tuan 23 GDCD 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 21 NS: 13/01/2013</b>
<b>Tiết : 20 NG:15/01/2013</b>

<b>Bài 13 CƠNG DÂN NƯỚC CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu bài học</b>

<b>1. Về kiến thức:</b>

- HS nêu được mối quan hệ giữa công dân với Nhà nước.
<b>2. Về kỹ năng:</b>

- Biết thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân phù hợp với lứa tuổi.
<b>3. Về thái độ:</b>

- Tự hào là cơng dân nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
<b>II. Các kĩ năng cần được giáo dục trong bài:</b>

- Tư duy phê phán, đánh giá những hành vi vi phạm về cơng dân nước cộng hồ xã hội chủ nghĩa VN.
- Ra quyết định trong việc xử lí tình huống.

<b>III. Tiến trình dạy - học</b>
<b>1. Ổn đị nh tổ chức.</b>

6A:… vắng…... 6A2:… vắng….… 6A3:… vắng….…. 6A4:…..vắng…. 6A5:……vắng
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Công dân là gì? Căn cứ vào đâu để xác định công dân của một nước?
<b>3. Dạy - học bài mới:</b>

<b>a. GV giới thiệu:</b> Tiết học trước các em đã biết được các điều kiện để xác định công dân của một nước.
Vậy cơng dân phải có quyền và nghĩa vụ gì và nhà nước có trách nhiệm gì để công dân thực hiện tốt quyền

và nghĩa vụ của mình? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài học (vào bài).

<b> b. Hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của thầy – trò</b> <b>Nội dung cần đạt</b>

<b>Hoạt động 3: Khai thác truyện đọc SGK.</b>

* GV gọi HS đọc truyện (SGK/33 – 34), sau đó yêu cầu HS trao
đổi bàn <b>(2’)</b> theo câu hỏi phần gợi ý:

- H: Từ câu chuyện, em có suy nghĩ gì về nghĩa vụ học tập và
trách nhiệm của CD – HS với đất nước?

- HS trình bày: Phải cố gắng phấn đấu học tập tốt để xây dựng
đất nước, những tấm gương đạt giải trong các kì thi đã trở thành
niềm tự hào và đem lại vinh quang cho đất nước…

<b>=> GV chuẩn xác và chốt lại</b>: Các em phải nỗ lực học tập để
nâng cao kiến thức và rèn luyện phẩm chất đạo đức trở thành
cơng dân có ích cho đất nước góp phần nhỏ vào việc xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc.

<b>Hoạt động 4: Tìm hiểu mối quan hệ giữa cơng dân với Nhà</b>
<b>nước.</b>

* GV chia nhóm (2 bàn/1 nhóm) cho HS thảo luận <b>(3’)</b> theo các
câu hỏi sau:

<b>- N1</b>: <b>Nêu các quyền của công dân mà em biết?</b>

- HS: Quyền học tập, quyền nghiên cứu khoa học – kĩ thuật,
quyền hưởng chế độ bảo vệ sức khoẻ, quyền tự do đi lại – cư trú,
quyền tự do ngơn luận, tự do tín ngưỡng và tôn giáo, quyền bất
khả xâm phạm về chỗ ở…

<b>- N2:Nêu các nghĩa vụ của công dân với nhà nước ?</b>

- HS: Nghĩa vụ học tập, bảo vệ Tổ quốc, tôn trọng và bảo vệ tài
sản nhà nước và lợi ích cơng cộng, tn theo hiến pháp và pháp
luật, đóng thuế và lao động cơng ích...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>- N3:Trẻ em có các quyền và nghĩa vụ gì?</b>

(Trẻ em có các quyềnsống còn, bảo vệ, phát triển, tham gia).
<b>- N4: Vì sao cơng dân phải thực hiện đúng các quyền và</b>
<b>nghĩa vụ của mình?</b>

- GV: Vì đã là cơng dân Việt Nam khi được hưởng các quyền mà
pháp luật quy định thì nhà nước mới đảm bảo các quyền cho
cơng dân…

=> Đại diện nhóm HS trả lời – các nhóm khác bổ sung, GV
chuẩn xác và yêu cầu HS dựa vào thơng tin mục 2(c,d)/35 để tìm
hiểu bài học:

<b>- H: Vậy nhà nước phải có trách nhiệm gì với cơng dân?</b>
=>HS trả lời và bổ sung, GV chuẩn xác cho HS ghi bài và <b>chốt</b>
<b>lại</b> bằng cách gọi HS đọc phần tư liệu tham khảo /35 giới thiệu
về các điều luật.

<b>Hoạt động 5: Luyện tập, củng cố.</b>
<b>4. Củng cố:</b>

* GV cùng HS giải quyết các bài tập tại lớp:

- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập a/36, cả lớp làm vào vở ->
Nhận xét phần làm của bạn -> GV sửa và chốt ý đúng.

* GV chia HS làm 2 nhóm (mỗi dãy HS là một nhóm) trao đổi
(2’) để trả lời theo bài tập còn lại cụ thể:

- Dãy bên trái trao đổi theo bài tập d/36.
- Dãy bên phải trao đổi theo bài tập đ/36.

=> HS trả lời và bổ sung cho nhau, GV nhận xét và chốt các ý
trả lời đúng, sau đó có thể cho các em <b>hát</b> một số bài về quê
hương mà em thích và biết.

<b>* K ế t lu ậ n :</b>

- Công dân Việt Nam có quyền và
nghĩa vụ với nhà nước CHXHCNVN.

- Nhà nước bảo vệ và tạo điều kiện
cho trẻ em sinh ra trên lãnh thổ VN có
quốc tịch VN.

<b>III. Bài tập.</b>

<b>* Bài a/36</b>: Trường hợp là công dân
VN là: người VN đi công tác có thời
hạn ở nước ngoài, phạm tội bị tù
giam,dưới 18 tuổi.

<b>* Bài d/36</b>: Gương sáng học tập và thể
thao VN là Lý Đức, Nguyễn Ngọc
Trường Sơn, Nguyễn Thuý Hiền…
<b>* Bài đ/36</b>: Để là công dân có ích em
sẽ:

- Chăm chỉ học tập và rèn luyện.
- Làm nhiều việc tốt và có ích.

- Tích cực tham gia các hoạt động tập
thể.

<b>5. Đánh giá</b>:

- GV cho HS chơi trò chơi “chúng em biết 3”:

- Em hãy kể 3 tấm gương sáng trong học tập đã mang lại vinh quang cho dân tộc Việt Nam?
<b>6. Hoạt động nối tiếp:</b>

- Học bài theo nội dung bài học. Hoàn chỉnh các bài tập vào vở.
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 15’.

- Sưu tầm tranh ảnh về việc thực hiện an tồn giao thơng.

- Tìm hiểu tình hình thực hiện trật tự an tồn giao thơng ở địa phương em.

<b>7. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->