hinh hoc 6 tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 11 Tiết 11. Từ ngày 22//10/2012 đến ngày 27/10/2012 Ngày soạn: 15/10/2012 9 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DAØI O. a cm. A. B. Ngày dạy: 24/10/2012. x. b cm. Khi nào thì A nằm giữa O và B ? I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Trên tia Ox ,có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị dài) (m > 0) . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 3./ Thái độ : - Cẩn thận trong khi vẽ và đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài . II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài , compa . III.- Phương pháp Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm IV. Tiến trình bài dạy Hđ Giáo viên Hđ Học sinh 1. Ổn định lớp: 1p Báo cáo 2. KTBC: 7p 1 .- Cho ba điểm A, B , C thẳng hàng . 2 học sinh lên bảng thực hiện Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu a/ AC + CB = AB b/ AB + BC = AC c/ BA + AC = BC 2 .- Cho điểm M thuộc đoạn PQ .Biết. Nd ghi bảng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PM = 2 cm ; MQ = 3 cm . Tính PQ Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới ĐVĐ: 1P GV treo hình vẽ mở bài và giới thiệu Hđ 1: 10p vẽ đoạn thẳng trên tia - Vẽ tia Ox tùy ý - Dùng thước có chia khoảng vẽ điểm M trên tia Ox sao cho OM = 2 cm - Dùng compa xác định vị trí điểm M trên tia Ox sao cho OM = 2 cm. - Hãy trình bày cách thực hiện ví dụ 2 - Có mấy cách làm. - Học sinh vẽ và trình bày cách vẽ. I.- Vẽ đoạn thẳng trên tia : Ví dụ 1 : Trên tia Ox ,hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài bằng 2 cm O M x. - Học sinh thực hiện và nhận xét 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. - Mút O đã biết - Đặt thước nằm trên tia Ox sao cho mút O trùng với số 0 ,vạch số 2 trên thước cho ta mút M Nhận xét : Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a cm (đơn vị dài) - Học sinh trình bày và vẽ Ví dụ 2 : Cho đoạn thẳng AB Hãy vẽ đoạn (Có thể dùng thước đo độ dài đoạn thẳng CD sao cho CD = AB . AB rồi vẽ đoạn CD theo số đo đã A B C biết hoặc dùng compa) x. Hđ 2: 10p Vẽ hai đoạn thẳng trên tia - Vẽ tia Ox tùy ý - Học sinh thực hiện theo nhóm - Trên tia Ox vẽ điểm M biết OM=2cm. - Vẽ tia Cx bất kỳ - Đặt compa sao cho hai mũi nhọn trùng với hai điểm A và B - Giữ độ mở của com pa không đổi ,đặt compa sao cho một mũi trùng với điểm C mũi kia sẽ là điểm D II.- Vẽ hai đoạn thẳng trên tia Trên tia Ox ,hãy vẽ hai đoạn thẳng OM = 2cm và.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vẽ điểm N biết ON = 3 cm - Trong ba điểm O ,M ,N thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại. - Có thể nhận xét một cách tổng quát trên tia Ox ,OM = a , ON = b nếu 0<a<b. ON = 3cm .Trong ba điểm O,M,N điểm nào nằm giữa O M N x 0 2 3 Sau khi vẽ ta thấy điểm M nằm giữa hai điểm O và N Vì OM < ON (2 cm < 3 cm) - Nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N. Nhận xét : Trên tia Ox , OM = a ; ON = b , Nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N O. 4. Củng cố 10p Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày lại Học sinh trình bày theo yêu cầu cách vẽ của Giáo viên Giáo viên ra bài tập củng cố bài Thực hiện giải bài tập 5. Dặn dò: 1p - Chuẩn bị trước bài TRUNG ĐIỂM CỦA CỦA ĐOẠN THẲNG - Làm 55,56,57 6. Hướng dẫn tự học ở nhà: 5p Giáo viên hướng dẫn bài tập về nhà 58, 59 SGK V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY. a. M. N b. x.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>