GIAO AN SINH HOC 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:14/01/12. Ngµy gi¶ng:16/01/12 TiÕt 38. Tho¸i ho¸. I. Môc tiªu - HS nắm đợc khái niệm thoái hoá giống - HS hiểu, trình bày đợc nguyên nhân thoái hoá cua tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phèi gÇn ë §V - HS trình bày đợc PP tạo dòng thuần ở cây Ngô - Rèn kỷ năng: Quan sát tranh phát hiện kiến thức; Tổng hợp kiến thức, hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y häc - Tranh phãng to H 34.1, 34.2 - T liÖu vÒ hiÖn tîng tho¸i ho¸ III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?H·y nªu nh÷ng thµnh tùu cña viÖc sö dông §B nh©n t¹o trong chän gièng §V, TV, VSV?. 3. Bµi míi. I. HiÖn tîng tho¸i ho¸ - GV yªu cÇu HS n/c th«ng tin SGK Tr99 1. ë TV vµ §V ?Hiện tợng thoái hoá ở ĐV và TV đợc biểu hiện - ở TV: Cây ngô tự thụ phấn sau nhiều thế hệ: Chiều ntn? cao c©y gi¶m, b¾p dÞ d¹ng, h¹t Ýt - ë §V: ThÕ hÖ con ch¸u STPT yÕu, qu¸i thai, dÞ tËt bÈm sinh ?Theo em, vì sao dẫn đến hiện tợng thoái hoá? - Lý do tho¸i ho¸: + ë TV: Do tù thô phÊn ë c©y giao phÊn + ë §V: Do giao phèi gÇn - GV yªu HS kh¸i qu¸t kiÕn thøc 2. Kh¸i niÖm ?ThÕ nµo lµ tho¸i ho¸? - Tho¸i ho¸: Lµ hiÖn tîng c¸c thÕ hÖ con ch¸u cã søc sèng kÐm dÇn, béc lé TT xÊu, NS gi¶m - Giao phèi gÇn: Lµ sù giao phèi gi÷a con c¸i sinh ra ? Giao phèi gÇn lµ g×? tõ 1 cÆp P hoÆc gi÷a P víi con c¸i - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch II. Nguyªn nh©n cña hiÖn tîng tho¸i ho¸ ? Qua c¸c thÕ hÖ tù thô phÊn hoÆc giao phèi cËn - Tû lÖ §H t¨ng huyết tỷ lệ ĐHT và tỷ lệ DHT biến đổi ntn? - Tû lÖ DH gi¶m - GV gi¶i thÝch H34.3: Mµu xanh biÓu thÞ thÓ §HT vµ lÆn ?T¹i sao tù thô phÊn ë c©y giao phÊn vµ giao phèi - Gen lÆn thêng biÓu hiÖn TT xÊu gÇn ë §V l¹i g©y hiÖn tîng tho¸i ho¸? - Gen lặn gây hại khi ở thể DH kông đợc biểu hiện - c¸c gen lÆn gÆp nhau (§H) l¹i biÓu hiÖn ra KH - GV më réng thªm: ë mét sè loµi §V, TV cÆp gen §H kh«ng g©y h¹i nªn kh«ng dÉn tíi hiÖn tîng tho¸i ho¸, do vËy vÉn cã thÓ tiÕn hµnh giao phèi gÇn III.Vai trß cña ph¬ng ph¸p tù thô phÊn b¾t buéc - GV yªu cÇu HS n/c th«ng tin môc 3 SGK Tr 101 vµ giao phèi cËn huyÕt trong chän gièng ?T¹i sao tù thô phÊn b¾t buéc vµ giao phèi cËn huyÕt g©y ra hiÖn thîng tho¸i ho¸ nhng PP nµy vẫn đợc con ngời sử dụng trong chọn giống? - HS tr¶ lêi - Củng cố đặc tính mong muốn - GV ®a ra KL: - T¹o dßng thuÇn - Phát hiện gen xấu để loại bỏ - Chuẩn bị lai khác dòng để tạo u thế lai 4. Cñng cè Chọn câu trả lời đúng: C©u 1. C¬ së DTH cña sù tho¸i ho¸ gièng? a. Do giao phối gần dẫn đến thoái hoá giống b. Do tính trội không đợc biểu hiện c. Khi cho giao phèi gÇn nhiÒu thÕ hÖ liªn tiÕp, KG DH gi¶m, §H t¨ng, tÝnh lÆn cã h¹i biÓu hiÖn lµm gi¶m søc sèng thÕ hÖ lai d. Con lai ph©n tÝnh m¹nh qua c¸c thÕ hÖ C©u 2. Nguyªn nh©n cña hiÖn tîng UTL: a. Tr¹ng th¸i DH, c¸c gen lÆn cã h¹i kh«ng biÓu hiÖn b. Tác động cộng gộp của các gen trội có lợi c. Tác động bổ trợ của 2 alen DH trên cùng 1 locut d. C¶ 3 nguyªn nh©n trªn 5. Híng dÉn häc bµi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Häc bµi theo néi dung: + Kh¸i niÖm hiÖn tîng tho¸i ho¸ giång + Nguyªn nh©n hiÖn tîng tho¸i ho¸ giång + Vai trß cña ph¬ng ph¸p tù thô phÊn b¾t buéc vµ giao phèi cËn huyÕt trong chän gièng - Tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK vµ lµm bµi tËp - Nghiªn cøu tríc bµi: ¦u thÕ lai + Kh¸i niÖm vµ CSDT cña UTL + C¸c PP t¹o UTL *Rót KN:. Ngµy so¹n:28/01/12. Ngµy gi¶ng:30/01/12 TiÕt 39. u thÕ lai. I. Môc tiªu - HS nắm đợc khái niệm: UTL, lai kinh tế - HS hiểu, trình bày đợc: CSDT của ht UTL, lý do không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống; Các biện ph¸p duy tr× UTL, PP t¹o UTL - RÌn kû n¨ng: Quan s¸t tranh ph¸t hiÖn kiÕn thøc; Tæng hîp kiÕn thøc, Gi¶i thÝch hiÖn tîng b»ng CSKH - Gi¸o dôc ý thøc t×m tßi, tr©n träng thµnh tùu KH II. §å dïng d¹y häc - Tranh phãng to H 35 - Tranh mét sè §V: Bß, Lîn….KÕt qu¶ cña phÐp lai kinh tÕ III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?Trong chọn giống ngời ta dùng 2 PP tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần nhằm mục đích gì?. 3. Bµi míi. I. HiÖn tîng U thÕ lai - GV đa vấn đề: 1. Kh¸i niÖm ? So sánh cây và bắp ngô ở 2 dòng tự thụ phấn với Cơ thể lai F1 có nhiều đặc điểm trội hơn so với cây P c©y vµ b¾p ng« ë c¬ thÓ lai F1 trong H35 SGK? (h th©n c©y ng«, l b¾p, SL h¹t) - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS vµ dÉn d¾t: HiÖn tîng trªn gäi lµ UTL ? VËy UTL lµ g×? Cho VD? - UTL lµ hiÖn tîng c¬ thÓ lai F1 cã u thÕ h¬n h¼n so víi P vÒ sù STPT, kh¶ n¨ng chèng chÞu, n¨ng suÊt chÊt lîng ?T¹i sao khi lai 2 dßng thuÇn UTL thÓ hiÖn râ 2. CSDT cña UTL nhÊt? ?tại sao UTL lại biểu hiện rõ nhất ở F1, sau đó gi¶m dÇn qua c¸c thÕ hÖ? - V× cã htîng PL t¹o c¸c cÆp gen §H, v× vËy sè cÆp - GV đánh giá k/q và bổ sung: gen DH gi¶m ®i - Lai 2 dßng thuÇn (KG §H) con lai F1 cã hÇu hÕt c¸c cÆp gen ë tr¹ng th¸i DH, chØ biÓu hiÖn TT cña gen tréi - TT SL (Hình thái, NS) do nhiều gen trội quy định ? Muốn duy trì UTL con ngời đã làm gì? II. C¸c PP t¹o UTL - GV giíi thiÖu: ngêi ta cã thÓ t¹o UTL ë c©y 1. PP t¹o UTL ë c©y trång trång vµ vËt nu«i - Lai kh¸c dßng: T¹o 2 dßng tù thô phÊn råi cho giao ?Con ngời đã tiến hành tạo UTL ở cây trồng bằng phấn với nhau PP nµo? VD: ở ngô tạo đợc ngô lai F1 NS cao hơn từ 25-30% ?Nªu VD cô thÓ? so víi gièng hiÖn cã - GV gi¶i thÝch thªm vÒ lai kh¸c dßng vµ lai kh¸c - Lai kh¸c thø: §Ó kÕt hîp gi÷a t¹o UTL vµ t¹o thø? gièng míi 2. PP t¹o UTL ë §V - Lai kinh tÕ: lµ cho giao phèi gi÷a cÆp vËt nu«i P.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ?Con ngời đã tiến hành tạo UTL ở vật nuôi bằng thuộc 2 dòng thuần khác nhau rồi dùng con lai F1 PP nµo? Cho VD? lµm s¶n phÈm VD: Lîn Ø MC x L¬n §¹i b¹ch - NÕu nh©n gièng th× thÕ hÖ sau c¸c gen lÆn g©y h¹i ?Tại sao không dùng con lai kinh tế để nhân ở trạng thái ĐH sẽ đợc biểu hiện TT gièng? - GV më réng thªm: + Lai kinh tÕ thêng dïng con c¸i thuéc gièng trong níc + áp dụng KT giữ tính đông lạnh 4. Cñng cè Chọn câu trả lời đúng: C©u 1. Trong thùc tÕ ngêi ta thêng ¸p dông lai kh¸c dßng h¬n lai kh¸c thø vÞ: a. Lai kh¸c thø khã thùc hiÖn h¬n b. Con lai kh¸c thø thêng ph©n tÝnh m¹nh, NS kh«ng cao c. ChØ x¶y ra ë TV, kh«ng x¶y ra ë §V d. C¶ 3 nguyªn nh©n trªn Câu 2. Trong chọn giống, việc lai khác thứ nhằm mục đích: a. Thu ho¹ch thÕ hÖ lai lµm SP kinh tÕ b. Tạo nguồn nguyên liệu để lai xa c. Lợi dụng sự phân tính mạnh, kết hợp với quá trình CL để tạo giống mới d. C¶ 3 yÕu tè trªn 5. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo néi dung: + Kh¸i niÖm UTL + CSDT cña htîng UTL + C¸c PP t¹o UTL - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - T×m hiÓu thªm vÒ thµnh tùu UTL vµ lai kinh tÕ ë VN - Nghiªn cøu tríc bµi: TËp dît giao phÊn *Rót KN:. Ngµy so¹n:01/02/12. Ngµy gi¶ng:03/02/12. TiÕt 40. TH: tËp dît thao t¸c giao phÊn I. Môc tiªu - HS nắm đợc các thao tác giao phấn ở cây tự thụ phấn và cây giao phấn - Cñng cè kiÕn thøc lý thuyÕt vÒ lai gièng II. §å dïng d¹y häc - Tranh phãng to H 38, cÊu t¹o 1 hoa lóa - 2 gièng lóa hoÆc ng« cïng t/g ST nhng kh¸c nhau vÒ chiÒu cao, MS, KT h¹t - KÐo, kÑp, bao c¸ch li, cäc c¾m, nh·n, chËu - Hoa bÇu bÝ III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ KiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi - GV chia líp 7 nhãm, mçi nhãm, mçi nhãm gåm 4 HS - GV gi¶i thÝch tranh minh ho¹ kü n¨ng chän c©y, bông hoa, bao cách li và các dụng cụ để giao phấn, sau đó biểu diễn các kỷ năng giao phấn để HS quan s¸t - Sau khi nghe GV gi¶i thÝch vµ minh ho¹, HS quan s¸t tranh, tù thao t¸c trªn mÉu thËt vÒ c¸c kü n¨ng: C¾t vá trÊu, khØ nhÞ, lÊy phÊn, thô phÊn, bao hoa b»ng bao c¸ch li vµ g¾n nh·n. 4. Cñng cè. *C¸c bíc giao phÊn: - B1: Chän c©y mÑ: ChØ gi÷ l¹i mét sè b«ng vµ hoa ph¶i cha vë kh«ng bÞ dÞ h×nh, kh«ng qu¸ non hay giµ, c¸c hoa kh¸c c¾t bá - B2: Khử đực ở cây mẹ + C¾t chÐo vá trÊu ë phÝa bông, lé râ nhÞ + Dïng kÑp g¾p 6 nhÞ ra ngoµi + Bao b«ng lóa l¹i ghi râ ngµy th¸ng - B3: Thô phÊn + Lấy phấn từ hoa đực rắc lên nhuỵ của hoa cây mẹ (lấy kẹp đặt cả bao phấn lên đầu nhuỵ hoặc lắc nhẹ hoa cha khử đực để phấn rơi lên nhuỵ) + Bao nil«ng ghi ngµy th¸ng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - KiÓm tra thao t¸c thùc hµnh cña HS - GV nhËn xÐt buæi TH - Cho ®iÓm mét sè nhãm 4. Híng dÉn häc bµi - Ngiªn cøu tríc bµi 39 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ gièng bß, lîn, gµ, ngan, c¸, lóa, cµ chua - Chuẩn bị dán tranh theo chủ đề - Nghiªn cøu tríc bµi: Tim hiÓu thµnh tùu chän gièng *Rót KN: Ngµy so¹n:04/02/12. Ngµy gi¶ng:06/02/12. TiÕt 41. TH. t×m hiÓu thµnh tùu chän gièng I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch s tÇm t liÖu - Biết cách trng bày t liệu theo chủ đề - BiÕt c¸ch ph©n tÝch, so s¸nh vµ b¸o c¸o nh÷ng ®iÒu rót ra tõ t liÖu II. §å dïng d¹y häc - Tranh, ¶nh vÒ c¸c gièng: Bß, lîn, VÞt, c¸, lóa, ng«…. III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi - GV yªu cÇu: + Hãy sắp xếp tranh ảnh theo chủ đề: Thành tựu chọn giống vật nuôi, cây trồng + Ghi nhËn xÐt vµo b¶ng 39, 40 - GV quan sát, giúp đở các nhóm - GV yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhận xét đánh giá. - GV hoµn thiÖn bæ sung: Thµnh tùu. VËt nu«i. C©y Trång. Tªn gièng Gièng Bß - S÷a HL - Bß Sin Gièng Lîn - Lîn Ø MC - Bícsai Gièng VÞt - Cá - BÇu Gièng C¸ - Rofi đơn tính - ChÐp lai Gièng lóa - CR203 - CM2 - BIR352 Gièng Ng« - Lai LNV4 - Lai LNN20 Gièng cµ chua - Hång lan - P375. Híng SD - LÊy s÷a - ThÞt. TT næi bËt - Cã k/n chÞu nãng - Cho nhiÒu s÷a. - LÊy con gièng - LÊy thÞt. - Phát dục sớm, đẻ nhiều con, nhiều nạc, t¨ng träng nhanh. - LÊy thÞt, trøng. - DÔ thÝch nghi - Tăng trọng nhanh, đẻ nhiều trứng. - LÊy thÞt. - DÔ thÝch nghi - t¨ng träng nhanh - Ng¾n ngµy, NS cao - Chống chịu đợc rầy nâu - Kh«ng c¶m quang - ThÝch øng réng - Chống đở tốt - NS tõ 8-12tÊn/ha - ThÝch hîp víi vïng th©m canh, NS cao. ?ở địa phơng em hiện nay đang sử dụng những giống vật nuôi và cây trồng nào? 4. thu ho¹ch - GV y/c HS quan s¸t tranh vµ ghi vµo 2 b¶ng - GV nhË xÐt vµ cho ®iÓm c¸c nhãm 5. Híng dÉn häc bµi - Nghiªn cøu tríc bµi: MT vµ c¸c NTST + MT sèng cña SV + C¸c NTST cña NT + Giíi h¹n sinh th¸i *Rót KN:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n:08/02/12 Ngµy gi¶ng:10/02/12 TiÕt 42. M¤I trêng vµ c¸c nh©n tè sinh th¸i I. Môc tiªu - HS phát biểu đợc khái niệm chung về MT sống, nhận biết các loại MT sống của SV - Phân biệt đợc NTST: VS, HS, con ngời - Trình bày đợc k/n giới hạn sinh thái - Rèn kye năng: Quan sát tranh hình nhận biết kiến thức; kỷ năng hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ MT II. §å dïng d¹y häc - Tranh phãng to H 41.1, 41.2 SGK - Mét sè tranh vÒ SV trong tù nhiªn III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ (§Çu ch¬ng kh«ng KT mµ giíi thiÖu ch¬ng) 3. Bµi míi (1) (2) - GV viết sơ đồ lên bảng: 1. MT sèng cña SV. Nai rõng ?Nai sống trong rừng chịu ảnh hởng của những - Nhiệt độ, độ ẩm, ma, thức ăn, thú dữ… yÕu tè nµo? - GV tổng kết: Tất cả các yếu tố đó tạo nên MT sèng cña Nai ?VËy MT sèng lµ g×? - MT sèng: lµ n¬i sinh sèng cña SV, bao gåm tÊt c¶ những gì bao quanh có tác động trực tiếp hoặc gián tiÕp lªn sù sèng, PT, SS cña SV - GV y/c HS hoµn thµnh b¶ng 41.1 ?SV sèng trong nh÷ng MT nµo?. - C¸c lo¹i MT: + Níc + Trên mặt đất- KK + Trong mặt đất + SV 2. C¸c NTST cña MT. - GV khái quát: Những yếu tố nh nhiệt độ, độ ẩm, as…tác động tới Nai rừng gọi là NTST ?VËy NTST lµ g×? - NTST là những yếu tố tác động tới SV ?Dùa vµo tÝnh chÊt cña NTST, ngêi ta chia chóng thµnh mÊy lo¹i? - NTST: V« sinh; H÷u sinh (Con ngêi, SV kh¸c) - GV y/c HS hoµn thµnh b¶ng 41.2 Con ngêi: ?Phân tích những tác động của con ngời đối với - Tác động tiêu cực: Săn bắn, đốt phá… MT sèng? - Tác động tích cực: Cải tạo, nuôi dỡng, lai ghép… - Các NTST tác động lên SV thay đổi theo từng MT vµ thêi gian ?Em có nhận xét gì về tác động của NTST? 3. Giíi h¹n sinh th¸i - GV y/c HS ng/c H41.2 ? C¸ rofi VN sèng vµ PT ë t0 nµo? ?C¸ rofi STPT thuËn lîi nhÊt ë t0 nµo? ?T¹i sao t0<50C vµ > 420C th× c¸c rofi chÕt? - GV ®a thªm VD vÒ c©y Th«ng ®uoi ngùa, c©y m¾m biÓn.. ?Các VD trên em có nhận xét gì về k/n chịu đựng - Mỗi loài chịu đựng 1 giới hạn nhất định với các cña SV víi mçi NTST? NTST ?Kh¸i niÖm giíi h¹n sinh th¸i? - Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng của cơ thể SV đối với 1 NTST nhất định - GV më réng: ?Các SV có ghst rộng đối với tất cả các NTST thì - Thờng phân bố rộng, dễ thích nghi k/n ph©n bè cña chóng ntn?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Liªn hÖ: ?Nắm đợc ahởng của các NTST và GHST có ý nghĩa ntn đối với sản xuất NN? 4. Cñng cè - MT sèng lµ g×? - Cho những VD để phân biệt các yếu tố đất, nớc, KK, SV khi nào đóng vai trò của 1 MT, khi nào đóng vai trò của 1 NTST? 5. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo néi dung: + MT sèng lµ g×? + C¸c NTST + Giíi h¹n ST - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - ¤n l¹i kiÕn thøc sinh th¸i TV ë líp 6 - Nghiªn cøu tríc bµi: ¶nh hëng cña AS lªn ®/s SV + ¶nh hëng cña AS lªn ®/s TV + ¶nh hëng cña AS lªn ®/s §V *Rót KN:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Sang SINH9-HK2, in ngay 17209.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 50. QUÇN thÓ ngêi. I. Môc tiªu - Trình bày đợc một số đặc điểm cơ bản của QT ngời liên quan đến vấn đề dan số. Từ đó thay đổi nhËn thøc vÒ d©n sè vµ ph¸t triÓn XH - Rèn kỷ năng: Quan sát tranh, biểu đồ, tháp dân số, tìm kiến thức; Liên hệ thực tế - Gi¸o dôc ý thøc nhËn thøc vÒ d©n sè vµ chÊt lîng cuéc sèng II. §å dïng d¹y häc - Tranh vÒ mét sè khu rõng cã c¶ §V vµ nhiÒu loµi c©y - Tµi liÖu vÒ QXSV III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?Những đặc trng giống và khác nhau giữa QT ngời và các QTSV khác? ?Môc tiªu cña viÖc thùc hiÖn ph¸p lÖnh d©n sè lµ g×? 3. Bµi míi Ph¬ng ph¸p (1) Néi dung (2) - GV nêu vấn đề: I. QXSV ?Cho biÕt trong 1 c¸i ao tù nhiªn cã nh÷ng QTSV - QT c¸, t«m, rong… nµo? ?Thứ tự xuất hiện các QT trong ao đó ntn? - QT thùc vËt xuÊt hiÖn tríc ?C¸c QT cã mèi quan hÖ ST ntn? - Quan hÖ cïng loµi, kh¸c loµi ?T×m c¸c VD kh¸c t¬ng tù vµ ph©n tÝch? VD: Rừng nhiệt đới, đầm… - GV dẫn dắt: Ao cá, rừng đợc gọi là QXSV ?VËy QXSV lµ g×? - QXSV lµ t¹p hîp nh÷ng QTSV thuéc nhiÒu loµi khác nhau cùng sống trong 1 không gian nhất định, chóng cã mèi quan hÖ g¾n bã nh 1 thÓ thèng nhÊt nên QX có cấu trúc tơng đối ổn định. Các SV trong - GV y/c HS lÊy thªm VD QX thÝch nghi víi MT sèng cña chóng ?Trong 1 bÓ c¸ ngêi ta th¶ 1 sè loµi c¸ nh c¸ chÐp, mÌ, tr¾m..vËy bÓ c¸ nµy cã ph¶i lµ QXSV hay kh«ng? - HS cã thÓ tr¶ lêi: + §óng: V× cã nhiÒu QTSV kh¸c loµi + Sai: V× chØ ngÈu nhiªn nhèt chung, kh«ng cã mèi quan hÖ thèng nhÊt - GV më réng: NhËn biÕt QXSV cÇn cã dÊu hiÖu bªn trong vµ bªn ngoµi - Liªn hÖ thùc tÕ: ?Trong SX m« h×nh VAC cã ph¶i lµ QXSV kh«ng? (QX nh©n t¹o) II. DÊu hiÖu ®iÓn h×nh cña 1 QXSV ?Trình bày đặc điểm cơ bản của 1 QXSV? - GV đánh giá k/q của các nhóm - GV lu ý cách gọi loài u thế, loài đặc trng, QT u thế, QT đặc trng - GV cho thªm D: + TV cã h¹t lµ QT u thÕ ë QXSV trªn c¹n + QT cây cọ tiêu biểu (đặc trng) cho QXSV đồi ở Phó Thä - KL: (B¶ng 49 Tr147 SGK) - GV táng kÕt l¹i III.Quan hÖ gi÷a ngo¹i c¶nh cµ QX - GV gi¶ng gi¶i: Quan hÖ gi÷a ngo¹i c¶nh vµ QX lµ k/q c¸c mèi quan hÖ gi÷a ngo¹i c¶nh víi c¸c QT - GV y/c HS n/c VD Tr148 SGK - Sự thay đổi chu kỳ ngày đêm, mùa dẫn đến hoạt ?§K ngo¹i c¶nh ¶nh hëng tíi QT ntn? động theo chu kỳ của SV - §K thuËn lîi TV ph¸t triÓn  §V còng ph¸t triÓn - SL loµi §V nµy khèng chÕ SL loµi §V kh¸c - GV y/c HS lÊy thªm VD kh¸c - GV đặt tình huống: - NÕu SL s©u bÞ gi¶m do chim ¨n s©u th× c©y l¹i ph¸t ?NÕu c©y ph¸t triÓn  s©u ¨n l¸ t¨ng  chim ¨n sÊu triÓn vµ s©u l¹i ph¸t triÓn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> t¨ng  s©u ¨n l¸ l¹i gi¶m. NÕu s©u ¨n l¸ mµ hÕt th× chim ¨n s©u sÏ ¨n TA g×? - GV gióp HS h×nh thµnh k/niÖm CBSH b»ng dÉn d¾t: ?Tại sao QX luôn có cấu trúc ổn định? ? H·y kh¸i qu¸t ho¸ kiÕn thøc vµ quan hÖ gi÷a ngo¹i c¶nh vµ QX, CBSH?. - Do cã sù c©n b»ng c¸c QT trong QX -KluËn: + Khi n/cảnh thay đổi  SL cá thể trong QX thay đổi và luôn đợc khống chế ở mức độ phù hợp với MT - CBSH lµ tr¹ng th¸i mµ SL c¸ thÓ mçi QT trong QX dao động quanh vị trí cân bằng nhờ khống chế SH. - Liªn hÖ: ?tác động nào của con ngời gây mất CBSH? ?Chúng ta đã , đang và sẽ làm gì để bảo vệ thiên nhiªn? IV. Cñng cè - QXSV lµ g×? QXSV kh¸c QTSV ntn? - LÊy VD vÒ 1 QXSV mµ em biÕt: + Kể tên các loài trong QXSV đó? + Các loài đó có liên hệ với nhau ntn? +Nªu khu vùc sèng cña QXSV? V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo néi dung: + QXSVlµ g×? Ph©n biÖt víi QT? + DÊu hiÖu c¬ b¶n cña 1 QXSV? + Quan hÖ gi÷ ngo¹i c¶nh vµ QXSV? - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - Nghiªn cøu tríc bµi: HÖ sinh th¸i + Kh¸i niÖm HST + Chuçi TA, líi TANgµy so¹n: gi¶ng:. Ngµy. TiÕt 51. QUÇN X· SINH VËT I. Môc tiªu - Trình bày đợc khái niệm QX - HS chỉ ra đợc những dấu hiệu điển hình của QX đó - HS nêu đợc mối quan hệ giữa ngoại cảnh và QX, tạo sự ổn định và cân bằng SH - RÌn kû n¨ng quan s¸t tranh h×nh, ph©n tÝch tæng hîp, kh¸i qu¸t ho¸ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn II. §å dïng d¹y häc - Tranh vÒ mét sè khu rõng cã c¶ §V vµ nhiÒu loµi c©y - Tµi liÖu vÒ QXSV III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?Những đặc trng giống và khác nhau giữa QT ngời và các QTSV khác? ?Môc tiªu cña viÖc thùc hiÖn ph¸p lÖnh d©n sè lµ g×? 3. Bµi míi Ph¬ng ph¸p (1) Néi dung (2) - GV nêu vấn đề: I. QXSV ?Cho biÕt trong 1 c¸i ao tù nhiªn cã nh÷ng QTSV - QT c¸, t«m, rong… nµo? ?Thứ tự xuất hiện các QT trong ao đó ntn? - QT thùc vËt xuÊt hiÖn tríc ?C¸c QT cã mèi quan hÖ ST ntn? - Quan hÖ cïng loµi, kh¸c loµi ?T×m c¸c VD kh¸c t¬ng tù vµ ph©n tÝch? VD: Rừng nhiệt đới, đầm… - GV dẫn dắt: Ao cá, rừng đợc gọi là QXSV ?VËy QXSV lµ g×? - QXSV lµ t¹p hîp nh÷ng QTSV thuéc nhiÒu loµi khác nhau cùng sống trong 1 không gian nhất định, chóng cã mèi quan hÖ g¾n bã nh 1 thÓ thèng nhÊt nên QX có cấu trúc tơng đối ổn định. Các SV trong - GV y/c HS lÊy thªm VD QX thÝch nghi víi MT sèng cña chóng ?Trong 1 bÓ c¸ ngêi ta th¶ 1 sè loµi c¸ nh c¸ chÐp, mÌ, tr¾m..vËy bÓ c¸ nµy cã ph¶i lµ QXSV hay.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> kh«ng? - HS cã thÓ tr¶ lêi: + §óng: V× cã nhiÒu QTSV kh¸c loµi + Sai: V× chØ ngÈu nhiªn nhèt chung, kh«ng cã mèi quan hÖ thèng nhÊt - GV më réng: NhËn biÕt QXSV cÇn cã dÊu hiÖu bªn trong vµ bªn ngoµi - Liªn hÖ thùc tÕ: ?Trong SX m« h×nh VAC cã ph¶i lµ QXSV kh«ng? (QX nh©n t¹o) II. DÊu hiÖu ®iÓn h×nh cña 1 QXSV ?Trình bày đặc điểm cơ bản của 1 QXSV? - GV đánh giá k/q của các nhóm - GV lu ý cách gọi loài u thế, loài đặc trng, QT u thế, QT đặc trng - GV cho thªm D: + TV cã h¹t lµ QT u thÕ ë QXSV trªn c¹n + QT cây cọ tiêu biểu (đặc trng) cho QXSV đồi ở Phó Thä - KL: (B¶ng 49 Tr147 SGK) - GV táng kÕt l¹i III.Quan hÖ gi÷a ngo¹i c¶nh cµ QX - GV gi¶ng gi¶i: Quan hÖ gi÷a ngo¹i c¶nh vµ QX lµ k/q c¸c mèi quan hÖ gi÷a ngo¹i c¶nh víi c¸c QT - GV y/c HS n/c VD Tr148 SGK - Sự thay đổi chu kỳ ngày đêm, mùa dẫn đến hoạt ?§K ngo¹i c¶nh ¶nh hëng tíi QT ntn? động theo chu kỳ của SV - §K thuËn lîi TV ph¸t triÓn  §V còng ph¸t triÓn - SL loµi §V nµy khèng chÕ SL loµi §V kh¸c - GV y/c HS lÊy thªm VD kh¸c - GV đặt tình huống: ?NÕu c©y ph¸t triÓn  s©u ¨n l¸ t¨ng  chim ¨n sÊu t¨ng  s©u ¨n l¸ l¹i gi¶m. NÕu s©u ¨n l¸ mµ hÕt th× chim ¨n s©u sÏ ¨n TA g×? - GV gióp HS h×nh thµnh k/niÖm CBSH b»ng dÉn d¾t: ?Tại sao QX luôn có cấu trúc ổn định? ? H·y kh¸i qu¸t ho¸ kiÕn thøc vµ quan hÖ gi÷a ngo¹i c¶nh vµ QX, CBSH?. - Liªn hÖ: ?tác động nào của con ngời gây mất CBSH? ?Chúng ta đã , đang và sẽ làm gì để bảo vệ thiên nhiªn? IV. Cñng cè - QXSV lµ g×? QXSV kh¸c QTSV ntn? - LÊy VD vÒ 1 QXSV mµ em biÕt: + Kể tên các loài trong QXSV đó? + Các loài đó có liên hệ với nhau ntn? +Nªu khu vùc sèng cña QXSV? V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo néi dung: + QXSVlµ g×? Ph©n biÖt víi QT? + DÊu hiÖu c¬ b¶n cña 1 QXSV? + Quan hÖ gi÷ ngo¹i c¶nh vµ QXSV? - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - Nghiªn cøu tríc bµi: HÖ sinh th¸i + Kh¸i niÖm HST + Chuçi TA, líi TA. - NÕu SL s©u bÞ gi¶m do chim ¨n s©u th× c©y l¹i ph¸t triÓn vµ s©u l¹i ph¸t triÓn - Do cã sù c©n b»ng c¸c QT trong QX -KluËn: + Khi n/cảnh thay đổi  SL cá thể trong QX thay đổi và luôn đợc khống chế ở mức độ phù hợp với MT - CBSH lµ tr¹ng th¸i mµ SL c¸ thÓ mçi QT trong QX dao động quanh vị trí cân bằng nhờ khống chế SH.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 52. HÖ SINH TH¸I. I. Môc tiªu - HS hiểu đợc khái niệm HST, nhận biết đợc HST trong tự nhiên - HS nắm đợc chuổi TA, lới TA - VËn dông gi¶i thÝch ý nghÜa cña biÑn ph¸p NN n©ng cao n¨ng suÊt c©y trång - RÌn kû n¨ng quan s¸t tranh h×nh, ph©n tÝch tæng hîp, kh¸i qu¸t ho¸ - VËn dông bµi häc gi¶i thÝch hiÖn tîng thùc tÕ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn II. §å dïng d¹y häc - Tranh hình HST: Rừng nhiệt đới, Savan, rừng ngập mặn.. - Tranh phãng to H50.2 - Tranh 1 sè §V c¾t rêi III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?ThÕ nµo lµ QXSV? QT kh¸c víi QX ë ®iÓm nµo? 3. Bµi míi Ph¬ng ph¸p (1) Néi dung (2) - QT lµ tËp hîp c¸c c¸ thÓ I. HÖ sinh th¸i - QX lµ tËp hîp c¸c QT - Khu vùc sèng cña QX gäi lµ sinh c¶nh - GV ph©n tÝch: 2 thµnh phÇn QX vµ sinh c¶nh luôn tác động gắn bó với nhau tạo nên 1 đơn vị hoµn chØnh vµ nã ph¸t triÓn trong kh«ng gian vµ thêi gian, gäi lµ HST - HST bao gåm QX vµ khu vùc sèng cña QX (sinh ?VËy thÕ nµo lµ HST? cảnh) trong đó các SV luôn luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với NTST của MT tạo thành 1 hệ thống hoàn chỉnh và tơng đối ổn định - GV ph©n tÝch thªm cho HS k/n HST: Các loài SV trong HST (QX) đợc gắn bó với nhau chñ yÕu qua quan hÖ dd (§V ¨n TV, §V ¨n §V); khi SV chết đi, xác SV chết đợc VSV, Nấm, giun đất…phân giải thành chất vô cơ của MT (Sinh cảnh). Một phần chất vô cơ trong MT lại đợc cây xanh hÊp thô vµo trong c©y vµ sö dông trong qu¸ tr×nh QH tæng hîp nªn chÊt h÷u c¬. Nh vËy gi÷a c¸c loµi SV trong QX vµ gi÷ QX víi ngo¹i c¶nh cña nã trë thµnh 1 thÓ thèng nhÊt. - GV y/c HS quan s¸t H50.1 vµ TT SGK ?Nh÷ng thµnh phÇn v« sinh vµ h÷u sinh nµo cã thÓ cã trong HST rõng? - NTVS: Đất, đá, lá rụng, mùn… - NTHS: Cây cỏ, gổ, địa y, hổ, chuột.. ?L¸ vµ cµnh c©y môc lµ TA cña nh÷ng SV nµo? - L¸ vµ cµnh c©y môc lµ TA cña SV PG: VK, nÊm, ?Cây rừng có ý nghĩa ntn đối với đ/s ĐV rừng? giun đất.. ?§V rõng cã ¶nh hëng ntn tíi TV? - C©y rõng CC TA, n¬i ë, n¬i SS, khÝ hËu «n hoµ cho §V sinh sèng - ĐV ăn TV nhng đồng thời cũng góp phần thụ phấn ?NÕu nh rõng bÞ ch¸y mÊt hÇu hÕt c¸c c©y gæ lín, vµ ph¸t t¸n cho TV, ph©n bãn cho TV nhỏ và có thể điều gì sẽ xảy ra đối với các loài §V? ?Qua việc phân tích HST rừng nhiệt đới, hãy cho biÕt 1 HST hoµn chØnh cã c¸c thµnh phÇn chñ yÕu *HST hoµn chØnh cã c¸c thµnh phÇn chñ yÕu: nµo? - Các thành phần vô sinh: Đất, đá, nớc, thảm mục.. - SVSX: TV - SVTT: §V ¨n TV, §V ¨n §V - SVPG: VK, nÊm.. - GV giíi thiÖu qu¸ c¸c kiÓu HST II. Chuæi, líi thøc ¨n ?TA cña chuét lµ g×? 1. Chuæi thøc ¨n ?§V nµo ¨n thÞt chuét? - GV liªn hÖ h×nh ¶nh chuæi h¹t - GV gi¶ng gi¶i: + NÕu ta thay mçi h¹t b»ng 1 SV + Chiều mũi tên thể hiện: SV đứng trớc là TA cho.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> SV đứng sau mũi tên + V× c¸c SV nµy cã quan hÖ dd Chuæi nh vËy gäi lµ: Chuæi TA ?VËy chuæi TA lµ g×?. *Chuæi TA: lµ 1 d·y bao gåm nhiÒu loµi SV cã QH dd, mçi loµi lµ 1 m¾t xÝch TA. - GV y/c HS cho 1 sè VD kh¸c vÒ chuæi TA - GV sữa và y/c HS nắm đợc nguyên tắc viết chuæi TA - GV giíi thiÖu 1 chuæi TA ®iÓn h×nh: C©yS©u ¨n l¸ c©yCÇy§¹i bµngSV ph©n huü - GV ph©n tÝch: Mçi chuæi TA gåm cã: SVSX, SVTT, SVPG ?VËy trong chuæi TA trªn ®©u lµ SVSX, SVTT, SVPG? - GV ph©n tÝch tiÕp: Trong 1 chuæi TA cã thÓ cã nhiÒu m¾t xÝch tiªu thô (bËc 1, 2, 3…) ?VËy SVTT bËc 1,2,3 trong chuæi TA trªn lµ g×? ? Em cã nhËn xÐt g× vÌ mèi QH gi÷a 1 m¾t xÝch với mắt xích đứng trớc và mắt xích đứng sau trong chuçi TA? - GV më réng: Cã 2 lo¹i chuæi TA: *Mçi loµi trong chuçi TA võa lµ SVTT m¾t xÝch phÝa + chuæi TA b¾t ®Çu b¨ng c©y xanh tríc võa lµ SV bÞ m¾t xÝch phÝa sau tiªu thô + chuæi TA më ®Çu = SV bÞ ph©n gi¶i - GV cho HS quan s¸t h×nh ¶nh 1 tÊm líi víi nhiÒu m¾t xÝch - GV y/c HS quan s¸t H50.2 ?S©u ¨n l¸ c©y tham gia vµo nh÷ng chuæi TA 2. Líi TA nµo? - GV: Nh vËy s©u ¨n l¸ c©y kh«ng chØ liªn hÖ víi chuæi TA mµ liªn hÖ tíi 6 chuæi TA, tÊt c¶ c¸c chuổi đó gọi là lới TA ?VËy líi TA lµ g×? *Líi TA: Mçi loµi trong QX kh«ng ph¶i chØ liªn hÖ víi 1 chuæi TA mµ c¬ thÓ liªn hÖ víi nhiÒu chuæi TA, ?H·y xÕp c¸c SV theo tõng tp chñ yÕu cña HST? tÊt c¶ c¸c chuæi TA trong QX häp thµnh líi TA - SVSX: C©y gæ, cá - SVTT: B1: S©u ¨n l¸, chuét, h¬u B2: Bä ngùa, cÇy, r¾n - Liªn hÖ: Trong thùc tiÔn SX, ngêi n«ng d©n cã B3: Rắn, hổ, đại bàng biện pháp KT gì để tận dụng nguồn TA của SV? - SVPG: VSV, nấm, địa y, giun đất. IV. Cñng cè - Hãy vẽ 1 lới TA trong đó có các SV: Cỏ Dª, Thá, Gµ MÌo rõng, c¸p, hæ VSV - Hãy cho VD về 1 HST, phân tích các thành phần chính trong HST đó? V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo néi dung: + HST? C¸c thµnh phÇn trong HST + Chuæi TA + Líi TA - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - §äc môc: Em cã biÕt - Chuẩn bị kỹ bài thực hành để tiết sau KT 1 tiết.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 53. kiÓm tra gi÷a k× 2. I. Môc tiªu - HS tìm đợc dẫn chứng về ảnh hởng của NTST ánh sánh và độ ẩm lên đ/s SV ở MT đã QS - Qua đó, HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên - RÌn kü n¨ng QS, nhËn biÕt, tæng hîp, thùc hµnh II. §å dïng d¹y häc - Các mẫu vật đã QS đợc ở tiết 47, 48.. III. §Ò bµi Sau khi QS ngoµi thiªn nhiªn ë tiÕt 47, 48. Hoµn thµnh b¸o c¸o: 1. KiÕn thøc lý thuyÕt - Cã mÊy lo¹i MT sèng cña SV? §ã lµ nh÷ng MT nµo? - H·y kÓ tªn c¸c NTST ¶nh hëng tíi ®/s SV? - Lá cây a sáng mà em QS đợc có những đặc điểm hình thái ntn? - Lá cây a bóng mà em QS đợc có những đặc điểm hình thái ntn? - Các loại ĐV mà em QS đợc thuộc nhóm ĐV sống trong nớc, a ẩm, a khô? - Hoµn thiÖn 2 b¶ng sau:. B¶ng 45.2 TT 1 2 3 4 5 …... Tªn c©y. N¬i sèng. §§ cña phiÕn l¸. C¸c ®® nµy c/t l¸ c©y QS lµ:. NhËn xÐt kh¸c. B¶ng 45.3 TT 1 2 3 4 …... Tªn §V. MT sèng. §§ cña §V thÝch nghi víi MT sèng. 2. Nhận xét chung của em về MT đã QS: MT đó có đợc bảo vệ tốt cho ĐV và TV sinh sống hay không? Cảm tởng của em? 3. ép các ĐV và TV đã QS đợc vào vở trắng? V. Híng dÉn häc bµi - Chuẩn bị: Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt công trùng, túi nilông, giấy, bút chì - TiÕt sau TH *Rót KN :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 54+55. TH: hÖ sinh th¸i. I. Môc tiªu - HS Nêu đợc các tp của HST và 1 chuổi TA - Qua bµi häc, HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ n©ng cao ý thøc b¶o vÖ MT II. §å dïng d¹y häc - Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt công trùng, túi nilông, giấy, bút chì - KÝnh lóp III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ KT sù chuÈn bÞ dông cô cña HS 3. Bµi míi 3.1. HÖ sinh th¸i - Chon MT: Khu vên trêng - §iÒu tra c¸c thµnh phÇn cña HST B¶ng 51.1. C¸c thµnh phÇn cña HST quan s¸t NTVS NTHS - Nh©n tè tù nhiªn: - Trong tù nhiªn. - Nhân tố do hoạt động con ngời tạo nên:. - Do con ngêi (ch¨n nu«i, trång trät). - Xác định tp SV trong khu vực quan sát Loµi cã nhiÒu c¸ thÓ nhÊt Tªn loµi:. Loµi cã nhiÒu c¸ thÓ nhÊt Tªn loµi:. Loµi cã nhiÒu c¸ thÓ Tªn loµi:. Loµi cã Ýt c¸ thÓ Tªn loµi:. Loµi rÊt Ýt c¸ thÓ Tªn loµi:. B¶ng 51.3. Thµnh phÇn §V trong khu vùc thùc hµnh Loµi cã nhiÒu c¸ thÓ Loµi cã Ýt c¸ thÓ Loµi rÊt Ýt c¸ thÓ Tªn loµi: Tªn loµi: Tªn loµi:. 3.2. Chuæi TA - Xây dựng sơ đồ về chuổi TA B1: §iÒn vµo b¶ng. B¶ng 51.4. C¸c tp SV trong HST SVSX Tªn loµi MT sèng §V ¨n TV (SVTT) Tªn loµi TA cña tõng loµi §V ¨n thÞt (SVTT) Tªn loµi TA cña tõng loµi §V ¨n thÞt (§V ¨n c¸c §V ghi ë trªn) (SVTT) Tªn loµi TA cña tõng loµi SVPG - NÊm (nÕu cã) MT sèng - Giun đất (nếu có) - …….. B2: Vẽ sơ đồ từng chuổi TA IV. Thu ho¹ch - Thu ho¹ch theo mÉu sau:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tªn bµi TH: HÖ sinh th¸i Hä tªn HS:. Líp:. 1. KiÕn thøc lý thuyÕt - Nêu các SV chủ yếu có trong HST đã QS và MT sống của chúng? - Vẽ sơ đồ chuổi TA, trong đó chỉ rỏ SVSX, SVTT, SVPG? 2. Cảm tởng của em sau khi học bài TH về HST? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ tốt HST đã quan sát? V. Híng dÉn häc bµi - Hoµn thµnh b¸o c¸o TH - ChuÈn bÞ sau tÇm c¸c néi dung: + Tác động của con ngời tới MT trong XH công nghiệp + Tác động của con ngời làm suy thoái MT tự nhiên + Hoạt động của con ngời để bảo vệ và cải tạo MT tự nhiên - Nghiên cứu trớc bài: Tác động của con ngời đối với MT + Tác động của con ngời tới MT qua các thời kỳ của XH + Tác động của con ngời làm suy thoái MT tự nhiên + Vai trò của con ngời để bảo vệ và cải tạo MT tự nhiên *Rót KN :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng:. Tiết 56. TáC Động của con ngời đối với môi trờng I. Môc tiªu - HS chỉ ra đợc các hoạt động của con ngời làm thay đổi thiên nhiên. Từ đó ý thức đợc trách nhiệm của bản thân, cộng đồng trong việc bảo vệ MT cho hiện tại và tơng lai - RÌn kû n¨ng thu thËp th«ng tin tõ s¸ch b¸o, H§N, kh¶ n¨ng kh¸i qu¸t ho¸ kiÕn thøc - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ MT II. §å dïng d¹y häc - T liệu về MT, hoạt động của con ngời tác động đến MT - HS chuÈn bÞ bµi luËn ë nhµ III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm 3. Bµi míi (1) (2) - GV y/c HS: các nhóm trình bày ND chuẩn bị ở I. Tác động của con ngời tới MT qua các thời kỳ nhµ ph¸t triÓn cña XH - GV cung cấp kiến thức về tác động của con ngời - TKì nguyên thuỷ:Đốt rừng, đào hố săn bắn thú dữ  tíi MT qua c¸c g/® ph¸t triÓn XH gi¶m S rõng - XH NN: + Trång trät, ch¨n nu«i + Phá rừng làm khu dân c, khu SX  thay đổi đất và tÇng níc mÆt - XH CN: + Khai th¸c tµi nguyªn bõa b·i, x©y dùng nhiÒu khu CN  đất càng thu hẹp - GV cho HS tãm t¾t 1 sè ý chÝnh trong ND nµy + R¸c th¶i rÊt lín - GV y/c HS n/c TT SGK: ?Những hoạt động nào của con ngời làm phá huỹ II. Tác động của con ngời làm suy thoái tự nhiên MT tù nhiªn? *Hoạt động của con ngời: - H¸i lîm - S¨n b¾n §V hoang d· - §èt rõng - Ch¨n th¶ gia sóc - Khai th¸c KS ?Hậu quả từ những hoạt động của con ngời là gì? - Phát triển nhiều khu dân c - ChiÕn tranh *HËu qu¶: - MÊt nhiÒu loµi SV - MÊt n¬i ë cña SV - Xói mòn và thoái hoá đất - ¤ nhiÓm MT - Ch¸y rõng - GV y/c HS n/c b¶ng 53.1 Tr159 SGK  ghÐp - H¹n h¸n - MÊt CBST đúng (số tơng ứng với chữ cái) ?Ngoài những hoạt động của con ngời trong bảng 53.1, em hãy cho biết còn hoạt động nào của con - Xdùng nhiÒu nhµ m¸y lín, chÊt th¶i CN nhiÒu ngêi g©y suy tho¸i MT? - Liªn hÖ: ?Tr×nh bµy hËu qu¶ cña viÖc chÆt ph¸ rõng bõa b·i vµ g©y ch¸y rõng trong nh÷ng ¨n gÇn ®©y? - GV y/c HS n/c TT SGK và qua các PTTT đại III. Vai trß cña con ngêi trong viÖc b¶o vÖ vµ c¶i chóng: t¹o MT tù nhiªn ?Con ngời đã làm gì để bảo vệ và cải tạo MT? - H¹n chÕ sù gia t¨ng DS - Sdông cã hiÖu qu¶ nguån tµi nguyªn - Liªn hÖ: ?Cho biết thành tựu con ngời đã đạt đợc trong - Phục hồi trồng rừng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> viÖc b¶o vÖ vµ c¶i t¹o MT?. - Xö lý r¸c th¶i - Lai t¹o gièng cã NS vµ phÈm chÊt tèt. IV. Cñng cè KÓ tªn nh÷ng viÖc lµm ¶nh hëng xÊu tíi MT tù nhiªn mµ em biÕt?  tác hại của những việc làm đó?  những hành động cần thiết để khắc phục ảnh hởng xấu đó? V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo néi dung: + Tác động của con ngời tới MT qua các thời kỳ phát triển của XH + Tác động của con ngời làm suy thoái tự nhiên + Vai trß cña con ngêi trong viÖc b¶o vÖ vµ c¶i t¹o MT tù nhiªn - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - Nghiªn cøu tríc bµi: ¤ nhiÓm m«i trêng (T1) + ¤ nhiÓm m«i trêng? + C¸c t¸c nh©n chñ yÕu g©y ¤NMT *Rót KN :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 57. « nhiÓm m«i trêng. I. Môc tiªu - HS nêu đợc các nguyên nhân gây ô nhiểm, từ đó có ýa thức bảo vệ MT sống - Mỗi HS hiểu đợc hiệu quả của việc phát triển MT bền vững qua đó nâng cao ý thức bảo vệ MT - RÌn kû n¨ng QS tranh h×nh ph¸t hiÖn kiÕn thøc, H§N, kh¸i qu¸t ho¸ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ MT II. §å dïng d¹y häc - T liÖu vÒ « nhiÓm MT - Tranh, ảnh thu thập đợc trên sách báo - Cuốn sách “Hỏi đáp về MT và Sinh thái” III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ KiÓm tra BT2 Tr 160 SGK 3. Bµi míi (1) (2) - GV y/c HS n/c TT SGK Tr161 I. ¤ nhiÓm MT ?Theo em, nh thÕ nµo lµ ¤NMT? - ¤NMT lµ hiÖn tîng MT tù nhiªn bÞ nhiÓm bÈn đồng thời các tính chất Lý, Hoá, Sinh của MT bị thay đổi gây tác hại tới đ/s của con ngời và các SV kh¸c ?Em thÊy ë ®©u bÞ ¤NMT? Do ®©u MT bÞ « nhiÓm? - ¤NMT do: + Hoạt động của con ngời + Hoạt động tự nhiên: Núi lữa, SV… II. C¸c t¸c nh©n chñ yÕu g©y ¤NMT - GV y/c HS n/c TT SGK Tr161 1. Ô nhiểm do các chất khí thải ra từ hoạt động CN vµ sinh ho¹t ?Các chất khí độc đó là chất gì? ?Các chất khí độc đợc thải ra từ hoạt động nào? - GV y/c HS hoµn thµnh b¶ng 54.1 Tr162 SGK *Nguyªn nh©n g©y « nhiÓm KK - GTVT - SXCN - Liªn hÖ: - Trong các gia đình sử dụng nhiều nguyên liệu: Củi, ?ở nơi gia đình em sinh sống có hoạt động đốt than đá, dầu lữa, khí đốt… ch¸y nhiªn liÖu g©y « nhiÓm KK kh«ng? ?Em phải làm gì trớc tình hình đó? - GV y/c HS QS H54.2 vµ n/c TT Tr 162-163 SGK: 2. Ô nhiểm do hoá chất BVTV và chất độc hoá ?Các hoá chất BVTV và chất độc hoá học thờng học tÝch tô ë nh÷ng MT nµo? ?Mô tả con đờng phát tán các hóa chất đó?. - GV y/c HS n/c TT Tr 163 SGK ?ChÊt phãng x¹ cã nguån gèc tõ ®©u? - GV y/c HS QS H54.3 – 4: ?C¸c chÊt phãng x¹ g©y nªn t¸c h¹i ntn? - GV liªn hÖ cho HS: Th¶m ho¹ Checn«bn ë níc Ucraina - GV y/c HS ®iÒn ND vµo b¶ng 54 - GV lu ý thªm:. *Các chất hoá học độc hại đợc phát tán và tích tụ: - Hoá chất (dạng hơi)  nớc ma  đất  tích tụ  ô nhiÓm m¹ch níc ngÇm - Ho¸ chÊt (d¹ng h¬i)  níc ma  ao, s«ng, biÓn  tÝch tô - Ho¸ chÊt cßn b¸m vµ ngÊm vµo c¬ thÓ SV 3. ¤ nhiÓm do c¸c chÊt phãng x¹ - Tõ nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tö, thö vò khÝ h¹t nh©n… - Phãng x¹ vµo c¬ thÓ ngêi vµ §V th«ng qua chuæi TA - G©y §B ë ngêi vµ SV G©y 1 sè bÖnh DT vµ bÖnh ung th 4. ¤ nhiÓm do c¸c chÊt th¶i r¾n - C¸c chÊt th¶i r¾n g©y « nhiÓm gåm: §å nhùa, giÊy vôn, m¶nh cao su, b«ng kim tiªm, v«i g¹ch vôn….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lo¹i chÊt th¶i r¾n g©y c¶n trë giao th«ng, g©y tai n¹n cho ngêi - GV y/c HS n/c H 54.5-6 Tr 165 SGK ?SV g©y bÖnh cã nguån gèc tõ ®©u?. 5. ¤ nhiÓm do SV g©y bÖnh - SV gây bệnh có nguồn gốc từ chất thải không đợc xö lý (ph©n, níc th¶i SH, x¸c §V…) ?Nguyªn nh©n cña c¸c bÖnh giun s¸n, sèt rÐn, t¶ - SV g©y bÖnh vµo c¬ thÓ g©y bÖnh cho ngêi do: 1 sè lÞ? thãi quen SH nh: ¨n gái, nhñ kh«ng mµn…. ?§Ó phßng tr¸nh c¸c bÖnh do SV g©y nªn chóng ta cÇn cã biÖn ph¸p g×? IV. Cñng cè H·y lÊy vÝ dô minh ho¹: - ChÊt th¶i tõ c¸c nhµ m¸y lµm ¶nh hëng tíi MT tù nhiªn - R¸c th¶i sinh ho¹t g©y ¤NMT - M¹ch níc ngÇm bÞ « nhiÓm. V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo c¸c ND: + ¤ nhiÓm m«i trêng? + C¸c t¸c nh©n chñ yÕu g©y ¤NMT - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - Nghiªn cøu tríc bµi: ¤ nhiÓm m«i trêng (T2) Chuẩn bị ND về : Công việc mà con ngời đã và đang làm để hạn chế ÔNMT. Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 58. « nhiÓm m«i trêng (t2). I. Môc tiªu - HS nắm đợc nguyên nhân gây ÔNMT, từ đó có ý thức bảo vệ MT - Mỗi HS hiểu đợc hiệu quả của việc phát triển MT bền vững qua đó nâng cao ý thức bảo vệ MT - RÌn kû n¨ng QS tranh h×nh ph¸t hiÖn kiÕn thøc, H§N, kh¸i qu¸t ho¸ - Kû n¨ng tr×nh bµy vµ b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh tríc tËp thÓ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ MT II. §å dïng d¹y häc - T liÖu vÒ MT vµ ph¸t triÓn bÒn v÷ng - Tranh ¶nh vÒ MT bÞ « nhiÓm, vÒ viÖc xö lý r¸c th¶i, trång rõng, rau s¹ch.. III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?Em h·y cho biÕt c¸c t¸c nh©n g©y ¤NMT? 3. Bµi míi (1) (2) - GV tæ chøc néi dung díi d¹ng cuéc thi: *ThÓ lÖ: - C¸c nhãm bèc th¨m c©u hái, chuÈn bÞ 10’ - Mçi nhãm 10 HS - Tr×nh bµy 5-7’ - Trả lời đúng đợc điểm và quà *C©u hái: ?Nguyªn nh©n nµo lµm ¤N KK? BiÖn ph¸p h¹n chế ÔN KK là gì? Bản thân em đã làm gì để góp phÇn lµm gi¶m ¤N KK? - T¬ng tù nh vËy c©u hái víi c¸c ND: + ¤N nguån níc + ¤N do thuèc ho¸ häc + ¤N do chÊt r¾n +…...

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV lµm BGK - GV lu ý: Kh«ng cho HS nãi lan man vµ hái ngoµi träng t©m - Sau lợt các ND thì BGK đánh giá và công bố k/qu¶ - Nhóm trả lời tốt nhất đợc 1 phần quà và cả nhóm đợc 10 điểm - Nhóm trả lời khá đợc 1 phần quà và cả nhóm đợc 9 điểm - GV y/c HS hoµn thµnh b¶ng 55 Tr168 SGK - GV th«ng b¸o kÕt qu¶ - GV më réng: Có đợc bảo vệ MT không bị ÔN thì các thế hệ hiện tại và tơng lai mới đợc sống trong bầu KK trong lành, đó là sự bền vững. *KÕt luËn: 1: a,b,d,e,g,i,k,l,m,o 2: c,d,e,g,i,k,l,m,o 3: g,k,l,n 4: d,e,g,h,k,l 5: g,k,l 6: c,d,e,g,k,l,m,n 7: g,k.. 8: g,i,k,o,p. IV. Cñng cè Chọn câu trả lời đúng: Những tác động làm biến đổi rõ rệt MT sống? a. §µo kªnh, m¬ng dÉn níc vµo ruéng b. Khai thác triệt để các nguồn khoáng sản c. Sö dông n¨ng lîng tõ giã, sãng biÓn, thuû triÒu d. Cả a, b đúng Bản thân em là HS đang học ở trờng THCS, em càn phải làm gì để góp phần bảo vệ MT sống? V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo c¸c néi dung SGK vµ phÇn ghi nhí: - Tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK vµ lµm bµi tËp - C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung: §iÒu tra t×nh h×nh « nhiÓm MT ë c¸c b¶ng 56.1 – 3 Tr 170-172 SGK để tiết sau thực hành.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: Tiết 59+60. th: tìm hiểu tình hình mt ở địa phơng. I. Môc tiªu - HS chỉ ra đợc nguyên nhân gây ô nhiểm MT ở địa phơng và từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục - Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiểm MT II. §å dïng d¹y häc - GiÊy, bót - KÎ s½n b¶ng 56.1-3 vµo giÊy khæ to III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi T1: Híng dÉn ®iÒu tra MT T2: B¸o c¸o t¹i líp TiÕt 1: Híng dÉn ®iÒu tra MT 1. §iÒu tra t×nh h×nh « nhiÓm MT - GV híng dÉn ND b¶ng 56.1 Tr 170 SGK B¶ng 56.1 Hoạt động của con ngời trong NTVS NTHS MT …. ?T×m hiÓu c¸c NTVS, NTHS? ?Con ngời đã có hoạt động nào gây ô nhiểm MT? Lấy VD minh hoạ? - GV híng dÉn néi dung b¶ng 56.2 Tr 171 SGK + T¸c nh©n g©y « nhiÓm: R¸c, ph©n §V…. + Mức độ: Thải nhiều hay ít + Nguyªn nh©n: R¸c cha xö lý, ph©n §V cßn cha ñ th¶i trùc tiÕp + Biện pháp khắc phục: Làm gì để ngăn chặn các tác nhân B¶ng 56.2 C¸c t¸c nh©n g©y « Nguyªn nh©n g©y « Mức độ ô nhiểm nhiÓm nhiÓm. §Ò xuÊt biÖn ph¸p kh¾c phôc. 2. Điều tra tác động của con ngời tới MT - Chọn MT: Một đầm đang bị san lấp để xây nhà - Thùc hiÖn c¸c bíc sau: B1: §iÒu tra c¸c thµnh phÇn HST trong khu vvj thùc hµnh B2: B»ng c¸c h×nh thøc: pháng vÊn nh÷ng ngêi xung quanh, QS nh÷ng khu vùc gÇn cha bÞ t¸c động….để điều tra tình hình trớc khi có tác động mạnh của con ngời B3: Ph©n tÝch hiÖn tr¹ng cña MT Phỏng đoán sự biến đổi của MT trong thời gian tới B4: Ghi tãm t¾t k/q trªn vµo b¶ng 56.3 B¶ng 56.3 Những hoạt động của híng b/® c¸c tp cña con ph¸p kh¾c C¸c tp cña HST hiÖn t¹i Xu ngời đã gây nên sự Đề xuất biện HST trong thêi gian tíi phôc biến đổi của HST.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TiÕt 2. B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ MT - GV yªu cÇu: + C¸c nhãm b¸o c¸o k/q ®iÒu tra + GV cho c¸c nhãm th¶o luËn k/q - GV nhận xét và đánh giá, đặc biệt nhấn mạnh vấn đề mức độ ô nhiểm và biện pháp khắc phục IV. thu ho¹ch Thu ho¹ch theo mÉu sau: Tªn bµi TH: Hä tªn HS: Líp: 1. KiÕn thøc lý thuyÕt - Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiểm HST đã QS? Có cách nào khắc phục đợc không? - Những hoạt động nào của con ngời đã gây nên sự biến đổi HST đó? Xu hớng biến đổi đó là xấu đi hay tốt lên? Theo em, chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của HST đó? 2. Cảm tởng của em sau khi học bài TH về tìm hiểu tình hình MT ở địa phơng? Nhiệm vụ của HS về c«ng t¸c phßng chèng « nhiÓm lµ g×? V. Híng dÉn häc bµi - Hoµn thµnh b¶n thu ho¹ch - Nghiªn cøu tríc bµi: Sö dông hîp lý TNTN + C¸c d¹ng TNTN chñ yÕu + Sử dụng hợp lý TN đất, nớc, rừng. Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 61. Sö DôNG HîP Lý TµI NGUY£N THI£N NHI£N. I. Môc tiªu - HS phân biệt đợc 3 dạng TNTN - HS nêu đợc tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lý TNTN - Rèn kỷ năng hoạt động nhóm, khái quát, tổng hợp kiến thức, vận dụng kiến thức vào thực tế - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ MT, gi÷ g×n nguån TNTN II. §å dïng d¹y häc - T liÖu vÒ TNTN - Tranh ¶nh vÒ c¸c má khai th¸c, c¸nh rõng, ruéng bËc thang - PhiÕu häc tËp III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ GV thu b¸o c¸o thùc hµnh tiÕt tríc 3. Bµi míi (1) (2) - GV y/c HS n/c TT SGK Tr173 I. C¸c d¹ng TNTN ?Hãy kể tên và cho biết đặc điểm của các dạng - Có 3 dạng TNTN: TNTN? + TN t¸i sinh + TN kh«ng t¸i sinh + TN N¨ng lîng vÜnh cöu ?TN kh«ng t¸i sinh ë VN cã nh÷ng lo¹i nµo? ?TN rõng lµ lo¹i TN g×? V× sao? - Rõng lµ TN t¸i sinh v× khai th¸c hîp lý råi cã thÓ - GV y/c HS hoµn thµnh b¶ng 58.1 SGK phôc håi - GV đấnh giá k/q thảo luận của các nhóm: 1: b,c,g 2: a,e,i 3: d,h,k,l - GV y/c HS kh¸i qu¸t kiÕn thøc.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV ph¸t phiÕu häc tËp - Các nhóm thảo luận trao đổi ý kiến, thống nhất - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c bæ sung - GV kh¸i qu¸t. II. Sö dông hîp c¸c TNTN 1. Sử dụng hợp lý TN đất 2. Sö dông hîp lý TN níc 3. Sö dông hîp lý TN rõng. §Æc ®iÓm. C¸ch sö dông hîp lý. TN đất §¸t lµ n¬i ë, n¬i SX, LTTP nu«i sèng con ngêi vµ SV kh¸c - Cải tạo đất, bón phân hîp lý - Chống xói mòn đất, chèng kh« h¹n, chèng nhiÔm mÆn. TN níc Níc lµ nhu cÇu kh«ng thÓ thiÕu cña tÊt c¶ c¸c SV - Kh¬i th«ng dßng ch¶y - Kh«ng x¶ r¸c, chÊt th¶i CN vµ SH xuèng s«ng, hå, biÓn - TiÕt kiÖm nguån níc ngät. TN rõng Rõng lµ nguån cung cÊp l©m s¶n, thuèc, gæ.. §iÒu hoµ khÝ hËu - Khai th¸c hîp lý kÕt hîp trång bæ sung - Thµnh lËp khu b¶o tån thiªn nhiªn. - Liªn hÖ: ?H·y cho biÕt t×nh h×nh sö dông nguån TN rõng, nớc, đất ở VN hiện nay? - GV ®a thªm k/n ph¸t triÓn bÒn v÷ng tõ hiÓu biÕt vÒ sö dông hîp lý TNTN ?Bản thân em làm gì để góp phần sử dụng hợp lý TNTN? - HS nêu đợc: + HiÓu gi¸ trÞ cña TNTN + Tham gia vào các hoạt động + Tuyªn truyÒn IV. Cñng cè GV y/c HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Ph©n biÖt tµi nguyªn: + T¸i sinh + Kh«ng t¸i sinh - Theo em, trong tơng lai loại TN nào đợc con ngời sử dụng nhiều nhất? V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo c¸c ND: + C¸c d¹ng TNTN chñ yÕu + Sử dụng hợp lý TN đất, nớc, rừng - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - Nghiªn cøu tríc bµi: Kh«i phôc MT + ý nghÜa cña viÖc kh«i phôc MT + C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ TNTN + Vai trß cña HS trong viÖc b¶o vÖ TN. Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 62. kh«i phôc MT vµ g×n gi÷ thiªn nhiªn hoang d·. I. Môc tiªu - HS hiểu và giải thích đợc vì sao cần khôi phục MT, gìn giữ TN hoang dã - HS nªu ý nghÜa cña c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ TN hoang d· - Rèn kỷ năng t duy, tổng hợp kiến thức, hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn II. §å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - T liÖu vÒ c«ng viÖc b¶o tån gen - Tranh ¶nh cã ND: Trång rõng, khu b¶o tån TN, rõng ®Çu nguån… III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?Ph©n biÖt c¸c d¹ng TNTN? ? V× sao ph¶i sö dông tiÕt kiÖm vµ hî lý TNTN? 3. Bµi míi (1) (2) I. ý nghÜa cña viÖc kh«i phô MT vµ g×n gi÷ thiªn - GV y/c HS n/c TT SGK Tr178 nhiªn hoang d· ?V× sao cÇn kh«i phô MT vµ g×n gi÷ thiªn nhiªn hoang d·? ?Tại sao gìn giữ TN hoang dã đã góp phần CBST? - Gìn giữ TN hoang dã là bảo vệ SV và MT sống của chóng tr¸nh « nhiÓm, lò lôt, h¹n h¸n.. II. C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ TN 1. B¶o vÖ TN SV. - GV cho HS tù chän c¸c tranh phï hîp víi c¸c dßng ch÷ cã s½n - Sau khi Hs hoàn thành sơ đồ - GV nhËn xÐt ?Cã nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ TN SV? - B¶o vÖ rõng giµ, ®Çu nguån - Trång c©y g©y rõng - X©y dùng c¸c khu b¶o tån, gi÷ nguån gen quý - CÊm s¨n b¾t vµ khai th¸c bõa b·i - GV gi¶i thÝch nhanh vÒ c«ng viÖc b¶o tån nguån gen quý - Liªn hÖ: ?Hãy cho biết các công việc chúng ta đã làm đợc để bảo vệ TN SV? 2. C¶i t¹o c¸c HST bÞ tho¸i ho¸ - GV y/c HS hoµn thµnh cét 2 trong b¶ng 59 Tr179 SGK: - HS th¶o luËn nhãm: 1. Hạn chế xói mòn đất, hạn hán, lũ lụt, tạo MT sống - Chọn đáp án phù hợp cho nhiều loại SV và tăng mức độ đa dạng SH, cải - GV kh¸i qu¸t l¹i t¹o khÝ hËu 2. Gãp phÇn ®iÒu hoµ lîng níc, h¹n chÕ h¹n h¸n, lò lôt, më réng S trång trät 3. Tăng độ màu mở cho đất, tạo đk phủ xanh đất trèng bá hoang 4. Làm cho đất ko cạn kiệt nguồn dinh dỡng, tận dụng đợc hiệu suất sử dụng đất và tăng NS cây trồng 5. Gãp phÇn ®em l¹i lîi Ých kinh tÕ III. Vai trß cña HS trong viÖc b¶o vÖ TN hoang d· - Tham gia tuyên truyền giá trị của TN và mục đích ?Vai trò của HS trong việc bảo vệ TN hoang dã là bảo vệ TN cho bạn bè và cộng đồng g×? - Cãp biÖn ph¸p b¶o vÖ TN nhng ph¶i n©ng cao ý - HS ®a ra nhiÒu ý kiÕn kh¸c nhau thức và trách nhiệm của mỗi HS trong vấn đề này - GV đánh giá ND thảo luận của HS. IV. Cñng cè - Chọn câu trả lời đúng: TN đất nông nghiệp có vai trò: a. Điều hoà lợng nớc trên mặt đất b. Cung cÊp gæ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> c. Cung cÊp LTTP d. Cả a, c đúng - Bản thân em là HS đang học ở trờng THCS, em cần phải làm gì để góp phần khôi phục MT và gìn gi÷ thiªn nhiªn hoang d·? V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo c¸c ND: + ý nghÜa cña viÖc kh«i phôc MT + C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ TNTN + Vai trß cña HS trong viÖc b¶o vÖ TN - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - Nghiªn cøu tríc bµi: B¶o vÖ ®a d¹ng c¸c HST + Sù ®a d¹ng c¸c HST + B¶o vÖ ®a d¹ng c¸c HST. Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 63. b¶o vÖ ®a d¹ng c¸c hÖ sinh th¸i. I. Môc tiªu - HS đơa ra đợc VD minh hoạ các kiểu HST chủ yếu - Trình bày đợc hiệu quả của ác biện pháp bảo vệ đa dạng các HST - Rèn kỷ năng t duy, tổng hợp kiến thức, hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ MT II. §å dïng d¹y häc - T liÖu vÒ MT vµ HST - Tranh ¶nh vÒ MT vµ HST III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?Tr×nh bµy c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ TN hoang d·? 3. Bµi míi (1) (2) I. Sù ®a d¹ng c¸c HST - GV y/c HS n/c TT SGK ?Trình bày đặc điểm cuat các HST trên cạn, nớc mÆn vµ níc ngät? ?Cho Vd vÒ HST - Cã 3 HST chñ yÕu: - GV đánh giá phần trình bày của HS + Trªn c¹n: Rõng, sa van.. + Níc mÆn: Rõng ngËp mÆn.. - GV bæ sung thªm: + Níc ngät: Ao, hå.. + Mỗi HST đều đặc trng bởi các đặc điểm: Khí hËu, §V, TV. + Mỗi HST có đặc điểm riêng: hệ ĐV, TV, độ ph©n tÇng chiÕu s¸ng II. B¶o vÖ ®a d¹ng c¸c HST - GV y/c HS n/c TT SGK Tr180 1. B¶o vÖ HST rõng - Rõng lµ MT sèng cña nhiÒu loµi SV  b¶o vÖ rõng lµ ?T¹i sao ph¶i b¶o vÖ HST rõng? gãp phÇn b¶o vÖ c¸c loµi SV, ®iÒu hoµ khÝ hËu, gi÷ CBST của trái đất - Rõng VN chiÕm 1 S kh¸ lín  tuy nhiªn rõng ®ang ?VËy cã nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ HST rõng lµ g×? bÞ thu hÑp dÇn HiÖu qu¶ cña nã ntn? - GV y/c HS lµm vµo b¶ng vë BT (theo mÉu) - BiÖn ph¸p: (SGK) - GV y/c HS n/c TT SGK Tr181 2. B¶o vÖ HST biÓn ?T¹i sao ph¶i b¶o vÖ HST biÓn? - Biển là HST khổng lồ chiếm ắ S bề mặt trái đất. các.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> loµi §V trong HST biÓn rÊt phong phó, lµ nguån TĂ giàu đạm chủ yếu của con ngời, tuy nhiên hiện nay cã nguy c¬ bÞ c¹n kiÖt ?Cã biÖn ph¸p nµo b¶o vÖ HST biÓn? - HS hoµn thµnh b¶ng 60.3 Tr182 SGK. - GV y/c HS n/c TT SGK Tr182 ?T¹i sao ph¶i b¶o vÖ c¸c HST NN? ?Cã biÖn ph¸p nµo b¶o vÖ HST NN?. *BiÖn ph¸p - B¶o vÖ c¸c b·i c¸t - B¶o vÖ rõng ngËp mÆn - Xö lý níc th¶i - Lµm s¹ch b·i biÓn - N©ng cao ý thøc cña ngêi d©n 3. B¶o vÖ c¸c HST n«ng nghiÖp - C¸c HST NN cung cÊp LTTP - Sự đa dạng các HST NN đảm bảo sự phát triển ổn định về KT cũng nh MT *BiÖn ph¸p: - Duy tr× HST NN chñ yÕu nh: Lóa níc, c©y CN, LN.. - Cải tạo HST đa giống mới để có NS cao. - LiÖn hÖ: + MiÒn nóilµm ruéng bËc thang + Vùng đồi trồng cây CN: Chè, Cafe, Caosu IV. Cñng cè - GhÐp c¸c cét t¬ng øng BiÖn ph¸p 1. Xây dựng kế hoạch để khai thác nguồn TN rừng ở mức độ phï hîp 2. X©y dùng c¸c khu b¶o tån TN, vên QG 3. Trång rõng. HiÖu qu¶ a. Gãp phÇn phôc håi c¸c HST bị thoái hoá, chống xói mòn đất vµ t¨ng nguån níc b. Hạn chế mức độ khai thác, ko khai th¸c qu¸ møc lµm c¹n kiÖt nguån TN c. Gãp phÇn b¶o vÖ c¸c HST quan träng, gi÷ CBST vµ b¶o vÖ nguån gen SV. GhÐp cét. V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo c¸c ND: + Sù ®a d¹ng c¸c HST + B¶o vÖ ®a d¹ng c¸c HST - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - §äc môc: Em cã biÕt - Nghiªn cøu tríc bµi: LuËt b¶o vÖ MT + Sù cÇn thiÕt cña ban hµnh luËt + Mét sè ND c¬ b¶n cña luËt b¶o vÖ MT + Tr¸ch nhiÖm cña HS trong viÖc chÊp hµnh luËt b¶o vÖ MT. Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 64. LUËT B¶O VÖ M¤I TR¦êNG. I. Môc tiªu - HS hiể đợc sự cần thiết phảI ban hành luật bảo vệ MT - HS nắm đợc nội dung chính của chơng II, III trong luật bảo vệ MT - Rèn kỷ năng t duy, tổng hợp kiến thức, hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ MT II. §å dïng d¹y häc - Sách: Luật bảo vệ MT và nghị định hớng dẫn thi hành III. Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?V× sao ph¶I b¶o vÖ HST? ?Nªu biÖn ph¸p b¶o vÖ HST Rõng? 3. Bµi míi (1) - GV y/c HS n/c TT SGK Tr 184 ?V× sao ph¶I ban hµnh LuËt BVMT?. (2) I. Sù cÇn thiÕt ban hµnh LuËt - Luật BVMT đợc ban hành nhằm đièu chỉnh hành vi của XH để ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu do con ngêi vµ thiªn nhiªn g©y ra cho MT - §ång thêi LuËt còng ®iÌu chØnh viÖc khai th¸c, sö dụng các tp MT đảm bảo sự phát triển bền vững của ®/n. ?NÕu ko cã LuËt BVMT th× hËu qu¶ sÏ ntn? - GV y/c HS hoµn thµnh b¶ng 61 Tr184 SGK - HS hoạt động nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh, nhãm kh¸c bæ sung - GV hoµn thiÖn - GV giíi thiÖu s¬ lîc vÒ ND LuËt BVMT gåm 7 ch¬ng, ph¹m vi bµi häc chØ ngh/c ch¬ng II, III II. Mét sè néi dung c¬ b¶n cña LuËt BVMT ë VN - GV y/c: + Gäi 1-2 HS đọc c¸c §iÒu 13,14,15,16,19,20,29,31,34,36 t¹i ch¬ng II, III cña LuËt BVMT ?Tr×nh bµy s¬ lîc ND vÒ phßng chèng suy tho¸I « nhiÓm vµ sù cè MT? 1. Phßng chèng suy tho¸I, « nhiÓm vµ sù cè MT (ch¬ng II) - C¸ nh©n, tËp thÓ ph¶I cã tr¸ch nhiÖm gi÷ cho MT s¹ch vµ xanh - C¸ nh©n, tËp thÓ ph¶I cã tr¸ch nhiÖm xö lý chÊt thảI đúng quy trình - CÊm nhËp khÈu chÊt th¶i vµo VN ?Tr×nh bµy s¬ lîc ND kh¾c phôc « nhiÓm?. - Liªn hÖ: ?Em đã thấy sự cố MT cha và em đã làm gì? - GV lu ý thªm: Tất cả các hành vi làm tổn thơng tới MT đều phải båi thêng thiÖt h¹i. 2. Kh¾c phôc suy tho¸i, « nhiÓm vµ sù cè MT (ch¬ng III) - Khi cã sù cè vÒ MT th× c¸ nh©n, tæ chøc ph¶i kh¾c phôc kÞp thêi vµ b¸o c¸o víi c¬ quan qu¶n lý cÊp trên để xử lý. ?Theo em, chúng ta cần làm gì để thực hiện và động viên những ngời khác cùng thực hiện Luật 3. Trách nhiệm của mỗi ngời trong việc chấp BVMT? hµnh LuËt b¶o vÖ MT - Mçi ngêi d©n ph¶i t×m hiÓu vµ n¾m v÷ng LuËt BVMT - GV liªn hÖ: - Tuyên tuyền để mọi ngời thực hiện tốt Luật BVMT ở các nớc phát triển mỗi ngời dân đều rất hiểu và thực hiện Luật dẫn tới MT đợc bảo vệ và bền v÷ng IV. Cñng cè GV y/c HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Luật BVMT ban hành nhằm mục đích gì? - Bản thân em đã chấp hành Luật BVMT ntn? V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo c¸c ND: + Sù cÇn thiÕt cña ban hµnh luËt + Mét sè ND c¬ b¶n cña luËt b¶o vÖ MT + Tr¸ch nhiÖm cña HS trong viÖc chÊp hµnh luËt b¶o vÖ MT - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Nghiªn cøu tríc bµi: Thùc hµnh: VËn dông luËt BVMT - ChuÈn bÞ giÊy khæ tr¾ng lín - Bót d¹.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y: TiÕt 65. bµi tËp (Ch÷a 1 sã bt trong vì BT). I. môc tiªu. - Củng cố khắc sâu và mở rộng nhận thức các bài đã học - BiÕt vËn dông LT - BT - RÌn kû n¨ng gi¶i c¸c BT II. chuÈn bÞ. C¸c BT ë vì BT III. hoạt động dạy - học. 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra bµi cò Lång vµo BT 3. Bµi míi - GV y/c HS đọc ND BT - HS lµm viÖc theo nhãm - GV nhËn xÐt, bæ sung - Đa ra đáp án đúng *BT: ¦u thÕ lai - ¦u thÕ lai lµ hiÖn tîng c¬ thÓ lai F1 cã u thÕ h¬n h¼n so víi P vÒ sù STPT, k/n chèng chÞu, NS, CL - HS cho đợc VD *BT: QuÈn thÓ sinh vËt - QTSV là tập hợp những cá thể cùng loài sinh sống trong 1 khoảng không gian nhất định, ở 1 thời điểm nhất định, những cá thể trong QT có k/n giao phối đẻ SS - HS cho đợc VD: - §Æc trng c¬ b¶n cña QT + Tû lÖ giíi tÝnh + Thµnh phÇn nhãm tuæi + Mật độ QT - M§ QT t¨ng: nguån T¡ dåi dµo - MĐ QT giảm: do b/động bất thờng của đk sống (Lũ, chấy R, dịch bệnh,,) *BT: Tµi nguyªn thiªn nhiªn - Cã 3 d¹ng TNTN chñ yÕu + T¸i sinh + Ko t¸i sinh + E vÜnh cöu - TN ko phải là vô tận, sd hợp lý vừa đáp ứng nhu cầu sd của XH hiện tại vừa đảm bảo duy trì lâu dài c¸c nguån TN cho thÕ hÖ con ch¸u mai sau - E t¬ng lai: E s¹ch: Giã, bøc x¹ mÆt trêi, E thuû triÒu… *BT: Tho¸i hãa gièng - Tho¸i hãa lµ hiÖn tîng c¸c thÕ hÖ con ch¸u cã søc sèng kÐm dÇn, béc lé tÝnh tr¹ng xÊu, n¨ng suÊt gi¶m - HS cho đợc VD *BT: HÖ sinh th¸i - HST bao gồm QXSV và sinh cảnh, trong đó các SV luôn luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các NTVS của MT tạo thành 1 hệ thống hoàn chỉnh và tơng đối ổn định - HS cho đợc VD:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - 1 HST hoµn chØnh bao gåm: + Các thành phần VS: Đất, đá… + SVSX: TV + SVTT: §V ¨n TV, §V ¨n §V + SVPG: VK, nÊm.. - 1 líi T¡: Dª Cá Thá Gµ. Hæ C¸o MÌo rõng. VSV. *BT: HËu qu¶ chÆt ph¸ R - HËu qu¶ chÆt ph¸ R + Lµm mÊt nguån gen quý gi¸, mÊt nhiÒu loµi SV + Mất CBST, tăng xói mòn đất, gây lũ lụt, hạn hán + G©y khã kh¨n cho viÖc ®iÒu hoµ KH - TN ko phải là vô tận, sd hợp lý vừa đáp ứng nhu cầu sd của XH hiện tại vừa đảm bảo duy trì lâu dài c¸c nguån TN cho thÕ hÖ con ch¸u mai sau - E t¬ng lai: E s¹ch: Giã, bøc x¹ mÆt trêi, E thuû triÒu… 4. Cñng cè Lång vµo phÇn BT trong vì BT Sinh 5. Híng dÉn häc bµi - Hoµn thiÖn nh÷ng BT cßn l¹i trong VBT - Ôn lại nội dung bài học từ trớc đến nay, tiết sau ôn tập *Rót kinh nghiÖm:. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y:. TiÕt 66. «n tËp cuèi häc k× II I. Môc tiªu. - Học sinh hệ thống hoá đợc các kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trờng. - Biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống. - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng t duy lí luận, trong đó chủ yếu là kĩ năng so sánh, tổng hợp, hệ thống hoá. II. ChuÈn bÞ. - Phim trong in néi dung b¶ng 63.1; 63.2; 63.3; 63.4; 63.5 SGK vµ giÊy thêng. - M¸y chiÕu, bót d¹. III. hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức 2.KiÓm tra : lång vµo bµi míi 3.Bµi míi Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức - GV cã thÓ tiÕn hµnh nh sau: - Chia 2 HS cïng bµn lµm thµnh 1 nhãm - Ph¸t phiÕu cã néi dung c¸c b¶ng nh SGK (GV phát bất kì phiếu có nội dung nào và phiếu trên - Các nhóm nhận phiếu để hoàn thành nội dung. phim trong hay trªn giÊy tr¾ng) - Lu ý tìm VD để minh hoạ. - Yªu cÇu HS hoµn thµnh - Thêi gian lµ 10 phót. - GV ch÷a bµi nh sau: + Gäi bÊt k× nhãm nµo, nÕu nhãm cã phiÕu ë.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> phim trong th× GV chiÕu lªnm¸y, cßn nÕu nhãm - C¸c nhãm thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. cã phiÕu trªn giÊy th× HS tr×nh bµy. - C¸c nhãm bæ sung ý kiÕn nÕu cÇn vµ cã thÓ hái + GV chữa lần lợt các nội dung và giúp HS hoàn thêm câu hỏi khác trong nội dung của nhóm đó. thiÖn kiÕn thøc nÕu cÇn. - HS theo dâi vµ söa ch÷a nÕu cÇn. - GV thông báo đáp án trên máy chiếu để cả lớp theo dâi. Néi dung kiÕn thøc ë c¸c b¶ng:. B¶ng 63.1- M«i trêng vµ c¸c nh©n tè sinh th¸i M«i trêng M«i trêng níc Môi trờng trong đất Môi trờng trên mặt đất M«i trêng sinh vËt. Nh©n tè sinh th¸i (NTST) NTST v« sinh NTST h÷u sinh NTST v« sinh NTST h÷u sinh NTST v« sinh NTST h÷u sinh NTST v« sinh NTST h÷u sinh. VÝ dô minh ho¹ - ¸nh s¸ng - §éng vËt, thùc vËt, VSV. - Độ ẩm, nhiệt độ - §éng vËt, thùc vËt, VSV. - Độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ - §éng vËt, thùc vËt, VSV, con ngêi. - Độ ẩm, nhiệt độ, dinh dỡng. - §éng vËt, thùc vËt, con ngêi.. B¶ng 63.2- Sù ph©n chia c¸c nhãm sinh vËt dùa vµo giíi h¹n sinh th¸i Nh©n tè sinh th¸i ¸nh s¸ng Nhiệt độ §é Èm. Nhãm thùc vËt - Nhãm c©y a s¸ng - Nhãm c©y a bãng - Thùc vËt biÕn nhiÖt - Thùc vËt a Èm - Thùc vËt chÞu h¹n. Nhóm động vật - §éng vËt a s¸ng - §éng vËt a tèi. - §éng vËt biÕn nhiÖt - §éng vËt h»ng nhiÖt - §éng vËt a Èm - §éng vËt a kh«.. B¶ng 63.3- Quan hÖ cïng loµi vµ kh¸c loµi Quan hÖ Hç trî C¹nh tranh (hay đối địch). Cïng loµi - QuÇn tô c¸ thÓ - C¸ch li c¸ thÓ - C¹nh tranh thøc ¨n, chç ë. - C¹nh tranh trong mïa sinh s¶n - ¡n thÞt nhau. Kh¸c loµi - Céng sinh - Héi sinh - C¹nh tranh - KÝ sinh, nöa kÝ sinh - Sinh vËt nµy ¨n sinh vËt kh¸c.. B¶ng 63.4- HÖ thèng ho¸ c¸c kh¸i niÖm Kh¸i niÖm - QuÇn thÓ: lµ tËp hîp nh÷ng c¸c thÓ cïng loài, sống trong 1 không gian nhất định, ở một thời điểm nhất định, có khả năng sinh s¶n. - QuÇn x·: lµ tËp hîp nh÷ng quÇn thÓ sinh vËt kh¸c loµi, cïng sèng trong 1 kh«ng gian x¸c định, có mối quan hệ gắn bó nh một thể thống nhất nên có cấu trúc tơng đối ổn định, các sinh vËt trong quÇn x· thÝch nghi víi m«i trêng sèng. - C©n b»ng sinh häc lµ tr¹ng th¸i mµ sè lîng cs thể mỗi quần thể trong quần xã dao động quanh vÞ trÝ c©n b»ng nhê khèng chÕ sinh häc. - HÖ sinh th¸i bao gåm quÇn x· sinh vËt vµ khu vực sống của quần xã, trong đó các sinh vật luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại víi nh©n tè v« sinh cña m«i trêng t¹o thµnh một hệ thống hoàn chỉnh và tơng đối ổn định. - Chuçi thøc ¨n: lµ mét d·y nhiÒu loµi sinh. VÝ dô minh ho¹ VD: QuÇn thÓ th«ng §µ L¹t, cä Phó Thä, voi Ch©u Phi.... VD; QuÇn x· ao, quÇn x· rõng Cóc Ph¬ng.... VD: Thùc vËt ph¸t triÓn  s©u ¨n thùc vËt t¨ng  chim ¨n s©u t¨ng  s©u ¨n thùc vËt gi¶m. VD: Hệ sih thái rừng nhiệt đới, rừng ngập mÆn, biÓn, th¶o nguyªn....

<span class='text_page_counter'>(33)</span> vËt cã mèi quan hÖ dinh dìng víi nhau, mçi loµi lµ mét m¾t xÝch, võa lµ m¾t xÝch tiªu thô Rau  S©u  Chim ¨n s©u  §¹i bµng  VSV. m¾t xÝch phÝa tríc, võa bÞ m¾t xÝch phÝa sau tiªu thô. - Líi thøc ¨n lµ c¸c chuçi thøc ¨n cã nhiÒu m¾t xÝch chung.. Bảng 63.5- Các đặc trwng của quần thể Các đặc trng Tỉ lệ đực/ cái. Thµnh phÇn nhãm tuæi. Mật độ quần thể. Néi dung c¬ b¶n ý nghÜa sinh th¸i - PhÇn lín c¸c quÇn thÓ cã tØ lÖ - Cho thÊy tiÒm n¨n sinh s¶n cña quÇn đực: cái là 1:1 thÓ QuÇn thÓ gåm c¸c nhãm tuæi: - Nhãm tuæi tríc sinh s¶n - T¨ng trëng khèi lîng vµ kÝch thíc - Nhãm tuæi sinh s¶n quÇn thÓ - Quyết định mức sinh sản của quần - Nhãm sau sinh s¶n thÓ - Kh«ng ¶nh hëng tíi sù ph¸t triÓn cña quÇn thÓ. - Là số lợng sinh vật trong 1 đơn - Phản ánh các mối quan hệ trong vÞ diÖn tÝch hay thÓ tÝch. quần thể và ảnh hởng tới các đặc trng kh¸c cña quÇn thÓ.. B¶ng 63.6 C¸c dÊu hiÖu ®iÓn h×nh cña quÇn x· (B¶ng 49 SGK). Hoạt động 2: Câu hỏi ôn tập - GV cho HS nghiên cứu các câu hỏi ở SGK - Các nhóm nghiên cứu câu hỏi, thảo luận để trả trang 190, thảo luận nhóm để trả lời: lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - NÕu hÕt giê th× phÇn nµy HS tù tr¶ lêi. 4. Cñng cè Lång vµo c©u hái «n tËp 5. Híng dÉn häc bµi - Hoµn thµnh c¸c bµi cßn l¹i - ChuÈn bÞ kiÓm tra häc k× II vµo tiÕt sau..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Ngµy so¹n: TiÕt 68.. Ngµy d¹y:. Tæng kÕt ch¬ng tr×nh toµn cÊp. I. Môc tiªu. - Học sinh hệ thống hoá kiến thức sinh học về các nhóm sinh vật, đặc điểm các nhóm thực vật và các nhóm động vật. - Học sinh nắm đợc sự tiến hoá của giới động vật, sự phát sinh, phát triển của thực vật. - Biết vân dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống. - Rèn kĩ năng t duy lí luận, trong đó chủ yếu là kĩ năng so sánh tổng hợp, hệ thống hoá. II. ChuÈn bÞ. - M¸y chiÕu, bót d¹. - Phim trong có in sẵn nội dung các bảng 64.1 đến 64.5. - Tê giÊy khæ to cã in s½n néi dung b¶ng 64.4. III. hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức 2.kiÓm tra 3.Bµi míi Hoạt động 1: Đa dạng sinh học - GV chia líp thµnh 6 nhãm - Các nhóm tiến hành thảo luận nội dung đợc - Giao viÖc cho tõng nhãm: mçi nhãm hoµn ph©n c«ng. thµnh 1 b¶ng trong 15 phót. - Thèng nhÊt ý kiÕn, ghi vµo phim trong hoÆc - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch chiÕu phim cña c¸c khæ giÊy to. nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn trªn m¸y chiÕu - GV để các nhóm trình bày lần lợt nhng sau mỗi hoặc trên giấy khổ to. nội dung của nhóm, GV đa ra đánh giá và đa kết - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung hoặc hỏi quả đúng. thêm vấn đề cha rõ. Néi dung kiÕn thøc ë c¸c b¶ng nh SGV:. Hoạt động 2: Sự tiến hoá của thực vật và động vật - GV yªu cÇu HS: - Các nhóm tiếp tục thảo luận để hoàn thành 2 + Hoµn thµnh bµi tËp môc  SGK trang 192 + bµi tËp SGK. - Đại diện 2 nhóm lên viết kết quả lên bảng để 193. - GV chữa bài bằng cách gọi đại diện từng nhóm lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. lªn viÕt b¶ng. - Sau khi c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy, GV - C¸c nhãm so s¸nh bµi víi kÕt qu¶ GV ®a ra vµ tù söa ch÷a. thông báo đáp án. - GV yêu cầu HS lấy VD về động vật và thực vật - HS tự lấy VD. đại diện cho các ngành động vật và thực vật. 4. Cñng cè Hệ thống hóa kiến thức đã học 5. Híng dÉn häc bµi - Ôn lại kiến thức đã học - HÖ thèng hãa kiÕn thøc líp 8,9 Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng:. TiÕt 39. c¸c ph¬ng ph¸p chän läc I. Môc tiªu - HS trình bày đợc PP CLHL một lần và nhiều lần - HS trình bày đợc PP CL cá thể, những u thế và nhợc điểm so với CLHL, thích hợp sử dụng với đối tîng nµo? - RÌn kû n¨ng: Tæng hîp kh¸i qu¸t kiÕn thøc - Gi¸o dôc ý thøc lßng yªu thÝch bé m«n II. §å dïng d¹y häc - Tranh phãng to H 36.1, 36.2 SGK III. Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?UTL lµ g×? CSDT cña htîng UTL? ?Lai kinh tế là gì? ở nớc ta lai kinh tế đợc thực hiện ntn?. 3. Bµi míi - GV yªu cÇu HS n/c th«ng tin SGK Tr105: I. Vai trß cña CL trong chon gièng ?H·y cho biÕt vai trß cña chän läc trong chän - Chän läc gièng phï hîp víi nhu cÇu nhiÒu mÆt vµ gièng? luôn thay đổi của ngời tiêu dùng - GV nhËn xÐt vµ kh¸i qu¸t l¹i kiÕn thøc - T¹o ra gièng míi, c¶i t¹o gièng cñ - GV yªu cÇu HS n/c th«ng tin SGK Tr105 vµ II. PP CL trong chän gièng H36.1: 1. Chän läc hµng lo¹t ?ThÕ nµo lµ CLHL? - Trong 1 QT vật nuôi hay cây trồng dựa vào KH ngời ta chọn 1 nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu CL để ?Ngêi ta tiÕn hµnh CLHL ntn? lµm gièng ? Cho biÕt nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm cña PP nµy? - C¸ch tiÕn hµnh: (SGK) - ¦u ®iÓm: §¬n gi¶n, dÓ lµm, Ýt tèn kÐm - GV cho HS tr×nh bµy b»ng H36.1 phãng to - Nhợc: Không kiểm tra đợc KG, không củng cố tích - GV nhận xét, đánh giá luỹ đợc biến dị - GV cho HS tr¶ lêi 2 c©u hái ë môc  SGK Tr 106 - GV y/c HS n/c th«ng tin vµ H36.2 Tr 106 ?ThÕ nµo lµ CL c¸ thÓ? 2. Chän läc c¸ thÓ - Trong QT khëi ®Çu chän lÊy mét sè Ýt c¸ thÓ tèt nhÊt råi nh©n lªn 1 c¸ch riªng lÏ theo tõng dßng - C¸ch tiÕn hµnh: (SGK) - Ưu: Kết hợp đợc việc đánh giá dựa trên KH với kiểm tra KG nhanh chóng đạt hiệu quả - GV më éng thªm: + CL c¸ thÓ thÝch hîp víi c©y tù thô phÊn, nh©n - Nhîc: Theo dâi c«ng phu, khã ¸p dông rçng r·i gièng v« tÝnh + Víi c©y giao phÊn ph¶i CL nhiÒu lÇn + Với vật nuôi dùng PP kiểm tra đực giống qua đời sau ?Nªu ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷ PP CLHL vµ - Gièng: §Òu chän lùa gièng tèt, chän 1 hay nhiÒu lÇ CL c¸ thÓ? - Khác: Cá thể con cháu đợc gieo riêng để đánh giá đối với CL cá thể, còn CLHL cá thể con cháu gieo chung IV. Cñng cè Chọn câu trả lời đúng: C©u 1. Ph¹m vi øng dông cña PP CL c¸ thÓ lµ: a. Víi loµi SSVT hay tù thô phÊn chØ cÇn CL 1 lÇn b. Víi loµi giao phèi cÇn CL nhiÒu thÕ hÖ c. Với vật nuôi cần quan tâm đến con đực đầu dòng d. Cả 3 ý trên đều đúng C©u 2. ¦u ®iÓm cña PP CLHL lµ: a. §¬n gi¶n, dÔ tiÕn hµnh, Ýt tèn kÐm b. Chỉ quan tâm đến KH, không quan đến KG c. Tạo đợc giống mới có năng suất cao d. Bæ sung cho PP CLc¸ thÓ V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo néi dung: + Vai trß cña CL trong chän gièng + PP CL trong chän gièng (HL vµ CT) - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - Nghiªn cøu tríc bµi: Thµnh tùu chän gièng ë VN (theo b¶ng sau) Ph¬ng ph¸p VÝ dô Gièng c©y trång ?Ngêi ta tiÕn hµnh CL c¸ thÓ ntn? ? Cho biÕt nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm cña PP nµy?. Chän gièng vËt nu«i *Rót KN:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng:. TiÕt 40. thµnh tùu chän gièng ë viÖt nam I. Môc tiªu - HS trình bày đợc các PP thờng SD trong chọn giống - Trình bày đợc PP đợc xem là cơ bản trong việc chọn giống cây trồng - Trình bày đợc PP chủ yếu dùng trong chọn giống vật nuôi - Trình bày đợc các thành tựu trong chọn giống - RÌn kû n¨ng: Nghiªn cøu tµi liÖu; kh¸i qu¸t kiÕn thøc - Gi¸o dôc ý thøc tr©n träng thµnh tùu KH II. §å dïng d¹y häc - Tê giÊy khæ to cã in s½n néi dung (GV) - Nghiên cứu kỹ bài 37 theo nội dung GV đã giao (HS) III. Hoạt động dạy học 1. Tæ chøc: 2. KT bµi cñ ?So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña CLHL vµ CL c¸ thÓ?. 3. Bµi míi. - GV yªu cÇu HS n/c th«ng tin SGK: - GV chia líp thµnh 4 nhãm: + Nhãm 1,2: Hoµn thµnh ND1 (Thµnh tùu chän gièng c©y trång) + Nhãm 3,4: Hoµn thµnh ND2 (Thµnh tùu chän gièng vËt nu«i) - GV sữa bài: Gọi đại diện các nhóm lên ghi ND vào bảng đã kẻ sẵn - GV đánh giá HĐ của các nhóm và yêu cầu HS tæng hîp kiÕn thøc - GV kh¸i qu¸t l¹i: Thµnh tùu Ph¬ng ph¸p 1. G©y §B nh©n t¹o a. G©y §BNT råi chän c¸ thÓ t¹o gièng míi b. Phèi hîp gi÷a lai HT vµ xö lý §B c. Chän gièng b»ng dßng TB xoma cã biÕn dÞ 2. Lai HT C©y a. T¹o BDTH trång b. CL c¸ thÓ 3. T¹o gièng UTL 4. T¹o gièng ®a béi thÓ 1. T¹o gièng míi 2. Cải tạo giống địa phơng 3. T¹o gièng UTL VËt nu«i. 4. Nu«i thÝch nghi víi c¸c gièng nhËp néi. 5. øng dông CNSH trong c«ng t¸c gièng. VÝ dô - ë Lóa - ë §Ëu t¬ng - Giống táo đào vàng Tõ gièng cµ chau §µi Loan  chän läc cµ chau P375 D©u B¾c Ninh thÓ tø béi x gièng lìng béi  D©u sè 12 Gièng lîn §B x Ø 81§B Ø81 - Tr©u Mura x Tr©u néi  gièng tr©u míi lÊy s÷a - Bß vµng VN x bß s÷a HL - C¸ chÐp VN x c¸ chÐp Hungari - Gµ ri VN x gµ Tam hoµng Gièng c¸c chim tr¾ng, gµ tam hoµng, bß s÷a  nu«i thÝch nghi víi KH vµ ch¨m sãc ë VN cho NS thÞt, trøng, s÷a cao - Từ 1 con bò mẹ tạo đợc 10 đến 500 con/n¨m - Ph¸t hiÖn sím giíi tÝnh  ®iÒu chỉnh đực, cái phù hợp SX. IV. Cñng cè - Nªu c¸c PP chñ yÕu trong viÖc chän gièng c©y trång, vËt nu«i? - Điạ phơng em đã sử dụng PP nào? Hiệu quả của nó ra sao? V. Híng dÉn häc bµi - Häc bµi theo néi dung: + C¸c PP chñ yÕu trong chän gièng c©y trång + C¸c PP chñ yÕu trong chän gièng vËt nu«i - Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ: Gièng lóa, ng«.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> KÐo, kÑp *Rót KN:.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>