹c cá nhân nh̹Pÿ
̩Wÿ˱
ͫc các mͭFÿtFKF
ͯa nhóm (t͝chͱc).

Mͭ
c tiêu cͯ
a m͕i nhà qu̫n lý là nh̹m hình thành m͡WP{LWU˱
ͥQJPjWURQJ
QJ˱
ͥi có th͋ÿ
̩
Wÿ˱
ͫc các mͭ
FÿtFKF

ͯ
a nhóm vͣi thͥi gian, ti͉
n b̩c, v̵
t ch̭t và s͹
b̭
t mãn cá nhân ít nh̭W´
.
Theo F.W Taylor ³4X
̫n lý là bi͇
t chính xác các ÿL
͉
u b̩
n mu͙Q QJ˱
ͥi khác
OjP Yj͋
VDX
Xͫ
ÿ˱
c r̹
ÿy
ng h͕ÿm
KL KRjQ WKjQK
͏
c m͡
t cáchF{QJ
t͙t nh̭t và YL
r̓
nh̭
W´
.

1KӳQJWjLOLӋX PӟLQKҩWFӫD7UXQJWk
QLӋP TXҧQ Oê Oj 1KӳQJ KRҥW ÿӝQJ
soát quá
Fy SKӕ

WUuQKWLӃQWӟLPөFWLrX0XӕQÿӏQKKѭӟQJ
WKuQKjTXҧQOêSKҧLYLӃWUDQKӳQJÿLӅX

QKӳQJÿLӅXÿmOjP6DXÿyÿHPVRViQKY
UuQKWLӃ
WӟLPөFWLrXÿLӅXFKӍQKFiFVDLOӋFKQӃ
7URQJ TXi WUuQK WӗQ WҥL Yj SKiW WULӇ
GӵQJOêOXұQYӅTXҧQOêNKiLQLӋPTXҧQ
SKөWKXӝFYjRO
ƭQKYӵFKRҥWÿӝQJQJKLrQFӭXFӫD
Theo tác giҧNguyӉ
n Quӕ
c Chí - NguyӉ
n ThӏMӻLӝ
Fÿ
ӏ
QKQJKƭDY
Ӆquҧ
n lý là:
4XiWUuQKWiFÿ
ӝ
ng có chӫKѭ
ӟng, có chӫÿtFKF
ӫ

a chӫthӇquҧ
QOêQJѭ
ӡi quҧ
QOê
ÿ
Ӄ
n

khách thӇQJѭ
ӡi bӏquҧ
n lý) - trong mӝt tӕchӭc - nhҵ
m làm cho tәchӭc vұ
n hành và
ÿҥ
Wÿѭ
ӧc mө
FÿtFKF
ӫ
a mình. [13]
7KHR*LiRVѭ7L
Ӄ
QVƭ1JX\
Ӊ
n Ngӑ
F4XDQJ³4X
ҧ
n lý là sӵWiFÿ
ӝ
ng có mө
FÿtFK

có kӃhoҥ
ch cӫ
a chӫthӇquҧ
QOêÿ
Ӄ
n tұ
p thӇnhӳQJQJѭ
ӡLODRÿ
ӝng (nói chung là khách
thӇquҧ
n lý) nhҵ
m thӵc hiӋ
Qÿѭ
ӧc nhӳng mө
c tiêu dӵkiӃ
Q´>
23]
7ӯ
QKӳQJTXDQQLӋP
YӅ
TXҧQ
lý nêu trên ta có WKӇKLӇX
4XҧQ
OêOjVӵ
tác ÿӝQJ
có
Wә
FKӭF
có KѭӟQJÿtFK

FyNӃ
KRҥFKFӫD
FKӫWKӇ
TXҧQ
lý OrQÿӕLWѭӧQJTXҧQ
lý trên Fѫ
Vӣ
ELӃW
Vӱ
GөQJFy
KLӋX
TXҧ
các WLӅPQăQJ
Các FѫKӝLFӫD
Eӝ
máy ÿӇ
ÿҥW
ÿѭӧFPөFWLr
ÿһW
ra WURQJÿLӅXNLӋQELӃQÿӝQJ
FӫD
môi WUѭӡQJ
1KѭY
ұ
\³4X
ҧ
n lý không chӍlà mӝt khoa hӑc mà còn là nghӋthuұ
W´Yj
³KR
ҥ

t
ÿӝ
ng quҧ
n lý vӯa có tính khách quan, vӯa mang tính chӫquan, vӯa có tính pháp luұ
t
cӫ
a NhjQѭ
ӟc, vӯa có tính xã hӝi rӝ
ng rãi; chúng là nhӳng mһ
t ÿӕi lұ
p trong mӝ
t thӇ
thӕ
ng nhҩ
W´
* Các chӭFQăQJF
ӫ
a quҧ
n lý:
- ChӭFQăQJO
ұ
p kӇhoҥ
ch:
/jÿ
һ
t ra mӝ
WFKѭѫ
QJWUuQKKjQKÿ
ӝng cho mӝt bӝmáy. BӣLYuÿ
Ӈÿҥ

t tӟi mө
c
tiêu, bӝPi\QjRFNJQJ[iFÿ
ӏ
nh cho PuQKFiFEѭ
ӟFÿLF{QJYL
Ӌ
c cөthӇ
) tiӃ
n tӟi mө
c


10
tiêu. Trong tӯQJ
ӟF
EѭÿL
ө
c Fy
tiêu cөP
thӇ
 FzQ
ӧc gӑ
i ÿѭ
là mөc tiêu thành phҫ
n.
Cùng vӟi chӭFQăQJO
ұ
p kӃhoҥ
ch trong quҧ

n lý cịn có các chӭFQăQJVDX
- ChӭFQăQJW
әchӭc:
Ĉk\OjFK
ӭFQăQJV
ҳ
p xӃ
p bӕtrí bӝmáy theo mӝt trұ
t tӵnhҩ
Wÿ
ӏ
nh. Ӣchӭc QăQJ
này bao gӗm hai cơng viӋ
c chính: sҳ
p xӃ
p mӕi quan hӋgiӳa các bӝphұ
n trong bӝmáy
và bӕtrí sҳ
p xӃ
SFRQQJѭ
ӡLQKѭE
әnhiӋ
m, tuyӇ
n chӑQÿjR
tҥ
o, sӱdөQJFRQQJѭ
ӡi phù
hӧp vӟi yêu cҫ
u công viӋ
c và phù hӧp vӟi chӭc QăQJQăQJO

ӵc sӣWUѭ
ӡng công tác.
- ChӭFQăQJFK
Ӎÿ
ҥ
RÿL
Ӆ
XKjQKWK~Fÿ
ҭ
y:

Trong quҧ
QOêÿ
Ӈÿ
ҥ
Wÿѭ
ӧc mө
c tiêu, nhà quҧ
n lý phҧ
LFyWiFÿ
ӝQJÿ
ӇchӍÿ
ҥ
o
ÿL
Ӆ
X KjQK
Ӆ
u chӍ
nh nhӳ

ÿL
ng hoҥ
W
ӝ
ng
ÿcӫ
a bӝPi\ Ĉy FKtQK
ӳng mӋ
nh lӋ
nh,
Oj QK
quyӃ
Wÿ
ӏ
nh.
- Chӭc năQJNL
Ӈ
PWUDÿL
Ӆ
u chӍ
nh:

Ĉk\OjFK
ӭFQăQJQKK
ҵ
m giúp cho nhà quҧ
n lý nҳ
Pÿѭ
ӧc các hoҥ
Wÿ

ӝng cӫ
a bӝ
máy. Mһ
t khác thông qua viӋ
c kiӇ
m tra - thanh tra, nhà quҧ
n lý kӏ
p thӡi có nhӳQJÿL
Ӆ
u
chӍ
nh cho phù hӧp.
- ChӭFQăQJG
ӵbáo:
Trong chӭFQăQJQj\ÿzLK
ӓi nhà quҧ
n lý phҧ
i có khҧQăQJOѭ
ӡQJWUѭ
ӟc sӵphát
triӇ
n cӫ
a các sӵvұ
t (cӫa bӝmáy). Tuy nhiên trong thӵc chҩ
t, chӭc QăQJQj\QҵP
WURQJFKӭFQăQJOұSNӃKRҥFK

7URQJQKӳQJFKӭFQăQJWUrQPӛLFKӭF
VRQJJLӳDFiFFKӭF
QăQJQj\OX{QFyQKӳQJPӕLTXDQ

thiӃ
t. ĈL
Ӆ
u này
ÿzLK
ӓi nhà quҧ
n lý phҧ
i biӃ
t quan tâm coi trӑQJÿ
Ӆ
u tӟi tҩ
t cҧcác chӭFQăQJ&y

vұ
y mӟi chӍÿ
ҥ
o thӵc hiӋ
Qÿ
ҥ
t mөc tiêu ÿӅra.
E4X̫QOêJLiRGͭF
* Khái niӋ
m quҧ
n lý giáo dө
c có nhiӅ
u cách giҧ
i thích khác nhau:
Theo tác giҧ0,.RQGDFRY³4X
ҧ
n lý giáo dөc là tұ

p hӧp nhӳng biӋ
n pháp kӃ
hoҥ
ch hóa, nhҵ
Pÿ
ҧ
m bҧ
o sӵvұ
QKjQKEuQKWKѭ
ӡng cӫDFѫTXDQWURQJK
Ӌthӕng giáo
dө
Fÿ
ӇtiӃ
p tөc phát triӇ
n, mӣrӝng hӋthӕng cҧvӅsӕOѭ
ӧQJFNJQJQKѭFK
ҩ
t lѭӧng.
7KHR39.KXÿ{PLQ[NL4X
ҧ
n lý giáo dөFOjWiFÿ
ӝ
ng có hӋthӕ
ng, có kӃhoҥ
ch,
có ý thӭc và mөFÿtFKF
ӫ
a các chӫthӇquҧ
n lý ӣcác cҩ

SNKiFQKDXÿ
Ӄ
n tҩ
t cҧcác khâu
cӫ
a hӋthӕ
ng nhҵ
m mөFÿtFKE
ҧ
Rÿ
ҧ
m viӋ
c giáo dөc cӝ
ng sҧ
n chӫQJKƭDFKRWK
ӃhӋtrҿ
,
bҧ
oÿ
ҧ
m sӵphát triӇ
n tồn diӋ
n, hài hịa cӫa hӑ.
Trҫ
n KiӇ
m cho rҵ
ng: Quҧ
n lý giáo dө
FOjWiFÿ
ӝ

ng có hӋthӕ
ng, có kӃhoҥ
ch, có
ý thӭFYjKѭ
ӟQJÿtFK
ӫ
a chӫthӇ
F
quҧ
n lý ӣcác cҩ
p khác nhau nhҵ
m mөFÿtFK
ҧ
m
ÿ
bҧ
o sӵhình thành nhân cách cho thӃhӋtrҿWUrQFѫV
ӣnhұ
n thӭc và vұ
n dөng nhӳng
quy luұ
t chung cӫ
a xã hӝ
LFNJQJQKѭFiFTX\OX
ұ
t cӫa giáo dөc, cӫa sӵphát triӇ
n tâm lý


11

và thӇlӵc cӫa trҿem.
Theo Phҥ
m Minh Hҥ
c: Quҧ
QOêQKjWUѭ
ӡng (quҧ
n lý giáo dөc nói chung) là thӵc

hiӋ
Qÿѭ
ӡng lӕ
i giáo dөc cӫ
DĈ
ҧ
ng trong phҥ
m vi trách nhiӋ
m cӫa mình ÿѭDQKjWUѭ
ӡng
vұ
n hành theo nguyên lý giáo dө
Fÿ
ӇtiӃ
n tӟi mөc tiêu giáo dөc, mөc WLrXÿjRW
ҥ
Rÿ
ӕ
i
vӟi thӃhӋtrҿvà vӟi tӯng hӑ
c sinh.
Ta có thӇhiӇ

u: Quҧ
n lý giáo dөc là hӋthӕQJWiFÿ
ӝng có mө
FÿtFKFyN
Ӄhoҥ
ch,
hӧp quy luұ
t cӫ
a chӫthӇquҧ
n lý nhҵ
m làm cho hӋthӕ
QJÿѭ
ӧc quҧ
n lý vұ
n hành theo
ÿѭ
ӡng lӕi giáo dөc và nguyên lý cӫDҧ
ng,
Ĉ thӵc hiӋ
Qӧ
ÿѭ
c các tính chҩ
t cӫ
a nhà
WUѭ
ӡng xã hӝ
i chӫQJKƭD9L
Ӌ
W1DPPjWLrXÿL
Ӈ

m hӝi tөlà quá trình dҥ
y hӑc - giáo dө
c
thӃhӋtrҿ
ÿѭDK
Ӌthӕ
ng giáo dө
c tӟi mөc tiêu dӵkiӃ
n, tiӃ
n lên trҥ
ng thái mӟi vӅchҩ
t.
1.2.2. &KăPVyFQX{LG˱ͩQJWU̓
P̯PQRQ
&KăP ҿ
VyF
là hoҥ
W
WU
ӝQJ
ÿ
QX{L
ӥng, giáoGѭ
dөc theo dõi quá trình phát triӇ
n
cӫ
a trҿnhӓ
.
1X{L
ӥng Gѭ

trҿlà ni nҩ
QJ FKăP
Ӈtrҿkhoҿ
VyF
mҥ
nh ÿ
vӅthӇchҩ
t và phát
triӇ
n tồn diӋ
n vӅtrí não.
Hoҥ
W
ӝ
QJ
ÿ
FKăP VyF
ӥng trҿmҫ
QX{L
m non là hoҥ
Gѭ
W
ӝQJ
ÿ
FKăP
dinh VyF
Gѭ
ӥQJFKăPVyFJL
ҩ
c ngӫ

FKăPVyFY
ӋVLQKFKăPVyFV
ӭc khӓe Yjÿ
ҧ
m EҧRDQ
toàn
cho trҿnhҵ
m giúp trҿphát triӅ
n tồn diӋ
n vӅthӇchҩ
t, tinh thҫ
n, tình FҧP
, trí tuӋ
, thҭ
m
mӻ
, hình thành nhӳng yӃ
u tӕÿҫ
u tiên vӅnhân cách cho trҿ
, chuҭ
n bӏtâm thӃcho trҿ
vào hӑ
c lӟp mӝ
t tiӇ
u hӑ
c.
&KăPVyFGLQKGѭ
ӥQJOjÿ
ҧ
m bҧ

o vӅtӹlӋGLQKGѭ
ӥng, vi ta min và khoáng
chҩ
t, giҧ
m tӹlӋtrҿVX\GLQKGѭ
ӥng thҩ
p còi và nhҽcân

&KăPVyFJL
ҩ
c ngӫOjFKăPVyFWU
ҿWUѭ
ӟc khi ngӫ, khi trҿngӫvà sau khi trҿ
ngӫdұ
y
&KăPVyFY
Ӌsinh là vӋsinh cá nhân trҿ
: VӋsinh rӱa tay, rӱa mһ
t; VӋsinh khi
trҿÿLY
Ӌsinh; VӋsinh da.
&KăPVyFV
ӭc khӓ
HYjÿ
ҧ
m bҧ
o an toàn cho trҿlà viӋ
FNKiPFkQÿR
ÿӏ
nh kǤcho trҿvà chuҭ

n bӏtӕW FiF
Ӆ
u kiӋ
n ÿL
vӅÿҧ
m bҧ
o an tồn tuyӋ
W
ӕi ÿ
vӅtính
mҥ
ng cho trҿ
.

4X̫QKR̩Wÿ͡QJFKăPVyFQX
P̯PQRQ
4X̫QKR̩Wÿ͡QJFKăPVyFQX{LG˱ͩQ
WiFÿ͡QJF
PͭFÿtFKFyN͇KR̩FKFͯDFKͯWK͋TX̫Q
ÿ̩Wÿ̩Wÿ˱ͫFFiFPͭFWLrXÿ͉UD
Quҧ
n lý vӅmөc tiêu, kӃhoҥ
ch, nӝi dung, công tác phӕi hӧSÿL
Ӆ
u kiӋ
n hӛtrӧ,
kiӇ
PWUDÿiQKJLiWURQJTXiWUuQKW
әchӭc hoҥ
Wÿ

ӝnJFKăPVyFGLQKGѭ
ӥQJFKăPV
giҩ
c ngӫFKăPVyFY
ӋVLQKFKăPVyFV
ӭc khӓHYjÿ
ҧ
m bҧ
o an toàn cho trҿnhҵ
m nâng