Hỗ trợ sinh viên

SỬ DỤNG NGƠN NGỮ NĨI & NGƠN NGỮ CỬ CHỈ
TRONG DẠY HỌC

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


Bernard Baruch
Chuyên gia tài chính

“Khả năng diễn đạt một ý tưởng cũng gần quan trọng như bản thân ý
tưởng đó.”

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


Những kỹ năng đứng lớp cơ bản có hiệu quả sẽ giúp bạn:

- Tạo lịng tin đối với những gì bạn truyền đạt.
- Gây thiện cảm với người nghe.
- Khắc phục sự hồi hộp trong khi trình bày.
- Ba yếu tố của q trình nói (ngơn từ, âm điệu và dáng vẻ) trở nên nhất quán.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh

Sử dụng ngơn ngữ nói

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh




Âm lượng: Rõ ràng và dễ nghe, thậm chí cả ở phía cuối phịng.



Âm vực: Âm vực là độ cao hay thấp của giọng. Cần chuyển điệu cao thấp để gây hứng thú. Tránh dùng giọng
nói đều đều.



Tốc độ: Tức là tốc độ nói của một người.



Hãy nói khoảng 125 từ trong một phút. Đến những điểm quan trọng, nên nói chậm lại để gây tác động
mạnh.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh



Tạm ngừng: Những chỗ tạm ngừng làm tăng thêm trọng lượng cho những lời
nói trước đó. Hãy tạm ngừng sau khi kết thúc một ý tưởng hoặc một đoạn
(thông thường nên ngừng khoảng 1 - 2 giây).



Phát âm: Cần phát âm cho đúng ngữ điệu. Hãy luyện những từ khó trước khi
trình bày.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh




Từ đệm: Tránh hoặc giảm bớt những câu hoặc từ đệm như “Tơi
muốn nói rằng”, “Vâng”, “OK”, “Các vị biết đấy”.



Đồng thời, khi tạm ngừng cũng nên tránh phát ra những tiếng đệm
như “ừm”, “à”, “ừ”, ...

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh

Ngôn ngữ cử chỉ
(Ngôn ngữ phi lời)

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh




Cái quan trọng khơng chỉ ở những điều bạn nói ra, mà cịn ở cách bạn nói ra điều
đó như thế nào.



Bài giảng của bạn phải sinh động, thú vị và có sức cuốn hút.



Ngơn ngữ cử chỉ của bạn phải nhất quán với giọng nói.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


Hình thức bên ngồi:



Học viên bao giờ cũng nhìn thấy bạn trước
khi nghe thấy bạn nói.



Vì thế, trang phục của bạn phải thích hợp với cử toạ, khơng gây phân tán sự chú ý.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


Con học dốt vì cơ giáo q ... xinh
Tại sao em khơng chép bài? Giật mình vì câu hỏi bất ngờ của cô giáo, Dũng ngập ngừng
đứng dậy lắp bắp trả lời: “Vì… cơ giáo xinh q”.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


Cơ giáo giảng bài khí thế!!

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


 Thái độ: Nên giữ thái độ tự nhiên, phong cách tự nhiên.
 Tư thế: Giữ tư thế thẳng và thoải mái.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


- Động tác: Nên sử dụng những động tác nhẹ nhàng và tự nhiên, không hấp tấp và hốt hoảng.
- Cử chỉ: Bạn sẽ để tay như thế nào trong khi trình bày? Cử chỉ tay phải tự nhiên, khơng gị bó, cứng
nhắc.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


Đơi tay thuyết trình

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


Biểu hiện nét mặt: Nét mặt của bạn phải thể hiện sự nhiệt tình và tự tin.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh




Tiếp xúc bằng mắt: Tiếp xúc bằng mắt giúp bạn tạo lập và tăng thêm sự thiện cảm.



Nên đưa mắt nhìn đều mỗi người khoảng 1- 3 giây để tăng thêm hiệu quả.



Hãy chậm rãi quan sát cử toạ lần lượt theo từng nhóm.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh


Kiềm chế
sự hồi hộp

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh

Sự lo lắng?

 Sự lo lắng là kết quả của mong muốn làm tốt công việc.
 Lo lắng là một biểu hiện hồn tồn bình thường.
 Tuy nhiên, những “Gợi ý” sau đây có thể giúp bạn giảm bớt hoặc khắc
phục cảm giác lo lắng:

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh







Chuẩn bị sẵn sàng. Hãy chuẩn bị kỹ bài giảng
Tạo hình ảnh tưởng tượng.
Trước khi bước vào lớp, hãy tưởng tượng một bài giảng hay.
Trong tưởng tượng, bạn hãy hình dung mình vừa kết thúc một bài
giảng xuất sắc và được học viên đón nhận.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh




Thở sâu vài lần trước khi đứng dậy nói.



Hãy trình bày phần mở đầu một cách tốt nhất trong khả năng của mình.



Ba phút đầu tiên gây ấn tượng mạnh có thể giúp bạn bớt đi nhiều lo lắng.



Bạn nên viết trước mấy câu đầu tiên.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh




Nên suy nghĩ theo hướng tích cực.



Hãy nghĩ rằng mọi người trong phịng đều là bạn mình.



Tập trung thư giãn



Bạn hãy cố trầm ngâm trước khi bắt đầu bài giảng.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh




Sử dụng các phương tiện trực quan, nếu có thể.



Nên ln dán sẵn một sơ đồ để bạn có thể liếc vào nhìn bố cục bài và những điểm
chính.



Nên bắt đầu bằng một câu hỏi yêu cầu người nghe trả lời.



Điều này cho bạn một phút nghỉ ngơi và trấn tĩnh.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh

Kết luận


Đạt đến sự hoàn hảo trong giao tiếp là một quá trình phức tạp bao gồm một
số kỹ năng cơ bản.



Một thông điệp phát ra sẽ được người khác tin nếu các yếu tố ngôn từ, âm
điệu và dáng vẻ đều nhất quán.

6/29/21

Ths. Nguyễn Thanh Minh