GIAO AN 5 TUAN 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 23 Nhật tụng : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Thứ- Ngày. Moân Đạo đức Tập đọc. Thứ hai. Toán Khoa học Khoa học Chính tả. Thứ ba. Toán Địa lí Lịch sử Tập đọc. Thứ tư. TLV Toán. Tên bài dạy Em yêu Tổ quốc Việt Nam Phân xử tài tình Xăng –ti-mét khối; đề-xi-mét khối Sử dụng năng lượng điện Lắp mạch điện cơ bản Cao Bằng Mét khối Một số nước ở Châu Âu Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta Chú đi tuần Lập chương trình hoạt động Luyện tập. Thể dục LT $ C. Thứ năm. Tiếng Anh Toán Kể chuyện LT&C Toán. Thứ sáu. Mở rộng vốn từ: Trật tự -an ninh. TLV Kĩ thuật SHTT. Thể tích hình hộp chữ nhật Kể chuyện đã nghe, đã học. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Thể tích hình lập phương Trả bài văn kể chuyện Lắp xe cần cẩu ( Tiết 2) Sinh hoạt lớp Tuần 23.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ 2 ngày 11 tháng 2 năm 2013. Đạo đức. EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM ( Tieát 1 ) I. Muïc tieâu: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam , Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế . - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử , văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Vieät Nam . - Có ý thức học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước . - Yeâu Toå quoác Vieät Nam . II. Chuaån bò. -Tranh ảnh, con người Việt Nam và một số nước khác -HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học. TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1. OÅn ñònh : 3’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS đọc lại ghi nhớ của bài trước - Nhaän xeùt 3. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài:"Em yêu Tổ Quốc Vieät Nam". - GV ghi tựa bài lên bảng b. Các hoạt động: 8’ *HÑ1:Tìm hieåu thoâng tin (trang 34sgk) -Caùch tieán haønh -GV chia lớp thành các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi(SGK) -Theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc - Goïi nhoùm trình baøy -Gv keát luaän: VN có nền văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. VNđang phát triển và thay đổi từng ngày . 10’ *HÑ2:Thaûo luaän nhoùm -Caùch tieán haønh -GV chia lớp thành các nhóm thảo luận câu hỏi +Em biết thêm những gì. Hoạt động của học sinh -Haùt vui. -3 hs nêu bài trước. -Học sinh nhắc lại tựa bài. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thông tin và trả lời cau hỏi (sgk) -Đại diện nhóm trình bày + Các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Nhóm trướng điều khiển nhóm thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> về đất nước Việt Nam? - Goïi nhoùm trình baøy.. -Đại diện nhóm trình bày + các nhóm bổ sung +Em nghĩ gì về đất nước, con người +Nước VN có nhiều danh lam thắng cảnh Vieät Nam? nổi tiếng, có di tích lịch sử, có nền văn hiến lâu đời..... +Nước ta có những khó khăn gì? +Nước ta có nhiều khó khăn, khoa học chưa phát triển như các nước khác trên thế giới +Chúng ta cần làm gì để góp phần xây +Ngày nauy chúng ta phải ra sức học tập dựng đất nước ? để sau này là người có ích cho xã hội. 8’. 3’. 1’. -GV leát luaän :Toå Quoác chuùng ta laø VN, chúng ta rấtyêu quý và tự hào về Tổ Quốc mình, tự hào mình là người VN -Đất nước ta còn nghèo còn nhiều khó khaên, vì vaäy chuùng ta caàn phaûi coá gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ Quốc - GV rút ra ghi nhớ ghi bảng -2 -3 hs đọc lại ghi nhớ (sgk) *HÑ3:Laøm BT2(sgk) -Caùch tieán haønh -GV neâu y/c BT2(sgk) -HS q/s tranh (sgk) sau đó trao đổi với các baïn ngoài beân caïnh - Gọi HS trình bày trước lớp. -Mỗi em trình bày trước lớp (giới thiệu về Quoác Kì VN, veà Baùc Hoà, veà Vaên Mieáu, veà aùo daøi VN) +Quốc Kì VN là lá cờ đỏ , ở giữa có ngôi sao vaøng naêm caùnh +Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân VN, là danh nhân văn hóa thế giới . +Văn Miếu nằm ở Thủ đô HN là trường đại học đầu tiên của nước ta +Aoù daøi VN laø moät neùt vaên hoùa truyeàn -GV nhaän xeùt tuyeân döông. thoáng cuûa daân toäc ta 4. Cuûng coá: - Vừa rồi học bài gì? - Gọi HS đọc lại ghi nhớ -Giáo dục hs yêu tổ quốc , yêu đồng - HS đọc lại baøo….. 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tập Đọc. PHÂN XỬ TAØI TÌNH. I. Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật . - Hiểu được quan án là người thông minh , có tài xử kiện . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) - Hoïc tính caùch cuûa nhaân vaät trong baøi . II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. + HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1' 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : - Tiết trước học bài gì ? - Giaùo vieân kieåm tra baøi.. Hoạt động học - Haùt vui “Cao Baèng.” - 2 – 3 Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời nội dung.. + Chi tieát naøo noùi leân ñòa theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng? + Thiên nhiên Cao Bằng tượng trưng cho lòng yêu nước của người dân miền núi như theá naøo? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : 1’ a. Giới thiệu bài : Qua bài học hôm nay các em sẽ được biết về tài xét xử của một vị quan án và phần nào hiểu được ước mong của người lao động về một xã hội trật tự an ninh qua sự thông minh xử kiện của một vị quan án trong bài đọc: “Phân xử tài tình”. - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhaéc laïi 10’ b. HD đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện - 1 học sinh khá giỏi đọc bài, cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đọc. · Đoạn 1: Từ đầu … lấy trộm. · Đoạn 2: Tiếp theo … nhận tội. · Đoạn 3: Phần còn lại. - Giáo viên chú ý uốn nắn hướng dẫn học sinh đọc các từ ngữ khó, phát âm chưa chính xaùc nhö: rung rung, tra hoûi, laáy troäm bieát troùi laïi, sö vaõi.. đọc thầm. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn.. - Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát aâm chöa toát, deã laãn loän : manh mối,phân xử,mếu máo,khung cửi, - Gọi HS đọc tiếp nối lại bài. ngaãm,baät khoùc,sö vaõi, vaõn caûnh, bieän - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. lễ,chạy đàn,thỉnh thoảng. - 3 HS tiếp nối đọc. - Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ ngữ - 1 HS đọc chú giải SGK + cả lớp hoïc sinh neâu. đọc thầm, các em có thể nêu thêm từ + Công đường : nơi làm việc của quan lại. khoù chöa hieåu (neáu coù). + Khung cửi : công cụ dệt vải thô sơ. - Hoïc sinh laéng nghe. + Niệm Phật : là đọc kinh lầm rầm để khấn Phaät. Cho - HS luyện đọc bài theo nhóm. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài (giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện sự khâm phục trí thông minh tài xử kiện củ viên quan án, - 2HS cùng bàn luyện đọc. giọng phù hợp với đặc điểm từng đoạn: kể, đối thoại). - Laéng nghe. 10’ * Tìm hieåu baøi : Câu 1: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - Giáo viên chốt: Mở đầu câu chuyện, vị quan án được giới thiệu là một vị quan có tài phân xử và câu chuyện của hai người - Người nọ tố cáo người kia lấy trộm đàn bà cùng nhờ quan phân xử việc mình bị vải của mình. Họ nhờ quan phân xử. trộm vài sẽ dẫn ta đến công đường xem quan phân xử như thế nào? Câu 2: Quan án đã dùng những biện pháp Dự kiến: Quan đã dùng những cách: nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? Cho đòi người làm chứng nên + Gợi ý : Quan án đã xử kiện như thế nào ? không có người làm chứng. Cho lính về nhà hai người đàn bà + Cuối cùng quan án đã dùng biện pháp để xem xét cũng không tìm được naøo? chứng cứ. Quan sai xeù taám vaûi laøm ñoâi chia cho hai người đàn bà mỗi người một maûnh. Một trong hai người khóc, quan Câu 3: Kể lại cách quan án tìm kẻ trộm tiền sai lính trả tấm vải cho người này rồi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chuøa?. thét trói người kia lại. - Quan án nói sư cụ “Nhờ sư cụ biện Câu 4: Vì sao quan án lại dùng cách trên? lễ cúng Phập … lập tức cho bắt và chỉ - Qua caâu chuyeän em coù nhaän xeùt gì ? rõ kẻ có tật mới hay giật mình”. - Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên seõ loä maët. - HS neâu yù nghóa Dự kiến: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án, bày tỏ ước 10’ - Gv ghi yù nghóa leân baûng . * Luyện đọc diễn cảm : mong có những vị quan toà tài giỏi - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định trong xã hội xét xử công tội nghiêm các giọng đọc của một bài văn. minh, bảo vệ trật tự an ninh xã hội. - Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu chuyện, tình cảm của nhaân vaät. Bẩm quan, / con / mang vải / đi chợ, / bà này / hỏi mua / rồi cướp tấm vải, / bảo là / - HS theo dõi. cuûa mình. // - GV đọc mẫu - Học sinh đọc diễn theo cặp. - HS laéng nghe - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 2 HS ngoài cuøng baøn. - Các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm baøi vaên. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 2’ 4. Củng coá: - Vừa học bài gì? - Gọi HS đọc lại bài và nêu ý nghĩa của bài. - Nhaän xeùt – giaùo duïc - HS neâu 1’ 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Về nhà đọc lại bài - Chuaån bò baøi sau : “Chuù ñi tuaàn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. RÚT KINH NGHIỆM: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toán XĂNG – TI - MÉT KHỐI . ĐỀ – XI - MÉT KHỐI I. Muïc tieâu: - Có biểu tượng về xăng – ti – mét khối , đề – xi –mét khối . - Biết tên gọi , kí hiệu , “ độ lớn” của đơn vị đo thể tích : xăng- ti- mét khối , đề – xi – meùt khoái . - Biết mối quan hệ giữa xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét khối . - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng –ti –mét khối và đề – xi – mét khối . - GC: Lớp làm bài 1; bài 2 ( a ) . Còn lại HDHS khá,giỏi . - Thích thú với các đơn vị vừa học . II. Chuaån bò: + GV: Khối vuông 1 cm và 1 dm, hình vẽ 1 dm3 chứa 1000 cm3 + HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : - Tiết trước học bài gì ? - HS so saùnh theå tích cuûa 2 hình. P P. 1’. M - GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : “Xăng – ti – mét khối.Đề – xi – mét khoái”.. Hoạt động học - Haùt vui. - 2 HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV ghi tựa bài lên bảng b. Hướng dẫn học sinh tự hình thành biểu - HS nhaéc laïi 10’ tượng xentimet khối – đềximet khối : - GV : Để đo thể tích người ta có thể dùng những đo như cm 3, dm3. - Giáo viên giới thiệu lần lượt từng HLP caïnh 1 dm vaø 1 cm + Theá naøo laø cm3? + Theá naøo laø dm3 ? - Giaùo vieân keát luaän : + Xaêng-ti-meùt khoái laø theå tích cuûa HLP coù caïnh daøi 1 cm – Vieát taét : 1 cm3 + Đề-xi-mét khối là thể tích của HLP có caïnh daøi 1 dm – Vieát taét : 1 dm3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu mối quan heä dm3 vaø cm3 - Khối có thể tích là 1 dm3 chứa bao nhiêu khoái coù theå tích laø 1 cm3? Hình laäp phöông coù caïnh 1 dm goàm bao nhieâu hình coù caïnh 1 cm? + HLP caïnh 1 dm goàm : 10 x 10 x 10 = 1000 HLP caïnh 1 cm . Toa coù : 1 dm3 = 1000 cm3. - HS quan saùt hình veõ vaø neâu nhaän xeùt. - Khoái coù caïnh 1 cm ® Neâu theå tích của khối đó. - khoái coù caïnh 1 dm ® Neâu theå tích của khối đó. - Xaêng-ti-meùt khoái laø theå tích cuûa HLP coù caïnh daøi 1 cm. - Đề-xi-mét khối là thể tích của HLP coù caïnh daøi 1 dm. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - Đại diện các nhóm trình bày. - Giaùo vieân ghi baûng. 10 ´ 10 ´ 10 = 1000 cm3 c. Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan 1 dm3 = 1000 cm3 3 3 hệ cm và dm . Giải bài tập có liên quan đến 18’ cm3 vaø dm3 Baøi 1: - Caùc nhoùm nhaän xeùt. - GV hướng dẫn : cách đọc , viết đúng các số ño - Lần lượt HS đọc 1 dm 3 = 1000 cm3 - HS laøm baøi - Lần lượt HS lên bảng làm Vieát soá Đọc số 3 76 cm Baûy möôi saùu xaêng – ti – meùt khoái. 3 519 dm Năm trăm mười chín đề – ti – mét khối. 85,08 Taùm möôi laêm phaåy dm3 không tám đề – ti –.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV theo doõi keøm HS yeáu.. cm. 3. 192 cm3. - GV choát yù vaø tuyeân döông . Baøi 2:Caâu b HDHS khaù,gioûi - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV củng cố mối quan hệ giữa cm3 và dm3 - GV theo doõi keøm Hs yeáu : + Neâu 2 ñôn vò ño theå tích lieâjn2 keà hôn keùm bao nhieâu ñôn vò. - Goïi HS leân baûng laøm baøi. meùt khoái. Boán phaàn naêm xaêng – ti – meùt khoái.. 2001 dm3 Moät traêm chín möôi hai xaêng – ti – meùt khoái. 3 Hai nghìn khoâng traêm cm linh một đề – ti – mét khoái. Ba phaàn taùm xaêng – ti – meùt khoái.. Chaám baøi. - HS đọc yêu cầu bài tập 2 SGK. 4’. 1’. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 4. Củng coá: - Vừa học bài gì? - Cho HS laøm baøi taäp 5,5 dm3 = ? cm3 - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi sau : “Meùt khoái “. - 2 HS lên bảng làm,lớp làm vào phieáu. - HS trình baøy caùch laøm : a) 1 dm3 = 1000 cm3 5,8 dm3 = 5800 cm3 375 dm3 = 375000 cm3 dm3 = 800 cm3 b) 2000 cm3 = 2 dm3 490000 cm3 = 490 dm3 154000 cm3 = 154 dm3 5100 cm3 = 5,1 dm3. - Nhaän xeùt tieát hoïc - 2 HS thi ñua. RÚT KINH NGHIỆM: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Khoa hoïc. SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN ( Lieân heä ). I. Muïc tieâu: - Kể tên một số đồ dùng , máy móc sử dụng năng lượng điện . - Vận động mọi người tiết kiệm điện ở mọi lúc , mọi nơi ,… - Điện được sử dụng đập nước , vào mùa khô sẽ cạn nước nếu sử dụng quá nhiều hoặc chạy máy bằng xăng , dầu sẽ hao đến nhiên liệu ,… Do vậy cần tiết kiệm điện ở mọi lúc , mọi nơi ,…. Giáo dục HS ý thức tiết kiệm điện, sử dụng điện an toàn. II. Chuaån bò: - GV: - Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện. - HSø: SGK. III. Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 1’. 7’. Hoạt động dạy 1. OÅn ñònh: 2.KTBC : - Tiết trước học bài gì? - Hoûi laïi baøi. + Nêu tác dụng năng lượng của gió và năng lượng nước chảy trong tự nhiên. + Kể những thành tựu khai thác sử dụng năng lượng của gió và năng lượng nước chaûy - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài:Hôm nay tiếp tục tìm hiểu về “Sử dụng năng lượng điện”. - GV ghi tựa bài lên bảng b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận.. Hoạt động học - Haùt vui - Sử dụng năng lượng của gió và năng lượng nước chảy. - 2 – 3 HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 8’. 7’. + Một số loại nguồn điện phổ biến. - HS nhaéc laïi + Giáo viên cho học sinh cả lớp thảo luaän: + Kể tên một số đồ dùng điện mà bạn bieát? + Taïi sao ta noùi “doøng ñieän” coù mang năng lượng? + Bóng đèn, ti vi, quạt,ti vi,tủ lạnh,máy tính,... + (Ta noùi ”doøng ñieän” coù mang naêng lượng vì khi có dòng điện chạy qua, + Năng lượng điện mà các đồ dùng trên các vật bị biến đổi như nóng lên, phát sử dụng được lấy từ đâu? saùng, phaùt ra aâm thanh, chuyeån * Giaùo vieân choát: Taát caû caùc vaät coù khaû động ...) năng cung cấp năng lượng điện đều + Do pin, do nhaø maùy ñieän,…cung caáp. được gọi chung là nguồn điện. V1 duï: Aéc quy, ñi-na-moâ,… * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. † Bước 1:Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành các nhóm thảo luận. -Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. + Quan saùt caùc vaät thaät hay moâ hình hoặc tranh ảnh những đồ vật, máy móc dùng động cơ điện đã được sưu tầm đem đến lớp. - Goïi nhoùm trình baøy + Gv theo doõi giúp đỡ: + Keå teân cuûa chuùng. + Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng. + Neâu taùc duïng cuûa doøng ñieän trong caùc đồ dùng, máy móc đó. - Giaùo vieân choát. v Hoạt động 3: Chơi trò chơi ai nhanh ai đúng - Giáo viên chia học sinh thành 2 đội tham gia chơi : Tìm hoạt động và dụng cụ ,phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ sử dụng tương ứng cùng thực hiện hoạt động đó. - Đội nào tìm được nhiều VD hơn trong cùng một thời gian thì đội đó thắng cuoäc - Nhaän xeùt tuyeân döông. - Điện có vai trò như thế nào đối với cuộc sống con người ? Người ta sử dụng điện để làm gì ?. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm : Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh ảnh những đồ vật, máy móc dùng động cơ điện đã được sưu tầm đem đến lớp.. - Đại diện các nhóm giới thiệu với cả lớp.. - Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện, các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện. - Laéng nghe yeâu caàu vaø luaät chôi + 2.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5’. 1’. ® Giáo dục: Vai trò quan trọng cũng đội tiến hành chơi,lớp tham gia cổ vũ. như những tiện lợi mà điện đã mang lại cho cuộc sống con người. Năng lượng điện ta cần sử dụng tiết kiệm để giữ nguoàn taøi nguyeân khoâng bò caïn kieät ,… - HS neâu muïc baïn caàn bieát SGK - GV ghi muïc baïn can bieát leân . Goïi HS đọc. 4.Cuûng coá : - Vừa học bài gì ? + Kể tên một số đồ dùng sử dụng bằng ñieän + Neâu vai troø cuûa ñieän. Lieân heä Giaùo duïc HS 5. Daën doø – nhaän xeùt : - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: Laép maïch ñieän ñôn giaûn. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Vaøi HS neâu.. RÚT KINH NGHIỆM: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa hoïc LAÉP MAÏCH ÑIEÄN ÑÔN GIAÛN I. Muïc tieâu. - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin , bóng đèn , dây dẫn . - Bieát caån thaän trong coâng vieäc . - Qua bài cần tiết kiệm điện cũng nhằm bảo vệ môi trường . II. Chuaån bò. -Hình (sgk),pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa ,bóng đèn pin... -HS: pin, dây đồng, bóng đèn III. Các hoạt động dạy học: T G 1. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ:. Hoạt động của học sinh -Haùt vui.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. 3. 1 0. - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên đọc thuộc lòng mục BCB. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ tìm hieåu veà "Laép maïch ñieän ñôn giaûn". - GV ghi tựa bài lên bảng b. Các hoạt động: *HĐ1: Thực hành lắp mạch điện -Caùch tieán haønh B1: Laøm vieäc theo nhoùm -Caùc nhoùm laøm thí nghieäm :Vaät lieäu .một cục pin, 1 số đoạn dây, 1 bóng đèn. B2:làm việc cả lớp - Gọi từng nhóm trình bày -Nhaän xeùt tuyeân döông. -GV đặt vấn đề :Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng ? B3 :laøm vieäc theo caëp B4: HS laøm thí nghieäm theo nhoùm *Lưu ý :khi dùng dây dẫn nối 2 cực của pin voới nhau (đoạn mạch )(như trường hợp hình 5 c) thì sẽ làm hỏng pin. 1 0. - 2 hs nêu bài trước. -Học sinh nhắc lại tựa bài. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm kàm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục thực haønh T94(sgk) -HS lắp mạch điện để đèn sáng và vẽ laïi caùch maéc vaøo giaáy .. -Đại diện từng nhóm giới thiệu hình veõ vaø maïch ñieän cuûa nhoùm mình -2 hs cùng bàn đọc mục cần biết T9495(sgk) và chỉ cho bạn xem cực dương (+), và cực (-) củ pin:chỉ 2 đầu của dây tóc bóng đèn và 2 đầu này được đưa ra ngoài -hs chæ maïch kín cho doøng ñieän chaïy qua(hình 4 T 95 ) vaø neâu +pin đã tạo ra trong mạch điện kín 1 doøng ñieän *HÑ2 : Laøm thí nghieäm phaùt hieän vaät daãn +Doøng ñieän naøy chaïy qua daây toùc ñieän, vaät caùch ñieän. bóng đèn làm cho dây tóc mức phát -Caùch tieán haønh ra aùnh saùng .B1:Laøm theo nhoùm - HS laøm thí nghieäm. -HS quan sát hình 5(sgk) và dự đoán -Lắp mạch điện thắp sáng đèn.Sau đó mạch điện ở hình nào thì đèn sáng . tách một đầu dây đồng ra khỏi bong 1 giaûi thích taïi sao? đèn (hoặc 1 đầu của pin) để tạo ra một +Lắp điện để kiểm tra . so sánh với chỗ hở trong mạch kết quả dự toán ban đầu. Giải thích -Chèn một số vật bằng kim loại, bằng keát quaû thí nghieäm nhữa cao su, sứ, ..vào chỗ hở của mạch -lớp thảo luận về điều kiện để mạch và quan sát xem đèn có sáng không thắp sáng đèn. -GV keát luaän :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5. 1. +Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch điện đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng +Các vật bằng cao su, sứ nhưạ...không cho doøng ñieän chaïy qua neân maïch vaãn bò hở, vì vậy đèn không sáng .B2:Làm việc cả lớp Vaät Đèn Đèn Keát saùng khoâng luaän saùng Mieáng X Khoâng nhựa cho doøng ñieän chaïy qua Mieáng x Cho nhoâm... doøng . ñieän chaïy qua - GV ñaët caâu hoûi +Vaät khoâng cho ñieän chaïy qua goïi laø gì? +Keå teân moät soá vaät lieäu cho doøng ñieän chaïy qua ? +Vaäït khoâng cho doøng ñieän chaïy qua goïi laø gì ? +Keå teân moät soá vaät lieäu khoâng cho doøng ñieän chaïy qua? 4. Cuûng coá: - Vừa rồi học bài gì? - Gọi HS đọc mục BCB -Lieân heä GDHS 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau :Laép maïch ñieän ñôn giaûn ( TT ) - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thí nghieäm nhö (sgk) -HS thực hành và đưa ra kết luận :Đèn không sáng vậy không không có dòng điện chạy qua bóng đèn -Keát quaû ;Khi duøng moät soá vaät baèng kim loại (đồng ,nhôm , sắt ) chèn vào chỗ hở của mạch điện , bóng điện bóng đèn pin phát sáng -khi duøng moät soá vaät baêng cao su , sứ , nhựa chèn vào chỗ hở của mạch ñieän. -bóng đèn không phát sáng. -Đại diện từng nhóm trình bày .các nhoùm nhaän xeùt boå sung -Goïi laø vaät daãn -Đồng, sắt, nhôm... +Vaät caùch ñieän -Nhựa ,cao su thủy tinh. -2 hs neâu muïc baïn caàn bieát vaø keå teân vaät daãn ñieän vaø caùch ñieän. RÚT KINH NGHIỆM: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ 3 ngày 12 tháng 2 năm 2013 Chính tả ( Nhớ viết ). CAO BAÈNG. I . Muïc tieâu : - Nhớ – viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài thơ . - Nắm vững qui tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người , tên địa lí Việt Nam (BT2 , BT 3 ) . - Cao Bằng có nhiều cảnh đẹp ta cần gìn giữ vẽ đẹp đó mãi mãi ,… - Vận động mọi người cần giữ vững , bảo vệ vùng biên giới của Tổ quốc . II .Chuaån bò : + GV: Giaáy khoå to ghi saün caùc caâu vaên BT2, keõ saün baûng theo 3 coät cuûa BT3. + HS: Vở, SGKù. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt vui 1’ 1.OÅn ñònh : 3’ 2.KTBC : - Tiết trước học bài gì ? - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi qui taéc vieát hoa teân - 2 – 3 HS neâu. người, tên địa lí VN. - Lớp viết nháp 2 tên người, 2 tên địa lí VN. - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : 1’ a. Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết baøi “Cao baèng”. - GV ghi tựa bài lên bảng 18’ b. Hướng dẫn học sinh nhớ viết : - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø goïi HS - HS nhaéc laïi đọc. - 2 Học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ - Yêu cầu HS nêu từ khó viết.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cho HS luyện viết đúng + Giáo viên nhắc thơ đầu. nhở học sinh chú ý cách viết các tên riêng. - HS neâu. - Cho HS viết bài vào vở. - HS luyện viết đúng : Đèo Gió,Đèo Giaøng,Cao Baéc,Cao - Giáo viên yêu cầu học sinh soát lại bài Baèng,roõ,maän ngoït,dòu daøng,suoái trong,saâu saéc. - Học sinh nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết - GV chấm 7 – 10 bài . Nhận xét sửa sai. baøi. 12’ c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập : - Học sinh cả lớp soát lại bài sau · Baøi 2: đó từng cặp học sinh đổi vở cho - Yêu cầu đọc đề. - Giáo viên lưu ý học sinh điền đúng chính tả nhau để soát lỗi. caùc teân rieâng vaø neâu nhaän xeùt caùch vieát caùc tên riêng đó. Gợi ý : + Người anh hùng nữ trẻ tuổi đã hi sinh ở - 1 học sinh đọc đề + Lớp đọc thầm nhaø tuø naøo? Teân chò laø gì ? + Người lấy thân mình làm giá súng trong + Lớp làm bài,3 HS lên bảng làm chieán dòch laø ai ?. 3’. + Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn mưu sát a. Người nữ anh hùng hi sinh ở tù Maéc Na – ma – ra laø ai ? Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu. b. Người lấy thân mình làm giá + Vì sao các tên đó phải viết hoa? suùng trong traän Ñieän Bieân Phuû laø anh Bế Văn Đàn. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. c. Người chiến sĩ biệt động SàiGòn · Baøi 3: - Giáo viên nói : Để nắm được địa danh trong đặt mìn trên cầu Công Lý là anh baøi Tuøng Chinh laø ñòa danh thuoäc huyeän Nguyeãn Vaên Troãi Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa, Pù Mo, Pù Xai là - Các tên đó là tên người, tên địa lí các địa danh thuộc huyện Mai Châu ,tỉnh Việt Nam các chữ cái đầu của mỗi Hòa Bình. Đây là những vùng đất biên cương tiếng tạo tyhành tên đó đều viết hoa. giáp giới nước ta với nước Lào. - GV theo doõi keøm HS 3HS làm vào phiếu, lớp làm vào vởvở +Tìm những tên riêng có trong bài,xác định tên riêng nào viết đúng quy tắc chính tả về - HS trình bày : Vieát sai Sửa lại vieát hoa,teân rieâng naøo vieát sai. Hai ngaøn Hai Ngaøn - Goïi HS leân trình baøy. Ngaõ ba Ngaõ Ba Puø Mo - Giaùo vieân nhaän xeùt. Caàn baûo veä bieân Puø mo Puø Xai cương của Tổ quốc trong mọi hoàn cảnh ,… pù xai để xứng đáng là công dân Việt Nam . 4. Củng coá: - 2 HS neâu - Vừa học bài gì? - HS nêu cách viết hoa tên người ,tên địa lí Vieät Nam..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1’. - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM:. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán MEÙT KHOÁI I. Muïc tieâu: - Biết tên gọi , kí hiệu , “ dộ lớn” của đơn vị đo thể tích : mét khối . - Biết mối quan hệ giữa mét khối , đề – xi – mét khối , xăng – ti – mét khối . - GC: Lớp làm bài 1 , bài 2 .Còn lại HDHS khá, giỏi . - Thích các BT vận dụng vào thực tế . II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK. + HS: Chuaån bò hình veõ 1m = 10dm ; 1m = 100cm. III. Các hoạt động dạy học : TG 1’ 3’. 1’. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : - Tiết trước học bài gì ? - Goïi HS leân baûng laøm baøi.. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Hôm nay các em seõ tieáp tuïc tìm hieåu veà “ Meùt khoái “.. Hoạt động học - Haùt vui. - 2 HS laøm 800cm3 = 8 dm3 38 dm3 = 38000 cm3 91000 cm3 = 91 dm3 1,3 dm3 = 1300 cm3.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 8’. - GV ghi tựa bài lên bảng b. Hướng dẫn học sinh tự hình thành được biểu tượng Mét khối : - Giáo viên giới thiệu các mô hình: meùt khoái – dm3 – cm3 - Giáo viên giới thiệu mét khối: + Ngoài hai đơn vị dm3 và cm3 khi đo thể tích người ta còn dùng đơn vị nào? + Meùt khoái laø gì? Neâu caùch vieát taét? - Giaùo vieân choát laïi 2 yù treân baèng hình veõ treân baûng. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ, nhaän xeùt ruùt ra moái quan heä giữa mét khối – dm3 - cm3 : * Giaùo vieân choát laïi: 1 m3 = 1000 dm3 1 m3 = 1000000 cm3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu nhận xét mối quan hệ giữa các đơn vị ño theå tích. 1 m3 = ? dm3 1 dm3 = ? cm3 1 cm3 = phaàn maáy dm3 1 dm3 = phaàn maáy m3. - HS nhaéc laïi. - Học sinh trả lời minh hoạ bằng hình vẽ (hình laäp phöông caïnh 1m). - Vieát vaøo baûng con: 1 meùt khoái …1m3 - Học sinh đọc đề – Chú ý các đơn vị đo. - Moät soá HS neâu.. - Học sinh lần lượt ghi vào bảng con. Học sinh đọc lại ghi nhớ.. 1 m3 = 1000 dm3 1 dm3 = 1000 cm3 1 cm3 = dm3 1 dm3 = m3 + Moãi ñôn vò ño theå tích gaáp 1000 laàn ñôn vò beù tieáp lieàn + Moãi ñôn vò ño theå tích gaáp maáy laàn + Moãi ñôn vò ño theå tích baèng ñôn vò beù tieáp ñôn vò beù tieáp lieàn? lieàn? HS đổi đơn vị đo theo bảng kẻ. + Moãi ñôn vò ño theå tích baèng bao nhiêu đơn vị lớn hơn tiếp liền? m3 dm3 cm3 1 m3 1 dm3 1 cm3 = 1000 dm3 = 1000 cm3 = dm3 =m3. 18’. - Gọi một số HS lên bảng làm ,lớp làm vào vở c. Thực hành : a) · Baøi 1: 15 m3 : mười lăm mét khối. - GV rèn kĩ năng đọc , viết đúng 205 m3 : hai traêm k\linh naêm meùt khoái. caùc soá ño theå tích coù ñôn vò ño laø m3 = hai möôi laêm phaàn traêm meùt khoái. meùt khoái 0,911 m3 : không phẩy chín trăm mười một mét + Hs đọc số trước sau đó đọc thêm khoái..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ñôn vò lieàn sau. b) 7200 m3 :baûy nghìn hai traêm meùt khoái + Viết số trước rồi viết thêm đơn vị 4001 m3 : bốn trăm linh một mét khối. kieàn sau. m3 : moät phaàn taùm meùt khoái. 0,05 m3 : khoâng phaåy khoâng naêm meùt khoái.. Chaám baøi. - Học sinh đọc đề + 2 học sinh làm bài,lớp làm vở Sửa bài. a) 1 cm3 = dm3 5,216 m3 = 5216 dm3 13,8 m3 = 13800dm3 - Nhận xét sửa sai. 0,22 m3= 220 dm3 b) 1 dm3 = 1000 cm3 1 ,969dm3 = 1969 cm3 · Baøi 2: m3 = 250000 cm3 - Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi HS 19,54 m3 = 19540000 cm3 laøm baøi - GV rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích - Chú ý : Dạng phân số nên đổi ra STP để dễ đổi đơn vị 1 = 0,25 4 GV theo doõi keøm HS yeáu : - Học sinh đọc đề. – Chú ý các đơn vị đo + 2 Hs làm bảng nhóm, lớp làm vào vở. Giaûi + HS nêu mối quan hệ cũa hai đơn Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm3 là: 5 x 3 = 15 ( hình ) vò ño tieáp lieàn Số hình lập phương 1dm3 để xếp đầy hộp là: Chaám baøi 15 x 2 = 30 ( hình) - Nhaän xeùt ghi ñieåm. Đáp số : 30 hình · Baøi 3:HDHS khaù , gioûi - Gọi HS đọc yêu cầu và gọi HS 5’ giaûi baøi. - GV hướng dẫn HS nhận xét : - 2 HS Thi ñua. + Sau khi xếp hộp , ta được mấy HLP 1 dm3 ? + Mỗi lớp có số HLP là bao nhiêu ? + Làm cách nào để tính số HLP 1 dm3 xếp đầy hộp ?. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 4. Củng coá:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3’. 1’. - Vừa học bài gì? - Tổ chức thi đua làm toán.10 cm3 = …. m3 - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM:. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ñòa Lí. Một số nước ở châu Âu I. Muïc tieâu. - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của 2 quốc gia Pháp , Liên Bang Nga : + Liên bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Aâu , có diện tích lớn nhất thế giới và dân số khá đông . tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh teá . + Nước Pháp nằm ở tây Aâu , là nước phát triển công nghiệp , nông nghiệp và du lịch . - Chỉ vị trí và thủ đô của Nga , Pháp trên bản đồ . - Biết cố gắng học để sau giúp nước ta theo kịp các nước trên thế giới . II. Chuaån bò. -SGK, lược đồ -Moät soá aûnh, SGK III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1. OÅn ñònh : 3’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:"Một số nước ở Châu 1’ AÂu".. Hoạt động của học sinh -Haùt vui -hs nêu bài trước -3 hs neâu baøi hoïc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 8’. - GV ghi tựa bài lên bảng. b. Các hoạt động: 1.Lieân Bang Nga *HÑ1: Laøm vieäc theo nhoùm nhoû .B1:GV y/c hs keå baûng theo maãu treân baûng .B2: -GV giới thiệu về Lãnh thổ Liên Bang Nga trong bản đồ Châu Âu .B3: - Goïi HS trình baøy. -Học sinh nhắc lại tựa bài. -hs đọc nội dung (sgk) và điền vào bảng như maãu. -Lần lượt hs đọc kết quả làm việc, lớp nhận xeùt boå sung Caùc yeáu toá Ñaëc ñieåm -saûn phaåm chính cuûa nghaønh saûn xuaát -Vò trí ñòa lyù. - Nằm ở Đông AÂu, Baéc AÙ -Dieän tích -Lớn nhất thế giới, 17 triệu km2 -Daân soá -144,1 trieäu người -khí haäu -Ôn đới lục địa (chuû yeáu thuoäc Lieân Bang Nga) -Taøi nguyeân, -Rừng tai -ga, khoáng sản dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quaëng saét -Saûn phaåm coâng -Maùy moùc, thieát nghieäp bò , phöông tieän giao thoâng -Saûn phaåm noâng -Luùa mìø, ngoâ, nghieäp khoai tây, lợn, boø, gia caàm. 8’. *Kết luận :Liên Bang Nga nằm ở Đông Âu, Bắc Á, có diện tích lớn nhất thế giới ,có nhiều thiên nhiên và phát trieån nhieàu nghaønh kinh teá 2.Phaùp *HĐ2:Làm việc cà lớp -HS sử dụng hình 1 để xác định vị trí địa lý - Yêu cầu HS sử dụng hình 1 để xác nước Pháp .nước Pháp ở phía nào của châu định vị trí địa lý nước Pháp Âu? Giáp với những nước nào, đại dương naøo ?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> +Haõy so saùnh vò trí ñòa lyù khí haäu LBNga với nước Pháp +Kết luận :Nước nằm ở Tây Âu, giáp bieån coù khí haäu oân hoøa giaùp bieãn coù khí haäu oân hoøa 10’ *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm nhoû +Haõy keå teân saûn phaåm coâng nghieäp, nông nghiệp của nước Pháp, so sánh sản phẩm ở nước Pháp với nước Nga. 3’. 1’. +Nước Pháp nằm ở Tây Âu, giáp với Đại Tây Dương ,liên ấm áp không đóng băng +Lieân Bang Nga naèm Ñoâng AÂu, phía Baéng Baêng Döông neân coù khí haäu laïnh hôn + Nước Pháp nằm ở Tăy Âu giáp với Đại Tây Dương, biển ấm áp , không đóng băng. -HS đọc sgk rồi trao đổi theo gợi ý của câu hoûi trong (sgk) -Saûn phaåm coâng nghieäp maùy moùc, thieát bò, phöông tieän giao thoâng ,vaûi ,quaàn aùo, mó phaåm ,thực phẩm. -Nông sản :khoai tây củ cải đường ,lúa mì, nho, chaên nuoâi gia suùc. -GV ở châu Âu, Pháp là nước có công nghieäp phaùt trieån, saûn xuaát nhieàu noâng sản đủ cho dân dùng và còn thứa đề xuất. Nước Pháp sản xuất nhiều :Vải , quần áo, mĩ phẩm,dược phẩm, thực phaåm. * GVKL:Nước Pháp có công nghiệp, noâng nghieäp phaùt trieån,coù nhieàu maët - HS neâu haøng noåi tieáng ,coù nghaønh du lòch noåi tieáng. 4. Cuûng coá: +Vì sao Phaùp saûn xuaát nhieàu noâng saûn ? +Keå teân moät soá saûn phaåm cuûa nghaønh coâng nghieäp Phaùp ? - GV nhaän xeùt tuyeân döông. 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau :OÂn taäp . - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM:. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Lịch sử. NHAØ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I. Muïc tieâu: - Biết hoàn cảnh ra đời của nhà máy cơ khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4 – 1958 thì hoàn thành . - Biết những đóng góp của nhà máy cơ khí của nhà máy cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc , vũ khí cho bộ đội . - Biết ơn nước Liên Xô đã tận tình giúp đỡ Việt Nam . - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước. II. Chuaån bò: + GV: Moät soá aûnh tö lieäu veà nhaø maùy cô khí Haø Noäi. Phieáu hoïc taäp. + HS: SGK, aûnh tö lieäu. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt vui 1’ 1.OÅn ñònh : 3’ 2.KTBC : Bến Tre Đồng Khởi. - Tiết trước học bài gì ? - 2 – 3 HS neâu. - Hoûi: + Phong trào “Đồng Khởi” đã diễn ra ở Bến Tre như thế nào? + Ý nghĩa lịch sử của phong trào? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : - HS nhaéc laïi a. Giới thiệu bài : 1’ “Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước - 1 học sinh đọc. - Hoïc sinh neâu. ta” - Hoïc sinh neâu: Sau Hieäp ñònh Giô-ne-vô … - GV ghi tựa bài lên bảng miền Bắc nước ta bước vào…miền Nam. 27’ b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhà - Đảng và Chính phủ đã quyết định xây một nhà máy Cơ khí hiện đại.Nhà máy Cơ maùy cô khí HN. - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn khí Hà Nội. - Nhaø maùy Cô khí Haø Noäi laøm noàng coát “Sau chiến thắng lúc bấy giờ”. + Hãy nêu bối cảnh nước ta sau hoà cho sự nghiệp cách mạng nước ta. - Hoïc sinh hoïp nhoùm baøn thaûo luaän noäi bình laäp laïi? + Muốn xây dựng miền Bắc, muốn dung câu hỏi thắng lợi trong đấu tranh thông nhất - Các nhóm đọc SGK và làm vào phiếu. ® 1 soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå nước nhà thì ta phải làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Đó là nhà máy nào ?. sung. - TL : Caùc saûn phaåm cuûa nhaø maùy phuïc vuï công cuộc lao động xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc,cùng bộ độ đánh giặc trên chiến trường miền Nam (tên lửa A 12.) + Nhà máy Cơ khí Hà Nội luôn đạt thành tích to lớn,góp phần quan trọng vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Dự kiến : Hình ảnh này gợi cho em nghĩ đến tương lai tươi đẹp của đât nước. - Hoïc sinh quan saùt aûnh Baùc Hoà veà thaêm Nhaø maùy Cô khí Haø Noäi. - …. Cho thấy Đảng,Chính phủ và Bác rất quan tâm đến việc phát triển công nghiệp,hiện đại hóa sản xuất của nhà nước vì hiện đại hóa sản xuất giúp cho công cuộc xây dựngCNXH về đấu tranh thống nhất đất nước. - 2 hs neâu laïi. + Nhà máy cơ khí HN ra đời sẽ tác động ra sao đến sự nghiệp cách mạng của nước ta? - Gợi ý : Việc sản xuất dùng các công cụ hiện đại có gì hơn so với dùng các coâng cuï thoâ sô? - Giaùo vieân nhaän xeùt. * Hoạt động 2:Quá trình xây dựng và những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng vaø baûo veä toå quoác. * Chia theo nhoùm baøn laøm vaøo phieáu baøi taäp. + Nêu thời gian khởi công, địa điểm xây dựng và thời gian khánh thành nhà maùy cô khí HN. - Theo dõi giúp đỡ các nhóm . - 1 hs neâu - Goïi nhoùm trình baøy. - Vaøi HS neâu.. - Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có những đóng góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước ?. + Haõy neâu thaønh tích tieâu bieåu cuûa nhaø máy cơ khí HN? Những sản phẩm ra đời từ nhà máy cơ khí HN có tác dụng như thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ TQ?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Nhà máy cơ khí HN đã nhận được phần thưởng cao quý gì?. 3’. 1’. - GV nhaän xeùt. Phaùt bieåu suy ghó cuûa em veà Nhaø maùy Cơ khí Hà Nội đồ sộ vươn trên vùng đất trước đây là một cánh đồng,có nhiều đồn bốt và hàng gào dây thép gai của thực dân xâm lược. - Vieäc Baùc Hoà 9 laàn veà thaêm Nhaø maùy Cô khí Haø Noäi noùi leân ñieàu gì ? - Giáo viên nhận xét – rút ra ghi nhớ. 4. Củng coá: - Vừa học bài gì? - Nêu hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cô khí Haø Noäi - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuẩn bị bài sau : “Đường Trường Sôn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ 4 ngày 13 tháng 2 năm 2013 Tập Đọc CHUÙ ÑI TUAÀN. I. Muïc tieâu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ . - Hiểu được sự hi sinh thầm lặng , bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần . ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích ) . - Biết ơn những chiến sĩ canh giữ , bảo vệ đất nước . GDHS lòng yêu đất nước. II. Chuaån bò. -SGK,đồ dùng ,tranh (sgk) -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1. OÅn ñònh. Hoạt động của học sinh -Haùt vui..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 3’. 2. Kieåm tra baøi cuõ - Tiết tập trước học tập đọc bài gì? - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 1’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh và nêu ND của tranh từ đó GV chốt lại rút ra tựa bài bài "Chú đi tuaàn”. - GV ghi tựa bài lên bảng b.HD học sinh luyện đọc và tìm hieåu baøi 10’ * Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Yeâu caàu HS tìm khoå thô trong baøi, goàm coù maáy khoå thô? - GV keát luaän: Coù 4 khoå thô. - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ - HD học sinh chỉnh sửa phát âm đúng :vần , dấu, thanh .Theo dõi chỉnh sửa cách phát âm của hs - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Gọi HS đọc chú giải. -Giảng từ +löu luyeán :laø quyeán luyeán khoâng muốn rời xa +laïnh buoát :raát laïnh c. Tìm hieåu baøi 11’ Câu 1: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào? Câu 2: Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuaøn bean hình aûnh giaác nguû yean bình cuûa HS, taùc giaû baøi thô muoán noùi leân ñieàu gì? Câu 3: Tỉnh cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu HS được thể hiện qua những từ ngữ, chi tieát naøo. -GV:Caùc chieán só coâng an yeâu thöông caùc chaùu hs , quan taâm lo laéng cho caùc chaùu ,saün saøng chòu gian nan khoù. -3 hs đọc bài "phân xử tài tình" trả lời caâu hoûi vaø neâu yù nghóa baøi. -Học sinh nhắc lại tựa bài. -1 hs khá (giỏi ) đọc bài - HS neâu. - 4 hs nối tiếp đọc 4 khổ thơ - HS đọc đúng :hun hút, lạnh lùng, đêm khuya, nguû say, .... -Hs laéng nghe -1 hs đọc chú giải :hs Miền Nam, đi tuần. - TL: đêm khuya, gió rét, mọi người đã yeân giaác nguû say - T/Gbài thơ muốn ca ngợi những người chieán só taän tuïy, queân mình vì haïnh phuùc treû thô +Tình cảm :từ ngữ xưng hô thân mật (chú, cháu, các cháu ơi),dùng các` từ yêu meán, löu luyeán +Chi tieát :hoûi thaêm giaác nguû coù ngon không, dặn cứ yên tâm ngủ nhé, tự nhủ đi tuần tra để giữ mái ấm nơi cháu nằm . +mong ước :Mai các cháu ......tung bay..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> khăn để giúp cho cuộc sống các cháu - HS lắng nghe. bình yeân.mong caùc chaùu hoïc haønh thật giỏi để có tương lai tốt đẹp. -GV ghi noäi dung baøi leân baûng * Đọc diễn cảm bài thơ -GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn (khổ thơ 1) chù nhấn giọng đúng :hun - HS đọc lại. 8’ huùt, laïnh luøng, khuya, vaéng,im laëng, yeân giaác, sung, bay. -GV đọc mẫu - HS đọc theo cặp -Theo dõi hs luyện đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm. -Nhaän xeùt tuyeân döông 4. Cuûng coá: -laéng nghe - Vừa học học bài gì? - 2 HS ngoài cuøng baøn - Gọi HS đọc lại ND chính của bài - 3 HS thi đọc 5’ - Gọi HS đọc lại bài - GDHS phaûi yeâu thöông vaø kính trọng các chú bộ đội …. 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Về nhà đọc lại bài -HS neâu noäi dung baøi - Chuẩn bị bài sau :Luật tục xưa của - 1 HS đọc - HS laéng nghe. người Ê – đê 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Biết đọc , viết các đơn vị đo mét khối , đề – xi – mét khối , xăng – ti – mét khối và mối quan hệ giữa chúng . - Biết đổi các đơn vị đo thể tích , so sánh các đơn vị đo thể tích . - GC: Lớp làm bài 1 ( a ; b dòng 1,2,3 ) ; bài 2 ; bài 3 ( a, b ) . Còn lại HDHS khá , giỏi . - Thích thuù caùc BT . II. Chuaån bò: -SGK, đồ dùng... III. Các hoạt động dạy học: TG 1’. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh :. Hoạt động của học sinh -Haùt vui.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 4’. 30’. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết trước học toán bài gì? - Goïi HS leân baûng laøm baøi + HS coøn laïi laøm baûng con. 15 dm3 = m3 19,5 m3 = cm3 175 dm3= cm3 1230cm3 = m3 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ củng cố lại những kiên thức đã học. Thể hiện qua baøi"Luyeän taäp " - GV ghi tựa bài lên bảng. b.Thực hành Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Goïi HS leân laøm baøi -Theo doõi keøm hs yeáu +HS đọc số đo trước rồi đọc đơn vị kèm theo. -Chaám baøi. -Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. -GV phaùt cho moãi nhoùm 1 phieáu laøm baøi + Hs đọc số :0,25m3. -Nhaän xeùt,tuyeân döông Baøi taäp 3:Caâu c HDHS khaù, gioûi . - Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân baûng laøm baøi -GV gợi ý : +HS đổi các số ra cùng đơn vị đo rồi so sánh -Chaám baøi. -2 hs laøm baøi. -Học sinh nhắc lại tựa bài. -1 hs đọc y/c B1 -2 hs lên làm, lớp làm vào vở a)5 m3: Naêm meùt khoái 2010 cm3:Hai nghìn khoâng traêm mười mét khối 2005 dm3:Hai nghìn khoâng traêm linh năm đề -xi -mét khối b)1952 cm3 2015 m3 3 3 8 dm. 0,919 m3 -1 hs neâu y/c baøi -Nhóm trưởng điều khiển nhóm laøm baøi -Đại diện các nhóm trình bày -Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung a)Khoâng phaåy hai möôi laêm meùt khoái. ñ b)Khoândg phaåy hai traêm naêm möôi meùt khoá si . c)Hai möôi laêm phaàn traêm meùt khoái .. s. d)Hai möôi laêm phaàn nghìn meùt khoái. s.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 4’. 1’. -Nhaän xeùt ghi ñieåm - 1hs đọc y/c bài 4. Cuûng coá: -3 hs lên làm , lớp làm vào vở - vừa rồi học bài gì? a)913,2324m3 =913232413 cm3 12345 - Tổ chức cho HS thi đua làm toán. b) 1000 m3 =12,345m3 -Giáo dục HS về cách tính toán cho chính 8372361 c) 100 m3 >8372361 dm3 xaùc… 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi -2 hs thi ñua - Chuẩn bị bài sau : Thể tích hình hộp chữ 8362 dm3<83,62m3 nhaät - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM:. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp Laøm Vaên. LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. I. Muïc tieâu: - Lập được chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh ( Theo gợi yù trong SGK ) . - Biết vận động mọi người thực hiện đúng về trật tự , an ninh . - Giáo dục học sinh ý thức trật tự trong giờ học. II. Chuaån bò: -Baûng phuï vieát taét caáu truùc CTHÑ(goàm 3 phaàn ) -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: TG 1’ 2’. 1’ 30’. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Tiết trước học bài gì? - Nhaän xeùt 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:"Lập CTHĐ". - GV ghi tựa bài lên bảng b.HDHS laäp CTHÑ: - Gọi HS đọc đề bài. - Tìm hiểu y/c của đề - Gọi HS đọc gợi ý. -GV nhaéc hs chuù yù. Hoạt động của học sinh -Haùt vui -Kieåm tra vieát. -Học sinh nhắc lại tựa bài - HS đọc đề bài + Lớp đọc thầm lại đề bài suy nghĩ chọn 1 trong 5 đề -2 hs tiếp nôi nhau đọc đề bài và gợi ý (sgk) -Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> +Đây là một h/đ do ban chỉ huy liên đội trường tổ chức. Khi lập một CTHĐ, em cần tưởng tưởng mình là liên đội trưởng hoặc là liên đội phó của liên đội + Nên chọn h/đ em đã biết,đã tham gia. Trong trường hợp cả 5 h/đ em đều chưa biết, chöa tham gia, em caàn ñöa vaøo kinh nghieäm tham gia các h/đ khác để tượng tượng và lập một chương trình mới c.HS laäp CTHÑ: -GV theo dõi nhắc nhở hs :nên viết vắn tắt ý chính. Khi trình bày miệng mới nói thành caâu -HS lập CTHĐ vào vở + 3 -4 hs lập - Gọi HS đọc kết quả vaøo giaáy hkoå to -GV và cả lớp nhận xét bổ sung cho hoàn chænh -Một số hs đọc kết quả làm bài - Goïi HS trình baøy.. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 4’. -HS laøm vaøo giaáy trình baøy leân baûng -HS dựa theo góp ý của gv và các bạn tự chỉnh sửa lại CTHĐ của mình -1 hs đọc lại bài đã sửa -Lớp bình chọn người lập CTHĐ hay nhaát. 4. Cuûng coá: - Vừa rồi học bài gì? - Gọi HS đọc lại cấu tạo của một CTHĐ -Giaùo duïc 1’ 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau : Traû baøi vaên keå chuyeän -HS neâu laïi caáu taïo cuûa moät CTHÑ - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 14 tháng 2 năm 2013. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ, AN NINH I. Muïc tieâu: - Hiểu nghĩa các từ trật tự , an ninh . - Làm được các BT 1,2,3 . - Thích các BT có liên quan đến nội dung bài . II. Chuaån bò: + GV: Baûng phu, SGK, phieáu hoïc taäp. + HS: SGK. Caån thaän trong hoïc taäp..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1’ 1.OÅn ñònh : 3’ 2.KTBC : - Tiết trước học bài gì ?. Hoạt động học - Haùt vui Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt). - 2 – 3 HS neâu.. - Hoûi: +Nêu các cặp quan hệ từ chỉ quan hệ taêng tieán? Cho ví duï vaø phaân tích caâu ghép đó. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : 1’ a. Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ hệ thống hóa và mở rộng vốn từ. Thể hiện qua bài “MRVT: Trật tự, an ninh”. - HS nhaéc laïi - GV ghi tựa bài lên bảng. 20’ b. HD cho HS laøm baøi taäp: · Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 học sinh đọc yêu cầu đề, lớp đọc thaàm. + Tìm nghĩa từ “trật tự”. - HS tìm. - Giáo viên lưu ý học sinh tìm đúng nghĩa của từ. + Gợi ý : Em hiểu thế nào là trật tự ? - Học sinh phát biểu :Trật tự là tình trạng ổn định có tổ chức ,có kỉ luật. - Giáo viên nhận xét và chốt đáp án laø caâu c. - Nếu HS chọn câu ahoặc b thì giải tích cho HS hieåu : a : Là nghĩa từ hòa bình b : Là nghĩa từ bình yên,bình lặng. · Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - 1 học sinh đọc đề bài ® Lớp đọc thầm. + Tìm từ ngữ liên quan tới việc giữ gìn trật tự. - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm 6. - Giáo viên gợi ý học sinh tìm theo từ nhoùm nhoû. + Gợi ý tìm các từ ngữ chỉ : + Lực lượng bảo vệ trật tự, an toàn giao thoâng. + Hiện tượng trái ngược với an toàn.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> giao thoâng. + Nguyeân nhaân gaây ra tai naïn giao thoâng. - Đại diện các nhóm trình bày,các nhóm - GV theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc + khaùc nhaän xeùt,boå sung : Caùc nhoùm trình baøy + + Lực lượng bảo vệ trật tự,an toàn giao thoâng : Caûnh saùt giao thoâng. + Hiện tượng trái ngược với an toàn giao thoâng : tai naïn,tai naïn giao thoâng,va chaïm giao thoâng. + Nguyeân nhaân gaây ra tai naïn giao thông : Vi phạm quy định về tốc độ,thiết bị kém an toàn,lấn chiếm lòng đường và vỉa hè. ® Giaùo vieân nhaän xeùt. - 1 vài em đặt câu với từ tìm được. - Nhaän xeùt tuyeân döông · Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS ñaët caâu.. - 1 học sinh đọc yêu cầu + Cả lớp đọc thaàm.. - GV lưu ý HS tìm từ ngữ chỉ người , sự vật, sự việc liên quan đến bảo vệ trật tự, an ninh . - HS trình baøy caùch laøm treân baûng : - Gv theo doõi keøm HS yeáu Học sinh làm vào vở - Goïi HS laøm baøi. + Những từ chỉ người có liên quan đến + HS chỉ ra những từ chỉ ngườicó liên trật tự ,an ninh : cảnh sát ,trọng tài,bọn caøn quaáy,boïn Hu – li – gaân. quan đến trật tự ,an ninh. + Những từ chỉ sự vật hiện tượng ,hoạt + HS nêu những từ chỉ sự vật hiện động có liên quan đến trật tự ,an ninh : tượng ,hoạt động có liên quan đến giữ trật tự ,bắt,quậy phá,hành hung,bị thöông. trật tự ,an ninh.. 4’. 1’. ® Giáo viên nhận xét – nêu đáp án đúng. 4. Củng coá: - Thi ñua theo daõy. - Vừa học bài gì? (3 em/ 1 daõy) + Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, trật tự? + Đặt câu với từ tìm được? - Nhaän xeùt – giaùo duïc 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau : “Noái caùc veá caâu ghép bằng quan hệ từ ”.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I. Muïc tieâu. - Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật . - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật . - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải một số bài tập có liên quan - Thích các BT liên quan thực tế . - Lớp làm bài 1 . Còn lại HDHS khá,giỏi . GDHS ý thức cẩn thận trong học tập. II. Chuaån bò. -SGK,đồ dùng -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - Tiết học trước học bài gì? - Goïi HS leân baûng laøm baøi. Hoạt động của học sinh -Haùt vui. -2 hs laøm baøi 23515dm3.....24,5m3 m3.....18,432 dm3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm.. - Nhaän xeùt 30’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:"Thể tích hình hộp chữ nhật ". - GV ghi tựa bài lên bảng -Học sinh nhắc lại tựa bài b. Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật * VD:GV neâu VD (sgk) -GV giới thiệu mô hình trực quan về hình hộp -HS quan saùt chữ nhật và khối lập phương xếp trong hình hộp chữ nhật +Sau khi xếp 10 lớp hình lập phương 1cm3 thì vừa đầy hộp.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> +Mỗi lớp có bao nhiêu hình lập phương 1cm3 ? -Mỗi lớp có 20 x16 =320 (hình laäp phöông +Mười lớp như vậy có bao nhiêu hình lập 1cm3) 3 phöông 1cm ? 10 lớp có 320 x10 =3200 hình laäp phöông +Vậy thể tích của hình hộp chữ nhật ta làm 1cm3) sao? +Muốn tính thể tích của hình hộp chữ nhật ta + Vậy thể tích của hình hộp chữ laøm sao? nhaät laø 20 x16 x10 =3200( cm3) -Gọi V là thể tích của một hình hộp chữ nhật +Muoán tính theå tích cuûa hình hoäp Ta có :V =a xb xc (a, b, c là kích thước của chữ nhật ta lấy chiều dài nhân hình hộp chữ nhật ) chiều rộng rồi nhân với chiều cao(cuøng ñôn vò ño). c. Thực hành .Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS laøm baøi -Theo dõi giúp đỡ hs yếu +HS nêu quy tắc tính thể tích của hình hộp chữ nhaät -Chaám baøi. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. .Baøi 2:HDHS khaù, gioûi . - Gọi HS đọc yêu cầu +Muốn tính được thể tích của khối gỗ ta làm sao? - Goïi HS leân giaûi - Giúp đỡ hs yếu +áp dụng quy tắc vừa học để tính. -Chaám baøi. -1 hs đọc y/c -3 hs làm bảng -lớp làm vào vở a)V =5 x4 x9 =180 (cm3) b)V =1,5 x1,1 x0,5 =0,825 (m3). c)V = x x =(dm3). -1 hs đọc y/c bài -Chia khoái goã thaønh 2 hình -1 hs lên bảng làm ,lớp làm vào vở Giaûi Theå tích cuûa hình hoäp laø.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> -Nhaän xeùt ghi ñieåm. .Baøi 3:HDHS khaù, gioûi . - Gọi HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu nhận xeùt -Theo doõi hs yeáu. 12 x8 x5 = 480 (dm3) Chieàu daøi cuûa hình hoäp 2 laø 15 -8 =7 (cm) Theå tích cuûa hình hoäp 2 laø 7 x6 x5 =210 (cm3) Theå tích cuûa khoái goã laø 480 +210 =690 (cm3). +Tính thể tích của bể nước. 4’. 1’. -1 hs đọc đề -HS quan sát và nhận xét lượng +Tình thể tích của bể chứa hòn đá nước dâng cao hơn là thể tích hòn đá +Tính thể tích của hòn đá -1 hs làm ,lớp làm vào vở -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Giaûi Thể tích của bể nước là 4. Cuûng coá: 10 x10 x5 = 500 (cm3 ) - Vừa rồi học bài gì? Thể tích của bể nước chứa hòn đá - Gọi HS đọc qui tắc 10 x10 x7 =700 (cm3) - Lieân heä GDHS Thể tích của hòn đá là 5. Daën doø- nhaän xeùt: 700 -500 =200 (cm3) - Veà nhaø xem laïi baøi Đáp số : 200 cm3 - Chuaån bò baøi sau :Theå tích hình laäp phöông . - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 hs neâu quy taéc tính theå tích của hình hộp chữ nhật. RÚT KINH NGHIỆM: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I . Muïc tieâu : - Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về những người bảo vệ trật tự , an ninh sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí , kể rõ ý biết kể và trao đổi về nội dung câu chuyện ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Vận động mọi người biết bảo vệ trật tự , an ninh xóm , làng ,… II. Chuaån bò: + Giaùo vieân: Moät soá saùch baùo, truyeän vieát veà chieán só an ninh, coâng an, baûo veä. + Hoïc sinh: SGK III. Các hoạt động dạy học : TG 1’ 3’. 1’. 25’. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : - Tiết trước học bài gì ? - Giaùo vieân goïi 2 hoïc sinh tieáp noái nhau keå laïi vaø neâu noäi dung yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài :Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ tự kể những chuyện mình đã nghe, đã đọc về những người thông minh dũng cảm, đã góp sức mình bảo vệ và giữ gìn trật tự, an ninh. ® Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - GV ghi tựa bài lên bảng. b. Hướng dẫn học sinh kể chuyện : - Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề baøi. - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, yêu cầu học sinh xác định đúng yêu cầu đề bài bằng cách gạch dưới những từ ngữ cần chú yù.. Hoạt động học - Haùt vui - OÂng Nguyeãn Khoa Ñaêng - 2 – 3 HS neâu.. - HS nhaéc laïi. - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm . - 1 học sinh lên bảng gạch dưới các từ ngữ. VD: Hãy kể câu chuyện đã được - Giáo viên giải nghĩa cụm từ “bảo vệ trật nghe hoặc được đọc về những tự, an ninh” là hoạt động chống lại sự xâm người đã góp sức mình bảo vệ trật phạm, quấy rối để giữ gìn yên ổn về chính tự, an ninh. trị, có tổ chức, có kỉ luật. - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh coù theå keå moät truyện đã đọc trong SGK ở các lớp dưới hoặc các bài đọc khác. - Gọi HS đọc gợi ý.. - Goïi HS neâu teân caâu chuyeän.. - 1 học sinh đọc toàn bộ phần đề - Giáo viên gọi một số học sinh nêu tên bài và gợi ý 1 – 2 ở SGK. Cả lớp đọc thầm. câu chuyện các em đã chọn kể..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 7’. 1’. - 4 – 5 hoïc sinh tieáp noái nhau neâu teân caâu chuyeän keå. - 1 học sinh đọc gợi ý 3 ® viết nhanh ra nhaùp daøn yù caâu chuyeän keå. * Học sinh kể chuyện và trao đổi nội - 1 học sinh đọc gợi ý 4 về cách kể. dung : - 4 – 5 hoïc sinh tieáp noái nhau neâu - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. teân caâu chuyeän keå. VD : toâi seõ keå caâu chuyeän “Cuoäc - Giáo viên hướng dẫn học sinh: khi kết phiêu lưu của viên kim cương” thúc chuyện cần nói lên điều em đã hiểu ra từ câu chuyện. - Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các - Từng học sinh trong nhóm kể câu nhoùm. chuyện của mình. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi về ý nghĩa câu 4. Củng coá: chuyeän. - Vừa học bài gì? - Đại diện các nhóm thi đua kể - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän cuûa mình vaù chuyeän. neâu yù nghóa caâu chuyeän - Nhaän xeùt – giaùo duïc - Cả lớp nhận xét, chọn người kể 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện được chúng chuyện hay. kiến hoặc tham gia - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2HS keå RÚT KINH NGHIỆM:. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 2013. Thứ 6 ngày 15 tháng 2 năm. Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. I. Muïc tieâu. - Hiểu được câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến ( ND ghi nhớ ) . - Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện người lái xe đãng trí ( BT1 , mục III ) ; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép ( BT 2 ) . - GC: HS khá, giỏi phân tích được cấu tạo câu ghép ( BT 1 ) . - Biết thể hiện câu ghép đúng trong viết văn . II. Chuaån bò. -Bảng lớp viết câu ghép ở bài tập 1(phần nhận xét ) -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1. OÅn ñònh : 3’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết trước học bài gì? - Goïi HS laøm baøi taäp. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 30’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:"Nối các vế câu ghép bằng QHT". - GV ghi tựa bài lên bảng. b. Phaàn nhaän xeùt BT1: - Gọi HS đọc yêu cầu. -Theo dõi giúp đỡ hs yếu. +HS xaùc ñònh caùc veá caâu gheùp, boä phaän C-V trong moãi veá caâu. Khoanh troøn caëp quan heä noái caùc veá caâu. -Nhaän xeùt -GV: Câu văn sử dụng cặp quan hệ từ :chẳng những....mà ...thể hiện quan hệ tăng tiến Baùi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. +Em hãy nêu VD về cặp QHT em vừa tìm được. Hoạt động của học sinh -Haùt vui.. -2 hs làm bài tập 2-3 tiết trước. -Học sinh nhắc lại tựa bài. -1 hs đọc y/c BT1(sgk) + hs đọc thầm và làm bài vào vở,1 hs leân baûng laøm +Vế 1: Chẳng những Hồng chaêm hoïc C V +Veá 2 : maø baïn aáy coøn raát chaêm laøm V C + Chẳng những ...mà ...là cặp QHT noái 2 veá caâu -1 hs đọc y/c BT2 (sgk) -Hs tìm theâm caëp QHT theå hieän quan heä taêng tieán -Moät soá hs phaùt bieåu yù kieán,.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -Nhaän xeùt c. phần ghi nhớ - GV ghi ghi nhớ lên bảng - Gọi HS đọc ghi nhớ. d. Phaàn luyeän taäp BT1:HS khá , giỏi phân tích được cấu tạo câu gheùp . - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn hs nắm y/c bài +Tìm trong truyeän caâu gheùp chæ quan heä taêng tieán. +Phân tích cấu tạo của câu ghép đó? -Goïi HS laøm baøi+ theo doõi hs yeáu +HS xaùc ñònh caâu gheùp ;xaùc ñònh 2 veá caâu, boä phaän C-V + Bộ phận chủ ngữ trả lời cho câu hỏi nào ? + Bộ phận vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào?. + Câu chuyện gây tính khôi hài ở điểm nào ?. 5’. 1’. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu -GV đính 3 băng giấy viết câu ghép chưa hoàn chænh .Gợi ý :Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ troáng -Chaám baøi -Nhaän xeùt 4. Cuûng coá: - Vừa rồi học bài gì? - Gọi HS đọc lại ghi nhớ và cho ví dụ. 5. Daën doø- nhaän xeùt: - veà nhaø xem laïi baøi - Chuẩn bị bài sau : MRVT : Trật tự – an ninh - Nhaän xeùt tieát hoïc.. lớp nhận xét bổ sung không những ...mà ,không chỉ ...maø...,khoâng phaûi chæ...maø ...,.... VD: Hoàng khoâng chæ chaêm hoïc maø baïn aáy coøn raát chaêm laøm. -2 hs đọc ghi nhớ (sgk) + 3 hs tự nhớ nêu lại ghi nhớ -1 hs đọc y/c bài 1(sgk) -1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở -Veá 1:Boïn baát löông aáy khoâng chæ C aên caép tay laùi V -veá 2:maø chuùng coøn laáy luoân caû baøn C V đạp phanh -Anh chàng lái xe đãng trí đến mức nhồi nhầm vào hàng ghế sau lại tưởng tưởng đang ngồi vaøo ñaèng sau tay laùi. Sau khi hốt hoảng báo công an xe bị bọn trộm đoột nhập mới nhạn ra laø mình bò nhaàm.. -1 hs đọc y/c BT2(sgk) -3 hs lên làm, lớp làm vào vở + lớp nhận xét bổ sung a)...khoâng chæ...maø... b)không những ....mà ... c) chẳng những ....mà d)...khoâng chæ ...maø.... -2 hs nêu lại ghi nhớ và nêu VD veà caâu gheùp theå hieän quan heä taêng tieán.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> RÚT KINH NGHIỆM: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Taäp laøm vaên TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I. Muïc tieâu. - Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung ; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn . - Tự hào về bài làm của mình . - Giáo dục HS ý thức viết thành câu trọn ý. II. Chuaån bò. -Bảng phụ ghi 3 đề bài, một số lỗi điển hình về chính tả - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Chaám ñieåm CTHÑ cho 3 HS - Nhaän xeùt nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:"Trả bài kiểm tra " - GV ghi tựa bài lên bảng b. Nhận xét chung bài của cả lớp: -Mở bảng phụ cho hs đọc và xem 1 số lỗi cần sửa ... * Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi -Những ưu điểm chính ... -Những thiếu sốt hạn chế của hs -GV ghi moät soá loãi leân baûng. - Gọi HS lên bảng chữa. - Thoâng baùo soá ñieåm *Hướng dẫn hs sửa lỗi chung -GV ghi sẵn các lỗi cần chữa đã viết sẵn treân baûng phuï.. Hoạt động của học sinh -Haùt vui - 3 HS đem vở lên chấm. -Học sinh nhắc lại tựa bài. - HS đọc. -HS laéng nghe.. -Một số hs lên bảng chữa lần lượt từng lỗi, lớp chữa vào vờ nháp -Lớp nhận xét trao đổi về bài chữa treân baûng. -HS đọc lời nhận xét của gv trong bài KT, phaùt hieän theâm loãi trong baøi laøm.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> -GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu (neáu sai) - Hướng dẫn hs sửa lỗi trong bài -GV theo doõi , kieåm tra hs laøm vieäc * Hướng dẫn hs học tập những đoạn văn hay, baøi vaên hay. -GV đọc đoạn (bài văn hay) của hs trong lớp (hoặc ngoài lớp ) - HS chọn viết lại một đoạn văn hay hơn. -GV theo doõi hs vieát -Nhaän xeùt 4. Cuûng coá: - Gọi HS đọc lại bài viết lại. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. của mình và sửa lỗi -HS lắng nghe và trao đổi để tìm ra cái hay cai đáng hyọc của đoạn văn, bài văn từ đó rút kinh nghiệm cho mình -Mỗi hs chọn một đoạn thận bài hoặc đoạn mở bài , viết lại cho hay -Một số hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết lại. -2 hs đọc lại bài viết. RÚT KINH NGHIỆM: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán THEÅ TÍCH HÌNH LAÄP PHÖÔNG. I. Muïc tieâu. - Biết công thức tính thể tích hình lập phương . - Biết vận dụng công thức để tính thể tích hình lập phương , giải một số BT liên quan. - GC: lớp làm bài 1 . Còn lại HDHS khá, giỏi . - Thích các BT liên quan thực tế , cẩn thận trong học tập II. Chuaån bò. -SGK, đồ dùng .. -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: TG 1’ 4’. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS neâu quy taéc tính theå tích hình hộp chữ nhật và tính. Hoạt động của học sinh -Haùt vui -2 hs neâu vaø tính..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 30’. a)chieàu roäng 5 cm, chieàu daøi 7 cm, chieàu cao 3 cm b) chieàu daøi 2,5 m , chieàu roäng 1,8 m, chieàu cao 1,5 m - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:"Thể tích hình lập phöông". - GV ghi tựa bài lên bảng. b.Hình thành công thức tính thể tích hình laäp phöông -GV neâu VD(SGK) -Hình laäp phöông coù caïnh 3 cm thì theå tích laø bao nhieâu? +Vaäy muoán tính theå tích hình laäp phöông ta laøm sao? -Hình laäp phöông coù caïnh laø a, theå tích cuûa hình laø. -Học sinh nhắc lại tựa bài. -HS q/s hình vẽ (sgk) và tự tìm cách tính theå tích -theå tích cuûa hình laäp phöông laø: 3 x3 x3 =27 (cm3) +Muoán tính theå tích hình laäp phöông ta lấy cạnh nhân cạnh rồi nhân với cạnh -Theå tích cuaû hình laäp phöông coù caïnh a laø V= a x a x a -HS nhaéc laïi. -GV ghi baûng c. Thực hành .Baøi 1: -1 hs neâu y/c baøi - Gọi HS đọc yêu cầu. -1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở - Goïi HS leân baûng laøm. -HS sửa bài trên bảng lớp -Theo doõi hs yeáu +Hs neâu caùch tính dieän tích hình vuoâng +hs nêu cách tính diện tích toàn phần hình laäp phöông +hs neâu caùch tính theå tích tính -chaám baøi Hình laäp 1 2 3 4 phöô ng 5 Độ 1,5m 6 cm 10dm 8 daøi dm caïnh 25 Dieän 2,25 36 100 2 2 64 tích m cm dm2 2 dm moät maët 150 216 Dieän 13,5 600 2 2 64 tích m cm dm2 2 dm toàn.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> phaàn Theå tích -Nhaän xeùt .Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS laøm baøi -GV theo doõi hs keùm +Đổi 0,75m = ? dm +Tính thể tích của khối kim loại +Tìm trọng lượng của khối kim loại đó -Chaám baøi -Nhaän xeùt ghi ñieåm. .Baøi taäp 3. - Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS laøm baøi. -Theo doõi keùm hs yeáu +HS neâu quy taéc tính theå tích cuûa hình laäp phöông vaø (quy taéc tính theå tích hình hộp chữ nhật) -Chaám baøi. 4’. 1’. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 4. Cuûng coá: - Vừa rồi học bài gì? - Tổ chức cho HS thi đua.. 3,375 m2. 125 512. dm2. 216c m2. 1000d m2. -1 hs đọc y/c -1 hs lên làm , lớp làm vào vở Giaûi Đổi 0,75m =7,5 dm Thể tích của khối kim loại đó là 7,5 x7,5 x7,5 = 421,875 (dm3) Khối kim loại đó cân nặng là 421,875 x15 =6328,125 (kg) ÑS: 6328,125 kg. - HS đọc yêu cầu. -1 hs lên làm,lớp làm vào vở Giaûi a)Thể tích của hình hộp chữ nhật là: 8 x7 x9 =504( cm3) b) Độ dài cạnh của hình lập phương la:ø (8 + 7 + 9 ) :3 =8 (cm) Theå tích hình laäp phöông laø 8 x8 x8 =512(cm3) ÑS: a) 504 cm3 b) 512 cm3. -2 hs thi ñua tính theå tích hình laäp phöông coù caïnh 8 cm. - Nhaän xeùt tuyeân döông. - GDHS về cách tính toán…. 5. Daën doø- nhaän xeùt: - Veà laøm laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM:. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Kó Thuaät LAÉP XE CAÀN CAÅU (T2). I. Muïc tieâu. - Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu . - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu . Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được . - GC: HS khéo tay lắp được xe cần cẩu theo mẫu . Xe lắp chắc chắn , chuyển động dễ dàng ; tay quay , dây tời quấn vào và nhả ra được . - Bieát caån thaän trong laép gheùp . II. Chuaån bò. -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III. Các hoạt động dạy học: TG 1’. 27’. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: - KT lại sự chuận bị đồ dùng của HS - Nhaän xeùt 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:"Lắp xe cần cẩu (t2). - GV ghi tựa bài lên bảng. b. Các hoạt động: * Choïn chi tieát - Yeâu caàu HS choïn chi tieát -GV kieåm tra hs choïn caùc chi tieát * Lắp từng bộ phận +GV:Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ trong (sgk) để toàn lớp nắm vững quy trình laép xe caàn caåu +Y/c hs phaûi q/s kyõ caùc hình trong (sgk) và nội dung của từng bước lắp +Chú ý :Vị trí trong ngoài của các chi tieát vaø vò trí cuûa caùc loã khi laép caùc thanh giằng ở giá đỡ cầu(H2-sgk) +Phân biệt mặt phải và mặt trái để sử duïng vít khi laép caàn caåu(H3-sgk) -GV q/s giúp đỡ hs yếu * Laép raùp xe caàn caåu (H1-sgk) - HS thực hành. -GV nhắc hs chú ý đến độ chặt của các mối ghép và độ nghiêng của cần cẩu +Quay tay quay để kiểm tra xem dây. Hoạt động của học sinh -Haùt vui - HS baùo caùo. - HS nhaéc laïi. -HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo (sgk) và xép từng loại vào nắp hộp. -1-2 hs đoc ghi nhớ. -Lớp q/s hình trong (sgk) -HS thực hành lắp theo nhóm- lắp từng boä phaän cuûa xe caàn caåu. -HS lắp ráp theo các bước trong (sgk).

<span class='text_page_counter'>(46)</span> 5’. 1’. tới quấn vào, nhả ra có dễ dàng không +Kiểm tra cần cẩu có quay được theo hướng và nâng hàng lên và hạ hàng xuoáng khoâng *HĐ4:Đánh giá sản phảm: - Gọi từng nhóm trưng bày sản phẩm. -GV nêu y/c để đánh giá sản phẩmtheo muïc III(sgk) -Từng nhóm trưng bày sản phẩm + Các -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm theo nhóm khác đánh giá bổ sung sản phẩm 2 mưc :Hoàn thành(A), và chưa hoàn cuûa baïn thành (B), những hs hoàn thành sản -Nhóm nào có sản phẩm đẹp phẩm trước thời gian mà vẫn đảm bảo y/c kỹ thuật thì được dánh giá ở mức hoàn thánh tốt(A+) - Yêu cầu HS tháo rời các chi tiết và xép đúng vị trí các ngăn vào trong hộp 4. Cuûng coá: -HS thaùo theo yeâu caàu. -HS nhaéc laïi coâng duïng cuûa xe caàn caåu. - Nhaän xeùt tuyeân döông 5. Daën doø- nhaän xeùt: - HS nhaéc laïi - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM:. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(47)</span>