Ke hoach chu de Nuoc va hien tuong tu nhienNhanh 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN: 02 - Chủ đề nhánh “Một số hiện tượng tự nhiên” Hoạt động Đón trẻ. Thể dục Hoạt động Hoạt động Ngày, tháng. Thứ 2 Ngày 08/04/2013. Thứ 3 Ngày 09/04/2013. Thứ 4 Ngày 10/04/2013. Thứ5 Ngày 11/04/2013. Thứ 6 Ngày 12/04/2013. Trò chuyện 1.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô về một số hiện tựơng thời tiết và thứ tự các mùa trong năm năm. Biết được Sự thay đổi của con người sinh hoạt theo thời tiết, mùa …. - Rèn PTNN cho trẻ. - GD Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi, cần phòng tránh một số bệnh theo mùa… 2. Nội dung: T/C cùng trẻ về một số hiện tựơng thời tiết: Nắng, mưa, sấm, sét...Thứ tự các mùa trong năm năm. 3. Chuẩn bị: Nội dung trò chuyện… 4. Tiến hành:. - Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô và hát bài « Mây và gió » - Cho trẻ kể về một số hiện tượng thời tiết mà trẻ biết, thứ tự các mùa trong năm mà trẻ biết. - Cô lắng nghe và khái quát lại về một số hiện tựơng thời tiết như: Nắng, mưa,sấm, sét, bão, cầu vồng, sương, sương mù...Sự thay đổi của con người sinh hoạt theo thời tiết, mùa (quần áo, ăn uống…) - GD Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi, cần phòng tránh một số bệnh theo mùa…. sáng 1. Mục đích, yêu cầu: - Củng cố kỹ năng tập luyện các động tác BTPTC cho trẻ, trẻ tập đúng các động tác một cách nhịp nhàng cùng cô. - Rèn kỹ năng tập luyện cho trẻ. - GD trẻ ý thức chăm chỉ tập TDS… 2. Nội dung: HD trẻ tập 5 động tác của BTPTC 3. Chuẩn bị: - Vị trí tập, trẻ khỏe mạnh, trang phục của cô và trẻ gọn gàng… 4. Tiến hành: * Khởi động: - Cho trẻ đi các kiểu ra vị trí tập theo hiệu lệnh của cô và xếp thành 3 tổ dãn cách đều. * Trọng động: Cho trẻ tập 5 dộng tác của BTPTC ( 2 lần x 8 nhịp) - H2 1: Ngửi hoa - Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bật1: Bật về các phía (tay chống hông) [ Cô chú ý bao quat, sửa sai và động viên khen trẻ kịp thời * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng một đến 2 vòng quanh sân.. học KPXH - Tổ chức. cho trẻ tìm hiểu về gió LQVT - Dạy trẻ: Mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày( sáng, trưa, chiều, tối).. TẠO HÌNH. - Dạy trẻ vẽ cầu vồng. PTVĐ - Dạy trẻ:. bật tách khép chân qua 5 ô. LQVH - Đọc thơ: “Cầu vồng”;. ngoài trời 1. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ QS và nói lên được ý kiến của mình về sự thay đổi của thời tiết.... Biết chơi trò chơi theo đúng luật. - Rèn sự ghi nhó có chủ định cho trẻ. - GD Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi 2. Nội dung: QS bầu trời; nắng; gió... - TCVĐ: Lộn cầu vồng; Trời nắng trời mưa... - Chơi tự chọn với bóng, vòng, nước, lá cây... 3. Chuẩn bị: Vị trí quan sát, nội dung câu hỏi tọa đàm, sức khỏe của trẻ… 4. Tiến hành: Cô cùng trẻ dạo chơi, ra vị trí quan sát, cô nêu mục đích của buổi QS. - Gợi ý trẻ QS bầu trời; nắng; gió... - Tọa đàm cùng trẻ: Các con thấy bâu trời hôm nay như thế nào? Các đám mây như thế nào? Thời tiết như thế này có ảnh hưởng gì đến sức khỏe của chúng ta? [Cô lắng nghe và khái quát lại ý kiến của trẻ - GD Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi * TCVĐ: Cô bao quát và giúp đỡ trẻ chơi * Chơi tự chọn với đồ chơi ngoài trời, với nguyên liệu thiên nhiên… * Kết thúc: Hỏi lại trẻ mục đích của buổi quan sát, sau đó cho trẻ đi VSCN rồi chuyển hoạt động…. Thời gian thực hiện: ( 1 tuần, từ 08/4 đến 12/4/2013).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động góc Hoạt động chiều 1.Mục đích, yêu cầu: Lao động - Củng cố kỹ năng chơi, trẻ biết chọn chủ đề chơi, tự chọn góc chơi. Biết thỏa thuận vai chơi, - Nhặt giấy rác xung nói nhiệm vụ chơi, chơi đúng vai. Biết nhận xét sau khi chơi; Sắp xếp đồ chơi gọn sau khi quanh sân trường chơi. - Rèn kỹ năng thể hiện vai chơi tự nhiên cho trẻ, kỹ năng giao tiếp khi chơi TCDG - Giáo dục trẻ ý thức đoàn kết, giữ gìn bảo vệ đồ chơi…. - Lộn cầu vồng 2. Nội dung: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi các góc như: - Góc đóng vai: Bỏn quỏn mựa hố + Gia đỡnh - Gãc nghÖ thuËt, t¹o h×nh: Cho trẻ cắt, dán, vẽ tô màu t« mµu về một số hiện tượng tự LQKT nhiên… - Gãc thiªn nhiªn: Tưới cây, lau lá cây. Chơi vơí cát, nước. - Làm quen với bài - Gãc s¸ch: Xem s¸ch tranh vÒ níc, làm sách về chủ đề thơ “Cầu vồng” - Gãc x©y dùng: Xây công viên nước HĐG 3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho các góc, không gian chơi rộng rãi, tâm thế trẻ - Chơi HĐ 3 góc: thoải mái… 4. Tiến hành: PV, NT, HT * Thỏa thuận: - C« cïng trÎ chơi trò chơi: “Lộn cầu vồng”. Vệ sinh - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi, sự thay đổi đồ chơi trong các góc… - Tập chải đầu - Cô giới thiệu tên trò chơi trong các góc, gợi ý để trẻ tự nhận các góc chơi, trò chơi các góc. - Cho trẻ về góc chơi tự phân vai chơi cho nhau HĐG [GD trẻ ý thưc đoàn kết, ý thức bảo vệ đồ chơi… - Chơi theo 3 góc: * Quá trình chơi: PV, NT, TN - Trẻ vè góc tự phân vai chơi cho nhau, nêu chuẩn mực của từng vai chơi sau đó tự lấy đồ chơi ra chơi. - Cô chú ý bao quát, nhập vai cùng chơi với trẻ, gợi ý trẻ thể hiện các vai chơi một cách tự GDAN nhiên, giao tiếp văn minh, lịch sự - Dạy hát:“Mây và VD: gió” + Chơi đóng vai bán trái cây mùa hè: Phân vai cô bán hàng bán một số loại quả mùa hè. Gia - TCAN: Ai nhanh đình đi chợ mua quả, thức ăn về chế biến. nhất + Hay bác trưởng ban xây dựng điều hành các chú công nhân xây dựng xây công viên với HĐG cổng, hàng rào, đường đi, các khu trồng hoa, cây xanh, hoa kiểng, ghế đá, đèn chiếu sáng... - Chơi theo 3 góc: - Gợi ý trẻ phối hợp và giao lưu giữa các nhóm chơi khác… PV, XD, TN * Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét lẫn nhau trong khi chơi; kết quả và sản phẩm Ôn KT chơi của nhóm bạn: chơi đoàn kết, biết thoả thuận chơi, phân công vai chơi…. - Cô nhận xét chung, động viên tuyên dương các nhóm chơi tích cực, các cá nhân thể hiện các - Luyện kỹ năng vai chơi xuất sắc…Khuyến khích trẻ giờ sau chơi tốt hơn. đếm đến 5 - Cho trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định sau đó chuyển tiếp hoạt động. VN - NGCT Ý kiến nhận xét của Hiệu trưởng:…………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>