Khoi 4 Tuan 18 NH 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18. Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 Toán. Tieát 86: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9. A. MUÏC TIEÂU: -Bieát daáu hieäu chia heát cho 9 . -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. -Baøi 1, Baøi 2, *Baøi 4 B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a. OÅn ñònh : Haùt b. Baøi cuõ : c. Bài mới 1.Giới thiệu: Dấu hiệu chia hết cho 9 . 2.Các hoạt động: Hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu chia heát cho 9 . - Neâu caùc ví duï veà caùc soá chia heát cho 9 , caùc - Hướng sự chú ý của HS vào cột các số chia soá khoâng chia heát cho 9 , vieát thaønh 2 coät . hết cho 9 để tìm dấu hiệu . - Gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số để đi dần - Tính thương của hai số hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi vào vở . đến dấu hiệu . - Nêu dấu hiệu ghi chữ đậm trong bài học rồi - Nêu tiếp : Bây giờ ta xét xem các số không nhaéc laïi nhieàu laàn . chia heát cho 9 coù ñaëc ñieåm gì ? - Nêu tiếp : Các số có tổng các chữ số không chia heát cho 9 thì khoâng chia heát cho 9 . - Nêu căn cứ để nhận biết các dấu hiệu chia heát cho 2 , cho 5 , cho 9 . Củng cố giải toán . - Nêu cách làm , làm bài vào vở – Bảng lớp - Baøi 1 : Tìm soá chia heát cho 9 - Nhận xét – chữa bài Yêu cầu tự giải toán. Yêu cầu chữa bài - Baøi 2 : Tìm soá khoâng chia heát cho 9 - Nêu cách làm , làm bài vào vở . + Cho HS giaûi thích baøi laøm . - Thi đua sửa bài ở bảng . * Bài 4 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống. + Bảng lớp ghi 2 lần nội dung bài tập 4. Cuûng coá : - Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 9 . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: - Nhận xét lớp. - Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. - Chuaån bò : Daáu hieäu chia heát cho 3.. 2 HS leân baûng thi ñua..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieáng Vieät Tieát 35:. OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát 1. A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. -Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều * Đọc được tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 80 tieáng/phuùt.) B. CHUAÅN BÒ: GV : - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 17 tuần HK I . - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 . Teân baøi. Taùc giaû. Noäi dung chính. Nhaân vaät chính. HS : SGK C. LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. OÅn ñònh: Haùt b. Baøi cuõ : Raát nhieàu maët traêng (tt) . - Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Rất nhiều mặt trăng (phần 2) , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc . c- Bài mới 1.Giới thiệu bài Ôn tập chủ điểm Có chí thì -Theo doõi neân, Tieáng saùo dieàu. 2.Các hoạt động: Ôn tập đọc và học thuộc lòng. - HS leân boác thaêm choïn baøi . - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi . - Moãi HS chuaån bò 2 phuùt. - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . - Tập đọc hay đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả - Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. baøi theo chæ ñònh trong phieáu. Ôn kiến thức về truyện kể. Baøi taäp 2: -HS đọc yêu cầu bài. - Neâu caâu hoûi: * Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ? -Xác định bài tập đọc là truyện kể. * Neâu truyeän keå thuoäc chuû ñieåm “ Thöông - HS laøm vieäc theo nhoùm . người như thể thương thân” . - Đại diện nhóm trình bày. - Baûng khung. - Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào từng - Nhận xét theo các tiêu chí sau : * Nội dung ghi ở từng cột . coät. Chia nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hướng dẫn cả lớp nhận xét . * Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? 4. Cuûng coá : - Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra . - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc . -Chuaån bò: OÂn tieát 2. Lịch sử Tieát :18 KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KÌ I -------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ ba , ngày 25 tháng 12 năm 2012 Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3.. Tieát 87: A. MUÏC TIEÂU: -Bieát daáu hieäu chia heát cho 3 . -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. -Baøi 1, Baøi 2, *Baøi 4 B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu. HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS aOÅn ñònh : Haùt b. Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 9 - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới 1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 3 . 2.Các hoạt động: - Choïn caùc soá chia heát cho 3 , khoâng chia heát Daáu hieäu chia heát cho 3 . - Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia cho 3 như các tiết trước . - Nêu : Các số này đều có tổng chia hết cho 3 . heát cho 3 , vaøi soá khoâng chia heát cho 3 . - Neâu daáu hieäu chia heát cho 3 nhö SGK , nhaéc - Yêu cầu HS chú ý tới cột các số chia hết laïi nhieàu laàn . cho 3 để tìm dấu hiệu . - Nêu : Các số này đều có tổng không chia hết - Cho HS xeùt caùc soá khoâng chia heát cho 3 cho 3 . - Choát laïi : Nhö SGK Củng cố giải toán . - Baøi 1 : Tìm soá chia heát cho 3 - Nêu cách làm , làm bài vào vở - bảng lớp Yêu cầu tự giải toán. Yêu cầu chữa bài - Baøi 2 : Tìm soá khoâng chia heát cho 3 - Nêu cách làm , làm bài vào vở . + Cho HS giaûi thích baøi laøm ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Thi đua sửa bài ở bảng . * Bài 4 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô troáng. - Bảng lớp ghi 2 lần ND bài tập. 2 HS leân baûng thi ñua.. 4. Cuûng coá : - Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 3 . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : -Nhận xét lớp. - Làm lại bài tập cho nhớ. -Chuaån bò : Luyeän taäp.. Tieát 18:. Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I. Tieát 2. A. MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học.(BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước.(BT3) B. CHUAÅN BÒ: GV : - Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1 . - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 . HS : - SGK, V2 C. LÊN LỚP: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Baøi cuõ : Tieát 1 . - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước . c- Bài mới 1. Giới thiệu bài Ôn tập tiết 2 2. Các hoạt động: Ôn tập đọc và học thuộc lòng. - HS leân boác thaêm choïn baøi . - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi . - Moãi HS chuaån bò 2 phuùt. - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . - Tập đọc hay đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả - Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. baøi theo chæ ñònh trong phieáu. OÂn ñaët caâu -Đọc nội dung BT 2/174 - Yêu cầu đọc nội dung BT 2/174 - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở . - Giao vieäc: caàn ñaët caâu neâu nhaän xeùt. - Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt - Cho HS laøm baøi, trình baøy - Cả lớp nhận xét . - GV choát Đọc hiểu thành ngữ, tục ngữ. -Đọc yêu cầu bài BT 3/174 - Yeâu caàu baøi taäp. - Viết nhanh vào vở những thành ngữ , tục ngữ - Giao vieäc: Nhaéc HS xem laïi baøi TÑ Coù chí thích hợp để khuyến khích , khuyên nhủ bạn thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> học, đã biết. - Phaùt phieáu cho vaøi em . - Cho HS laøm baøi, trình baøy - GV choát theo baûng phuï.. phù hợp với tình huống . - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quaû . - Cả lớp nhận xét , bổ sung , kết luận về lời giải đúng .. 4. Cuûng coá : - Nêu lại những nội dung vừa ôn luyện . - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc . - Chuaån bò :OÂn taäp tieát 3. Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY.. Tieát 35: A. MUÏC TIEÂU: - Biết làm thí nghiệm chứng tỏ : +Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn . + Muốn sự cháy diễn ra liên tục , không khí phải được lưu thông . - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy : thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn. B. CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 70 , 71 SGK . - Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : + Hai loï thuûy tinh , 2 caây neán baèng nhau . + Một lọ thủy tinh không đáy , nến , đế kê . HS : - SGK C. LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt a. Khởi động: b.Baøi cuõ : Kieåm tra hoïc kì I - Nhaän xeùt baøi kiểm tra đã làm . c- Bài mới 1. Giới thiệu bài: Không khí cần cho sự cháy . - Trả lời. Nêu câu hỏi : Không khí gồm những thành phaàn naøo ? 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy . Đọc mục Thực hành SGK để biết cách làm. - Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo về - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm nhö chæ daãn SGK việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí và quan sát sự cháy của các ngọn nến . nghieäm naøy . - Thö kí cuûa nhoùm ghi laïi keát quaû caùc thí - Lưu ý cẩn thận với lửa. nghieäm . - Giuùp HS ruùt ra keát luaän chung sau thí - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nghieäm , giaûng veà vai troø cuûa khí ni-tô : giuùp cho sự cháy trong không khí xảy ra không quá nhanh , quaù maïnh . - Keát luaän : Theo SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống . - Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm naøy - Kết luận : Để duy trì sự cháy , cần liên tục cung caáp khoâng khí . Noùi caùch khaùc , khoâng khí cần được lưu thông .. vieäc cuûa nhoùm mình .. - Đọc mục thực hành thí nghiệm SGK để biết caùch laøm . - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm nhö muïc I SGK, nhaän xeùt keát quaû . - Tieáp tuïc laøm thí nghieäm nhö muïc II SGK vaø thaûo luaän , giaûi thích nguyeän nhaân laøm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thủy tinh không đáy được kê lên đế không kín . - Liên hệ đến việc làm thế nào để dập tắt ngọn lửa . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả lam vieäc cuûa nhoùm mình .. 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : -Nhận xét lớp. - Daën HS xem kó muïc baïn caàn bieát. - Chuẩn bị :Không khí cần cho sự sống.. Tieát 35:. Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I. Tieát 3. A. MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện Ông Nguyễn Hiền (BT2) B. CHUAÅN BÒ: GV - Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1 . - Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ về 2 cách mở bài , 2 cách kết bài . C. LÊN LỚP Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Bài cũ : Tiết 2 - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước . c- Bài mới 1.Giới thiệu bài: Ôn tập tiết 3. 2.Các hoạt động: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - HS boác thaêm choïn baøi . - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi . - Moãi HS chuaån bò 2 phuùt. - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. OÂn taäp laøm vaên. Baøi taäp 2 -Giao việc: Đọc bài tập đọc Ông Trạng thả diều SGK . Viết mở bài gián tiếp, kết bài mở roäng cuûa truyeän veà oâng Nguyeãn Hieàn . - Cho HS laøm baøi theo baûng maãu. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV choát laïi. - Đọc bài.. - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều SGK . - 1 em đọc lại ghi nhớ về 2 cách mở bài , kết bài đã học ở bảng phụ . - Làm việc cá nhân : viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng của truyện về ông Nguyễn Hiền . - Từng em tiếp nối nhau đọc mở bài, kết bài . - Cả lớp nhận xét. 4. Cuûng coá : - Nêu lại những nội dung vừa ôn tập . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài viết lại vào vở . -Chuaån bò :OÂn tieát 4 Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP.. Tieát 88: A. MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. -Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3, * Baøi 4 B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a. Khởi động: Hát b. Baøi cuõ : Daáu hieäu chia heát cho 3 . - Yeâu caàu HS neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2 , 3 , 5, 9 ; neâu ví duï roài giaûi thích . - Gợi ý để HS ghi nhớ : + Căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải : Dấu hiệu chia hết cho 2 , 5 . + Căn cứ vào tổng các chữ số : Dấu hiệu chia hết cho 3 , 9 . c. Bài mới 1.Giới thiệu bài: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức . - Baøi 1 : Tìm soá chia heát cho 3 vaø cho 9 - Nêu cách làm , làm bài vào vở – Bảng lớp Yêu cầu tự giải toán. - Nhận xét – Chữa bài Yêu cầu chữa bài - Bài 2 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô - Nêu cách làm , làm bài vào vở . troáng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Cho HS giaûi thích baøi laøm . - Thi đua sửa bài ở bảng . - Bài 3 : Phân tích phương án đúng , sai. - Tự làm bài và nêu kết quả . Yêu cầu tự giải toán. - Cả lớp nhận xét , bổ sung . Yêu cầu chữa bài * Bài 4a : Viết số có 3 chữ số cho sẵn có - 2 HS eân baûng thi ñua . ñieàu kieän. Bảng lớp ghi 2 lần nội dung bài tập 4. Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 ở bảng . - Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhận xét lớp. - Làm lại bài tập cho nhớ . -Chuaån bò Luyeän taäp chung.. Tieát 18:. Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I. Tieát 4. A. MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Nghe – viết đúng bài CT(tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút); không mace quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan) B.CHUAÅN BÒ: GV: - Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to . C. LÊN LỚP: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : Tiết 3 - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước . c. Bài mới 1. Giới thiệu bài Ôn tập Nghe – vieát chính taû, tìm hieåu noäi dung vaên baûn , oân laïi qui taéc vieát teân rieâng. 2. Các hoạt động: -Ôn tập đọc và học thuộc lòng - HS boác thaêm choïn baøi . - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi . - Moãi HS chuaån bò 2 phuùt. - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . - Đọc bài. - Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. -OÂn kó naêng nghe - vieát - Theo doõi . - Đọc bài Đôi que đan . - Đọc thầm bài thơ , chú ý những từ ngữ dễ viết - Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai. sai . - Nhaéc HS caùch trình baøy. - Hai chị em bạn nhỏ tập đan . Từ hai bàn tay - Đọc từng câu, từng dòng cho HS viết. của chị , của em , những mũ , khăn, áo củabà, - Cho HS chữa bài. Chấm 10 vở..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cuûa beù , cuûa meï cha daàn daàn hieän ra . - Viết bài vào vở . - Soát lại bài .. Tieát :18. Ñòa lí KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KÌ I -------------------------------------------------------------------------Đạo đức ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I.. Tieát 18: A.MUÏC TIEÂU -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua các bài đạo đức đã học trong suoát hoïc kì I. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong thực tế cuộc sống. B.CHUAÅN BÒ  Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống baøi oân taäp. C.LÊN LỚP Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài mới: *HS nhắc lại tên các bài học đã học? -HS nhaéc laïi teân caùc baøi hoïc. - Ôn tập các bài đã học - HS kể một số câu chuyện liên quan đến tính - Lần lượt một số em kể trước lớp. trung thực trong học tập. - Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để thực hiện tính trung thực trong học tập? - Qua câu chuyện đã đọc. Em thấy Long là người - Long là một người trung thực trong học nhö theá naøo? tập sẽ được mọi người quý mến. * Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi quyeát naøo? -HS lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát cuûa baïn Long -GV chia lớp thành nhóm thảo luận. -HS thaûo luaän nhoùm. -GV keát luaän. +Tại sao chọn cách giải quyết đó? -GV nêu từng ý cho lớp trao đổi và bày tỏ ý kiến. a/. Trung thực trong học tập chỉ thiệt mình. b/. Thiếu trung thực trong học tập là giả dối. c/. Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự troïng. - HS kể về những trương hợp khó khăn trong học tập mà em thường gặp ? - Theo em nếu ở trong hoàn cảnh gặp khó khăn như theá em seõ laøm gì? GV ñöa ra tình huoáng : - Khi gaëp 1 baøi taäp khoù, em sẽ chọn cách làm nào dưới đây? Vì sao?. -Thảo luận nhóm về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn, theo 3 thái độ: tán thành, phân vân, không tán thaønh. - HS kể về những trường hợp khó khăn mà mình đã gặp trong học tập. -HS cả lớp trao đổi, đánh giá cách giải quyết. Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước lớp. -HS neâu caùch seõ choïn vaø giaûi quyeát lí.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a/. Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng được. b/. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. c/. Cheùp luoân baøi cuûa baïn. d/. Nhờ người khác làm bài hộ. đ/. Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người lớn. e/. Boû khoâng laøm. -GV keát luaän. - OÂn taäp: + Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em? -GV keát luaän:. do. - Cách a, b, d là những cách giải quyết tích cực.. -Hiếu thảo với ông bà cha mẹ. a/. Meï meät, boá ñi laøm maõi chöa veà. Sinh vuøng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật. b/. Hôm nào đi làm về, mẹ cũng thấy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho maùt. Loan coøn nhanh nhaûu giuùp meï mang tuùi vaøo nhaø. c/. Bố Hoàng vừa đi làm về, rất mệt. Hoàng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho con khoâng?” d/. Ông nội của Hoài rất thích chơi cây cảnh, Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có đám hoa lạ, liền xin bạn một nhánh mang về cho oâng troàng. đ/. Sau giờ học nhóm, Nhâm và bạn Minh đang đùa với nhau. Chợt nghe tiếng bà ngoại ho ở phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà. -Caùc nhoùm trình baøy. - Bieát ôn thaày coâ giaùo . -GV neâu tình huoáng: -GV keát luaän. - Yêu lao động : -GV chia 2 nhoùm vaø thaûo luaän. Nhóm 1: Tìm những biểu hiện của yêu lao động. Nhóm 2: Tìm những biểu hiện của lười lao động. -GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động. - Từng em nêu ý kiến qua từng bài. - Cả lớp nhận xét. Giáo viên rút ra kết luận. 2) Cuûng coá - Daën doø:. +Thảo luận trao đổi và phát biểu. +Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (Tình huống b) Hoài (Tình huống d), Nhâm (Tình huoáng ñ) theå hieän loøng hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ. +Vieäc laøm cuûa baïn Sinh (Tình huoáng a) và bạn Hoàng (Tình huống c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ.. -Các nhóm thảo luận sau đó trả lời. - Một số em lên bảng nói về những việc có thể xảy ra nếu không được bày tỏ ý kieán. -Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu coù.. + Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi, phaùt bieåu yù kieán. - Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ chuùng em bieát nhieàu ñieàu hay, ñieàu toát. Do đó chúng em phải kính trọng, biết ơn thaày giaùo, coâ giaùo. + HS phaùt bieåu yù kieán.. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -HS ghi nhớ và thực theo bài học -Nhận xét đánh giá tiết học. Tieát 35:. hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy.. Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I. Tieát 5. A. MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; Biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai?(BT2) B. CHUAÅN BÒ: GV : - Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 17 tuần HK I . - Một số tờ phiếu khổ to kẻ 2 bảng để HS làm BT2 . C. LÊN LỚP: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ: Tiết 4 - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước . c- Bài mới 1. Giới thiệu bài Ôn tập 2. Các hoạt động: - HS boác thaêm choïn baøi . - Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Moãi HS chuaån bò 2 phuùt. - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi . - Đọc bài. - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . - Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. - Ôn luyện từ và câu - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở . - Đọc bài BT 2 /176 - Phaùt bieåu yù kieán . - Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai. - Cả lớp nhận xét . - Nhaéc HS caùch trình baøy. - Những em làm bài trên phiếu có lời giải - Đọc từng câu, từng dòng cho HS viết. đúng trình bày kết quả , chốt lại lời giải . - Cho HS chữa bài. Chấm 10 vở. 4. Cuûng coá: - Nêu lại những nội dung vừa luyện tập . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc . - Chuaån bò: OÂn taäp tieát 6.. Tieát 89:. Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. MUÏC TIEÂU: -Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2 , 3 , 5 , 9 trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn. -Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3, * Baøi 4(a, b) B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a. Khởi động: Hát b. Baøi cuõ : Luyeän taäp - Neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2 , 3, 5, 9 ; cho ví duï minh hoïa . c- Bài mới 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung . 2. Củng cố kiến thức . - Bài 1 : Tìm số chia hết cho 2, 5, 3 và cho 9 - Tự làm vào vở , sau đó chữa bài . Nêu cách làm , sau đó tự làm vào vở . Yêu cầu tự giải toán. Yêu cầu chữa bài - Làm bài – Nêu kết quả trước lớp. - Baøi 2 : Tìm soá chia heát cho caû 2, 5; 3, 2 vaø cho caû 2, 5, 3,9 + Cho HS giaûi thích baøi laøm . - Bài 3 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô - Tự làm vào vở rồi kiểm tra chéo lẫn nhau . troáng. Cho HS giaûi thích baøi laøm . Yêu cầu chữa bài * Bài 4: Tính giá trị biểu thức. - Tính giá trị của từng biểu thức , sau đó xem xét kết quả là số chia hết cho những số nào trong 2 , 5 . a) Chia heát cho 5 . b) Chia heát cho 2 . c) Chia heát cho 2 vaø 5 . d) Chia heát cho 5 . - Đọc đề , cùng nhau phân tích , thảo luận - * 4 HS thi đua nhau nêu kết quả đúng . - Cả lớp nhận xét . 4. Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho 2 , 5 , 9 , 3 ở bảng - Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhận xét lớp. - Làm lại bài tập cho nhớ -Chuaån bò:Kieåm tra HKI. Tieát 34:. Tieáng Vieät OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I. Tieát 6. A. MUÏC TIEÂU: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) B. CHUAÅN BÒ: GV : - Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 17 tuần HK I . - Một số tờ phiếu khổ to kẻ 2 bảng để HS làm BT2 . HS : - SGK C. LÊN LỚP: Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a. OÅn ñònh: Haùt b. Bài cũ: Tiết 5- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước . c- Bài mới 1. Giới thiệu bài Ôn tập 2. Các hoạt động: - Ôn tập đọc và học thuộc lòng - HS boác thaêm choïn baøi . - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi . - Moãi HS chuaån bò 2 phuùt. - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . - Đọc bài. - Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. - OÂn luyeän taäp laøm vaên - Đọc yêu cầu BT . - Đọc bài BT 2 /176 - Xác định yêu cầu đề : Đây là bài văn miêu tả - 1 em đọc lại nội dung về văn miêu tả đồ vật. - Chọn 1 đồ dùng học tập để quan sát . đồ vật rất cụ thể của em . - Moãi em ghi laïi keát quaû quan saùt vaøo nhaùp, - Hướng dẫn HS làm bài. sau đó chuyển thành dàn ý . - Nhaéc HS caùch trình baøy. - Moät soá em trình baøy daøn yù cuûa mình . - Cho HS chữa bài. Chấm 10 vở. - Cả lớp nhận xét , giữ lại dàn ý tốt nhất làm maãu . - Viết mở bài , kết bài theo yêu cầu. - Tiếp nối nhau đọc các mở bài , kết bài . - Lớp nhận xét . 4. Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS ghi nhớ những nội dung vừa học ; về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mởbài, kết bài viết lại vào vở . - Chuaån bò: Kieåm tra – Vieát. Tieáng Vieät KIEÅM TRA ------------------------------------------------------------Tieát 36: A. MUÏC TIEÂU:. Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thou thì mới sống được. B. CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 72 , 73 SGK . - Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô-xi . - Hình ảnh hoặc dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá . HS : - SGK C. LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Khởi động: Haùt b.Bài cũ : Không khí cần cho sự cháy - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . c- Bài mới 1. Giới thiệu bài: Không khí cần cho sự sống . - Trả lời Nêu câu hỏi : Không khí gồm những thành phaàn naøo ? 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 :Tìm hiểu vai trò của không khí . đối với con người . - Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo về - Cả lớp làm theo hướng dẫn ở mục Thực việc chuẩn bị Thực hành SGK , phát biểu , hành SGK , phát biểu , nhận xét . - Nín thở , mô tả lại cảm giác của mình . nhaän xeùt . - Dựa vào tranh , ảnh , dụng cụ để nêu lên vai - Cho điểm toàn nhóm trò của không khí đối với đời sống con người - Giuùp HS ruùt ra keát luaän chung . và những ứng dụng của kiến thức này trong y - Keát luaän : Theo SGK học và đời sống . Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với thực vật , động vật . - Tiếp tục giảng : Không nên để hoa tươi , cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa . Vì cây hô - Quan sát hình 3 , 4 và trả lời câu hỏi : tại sao saâu boï vaø caây trong bình bò cheát ? haáp thaûi ra khí caùc-boâ-níc , huùt khí oâ-xi laøm - HS Kể: Từ thời xưa , các nhà bác học đã làm ảnh hưởng đến hô hấp của con người . thí nghiệm phát hiện vai trò của không khí đối - Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo với đời sống động vật bằng cách nhốt một con cáo về việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí chuoät baïch vaøo trong moät chieác bình thuûy tinh nghieäm naøy - Kết luận : HS nêu được dẫn chứng để chứng kín có đủ thức ăn , nước uống . Khi chuột thở minh động vật , thực vật đều cần không khí để hết ô-xi trong bình , nó bị chết , mặc dù thức ăn , nước uống vẫn còn . thở . Hoạt động 3 : Tìm hiểu một số trường hợp phaûi duøng bình oâ-xi . - Kết luận : Người , động thực vật muốn sống được cần có ô-xi để thở .. - Quan saùt hình 5 , 6 theo nhoùm ñoâi . - 2 em quay lại với nhau , chỉ hình và nói : tên caùc duïng cuï. - Vaøi em trình baøy keát quaû quan saùt . - Thaûo luaän caùc caâu hoûi : + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người , động và thực vật ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Thaønh phaàn naøo trong khoâng khí quan troïng nhất đối với sự thở ? + Trong trường hợp nào , người ta phải thở baèng bình oâ-xi ? 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . - Chuaån bò: Taïi sao coù gioù?. Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012 Toán KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I -----------------------------------------------------------------------------. Tieáng Vieät KIEÅM TRA ------------------------------------------------------------------------Kó thuaät CẮT , KHÂU , THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN. (tt). Tieát 17 A. MUÏC TIEÂU: Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. * Khoâng baét buoäc HS nam theâu. *** Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu thêu được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh quy trình cuûa caùc baøi trong chöông . - Mẫu khâu , thêu đã học . HS : - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn. C. LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a.Khởi động: Haùt b.Bài cũ : Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn. Nhận xét việc thực hành tiết trước . c. Bài mới 1. Giới thiệu: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn.(tt).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.Các hoạt động: Thực hành. - Nêu : Trong giờ học trước , các em đã ôn lại cách thực hiện các mũi khâu thêu đã học . Sau đây , mỗi em sẽ tự chọn và tiến hành cắt , khâu , thêu mọt sản phẩm mình đã chọn . - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn saûn phaåm . Đánh giá sản phẩm . - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm về kĩ thuật , thời gian .. - Tuøy khaû naêng vaø yù thích , HS coù theå choïn thực hành những sản phẩm đơn giản như : + Caét , khaâu , theâu khaên tay . + Cắt , khâu , thêu túi rút dây để đựng bút . + Caét , khaâu , theâu saûn phaåm khaùc nhö vaùy lieàn aùo cho buùp beâ , goái oâm …. - Tröng baøy saûn phaåm . - Tự đánh giá sản phẩm của mình và các baïn .. 4. Cuûng coá : - Nêu lại nội dung đã ôn tập . - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm do mình làm được . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : - Nhận xét lớp. - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS - Chuaån bò:. SINH HOẠT LỚP. Tuaàn 17. Chủ đề : …........................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… I. Muïc tieâu : - Biết được tình hình hoạt động của lớp trong tuần và nhiệm vụ trong tuần tới. - Giúp học sinh nhận biết, tự giáo dục, rèn luyện những hành vi đạo đức tốt, ý thức giữ gìn kĩ luật, đoàn kết, giúp đỡ nhau, phê bình những việc làm, hành vi chưa tốt. …...................................................................................................................................................... …...................................................................................................................................................... II. Noäi dung : 1. Ổn định tổ chức : Hát . Báo cáo sĩ số. Lớp trưởng xin ý kiến GVCN tiến hành sinh hoạt lớp. 1. Kiểm điểm các mặt hoạt động tuần qua : + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. + Các tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động của tuần qua. Lớp phó học tập ghi biên bản, ghi ñieåm vaøo thang ñieåm thi ñua. BAÛNG THEO DOÕI THI ÑUA Thực hiện tốt : 8 – 9 – 10 điểm Có thực hiện : 5 – 6 – 7 điểm Không thực hiện hoặc vi phạm : 0 – 4 điểm Hoạt động. Noäi dung Đi học đầy đủ. Toå 2. Toå 3. Toå 4. Toå 5. Toå 6.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. Hoïc taäp. II. Haïnh kieåm. III. Veä sinh. Ñi treã Vaéng coù pheùp Ñieåm 9 , 10 Điểm dưới 5 Giữ vở sạch, viết chữ đẹp Đồng phục Giữ trật tự khi xếp hàng ra vào lớp Trật tự trong giờ học Không vi phạm an toàn giao thông Không nói tục, chữi thề, đánh lộn Bieát chaøo hoûi, leã pheùp Làm được việc tốt Veä sinh toát phoøng hoïc Veä sinh toát saân baõi Thực hiện tốt múa sân trường Giữ gìn bàn ghé, sách vở Tham gia toát caùc phong traøo Điểm đạt. Caù nhaân xuaát saéc Caù nhaân bò pheâ bình Toå xuaát saéc Toå bò pheâ bình - Tập thể đóng góp ý kiến: …........................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ....... Lớp trưởng nhận xét chung về mặt đạo đức, học tập, vệ sinh và các phong trào khác : + Những việc đã thực hiện tốt :…....................................................................................... …........................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ...... + Những tồn tại, khuyết điểm : …........................................................................................... …........................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... .... Lớp trưởng tuyên dương :. + Những cá nhân xuất sắc : …................................................................................................. IV. Toång keát.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> …........................................................................................................................................................ . + Những tổ xuất sắc : ….......................................................................................................... Lớp trưởng phê bình : + Những cá nhân chưa tốt : …................................................................................................. …........................................................................................................................................................ .. + Những tổ chưa tốt : …........................................................................................................... Giaùo vieân chuû nhieäm nhaän xeùt chung : …............................................................................................. …........................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ...... Sinh hoạt chủ đề : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …........................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ...... Phương hướng tới : ……...................................................................................................................................................... . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………...............................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>