Khoi 4 Tuan 31 NH 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 15 tháng 4 năm 2013 Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 2). TIEÁT 31: I - MUÏC TIEÂU : -Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tham gia bảo vệ môi trường. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT -Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộngbằng những việc làm phù hợp với khaû naêng. * Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện bảo vệ môi trường. II – ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: GV : - SGK HS : - SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt . 1. OÅn ñònh : 2Bài cũ : (3’) Bảo vệ môi trường. - Tại sao cần bảo vệ môi trường? - Em cần thực hiện bảo vệ môi trường như thế naøo ? + Kể những việc mà em đã làm trong tuần qua để thực hiện bảo vệ môi trường 3Bài mới : a) Giới thiệu bài : Bảo vệ môi trường (tt) b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tập làm nhà “ Tiên tri “ ( Bài taäp 2 , SGK ) - Đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đưa - Chia HS thành các nhóm . - Moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng thaûo luaän vaø ra đáp án đúng : a) Các loại cá , tôm bị tuyệt diệt , ảnh tìm cách xử lí. hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thaûo luaän. của con người sau này . b) Thực phẩm không an toàn , ảnh hưởng - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến . đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước . c) Gây ra hạn hán , lũ lụt , hoả hoạn , xói mòn đất , sạt núi , giảm lượng nước ngầm dự trữ … d) Làm ô nhiễm nguồn nước , động vật dưới nước bị chết . ñ) Laøm oâ nhieãm khoâng khí ( buïi , tieáng oàn ). e) Làm ô nhiễm nguồn nước , không khí . Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến của em (Bài tập - Làm việc theo từng đôi một . 3/ SGK ) - Kết luận về đáp án đúng : a) Khoâng taùn thaønh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b) Khoâng taùn thaønh c) Taùn thaønh d) Taùn thaønh g) Taùn thaønh Hoạt động 3: Xử lí tình huống ( Bài tập 4 , SGK ) - Nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí có thể như sau : a) Thuyeát phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than sang choã khaùc . b) Đề nghị giảm âm thanh . c) Tham gia thu nhaët pheá lieäu vaø doïn saïch đường làng . Hoạt động 4: Dự án “ Tình nguyện xanh” - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm. => Keát luaän : Nhaéc laïi taùc haïi cuûa vieäc laøm oâ nhiễm môi trường .. 4. Cuûng coá : - Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực haønh” cuûa SGK - Caùc nhoùm tìm hieåu tình hình baûo veä môi trường tại địa phương. 5. Daën doø : - Tích cực tham gia các hoạt động bảo. - Chia HS thaønh caùc nhoùm . - Từng nhóm nhận một nhiệm vụ , thảo luận và tìm cách xử lí . - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luaän .. - Chia HS thaønh 3 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : + Nhóm 1 : Tìm hiểu về tình hình môi trường ở xóm / phố , những hoạt động bảo vệ môi trường , những vấn đề còn tồn tại và cách giaûi quyeát . + Nhóm 2 : Tương tự với môi trường trường hoïc . + Nhóm 3 : Tương tự đối với môi trường lớp hoïc . - Từng nhóm thảo luận . - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhoùm khaùc boå sung yù kieán.. vệ môi trường. Toán THỰC HAØNH (TIẾP THEO).. TIEÁT 151: I - MUÏC TIEÂU : Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ. - Baøi 1 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ :. Hoạt động của học sinh Haùt ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Thực hành (tt) Giúp HS Biết cách vẽ bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước . b) Các hoạt động : Naém lyù thuyeát Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) trên mặt đất 20 mét, em hãy vẽ đoạn thẳng treân giaáy theo tæ leä 1 : 400 Gợi ý thực hiện:Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB. Thực hành: Baøi 1: Chieàu daøi cuûa baûng laø 3m, haõy veõ treân bản đồ theo tỉ lệ 1 : 50 . GV chốt lại lời giải đúng 4. Cuûng coá - Daën doø :. HS thực hành vẽ đoạn thẳng trên giấy theo tỉ leä 1 : 400 - Tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB : Đổi 20 m = 2000 cm. Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) - HS tính : Đổi 3m = 300 cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 (cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm. HS thực hành vẽ.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm laïi baøi 4 , 5 - Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên. Tập đọc Tieát 60: AÊNG – CO VAÙT. I MUÏC TIEÂU -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi Ăng – co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. (trả lời được các CH trong SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ : Doøng soâng maëc aùo - 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi cuûa baøi thô. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ăng – co Vát - Bài đọc hôm nay sẽ đưa các em đến với đất nước Cam – pu chia , thăm một công trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa. Hoạt động của học sinh : Haùt ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhân dân Khơ-me đó là Ăng – co Vát b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Đoạn 1 : 2 dòng đầu - Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ?. Đoạn 2 : … kín khít như xây gạch vữa. - Khu đền chính đồ sộ như thế nào ?. - Khu đền chính được xây dựng kì công như thế naøo ?. * Đoạn 3 : phần còn lại. - Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp ?. Nêu đại ý của bài ?. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi . - Ăng – co Vát được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai. + Gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn , ba taàng haønh lang daøi gaàn 1500 meùt. + Coù 398 gian phoøng. - Những tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. - Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá , đượv ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. - Vào lúc hoàng hôn Ăng – co Vát thật huy hoàng . +Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền. + Những ngon tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt . + Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng , khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách . - HS nêu: Ca ngợi Aêng – co Vát , một coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaé tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Khô - me.. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm -Cho đọc tiếp nối và hướng dẫn đọc diễn cảm , thể -3 HS nối nhau đọc 1 lượt. - HS luyện đọc diễn cảm. hiện đúng nội dung theo gợi ý phần luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. - GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng hôn….từ các ngaùch.. 4. Cuûng coá : - Neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi. 5. Daën doø : - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 . - Chuẩn bị : Con chuồn chuồn nước..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lịch sử NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP. Tieát 31 I - MUÏC TIEÂU : -Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn: +Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế). -Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị: +Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước. +Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thou quân, các nơi đều có thành trì vững chaéc…) +Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số điều luật của Bộ luật Gia Long (nói về quyền hành và những hình phạt đối với mọi hành động phản kháng nhà Nguyễn) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt . 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Vua Quang Trung trọng dụng người taøi - Vua Quang Trung đã có những chính sách gì veà kinh teá ? Noäi dung vaø taùc duïng cuûa caùc chính sách đó ? - Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Noâm ? - Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu “ như thế nào ? GV nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Nhà Nguyễn thành lập - HS nắm được nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, Kinh đô đóng ở đâu, Và một số ông vua đầu thời Nguyễn. b) Các hoạt động : Hoạt động1: Hoạt động cá nhân -HS đọc đoạn: “Năm 1792.. Tự Đức” * Yeâu caàu HS thaûo luaän -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi : Nhaø Nguyễn ra đời vào hoàn cảnh nào? - HS trả lời Choát yù : Sau khi vua Quang Trung mất , lợi duïng boái caûnh trieàu ñình ñang suy yếu , Nguyễn Ánh đã đem quân tấn công , lật đổ nhà Tây Sơn . Các tổ lên thi đua chọn đúng thứ tự các đời vua đầu nhà Nguyễn (Gia.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức) Nói thêm về sự tàn sát của của Nguyễn Ánh đối với những người tham gia khởi nghĩa Tây Sơn . -Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế lấy niên hiệu laø Gia Long - Choïn Hueá laøm kinh ñoâ . -Từ năm 1802 đến năm 1858 , nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Gia Long , Minh Mạng , Thiệu Trị , Tự Đức . ( Để thẻ từ không theo thứ tự ) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm * GV cung caáp theâm moät soá ñieåm trong boä luaät Gia Long: Gia Long đặt lệ “tứ bất” (nhưng không ghi thành văn) tức là: không đặt tể tướng, không lập hoàng hậu, không lấy trạng nguyên trong thi cử, không phong tước vương cho người ngoài họ vua Yêu cầu HS chọn và dẫn chứng cho lời nhận xét : Các vua nhà Nguyễn bảo vệ quyền lợi của mình baèng boä luaät haø khaéc naøo? 4. Cuûng coá : - GV yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi trong SGK/66 - Đọc ghi nhớ. 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . Tìm đọc: Các vua đời nhà Nguyễn Chuaån bò baøi: Kinh thaønh Hueá. HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại dieän leân baùo caùo Choát yù : Các vua nhà Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền haønh trong tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình .. Thứ ba, ngày 16 tháng 4 năm 2013. Kó thuaät. TIEÁT 31 LAÉP OÂ TOÂ TAÛI (TIEÁT 1) A. MUÏC TIEÂU : - Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. -Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô chuyển động được. * Lắp được ô tô theo mẫu. Ô tô lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . Hoïc sinh : -SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt . 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Laép xe noâi Neâu caùc taùc duïng cuûa xe noâi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Bài mới : ( a) Giới thiệu bài “Lắp ô tô tải” (tiết 1 ) b) Các hoạt động Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhaän xeùt maãu: -Cho hs quan saùt maãu. -Quan sát và trả lời: -Gv ñaët caâu hoûi :oâ toâ taûi coù bao nhieâu boä ô tô tải có 3 bộ phận :giá đở bánh xe phaän ? vaø saøn ca bin ; ca bin ; thaønh sau cuûa thuøng -Gv neâu taùc duïng cuûa oâ toâ taûi . xe vaø truïc baùnh xe. - neâu taùc duïng cuûa oâ toâ taûi: Chuyên chở hàng hoá Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật: Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk: -Choïn caùc chi tieát caàn duøng. Xeáp caùc chi -GV cùng hs gọi tên, số lượng và chọn từng tiết đã chọn vào nắp hộp . loại chi tiết theo bảng đúng đủ. - Lắp từng bộ phận: +Lắp gía đỡ trục bánh xe và sàn ca bin. +Laép ca bin. +Laép thaønh sau cuûa thuøng xe laép truïc baùnh xe. - Laép raùp xe oâ toâ taûi : Gv laép raùp xe:khi laép taám 25 loã GV neân thao taùc chaäm . -Theo dõi và thao tác mẫu trên lớp. -Kiểm tra sự chuyển động của xe. d)GV hướng dẫn HS 4. Cuûng coá : Nhaéc laïi quy trình laép raùp.. - Thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vaøo trong hoäp .. 5. Daën doø : - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập của HS .. Chính taû NGHE LỜI CHIM NÓI.. TIEÁT 31: I - MUÏC TIEÂU : . Nghe và viết đúng chính tả, biết trình bày các dòng thơ , khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. -Làm đúng các BT2b, BT3b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 b. - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3b. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : . 2. Bài cũ : Đường đi Sa Pa HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : - Nghe - viết Nghe lời chim nói b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha. b. Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài bài thơ 5 chữ. Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả Giaùo vieân giao vieäc Bài tập 2b: HS thi tìm từ láy có thanh hỏi, thanh ngaõ. (HS tìm khoảng 15 từ) Bài tập 3b: Ở nước Nga – cũng – cảm giác – cả thế giới. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4. Cuûng coá - Daën doø : Nhaän xeùt. - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ). Hoạt động của học sinh Haùt. HS nghe. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả HS vieát baûng con. HS nghe - vieát chính taû. HS doø baøi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập. HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b. Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm. HS ghi lời giải đúng vào vở.. Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN.. TIEÁT 152: I - MUÏC TIEÂU : - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. -Nắm được hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số trong một số cụ theå. -Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. -Baøi 1, Baøi 3a, Baøi 4. II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ôn tập về số tự nhiên b) Các hoạt động : Baøi taäp 1: Củng cố về cách đọc, viết số & cấu tạo thập phân cuûa moät soá GV hướng dẫn HS làm câu mẫu GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3a: - Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng & lớp. - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm những hàng nào? GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 4: GV chốt lại lời giải đúng 4. Cuûng coá : - HS nêu ý nghĩa thực tiễn tỉ lệ bản đồ. 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt). Hoạt động của học sinh Haùt .. Làm bài vào vở – bảng lớp. HS neâu laïi maãu HS laøm baøi HS sửa. HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm những hàng nào? HS làm bài vào vở HS sửa bài. HS tự làm và chữa bài.. Khoa hoïc TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT.. TIEÁT 61: I- MUÏC TIEÂU: -Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các –bô-nic, khí ô-xi và thải ra hơi nước , khí ô-xi, các chất khoáng, … -Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 122,123 SGK. -Giaáy A 0 buùt veõ duøng trong nhoùm. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt . 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : “Nhu cầu không khí của thực vật” -Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật. 3. Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a) Giới thiệu bài : Bài “Trao đổi chất ở thực vật” b) Các hoạt động :. -Quan sát và thực hiện các yêu cầu: +Kể tên những gì được vẽ trong hình. +Phát hiện những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với đời sống của cây(ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất) có trong hình.. Hoạt động 1:Phát hiện những biểu hiện bên +Phát hiện những yéu tố còn thiếu để bổ ngoài của trao đổi chất ở thực vật sung. -Yeâu caàu HS quan saùt -Kể tên những yếu tố cây thường xuyên lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình soáng. -Quaù trình treân goïi laø gì? Keát luaän: Thực vật pải thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác….Quá trình đoá được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật với môi trường. Hoạt động 2:Thực vật vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật -Các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi -Chia nhoùm, phaùt giaáy buùt veõ cho caùc nhoùm. thức ăn ở thực vật. -Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình baøy. 4. Cuûng coá : Thế nào là quá trình “Trao đổi chất ở thực vaät”? 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . - Chuẩn bị : “Động vật cần gì để sống?”. Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU. TIEÁT 60: I - MUÏC TIEÂU : - Hiểu được thế nào là trạng ngữ .(ND Ghi nhớ) -Nhận diện được trạng ngữ .trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) * Viết được đoạn văn có ít nhất 2 câu dùng trạng ngữ (BT2) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : Caâu caûm Neâu caáu taïo vaø taùc duïng cuûa caâu caûm. Cho ví duï. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : - Thêm trạng ngữ cho câu. - Bài học giúp các em hiểu được thế nào là trạng ngữ ? Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ . b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Nhận xét GV choát laïi: -Câu b có thêm bộ phận được in nghiêng. -Ñaët caâu hoûi cho phaàn in nghieâng. Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? -Taùc duïng cuûa phaàn in nghieâng: Neâu nguyeân nhân và thời gian. Hoạt động 2: Ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: Nhắc HS lưu ý: bộ phận trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? GV chốt lại trạng ngữ: Ngày xưa. Trong vườn. Từ tờ mờ sáng.Vì vậy, mỗi năm. Baøi taäp 2: GV theo doõi, nhaän xeùt. Haùt .. Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1,2,3 Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến. HS đọc HS phaùt bieåu Hai HS đọc ghi nhớ.. HS đọc yêu cầu và làm vào VBT HS phaùt bieåu yù kieán.. HS thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ. HS đổi nhau sửa bài. HS nối tiếp nhau đọc bài.. 4. Cuûng coá : - Hãy cho biết thế nào là trạng ngữ ? đặt câu có trạng ngữ. - Nhaän xeùt. 5. Daën doø : - Chuẩn bị bài:Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho caâu.. Thứ tư, ngày 17 tháng 4 năm 2013 TIEÁT 153:. Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO). I - MUÏC TIEÂU : -So sánh được các số có đến sáu chữ số..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. -Baøi 1 (doøng 1, 2) , Baøi 2, 3. II CHUAÅN BÒ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : . 2. Bài cũ : Ôn tập về số tự nhiên nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ôn tập về số tự nhiên (tt) b) Các hoạt động : Baøi taäp 1 (doøng 1, 2) Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách so sánh hai soá. GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: So sánh rồi xếp thứ tự từ bé đến lớn. GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: So sánh rồi xếp thứ tự từ lớn đến beù. GV chốt lại lời giải đúng 4. Cuûng coá : - HS nêu cách so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài Ôn tập về số tự nhiên (tt). Hoạt động của học sinh Haùt HS sửa bài làm BT3/160. HS làm bài vào vở BT – bảng lớp Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả. HS làm vào vở HS làm vào vở. HS sửa bài. Keå chuyeän TIEÁT 31: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I - MUÏC TIEÂU : -Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du loch hay cắm traïi, ñi chôi xa, … -Biết sắp xếp các các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn veà yù nghóa cuûa truyeän * GV có thể yêu cầu HS kể về một lần đi thăm họ hàng hoặc đi chơi cùng người thân trong gia ñình.,… II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Bảng lớp viết sẵn đề bài. -Viết sẵn gợi ý 2(dàn ý cho 2 cách kể) -Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : - Kể chuyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thaùm hieåm . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : - Hoâm nay , chuùng ta seõ choïn keå moät câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà các em được tham gia. b) Các hoạt động : Hoạt động 1:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề baøi -Yêu cầu đọc đề bài và gạch dưới các từ quan troïng. -Yêu cầu đọc các gợi ý. -Lưu ý HS nếu chưa từng du lịch hay cắm trại cùng bạn bè người thân, các em có thể kể về một cuộc đi thăm ông, bà cô, bác… hoặc một buổi đi chơi xa ở đâu đó. Kể chuyện phải có đầu cuối. -Yêu cầu giới thiệu câu chuyện Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Daùn baûng daøn yù keå chuyeän vaø tieâu chuaån đánh giá bài kể chuyện nhắc HS : +Cần giới thiệu câu chuyện trước khi kể. +Kể tự nhiên bằng giọng kể (không đọc). +Với chuyện dài HS chỉ cần kể 1-2 đoạn.. Haùt .. - HS đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. -2 HSnối tiếp đọc các gợi ý.. -Giới thiêu câu chuyện của mình muốn kể... -Kể theo cặp và trao đổi vê ấn tượng của buổi cắm trại, du lịch đó. -HS thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời. -Cho HS bình chọn bạn kể tốt và nêu được yù nghóa caâu chuyeän.. 4. Cuûng coá : -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể tốt và cả những HS chăm chú nghe bạn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc. 5. Daën doø : -Yeâu caàu veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. Ñòa lí THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG. TIEÁT 31 I-MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẳng: +Vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải miền trung. +Đà Nẳng là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến đường giao thông. +Đà Nẳng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du loch -Chỉ được thành phố Đà Nẳng trên bản đò (lược đồ) * Biết được các loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẳng đi tới các tỉnh khác..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chính Việt Nam. -Một số hình ảnh về thành phố Đà Nẵng. - Lược đồ hình 1 bài 24. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : (3’) Thaønh phoá Hueá. -Tìm vị trí thành phố Huế trên lược đồ caùc tænh mieàn Trung? -Những địa danh nào dưới đây là của thành phố Huế: biển Cửa Tùng, cửa biển Thuận An, chợ Đông Ba, chợ Bến Thành, Ngọ Môn, lăng Tự Đức, sông Hồng, sông Hương, cầu Tràng Tiền, hồ Hoàn Kiếm, núi Ngự Bình. GV nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài Thành phố Đà Nẵng b) Các hoạt động Hoạt động1: Đà Nẵng - thành phố cảng *GV yêu cầu HS quan sát lược đồ, nêu : + Teân, vò trí cuûa tænh ñòa phöông em treân baûn đồ? + Vị trí của Đà Nẵng, xác định hướng đi, tên địa phương đến Đà Nẵng theo bản đồ hành chính Vieät Nam + Đà Nẵng có những cảng gì? + Nhận xét tàu đỗ ở cảng Tiên Sa?. Hoạt động của học sinh Haùt .. Hoạt động nhóm đôi * HS quan sát lược đồ, nêu được: -Đà Nẵng nằm ở phía Nam đèo Hải Vân, trên cửa sông Hàn & bên vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà. -Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng soâng Haøn gaàn nhau. -Cảng biển – tàu lớn chở nhiều hàng. -Vị trí ở ven biển, ngay cửa sông Hàn; có cảng biển Tiên Sa với tàu cập bến rất lớn; hàng chuyển chở bằng tàu biển có nhiều GV yêu cầu HS liên hệ để giải thích vì sao loại. Đà Nẵng lại là thành phố cảng biển? Chốt ý : Đà Nẵng là thành phố cảng lớn , đầu mối giao thông ở đồng bằng duyên hải mieàn Trung Hoạt động 2: Đà Nẵng – trung tâm công nghieäp Hoạt động theo nhóm GV yeâu caàu HS keå teân caùc maët haøng chuyeân Thaûo luaän theo toå ghi nhanh caùc maët haøng chở bằng đường biển ở Đà Nẵng? chuyên chở bằng đường biển ở Đà Nẵng : Chốt ý : Đà Nẵng làtrung tâm công nghiệp OÂ toâ, maùy moùc, haøng may maëc, haûi saûn …. Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Đà Nẵng – địa điểm du lịch HS quan sát hình và trả lời câu hỏi Bãi tắm Mĩ Khê, Non Nước, ….ở ven biển. -Những điểm nào của Đà Nẵng thu hút Nguõ Haønh Sôn, Baûo taøng Chaêm. khách du lịch ? nằm ở đâu? Nằm trên bờ biển có nhiều cảnh đẹp, có Neâu moät soá ñieåm du lòch khaùc? nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ Lí do Đà Nẵng thu hút khách du lịch? ngôi. Choát yù :laø nôi haáp daãn khaùch du lòch..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4. Cuûng coá : GV yêu cầu HS kể về lí do Đà Nẵng trở thaønh caûng bieån? 5. Daën doø : Chuẩn bị bài: Biển đông & các đảo.. Tập đọc CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC. Tieát 62: I-MUÏC TIEÂU: -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương. (trả lời được các CH trong SGK) Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp , yêu đất nước Việt Nam. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Tranh , aûnh chuoàn chuoàn. - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt . 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : AÊng – co Vaùt - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : “ Con chuồn chuồn nuớc ” - Bài đọc hôm nay giới thiệu về 1 con vật quen thuộc : một con chuồn chuồn nước thật bé nhỏ nhưng dưới ngòi bút miêu tả tài tình , đầy phát hiện của nhà văn Nguyễn Thế Hội , nó hiện lên trước mắt chúng ta thật đẹp và mới mẻ . Các em hãy đọc bài văn để thấy được nghệ thuật miêu tả của taùc giaû. b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. cho HS. - 1,2 HS đọc cả bài . - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - Đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : … như còn đang phân vân - Chuồn chuồn nước được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào ?. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hoûi . + Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng. + Hai con maét long lanh nhö thuyû tinh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu. + Boán caùnh kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân. - Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì sao ? -HS có thể phát biểu tự do nhưng phải đúng noäi dung. Ví duï : +Hình aûnh “ Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy bóng hoặc hai con mắt long lanh như thuỷ tinh ” vì những hình ảnh so sánh đó giúp em hình dung roõ hôn veà ñoâi caùnh vaø caëp maét chuồn chuồn là những hình ảnh rất đẹp. +Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng của nắng mùa thu hoặc Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân vì những hình ảnh so sánh đó giúp em hình dung rõ hơn về màu vàng của thân , độ rung nhẹ của bốn cánh chuồn chuồn . Cũng vì đó là cách so sánh rất mới lạ , rất hay : so sánh màu vàng của thân chuồn chuồn vời màu của nắng , so sánh độ rung của cánh với tâm trạng phân vân của con người . _ Gợi ý thêm để thấy : +Cách miêu tả đó rất hay vì tả rất đúng cách Mieâu taû theo caùch bay cuûa chuoàn chuoàn , bay vọt lên rất bất ngờ của chuồn chuồn tác giả kết hợp tả được một cách rất tự nước . nhiên phong cảnh làng quê thật đẹp và sinh => Ý đoạn 1 : Tả chú chuồn chuồn nước lúc động. đậu một chỗ. - HS nêu: Mặt trời trải rộng mênh mông và * Đoạn 2 : Còn lại - Cách miêu tả chuồn chuồn nước bay có gì gợn sóng ….cao vút. + Bài văn miêu tả vẻ đẹp của con chuồn hay ? - Tình yêu quê hương , đất nước của tác giả chuồn nước. Miêu tả theo cách bay của chuồn chuồn , tác giả đã vẽ lên rất rõ khung theå hieän qua baøi vaên nhö theá naøo ? cảnh làng quê Việt Nam với hồ nước mênh mông , luỹ tre rì rào trong gio, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh , cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, đàn cò đang bay , bầu trời xanh trong và cao vút . Tất cả những từ ngữ , hình ảnh miêu tả đó đã bộc lộ rất rõ tình yêu của tác giả với đất nước , quê hương => Ý đoạn 2 : Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung caùnh bay. => Nêu đại ý của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của chuù chuoàn chuoàn , theå hieän tình caûm cuûa taùc giả với đất nước , với quê hương. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm Cho đọc tiếp nối và hướng dẫn đọc diễn -2 HS nối nhau đọc 1 lượt. cảm , thể hiện đúng nội dung theo gợi ý - HS luyện đọc diễn cảm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> phần luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. - GV đọc diễn cảm đoạn Ôi chao….phân vân . Giọng đọc ngạc nhiên , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuoà. 4. Cuûng coá - Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô. - Chuaån bò : Vöông quoác vaéng nuï cười ( Phần 1 ).. Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2013 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO). TIEÁT 154 : I - MUÏC TIEÂU : -Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 . -Baøi 1, 2, 3 II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt . 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Ôn tập về số tự nhiên (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà; nhận xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ôn tập về số tự nhiên (tt) b) Các hoạt động : Baøi taäp 1: - HS neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát Trước khi làm bài, GV yêu cầu HS nêu lại các cho 2, 5, 3, 9 daáu hieäu chia heát ;GV giuùp HS cuûng coá laïi daáu - HS cuûng coá laïi daáu hieäu chia heát: hieäu chia heát cho 2, 5 (xét chữ số tận cùng); GV chốt lại lời giải đúng cho 3, 9 (xét tổng các chữ số của số đã cho) HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quaû Baøi taäp 2: Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu cuûa soá chia heát cho caû 2 vaø 5 (taän cuøng baèng 0) GV chốt lại lời giải đúng. HS laøm baøi HS sửa. Baøi taäp 3:. HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HD caùch giaûi nhö sau: x chia hết cho 5 nên x có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 ; x là số lẻ, vậy x có chữ số tận cùng là 5. Vì 23 < x < 31 neân x laø 25 GV chốt lại lời giải đúng 4. Cuûng coá : HS neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 3, 9 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhieân. HS sửa bài. Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT .. TIEÁT 61: I - MUÏC TIEÂU : Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn (BT1, BT2) ; quan sát các bộ phận của con vật mà em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Thầy: Bảng phụ, phấn màu, tranh , ảnh về loài vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Luyện tập tóm tắc tin tức 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa con vaät. Qua baøi hoïc HS Bieát : Quan sát con vật , chọn lọc các chi tiết để mieâu taû . Dùng các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình , hành động của con vật . b) Các hoạt động : Baøi taäp 1,2. GV choát laïi: Hai tai: to, dựng đứng.. Hai lỗ mũi: ươn ướt….. ……… Baøi taäp 3: GV treo moät soá aûnh con vaät. Lưu ý HS: Đọc kĩ 2 ví dụ trong SGK để hiểu baøi. Viết lại những từ ngữ miêu tả theo hai cột. HS vaø giaùo vieân nhaän xeùt.. Hoạt động của học sinh Haùt .. HS đọc nội dung bài tập 1,2. HS đọc kĩ đoạn Con ngựa, làm bài vào vở. HS phaùt bieåu yù kieán.. Một HS đọc yêu cầu bài tập 3. HS đọc yêu cầu bài tập. Một vài HS nhắc tên con vật em chọn để quan saùt. HS vieát baøi theo hai coät HS đọc kết quả..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4/ Cuûng coá - Daën doø -Đọc lại đoạn văn hay cho cả lớp nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Luyện tập xây dựng đoạn vaên mieâu taû con vaät.. Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU. TIEÁT 62: I - MUÏC TIEÂU : Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi Ở đâu? ; nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết : Hai câu văn ở BT 1 (phần nhận xét ). Ba câu văn ở BT1 (phần luyện tập ). Ba băng giấy – mỗi băng viết một câu chưa hoàn chỉnh ở BT2 (phần luyện tập ) Bốn băng giấy – mỗi băng chỉ viết một câu chỉ có trạng ngữ chỉ nơi chốn ở BT3 (phần luyeän taäp ) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt . 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Thêm trạng ngữ cho câu. - Hãy cho biết thế nào là trạng ngữ ? đặt câu có trạng ngữ. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Thêm Trạng ngữ chỉ nơi choán cho caâu. - Bài học hôm nay giúp các em hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu vàtrả lời câu hỏi Ở đâu ? + GV ghi baûng. b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Nhận xét Hai HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1,2 Hai HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1,2 GV nhắc HS : trước tiên tìm thành phần CN, VN HS suy nghĩ làm bài. HS khaùc nhaän xeùt. của câu. Sau đó tìm thành phần trạng ngữ. Baøi 1: GV chốt lại lời giải đúng Trước nhà Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa đổ vào, Bài 2: Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu? Hoạt động 2: Ghi nhớ Ba HS đọc lại ghi nhớ. Hoạt động 3 Luyện tập Cách thực hiện như bài tập trên. Baøi taäp 1: GV chốt lại lời giải đúng Trước rạp. Trên bờ. Dưới những mái nhà ẩm nước. Baøi taäp 2: GV nhắc HS : phải thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho caâu. GV chốt lại lời giải đúng Câu a: Ở nhà, Câu b: Ở lớp, Câu c: Ngoài vườn. Baøi taäp 3: GV chốt lại lời giải đúng Câu a: Ngoài đường, mọi người đi lại tấp nập. Câu b: Trong nhà, mọi người đang nói chuyện soâi noåi. Câu c: Trên đường đến trường, em gặp rất nhiều người. Câu d: Ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng cả một vuøng. 4. Cuûng coá - Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Thêm Trạng ngữ chỉ thời gian cho caâu.. HS đọc ghi nhớ.. HS đọc yêu cầu HS suy nghó laøm baøi. HS khaùc nhaän xeùt HS leân baûng laøm baøi. HS khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nội dung bài tập. HS làm tương tự bài tập 2 HS khaùc nhaän xeùt.. Khoa hoïc ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?. TIEÁT 62: I- MUÏC TIEÂU: Nêu được những yếu tố can đê duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, aùnh saùng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 124,125 SGK. -Phieáu hoïc taäp. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt . 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Bài “Trao đổi chất ở thực vật” -Trong quá trình trao đổi chất, thực vật lấy vào và thải ra những gì?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Bài “Động vật cần gì để sống?” b) Các hoạt động : Hoạt động 1:Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống * Nhắc lại cách làm thí nghiệm chứng minh : Cây cần gì để sống. -Muốn biết động vật cần gì để sống ta có thể laøm thí nghieäm nhö theá naøo? *Ta sẽ dùng kiến thức đó để chứng minh: động vật cần gì để sống. -Yêu cầu HS làm việc theo thứ tự: +Đọc mục “Quan sát” trang 124 SGK để xác ñònh ñieàu kieän soáng cuûa 5 con chuoät trong thí nghieäm. +Neâu nguyeân taéc thí nghieäm. +Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện soáng cuûa 5 con chuoät trong thí nghieäm.. Hoạt động 2:Dự đoán kết quả thí nghiệm Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” trang 125.. 4. Cuûng coá : -Hãy nêu những điều kiện cần để động vật vật sống và phát triển bình thường? 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . - Chuẩn bị : Động vật ăn gì để sống?.. -Cho caây soáng thieáu yeáu toá. 4 caây thí nghieäm , 1 cây để đối chứng. -Cho động vật sống thiếu các điều kiện. -Các nhóm làm theo hướng dẫn và viết vào baûng : Chuột Điều kiện được Điều kiện soáng cung caáp thieáu ở hộp 1. Ánh sáng, nước, Thức ăn khoâng khí AÙnh saùng, khoâng Nước 2 khí, thức ăn Ánh sáng, nước, 3 không khí, thức ăn Ánh sáng, nước, Khoâng khí 4 thức ăn Nước, không khí, AÙnh saùng 5 thức ăn -Dự đoán kết quả và ghi vào bảng (kèm theo) Thaûo luaän theo caâu hoûi SGK/125 -Dự đoán xem con chuột trong hộp nào sẽ chết trứơc? Tại sao? Những con còn lại sẽ nhö theá naøo? Chuoät sống ở Dự đoán kết quả hoäp 1 Sẽ chết sau con chuột ở hình 2 ,4 2 Sẽ chết sau con chuột ở hình 4 3 Sống bình thường 4 Sẽ chết trước tiên 5 Soáng khoâng khoeû maïnh -Kể ra những yếu tố để một con vật sống và phát triển bình thường..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thứ sáu, ngày 19 tháng 4 năm 2013 Taäp laøm vaên TIEÁT 62: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I - MUÏC TIEÂU : Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1); biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn (BT2); bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẳn. (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Thaày: Baûng phuï, tranh minh hoïa, phieáu… -Trò: SGK, vở ,bút,nháp … III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh :Haùt . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûacon vaät. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Luyện tập xây dựng đoạn vaên mieâu taû con vaät. b) Các hoạt động : Baøi taäp 1: HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước GV choát laïi: trong SGK, xác định các đoạn văn trong +Đoạn 1: từ đầu đến như còn đang phân vân. bài. Tìm ý chính của từng đoạn. (Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước lúc HS phaùt bieåu yù kieán. đậu một chỗ) +Đoạn 2: Còn lại (Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên theo cánh bay cuûa chuoàn chuoàn) Baøi taäp 2: GV chốt lại: thứ tự b, a, c. Baøi taäp 3: GV nhaéc HS: Mỗi em phải viết một đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp. GV nhận xét, sửa chữa. 4/ Cuûng coá, daën doø: -Goïi hs nhaéc laïi daøn baøi taû con vaät -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø hoïc baøi, chænh laïi daøn baøi vaø ghi vaøo vở. HS đọc yêu cầu bài tập, làm việc cá nhân, xác định thứ tự đúng cảu các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí. HS phaùt bieåu yù kieán. HS đọc yêu cầu bài tập. HS viết dựa vào gợi ý trong SGK. Một số HS đọc đoạn văn viết..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN. TIEÁT 155 : I - MUÏC TIEÂU : -Biết đặt tính và thực hiện cộng, phép trừ các số tự nhiên -Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện -Giải được bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ. -Baøi 1 (doøng 1, 2, Baøi 2, Baøi 4 (doøng 1), Baøi 5 II CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Ôn tập về số tự nhiên (tt) HS neâu daáu hieäu chia heát cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên b) Các hoạt động : Baøi taäp 1:(doøng 1, 2) Củng cố về kĩ thuật tính cộng, trừ (đặt tính, thực hieän pheùp tính) GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một số hạng chưa biết”, “số bị trừ chưa biết” GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 4: Yêu cầu HS vận dụng tính chất giao hoán &kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhaát. Chuù yù: Neân khuyeán khích HS tính nhaåm, neâu bằng lời tính chất được vận dụng ở từng bước. GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 5: Yêu cầu HS đọc đề toán & tự làm GV chốt lại lời giải đúng 4. Cuûng coá : - Nêu cách cách giải toán 5. Daën doø : - Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhieân (tt). SINH HOẠT LỚP. Hoạt động của học sinh Haùt .. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả. HS laøm baøi HS sửa. HS laøm baøi HS sửa bài. HS đọc đề toán & tự làm. Tuaàn 31.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Chủ đề : …......................................................................................................................... …………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… I. Muïc tieâu : - Biết được tình hình hoạt động của lớp trong tuần và nhiệm vụ trong tuần tới. - Giúp học sinh nhận biết, tự giáo dục, rèn luyện những hành vi đạo đức tốt, ý thức giữ gìn kĩ luật, đoàn kết, giúp đỡ nhau, phê bình những việc làm, hành vi chưa tốt. …................................................................................................................................................ …................................................................................................................................................ II. Noäi dung : 1. Ổn định tổ chức : Hát . Báo cáo sĩ số. Lớp trưởng xin ý kiến GVCN tiến hành sinh hoạt lớp. 1. Kiểm điểm các mặt hoạt động tuần qua : + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. + Các tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động của tuần qua. Lớp phó học tập ghi biên bản, ghi ñieåm vaøo thang ñieåm thi ñua. BAÛNG THEO DOÕI THI ÑUA Thực hiện tốt : 8 – 9 – 10 điểm Có thực hiện : 5 – 6 – 7 điểm Không thực hiện hoặc vi phạm : 0 – 4 điểm Hoạt động. I. Hoïc taäp. II. Haïnh kieåm. III. Veä sinh. Noäi dung Đi học đầy đủ Ñi treã Vaéng coù pheùp Ñieåm 9 , 10 Điểm dưới 5 Giữ vở sạch, viết chữ đẹp Đồng phục Giữ trật tự khi xếp hàng ra vào lớp Trật tự trong giờ học Không vi phạm an toàn giao thông Không nói tục, chữi thề, đánh lộn Bieát chaøo hoûi, leã pheùp Làm được việc tốt Veä sinh toát phoøng hoïc Veä sinh toát saân baõi Thực hiện tốt múa sân trường Giữ gìn bàn ghé, sách vở Tham gia toát caùc phong traøo Điểm đạt. IV. Toång keát. Caù nhaân xuaát saéc Caù nhaân bò pheâ bình Toå xuaát saéc. Toå 2. Toå 3. Toå 4. Toå 5. Toå 6.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Toå bò pheâ bình - Tập thể đóng góp ý kiến: …......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Lớp trưởng nhận xét chung về mặt đạo đức, học tập, vệ sinh và các phong trào khác : + Những việc đã thực hiện tốt :…......................................................................................... …......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... + Những tồn tại, khuyết điểm :….......................................................................................... …......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lớp trưởng tuyên dương :. + Những cá nhân xuất sắc :…............................................................................................... …....................................................................................................................................................... + Những tổ xuất sắc :…....................................................................................................... Lớp trưởng phê bình : + Những cá nhân chưa tốt :…............................................................................................... …........................................................................................................................................................ + Những tổ chưa tốt :…......................................................................................................... Giaùo vieân chuû nhieäm nhaän xeùt chung :…............................................................................................ …......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Sinh hoạt chủ đề :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Phương hướng tới : ……...................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ... TIEÁT 61:. Kó thuaät LAÉP OÂ TOÂ TAÛI ( TIEÁT 3 ). A. MUÏC TIEÂU : HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp ô tô tải . HS lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của ô tô taûi . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . Hoïc sinh : -SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2. Baøi cuõ : (3’) Laép oâ toâ taûi” (tieát 2 ) Neâu caùc taùc duïng cuûa oâ toâ taûi. 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài “Lắp ô tô tải” (tiết 3 ) HS lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình . Trình baøy saûn phaåm b) Các hoạt động *Hoạt động 1:HS thực hành lắp ô tô tải: - HS thực hành lắp ô tô tải. -Gv theo doõi. *Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập: -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm .. - HS tröng baøy saûn phaåm .. - Tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm. -- HS tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.. -Gv nhận xét và đánh giá .. Theo tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm :. -Gv nhaéc HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp vaøo. Đúng mẫu và đúng quy trình ,. hoäp.. Laép chaéc chaén khoâng xoäc xeäch, Ô tô tải chuyển động được.. 4. Cuûng coá : (3’) Nhaéc laïi quy trình laép raùp. 5. Daën doø : (1’) - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập của HS . 6. Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………. ………………………………………………. TIEÁT62:. Kó thuaät LAÉP XE COÙ THANG. I. MUÏC TIEÂU : HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe có thang . HS lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kĩ thuật , đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe coù thang II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Mẫu xe có thang đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III.. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2. Baøi cuõ : (3’) Laép oâ toâ taûi (tieát 3) Neâu caùc boä phaän cuûa oâ toâ taûi. Neâu caùc taùc duïng cuûa oâ toâ taûi 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài Lắp xe có thang (tiết 1) HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe có thang b) Các hoạt động : *Hoạt động 1:GV hướng dẫn thao tác và nhaän xeùt maãu: -GV cho HS quan saùt maãu xe. -Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi : xe có mấy bộ phận chính ? - GV cho HS neâu taùc duïng cuûa xe coù thang. *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuaät; -GV cùng HS chọn từng loại chi tiết trong SGK có đúng đủ. -Hướng dẫn HS thực hành theo quy trình trong SGK. -GV tieán haønh laép raùp treân thao taùc chaäm. * Chuù yù : Khi laép caàn chuù yù caùc moái gheùp phải được vặn để xe không bị xộc xệch. Lắp xong kiểm tra sự chuyển động của xe và sự quay của thang.. HS quan saùt maãu xe coù thang HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hoûi : xe coù 5 boä phaän chính . HS neâu taùc duïng cuûa xe coù thang. -Chon caùc chi tieát caàn duøng. -Xếp chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại. -Lắp ghép mẫu theo hướng dẫn GV. Lắp từng bộ phận: -Lắp các giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin. -Laép ca bin . -Lắp bệ thang và giá đỡ thang. -Laép caùi thang . -Laép truïc baùnh xe. Laép raùp xe coù thang:. d)GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và * HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hoäp. xeáp goïn vaøo hoäp. 4. Cuûng coá : (3’) . - Neâu caùc quy trình laép raùp. - Giáo dục HS có ý thức đảm bảo an toàn lao động. 5. Daën doø : (1’) - Dặn dò hs mang túi để cất giữ các bộ phận đã lắp. 6. Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………….………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………. ………………………………………………. SINH HOẠT LỚP. I . MUÏC TIEÂU : - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động . - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể . II. CHUAÅN BÒ : - Kế hoạch tuần 32 . - Baùo caùo tuaàn 31. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : (10’) - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua . - Lớp trưởng tổng kết chung . - Giaùo vieân chuû nhieäm coù yù kieán . 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’) - Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội . - Tham dự Đại hội Liên Đội . - Tích cực đọc và làm theo báo Đội . - Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội . 4. Sinh hoạt tập thể : (5’) - Tiếp tục tập bài hát mới : Rạng ngời trang sử Đội ta . - Chôi troø chôi : Tìm baïn thaân . 5. Toång keát : (1’) - Haùt keát thuùc . - Chuaån bò : Tuaàn 32 . - Nhaän xeùt tieát . 6. Ruùt kinh nghieäm : - Öu ñieåm : ……………………………………………………………………….………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………. …………………………………… - Khuyeát ñieåm : ……………………………………………………………………….………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………. …………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span>