Giao an tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 31 :. Thứ hai, ngày15 tháng 4năm 2013. TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN : BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I. Mục tiêu: A. Tập đọc : - Chú ý đọc đúng các từ: Y- éc- xanh, nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thương yêu, thuỷ tinh. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa từ: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân. - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh (Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại). Nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. B. Kể chuyện: - Bước đầu biết kể từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khách dựa theo tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tập đọc Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. KT bài cũ: - 2HS đọc bài thuộc bài "Một mái nhà chung Nhận xét cho điểm. " và trả lời câu hỏi SGK. B. Dạy bài mới: GTB HĐ1: Luyện đọc: a. GV đọc mẫu - Lắng nghe. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - GV sửa lỗi phát âm cho HS: Y- éc- xanh, - HS đọc từ khó nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thương yêu, thuỷ tinh. + Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp: - Tiếp nối đọc từng đoạn trong bài + Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS mỗi bàn tiếp nối nhau từng đoạn của bài. + Đọc đồng thanh: - Lớp đọc đồng thanh đoạn: Y- éc- xanh lặng yên nhìn khách đến hết. HĐ2: Tìm hiểu bài: - Gọi 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. + 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. +Vì sao bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y- - Vì sự ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì éc- xanh? sao bác sĩ Y- éc- xanh chọn cuộc sống nơi - GT :Y- éc –xanh,dịch hạch,nơi góc biển góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt chân trời ,nhiệt đới. đới. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 + Đọc thầm đoạn 2. +Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng - Bà tưởng tượng ông là người ăn mặc sang.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhà bác học Y- éc- xanh là người như thế nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà? - GT:toa hang 3 bí ẩn.. trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế ông mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu, ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt "bí ẩn của" ông làm bà chú ý. + Đọc thầm đoạn 3,4. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 - Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở + Vì sao bà khách nghĩ là Y- éc- xanh quên về Pháp. nước Pháp ? - Tôi là người Pháp ... Tổ quốc. + Những câu nào nói lên lòng yêu nước của Y- éc- xanh? - Ông muốn ở lại để giúp người dân VN + Vì sao ông vẫn quyết ở lại Nha Trang? chống bệnh tật... - GT :công dân. - Y- éc- xanh là một người rất yêu thương + Qua bài học này nói với chúng ta điều gì? đồng loại. Rất gắn bó với mảnh đất Nha - Liên hệ: Trang nói riêng và VN nói chung. HĐ3: Luyện đọc lại: : - 4 nhóm: mỗi nhóm 3HS thi đọc phân vai GV giúp HS thể hiện đúng nội dung chuyện. (người dẫn chuyện, bà khách, Y- éc- xanh). - GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng. Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại đúng nội dung câu truyện theo - Lắng nghe. lời người khách? HĐ4: HD học sinh kể truyện theo tranh: Yêu cầu HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi dung tranh tranh. - Chú ý HS kể chuyện, xưng tôi, đổi từ họ thành chúng tôi. - 1HS khá kể mẫu. - Gọi 1HS khá kể mẫu trước lớp - Từng cặp HS tập kể. - Yêu cầu HS kể trong nhóm đôi + HS thi kể chuyện. - GV nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn - HS nghe và nhắc lại nội dung bài nhất. C. Củng cố, dặn dò: Tổng kết nội dung bài - Về nhà kể cho người thân nghe . Nhận xét tiết học. Về kể lại chuyện cho GĐ nghe. TOÁN : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không quá hai lần và nhớ không liền tiếp). - Rèn kĩ năng nhân thành thạo . - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị: nội dung III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động của cô A. Bài cũ: gọi h/s lên làm phép tính g/v y/c - GV nhận xét và ghi điểm. HS làm. Hoạt động của trò 2103 x5 4021x7.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B. Bài mới : GTB HĐ1: HD thực hiện phép nhân: - GV viết bảng: 14273 x 3 = ?. - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên giấy nháp , 1HS lên bảng tính . - GV theo dõi và giúp HS yếu. - Gọi 1 số HS nêu miệng cách tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính. HĐ2: Thực hành: Bài1: Tính. - Gọi 3H lên bảng làm bài - GV củng cố cách tính. Bài2: Số? - Gọi 4HS lên làm dưới lớp làm nháp - HS khác nêu kết quả và nhận xét.. - 1HS lên thực hiện đặt tính và tính. Lớp làm vở nháp. 14273  3 42819. - Một số HS nêu lại cách đặt tính, cách tính. - HS viết theo hàng ngang. 14273 x 3 = 42819 + 3HS lên chữa bài, HS dưới lớp làm b/c . 21526 3 64578. 40729 2 81458. . 17092  4 68368. 15180  5 75900. + 4HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét. Thừa số 19091 13070 10709 Thừa số 5 6 7 - Muốn tìm tích ta làm thế nào ? Tích 95455 78420 74963 Bài3: + 1HS lên làm, lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu 1H lên bảng giải , lớp làm vở Bài giải + Chấm bài, nhận xét. Lần sau chuyển được số thóc là: 27150 x 2 = 54300 (kg) Cả hai lần chuyển được số thóc là: C. Củng cố, dặn dò: 27150 + 54300 = 81450 (kg) - GV tổng kết nội dung bài Đáp số : 81450 kg thóc. - Về nhà ôn nắm vững lại cách nhân số có - HS nêu miệng cách đặt tính và tính với các năm chữ số với số có 1 chữ số. phép tính nhân số có 5 chữ số . Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013 TOÁN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức, giải toán bằng hai phép tính. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - 2H lên bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy Gọi 2 HS thực hiện phép tính, lớp làm giấy nháp nháp - HS nghe B. Bài mới: GTB. HD làm bài: - 2HS làm bài làm bài , lớp nhận xét. Bài1: Đặt tính rồi tính.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho h/s làm b/c - GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài2: Giải toán - Cho h/s làm vở,chấm chữa GV nhận xét và chốt kết quả đúng. 21718 4 86872. . 12198  4 48792. 18061  5 90305. 10670  6 64020. + 1HS lên làm, HS khác nhận xét. Bài giải Số dầu lấy ra khỏi kho là: 10715 x 3 = 32145 (l) Số dầu còn lại trong kho là: 63150- 32145 = 31005 (l) Đáp số : 31005 lít dầu Bài3: Tính giá trị của biểu thức. - 2HS lên làm phần b - Cho h/s làm nháp , lớp nhận xét và nêu b*. 26742 + 14031 x5 = 26742 + 70155 cách làm = 96897 - GV củng cố cho HS cách tính giá trị của 81025- 12071 x 6 = 81025- 72426 biểu thức. = 8599 Bài4: Tính nhẩm (theo mẫu). Gọi HS nêu miệng , lớp nhận xét. - GV củng cố cách nhẩm. + Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học. - Về ôn lại bài.. - HS nêu miệng, lớp nhận xét. 3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000 2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000 4000 x 2 = 8000 13000 x 3 = 39000 5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000 - HS nêu cách nhẩm. - HS nhắc lại nội dung đã luyện tập - HS nghe. TẬP ĐỌC : BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ: Rung cành cây, quên, trồng cây. - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Học thuộc lòng bài thơ. - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động của cô 1. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét 2. Dạy bài mới: GTB. HĐ1: Luyện đọc: +. GV đọc mẫu: Giọng vui tươi... + Đọc từng dòng thơ: - GV sửa lỗi phát âm cho HS. + Đọc từng khổ thơ trước lớp:. Hoạt động của trò 3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Y- éc- xanh. 1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm. - HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ. Khổ thơ cuối do em đọc. - Đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV hướng dẫn HS nghỉ đúng nhịp thơ. + Đọc từng khổ thơ trong nhóm:. - Đọc theo bàn, mỗi HS đọc 1 hoặc 2 khổ thơ. - Thi đọc giữa các nhóm. + Đọc đồng thanh: - Lớp đọc ĐT toàn bài. HĐ2: HD tìm hiểu bài:? + Đọc thầm bài thơ. ?: Cây xanh mang lại những gì cho con .. - Tiếng hót mê say của các loài chim … Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá... Hạnh phúc của người trồng cây là gì? - Được mong chờ cây lớn, được chứng .... Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong - Các từ được lặp lại: Ai trồng cây.... bài thơ? Nêu tác dụng của chúng? - Có tác dụng làm cho người đọc dễ nhớ, ... Nêu nội dung bài? - Cây xanh mang lại cho con người cái ... +Liên hệ - HS đọc lại bài thơ. HĐ3: HS thuộc lòng bài thơ: - HD học sinh đọc bài theo hình thức xoá dần. - HS thi học thuộc từng khổ, cả bài thơ. - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. C. Củng cố, dặn dò: HS: Em hiểu được điều gì qua bài thơ? - Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc. Con người phải bảo vệ Để bảo vệ cây xanh em làm những gì? cây xanh, tích cực trồng cây xanh. - Nhận xét tiết học. - Tưới cây, không bẻ cành... - Về đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau. TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA V I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa V (1 dòng) L, B (1dòng). - Viết đúng tên riêng Văn Lang bằng (1dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay ... cần nhiều người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài. II. Chuẩn bị: bộ chữ mẫu III. Các hoạt động dạy- học:. Hoạt động của cô A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS. B. Dạy bài mới: GTB HĐ1: HD viết chữ hoa: a. Quan sát, nêu qui trình: - Cho HS quan sát mẫu chữ V. - GV vừa viết vừa HD qui trình viết chữ. b. Viết bảng: - Nhận xét, sửa sai cho HS. HĐ2: HD viết từ ứng dụng: a. Giới thiệu từ ứng dụng:GT. Hoạt động của trò. Quan sát mẫu chữ V, nêu quy trình viết chữ. + 2HS viết bảng, lớp viết bảng con: V, L, B. + Nêu từ: Văn Lang..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b. Quan sát, nhận xét : ?: Từ gồm mấy chữ? Viết hoa những chữ nào? Các con chữ có khoảng cách bằng bao nhiêu? c. Viết bảng: - GV nhận xét, sửa sai. HĐ3: HD viết câu ứng dụng: a. Giới thiệu câu ứng dụng:GT b. Quan sát, nhận xét : ?: Khi viết ta viết hoa những chữ nào? Các con chữ có độ cao như thế nào? - GV hướng dẫn cách viết: Lưu ý cho HS viết liền mạch. c. Viết bảng: - GV nhận xét. HĐ4: HD viết bài vào vở: - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày. - Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp. + Chấm bài, nhận xét. C. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. HS nêu từ ứng dụng. - Gồm 2 chữ. - V, L. - Các chữ cách nhau bằng một chữ o. + 2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: Văn Lang. + Nêu: Vỗ tay ... người. - Chữ đầu dòng thơ. - Con chữ V, y, h, B, k, g cao 2,5 li; GV cao 1,5 li; các con chữ còn lại cao 1 li. + 2HS viết, lớp viết bảng con: Vỗ tay. - Viết bài vào vở.. Chiều Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013 CHÍNH TẢ : NGHE VIẾT :BÁC SĨ- Y- ÉC XANH I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã). - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị: nội dung III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc cho 2HS viết bảng, lớp viết vở nháp bốn từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch. B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh nghe- viết: - GV đọc đoạn chính tả lần 1. - Gọi HS S đọc lại bài viết . +Vì sao bác sĩ Y- éc- xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?. - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào giấy nháp - HS nghe. + HS S nghe +1HS đọc lại, lớp đọc thầm ở SGK. - Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung, những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. +Những chữ nào trong đoạn ta cần viết - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Nha hoa? Trang. - Yêu cầu HS viết ra giấy nháp những chữ + HS tự viết những chữ mình hay sai: Y- échay viết sai, GV quan sát, giúp HS viết xanh , ... đúng. - GV đọc lần 2. HD cách viết, cách trình - HS nghe bày vở. - GV đọc bài choHS viết - Viết bài vào vở. - GV đọc lần 3 cho HS soát bài. - Soát bài, chữa lỗi. - Chấm bài và nhận xét HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả: Bài 1:- Yêu cầu HS nêu Yêu cầu bài 1 và tự + Nêu yêu cầu, tự làm bài. làm bài - 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải Gọi 1HS lên làm bài, lớp nhận xét câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. (gió). - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải, . C. Củng cố, dặn dò: - HS nghe - Nhận xét tiết học về ôn bài. TOÁN: ÔN LUYỆN I . Môc tiªu : Cñng cè kØ n¨ng nh©n sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh , gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II . ¤n tËp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh 24102 x 3 23042 x 2 2140 2x 4 23041 x 4 3000 0x 2 42153 x 2. 16213 x 3 12483 x 2 20000 x 5. yc hs đặt tính vào nháp . 1 sè hs lªn b¶ng lµm bµi NhËn xÐt bµi b¹n . 1 số hs nêu cách đặt và thực hiện pt. Bµi 2 : ViÕt thµnh phÐp nh©n vµ ghi kÕt qu¶ 12042 + 12042 + 12042 = 20310 + 20310 + 20310 + 20310 = 10322 + 1032 2 + 1032 2 + 10322 =. - Mét sè häc sinh lªn b¶ng viÕt phÐp tÝnh . - C¶ líp lµm vµo nh¸p - NhËn xÐt bµi b¹n. Bµi 3 : t×m x x : 13073 = 3. - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m sè bÞ chia, sè chia vµ lµm vµo vë bµi tËp .. 8424 : x = 2.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> x : 41834 = 2. 9369 : x = 3. Bµi 4 : TÝnh chu vi bån hoa h×nh ch÷ nhËt, ®o đợc chiều dài 8372 cm, chiều rộng 470 cm . -Bµi to¸n cho biÕt g× ? -Bµi to¸n yªu cÇu lµm g× ? -Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, ta lµm thÕ nµo ? Bµi 5. Mét ngêi chë 2 chuyÕn xe, mçi chuyến chở đợc 3 thùng hàng , mỗi thùng cân nặng 13105 kg . Hỏi ngời đó đã chở đợc bao nhiªu kg? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Tríc hÕt ta ph¶i t×m g× ?. - Mét sè häc sinh lµm trªn b¶ng líp . 2 học sinh đọc lại đề bài - ChiÒu dµi vµ chiÒu réng - TÝnh chu vi bån hoa - Häc sinh lµm bµi vµo vë . Hai học sinh đọc lại đề . - Häc sinh lµm bµi vµo vë . -Mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . -NhËn xÐt bµi b¹n .. III . Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc . TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN I. Môc tiªu : -Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho học sinh . - Cñng cè vÒ t×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái b»ng g× ? II. ¤n tËp : Bµi 1. LuyÖn viÕt . Giáo viên đọc cho học sinh chép đoạn văn sau . -Giáo viên đọc lại đoạn chép . - Häc sinh l¾ng nghe. Sau đó đọc bài cho học sinh chép . Gà trống kiêu hãnh ngẩng đầu, cái mũ đỏ chói, tấm áo nhung đen pha màu đỏ biếc hài hoà. Bằng những bớc đi đĩnh đạc, Gà tiến lên. -Häc sinh chÐp bµi vµo vë . Không nói , gà mở đầu khúc nhạc nhan đề “ B×nh minh” b»ng tiÕt tÊu nhanh khoÎ ®Çy høng khëi “ tê- rÐc ....tê – re – te- te - ..... Bµi 2. Khoanh tròn chữ cái trước tên các - Học sinh nêu yêu cầu đề bài. nước giáp với nước ta: - Cả lớp làm bài vào vở. a. Nga b. Trung Quoác c. Laøo d. Thaùi Lan e. Cam-pu-chia g. Xing-gapo - Giáo viên chấm, chữa bài cho học sinh. -Học sinh đọc kĩ rồi làm bài . Baøi 3: G¹ch díi bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u -NhËn xÐt bµi b¹n . hái “B»ng g×” . a. Bạn Hoà đã nhảy lên bắt bóng bằng động tác rất đẹp mắt. b. Bác thợ mộc làm nhẵn mặt bàn gỗ bằng lưỡi bào sắc. c. Chị Hiền đã kết thúc bài trình diễn võ thuật của mình bằng một động tác tung người haáp daãn -Yªu cÇu häc sinh lµm bµi . -Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i . III. Cñng cè dÆn dß . -NhËn xÐt tiÕt häc ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2013 TOÁN : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư . - Rèn kĩ năng chia thành thạo. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy- học :. THỦ CÔNG: I. Mục tiêu.. LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 1).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công. - Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật. - Yêu thích sản phẩm mình làm được. II. Đồ dùng. - Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát. - Các bộ phận để làm quạt giấy tròn. - Tranh qui trình làm quạt giấy. III. Các hoạt động dạy và học.. Hoạt động của cô 1- Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. - Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn. - Yêu cầu học sinh nhận xét về nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ, cán quạt. 2- Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. * Bước 1: Cắt giấy. * Bước 2: gấp, dán quạt. * Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh. - Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn. - Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn. - Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm. - Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh. 3- Củng cố- Dặn dò: Nhận xét giờ học.. Hoạt động của trò - Học sinh quan sát, nhận xét. * Các nếp gấp đều nhau. * Cán quạt phải phù hợp với đường kính của quạt.. - Học sinh nghe, quan sát và nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn. - Học sinh thực hành. - Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm của mình.. Chiều Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU :MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁC NƯỚC –DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Kể được tên một vài nước mà em biết.- Viết được tên các nước vừa kể - Đặt đúng dấu vào chỗ thích hợp trong câu. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị :nội dung: III. Các hoạt động dạy- học :. Hoạt động của cô A. Kiểm tra bài cũ: 2HS làm miệng bài 1, 2 tiết LTVC tuần 30. - GV nhận xét và ghi điểm B.Bài mới: GTB. HĐ1: Mở rộng vốn từ về các nớc: Bài tập1: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , làm bài tập cá nhân - Gọi 1H lên bảng làm , lớp nhận xét - GV để quả địa cầu lên bàn, hoặc bản đồ thế. Hoạt động của trò - HS nêu miệng .. - HS lắng nghe + Nêu yêu cầu BT. Làm bài tập cá nhân. + 1HS lên làm, HS khác bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> giới và Yêu cầu HS tìm vị trí các nớc: Lào, Cam- pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản, Hàn Quốc... - GV nhận xét. HĐ2: Ôn về dấu phẩy: Bài tập2: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , làm bài tập cá nhân - Gọi 3H lên bảng làm , lớp nhận xét. - HS lên tìm và chỉ vị trí các nớc: Lào, Cam- pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản, Hàn Quốc... + Nêu yêu cầu BT. Làm bài cá nhân. - 3HS lên bảng làm. a. Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã bò lên đỉnh cột. b. Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen- li.. TOÁN: ÔN LUYỆN I . Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ phÐp nh©n sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè . - Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh . II . Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh : 17806 x 4 23708 x 3 23516 x 4 17082 x 6. 12047 x 7 17 415 x 5. Bµi 2 : Sè ? x7 - 86002 x4 *13706 ...... ...... ..... :2 :3 + 499 *....... ....... ...... 2031 Bµi 3 : TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : a . 10 000 – 859 x 4 = b . ( 25 091 – 17218 ) x 6= c. 18041 x 6 + 796 = Bài 4 : Có 75600 lít xăng . Đã đổ vào 3 bồn , mçi bån 14 150 lÝt . Hái cßn l¹i bao nhiªu lÝt x¨ng ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? Bµi 5 : ChuÈn bÞ khai gi¶ng B×nh mua 5 tËp vở, mỗi tập giá 12335 nghìn đồng và 3 tá bút bi, mỗi tá giá 12200 nghìn đồng. Hỏi Bình ph¶i tr¶ bao nhiªu tiÒn ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? GV chÊm bµi . Bài 6. Một đội đồng diễn thể dục có 10896 học sinh , trong đó 1 số học sinh là học 3 sinh nam . Hỏi đội có bao nhiêu học sinh n÷ ?. Hoạt động học Một số học sinh lên bảng đặt tính . - Hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép tÝnh .. - Hs suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n . - Mét häc sinh lªn b¶ng lµm . - NhËn xÐt bµi b¹n .. - Nªu c¸ch thùc hiÖn thø tù c¸c phÐp tÝnh . - 2 hs lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt bµi b¹n . - 2 hs đọc lại đề . - 1 hs lªn b¶ng gi¶i . - C¶ líp gi¶i vµo vë .. - 2 hs đọc lại đề . - Hs lµm bµi vµo vë ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - §éi cã bao nhiªu häc sinh ? - Häc sinh nam nh thÕ nµo so víi häc sinh n÷ ? - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? - Muèn biÕt cã bao nhiªu häc sinh n÷ tríc hÕt ta t×m g× tríc ?. - §éi cã 10896 häc sinh . - Häc sinh nam b»ng 1 sè häc sinh c¶ 3 líp . - T×m sè häc sinh n÷ . - Tríc hÕt ta t×m sè häc sinh nam.. * Gi¸o viªn chèt l¹i .. Häc sinh lµm bµi vµo vë . - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . -NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng .. Bài 7. Mùa này bác Năm thu hoạch đợc 96369 kg thóc , trong đó 1 là thóc nếp , 3 cßn l¹i lµ thãc tÎ . Hái sè thãc tÎ cã bao nhiªu kg ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? -Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? -Yªu cÇu häc sinh lµm bµi . -Gi¸o viªn chèt l¹i bµi . III . Cñng cè , dÆn dß . NhËn xÐt tiÕt häc .. - Hai học sinh đọc lại đề .. -Häc sinh lµm bµi vµo vë . -1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - NhËn xÐt bµi b¹n .. TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN I. Môc tiªu : -Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho học sinh . - Cñng cè cho häc sinh vÒ t×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái b»ng g× ? II. ¤n tËp : Bµi 1. LuyÖn viÕt : Giáo viên đọc cho học sinh chép đoạn văn sau . -Yêu cầu học sinh viết chữ đẹp , trình bày bài sạch sẽ, đúng kích cỡ. - Giáo viên đọc lại đoạn văn. -Häc sinh l¾ng nghe. - Sau đó đọc để học sinh chép bài vào vở . Thỏ mẹ phải làm việc quần quật suốt ngày để nuôi đàn con. Bầy thỏ con rất biết ơn mẹ . Tết -Häc sinh chÐp bµi vµo vë . sắp đến, chúng quyết định làm một chiếc khăn trải bàn thật đẹp tặng mẹ. Chiếc khăn vẽ những b«ng hoa rõng t¬i rãi. Thá tr¾ng mòi hÕch khÐo tay nhất viết lên đó dòng chữ : “ Chúng con kính chóc mÑ m¹nh khoΔ. Thá mÑ rÊt vui, c¶m thÊy tiªu tan hÕt c¶ mÖt nhäc . Bµi 2. G¹ch díi bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái b»ng g× -Học sinh đọc kĩ bài rồi trả lời . trong ®o¹n v¨n sau. -2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . a . Hằng ngày em đến trờng bằng xe đạp. b. Cơm ta ăn đợc nấu bằng gạo tẻ . -NhËn xÐt bµi b¹n . c. Những ngôi nhà đợc làm bằng gỗ rất đẹp . d . Chúng em quét nhà bằng chổi đót . * Gi¸o viªn cñng cè chèt l¹i . III. Cñng cè dÆn dß . NhËn xÐt tiÕt häc . Thứ sáu ngà19 tháng 4 năm 2013 THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. TẬP LÀM VĂN: I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Rèn kĩ năng viết: Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu), thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: nội dung III. Các hoạt động dạy- học :. Hoạt động của cô A. Kiểm tra bài cũ: 3HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài. - GV nhận xét và ghi điểm B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh làm miệng: Bài tập1:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. - HD cho HS nêu em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Cần nêu địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, những việc làm thiết thực cụ thể... - GV chia lớp thành 4 nhóm.. Hoạt động của trò - 3HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài. - Lớp nhận xét - HS nghe + HS nêu yêu cầu của bài. - HS nhìn bảng đọc 5 bước tổ chức cuộc họp. - HS theo dõi. - Nhóm trưởng điều khiển cuộc họp, HS khác trao đổi, phát biểu, 1HS ghi nhanh ý kiến của các bạn. - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức - 2nhóm thi tổ chức cuộc họp. cuộc họp có hiệu quả nhất. HĐ2: HS viết bài: Bài tập2: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. - Đọc yêu cầu bài tập. - GV nhắc HS thuật lại các ý kiến trong cuộc họp đã trao đổi. - Gv Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo dõi và - HS làm bài tập vào vở. giúp HS yếu . Chấm bài, nhận xét. - Vài HS đọc lại đoạn văn trước lớp 3. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài , nhận xét tiết học. - Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. TOÁN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0. - Giải toán bằng hai phép tính. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị:nội dung III. Các hoạt động dạy- học :. Hoạt động của cô A. Bài cũ: Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện 24561: 5 5678 : 4. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng thực hiện, các em khác nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B. Bài mới: GTB - HS nghe HĐ1: HD thực hiện phép chia: - GV nêu phép tính: 28921 : 4 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính vào giấy nháp , - 1HS lên làm, lớp làm vở nháp. 1 HS lên bảng làm 28921 4 09 7230 12 01 - Gọi nhiều HS nêu miệng cách tính - Một số HS nêu lại cách đặt tính và cách - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính. tính. - Viết theo hàng ngang: 28921 : 4 = 7230 (1) HĐ2: Thực hành: Bài 1: Tính - Gọi 3HS lên làm, HS dưới lớp làm b/c + 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách - GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh bước tính. chia cuối cùng. + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu Bài 2: Đặt tính rồi tính: cách đặt tính, cách tính. - Cho h/s làm nháp,3 em chữa bài - GV củng cố cách đặt tính và cách tính. + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp Bài 3: Giải toán. nhận xét. - Cho h/s làm vở ,chấm chữa nhận xét Bài giải Số kg thóc nếp là: - củng cố về giải toán 27280 : 4 = 6820 (kg) Số kg thóc tẻ là: 27280- 6820 = 20460 (kg) Đáp số : 6820 kg thóc nếp 20460 kg thóc tẻ . Bài 4: Tính nhẩm - HS nhẩm nêu kết quả Cho h/s nhẩm nêu kết quả C. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại cách chia - tổng kết nội dung bài ,về ôn bài CHÍNH TẢ : NHỚ VIẾT:BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nhớ- viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả. - Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã). - Giáo dục h/s có ý thức trồng cây xanh. II. Chuẩn bị: Bảng lớp viết bài tập . III. Các hoạt động dạy- học :. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào bảng bảng lớp, lớp viết bảng con: dáng hình, rừng con xanh, thơ thẩn, cõi tiên. B. Bài mới: GTB. - HS nghe HĐ1: HD học sinh nhớ viết:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV Yêu cầu yHS đọc thuộc bài thơ. - 1HS đọc thuộc bài thơ, lớp theo dõi SGK. - 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài thơ. - GV Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ Cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ đầu. đầu bài + Cứ dòng 3 chữ thì lại dòng 5 chữ kế tiếp. +Mỗi dòng thơ có mấy chữ? + Mỗi khổ thơ có 4 dòng thơ. + Chữ đầu dòng thơ. +Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ? - HS viết các chữ dễ lẫn +Chúng ta viết hoa những chữ nào? - Viết bài vào vở. - Yêu cầu HS viết các chữ dễ lẫn - Yêu cầu HS nhớ- viết bài vào vở: - Quan sát giúp HS trình bày bài đẹp. - Chấm, chữa bài: HĐ2: HD học sinh làm bài tập: + Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân. Bài tập1: Điền vào chỗ trống: - 1HS lên làm bài, đọc kết quả. a. rong, dong hoặc giong. a. rong ruổi, thong dong b. rủ hoặc rũ. rong chơi, trống giong cờ mở. Gánh hàng rong. b. Cời rũ rợi, rủ nhau đi chơi Nói chuyện rủ rỉ, lá rủ ... hồ. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Nêu yêu cầu, làm vào vở. Bài tập2: Chọn 2 từ ngữ mới hoàn chỉnh ở - 2HS lên làm, HS khác đọc bài của mình. BT1 đặt câu với mỗi từ ngữ đó. + Bướm là con vật thích rong chơi. + Ngày mai, chúng em rủ nhau đi công viên. - GV nhận xét, kết luận những em đặt câu đúng. nghe C. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị cho tiết TLV tới. Chiều Thứ sáu ngà19 tháng 4 năm 2013 ÔN LUYỆN. TOÁN: I. Môc tiªu : - RÌn kÜ n¨ng vÒ chia sè cã 5 ch÷ sè – Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Híng dÉn luyÖn tËp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh . 1 học sinh đọc yêu cầu bài . 47479 : 3 1876 : 6 3 520 : 4 - Häc sinh lµm bµi vµo nh¸p . 58783 : 3 6 9675 : 5 3 800 : 5 - Mét sè häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . 21736 : 3 52059 : 3 13014 : 2 -NhiÒu häc sinh nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë nh¸p. tÝnh . - Gäi häc sinh nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh . * Gi¸o viªn chèt l¹i . Bài 2. Một đội công nhân phải đắp một quảng đờng dài 12328m . Đội đã đắp đợc 1 quảng đờng đó . Hỏi đội công nhân 4 còn phải đắp bao nhiêu mét đờng nữa ?. Hai học sinh đọc lại đề .. - Quảng đờng dài 12328 m..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - -Quảng đờng dài bao nhiêu m ? - Đã đắp đợc bao nhiêu ? -Bµi to¸n hái g× ? - Muốn biết còn phải đắp bao nhiêu m đờng n÷a tríc hÕt ta ph¶i t×m g× tríc? - Gi¸o viªn chèt l¹i .. - Đã đắp đợc 1 số đờng đó . 4 - Tìm số m đờng còn phải đắp . - Tìm số m đờng đã đắp đợc. - Häc sinh lµm bµi vµo vë . - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm . - NhËn xÐt bµi b¹n .. Bài 3. Năm qua bác Năm thu hoạch đợc 21202 kg thãc nÕp , sè thãc tÎ gÊp 3 lÇn thóc nếp . Hỏi bác Năm thu hoạch đợc tất cả bao nhiªu kg c¶ thãc tÎ vµ thãc nÕp ? - Bác Năm thu hoạch đợc bao nhiêu kg thóc nÕp ? - sè thãc tÎ nh thÕ nµo so víi thãc nÕp ? - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ?. Hai học sinh đọc lại đề .. -Muèn biÕt tÊt c¶ cã bao nhiªu kg thãc tríc hÕt ta t×m g× tríc ?. -Bác Năm thu hoạch đợc21202 kg thóc nếp . - Sè thãc tÎ gÊp 3 lÇn thãc nÕp . - cã tÊt c¶ bao nhiªu kg thãc hai lo¹i . - Ta t×m sè thãc tÎ tríc . - Häc sinh lµm bµi vµo vë . - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - -NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng .. - Gi¸o viªn chèt l¹i . Bµi 4. Häc sinh kh¸ . Một trại nuôi gà có 27369con gà nhốt đều vµo 9 ng¨n chuång . Ngêi ta b¸n ®i sè con gµ b»ng sè gµ nhèt trong hai ng¨n chuång . Hỏi ngời ta đã bán đi bao nhiêu con gà ? - Tr¹i cã mÊy con gµ ? - §· b¸n ®i sè gµ nh thÕ nµo . - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? - Muốn biết đã bán bao nhiêu con gà trớc hÕt ta t×m c¸i g× ? * Gi¸o viªn chèt l¹i . Bµi 5 . - Quảng đờng ABdài 10 709 m. Quảng đờng BC dài gấp 4 lần quảng đờng AB . Hỏi đoạn đờng từ Ađi qua B đến C dài bao nhiêu mÐt ? - Quảng đờng AB dài mấy mét ? - Quảng đờng BC nh thế nào so với AB -Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? - Muốn biết quảng đờng từ A đến C dài bao nhiªu mÐt tríc hÕt ta ph¶i t×m g× tríc ? Gi¸o viªn chèt l¹i bµi . III. Cñng cè dÆn dß . NhËn xÐt tiÕt häc. TIẾNG VIỆT:. - Hai học sinh đọc lại đề .. - Tr¹i cã 27369 con gµ . §· b¸n sè gµ b»ng 2 ng¨n chuång - Tìm số gà đã bán . - T×m sè gµ trong 1 ng¨n , vµ 2 ng¨n . - Häc sinh lµm bµi . 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - NhËn xÐt bµi b¹n - Hai học sinh đọc lại đề . - Quảng đờng ABdài 10709 m. - Quảng đờng BC dài gấp 4 lần đoạn đờng AB . - Tìm quảng đờng AC. - Trớc hết ta phải tìm quảng đờng BC dài bao nhiªu mÐt . - Häc sinh lµm bµi vµo vë . 1häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - NhËn xÐt bµi b¹n .. ÔN LUYỆN. I . mục tiêu :Rèn kỉ năng viết đợc một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc làm để bảo vệ môi trờng . II . Các hoạt động dạy :. HÑ DH Baứi 1 Gv ghi đề bài lên bảng .. HÑH.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + GV gọi HS đọc YC của bài + GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû , YC các nhóm cử nhóm trưởng . Tất cả các thành viên trong nhóm đều chuẩn bị giấy bút để ghi chép . H : Noäi dung cuoäc hoïp cuûa chuùng ta laø gì ?. + 1 em đọc trước lớp + Tieán haønh chia nhoùm vaø chuaån bò cho cuoäc hoïp. + Nội dung cuộc họp là bàn về vấn đề làm gì để bảo vệ môi trường . + HS cả lớp nghe GV định hướng nội dung + Bảo vệ môi trường là một vấn đề lớn , cuộc họp và ghi lại những câu hỏi này . cần có sự tham gia của tòan nhân lọai . Khi bàn bạc HS có thể trả lời các câu hỏi Tuy nhieân trong phaïm vi tieát hoïc naøy , định hướng như sau : các em có thể dựa và các câu hỏi dưới + Nêu các địa điểm có môi trường sạch đây để bàn bạc về vấn đề này đẹp , các địa điểm có môi trường chưa sạch + Môi trường các em xung quanh như đẹp . Có thể giới thiệu với các bạn trong Trường học , lớp , phố xá , làng xóm , ao nhóm về các tranh ảnh sưu tầm được . hoà , . . . coù gì toát , coù gì chöa toát + Do rác thải bị vứa bừa bãi , do có quá H : Theo em , nguyeân nhaân naøo laøm cho nhiều xe , bụi , do nước thải thường xuyên môi trường ô nhiễm ? bị đở ra đường , ao hồ , . . . + Không vứt rác bừa bãi ; không đổ nứơc H : Những việc cần làm để bảo vệ , cải thải ra đường ; ao hồ , thường xuyên dọn vệ tạo môi trường là gì ? sinh nhà cửa , ngõ xóm , trường lớp ; không beû caønh , ngaét laù caây vaø hoa nôi coâng coäng , ... + Hãy nêu trình tự tiến hành của một cuộc + Một số HS nêu trứơc lớp hoïp nhoùm , hoïp toå + GV mở bảng phụ có ghi sẵn trình tự + Trình tự cuộc họp : Nêu mục đích cuộc cuộc họp , sau đó YC HS đọc . hoïp – Thaûo luaän tình hình – Neâu nguyeân nhân dẫn đến tình hình đó – Nêu cách giải quyết – Giao việc cho mọi người . + GV YC caùc nhoùm tieán haønh hoïp , sau đó cho 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp trước lớp + Nhận xét và tuyên dương nhóm tổ chức cuoäc hoïp toát + 2 em laàn lửụùc đọc trớc lớp . + GV gọi HS đọc YC của bài + HS làm bài , sau đó 1 số HS đọc bài viết + GV YC HS tự làm bài . Nhắc HS ghi ý tríc lớp , cả lớp cùng theo dõi nhận xét . kiến các bạn một cách ngắn gọn , đầy đủ . + GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời. * Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống. - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp. II. Đồ dùng dạy- học: Các hình SGK trang 116, 117, quả địa cầu . III. Các hoạt dộng dạy- học:. Hoạt động của cô A. Kiểm tra bài cũ: - Trái Đất đồng thời tham gia mấy chuyển động? Đó là chuyển động nào? B. Bài mới: GTB. HĐ1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời - Yêu cầu HS quan sát hìmh 1 SGK , em hãy mô tả những gì em nhìn thấy được trong hệ Mặt Trời ?. Hoạt động của trò HS trả lời. - HS lắng nghe - Quan sát hình 1 trong SGK trang 116 : Em thấy : Hệ Mặt Trời có 8 hành tinh. Đó là : Sao thuỷ , sao hoả, sao kim , sao mộc , sao thổ , sao thiên vương , sao diêm vương , Trái Đất , sao hải vương . - Hãy nhận xét về vị trí của Trái Đất với - Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hành tinh Mặt Trời so với các hành tinh khác trong hệ thì Trái Đất là hành tinh thứ ba . Hành tinh Mặt Trời ? gần Mặt Trời nhất là sao Thuỷ và hành tinh xa Mặt Trời nhất là sao Diêm vương - Vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời . - GV tổng hợp các ý kiến - Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh. - Tại sao lại gọi Trái Đất là hành tinh trong - HS lắng nghe và ghi nhớ. hệ Mặt Trời ? - Vậy hệ Mặt Trời gồm có những gì ? - GV kết luận : Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời nên được gọi là hành tinh của hệ Mặt Trời. Có 9 hành tinh không ngừng chuyển động quanh Mặt Trời . Chúng cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời HĐ2: Trái Đất là hành tinh của sự sống B1. Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS quan sát tranh hình 2 SGK và - HS quan sát tranh hình 2 SGK và thảo luận thảo luận các câu hỏi sau : các câu hỏi + Trên Trái Đất có sự sống không ? + Trên Trái Đất có sự sống. + Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là + Ở hình 2 ở mọi nơi trên Trái Đất đều có : hành tinh của sự sống ? Biển có cá , tôm ...trên Trái Đất có loài khỉ, lạc đà, hổ , ... ở Bắc Cực , Nam Cực còn có cả gấu trắng , chim cánh cụt B2. Trình bày kết quả thảo luận: - Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận.. - HS lắng nghe và ghi nhớ + Kết luận: Trong hệ MT, Trái Đất là hành tinh có sự sống.. + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất - Chúng ta phải: Làm cho môi trường Trái luôn xanh, sạch, đẹp? Đất luôn sạch sẽ ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mỗi người chúng ta ai cũng phải có trách nhiệm giừ gìn và bảo vệ sự sống trên Trái Đất vì đó cũng chính là sự sống của chúng ta . HĐ3: Tìm hiểu thêm về các hành tinh : B1. Chia lớp thành 2 nhóm sưu tầm tư liệu về một hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ MT (giao trước).. - HS nghe và nhớ. - Các nhóm báo cáo tư liệu đã sưu tầm trước. - Các nhóm nghiên cứu và tự kể trong nhóm. - Đại diện nhóm kể trước lớp.. B2. Kể trong nhóm. B3. Thi kể trước lớp. - GV và HS nhận xét, khen nhóm kể hay, đúng, có nội dung phong phú. - HS nhắc lại nội dung bài C. Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe - GV tổng kết nội dung bài học . - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS bảo vệ, giữ gìn Trái Đất..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>