tuan 29 chi in thoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 29 LỚP:3A2. Thứ ngày. Môn dạy. Tập đọc TÑ-KC HAI Toán 8/4 Theå duïc Chào cờ BA 9/4. TƯ 10/4. PP CT 224 225 141. Tên bài dạy. Taäp vieát NĂM Toán 11/4 LT&C Theå duïc. Điều chỉnh. Buổi học thể dục Tiết 1 Buổi học thể dục Tiết 2 So sánh các số trong phạm vi 100.000. 226 Nghe – viết : Buổi học thể dục Chính taû 142 Luyện tập Toán Thuû coâng TN&XH Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (TT) Đạo đức 29. Mó thuaät Tập đọc Toán TN&XH AÂm nhaïc. Lồng ghép. GDMT(TP) SDNL(TP) TTHCM(bp. 227 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục 143 Diện tích hình vuông. 228 Ôn chữ hoa T ( TT) 144 Luyện tập 228 TN về thể thao.Dấu phẩy. Chính taû 230 Nghe- viết:Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục SÁU Toán 145 Phép cộng các số trong phạm vi 100.000 12/4 Viết về một trận thi đấu thể thao Taäp l vaên 231 28 SHCN Ngày soạn : 6 / 4 /2013. GDMT(GT). Bỏ BT 2Giữ lại đề bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày dạy : 8 / 4 /2013 . .................................................................................................. Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 224 - 225 BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC. I/. Mục tiêu: Tập Đọc - Đọc đúng rành mạch bài .giọng các câu cảm ,câu cầu khiến . -Hiểu ND : ca ngợi quyết râm vượt khó của một HS bị tật nguyền ( trả lời được các caâu hoûi trong SGK) KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.Thể hiện sự cảm thông.Đặt mục tiêu.Thể hiện sự tự tin. Kể chuyện: -Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. II/Chuaån bò: -Gv: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. -Hs: SGK, vở. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Haùt. 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. bài tập đọc: “Cùng vui chơi” -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: GTB-Gv mời Hs nói về những -Có 1 cậu bé bị gù đang cố gắng leo lên cây coät. Thaày giaùo thì chaêm chuù theo doõi, caùc baïn hình aûnh minh hoïa baøi hoïc. Hs ở dưới thì khích lệ. -Gv nhận xét và giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Giáo viên đọc mẫu một lần *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết baøi. deã laãn. -HS đọc theo HD của GV: Đê-rốt-xi, Cô-rét-Hướng dẫn phát âm từ khó: ti, Xtaùc-ñi, Nen-li, khuyeán khích, khuyûu tay. -3 Hs đọc, mỗi em đọc một đọan. -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và -HS trả lời theo phần chú giải SGK. chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -HS đặt câu với từ: Chật vật. -YC HS đặt câu với từ mới. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc - Học sinh luyện đọc theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tổ chức đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC HS đọc đoạn 1. -Nhieäm vuï cuûa baøi taäp theå duïc laø gì?. đoạn trong nhóm. - 3 nhóm đọc nối tiếp. -HS đồng thanh đoạn 1. (giọng vừa phải).. -1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang. -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục -Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti ….con bò mọng non. nhö theá naøo? -YC HS đọc đoạn 2. -1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm. -Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Vì bị tật từ nhỏ. Nen-li bị gù. -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như -Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn mọi người? làm được những việc như các bạn đã làm. -YC HS đọc đoạn 2, 3. -1 HS đọc đoạn 2, 3. -Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của - Nen-li bắt đầu leo lên một cách chật vật, Nen-li. mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, cậu cố sức leo, Nen-li rướn người lên, Nen-li nắm chặt được cái xà. -Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một tên -Cậu bé can đảm. khaùc? -Nen-li duõng caûm. -Moät taám göông saùng.…… ……………… Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước -HS theo dõi GV đọc. lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -2 HS đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -HS thi đọc. -Cho HS luyện đọc theo vai. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Keå chuyeän: a.GV neâu nhieäm vuï: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -1 HS đọc YC SGK. -Các em kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. b. Keå maãu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời một -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nhân vật. Các em có thể theo lời Nen-li, nhân vật để mình sắp vai kể). lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, hoặc kể theo lời thầy giáo. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c. Kể theo nhóm:-YC HS chọn 1 đoạn truyeän vaø keå cho baïn beân caïnh nghe. d. Kể trước lớp:Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá, daën doø: -Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì?. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể theo đoạn . -HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn. - HS thi kể theo đoạn trước lớp. HSK-G kể cả caâu chuyeän -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhaát.. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bò taät nguyeàn. -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, -Lắng nghe. khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân cùng nghe. Về nhà học bài. TOÁN Tiết 136 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT. I/ Muïc tieâu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhaät ñôn giaûn theo ñôn vò ño laø xaêng-ti-meùt vuoâng. II/ Chuaån bò: -Gv: Hình minh hoïa, baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. -Hs: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy hocï: Hoạt động giáo viên Chieà daøn i ñònh: 5cm 10cm 32cm 1.uOÅ Chieàu roäng 3cm 4cm 8cm 2.n tích Kieåhình m tra5 xbaø Dieä 3 =i cuõ: 10 x 4 = 32 x 8 = chữ nhaät kieåm15(cm ) i 3 40(cm ) 256(cm ) -GV tra baø Chu vi hình (5+3) x 2 = (10+4) x 2 = (32+8) x 2 = - nhaä Nhaä -ghi chữ t n xeùt16 (cm) ñieåm 28: (cm) 80(cm) 3. Bài mớiGiới thiệu bài: Gv nêu mục tieâu baøi hoïc. Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. -GV phát cho mỗi HS một hình chữ nhật đã chuẩn bị như phần bài học của SGK. -Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuoâng? -GV hỏi: Em làm thế nào để tìm được 12 oâ vuoâng? 2. 2. 2. -GV hướng dẫn HS cách tìm số ô vuông. Hoạt động học sinh -Haùt -2 HS leân baûng. -Nghe giới thiệu.. -HS nhận đồ dùng. -Goàm 12 hình vuoâng. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +4 hoặc 3 + 3 + 3).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn : 6 / 4 /2013 Ngày dạy : 9 / 4 /2013. Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tiết 227 BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC. I/ Muïc tieâu: -Nghe –viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Bài viết sai khơng quá 5 lỗi. -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục ( BT2) -Làm đúng BT (3a ) . II/ Chuaån bò -Gv: Baûng vieát saün caùc BT chính taû. -Hs: Bảng con, vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Haùt. 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con.-Bóng ném, cầu lông, đấu võ, thể dục chính tả trước. theå hình,… - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu -Lắng nghe và nhắc tựa. baøi hoïc. Hoạt động 1: HD Hs viết chính tả -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc -GV đọc đoạn văn 1 lần. thaàm. * HD caùch trình baøy: -Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc -Caâu noùi cuûa thaày giaùo ñaët trong daáu gì? keùp. -4 caâu. -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết -Những chữ đầu câu và tên riêng phải vieát hoa. (Nen-li). hoa? Vì sao? -Daáu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, daáu -Có những dấu câu nào được sử dụng? ngoặc kép, dấu chấm than. -HD HS viết từ khó vào bảng con: Nen-li, - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. Cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, …… -HS nghe viết vào vở. -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. -HS tự dò bài chéo. -Soát lỗi:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chaám baøi: -Thu baøi chaám vaø nhaän xeùt. Hoạt động 2:HD làm bài tập Bài 2: -Gọi HS đọc YC bài tập. -Cho HS leân baûng vieát teân HS trong caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt + neâu caùch vieát hoa teân rieâng tiếng nước ngoài, các em nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong teân rieâng aáy. Baøi 3: GV choïn caâu a. Câu a: Cho HS đọc câu a. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị trước bài tập). -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4. Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào hoïc taäp. - Chuaån bò baøi sau.. -HS noäp baøi.. -1 HS đọc YC trong SGK. -2 HS trình baøy baøi laøm.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. -Laéng nghe.. TOÁN Tiết 137 LUYEÄN TAÄP. I/ Mục tiêu: Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. II/ Chuaån bò: Gv:Hình veõ baøi taäp 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -HS nêu cách tính diện tích và chu vi của -2 Hs trả lời. hình chữ nhật. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: -Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. -Nghe giới thiệu. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: 1 HS đọc YCâ bài tập. -1 HS đọc BT. -GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình -Hình chữ nhật có chiều dài là 4dm, chiều.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chữ nhật như thế nào? -BT Y/C chuùng ta laøm gì? -Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì về ñôn vò cuûa soá ño caùc caïnh? - HS tự làm bài. Toùm taét Chieàu daøi: 4dm Chieàu roäng: 8cm Chu vi: ……cm? Dieän tích: ……cm?. roäng laø 8cm. - tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật. -Soá ño caùc caïnh phaûi cuøng moät ñôn vò.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo nhaùp. Baøi giaûi: Đổi 4dm = 40cm Diện tích của hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320(cm2) Chu vi của hình chữ nhật là: (40 + 8) x 2 = 96(cm) -Chữa bài và cho điểm HS. Đáp số: 320 cm2; 96 cm Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -1 HS ñocï. -Cho HS quan saùt hình H. -HS quan saùt hình trong SGK. -Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép -Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và lại với nhau? DMNP ghép lại với nhau. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -Bài tập YC chúng ta tính diện tích của từng hình chữ nhật và diện tích của hình H. -Diện tích hình H như thế nào so với diện -Diện tích của hình HS bằng tổng diện tích tích của hai hình chữ nhật ABCD và hai hình chữ nhật ABCD và DMNP. DMNP? - YC HS tự làm bài. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vở. Baøi giaûi: a.Diện tích hình chữ nhật ABCD là: A 8cm B 8 x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 10cm 20 x 8 = 160 (cm2) C D M b.Dieän tích hình H laø: 8cm 80 + 60 = 240(cm2) P N Đáp số: a. 80 cm2; 160 cm2 20cm b. 240cm2 - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -1 HS đọc YC BT. -Bài toán cho biết những gì? -Chiều rộng hình chữ nhật là 5cm, chiều dài gaáp ñoâi chieàu roäng . -Bài toán YC chúng ta làm gì? -Bài toán YC chúng tìm diện tích của hình chữ nhật. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta -Biết được số đo chiều rộng và số đo chiều.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phải biết được gì? -Đã biết số đo chiều dài chưa? -Muïc tieâu HS laøm baøi. Toùm taét: Chieàu roäng: 5cm Chieàu daøi: gaáp 2 chieàu roäng. Dieän tích: ……cm?. daøi. -Chöa bieát vaø phaûi tính. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Chiều dài hình chữ nhật là: 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50(cm2) Đáp số: 50cm2. -Chữa bài và cho điểm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh -Hs lắng nghe. thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp ở VBT và chuẩn bị bài sau. ĐẠO ĐỨC Tiết 29. TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) I/Muïc tieâu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. - Biết sử dụng tiết kiệm nước ở nhà trường, gia đình và điạ phương II/ Chuaån bò: -Gv: Phieáu hoïc taäp, baûng phuï. -Hs: VBT. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: :Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. -Chúng ta nên sử dụng nứơc tiết kiệm +Ta nên sử dụng nguồn nước như thế nào? và bảo vệ nguồn nước để nước không bị -Nhaän xeùt oâ nhieãm. 3.Bài mới: GTB Hoạt động1: Xác định các biện pháp. -Hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra biện pháp hay nhaát. -GV nhận xét kết quả hoạt động của các -Các nhóm lần lượt trình bày kết quả nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen điều tra thực trạng và nêu các biện cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền nhóm khác trao đổi bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> vững của Trái Đất. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm -GV chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp, caùc nhoùm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lí do Hoạt động3: Trò chơi ai nhanh ai đúng -GV chia HS thaønh caùc nhoùm vaø phoå bieán cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. -Nhận xét và đánh giá. Kết luận: Nước là tài nguyên quý nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. 4 . Củng cố,dặn dò : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -GDTT: Cần phải tiết kiệm nước để mọi người đều có nước dùng trong sinh hoạt.-Chuẩn bị tieát sau. Ngày soạn : 6 / 4 /2013 Ngày dạy : 10 / 4 /2013. -Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất. -HS thảo luận + đại diện nhóm trình baøy.. HS làm việc theo nhóm + đại diện lên trình baøy keát quaû laøm vieäc.. -Laéng nghe vaø 2 HS nhaéc laïi.. -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 228. LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Muïc tieâu: - Đọc đúng rành mạch bài Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời được các câu hoûi trong SGK ) KNS: Đảm nhận trách nhiệm.Xác định giá trị.Lắng nghe tích cực. ** GDĐĐ HCM : DG cho HS biết Bác Hồ năng tập luyện thể thao ,Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khoẻ dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng II/ Chuaån bò: -Gv: Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục), bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Hs: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -HS keå laïi caâu chuyeän : Buoåi taäp theå duïc. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới:GTB :Gv YCHs quan sát tranh minh họa và hỏi về nội dung bức tranh. -Gv nhận xét, giới thiệu bài mới. Hoạt động 1:Luyện đọc -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó. -HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. -Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn -Giải nghĩa các từ khó. -YC HS đặt câu với từ: bồi bổ. -YC HS đọc bài theo nhóm. -Tổ chức đọc giữa các nhóm. -Đọc đồng thanh cả bài. Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài -HS đọc cả bài trước lớp. +Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?. Hoạt động của học sinh -Haùt. -4 HS lên bảng thực hiện.. -Tranh veõ caûnh Baùc Hoà ñang taäp theå duïc.. -Theo dõi GV đọc. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện phát âm từ khó -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -3 HS đọc từng đoạn trước lớp. -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó. -HS thi nhau ñaët caâu. -Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm. -Ba nhóm đọc nối tiếp. -Cả lớp cùng đồng thanh.. -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. +Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì có sức khoẻ cũng mới làm thành công. +Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi +Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả người yêu nước? nước mạnh khoẻ. Trình bày ý kiến cá nhân. +Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ làm +Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao… gì? +Haèng ngaøy, em seõ taäp theå duïc buoåi saùng. -GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn. +Em sẽ luyện tập để cơ thể được khoẻ mạnh. Hoạt động 3:Luyện đọc lại -GV đọc lại toàn bài.. -HS theo doõi. -HS tự luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện đọc lại đoạn đó. -Gọi 3 đến 4 HS thi đọc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá, daën doø: -Hoûi: Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? TTHCM:DG cho HS bieát Baùc Hoà naêng taäp luyện thể thao ,Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khoẻ dồi dào phục vụ sự nghieäp caùch maïng Bản thân -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bò cho baøi chính taû tieát sau. -Soạn các bài tập có liên quan đến bài viết. -3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. -Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện tập thể dục để nâng cao sức khoẻ. -Lắng nghe và ghi nhớ.. TOÁN Tiết 138 DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG. I/ Muïc tieâu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuoâng. II/ Chuaån bò: -Gv: Hình minh hoạ trong phần bài học SGK, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. -Hs: SGK, vở III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Neâu laïi qui taéc tính dieän tích vaø chu vi hình chữ nhật? - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: -Giới thiệu bài:Gv nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1: Hướng dẫn tính diện tích hình vuoâng: -GV phát cho mỗi HS 1 hình vuông đã chuaån bò nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK. -Hình vuoâng ABCD goàm bao nhieâu hình. Hoạt động học sinh -Haùt - HS nêu lại, lớp nhận xét.. -Nghe giới thiệu.. -HS nhận đồ dùng. -Goàm 9 oâ vuoâng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> vuoâng? -Em làm thế nào để tìm được 9 ô -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể vuoâng? đếm, có thể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể thực hiện phép cộng 3 + 3 + 3) -GV HD caùch tìm soá oâ vuoâng trong hình vuoâng ABCD: +Các ô vuông trong hình vuông ABCD +Được chia làm 3 hàng. được chi làm mấy hàng? +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? +Moãi haøng coù 3 oâ vuoâng. +Coù 3 haøng, moãi haøng coù 3 oâ vuoâng, +Hình vuoâng ABCD coù: vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? 3 x 3 = 9 (oâ vuoâng) -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2. bao nhieâu? -Vaäy hình vuoâng ABCD coù dieän tích laø -Hình vuoâng ABCD coù dieän tích laø 9cm2. bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng? -YC HS đo cạnh của hình vuông ABCD. -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuoâng ABCD coù caïnh daøi 3cm. -HS thực hiện phép tính nhân 3cm nhân -HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) 3cm. -GV giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm 2, 9cm2 -Lắng nghe. laø dieän tích cuûa hình vuoâng ABCD. Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta coù theå lấy độ dài của một cạnh nhân vơi chính noù. -GV hoûi laïi: Muoán tính dieän tích hình -HS nhaéc laïi keát luaän. vuoâng ta laøm theá naøo? Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: -GV gọi HS đọc YC bài tập. -1 HS neâu YC BT. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -Baøi taäp cho soá ño caïnh cuûa hình vuoâng - Nhaéc laïi caùch tính chu vi hình vuoâng. -1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt. - YC HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm phiếu -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -1 HS neâu Bài 2: -GV gọi HS đọc bài tập. -Bài tập YC chúng ta tính diện tích của tờ -Baøi tapä YC chuùng ta laøm gì? giaáy hình vuoâng theo xaêng-ti-meùt vuoâng. -Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo đơn -Tính theo mi-li-mét. vò naøo? -Vậy muốn tính diện tích của tờ giấy -Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vị xaêng-ti-meùt..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hình vuoâng theo xaêng-ti-meùt vuoâng trước hết chúng ta phải làm gì? -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nhóm đôi. - HS laøm baøi. Baøi giaûi: Đổi: 80mm = 8cm Toùm taét: Caïnh HV: 80mm Diện tích của tờ giấy hình vuông là: 2 Dieän tích : ……cm ? 8 x 8 = 64 (cm2) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đáp số: 64 cm -1 HS đọc. Baøi 3:-Goïi 1 HS ñocï baøi taäp. -Tính dieän tích cuûa hình vuoâng. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -Hãy nêu qui tắc tính diện tích của hình -2 HS nêu, lớp nghe và nhận xét. vuoâng. -Vậy muốn tính được diện tích của hình -Chúng ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông. vuoâng chuùng ta phaûi bieát gì? -Bài toán đã cho chúng ta độ dài cạnh -Bài toán chưa cho chúng ta biết độ dài cạnh. chöa? -Bài toán đã cho gì? -Cho chu vi cuûa hình vuoâng. -Từ chu vi của hình vuông, có tính được -Tính độ dài cạnh hình vuông bằng cách lấy độ dài cạnh không? Tính như thế nào? chu vi chia cho 4. - HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. Toùm taét: Baøi giaûi: Chu vi: 20cm Soá ño caïnh hình vuoâng laø: 2 Dieän tích : ……cm ? 20 : 4 = 5(cm) Dieän tích hình vuoâng laø: 5 x 5 = 25 (cm2) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đáp số: 25 cm2 4. Cuûng coá – Daën doø: -Laéng nghe vaø ghi nhaän. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø hoïc thuoäc qui taéc tính dieän tích HCN, HV vaø luyeän taäp theâm các bài tập ở vở. Chuẩn bị bài sau. Ngày soạn : 6 / 4 /2013 Ngày dạy : 11 / 4 /2013. Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2013 TAÄP VIEÁT Tiết 229 ÔN CHỮ HOA: T (Tiếp theo). I/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng chữ Tr ) , viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng ) và câu ứng dụng : Trẻ em …là ngoan ( 1 lần ) bằng chữ cở nhỏ . -YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. -GDBVMT : HS thấy được giá trị của hình ảnh so sánh ( Trẻ em như búp trên cành ) ,từ đó cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên . II/ Chuaån bò -Gv: Mẫu chữ viết: T (Tr), tên riêng và câu ứng dụng. -Hs: Vở tập viết 3/2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. - HS viết bảng từ:Thăng Long - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: -HS laéng nghe. - Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1: HD viết chữ hoa * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những - Có các chữ hoa: T, S, B. chữ hoa nào? - 2 HS nhaéc laïi. T goàm 3 neùt cô baûn laø - HS nhắc lại qui trình viết các chữ cong trái nhỏ ,lượn ngang và cong trái T , S , B lớn.Tr ghép chữ T và R. .. -Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: - YC HS vieát vaøo baûng con. T, S, B. Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng -HS đọc từ ứng dụng. -2 HS đọc Trường Sơn. - Giải thích: Trường Sơn là tên một dãy núi dài - HS laéng nghe. gần 1000km kéo dài suốt miền Trung nước ta. Trong kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn là con đường rất quan trọng, đưa bộ đội ta vào chiến trường miền Nam đánh Mĩ. Nay theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con đướng quốc lộ 1B nối các miền của Tổ quốc với nhau. -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách như theá naøo? -Chữ t, g, s, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại -Vieát maãu cao một li. Khoảng cách giữa các chữ. Trường Sơn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Viết bảng con, GV chỉnh sửa.. bằng 1 con chữ o.. Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng: -Giaûi thích: Caâu thô treân theå hieän tình caûm yeâu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi. Bác xem treû em nhö buùp treân caønh. Baùc khuyeân treû em ngoan ngoãn, chăm học. * GDBVMT :Cách so sánh trẻ em với búp trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em ? NX -Chốt lại -Nhận xét cỡ chữ.. -HS lên bảng viết, lớp viết bảng: Trường Sôn. - HS đọc.. -Trả lời theo hiểu biết. -Chữ g, l. h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. Hoạt động 4: HD viết vào vở tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV - HS lên bảng, lớp viết bảng con. 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chaám baøi. Nhaän xeùt. -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. 4. Cuûng coá – daën doø -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Veà nhaø luyeän vieát phaàn coøn laïi, hoïc thuoäc caâu -Hs laéng nghe. ca dao. -HS viết bảng con chữ. Trẻ. Biết. TOÁN Tiết 139 LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Bieát tính dieän tích hình vuoâng. II/ Chuaån bò:Caùc baûng ghi noäi dung toùm taét baøi taäp. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -HS nêu qui tắc tính diện tích và chu vi hình chữ nhaät vaø hình vuoâng. -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: -Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1- YC HS đọc đề bài.. Hoạt động học sinh -Haùt. - HS leân baûng laøm BT3. -4 HS nêu, lớp nghe và nhận xét.. -Nghe giới thiệu. -Tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh laø:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> YC HS tự làm bài.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2:-Gọi 1 HS đọc YC bài tập 2. YC HS tự làm bài vào vở. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS. Bài 3: HS đọc đề bài: -Hình chữ nhật có kích thước như thế nào? -Hình vuông có kích thước như thế nào? -Haõy tính chu vi vaø dieän tích cuûa moãi hình, sau đó so sánh chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD với chu vi và diện tích hình vuông EGHI. -Theo dõi HS cách làm bài, hướng dẫn những HS chöa hieåu caùch laøm baøi.. 7cm, 5cm. -2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. a.Dieän tích hình vuoâng laø:7x7=49 (cm2) b.Dieän tích hình vuoâng laø:5x5=25 (cm2) -1 HS đọc BT SGK. -1 HS lên bảng, lớp làm vở. Baøi giaûi: Dieän tích cuûa moät vieân gaïch men laø: 10 x 10 = 100 (cm2) Diện tích của mảng tường được ốp theâm laø: 100 x 9 = 900 (cm2) Đáp số: 900 cm2 -1 HS đọc BT. -Hình chữ nhật có chiều dài là 5cm, chieàu roäng laø 3cm. -Hình vuoâng coù caïnh laø 4cm. -1 HS lên bảng, lớp làm nháp phần a,HSK_G laøm theâm phaàn b Baøi giaûi: a. Chi vi của hình chữ nhật ABCD là: ( 5 + 3) x 2 = 16 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 5 x 3 = 15 (cm2) Chi vi của hình chữ nhật ABCD là: 4 x 4 = 16 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 4 x 4 = 16 (cm2) Đáp số: 16cm; 15 cm2; 16cm; 16 cm2 b.HSK-G :Chu vi hình chữ nhật ABCD baèng chu vi hình vuoâng EGHI. Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn dieän tích hình vuoâng EGHI.. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS vaø cho ñieåm. -GV nêu: Hình chữ nhật ABCD và hình vuông EGHI tuy có cùng chu vi với nhau nhưng diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuoâng EGHI. 4. Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần -Hs lắng nghe. hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 230 TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I/. Muïc tieâu: -Kể đúng tên một số môn thể thao ( BT1 ) -Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2) -Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 ) II/. Chuaån bò: Gv: Baûng phuï vieát saün baøi taäp treân baûng.. III/. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ +GV nêu BT: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” trong 3 câu sau (SGK trang 85) -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: - Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1: HD làm bài tập Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhaéc laïi YC BT: Baøi taäp YC caùc em keå môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: boùng, chaïy, ñua, nhaûy. -Cho HS laøm baøi. -HS thi laøm baøi. -GV nhận xét chốt lời giải đúng.. Bài tập 2: -Gọi HS đọc YC của bài.. Hoạt động của học sinh -Haùt -3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét. +Câu a: để làm lại bộ máy. +Câu b: để tưởng nhớ ông. +Câu c: để chon con vật nhanh nhất. -Nghe giáo viên giới thiệu bài. -1 HS đọc YC BT SGK. Lớp lắng nghe. -Laéng nghe.. -HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi nhoùm ñoâi -HS thi tiếp sức.3 nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét. -Đáp án: a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn,… b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chaïy vuõ trang, chaïy ñua, … c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … d.Nhaûy: nhaûy cao, nhaûy xa, nhaûy saøo, nhaûy saïp, nhaûy caàu, nhaûy duø, … -1 HS đọc YC của bài..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -GV nhắc lại YC: BT cho trước một câu chuyện vui Cao cờ. Nhiêm vụ của các em là phải tìm trong câu chuyện vui đó những từ ngữ nói về kết quả thi đấu. - YC HS đọc lại truyện vui. - YC HS laøm baøi. - YC HS trình baøy. -Nhận xét, chốt lời giải đúng.. -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -2 – 3 HS trình baøy. -Lớp nhận xét. Sau đó chép bài vào vở. Baøi giaûi: *Được, thua, không ăn, hoà, thắng). -Cho HS đọc lại truyện vui. *Hỏi: Anh chàng trong truyện có cao cờ -1 HS đọc bài. +Là người chơi cờ rất kém. khoâng? +Dựa vào đâu em biết như vậy? + Anh ta chơi 3 ván đều thua cả ba. +Truyện đáng cười ở chỗ nào? +Anh chàng đánh cờ 3 ván đều thua cả ba nhưng khi được hỏi lại dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua. Baøi taäp 3(a,b) -Cho HS đọc YC BT. -GV nhaéc laïi YC: BT3 cho 3 caâu a, b, c nhöng chöa coù daáu phaåy. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng caâu. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS làm bài trên 3 bảng phụ GV đã chuaån bò saün noäi dung cuûa 3 caâu.. -1 HS đọc YC BT. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS leân baûng ñaët daáu phaåy vaøo caùc caâu trên băng giấy. Lớp nhận xét. Baøi giaûi: Câu a: Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA GAMES 22 đã thành công rực rỡ. Caâu b: Muoán cô theå khoeû maïnh, em phaûi naêng taäp theå duïc. Câu c: Để trở thành con ngoan trò giỏi, em caàn hoïc taäp vaø reøn luyeän.. -Hs khaù gioûi laøm caâu c. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4. Cuûng coá, daën doø -Nhận xét tiết học. Biểu dương những em học -Hs laéng nghe. toát. -GV yc HS về nhà tìm hiểu thêm các từ ngữ về thể thao. Nhớ truyện vui Cao cờ để kể cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau.. Ngày soạn : 6 / 4 /2013 Ngày dạy : 12 / 4 /2013. Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> CHÍNH TA Û(nghe – vieát) Tiết 231 LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC I . Muïc tieâu: -Nghe –viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Bài viết sai khơng quá 5 lỗi. -Làm đúng bài tập 2a II .Chuaån bò: -Gv: Vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû treân baûng phuï. -Hs: Vở, SGK, bảng con. III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: sới vật, nhaûy saøo, ñieàn kinh, duyeät binh, truyeàn tin,……… -Nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc đoạn văn 1 lượt. -Hỏi: Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể duïc?. *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: - HD HS viết các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - HS đọc và viết các từ vừa tìm được.. Hoạt động của học sinh -Haùt. -1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào bảng con.. -HS laéng nghe. -Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. -Vì tập thể dục để có sức khoẻ, giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì có sức khoẻ cũng mới làm thành công. - 3 caâu. -Những chữ đầu đoạn và đầu câu. -giữ gìn, sức khoẻ, khí huyết, ….. -Đọc: HS lên bảng viết, HS dưới lớp vieát vaøo baûng con.. *Vieát chính taû: -GV đọc bài thong thả từng câu, từng cụm từ cho -HS nghe viết vào vở. HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó -HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. viết cho HS soát lỗi. - YC HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Chaám baøi: -Thu baøi chaám vaø nhaän xeùt. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2..Câu a: Gọi HS đọc YC và đọc truyện vui: Giaûm 20 caân. -GV nhaéc laïi YC: BT cho moät truyeän vui, moät soá tiếng trong truyện vui đó còn trống phụ âm đầu. Nhiệm vụ của các em là chọn s hay x để điền vào chỗ trống sao cho đúng. - HS tự làm. -Cho HS thi làm bài trên trên bảng lớp (thi theo hình thức tiếp sức). - YC HS đọc lại truyện vui sau khi đã điền phụ âm đầu. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. -Truyện vui giảm 20 cân gây cười ở chỗ nào?. -HS noäp baøi. Soá baøi coøn laïi GV thu chaám sau. -1 HS đọc trong SGK và truyện vui, lớp theo dõi.. -HS đọc thầm và HS làm bài cá nhân. -3 nhóm mỗi nhóm 4 HS lên thi. Lớp nhaän xeùt. -1 HS đọc truyện . -Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. Đáp án: -baùc só – moãi saùng – xung quanh – thò xaõ – ra sao – saùt. -Người béo muốn gầy đi, nên sáng nào cũng cưỡi ngựa đi chung quanh thị xã. Kết quả là con ngựa sút 20 cân vì phải chịu sức nặng của anh ta, còn anh ta chaúng suùt ñi chuùt naøo... 4.Cuûng coá, daën doø -Laéng nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà tìm thêm các từ có âm s/x. Nhớ vaø keå laïi caâu chuyeän BT2. Chuaån bò baøi sau.. TOÁN Tiết 140 PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000. I/ Muïc tieâu: -Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng) -Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. II/Chuaån bò: Baûng phuï. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt. 1. OÅn ñònh:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ -HS nêu qui tắc tính diện tích và chu vi hình chữ nhaät vaø hình vuoâng. -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: -Giới thiệu bài:Gv nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực hiện phép coâng 45732 + 36194 *Hình thaønh pheùp coäng 45732 + 36194 -GV nêu bài toán: Tìm tổng của hai số 45732 + 36194. -GV hoûi: Muoán tìm toång cuûa hai soá 45732 + 36194, chuùng ta laøm nhö theá naøo? -GV: Dựa vào cách thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số, em hãy thực hiện phép cộng 45732 + 36194. *Ñaët tính vaø tình 45732 + 36194 -GV: Hãy nêu cách đặt tính khi thực hiện 45732 + 36194. - HS leân baûng laøm . -HS nêu, lớp nghe và nhận xét.. -Nghe giới thiệu.. -Thực hiện phép cộng 45732 + 36194. -HS tính vaø baùo caùo keát quaû.. -HS neâu: Vieát 45732 roài vieát 36194 xuống dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau: hàng đơn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng traêm thaúng haøng traêm, haøng nghìn thaúng haøng nghìn, haøng chuïc nghìn thaúng haøng chuïc nghìn. -Bắt đầu cộng từ phải sang trái (từ hàng -Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu? thấp đến hàng cao). -GV: Hãy nêu từng bước tính cộng -HS lần lượt nêu các bước tính cộng 45732 + 36194. -Muốn cộng các số có 5 chữ số với nhau 45732 *2 coâng 4 baèng 6, vieát 6. ta laøm nhö sau: 36194 *3 cộng 9 bằng 12, viết 2 nhớ 1. +Ñaët tính: Vieát caùc soá haïng sao cho caùc 81926 *7 cộng 1 bằng 8, thêm 1 bằng 9, viết chữ số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau, hàng chục nghìn thẳng hàng 9. chuïc nghìn, haøng nghìn thaúng haøng *5 công 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1. *4 coäng 3 baèng 7, theâm 1 baèng 8, vieát nghìn, haøng traêm thaúng haøng traêm, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng ñôn vò 8. thaúng haøng ñôn vò. Vieát daáu coäng vaø keû Vaäy 45732 + 36194 = 81926 vạch ngang dưới các số. *Neâu qui taéc: -GV hỏi: Muốn thực hiện phép cộng các số có 5 +Thực hiện tính từ phải sang trái (thực hiện tính từ hàng đơn vị) chữ số với nhau ta làm như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1- HS đọc đề bài. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì?. - YC HS neâu caùch tính cuûa 2 trong 4 pheùp tính treân. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2a:-Gọi 1 HS đọc bài tập 2. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? - YC HS nêu cách thực hiện tính cộng các số có đến 5 chữ số - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, nhaän xeùt caû caùch ñaët tính vaø keát quaû. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS vaø cho ñieåm. Bài 4 :YC HS đọc đề bài HS quan sát hình vẽ, giảng lại vể những dữ kiện đề bài đã cho trên hình vẽ, sau đó YC HS laøm baøi.. -1 HS đọc. -Bài tập YC chúng ta thực hiện tính coäng caùc soá. -4 HS làm bài trên bảng, HS lớp làm baûng con. 64827 86149 37092 72468 21954 12735 35864 6829 86781 98884 72956 79297. -1 HS đọc. -Baøi taäp YC chuùng ta ñaët tình vaø tính. -1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. -2 HS leân baûng. HSK, G laøm theâm phaàn b. -1 HS đọc.1 HS lên bảng, lớp làm vở. Baøi giaûi: Đoạn đường AC dài là: 2350 – 350 = 2000 (m) Đổi 2000m = 2km Đoạn đường AD dài là: 2 + 3 = 5 (km) Đáp số: 5km -GV cho HS nhận xét bài làm của bạn trên -Đoạn đường AD có thể tính theo các bảng, sửa lại nếu bạn làm sai và cho HS nêu các cách: cách giải khác với cách giải của bạn trên bảng. AD = AC + CD AD = AB + BD -Chữa bài và cho điểm HS. AD = AC + CB + BD 4.Cuûng coá – Daën doø -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần -Hs lắng nghe. hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TAÄP LAØM VAÊN Tiết 232 VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I . Muïc tieâu: -Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 6 câu ) kể lại một trân thi đấu thể thao. II. Đồ dùng dạy - học: -Gv: Bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý tiết TLV tuần 28. -Hs: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: -Cho HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới: - Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Gọi HS đọc YC BT và các gợi ý. -GV: Nhắc lại YC: Trước khi viết, các em phải xem lại các câu hỏi gợi ý ở BT1 (trang 88). Đó là điểm tựa để các em dựa vào mà trình bày baøi vieát cuûa mình. -Các em cần viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. -Các em cần viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết vào vở. -Cho HS vieát baøi. -Cho HS trình baøy baøi vieát. -GV nhaän xeùt. *Hỏi: Em viết về môn thể thao nào? Hãy đọc cho cả lớp cùng nghe bài viết của mình. *Hoûi: Coøn em, em coù vieát veà moân theå thao giống của bạn không? Hãy đọc cho cả lớp cùng nghe baøi vieát cuûa mình. -GV chaám nhanh moät soá baøi, nhaän xeùt cho ñieåm. -GV nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS.. Hoạt động của học sinh -Haùt. -2 HS kể lại trước lớp, lớp lắng nghe và nhaän xeùt.. -Laéng nghe. -1 HS đọc YC SGK. -Lắng nghe GV hướng dẫn, sau đó thực hieän theo YC cuûa GV.. -HS viết bài vào vở.. -3 – 4 HS noái tieáp nhau trình baøy baøi viết của mình. Lớp nhận xét. -HS trả lời viết về môn thể thao mình chọn . Đọc to cho cả lớp cùng nghe. -Tương tự HS khác đọc bài viết của mình.. -Laéng nghe vaø nghi nhaän..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 4.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - YC những HS viết bài chưa xong, chưa đạt về -Lắng nghe và về nhà thực hiện. nhaø vieát cho xong. -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò toát cho tieát hoïc sau (viết thư cho một bạn nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim aûnh, …). SINH HOẠT CHỦ NHIỆM I.MỤC TIÊU:-Giúp học sinh biết được sức học của mình trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần sau. -Đề ra phương hướng cho tuần tới II .Nội dung 1.Nhận xét –đánh giá Giáo viên cho học sinh đại diện từng to báo cáo kết quả theo dõi trong tuần của tổ mình về các mặt : học tập, chuyên cần ,vệ sinh lớp ,tự quản… Lớp trưởng nhận xét về tình hình lớp trong tuần qua Giáo viên đánh giá nhận xét chung tuần qua . *Ưu điểm: - Hs hăng hái phát biểu ý kiến trong tuần này : …………………………………………………………………………….. -Các em đa số là Học bài và làm bài đầy đủ -Chăm ngoan. Vệ sinh trường ,lớp sạch sẽ - lớp đã dành nhiều điểm 10 *Tồn tại: -Hs còn nghỉ học: ………………………………………………………………………............... -1 số Hs chưa học bài cần cố gắng hơn trong tuần tới : ……………………………………………………………………………...... Hay nói chuyện : ……………………………………………………………………………….. 2.Phương hướng  Luôn học bài ở nhà trước khi đến lớp.Phát triển đôi bạn cùng tiến tốt.  Vừa học vừa ôn tập chuẩn bị thi cuối kì II tốt.  Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng bài tốt.  Luôn đi học đều và đúng giờ,nghỉ học phải xin phép.  Luôn vệ sinh lớp học sạch sẽ.  Tự quản lớp tốt, không nói chuyện riêng trong lớp.  Trang bị đầy đủ ĐDHT.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>  Tham gia các hoạt động do nhà trường .Đội Phát động Thực hiện nghiêm chỉnh luật an tòan giao thông Sinh hoạt văn nghệ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>