Tuan 9 lop 2 Chinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Thø hai ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011 Chµo cê DÆn dß ®Çu tuÇn. s¸ng. Tập đọc ¤n tËp tiÕt 1. §äc thªm bµi: Ngµy h«m qua ®©u råi I. môc tiªu. - Đọc đúng , rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính ccủa từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Bớc đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4) - HS khá , giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiÕng/phót) II. Đồ dùng dạy học: Viết phiếu tên từng bài Tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 3. III. Hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë cña häc sinh. 3. Bµi míi a. Giới thiệu bài b. Kiểm tra tập đọc -GV gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc -GVđặt câu hỏi về nội dung. - Nhận xét cho điểm c. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái - GV treo bảng phụ. Tổ chức đọc thuộc b¶ng ch÷ c¸i. - Nhận xét, đánh giá. d. Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong b¶ng (viÕt) - GV chốt lại lời giải đúng: + ChØ ngêi: B¹n bÌ, Hïng, c« gi¸o, bè + Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp, ghế, tủ + ChØ con vËt: thá, mÌo, hæ, b¸o. + ChØ c©y cèi: chuèi, xoµi, na. e.T×m thªm c¸c tõ xÕp vµo « trèng. -Yêu cầu HS tự viết thêm các từ chỉ ngời, chỉ đồ vật, con vật, cây cối . g.Học sinh đọc bài :Ngày hôm qua đâu råi. 4. Cñng cè:Tõ chØ sù vËt lµ tõ nh thÕ nµo?. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ «n bµi.. hoạt động của trò. - HS lên bốc thăm phiếu: bốc bài nào đọc bµi Êy. - HS kh¸c nghe nhËn xÐt . - HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái theo c¸c h×nh thøc: C¸ nh©n, tæ, c¶ líp - HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại. - 2HS lªn b¶ng,líp tù lµm vµo vë BT. - Ch÷a bµi. -3 HS lªn b¶ng ,líp lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt -H/s đọc cá nhân.. ----------------------------------------------------Tập đọc ¤n tËp tiÕt 2. §äc thªm bµi: mÝt lµm th¬ I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc. - Ôn cách đặt câu theo mẫu: Ai là gì? (BT2) - ¤n c¸ch s¾p xÕp tªn riªng cña ngêi theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i (BT3) II. §å dïng d¹y häc. Phiếu ghi tên các bài Tập đọc. Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu.. III. Hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë cña häc sinh. 3.Bµi míi a. Nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc b. Kiểm tra đọc(7,8 em) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn bài đọc.. c. §Æt c©u theo mÉu (miÖng) - GV treo b¶ng phô( tr×nh bµy s½n mÉu c©u ë bµi tËp 2). - GV nhËn xÐt. d. Ghi l¹i tªn riªng cña c¸c nh©n vËt trong những bài Tập đọc đã học ở tuần 7, 8 theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i. - GV ghi lªn b¶ng c¸c tªn riªng: Minh, Nam, An, Dòng, Kh¸nh. e.§äc bµi :MÝt lµm th¬. 4. Củng cố: Tiếp tục cho học sinh đọc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc .VÒ «n bµi. - HS lÇn lît lªn bèc th¨m vµ vÒ chç chuÈn bÞ bµi cña m×nh. - Sau đó lên bảng đọc bài vừa bốc và tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1, 2 HS khá, giỏi nhìn bảng đặt câu tơng tự câu mẫu. - Mỗi HS tự đặt 1 câu ra nháp. - HS nối tiếp nhau nói câu em đã đặt. - C¶ líp më môc lôc s¸ch t×m tuÇn 7, 8 ghi l¹i tªn tiªng c¸c nh©n vËt trong c¸c bài Tập đọc. + 1 HS đọc tuần 7. + 1 HS đọc tuần 8. + 1 HS đọc tên riêng. - 3, 4 HS lªn b¶ng s¾p xÕp: An, Dòng, Kh¸nh, Minh, Nam. -H/s đọc cá nhân.. Toán LÝt I. môc tiªu. - Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu,... - Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kÝ hiÖu cña lÝt. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít. - Thùc hµnh, øng dông trong cuéc sèng. II. §å dïng d¹y vµ häc. Ca 1lÝt, chai 1lÝt, cèc, b×nh níc.. III. Hoạt động dạy và học. hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS tù lËp - 2Häc sinh lªn b¶ng,líp lµm vµo b¶ng một phép tính có tổng bằng 100, sau đó con. đặt tính và tính. Gọi HS nhận xét. 3. Bµi míi a) Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV rãt ®Çy 2 cèc níc (to, nhá). -Hỏi: Cốc nào chứa đợc nhiều nớc hơn? - HS quan sỏt, nhận xét: Cốc to chứa Cèc nµo chøa Ýt níc h¬n? nhiÒu. Cốc nhỏ chøa Ýt - HS lấy thêm một số VD về các vật có b) Giíi thiÖu ca 1 lÝt ( chai 1 lÝt) sức chứa khác nhau. - GV cho HS quan s¸t: §©y lµ ca 1 lÝt, rót nớc đầy ca này ta đợc 1 lít nớc. Để đo sức chứa của một cái chai, cái - Vài HS đọc 1 lít. thùng... ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết t¾t lµ l - GV viÕt lªn b¶ng. c) Thùc hµnh: * Bµi tËp 1: Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu. * Bµi tËp 2: - Gióp HS lµm quen tÝnh céng trõ víi sè đo đơn vị lít. - HS viÕt b¶ng con : VD Ba lÝt - 3l,... - Gäi HS nhËn xÐt - Chốt đáp án: 9 l+ 8 l = 17l 18l - 5l = 13l 17l - 6l = 11l 2l + 2l + 6l =10l - 2 HS lªn b¶ng. 15 l + 5l= 20l 28l - 4l - 2l =22l - C¶ líp lµm b¶ng con. * Bµi tËp 4: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, phân tÝch nhËn d¹ng bµi to¸n vµ gi¶i. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i; C¶ líp lµm vµo vë Tãm t¾t LÇn ®Çu b¸n: 12 l *NÕu cßn t/g h/d lµm BT3. LÇn sau b¸n: 15 l * Bµi tËp 3: C¶ hai lÇn b¸n: ... l? - Gợi ý đề bài: Ví dụ a) Can to có 10l Bµi gi¶i dầu, rót sang ca 2l. Hỏi trong can còn Cả hai lần bán đợc số lít dầu là bao nhiªu lÝt dÇu? 12 +15 = 27(l) - C¸c phÇn kh¸c HS tù lµm miÖng §¸p ¸n: 27l - NhËn xÐt cho ®iÓm. 4. Cñng cè: H«m nay häc bµi g×? 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ lµm - HS quan s¸t h×nh vÏ, tù nªu bµi to¸n. VBT. - Nªu kÕt qu¶: b)10l - 2l = 8l c) 20l - 10l = 10l ChiÒu. ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I. Môc tiªu: Gióp HS: - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác, đẹp. - Học điểm số 1-2,1-2... theo đôi hình hàng dọc, yêu cầu biết và điểm số đúng râ rµng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái . - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc. - §Þa ®iÓm: s©n b·i - Ph¬ng tiÖn: cßi. III. Hoạt động dạy học Néi dung. 1. PhÇn më ®Çu - TËp trung häc sinh,®iÓm sè. - GV phæ biÕn néi dung bµi häc: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung-®iÓm sè1-2,1-2...theo hµng däc. - GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay. 2. PhÇn c¬ b¶n - GV cho hs nắm nội dung qui định giê häc - Gv híng dÉn hs «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - GV lµm mÉu, híng dÉn - GV híng dÉn quan s¸t, söa sai. gv chÊm ®iÓm. - GV cho hs häc ®iÓm sè 1-2,1-2...theo đôi hàng dọc. - GV h« cho hs tËp 1 lÇn. - GV híng dÉn ch¬i trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i. 3. PhÇn kÕt thóc - GV cho hs th¶ láng. - GV t©p trung hs nhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau. §/L. h×nh thøc tæ chøc. - Hs tËp hîp thµnh 3 hµng däc. Hs ®iÓm sè b¸o c¸o. - Hs chuyển đội hình hàng ngang. - Hs khởi động. - Líp trëng cho hs dµn 3hµng ngang - Hs quan s¸t tËp 4 lÇn . - Hs nghe vµ tËp theo líp. Hs «n theo tæ nhãm - Hs tập lại những động tác sai - 10 hs tập động tác bài thể dục. - Líp trëng h« cho hs xÕp 3 hµng däc ®iÓm sè1-2,1-2... - Hs «n theo líp nhãm. - Hs ch¬i trß ch¬i - Cói ngêi th¶ láng. Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 KÓ chuyÖn ¤n tËp tiÕt 3. §äc thªm bµi: danh s¸ch häc sinh tæ 1 líp 2a I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3). - Tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp.. II. §å dïng d¹y häc. Phiếu ghi các bài Tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2.. III. Hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1 .ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra vë cña häc sinh. 3. Bµi míi a. Giới thiệu bài b. Kiểm tra tập đọc Thùc hiÖn nh tiÕt 1 c. Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vËt, mçi ngêi trong bµi “Lµm viÖc thËt lµ vui” (miÖng) -2 HS lµm trªn b¶ng phô. - GV treo bảng phụ chép sẵn bài tập đọc. - Cả lớp đọc thầm bài Tập đọc làm ra.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Chốt đáp án + Từ ngữ chỉ vật, chỉ người: đồng hồ, gà trống, tu hú, chim, cành đào, bé + Từ ngữ chỉ hoạt động: Báo phút, báo giờ. Gáy vang ò…ó…o báo trời sáng. Kêu tu hú, tu hú, báo sắp đến mùa vải chÝn. Bắt sâu, bảo vệ mùa màng. d. Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vËt, c©y cèi. - GV gäi HS lÇn lît nãi c©u cña m×nh, HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy bµi lµm - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt.. giÊy nh¸p. - HS ch÷a bµi - nhËn xÐt bµi trªn b¶ng.. - HS lµm bµi vµo vë. VD: HS 1: Con chã nhµ em tr«ng nhµ rất tốt./ HS2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ HS 3: Cây mít đang nở hoa./HS4: B«ng hoa cóc b¾t ®Çu tµn./.. -H/s đọc cá nhân.. e.§äc bµi:Danh s¸ch h/s tæ 1 líp 2A. 4. Cñng cè: Chèt l¹i néi dung bµi häc. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc .VÒ «n bµi ------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong hoặc đo nớc, dầu. . . - Biết giải toán có liên quan đến đợn vị lít - Thùc hµnh, cñng cè biÓu tîng vÒ dung tÝch. - øng dông trong cuéc sèng h»ng ngµy. II. Đồ dùng dạy học: Can đựng nớc. Ca, chai 1lít. III. Hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò -Yªu cÇu HS tù lËp 2 phÐp tÝnh céng hai sè (cã nhí) cã danh sè kÌm theo lµ lÝt, thùc hiÖn tÝnh kÕt qu¶. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn lµm bµi tËp * Bài tập 1:- Gọi HS nêu đề bài - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng -Yªu cÇu nªu c¸ch tÝnh 35l - 12l -Củng cố cách tính có kem đơn vị. * Bµi tËp 2: GV híng dÉn t×m hiÓu "lÖnh" cña bµi to¸n qua c¸c th«ng tin trªn h×nh vÏ, từ đó nêu bài toán.. hoạt động của trò. - 2Häc sinh lªn b¶ng,líp lµm vµo b¶ng con.. - TÝnh. - Lµm bµi. 35 -12 = 23.VËy 35l trõ 12l b»ng 23 l. -Nèi tiÕp nhau nªu bµi to¸n Ví dụ:a) Có ba cái ca chứa đợc 1l. 2l, 3l. Hỏi cả ba ca chứa đợc bao nhiêu lÝt? - NhÈm: a)1l +2l + 3l = 6l viÕt 6l vµo - Yªu cÇu HS nhÈm vµ nªu miÖng c¸c phÐp « trèng.b) 3l+5l = 8l; c) 10l + 20l = 30l tÝnh. - Chèt c¸ch lµm * Bµi tËp 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định dạng - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n Ýt h¬n. to¸n vµ tù gi¶i. Bµi gi¶i - Yªu cÇu 1HS lªn b¶ng,líp gi¶i vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Cñng cè d¹ng to¸n Ýt h¬n. * NÕu cßn t/g h/d lµm BT4. *Bµi tËp 4: - Híng dÉn thùc hµnh rãt tõ can sang chai: LÇn lît ®a ra 2 c¸i cèc lo¹i 0,5l vµ 4 cèc lo¹i 0,5 l.Yªu cÇu HS thùc hµnh. - Yªu cÇu HS so s¸nh níc gi÷a c¸c lÇn víi nhau. - Kết luận: Có 1l nớc nếu đổ đầy vào càng nhiÒu cèc (c¸c cèc nh nhau) th× níc trong mçi cèc cµng Ýt. 4. Cñng cè: Chèt l¹i néi dung bµi häc 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc VÒ lµm VBT.. Sè lÝt dÇu thïng thø 2 cã lµ: 16 -2 = 14 (l) §¸p sè: 14 l - LÇn 1: Rãt ®Çy 2 cèc - LÇn 2: Rãt ®Çy 4 cèc - LÇn 3: Rãt ®Çy 10 cèc - Cốc lần 1 đựng nhiều nớc hơn cốc lần 2. Cốc lần 1,2 đựng đợc nhiều nớc h¬n cèc lÇn 3 (cho HS nãi ngîc l¹i).. ChÝnh t¶ Ôn tập tiết 4. đọc thêm bài: mít làm thơ I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết kho¶ng 35 ch÷/15 phót. - Trình bày bài viết sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc. Phiếu ghi các bài Tập đọc. Bảng phụ chép bài chính tả.. III. Hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë cña häc sinh. 3. Bµi míi a. Giới thiệu bài b. Kiểm tra tập đọc Thùc hiÖn nh tiÕt 1 c. ViÕt chÝnh t¶ - Treo bảng phụ, GV đọc bài "Cân voi. - §o¹n v¨n kÓ vÒ ai? - Lơng Thế Vinh đã làm gì? - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Gäi HS t×m tõ khã viÕt vµ viÕt b¶ng con. - Gäi HS lªn b¶ng viÕt. * Đọc bài cho HS viết, đọc soát lỗi GV chÊm mét sè bµi viÕt. d.§äc bµi:MÝt lµm th¬. 4. Cñng cè: Chèt l¹i néi dung bµi häc 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ «n bµi. hoạt động của trò. - HS bốc thăm về chỗ chuẩn bị, sau đó đọc bài. - HS nhËn xÐt. - 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo. - Tr¹ng nguyªn L¬ng ThÕ Vinh - Dùng trí thông minh để cân voi. - 4 c©u. - §äc vµ viÕt: Trung Hoa. L¬ng ThÕ Vinh, xuèng thuyÒn, nÆng. - Viết bài; 2 em đổi vở kiểm tra bài cho nhau. -H/s đọc cá nhân.. Thø t ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc Ôn tập tiết 5. đọc thêm bài: cái trống trờng em I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh (BT2) - Tù gi¸c tÝch cùc häc tËp. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi các bài Tập đọc. Tranh III. Hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Kiểm tra tập đọc - GV cho HS bốc thăm chọn bài đọc nh tiªt tríc. -NhËn xÐt ,cho ®iÓm. c. KÓ chuyÖn theo tranh - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh trong SGK vµ phÇn gîi ý ë b¶ng phô - §Ó lµm tèt bµi tËp nµy em ph¶i chó ý ®iÒu g×?. hoạt động của trò. - HS lên bốc thăm chuẩn bị và đọc bài - Dùa theo tranh tr¶ lêi c©u hái - HS quan s¸t. - Ph¶i quan s¸t kÜ tõng tranh trong sách giáo khoa, đọc câu hỏi dới tranh, suy nghÜ tr¶ lêi tõng c©u hái. - HS lµm vµo vë BT. - §äc bµi lµm tríc líp. - Yªu cÇu HS tù lµm. - Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình - Gäi HS nhËn xÐt, GV chØnh söa - Cho ®iÓm c¸c em võa viÕt tèt. * GV híng dÉn kÓ thµnh mét c©u chuyÖn. Tªn c©u chuyÖn cã thÓ lµ: B¹n TuÊn; B¹n - HS kh¸, giái kÓ mÉu. TuÊn ®i häc,... - C¸c HS kh¸c kÓ l¹i. d.§äc bµi :C¸i trèng trêng em. - B×nh chän c¸c b¹n kÓ hay. -H/s đọc cá nhân. 4. Cñng cè: Chèt l¹i néi dung bµi häc. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ «n bµi. -----------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vÞ: kg, l. - BiÕt sè h¹ng, tæng. - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng. - HS tù gi¸c häc tËp. II. Đồ dùng: Hình vẽ bài tập 2, cân bàn vật để cân (bài 4); Bảng phụ ghi bài 3. III. Hoạt động dạy và học. hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu mçi HS tù - 1 häc sinh lµm trªn b¶ng, phÝa díi lµm lËp 2 phÐp tÝnh t×m tæng 2 sè vµ thùc hiÖn b¶ng con. đặt tính và tính. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi. b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS làm bài, sau đó nối tiếp nhau báo.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bµi tËp 1: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. c¸o kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh.. -Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm. - HS nh×n h×nh vÏ nªu thµnh bµi to¸n * Bài tập 2: Treo tranh, đặt câu hỏi hớng rồi tính. dÉn a) Cã hai bao g¹o, bao thø nhÊt nÆng 26 kg, bao thø hai nÆng 20 kg.Hái hai bao nÆng bao nhiªu ki l« gam? 25 + 20 = 45 (kg) b) Thùng thứ nhất đựng15l nớc, thúng thứ hai đựng 30l nớc. Hỏi cả hai thùng đựng đợc bao nhiêu lít nớc? 15 + 30 = 45 (l) - Lµm bµi * Bµi tËp 3:- Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo - 63 + 29 = 92 vë,2 h/s lªn b¶ng - Yªu cÇu HS nªu phÐp tÝnh cã sè h¹ng lµ 63 vµ 29. - HS dùa vµo tãm t¾t cña bµi to¸n nèi -Cñng cè c¸ch tÝnh tæng. * Bài tập 4:- Yêu cầu HS quan sát vào sơ tiếp nhau nêu đề toán rồi giải . - Ch÷a bµi đồ tóm tắt sau đó nêu đề toán rồi giải. -1 h/s lªn b¶ng,líp lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Số gạo cả hai lần bán đợc là: - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài . 45+ 38 = 83 (kg) §¸p sè: 83 kg * NÕu cßn t/g h/d lµm BT5 * Bµi tËp 5: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ cho biÕt tói g¹o nÆng bao nhiªu kg? V× sao?. -Tói g¹o c©n nÆng 3 kg.V× tói g¹o vµ 1 qu¶ c©n 1 kg nÆng b»ng 4 kg (2kg+ 2kg = 4kg), VËy tói g¹o b»ng 4 kg trõ 1 kg b»ng 3 kg. - Khoanh vµo ph¬ng ¸n C.. - Yêu cầu HS khoanh vào câu trả lời đúng 4. Cñng cè:Chèt l¹i néi dung bµi häc. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ lµm VBT. LuyÖn tõ vµ c©u Ôn tập tiết 6. đọc thêm bài: mua kính I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1. - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2): đặt đợc dấu chÊm hay dÊu phÈy vµo chç trèng thÝch hîp trong mÈu chuyÖn (BT3) II. §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi 4 bài Tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng. - B¶ng phô chÐp bµi tËp 3 "N»m m¬".. III. Hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra vë cña häc sinh. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi - HS lên bốc thăm, đợc bài nào đọc b. KiÓm tra Häc thuéc lßng - GV cho HS bèc th¨m chän bµi häc thuéc bµi Êy. - NhËn xÐt thuéc lßng. -Nh÷ng h/s cha thuéc KT l¹i lÇn sau. c. Nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi (miÖng). - HS mở SGK tr.73, đọc yêu cầu bài tập 3. - HS1: CËu sÏ nãi g× khi b¹n híng dÉn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cho HS suy nghÜ vµ lµm viÖc theo nhãm cËu gÊp thuyÒn? đôi - HS2: Tớ sẽ nói : Cảm ơn cậu đã giúp m×nh gÊp thuyÒn - HS 2: CËu sÏ nãi g× khi cËu lµm r¬i chiÕc bót cña b¹n? - HS1: Tí sÏ nãi: Xin lçi cËu tí v« ý. - HS luyÖn tËp nãi theo cÆp - Cả lớp đồng thanh câu hay. - Lu ý gäi nhiÒu cÆp HS nãi, cho ®iÓm tõng cÆp; GV ghi c©u v¨n hay lªn b¶ng. d. Dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - §äc bµi trªn b¶ng phô - GV treo b¶ng phô. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng phô, líp lµm - Yªu cÇu HS lµm.Gäi HS nhËn xÐt. vµo vë. NhËn xÐt b¹n. * Kết luận về lời giải đúng: … Nhng con cha kịp tìm thì thấy mẹ đã gọi con dậy rồi. Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó kh«ng, hë mÑ?...Nhng lóc m¬, con thÊy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ -H/s đọc cá nhân. mµ. e.§äc bµi :Mua kÝnh 4. Cñng cè: Chèt l¹i néi dung bµi häc 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc .VÒ «n bµi ¢m nh¹c Häc bµi: chóc mõng sinh nhËt chiÒu. Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1). I. Môc tiªu. - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Học sinh gấp đúng các bớc, các thao tác. - GD h/s cã tÝnh kiªn tr×, khÐo lÐo, yªu thÝch m«n häc.. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy tr×nh gÊp thuyÒn, giÊy thñ c«ng. - HS: GiÊy thñ c«ng, bót mµu.. iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi Ghi ®Çu bµi b. Quan s¸t vµ nhËn xÐt - GT chiÕc thuyÒn hái: ? Trªn tay c« cÇm vËt g×. ? Cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng mµu s¾c, t¸c dông cña thuyÒn.. Hoạt động của trò. - H¸t - Để đồ dùng lên bàn. - Nh¾c l¹i.. - Quan s¸t. - ChiÕc thuyÒn. - 2 bên là mạn thuyền, đáy thuyÒn, mòi thuyÒn thon dµi, thuyÒn cã mui ë gi÷a, thuyÒn dùng để chở ngời, hàng hoá thuyền đợc làm bằng sắt hoặc b»ng gç. ? Thuyền đợc gấp bằng gì, gấp bởi hình gì. - ThuyÒn gÊp b»ng giÊy. H×nh - Cho h/s quan s¸t hai chiÕc thuyÒn cã mui vµ ch÷ nhËt. - Quan s¸t. thuyÒn kh«ng cã mui. ? Con cã nhËn xÐt g× vÒ sù gièng vµ kh¸c nhau.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> gi÷a hai chiÕc thuyÒn.. - Gièng nhau vÒ h×nh d¸ng cña thân, đáy, mũi, các nép gấp. - Kh¸c: mét lo¹i thuyÒn cã mui, C¸ch gÊp hai lo¹i thuyÒn t¬ng tù nh nhau, chØ mét lo¹i thuyÒn kh«ng cã mui. kh¸c ë bíc t¹o mui thuyÒn. c. HD thao t¸c - Treo quy tr×nh gÊp. - Quan s¸t. * Bíc 1: GÊp t¹o mui thuyÒn.. - §Æt ngang tê giÊy thñ c«ng lªn mÆt bµn, mÆt « để ở trên . gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2,3 ô - Lắng nghe. H1 đợc H2. Miết dọc theo hai đờng mới gấp cho phẳng. * Bớc 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau. * Bíc 3: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn: (TT nh gÊp - L¾ng nghe. - 2 h/s nªu l¹i c¸c bíc gÊp. thuyÒn kh«ng mui) - YC nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp. - Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p. d. Thùc hµnh - YC c¶ líp gÊp thuyÒn cã mui trªn giÊy nh¸p. - Quan s¸t gióp h/s cßn lóng tóng. 4. Cñng cè YC nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp thuyÒn. 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp thuyÒn cã mui trªn giÊy thñ c«ng. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2011 TËp viÕt Ôn tập tiết 7. đọc thêm bài: cô giáo lớp em I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1 - Biết cách tra mục lục sách (BT2): nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huèng cô thÓ (BT3) - HS tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. PhiÕu ghi tªn c¸c bµi häc thuéc lßng.. III. Hoạt động dạy và học hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra vë cña häc sinh. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Nªu néi dung yªu cÇu tiÕt häc b. KiÓm tra häc thuéc lßng: (10 - 12 em) Thùc hiÖn nh tiÕt 6. - HS đọc bài tập 2 và nêu cách làm. c. Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục HS mở mục lục sách tìm tuần 8, nói lôc s¸ch. (miÖng) tên tất cả các bài đã học trong tuần 8 theo trình tự đã nêu trong mục lục. - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt bæ sung. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. d. Ghi lại lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị (viÕt) - HS đọc yêu cầu của bài 3. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3 - 1HS đọc thành tiếng; Cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc tình huống 1..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thÇm - Líp lµm bµi c¸ nh©n. - Gọi HS nói câu của mình và HS nhận - HS đọc bài làm, cả lớp nhận xét. xÐt.GV chØnh söa cho HS. - Cho ®iÓm HS nãi tèt, viÕt tèt. - GV ghi lªn b¶ng nh÷ng lêi nãi hay. - Một số HS đọc lại lời nói hay. e.§äc bµi:C« gi¸o líp em. -H/s đọc cá nhân. 4. Cñng cè: Chèt l¹i néi dung bµi häc. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ «n bµi. To¸n Kiểm tra định kì (giữa kì I) §Ò ch½n PhÇn i:phÇn thi tr¾c nghiÖm Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu TL đúng C©u 1: (1 ®) Sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè kh¸c nhau lµ: A.9 B.99 C.98 D.97 C©u 2: (1.®) 9 dm=…cm Sè cÇn ®iÒn vµo chç chÊm lµ: A.9 B.90 C©u 3: (1.®) 73 + 17 91 Sè cÇn ®iÒn vµo « trèng lµ: A. 9 B. 7 C. 8 D. 6 PhÇn ii:Lµm c¸c BT sau Bµi 1: §Æt råi tÝnh (2 ®iÓm) 35 + 17 8 + 69 49 -8 Bµi 2 (1.5d) T×m X 38+X=79 X+42=93 Bµi 3:(2.5®) Gi¶i bµi to¸n sau. C.19. 95 -22.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Líp em cã 14 b¹n n÷,sè b¹n nam nhiÒu h¬n sè b¹n n÷ lµ 7b¹n.Hái líp em cã bao nhiªu b¹n nam? Bµi 4:(1®) H×nh vÏ bªn cã bao nhiªu h×nh ch÷ nhËt?. Cuèi giê thu bµi ----------------------------------------MÜ thuËt vÏ theo mÉu: vÏ c¸i tói Tù nhiªn vµ x· héi §Ò phßng bÖnh giun I. môc tiªu. - Nêu đợc nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun. - Biết đợc tác hại của giun đối với sức khoẻ. - Cã kh¶ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt vµ tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. - Có ý thức ăn uống sạch để đề phòng bệnh giun. II. §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh trong SGK III. Hoạt động dạy học hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS tr¶ lêi mét sè c©u hái sau: - Cần phải làm gì để ăn sạch, uống sạch? - Nêu ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ? 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi: cho HS h¸t bµi B¾c kim thang (lêi míi) b) Các hoạt động *Hoạt động 1: Tìm hiểu về giun - GV cho HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: + Nªu triÖu chøng cña ngêi bÞ nhiÔm giun? + Giun thêng sèng ë ®©u trong c¬ thÓ ngêi? + Giun ăn gì mà sống đợc trong cơ thể ngêi? + Nªu t¸c h¹i do giun g©y ra? - KÕt luËn: Giun sèng trong c¬ thÓ hót chất bổ làm ảnh hởng đến sức khoẻ. * Hoạt động 2: Các con đờng lây nhiễm giun. - GV cho HS quan s¸t tranh trong SGK và thảo luận theo cặp đôi. - GV cho HS chỉ đờng đi của trứng giun vµo c¬ thÓ. hoạt động của trò. - Hai häc sinh tr¶ lêi.. - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời: + §au bông, buån n«n... + Sèng trong ruét ngêi. + ¡n c¸c chÊt bæ, thøc ¨n trong c¬ thÓ ngêi + Sức khoẻ yếu,học tập và lao động kém hiÖu qu¶.. - HS quan s¸t tranh vÏ,th¶o luËn. - HS chỉ đờng đi của trứng giun vào cơ thÓ ngêi (Thùc hµnh SGK). - C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp, líp nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhËn xÐt bæ sung. * Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun. -Yªu cÇu h/s q/s H2,3,4. - H 2 b¹n nhá ®ang lµm g×? - H 3 b¹n nhá ®ang lµm g×? - H 4 b¹n nhá ®ang lµm g×? + Các bạn làm nh vậy để làm gì? + Ta nªn gi÷ vÖ sinh nh thÕ nµo? * KÕt luËn: Giun vµo c¬ thÓ do ¨n uèng kh«ng vÖ sinh nªn trøng giun theo vào, ta phải ăn chín, uống sôi để đề phòng bệnh giun. 4. Cñng cè: H«m nay häc bµi g×?. 5. DÆn dß: Nªn tÈy giun 6 th¸ng 1 lÇn. Thùc hµnh ¨n uèng hîp vÖ sinh.. -Röa tay tríc khi ¨n. -C¾t mãng tay. -Röa tayb»ng xµ phßng. -§Ò phßng bÖnh giun - ¡n chÝn, uèng s«i.... Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n T×m mét sè h¹ng trong mét tæng I. Môc tiªu. - BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng : x + a = b ; a + x = b (víi a , b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. - BiÕt c¸ch t×m mét sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ. - Høng thó tù tin trong häc tËp vµ gi¶i to¸n. II. §å dïng. H×nh vÏ nh SGK. III. Hoạt động dạy học hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra vë cña häc sinh. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b.Néi dung bµi - HS quan s¸t viÕt sè thÝch hîp. - GV treo h×nh vÏ trong phÇn bµi häc cho 6+4=… HS quan s¸t. 6 = 10 - … 4 = 10 - … - Nªu nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sè hạng và tổng để nhận ra mỗi số hạng b»ng tæng trõ ®i sè h¹ng kia. - HS nªu:Cã 10 « vu«ng, cã mét sè « bÞ - Cho HS quan s¸t h×nh vÏ ë cét gi÷a bµi che lÊp, cßn l¹i 4 «. Hái cã bao nhiªu « học để nêu bài toán. bÞ che? - x là số hạng cha biết; 4 là số hạng đã - GV nªu: NÕu gäi sè « vu«ng bÞ che lÊp biÕt; 10 lµ tæng (sè cha biÕt) lµ x Ta cã: x + 4 = 10 « vu«ng - HS tù gi¶i vµo b¶ng con - GV ghi: x + 4 = 10 x + 4 = 10 - GV chØ tõng thµnh phÇn cña phÐp tÝnh x = 10 - 4 hái:Trong phÐp céng nµy x gäi lµ g×? x =6.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4 gäi lµ g×? 10 gäi lµ g×? - Muèn t×m x ta lµm thÕ nµo? * Muèn t×m mét sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng lµm nh thÕ nµo? - Yªu cÇu mçi HS tù lÊy mét VD vÒ t×m mét sè h¹ng cha biÕt vµ thùc hµnh tÝnh c. Thùc hµnh * Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc bài mẫu - Yªu cÇu HS lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt * Bµi 2: - Gäi HS nªu c¸ch lµm - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh tæng, c¸ch t×m sè h¹ng cßn thiÕu trong phÐp céng. - HS nh¾c l¹i c¸ch lµm - ...lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.. *NÕu cßn t/g h/d lµm Bµi 3: - Yêu cầu đọc đề thảo luận nhóm đôi để phân tích đề, nhận dạng bài toán - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. - ChÊm bµi nhËn xÐt.. - Tr¶ lêi.. - Lµm b¶ng con.. - HS đọc đề: Tìm x - 2 HS đọc - Líp lµm b¶ng con - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - 1 HS nªu c¸ch lµm - Líp lµm bµi; - 2 h/s lªn b¶ng,líp lµm vµo vë.. - HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng to¸n - Lµm bµi Tãm t¾t Cã : 35 häc sinh Trai: 20 häc sinh G¸i: ... häc sinh? Bµi gi¶i Sè häc sinh g¸i cã lµ: 35 -20 = 15 (häc sinh) §¸p sè: 15 häc sinh. 4. Cñng cè: Nªu l¹i c¸ch t×m mét sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc .VÒ lµm VBT. ChÝnh t¶ Kiểm tra đọc (giữa kì I) A. Kiểm tra đọc. I. §äc thµnh tiÕng §äc bµi S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ(SGK TiÕng ViÖt 2 – TËp 1) (6 ®iÓm). §Ò ch½n II. §äc thÇm vµ lµm bµi tËp C©y th«ng Bài 1: Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng 1. Tõ ng÷ nµo trong ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng c©y th«ng? (1®) A.Cao vót. B.Th¼ng t¾p C.Xanh bãng. 2. Bé phËn nµo cña c©y th«ng gièng nh chiÕc kim dµi? (1®) A. L¸ c©y B. Th©n c©y. C.RÔ c©y. 3.Câu nào dới đây đợc cấu tạo theo mẫu Ai là gì? (1đ) A.Thông mọc trên đồi B. L¸ th«ng nhän xanh bãng C. Th«ng lµ nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn quÝ. 4. Gạch chân dới từ chỉ hoạt động trong câu sau? (1đ).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thông thờng mọc trên đồi. 5.§Æt c©u hái cho bP in ®Ëm Bè em lµ c«ng nh©n. TËp lµm v¨n KiÓm tra viÕt (gi÷a k× I) B. KiÓm tra viÕt. I. ViÕt chÝnh t¶ (5 ®iÓm) 1. ChÝnh t¶: Häc sinh nghe viÕt chÝnh t¶ ®o¹n v¨n sau: Bµ ch¸u (Ngày xa... sung sớngđến thế)(4.5đ) Bµi tËp(0.5) §iÒn ch÷ thÝch hîp vµo chç chÊm x hay s C©y …ung xuýt …oa II. TËp lµm v¨n Dùa vµo c¸c c©u hái díi ®©y, em hay viÕt c¸c c©u tr¶ lêi thµnh mét ®o¹n v¨n kho¶ng 4 - 5 c©u nãi vÒ c« gi¸o cò cña em. a/ C« gi¸o líp 1 cña em tªn lµ g×? b/ Tình cảm của cô đối với học sinh nh thế nào? c/ Em nhí nhÊt ®iÒu g× ë c«? d/ Tình cảm của em đối với cô giáo nh thế nào? ThÓ dôc Điểm số 1- 2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang. I. Môc tiªu. - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hµng ngang. - Hoàn thiện 8 động tác để chuẩn bị kiểm tra. Thực hiện các động tác quay đầu sang trái đúng, điểm số rõ ràng. - Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái . - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn. S©n trêng, cßi, kh¨n.. III. Néi dung - ph¬ng ph¸p Néi dung. T/L 7’ 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt häc. - Yêu cầu HS tập một số động tác khởi động 30’ 2. PhÇn c¬ b¶n a) Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hµng däc (2 lÇn) - GV nh¾c c¸ch ®iÓm sè, h« khÈu lÖnh cho HS ®iÓm sè b) Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hµng ngang (2 lÇn) - GV giải thích, làm mẫu động tác quay ®Çu sang tr¸i vµ ®iÓm sè. - GVsö dông khÈu lÖnh cho HS tËp. - GV nhËn xÐt råi cho HS tËp lÇn 2. c) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 3 lần mỗi động tác 2 lần 8 nhịp - Chia líp thµnh 3 tæ, cö c¸n sù ®iÒu khiÓn cho tæ tËp. - GV theo dâi nhËn xÐt söa sai. 3’ 3. PhÇn kÕt thóc - Yêu cầu HS đi đều theo 2 hàng dọc. h×nh thøc tæ chøc. - TËp hîp líp, ®iÓm sè, chµo b¸o c¸o - Trß ch¬i: Cã chóng em (2 phót). - TËp theo hiÖu lÖnh cña GV. - Quan s¸t vµ tËp theo mÉu - TËp theo khÈu lÖnh. - NhËn tæ tËp theo khÈu lÖnh cña c¸n sù..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Đi đều (2 phút) Thø bÈy ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2011 §¹o §øc Ch¨m chØ häc tËp (tiÕt 1). i. Môc tiªu. - Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS - BiÕt nh¾c b¹n bÌ ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy. - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy. II. §å dïng. C¸c phiÕu th¶o luËn nhãm (H§ 2) III. Các hoạt động dạy - học hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò - Các em cần làm gì để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình? - ë nhµ em tham gia nh÷ng c«ng viÖc g× gióp đỡ gia đình.? 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động * Hoạt động 1: Xử lí tình huống - GV nêu tên và mục tiêu của hoạt động - GV nªu t×nh huèng (SGV), giao nhiÖm vô cho - Th¶o luËn c¸ch øng xö. tõng HS. - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. - HS kh¸c nhËn xÐt. => GV kÕt luËn (SGV-39) - HS nh¾c l¹i: ThÕ nµo lµ ch¨m chØ häc tËp? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - Ph¸t phiÕu th¶o luËn -> nªu yªu cÇu. - Thảo luận và đánh dấu + trớc ô trèng nh÷ng biÓu hiÖn ch¨m chØ -Goi đại diện lên trình bày ý kiến. häc tËp. *GV ®a kÕt luËn (SGV-40) - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn. *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: -Yªu cÇu HS tù liªn hÖ vÒ viÖc häc tËp cña m×nh. -Gäi 1 sè HS liªn hÖ, tr¶ lêi ngay tríc líp. + Em đã chịu khó học tập cha? +Hãy kể những việc em đã làm, kết quả ra sao? - HS trả lời 4. Cñng cè: Qua bµi häc em rót ra ®iÒu g×? Em đã chăm chỉ học tập cha?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5. DÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c nhë HS ch¨m chØ häc tËp ë líp còng nh ë nhµ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>