BO CONG CU DANH GIA TRE 5 TUOI CHU DE

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ LỚP LÁ TT chỉ số. Chỉ số. Minh chứng I.. Phương pháp Phương tiện thực theo dõi hiện. Các thực h. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. Chuẩn 1: Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn. - Bật nhảy bằng cả 2 chân. - Chạm đất nhẹ nhàng - Quan sát, - Sân tập an Chỉ số 1 Bật xa tối thiểu bằng 2 đầu bàn chân và đàm thoại. toàn , sạch sẽ. 50 cm giữ được thăng bằng khi - Thực hành tiếp đất. - Nhảy qua tối thiểu 50cm. -Cho từng t hiện, cô qua và sửa sai. - Cho trẻ th. Chuẩn 2: Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ nhỏ.. Tô màu kín, Chỉ số không chờm ra 6 ngoài đường viền các hình vẽ. Daùn caùchình vào đúng vị Chỉ số trí cho trước 8 khoâng bò nhaên.. - Cầm bút đúng:bằng ngón trỏ và ngón cái, - Phân tích sản - Màu tô đỡ bằng ngón giữa. phẩm - Giấy A4 - Tô màu đều. - Bài tập. - Không chờm ra ngoài nét vẽ. -Cho từng hiện, cô qu và sửa sai. - Cho trẻ th hiện.. - Bôi hồ đều - Caùc hình daùn vaøo -Troø chuyeän đúng vị trí quy định - Phân tích. - Giấy, hồ.. - Saûn phaåm khoâng - Baøi taäp bò raùch.. - Quan saù thực hiện - Trẻ thự theo yeâu c cuûa coâ tr giờ hoạt hoïc.. Chuẩn 5: trẻ có hiểu biết, thực hành vệ sinh cá nhân và dinh dưỡng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TT chỉ số. Chỉ số. Giữ đầu tóc, Chỉsố 18 quần áo gọn gàng.. Minh chứng. - Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối. - Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất bị dính bẩn.. Phương pháp Phương tiện thực theo dõi hiện. Các thực h. - Quan sát, trò. chuyện, đàm thoại, xem tranh. Thực hành.. - Tranh một số hình ảnh. Gương, lược. - Trên mọ động. II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI Chuẩn7: Trẻ thể hiện sự nhận thức về bản thân. - Nói được một số thông tin cá nhân như: họ, tên,, tuổi, tên lớp, Chỉ số 27 tên trường mà trẻ học - Nói được 1 số thông Nói được 1 số - Quan sát, đàm tin gia đình như: tên thông tin quan thoại, trò của bố, mẹ, anh, chị, - Lớp học trọng về bản chuyện. em... thân và gia đình - Thực hành - Nói được địa chỉ nơi ở như: số nhà, tên đường, số điện thoại gia đình.... Hướng dẫn hiện. Chuẩn 8. Trẻ tin tưởng vào khả năng của bản thân. Thể hiện sự vui Chỉ số thích khi hoàn 32 thành công việc. - Trẻ tỏ vẻ phấn khởi, ngắm nghía, năng niu, - Quan sát, - Một số đồ vuốt ve - Tổ chức t đàm thoại, thực chơi, sản phẩm - Khoe về sản phẩm, HĐC, HĐN hiện. của trẻ. cất cẩn thận sản phẩm.. - Tự giác thực hiện công việc mà không Chủ động làm - Quan sát. Trò - Tổ chức t chờ sự nhắc nhở hay - Lớp học ngòai chuyện, đàm HĐC, HĐN Chỉ số một số công việc hỗ trợ của người lớn; trời, một số đồ 33 đơn giản hàng thoại, thực HĐG, HĐC như tự cất đồ chơi sau chơi. ngày hành. lúc mọi nơ khi chơi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TT chỉ số. Phương pháp Phương tiện thực theo dõi hiện Chuẩn 10. Trẻ có mối quan hệ tích cực với bạn bè và người lớn. Chỉ số. Minh chứng. Có nhóm bạn Chỉ số 46 chơi thường xuyên. - Thích và hay chơi theo nhóm bạn. - Có ít nhất 2 bạn hay - Quan sát. Trò chơi với nhau. chuyện đàm - Lớp học. thoại.. Các thực h. - Tổ chức t HĐC, HĐN HĐG, HĐC lúc mọi nơ. III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP Chuẩn 14. Trẻ nghe hiểu lời nói. - Nói được tên, hành động của cá nhân vật,, tình huống trong câu chuyện. - Kể lại được nội dung Nghe hiểu nội chính mà trẻ đã được dung câu nghe hoặc vẽ lại được - Quan sát, trò chuyện, thơ. Ca tình huống, nhân vật chuyện, đàm Chỉ số 64 dao, đồng dao trong câu chuyện phù thoại, đóng hợp với nội dung câu kịch. chuyện - Nói tính cách của nhân vật, đánh giá được hành động.. - Tranh vẽ nội Tổ chức tr dung câu HĐNT, HĐ chuyện, rối, mũ lúc mọ các nhân vật.. Chuẩn 15. Trẻ biết sử dụng lời nói để giao tiếp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TT chỉ số. Chỉ số. Chỉ số 65 Nói rõ ràng. Minh chứng. Phương pháp Phương tiện thực theo dõi hiện. - Phát âm đúng và rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được. - Đàm thoại , - Sữ dụng lời nói dễ trò chuyện. dàng, thoải mái, nói với phát âm lượng vừa đủ trong giao tiếp.. Các thực h. - Tranh ảnh, Tổ chức trê môi trường chữ HĐNT, HĐ viết, đồ dùng đồ lúc mọi nơ chơi. - Kể lại được câu chuyện ngắn dựa vào trí nhớ hoặc qua truyện tranh đã được - Tranh sách, cô giáo, bố mẹ kể. tranh chuyện - Lời kể rõ ràng, thể Kể được nội hiện cảm xúc qua lời - Quan sát,đàm dung chuyện đã Chỉ số 71 kể và cử chỉ, nét mặt. thoại nghe theo trình - Thực hành. tự nhất định.. Tổ chức trê chức trên H HĐG, HĐC lúc mọi nơ. Chuẩn 19. Trẻ thể hiện một số hiểu biết ban đầu về việc viết. - Khi “viết” bắt đầu từ trái qua phải xuống BiÕt viÕt ch÷ dòng khi hết dòng của Chỉ số theo thø tù tõ tr¸i trang vở và cũng bắt - Quan sát, đàm - Vở bút, bàn 90 qua ph¶i, tõ trªn đầu dòng mới từ trái thoại, luyện tập. ghế. xuèng díi. qua phải từ trên xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết.. - Tổ chức t HĐC, HĐG lúc mọi nơ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TT chỉ số. Chỉ số. Minh chứng. Phương pháp Phương tiện thực theo dõi hiện. Các thực h. - Nhận dạng cá chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm đúng các âm của cá chữ cái đã Nhận dạng được được học. - Quan sát nhận - Tổ chức t - Phânbiệt được sự biết , so sánh Chỉ số chữ cái trong - Tranh ảnh, thẻ HĐC, HĐN 91 bảng chữ cái khác nhau giữa chữ đàm thoại , chữ cái. HĐG, HĐC tiếng việt cái và chữ số. luyện tập, trò lúc mọi nơ chơi.. VI. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chuẩn 22. Trẻ thể hiện một số hiểu biếtvề âm nhạc và tạo hình. - Nghe bản nhạc, bài hát gần gũi và nhận ra Nhận ra giai điệu được bản nhạc vui hay - Tổ chức t (vui, êm, dịu, - Lớp học, nghe - Đàn, bài hát, Chỉ số 99 buồn, nhẹ nhàng hay HĐC, HĐN buồn) của bài hát nhạc nghe hát, bản nhạc. mạnh mẽ, êm dịu hay HĐG, hoặc bản nhạc hùng tráng, chậm hay nhanh. - Trẻ hát đúng lời, giai Hát đúng giai điệu của một số bài - Luyện tập , trò- Xắc xô, đàn, Chỉ số 100 điệu bài hát trẻ hát trẻ em đã được chơi. đầu đĩa. em. học. - Thể hiện nét mặt, Thể hiện cảm động tác vận động phù xúc và vận động hợp với nhịp, sắc thái phù hợp với nhịp của bài hát hoặc bản - Luyện tập , trò- Xắc xô, đàn, Chỉ số 101 điệu của bài hát nhạc. chơi. đầu đĩa. hoặc bản nhạc ( VD: vỗ tay, vẫy tay,lắc lư, cười, nhắm mắt….) Chỉ số 102 Biết sử dụng các - Lựa chọn vật liệu để - Quan sát , làm - Giấy màu, bút vật liệu khác làm sản phẩm. mầu, thực hành. màu, đất nặn, nhau để làm một - Biết đưa các sản Nhận xét sản kéo… sản phẩm đơn phẩm làm ra vào trong phẩm. giản. các hoạt động chơi.. - Tổ chức t HĐC, HĐN HĐG, HĐC lúc mọi nơ. - Tổ chức t HĐC, HĐN HĐG, HĐC lúc mọi nơ. - Tổ chức t HĐC, HĐN HĐG, HĐC lúc mọi nơ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TT chỉ số. Chỉ số. Minh chứng. Phương pháp Phương tiện thực theo dõi hiện. Các thực h. Chuẩn 23. Trẻ có một số hiểu biết về số, số đếm và đo. - Đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 5 Nhận biết con số - Đọc các chữ số từ 1- Trên hoạt phù hợpvới số - Quan sát, đàm - Đồ dùng trong 5 chung, hoạ Chỉ số 104 lượng trong thoại, luyện tập phạm vi 5, chữ - Chọn thẻ số tương góc. phạm vi 4, 5 - Trò chơi. số 1, 2, 3, 4, 5. ứng với số lượng đã đếm được. Chuẩn 25. Trẻ có một số nhận biết ban đầu về thời gian. Xác định vị trí của đồ vật (phải trái – trên – - Nói được vị trí dưới; trướckhông gian của một - Quan sát, đàm - Đồ dùng đồ Chỉ số 108 sau) của một vật vật so với một người thoại, luyện tập chơi ( con vật) so với đối tượng đứng đối diện với bản Trò chơi. khác. thân.. CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ. - Trên hoạt chung, hoạ ngoài trời, động chiều.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>