Day hoc theo hop dong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG Quúnh Lu 04 – 07/04/2013. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Học theo hợp đồng là gì ?. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> • Học theo hợp đồng là một cách tổ chức học tập, theo đó HS được giao một hợp đồng trọn gói bao gồm các nhiệm vụ/bài tập bắt buộc và tự chọn khác nhau trong một khoảng thời gian nhất định..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Dạy học theo hợp đồng là một cách thay thế việc giảng bài cho toàn thể lớp học của giáo viên, đồng thời cho phép giáo viên có thể quản lý, theo dõi được các hoạt động học tập của học sinh. Với việc tổ chức cho học sinh học theo hợp đồng, giáo viên có thể đáp ứng được sự khác biệt giữa các học sinh từ đó tạo ra cơ hội học tập cho cả lớp. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> • HS sẽ là người chủ động xác định khoảng thời gian và thứ tự của từng hoạt động trong hợp đồng cần thực hiện. • HS có thể quyết định tạo ra môi trường học tập cá nhân phù hợp để đạt kết quả theo hợp đồng đã ký và phải tự giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quá trình học tập với sự hỗ trợ của GV hoặc HS khác.. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> • GV là người thiết kế, xây dựng các nhiệm vụ/ bài tập trong hợp đồng, tổ chức hướng dẫn HS nghiên cứu hợp đồng, kí hợp đồng và thực hiện hợp đồng theo năng lực, trình độ, nhịp độ học tập của cá nhân HS nhằm đạt được mục tiêu dạy học.. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Dạy học theo hợp đồng như thế nào ?. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Giai đoạn chuẩn bị : Bước 1. Xem xét các yếu tố cần thiết để học theo hợp đồng đạt hiệu quả •Lựa chọn nội dung học tập phù hợp •Xác định thời gian •Tài liệu :. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bước 2. Thiết kế các dạng bài tập và nhiệm vụ học theo hợp đồng + Bài tập/nhiệm vụ bắt buộc và tự chọn + Bài tập/nhiệm vụ mang tính học tập và nhiệm vụ có tính giải trí + Bài tập/nhiệm vụ cá nhân và nhiệm vụ hợp tác + Bài tập/nhiệm vụ độc lập và nhiệm vụ được hướng dẫn. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bước 3. Thiết kế văn bản hợp đồng : Văn bản hợp đồng bao gồm nội dung mô tả bài tập/nhiệm vụ cần thực hiện, phần hướng dẫn thực hiện, phần tự đánh giá những hoạt động học sinh đã hoàn thành và kết quả.. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giai đoạn 2. Tổ chức cho HS học theo hợp đồng Bước 1. Giới thiệu tên chủ đề/ bài học và thông báo ngắn gọn các nội dung, phương pháp học tập được ghi trong hợp đồng. Giới thiệu và thống nhất các nguyên tắc học theo hợp đồng với học sinh cả lớp. Phát hợp đồng cho cá nhân hoặc nhóm học sinh. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bước 2. Học sinh đọc và đăng ký, thời gian và thứ tự thực hiện các bài tập, nhiệm vụ học tập ghi trong hợp đồng và ký cam kết với giáo viên. Bước 3. Học sinh làm việc cá nhân hoặc theo nhóm để thực các bài tập, nhiệm vụ trong hợp đồng. Bước 4. Nghiệm thu – đánh giá kết quả thực hiện hợp đồng. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>