giao an 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24. Thø hai ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010. Tiết 1: Tập đọc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I- Môc tiªu - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời đợc các CH trong SGK) II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh häa bµi häc trong SGK - GTB III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra - Gọi HS nhận xét bài đọc và câu trả lời - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi(Tranh minh ho¹). a) Luyện đọc - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn.. Hoạt động của HS. - 3-5 HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài th¬ Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - 1 HS khá đọc - HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn rút từ khã: UNICEF, 50.000 - HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn, giải nghÜa tõ: UNICEF, thÈm mü, nhËn thøc, khÝch lÖ, ý tëng, ng«n ng÷ héi häa. - Luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, thảo luËn vµ tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái. + C©u hái 1 SGK ? + Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muốn sống an toµn + Tªn cña chñ ®iÓm gîi cho em ®iÒu g× ? + ... nói đến uớc mơ, khát vọng của thiếu nhi về cuéc sèng an toµn ... + Cuéc thi vÏ tranh vÒ chñ ®iÓm Em muèn sèng an mét + Cuéc thi vÏ tranh Em muèn sèng an toµn toàn nhằm mục đích gì ? nh»m n©ng cao ý thøc phßng chèng tai n¹n cho trÎ em. + Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh + C©u hái 2 SGK ? của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nớc gửi về -ý1 ý nghÜa vµ sù hëng øng cña thiÕu nhi c¶ níc víi cuéc thi. + C©u hái 3 SGK ? + ChØ cÇn ®iÓm tªn 1 sè t¸c phÈm còng thÊy kiến thức của thiếu niên về an toàn, đặc biệt là ATGT ... + C©u hái 4 SGK ? + 60 bức tranh đợc chọn treo ở triển lãm, trong đó có 46 bức tranh đoạt giải. ... + Em hiÓu " thÓ hiÖn b»ng ng«n ng÷ héi häa " + ... thÓ hiÖn ®iÒu m×nh muèn nãi qua nh÷ng nÐt nghÜa lµ g× ? vÏ, mµu s¾c, h×nh khèi trong tranh. -ý2 NhËn thøc cña c¸c em nhá vÒ cuéc sèng an toµn... + C©u hái 5 SGK ? + ...tóm tắt cho ngời đọc nắm đợc những thông tin vµ sè liÖu nhanh. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để - 1 HS đọc toàn bài. phát hiện ra cách đọc hay. - Treo BP có đoạn văn hớng dẫn đọc diễn cảm. + GV đọc mẫu đoạn văn. - Theo dâi. + Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn tìm ra giọng và luyện đọc + Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm. + Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn đợc + Néi dung thiÕu nhi c¶ níc hëng øng b»ng nh÷ng bøc tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. - Dặn HS CB bài Đoàn thuyền đánh cá TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS: - Thực hiện đợc phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiªn. BT 1, 3..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1. - GV viÕt bµi mÉu lªn b¶ng, yªu cÇu HS viÕt thµnh 3 phân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiện quy đồng mÉu sè vµ céng c¸c ph©n sè. - GV gi¶ng: Ta nhËn thÊy mÉu sè cña PS thø hai trong phÐp céng lµ 5, nhÈm 3 = 15: 5, vËy 3 = 15 : 5 nªn cã thÓ viÕt gän bµi to¸n nh sau: 4 15 4 19 3+ = + = 5 5 5 5. - GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 2(HS kh¸ giái) - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i vÒ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè tù nhiªn. - GV yªu cÇu HS tÝnh vµ viÕt vµo c¸c chç chÊm ®Çu tiªn cña bµi. - GV yªu cÇu HS so s¸nh. - Hái: VËy khi thùc hiÖn céng mét tæng hai PS víi PS thø ba ta cã thÓ lµm thÕ nµo ? - GV kÕt luËn. Bµi 3. - GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS làm bµi. Tãm t¾t. ChiÒu dµi : 2/3 m. ChiÒu réng 3/10 m Nöa chu vi : ..... m ? C.Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BT VN. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 3 - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.. - L¾ng nghe. - HS lµm bµi.. 4 3 4 15 4 19 3+ = + = + = 5 1 5 5 5 5. - HS nghe gi¶ng.. - 1 HS nªu, HS c¶ líp theo dâi. - HS lµm bµi:. 3 2 1 6 2 3 2 1 6 3 ( + )+ = = ; +( + )= = 8 8 8 8 4 8 8 8 8 4 3 2 1 3 2 1 - HS nªu : ( + )+ = +( + ) 8 8 8 8 8 8. - Khi thùc hiÖn céng mét tæng hai PS víi PS thø ba, ta cã thÓ céng PS thø nhÊt víi tæng PS thø hai vµ thø ba. - HS lµm bµi vµo vë BT. Bµi gi¶i Nöa chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: (m) §S:. 2 3 29 + = 3 10 30. 29 m 30. TiÕt 3: ChÝnh t¶ Häa sÜ T« Ngäc V©n I- Môc tiªu - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. - Làm đúngBT (2)a/b. HS khá giỏi làm đợc BT 3. II- §å dïng d¹y - häc - BT 2a hoÆc 2b viÕt s÷an 2 lÇn vµo b¶ng phô III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt cña HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a) T×m hiÓu néi dung bµi viÕt. - Gọi 1 HS đọc bài văn Họa sĩ Tô Ngọc Vân . - Hái: Häa sÜ T« Ngäc V©n næi danh víi nh÷ng bøc tranh nµo ? + §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g× ? b) Híng dÉn viÕt tõ khã. - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Nh¾c hS cÇn viÕt hoa c¸c tªn riªng. c) ViÕt chÝnh t¶. d) So¸t lçi, chÊm bµi. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi 2. - Gọi HS đọc bài tập.. - 3 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ sau: sung síng, kh«ng hiÓu sao, lao xao, bøc tranh, qu¶ chanh,... - L¾ng nghe.. - 2 HS đọc. + Bøc tranh : A'nh mÆt trêi, ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ, ThiÕu n÷ bªn hoa sen, ... + Ca ngîi T« Ngäc V©n lµ mét nghÖ sÜ tµi hoa.. - Nghe GV đọc và viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu trao đổi, làm bài. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng. - Gi¶i thÝch :. - 1 HS đọc trớc lớp. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng. Từ “chuyện” đợc dùng trong các cụm từ: kể chuyện, câu chuyện; từ truyện đợc dùng trong các cụm từ : đọc truyện, quyển truyện, truyện kÓ, nh©n vËt trong truyÖn, ... ChuyÖn lµ mét chuçi c¸c sù viÖc diÔn ra cã ®Çu, cã cuèi, cã thËt hoÆc do con ngêi tëng tîng ra.. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Tổ chức cho HS hoạt động dới dạng trò chơi. C. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Tiết 4: Đạo đức Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng I- Môc tiªu - Biết đợc vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các cộng trình ở địa phơng. II- §å dïng d¹y - häc Néi dung trß ch¬i " ¤ ch÷ k× diÖu " - H§ 2 - Néi dung 1 sè c©u chuyÖn vÒ tÊm g¬ng gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động1 : Trình bày bài tập. - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra t¹i địa phơng về hiện trạng, về vệ sinh của các c«ng tr×nh c«ng céng.. Hoạt động của HS. - HS tr×nh bµy. - VÝ dô : TT C«ng T×nh tr¹ng tr×nh hiÖn t¹i c«ng céng 1 Nhµ trÎ Tèt, ®ang CÈm x©y dùng S¬n 2 Chî NhiÒu r¸c, CÈm nhÊt lµ S¬n kim tiªm. BiÖn ph¸p gi÷ g×n. B¶o qu¶n tèt nguyÖn vËt liệu, che chắn không để bôi ra xung quanh Cần có đội công an đi tuần để ngăn chặn hiện tợng tiêm chích - Cã biÓn cÊm x¶ r¸c, bæ sung thêm thùng đựng r¸c. - NhËn xÐt BT vÒ nhµ cña HS. Hoạt động 2. Trò chơi : " Ô chữ kì diệu " - GV ®a ra 3 « ch÷ cïng c¸c lêi gîi ý kÌm theo. - TiÕn hµnh ch¬i. - Phæ biÕn luËt ch¬i. - Tæ chøc cho HS ch¬i. Hoạt động 3. Kể chuyện các tấm gơng. - Yªu cÇu HS kÓ vÒ tÊm g¬ng, mÈu chuyÖn - HS kÓ. nãi vÒ viÖc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - NhËn xÐt vÒ bµi kÓ cña HS. - KÕt luËn : Híng dÉn thùc hµnh. HS về nhà hãy su tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi vÒ c¸c thiªn tai x¶y ra trong nh÷ng th¸ng võa qua vµ ghi chÐp l¹i. ChiÒu thø hai ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010 LuyÖn TiÕng viÖt(2t) LuyÖn tËp v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Môc tiªu Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn tronng bài văn miêu tả cây cối (ND ghi nhớ). - NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng mét ®o¹n v¨n nãi v× lîi Ých cña loµi c©y em biÕt - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Nªu c¸c phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. A-KiÓm tra -GV nhận xét và cho điểm HS..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B- Luyện tập §Ò bµi : Em h·y t¶ l¹i 1 c©y ¨n qu¶ mµ em thÝch.. - HS đọc và tìm hiểu đề bài. -GV hướng dẫn. -Lắng nghe. - Lập dàn bài sau đó trình bày dàn bài trớc líp.. -Yêu cầu HS tự viết đoạn văn. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ CBBS. - Viết đoạn văn vµo vë - Một số em đọc bài viết. -Theo dõi GV chữa bài.. Thø ba, ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 1: Luyện đọc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I- Môc tiªu - Củng cố đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời đợc các CH trong SGK) II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra - Gọi HS nhận xét bài đọc và câu trả lời - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Luyện đọc - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn.. - GV đọc mẫu. * Cñng cè néi dung. + C©u hái 1 SGK ? + C©u hái 2 SGK ? + C©u hái 3 SGK ? + C©u hái 4 SGK ? + C©u hái 5 SGK ?. Hoạt động của HS. - 3-5 HS đọc thuộc bài thơ Khúc hát ru những em bÐ lín trªn lng mÑ . - 1 HS khá đọc - HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn - HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn, giải nghÜa tõ: UNICEF, thÈm mü, nhËn thøc, khÝch lÖ, ý tëng, ng«n ng÷ héi häa. - Luyện đọc theo cặp. + Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muốn sống an toµn + Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nớc gửi về + ChØ cÇn ®iÓm tªn 1 sè t¸c phÈm còng thÊy kiến thức của thiếu niên về an toàn, đặc biệt là ATGT ... + 60 bức tranh đợc chọn treo ở triển lãm, trong đó có 46 bức tranh đoạt giải. ... + ...tóm tắt cho ngời đọc nắm đợc những thông tin vµ sè liÖu nhanh.. Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để - 1 HS đọc toàn bài. phát hiện ra cách đọc hay. - Treo BP có đoạn văn hớng dẫn đọc diễn cảm. + GV đọc mẫu đoạn văn. - Theo dâi. + Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn tìm ra giọng và luyện đọc + Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm. C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS CB bài Đoàn thuyền đánh cá TiÕt 2: To¸n PhÐp trõ ph©n sè I- Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu. BT 1; 2a,b; II- §å dïng d¹y - häc - HS chuÈn bÞ 2 b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt kÝch thíc 4cmx 12cm. KÐo. - GV chuÈn bÞ 2 b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt kÝch thíc 1dm x 6 dm III- Các hoạt động dạy-học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hớng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan. - GV nêu: Từ 5/6 băng giấy màu, lấy 3/6 để cắt chữ. Hái cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy ? - GV hớng dẫn HS hoạt động với băng giấy. + Yªu cÇu HS dïng thíc vµ bót ch× chia hai b¨ng giấy đã chuẩn bị mỗi băng giấy thành 6 phần bằng nhau. + GV yªu cÇu HS c¾t ®i 5/6 cña mét b¨ng giÊy. + Hỏi: Có 5/6 băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt ch÷? + Yªu cÇu HS c¾t ®i 3/6 b¨ng giÊy. + Yêu cầu HS đặt phần còn lại sau khi đã cắt đi 3/6 b¨ng giÊy. + Hái: 5/6 b¨ng giÊy, c¾t ®i 3/6 b¨ng giÊy th× cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy ? 3. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. - GV nêu lại vấn đề ở phần 2, sau đó hỏi HS: Để biết cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy chóng ta ph¶i lµm phÐp tÝnh g× ? - Theo kết quả hoạt động với băng giấy thì 5 3 − =? 6 6. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng lµm BT 4. - L¾ng nghe.. - HS nghe và nêu vấn đề. - HS hoạt động theo hớng dẫn. + HS c¾t ®o 5/6 b¨ng giÊy. LÊy ®i 3/6 b¨ng giÊy. + HS thao t¸c. + 5/6 b¨ng giÊy, c¾t ®i 3/6 b¨ng giÊy th× cßn 2/6 b¨ng giÊy.. - Chóng ta lµm phÐp tÝnh trõ : - HS nªu :. - Theo em làm thế nào để có kết quả đó? Quy t¾c: SGK. 4 LuyÖn tËp. Bµi 1. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. 5 3 − 6 6. 5 3 2 − = 6 6 6. - HS th¶o luËn vµ ®a ra ý kiÕn : Lấy 5 - 3 = 2 đợc tử số của hiệu, mẫu số giữ nguyªn. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi. 1 1 6 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. vµo vë bµi tËp. Kq: ; . ; 2 4 5 Bµi 2a,b (HS kh¸ giái lµm c¶ bµi).GV yªu cÇu HS - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS c¶ líp lµm bµi đọc đề bài và làm bài. vµo vë -. ¿ ¿ 11 6 11 3 3 2 1 2− 1 1 7 15 7 3 7 −3 4 ¿ 4 3 1 3− 1 2 ¿ = =1 ¿ d ¿ − = − = a2 − = − = = ¿b¿ − = − = =c 3¿ − = − = 2 2 4 8 4 4 3 9 3 3 3 3 5 25 5 5 5 5 2 8 2 2. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3 (HS kh¸ giái). - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS tù lµm bµi. Tãm t¾t. 5 Huy ch¬ng vµng : tæng sè 19. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vë. Bµi gi¶i Số HCB và đồng chiếm số phần là : 1−. 5 14 = 19 19. ( tæng sè huy ch¬ng ). §S: 14/19 tæng sè huy ch¬ng Huy chơng bạc và đồng : .... tổng số ? - NhËn xÐt bµi lµm cña HS, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß.- Tæng kÕt tiÕt häc TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ ai lµ g× ? I- Môc tiªu - HiÓu t¸c dông vµ cÊu t¹o cña c©u kÓ Ai lµ g× ?(ND ghi nhí). - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? Tong đoạn văn(BT1, mục III); biết đặt câu kể heo mẫu đã học để giới thiệu về ngời bạn, ngời thân trong gia đình(BT1, mục III) - HS khá giỏi viết đợc 4 – 5 câu kể theo yêu cầu BT 2. II- Đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to ghi BT1.- HS chuẩn bị ảnh của gia đình mình. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gäi 4 HS thùc hiÖn tiÕp nèi c¸c yªu cÇu: + §äc thuéc lßng 1 c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm : Cái đẹp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu vÝ dô - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng phần của phÇn NhËn xÐt. Bài1,2 Gọi HS đọc 3 câu đợc gạch chân trong ®o¹n v¨n. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lêi c©u hái. + Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định về bạn Diệu Chi ? - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Híng dÉn: - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, làm bài. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. - 4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.. - L¾ng nghe. - HS tiếp nối nhau đọc trớc lớp. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS thảo luận nhóm đôi và tìm câu trả lời. + C©u giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi: §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta. B¹nDiÖu Chi lµ häc sinh cò cña trêng TiÓu häc Thµnh C«ng. + Câu nhận định về bạn Diệu Chi: Bạn ấy là mét häa sÜ nhá Êy.. - 1 HS đọc yêu cầu. - L¾ng nghe. Ai lµ ai? ( lµ g× ?) §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta. B¹n DiÖu Chi lµ häc sinh cò cña Trêng TiÓu häc Thµnh C«ng lµ mét häa sÜ nhá Êy - GV nêu: - Các câu giới thiệu và nhận định về bạn Bạn ấy DiÖu Chi lµ kiÓu c©u kÓ Ai lµ g× ? + Hái: Bé phËn CN vµ VN trong c©u kÓ Ai lµ g× ? + Bé phËn CN tr¶ lêi cho c©u hái Ai? Bé phËn VN tr¶ lêi cho c©u hái Lµ g× ? tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? Bµi 4. - GV nêu yêu cầu: Các em hãy phân tích 3 kiểu - Suy nghĩ, trao đổi, trả lời câu hỏi. câu đã học Ai làm gì ? Ai thế nào? Ai là gì ? để thÊy chóng gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo ? - 2 HS đọc to. 3. Ghi nhí. - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì ? nói rõ CN và - Bố em // là bác sĩ. - Chích bông // là con chim rất đáng yêu. VN của câu để minh họa cho ghi nhớ. - Hoa đào, hoa mai // là bạn của mùa xuân. 4. LuyÖn tËp. Bµi 1.T×m c©u kÓ Ai lµ g× trong ®o¹n v¨n... - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tù lµm bµi, nªu kq tríc líp. Bài 2(HS khá giỏi viết đợc 4 – 5 câu kể). - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tù lµm bµi vµo vë. - HS lµm bµi. C. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 4: KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Môc tiªu - Chọn đợc câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia( hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng( đờng phố, trờng học) xanh, sạch đẹp. - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lýđể kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II- Đồ dùng dạy - học .- Tranh về các phong trào giữ gìn môi trờng xanh, sạch, đẹp. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn. a) Tìm hiểu đề bài. - Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK. - GVphân tích đề bài. - Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK. - Gọi ý: Câu hỏi em đã làm gì ? tức là việc làm chính của bản thân em, em trực tiếp tham gia để góp phần. Hoạt động của HS. - 2 HS lên bảng kể một câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ảnh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c.. - HS thùc hiÖn yªu cÇu - L¾ng nghe. - 2 HS đọc. - L¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> làm xanh, sạch, đẹp xóm làng. b) KÓ trong nhãm. - HS thùc hµnh kÓ trong nhãm. - Gîi ý cho HS nghe b¹n kÓ hái c¸c c©u hái : c) KÓ tríc líp. - Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp. - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt. C. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt, tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ lu«n cã ý thøc gi÷ g×n cho m«i trêng xung quanh mình luôn sạch, đẹp và chuẩn bị bài sau. - 3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện kể về công việc mình đã làm. - 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa của việc làm đợc kể đến trong truyÖn. Thø t, ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 1: Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá I- Môc tiªu - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động( trả lời đợc các CH trong SGK; thuéc 1,2 khæ th¬ yªu thÝch). - Thấy đợc giá trị của môi trờng thiên nhiên đối với cuộc sống con ngời. II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc – GTB III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi (tranh minh ho¹). 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bµi. GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài. b) T×m hiÓu bµi. + Bµi th¬ miªu t¶ c¶nh g×?. 1 HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi về nội dung bµi häc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn.. + C©u hái 1 SGK? + C©u hái 2 SGK? + C©u hái 3 SGK?. -ý1 + C©u hái 4 SGK? -ý2 c) Häc thuéc lßng. - Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. - Treo BP có đoạn thơ hớng dẫn luyện đọc. + GV đọc mẫu đoạn thơ. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß. * Néi dung - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS CB bµi KhuÊt phôc tªn cíp biÓn TiÕt 2: To¸n. PhÐp. - 1 HS khá đọc - HS đọc luyện đọc nối tiếp, rút từ khó. - HS đọc luyện đọc, giải nghĩa từ: thoi - Luyện đọc theo cặp - L¾ng nghe. + Miêu tả cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi và trë vÒ víi c¸ nÆng ®Çy khoang. + Ra kh¬i vµo lóc hoµng h«n. C©u th¬: MÆt trêi xuống biển nh hòn lửa/ Sóng đã cài then đêm sập cửa cho biết điều đó. + Trở về lúc bình minh. Câu thơ : sao mờ kéo lới kịp trời sáng. Mặt trời đội biển nhô màu mới. + §ã lµ : MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu mới M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i Vẻ đẹp huy hoàng của biển - HS đọc những câu thơ nêu những hình ảnh lao động của ngời đánh cá. Vẻ đẹp của những con ngời lao động trên biÓn.. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. - 3 HS thi đọc. * Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động - Thấy đợc giá trị của môi trờng thiên nhiên đối víi cuéc sèng con ngêi. trõ ph©n sè (tt).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I- Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè.- BT 1; 3. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - GV nªu bµi to¸n SGK. - GV hái: §Ó biÕt cöa hµng cßn l¹i bao nhiªu phÇn của tấn đờng chúng ta phải làm phép tính gì ? - GV yªu cÇu: H·y t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè trªn. - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn.. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4 - L¾ng nghe. - HS nghe và tóm tắt đề bài. 4 5. -. 2 3. - HS trao đổi cách trừ. - Cần quy đồng mẫu số hai phân số. Xong thực hiÖn phÐp trõ. 4 4 x 3 12 ; = = 5 5 x 3 15. - Quy t¾c: SGK 3. LuyÖn tËp Bµi 1. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. 2 2 x 5 10 = = 3 3 x 5 15 12 10 Råi trõ hai ph©n sè : vµ 15 15. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn 2 phÇn, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë . Kq:. 7 ; 12. 22 ; 48. 10 . 21. Bµi 2(HS kh¸ giái). TÝnh - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy c¸c c¸ch thùc hiÖn - HS thùc hiÖn phÐp trõ vµo giÊy nh¸p. phÐp tÝnh. - Cã thÓ thùc hiÖn hai c¸ch : Bµi 3. - Gọi 1 HS đọc đề bài Tãm t¾t : Hoa vµ c©y xanh : 6/7 diÖn tÝch Hoa : 2/5 diÖn tÝch C©y xanh : ... ? diÖn tÝch - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt d¹y, dÆn dß BTVN. 20 3 20 12 8 1 − = − = = 16 4 16 16 16 2 20 3 5 3 2 1 − = − = = 16 4 4 4 4 2. - 1 HS đọc đề bài. 1 HS tóm tắt bài toán sau đó cả lớp làm bài. Bµi gi¶i DiÖn tÝch trång c©y xanh chiÕm sè phÇn lµ : 6 2 16 ( diÖn tÝch ) − = 7 5 35. §¸p sè: 16/35 diÖnt Ých TiÕt 3: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Môc tiªu - Vận dụng những hiểu biết vềđoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết đợc một số đoạn v¨n( cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh( BT2). II- §å dïng d¹y - häc GiÊy khæ to vµ bót d¹ - BT 2 III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yªu cÇu HS suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái. Tõng néi dung trong dµn ý trªn thuéc phÇn nµo trong cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi? - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. Hoạt động của HS. - 3 HS đọc đoạn văn viết về lợi ích của cây. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc trớc lớp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - Giíi thiÖu c©y chuèi: phÇn Më bµi. + T¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn cña c©y chuèi: phÇn th©n bµi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yªu cÇu HS tù viÕt ®o¹n v¨n. - Híng dÉn: Bèn ®o¹n v¨n cña b¹n Hång Nhung đợc viết theo các phần trong dàn ý ở BT1. Các em gióp b¹n hoµn chØnh tõng ®o¹n b»ng c¸ch viÕt tiÕp vµo chç cã dÊu ba chÊm - GV chó ý söa lçi ng÷ ph¸p, dïng tõ cho tõng HS. - Gọi HS dới lớp đọc bài làm của mình theo từng ®o¹n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà hoàn thành các đoạn văn để thµnh mét bµi v¨n hoµn chØnh vµ CB bµi sau. + Nªu Ých lîi cña c©y chuèi tiªu-PhÇn kÕt bµi. - 1 HS đọc trớc lớp. - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë, 1 HS viÕt vµo BP.. - HS dán phiếu lên bảng và đọc đoạn văn của m×nh. - 2 đến 3 HS đọc từng đoạn bài làm của mình.. Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS : - Thực hiện đợc phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tù nhiªn. BT 1; 2a,b,c; 3. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4. A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp thªm Bµi 1. - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở tập, sau đó đọc 3 7 - HS c¶ líp cïng lµm bµi. Nªu kq: ; ; bµi lµm tríc líp. 3 5 Bµi 2a,b,c(HS kh¸ giái lµm c¶) 18 - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. . 8 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3. - GV híng dÉn.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi 4(HS kh¸ giái). - BT yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV híng dÉn : - Yªu cÇu HS lµm bµi.. - HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu kq:. Kq:. 13 1 ; ; 28 16. 5 ; 2. 1 ; 3. 11 ; 15. 1 . 36. 1 . 12. - Rót gän ph©n sè råi tÝnh. - HS nghe gi¶ng. - HS lµm bµi:. 5 1 1 7 5 2 18 2 2 1 1 a3 ¿ − = − = − = ¿b¿ − = − = 15 35 5 7 35 35 35 27 6 3 3 3. Bµi 5(HS kh¸ giái). - Gọi 1 đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n. Tãm t¾t : Häc vµ ngñ: Häc :. 5 ngµy 8 1 ngµy 4. Ngñ : ... ngµy ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß. Tæng kÕt tiÕt häc. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u VÞ I- Môc tiªu. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë . Bµi gi¶i Thêi gian ngñ cña b¹n Nam trong 1 ngµy: 5 8. -. 1 4. §S :. ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g× ?. = 3 8. 3 8. (ngµy). ngµy.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vu cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ). - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai là gì? bằng cách ghép 2 bộ phận câu ( BT1, BT2, mục III). GDBVMT: Cảm nhận đợc vẻ đẹp quê hơng qua đoạn thơ ở BT 1 II- Đồ dùng dạy - học - ảnh các con : s tử, gà trống, đại bàng, chim công ( nếu có ) III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1,2,3 - Yêu cầu HS đọc đoạn văn và yêu cầu BT.. Hoạt động của HS. - 2 HS lên bảng mỗi HS đặt 2 câu kể Ai là gì ? T×m CN, VN cña c©u. - L¾ng nghe.. - 1 HS đọc trớc lớp. Cả lớp đọc thầm trong SGK. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. + Cã 4 c©u. + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u ? + C©u Em lµ ch¸u b¸c T. + C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g× ? + Tại sao câu: Em là con nhà ai mà đến giúp chị + Vì đây là câu hỏi, mục đích là để hỏi chứ chạy muối thế này ? không phải là câu kể Ai là gì không phải để giới thiệu hay nhận định. + Ta ph¶i t×m xem bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u + Để xác định đợc VN trong câu ta phải làm gì ? hái lµ g× ? - Gọi 1 HS lên bảng xác định CN-VN trong câu . - Hái: + Trong c©u Em lµ ch¸u b¸c T, bé phËn nµo tr¶ lêi + lµ ch¸u b¸c T. cho c©u hái lµ g× ? + Gäi lµ VN. + Bộ phận đó gọi là gì ? + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm vÞ ng÷ trong c©u kÓ + Danh tõ hoÆc côm danh tõ cã thÓ lµm vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? Ai lµ g× ? + Vị ngữ đợc nối với chủ ngữ bằng từ gì ? + Chủ ngữ đợc kết nối với VN bằng từ là. - L¾ng nghe. - KÕt luËn. - 2 HS đọc trớc lớp. 3. Ghi nhí. 4. LuyÖn tËp. Bµi 1. - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. Kq: - Ngêi lµ Cha, lµ B¸c, lµ Anh. - HS tù lµm bµi. - Quª h¬ng lµ chïm khÕ ngät. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Quê hơng là đờng đi học. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. C¶m nhận đợc vẻ đẹp quê hơng qua đoạn thơ Bài 2. 1 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu. L¾ng nghe. - Híng dÉn: - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ghÐp tªn con vËt - HS thùc hiÖn yªu cÇu. vào đúng đặc điểm của nó tạo thành câu thích hợp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - 1 HS đọc. Bµi 3. - HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trớc lớp. GV chó ý söa lçi cho tõng HS. C. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3: LuyÖn tiÕng viÖt VÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g× ? I- Môc tiªu - Củng cố kiến thức cơ bản để phục vu cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai là gì? bằng cách ghép 2 bộ phận câu II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. LuyÖn tËp. Bµi 1. G¹ch 1 g¹ch díi VN trong c¸c c©u sau - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS tù lµm bµi. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi 2. ViÕt 1 ®o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n trong tæ em trong ®oa cã dïng c¸c c©u kÓ Ai lµ g×. G¹ch dới các VN trong câu kể đó. - GV chó ý söa lçi cho tõng HS.. Hoạt động của HS. - 2 HS lên bảng mỗi HS đặt 2 câu kể Ai là gì ? - L¾ng nghe. - 1 HS đọc đề, cả lớp làm vào vở, nêu kq. Bè em lµ b¸c sÜ. Em lµ häc sinh líp 4 B¹n Lan lµ häc sinh giái - 1 HS đọc đề bài. - HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë. - HS tiếp nối nhau đọc bài của mình trớc lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS : - Thực hiện đợc cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) mét ph©n sè víi( cho) mét sè tù nhiªn. BT 1b,c; 2 b,c; 3. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp . Bµi 1b,c (HS kh¸ giái lµm c¶).TÝnh - Yªu cÇu HS lµm nh¸p.. - 1 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4.. Bµi 2(HS kh¸ giái lµm c¶).. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3. T×m x: - GV híng dÉn.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi 4(HS kh¸ giái). - Gọi 1 đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n. Tãm t¾t : Häc TiÕng anh: Häc Tin häc :. 2 sè häc sinh c¶ líp 5 3 sè häc sinh c¶ líp 7. - L¾ng nghe. - HS c¶ líp cïng lµm bµi. Nªu kq: 23 ; 12. Kq:. 37 ; 25. 69 ; 40. 9 ; 6. 5 ; 3. 13 . 28. 3 . 2. - HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu kq: x=. 7 ; 10. x=. 17 ; 4. x=. 45 . 6. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Sè HS häc TiÕng anh vµ tin häc chiÕm: 2 5. +. 3 7. =. 29 ( sè häc sinh c¶ líp) 35 29 §S : sè häc sinh c¶ líp 35. Häc TiÕng anh vµ Tin häc:...sè HS c¶ líp ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß: Tæng kÕt tiÕt häc. TiÕt 2: TËp lµm v¨n Tãm t¾t tin tøc I- Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc ( ND ghi nhí). - Bớc đầu nắm đợc cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt mộtbản tin (BT1, BT2, mục III). GDBVMT: Qua đoạn văn ở phần luyện tập thấy đợc giá trị cao quý của thiên nhiên trên đất nớc. II- §å dïng d¹y - häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - BT 2 III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. B. bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài 1. - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái. + B¶n tin nµy gåm mÊy ®o¹n ? + Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn. Tóm t¾t mçi ®o¹n b»ng 1 hoÆc 2 c©u. GV ghi nhanh vµo cét trªn b¶ng. + H·y tãm t¾t toµn bé b¶n tin.. Bµi 2. - Hái:. Hoạt động của HS. - 4 HS lên bảng đọc BT 2 tiết tập làm văn trớc. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. + Cã 4 ®o¹n. Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. + HS tr¶ lêi. + Tãm t¾t: UNICEF vµ b¸o ThiÕu niªn TiÒn phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề Em muốn sống an toàn. Trong vòng 4 tháng kể từ tháng 4-2001 đã có tới 50000 bức tranh của thiếu nhi khắp nơi gửi đến. Đề tµi cña c¸c bøc tranh vÏ cho thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ cuéc sèng an toµn rÊt phong phó. C¸c tranh dù thi có ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. + Tãm t¾t tin tøc lµ t¹o ra tin tøc ng¾n h¬n nhng vÉn đầy đủ về nội dung..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Khi nµo lµ tãm t¾t tin tøc? + Khi muèn tãm t¾t tin tøc ta ph¶i lµm g× ? - GV gi¶ng bµi. 3. Ghi nhí 4 LuyÖn tËp Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi.. + Khi muốn tóm tắt tin tức ta cần phải đọc kĩ để nắm v÷ng néi dung b¶n tin; chia b¶n tin thµnh c¸c ®o¹n; xác định sự việc chính ở mỗi đoạn; trình bày lại các tin tức đã tóm tắt. - HS l¾ng nghe. - HS đọc. - 1 HS đọc trớc lớp. - HS lµm bµi. - 1 HS đọc trớc lớp. - Qua đoạn văn HS thấy đợc giá trị cao quý của thiên nhiên trên đất nớc.. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung - Híng dÉn: Khi tãm t¾t b¶n tin cÇn tr×nh bµy b»ng sè liÖu, nh÷ng tõ ng÷ næi bËt, Ên tîng. C¸c em cã thÓ tham kh¶o 6 dßng in ®Ëm ë ®Çu b¶n tin VÏ vÒ cuéc sèng an toµn. - HS lµm bµi, 1 em lµm giÊy khæ to. - §äc bµi lµm tríc líp. - GV ch÷a bµi. C. Cñng cè, dÆn dß.NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3, 4: LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS : - Cñng cè phÐp céng, trõ hai ph©n sè, céng (trõ) mét sè tù nhiªn víi (cho) mét ph©n sè, céng (trõ) mét ph©n sè víi( cho) mét sè tù nhiªn. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp . Bµi 1.TÝnh y - Yªu cÇu HS lµm nh¸p. Bµi 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ 2 biÓu thøc. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. Hoạt động của HS. - 1 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4. - L¾ng nghe. - HS c¶ líp cïng lµm bµi vµo VBT. Nªu kq: 1 ; 20. 3 ; 22. 5 ; BiÓu thøc 2 lµ: 4. 5 4. Hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau - HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu kq. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë BT Bµi gi¶i Số baif đạt điểm giỏi chiếm: =. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß: Tæng kÕt tiÕt häc.. 77 . 18. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë BT Kq: BiÓu thøc 1 lµ:. Bµi 3. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: - GV híng dÉn. Bµi 4. - Gọi 1 đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n.. 11 ; 12. 29 35. -. 3 7. =. 14 ( sè bµi kiÓm tra) 35 29 §S : sè bµi kiÓm tra 35. Sinh ho¹t : TuÇn 24 *- Néi dung sinh ho¹t 1. Líp trëng(®iÒu khiÓn): Mêi c¸c tæ trëng lÇn lît b¸o c¸o c¸c mÆt thi ®ua trong tuÇn qua vÒ : Häc tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo. * Lớp trởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp. * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ cha đạt. 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Thực hiện tốt nội quy nhà trờng và liên đội đề ra. - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ. 3. Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 25 - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trờng và liên đội đề ra. - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Thùc hiÖn tèt ATGT. - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span>