giao an gdcd 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (445.98 KB, 109 trang )

(1)Ngày soạn : 19/8/2012 Ngaøy daïy 2025/8/2012 Tiết 1 Baøi 1 : TOÂN TROÏNG LEÕ PHAÛI. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức  Giúp HS hiểu được thế nào là tôn trọng lẽ phải.  Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải đối với cuộc sống. b.Kó naêng  Biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng leõ phaûi trong cuoäc soáng.  Rèn luyện và giúp đỡ mọi người biết tôn trọng lẽ phải. c.Thái độ  Biết tôn trọng lẽ phải, học tập những gương tốt trong xã hôị.  Bieát pheâ phaùn haønh vi khoâng toân troïng leõ phaûi. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên:Tranh thể hiện tự chủ. b.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu và giải quyết vấn đề , tổ chức thảo luận nhóm, Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 1.Ổn định tổ chức : Kiểm diện HS. 2.Kieåm tra baøi cuõ: Phoå bieán chöông trình, nhaéc vieäc HS. 3 Giảng bài mới:. Hoạt động của GV và HS. GV coù theå ñöa tình huoáng cho HS giaûi quyết hoặc chơi trò đóng vai-> dẫn vào bài hoïc. GV chuyeån yù vaøo phaàn 1. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhoùm 1,2:Trong caùc cuoäc tranh luaän, coù baïn ñöa ra yù kieán nhöng bò ña soá caùc baïn phaûn đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử sự nhö theá naøo ? Neáu bieát baïn mình quay coùp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì ? Nhoùm 3,4: Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc. Noäi dung baøi hoïc I. Đặt vấn đề..

(2) laøm cuûa quan Tuaàn phuû Nguyeãn Quang Bích trong caâu chuyeän treân ? Nhóm 5,6: Theo em, trong những trường hợp trên, hành động như thế nào được coi là đúng đắn, phù hợp ? Vì sao ? HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå xung. GV nhaän xeùt, choát yù.Chuyeån yù. Gv : Theá naøo laø leõ phaûi ? Hs : Trả lời Gv : Theá naøo laø toân troïng leõ phaûi ? Hs : Trả lời Gv : Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện như thế naøo ? Hs : Trả lời Gv : YÙ nghóa cuûa toân troïng leõ phaûi trong cuoäc soáng ? Hs : Trả lời Tổ chức cho HS chơi trò “Ai nhanh hơn” Đội A:Tìm những biểu hiện của hành vi toân troïng leõ phaûi ? Đội B: Tìm những biểu hiện của hành vi khoâng toân troïng leõ phaûi ? Trong 3 phút đội nào tìm được nhiều biểu hiện sẽ là đội thắng cuộc. Chuyeån yù. HS laøm baøi taäp 2 SGK/5 GV nhận xét, đưa ra đáp án.. II.Noäi dung baøi hoïc. 1. Khaùi nieäm. a. Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội. b. Toân troïng leõ phaûi laø coâng nhaän, uûng hoä, tuaân theo vaø baûo veä những điều đúng đắn; biết điều chænh suy nghó, haønh vi; khoâng chaáp nhaän vaø khoâng laøm ñieàu sai traùi. 2.YÙ nghóa. -Giúp ứng xử phù hợp. -Laøm laønh maïnh caùc moái quan heä xaõ hoäi. -Thúc đẩy xã hội ổn định, phaùt trieån.. III.Baøi taäp. Đáp án: c. 4.. Củng cố và luyện tập :Tổ chức cho HS đóng vai : chia lớp làm 2 nhóm. GV ñöa ra tình huoáng : Trong caùc cuoäc tranh luaän, An luoân baûo veä yù kieán của mình, không cần lắng nghe ý kiến của người khác. HS diễn tiểu phẩm, lớp nhận xét, rút ra bài học bản thân. GV kết luận toàn bài. .5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK/4 Làm bài tập còn lại SGK/4,5.  Bài mới: Chuần bị bài 2:Liêm khiết. -Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK/6,7. Ngày soạn : 26/8/2012 Ngaøy daïy 27-1/9/2012 Baøi 2 :. LIEÂM KHIEÁT.

(3) Tiết 2. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức  HS hiểu thế nào là liêm khiết.Biết phân biệt hành vi trái với liêm khiết.  Bieåu hieän vaø yù nghóa cuûa lieâm khieát. b.Kĩ năng HS biết kiểm tra hành vi của mình để tự rèn luyện bản thân về đức tính lieâm khieát. c.Thái độ Đồng tình, ủng hộ học tập gương liêm khiết.  Pheâ phaùn haønh vi khoâng lieâm khieát trong cuoäc soáng. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân:Tranh theå hieän tính lieâm khieát. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu và giải quyết vấn đề , kích thích tư duy, tổ chức thảo luận nhóm Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ. 1. Thế nào là lẽ phải ? Tìm những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải. 2. Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống ? Tìm những biểu hiện của haønh vi khoâng toân troïng leõ phaûi Bieåu hieän : Laøm traùi quy ñònh; vi phaïm noäi quy… 3. Theo em những biểu hiện nào sau đây trái với tôn trọng lẽ phải ? (đánh dấu x)  Vi phaïm luaät giao thoâng  Vi phạm nội qui trường học  Chấp hành tốt mọi nội qui, qui định của trường lớp  Gioù chieàu naøo che chieàu aáy. 4.3 Giảng bài mới: Trong cuoäc soáng haøng ngaøy coù raát nhieàu taám göông soáng lieâm khieát nhö : Baùc Hoà, Bao Coâng, Dương Chấn … Vậy để có được điều đó bản thân mỗi người can phải làm gì và làm như thế nào ? Hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu.. Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc GV chuyeån yù vaøo phaàn 1. I.Đặt vấn đề. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: II.Noäi dung baøi hoïc. Nhóm 1,2: Em có suy nghĩ gì về cách xử 1. Theá naøo laø lieâm khieát? sự của Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn và của Bác Là phẩm chất đạo đức, Hồ trong những câu chuyện trên ? theå hieän loái soáng trong saïch,.

(4) Nhóm 3,4:Theo em, những cách xử sự không hám danh, hám lợi, không bận tâm về những toan tính nhỏ đó có điều gì chung ? Vì sao ? Nhoùm 5,6: Trong ñieàu kieän hieän nay, nhen, ích kæ. theo em, việc học tập những tấm gương đó có còn phù hợp không ? Vì sao ? GV nhaän xeùt, choát yù. 2. YÙ nghóa. Chuyeån yù. -Làm con người thanh thản GV: Qua nội dung đã phân tích, GV yêu -Nhận được sự tin cậy, quý cầu HS trả lời những câu hỏi sau: troïng Gv : Em hiểu thế nào là đạo đức trong sáng ? -Goùp phaàn laøm cho xaõ hoäi Gv : Lối sống như thế nào là thể hiện được trong sạch, tốt đẹp hơn. chuẩn mực đạo đức đó ? Gv : YÙ nghóa vaø taùc duïng cuûa lieâm khieát trong III.Baøi taäp. Baøi1: Khoâng lieâm khieát:b,d,e. cuoäc soáng ? Baøi 2: Taùn thaønh:b,d. GV choát laïi noäi dung. Khoâng taùn thaønh:a,c. HS laøm baøi taäp 1, 2 SGK/8.HS cuøng nhau laøm bài, đại diện lớp sửa bài, các em khác nhận xeùt, boå xung. GV nhận xét, đưa ra đáp án 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp: Tổ chức trò chơi kể chuyện tiếp sức: Mỗi HS viết 1 câu cho đến khi câu chuyện hoàn chỉnh.Lớp nhận xét, rút ra bài học bản thân. GV kết luận toàn bài. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK/8.Làm bài tập còn lại SGK/8.  Bài mới: Chuẩn bị bài 3:Tôn trọng người khác. -Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK/9. -Xem noäi dung baøi hoïc vaø baøi taäp SGK/9,10. Chuù yù tình huoáng saém vai vaø troø chôi nhanh tay nhanh maét.. Ngày soạn : 2/9/2012 Ngaøy daïy 3-8 / 9/2012 Tiết 3 Baøi 3 :. TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC.

(5) 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức -HS hiểu thế nào là tôn trọng người khác; sự tôn trọng của người khác đối với mình và mình phải biết tôn trọng bản thân. -Biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống. -Ý nghĩa của sự tôn trọng người khác đối với quan hệ xã hội. b. Kó naêng. -Biết phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác trong cuộc soáng. -Có hành vi rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh gia và điều khiển hành vi của mình cho phù hợp. -Theå hieän haønh vi toân troïng ngöôì khaùc moïi luùc moïi nôi. c. Thái độ. -Đồng tình ủng hộ và học tập những hành vi biết tôn trọng người khác. -Có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng mọi người. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên:Tranh thể hiện tính tôn trọng người khác. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu và giải quyết vấn đề , kích thích tư duy, tổ chức thảo luận nhóm Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Theá naøo laø lieâm khieát ? YÙ nghóa cuûa lieâm khieát ? Keå 1 caâu chuyeän veà lieâm khieát ? 3 Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. GV coù theå ñöa tình huoáng cho HS giaûi quyết hoặc chơi trò đóng vai-> dẫn vào bài hoïc. GV chuyeån yù vaøo phaàn 1. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhoùm 1,2: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch cưi xử, thái độ và việc làm của các bạn trong các trường hợp trên? Nhóm 3,4: Theo em trong những hành vi đó, hành vi nào đáng để chúng ta học tập, phê phaùn ? Vì sao?. Noäi dung baøi hoïc I. Đặt vấn đề..

(6) HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm II. Nội dung bài học. baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå xung. 1. Theá naøo laø toân troïng GV nhaän xeùt, choát yù.Chuyeån yù. người khác? GV: Qua nội dung đã phân tích , GV yêu cầu Là đánh giá đúng mức, coi HS trả lời những câu hỏi sau: trọng danh dự, phẩm giá lợi ích Gv : Thế nào là tôn trọng người khác ? người khác, thể hiện lối sống có Hs : Trả lời văn hoá. Gv : Ý nghĩa của việc tôn trọng người khác đối 2. YÙ nghóa. với đời sống hàng ngày ? - Nhận được sự tôn trọng Hs : Trả lời của người khác. Gv : Chúng ta phải rèn luyện đức tính tôn trọng -Xaõ hoäi laønh maïnh, trong người khác như thế nào ? sáng, tốt đẹp hơn. Hs : Trả lời 3. Caùch reøn luyeän. Gv cho Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung, laáy ví -Tôn trọng người khác mọi dụ thực tế bản thân, lớp, trường… luùc, moïi nôi. GV choát laïi noäi dung. -Qua cử chỉ, hành động và HS laøm baøi taäp 1,2 SGK trang 10. lời nói. HS cùng nhau làm bài, đại diện lớp sửa III. Baøi taäp. baøi, caùc em khaùc nhaän xeùt, boå sung. 1. a, g, i. GV nhận xét, đưa ra đáp án. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV: Tổ chức cho HS sắm vai tình huống: Trong giờ học, Thắng có ý kiến sai, nhưng không nhận cứ tranh cãi với cô giáo và cho là mình đúng. Cô giáo yêu cầu Thắng không trao đổi để giờ ra chơi giải quyết tiếp. HS tự phân vai và diễn. GV: Em coù nhaän xeùt gì veà coâ giaùo vaø baïn Thaéng. HS trả lời. GV: Nhaän xeùt, keát luaän. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK/9. -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK/10.  Bài mới Chuần bị bài 4: Giữ chữ tín. Ngày soạn : 9/9/2012 Ngaøy daïy 10-15/9/2012 Tiết 4 Bài 4 : GIỮ. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức  HS hiểu thế nào là chữ tín.. CHỮ TÍN.

(7)  Biểu hiện của việc giữ chữ tín như thế nào.Vì sao phải giữ chữ tín? b.Kó naêng.  HS biết phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín.  HS rèn luyện thói quen để trở thành người biết giữ chữ tín. c. Thái độ.Mong muốn rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên:Tranh thể hiện biết giữ chữ tín, máy chiếu. b.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu và giải quyết vấn đề , kích thích tư duy, tổ chức thảo luận nhóm Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ. 1. Thế nào là tôn trọng người khác ? =>Là đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác, thể hiện lối sống có văn hoá. 2. Caùch reøn luyeän ? =>-Tôn trọng người khác mọi lúc, mọi nơi. -Qua cử chỉ, hành động và lời nói. Sau mỗi câu trả lời đều phải cho ví dụ. 3. YÙ nghóa ? =>- Nhận được sự tôn trọng của người khác. -Xã hội lành mạnh, trong sáng, tốt đẹp hơn. 4.3 Giảng bài mới Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc GV giới thiệu bài:đưa tình huống, đặt caâu hoûi->daãn vaøo baøi. GV chuyeån yù vaøo phaàn 1. I. Đặt vấn đề. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1: Nước lỗ đã làm gì ? Nhạc Chính Tử đã làm gì ? Vì sao ? Nhóm 2: Em bé nhờ bác điều gì ? Bác đã làm gì ? Vì sao ? Nhóm 3: Người sản xuất kinh doanh phải làm gì đối với người tiêu dùng? Vì sao? Nhóm 4: Ý kiến: Giữ chữ tín chỉ là giữ lời hứa. Em có đồng ý không ? Vì sao ? HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. GV nhaän xeùt, choát yù..

(8) Chuyeån yù. II.Noäi dung baøi hoïc. GV: Qua nội dung đã phân tích GV yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau: 1. Thế nào là giữ chữ tín? Gv: Thế nào là giữ chữ tín ? Laø coi troïng loøng tin cuûa Hs : Trả lời mọi người với mình, biết trọng lời Gv : Ý nghĩa của việc giữ chữ tín ? hứa. Hs : Trả lời Gv : Để rèn luyện giữ chữ tín, chúng ta cần 2. Ý nghĩa. phaûi laøm gì ? -Được tin cậy, tín nhiệm. Hs : Trả lời -Giúp đoàn kết và hợp tác. Caùc em khaùc nhaän xeùt, boå sung, laáy ví 3. Caùch reøn luyeän. dụ thực tế bản thân, lớp, trường… -Laøm toát nghóa vuï. GV choát laïi noäi dung. -Giữ lời hứa, đúng hẹn. HS laøm baøi taäp 1 SGK trang 12. -Giữ được lòng tin. HS cùng nhau làm bài, đại diện lớp sửa III. Baøi taäp. baøi, caùc em khaùc nhaän xeùt, boå sung. 1.- Giữ chữ tín:b. GV nhận xét, đưa ra đáp án. -Không giữ chữ tín:a,c,d,đ,e. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV: Tổ chức cho HS sắm vai tình huống:Cách ứng xử thể hiện việc giữ chữ tín có thể ở nhà, trong giờ kiểm tra, các mối quan hệ khác… HS tự phân vai và diễn. Các nhóm nhận xét .GV: Nhận xét, kết luận. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK/12.Làm bài tập còn lại SGK trang 12,13.  Bài mới: Chuaàn bò baøi 5: Phaùp luaät vaø kæ luaät. -Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 13,14. -Xem noäi dung baøi hoïc vaø baøi taäp SGK trang 14,15. Ngày soạn : 16/9/2012 Ngaøy daïy 1722/9/2012. Tiết 5. Baøi 5 PHAÙP LUAÄT VAØ KÆ LUAÄT. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức  HS hieåu theá naøo laø phaùp luaät, kyû luaät vaø moái quan heä cuûa phaùp luaät vaø kyû luaät.  Từ đó HS thấy được lợi ích của việc thực hiện pháp luật, kỷ luật. b. Kó naêng.  HS biết xây dựng kế hoạch rèn luyện kế hoạch, ý thức và thói quen kỷ luật..

(9)  Biết đánh giá hoạt động của người khác và chính mình trong việc thực hiện phaùp luaät vaø kyû luaät. c. Thái độ.  HS có ý thức tôn trọng pháp luật và kỉ luật.  Có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỉ luật.  Biết tôn trọng người có tính kỷ luật, tôn trọng pháp luật. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên:Tranh thực hiện pháp luật và kỷ luật . b.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu và giải quyết vấn đề , kích thích tư duy, tổ chức thảo luận nhóm Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ. 1. Thế nào là giữ chữ tín ? Ý nghĩa ? =>Là coi trọng lòng tin của mọi người với mình, biết trọng lời hứa. =>-Được tin cậy, tín nhiệm. Giúp đoàn kết và hợp tác. 2. Caùch reøn luyeän ? =>-Làm tốt nghĩa vụ. Giữ lời hứa, đúng hẹn. Giữ được lòng tin. HS cho ví dụ sau mỗi câu trả lời. 4.3 Giảng bài mới GV giới thiệu bài:đưa tình huống, đặt câu hỏi->dẫn vào bài. GV chuyeån yù vaøo phaàn 1. Hoạt động của GV và HS. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1: Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật như thế nào? Nhóm 2: Những hành vi vi phạm pháp luật của Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã gây hậu quả gì? Chúng bị trừng phạt như thế nào? Nhóm 3: Để chống lại tội phạm, các chiến sĩ coâng an phaûi coù phaåm chaát gì? Nhoùm 4: Caùc em ruùt ra baøi hoïc gì qua vuï aùn treân? HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. GV nhaän xeùt, choát yù. Chuyeån yù. GV: Qua nội dung đã phân tích , GV yêu cầu. Noäi dung baøi hoïc I. Đặt vấn đề.. II. Noäi dung baøi hoïc. 1. Phaùp luaät laø gì? Là các quy tắc xử sự chung, coù tính baét buoäc, do Nhà nước ban hành, đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng cheá. 2. Kyû luaät laø gì? Là những quy định, quy ước của công đồng (tập thể) nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ..

(10) HS trả lời những câu hỏi sau: Gv : Theá naøo laø phaùp luaät ? Hs : Trả lời Gv : Phaùp luaät cho ai ban haønh ? Hs : Nhà nước. Gv liên hệ thực tế về pháp luật ở địa phương. Gv : Theá naøo laø kæ luaät ? Hs: Trả lời Gv : YÙ nghóa cuûa phaùp luaät vaø kæ luaät ? Hs : Trả lời Gv Để thực hiện tốt pháp luật và kỉ luật HS cần phaûi laøm gì ? HS : Trả lời GV choát laïi noäi dung. Chuyeån yù HS laøm baøi taäp 3 SGK trang 15. HS cùng nhau làm bài, đại diện lớp sửa bài, caùc em khaùc nhaän xeùt, boå sung. GV nhận xét, đưa ra đáp án.. 3. YÙ nghóa. -Có chuẩn mực chung để rèn luyeän. -Bảo vệ quyền lợi mọi người. -Taïo ñieàu kieän cho caù nhaân vaø xaõ hoäi phaùt trieån. 4. Traùch nhieäm HS. Thường xuyên, tự giác thực hiện. III. Baøi taäp. BT3/SGK : Đồng tính với hành vi của chi đội trưởng.. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai dựa vào tình huống bài tập 4 trang 15. HS: Tự phân vai, nghĩ ra lời thoại…và sắm vai. Caùc em khaùc nhaän xeùt, ruùt ra baøi hoïc baûn thaân. GV: Nhaän xeùt, keát luaän. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà -Học bài kết hợp SGK trang 14,15. Ngày soạn : 23/9/2012 Ngaøy daïy 24-29/9/2012. Tiết 6. Bài 6: XÂY DỰNG TÌNH BẠN. TRONG SAÙNG, LAØNH MAÏNH 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức - Giúp HS hiểu được biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh trong thực tế. - Phân tích được đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn trong sáng lành mạnh đối với mỗi con người trong cuộc sống. b. Kó naêng. - Biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ bạn beø. - Biết xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh..

(11) c. Thái độ. - Có thái độ quý trọng tình bạn. - Mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Tranh veà tình baïn . b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Nêu và giải quyết vấn đề, kích thích tư duy, tổ chức thảo luận nhóm - Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2 Kieåm tra baøi cuõ. 1. Theá naøo laø phaùp luaät ? Kyû luaät laø gì ? (6ñ) =>Là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. =>Là những quy định, quy ước của công đồng (tập thể) nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ. *Bài tập: (4đ) Đánh dấu x vào hành vi có tính kỉ luật: a.Đi học đúng giờ. b.Đi xe đạp hàng 3. c.Đá bóng ngoài đường phố. c.Trả sách cho bạn đúng hẹn. => a,d. 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc - Hoạt động1: giới thiệu bài GV: ñöa caâu ca dao, ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS giaûi quyeát, GV nhaän xeùt ->daãn vaøo baøi GV: chuyeån yù vaøo phaàn 1. I. Đặt vấn đề. - Hoạt động2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề HS: đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1,2: Nêu những việc mà Ăngghen đã làm cho Maùc. HS: Giuùp baïn luùc khoù khaên… Nhóm 3,4: Nêu những nhận xét về tình bạn giữa Maùc vaø AÊngghen. HS: Quan tâm, giúp đỡ, thông cảm… Nhóm 5,6: Tình bạn giữa Mác và Ăngghen dựa trên cơ sở nào? HS:Đồng cảm, có chung xu hướng. HS: cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung, ruùt ra baøi hoïc baûn.

(12) thaân. GV: nhaän xeùt, choát yù. Chuyeån yù. - Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung bài học. GV: Qua nội dung đã phân tích , GV yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau: -Theá naøo laø tình baïn ? Là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng, hợp nhau về sở thích, tính tình, mục đích, lý tưởng. ? Nêu việc của tình bạn tích cực; Việc làm của tình bạn tiêu cực ? HS: - Taëng saùch ,giuùp baïn hoïic taäp…. Che daáu loãi cho baïn, loâi keùo baïn laøm vieäc xaáu…. II. Noäi dung baøi hoïc.. GV: Tình bạn trong sáng, lành mạnh chỉ cần có từ một phía đúng hay sai ? HS : sai, phải có từ hai phía. Caùc em khaùc nhaän xeùt, boå sung, laáy ví duï thực tế bản thân, lớp, trường… HS: đọc và giải thích câu ca dao SGK/17. GV nhaän xeùt, choát laïi noäi dung. Chuyeån yù. 4. Biện pháp xây dựng tình baïn trong saùng laønh maïnh. - Caàn coù thieän chí vaø coá gaéng từ hai phía.. 1. Theá naøo laø tình baïn. - Là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng, hợp nhau về sở thích, tính tình, mục đích, lý tưởng.. 2. Ñaëc ñieåm tình baïn trong saùng laønh maïnh. GV: Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc -Thông cảm, chia sẻ. ñieåm naøo ? -Toân troïng, tin caäy, chaân Hs : -Thoâng caûm, chia seû. Toân troïng, tin caäy, thaønh. chân thành. Quan tâm, giúp đỡ…. -Quan tâm, giúp đỡ, trung thực, nhân ái, vị tha. 3. YÙ nghóa. GV: Tình baïn trong saùng, laønh maïnh coù yù nghóa gì ? -Ấm áp, tự tin, yêu cuộc Hs : Ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống. Biết tự sống. hoàn thiện mình. -Biết tự hoàn thiện mình.. HS laøm baøi taäp 1 SGK trang 17. III. Baøi taäp. HS cùng nhau làm bài, đại diện lớp sửa bài, các em 1. c, d, ñ, g. khaùc nhaän xeùt, boå sung. GV nhận xét, đưa ra đáp án. 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai tình huống : Bạn em bị rủ rê lôi kéo vào vieäc laøm vi phaïm phaùp luaät . HS: Tự phân vai, nghĩ ra lời thoại…và sắm vai..

(13) Caùc em khaùc nhaän xeùt, ruùt ra baøi hoïc baûn thaân. GV: Nhaän xeùt, keát luaän. 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: - Học bài kết hợp SGK trang 16. - Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 17.  Bài mới: Chuần bị bài 7: Tích cực tham gia các hoạt đôïng chính trị- xã hội. -Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 18. -Xem noäi dung baøi hoïc vaø baøi taäp SGK trang 18,19.. Ngày soạn : 30/9/2012 Ngaøy daïy 16/10/2012. Tiết 7. Bài 7 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức - Giúp HS hiểu được các loại hình hoạt động chính trị – xã hội. - Học sinh nhận thấy cần tham gia các hoạt động chính trị – xã hội vì lợi ích, ý nghóa cuûa noù. b. Kó naêng. - HS có kĩ năng tham gia các hoạt động chính trị – xã hội. - Qua đó, hình thành kĩ năng hợp tác, tự khẳng định bản thân trong cuộc sống cộng đồng. c. Thái độ. -Hình thành cho HS niềm tin yêu vào cuộc sống tốt đẹp, tin vào con người. - Các em có mong muốn tham gia cáchoạt động của lớp, trường và xã hội..

(14) 2.Chuaån bò. a.Giáo viên: Tranh về tham gia các hoạt động chính trị- xã hội ,. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3. Phöông phaùp daïy hoïc: - Nêu và giải quyết vấn đề , kích thích tư duy, tổ chức thảo luận nhóm, thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2. Kieåm tra baøi cuõ. 1. Theá naøo laø tình baïn? (3 đ) =>Là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng, hợp nhau về sở thích, tính tình, mục đích, lý tưởng. 2. Ñaëc ñieåm tình baïn trong saùng, laønh maïnh. (3 đ) =>-Thoâng caûm, chia seû. -Toân troïng, tin caäy, chaân thaønh. -Quan tâm, giúp đỡ, trung thực, nhân ái, vị tha. *Baøi taäp: (3 đ) Đánh dấu x vào hành vi mà em đồng ý.  Baïn beø giuùp nhau cuøng tieán boä.   Bạn thân thì phải bảo vệ cho nhau dù đúng, dù sai.  Có bạn tốt sẽ khắc phục được khó khăn.   Thêm bạn bớt thù  4.3 Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc - Hoạt động1:Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh ảnh vàø đặt câu hỏi. -Những việc làm trong tranh có ý nghĩa gì ? -HS giaûi quyeát, GV nhaän xeùt, daãn vaøo baøi. I. Đặt vấn đề. - Hoạt động 2:Tìm hieåu phaàn ñaët vaán. GV chuyeån yù vaøo phaàn 1. -HS đọc phần đặt vấn đề SGK. -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1,2: Qua phần đặt vấn đề em đồng tình với quan niệm nào? vì sao? HS: Học văn hóa tốt, rèn kĩ năng lao động, tích cực tham gia các hoạt động chính trị… Nhóm 3,4: Kể những hoạt động chính trị –xã hội mà em tham gia. Vì sao gọi đó là hoạt động chính trị –xã hội?.

(15) HS:Hoạt động nhân đạo, chống tệ nạn xã hoäi… Nhóm 5,6: HS tham gia hoạt động chính trị –xã hội sẽ có lợi gì cho bản thân và xã hội? HS: Boäc loä, reøn luyeän khaû naêng… HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung, ruùt ra baøi hoïc baûn thaân. GV nhaän xeùt, choát yù. Chuyeån yù. - Hoạt động 2:Tìm hieåu noäi dung baøi hoïc. GV: Qua nội dung đã phân tích , GV yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau : -Thế nào là hoạt động chính trị –xã hội ?cho Vd ? Hs : Là những hoạt động liên quan đến việc xây dựng, bảo vệ nhà nước, chế độ chính trị – xaõ hoäi. -Vd : tham gia bầu cử, ủng hộ đồng bào bị lũ luït.. II. Noäi dung baøi hoïc. 1. Thế nào là hoạt động chính trị –xaõ hoäi? -Là những hoạt động liên quan đến việc xây dựng, bảo vệ nhà nước, chế độ chính trị – xã hội.. 2. YÙ nghóa cuûa vieäc tham gia hoạt động chính trị –xã hội: - Là điều kiện để cá nhân: bộc lộ, rèn luyện, phát triển, đóng góp trí tuệ, công sức vào công -Ý nghĩa của việc tham gia hoạt động chính trị – việc chung. xaõ hoäi ? Hs : Là điều kiện để cá nhân: bộc lộ, rèn 3. HS tham gia hoạt động chính luyện, phát triển, đóng góp trí tuệ, công sức vào trị –xã hội để làm gì: coâng vieäc chung. -Hình thành, phát triển thái độ, tình caûm, nieàm tin, reøn luyeän -HS tham gia hoạt động chính trị –xã hội để làm năng lực. gì ? HS : Hình thành, phát triển thái độ, tình cảm, niềm tin, rèn luyện năng lực. Caùc em khaùc nhaän xeùt, boå sung, laáy ví duï III. Baøi taäp. thực tế bản thân, lớp, trường… 1. d,g,h,i,k. GV nhaän xeùt, choát laïi noäi dung. 2.-Tích cực: a,e,g,i,k,l. Chuyeån yù -Không tích cực: b,c,d,ñ,h. HS laøm baøi taäp 1,2 SGK trang 19. HS cùng nhau làm bài, đại diện lớp sửa bài, các em khaùc nhaän xeùt, boå sung. GV nhận xét, đưa ra đáp án.. 4.4.Cuûng coá vaø luyeän taäp:.

(16) GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai tình huống : Bài tập 4 SGK trang 20. HS: Tự phân vai, nghĩ ra lời thoại…và sắm vai. Caùc em khaùc nhaän xeùt, ruùt ra baøi hoïc baûn thaân. GV: Nhaän xeùt, keát luaän. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 18. -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 20.  Bài mới: Chuaàn bò baøi8 : Toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc. -Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 20,21. -Xem noäi dung baøi hoïc vaø baøi taäp SGK trang 21,22.. Tiết 8. Ngày soạn : 30/9/2012 Ngaøy daïy 1-6/10/2012 BAØI 8 : TOÂN TROÏNG VAØ HOÏC HOÛI. CAÙC DAÂN TOÄC KHAÙC 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. - Giuùp HS hieåu noäi dung vaø yù nghóa vieäc toân troïng hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc. - HS nắm được những yêu cầu của việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác. b. Kó naêng. - Biết phân biệt hành vi đúng sai trong việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác. - Biết tiếp thu 1 cách chọn lọc, phù hợp. - Học tập và nâng cao hiểu biết, tính tích cực tham gia các hoạt động xây dựng tình đoàn kết giữa các dân tộc với nhau. c . Thái độ. - HS có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng các dân tộc khác. - HS có nhu cầu tìm hiểu, học tập những giá trị tốt đẹp của nền văn hoá các dân toäc khaùc. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Tranh theå hieän toân troïng, hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu vấn đề,tổ chức thảo luận nhóm, Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai..

(17) 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kiểm tra bài cũ: gv chọn 2 trong 3 câu sau để hỏi 1. Thế nào là hoạt động chính trị –xã hội? (5đ) =>Là những hoạt động liên quan đến việc xây dựng, bảo vệ nhà nước, chế độ chính trò – xaõ hoäi. 2. Ý nghĩa của việc tham gia hoạt động chính trị –xã hội? (5đ) =>Là điều kiện để cá nhân: bọc lộ, rèn luyện, phát triển, đóng góp trí tuệ, công sức vào côngviệc chung. 3. HS tham gia hoạt động chính trị –xã hội để làm gì? (5đ) =>Hình thành, phát triển thái độ, tình cảm, niềm tin, rèn luyện năng lực. HS cho ví duï. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc -Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV: sử dụng tranh. Sau khi cho HS quan sát. GV: nội dung bức tranh nói lên điều gì? Từ đó GV daãn vaøo baøi hoïc. HS:Trả lời. GV: Chuyeån yù. I. Đặt vấn đề. -Hoạt động 2:Tìm hiểu phần đặt vấn đề. HS: đọc phần đặt vấn đề SGK. GV:Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. Nhóm 1,2: Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự hào vào nền văn hoá thế giới? Cho ví duï. HS: Kinh nghiệm chống ngoại xaâm , phong tuïc taäp quaùn… Nhoùm 3,4: Lí do quan troïng naøo giuùp neàn kinh teá Trung Quoác troãi day maïnh meõ? HS: Mở rộng quan hệ, học hỏi kinh nghiệm các nước khác…. Nhoùm 5,6: Chuùng ta caàn phaûi toân troïng, học hỏi và tiếp thu những thành tựu của các nước trong khu vực và trên thế giới không? Vì sao? HS: Chuùng ta caàn phaûi toân troïng, hoïc hoûi vaø tiếp thu những thành tựu của các nước trong khu vực và trên thế giới . Vì mỗi dân tộc có giá trị văn hoá riêng… HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo.

(18) caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. GV nhaän xeùt , choát yù, chuyeån sang phaàn hai -Hoạt động 3: Tìm hieåu noäi dung baøi hoïc. GV ñaët caâu hoûi: -Theá naøo laø toân troïng hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc ? Hs : Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá; tìm hiểu, tiếp thu những điều tốt đẹp cuûa caùc daân toäc. YÙ nghóa cuûa vieäc toân troïng hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc ? Tạo điều kiện để nước ta phát triển, phát huy bản sắc dân tộc. Góp phần xây dựng nền văn hoá nhân loại ngày càng tiến bộ, văn minh.. -Chuùng ta phaûi laøm gì trong vieäc toân troïng hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc ? Hs : Tích cực học tập, học ngoại ngữ. Tìm hiểu, tiếp thu có chọn lọc. Luôn giữ gìn tuyền thoáng daân toäc. HS trả lời câu hỏi, các em khác nhận xét, bổ sung. GV: Em hãy nêu những việc làm học hỏi các dân tộc khác? (Tích cực, không tích cực) HS: liên hệ thực tế ở lớp, trường.. II. Noäi dung baøi hoïc. 1. Ñònh nghóa: - Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá; tìm hiểu, tiếp thu những điều tốt đẹp của caùc daân toäc. 2. YÙ nghóa: -Tạo điều kiện để nước ta phát trieån, phaùt huy baûn saéc daân toäc. - Góp phần xây dựng nền văn hoá nhân loại ngày càng tiến bộ, vaên minh. 3. Traùch nhieäm cuûa chuùng ta: - Tích cực học tập, học ngoại ngữ. - Tìm hieåu, tieáp thu coù choïn loïc. - Luôn giữ gìn tuyền thống dân toäc.. III. Baøi taäp. GV nhaän xeùt, choát yù, chuyeån yù Đáp án : HS laøm baøi taäp 5 SGK trang 22. -Đồng ý: b,d. Đại diện 2 em làm bài, các em khác nhận xét, bổ -Không đồng ý:a,c,đ,e,g,h. sung. GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng 4.4.Cuûng coá vaø luyeän taäp. Sắm vai tình huống: “Thích sử dụng sách, báo, băng nhạc nước ngoài.” GV chia lớp làm 6 nhóm, thảo luận trong 3 phút. GV gọi 1 nhóm đại diện lên diễn tình huống, các nhóm khác nhận xét. GV nhaän xeùt, phaân tích saâu hôn, choát yù. 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 21..

(19) -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 21,22.  Bài mới: Học từ bài 1 đến bài 8 chuẩn bị tiết 9: kiểm tra viết.. Ngày soạn : 7/9/2012 Ngaøy daïy 8-13/10/2012 Tiết 9.. KIEÅM TRA 1 TIEÁT. 1.Mục tiêu bài học: a.Kiến thức: -Qua bài kiểm tra đánh giá khả năng lĩnh hội tri thức GDCD của học sinh. -Từ đó thấy dược những ưu khuyết điểm nhằm có những biện pháp dạy và học thích hợp. b. Kó naêng: - Bồi dưỡng HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra. c. Thái độ: -Giaùo duïc HS tính thaät thaø, nghieâm tuùc khi laøm baøi kieåm tra. 2.Chuaån bò: a.Giáo viên: đề + đáp án kiểm tra. b.Hoïc sinh: Hoïc baøi, duïng cuï laøm baøi. 3.Phương pháp: -Tự luận 4.Tieán trình: 4.1. OÅn ñònh : ñieåm danh 4.2. Kieåm tra baøi cuõ : Gv yeâu caàu HS caát heát taäp saùch boä moân 4.3. Giảng bài mới : Gv phát đề (photo) CAÂU HOÛI KIEÅM TRA. ĐÁP ÁN Caâu 1 :. Caâu 1: Em haõy phaân bieät phaùp luaät vaø kæ luaät ? (2ñ). Phaùp luaät (1ñ) Kyû luaät (1ñ) - Quy tắc xử sự chung. - Quy định, quy ước. - Do nhà nước ban - Tập thể, cộng đồng haønh. đề ra. - Có tính bắt buộc - Mọi người phải tuân.

(20) Caâu2: Tình baïn laø gì ? Trình bày những đặc điểm cô baûn cuûa tình baïn trong saùng laønh maïnh ? Cho ví duï. (4ñ). chung. theo. - Thực hiện bằng các - Đảm bảo mọi hành biện pháp giáo dục, động thống nhất, chặt thuyết phục, cưỡng chế. chẽ. Caâu2: (3ñ) -Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa 2 hoặc nhiều người trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng. Hợp nhau về sở thích, cá tính, mục đích, lí tưởng. (1,5đ) -Những đặc điểm cơ bản: (1đ) +Thoâng caûm, chia seû. +Toân troïng, tin caäy, chaân thaønh. +Quan tâm, giúp đỡ nhau. +Trung thực, nhân ái, vị tha. HS tự cho ví dụ. (1,5đ). Câu3: Hoạt động chính trịxã hội là gì ? Học sinh tham Caâu 3: (4ñ) gia các hoạt động chính trị-Là những hoạt động có nội dung liên quan xã hội nhằm mục đích gì ? đến việc xây dựng và bảo vệ nhà nước, chế độ chính (4ñ) trị- xã hội là những hoạt động trong các tổ chức chính trị, đoàn thể quần chúng và hoạt động nhân đạo bảo vệ môi trường sống của con người. (2đ) -Mục đích: để hoàn thành phát triển thái độ, tình cảm, niềm tin trong sáng, rèn luyện năng lực giao tiếp ứng xử, năng lực tỏ chức, quản lí, năng lực hợp tác. (2đ). 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV thu baøi kieåm tra, nhaän xeùt tieát kieåm tra. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Bài cũ: - Ôn lại các bài đã học  Bài mới: -Chuẩn bị bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. -Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang22,23. -Xem noäi dung baøi hoïc vaø baøi taäp SGK trang 23,24,25..

(21) TUẦN 10 Tiết 10.. Ngày soạn : 7/9/2012 Ngaøy daïy 8-13/10/2012. Ngaøy daïy : BAØI 9 :. GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. - Hiểu được thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. - Hiểu được ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. - Nêu được trách nhiệm của HS trong việc tham gia xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. b. Kó naêng. - Thực hiện các quy định về nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. - Tham gia các hoạt động tuên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. c. Thái độ. -Đồng tình, ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư và các hoạt động thực hiện chủ trương đó. 2.Chuaån bò: a.Giáo viên: Tranh cuộc sống của gia đình văn hoá. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Nêu vấn đề, tổ chức thảo luận nhóm, thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: GV trả và sửa bài kiểm tra. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS.. Noäi dung baøi hoïc.

(22) -Hoạt động1: Giới thiệu bài: GV đặt câu hỏi: Những người sống cùng theo khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính gọi là gì ? HS trả lời. GV: nhaän xeùt, daãn vaøo baøi hoïc. Chuyeån yù. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. GV:Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1,2: Theo em, những hiện tượng nêu ở mục 1 có ảnh hưởng gì đến cuộc sống của người dân ? HS: ảnh hưởng đến cuộc sống: xa gia đình sớm,bỏ nhau… Nhóm 3,4: Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hoá ? HS:veä sinh saïch seõ,treû em ñi hoïc… Nhóm 5,6: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của mỗi người dân và cả cộng đồng? HS: nâng cao đời sống văn hóa, tinh thaàn… HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. GV nhaän xeùt , choát yù, chuyeån sang phaàn hai . -Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung bài học. GV ñaët caâu hoûi: _ Thế nào là cộng đồng dân cư ? Hs : Là toàn thể những người cùng sinh sống trong toàn khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính gắn bó một khối, liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích của mình vàlợi ích chung. _ Xây dựng nếp sống văn hoá như thế nào ? Hs : Làm cho điều kiện văn hoá ngày càng phong phuù, laønh maïnh. _ Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá ? Hs : Laøm cho cuoäc soáng bình yeân, haïnh. I. Đặt vấn đề.. II. Noäi dung baøi hoïc. 1.Ñònh nghóa: Là toàn thể những người cùng sinh sống trong toàn khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính gắn bó một khối, liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung. 2. Xây dựng nếp sống văn hoá như theá naøo? * Laøm cho ñieàu kieän vaên hoá ngày càng phong phú, lành maïnh. 3. Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá. - Laøm cho cuoäc soáng bình yeân, haïnh phuùc..

(23) phúc, bảo vệ và phát huy truyền thống văn hoá - Baûo veä vaø phaùt huy truyeàn tốt đẹp của dân tộc. thống văn hoá tốt đẹp của dân toäc. 4. HS phaûi laøm gì ? _ HS phaûi laøm gì ? - Tham gia những hoạt động vừa Hs : Tham gia những hoạt động vừa sức: học tập tốt, ngăn chặn những sức : học tập tốt, ngăn chặn những hành vi hành vi xấu... xaáu... HS trả lời câu hỏi, các em khác nhận xét, bổ sung. GV yêu cầu HS liên hệ thực tế ở địa phương. GV cho HS quan saùt tranh vaø nhaän xeùt. GV: tổ chức cho HS chơi trò “ Ai nhanh hơn” *Tìm những biểu hiện của nếp sống văn hoá ở khu dân cư: -Đội A: Tìm biểu hiện có văn hoá. -Đội B: Tìm biểu hiện thiếu văn hoá. Sau 3 phút, đội nào tìm nhiều biểu hiện sẽ là III. Bài tập. đội thắng cuộc. Đáp án: GV nhaän xeùt, choát yù; Chuyeån yù * Biểu hiện xây dựng nếp HS laøm baøi taäp 2 SGK trang 24. sống văn hoá: a, c, d, đ, g, i, k, o. Đại diện 1 số em làm bài, các em khác nhận * Ngược lại: b, e, h, l, m, n. xeùt, boå sung. GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV tổ chức cho HS đóng vai tình huống: “ Gia đình có bố rượu chè, chơi số đề em phải bỏ học.” HS được chia làm 6 nhóm thảo luận, tự phân vai, viết lời thoại và diễn ( đại dieän 2 nhoùm). Caùc Nhoùm khaùc nhaän xeùt, Gv nhaän xeùt keát luaän. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 23,24 . -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 24,25 .  Bài mới: -Chuẩn bị bài 10: Tự lập. -Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang25,26. -Xem noäi dung baøi hoïc vaø baøi taäp SGK trang 26,27. 5.Ruùt kinh nghieäm.

(24) TUẦN 11-Tiết 11. BAØI 10 :. TỰ LẬP. Ngày soạn: 28/11/2012 Ngaøy daïy : 29-3/11/2012. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. - HS hiểu thế nào là tự lập. - Những biểu hiện của tính tự lập. - Ý nghĩa của tính tự lập với bản thân, gia đình và xã hội. b. Kó naêng. - Rèn luyện tính tự lập. - Biết cách tự lập trong học tập, lao động. c. Thái độ. - Thích sống tự lập. - Phê phán lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc người khác. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên: Tranh thể hiện tính tự lập. b.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu và giải quyết vấn đề, làm việc cá nhân, thảo luận nhóm, trò chơi. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: 1. Thế nào là cộng đồng dân cư ? (5đ) HS: Là toàn thể những người cùng sinh sống trong toàn khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính gắn bó một khối, liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích của mình vàlợi ích chung. 2. Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá. ? (5đ) HS:- Laøm cho cuoäc soáng bình yeân, haïnh phuùc. - Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp của dân tộc. 3. Sửa bài tập 3 SGK trang 25. GV: nhaän xeùt, cho ñieåm..

(25) 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. -Hoạt động 1:Giới thiệu bài GV: Kể cho HS nghe câu chuyện vượt khó và ñaët caâu hoûi: GV: Qua chuyeän treân em coù suy nghó gì? HS trả lời, nhận xét. GV nhaän xeùt, daãn vaøo baøi hoïc. Chuyeån yù. -Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề. HS đọc phần đặt vấn đề SGK trang 25. GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1,2: Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước dù chỉ với hai bàn tay trắng? HS:Vì Bác có sẵn lòng yêu nước, lòng quyeát taâm, tin vaøo chính mình… Nhoùm 3,4: Em coù nhaän xeùt gì veà suy nghó vaø hành động của anh Lê? HS: Là người yêu nước, anh không đủ can đảm đi cùng Bác. Nhoùm 5,6: Suy nghó cuûa em qua caâu chuyeän treân? HS:Bác đã thể hiện phẩm chất không sợ khó khăn, gian khổ, ý chí tự lập cao. HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. GV: yeâu caàu HS ruùt ra baøi hoïc baûn thaân. GV nhaän xeùt , choát yù, chuyeån sang phaàn hai . -Hoạt động 3:Tìm hiểu nội dung bài học. GV: ñaët caâu hoûi: ? Thế nào là tự lập ? Hs : Tự Lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống, không trông chờ, dựa dẫm vào người khác. ? Trình bày những biểu hiện của tính tự lập ? Hs : Tự tin, bản lĩnh, vượt khó khăn, gian khổ, có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ.. Noäi dung baøi hoïc. I. Đặt vấn đề.. II. Noäi dung baøi hoïc. 1. Ñònh nghóa: - Tự Lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống, không trông chờ, dựa dẫm vào người khác. 2. Biểu hiện của tính tự lập. - Tự tin, bản lĩnh. -Vượt khó khăn, gian khổ. -Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kieân trì, beàn bæ. 3. Ý nhĩa của tự lập..

(26) ? Ý nhĩa của tự lập ? -Thường gặt hái nhiều thành Hs : Thường gặt hái nhiều thành công công trong cuộc sống. trong cuộc sống.Được mọi người kính trọng. -Được mọi người kính trọng. 4. HS phaûi laøm gì? ? HS phải làm gì để có tính tự lập ? - Rèn luyện từ nhỏ. Hs : Rèn luyện từ nhỏ. - Ñi hoïc. HS làm việc cá nhân, cả lớp nhận xét, tranh - Ñi laøm. luaän. - Sinh hoạt hàng ngày. -Hoạt động 4: Liên hệ thực tế GV: yêu cầu HS liên hệ thực tế trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. - Chia baûng laøm 3 coät, cho HS leân baûng vieát. Trong hoïc Trong lao Trong sinh hoạt taäp động haøng ngaøy. GV: yêu cầu HS tìm hành vi trái với tính tự lập. (Nhút nhát, lo sợ, ngại khó, ỷ lại dựa dẫm, phụ thuộc người khác). GV:Tìm ca dao, tục ngữ nói về người có haønh vi treân. HS quan saùt tranh vaø nhaän xeùt. GV: nhaän xeùt, choát yù. HS ghi baøi. GV: Chuyeån yù HS laøm baøi taäp 2 SGK trang 26 Đại diện mỗi em làm 1 câu , các em khác nhận xeùt, boå sung. GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng GV: nhận xét, cho điểm, kết luận toàn bài.. III. Baøi taäp. BT 2 : Đáp án: - Đúng: c, d, đ, e. - Sai: a, b.. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. -Thế nào là tự lập ? (Tự Lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống, không trông chờ, dựa dẫm vào người khác). -Biểu hiện của tính tự lập ? (đánh dấu x) - Tự tin, bản lĩnh. -Vượt khó khăn, gian khổ. -Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ. 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:.

(27)  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 26 .Làm bài tập còn lại SGK trang 26,27 .  Bài mới: -Chuẩn bị bài 11:Lao động tự giác và sáng tạo. -Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 28, 29. -Xem noäi dung baøi hoïc vaø baøi taäp SGK trang 29, 30. 5.Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

(28) Tiết 12 Ngaøy daïy : Bài 11. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VAØ SÁNG TẠO. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. - Hiểu thế nào là lao động tự giác, sáng tạo. - Nêu được những biểu hiện của sự tự giác, sáng tạo trong lao động, trong học taäp. - Hiểu được ý nghĩa của lao động tự giác, sáng tạo. b.Kó naêng. - Biết lập kế hoạch học tập, lao động; biết điều chỉnh, lựa chọn các biện pháp, cách thức thực hiện để đạt kết quả cao trong lao động, học tập. c. Thái độ. - Tích cực, tự giác và sáng tạo trong lao động, học tập. - Quý trọng những người tự giác và sáng tạo trong lao động, học tập; phê phán những hiện tượng lười nhác trong lao động, học tập. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên: Tranh gia đình đang lao động. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, kích thích tư duy, hoạt động cá nhân… 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: *Thế nào là tự lập?(4đ) => Là tự làm lấy, tự giải quyết công việc, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống, không trông chờ, dựa dẫm vào người khác. * Biểu hiện của tính tự lập?(4đ) =>- Tự tin, bản lĩnh, vượt khó khăn, gian khổ. -Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ..

(29) * Bài tập:Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây? Vì sao? (2đ) a. Công việc nhà ỷ lại cho người giúp việc. b. Bài tập đã có gia sư làm giúp. c. Lau bảng đã có các bạn. d. Boá meï giaøu coù khoâng caàn lo laéng hoïc taäp. HS:trả lời. GV: nhận xeùt, cho ñieåm.. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. - Hoạt động 1:Giới thiệu bài GV đọc lên mấy các câu tục ngữ: -Mieäng noùi tay laøm; Quen tay hay vieäc. -Traêm hay khoâng baèng tay quen. ? Các câu tục ngữ nói về lĩnh vực gì? Giải thích ý nghóa? HS phaùt bieåu yù kieán caù nhaân. GV nhaän xeùt, daãn vaøo baøi hoïc. -Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề. HS đọc phần đặt vấn đề SGK trang 28, 29. GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhoùm 1: Cho bieát yù kieán cuûa em : Trong lao động chỉ cần lao động tự giác không cần sáng taïo. HS: Cần tự giác và cả sáng tạo… Nhoùm 2: Cho bieát yù kieán cuûa em : Nhieäm vuï cuûa HS là học tập chứ không phải lao động nên không cần rèn luyện ý thức tự giác lao động. HS:Học tập cũng là lao động, cần rèn luyện tự giác để có kết quả cao. Nhoùm 3: Cho bieát yù kieán cuûa em : HS cuõng caàn rèn luyện ý thức tự giác và óc sáng tạo. HS:Đúng, vì giúp kết qủa học tập tốt, lao động giúp đỡ gia đình… Nhóm 4: Em có suy nghĩ gì về thái độ lao động của người thợ mộc trước và sau quá trình làm ngoâi nhaø cuoái cuøng? HS:- Trước: tận tụy, tự giác, nghiêm túc, thành qủa lao động hoàn hảo… -Khi laøm nhaø cuoái cuøng: khoâng daønh heát taâm. Noäi dung baøi hoïc. I. Đặt vấn đề. 1. Tình huoáng. 2. Truyện đọc: Ngôi nhà không hoàn hảo..

(30) trí, meät moûi, khoâng kheùo leùo, caåu thaû… Nhóm 5: Hậu quả việc làm của người thợ mộc ? (Ông hổ thẹn vì ngôi nhà không hoàn hảo) Nhóm 6:Nguyên nhân nào dẫn đến hậu quả đó? HS: Thiếu tự giác, sáng tạo, thiếu kỷ luật… HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. GV nhaän xeùt , choát yù, chuyeån sang phaàn hai. -Hoạt động 3:Tìm hiểu nội dung bài học GV dieãn giaûng vaø ñaët caâu hoûi: - Tại sao lao động là điều kiện và phương tiện để con người, xã hội phát triển ? (Hoàn thiện đạo đức, tình cảm…) -Nếu con người không lao động thì điều gì sẽ xảy ra ? (Khoâng coù caùi aên, caùi maëc…) - Như vậy thế nào là lao động tự giác và sáng taïo? (Lao động tự giác là tự động làm việc không cần ai nhắc nhở, không phải do áp lực bên ngoài. Lao động sáng tạo là quá trình luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyeát coù hieäu quaû nhaát).. II. Noäi dung baøi hoïc. 1. Ñònh nghóa: - Lao động tự giác là tự động laøm vieäc khoâng caàn ai nhaéc nhở, không phải do áp lực bên ngoài. - Lao động sáng tạo là quá trình luoân suy nghó, caûi tieán, tìm toøi cái mới, tìm ra cách giải quyết coù hieäu quaû nhaát.. HS trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung. -Hoạt động 4: Liên hệ thực tế -Có mấy hình thức lao động ? Đó là những hình thức gì ? (2 loại hình. Lao động trí óc và lao động chaân tay) HS trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung. GV yêu cầu HS liên hệ thực tế từ bản thân, lớp chứng minh. HS quan saùt tranh vaø nhaän xeùt. GV nhaän xeùt, keát luaän. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV cho HS làm bài tập: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây:.

(31) a. Laøm ngheà queùt raùc khoâng coù gì laø xaáu. b. Lao động chân tay không vinh quang. c. nghiên cứu khoa học mới là nghề vinh quang. d. Muốn sang trọng phải là giới trí thức. HS đại diện lớp làm bài. GV yeâu caàu HS giaûi thích, GV nhaän xeùt keát luaän. 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 29.  Bài mới: - Chuaån bò phaàn coøn laïi: phaàn baøi hoïc tieáp theo vaø baøi taäp SGK trang 30. - Tìm tranh, ca dao, tục ngữ về lao động.. 5.Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

(32) Tiết: 13. Ngaøy daïy : BAØI 11 :. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VAØ SÁNG TẠO. (TT). 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức.  Hiểu thế nào là lao động tự giác, sáng tạo.  Nêu được những biểu hiện của sự tự giác, sáng tạo trong lao động, trong hoïc taäp.  Hiểu được ý nghĩa của lao động tự giác, sáng tạo. b. Kó naêng.  Biết lập kế hoạch học tập, lao động; biết điều chỉnh, lựa chọn các biện pháp, cách thức thực hiện để đạt kết quả cao trong lao động, học tập. c. Thái độ.  Tích cực, tự giác và sáng tạo trong lao động, học tập.  Quý trọng những người tự giác và sáng tạo trong lao động, học tập; phê phán những hiện tượng lười nhác trong lao động, học tập. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên: Tranh thể hiện lao động tự giác và sáng tạo. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Thaûo luaän Nhoùm. - Giải quyết vấn đề..

(33) - Kích thích tö duy. - Hoạt động cá nhân. - Tổ chức trò chơi. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: * Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo? =>_ Lao động tự giác là tự động làm việc không cần ai nhắc nhở, không phải do áp lực bean ngoài. _ Lao động sáng tạo là quá trình luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra caùch giaûi quyeát coù hieäu quaû nhaát. * Có mấy hình thức lao động? Đó là hình thức nào? Cho ví dụ. => Có 2 hình thức: Lao động trí óc và chân tay. HS cho ví duï. -LÑ trí oùc : kyõ sö, Gv -LÑ chaân tay : coâng nhaân, noâng daân. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Giới thiệu bài: GV nhắc lại nội dung tiết 1 daãn vaøo tieát 2. GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1: Tại sao phải lao động tự giác, sáng tạo? Nêu hậu quả của việc làm không tự giác, saùng taïo trong hoïc taäp ? Hs : Giúp tiếp thu kiến thức, kĩ năng ngày càng thuần thục. Hoàn thiện, phát triển phẩm chất và năng lực. Chất lượng học tập, lao động được naâng cao.. Noäi dung baøi hoïc. II. Noäi dung baøi hoïc. 2. Lợi ích của lao động tự giác và sáng tạo: - Giuùp tieáp thu kieán thức, kĩ năng ngày càng thuần thuïc. - Hoàn thiện, phát triển phẩm chất và năng lực. - Chất lượng học tập, Nhóm 2: Nêu biểu hiện của lao động tự lao động được nâng cao. giaùc, saùng taïo? Hs : luôn suy nghĩ tìm tòi ra cái mới, tạo hiệu quả cao, không làm việc thụ động, máy móc, rập khuoân … Nhóm 3: Nêu mối quan hệ giữa lao động tự giaùc, saùng taïo ? Hs : góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng.

(34) cuûa LÑ , hoïc taäp cuûa baûn thaân … Nhóm 4: Lợi ích của lao động tự giác, sáng tạo? Liên hệ đến việc học tập bản thân ? Hs : nâng cao hiệu quả chất lượng LĐ, không ngừng hoàn thiện, phát triển nhân cách.. 3. HS laøm gì ? - có kế hoạch rèn luyện. Tự Nhóm 5: HS cần làm gì để rèn luyện đức tính tự giác, sáng tạo trong học tập, lao đông ? Vì giác thực hiện, sáng tạo trong hoïc taäp. sao ? Hs : thực hiện tốt nhiệm vụ, nội quy, kế hoạch học tập  con ngoan, trò giỏi, người cong daân toát. HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå xung. GV nhaän xeùt , choát yù. GV giúp HS tự phát hiện. Tìm ví dụ chứng minh, giaûi thích vì sao. HS quan saùt tranh vaø nhaän xeùt.. GV nhắc nhở HS phải có thái độ nghiêm khắc, tránh lối sống tự do cá nhân, thiếu trách nhiệm, cẩu thả, ngại khó, sống buông thả, lười suy III. Bài tập. BT4 : nghĩ trong học tập và lao động. Đáp án: Không đồng ýHS tự liên hệ bản thân, rèn luyện kĩ năng. Coù theå reøn luyeän tính saùng GV: Chuyeån yù taïo. HS laøm baøi taäp 4 SGK trang 30. Đại diện 2 em làm bài, các em khác nhận xeùt, boå sung. GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV: Cho HS chôi troø “Ai nhanh hôn”. Lớp được chia làm 2 đội A, B: A: Tìm biểu hiện tự giác, sáng tạo. B: Tìm biểu hiện không tự giác, sáng tạo..

(35) Sau 3 phút đội nào tìm được nhiều biểu hiện sẽ là đội thắng cuộc. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 29,30. -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 30.  Bài mới: Chuaån bò baøi 12: Quyeàn vaø nghóa vuï cuûa coâng daân trong gia ñình. - Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 30,31. - xem noäi dung baøi hoïc, tö lieäu tham khaûo vaø baøi taäp SGK trang 31-> 33 5.Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Tiết 14. Ngaøy daïy :. QUYEÀN VAØ NGHÓA VUÏ. BAØI 12 :. CUÛA COÂNG DAÂN TRONG GIA ÑÌNH. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. Biết được một số quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia ñình. Hiểu được ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. b. Kó naêng. Biết phân biệt hành vi thực hiện đúng với hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ cuûa coâng daân trong gia ñình. Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình. c. Thái độ..

(36) Yeâu quyù caùc thaønh vieân trong gia ñình mình. Toân troïng quyeàn vaø nghóa vuï cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân:Tranh theå hieän tình caûm gia ñình. b.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Thaûo luaän. - Phân tích, xử lí tình huống. - Nêu và giải quyết vấn đề. - Trò chơi đóng vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: * Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo? Hãy cho biết hậu quả của việc thiếu tự giác, sáng tạo trong học tập ? Ví dụ ? => - Lao động tự giác là tự động làm việc không cần ai nhắc nhở, không phải do áp lực bean ngoài. Lao động sáng tạo là quá trình luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết có hiệu quả nhất - Hậu quả: + Học tập không đạt kết quả cao. + Chaùn naûn, deã bò loâi keùo vaøo teä naïn xaõ hoäi. + Ảnh hưởng đến bản thân, gia đình và xã hội. Em đồng ý quan điểm nào sau đây ? Vì sao ?  Có thể rèn tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức.  Sự sáng tạo không rèn được vì đó là tư chất trí tuệ do bẩm sinh di truyền mà coù. => a. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Giới thiệu bài: GV cho HS đọc câu ca dao. “ Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Một lòng thờ mẹ kính cha. Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”. -Em hieåu theá naøo veà caâu ca dao treân ? - Tình cảm gia đình đối với em quan trọng như thế naøo? SH trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung. GV nhaän xeùt, daãn vaøo baøi hoïc. Chuyeån yù.. Noäi dung baøi hoïc.

(37) HS đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1: Những việc làm của Tuấn đối với ông baø? Nhóm 2: Em có đồng tình với việc làm của Tuấn khoâng? Vì sao? Nhóm 3: Những việc làm của con trai cụ Lam? Nhóm 4: Em có đồng tình với cách cư xử của con trai cuï Lam khoâng? Vì sao? Nhoùm 5: Baøi taäp 3 SGK/33 Nhoùm 6: Baøi taäp 4 SGK/33. HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå xung. GV nhaän xeùt , choát yù, chuyeån sang phaàn hai .GV giới thiệu : Ñieàu 64: Cha meï coù traùch nhieäm nuoâi daïy con thaønh những công dân tốt, con cháu có bổn phận kính trọng và chăm sóc ông bà và cha mẹ. Nhà nước và xã hội không thừa nhận việc phân biệt đối xử giữa các con. Luaät hoân nhaân vaø gia ñình naêm 2000 - Cha meï coù nghóa vuï nuoâi daïy con thaønh coâng daân coù ích cho xaõ hoäi, con chaùu coù nghóa vuï kính trọng chăm sóc phụng dưỡng ông bà, cha mẹ. Các thaønh vieân trong gia ñình coù nghóa vuï quan taâm, chăm sóc giúp đỡ nhau. -Nhà nước và xã hội không thừa nhận sự phân biệt đối xử giữa các con, giữa con trai và con gái, con đẻ, con nuôi, con trong giá thú và con ngoài giá thú.. I. Đặt vấn đề.. II. Noäi dung baøi hoïc. 1/ Quyeàn vaø nghóa vuï cuûa cha meï, oâng baø: a. Cha meï coù quyeàn vaø nghóa vuï: + Nuoâi daïy con thaønh những công dân tốt. + Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con. + Toân troïng yù kieán cuûa con. + Không được phân biệt đối xử giữa các con. + Không ngược đãi, xúc phaïm con, eùp buoäc con laøm điều trái pháp luật, trái đạo GV hướng dẫn HS phân tích, đối chiếu với đức. những điều mà các em vừa học để thấy rõ tính hợp lí cuûa phaùp luaät. b. OÂng baø coù quyeàn GV đặt câu hỏi: Qua đó em thấy cha mẹ, ông và nghĩa vụ: baø coù quyeàn vaø nghóa vuï gì ? Troâng nom, chaêm soùc HS trả lời câu hỏi, các em khác nhận xét, bổ giáo dục, nuôi dưỡng cháu sung. chưa thành niên hoặc cháu GV yêu cầu HS liên hệ thực tế ở nơi gia đình thành niên bị tàn tật nếu soáng, baùo chí… cháu không có người nuôi GV kết hợp cho SH quan sát tranh- nêu lên ý nghóa cuûa tranh. GV nhaän xeùt, choát yù..

(38) 4. 4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV cho HS sắm vai tình huống: Cha mẹ thiếu trách nhiệm đối với con cái. HS thảo luận, tự phân vai, viết lời thoại và diễn. Caùc em khaùc nhaän xeùt. GV nhaän xeùt, keát luaän. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: -Học bài kết hợp SGK/31, 32 - Xem lại nội dung các bài đã học từ tiết 1 đến nay -Tuaàn sau, tieát 15 OÂN TAÄP HK I 5. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Tiết 15. Ngaøy daïy : OÂN TAÄP HOÏC KÌ I 1. Mục tiêu bài học : a. Kiến thức: Giúp học sinh: - Củng cố lại, khắc sâu những kiến thức đã học. - Nhận định đúng các vấn đề đã học và vận dụng chúng vào thực tế . b. Kĩ năng: - Rèn luyện những kỹ năng liên hệ thực tế cho học sinh. Biết giải quyết những vấn đề của bản thân một cách hợp lý..

(39) - Biết hợp tác với bạn bè trong hoạt động c.Thái độ: - Có ý chí nghị lực, tự giác trong học tập, rèn luyện đạo đức. 2. Chuẩn bị: a. Giáo viên: - Bảng phụ. Caâu hoûi oân taäp, phieáu hoïc taäp. b. Học sinh: - Bảng nhóm, bút dạ. Đồ dùng sắm vai. - Ca dao, tục ngữ, tấm gương theo nội dung ôn tập. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu vấn đề, tổ chức thảo luận nhóm, thuyết trình, đàm thoại. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: 1. Ông bà có quyền và nghĩa vu gì đối với cháụ ? (Trông nom, chăm sóc giáo dục, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi ).. đức.. 2. Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ ? (đánh dấu x )  Nuôi dạy con thành những công dân tốt.  Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con.  Toân troïng yù kieán cuûa con.  Không được phân biệt đối xử giữa các con.  Không ngược đãi, xúc phạm, ép buộc con làm điều trái pháp luật, trái đạo. 4.3.giảng bài mới : Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc Giới thiệu bài: GV Gới thiệu tieát oân taäp. Chuyeån yù. -Em hieåu theá naøo laø toân troïng leõ 1/. Toân troïng leõ phaûi : phaûi ? cho ví duï ? Laø coâng nhaän, uûng hoä, tuaân theo vaø baûo vệ những điều đúng, không làm những điều sai.

(40) traùi … Vd : khi thaáy baïn quay coup trong kieåm tra -Vì sao can phaûi bieát toân troïng leõ chuùng ta phaûi coù traùch nhieäm toá giaùc… phaûi ? -Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, laønh maïnh moái quan heä XH. -Lieâm khieát laø gì ? Soáng lieâm khieát coù yù nghóa gì ?. 2. Lieâm Khieát : -Laø soáng trong saïch, khoâng haùm danh, haùm lợi, không nhỏ nhen, ích kỷ … -Được mọi người qúy trọng, tin cậy …. -Phaùp luaät laø gì ? Phaùp luaät do ai ban haønh ?. 3. Phaùp luaät vaø kyû luaät : -là những quy tắc xử sự chung do Nhà nước ban haønh …. -Kyû luaät laø gì ? cho Vd ?. -là những quy ước của một cộng đồng về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo thóng nhất hành động. Vd : kỷ luật gia đình, nhà trường, lớp…. 4. Tự lập : -Thế nào là tự lập ? Biểu hiện . Là tự làm lấy, tự giải quyết công việc, của tính tự lập. Ý nhĩa của tự tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống, không trông laäp ? HS phaûi laøm gì ? chờ, dựa dẫm vào người khác. Bieåu hieän : - Tự tin. Bản lĩnh. Vượt khó khăn, gian khoå. Ý nghĩa : Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ. Thường gặt hái nhiều thành công trong cuộc sống. Được mọi người kính trọng. Hs : - Rèn luyện từ nhỏ. Đi học. Đi làm. Sinh hoạt hàng ngày.. -Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo? Lợi ích của lao 5. Lao động tự giác và sáng tạo : động tự giác và sáng tạo? HS _ Lao động tự giác là tự động làm việc laøm gì ? không cần ai nhắc nhở, không phải do áp lực bean ngoài. _ Lao động sáng tạo là quá trình luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra cách.

(41) giaûi quyeát coù hieäu quaû nhaát. Lợi ích : - Giúp tiếp thu kiến thức, kĩ năng ngày caøng thuaàn thuïc. - Hoàn thiện, phát triển phẩm chất và năng lực. - Chất lượng học tập, lao động được nâng cao. Hs : - Có kế hoạch rèn luyện. - Tự giác thực hiện.. -Quyeàn vaø nghóa vuï cuûa cha meï, oâng baø ? Quyeàn vaø nghóa vuï cuûa con chaùu ? Boån phaän cuûa anh, chò em ?. 6. Quyeàn vaø nghóa vu cuûa cong daân trong gia ñình ï: Cha meï coù quyeàn vaø nghóa vuï : + Nuôi dạy con thành những công dân tốt. + Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con. + Toân troïng yù kieán cuûa con. + Không được phân biệt đối xử giữa các con. + Không ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm điều trái pháp luật, trái đạo đức. * OÂng baø coù quyeàn vaø nghóa vuï: Troâng nom, chaêm soùc giaùo duïc, nuoâi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi * Con chaùu coù quyeàn vaø nghóa vuï : + Yeâu quyù, kính troïng, bieát ôn. + Chăm sóc, nuôi dưỡng đặc biệt khi oâng baø, cha meï oám ñau, giaø yeáu. + Nghiêm cấm hành vi ngược đãi, xúc pham cha meï, oâng baø. * Anh, chò em coù boån phaän : -Thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ, nuôi dưỡng nhau nếu không còn cha mẹ.. HS cuøng nhau thaûo luaän, đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khaùc nhaän xeùt boå xung. GV yeâu caàu HS lieân heä thực tế ở lớp, trường. GV nhaän xeùt , keát luaän. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp : GV: Cho HS đóng vai hoặc đố vui theo nội dung ôn tập. HS: Thảo luận, lên thực hiện theo nhóm. HS: Nhận xét. GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm. GV: Kết luận tòan bài..

(42) 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Xem từ bài 1 đến bài 12 chuẩn bị tiết 16 KT học kì I -Học thuộc nội dung bài học cho VD thực tế, đọc và giải quyết các tình huống, vấn đề trong SGK. 5.Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Tiết: 16. Ngaøy KT : 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. KIEÅM TRA HOÏC KYØ I.

(43) -Qua bài kiểm tra đánh giá khả năng lĩnh hội tri thức GDCD của học sinh. -Từ đó thấy dược những ưu khuyết điểm nhằm có những biện pháp dạy và học thích hợp. b. Kó naêng. - Bồi dưỡng HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra. c. Thái độ. -Giaùo duïc HS tính thaät thaø, nghieâm tuùc khi laøm baøi kieåm tra. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên: đề nhà trường (photo). b.Hoïc sinh: Hoïc baøi, duïng cuï laøm baøi. 3.Phöông phaùp: -Traéc nghieäm: 50%. -Tự luận: 50%. 4.Tieán trình: 4.1. Ổn định : ổn định tổ chức 4.2. Tiến hành kiểm tra : Gv đánh số báo danh 4.3. Giảng bài mới : phát đề Đề kiểm tra Phaàn I: Traéc nghieäm (5 ñieåm) Caâu 1: Bieåu hieän naøo sau ñaây laø xaây dựng nếp sống văn hoá ? a. Treû em tuï taäp, la caø. b. Tổ chức cưới xin, ma chay linh ñình. c. Sinh đẻ có kế hoạch. d. Tổ chức nhậu nhẹt, chưởi thề. Đáp án Phaàn I: Traéc nghieäm (5 ñieåm) Caâu 1: c Caâu 2: b Caâu 3: d Caâu 4: Anh chò em Caâu 5 : a Mỗi câu đúng đạt 1 điểm. Phần II: Tự luận (5 điểm) Câu 2: Để rèn luyện tính tự giác, sáng Câu 1: (1,5 điểm) taïo hoïc sinh caàn phaûi: *Xây dựng nếp sống văn hoá là a. Có kế hoạch rèn luyện trong học làm cho điều kiện văn hoá ngày càng taäp. phong phuù, laønh maïnh. b. Tự giác thực hiện kế hoạch đã đề Cụ thể: ra. Luoân tìm toøi hoïc taäp. Giữ gìn trật tự an ninh. c. Chỉ cần đi học đúng giờ. Vệ sinh nơi ở. d. chỉ cần dậy sớm học bài Bảo vệ cảnh quan mơi trường. Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng. Bài trừ phong tục tập quán laic hậu Choáng meâ tín dò ñoan. Phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi. Câu 3: Biểu hiện trái với tính tự lập ? Caâu 2: (1,5 ñieåm) a. Tự tin, bản lĩnh. *-Lao động tự giác là tự động làm.

(44) b.Vượt khó khăn, gian khổ. việc không cần ai nhắc nhở, không phải c. Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, do áp lực bean ngoài. beàn bæ. -Lao động sáng tạo là quá trình luôn d. thiếu tự tin, thiếu kiên trì suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra caùch giaûi quyeát coù hieäu quaû nhaát. Caâu 4: …………………………………………….coù boån *Lợi ích của lao động tự giác và sáng phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ tạo: nhau và nuôi dưỡng nhau nếu không Giúp tiếp thu kiến thức, kĩ năng ngày coøn cha meï. caøng thuaàn thuïc. Hoàn thiện, phát triển phẩm chất và Câu 5 : Đức tính nào sau đây thể hiện năng lực. tính lieâm khieát ? Chất lượng học tập, lao động được a-Laø soáng trong saïch, khoâng haùm naâng cao. danh, hám lợi, không nhỏ nhen, ích kỷ … Caâu 3: ( 2 ñieåm) b-Sống vụ lợi, nhỏ nhen, ích kỷ Cha meï coù quyeàn vaø nghóa vuï: c-Không hám danh, hám lợi nhưng + Nuôi dạy con thành những công nhoû nhen, ích kyû. daân toát. d. Sống buông thả, vô tư thoải mái + Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp cuûa con. + Toân troïng yù kieán cuûa con. + Không được phân biệt đối xử giữa Phần II: Tự luận(5 điểm) Câu 1: Thế nào là xây dựng nếp các con. + Không ngược đãi, xúc phạm con, sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ? eùp buoäc con laøm ñieàu traùi phaùp luaät, traùi (1,5 ñieåm) Câu 2: Thế nào là lao động tự đạo đức. Tục ngữ: Anh em như thể chân tay. giác và sáng tạo? Trình bày lợi ích của Ca dao: lao động tự giác và sáng tạo ? (1,5 “ Caù khoâng aên muoái caù öôn, ñieåm) Con cãi cha mẹ trăm đường con hư.” Caâu 3: Trình baøy quyeàn vaø nghóa ( Hoïc sinh coù theå tìm caâu khaùc) vuï cuûa cha meï. Tìm 2 caâu ca dao,… noùi veà tình caûm gia ñình ? ( 2 ñieåm) 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp : 4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà : 5.Ruùt kinh nghieäm:. Tiết 17. Ngaøy daïy :.

(45) BAØI 12 :. QUYEÀN VAØ NGHÓA VUÏ. CUÛA COÂNG DAÂN TRONG GIA ÑÌNH (TT) 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức.  Biết được một số quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công daân trong gia ñình.  Hiểu được ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. b. Kó naêng.  Biết phân biệt hành vi thực hiện đúng với hành vi vi phạm quyền và nghĩa vuï cuûa coâng daân trong gia ñình.  Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình. c. Thái độ.  Yeâu quyù caùc thaønh vieân trong gia ñình mình.  Toân troïng quyeàn vaø nghóa vuï cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân:Tranh theå hieän tình caûm gia ñình, maùy chieáu. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Thaûo luaän. - Phân tích, xử lí tình huống. - Nêu và giải quyết vấn đề. - Trò chơi đóng vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: Gv trả và sửa bài thi học kì I 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc Giới thiệu bài: GV dựa vào phần bài cuõ daãn vaøo baøi hoïc. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhoùm 1,2: Con chaùu coù quyeàn vaø II. Noäi dung baøi hoïc. nghóa vuï gì trong gia ñình? Cho ví duï. 2. Quyeàn vaø nghóa vuï cuûa con Nhoùm 4,5: Neâu boån phaän cuûa anh chò chaùu: + Yeâu quyù, kính troïng, bieát em trong gia đình? Bản thân em thực hiện ôn. như thế nào? Chứng minh. + Chăm sóc, nuôi dưỡng đặc HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå bieät khi oâng baø, cha meï oám ñau, giaø.

(46) xung.. yeáu.. GV nhaän xeùt , ruùt ra noäi dung baøi hoïc. + Nghiêm cấm hành vi ngược GV tổ chức cho HS chơi trò “ Ai nhanh đãi, xúc pham cha mẹ, ông bà. hôn” 3. Boån phaän cuûa anh chò em: Đội A: Tìm việc làm tốt về giáo dục Thöông yeâu, chaêm soùc, giuùp con trong gia ñình. đỡ, nuôi dưỡng nhau nếu không còn Đội B: Tìm việc làm không tốt về giáo cha mẹ. duïc con trong gia ñình. -Sau 3 phút đội nào tìm được nhiều việc làm sẽ là đội thắng cuộc. GV: Chuyeån yù III. Baøi taäp. HS laøm baøi taäp 6 SGK trang 33 Đáp án: Đại diện lớp làm bài, các em khác - Ngăn cản không cho bất hoà nhaän xeùt, boå sung. nghieâm troïng. GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng - Khuyeân hai bean thaät bình tĩnh, giải thích để thấy được đúng, sai. 4. 4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai: HS tự đưa ra tình huống có liên quan đến quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình, tự phân vai, viết lời thoại. Đại diện lớp trình bày, các em khác nhận xét. GV nhaän xeùt, keát luaän. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Xem từ tiết 1 đến tiết 15 chuẩn bị tiết 18 thực hành ngoại khóa 5.Ruùt kinh nghieäm: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

(47) Tiết: 18. Ngaøy daïy :. THỰC HAØNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VAØ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức.  Giúp HS hiểu sâu hơn các vấn đề về đạo đức và pháp luật xảy ra ở địa phöông. b. Kó naêng.  Phát huy khả năng tư duy, sáng tạo, nắm bắt kiến thức thực tế của HS. c. Thái độ.  Giáo dục ý thức thực hiện tốt chuẩn mực đạo đức và những quy định của phaùp luaät. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên: Câu hỏi thực hành, phiếu học tập. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu vấn đề,tổ chức thảo luận nhóm, Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: 1. Quyeàn vaø nghóa vuï cuûa con chaùu ?  Yeâu quyù, kính troïng, bieát ôn.  Chăm sóc, nuôi dưỡng đặc biệt khi ông bà, cha mẹ ốm đau, già yếu. Nghiêm cấm hành vi ngược đãi, xúc pham cha mẹ, ông bà. 2. Boån phaän cuûa anh chò em ? Thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ, nuôi dưỡng nhau nếu không còn cha mẹ. 4.3. Thực hành. Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc Giới thiệu bài: Dựa vào bài cũ để gới thiệu bài mới. Chuyeån yù. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: 1. Địa phương thực hiện tốt Nhóm 1,2: Địa phương em đã thực hiện những điều quy định của pháp luật những quy định của pháp luật và kỉ và kỉ luật như thế nào? Tìm 4 ví dụ: Thực luật, bên cạnh còn một số trường hợp.

(48) hiện đúng pháp luật, trái pháp luật, đúng vi phạm. kæ luaät, traùi kæ luaät ? HS ñöa ra 4 ví duï. Nhoùm 3,4: Khu phoá (aáp) em coù Được công nhận là khu phố văn được công nhận là khu phố (ấp) văn hoá không ? Vì sao ? Để xây dựng nếp sống hoá vì mọi người đều thực hiện tốt những quy định của pháp luật. văn hoá, mỗi chúng ta cần phải làm gì ? Để xây dựng khu phố văn hoá: HS cùng nhau thảo luận, đại diện + Traùnh vieäc laøm xaáu . nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt + Tham gia hoạt động vừa sức… boå xung. GV nhaän xeùt. GV yêu cầu HS liên hệ thực tế ở lớp, trường. GV Keát luaän. GV giáo dục ý thức học sinh qua từng nội dung. 4.4.Cuûng coá vaø luyeän taäp : Để xây dựng khu phố văn hoá chúng ta can làm gì ? + Traùnh vieäc laøm xaáu . + Tham gia hoạt động vừa sức… 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Chuaån bò baøi 13: Phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi. - Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang34. - Xem noäi dung baøi hoïc, tö lieäu tham khaûo, baøi taäp SGK trang 34-> 37. - Saém vai baøi taäp 5 SGK trang 37. 5.Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Tiết:19. Ngaøy daïy:. BAØI 13 :. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức.. PHOØNG CHOÁNG TEÄ NAÏN XAÕ HOÄI.

(49) - Hiểu được thế nào là tệ nạn xã hội. - Nêu được tác hại của các tệ nạn xã hội. - Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. - Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống tệ nạn xã hội. b. Kó naêng. - Thực hiện tốt các quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. - Tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết cách tuyên truyền, vận động bạn bè tham gia phòng, chống các tệ nạn xã hoäi. c. Thái độ. UÛng hoä caùc quy ñònh cuûa phaùp luaät veà phoøng, choáng teä naïn xaõ hoäi. 2. Chuaån bò. 1.Giaùo vieân:Tranh veà teä naïn xaõ hoäi, baûng nhoùm ghi caâu hoûi thaûo luaän, 2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3. Phöông phaùp daïy hoïc: -Thaûo luaän nhoùm. - Phaân tích tình huoáng. - Saém vai. - Tìm hiểu liên hệ thực tế, bản thân. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Giới thiệu bài: GV Cho HS quan saùt, nhaän xeùt tranh veà teä naïn xaõ hoäi. HS quan saùt, nhaän xeùt. GV nhaän xeùt, daãn vaøo baøi hoïc. Chuyeån yù. HS đọc phần đặt vấn đề SGK trang 34. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm (3 phút):. Nhóm 1,2: Em có đồng tình với ý kiến cuûa An khoâng ? Vì sao ? Em seõ laøm gì neáu caùc bạn lớp em cũng chơi như vậy ? Nhoùm 3,4: Theo em, P, H, vaø baø Taâm coù vi phaïm phaùp luaät khoâng vaø phaïm toäi gì ? Hoï seõ bị xử lí như thế nào ?. Noäi dung baøi hoïc. I. Đặt vấn đề..

(50) Nhoùm 5,6: Qua 2 ví duï treân caùc em ruùt ra được bài học gì ? Theo em cờ bạc, ma tuý, mại dâm có liên quan đến nhau hay không ? Vì sao ? HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå xung. GV nhaän xeùt, giaûi thích roõ moái quan heä giữa cờ bạc, ma tuý, mại dâm, chuyển sang phaàn hai . II. Noäi dung baøi hoïc. 1. Teä naïn xaõ hoäi laø gì ? Là hiện tượng xã hội bao GV ñaët caâu hoûi: - Teä naïn xaõ hoäi laø gì? Cho ví duï ? gồm hành vi sai lệch chuẩn mực Hs : Là hiện tượng xã hội bao gồm hành xã hội, vi phạm đạo đức, pháp vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, luật, gây hậu quả xấu về mọi pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với mặt đối với đời sống xã hội. Có đời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội nhưng nhiều tệ nạn xã hội nhưng nguy nguy hiểm nhất là cờ bạc, ma tuý, mại dâm. hiểm nhất là cờ bạc, ma tuý, mại daâm. - Nêu tác hại của tệ nạn xã hội đối với xã hội, 2. Taùc haïi: đối với gia đình, đối với bản thân ? - Ảnh hưởng xấu: Sức Hs : - Ảnh hưởng xấu: Sức khoẻ, tinh khoẻ, tinh thần, kinh tế, hạnh thần, kinh tế, hạnh phúc gia đình, giống nòi, trật phúc gia đình, giống nòi, trật tự tự xã hội. xaõ hoäi. - Gây đại dịch AIDS, dẫn HS trả lời câu hỏi, các em khác nhận xét, đến cái chết. boå sung. GV nhaän xeùt, dieãn giaûi, ñöa ra soá lieäu cuï theå vaø keát luaän noäi dung baøi hoïc. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. * Phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi laø traùch nhieäm cuûa ai ? . Gia ñình. . Xaõ hoäi. . Nhà trường. . Baûn thaân. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài kết hợp SGK trang 34,35. - Laøm baøi taäp 1,2,3 SGK trang 36..

(51) - Xem phaàn baøi hoïc coøn laïi: Quy ñònh cuûa phaùp luaät vaø traùch nhieäm cuûa chuùng ta veà phoøng, choáng teä naïn xaõ hoäi. - Xem trước bài tập 4,5,6 SGK trang 36,37. - Tìm nguyeân nhaân vaø bieän phaùp phoøng, choáng teä naïn xaõ hoäi. - Chuẩn bị sắm vai tình huống: Miêu tả cuộc sống của gia đình người nghiện. 5. Ruùt kinh nghieäm:. Tiết 20. Ngaøy daïy:. PHOØNG CHOÁNG TEÄ NAÏN XAÕ HOÄI.

(52) BAØI 13 :. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. - Hiểu được thế nào là tệ nạn xã hội. - Nêu được tác hại của các tệ nạn xã hội. - Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. - Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống tệ nạn xã hội. b. Kó naêng. - Thực hiện tốt các quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. - Tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết cách tuyên truyền, vận động bạn bè tham gia phòng, chống các tệ nạn xã hoäi. c. Thái độ. UÛng hoä caùc quy ñònh cuûa phaùp luaät veà phoøng, choáng teä naïn xaõ hoäi. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân :Tranh veà teä naïn xaõ hoäi, baûng nhoùm ghi caâu hoûi thaûo luaän. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: -Thaûo luaän nhoùm. - Phaân tích tình huoáng. - Saém vai. - Tìm hiểu liên hệ thực tế, bản thân. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: * Teä naïn xaõ hoäi laø gì?Cho ví duï ? =>Là hiện tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội nhưng nguy hiểm nhất là cờ bạc, ma tuý, mại dâm. * Tác hại của tệ nạn xã hội ? Chứng minh ? =>- Ảnh hưởng xấu: Sức khoẻ, tinh thần, kinh tế, hạnh phúc gia đình, giống nòi, trật tự xã hội. - Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết. HS tự cho ví dụ và chứng minh..

(53) 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Giới thiệu bài: GV dựa vào phần bài cũ để giới thiệu phần còn lại. GV: treo caùc quy ñònh cuûa phaùp luaät leân baûng. HS đọc và trả lời câu hỏi: - Pháp luật cấm hành vi nào đối với xã hội ? Hs :Cấm đánh bạc, tổ chức đánh bạc. Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý…. Noäi dung baøi hoïc II. Noäi dung baøi hoïc.. 3. Những quy định của pháp luật: - Cấm đánh bạc, tổ chức đánh bạc. - Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử duïng traùi pheùp chaát ma tuyù. - Những người nghiện ma tuý bắt buoäc phaûi cai nghieän. - Pháp luật cấm hành vi nào đối với trẻ em ? - Đặc biệt là đối với trẻ em. Cấm đánh bạc, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, lôi kéo sử duïng traùi pheùp chaát ma tuyù. - Pháp luật cấm hành vi nào đối với người nghieän ? Hs : Những người nghiện ma tuý bắt buoäc phaûi cai nghieän. GV: Toùm yù ghi leân baûng Cả lớp bổ sung tranh luận. GV: Nhận xét, giải đáp. GV: Để phòng chống tệ nạn xã hội, HS 4. HS làm gì để phòng chống caàn phaûi laøm gì ? teä naïn xaõ hoäi ? Hs : Soáng giaûn dò, laønh maïnh. Bieát - Soáng giaûn dò, laønh maïnh. giữ mình, giúp nhau không sa vào tệ nạn xã - Biết giữ mình, giúp nhau hoäi. Tuaân theo quy ñònh cuûa phaùp luaät…. khoâng sa vaøo teä naïn xaõ hoäi. - Tuaân theo quy ñònh cuûa phaùp - Em kể về những tệ nạn xã hội ở địa luật. phương nơi em ở. Em có tham gia phòng - Tích cực tham gia các hoạt chống các tệ nạn xã hội đó không ? động phòng chống tệ nạn xã hội ở Hs : tự kể (đán bài ăn tiền, số đề …) trường, địa phương. - Kể những hình thức đánh bạc mà em biết? - Tuyên truyền, vận động mọi Hs : tự keê3 người cùng tham gia. GV nhaän xeùt, neâu theâm ví duï veà teä nạn uống rượu, đánh bạc, hút thuốc lá… của HS..

(54) Cuï theå treân baùo chí, ti vi…. Gv: Chuyeån yù. GV: Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS, baøi taäp 6 SGK trang37. HS cuøng nhau thaûo luaän: Nhoùm 1: Caâu a,b. Nhoùm 2: Caâu c, d. Nhoùm 3: Caâu ñ, e,i. Nhoùm 4 : Caâu g, h, k . Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung, GV nhaän xeùt, ñöa ra đáp án đúng.. III. Baøi taäp. Đáp án đúng: a,c,g,i,k.. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV tổ chức cho HS sắm vai tình huống: Miêu tả cuộc sống của gia đình người nghieän. HS đã chuẩn bị, GV gọi đại diện nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, ruùt ra baøi hoïc baûn thaân. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: - Học bài kết hợp SGK trang 35. - Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 37.  Bài mới: Chuaån bò baøi 14: Phoøng choáng nhieãm HIV/ AIDS. - Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 38. - Xem noäi dung baøi hoïc, tö lieäu tham khaûo, baøi taäp SGK trang 39->41. - Tìm các thông tin, số liệu mới nhất về HIV/ AIDS. - Tìm hiểu những quy định của Pháp luật về HIV/ AIDS. - Chuaån bò dieãn tieåu phaåm saém vai veà laây nhieãm HIV/ AIDS. 5.Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

(55) Tiết 21. Ngaøy daïy : Bài 14.. PHOØNG CHOÁNG NHIEÃM HIV/ AIDS. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. - Hiểu được tính chất nguy hiểm của HIV/ AIDS đối với loài người. - Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm HIV/ AIDS. - Nêu được các biện pháp phòng chống nhiễm HIV/ AIDS, nhất là các biện pháp đối với bản thân. b. Kó naêng. - Biết tự phòng chống nhiễm HIV/ AIDS và giúp người khác phòng chống. - Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người nhiễm HIV/ AIDS. - Tham gia các hoạt động do trường, cộng đồng tổ chức để phòng chống nhiễm HIV/ AIDS. c. Thái độ. - Tích cực phòng chống nhiễm HIV/ AIDS. - Quan tâm, chia sẻ và không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/ AIDS. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Tranh theå hieän veà HIV/ AIDS, phieáu hoïc taäp. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Thaûo luaän nhoùm. - Giải quyết vấn đề. - Đóng vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: *Phaùp luaät quy ñònh nhö theá naøo veà phoøng choáng TNXH ? - Cấm đánh bạc, tổ chức đánh bạc. - Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý. - Những người nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiện. - Đặc biệt là đối với trẻ em. * HS làm gì để phòng chống tệ nạn xã hội ?  Soáng giaûn dò, laønh maïnh.  Biết giữ mình, giúp nhau không sa vào tệ nạn xã hội.  Tuaân theo quy ñònh cuûa phaùp luaät.  Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống TNXH ở trường, địa phương.  Tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham gia..

(56) 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Giới thiệu bài: GV: Cho HS quan saùt tranh aûnh veà HIV/ AIDS. - Những hình ảnh em vừa xem nói lên điều gì ? - Suy nghĩ, cảm xúc của em khi xem những hình ảnh đó ? HS nhaän xeùt caù nhaân, neâu suy nghó, caûm xuùc. GV daãn vaøo baøi hoïc. Chuyeån yù. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. HS: Trao đổi các câu hỏi sau: - Tai hoạ nào giáng xuống gia đình bạn cuûa Mai ? - Nguyên nhân nào dẫn đến cái chết của anh trai baïn cuûa Mai ? - Caûm nhaän rieâng cuûa em veà noãi ñau maø AIDS gây ra cho bản thân và người thân của hoï ? HS làm việc cá nhân, lớp nhận xét, trao đổi. Gv: Nhaän xeùt, keát luaän. => Lời nhắn nhủ của bạn Mai cũng là bài hoïc cho chuùng ta. Chuyeån yù: GV: giới thiệu thông tin, số liệu trong nước và trên thế giới về HIV/ AIDS. Những bức ảnh chụp những người bị AIDS. GV: Chia nhoùm cho HS thaûo luaän. Nhoùm 1: Em coù suy nghó gì veà tình hình nhieãm HIV/ AIDS hieän nay ? Nhoùm 2: Tính chaát nguy hieåm cuûa HIV/ AIDS? Nhóm 3: Nguyên nhân dẫn đến HIV/ AIDS? HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå xung. GV: Yeâu caàu HS giaûi thích :. Noäi dung baøi hoïc. I. Đặt vấn đề..

(57) -Thế nào là sự suy giảm miễn dịch ? - Theá naøo laø maéc phaûi ? GV: Giới thiệu các quy định của pháp luật lên baûng phuï. HS trao đổi, nêu thắc mắc. GV: Giaûi thích,neâu caâu hoûi: - Coâng daân coù traùch nhieäm gì ? - Phaùp luaät nghieâm caám haønh vi naøo? - Tính nhân đạo của pháp luật nước ta được theå hieän nhö theá naøo? HS trình baøy yù kieán caù nhaân. II. Noäi dung baøi hoïc. GV: Cung caáp theâm ñieàu upload.123doc.net Bộ luật hình sự: “ Tội cố ý truyền bệnh cho 1. Theá naøo laø HIV/ AIDS? người khác”. - HIV laø vi ruùt gaây suy giaûm GV: chuyeån sang phaàn hai . mieãn dòch. - AIDS là: “ Hội chứng suy GV ñaët caâu hoûi: giaûm mieãn dòch mace phaûi” 2. Con đường lây truyền: - Theá naøo laø HIV/ AIDS ? - Đường máu. Hs : HIV laø vi ruùt gaây suy giaûm mieãn dòch. - Đường tình dục. AIDS là: “Hội chứng suy giảm miễn dịch mace - Meï sang con. phaûi”. 3. Taùc haïi: - HIV/ AIDS là đại dịch thế - Con đường lây truyền ? (Đường máu. Đường tình dục. Mẹ sang con). giới và Việt Nam. - Nguy hiểm sức khoẻ, tính maïng, töông lai noøi gioáng. - Ảnh hưởng nghiêm trọng đến - Taùc haïi cuûa HIV/ AIDS ? Hs : HIV/ AIDS là đại dịch thế giới và Việt kinh tế xã hội. 4. Caùch phoøng traùnh: Nam. Nguy hiểm sức khoẻ, tính mạng, tương lai - Tránh tiếp xúc với máu của nòi giống. Ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế người bị nhiễm HIV/ AIDS. xaõ hoäi. - Khoâng duøng chung bôm, kim tieâm. - Không quan hệ tình dục bừa baõi. - Caùch phoøng traùnh ? 5. HS chuùng ta phaûi laøm gì? Hs : Tránh tiếp xúc với máu của người bị - Phải hiểu biết đầy đủ về.

(58) nhieãm HIV/ AIDS. Khoâng duøng chung bôm, HIV/ AIDS. kim tiêm. Không quan hệ tình dục bừa bãi. - Chủ động phòng tránh cho mình, cộng đồng. - Không phân biệt, đối xử với - Hoïc sinh chuùng ta phaûi laøm gì ? người bị nhiễm HIV/ AIDS và gia Hs : Phải hiểu biết đầy đủ về HIV/ AIDS. đình của họ. Chủ động phòng tránh cho mình, cộng đồng. - Tích cực tham gia phòng Không phân biệt, đối xử với người bị nhiễm chống HIV/ AIDS. HIV/ AIDS và gia đình của họ.Tích cực tham gia phoøng choáng HIV/ AIDS. III. Baøi taäp. GV nhaän xeùt, choát yù, ghi noäi dung leân baûng. Đáp án: b, e, g, i.. GV: Chuyeån yù HS laøm baøi taäp 3 SGK trang 40. Đại diện vài em làm bài, các em khác nhận xeùt, boå sung. GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV: Tổ chức cho HS đóng vai theo tình huống bài tập 5 SGK. HS: Phân vai lời thoại và diễn. Lớp nhận xét rút ra bài học bản thân. GV: Nhaän xeùt, keát luaän. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 39. -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 40,41.  Bài mới: Chuẩn bị bài 15: Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại. - Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang41,42. - Xem noäi dung baøi hoïc vaø baøi taäp SGK trang 42->44. 5.Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .........................................................................................................................................

(59) ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Tiết 22 Ngaøy daïy : BAØI 15 :. PHÒNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ, CHÁY, NỔ VAØ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. HS nắm được:  Những quy định thông thường của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và chất độc hại.  Phân tích được tính chất nguy hiểm của vũ khí, các chất dễ gây cháy, gây nổ và chất độc hại khác.  Phân tích được các biện pháp nhằm phòng ngừa tai nạn trên.  Nhậm biết được các hành vi vi phạm các qui định của nhà nước về phòng nừa tai nạn trên. b. Kó naêng Nghiêm chỉnh chấp hành các qui định nhà nước về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và chất độc hại. Nhắc nhỡ mọi người xung quanh cùng thực hiện. c. Thái độ. Có thái độ đề phòng và phân tích các qui định nhà nước về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên: Tranh thể hiện phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc haïi, baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän, buùt daï. b.Học sinh:Giấy khổ lớn, bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Thaûo luaän nhoùm. Neâu tình huoáng vaø giaûi quyeát tình huoáng. Phieáu hoïc taäp. Trò chơi “Hái hoa dân chủ”. Liên hệ thực tiễn 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: HIV lây truyền qua con đường nào sau đây: (đánh x vào ô trống).

(60) Meï truyeàn cho con khi mang thai  Muỗi đốt  OÂm hoân  Baét tay  Truyeàn maùu  Dùng chung bát đũa  Tình duïc  Để phòng tránh lây nhiễm HIV/AIDS chúng ta phải làm gì ? - Tránh tiếp xúc với máu của người bị nhiễm HIV/ AIDS. Không dùng chung bơm, kim tiêm. Không quan hệ tình dục bừa bãi. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. GV: Cho HS bieát veà thoâng tin ngaøy 2/5/2003. chieác xe khaùch mang bieån soá 29H-6583 bốc cháy tại khu cổng chợ thôn Đại Bái, xã Đại Baùi, huyeän Gia Bình, Baéc Ninh. Nguyên nhân trên xe có chỡ thuốc súng, 88 người bị nạn trong vụ cháy này. HS: em coù suy nghó gì veà vuï tai naïn treân? GV: Để hiểu rỗ hơn về những vấn đề liên quan đến vụ tai nạn trên, chúng ta học bài hôm nay. (GV có thể giới thiệu 2 bảng số liệu trong SGK trang 81,82) HS: Đọc 1 lần các thông báo trên. GV: Hướng dẫn học sinh thảo luận. HS: Cả lớp thảo luận. HS: Làm việc độc lập. Caâu hoûi: 1) Lí do vì sao vẫn có người chết do tai nạn truùng bom mìn gaây ra ? 2) Thiệt hại đó như thế nào? 3) Thiệt hại về cháy của nước ta trong thời gian 1998-2002 laø nhö theá naøo? 4) Thiệt hại về ngộ độc thực phẩm là như thế nào? Nguyên nhân gây ra ngộ độc thực phẩm ? HS: Phaùt bieåu yù kieán. HS: Caùc nhoùm boå sung, tranh luaän. GV: Toùm taét noäi dung leân baûng phuï HS: Em coù suy nghó gì vaø ruùt ra baøi hoïc gì từ các thông tin. GV: Keát luaän, chuyeån yù.. Noäi dung baøi hoïc. I. Đặt vấn đề.. II. Noäi dung baøi hoïc..

(61) GV: Hướng dẫn học sinh tóm tắt ý chính. HS: Tự tìm hiểu nội dung bài học theo câu hỏi. 1. Taùc haïi : Câu hỏi 1: Thực trạng của việc sử dụng vũ khí, Maát taøi saûn cuûa caù nhaân, gia cháy nổ và chất độc hại trái qui định ? ñình vaø xaõ hoäi. Hs : Maát taøi saûn cuûa caù nhaân, gia ñình vaø xaõ Bò thöông, taøn pheá vaø cheát hội. Bị thương, tàn phế và chết người. người. 2. Caùc qui ñònh: Câu hỏi 2: Nhà nước đã ban hành qui định gì ? Cấm tàng trữ, vận chuyển, Hs : Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán sử buôn bán sử dụng trái phép các dụng trái phép các loại vũ khí, chất cháy, chất loại vũ khí, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc hại… phóng xạ, chất độc hại. Chỉ những cơ quan được nhà nước giao nhiệm vụ và cho phép mới được giữ, chuyên chỡ và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và độc hại. Cơ quan, tổ chức, cá nhân coù traùch nhieäm baûo quaûn chuyên chở và sử dụng vũ khí, chaát noå, chaát chaùy, vhaát phoùng xạ và độc hại phải được huấn luyện về chuyên môn, có đủ phöông tieän caàn thieát vaø luoân tuân thủ qui định về an toàn. 3. HS caàn phaûi: Caâu hoûi 3: HS chuùng ta phaûi laøm gì ? Tự giác tìm hiểu và thực hiện Hs : Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm nghiêm chỉnh các qui định trên. chænh caùc qui ñònh treân. Tuyeân truyeàn vaø vaän Tuyên truyền và vận động động gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh gia đình, bạn bè và mọi người thực hiện. Tố cáo các hành vi vi phạm hoặc xúi xung quanh thực hiện. giục người khác vi phạm. Toá caùo caùc haønh vi vi phaïm hoặc xúi giục người khác vi HS: Cả lớp thảo luận. phaïm. HS: Đọc lại nội dung bài học. GV: Daën HS veà nhaø hoïc kó noäi dung. GV: Cho học sinh theo dõi sơ đồ các qui định GV: Keõ vaøo giaáy khoå to, ghi leân baûng phuï GV: Cho học sinh cả lớp thảo luận. HS: Suy nghó caù nhaân GV: Ñöa ra caùc caâu hoûi 1) Các em đánh giá ý kiến, trách nhiệm qua caùc quy ñònh treân ?.

(62) 2) Em cho biết cần có biện pháp gì để khắc phục những tai nạn do vũ khí, cháy nổ và chất độc hại ? 3) Lieân heä baûn thaân vaø HS phaûi laøm gì ? HS: Trả lời câu hỏi HS: cả lớp tranh luận GV: Giải đáp, kết luận, đánh giá, cho điểm những ý kiến tốt. GV: Keát luaän, chuyeån yù.. GV: Cho HS thaûo luaän baøi taäp 4 SGK. Baèng troø chôi: “Haùi hoa daân chuû” HS gaén caùc caâu hoûi leân caønh thoâng.. III. Baøi taäp. Đáp án: - Caâu 1, caâu 2, caâu 3: Caàn khuyên ngăn mọi người tránh Caâu hoûi 1: Em seõ laøm gì khi baïn beø, caùc xa nôi nguy hieåm. em nhoû chôi, nghòch caùc vaät laï, caùc chaát nguy hieåm ? Caâu 4: caàn baùo ngay cho cơ quan, những người có trách Câu hỏi 2: Có người định cưa, đục, tháo nhiệm. thuốc bom mìn, đạn pháo lấy thuốc nổ, em phải laøm gì luùc naøy ? Câu hỏi 3: Có người định hút thuốc lá, nấu ăn hoặc đốt lửa gần xăng dầu, em có đồng tình với họ không ? Câu hỏi 4: Có người vận chuyển, tàng trữ, buôn bán vũ khí và các chất độc hại em sẽ làm gì ? HS: Trả lời câu hỏi. HS: Cả lớp thảo luận. GV: Giải đáp, đánh giá, cho điểm. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV: Cho HS thảo luận nhóm hoặc có thể dưới hình thức đóng vai. GV: Giao tình huoáng cho caùc nhoùm..

(63) Tình huống 1: Đ và T tình cờ nhặt được quả bom bi bên lề đường, Đ hoảng hốt rủ T chạy đi chỗ khác. T không đi mà nói: “Chúng mình mang về đập ra lấy chì, thuốc nổ bán lấy tiền”. Đ sợ hãi can ngăn nhưng T không nghe. Tình huống 2: Nhà H ở ngoại thành chuyên trồng rau. M về nhà H chơi và rủ H ra vườn dưa chuột hái, H can ngăn M và nói: “Ruộng dưa này được phun nhiều thuốc trừ sâu, dưa này nhìn ngon nhưng không thể ăn mà bán, muốn ăn thì hái ở vườn caïnh nhaø”. HS: Các nhóm phân vai, kịnh bản, lời thoại. HS: Cả lớp nhận xét tiểu phẩm các nhóm. GV: Giải đáp, đánh giá. GV: Kết luận toàn bài. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 42,43 . -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 44.  Bài mới: Chuẩn bị bài 16: quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khaùc. - Dọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 44,45. - Xem noäi dung baøi hoïc SGK trang 45. - Xem tö lieäu tham khaûo vaø baøi taäp SGK trang 46. Chuù yù saém vai tình huoáng baøi taäp 2 SGK trang 46. 5. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(64) Tiết 23 Ngaøy daïy : BAØI 16 :. QUYỀN SỞ HỮU TAØI SẢN VAØ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TAØI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC. I.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. HS hiểu nội dung của quyền sở hữu, biết những tài sản thuộc quyền sở hữu của coâng daân. b. Kó naêng. HS biết cách tự bảo vệ quyền sỡ hữu. c.Thái độ. Hình thành bồi dưỡng cho HS ý thức tôn trọng tài sản của mọi người và đấu tranh với các hành vi xâm phạm quyền sỡ hữu. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän, buùt daï. b.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc:  Phöông phaùp dieãn giaûi.  Phương pháp toạ đàm..

(65)  Phöông phaùp thaûo luaän. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: * Tác hại của tai nạn do vũ khí, cháy nổ và chất độc hại ? - Maát taøi saûn cuûa caù nhaân, gia ñình vaø xaõ hoäi. - Bị thương, tàn phế và chết người. * Những loại, chất nào sau đây dễ gây tai nạn nguy hiểm cho con người ? (đánh daáu X vaøo oâ troáng): 1. Thuoác noå  2. Thuoác laøm phaùo  3. Dầu gội đầu  4. Xaêng, daàu, gas  O 5. Coàn 90  6. Thuốc trừ sâu  7. Thuoác dieät chuoät, coân truùng  8. Axít, thuûy ngaân . 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. GV: Cầm trong tay sách GDCD lớp 8 và nói: “Cuốn sách này của tôi”. Tức là GV đã khẳng định điều gì với quyển sách. HS A: Caàm trong tay caùi buùt vaø noùi: “Caùi buùt này của em”. HS A đã khẳng định điều gì với cây buùt. HS trả lời: GV là chủ sở hữu của quyền saùch. HS A là chủ sở hữu của cái bút. GV: Để hiểu thêm về vấn đề sở hữu, chúng ta hoïc baøi hoâm nay. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. GV: Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm. GV: Chia lớp thành 3 nhóm HS: Cử đại diện nhóm, thư ký GV: Giao caâu hoûi cho caùc nhoùm. Nhoùm 1:. Noäi dung baøi hoïc. I. Đặt vấn đề..

(66) Câu 1: Những người sau đây có quyền gì? (Em hãy chọn đúng các mục tương ứng). 1.Người chủ chiếc xe maùy 2.Người được giao, giữ xe 3.Người mượn xe. a) Giữ gìn bảo quản xe b) Sử dụng xe để đi c) Baùn, taëng, cho người. Nhoùm 2:. Câu 2: Người chủ xe máy có quyền gì? (Em hãy chọn các mục tương ứng). 1.Cất giữ trong nhà 2.Dùng để đi lại, chở haøng 3.Bán, tặng, cho mượn. a.Chiến hữu b.Sử dụng c.Định đoạt. Nhoùm 3: Caâu 3: -Bình cổ ông An tìm được có thuộc về ông An khoâng ? Vì sao ? -OÂng An coù quyeàn baùn bình coå khoâng ? Vì sao ? HS: Caùc nhoùm thaûo luaän. HS: Cử đại diện nhóm trình bày. HS: Cả lớp tranh luận. GV: Nhận xét, giải đáp, đánh giá. GV: Giaûi thích: -Chiếm hưũ là chiếm giữ tài sản. -Định đoạt là quyết định số phận tài sản. -Sử dụng là dùng đúng mục đích. GV: Keát luaän, ruùt ra baøi hoïc. Quyền sở hữu là gì? Hs : là quyền của công dân đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình.. II. Noäi dung baøi hoïc. 1. Quyền sở hữu của coâng daân laø quyeàn cuûa coâng dân đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình. 2. Quyền sở hữu tài saûn goàm: Quyeàn chieàm hữu: trực tiếp nắm giữ, quản lyù taøi saûn. Quyền sử dụng: Thế nào là quyền chiếm hữu, sử dụng, định đoạt. Khai thaùc giaù trò taøi saûn vaø Trong 3 quyeàn thì quyeàn naøo laø quan troïng nhaát ? hưởng lợi từ giá trị sử dụng Vì sao ? taøi saûn. Hs : Quyền định đoạt: Quyền chiếm hữu: trực tiếp nắm giữ, quản lý tài quyết định đối với tài sản như saûn. mua, taëng, cho..

(67) Quyền sử dụng: Khai thác giá trị tài sản và 3. Coâng daân coù caùc hưởng lợi từ giá trị sử dụng tài sản. quyeàn: -Thu nhập hợp pháp. Quyền định đoạt: quyết định đối với tài sản -Để dánh của cải. nhö mua, taëng, cho. -Sở hữu nhà ở -Sở hữu tư liệu sinh hoạt -Sở hữu vốn và tài sản trong caùc doanh nghieäp. Công dân có các quyền sở hữu nào? Ví dụ? 4. Coâng daân coù nghóa Hs : -Thu nhập hợp pháp. Để dành của cải.Sở hữu nhà ở, sở hữu tư liệu sinh hoạt, sở hữu vốn và vụ tôn trọng quyền sở hữu của người khác: taøi saûn trong caùc doanh nghieäp. Nhặt được của rơi trả lại. Khi vay nợ phải trả đầy đủ đúng hẹn. Khi mượn giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả Nghiã vụ tôn trọng tài sản của công dân theo qui cho chủ sở hữu. Nếu làm hỏng phải sử chữa và bồi ñònh cuûa phaùp luaät? Ví duï? Hs : Nhặt được của rơi trả lại. Khi vay nợ phải thường tương ứng giá trị tài trả đầy đủ đúng hẹn. saûn. Neáu gaây thieät haïi veà taøi Vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác. Nó sản thì phải bồi thường theo thể hiện phẩm chất đạo đức nào? qui ñònh. Hs : Khi mượn giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả cho chủ sở hữu. Nếu làm hỏng phải sử chữa và bồi thường tương ứng giá trị tài sản…. Nguyên tắc thực hiện quyền sở hữu. Ví dụ? Hs : Neáu gaây thieät haïi veà taøi saûn thì phaûi boài thường theo qui định.. GV: Keát luaän yù kieán HS. HS: Ghi bài vào vở. GV: Nhắc nhở HS học kỹ nội dung. GV: Gợi ý HS trả lời các câu hỏi liên hệ thực teá. -Gia đình em có loại tài sản gì? (những thứ đáng giaù) -Bác Hùng xin góp tiền vốn để nuôi Tôm. Baùc coù quyeàn gì? -Chú An mua máy xay xát để sản xuất. Quyeàn taøi saûn cuûa chuù An laø gì?.

(68) -Cô Hạnh có người bà con gửi biếu tiền, cô có được sở hữu tiền này không? HS: Nhaän xeùt, tranh luaän. III. Baøi taäp. GV: Nhaän xeùt, cho ñieåm. Đáp án: GV: Chiếu lên máy, hoặc viết lên bảng phụ Baøi taäp 1: ñieàu 58 Hieán phaùp naêm 1992. Ñieàu 175 cuûa Boä - Em sẽ làm động tác để luật Hình sự. người có tài sản biết mình bị GV khaúng ñònh laïi noäi dung baøi hoïc. mất cắp và sau đó giải thích vaø khuyeân baïn. GV: Hướng dẫn HS làm bài tập SGK trang - Vì người có tài sản phải 46 (baøi 1, 5). lao động vất vả để có tiền, GV: Phaùt phieáu hoïc taäp. khoâng neân vi phaïm taøi saûn HS: Chia 2 khu vực, nhận câu hỏi. của họ và hành vi đấy là Bài 1: Khi trông thấy bạn cùng lứa tuổi với không thật thà và tội đó là tội em đang lấy trộm tiền của một người nào đó, em ăn cắp sẽ bị pháp luật trừng seõ laø gì? Vì sao em laøm nhö vaäy? trò. Baøi taäp 5: Cha chung khoâng ai khoùc. Của mình thì giữ bo bo. Của người thì để cho bò nó Bài 5: Em hãy tìm một số câu ca dao, tục ngữ có ăn. nội dung về tôn trọng tài sản của người khác. HS: Suy nghó caù nhaân. HS: Trả lời nhanh vào phiếu rồi lên bảng trình baøy. HS: cả lớp nhận xét. GV: Chữa bài tập và đánh giá. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV: Tổ chức cho HS trò chơi sắm vai (nếu còn thời gian). GV: Ñöa ra caùc tình huoáng (baøi taäp 2 SGK). HS: Xây dựng kịch bản phân vai và lời thoại. HS: nhaän xeùt tieåu phaåm vaø ruùt ra baøi hoïc. GV: Nhận xét, giải đáp. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 45 . -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 46,47 .  Bài mới: Chuẩn bị bài 17: Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích công coäng..

(69) - Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 47. - Xem noäi dung baøi hoïc, tö lieäu tham khaûo SGK trang 48. - Xem baøi taäp SGK trang 49. 5.Ruùt kinh nghieäm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 24 Ngaøy daïy: Bài 17. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức.. NGHÓA VUÏ TOÂN TROÏNG, BAÛO VEÄ TAØI SAÛN NHAØ NƯỚC VAØ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG.

(70) HS hiểu tài sản của nhà nước là tài sản thuộc sỡ hữu của toàn dân, do nhà nước chòu traùch nhieäm quaûn lyù. b. Kó naêng. Hình thành và nâng cao cho học sinh ý thức tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích công cộng c. Thái độ. Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. Dũng cảm đấu tranh, ngăn cản các hành vi xâm phạm tài sản nhà nước, lợi ích công cộng. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän, buùt daï, phieáu hoïc taäp. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Phương pháp kể chuyện về các tấm gương dũng cảm đấu tranh bảo vệ tài sản nhà nước. Phương pháp thảo luận, toạ đàm, tổ chức trò chơi. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: * Quyền sở hữu tài sản gồm những quyền nào?  Quyền chiếm hữu. x  Quyền sử dụng. x  Quyền định đoạt. x  Quyeàn cho taëng * Quyền sở hữu là gì ? là quyền của công dân đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình. * HS trường Trần Quốc Tỏan lao động đào mương giúp địa phương. Hai em Quí và Hùng đã đào được một hộp sắt, trong đó có những đồng tiền đúc bằng vàng. Quí và Hùng đã nộp toàn bộ cho trường trước sự chứng kiến của các bạn và cô giáo chuû nhieäm. Caâu hoûi: 1. Số tiền vàng đấy thuộc quyền sở hữu của ai ? 2. Số tiền vàng đó sẽ được sử dụng như thế nào? HS: trả lời. HS: Cà lớp nhận xét. GV: Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Lê Thị Mỹ Quyên (SN: 1963) ở thị trấn La Hai, huyện Đồng Xuân tỉnh Phú Yên, đã đốt hết 1 hécta rừng để làm rẫy.. Noäi dung baøi hoïc.

(71) Toà án nhân dân tỉnh Phú Yên đã xử phạt bằng hình thức: Chị Quyên phải trồng lại 1ha rừng và phải chăm sóc, khi cơ quan chức năng nghiệm thu tốt thì thôi. Caùc em coù suy nghó gì veà haønh vi của chị Quyên và biện pháp xử lý của toà án nhân dân tỉnh Phú Yên. Để hiểu rõ vấn đề này, chúng ta học bài hôm nay. HS: Đọc tình huống trong mục đặt vấn đề. HS: Thaûo luaän caâu hoûi. 1) Em haõy cho bieát yù kieàn cuûa caùc bạn và ý kiến của Lan giải thích đúng hay sai? 2) Ở trường hợp Lan em sẽ xử lý như theá naùo? HS: Laøm vieäc caù nhaân. HS: Trả lời. HS: Cả lớp nhận xét, thảo luận. GV: Nhận xét, giải đáp, kết luận các ý chính. GV: Chuyeån yù. GV: Đàm thoại giúp HS hiểu được khái niệm tài sản nhà nước và lợi ích cộng đồng. Tầm quan trọng của nó với sự phát triển của đất nước.. Tài sản nhà nước bao gồm những loại gì ? tài sản của nhà nước thì thuộc quyền sở hữu của ai ? Hs : Đất đai, rừng núi. Sông hồ, nguồn nước, tài nguyên: Biển, Thềm lục địa, vùng trời.Vốn tài sản cố định do nhà nước xây dựng. Tài sản nhà nước thuộc quền sở hữu toàn dân. Nếu khai thác quyền lợi từ các tài sản đó phục vụ nhân dân thì được coi là gì? Hs : Lợi ích công cộng. I. Đặt vấn đề.. II .Noäi dung baøi hoïc.. 1. Khaùi nieäm *Tài sản nhà nước gồm: -Đất đai, rừng núi. -Sông hồ, nguồn nước, tài nguyeân: Bieån, Theàm luïc ñòa, vuøng trời. -Vốn tài sản cố định do nhà nước xây dựng. * Tài sản nhà nước: thuộc quền sở hữu toàn dân.. * Lợi ích công cộng: Lợi ích chung dành cho mọi người và xã hội.. 2 .Taàm quan troïng -Tài sản nhà nước và lợi ích cộng đồng Tài sản nhà nước và lợi ích coù taàm quan troïng nhö theá naøo? công cộng là cơ sở vật chất để xã hội Hs : là cơ sở vật chất để xã hội phát phát triển nâng cao đời sống vật chất.

(72) triển nâng cao đời sống vật chất tinh thần tinh thần của nhân dân. cuûa nhaân daân. 3. Nghóa vuï cuûa coâng daân GV: Tổ chức HS thảo luận tìm hiểu -Coâng daân coù nghaõi vuï toân troïng nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà và bảo vệ tài sản nhànước và lợi ích nước. cộng đồng. HS: Thaûo luaän tình huoáng sau: -Không được xâm phạm. -Khi được nhànước giao quản lý, Baøi taäp 2 trang 49 SGK Câu hỏi 1: Nhận xét việc làm của sử dụng tài sản nhà nước phải bảo oâng Taùm. quản giữ gìn, sử dụng tiết kiệm có Caâu hoûi 2: Vieäc laøm cuûa oâng Taùm hieäu quaû, khoâng tham oâ laõng phí đúng, sai chỗ nào ? Vì sao ? Caâu hoûi 3: OÂng Taùm coù nghóa vuï vaø traùch nhieäm gì? HS: Trả lời. GV: Nhaänh xeùt, keát luaän veà noäi dung baøi hoïc. HS: Ghi baøi. GV: Giải thích cho HS : 3 hình thức sở hữu: -Caù nhaân 4. Nhà nước quản lý tài sản -Taäp theå. nhö theá naøo? -Toàn dân (Nhà nước) Nhà nước ban hành và tổ chức GV: Chuyeån yù baèng baøi taäp sau: thực hiện các qui định pháp luật và Em đồng ý với ý kiến nào khi nói về quản lý về sử dụng tài sản thuộc sở trách nhiệm của HS. (Đánh dấu x vào ô hữu toàn dân. troáng). 1. Điện nước của nhà trường thì không Tuyeân truyeàn giaùo duïc moïi caàn tieát kieäm  công dân thực hiện nghĩa vụ tôn 2. Họp lớp bàn về tài sản là không cần trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi thieát ích cộng đồng. 3.Vứt rác sang lớp bạn, xuống sân trường laø vi phaïm  4.Tham gia tốt hoạt động bảo vệ môi trường 5. Ñi tham quan phaûi bieát baûo veä di saûn văn hoá  6.Giúp đỡ các chú kiểm lâm bảo vệ rừng  7.Baùo caùo thaày coâ veà haønh vi veõ, vieát, ngoài leân baøn ngheá  GV: Keát luaän vaø chuyeån yù..

(73) GV: Tổ chức cho HS trao đổi các câu hoûi sau: 1) Nhà nước quản lý tài sản và lợi ích công cộng theo phương thức nào? 2) Các tài sản của nhà nước giao cho cá nhân, tổ chức quản lý, sử dụng, thì nhà nước quản lý bằng cách nào ? 3) Các công trình phúc lợi công cộng được quản lí như thế nào ? HS: Làm việc độc lập. HS: Trả lời, lấy ví dụ minh hoạ. HS: Cả lớp thảo luận. GV: Giải đáp và đưa ra một số ví dụ minh hoạ. GV: Choát laïi yù kieán cuûa hoïc sinh. HS: Ghi baøi. GV: Tổ chức cho HS làm bài tập 1 SGK trang 49. GV: Tổ chức chia lớp thành 2 đội thi baán chuoâng nhanh. III. Baøi taäp. HS: Hai đội suy nghĩ và trả lời. Đáp án: HS: Cả lớp nhận xét, thảo luận. Hùng và các bạn nam lớp GV: Giải đáp và đánh giá. 8 khoâng bieát baûo veä taøi saûn cuûa trường. * Baøi taäp 1 SGK trang 49. Khoâng chòu nhaän sai laàn * Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về tôn trọng nhà nước, tiết kiệm, chống để đền bù cho trường mà bỏ chạy. tham oâ laõng phí. GV: Cho điểm đội bấm chuông nhanh. GV: Keát luaän, chuyeån yù. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. Để rèn luyện ý thức thái độ đối với việc tôn trọng tài sản công dân và lợi ích coâng coäng ? GV: Tổ chức cho học sinh liên hệ thực tiễn những việc làm cá nhân và các tổ chức hiện nay. GV: Neâu caâu hoûi. 1) Nêu những tiêu cực hiện nay trong vấn đề tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. (xe công đưa rước con đi học, chợ chợ, đi tham quan…đất công biến thành đất tư).

(74) 2) Kể một số câu truyện về gương dũng cảm bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích coâng coäng. HS: Trả lời ý kiến cá nhân. HS: Cả lớp tranh luận. GV: Giải đáp 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 48 . -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 49 .  Bài mới: Chuaån bò baøi 18: Quyeàn khieáu naïi, toá caùo cuûa coâng daân. - Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 50. - Xem noäi dung baøi hoïc, tö lieäu tham khaûo SGK trang 50,51. - Xem baøi taäp SGK trang 52. Chú ý: so sánh sự khác và giống nhau giữa quyền khiếu nại và tố cáo. Chuẩn bị saém vai tình huoáng baøi taäp 1 SGK trang 52. 5.Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(75) Tiết 25 Ngaøy daïy : Bài 18. QUYEÀN KHIEÁU NAÏI, TOÁ CAÙO CUÛA COÂNG DAÂN. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. HS hieåu vaø phaân bieät noäi dung cuûa quyeàn khieáu naïi vaø quyeàn toá caùo cuûa coâng daân b. Kó naêng. HS biết cách bảo vệ quyền và lợi ích của bản thân, hình thành ý thức đấu tranh choáng haønh vi vi phaïm phaùp luaät. c. Thái độ. Đề cao trách nhiệm của nhà nước và công dân trong việc thực hiện hai quyền naøy. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän, phieáu hoïc taäp, buùt daï. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: - Phöông phaùp dieãn giaûi. - Thaûo luaän. - Troø chôi saém vai 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: Nêu các loại tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Liên hệ bản thân đã thực hieän qui ñònh cuûa phaùp luaät nhö theá naøo? * Tài sản nhà nước gồm : - Đất đai, rừng núi. - Sông hồ, nguồn nước, tài nguyên: Biển, Thềm lục địa, vùng trời. - Vốn tài sản cố định do nhà nước xây dựng. Thế nào là lợi ích công cộng ? (đánh dấu  vào ô đúng)  Lợi ích chung dành cho mọi người và xã hội.  Lợi ích chung dành cho xã hội  Lợi ích chung dành cho cá nhân Kể về một số gương dũng cảm bảo vệ tài sản nhà nứơc và lợi ích công cộng..

(76) * HS tự liên hệ.. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Vợ chồng T và chị M sống cùng thôn với gia đình Hạnh. T lười lao động, suốt ngày uống rượu. Cứ mỗi lần say rượu là T đánh đập vợ con. Nhiều lần gia đình chị M phải đưa chị cấp cứu ở beänh vieän Tænh. Gia ñình, hoï haøng, laøng xoùm khuyên ngăn T không được. Hạnh rất bất bình và thaéc maéc. Taïi sao chính quyeàn ñòa phöông khoâng có biện pháp với T để bảo vệ chị M. để hiểu và giải đáp được thắc mắc của Hạnh cũng như các em, chuùng ta hoïc baøi hoâm nay. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. Nhóm 1: Nghi ngờ có ngươi 2 buôn bán và sử dụng ma tuý, em sẽ xử lý như thế nào ? Hs : toá caùo Nhóm 2: phát hiện thấy người lấy cắp xe đạp của bạn em sẽ xử lý như thế nào? Hs : hô (la) lên hoặc báo người lớn, công an Nhóm 3: theo em, anh H phải làm gì để bảo vệ quyền lợi của mình ? Hs : tự nêu HS: Thaûo luaän HS: Cử đại diện nhóm trình bày HS: cả lớp thảo luận GV: Nhận xét, giải đáp. GV chuyeån yù. GV: Tổ chức cho HS thảo noäi dung quyeàn khieáu naïi vaø coâng daân. - Ai là người thực hiện ? - Thực hiện vấn đề gì ?. Noäi dung baøi hoïc. I. Đặt vấn đề.. II. Noäi dung baøi hoïc. 1. Quyeàn khieáu naïi laø: - Quyền công dân đề nghị luận lớp, tìm hiểu quyền tố cáo của cơ quan tổ chức có thẩm quyền xem xeùt laïi caùc quyeát ñònh, vieäc làm của cán bộ công chức nhà nước… làm trái hoặc làm xâm.

(77) - Vì sao ? - Để làm gì ? - Dưới hình thức nào ? HS: Tranh luận, trả lời. GV: Toång keát theo noäi dung vaø boå sung theâm caùc yù caàn thieát. GV: Choát laïi noäi dung baøi hoïc (chieáu leân máy hoặc ghi lên bảng phụ. HS: Ghi baøi. GV: Nhaéc HS hoïc kó noäi dung lyù thuyeát. GV: Cho HS laøm baøi taäp cuûng coá phaàn naøy (baøi 4 SGK). Nhận xét sự giống nhau và khác nhau về quyeàn khieáu naïi, quyeàn toá caùo. GV: Gợi ý cho HS dựa vào bảng của phần trên để trả lời. HS: Dựa vào phương án lựa chọn, ghi vào baûng. HS: cả lớp nhận xét. GV: Nhận xét đánh giá ý kiến tốt. Khieáu naïi Gioáng nhau :. Toá caùo -Điều là những quyền chính trò cô baûn cuûa coâng dân được qui định trong hieán phaùp. -Là công cụ để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp. -là phương tiện để công daân tham gia quaûn lyù nhaø nước, xã hội.. Khieáu naïi Khá -Người khiếu c nại là người nhau trực tiếp bị haïi. Toá caùo -Laø moïi coâng daân -Muïc ñích: ngaên chaën moïi haønh vi xaâm phaïm đến quyền và lợi ích nhà nước, tổ chức, cơ quan vaø coâng daân.. GV: Chuyeån yù GV: Cho HS tìm hieåu yù nghóa quyeàn khieáu. phạm lợi ích hợp pháp của mình. - Khiếu nại trực tiếp hoặc gián tiếp (gửi đơn, thư). 2. Quyeàn toá caùo laø: - Quuyeàn coâng daân baùo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân coù thaåm quyeàn veà vuï vieäc vieäc vi phaïm phaùp luaät … thieät haïi đến lợi ích nhà nước, tổ chức, cô quan vaø coâng daân. - Người tố cáo gặp trực tiếp hoặc gửi đơn, thư..

(78) naïi, toá caùo cuûa coâng daân. GV: Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận. Caâu hoûi 1: Vì sao hieán phaùp qui ñònh coâng daâncoù quyeàn khieáu naïi vaø toá caùo? GV: Gợi ý HS dựa vào 2 bảng trên để phân tích. HS: Trình baøy yù kieán caù nhaân. HS: Cả lớp thảo luận GV: Nhận xét, giải đáp và tổng kết ý kiến của HS. Chúng ta phải thấy được thực hiện quyền khiếu nại, tố cáo là biện pháp để công dân đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật của cơ quan, tổ chức, cá nhân. Là hình thức để công dân giám sát hoạt động của cơ quan nhà nước, cán bộ công chức nhà nước khi thi hành công vụ. HS: Ghi baøi GV: Nhắc nhở HS học kĩ nội dung. GV: Giới thiệu cho HS trách nhiệm của nhà nước, công dân thực hiện quyền khiếu nại, tố cáo. GV: Ghi roõ ñieàu 74 (hieán phaùp naêm 1992) lên bảng phụ hoặc chiếu lên máy. HS: Đọc 1 lần qui định điều 74 cho cả lớp nghe. HS: Trả lời các câu hỏi qua nghiên cứu điều 74 hieán phaùp 1992. -Traùch nhieäm cuûa cô quan giaûi quyeát khieáu naïi toá caùo nhö theá naøo? -Trách nhiệm của người khiếu nại và tố caùo? -Ngoài Hiến pháp 1992, Quốc hội còn ban hành luật gì? có hiệu lực từ bao giờ? Có nội dung gì? HS: Cả lớp trao đổi. HS: Phaùt bieåu yù kieán caù nhaân GV: Ghi baøi HS: Ghi baøi. GV: Nhaán maïnh, chuyeån yù GV: Traùch nhieäm cuûa coâng daân. -Tích cực học tập, nâng cao hiểu biết về phaùp luaät noùi chu ng, luaät khieáu naïi, toá caùo noùi rieâng. -Người có thẩm quyền giải quyết phải trung. 3. YÙ nghóa, taàm quan troïng cuûa quyeàn khieáu naïi, toá caùo Quyeàn khieáu naïi vaø toá cáo là một trong những quyền cơ bản của công dân được ghi nhaän trong Hieán phaùp vaø caùc văn bản luật công dân. Khi thực hieän quyeàn khieáu naïi toá caùo caàn trung thuïc, khaùch quan, thaän troïng.. 4. Traùch nhieäm nhaø nước công dân Nhà nước nghiêm cấm việc trả thù người khiếu nại, tố cáo, hoặc lợi dụng quyền khiếu nại, tố cáo để vu khống, vu cáo.

(79) thực, khách quan thận trọng. -Người khiếu nại, tố cáo không được vu khống, vu cáo làm hại người khác. GV: Cho HS laøm baøi taäp cuûng coá phaàn naøy. Em đồng ý với ý kiến nào sau đây nói về traùch nhieäm cuûa coâng daânvaø HS (gaïch X vaøo oâ troáng). -Nâng cao trình độ hiều biết về pháp luật  -Bảo vệ quyền lợi chính đáng của bản thân  -Sử dụng đúng đắn quyền khiếu nại tố cáo  -Khách quan, trung thực khi làm việc  -Lợi dụng để vu khống, trả thù  -Cùng với người lớn phòng chống tệ nạn xã hội  -Ngaên ngừa toäi aùc  -Nhờ người đại diện bảo vệ quyền lợi cho baûn thaân  HS: Làm việc độc lập HS: Cả lớp tranh luận GV: Gợi ý học sinh trả lời và giải thích vì sao đúng, sai? GV: Nhận xét đánh giá, cho điểm HS GV: Cho HS lieân heä baûn thaân HS: Nêu những việc cần phải làm của lứa tuoåi hoïc sinh THCS. GV: Phaùt phieáu hoïc taäp GV: Cho baøi taäp 3 (SGK trang 52) Haõy nhaän xeùt vaø phaùt bieåu suy nghó cuûa mình veà caùc yù kieán sau. (a) Thực hiện tốt quyền khiếu nại, tố cáo là tham gia quản lý nhà nước, quản lí xã hội. (b) Thực hiện quyền khiếu nại tố cáo không phải là tham gia quản lí nhà nước mà chỉ để bảo vệ lợi ích của bản thân công dân. HS: Trả lời vào phiếu. GV: Thu phiếu 5 HS hoàn thành nhanh nhất. người bị hại.. 5. HS caàn phaûi laøm gì? - Naâng cao hieåu bieát phaùp luaät - Học tập, lao động, rèn luyện đạo đức.. III. Baøi taäp. Đáp án: Caâu a: Boå sung theâm baûo vệ quyền lợi công dân. Caâu b: Boå sung theâm laø tham gia quản lý nhà nước..

(80) GV: Đọc kết quả từng học sinh HS: Cả lớp trao đổi thảo luận GV: Nhận xét đưa ra đáp án đúng. GV: Kết luận hoàn chỉnh của bài tập Thực hiện tốt quyền khiếu nại tố cáo là tham gia quản lý nhà nước, quản lí xã hội và bảo vệ lợi ích của công dân. 4. 4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV: Tổ chức cho HS trò chơi sắm vai. GV: Ñöa ra tình huoáng (1) Baøi taäp 1 SGK trang 52. HS: Tự xây dựng kịch bản, lời thoại, phân vai. HS: 1 nhóm thực hiện. HS: Cả lớp nhận xét tình huống. GV: Nhận xét về việc đóng vai của nhóm và giúp các em liên hệ bản thân. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 50. -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 52.  Bài mới: Học thuộc các bài từ tiết 19 đến tiết 25 chuận bị tuần 26 kiểm tra 1 tiết. 5.Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(81) Tiết 26. Ngaøy KT :. KIEÅM TRA 1 TIEÁT. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức -Qua bài kiểm tra đánh giá khả năng lĩnh hội tri thức GDCD của học sinh. -Từ đó thấy dược những ưu khuyết điểm nhằm có những biện pháp dạy và học thích hợp. b. Kó naêng. - Bồi dưỡng HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra. c. Thái độ. -Giaùo duïc HS tính thaät thaø, nghieâm tuùc khi laøm baøi kieåm tra. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên: Đề kiểm tra đã được BGH duyệt. b.Hoïc sinh: Hoïc baøi, duïng cuï laøm baøi. 3.Phöông phaùp: -Tự luận : 100%..

(82) 4.Tieán trình: 4.1. OÅn ñònh. 4.2. Kieåm tra baøi cuõ : 4.3. Giảng bài mới : Tieán haønh kieåm tra. Caâu hoûi kieåm tra Đáp án Caâu 1: Teä naïn xaõ hoäi laø gì ? Caâu 1: Trình bày những quy định của pháp *Là hiện tượng xã hội bao gồm luật về phòng ngừa tệ nạn xã hội. (3 hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi ñieåm). phạm đạo đức, pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. Caâu 2: HIV/ AIDS laø gì ? Trình Coù nhieàu teä naïn xaõ hoäi nhöng nguy hieåm bày con đường lây truyền, tác hại và nhất là cờ bạc, ma tuý, mại dâm. (2đ) caùch phoøng traùnh nhieãm HIV/ AIDS. *- Cấm đánh bạc, tổ chức đánh bạc. (3 ñieåm) - Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức Câu 3: Công dân có nghĩa vụ tôn sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái trọng tài sản của người khác như thế phép chất ma tuý. (0,5đ) naøo? (1,5 ñieåm) - Những người nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiện. Đặc biệt là đối với treû em. (0,5ñ). Caâu 2: *- HIV laø vi ruùt gaây suy giaûm mieãn Caâu 4 : Tình huoáng (2,5ñ) dòch. (0,5ñ) TH1 : Sau khi xem baøi kieåm tra 1 - AIDS là: “ Hội chứng suy giảm tieát coâ giaùo traû laïi, Nam thaáy baøi cuûa mieãn dòch mace phaûi” (0,5ñ) mình làm đúng so với đáp án mà cô khoâng chaám ñieåm. Nam lieàn thaéc maéc * Có 3 con đường lây truyền: (0,5đ) với cô. - Đường máu. -Theo em Nam đã khiếu nại hay - Đường tình dục. toá caùo coâ giaùo ? - Meï sang con. * Taùc haïi: (0,75ñ) - HIV/ AIDS là đại dịch thế giới và Vieät Nam. - Nguy hiểm sức khoẻ, tính mạng, töông lai noøi gioáng. - Ảnh hưởng nghiêm trọng đến.

(83) kinh teá xaõ hoäi. * Caùch phoøng traùnh: (0,75ñ) - Tránh tiếp xúc với máu của người bị nhiễm HIV/ AIDS. - Khoâng duøng chung bôm, kim tieâm. - Không quan hệ tình dục bừa bãi. Caâu 3: - Nhặt được của rơi trả lại. (0,5đ) - Khi vay: Trả đầy đủ, đúng hẹn. (0,5ñ) - Khi mượn: Giữ gìn cẩn thận, nếu hư hỏng phải sửa chữa, nếu thiệt hại phải bồi thường…(0,5đ) Caâu 4 : TH1 : Nam đã khiếu nại TH2 : 5.RUÙT KINH NGHEÄM : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 27 Ngaøy daïy : Bài 19. QUYỀN TỰ DO NGÔN LUẬN. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. HS hiểu nội dung, ý nghĩa của quyền tự do ngôn luận b. Kó naêng. HS biết sử dụng đúng đắn quyền tự do ngôn luận theo qui định của pháp luật, phaùt huy quyeàn laøm chuû cuûa coâng daân. c. Thái độ. Nâng cao nhận thức về tự do và ý thức tuân theo pháp luật trong HS. Phân biệt dược thế nào là tự do ngôn luận và lợi dụng tự do ngôn luận để phục vụ mụch đích xaáu..

(84) 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän, phieáu hoïc taäp, b.Học sinh : Giấy khổ lớn, bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc:  Phương pháp đàm thoại.  Phöông phaùp thaûo luaän.  Phöông phaùp troø chôi.  Duøng phieáu hoïc taäp. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: * Quyeàn khieáu naïi, toá caùo laø gì? => Quyeàn khieáu naïi laø: - Quyền công dân đề nghị cơ quan tổ chức có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, việc làm của cán bộ công chức nhà nước… làm trái hoặc làm xâm phạm lợi ích hợp pháp của mình. Khiếu nại trực tiếp hoặc gián tiếp (gửi đơn, thư). =>Quyền tố cáo là: Quuyền công dân báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền về vụ việc việc vi phạm pháp luật … thiệt hại đến lợi ích nhà nước, tổ chức, cơ quan và công dân. Người tố cáo gặp trực tiếp hoặc gửi đơn, thư. * Bài tập: Những hành vi nào sau đây là thể hiện quyền khiếu bại, tố cáo. GV: laäp baûng treân baûng phuï. Haønh vi Khieáu naïi Toá caùo 1-Phát hiện người đánh cắp xe. 2-Chủ tịch UBND xã B quyết định thu hồi đất thoå cö cuûa baø H gia ñình lieät só. 3-Cảnh sát giao thông mãi lộ người đi đường. 4-Phaùt hieän tuï ñieåm tieâm chích ma tuyù. 5-oâng A xaây nhaø traùi pheùp laøm hoûng nhaø oâng N. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. GV dựa vào bài cũ để giới thiệu bài mới. GV: Tổ chức cho HS cả lớp thảo luận GV: Ñöa ra caùc caâu hoûi. Câu hỏi: Những việc làm nào dưới đây thể hiện quyền tự do ngôn luận công dân? Vì sao? a-HS thảo luận bàn biện pháp giữ vệ sinh trường, lớp. b-Tổ dân phố họp bàn về công tác trật tự an ninh cuûa ñò phöông.. Noäi dung baøi hoïc. I. Đặt vấn đề..

(85) c-Gửi đơn kiện lên toà án đòi quyền thừa kế. d-góp ý kiến vào dự thảo pháp luật và Hiến pháp. HS: trả lời cá nhân GV: Gợi ý cho HS trả lời theo phương án đã chọn và giải thích vì sao? Đúng hoặc sai. HS: Cả lớp tranh luận. GV: Nhận xét, giải đáp. GV: Giaûi thích vì sao phöông aùn c khoâng phaûi laø quyền tự do ngôn luận mà là quyền khiếu nại. HS: Trả lời ý kiến cá nhân Caâu hoûi: 1. Theá naøo laø ngoân luaän ?. II. Noäi dung baøi hoïc.. 2. Thế nào là tự do ngôn luận ? GV: Chuyeån yù. GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. HS: Chia nhóm, cử đại diện, thư ký nhóm. GV: Giao caâu hoûi cho caùc nhoùm. Nhóm 1: Thế nào là quyền tự do ngôn luận ? Hs : Laø quyeàn cuûa coâng daân tham gia baøn baïc, thảo luận đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội.. 1. Quyền tự do ngôn luận Laø quyeàn cuûa coâng daân tham gia baøn baïc, thaûo luaän đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xaõ hoäi.. 2. Công dân sử dụng Nhóm 2: Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận quyền tự do ngôn luận nhö theá naøo? Vì sao? Công dân sử dụng quyền Hs : Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận tự do ngôn luận phải theo phaûi theo qui ñònh cuûa phaùp luaät. qui ñònh cuûa phaùp luaät. Vì: nhö vaäy seõ phaùt huy tính tích cực quyền làm chủ coâng daân, goùp phaàn xaây dựng nhà nước, quản lí xã hoäi theo yeâu caàu chung cuûa xaõ hoäi. Nhóm 3: Trách nhiệm của nhà nước và trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện quyền tự 3. Nhà nước làm gì ? do ngoân luaän. Nhà nước tạo điều kiện Hs : Nhà nước tạo điều kiện thuận lợi để công dân thuận lợi để công dân thực thực hiện quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí để hiện quyền tự do ngôn luận, baùo chí phaùt huy vai troø cuûa mình. tự do báo chí để báo chí phaùt huy vai troø cuûa mình..

(86) GV: Gợi ý thảo luận. HS: caùc nhoùm thaûo luaän. HS: Cử đại diện nhóm trình bày. GV: Nêu tóm tắt ý kiến các nhóm đã phát biểu. Phân tích rõ ý kiến đúng sai. GV: Choát laïi yù kieán theo noäi dung baøi hoïc (ghi laïi trên bảng phụ hoặc chiếu lên máy). GV: Goïi moät HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc cho caû lớp nghe. HS: ghi bài vào vỡ. GV: Để củng cố phần này cho học sinh làm bài taäp. Câu hỏi: Bố mẹ em thường tham gia bàn về các vần đề sau – Vấn đề nào là thể hiện quyền tự do ngôn luận (đánh dấu X vào ô trồng): -Xây dựng kinh tế địa phương  -Góp ý dự thảo hiến pháp 1992 -Vấn đề phòng chống tệ nạn xã hội địa phương  -Thực hiện kế hoạch hoá gia đình  -Laøm ñôn kieän chính quyeàn ñòa phöông  HS: Trình baøy yù kieán caùc nhaân. GV: Nhận xét, đánh giá, cho điểm ý kiến tốt. GV: Nhaän xeùt. GV: Nhấn mạnh : Tự do trong khuôn khổ pháp luật. Không lợi dụng tự do để phát biểu lung tung, vu khống, vu cáo người khác hoặc xuyên tạc sự thật, phá hoại, chống lại lợi ích nhà nước, nhân dân. GV: Cho HS trả lời câu hỏi tìm những hành vi để phaân bieät. Quyền tự do ngôn luaän -Caùc cuoäc hoïp cuûa cô sở bàn về kinh tế, chính trị, văn hoá ở địa phöông. -Phaûn aùnh treân phöông tiện đại chúng về vấn. Tự do ngôn luận traùi phaùp luaät -Phaùt bieåu lung tung không có cơ sở về sai phaïm cuûa caùn boä ñòa phöông. -Đưa tin sai sự thật nhö “nhaân quyeàn cuûa. III. Baøi taäp..

(87) đề tiết kiệm điện, Việt Nam”. nước. -Vieát thö naëc danh -Chất vấn đại biểu như vu khống tố cáo, Quốc hội về vấn đề nói xấu cán bộ vì lợi đất đai, y tế, giáo dục. ích cá nhân -Góp ý về dự thào -Xuyên tạc cuộc đổi văn bản luật (như luật mới của đất nước qua dân sự, luật hôn nhân một số tờ báo. gia ñình). GV: Nhận xét đánh giá bổ sung ý kiến HS GV: Chuyển ý hoặc củng cố bài tập GV: Cho HS phaùt bieåu yù kieán, keå teân caùc chuyeân muïc sau: Câu hỏi: Nhà nước tạo điều kiện như thế nào về QTDNL ? (caùc chuyeân muïc). Cho moät ví duï: - Thư bạn đọc, Ý kiến nhân dân, Diễn đàn nhân dân, Trả lời bạn nghe đài. Hộp thư truyền hình, Đường dây nóng, Điện thoại 1080, 116, Ý kiến bạn đọc, Chuyên mục: “Người tốt việc tốt”. GV: Gợi ý HS trả lời và nêu ví dụ. HS: Neâu caùc vieäc laø cuûa mình. GV: Nhaän xeùt yù kieán HS GV: Chuyeån yù GV: Sử dụng phiếu học tập Baøi taäp 1 SGK Trong các tình huống dưới đây tình huống nào thể hiện quyền tự do ngôn luận của công dân? a- Góp ý trực tiếp với người có hành vi xâm phạm tài sản nhà nước, xâm phạm quyền sở hữu công dân. b- Vieát baøi ñaêng baùo vieäc laøm thieáu traùch nhieäm, gây lãng phí gây thiệt hại đến tài sản của nhà nước. c- Làm đơn tố cáo với cơ quan quản lí về 1 cán bộ coù bieåu hieän tham nhuõng. d- Chất vấn đại biểu Quốc hội, Đại biểu Hội đồng nhân dân trong các kỳ tiếp xúc cử tri. HS: Trả lời vào phiếu GV: Cho HS trình baøy yù kieán caù nhaân GV: Nhaän xeùt, keát luaän. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV: Tổ chức HS trò chơi tiếp sức. Đáp án: Đúng: b, d..

(88) GV: Đưa ra chủ đề HS: Viết về một gương “Người tốt việc tốt”. Mỗi người viết một câu chuyện và cuối cùng là gương về một người tốt được ñaêng leân baùo. GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 53. -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 54.  Bài mới: Chuẩn bị bài 20: Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. - Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 55,56. - Xem noäi dung baøi hoïc, tö lieäu tham khaûo SGK trang 56. - Xem baøi taäp SGK trang 57. 5.Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 28 Ngaøy daïy :. HIEÁN PHAÙP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.

(89) BAØI 20 :. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. HS nhận biết được Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước. Hiểu vị trí, vai trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Nắm được những nội dung cơ baûn cuûa hieán phaùp naêm 1992 b. Kó naêng. HS coù neáp soáng vaø thoùi quen “Soáng vaø laøm vieäc theo Hieán phaùp vaø phaùp luaät”. c. Thái độ. Hình thành trong HS ý thức “Sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật”. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän, phieáu hoïc taäp. b.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc:  Phöông phaùp thuyeát trình, giaûng daïy.  Thaûo luaän  Giải quyết vấn đề 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: * Quyền tự do ngôn luận là gì ? =>Là quyền của công dân tham gia bàn bạc, thảo luận đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội. * Hãy kễ tên các chuyên mục về công dân tham gia đóng góp ý kiến thắc maéc, phaûn aùnh nguyeän voïng (cho moät vaøi ví duï). 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. GV dựa vào phần bài cũ để giới thiệu bài mới. HS đọc phần đặt vấn đề. GV: Tổ chức học sinh cả lớp thảo luận. HS: Đọc điều 65 (Hiến pháp 1992) Ñieàu 146 (Hieán phaùp 1992) Ñieàu 6 (luaät baûo veä, chaêm soùc giaùo duïc treû em). Ñieàu 2 (Luaät hoân nhaân gia ñình).. Noäi dung baøi hoïc. I. Đặt vấn đề..

(90) GV: Ghi các điều lên bảng phụ hoặc chieáu leân maùy. GV: Ñaët caâu hoûi. Câu hỏi: Ngoài điều 6 đã nêu ở trên theo em coøn coù ñieàu naøo trong luaät baûo veä, chăm sóc và giáo dục trẻ em được cụ thể hoá trong điều 65 của Hiến pháp. Câu hỏi 2: Từ điều 65, 146 của Hiến phaùp vaø caùc ñieàu luaät, em coù nhaän xeùt gì veà Hieán phaùp vaø Luaät hoân nhaân Gia ñình, Luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em. HS: Làm việc độc lập. HS: Phaùt bieåu yù kieán caù nhaân. HS: Cả lớp nhận xét, thảo luận. GV: Giải đáp. GV: Dựa trên ý kiến HS, chốt lại nội dung. GV: Cho HS lấy thêm ví dụ ở các bài đã học để chứng minh. Baøi 12: Hieán phaùp naêm 1992: ñieàu 64. Luaät hoân nhaân Gia ñình: ñieàu 2. Baøi 16: Hieán phaùp naêm 1992: ñieàu 58. Bộ luật Dân sự: điều 175. Baøi 17: Hieán phaùp naêm 1992: ñieàu 17, 78. Bộ luật hình sự: điều 144 Baøi 18: Hieán phaùp naêm 1992: ñieàu 74. Luaät khieáu naïi, toá caùo: ñieàu 4, 30, 31, 33. Baøi 19: Hieán phaùp naêm 1992: ñieàu 69. Luaät baùo chí: ñieàu 2 GV: Đánh giá, kết luận cùng HS rút ra baøi hoïc. GV: Chuyeån yù. Từ khi thành lập nước (1945) đến nay, nhà nước ta đã ban hành mấy bản Hiến pháp và vào những năm nào? Để nắm rõ vấn đề này chúng ta xét nội dung sau. GV: Đàm thoại cùng HS cả lớp trao đổi và giời thiệu sơ lược về sự ra đời của các hieán phaùp.. II. Noäi dung baøi hoïc..

(91) GV: Ñaët caâu hoûi : 1) Hiến pháp đầu tiên của nước ta ra đời từ năm nào? Có sự kiện lịch sử gì ?. 2) Vì sao coù Hieán phaùp naêm 1959, 1980, vaø 1992 ?. 3) Hieán phaùp naêm 1959, 1980, vaø 1992 gọi là sự ra đời hay sửa đổi hiến pháp ?. HS: Trả lời cá nhân GV: Tóm tắt: Nhà nước ta đã ban hành 4 baûn Hieán phaùp vaøo caùc naêm: naêm 1959, 1980, vaø 1992. GV: Löu yù HS: Hiến pháp năm 1959, 1980, và 1992là sử 1. Hiến pháp : là đạo luật cơ bản đổi, bổ sung Hiến pháp. của nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao GV: Keát luaän chuyeån yù. nhaát trong heä thoáng phaùp luaät Vieät Hiến pháp Việt Nam là sự thể chế hoá Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đường lối chính trị của Đảng Cộng sản đêìu được xây dựng, ban hành trên cơ Việt Nam trong từng thời kỳ, từng giai sở các qui định của Hiến pháp, không đoạn cách mạng. được trái với Hiến pháp. GV: Từ các nội dung đã học trên các em trả lời câu hỏi: Hiến pháp là gì? HS: Phaùt bieåu yù kieán caù nhaân HS: Cả lớp tranh luận. GV: Nhaän xeùt, keát luaän noäi dung, ghi leân bảng, hoặc chiếu lên máy. HS: Ghi bài vào vở. 4. 4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. *Từ khi thành lập nước (1945) đến nay, nhà nước ta đã ban hành mấy bản Hiến pháp và vào những năm nào? => Nhà nước ta đã ban hành 4 bản Hiến pháp vào các năm: năm 1959, 1980, và 1992. *Hiến pháp năm 1959, 1980, và 1992 gọi là sự ra đời hay sửa đổi hiến pháp. => Hiến pháp năm 1959, 1980, và 1992 là sưả đổi, bổ sung Hiến pháp 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: -Học bài kết hợp SGK trang ..

(92) - Chuaån bò phaàn coøn laïi: + Xem noäi dung baøi hoïc SGK trang + Xem baøi taäp SGK trang 5.Ruùt kinh nghieäm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(93) Tiết 29 Ngaøy daïy : BAØI 20 :. HIEÁN PHAÙP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. HS nhận biết được Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước. Hiểu vị trí, vai trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Nắm được những nội dung cơ baûn cuûa hieán phaùp naêm 1992 b. Kó naêng. HS coù neáp soáng vaø thoùi quen “Soáng vaø laøm vieäc theo Hieán phaùp vaø phaùp luaät”. c. Thái độ. Hình thành trong HS ý thức “Sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật”. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän, phieáu hoïc taäp. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc:  Phöông phaùp thuyeát trình, giaûng daïy.  Thaûo luaän  Giải quyết vấn đề  4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: 1. Hieán phaùp laø gì ? => Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đêìu được xây dựng, ban hành trên cơ sở các qui định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp. 2. Từ khi thành lập nước (1945) đến nay, nhà nước ta đã ban hành mấy bản Hiến pháp và vào những năm nào ? a. 2 baûn (1959, 1976) b.3 baûn (1959, 1980, 1992) c. 4 baûn (1945, 1954, 1975, 1980).

(94) d. 5 baûn (1945, 1954, 1975, 1980, 1992). 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Giới thiệu bài: GV dựa vào phần bài cũ để dẫn vào bài mới. GV: Chuyển ý, giới thiệu nội dung Hiến phaùp 1992. GV: Photo cho HS mỗi em một tờ về nội dung (SGK trang 108, 109, 110, 111).HS: Nghiên cứu, tìm hiểu nội dung các chỉ định cô baûn cuûa hieán phaùp 1992. GV: Ñöa ra caâu hoûi: Câu hỏi 1: Hiến pháp 1992 được thông qua ngaøy naøo ? Goàm bao nhieâu chöông ? Bao nhieâu ñieàu? Teân cuûa moãi chöông? Câu hỏi 2: Bản chất nhà nước ta là gì? Caâu hoûi 3: Noäi dung cuûa Hieán phaùp 1992 qui định về những vấn đề gì? GV: Cho HS cả lớp thảo luận HS: Chia laøm 3 nhoùm HS: Cử đại diện nhóm, thư ký nhóm. GV: Hướng dẫn HS thảo luận HS: caùc nhoùm trình baøy. HS: Cả lớp thảo luận. GV: Nhận xét, giải đáp. GV: toång keát yù kieán hoïc sinh, choát laïi noäi dung chính (GV ghi leân baûng). HS: Ghi bài vào vở. GV: Cho HS đọc lại nội dung một lần cho cả lớp nghe. GV: Cho HS laáy ví duï. GV: choát laïi yù kieán vaø chuyeån yù. Hiến pháp là đạo luật quan trọng của nhà nước. Hiến pháp điều chỉnh những quan hệ cơ bản nhất của một Quốc gia, định hướng cho đường lối phát triển kinh tế, xã hội của đất. Noäi dung baøi hoïc I. Noäi dung baøi hoïc.. 2. Noäi dung cô baûn cuûa Hieán phaùp naêm 1992 a. Bản chất của nhà nước ta là: Nhà nước của dân, do dân và vì daân. b. Noäi dung qui ñònh caùc cheá độ: - Chế độ chính trị. - Chế độ kinh tế. - Chính saùch xaõ hoäi, giaùo duïc, khoa hoïc coâng ngheä. - Baûo veä toå quoác. - Quyeàn vaø nghóa vuï cô baûn cuûa coâng daân. - Tổ chức bộ máy nhà nước..

(95) nước GV: Tổ chức cho HS trao đổi. GV: Hướng dẫn HS nghiên cứu tài liệu. HS: Đọc điều 83, 147 của Hiến pháp 1992.. GV: Ñöa ra caâu hoûi: 1) Cô quan naøo coù quyeàn laäp ra Hieán phaùp, phaùp luaät ? 2) Cơ quan nào có quyền sử đổi hiến pháp vaø thuû tuïc nhö theá naøo ? HS: Suy nghĩ trả lời. GV: Nhaän xeùt, choát laïi yù kieán. Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất GV: Ñaây laø moät baøi hoïc khoù neân giaønh nhiều thời gian làm bài tập củng cố kiến thức qua caùc baøi taäp SGK. GV: Chia nhoùm HS laøm baøi moãi nhoùm 1 loại phiếu học tập. GV: Hướng dẫn HS điền vào bảng kẻ trong phieáu. - Baøi taäp 1 trang 57-58 SGK (nhoùm 1,2) - Baøi taäp 2 trang 57-58 SGK (nhoùm 3,4) HS: Caùc nhoùm giaûi baøi taäp vaøo phieáu. Moãi nhóm cử một HS đại diện nhóm trình bày. GV: Chia baûng 2 phaàn. HS: 2 HS laøm baøi taäp leân baûng. HS: cả lớp thảo luận. GV: Nhận xét, đánh giá. HS: Noäp phieáu cho GV.. 3.Việc ban hành, sửa đổi Hieán phaùp. - Quoác hoäi coù quyeàn laäp ra Hieán phaùp, phaùp luaät. - Quốc hội có quyền sử đổi Hieán phaùp. - Được thông qua đại biểu Quốc hội với ít nhất là 2/3 số đại bieåu nhaát trí.. III. Baøi taäp. Đáp án: Phía dưới.. Đáp án: Nhoùm 1 (Baøi 1) Các lĩnh vực Chế độ chính trị Chế độ kinh tế Văn hoá, giáo dục, khoa học, công ngheä. Ñieàu luaät 2 15.23 40.

(96) Quyeàn vaø nghóa vuï cô baûn cuûa coâng. 52.57. Tổ chức bộ máy nhà nước. 101.131. daân. Nhoùm 2 (Baøi 2). Vaên baûn Hieán phaùp Điều lệ đoàn TN Luaät doanh nghieäp Qui cheá tuyeån sinh vào đại học và cao ñaúng Luaät thueá GTGT Luaät giaùo duïc. Quoác hoäi. Boä giaùo dục đào taïo. Caùc cô quan Boä keá Chính hoạch phuû đầu tư. Boä taøi chính. Đoàn TN CS HCM. x x x x. x x. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. Loàng gheùp vaøo phaàn baøi taäp. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 56. -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 57.  Bài mới: Chuẩn bị bài 21: Pháp luật nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. - Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 58,59. - Xem noäi dung baøi hoïc SGK trang 60. - Xem phaàn baøi taäp SGK trang 60,61. 5.Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(97) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 30 Ngaøy daïy :. BAØI 21 :. PHAÙP LUAÄT NƯỚC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. - Nêu được pháp luật là gì? - Nêu được đặc điểm, bản chất và vai trò của pháp luật. - Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc sống, làm việc theo Hiến pháp vaø Phaùp luaät. b. Kó naêng. - Biết đánh giá các tình huống pháp luật xảy ra hằng ngày ở trường, ở ngoài xã hoäi. - Biết vận dụng một số quy định pháp luật đã học vào cuộc sống hằng ngày. c. Thái độ. - Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật. - Pheâ phaùn caùc haønh vi, vieäc laøm vi phaïm phaùp luaät. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän, phieáu hoïc taäp. b.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Daãn giaûi. Tự học tự tìm hiểu theo nhóm. Thaûo luaän. Tổ chức trò chơi. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: * Em hiểu như thế nào về việc ban hành, sửa đổi Hiến pháp ? - Quoác hoäi coù quyeàn laäp ra Hieán phaùp, phaùp luaät..

(98) - Quốc hội có quyền sử đổi Hiến pháp. - Được thông qua đại biểu Quốc hội với ít nhất là 2/3 số đại biểu nhất trí. * Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng do cơ quan nào ban hành ? a. Bộ giáo dục và đào tạo (x) b. Chính phuû c. Quoác hoäi d. đoàn TN CS Hồ Chí Minh. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc Giới thiệu bài: GV dựa vào bài cũ để giới thiệu bài mới. Chuyeån yù. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1,2: Hãy nêu nhận xét của em về điều I. Đặt vấn đề. 74 Hiến pháp và điều 132 Bộ luật Hình sự. Nhóm 3,4: Khoản 2, điều 132 của Bộ luật Hình sự thể hiện đặc điểm gì của Pháp luật? Nhóm 5,6: Hành vi đốt, phá rừng trái phép hoặc huỷ hoại rừng bị xử lí như thế nào? Tại sao? HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå xung. GV nhaän xeùt , choát yù, chuyeån sang phaàn hai. GV ñaët caâu hoûi: - Phaùp luaät laø gì? - Giải thích về việc thực hiện đạo đức với thực hiện pháp luật về: + Cơ sở hình thành. II. Noäi dung baøi hoïc. + Biện pháp thực hiện. 1. Khaùi nieäm: + Không thực hiện sẽ bị xử lí như thế nào? Pháp luật là qui tắc xử sự chung, GV tieáp tuïc hoûi: - Nhà trường đề ra nội quy để làm gì? Vì có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được nhà nước bảo đảm thực sao? - Các cơ quan, nhà máy, xí nghiệp đề ra các hiện bằng các biện pháp giáo dục,.

(99) quy định để làm gì? Vì sao? thuyết phục, cưỡng chế. - Xã hội đề ra pháp luật để làm gì? Vì sao? GV: Từ các nhận xét trên, rút ra khái niệm Phaùp luaät. 2. Ñaëc ñieåm cuûa phaùp luaät: GV: Neâu ñaëc ñieåm Phaùp luaät? Cho ví duï. - Tính qui phaïm phoå bieán. HS trả lời câu hỏi, các em khác nhận xét, bổ - Tính xác định chặt chẽ. sung. - Tính baét buoäc. GV yêu cầu HS liên hệ thực tế ở lớp, trường. GV nhận xét, giải thích thêm từng đặc điểm cuûa Phaùp luaät, cho theâm ví duï, choát yù. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. HS thảo luận bài tập 1 SGK trang 60, tự phân vai, lời thoại. Đại diện nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. GV nhaän xeùt, keát luaän. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: -Học bài kết hợp SGK trang 60. Chuaån bò : -Xem lại các bài đã học từ học kì II đến nay tiết sau ôn 5.Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(100) Tiết 31. Ngaøy daïy :. OÂN TAÄP HOÏC KÌ II. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. Củng cố lại kiến thức đã học. b. Kó naêng. Rèn kĩ năng liên hệ thực tế cho HS. c. Thái độ. Giáo dục tính tự giác, sáng tạo,…trong học tập. 2.Chuaån bò. a.Giaùo vieân: Caâu hoûi oân taäp, phieáu hoïc taäp. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu vấn đề, tổ chức thảo luận nhóm Thuyết trình, đàm thoại. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS..

(101) 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: 4.3.Gỉang bài mới : Ôn tập. Hoạt động của GV và HS. Giới thiệu bài: GV Gới thiệu tiết ôn tập. Chuyeån yù. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1: Năng động, sáng tạo là gì ? Biểu hiện của năng động, sáng tạo ?. Noäi dung baøi hoïc. Nhoùm 2: YÙ nghóa, Caùch reøn luyeän naêng động, sáng tạo? Nhóm 3: Làm việc có năng suất, chất lượng, hieäu quaû laø gì? YÙ nghóa ? Traùch nhieäm?. Nhóm 4: Lí tưởng sống là gì? Biểu hiện? Lí tưởng của thanh niên ngày nay là gì ?. HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå xung. GV yêu cầu HS liên hệ thực tế ở lớp, trường. GV nhaän xeùt , keát luaän. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Xem từ tiết 1 đến tiết 31 chuẩn bị tiết 32 kiểm tra HKII. 5.Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

(102) Tiết 32 Ngaøy thi :. THI HOÏC KÌ II.

(103) Tiết 33 Ngaøy daïy : BAØI 21 :. PHAÙP LUAÄT NƯỚC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức. - Nêu được pháp luật là gì? - Nêu được đặc điểm, bản chất và vai trò của pháp luật. - Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc sống, làm việc theo Hiến pháp vaø Phaùp luaät. b. Kó naêng. - Biết đánh giá các tình huống pháp luật xảy ra hằng ngày ở trường, ở ngoài xã hoäi. - Biết vận dụng một số quy định pháp luật đã học vào cuộc sống hằng ngày. c. Thái độ. - Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật. - Pheâ phaùn caùc haønh vi, vieäc laøm vi phaïm phaùp luaät. 2.Chuaån bò..

(104) a.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän, phieáu hoïc taäp, maùy chieáu neáu coù. b.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Daãn giaûi. Tự học tự tìm hiểu theo nhóm. Thaûo luaän. Tổ chức trò chơi. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: GV sửa bài thi học kì và phát cho HS. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhoùm 1,2: Cho bieát baûn chaát cuûa Phaùp II. Noäi dung baøi hoïc. luaät Vieät Nam? Phaân tích vì sao? Cho ví 3. Baûn chaát Phaùp luaät Vieät Nam: dụ minh hoạ. Theå hieän tính daân chuû XHCN vaø Nhóm 3,4: Vai trò của Pháp luật? Ví dụ quyền làm chủ của công dân lao động. minh hoạ. 4. Vai troø Phaùp luaät: HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm - Là phương tiện quản lí Nhà nước, baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå quaûn lí xaõ hoäi. xung. - Là phương tiện bảo vệ quyền và lợi GV nhận xét, giải thích, cho thêm ví dụ ích hợp pháp của công dân. minh hoạ, kết luận. Ví duï: - Luật an toàn giao thông - Caùc caâu chuyeän. - Caùc quy ñònh trong caùc ñieàu luaät. GV qua phaàn thaûo luaän chuùng ta ruùt ra baøi hoïc gì? => Sống, lao động, học tập theo Hiến phaùp vaø phaùp luaät. GV: Chuyeån yù III. Baøi taäp. HS laøm baøi taäp 4 SGK trang 61. Đáp án: Phía dưới. N1: Cơ sở hình thành? Ví dụ. N2: Hình thức thể hiện? Ví dụ. N3: Biện pháp đảm bảo thực hiện? Ví duï. Đại diện nhóm làm bài, các em khác nhaän xeùt, boå sung..

(105) GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng. Đáp án bài tập 4 SGK trang 61.. Cơ sở hình thành. Hình thức thể hieän Biện pháp đảm bảo thực hiện. Đạo đức Phaùp luaät Đúc kết từ thực tế Do Nhà nước ban hành. cuoäc soáng vaø nguyeän voïng cuûa nhaân daân qua caùc theá heä. Caùc caâu ca dao, tuïc Caùc vaên baûn Phaùp luaät nhö boä luaät, ngữ, châm ngôn. luaät… Tự giác thông qua Bằng sự tác động của Nhà nước caùc dö luaän cuû xaõ thoâng qua tuyeân truyeàn, giaùo duïc, hội: lên án, khuyến thuyết phục, răn đe, cưỡng chế… khích, khen cheâ.. 4.4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. GV Tổ chức cho HS chơi trò “ Ai nhanh hơn” : Tìm tục ngữ, ca dao nói về Phaùp luaät. Lớp được chia làm 2 đội A và B Sau 3 phút đội nào tìm nhiều câu đúng sẽ là đội chiến thắng. Lớp nhận xét, GV nhận xét, kết luận. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  Baøi cuõ: -Học bài kết hợp SGK trang 60. -Laøm baøi taäp coøn laïi SGK trang 61..  Bài mới: Xem các bài 13,14,15,16 chú ý liên hệ thực tế ở địa phương em về những vấn đề có liên quan đến nội dung bài học chuẩn bị tiết 32: Thực hành ngoại khoá các vấn đề của địa phương và các nội dung đã học. 5.Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(106) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 34 Ngaøy daïy:. THỰC HAØNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VAØ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC.

(107) 1.Mục tiêu bài học. a.Kiến thức.  Giúp HS hiểu sâu hơn các vấn đề về đạo đức và pháp luật xảy ra ở địa phöông. b. Kó naêng.  Phát huy khả năng tư duy, sáng tạo, nắm bắt kiến thức thực tế của HS. c. Thái độ.  Giáo dục ý thức thực hiện tốt chuẩn mực đạo đức và những quy định của phaùp luaät. 2.Chuaån bò. a.Giáo viên: Câu hỏi thực hành, phiếu học tập. b.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ. 3.Phöông phaùp daïy hoïc: Nêu vấn đề,tổ chức thảo luận nhóm, Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: *So sánh sự khác nhau giữa đạo đức và pháp luật về cơ sở hình thành; hình thức thể hiện và biện pháp đảm bảo thực hiện. => Đạo đức Phaùp luaät Đúc kết từ thực tế cuộc Do Nhà nước ban hành. Cơ sở hình thành sống và nguyện vọng của nhaân daân qua caùc theá heä. Các câu ca dao, tục ngữ, Các văn bản Pháp luật như Hình thức thể chaâm ngoân. boä luaät, luaät… hieän Biện pháp đảm bảo thực hiện. Tự giác thông qua các dư Bằng sự tác động của Nhà luận củ xã hội: lên án, nước thông qua tuyên truyền, khuyeán khích, khen cheâ. giaùo duïc, thuyeát phuïc, raên ñe, cưỡng chế…. 4.3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Giới thiệu bài: GV giới thiệu tiết. Noäi dung baøi hoïc.

(108) thực hành. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1,2: Em hãy kể những hình thức đánh bạc mà em biết. Ở lớp Nhoùm 1,2: em, trường em có hiện tượng đánh bạc, - HS kể những trò chơi trong đó có uống rượu, hút chích ma tuý không và ăn, có thua.Liên hệ ở lớp, trường. đề xuất biện pháp khắc phục. - Hướng khắc phục: Sống giản dị, lành mạnh, biết giữ mình và giúp đỡ nhau khoâng sa vaøo teä naïn xaõ hoäi.Tuaân theo những quy định của pháp luật và tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội trong nhà trường và địa Nhóm 3,4: Theo em những phương. nguyên nhân nào dẫn con người sa vào Nhoùm 3,4: tệ nạn xã hội? Em có những biện pháp *Nguyeân nhaân: gì để giữ mình không sa vào tệ nạn xã - Khaùch quan. hoäi vaø goùp phaàn phoøng choáng teä naïn - Chuû quan. xaõ hoäi? *Bieän phaùp: - Soáng giaûn dò, laønh maïnh. - Biết giữ mình, giúp nhau không sa vaøo teä naïn xaõ hoäi. - Tuaân theo quy ñònh cuûa phaùp luaät. - Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội ở trường, địa phöông. - Tuyên truyền, vận động mọi người Nhoùm 5,6: Vieát, phaân vai vaø cuøng tham gia. diễn tiểu phẩm chủ đề phòng chống tệ Nhoùm 5,6 : HS tự viết, phân vai và diễn tiểu naïn xaõ hoäi. HS cùng nhau thảo luận, đại phẩm, rút ra bài học bản thân. dieän nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå xung. GV nhaän xeùt , ñöa theâm daãn chứng, giáo dục tư tưởng tình cảm, ý thức học sinh. 4. 4. Cuûng coá vaø luyeän taäp. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 5..Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------.

(109)

(110)

giao an gdcd 8

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về