BC than thien tich cuc 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT KHÁNH SƠN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH Số:. /BC-THSB. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Sơn Bình, ngày. tháng năm 2013. BÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC NĂM HỌC 2012-2013 Căn cứ vào Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013, thực hiện các văn bản của Bộ và Sở GD&ĐT về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Căn cứ công văn số 06/KHLN/GDĐT-VHTT-HĐ ngày 20/9/2011 về việc triển khai phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2011-2013; Thực hiện theo nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 của Phòng GD&ĐT Khánh Sơn; Đến nay kết thúc năm học đơn vị đã thực hiện và đã đạt được những kết quả như sau: I. Những khó khăn, thuận lợi: 1. Khó khăn: Cơ sở vật chất của nhà trường mặc dù được ngành GD đã quan tâm, song còn thiếu phòng làm việc, còn lấy phòng học để làm, thiết bị dạy học còn thiếu, một số loại đồ dùng đã xuống cấp nên chưa đáp ứng yêu cầu đề ra. Từ những thuận lợi khó khăn nêu trên, nhằm thực hiện tốt các nội dung của phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trường Tiểu học Sơn Bình đã xây dựng kế hoạch thực hiện và hiệu quả đạt được từ phong trào thi đua trên với những kết quả như sau : Cở sở vật chất phòng học quá khó khăn 2/4 điểm trường xuống cấp, 3/4 điểm trường không có hàng rào, 3/4 điểm trường không có nhà vệ sinh, có 2/4 điểm trường có điện; Điểm trường nhiều, đường giao thông đi lại quá khó khăn cách trở, học sinh dân tộc thiểu số 320/376 chiếm 85,1%; Sân trường 2/4 điểm trường sỏi đất, đá. 2. Thuận lợi:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nhà trường đã được sự quan tâm của Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân Xã Sơn Bình và của ngành giáo dục. Đội ngũ cán bộ giáo viên nhìn chung có đủ về số lượng, tương đối về chất lượng; có ý thức cũng như tinh thần trách nhiệm cao trong công tác giảng dạy và giáo dục, có tinh thần tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng để phấn đấu vươn lên, thực hiện tốt nề nếp, kỉ cương, nội quy, quy chế của nhà trường. Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Tập thể CB-GV nhiệt tình, có kinh nghiệm xây dựng “trường học thân thiện học sinh tích cực”; Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên và học sinh đoàn kết cùng quan điểm Tất cả vì học sinh thân yêu ”. II. Các biện pháp triển khai của đơn vị: 1. Căn cứ vào các văn bản: Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT V/v phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong giai đoạn 2008-2013; Kế hoạch số 307/KH-SGD&ĐT V/v kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”trong các trường phổ thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013; Kế hoạch số 1332/KH-SGD&ĐT V/v kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường học tỉnh Khánh Hòa năm học 2012-2013 và giai đoạn 2008-2013; Công văn số 1538/SGD&ĐT-GDTH V/v hướng dẫn xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp tiểu học; Công văn số 142/KH-PGD&ĐT V/v hướng dẫn xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp tiểu học; Công văn số 417/SGD&ĐT-GDTrH ngày 13/9/2009 V/v hướng dẫn đánh giá phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 2. Triển khai thực tế đạt được của nhà trường: Quán triệt các văn bản trên trong toàn thể CB-GV-CNV, tham mưu với cán bộ địa phương, tham mưu với PGD&ĐT về kế hoạch của nhà trường; Tiến hành thực hiện các khẩu hiệu, pa nô để tuyên truyền và GVCN giáo dục học sinh thực hiện đầy đủ các nội dung cùng 5 tiêu chí xây dựng trường học đạt “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Họp lãnh đạo trường bàn bạc các nội dung xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, ra quyết định thành lập ban chỉ đạo cấp trường, thảo luận kế hoạch.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> triển khai “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt 5/5 nội dung, trong năm học 2012-2013. Ban giám hiệu, khối trưởng, tổ trưởng phải gương mẫu, nhiệt tình coi đây là nhiệm vụ quan trọng cần phải làm trong năm học này và làm cơ sở cho nhiều năm sau. Làm trước để cho GV-CNV và học sinh tự giác làm theo; Phân công cụ thể trách nhiệm của từng thành viên (CB-GV-CNV) trong việc tham gia “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng vai trò sáng tạo, sự linh hoạt của GVCN, mỗi thầy cô giáo là tấm gương của sự “thân thiện”; Ban giám hiệu và giáo viên học hỏi các trường bạn, trên ti vi, sách bảo từ đó chọn lọc áp dụng thực tế vào mô hình phù hợp trường mình. Không gượng ép hay phô trương hình thức, mà chủ yếu là hiệu quả của phong trào đem lại kết quả thiết thực cho mọi người; Ban giám hiệu có kế hoạch triển khai hàng tuần, hàng tháng, học kỳ, đưa ra nội dung cụ thể, sát với thực tế như soạn giảng theo đúng đối tượng, tăng cường sử dụng thiết bị và đồ dùng dạy học, nâng cao các buổi sinh hoạt chuyên môn, tăng cường hoạt động ngoại khóa với nhiều hình thức để rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, tổ chức các trò chơi dân gian và GVCN hướng dẫn học sinh chăm sóc một gia đình có công cách mạng nhằm giáo dục học sinh “uống nước nhớ nguồn”.Tổ chức sinh hoạt ngoài giờ các trò chơi dân gian; Giáo dục học sinh bảo vệ, xây dựng trường lớp xanh, sạch đẹp và an toàn được nhà trường qui định cụ thể trong nội qui trường, nội qui lớp và tổ chức triển khai đến PHHS, các em ngày đầu mỗi năm học và hàng tuần trong các buổi sinh hoạt dưới cờ, đánh giá các em thực hiện công tác này. 3. Kết quả thực hiện: Nội dung 1 : Xây dựng trường lớp xanh - sạch - đẹp, an toàn. Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát, ở điểm trường chính có hệ thống cây cảnh, lớp học đủ ánh sáng, được trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên 2 điểm trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ. Lớp học có 100% bảng chống lóa, đủ bàn ghế chắc chắn, mỗi em 01 chỗ ngồi, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Có nhân viên y tế với đủ cơ số thuốc phòng chống những bệnh đơn giản theo quy định, có đủ nước uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh, ăn uống cho học sinh. Không có hiện tượng học sinh xâm phạm cây và hoa trong trường và nơi công cộng. Đã mua và huy động sự đóng góp của phụ huynh học sinh cho trường 76 cây cảnh. 2 điểm trường đều có công trình vệ sinh cho học sinh. Nhà trường hàng tuần, tháng có kế hoạch kiểm tra định kỳ, đánh giá việc thực hiện chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh cá nhân và tuyên dương nhắc nhở thường xuyên. Tuyên truyền cho học sinh giữ gìn vệ sinh cá.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhân thường xuyên theo mùa phù hợp, phòng chống các dịch bệnh như: tay- chânmiệng, được an toàn và hiệu quả. Tóm lại, trong nội dung 1 nhà trường đã thực hiện bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ thoáng mát, bàn ghế tương đối phù hợp với lứa tuổi học sinh. Tổ chức để học sinh trồng cây, trồng hoa và chăm sóc cây thường xuyên.Trồng 76 cây xanh, học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và giữ gìn vệ sinh cá nhân. Khu vệ sinh đều sạch sẽ, luôn đảm bảo đủ nước dùng. Nhà trường đã vận động, kêu gọi sự ủng hộ giúp đỡ của phụ huynh học sinh xây dựng cơ sở vật chất của lớp học bán trú ở điểm trường chính ngày càng khang trang. Trang trí lớp theo quy định, có tủ đựng thiết bị, sọt rác trên sân trường, có thùng rác chung để xử lý. Nội dung 1: Đạt cấp Huyện. Nội dung 2: Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở địa phương, giúp các em tự tin trong học tập. Giáo viên luôn gần gũi tôn trọng học sinh thông qua các giờ dạy, các buổi sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt truyền thống theo từng chủ điểm. Trường có tổ chức cho học sinh học bán trú với 2 lớp với 36 học sinh.Trong giảng dạy, giáo dục giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh. Hướng dẫn học sinh tự học, dưới sự giúp đỡ của thầy cô giáo. Giáo viên rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau thông qua giao tiếp, trao đổi bằng cách học theo nhóm, học cặp đôi…. Giáo viên nhà trường đã thực hiện nghiêm túc việc dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình. Tóm lại, trong nhiệm vụ này nhà trường đã bám sát sự chỉ đạo của Phòng GD&ĐT trong thực hiện chương trình, nhà trường triển khai và yêu cầu giáo viên thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch.Tăng cường việc tư vấn, hướng dẫn, khuyến khích tính sáng tạo trong đổi mới phương pháp dạy học. Việc dự giờ, kiểm tra được duy trì thường xuyên đều đặn. Bước đầu học sinh được tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo không còn rụt rè, nhút nhát.. Học sinh còn chủ động giúp đỡ nhau học tập và các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Nội dung 2: Đạt cấp Huyện. Nội dung 3: Rèn kỹ năng sống cho học sinh: Học sinh được giáo dục các kỹ năng sống thông qua các hoạt động học tập, hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Học sinh rèn kỹ năng sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức khỏe, biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> và an toàn, có ý thức chấp hành tốt luật giao thông, rèn luyện cách tự phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác. Trong nội dung 3 nhà trường đã quan tâm rèn luyện kĩ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng làm việc, trong trường học được an toàn và hiệu quả. Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội. Giáo dục về chống bạo hành, bạo lực trong nhà trường . Tổ chức một buổi sinh hoạt chuyên đề cấp trường về nội dung “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, làm thế nào để trường đạt 5 tiêu chí “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đối tượng tham gia CB-GV-CNV, đại diện CMHS, đại diện học sinh các lớp cùng tham gia chuyên đề. Nội dung 3: Đạt cấp Huyện. Nội dung 4 : Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh. Học sinh tham gia tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt động của lớp, trường. Cụ thể: Nhà trường tổ chức tốt việc cho học sinh đọc truyện, sách, báo Nhi đồng tổ chức thi kể chuyện, hát dân ca. Học sinh tham gia tích cực vào các hoạt động trò chơi dân gian do nhà trường tổ chức trong các hoạt động ngoài giờ trên lớp, các chủ điểm 8/3; 26/3.... Nhà trường có “Thư viện xanh” mở vào giờ ra chơi, học sinh đến xem tỉ lệ xem sách rất cao và hiệu quả; Thầy cô giáo đã thực hiện thân thiện trong dạy học, đánh giá kết quả rèn luyện học tập của học sinh một cách công bằng, khách quan với lương tâm trách nhiệm của nhà giáo. Nội dung dạy học đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng cũng như tùy theo đối tượng học sinh. Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên của học sinh. Giáo viên rèn cho học sinh thói quen tự học, chủ động tìm kiến thức dưới sự dẫn dắt của giáo viên, tránh lối dạy theo kiểu đọc chép. Gắn chặt giữa học với hành, rèn kĩ năng và phương pháp học tập. Động viên và tiếp nhận tất cả trẻ em trong độ tuổi đến trường, đảm bảo học hết cấp học. Giảm lưu ban, bỏ học bằng nhiều biện pháp. Quan tâm đặc biệt đến học sinh yếu kém dành thời gian phụ đạo cho các em. Tạo sự gắn bó mật thiết giữa thầy và trò, tạo niềm đam mê để cho học sinh thích thú hơn với học tập và gắn bó hơn với trường lớp. Nội dung 4: Đạt cấp Huyện. Nội dung 5 : Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa, cách mạng ở địa phương. Giúp đỡ 1 gia đình có công cách mạng, gia đình bà Pi Năng Chà Là ở thôn Liên Bình..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nhận chăm sóc di tích lịch sử cách mạng Xóm Cỏ: Sơn lại, trồng cây cảnh, mỗi tháng 2 lần lên chăm sóc. Có giấy tờ xác nhận. Có kế hoạch hoạt động tuyên truyền, giới thiệu các công trình hiện đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng. Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện có hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với các hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp với lứa tuổi. Đã cho các em tìm hiểu thông qua môn học lịch sử, địa lí, đạo đức (phần địa phương) về lịch sử, các di tích lịch sử, di tích cách mạng, địa lí địa phương. Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu về Bác Hồ vĩ đại nhân kỷ niện các ngày lễ lớn trong năm. Tổ chức Hội thi kể chuyện về tấm gương đạo đức liên quan đến Hồ Chí Minh và các câu chuyện mang tính giáo dục đức tính tốt đẹp cho học sinh có 100% số lớp tham gia. Nhà trường có “Thư viện xanh” mở vào giờ ra chơi, học sinh đến xem tỉ lệ xem sách rất cao và hiệu quả; Tổ chức một buổi sinh hoạt chuyên đề cấp trường về nội dung “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, làm thế nào để trường đạt 5 tiêu chí “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đối tượng tham gia CB-GV-CNV, đại diện CMHS, đại diện học sinh các lớp cùng tham gia chuyên đề; Triển khai các trò chơi dân gian cho học sinh 9 trò chơi, ban giám hiệu có kiểm tra; Trường làm trên 10 m2 giấy đề cal, pa nô,khẩu hiệu trang trí trong sân trường về “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; 98% các lớp học có trang trí nội dung học tập và xây dựng, hưởng ứng phong trào thi đua; Giúp đỡ 1 gia đình có công cách mạng,gia đình bà Pi Năng Chà Là ở thôn Liên Bình; Nhận chăm sóc di tích lịch sử cách mạng Xóm Cỏ: Sơn lại, trồng cây cảnh, mỗi tháng 2 lần lên chăm sóc. Có giấy tờ xác nhận. Nội dung 5: Đạt cấp Huyện. 4. Hạn chế chưa làm được Nhà vệ sinh cho CB-GV và học sinh 2/4 chưa có; Hàng rào 3/4điểm trường chưa có; Sân trường 3/4 điểm trường chưa có đổ bê tông..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5.Kiến nghị: Đề nghị các cấp Huyện, Phòng GD&ĐT quan tâm xây dựng cơ sở vật chất, và trang thiết bị cho trường để đạt cấp tỉnh Trường học thân thiện học sinh tích cực cho năm học sau. Trên đây là báo cáo hoạt động xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013./. Nơi nhận: -Bộ phận CMPGD&ĐT; -Lưu:VT,VP,THTT.. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>