lop 3 tuan 22 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22:. Chương 5: Em tập soạn thảo. BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO. Ngày soạn: 20/1/2013 Ngày dạy: Sáng ngày 29/1/2013. Tiết 1- 2 lớp 3D. Tiết 3 - 4 lớp 3C. I. Mục tiêu: - HS làm quen với khái niệm “ soạn thảo văn bản” được những tính năng ưu việt của máy tính trong việc soạn thảo văn bản - HS biết khởi động phần mềm soạn thảo world , giao diện làm việc của world, con trỏ soạn thảo - HS biết gõ chữ thường không dấu II. Đồ dùng dạy học: - Phòng máy có cài sẵn phần mềm world III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình học. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Giới thiệu bài mới: ? Các em hiểu thế nào là văn bản? ? Thế nào là soạn thảo? Vậy soạn thảo văn bản là gì? *Bài mới 1. Phần mềm soạn thảo - Gv giới thiệu về phần mềm soạn thảo world được dùng phổ biến ở VN - Bật máy , chỉ biểu tượng - Cho HS quan sát H89, 90 sau đó quan sát lên máy vi tính, giới thiệu giao diện của world vùng làm việc, con trỏ soạn thảo và 1 số biểu tượng khác trên màn hình - Gọi HS nhắc lại - GV nhận xét 2. Soạn thảo. Hoạt động của học sinh. -. HS nghe. - Quan sát theo dõi động tác của GV - chú ý nghe và quan sát.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gt cho HS các chữ hay ký hiệu từ bàn phím, khi nhấn vào đó thì lập tức chúng xẽ đựơc biểu hiện trên máy - GV chỉ rõ vị trí con trỏ soạn thảo nhấp nháy để HS nắm bắt được - GT 1 số phím đặc biệt trong world - Xuống dòng - Các phím di chuyển - Gv vừa nói vưà làm để HS quan sát * Thực hành - Yêu cầu HS bật máy, khởi động World - Mở bài T1 SGK/73 - GV gõ mẫu 1 số tứnừ sau đó cho HS hiện hành - Hứơng dẫn HS cách lưu bài tập T1.doc + Chú ý cách viết dòng thơ 6 chữ phải lưu vào đầu dòng. - HS trả lời + nhận xét. - HS nghe và theo dõi cách làm của Gv - Nghe + quan sát - Làm theo GV - HS thực hành - Quan sát làm theo Gv. - 1 HS trả lời. HS khác nhận xét. IV. Củng cố và dặn dò - Tóm tắt lại bài Gọi HS đứng lên nhắc lại giao diện Word, con trỏ hình dạng - Nhận xét, nêu ưu nhược điểm. - Về nhà học bài IV. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 23:. BÀI 2: CHỮ HOA. Ngày soạn: Ngày 27/01/2013 Ngày dạy: Sáng ngày 05/02/2013. Tiết 1- 2 lớp 3D. Tiết 3 - 4 lớp 3C. I. Mục đích yêu cầu - HS biết cách sử dụng phím Shif và capslock khi gõ - Biết cách sử dụng phím xoá backspace và delete kết hợp với phím mũi tên - Biết cách khôi phục lại khi xoá nhằm biết nút lệnh hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+z II. Đồ dùng- TBDH Phòng máy có cài phần mềm world III. Các HĐ của dạy – Học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là vùng soạn thảo, con trỏ soạn thảo? - Phím cách, enter dùng để làm gì? - Nhận xét đánh giá 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Giới thiệu + ghi bài lên bảng * Nội dung bài mới 1. Gõ chữ hoa - GV giới thiệu vị trí đèn capslock trên bàn phím cho HS và cách bạt tắt đèn capslock - Gv làm mẫu để HS quan sát - Giới thiệu phím shift và cách gõ chữ hoa khi kết hợp phím shift với phím bất kỳ 2. Gõ kí hiệu trên của phím: - Phím shift con có tác dụng để gõ các ký hiệu trên một phím có 2 ký hiệu. Gv làm mẫu luôn để HS quan sát - Hỏi HS xem trên bàn phím có tất cả bao nhiêu phím có 2 ký hiệu - Gv nhận xét, chốt 3. Sửa lỗi gõ sai. Hoạt động của học sinh. - HS nghe và theo dõi. - HS chú ý nghe và theo dõi cách làm của Gv. - hai HS trả lời. HS khác nhận xét. - HS nghe và suy nghĩ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV có thể gõ 1 chữ sai ( thiếu thừa) sau đó hỏi HS xem muốn xoá chữ thừa thì làm thế nào? - Gv giới thiệu 2 phím dùng để xoá là phím delete và backspace - Hướng dẫn HS khôi phục lại chữ xoá nhầm, thực hành làm mẫu để HS quan sát * Thực hành - Cho HS bật máy, khởi động world - Mở bài T1 SGK?77 - Cho HS thực hành + Chú ý khi gõ nhiều chữ hoa liên tiếp thì sử dụng cáplock còn khi gõ 1,2 chữ hoa nên dùng kết hợp phím shift - Tương tự cho HS thực hành bài T2,T3 - Gv đi quan sát sửa sai cho HS - Bài T4 : Hỏi HS để gõ dấu ‘+’ ta làm thế nào - Gv chốt - Cho HS thực hành - GV đi quan sát sửa sai giúp đỡ HS. - HS nghe và quan sát cách làm của GV - Quan sát. - Làm theo yêu cầu của Gv - HS thực hành - HS thực hành 1 HS trả lời . HS khác nhận xét - HS thực hành - HS nhắc lại . HS khác nhận xét. IV. Củng cố và dặn dò - Tóm tắt lại bài Gọi HS nêu lại các cách viết chữ hoa, xoá chữ sai, khôi phục lại chữ viết nhầm, cách gõ phím trên - Nhận xét, nêu ưu nhược điểm. - Về nhà học bài V. Bài học kinh nghiệm: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>