GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (304.66 KB, 79 trang )

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

TUẦN 1
Tiết 1:
-

TẬP ĐỌC

(Liên hệ)
I.MỤC TIU:
Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật ( Nhà Trị, Dế
Mèn )
Hiêu nợi dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu
Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn;bước đầu biết
nhận xét về một nhân vật trong bài. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Qua bài học giúp HS phát triên một số năng lực và phẩm chất sau:
+ Năng lực: Năng lực tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, ngôn ngữ,
thẩm mĩ
+ Phẩm chất: Nhân hậu, trung thực, trách nhiệm
* HCM+KNS: GDHS biết quan tâm, giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn
GDHS tính mạnh dạn, dũng cảm, dám chống áp bức, bất công
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

ĐDDH
GIAN
1 phút Khởi động:
5 phút Mở đầu:
GV yêu cầu HS mở mục lục SGK & nêu tên HS nêu.
SGK
5 chủ điêm sẽ học trong HKI.
GV kết hợp nói sơ qua từng chủ điêm nhằm HS lắng nghe.
kích thích các em tò mò, hứng thú với các
bài đọc trong sách:
+ Thương người như thể thương thân: nói
về lòng nhân ái.
+ Măng mọc thẳng: nói về tính trung thực,
lịng tự trọng.
+ Trên đơi cánh ước mơ: nói về mơ ước của
con người.
+ Có chí thì nên: nói về nghị lực của con
người.
+ Tiếng sáo diều: nói về vui chơi của trẻ em.
 Bài mới:
 Giới thiệu chủ điểm & bài đọc:
GV yêu cầu HS mở tranh minh hoạ chủ
Truyện
điêm đầu tiên & cho biết tên của chủ điêm, HS nêu: chủ điêm đầu tiên: Dế Mèn
cho biết tranh minh hoạ vẽ những gì?
Thương người như thể phiêu
thương thân với tranh minh lưu kí
hoạ chủ điêm thê hiện những
GV giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu lưu con người yêu thương, giúp
kí& giới thiệu: Đây là tập truyện nói về đỡ nhau khi gặp hoạn nạn,

những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn. Truyện khó khăn.
được nhà văn Tô Hoài viết năm 1941. Đến HS theo dõi.
nay, truyện này đã được tái bản nhiều lần &
được dịch ra nhiều thứ tiếng trên thế giới.

1

1

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

Các bạn nhỏ ở mọi nơi đều rất thích truyện
này.
Bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là một
trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.
GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ đê
biết hình dáng Dế Mèn & Nhà Trị
Hoạt đợng1: Hướng dẫn lụn đọc:
Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập
đọc.
8 phút

8 phút

2

Tranh

minh
hoạ

HS nêu:
+ Đoạn 1: Hai dòng đầu (vào
câu chuyện).
+ Đoạn 2: Năm dòng tiếp
theo (hình dáng Nhà Trò).
+ Đoạn 3: Năm dòng tiếp
Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc
theo (lời Nhà Trò).
theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 + Đoạn 4: Phần cịn lại (hành
lượt):
đợng nghĩa hiệp của Dế
Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc Mèn).
đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ
hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù
hợp.
Lượt đọc thứ 1:
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo
trình tự các đoạn trong bài tập
Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đọc.
phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc.
+ HS nhận xét cách đọc của
bạn.
Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài.
Lượt đọc thứ 2:
Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài.
+ HS đọc thầm phần chú giải.
Giọng chậm rãi, chuyên giọng linh

hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện, với 1, 2 HS đọc lại toàn bài.
lời lẽ & tính cách từng nhân vật (lời Nhà
Trò - giọng kê lê đáng thương; lời Dế Mèn HS nghe.
an ủi, đợng viên Nhà Trị - giọng mạnh mẽ,
dứt khoát, thê hiện sự bất bình, thái độ kiên
quyết).
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn cảnh
như thế nào?
HS đọc thầm đoạn 1.
GV nhận xét & chốt ý.
Dế Mèn đi qua một vùng cỏ
xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê,
Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm
lại gần thì thấy chị Nhà Trị
đoạn 2.
ngời gục đầu bên tảng đá
Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trị rất c̣i.
́u ớt?
HS đọc thầm đoạn 2.
GV nhận xét & chốt ý.
Thân hình chị bé nhỏ, gầy
yếu, bự những phấn như mới
lột. Cánh chị mỏng, ngắn
chùn chùn, quá yếu, lại chưa

2

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

quen mở. Vì ốm yếu, chị
Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
kiếm bữa cũng chẳng đủ nên
Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế lâm vào cảnh nghèo túng.
nào?
HS đọc thầm đoạn 3.

8 phút

3

Trước đây, mẹ Nhà Trò có
vay lương ăn của bọn nhện.
Sau đó chưa trả được thì đã
chết. Nhà Trị ớm ́u, kiếm
GV nhận xét & chốt ý.
không đủ ăn, không trả được
nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà
Bước 4: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4.
Trò mấy bận. Lần này chúng
Những lời nói & cử chỉ nào nói lên tấm lòng chăng tơ chặn đường, đe bắt
nghĩa hiệp của Dế Mèn?
chị ăn thịt.
HS đọc thầm đoạn 4.
Lời của Dế Mèn: Em đừng
sợ. Hãy trở về cùng với tôi

đây. Đứa độc ác không thê
cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu. (Lời
nói dứt khoát, mạnh mẽ làm
Nhà Trị n tâm).
Cử chỉ & hành đợng của Dế
Mèn: phản ứng mạnh mẽ
GV yêu cầu HS đọc lướt toàn bài & nêu một “xoè cả hai càng ra”; hành
hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì động bảo vệ che chở “dắt Nhà
sao em thích hình ảnh đó?
Trị đi”.
Hoạt đợng 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
HS tự nêu ý kiến của cá nhân.
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn
văn.
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn
trong bài.
GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình
em sau mỗi đoạn (GV có thê hỏi cả lớp bạn tự các đoạn trong bài.
đọc như thế có đúng chưa, cần đọc đoạn văn HS nhận xét, điều chỉnh lại
đó, lời những nhân vật đó với giọng như thế cách đọc cho phù hợp.
nào?) từ đó giúp HS hiêu:
+ Cần đọc chậm đoạn tả hình dáng Nhà Trò,
giọng đọc thê hiện được cái nhìn ái ngại của
Dế Mèn đới với Nhà Trị.
+ Cần đọc lời kê lê của Nhà Trò với giọng
Bảng
đáng thương.
phụ
+ Cần đọc lời nói của Dế Mèn với giọng
mạnh mẽ, thê hiện sự bất bình, thái độ kiên

quyết của nhân vật.
Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn
văn
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc
diễn cảm (Năm trước, gặp khi trời làm đói
kém… cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu).
Thảo luận thầy - trò đê tìm ra
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách cách đọc phù hợp.
đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng).
GV sửa lỗi cho các em.
HS luyện đọc diễn cảm đoạn

3

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4
văn theo cặp.
HS đọc trước lớp.
Đại diện nhóm thi đọc diễn
cảm (đoạn, bài, phân vai)
trước lớp.

3 phút
1 phút

4

Củng cố

Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn?
Dặn dò:
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS nêu.
HS trong giờ học.
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài LH: Trong cuộc sống chng ta
văn, chuẩn bị bài: Mẹ ốm.
cần biết chia sẻ với nhau,
qaun tâm đến những người
gặp khó khăn, mạnh dạn
chống áp bức bất công.

4

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

RÚT KINH NGHIỆM
Năm hoňc: 2020– 2021
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
5

5

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

- Vật thật: một cơi trầu.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐDDH
GIAN
1 phút Khởi động:
5 phút Bài cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
GV yêu cầu 2 - 3 HS nối tiếp nhau đọc HS nối tiếp nhau đọc bài.
bài.
HS trả lời câu hỏi.
GV nhận xét
HS nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hôm nay các em sẽ học bài thơ Mẹ
ốm của nhà thơ Trần Đăng Khoa. Đây là
một bài thơ thê hiện tình cảm của làng
Tranh
xóm đối với một người bị ốm, nhưng
minh
đậm đà, sâu nặng hơn vẫn là tình cảm
hoạ
của người con với mẹ.
8 phút Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc:
Bước 1: GV yêu cầu HS luyện đọc.
Lượt đọc thứ 1: GV chú ý kết hợp sửa
lỗi phát âm, cách đọc cho HS. Chú ý Lượt đọc thứ 1:

nghỉ hơi đúng ở một số chỗ đê câu thơ + HS tiếp nối nhau đọc từng khổ
thê hiện được đúng nghĩa.
thơ.
+ HS sửa lỗi phát âm & cách ngắt
nghỉ hơi ở những câu sau:
Lá trầu / khô giữa cơi trầu
Truyện Kiều / gấp lại trên đầu
bấy nay.
Cánh màn / khép lỏng cả ngày
Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày
sớm trưa.
Sáng nay trời đổ mưa rào
Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc Nắng trong trái chín / ngọt ngào
thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bay hương.
bài đọc.
Lượt đọc thứ 2:
GV giải nghĩa thêm 1 số từ: Truyện + HS đọc thầm phần chú giải.
Kiều: là truyện thơ nổi tiếng của đại thi
hào Nguyễn Du, kể về thân phận của
một người con gái tài sắc vẹn toàn tên
là Thuý Kiều.
Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài.
Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài.
Với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 1, 2 HS đọc lại toàn bài.
SGK
Chuyên giọng linh hoạt: từ trầm, buồn
khi đọc khổ thơ 1, 2 (mẹ ốm); đến lo HS nghe.

7

7

Trường Tiểu học Phú Định

8 phút

lắng ở khổ 3 (mẹ sốt cao, xóm làng tới
thăm); vui hơn khi mẹ đã khoẻ, em diễn
trị cho mẹ xem (khở thơ 4, 5); thiết tha
ở khở thơ 6, 7 (lịng biết ơn của bạn nhỏ
đối với mẹ)
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
bài:
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thành
tiếng, đọc thầm 2 khổ thơ đầu.
Em hiêu những câu thơ sau muốn nói
điều gì?
Lá trầu khô giữa cơi trầu
…………
Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm
trưa.
GV nhận xét & chốt ý.
Bước 2: GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 3.
Sự quan tâm chăm sóc của làng xóm đối
với mẹ của bạn nhỏ được thê hiện qua
những câu thơ nào?
GV nhận xét & chốt ý.
Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm toàn
bài thơ, trả lời câu hỏi:

Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ
tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối
với mẹ?

GV nhận xét & chốt ý.
8 phút

8

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn
cảm:
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng khô
thơ.
GV mời 3 HS đọc tiếp nối nhau từng
khổ thơ trong bài.
GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc
& thê hiện đúng nội dung các khổ thơ
hợp với diễn biến tâm trạng của đứa con
khi mẹ ốm.
Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1
đoạn văn.
GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần
đọc diễn cảm (Sáng nay trời đổ mưa

Kế hoạch bài học Lớp 4

- HS đọc 2 khổ thơ đầu.
Những câu thơ trên cho biết mẹ
bạn nhỏ bị ốm: lá trầu nằm khô
giữa cơi trầu vì mẹ không ăn

được. Truyện Kiều gấp lại vì mẹ
không đọc được, ruộng vườn trưa
vắng bóng mẹ vì mẹ ốm không
làm lụng được.
- HS đọc khổ thơ 3.
Cô bác xóm làng đến thăm Người cho trứng, người cho cam
- Anh y sĩ đã mang thuốc vào.

- HS đọc thầm toàn bài thơ.
Bạn nhỏ xót thương mẹ: Nắng
mưa từ những ngày xưa / Lặn
trong đời mẹ đến giờ chưa tan Cả đời đi gió đi sương / Bây giờ
mẹ lại lần giường tập đi – Vì con,
mẹ khổ đủ điều / Quanh đôi mắt
mẹ đã nhiều nếp nhăn.
Bạn nhỏ mong mẹ chóng khỏi:
Con mong mẹ khoẻ dần dần…
Bạn nhỏ không quản ngại, làm
mọi việc đê mẹ vui: Mẹ vui, con
có quản gì / Ngâm thơ, kê
chuyện, rồi thì múa ca…
Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý
nghĩa to lớn đối với mình: Mẹ là
đất nước, tháng ngày của con.

3 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ.
HS nhận xét, điều chỉnh lại cách
đọc cho phù hợp.

Thảo luận thầy - trò đê tìm ra Bảng

phụ

8

Trường Tiểu học Phú Định

3 phút

rào… Một mình con sắm cả ba vai
chèo).
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách
đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng).
GV theo dõi, uốn nắn.
Yêu cầu HS nhẩm HTL bài thơ. GV tổ
chức cho HS thi đọc tḥc lịng từng
khở, cả bài thơ.
Củng cớ:
Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ?

Kế hoạch bài học Lớp 4
cách đọc phù hợp.
HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ
theo cặp.
HS luyện đọc diễn cảm trước lớp.
HS nhẩm thuộc lịng bài thơ & thi
đọc tḥc lịng từng khở thơ, cả
bài.
Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự
hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn

nhỏ với người mẹ bị ốm.

1 phút

9

Dặn dò:
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS trong giờ học.
LH: GDHS biết kính trọng, yêu
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc thương, giúp đỡ và chăm sóc ông
bài văn, chuẩn bị bài: Dế Mèn bênh vực bà, cha mẹ khi đau ốm, khó khăn.
kẻ yếu (tt).

9

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

RÚT KINH NGHIỆM
Năm học: 2020– 2021
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
10

10

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
11

11

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

12

12

Trường Tiểu học Phú Định
THỜI
GIAN
1 phút
5 phút

13 phút

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

Kế hoạch bài học Lớp 4
HOẠT ĐỢNG CỦA HS

ĐDDH

Khởi đợng:
- Hát
Bài cũ: Kiêm tra đồ dùng học tập của HS.
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt đợng1: Ơn lại cách đọc sớ, viết sớ &
các hàng
GV viết số: 83 251.
Yêu cầu HS đọc số này.

Nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vị, hàng
HS đọc.
chục, hàng trăm…).
HS nêu.
Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang đâu?
Đọc từ trái sang phải.
Tương tự như trên với số: 83001, 80201,
80001.
Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau?
Quan hệ giữa hai hàng
liền kề nhau là:
+ 10 đơn vị = 1 chục
+ 10 chục = 1 trăm
Yêu cầu HS nêu các sớ trịn chục,
……….
trịn trăm, trịn nghìn (GV viết bảng các sớ
HS nêu ví du.
mà HS nêu).
Trịn chục có mấy chữ sớ 0 tận cùng?
Trịn trăm có mấy chữ sớ 0 tận cùng?
Trịn nghìn có mấy chữ số 0 tận cùng?

Có 1 chữ số 0 ở tận
cùng.
Có 2 chữ số 0 ở tận
cùng.
Có 3 chữ số 0 ở tận
cùng.
HS nhận xét:

18 phút

Hoạt động 2: Thực hành.
Bài tập 1:
MT: Ơn viết sớ
a) GV cho HS nhận xt tia số, tìm ra quy luật
viết cc số thích hợp vào dưới mỗi vạch của
tia số.
b) Tiến hành tương tự câu b

Bài tập 2:
MT: Ôn đọc, viết, phân tích cấu tạo sớ

13

+ Sớ 10 000; 30 000 là sớ
trịn nghìn.
+ Sớ 0 và số 10 000 hơn
kém nhau 10 000 đơn vị
VBT
theo thứ tự tăng dần.
HS làm bài.
HS sửa bài.

13

Trường Tiểu học Phú Định
GV cho HS tự phân tích mẫu.

5 phút

1 phút

Kế hoạch bài học Lớp 4
HS phân tích mẫu.
HS làm bài.
HS sửa & thống nhất
kết quả.

Bài tập 3:
MT: HS biết phân tích số và viết số
Cách làm: Phân tích
Yêu cầu HS phân tích cách làm & nêu cách
số
thành
tổng.
làm.
HS làm bài.
a)Viết mỗi sau thnh tổng (theo mẫu): 3082;
7006
HS sửa.
- Yêu cầu học sinh phân tích mẫu
b)Viết theo mẫu:
7000 + 300 + 50 + 1
6000 + 200 + 3
- Yêu cầu học sinh phân tích mẫu
Củng cố:
Viết 1 số lên bảng cho HS phân tích.
Nêu ví dụ sớ trịn chục, trịn trăm, trịn

nghìn…
Dặn dò:
Ch̉n bị bài: Ơn tập các sớ đến 100 000
(tt).

RÚT KINH NGHIỆM
Năm hoňc: 2020 – 2021
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
14

14

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
15

15

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

.........................................................................................................................................

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân (chia) số có đến năm
chữ số với số có một chữ số.
- Biết so sánh,xếp thứ tự(đến 4 số) các số đến 100 000.
- Qua bài học giúp HS phát triên một số năng lực và phẩm chất sau:
+ Năng lực: tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề
+ Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm
II.CHUẨN BỊ:
- VBT, Thẻ ghi chữ số, dấu phép tính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
THỜI
GIAN
1 phút
5 phút

16

HOẠT ĐỢNG CỦA GV
Khởi đợng:
Bài cũ: Ơn tập các sớ đến 100000.
GV cho HS lm 1 bi tập
GV nhận xét.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

ĐDDH

HS làm
HS nhận xét.

16

Trường Tiểu học Phú Định

13 phút

18 phút

5 phút

1 phút

17

Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Luyện tính nhẩm (trò
chơi: “Ttính nhẩm truyền”).
GV đọc: 7000 – 3000
GV đọc: nhân 2
GV đọc: cộng 700
…….
Hoạt động 2: Thực hành.
Bi tập 1: Tính nhẩm
MT: Biết tính nhẩm với các con sớ trịn
chục
7000 + 2000
8000 : 2

9000 – 3000
3000 x 2
Bài tập 2a: Đặt tính rời tính:
MT: Ơn đặt tính và tính cộng, trừ, nhân,
chia số có 5 chữ số với số có một chữ số
GV đọc từng phép tính
4637 + 8245
7035 + 2316
325 x 3
25 968 : 3
GV nhận xét bảng, yêu cầu HS nêu cách
đặt tính, cách tính
Bi tập 3: (>,<,=)
MT: Ơn so sánh các sớ đến 100 000
4327 ... 3724
28676 ... 28676
5870 .... 5890
97321 ... 974000
Yêu cầu HS nêu cách so sánh 2 số tự
nhiên?
Bi tập 4b: Viết các số sau theo thứ tự từ
bé đến lớn
82 697, 62 978, 92 678, 79 862
MT: ôn so sánh các số trong dãy số
Yêu cầu HS nêu cách so sánh và làm bài.
Củng cớ:
- Trị chơi: Ai nhanh hơn
GV nêu phép tính: 4825 + 1469
So sánh các sớ: 86 432 ..... 86 5000
Dặn dò:

Ch̉n bị bài: Ơn tập các số đến
100 000 (tt).

Kế hoạch bài học Lớp 4

HS đọc kết quả.
HS kế bên đứng lên đọc
kết quả.
HS kế bên đứng lên đọc
kết quả.

HS tính nhẩm trong nhĩm
4, mỗi em nêu kết quả 1 Miệng
phép tính.
HS sửa bài.
HS làm bài.
HS sửa & thống nhất kết Bảng
con
quả.
HS làm bài.
HS sửa, HS nêu

HS làm bài.
HS sửa bài.

-

HS làm bài vào vở và
nêu cách làm

-

Chia lớp làm 2 đội, thi
đua

17

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

RÚT KINH NGHIỆM
Năm học: 2020 – 2021
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
18

18

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
19

19

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

ĐDDH

Khởi đợng:
Bài cũ: Ơn tập các số đến 100000 (tt).
GV cho HS làm 1 bài tập
HS làm
GV nhận xét.
HS nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu:
Thực hành:
Bài tập 1: Tính nhẩm
MT: Biết tính nhẩm biêu thức với các sớ
trịn chục
6 000 + 2 000 – 4 000
9 000 – ( 7 000 – 2 000)

20

Trường Tiểu học Phú Định

5 phút
1 phút

21

9 000 – 7 000 – 2 000
12 000 : 6

21 000 x 3
9 000 – 4 000 x 2
8 000 – 6 000 : 3
Cách thực hiện các phép tính cộng, trừ,
nhân, chia?
Bài tập 2b: Đặt tính rời tính
MT: Ơn đặt và làm tính cộng, trừ,
nhân , chia số có 5 chữ số với số cĩ một
chữ số
56 346 + 2 854
13 065 x 4
43 000 – 21 308
65 040 : 5
Bi tập 3: Tính giá trị biểu thức
MT: Ôn tính giá trị của biêu thức
a) 3 257 + 4 659 – 1 300
b) 6 000 - 1 300 x 2
Yêu cầu HS nêu các trường hợp tính giá
trị của biêu thức:
+ Trong biêu thức có 2 phép tính cộng
& trừ (hoặc nhân & chia).
+ Trong biêu thức có các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia.
Củng cố:
Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biêu
thức trong từng trường hợp.
Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Biêu thức có chứa 1 chữ.

Kế hoạch bài học Lớp 4

HS làm bài.
HS sửa bài.
VBT
HS nêu.

HS nêu.
HS làm bài.
HS sửa & thống nhất kết quả.

HS làm bài.
HS sửa.

HS nêu

21

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

RÚT KINH NGHIỆM
Năm học: 2020 – 2021
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Trường Tiểu học Phú Định

Kế hoạch bài học Lớp 4

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

THỜI
GIAN
1 phút
5 phút
15 phút

HOẠT ĐỢNG CỦA GV

HOẠT ĐỢNG CỦA HS

ĐDDH

Khởi đợng:
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt đợng1: Giới thiệu biểu thức co
chứa một chữ:
a. Biểu thức chứa một chữ:
GV nêu bài toán.
HS đọc bài toán, xác định
cách giải.
Hướng dẫn HS xác định: muốn biết Lan HS nêu: nếu thêm 1, có tất cả
có bao nhiêu vở tất cả, ta lấy 3 + với số 3 + 1 vở.
vở cho thêm: 3 + .
Nếu thêm 2, có tất cả 3 + 2 vở
……..
Bảng
Lan có 3 + a vở.
phụ
GV nêu vấn đề: nếu thêm a vở, Lan có

tất cả bao nhiêu vở?
HS tự cho thêm các số khác
GV giới thiệu: 3 + a là biểu thứa co nhau ở cột “thêm” rồi ghi biêu
chứa một chữ a.
thức tính tương ứng ở cột “tất
cả”
b.Giá trị của biểu thứa có chứa một

24

24

Trường Tiểu học Phú Định

15 phút

chữ:
a là giá trị cụ thê bất kì vì vậy đê tính
được giá trị của biêu thức ta phải làm
sao? (chuyên ý)
GV nêu từng giá trị của a cho HS tính:
1, 2, 3….
GV hướng dẫn HS tính:
Nếu a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4.
GV nhận định: 4 là giá trị của biêu thức
3 + a.
Tương tự, cho HS làm việc với các
trường hợp a = 2, a = 3….
Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được

gì?
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:Tính giá trị biểu thức (theo
mẩu)
Mẫu: Nếu b = 4 thì 6 – b = 6- 4 = 2
MT: Biết tính giá trị của biêu thức chứa
một chữ khi thay chữ bằng số.
Yu cầu HS quan st mẫu v nu cch lm
a) 6 – b với b = 4
b) 115 – c với c = 7
c) a + 80 với a = 15
Bi tập 2: Viết số thích hợp vo ơ trống
(theo mẫu)
MT: Biết tính giá trị của biêu thức chứa
một chữ khi thay chữ bằng số.
x
125 + x

5 phút

1 phút

25

Kế hoạch bài học Lớp 4

8
125 + 8= 133

HS tính.

Giá trị của biêu thức 3 + a.

HS làm bài.
HS sửa & thống nhất kết quả.

HS làm bài.
HS sửa.

VBT

30

Yêu cầu HS quan sát mẫu và nêu cách
làm.
Bi tập 3b: Tính giá trị biểu thức 873 –
n với n = 10; n = 0
MT: Biết tính giá trị của biêu thức chứa
một chữ khi thay chữ bằng số.
Củng cố:
Yêu cầu HS nêu vài ví dụ về biêu thức
có chứa một chữ.
Khi thay chữ bằng số ta tính được gì?
Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Biêu thức có chứa một
chữ (tt).

25

GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về