giao an lop 4tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 31 Tập đọc: AÊNG – CO VAÙT. Thứ hai ngày. thaùng 4 naêm 201. I. Muïc ñích yeâu caàu 1. Đọc - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng (Aêng – co Vát, Cam- pu- chia), chữ số La Mã (XII-mười hai) - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng rõ ràng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phuïc. 2.Hieåu: - Hiểu ý nghĩa các từ ngữ : khăng khít, huy hoàng, - Hiểu nội dung, ý nghĩa: ca ngợi Aêng –co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt dieäu cuûa nhaân daân Cam –pu -chia. * GDHS tinh thần ham tìm hiểu, khám phá những cảnh đẹp của đất nước và thế giới. - HSKT đọc câu đầu tiên của bài II. Đồ dùng dạy học - Ảnh khu đền Aêng-co Vát trong SGK III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Baøi cuõ : - 2 HS thực hiện y/c. NX - GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo, trả lời CH về nội dung bài. - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. - QS tranh, neâu noäi dung tranh - Y/c hs qs tranh - Giới thiệu bài - Theo doõi 2. Luyện đọc - GV viết lên bảng các tên riêng nứơc - Luyện đọc các tên riêng nước ngoài ngoài (Aêng- co Vát, Cam- pu- chia) - Gọi 1 HS đọc toàn bài . - 1HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm theo dõi + Bài văn gồm có mấy đoạn ? - Có3đoạn:mỗi lần xuống dòngla ømột đoạn - Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - HS nối tiếp nhau đọc (đọc 3 lượt ) - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và -HS đọc chú giảiû để hiểu các từ mới của bài. giúp HS hiểu các từ ngữ: kiến trúc, điêu khaéc, thoát noát, kì thuù, muoãm, thaâm nghieâm. - Y/c HS luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc theo nhóm 2 - Y/c HS thi đọc. - Vài nhóm thi đọc trước lớp, nhận xét -1 HS đọc toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV đọc diễn cảm toàn bài 3. Tìm hieåu baøi - Cho HS đọc đoạn 1 + Ăng- co Vát được xây dựng ở đâu từ bao giờ? + Đoạn 1 cho em biết gì? - Cho HS đọc đoạn 2 + Khu đền chính đồ sộ như thế nào?. - Hs theo doõi. - HS đọc thầm đoạn 1 + Ăng- co Vát được xây dựng ở Cam- puchia từ đầu thế kỉ thứ mười hai. *Ý1:Địa điểm và thời gian XD Ang-coVát - HS đọc thầm đoạn 2 + Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn,ba tầng hành lang dài gần 1500 meùt. Coù 398 gian phoøng + Khu đền chính được xây dựng kì công + Những cây tháp lớn được xây dựng bằng nhö theá naøo? đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. - HS neâu - Y/c hs nêu nghĩa từ : kín khít + Y/c hs nêu ý chính đoạn 2. *Ý2:Sự đồ sộ và nghệ thuật điêu khắc tuyệt diệu ở khu đền chính - Cho HS đọc đoạn 3 - HS đọc thầm đoạn 3 + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn - Vào lúc hoàng hôn, Ăng- co Vát thật huy có gì đẹp? hoàng: Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; Những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn; Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng, khi đàn dơi bay toả ra từ các ngaùch. - HS neâu: - Y/c hs nêu nghĩa từ : huy hoàng * Ý3:Vẻ đẹp huy hoàng của Ang-co Vát * + Đoạn 3 cho em biết gì? Đại ý: Bài văn ca ngợi Aêng –co Vát, một - Y/c hs nêu đại ý của bài coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät 4. Luyện đọc diễn cảm dieäu cuûa nhaân daân Cam –pu -chia - GV goïi ba HS noái tieáp baøi . - 3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 : hợp . + GV đọc mẫu. - Theo doõi + Cho HS luyện đọc trong nhóm . - Luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2 + Cho Hs thi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm . NX - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 5. Cuûng coá - daën doø + Em biết được gì qua bài TĐ? - HS neâu. + Em thích câu văn, đoạn văn naò nhất? - HS thực hiện y/c. Vì sao? Hãy đọc thật hay đoạn văn đó cho.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> caùc baïn nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Theo doõi. **************************************************. Toán: THỰC HAØNH (tiếp theo). I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ. * GD hs yeâu thích moân hoïc * HSKT cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 II. Đồ dùng dạy học - Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS chữa bài tập. NX A. Baøi cuõ Giaûi Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1 000, độ dài từ điểm Độ dài thật từ điểm A đến điểm B trên sân A đến điểm B đo được là 3 mm. Tính độ trường là: dài thật từ điểm A đến điểm B trên sân 3 x 1 000 = 3 000 (mm) trường. (bằng m) Đổi: 3 000mm = 3m Đáp số: 3m B. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ - HS theo dõi, làm theo hướng dẫn của GV * GV nêu bài toán như SGK. GV: Để vẽ được đoạn thẳng (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có - Độ dài thu nhỏ là: 2000 : 400 = 5 (cm ) tæ leä 1 : 400 ta laøm nhö sau: + Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB - HS cả lớp tự vẽ vào vở . (theo tæ leä xaêng- ti- meùt) + Cho HS tự vẽ vào giấy đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm. * Hoạt động 2: Thực hành - HS theo dõi– tìm hiểu đề bài. Baøi 1: GV giới thiệu (chỉ lên bảng) chiều dài - HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ vào vở. thật của bảng lớp học là 3 m, các em hãy - 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó + Đổi 3m = 300cm. + Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 ( cm ) trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 50. + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm. GV kiểm tra và hướng dẫn Bài 2: (Dành cho HS khá- giỏi làm thêm ) - HS đọc BT – tìm hiểu đề bài. - GV cho HS tính riêng chiều rộng, chiều - HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ vào vở. dài hình chữ nhật trên bản đồ – vẽ một - 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét hình chữ nhật biết chiều dài và chiều rộng + Đổi 8m = 800cm; 6m = 600cm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> của hình đó. -GV nhận xét , sửa bài.. + Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4 (cm). + Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 : 200 = 3(cm) + Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều roäng 3cm:. C. Cuûng coá- Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *************************************************. Lịch sử: NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP.. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nắm được đôi nét về sự thành lập nhàø Nguyễn : + Sau khi Qung Trung qua đời , triều đại Tây Sơn suy yếu dần . Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn... - Nêu một vài chính sách ccụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng có sự thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đăït ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, + Tăng cường lực lượng quân đội + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, * HS có ý thức tìm hiểu thêm về lịch sử nước mình. II. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A.Baøi cuõ: - Y/c học sinh lên bảng, trả lời câu hỏi + Keå teân caùc chính saùch cuûa vua QT. + Nêu tác dụng của các chính sách đó? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. B. Bài mới: * Giới thiệu bài : nêu MT tiết học *HĐ 1: H/c ra đời của nhà Nguễn - GV cho HS đọc SGK đoạn 1 và hỏi: + Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh naøo?. Hoạt động học - học sinh lên bảng trả lời câu hỏi, lớp nhận xét boå sung.. - Theo doõi. - HS đọc SGK và trả lời. + Lợi dụng Quang Trung mất, triều đình suy yếu. Nguyễn Ánh đem quân tấn công lật đổ Tây Sơn, lên ngôi hoàng đế + ...Đóng đô ở Huế. + Kinh đô nhà Nguyễn đóng ở đâu? + Từ năm 1802 – 1858 nhà Nguyễn trải + 4 đời vua: Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức. qua mấy đời vua? - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV nhaän xeùt, keát luaän. *HÑ 2: Chính saùch cuûa nhaø Nguyeãn. - HS thảo luận nhóm 4. Đại diện các nhóm trình.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm: + Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách để bảo vệ ngai vàng của vua. Đó là những chính sách gì?. + Quân đội nhà Nguyễn được t/c như theù naøo? - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời và kết luận : Các vua nhà Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay và baûo veä ngai vaøng cuûa mình. -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ. C. Cuûng coá - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. baøy keát quaû, nhaän xeùt boå sung: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng,tự mình trực tiếp điều hành mọi việc hệ trọng trong nước, mọi chính sách đều do vua quyết định.Các vua nhà Nguyeãn khoâng muoán chia seû quyeàn haønh cho ai + Tăng cường lực lượng quân đội... + Ban haønh boä luaät Gia Long nhaèm BV quyeàn hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối + Quân đội nhà Nguyễn gồm nhiều thứ quân, kinh đô cũng như ở các nơi khác đều XD thành trì vững chắc, nhà Nguyễn cho XD các trạm ngựa... - Laéng nghe.. -3 – 5 HS đọc ghi nhớ.. ******************************************* Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I. Muïc tieâu : - HS biết đượùc sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả naêng * HS khá giỏi không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm MT và biết nhắc bạn bè , người thân cùng thực hiện bảo vệ môi trường. * GD hs có ý thức BVMT * GDKN trình bày ý tưởng BVMT II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Baøi cuõ: + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? + Nêu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phöông em?. Hoạt động học - 2 HS lên bảng thực hiện y/c..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MT * Hoạt động1: Tập làm “Nhà tiên tri” (BT2, SGK) - GV chia lớp thành 7 nhóm (mỗi nhóm thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát moät tình huoáng trong baøi taäp 2) - Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc - GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra kết quả đúng:. - Caùc nhoùm nhaän tình huoáng vaø thaûo luaän tìm caùch giaûi quyeát tình huoáng - Từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán.. a) Các loại cá tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập sau này của con người. b) Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất , nguồn nước. c) Gây ra hạn hán , lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất, sạt núi,giảm lượng nước ngầm dự trữ… d) Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị chết. ñ) Laøm oâ nhieãm khoâng khí (buïi , tieáng oàn) e) Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí. * HÑ2 : Baøy toû yù kieán cuûa em (BT3 -SGK) - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp. - Y/c HS trình baøy yù kieán cuûa mình. - GV kết luận về ý kiến đúng: + Taùn thaønh (a),(c),(d),(g) + Khoâng taùn thaønh( b) *HĐ3: Xử lí tình huống (BT4 - SGK) - Y/c hs thaûo luaän caùc tình huoáng trong BT theo N2 - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû - GV nhaän xeùt tuyeân döông.. * HĐ 4: Dự án “Tình nguyện xanh” - Giao NV: + N 1: Tìm hiểu về tình hình MT ở thôn em ở, những hoạt động BVMT, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết + N2 : töông töï ñoẫi vôùi MT tröôøng hóc.. - HS thaûo luaän theo caëp. - HS trình baøy yù kieán cuûa mình.NX. - Các nhóm thảo luận và tìm cách xử lí tình huoáng -Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả a) Thuyeâùt phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than sang choã khaùc. b) Đề nghị giảm âm thanh. c) Tham gia thu nhaët pheá lieäu vaø doïn saïch đường làng - HS laøm vieâïc theo nhoùm 7 - Từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + N 3: töông töï ñoẫi vôùi MT lôùp hóc. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. * GD hs có ý thức BVMT 3. Cuûng coá- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương.. - HS lắng nghe và thực hiện. ************************************************************************ Thứ ba ngày tháng4 năm 201. Toán : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh : - Đọc, viết số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cuï theå. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. * GD hs yeâu thích moân hoïc * HSKT cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ) II. Hoạt động dạy- học:. Hoạt động dạy A. Baøi cuõ: Học sinh làm bài số 3 tiết trước. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Nêu MT tiêt học 2. HD oân taäp Bài 1: Củng cố cách đọc viết số và cấu tạo thaäp phaân cuûa moät soá. - GV hướng dẫn 1 bài mẫu, cho HS tự làm phaàn coøn laïi.. Hoạt động học HoÏc sinh làm bài, lớp nhận xét + Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4 (cm). + Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 : 200 = 3(cm). - HS theo dõi- làm phần còn lại vào vở BT Hs lần lượt nêu kết quả: Đọc số Vieát soá Hai möôi tö nghìn ba traêm 24308 linh taùm Moät traêm saùu möôi nghìn 160270 hai traêm baûy möôi Moät trieäu hai 1237005. Soá goàm coù 2 chuïc nghìn, 4 nghìn, 3 traêm, 8 ñôn vò 1traêm nghìn, 6 chuïc nghìn, 2 traêm, 7 chuïc. 1 trieäu,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi 2( HS khaù gioûi laøm theâm) - Y/c hs tự làm bài Baøi 3: - Cho HS đọc yêu cầu phần a) - GV hướng dẫn 1 bài , cho HS tự làm phần coøn laïi. - GV nhận xét , sửa bài.. Baøi 4: - Cho HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu, HS trao đổi trả lời. - GV nhận xét , sửa bài.. traêm ba möôi 2 traêm nghìn, baûy nghìn 3 chuïc nghìn, khoâng traêm 7 nghìn, linh naêm. 5 ñôn vò Taùm trieäu khoâng traêm 8 trieäu, linh boán nghìn 8004090 4 nghìn, khoâng traêm 9 chuïc chín möôi - HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài. 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4. 20292 = 20000 + 200 + 90 + 2. 190909 = 100000 + 90000 + 900 + 9 - HS đọc yêu cầu- theo dõi- tự làm phần coøn laïi - HS nêu kq- lớp nhận xét: a)Trong số 67358, chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vị + Trong số 851904, chữ số 5 thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn. + 3205700, chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn. + 195080126 chữ số 5 thuộc hàng triệu, lớp trieäu - HS đọc kĩ yêu cầu , suy nghĩ trả lời.NX a)Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp hơn keùm nhau 1 ñôn vò. b) Số tự nhiên bé nhất là số 0. c) Không có số tự nhiên lớn nhất.. 3. Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. *********************************************. Khoa hoïc TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT.. I. Muïc tieâu: Giuùp hs: - Trình bày được sự trao đổi chất của TV với MT: thực vật thường xuyên phải lấy ở môi trường các chất khoáng, khí các- bô-níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác,... - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. * GDHS có ý thức bảo vệ môi trường..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. Baøi cuõ + Y/c hs: - Nêu vai trò của không khí đối với đời sống thực vật? - Nêu một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật. B. Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học * Hoạt động1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 122 SGK và thực hiện theo các gợi ý sau: + Kể tên những gì được vẽ trong hình? + Tìm những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh? + Những yếu tố còn thiếu để bổ sung? - Nhận xét chốt lại ý đúng. + Hãy kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống? + Quá trình trên được gọi là gì? - GV chốt lại KN về QT trao đổi chất * Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật. - Y/c hs qs hình 2,3 kể những dấu hiệu bên ngoài của sự trao đổi chất giữa TV vaø MT - Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. - Y/c caùc nhoùm trình baøy .. - GVnhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm veõ đúng:. Hoạt động học - HS trình baøy. NX boå sung. - HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý cùng với baïn + Trong hình có cây xanh,mặt trời ,ao … + Aùnh sáng,nuớc,chất khoáng trong đất + Khí caùc- boâ- níc, khí oâ -xi + Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các- bô –níc, nước, khí ô- xi và thải ra hơi nước, khí cácbô- níc, các chất khoáng khác. + Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật với môi trường. - Theo doõi. - HS qs trong nhoùm 2 - Đại diện các nhóm trình bày . NX -Hs laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. NX bình chọn nhóm vẽ đúng và đẹp nhất ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1) Sơ đồ sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật: Haáp thuï. Thaûi ra Thực vật. Khí oâ- xi. Khí caùc –bon –níc. 2) Sơ đồ sự trao đổi thức ăn ở thực vật: Aùnh sáng mặt trời. Haáp thuï Khí- caùc- bon- níc. Thaûi ra Khí oâ- xi. Thực vật Nước. Hơi nước. Các chất khoáng. Các chất khoáng khác. C. Cuûng coá –daën doø: - Gọi Hs đọc mục bạn cần biết trong SGK. - GD: giúp hs nhận biết tác dụng của cây xanh đối với sự sống của con người, ĐV từ đó hs có ý thức BVMT - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài Động vật cần gì để sống. ******************************************************. Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU. I. Muïc tieâu: Giuùp hs: - Hiểu được thế nào là trạng ngữ - Nhận diện được trạng ngữ trong câu , bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ II. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy A. Baøi cuõ: + Câu cảm dùng để làm gì? Cho ví dụ. + Nhờ dấu hiệu nào em có thể nhận biết được câu cảm? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm.. Hoạt động học -2 HS lên bảng thực hiện y/c.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : nêu MT tiết học 2. Phaàn nhaän xeùt - Gọi HS đọc yêu cầu 1,2,3. + Hai caâu vaên coù gì khaùc nhau? + Ñaët caâu hoûi cho phaàn in nghieâng. +Moãi phaàn in nghieâng boå sung cho caâu b yù nghóa gì? - GV nhận xét- chốt lời giải đúng và GT phần in nghiêng đó chính là trạng ngữ + Trạng ngữ là gì? + Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? 3. Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Y/c hs laáy VD minh hoïa 4. Luyeän taäp Baøi 1:Tìm TN trong caâu - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài BT - Y/c HS laøm baøi - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Y/c hs neâu roõ TN trong moãi caâu vaên boå sung yù nghóa gì cho caâu. Bài 2:Viết một đoạn văn ngắn... - Y/c m saù bàui. tuần trước, m -HS laømHS vaøosuy vởnghĩ : Toái laø thứ - Sau đó cho HS đổi vở sửa lỗi cho nhau. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - GV nhận xét, sửa chữa: C. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài. + Caâu b coù theâm phaàn in nghieâng. + Nhờ đâu (Vì sao), (Khi nào) I–ren trở thaønh nhaø khoa hoïc noåi tieáng? + Nêu nguyên nhân và thời gian xảy ra sự việc được nêu ở trong câu - Nghe. - HS trả lời -> ghi nhớ. - 5 – 7 HS đọc. - HS laáy VD minh hoïa. NX. - HS đọc yêu cầu bài. -HS laøm baøi, 1 hoïc sinh leân baûng laøm. NX + Ngaøy xöa, ruøa coù moät caùi mai laùng boùng. + Trong vườn, muôn loài hoa đua nở. + Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng cô ở cách làng Mĩ Lý hơn mười laêm caây soá. Vì vaäy, moãi naêm coâ chæ veà laøng chừng hai ba lượt - HS neâu . NX - HS đọc yêu cầu bài tập - Hs laøm baøi caù nhaân. - Đổi vở soát lỗi. - Đọc bài làm của mình.NX. Chính taû TUAÀN 31 I. Muïc ñích yeâu caàu - HS nghe -viết đúng bài chính tả " Nghe lời chim nói ";biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ? / * GDHS ý thức yêu quý, BVMT thiên nhiên và cuộc sống con người..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * HSKT chép được câu đầu tiên của bài chính tả II. Các họat động dạy học Hoạt động dạy A. Baøi cuõ: -Viết bảng : SaPa, khoảnh khắc, - Nhaän xeùt, ghi ñieåm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : nêu MĐYC 2. Hướng dẫn nghe viết - GV đọc bài chính tả . + Loài chim nói về điều gì?. - Yêu cầu tìm từ khó trong bài viết dễ laãn - Hướng dẫn phân tích các từ khó - Luyện đọc từ khó tìm được - Giáo viên đọc cho hs viết bài vào vở - GV đọc cho hs soát lỗi. - Chấm , chữa một số bài - Nhaän xeùt 3. Luyeän taäp Baøi 2b) - Gv yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm vaø giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm 3 từ láy bắt đầu bằng tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngaõ - T/c cho HS thi tiếp sức giữa ba nhóm - Nhận xét sửa sai.. Baøi 3b): (Daønh cho HS khaù- gioûi) 4. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động học - HS vieát baûng. NX. - Lắng nghe.2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. + ... nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình thủy điện - Tìm từ khó và tập viết vào nháp. (lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngaøng, thanh khieát ) - Luyện đọc từ khó tìm được. - Nghe viết bài vào vở - Soát lỗi - HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận và tìm từ theo y/c BT.. - Các nhóm thi tiếp sức.Lớp nhận xét, VD: + nghæ ngôi, luûng laúng,thaúng thaén, + nghĩ ngợi, mũm mĩm, - Laøm baøi roài neâu kq. NX Ở nước Nga...cũng màu đen. ... cảm giác ... và cả thế giới đều màu đen.. *************************************************************************** Thứ tư ngày tháng4 năm 201. Tập đọc: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Muïc ñích- Yeâu caàu: 1. Đọc - Đọc đúng và trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, t/c, bước đầu biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả. 2.Hieåu: - Hiểu nghĩa từ: long lanh, rì rào, - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nướcvà cảnh đẹp của quê hương. * GD hs biết yêu quý cảnh đẹp của quê hương từ đó có ý thức BVMT * HSKT đọc được câu đầu tiên của bài TĐ II. Chuaån bò: - Tranh minh hoïa cho baøi hoïc trong SGK III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy A. Baøi cuõ: - Gọi học sinh đọc bài Aêng – co Vát và trả lời câu hỏi của baì TĐ. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Y/c hs QS tranh - Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn luyện đọc. - Y/c 1 hs khá đọc toàn bài - Y/c hs ñóc ñoán noẫi tieâp. GV chuù yù söûa sai trực tiếp cho hs và HD hs cách ngắt nghỉ hơi ở những câu dài. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Thi đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài 3. HD HS tìm hieåu baøi. - Cho HS đọc đoạn 1. + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả đẹp nhö theá naøo?. + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả baèng hình aûnh so saùnh naøo?. - Y/c hs đặt câu với từ : long lanh + Em thích hình aûnh so saùnh naøo? Vì sao?. Hoạt động học - HS đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nhận xeùt... - QS neâu noäi dung tranh. - Hoïc sinh theo doõi. - 1 HS khá đọc bài, lớp theô dõi. - Đọc đoạn nối tiếp, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - Luyện đọc theo nhóm 2 - Đại diện vài nhóm thi đọc. NX -HS nghe. - HS đọc. + Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng. Hai con maét long lanh nhö thuûy tinh. Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu. + Boán caùnh moûng nhö giaáy boùng, hai con maét long lanh nhö thuûy tinh, thaân nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu, boán caùnh kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân. - HS neâu . NX + HS tự trả lời theo suy nghĩ của mình..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HD HS ruùt yù 1.. * Ý 1: Vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của chú chuồn chuồn nước. - Y/c hs đọc lướt đoạn 2 - Đọc đoạn 2 + Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì + Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ hay? của chú và theo cánh bay của chú, cảnh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra. +Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả + Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng thể hiện qua những câu văn nào? sóng, lũy tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh, những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, đàn cò đang bay, trời xanh trong và cao vút. + xanh rì raøo laø xanh nhö theá naøo? + HS trả lời. NX - HD HS rút ý đoạn 2. * Ý 2: Tình yêu quê hương đất nước của tác giaû. - HD HS nêu đại ý bài. *Đại ý: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp 4. HD HS đọc diễn cảm. cuûa queâ höông - Yêu cầu HS đọc bài - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn của bài, lớp theo - Gv hướng dẫn học sinh nhận xét để tìm ra dõi tìm giọng đọc phù hợp... giọng đọc của bài: giọng nhẹ nhàng , t/c - HD học sinh đọc diễn cảm đoạn 1 - HS theo doõi. - Cho HS luyện đọc theo nhóm 2, GV theo - HS luyện đọc theo N2. dõi, giúp đỡ. - T/c cho HS thi đọc diễn cảm . - Thi đọc diễn cảm đoạn 1 . NX - NX tuyeân döông C. Cuûng coá- Daën doø - HS thực hiện y/c + Em thích câu văn, đoạn văn nào trong bài? Vì sao?Hãy đọc thật hay câu văn , đoạn văn đó cho các bạn cùng nghe - Lắng nghe và thực hiện * GD hs ý thức yêu quy,ù BV MT thiên nhiên và cuộc sống con người – Nhaän xeùt tieát hoïc.. To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (TiÕt 2) I. Môc tiªu : Gióp HS : - So sánh đợc các số có đến sáu chữ số. - Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn , từ lớn đến bé * GD hs yªu thÝch m«n häc *HSKT céng trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 100 II. Hoạt động dạy - học :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Bµi cò : - §äc sè. - Gọi HS đọc số: 178 625, 7 008 906 - Cả lớp viết số GV đọc.NX - §äc cho hs viÕt: 56 208, 9 800 760 B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu MT - Lµm bµi trong sgk trang 161 2. HD lµm bµi tËp : Bµi 1 : > < = ? - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. - HS đọc y/c rồi làm bài, chữa bài ,nêu cách so - Gäi HS nªu c¸ch so s¸nh 2 sè: s¸nh 2 sè TN. NX + Cã sè ch÷ sè kh¸c nhau 989 < 1321 34579 < 34601 + Cã sè ch÷ sè b»ng nhau 27105 > 7985 150482 > 150459 Bµi 2 :ViÕt c¸c sè theo thø tù... 8300 :10 = 830 72600 = 726 x 100 - Gọi HS đọc yêu cầu của BT - 1 em đọc. - Híng dÉn HS so s¸nh råi s¾p xÕp c¸c sè - HS lµm bµi , ch÷a bµi . NX theo y/c cña BT a) 999 < 7426 < 7624 < 7642 b) 1853 < 3158 < 3190 < 3518 Bµi 3:ViÕt c¸c sè theo thø tù... - Híng dÉn t¬ng tù bµi 2 Bµi 4: (Dµnh cho HS kh¸, giái lµm thªm) - GV đọc cho HS viết vở nháp. Bµi 5: (Dµnh cho HS kh¸, giái lµm thªm ) - Y/c hs vÒ nhµ lµm bµi 3. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS lµm bµi vµo VBT, 2 em lµm trªn b¶ng a) 10261 > 1590 > 1567 > 897 b) 4270 > 2518 > 2490 > 2476 - HS lµm bµi råi nªu kq. NX a) 0 ; 10 ; 100; c) 1 ; 11 ; 111 b) 9 ; 99 ; 999; d) 8 ; 98 ; 998 * §¸p ¸n: a) x = 58, 60 b) x = 59, 61 c) x = 60 - L¾ng nghe. ****************************************** Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Muïc ñích - Yeâu caàu: - HS chọn được một câu chuyện đã tham gia ( hoặc chứng kiến ) nói về một cuộc du lịch hoặc cắm trại hay đi chi xa ,... - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với các bạn về yù nghóa caâu chuyeän * GDKN giao tiếp: trình bày suy nghĩ , ý tưởng II. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Baøi cuõ: - 2 HS keå . NX - Gọi 2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 2. Hướng dẫn HS phân tích đề. - HS đọc đề bài : - Gọi HS đọc đề và phân tích đề. Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm - GV gạch dưới những TN quan trọng. trại mà em được tham gia..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cho HS đọc gợi ý trong SGK. + Khi keå caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình ñònh keå. * GV löu yù HS: Khi keå chuyeän caùc em caàn chú ý phải có đầu, có cuối. Trong các câu chuyện phải kể được điểm hấp dẫn, mới lạ của nơi mình đến. Kết hợp xen kẽ kể về phong cảnh và hoạt động của mọi người. 3. Gợi ý kể chuyện GV nhaéc HS chuù yù: - SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện. Em có thể kể theo 1 trong 3 hướng đó - Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể cho bạn ngồi bên, kể cho cả lớp) 4. HS thực hành kể chuyện - Goïi 1 HS khaù, gioûi keå maãu. - Y/c hs keå chuyeän trong nhoùm . Sau moãi học sinh kể đều trao đổi với các bạn về ấn tượng của bản thân về cuộc du lịch hoặc cắm trại hay chuyến đi chơi xa,... ( trao đổi về ý nghĩa câu chuyện ) - T/ c thi kể trước lớp - GV t/c cho hs nhaän xeùt , bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, tuyeân döông C. Cuûng coá – daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc,. - HS tiếp nối nhau đọc 2 gợi ý trong SGK + Khi keå chuyeän xöng toâi, mình. - Cả lớp đọc thầm phần gợi ý, suy nghĩ để chọn đề tài kể chuyện của mình. -HS lần lượt giới thiệu câu chuyện mình định keå. - Laéng nghe.. - 1 HS khaù, gioûi keå maãu. - HS thực hiện theo nhóm 4 .. - Đại diện vài nhóm thi kể. NX - Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu, bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän hay nhaát. ******************************************* Kó thuaät LAÉP OÂ TOÂ TAÛI I. Muïc tieâu : Giuùp HS: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tết để lắp ô tô tải. - Lắp được ô tô tải theo mẫu . Ô tô chuyển đôïng được * Giáo dục HS rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện lắp –tháo II. Đồ dùng dạy học : - Maãu xe oâ toâ taûi - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động dạy A. Baøi cuõ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh . B. Bài mới : * Giới thiệu bài : nêu MT tiết học * Hoạt động 1 : Hướng dẫn QS và NX - GV cho HS quan sát mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn . - GV HD HS quan sát từng bộ phận. + Để lắp được cái xe ô tô tải cần những boä phaän naøo ?. Hoạt động học. - HS nhắc đề bài . - HS quan saùt maãu. + Caàn caùc boä phaän : - Giá đỡ trục bánh xe. - Tầng trên của xe và giá đỡ. - Thaønh sau xe. - Caøng xe . - Truïc baùnh xe. + Nêu tác dụng của xe ô tải trong thựctế? + chuyên chở hàng hoá nặng…. * Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - Yêu cầu HS nêu các chi tiết cần để lắp + Chi tiết và dụng cụ : Tấm lớn 1 tấm; 1 tấm nhỏ; 1 tấm 3 lỗ; 2 oâ toâ taûi. thanh thaúng 11 loã; 2 thanh 7 loã; 2 thanh 6 lỗ; 2 thanh thẳng 3 lỗ; 4 thanh chữ U dài; 2 trục dài; 4 bánh xe; 22 ốc vít; 8 vòng hãm; cờ leâ; tua vít. - Thao tác kĩ thuật lắp từng bộ phận : - Theo doõi roài neâu: * Lắp giá đỡ trục bánh xe : + Laép 2 thanh thaúng 9 loã cheùo nhau . - Y/c HS cách lắp giá đỡ trục bánh xe + Laép taàng treân : * Lắp tầng trên của xe và giá đỡ : Lắp tấm nhỏ vào lỗ thứ năm của thanh thẳng - Y/c hs neâu caùch laép 11 lỗ. Lắp một đầu thanh thẳng 6 lỗ và thanh thẳng 7 lỗ vào đầu còn lại của của tấm nhỏ. Lắp đầu còn lại của thanh thẳng 6 lỗ vào lỗ thứ tám của thanh thẳng 11 lỗ. Phải lắp như trên ở hai bên tấm nhỏ. + Lắp thanh chữ U dài vào tấm3 lỗ + Lắp thanh thẳng 3 lỗ vào hai bên thanh chữ * Laép caùc boä phaän khaùc U. + Laép thaønh sau xe + Luoàn baùnh xe vaøo truïc daøi , hai coù hai voøng + Laép caøng xe haõm + Lắp thành sau xe vào giá đỡ + Laép truïc baùnh xe + Lắp tầng trên vào tầng dưới của xe . * Lắp ráp xe đẩy hàng : - Y/c hs nêu cách lắp ráp hoàn chỉnh các + Lắp càng xe vào tầng trên xe . + Lắp 2 trục bánh xe vào giá đỡ trục bánh boä phaän cuûa xe oâ toâ taûi xe,sau đó lắp các bánh xe và vòng hãm còn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HD hs caùch thaùo caùc chi tieát - GV yeâu caàu HS taäp laép. C. Cuûng coá –daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. laïi vaøo truïc xe. - Kiểm tra sự chuyển động của xe . - Theo doõi. - Taäp laép caùc boä phaän.. *********************************************************************** Thứ năm ngày tháng4 năm 201. Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo ). I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 * GD hs yeâu thích moân hoïc * HSKT cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 II. Hoạt động dạy -học : Hoạt động dạy Hoạt động học a) Các số chẵn lớn hơn 57 và bé hơn 62 là: A. Baøi cuõ: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 5 tiết trước. 58, 60. b) Các số lẻ lớn hơn 57 và bé hơn 62 là: - GV nhaän xeùt . 59; 61. B. Bài mới: - theo doõi 1. Giới thiệu bài: nêu MT tiết học - Laøm baøi trong sgk trang 161, 162 2. Luyện tập, thực hành *Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu- tìm hiểu đề- làm bài - HS đọc yêu cầu, nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 -Làm bài rồi chữa bài, NX a.Caùc soá chia heát cho 2ø: 7362;2640; 4136 - GV nhận xét , sửa bài. Caùc soá chia heát cho 5 laø: 605; 2640 b.Caùc soá chia heát cho3ø: 7362; 2640; 20601 Caùc soá chia heát cho 9 laø: 7362; 20601. *Bài 2: Viết số thích hợp... - HS đọc y/c - Gọi HS đọc yêu cầu. - Y/c hs tự làm bài, chữa bài và giải thích vì - HS làm bài , chữa bài. NX a) 252; 552; 852. sao chọn số đó để điền b) 108; 198. c) 920. d) 255. *Bài 3:Tìm x, biết 23 < x < 31 và x là số lẻ - HS đọc y/c - HS làm bài , chữa bài. NX chia heát cho 5. Các số lớn hơn 23 và nhỏ hơn 31 là : - Löu yù HS caùch tìm x vaø caùch trình baøy. 24, 25,26 ,27,28,29,30 Soâ lẹ chia heẫt cho 5 laø : 25.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *Baøi 4: (Daønh cho HS khaù, gioûi laøm theâm) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Y/c hs tự làm bài. Vaäy x = 25 - HS laøm baøi roài neâu kq: + Số vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2 phải có chữ số tận cùng là 0. Vậy các số đó laø: 520; 250 .. 3.Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieât hoïc. - Veà laøm baøi taäp 5. - Lắng nghe và thực hiện. **********************************************. Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn (BT 1, 2) - Quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT 3). * GDHS ý thhức yêu mến và chăm sóc vật nuôi trong gia đình. II. Đồ dùng dạy học - Tranh aûnh con vaät nuoâi. Baûng phuï vieát noäi dung BT 1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A. Baøi cuõ : - Y/c hs đọc đoạn văn miêu tả hình dáng của con vật và đoạn văn miêu tả hoạt động cuả con vật. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : nêu MĐYC 2. Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi 1, 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu đọc đoạn văn dùng bút chì gạch chân dưới những từ ngữ miêu tả những bộ phaän cuûa con vaät . - Gọi HS nêu những bộ phận được miêu tả và những từ ngữ miêu tả bộ phận đó. - Gv NX, chốt lời giải đúng :. Hoạt động học - 2 HS đọc. NX. - Đọc đoạn văn và y/c của BT - Laøm baøi theo nhoùm 2. - Noái tieáp nhau phaùt bieåu . NX Caùc boä Từ ngữ miêu tả phaän Hai tai To, dựng đứng trên cái đầu Hai lỗ mũi rất đẹp Hai haøm Ươn ướt, động đậy raêng Traéng muoát Bờm Được cắt rất phẳng Ngực Nở.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Boán chaân Caùi ñuoâi. * Baøi 3: Quan saùt caùc boä phaän cuûa moät con vật mà em yêu thích và tìm những từ ngữ miêu tả đặc điểm của các bộ phận đó - Gợi ý: Có thể dùng dàn ý quan sát của bài trước. Chú ý QS đặc điểm thật đặc trưng để phân biệt được con vật này với con vaät khaùc. - Gọi HS đọc bài của mình . GV sửa cách dùng từ, lỗi ngữ pháp,đặt câu - Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS coù baøi vieát toát *GD hs yeâu quyù, chaêm soùc, BV vaät nuoâi 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs hoàn thành đoạn văn miêu tả các bộ phận của con vật, viết vào vở.. Khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên mặt đất Daøi, ve vaåy heát sang phaûi roài laïi sang traùi. - Neâu yeâu caàu - Theo doõi - Tự làm bài. - HS đọc bài của mình trước lớp. NX.. - Lắng nghe và thực hiện. *************************************** Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I. Muïc ñích- Yeâu caàu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của TN chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi Ở đâu?). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); Biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3). II.Hoạt động dạy- học:. Hoạt động dạy A. Baøi cuõ: - Nêu ghi nhớ SGK. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC 2. Tìm hieåu VD ( Phaàn nhaän xeùt ) * Bài tập 1: Tìm trạng ngữ... - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS: Trước hết, cần tìm thành. Hoạt động học - HS đọc nghi nhớ về TN, nêu VD. - Theo doõi. - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài. - Theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> phần CN, VN của câu. Sau đó tìm TN - Y/c HS suy nghĩ làm bài , chữa bài. - GV nhận xét- chốt lời giải đúng.. + Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho câu? *BT2: Đặt các câu hỏi cho TN vừa tìm ... - Y/c hs suy nghĩ để đặt câu hỏi cho TN .... + TN chỉ nơi chốn trả lời cho CH nào ? - GV choát laïi ND baøi taäp 1,2 3. Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. 4. Luyeän taäp *Bài 1:Tìm Trạng ngữ - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài. - Y/c hs suy nghĩ làm bài rồi chữa bài. - GV chốt lại kq đúng.. - HS suy nghĩ làm bài, chữa bài. NXø + Trước nhà, mấy cây hoa giấy // nở tưng bừng. + Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên các đường nhựa, từ khắp năm cửa ô đổ vào, hoa sấu //vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thuû ñoâ. + TN boå sung yù nghóa veà nôi choán cho caâu. - HS neâu: + Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu? + Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu? + ... trả lời cho câu hỏi Ở đâu?. - HS đọc ghi nhớ và lấy VD minh họa. - Đọc y/c , đọc cả các câu văn - HS làm bài, chữa bài. NX + Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ, sắp moät haøng gheá daøi. + Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội. + Dưới những mái nhà ẩm nước, mọi người vaãn thu mình trong giaác nguû meät moûi. + TN trong caùc caâu vaên treân boå sung yù + TN chæ nôi choán. nghóa gì trong caâu? - HS đọc yêu cầu bài. * Bài 2:Thêm trạng ngữ ... - HS làm bài rồi chữa bài. NX - Cho HS suy nghó laøm baøi. a) Ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công - GV nhận xét, chốt lời giải đúng vieäc gia ñình. b) Ở lớp, em rất chăm chú nghe giảng và haêng haùi phaùt bieåu. + Thêm TN chỉ nơi chốn vào trong câu để c) Ngoài vườn, hoa đã nở. +...để làm rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu laøm gì ? *Bài 3:...thêm bộ phận cần thiết để hoàn trong câu. chænh caâu + Bộ phận cần điền để hoàn thiện câu văn - HS đọc yêu cầu bài tập. + Đó là thành phần chính: CN và VN trong laø boä phaän naøo? - Y/c HS suy nghó laøm baøi – goïi 4 HS leân caâu. - 4 HS làm trên bảng – lớp làm bài vào vở baûng laøm. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> VD: a) Ngoài đường, mọi người đi lại tấp nập. b) Trong nhaø, em beù ñang nguû say. c) Trên đường đến trường, em gặp rất nhiều người. d) Ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng cả một vuøng.. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. C. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. **************************************************** Ñòa lí. THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG. I. Muïc tieâu : - Chỉ được vị trí của thành phố Đà Nẵng trên bản đồ (lược đồ ) - Nêu được những đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng (vị trí địa lí, là thành phố caûng, laø trung taâm coâng nghieäp vaø ñòa ñieåm du lòch) - Hs thích tìm hiểu về mọi miền đất nước. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh về thành phố Đà Nẵng, lược đồ thành phố Đà Nẵng, bản đồ Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.Baøi cuõ: Thaønh phoá Hueá. + Keå teân moät soá coâng trình kieán truùc coå coù ở thành phố Huế mà em biết. B. Bài mới: *Hoạt động1: ĐàNẵng – thành phố cảng - Y/c HS QS lược đồ thành phố Đà Nẵng và bản đồ Việt Nam mô tả vị trí của thành phố Đà Nẵng + Thành phố Đà Nẵng nằm ở phía nào của + ÑN naèm beân soâng naøo?Vònh naøo ? baùn đảo nào ? + ÑN tieáp giaùp caùc tænh naøo? - Yeâu caàu thaûo luaän theo caëp TLCH : + Kể tên các loại đường giao thông có ở TP Đà Nẵng và những đầu mối giao thông của loại đường giao thông đó ?. Hoạt động học - HS lên bảng thực hiện y/c. NX. - Quan sát lược đồ và bản đồ lần lượt mô tả và chỉ vị trí của thành phố Đà Nẵng + TPĐN nằm ở phía Nam của đèo Hải Vân + Nằm bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng . Bán đảo Sơn Trà + Thừa thiên – Huế và Quảng Nam - Thaûo luaän theo nhoùm 2 roài neâu: Loại hình GT Đầu mối quan trọng Đường biển Caûng Tieân Sa Đường thuỷ Caûng Soâng Haøn Đường bộ Quoác loä soá 1 Đường sắt Đường tàu thống nhất Baéc – Nam.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Đường hàng Sân bay Đà Nẵng khoâng + Tại sao nói TP Đà Nẵng là đầu mối giao + Vì TP là nơi đến và nơi xuất phát ( đầu thông lớn ở đồng bằng duyên hải miền mối giao thông ) của nhiều tuyến đường giao Trung thông khác nhau . Từ TP có thể đến nhiều nơi khác ở vùng duyên hải miền Trung và cả nước - Y/c HS QS H2 Tàu ở bến cảng Tiên Sa - QS tranh trong sgk. +Em có nhận xét gì về tàu ở cảng? + Các tàu biển to lớn và hiện đại Keát luaän: ÑN naèm beân soâng Haøn vaø vònh - Theo doõi ĐN, có nhiều cảng lớn... được gọi là TP caûng noåi tieáng (doïc caùc phoá gaàn beán caûng caùc khaùch saïn, tieäm aên, ngaân haøng moïc leân san saùt ) *Hoạt động2: Đà Nẵng – TP công nghiệp - Yêu cầu đọc SGK, kể tên các hàng hóa - Đọc SGK và tìm tên hàng hoá theo y/c được đưa đến Đà Nẵng và từ Đà Nẵng đến nôi khaùc . 1soá haøng ñöa ñi ... - T/c cho hs thi đua hai đội điền nhanh tên Hàng đưa đến hàng hoá vào ô bên trái là hàng hoá đưa Ô tô thiết bị, Vật liệu xây dựng đến, ô bên phải là hàng hoá đưa đi . maùy moùc TP (đá) Đà Vải may quần áo Quaàn aùo Đồ dùng sinh Nẵng Cá tôm đông lạnh hoạt + Hàng hoá đưa đến TP Đà Nẵng chủ yếu + Chủ yếu là sản phẩm của ngành công laø saûn phaåm cuûa ngaønh naøo ? nghieäp + Sản phẩm chở từ Đà Nẵng đi nơi khác + Chủ yếu là nguyên vật liệu : Đá, ca,ù tôm chuû yeáu laø saûn phaåm coâng nghieäp hay ñoâng laïnh nguyeân vaät lieäu ? - GV choát laïi noäi dung cuûa hñ * HĐ3: Đà Nẵng – Địa điểm du lịch + Đà Nẵng có điều kiện để phát triển du + Đà Nẵng có nhiều điều kiện để phát triển lòch khoâng ? Vì sao ? du lòch vì naèm saùt bieån , coù nhieàu baõi bieån đẹp, nhiều cảnh đẹp, nhiều danh lam thắng caûnh + Những nơi nào của Đà Nẵng thu hút + Chùa Non Nước, bãi biển, núi Ngũ Hành được nhiều khách du lịch ? Sôn , baûo taøng Chaêm … -Keát luaän. - Yêu cầu đọc ghi nhớ SGK / 148 -3-4 HS đọc. C.Cuûng coá -Daën doø: - NX tieát hoïc -HS theo doõi *************************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ sáu ngày. thaùng 4 naêm 201. Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I. Muïc tieâu : Giuùp HS : - Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện - Giải được các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ * GD hs yeâu thích moân hoïc * HSKT cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A. Baøi cuõ: B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : nêu MT 2. HD HS laøm baøi taäp * Baøi 1: Ñaët tính roài tính. Hoạt động học - HS neâu 1 soá t/c cuûa pheùp coäng soá TN. - Laøm baøi trong sgk trang 162 - Đọc y/c rồi làm bài, chữa bài. NX a) 6195 + 2785 47836 + 5409 + 6195 2785 9980. - Löu yù hs caùch ñaët, caùch tính. b) 5432 – 4185 . * Baøi 2: Tìm x - Y/c hs neâu caùch tìm x (soá haïng, soá bò trừ) - Yeâu caàu laøm baøi. 5432 4185 1247. + 47836 5409 53245. 29401 – 5987 − 29041 5087 23954. - HS neâu caùch tìm SH, SBT.Nhaän xeùt - Làm bài rồi chữa bài. NX a) x + 126 = 480 b) x - 209 = 435 x = 480 - 126 x = 435 + 209 x = 354 x = 644. - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm * Baøi 4: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - Yêu cầu HS áp dụng một số tính chất đã - Đọc y/c của BT - Làm bài, chữa bài. NX học để làm bài. a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 b) 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 ) + 2080 = 200 + 2080 = 2280 * Baøi 5: - HS laøm baøi. NX - Gọi 1 HS đọc đề Baøi giaûi - 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp được - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> số vở là: 1475 – 184 = 1291 ( quyeån ) Cả hai trường quyên góp được số vở là: 1475 + 1291 = 2766 ( quyeån ) Đáp số : 2766 quyển 3. Cuûng coá - Daën doø: - NX tieát hoïc. ****************************************************. Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I. Muïc ñích yeâu caàu - Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1) - Biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn (BT2) - Bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A. Baøi cuõ - Gọi 2-3 HS đọc lại những ghi chép sau khi quan saùt caùc boä phaän cuûa con vật mình yêu thích ( BT 3 / tiết trước) - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Yêu cầu đọc thầm bài Con chuồn chuồn nuớc xác định các đoạn văn trong bài. Tìm ý chính của từng đoạn. - Gọi HS phát biểu ý kiến . Lớp nhận xeùt, theo doõi, boå sung .. Hoạt động học - 2-3 HS đọc, lớp nhận xét.. - 1 HS đọc trước lớp , lớp đọc thầm. - Hs suy nghó, laøm baøi caù nhaân.. - HS phát biểu ý kiến,lớp nhận xét bổ sung. * Đoạn 1: “Ôi chao! …đang còn phân vân”. Ý chính: Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước lúc ở một chỗ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. * Đoạn 2: “Rồi đột nhiên … cao vút”. Ý chính : Tả chú chuồn chuồn nước lúc cất cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên theo caùnh bay cuûa chuoàn chuoàn Baøi 2 - Đọc y/c , đọc cả các câu văn cho trước - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Theo doõi - Gợi ý hs cách sắp xếp câu theo trình tự hợp lí khi miêu tả. Đánh số 1, 2, 3 để - Làm bài theo nhóm 2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> liên kết các câu theo thứ tự thành đoạn vaên - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh . - Gv nhận xét, chốt ý đúng.. - HS trình baøy. NX boå sung.. - Đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. Con chim gaùy hieàn laønh, beùo nuïc. Ñoâi maét naâu trầm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng chiếc tạp dề công nhân đầy hạt cườm lóng lánh biêng biếc. Chàng chim gáy naøo gioïng caøng trong, caøng daøi thì quanh coå Baøi 3 càng được đeo nhiều vòng cườm đẹp - GV lưu ý HS: Đoạn văn đã có câu mở đoạn cho sẵn . Viết tiếp các câu sau - Đọc y/c của BT baèng caùch mieâu taû caùc boä phaän cuûa gaø - Theo doõi troáng nhö : thaân hình, boä loâng, caùi maøo, … để thấy chú gà trống đã ra dáng một chú gà trống đẹp như thế nào . - HS laøm baøi - Yêu cầu HS tự làm bài - HSđọc bài của mình trước lớp.NX bổ sung - Gọi một số HS đọc bài làm. - Nhận xét. Sửa lỗi dùng từ, đặt câu 3. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs hoàn thành tiếp đoạn văn, viết vào vở. ****************************************************. Khoa hoïc ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?. I. Muïc tieâu: Giuùp hs: - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, aùnh saùng. - HS có ý thức áp dụng những kiến thức đã học để chăm sóc vật nuôi trong gia đình. * GDKN quan sát, so sánh và phán đoán các khả năng xảy ra với động vật khi được nuôi trong những điều kiện khác nhau II. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Baøi cuõ - 2 HS lên bảng, trả lời câu hỏi, lớp nhận xét. + Hãy kể tên những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống. - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MT. - HS theo doõi. * Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> thí nghiệm động vật cần gì để sống. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: + Đọc mục quan sát trang 124/ SGK để xaùc ñònh ñieàu kieän soáng cuûa 5 con chuoät trong thí nghieäm. + Neâu nguyeân taéc cuûa thí nghieäm. + Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống của từng con và dự đoán kết quả. - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm việc, Gv nhận xét, chốt ý đúng. * Hoạt động 2: Dự đoán kq thí nghiệm - GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi trong SGK roài trình baøy kq + Dự đoán xem con chuột trong hộp nào sẽ chết trước? Tại sao? Những con chuột coøn laïi seõ nhö theá naøo?. + Kể ra các yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường. - Gv nhận xét chốt ý đúng. - Keát luaän: ( muïc baïn caàn bieát trong sgk ) C. Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs vận dụng những kiến thức đã học để chăm sóc và BV vật nuôi.. - Caùc nhoùm theo doõi, nhaän nhieäm vuï. - Thực hiện y/c của GV. - HS neâu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. Chuột Điều kiện được Ñieàu soáng cung caáp kieän ở hộp thieáu 1 Ánh sáng, nước, Thức ăn khoâng khí. 2 AÙnh saùng, khoâng Nước khí, thức ăn. 3 Ánh sáng, nước, khoâng khí, t/ aên. 4 Ánh sáng, nước, Khoâng thức ăn. khí 5 Nước, không khí, AÙnh saùng thức ăn - Nhóm trưởng điều khiển. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Hộp 1: Sẽ chết sau con chuột ở hộp 2 và 4 Hộp 2: Sẽ chết sau con chuột ở hộp 4. Hộp 3 : Sống bình thường. Hộp 4: Sẽ chết trước tiên. Hoäp 5: Soáng khoâng khoeû maïnh. *ĐV cần có đủ không khí , thức ăn , nước uống và ánh sáng thì mới tồøn tại , phát triển bình thường. - Vaøi hs nhaéc laïi - Lắng nghe và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>