giao an 5 DC

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 5 ; LỚP 5C TUẦN THỨ :3 Từ ngày 3-9-2012: đến 7/9 -2012. Hai. Ba. Tư. Nă m Sáu. Tiết thứ. Môn. 1 2 3 4. CC TĐ X x. 1 2 3 4. T LTC TLV HĐNG. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4. X TĐ T KC. X X T LT T TLV LTV SHL. Tên bài dạy. Môn. Tên bài dạy. Lòng dân T CT. Luyện tập N-V Thư giử các học sinh. Luyện tập chung MRVT: Nhân dân Luyện tập tả cảnh HĐ làm sạch đẹp trường lớp Lòng dân Luyện tập chung Chứng kiến hoặc tham gia Luyện tập chung Tự học Ôn tập giải toán Luyện tập tả cảnh Tự học Sinh hoạt lớp tuần 3. LTC LT về từ đồng nghĩa LTV Tự học X X.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 Tập đọc: Lòng dân. I. Mục tiêu : - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc Chép sẵn đoạn kịch hướng dẫn đọc III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A.Bài cũ: Sắc màu em yêu Câu hỏi : 1&3 SGK B. Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động1: Luyện đọc GV đọc mẫu vở kịch GV giao việc GV hướng dẫn đọc. Hoạt động học 2 HS đọc & trả lời..... HS quan sát tranh để thấy rõ từng nhân vật HS đọc nối tiếp- Luyện đọc từ khó, câu khó...Tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ( cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng) Luyện đọc theo cặp Một HS đọc lại đoạn kịch. 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp đọc bài Câu 1: ...Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi & trả lời câu hỏi SGK bắt, chạy vào nhà dì Năm... Câu 2:...Dì đưa cho chú một chiếc áo khác để thay,... rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm... Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như ...Bình tĩnh trả lời các câu hỏi của tên cai, thế nào để bảo vệ cán bộ? nhận chú cán bộ là chồng, kêu oan khi bị địch trói, vờ trối trăng, căn dặn con mấy lời... Câu 3: HS tự lựa chọn chi tiết... Em hãy nêu nội dung ý nghĩa của vở -HS tự phát biểu... kịch? GV kết luận... 3.Hoạt động 3: Đọc diễn cảm GV hướng dẫn đọc 6 HS đọc mẫu HS đọc phân vai theo nhóm C.Củng cố -Dặn dò: HS thi đọc Nêu nội dung, ý nghĩa của vở kịch Chuẩn bị bài: Lòng dân( phần hai).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: * Giúp học sinh: Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số. II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ: (5phút) Tính: 8 + 4 ; 4 - 2 B.Bài mới: GV giới thiệu bài ( 1phút) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập MT: HS củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. GV giao việc GV nhận xét, kết luận… 2.Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 2 (a,d)/14 MT: HS biết so sánh các hỗn số.. 2 HS thực hiện. Học sinh làm bài trên bảng con (2 phần đầu) Chẳng hạn: 2 = = … Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số… HS làm bài theo cặp (phần a,d) Chuyển hỗn số thành phân số rồi so sánh.. GV giao việc GV nhận xét, kết luận… 3.Hoạt động 3: HD HS làm bài tập 3/ 14 ( GV giao việc MT: HS biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số.. GV nhận xét, kết luận… C.Củng cố- Dặn dò: - Tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn?. HS tự làm bài cá nhân trong vở Chẳng hạn: 1+1 = + = + = … HS tham gia trò chơi. 1 1 Tính: 2 3 + 1 4 = ?. -Làm bài 2(b,c ) vào vở luyện - Chuẩn bị tiết Luyện tập chung Chính tả ( nhớ- viết ): I/Mục tiêu:. Thư gửi các học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. II/Chuẩn bị : Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III/Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS ( 5 phút) 1 HS đọc tiếng bất kì 1 HS viết các tiếng đã đọc vào mô hình B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1 phút) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ- viết . MT: HS viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ GV giao việc Luyện viết một số từ ngữ: 80 năm giời, yếu hèn, Việt Nam, đài vinh quang... HS thực hành viết chính tả GV chấm một số bài HS tự soát lỗi Nhận xét Đổi vở chấm bài 2.Hoạt động 2: HD HS làm BT chính tả . MT: HS chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần; biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. Bài tập 2/26: GV giao việc HS làm việc cá nhân Nối tiếp nhau điền vần và dấu thanh vào mô GV nhận xét, kết luận hình... Bài tập 3/26: GV giao việc HS làm việc theo nhóm + HS khá- giỏi phát biểu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng. *Dấu thanh đặt ở âm chính... GV nhận xét, kết luận C.Củng cố-Dặn dò -Cho HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh -Chuẩn bị bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.. Luyện từ& câu: I/ Mục tiêu :. Mở rộng vốn từ: Nhân dân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3). II/ Chuẩn bị: Phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1,3b, Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Đoạn văn miêu tả 3HS đọc đoạn văn miêu tả đã hoàn chỉnh B.Bài mới: GV giới thiệu bài 1.Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1/27 .MT: Giúp HS xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp Giúp HS hiểu nghĩa từ “ tiểu thương” HS thảo luận nhóm, sắp xếp đúng các GV giao việc nhóm từ ngữ. Chẳng hạn: *Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí... *Nông dân: thợ cấy, thợ cày... GV nhận xét, kết luận ý đúng 2.Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 2/ 27 . MT: Giúp HS nắm được một số thành ngữ, tục HS làm bài cá nhân ,có thể dùng nhiều từ ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt đồng nghĩa để giải thích. Nam . Chẳng hạn: GV giao việc *Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ... HS khá- giỏi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ... GV nhận xét, kết luận ý đúng 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/27 HS làm bài cá nhân, đọc truyện Con Rồng MT: HS hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một cháu Tiên trả lời câu hỏi. số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được. GV giao việc a....đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ. b.... đồng hương, đồng chí, đồng ca, đồng hành, đồng tình... c. ...nối tiếp nhau đọc câu với từ vừa tìm được... GV nhận xét, kết luận ý đúng C.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài LT về từ đồng nghĩa. Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I.Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS kể được một câu chuyện( đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể. II/Chuẩn bị: Chép sẵn gợi ý 3/29 III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Kể chuyện về các anh hùng, 2 HS kể danh nhân. B.Bài mới: GV giới thiệu bài 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. GV giao việc * Hoạt động cả lớp HS đọc đề GV gạch chân những từ ngữ: một việc HS phân tích đề làm tốt, xây dựng quê hương, đất nước. GV kết luận, nêu một số lưu ý... 2.Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện GV giao việc HS nối tiếp nhau đọc gợi ý. Tự giới thiệu đề tài mình kể... Viết nháp sơ lược dàn ý... 3.Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện GV giao việc * HS kể chuyện theo cặp. * Nối tiếp thi kể chuyện trước lớp. (Tự nói suy nghĩ về nhân vật. Hỏi bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn) * Bình chọn câu chuyện kể hay... GV nhận xét, kết luận... C.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tuần 4. Luyện đọc ( Tập đọc): Ôn các bài tập đọc 1. Tổ chức cho HS luyện đọc bài: - Nghìn năm văn hiến. đã học.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Lòng dân ( Hs đọc diễn cảm vở kịch theo vai,thể hiện được tính cách nhân vật) - HS luyện đọc cá nhân 2. Tìm hiểu nội dung bài tập đọc. Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 Tập đọc : I/ Mục tiêu:. Lòng dân ( tiếp theo).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1.HS đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. 2.Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Chép sẵn đoạn hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Lòng dân HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu& trả lời Câu hỏi : Nêu nội dung của vở kịch câu hỏi... B.Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc GV giao việc 2 HS giỏi đọc nối tiếp GV hướng dẫn đọc Quan sát tranh – nêu nội dung HS đọc nối tiếp-Luyện đọc từ khó, câu khó...-Tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ (tía, chi, nè ) GV đọc mẫu Luyện đọc theo cặp 1.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp đọc bài và trả lời câu hỏi SGK Câu 1: Bằng trí thông minh An đã làm cho bọn giặc mừng hụt... Câu 2: Dì Năm ứng xử rất thông minh: vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ ở chỗ nào rồi nói tên, tuổi của chồng, tên bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo... Câu 3: Vở kịch thể hiện tấm lòng người dân đối với cách mạng, tin yêu cách mạng, sẵn Nêu nội dung ý nghĩa của vở kịch? sàng xả thân bảo vệ cách mạng.... GV kết luận: ... HS tự phát biểu... 2.Hoạt động 3: Đọc diễn cảm GV hướng dẫn đọc GV giao việc * HS luyện đọc cá nhân. * HS đọc một đoạn kịch theo cách phân vai ( nhóm 1 đọc) HS đọc toàn bộ màn kịch( 4 nhóm đọc) C.Củng cố- Dặn dò: HS thi đọc Yêu cầu HS nhắc lại nội dung... Bài sau: Những con sếu bằng giấy Toán: Luyện tập chung I/Mục tiêu: * Giúp HS biết chuyển: - Phân số thành phân số thập phân..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hỗn số thành phân số. - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo… II/ Chuẩn bị : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ: 2 HS thực hiện Tính: 2- 1 ; 3 : 2 B.Bài mới: GV giới thiệu bài 1.Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1/15 MT: Giúp HS biết chuyển một phân số thành phân số thập phân. GV giao việc HS làm bài cá nhân Nêu cách chuyển... GV nhận xét, kết luận… Trao đổi ý kiến chọn cách làm hợp lí… 2.Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 2/15 MT Giúp HS biết chuyển hỗn số thành phân số. GV giao việc HS làm bài trên bảng con (2 hỗn số đầu) Nêu cách chuyển… GV nhận xét, kết luận… 3.Hoạt động 3: HD HS làm bài tập 3/15 MT: Giúp HS biết chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn GV hướng dẫn mẫu ( SGK) GV giao việc HS làm bài theo cặp ( Phần b, c) GV nhận xét, kết luận… 4.Hoạt động 4: HD HS làm BT 4/15 MT: Giúp HS biết chuyển số đo có hai tên . đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo GV hướng dẫn mẫu (SGK) GV giao việc HS tự làm bài trong vở 3.Dặn dò: Làm bài tập 2 (2 hỗn số sau) bài 5/ 15 vào vở luyện Toán:. Luyện tập chung. I/Mục tiêu: * Giúp HS biết: - Cộng, trừ phân số, hỗn số. - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của só đó..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II/ Chuẩn bị : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 11cm 3mm =…cm; 6m 6cm =…m 2 HS thực hiện 2.Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1, 2, 3/15, 16 MT: Giúp HS biết chuyển một phân số thành phân số thập phân. Bài tập 1/15: GV giao việc HS làm trên bảng con * HS khá- giỏi làm thêm câu c Bài tập 2/16: HS tự làm bài trong vở * HS khá- giỏi làm thêm câu c Nêu lại cách cộng, trừ hai phân số… GV nhận xét, kết luận… 2.Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 4/16 MT: Giúp HS biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. GV giảng mẫu SGK … HS làm bài theo cặp ( số đo 3,4) GV giao việc GV nhận xét, kết luận… 3.Hoạt động 3: HD HS làm bài tập 5/16 MT: HS biết giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. GV giao việc HS làm bài trong vở GV nhận xét, kết luận… Các bước giải: 12 : 3 =4 (km) 4 x 10 = 40 ( km) 3.Dặn dò: Làm bài 1(c);Bài2(c) ;Bài 3 vào vở luyện Chuẩn bị bài ( tiết 14). Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh I/Mục tiêu: * Giúp học sinh: - Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả riếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào, từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. II/Chuẩn bị: Học sinh: Ghi chép ý sau khi quan sát cơn mưa..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên: 3 tờ giấy khổ to. III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động học Hoạt động học A.Bài cũ: Kiểm tra bảng thống kê của 3 ( 5phút) HS. B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) (15 phút) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 1/31 * Giúp HS tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả riếng HS đọc nội dung bài tập. mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu Đọc thầm bài Mưa rào. trời trong bài Mưa rào, từ đó nắm được Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi trang cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong 32. bài văn miêu tả. a.Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp GV giao việc đến:*Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời,tản ra ...rồi san đều... *Gió: thổi giật, đổi mát lạnh,...; khi mưa xuống, gió càng mạnh, mặc sức điên đảo... b.Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa:*Tiếng mưa: lẹt đẹt...lẹt đẹt, lách tách..., rào rào, sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng, đổ ồ ồ. *Hạt mưa:Những giọt nước lăn xuống, tuôn rào rào, mưa xiên xuống, lao vào bụi cây... c.HS nêu các từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận mưa... d.Những giác quan: thị giác, thính giác, xúc Liên hệ GDMT... giác, khứu giác... GV nhận xét, kết luận... 2.Hoạt động 2:HD HS làm bài tập 2/32 * HS lập được dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa. GV nhận xét, kết luận... HS làm bài cá nhân, tự lập dàn ý... C.Củng cố-Dặn dò: (2phút) Nối tiếp trình bày dàn ý; nhận xét... Nhận xét tiết học HS hoàn chỉnh dàn ý bài văn Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Nội dung: Phát động tháng an toàn giao thông I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh: - Hiểu được nguyên nhân vì sao phát động tháng an toàn giao thông. - Có hiểu biết về trách nhiệm của mọi người khi tham gia giao thông. - Có ý thức thực hiện tốt an toàn giao thông. II/ Chuẩn bị: - Nội dung tuyên truyền phát động tháng an toàn giao thông..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/ Tiến hành hoạt động: *Hoạt động mở đầu: HS hát tập thể - Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động. * Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp GV thông qua nội dung phát động tháng an toàn giao thông. Cả lớp cùng thảo luận, phân tích tình hình giao thông hiện nay, rút ra sự cần thiết phải thực hiện an toàn giao thông. GV liên hệ giáo dục.... Giáo dục an toàn giao thông:. Ôn tập biển báo: BIỂN HIỆU LỆNH- BIỂN CHỈ DẪN. I/Mục tiêu: * Giúp HS: -Nhớ và giải thích được nội dung của các biển báo hiệu giao thông đã học. -Mô tả lại được các biển báo và giải thích sự cần thiết của biển báo. -Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển báo. II/Chuẩn bị: Một số biển báo, thẻ từ....

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS (5phút) HS bốc thăm 1 biển báo và mô tả... B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Ôn tập các biển báo hiệu đã học.(15phút) *Giúp HS nhớ, giải thích được nội dung của các biển báo đã học a.Biển hiệu lệnh. GV giao việc HS làm việc cá nhân, quan sát biển, lần lượt giải thích nội dung: *Nêu tên biển, hình dạng, màu sắc, nội dung... -Người ta thường đặt các biển hiệu lệnh ở HS tự phát biểu. đâu? Nhằm mục đích gì? b.Biển chỉ dẫn GV giao việc HS thảo luận nhóm, quan sát, giới thiệu nội dung từng biển... -Tại sao cần tuân theo hiệu lệnh của biển HS tự phát biểu. báo hiệu giao thông khi đi đường? GV nhận xét, kết luận... 2.Hoạt động 2: Luyện tập (10phút) *Giúp HS mô tả lại được các biển báo qua hình vẽ. GV giao việc HS làm việc cá nhân, vẽ 2 biển mà em nhớ Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn” HS tham gia trò chơi, gắn biển vào đúng tên (7phút) biển... C.Củng cố-Dặn dò: (2phút) -GV nhận xét tiết học -Thực hiện đúng theo hiệu lệnh.... Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012 Toán: Luyện tập chung I/Mục tiêu: * Giúp HS biết: - Nhân, chia hai phân số. - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. II/ Chuẩn bị : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A.Bài cũ: Bài 1a, 3a/16 VBT B.Bài mới: GV giới thiệu bài 1.Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1/16 MT: HS biết nhân, chia hai phân số. GV giao việc. 2 HS thực hiện. HS làm trên bảng con Nêu cách nhân, chia phân số. GV nhận xét, kết luận… 2.Hoạt động 2: HD HS làm BT 2/16 MT:HS biết nhân, chia hai phân số thông qua bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính. GV giao việc. GV nhận xét, kết luận…. HS tự làm bài trong vở Chẳng hạn: x + = ; x = - = x = …. Nêu cách tìm thành phần chưa biết…. HS làm bài theo cặp Mẫu: 2m 15cm =2m + m = 2m. 3.Hoạt động 3: HD HS làm BT 3/17 MT:Giúp HS biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. GV giao việc GV nhận xét, kết luận… C.Củng cố- Dặn dò: * HS giỏi làm BT 4/17. Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đồng nghĩa I/Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ (BT2). - Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3). II/ Chuẩn bị : Chép sẵn nội dung bài tập 1/32 III/ Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học A..Bài cũ: Bài tâp 2,3/27 HS chọn một thành ngữ ở bài tập 2để giải.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> thích; chọn một từ ở bài tập 3 để đặt câu. B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 1/32 (7phút) *MT:HS biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp. GV giao việc HS đọc thầm bài tập, quan sát tranh minh hoạ, tự làm bài tập vào vở. *Thứ tự các từ cần điền: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp. HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh GV nhận xét, kết luận ý đúng 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/33 Mt: HS hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ. HS thảo luận nhóm, chọn ý đúng...Gắn bó GV giao việc với quê hương là tình cảm tự nhiên. HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ + HS giỏi đặt câu với một trong ba tục ngữ trên. GV nhận xét, kết luận ý đúng 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/33 Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, HS viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa HS đọc bài Sắc màu em yêu, chọn một khổ GV giao việc thơ, viết đoạn văn...có sử dụng từ đồng GV kết luận nghĩa. C.Củng cố -Dặn dò: HS nối tiếp nhau đọc bài viết -Nhận xét tiết học -Tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn -Chuẩn bị bài: Từ trái nghĩa Luyện tập toán: Luyện tập phép cộng, trừ, nhân, chia phân số;. khái niệm hỗn số. * HS làm các bài tập sau: 1. Bài 34/9 : Tìm x (BT toán 5): HS tự làm trong vở nháp 2. Bài 41/10: HS tự làm bài trong vở. 3. Bài 30/8 : HS làm việc theo nhóm. * HS giỏi: 1. Không tính tổng, hãy so sánh: + với 2 2. Xếp theo thứ tự lớn dần ( có giải thích): 3 ; 2 ; 2 ******************************************.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện Tiếng Việt : ( Luyện từ và câu ) : Luyện tập về từ đồng nghĩa I,Mục tiêu : Rèn kĩ năng tìm từ đồng nghĩa với các từ đã cho -Học sinh biết sử dụng từ đồng nghĩa thích hợp để điền vào chỗ trống II.Bài tập Bài1: Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau : Hoa ..... Bát.... Bắt nạt.... Xấu hổ..... Chót vót..... Vắng vẻ.... Bài 2: Điền từ tả màu trắngvào chỗ trống trong đoạn văn sau:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Sang xuân khu vườn nhà Loan chi chít hoa .Cây mận nở hoa..............................một góc hoa.. Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012 Toán: Ôn tập về giải toán I/ Mục tiêu: * Giúp HS làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Tìm x : (5phút) a. x + = b. : x = B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 2 HS thực hiện 1.Hoạt động 1: Ôn lại dạng toán và cách giải ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> MT:Củng cố cách giải bài toán về “ Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó Bài toán 1/17 GV vẽ sơ đồ tóm tắt ( SGK) HS đọc đề bài GV giao việc HS làm việc cá nhân *Nêu dạng toán: Tìm hai số biết tổng và tỉ Tổng của hai số: 121; tỉ số: ... HS tự làm bài trên vở nháp GV kết luận ý đúng... *Giải bài toán dạng này cần thực hiện HS trao đổi theo cặp ( nêu 3 bước...) theo mấy bước? Bài toán 2/18: GV giao việc cho HS thực HS thực hành cá nhân - Nêu các bước giải hiện tương tự GV kết luận ý đúng... 2.Hoạt động 2: Thực hành (18 phút) MT:Giúp HS làm được bài tập dạng tìm . hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó Bài 1/18: GV giao việc HS làm bài cá nhân trên vở. 1 HS làm trên bảng phụ Nêu cách giải... Bài 3/18: GV giao việc HS khá, giỏi làm thêm. GV giúp HS nhận ra dạng toán, xác định Tổng là nửa chu vi ( 60m); tỉ số là ... được tổng, tỉ số của hai số... HS thảo luận tìm cách giải.... C.Củng cố- Dặn dò: (2phút) Bài tập 2/18: HS làm vào vở luyện Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh I/Mục tiêu: - Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT 1. - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) II/Chuẩn bị: Bảng phụ viết 4 đoạn văn bài tập 1/34 Dàn ý của HS III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: (5phút) Kiểm tra dàn ý của 3 HS 3 HS thực hiện B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1/34 (15phút) * Giúp HS nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của bài tập. GV giao việc -HS đọc nội dung bài tập -Nêu yêu cầu: Tả quang cảnh sau cơn mưa. -Đọc thầm 4 đoạn văn, xác định nội dung chính của mỗi đoạn: *Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào... *Đoạn 2: Ánh nắng và các con vật sau cơn mưa. *Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa. *Đoạn 4: Đường phố và con người sau cơn mưa. -Hoàn chỉnh đoạn văn, nối tiếp nhau đọc bài làm... GV nhận xét, kết luận... 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/34 (17phút) * HS viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí. GV giao việc HS làm bài cá nhân - Viết đoạn văn tả cơn mưa ... GV nhận xét, kết luận... - Nối tiếp đọc đoạn văn... C.Củng cố-Dặn dò: (2phút) -Nhận xét tiết học -Tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn -Chuẩn bị bài :...Tả cảnh trường học. SINH HOẠT LỚP I.Nhận xét đánh giá các mặt hoạt động trong tuần : 1.Đạo đức tác phong: 100% học sinh có tác phong đảm bảo như : áo bỏ vào trong ,khăn quàng đầy đủ . 2.Học tập : - Hầu hết các em đều có dụng cụ học tập đầy đủ -Trong giờ học phát biểu xây dựng bài sôi nổi 3.Thể dục -vệ sinh : -Hàng ngũ thể dục đảm bảo ,tập đúng động tác -Vệ sinh lớp học còn chậm (Thứ năm ) -Vệ sinh khu vực rất tốt II. Kế hoạch hoạt đông trong tuần đến : -Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp -Duy trì vịêc truy bài đầu giờ -Ôn các bài múa ,hát tập thể.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>