BAI VIET TLV SO 05 LOP 9 O nha

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

- Trường THCS Thạnh Đông - Tuần: 25.

- Ngày soạn: 18/02/2013. - Viết bài TLV số 05 (Ở nhà).
- Ngày thực hiện: 23/02/2013 - Người thực hiện: Lâm Văn Việt
<b>I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:</b>

- Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn nghị luận về một tác
phẩm truyện (hoặc đoạn trích).

- Với hình thức đánh giá năng lực Đọc - Hiểu và tạo lập văn bản, rèn kĩ năng diễn đạt, trình
bày.

<b>II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:</b>
- Đề kiểm tra: Tự luận.

- Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận (ở nhà).
- Thời gian làm bài: (Làm bài ở nhà).

<b>III. THIẾT LẬP MA TRẬN:</b>

- Liệt kê các chuẩn kiến thức của kiểu bài Tập Làm Văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc
đoạn trích).

- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra.
- Xác định khung ma trận.

<b>KHUNG MA TRẬN</b>

TÊN CHỦ

ĐỀ

(Nội dung,
chương..)

NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG
CỘNG

<b>TL</b> <b>TL</b> <b>THẤP </b> <b>CAO </b>

Chủ đề:
Nghị luận về
một tác phẩm
truyện (hoặc
đoạn trích).

- Nhận biết
kiểu bài văn
nghị luận về
một tác phẩm
truyện (hoặc
đoạn trích).
- Bố cục 3
phần.

- Xác định được
sự việc cần nghị
luận.

- Sắp xếp các ý
theo trình tự hợp
lý.

Viết bài văn
nghị luận
phân tích giá
trị hiện thực
và giá trị nhân
đạo của truyện
“Chuyện
người con gái
Nam
Xương”-Trích Truyền
Kì Mạn Lục
Của Nguyễn
Dữ.

Số câu :
Số điểm:
Tỉ lệ %

Số câu :
Số điểm:
Tỉ lệ %

Số câu :
Số điểm:
Tỉ lệ %

Số câu :
Số điểm:
Tỉ lệ %

Số câu : 1
Số điểm: 10
Tỉ lệ 100 %

Số câu : 1
Số điểm<b>:</b>
<b>10</b>

Tỉ lệ 100
%

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Hãy phân tích giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của “Chuyện người con gái Nam</i>
<i>Xương” - Trích Truyền Kì Mạn Lục của Nguyễn Dữ . </i>

<b>V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:</b>
Bố cục

bài văn

NỘI DUNG BIỂU ĐIỂM

Mở bài:

(2 điểm) Giới thiệu về tác giả, tác phẩm, truyện có giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo sâu sắc. 2.0 điểm.
Thân bài:

(6 điểm)

1. Giá trị hiện thực: Truyện tố cáo xã hội phong kiến bất

công, gây nhiều đau khổ cho người phụ nữ.

a. Chiến tranh phong kiến gây nhiều đau khổ cho con người:
- Trương Sinh phải đi lính, xa cách mẹ già, vợ trẻ … ->
Nguyên nhân gián tiếp gây ra cái chết cho người vợ trẻ sau
này.

- Người dân chạy loạn, đắm thuyền, chết vô số.

- Lễ giáo phong kiến bất cơng khi người đàn ơng có được
quyền hành hạ, ruồng rẫy người phụ nữ dẫn đến cái chết đầy
oan khuất cho người vợ chung thủy, hiếu nghĩa (nguyên nhân
trực tiếp).

2. Giá trị nhân đạo: Truyền đề cao phẩm chất tốt đẹp của
người phụ nữ: Đảm đang, hiếu nghĩa, thủy chung.

- Đảm đang….
- Hiếu nghĩa…
- Thủy chung…

3,0 điểm.

3.0 điểm.

Kết bài:

(2 điểm) - Khẳng định lại giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo củatruyện.
- Vũ Nương là hình tượng đẹp trong văn chương Việt Nam
thế kỉ XVI.

1,0 điểm.
1,0 điểm.
<b>VI. XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: </b>

- Đối chiếu bài làm với hướng dẫn chấm và thang điểm.
- Đối chiếu bài làm với ma trận đề.

LƯU Ý ĐIỂM TRỪ:

- Trừ điểm tối đa đối với bài viết không đúng bố cục: (2,0 điểm).
- Trừ điểm tối đa đối với bài viết không đúng nội dung: (7,0 điểm).
- Trừ điểm tối đa đối với bài viết sai nhiều lỗi chính tả: (1.0 điểm).

</div>

<!--links-->