TUAN 35 CO THUY

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 35 THỨ MÔN CC ÑÑ TÑ 2 T KH TD CT LTVC 3 T LS TÑ MT DL 4 T KC. 5. TD TLV KT T LTVC. TỰA BAØI. CAÙCH ÑIEÀU CHÆNH. Thực hành kĩ năng cuối HK II và cuối năm. OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T1). OÂn taäp veà tìm hai soá khi bieát toång… OÂn taäp HKII Di chuyeån tung vaø baét boùng.TC: “trao tín gaäy” OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T2). OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T3). Luyeän taäp chung KTÑK OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T4). Tröng baøy keát quaû hoïc taäp. KTÑK Luyeän taäp chung OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T5). Nhaûy daây .TC:Daãn boùng OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T6). Lắp ghép mô hình tự chọn(T 3). Luyeän taäp chung. KTÑK. KTÑK TLV Kieåm tra HK II KH KTÑK T 6 Taäp bieåu dieãn H SHL Thực hành kĩ năng cuối HK II và cuối năm. OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T1). OÂn taäp veà tìm hai soá khi bieát toång… Toùan Tieát 171. OÂN TAÄP VEÀ TÌM HAI SOÁ KHI BIEÁT TOÅNG HOẶC HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: -HS trung bình ,yếu nắm được dạng tóan tìm hai số khi biết tổng hoặu hiệi và tỉ số của hai số đó .Giải được bài tóan - HS khá, giỏi biải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ -GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài -1 HS lên bảng thực hiện yêu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 170. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài mới: 2.2 Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1 -GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø tỉ số của hai số đo, sau đó yêu cầu HS tính và viết số thích hợp vào bảng số. Baøi 2 -GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tỉ số của hai số đó, sau đó yêu cầu HS tính và viết số thích hợp vào bảng số.. -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3: -GV gọi HS đọc đề bài trước lớp.. -GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa bài toán rồi làm baøi. -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS giải thích về cách vẽ sơ đồ của mình. cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -Nghe GV giới thiệu bài. -1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bài tập. -1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bài tập.. -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bài tập. -HS giải thích: Vì số thóc ở kho thứ nhất bằng 4 số thóc ở kho thứ 5 hai nên nếu biểu thị số thóc ở kho thứ nhất là 4 phần bằng nhau thì số thóc ở kho thứ hai là 5 phaàn nhö theá.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû Baøi 5 lớp làm bài vào vở bài tập. -GV gọi HS đọc đề bài toán. -GV hướng dẫn: + Meï hôn con bao nhieâu tuoåi? + Moãi naêm meï taêng maáy tuoåi, con taêng maáy tuoåi? + Vậy số tuổi mẹ hơn con có thay đổi theo thời gian -1 HS đọc đề bài toán trước lớp. khoâng? + Tỉ số của tuổi mẹ và tuổi con sau 3 năm nữa là bao nhieâu? + Vậy có tính được tuổi của hai mẹ con sau 3 năm nữa không? Dựa vào đâu để tính.. + Meï hôn con 27 tuoåi. + Moãi naêm meï taêng theâm 1 tuoåi, con cuõng taêng theâm 1 tuoåi. + Soá tuoåi meï hôn con khoâng thay đổi theo thời gian vì mỗi năm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mỗi người đều tăng thêm 1 tuổi. + Sau 3 năm nữa tuổi mẹ sẽ gấp 4 laàn tuoåi con. + Từ tuổi mẹ và con sau 3 năm nữa tính thế nào thì ta + Biết sau 3 năm nữa tuổi mẹ vaãn hôn tuoåi con 27 tuoåi, tuoåi meï được tuổi hai mẹ con hiện nay? gấp 4 lần tuổi con vậy dựa vào -GV yeâu caàu HS laøm baøi. bài toán tìm hai số khi biết hiệu -GV nhận xét và cho điểm HS làm bài trên bảng lớp. và tỉ số của hai số đó, ta tính được tuổi của mẹ và con sau 4 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài năm nữa. + Lấy số tuổi sau 3 năm trừ đi 3. tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bài tập.. OÂn taäp HKII. Di chuyeån tung vaø baét boùng.TC: “trao tín gaäy” OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T2). OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T3). Luyeän taäp chung Toùan TIEÁT 172 LUYEÄN TAÄP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn. - Tính gía trị của biểu thức chứa phân số. - Tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1.Giới thiệu bài mới 2.2. Hướng dẫn ôn tập. Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc diện tích của các tỉnh được thống kê. -GV yeâu caàu HS saép xeáp caùc soá ño dieän tích của các tỉnh theo thứ tự từ bé đến lớn. -GV gọi HS chữa bài, yêu cầu HS giải thích caùch saép xeáp cuûa mình. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức và rút goïn keát quûa neáu phaân soá chöa toài giaûn. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. a/ x – 3 = 1 4 2 x = 1+3 2 4 x = 5 4 -GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm x cuûa mình.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Baøi 4 -GV gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.. Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe GV giới thiệu bài.. -1 HS đọc trước lớp. -HS so saùnh caùc soá ño roài saép xeáp. -HS neâu:. -4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. b/ x : 1 = 8 4 x =8x 1 4 x =2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV hỏi:Hiệu của hai số tự nhiên liên tiếp là maáy? -GV hỏi tiếp: Vậy bài toán thuộc dạng toán gì? -GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. Baøi 5 -GV yêu cầu HS đọc đề bài rồi tự làm bài. -HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết trong phép trừ, số bị chia chưa biết trong phép chia để giải thích. -HS theo dõi bài chữa của GV, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. -Tìm ba số tự nhiên liên tiếp biết tổng của 3 soá laø 84. -HS: Hiệu của hai số tự nhiên liên tiếp là 1. -HS:Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. -HS làm bài vào vở bài tập.. -GV gọi HS chữa bài trước lớp. -HS làm bài vào vở bài tập. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 6 – 1 = 5 (phaàn) Tuoåi con laø: 30 : 5 = 6 (tuoåi) Tuoåi boá laø: 6 + 30 = 36 (tuoåi) Đáp số: Con: 6 tuổi 3.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Boá: 36 tuoåi -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và -1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài của chuaån bò baøi sau. mình.. KTÑK. OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T4). Tröng baøy keát quaû hoïc taäp. KTÑK Luyeän taäp chung Toùan TIEÁT 173 LUYEÄN TAÄP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Đọc số, xác định giá trị theo vị trí của chữ số trong số. - Thực hiện các phép tính với số tự nhiên. - So saùnh phaân soá. - Giải bài toán liên quan đến: Tìm phân số của 1 số, tính diện tích hình chữ nhật, các số đo khối lượng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thời gian. Hoạt động giáo viên 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Goïi 1 HS leân baûng , yeâu caàu caùc em laøm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm cuûa tieát 172. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài mới: -GV neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc. 2.2. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc số đồng thời nêu vị trí và giá trị của chữ số 9 trong mỗi số. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. Baøi 3 -GV yeâu caàu HS so saùnh vaø ñieàn daáu so sánh, khi chữa bài yêu cầu HS nêu rõ caùch so saùnh cuûa mình. Baøi 4 -GV gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.. Hoạt động học sinh -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -Nghe GV giới thiệu bài.. -4 HS nối tiếp nhau trả lời, mỗi HS trả lời về 1 số.. -HS tính, sau đó đổi chéo vở để kieåm tra baøi cuûa nhau. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bài tập.. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Chiều rộng của thửa ruộng là: 120 x 2 = 80 (m) 3 Diện tích của thửa ruộng là: 120 x 80 = 9600 (m2) Số tạ thóc thu được từ thửa ruộng đó là: 50 x (9600 : 100) = 4800 (kg) 4800 kg = 48 taï. Đáp số: 48 tạ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau -Theo dõi bài chữa của GV và tự đó nhận xét và cho điểm HS. kieåm tra baøi cuûa mình. Baøi 5 -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa -HS làm bài vào vở bài tập. bài trước lớp. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau.. OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T5).. Nhaûy daây .TC:Daãn boùng OÂn taäp OÂn taäp cuoái hoïc kì 2 (T6). Lắp ghép mô hình tự chọn(T 3). Luyeän taäp chung.. Toùan Tieát 174 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Viết số tự nhiên - Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng. - Tính giá trị của biểu thức chứa phân số. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thời gian. Hoạt động giáo viên 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ -GV goïi 1 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 173. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài mới -GV neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc. 2.2 . Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -GV yêu cầu HS viết số theo lời đọc, GV có thể đọc các số trong hoặc số khác,. Hoạt động học sinh -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét câu trả lời của bạn.. -Nghe GV giới thiệu bài.. -HS viết số theo lời đọc của GV, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> yêu cầu HS viết số theo đúng trình tự để kiểm tra bài lẫn nhau. đọc. Baøi 2 -HS tự làm bài vào vở bài tập, -GV yêu cầu HS tự làm bài. sau đó 1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS cả lớp theo dõi để nhận xét và tự kiểm tra bài mình. -GV nhận xét và cho điểm HS vừa chữa baøi. Baøi 3 -GV yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa caùc bieåu -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû thức, khi chữa bài có thể yêu cầu HS nêu lớp làm bài vào vở bài tập. thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. Baøi 4 -GV gọi HS đọc đề bài trước lớp, sau đó -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi giaûi Neáu bieåu thò soá HS trai laø 3 phaàn baèng nhau thì soá HS gaùi laø 4 phaàn nhö theá. Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 4 = 7 (phaàn) Soá HS gaùi laø: 35 : 7 x 4 = 20 (hoïc sinh) Đáp số: 20 học sinh. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 5 -GV đọc từng câu hỏi trước lớp, yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. +Hình vuông và hình chữ nhật cùng có + Hình vuông và hình chữ nhật cuøng coù: ñaëc ñieåm gì?  4 goùc vuoâng.  Từng cặp cạnh đối diện song song vaø baèng nhau.  Caùc caïnh lieân tieáp vuoâng góc với nhau. + Hình chữ nhật và hình bình hành cùng + Hình chữ nhật và hình bình haønh cuøng coù caùc ñaëc ñieåm: có những đặc điểm gì?  Từng cặp cạnh đối diện song song vaø baèng nhau. -GV hoûi theâm: + Nói hình vuông là hình chữ nhật đặc + Nói hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt là đúng vì hình biệt có đúng không? Vì sao? vuoâng coù taát caû caùc ñaëc ñieåm cuûa hình chữ nhật và thêm đặc điểm laø coù 4 caïnh baèng nhau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Nói hình chữ nhật là hình bình hành + Nói hình chữ nhật là hình bình đặc biệt có đúng không? Vì sao? hành đặc biệt là đúng vì hình chữ nhaät coù taát caû caùc ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh vaø coù theâm ñaëc ñieåm laø coù 4 goùc vuoâng. -GV nhận xét câu trả lời của HS. 3.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -GV tổng kết giờ học , dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau.. KTÑK. KTÑK Kieåm tra HK II KTÑK Taäp bieåu dieãn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>