TUAN 33 LOP 5 DU 5 TICH HOP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33. Thø. hai ngµy th¸ng n¨m 201 Chµo cê TuÇn 33 -------------------------------------To¸n TiÕt 161: ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch 1 sè h×nh. I. Môc tiªu - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích 1 số hình đã học - Gi¸o dôc ý thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch cña 1 h×nh vµo thùc tÕ linh ho¹t II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp khi «n 2. Bµi míi: Hoạt động 1: GV cho HS nêu lại các Ôn tập các công thức tính diện tích, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch h×nh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng ph¬ng Hoạt động 2: Thực hành Hs lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 1( Dµnh cho HSKG ) _ GV híng dÉn HS tÝnh diÖn tÝch cÇn TÝnh diÖn tÝch xung quanh céng víi quÐt v«i b»ng c¸ch diÖn tÝch trÇn nhµ, råi trõ ®i diÖn tÝch c¸c cöa Bµi 2 HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 3 HS tríc hÕt tÝnh thÓ tÝch bÓ níc Sau đó tính thời gian để nớc chảy vµo ®Çy bÓ 3. Cñng cè: - Nªu c¸ch tÝnh thÓ tÝch, diÖn tÝch xung quanh cña 1 sè h×nh. TËP §äC LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em (trÝch). I . Môc Tiªu : - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. ( Trả lời đợc các câu hái trong SGK ). II .§å dïng häc tËp: Tranh minh hoạ bài đọc Tranh ph¶n ¸nh néi dung c¶u luËt III . Hoạt động dạy và học : 1.KiÓm tra bµi cò : HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm,TLCH 2. D¹y bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a .Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu tranh –giíi thiÖu bµi míi (SGVtr 249 ) b. Bµi míi : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1,2 HS khá - giỏi đọc bài H§2:T×m hiÓu bµi: C©u 1 SGK ? C©u 2SGK ?. C©u 3SGK ? C©u 4 SGK ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HS nêu cách đọc -Thi đọc điều 21 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? H§4 :cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc -HS lu ý häc thuéc vµ thùc hiÖn tèt quyÒn, bæn phËn cña m×nh.. Cả lớp đọc thầm theo +§iÒu 15,16,17 +VD: Điều 15:Quyền của trẻ em đợc chăm sãc. §iÒu 16:QuyÒn häc tËp cña trÎ em. §iÒu 17:QuyÒn vui ch¬i, gi¶i trÝ cña trÎ em. +§iÒu 21 +VD: Em đã thực hiện tốt điều các điều trªn . Tuy nhiªn ®iÒu thø 2 em cÇn phÈi cè g¾ng h¬n n÷a…. Líp NX söa sai ý 2 môc I. LÞch sö ôn tập: lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ xix đến nay I. Môc tiªu: HS bµi nµy, HS biÕt: Nắm đợc một sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp. +Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2 -9 – 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam d©n chñ céng hoµ . + Cuèi n¨m 1945 thùc d©n Ph¸p trë l¹i x©m lîc níc ta, nh©n d©n ta tiÕn hµnh cuéc kh¸ng chiÕn gi÷ níc. ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ kÕt thóc th¾ng lîi cuéc kh¸ng chiÕn. II. ChuÈn bÞ: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các bài. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1 (Làm việc cả lớp) - GV dùng bảng phụ, HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học: + Từ năm 1858 đến năm 1945; + Từ năm 1945 đến năm 1954; + Từ năm 1954 đến năm 1975; + Từ năm 1975 đến nay. - GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc những mốc quan trọng. 2. Hoạt động 2 (Làm việc theo nhóm)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chia líp thµnh 4 nhãm häc tËp. Mçi nhãm nghiªn cøu, «n tËp mét thêi k×, theo 4 ND: + Néi dung chÝnh cña thêi k×; + Các niên đại quan trọng; + C¸c sù kiÖn lÞch sö chÝnh; + C¸c nh©n vËt tiªu biÓu. (GV cã thÓ sö dông kÕt qu¶ c¸c bµi «n tËp 11, 18, 29). Sau đó báo cáo kết quả học tập trớc lớp. C¸c nhãm kh¸c vµ c¸ nh©n nªu ý kiÕn, th¶o luËn. GV bæ sung. 3. Hoạt động 3 (Làm việc cả lớp) GV nªu ng¾n gän: Tõ sau n¨m 1975, c¶ níc cïng bíc vµo c«ng cuéc x©y dùng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta bớc vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. -----------------------------------------ChiÒu To¸n (BS) ¤n tËp vÒ diÖn tÝch mét sè h×nh I. Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng vÒ tÝnh diÖn tÝch mét sè h×nh. II. ChuÈn bÞ: - HÖ thèng bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: Bµi 1. Chu vi cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhÊt b»ng chu vi cña m¶nh vên h×nh vu«ng cã c¹nh 30m. ChiÒu dµi cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt b»ng 3/4 c¹nh cña m¶nh vên h×nh vu«ng. Ngời ta trồng da hấu trên mảnh vờn hình chữ nhất, cứ 100 m2 thu đợc 350 kg da hấu. Hỏi trên cả mảnh vờn hình chữ nhật ngời ta thu hoạch đợc bao nhiêu tấn da hấu? Bµi 2. Mét h×nh hép ch÷ nhËt cã thÓ tÝch 5,76 m 3, chiÒu dµi 2,4m, chiÒu réng b»ng 2/3 chiÒu dài. Tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó. - HS tù lµm bµi tËp (HS kh¸ híng dÉn HS trung b×nh). - HS lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung (líp trëng ®iÒu khiÓn). - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc. * Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕng viÖt (BS) ChÝnh t¶(N-V) luËt b¶o vÖ vµ ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ em (®o¹n ®Çu). I. Môc tiªu: - Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: Luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em (đoạn ®Çu). - Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS.. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Bµi cò: - GV nhËn xÐt 2. Bµi míi: - GV đọc toàn bài. - Nªu néi dung ®o¹n viÕt chÝnh t¶. - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõ khã, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n 1. - GV đọc cho HS viết bài - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. - Thu 1/2 sè vë chÊm. NhËn xÐt chung. - Tuyên dơng HS đạt điểm 10, động viên HS viết cha đạt. 3. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc - Theo dâi SGK - 2 HS đọc đoạn 1 của bài tập đọc. - T×m, viÕt ra giÊy nh¸p tõ, tiÕng khã viÕt. - HS viết bài sạch, đẹp. - HS so¸t l¹i bµi.. THEÅ DUÏC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “dÉn bãng”. I.Muïc tieâu: - Thực hiện đợc động tác phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng 1 tay trên vai hoặc bằng 2 tay. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. - Sân trường,10-15 quả bóng chuyền hoặc hoặc mỗi học sinh một quả cầu III. Nội dung và Phương pháp lên lớp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Noäi dung A.Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. - Trò chơi khởi động:. B.Phaàn cô baûn. 1)Môn thể thao tự chọn * Đá cầu - OÂn ph¸t caàu baèng mu baøn chaân : Gv nêu tên động tác , gv làm mẫu giải thích động tác chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện ,gv giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra sửa sai cho học sinh Thi tâng cầu bằng đùi . Gv cho cả lớp đứng thành vòng tròn cùng bắt đầu tâng cầu theo lệnh ai rơi cầu thì dừng lại người để rơi sau cùng là người thắng cuộc - OÂn chuyeàn caàu baèng mu baøn chaân Gv nêu tên động tác cho một nhóm ra làm mẫu .Gv nhắc lại những điểm cơ bản của động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện * Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng 1 tay trên vai hoặc bằng 2 tay. Gv nêu tên động tác cho một nhóm ra làm mẫu .Gv nhắc lại những điểm cơ bản của động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện 2) Troø chôi “ DÉn bãng” Chia số Hs trong lớp làm 4 đội. Gv phổ biến cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử và sau đó cho học sinhchơi thật 2-3 lần . Tuyên dương đội thắng cuộc. C.Phaàn keát thuùc. - Gv cuøng Hs heä thoáng baøi. - Gv Nhận xét giờ học và đành giá kết quả bài học. - Giao bài về nhà :Tập đá cầu ---------------------------------------------------. Thø. ba ngµy. th¸ng To¸n TiÕt 162: LuyÖn tËp. n¨m 201. I. Môc tiªu - Biết tính diện tích và thể tích 1 số hình đã học trong các trờng hợp đơn giản. - Gi¸o dôc ý thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch cÈn thËn, chÝnh x¸c II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp khi «n 2. Bµi míi: Bµi 1 - HS tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng vµ h×nh hép ch÷ nhËt Bµi 2 _ GV có thể gợi ý để HS biết cách.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tÝnh chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt khi biết thể tích và diện tích đáy của nó (chiÒu cao b»ng thÓ tÝch chia cho diện tích đáy) Bµi 3( Dµnh cho HSKG ). - HS cã thÓ tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña khèi nhùa vµ khèi gç, råi so s¸nh diÖn tÝch toµn phÇn của 2 khối đó - HS nhËn xÐt:"C¹nh h×nh lËp ph¬ng gÊp lªn 2 lÇn th× diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng gÊp lªn 4 lÇn". 3. Cñng cè: _ Nªu c«ng thøc, tÝnh chÊt cÇn sö dông. LUYÖN Tõ Vµ C¢U Më réng vèn tõ : TrÎ em I. Mục đích yêu cầu: -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề trẻ em. Biết một số thành ngữ, tục ngữ về trÎ em. -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển thành vốn từ tích cực. * GI¶M T¶I : - Söa c©u hái ë BT1, Kh«ng lµm BT3 II .§å dïng häc tËp: -Tõ ®iÓn HS -B¶ng phô viÕt néi dung bµi 3,4 II .Hoạt động dạy và học 1.KiÓm tra bµi cò : HS nªu 2 t/d cña dÊu hai chÊm?VD ? 2.D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích,y/c của tiết học H§2:Híng dÉn HS luyÖn tËp - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác Lớp đọc thầm theo định yêu cầu của bài 1 ? - Em hiểu nghĩa của từ trẻ em nh thế nào? +đáp án :c Chọn ý đúng nhất? -Gäi HS tr×nh bµy miÖng (gi¶i nghÜa phÇn d) Bµi tËp 2 +HS lµm VBTTV HS lµm viÖc c¸ nh©n *Lu ý: khi sö dông c¸c em ph¶i lùa chän HS tr×nh bµy nèi tiÕp cho phï hîp s¾c th¸i cña tõ Bµi 3: ( Dµnh cho HSKG ).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3 ,xác +VD: trẻ, trẻ con,… định yêu cầu của bài 3 ? HS lÊy VD c/m -Gäi HS tr×nh bµy miÖng Bµi 4 : +HS nối tiếp nhau đọc bài của mình. Th¶o luËn nhãm VD: TrÎ em nh tê giÊy tr¾ng §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ +Líp NX,bæ sung. §¸p ¸n: a)Tre giµ m¨ng mäc. HTL các thành ngữ, tục ngữ đó b)Tre non dÔ uèn. c)Tre ngêi non d¹. d)TrÎ lªn ba, c¶ nhµ häc nãi. H§4 :cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc. -HS nµo cha hoµn thµnh vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh. -ChuÈn bÞ ¤n tËp vÒ dÊu ngoÆc kÐp.. Khoa học: Tác động của con ngời đến mt rừng I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Nªu t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng. * RKNS: - Kỹ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con ngời đã gây hậu quả đến MT rừng. Kỹ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy MT rừng bị huỷ hoại. Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới ngời thân, cộng đồng trong việc BVMT rừng. * BVMT: - Ô nhiễm không khí, nguồn nước.( nước.( Bé phËn ) * SDNLTK&HQ: - Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. Tác hại của việc phá rừng.(Liªn hÖ ) * BĐKH: Việc phá rừng ồ ạt ngoài những ảnh hởng trực tiếp đến MT và đời sống con ngời, còn làm gi¶m thiÓu sù hÊp thô khÝ CO2, gi¶i phãng khÝ CO2 tõ c©y xanh bÞ chÕt tøc lµ lµm t¨ng sù ph¸t th¶i khÝ nhà kính vào bầu khí quyển đồng thời cũng làm trái đất nóng lên.. II. ChuÈn bÞ: H. tr134, 135 SGK. Su tÇm c¸c t liÖu, th«ng tin vÒ rõng bÞ tµn ph¸... III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1. Lµm viÖc theo nhãm: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 134, 135 SGK để trả lời các câu hái. Bíc 2. Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh.C¸c nhãm kh¸c bæ sung. Kết luận: Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá, đốt rừng làm nơng rẫy; lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng, ... phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đờng, .. * SDNLTK&HQ: - Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. Tác hại của việc phá rừng. 2. Hoạt động 2. Thảo luận: * Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc phá rừng. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1. Lµm viÖc theo nhãm: C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái. Bíc 2. Lµm viÖc c¶ líp. §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. KÕt luËn: SGK * RKNS: - Kỹ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con ngời đã gây hậu quả đến MT rừng. Kỹ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy MT rừng bị huỷ hoại. Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới ngời thân, cộng đồng trong việc BVMT rừng. * BĐKH: Việc phá rừng ồ ạt ngoài những ảnh hởng trực tiếp đến MT và đời sống con ngời, còn làm gi¶m thiÓu sù hÊp thô khÝ CO2, gi¶i phãng khÝ CO2 tõ c©y xanh bÞ chÕt tøc lµ lµm t¨ng sù ph¸t th¶i khÝ nhà kính vào bầu khí quyển đồng thời cũng làm trái đất nóng lên. * BVMT: - Ô nhiễm không khí, nguồn nước..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Đạo đức (DCĐP) Bảo vệ môi trờng ở địa phơng I. Môc tiªu: - HS thấy đợc tình trạng môi trờng ở địa phơng. - Những công việc cần làm để bảo vệ môi trờng. - ích lợi của việc bảo vệ môi trờng ở địa phơng. - Thực hiện hiệu quả giữ gìn vệ sinh ở địa phơng. II. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1. Thực trạng môi trờng ở địa phơng. - HS nêu thực trạng công việc bảo vệ môi trờng ở địa phơng mình? ở địa phơng em đã làm gì để bảo vệ môi trờng? ë xãm em cã tæ chøc lµm vÖ sinh ngâ xãm hµng tuÇn kh«ng? - HS lÇn lît ®a ý kiÕn cña m×nh vÒ nh÷ng viÖc nªu trªn. - Dựa vào thực tế ở địa phơng, thực trạng về môi trờng ở địa phơng chúng ta phải làm gì để bảo vệ moi trờng? 2. Hoạt động 2. Những việc cần làm để bảo vệ môi trờng. - HS nªu lÇn lît ý kiÕn cña m×nh. - B¶o vÖ m«i trêng xung quanh cã Ých lîi g×? (HS nªu ý kiÕn). - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu Ých lîi cña viÖc b¶o vÖ m«i trêng. - GV nhận xét, đánh giá tiết học.. Thø. t. ngµy. th¸ng n¨m 201 To¸n TiÕt 163: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu _ Biết thực hành tính diện tích và thể tích 1 số hình đã học _ Gi¸o dôc ý thøc vËn dông thùc tÕ linh ho¹t II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nªu c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch c¸c h×nh 2. Bµi míi ThÇy Trß Bµi 1 _ HS tính đợc chiều dài hình chữ nhật khi biÕt chu vi vµ chiÒu réng h×nh ch÷ nhật đó Bµi 2 _ Muèn tÝnh chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt ta cã thÓ lÊy diÖn tÝch xung quanh chia cho chu vi đáy hình hộp Bµi 3( Dµnh cho HSKG ) _ GV híng dÉn HS _ Trớc hết tính độ dài thật của mảnh đất _ HS nhận xét: Mảnh đất gồm mảnh h×nh ch÷ nhËt vµ m¶nh h×nh tam gi¸c vuông, từ đó tính đợc diện tích cả mảnh đất * Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. TËP §äC Sang n¨m con lªn b¶y. I . Môc Tiªu : - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. ( Trả lời đợc các câu hái trong SGK; thuéc hai khæ th¬ cuèi bµi ). II .§å dïng häc tËp: Tranh minh ho¹ SGK III . Hoạt động dạy và học : 1.KiÓm tra bµi cò : HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, TLCH 2. D¹y bµi míi a .Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu tranh –giíi thiÖu bµi míi (SGVtr 258) b. Bµi míi : Cả lớp đọc thầm theo HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài Luyện đọc từ khó: sang năm, giành lấy, -GV chia 3®o¹n -3 khæ th¬ -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 …. Gi¶i nghÜa tõ khã: Êu th¬,… Söa lçi khi HS ng¾t nghØ sai Cả lớp đọc thầm theo -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV đọc mẫu cả bài H§2:T×m hiÓu bµi: Khæ 1,2 C©u 1 SGK ? Khæ 2,3 C©u 2SGK ? Khæ 3 C©u 3SGK ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng khổ thơ, HS nêu cách đọc -Thi đọc khổ thơ 1,2 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài- kết hợp HTL -Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ?. + “Giê con ®ang lon ton ………víi con ’’ Vµ nãi vÒ tuæi th¬ theo c¸ch ngîc l¹i +..Con ngời nhìn đời thực hơn,….. +..Con ngêi ph¶i giµnh lÊy h¹nh phóc mét c¸ch khã kh¨n b»ng chÝnh 2 bµn tay cña m×nh… - Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn c¶m bµi th¬ Líp NX söa sai ý 2 môc I. H§4 :cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc -VÒ nhµ tiÕp tôc HTL. TËp lµm v¨n ¤n tËp vÒ t¶ ngêi I. Mục đích yêu cầu: - Lập đợc dàn ý về bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK. - Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. II .§å dïng häc tËp: VBTTV B¶ng phô BT3 B¶ng nhãm III .Hoạt động dạy và học D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học. Lớp đọc thầm theo H§2:Híng dÉn HS luyÖn tËp +Lập dàn ý cho 1 trong các đề đó Bµi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác định yêu cầu của bài 1 ? GV phân tích y/c của từng đề bài HS đọc gợi ý SGKvà các phần chú ý HS lµm viÖc c¸ nh©n Gọi 2,3 HS làm 3 đề khác nhau vào bảng Líp NX, bæ sung nhãm- lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi 2: +Néi dung Gäi HS tr×nh bµy miÖng *Lu ý: cÇn nãi theo s¸t dµn ý ng¾n gän +c¸ch dïng tõ +……. ,diễn đạt thành câu B×nh bµi hay nhÊt H§3 :cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc. -ChuÈn bÞ cho tiÕt viÕt v¨n lÇn sau..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chÝnh t¶( n – v ) trong lêi mÑ h¸t I.Mục đích yêu cầu: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em (BT2) II .§å dïng häc tËp: VBTTV B¶ng phô ghi qui t¾c viÕt hoa III .Hoạt động dạy và học 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi HS lªn b¶ng viÕt tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc ë BT2, tiÕt tríc. D¹y bµi míi : H§1 : Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích,y/c tiết học. H§2 : Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ … -GV đọc toàn bài - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi ? +Ca ngîi lêi h¸t, lêi ru cña mÑ cã ý nghĩa quan trọng đối với cuộc đời trẻ -Em h·y t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ? +ngät ngµo, chßng chµnh, n«n nao,… -GV đọc từ khó HS viÕt b¶ng con (giÊy nh¸p ) -GV đọc bài HS viÕt vµo vë -GV đọc bài – lu ý từ khó HS so¸t lçi H§3 : ChÊm ,ch÷a bµi HS đổi chéo bài soát lỗi GV chÊm nhanh 1 sè bµi tríc líp -Rót kinh nghiÖm H§4 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài -Gọi HS đọc bài 2 -§o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? +C«ng íc vÒ quyÒn trÎ em. HS lµm viÖc c¸ nh©n +VD: Gäi HS nèi tiÕp lªn b¶ng tr×nh bµy Liªn hîp quèc,Uû ban Nh©n d©n Liªn *Lu ý: C¸c ch÷ vÒ, cña chóng chØ lµ quan hÖ tõ hîp quèc, …. nªn kh«ng viÕt hoa. H§5 : Cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc. -Ghi nhí c¸ch viÕt tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc,…. ChiÒu To¸n (BS) ¤n tËp vÒ tÝnh thÓ tÝch mét sè h×nh I. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ tÝnh thÓ tÝch mét sè h×nh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - RÌn kÜ n¨ng tÝnh thÓ tÝch. II. ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: Bµi 1. Mét bÓ níc cã d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã kÝch thíc trong lßng bÒ lµ: chiÒu dµi 2m, chiều rộng 1,2m. Hỏi bể đó chứa đợc bao nhiêu lít nớc (1dm3 = 1 lit). Bµi 2. Mét khèi kim lo¹i h×nh lËp ph¬ng cã c¹nh 18cm, c©n nÆng bao nhiªu kg, biÕt mçi cm3 kim loại đó cân nặng 30g. Bµi 3. TÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng biÕt diÖn tÝch toµn phÇn cña nã b»ng 294 dm3. - HS tù lµm bµi tËp (HS kh¸ híng dÉn HS trung b×nh). - HS lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung (líp trëng ®iÒu khiÓn). - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc. * Cñng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. TiÕng ViÖt (BS) TËp lµm v¨n ¤n v¨n t¶ ngêi I. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ kiÓu bµi v¨n t¶ ngêi. - RÌn kÜ n¨ng lËp dµn ý vÒ v¨n t¶ ngêi. II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động dạy học: - GV ghi đề bài: Em hãy tả lại hình dáng và tính nết của ngời đã nuôi dỡng em. - HS đọc kĩ và nêu yêu cầu của đề bài. - HS nh¾c l¹i bè côc 1 bµi v¨n t¶ ngêi. - HS lËp dµn ý, tr×nh bµy dµn ý cña m×nh. - Líp cïng GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc. * Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÓ CHUYÖN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I .Mục đích yêu cầu: - Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về gia đình nhà trờng, XH chăm sóc giáo, dục trẻ em hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng, XH. - Hiểu đợc ND và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuỵện. - Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn. II .§å dïng d¹y –häc: Mét sè tranh, ¶nh vÒ cha mÑ, thÇy c« gi¸o, ngêi lín ch¨m sãc trÎ em… TruyÖn, s¸ch b¸o,… III Hoạt động dạy và học 1.KiÓm tra bµi cò : HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Nhà vô địch .ý nghĩa câu chuyện ? 2.D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, y/c của tiết học SGV tr Kể câu chuyện …..về gia đình, nhà trờng H§2:Híng dÉn HS kÓ chuyÖn vµ XH ch¨m sãc…hoÆc bæn phËn …. Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? lớp đọc thầm theo HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK -Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định VD : +.Ngời mẹ hiền +…………. kÓ ? HS lµm VBT _H·y g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lîc cña c©u chuyÖn H§3:HS tËp kÓ chuyÖn KÓ chuyÖn trong nhãm -Tổ chức hoạt động nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. Nhãm kh¸c NX +néi dung c©u chuyÖn - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp +c¸ch kÓ chuyÖn +kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ . HS cã thÓ háivÒ néi dung, nghÜa c©u B×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, cã ý nghÜa chuyÖn: nhÊt, ngêi kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. -ý nghÜa c©u chuyÖn ? H§5: Liªn hÖ thùc tÕ ,cñng cè ,dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -NX tiÕt häc , khen HS kÓ chuyÖn hay.. RÌn ch÷: TuÇn 33 I. Môc tiªu: - HS biết đúng mẫu chữ, cỡ chữ theo kiểu chữ nét đứng. - Viết đợc hoàn chỉnh bài viết trong vở luyện viết chữ đẹp. - Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp. II .§å dïng d¹y häc : - Vở luyện viết chữ đẹp - B¶ng phô ghi bµi viÕt mÉu III .Các hoạt động dạy học chủ yếu ; 1.KiÓm tra bµi cò : GV kiÓm tra Vë vµ bót cña HS 2.D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích,y/c tiết học. H§2:Híng dÉn HS luyÖn viÕt Lớp đọc thầm theo - Gọi 1 HS đọc bài viết của tuần 33. Nêu nhận xét về thể loại viết, các từ viết 2-3 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm lần hoa, c¸c tõ khã viÕt. HS nªu c¸c tõ vµ viÕt c¸c tõ khã trªn b¶ng - GV gäi HS viÕt c¸c tõ khã trªn b¶ng. - GV nh/ x – söa sai. - Nh¾c nhë HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi… HS luyÖn viÕt bµi - Gọi HS đọc bài nối tiếp nhau - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Thu – chÊm; Líp NX, bæ sung - Nhận xét - đánh giá, xếp loại Bình chọn ai viết đẹp nhất,có nhiều ý mới H§3 :Cñng cè ,dÆn dß vµ s¸ng t¹o. -VÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thµnh bµi viÕt. -Xem tríc bµi viÕt tuÇn 34 vµ chuÈn bÞ bµi.. Thø n¨m ngµy. th¸ng n¨m 201 To¸n Tiết 164: Một số dạng bài toán đã học. I. Mục tiêu Biết một số dạng toán đã học - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm 2 số biết tổng và hiệu của 2 số đó..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gi¸o dôc ý thøc gi¶i to¸n vµo thùc tÕ linh ho¹t II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò: nªu tÝnh chÊt phÐp nh©n 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Tổng hợp 1 số dạng bài toán đã học Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1 HS tìm đợc số hạng thứ 3 Bµi 2 _ GV híng dÉn HS ®a vÒ d¹ng to¸n _ Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt (tæng cña chiÒu dµi "T×m 2 sè biÕt tæng vµ hiÖu cña 2 sè vµ chiÒu réng) đó" 120 : 2 = 60(m) HiÖu cña chiÒu dµi vµ chiÒu réng lµ10m Bµi 3( Dµnh cho HSKG ). _ Bµi to¸n nµy lµ bµi to¸n cã quan hÖ tØ lÖ _ Giải bằng cách rút về đơn vị. 3. Cñng cè: _ Nêu các dạng toán đã sử dụng. LUYÖN Tõ Vµ C¢U ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu ngoÆc kÐp) I. Mục đích yêu cầu: - Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đợc BT thực hành về dấu ngoặc kép. - Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) II .§å dïng häc tËp: B¶ng nhãm. B¶ng phô BT3 III .Hoạt động dạy và học 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi HS lªn b¶ng lµm BT 2, tiÕt tríc 2.D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học. Lớp đọc thầm theo H§2:Híng dÉn HS luyÖn tËp - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số1, xác +Dấu ngoặc kép đợc đặt ở chỗ nào trong đoạn v¨n ? định yêu cầu của bài 1 ? +dÉn lêi nãi trùc tiÕp. -H·y nªu 2 t/d cña dÊu ngoÆc kÐp? …………… -Tổ chức hoạt động nhóm -Gọi đại diện nhóm nêu kết quả §¸p ¸n : SGV tr262.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Nªu ý nghÜa cña tõng dÊu ngoÆc kÐp đó ?. +c©u thø nhÊt:§¸nh dÊu ý nghÜ cña nh©n vËt. + c©u thø hai:§¸nh dÊu lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt HS nh¾c l¹i §¸p ¸n: -… “Ngêi giµu cã nhÊt” -…. “gia tµi” Các từ trong ngoặc dùng với ý nghĩa đặc biệt Líp NX, bæ sung. GV kÕt luËn Bµi 2: TiÕn hµnh t¬ng tù bµi sè 1 Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ -Nªu ý nghÜa cña tõng dÊu ngoÆc kÐp đó ? Bµi 3: -2 HS lªn b¶ng d¸n KQ bµi lµm cña m×nh vµ HS lµm viÖc c¸ nh©n tr×nh bµy-gi¶i thÝch ý nghÜa dÊu ngoÆc kÐp cña Gäi HS tr×nh bµy m×nh. Gäi c¸c HS kh¸c nèi tiÕp nhau tr×nh - Líp NX, bæ sung bµy H§3 :cñng cè,dÆn dß -Nh¾c l¹i 2 t/d cña dÊu ngoÆc kÐp – ghi nhớ để sử dụng -NX tiÕt häc. -----------------------------------------------------. Khoa học: Tác động của con ngời đến môi trờng đất I,Môc tiªu: - Nhận biết tác động của con người đối với môi trường đất. - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái. - Có ý thức bảo vệ môi trờng đất * RKNS: - Kỹ năng lựa chọn, xử lí thông tin để biết đợc 1 trong các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do đáp ứng những nhu cầu phục vụ con ngời; do những hành vi không tốt của con ngời đã để lại hậu quả xấu với MT đất. Kỹ năng hợp tác giữa các thành viên nhiều nhóm để hoàn thành nhiệm vụ của đội “chuyên gia”.Kỹ năng giao tiếp, tự tin với ông/bà, bố/ mẹ,... để thu nhập thông tin, hoàn thiện phiếu điều tra về MT đất nơi em sinh sống. Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tởng ( bài viết, hình ảnh,...) để tuyên truyền BVMT đất nơi đang sinh sống. * BVMT: - Ô nhiễm không khí, nguồn nước. (Bé phËn) *BĐKH: Việc con ngời thay đổi MĐ sử dụng đất, sử dụng nhiều phân bón hoá học, thuốc trừ sâu, thuốc tăng trởng và xả nhiều rác thảI vào MT đất đã làm MT đất bị ô nhiễm và góp phần tạo ra khí nit¬ «xit (N2O), mét lo¹i khÝ g©y hiÖu øng nhµ kÝnh.(Bé phËn) II, §å dïng d¹y- häc: -H×nh trang 136, 137 SGK. III, Hoạt độngdạy – học 1, KiÓm tra: Nªu hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng ? 2, Bµi míi a, Giíi thiÖu bµi míi b, Hoạt động1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng - Nhóm trởng điều khiển nhóm quan s¸t h×nh 1,2 trang 136 ngµy cµng bÞ thu hÑp SGK để tả lời câu hỏi . Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm + Hình 1 và 2 cho biết con ngời sử dụng đất trồng vào việc gì? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy + Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó? kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Nêu một số dẫn chứng về nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi? mình. Các nhóm khác bổ xung . + Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi đó? - Nhu cÇu lËp khu c«ng Rót ra kÕt luËn :SGK trang 137 * RKNS: - Kỹ năng lựa chọn, xử lí thông tin để biết đợc 1 trong các nghiệp, nhu cầu đô thị hóa cần ph¶i më thªm trêng häc, më nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do đáp ứng nh÷ng nhu cÇu phôc vô con ngêi; do nh÷ng hµnh vi kh«ng tèt cña thêm học mở rộng đờng. con ngời đã để lại hậu quả xấu với MT đất. Kỹ năng hợp tác giữa - HS nªu các thành viên nhiều nhóm để hoàn thành nhiệm vụ của đội “chuyên gia”.Kỹ năng giao tiếp, tự tin với ông/bà, bố/ mẹ,... để thu nhập thông tin, hoàn thiện phiếu điều tra về MT đất nơi em sinh sống. c, Hoạt động2: Thảo luận - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm * Mục tiêu : HS biết phân tích những nguyên nhân dẫn đến môi trmình thảo luận các câu hỏi ờng đất trồng ngày càng suy thoái - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm - Nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông ph©n bãn hãa häc, thuèc trõ s©u ,.. m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ xung đến môi trờng đất? - HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nêu tác hại của rác thải đối với MT đất? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp Rót ra kÕt luËn :SGK trang 137 *GDBVMT: GDHS mét c¸ch tù nhiªn vÒ ý thøc BVMT, vÒ sù « nhiÔm kh«ng khÝ,nguån níc. *BĐKH: Việc con ngời thay đổi MĐ sử dụng đất, sử dụng nhiều ph©n bãn ho¸ häc, thuèc trõ s©u, thuèc t¨ng trëng vµ x¶ nhiÒu r¸c thảI vào MT đất đã làm MT đất bị ô nhiễm và góp phần tạo ra khí nit¬ «xit (N2O), mét lo¹i khÝ g©y hiÖu øng nhµ kÝnh. 3, Củng cố dặn dò: Dặn HS su tầm một số tranh ảnh, thông tin về tác động của con ngời đến môi trờng đất và hậu quả của nó. THEÅ DUÏC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “dÉn bãng”. I.Muïc tieâu: - Thực hiện đợc động tác phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng 1 tay trên vai hoặc bằng 2 tay. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. - Sân trường,10-15 quả bóng chuyền hoặc hoặc mỗi học sinh một quả cầu III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.. Noäi dung A.Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. - Trò chơi khởi động:. B.Phaàn cô baûn. 1)Môn thể thao tự chọn * Đá cầu - OÂn ph¸t caàu baèng mu baøn chaân : Gv nêu tên động tác , gv làm mẫu giải thích động tác chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện ,gv giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra sửa sai cho học sinh Thi tâng cầu bằng đùi . Gv cho cả lớp đứng thành vòng tròn cùng bắt đầu tâng cầu theo lệnh ai rơi cầu thì dừng lại người để rơi sau cùng là người thắng cuộc - OÂn chuyeàn caàu baèng mu baøn chaân Gv nêu tên động tác cho một nhóm ra làm mẫu .Gv nhắc lại những điểm cơ bản của động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện * Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng 1 tay trên vai hoặc bằng 2 tay. Gv nêu tên động tác cho một nhóm ra làm mẫu .Gv nhắc lại những điểm cơ bản của động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện 2) Troø chôi “ DÉn bãng” Chia số Hs trong lớp làm 4 đội. Gv phổ biến cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử và sau đó cho học sinhchơi thật 2-3 lần . Tuyên dương đội thắng cuộc. C.Phaàn keát thuùc. - Gv cuøng Hs heä thoáng baøi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gv Nhận xét giờ học và đành giá kết quả bài học. - Giao bài về nhà :Tập đá cầu ---------------------------------------------------. Thø. s¸u. ngµy. th¸ng To¸n TiÕt 165: LuyÖn tËp. n¨m 201. I. Môc tiªu - Biết giải một số bài toán có dạng đã học. - Gi¸o dôc ý thøc gi¶i to¸n vËn dông thùc tÕ linh ho¹t II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò: nªu c¸c d¹ng to¸n c¬ b¶n ë líp 4 2. Bµi míi: Bµi 1 _ Bµi nµy lµ d¹ng to¸n "T×m 2 sè biÕt hiệu và tỉ số của 2 số đó" _ HS cã thÓ nhËn xÐt tæng sè phÇn b»ng nhau chÝnh lµ sè phÇn diÖn tÝch cña h×nh tø gi¸c ABCD Bµi 2 _ Tríc hÕt t×m sè HS nam, sè HS n÷ dùa vµo d¹ng to¸n "T×m 2 sè biÕt tổng và tỉ số của 2 số đó" Bµi 3 _ ¤t« ®i 75 km th× tiªu thô sè lÝt x¨ng _ §©y lµ d¹ng to¸n vÒ quan hÖ tØ lÖ, lµ: 12 : 100 x 75 = 9(l) có thể giải bằng cách "rút về đơn vị" Bµi 4( Dµnh cho HSKG ) _ TÝnh sè % HS líp 5 xÕp lo¹i kh¸ cña trêng Th¾ng Lîi 3. Cñng cè: - Nêu các dạng toán đã sử dụng trong bài. TËp lµm v¨n T¶ ngêi (kiÓm tra viÕt) I. Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Viết đợc bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK. Bài văn rõ ND miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả ngời đã học. II .§å dïng häc tËp: Dàn ý cho đề văn mà mình định làm. III .Hoạt động dạy và học H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học. H§2:Híng dÉn HS lµm bµi Lớp đọc thầm theo - Gọi 1 HS đọc 3 đề bài SGK? *Lu ý: các em nên viết theo đề bài cũ Cả lớp đọc thầm lần 2 và dàn ý đã lập. Tuy nhiên vẫn có thể chọn đề bài khác KiÓm tra l¹i dµn ý råi chØnh söa, viÕt bµi v¨n hoµn chØnh H§3: HS lµm bµi H§4 :cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc. -Th«ng b¸o , tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh viÕt trong tiÕt tríc. §Þa lý «n tËp cuèi n¨m I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS : - Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc VN trên bản đồ thế giới. - Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên(vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân c, hoạt động kinh tế ( một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) cña c¸c ch©u lôc: ch©u ¸, ch©u ¢u, ch©u Phi, ch©u MÜ, ch©u §¹i D¬ng, ch©u Nam Cùc.) * Giảm tải: Không y/c hệ thống đặc điểm, chỉ nêu một số đặc điểm chính về ĐKTN, d©n c, kinh tÕ cña c¸c ch©u lôc. II. ChuÈn bÞ: - Bản đồ Thế giới. - Qu¶ §Þa cÇu. III. Các hoạt động dạy - học. 1. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân hoặc cả lớp. Bíc 1:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV gọi một số HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ Thế giới hoặc quả Địa cầu. - GV tổ chức cho HS chơi trò: "Đối đáp nhanh" (tơng tự nh ở bài 7) để giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu lục nào. ở trò chơi này mỗi nhãm gåm 8 HS. Bíc 2: - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. 2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bíc 1: HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng ë c©u 2b trong SGK. (NÕu cã ®iÒu kiÖn, GV cã thÓ in b¶ng ë c©u 2b vµo giÊy A3 vµ ph¸t cho tõng nhãm). Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm tríc líp. - GV kẻ sẵn bảng thống kê (nh ở câu 2b trong SGK lên bảng và giúp HS điền đúng c¸c kiÕn thøc vµo b¶ng. Lu ý: ở câu 2b, có thể mỗi nhóm điền đặc điểm của cả 6 châu lục, nhng cũng có thể chỉ điền 1 hoặc 2 châu lục để đảm bảo thời gian. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. hoạt động tập thể Nhận xét hoạt động trong tuần I. NhËn xÐt chung: - Lớp duy trì các nề nếp của trừơng, lớp đề ra. Một số em có tiến bộ trong tuÇn: ........................................................................................................................ - H¨ng h¸i trong häc tËp: .............................................................................. - VÉn cßn hiÖn tîng nãi chuyÖn riªng, ....................................................... - Lµm bµi tËp ë nhµ cßn thiÕu:........................................................................ II. Ph¬ng híng tuÇn 34. - Duy trì các nề nếp đã đạt đợc. - H¹n chÕ c¸c khuyÕt ®iÓm. - Ph¸t huy tinh thÇn häc tËp: "§«i b¹n cïng tiÕn". - Cán sự lớp luôn kèm cặp, theo dõi, đôn đốc các bạn trong tổ, trong lớp học tập..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>