giao an tuan 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3. Thø hai ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012 Chµo cê To¸n. Tiết 11 : LuyÖn tËp I/Môc tiªu: - BiÕt céng, trõ, nh©n, chia hçn sè vµ biÕt so s¸nh c¸c hçn sè. - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, so s¸nh c¸c hçn sè (b»ng c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè råi lµm tÝnh, so s¸nh). - Giáo dục HS ý thức ham học môn toán. II/Các hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - Gäi 3 häc sinh chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè : 2 5 ; 4 3 ; 7 6 6 2 9 - Nªu c¸ch chuyÓn tõ hçn sè thµnh ph©n sè. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. B/D¹y bµi míi : 1/Giíi thiÖu bµi. 2/LuyÖn tËp. Bµi 1 : ChuyÓn c¸c hçn sè sau thµnh ph©n sè. - Hs kh«ng lµm 2 ý cuèi. - Giáo viên nhận xét, chốt kết quả đúng. * Cñng cè c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. Bµi 2 : So s¸nh c¸c hçn sè. - HS lµm phÇn a, d. - Cho häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a. - Gi¸o viªn gióp häc sinh lµm bµi. - Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch lí do. * NÕu häc sinh chØ nhËn xÐt th× yªu cÇu gi¶i thÝch theo c¸ch lµm nh bªn.. - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. - C¶ líp lµm nh¸p. - NhËn xÐt, ch÷a. - HS nêu. - 2 học sinh đọc đề bài. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - Một số học sinh đọc kết quả, học sinh kh¸c nhËn xÐt. - Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. - 2 häc sinh nªu yªu cÇu. - Häc sinh lµm bµi, nªu kÕt qu¶ so s¸nh. * C¸ch lµm : 3 9 = 39 ; 2 9 10. 10. 10. = 29. 10 Mµ 39 > 10 9 10. 29 10. nªn 3 9. 10. >2. Bài 3 : Chuyển đổi hỗn số thành phân số - Học sinh làm bài vào vở. råi thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn lµm bµi c¸ nh©n. - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. - Trong qu¸ tr×nh häc sinh ch÷a bµi yªu - 4 häc sinh lªn b¶ng ch÷a, häc sinh cầu học sinh nêu lại cách cộng, trừ, nhân dới lớp đổi vở kiểm tra bài của nhau..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chia ph©n sè. 3/ Cñng cè - dÆn dß : - Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè vµ ngîc l¹i. - Gi¸o viªn tæng kÕt bµi, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh lµm viÖc tÝch cùc trong giê häc. - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau : Luyện tập chung.. - 1 sè häc sinh nh¾c l¹i.. Tập đọc TiÕt 5: Lßng d©n (phÇn I ) I/Môc tiªu: - Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. (HSG biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện đợc tính cách nhân vật). Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi d× N¨m dòng c¶m, mu trÝ lõa giÆc, cøu c¸n bé c¸ch m¹ng. (tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3) - Hiểu và giải nghĩa đợc một số từ khó trong bài. - HS häc tËp tÝnh dòng c¶m, mu trÝ cña d× N¨m. II/ §å dïng: Bảng phụ viết đọan kịch luyện đọc. III/Các hoạt đông dạy học: A/KiÓm tra: HS đọc TL bài : Sắc màu em yêu, trả lời câu hỏi 2-3 B/D¹y bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 2/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a- Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch - 1 HS đọc lời mở đầu, cảnh trí, thời - Bµi v¨n chia lµm 3 ®o¹n. gian. - 3HS tiếp nối đọc đoạn (2 lợt ) : - LÇn 1: L§ kÕt hîp L§ tõ khã. - LÇn 2: L§ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - GV theo dâi söa lçi ph¸t ©m, ng¾t - HS luyên đọc theo cặp. nghØ h¬i cho HS. - 1HS đọc toàn bài. b- T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận - Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các nhóm đôi trả lời các câu hỏi. c©u hái trong Sgk. - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các c©u hái. - Ca ngîi d× n¨m dòng c¶m mu trÝ lõa - Néi dung bµi lµ g×? giÆc, cøu c¸n bé c¸ch m¹ng. - HS ghi vë. c- Hớng dẫn đọc diễn cảm:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ( Lu ý: giọng đọc phù hợp mỗi nv) - 6 HS đọc phân vai, tự nêu cách đọc. - Tổ chức HS luyện đọc - Các tốp luyện đọc phân vai. - Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu) - Các nhóm thi đọc phân vai. - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3/Cñng cè - dÆn dß: - 1HS nh¾c l¹i nội dung bài. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________________________________ ChÝnh t¶ ( nhí - viÕt) Bµi viÕt : Th göi c¸c häc sinh I/ Môc tiªu: - Nhớ -viết đúng chính tả những câu đã HTL trong bài Th gửi các học sinh. Trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Chép đúng vần của từng tiếng trong 2 dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu thanh ở âm chính. (HS khá, giỏi nêu đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng). - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, khoa häc. II/§å dïng: B¶ng phô kÎ s½n BT2. III/Các hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra: HS chép vần của các tiếng trong 2 dòng thơ đã cho vào mô hình. B/Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 2/ Híng dÉn HS nghe-viÕt: - 2 HS đọc TL đoạn cần nhớ viết trong bµi. Líp theo dâi, bæ sung, söa ch÷a (nÕu - Néi dung bµi lµ g×? cÇn). - BH tin tëng r»ng HS sÏ kÕ tôc xøng đáng sự nghiệp của cha ông, XD thành c«ng níc VN míi. - Nh¾c HS chó ý nh÷ng ch÷ dÔ viÕt - HS tù nhí, viÕt bµi. sai trong bµi. - Tự soát lỗi. ( đổi chéo vở trong bàn ) - ChÊm bµi 1 sè em- NhËn xÐt. 3/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 2: ( treo b¶ng phô) - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. - Cho học sinh xác định yêu cầu. - Th¶o luËn, lµm viÖc theo cÆp vµo VBT. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng phô. - Vài HS đọc bài làm, lớp theo dõi. - Tæ chøc ch÷a bµi trªn b¶ng. - C¶ líp ch÷a bµi trªn b¶ng líp. Bài 3: Cho học sinh đọc, nêu yêu - 1 HS đọc yêu cầu. cÇu. - Làm bài độc lập vào VBT..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Y/c lµm c¸ nh©n - GV theo dâi. - §æi vë kiÓm tra bµi lÉn nhau. GVKL: Dấu thanh đặt ở âm chính - Vài HS nêu quy tắc đánh dấu thanh. (dấu nặng đặt bên dới, các dấu khác đặt bên trên). 4/ Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt nh÷ng lçi sai. - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________________________________________ ChiÒu. To¸n TiÕt 12: LuyÖn tËp chung. I/ Môc tiªu: - BiÕt c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n; chuyÓn hçn sè thµnh ph©n số ; chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. - RÌn kÜ n¨ng chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n, .... II/ §å dïng d¹y-häc: B¶ng phu chÐp BT 3. III/ Các hoạt động dạy- học : A/ KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n - Mét sè häc sinh tr¶ lêi. sè thËp ph©n. - Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ Bµi gi¶ng. Bài 1: Chuyển các phân số sau thành phân - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. sè thËp ph©n. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n n¾m ch¾c - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. c¸ch chuyÓn tõ ph©n sè thµnh ph©n sè - Gi¸o viªn theo dâi, uèn n¾n cho häc sinh thËp ph©n. yÕu. - Gäi vµi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. - 2 häc sinh ch÷a bµi. - Nhận xét, chốt bài đúng * Củng cố cách đổi phân số thành phân số thËp ph©n. Bµi 2: ChuyÓn c¸c hçn sè sau thµnh ph©n - 2 häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi. sè. - Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi 2. - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. - Gäi häc sinh nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm. - 1 sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi.. HS kh«ng lµm 2 hçn sè cuèi. * Gi¸o viªn nhËn xÐt: Cñng cè c¸ch chuyÓn tõ hçn sè sang ph©n sè. Bµi 3: ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi. chÊm. (b¶ng phô) - Gi¸o viªn gióp häc sinh lµm bµi. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. VD: 10dm =1 m;1dm = 1 m; 3dm = 10. 3 10. m.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo viên nhận xét, nhấn mạnh cách đổi - Học sinh nhận xét đánh giá. các đơn vị đo độ dài, khối lợng, thời gian. Bài 4: Viết các số đo độ dài( theo mẫu). - Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi.. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch thùc hiÖn theo mÉu. - Giúp đỡ học sinh làm bài. HS nào làm - Học sinh làm bài vào vở. xong bµi 4 th× lµm bµi 5. - 1 sè häc sinh lµm b¶ng líp. - Nhận xét, chốt bài làm đúng. * Tổ chức học sinh rút đợc ra nhận xét: có thể viết số đo độ dài có hai đơn vị đo dới d¹ng hçn sè. 3/Cñng cè - dÆn dß: - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi. - Giáo viên tổng kết bài, nhận xét đánh gi¸ tiÕt häc. - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau ________________________________ §¹o §øc TiÕt 3: Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. I/Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Mçi ngêi ph¶i cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. - Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác. II/Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - TruyÖn: ChuyÖn cña b¹n §øc. - ThÎ mµu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ KiÓm tra: - Trong tuần qua em đẫ làm gì để xây dựng lớp ta, trêng ta trë thµnh líp tèt, trêng tèt ? B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Gi¶ng bµi: HĐ 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn - HS đọc thầm, 1 -2 em đọc to. - HS th¶o luËn theo bµn b»ng 3 c©u §øc. - GVyêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về câu hỏi sgk. chuyÖn. - Một số HS đại diện trình bày ý kiÕn. * GVKL: Các em đã đa ra giúp Đức một số - 2 Hs đọc phần ghi nhớ sgk. c¸ch gi¶i quyÕt võa cã lý võa cã t×nh. Qua c©u chuyÖn cña §øc chóng ta rót ra ®iÒu cÇn ghi - HS ghi vë. nhí (sgk). H§ 2: Lµm bµi tËp1 sgk. - 1-2 HS nªu yªu cÇu bµi. - GV mời đại diện nhóm trình bày. - HS thảo luận nhóm đôi. - HS tr×nh bµy. * GVKL: a, b,d, g lµ nh÷ng biÓu hiÖn cña ngêi sèng cã tr¸ch nhiÖm. BiÕt suy nghÜ tríc khi hành động,dám nhận lỗi;sửa lỗi; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn ... là biểu hiện của ngời cã tr¸ch nhiÖm. §ã lµ nh÷ng ®iÒu chóng ta cÇn häc tËp. HĐ 3: Bày tỏ thái độ (BT2-sgk). - GV lÇn lît nªu ý kiÕn ë BT2. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ - Giải thích sao lại tán thành hoặc phản đối ý màu..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> kiến đó. * GVKL: T¸n thµnh ý kiÕn a,®. Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn b,c,d. 3. Cñng cè, d¨n dß: - Nªu l¹i ghi nhí cña bµi häc. - VÒ häc bµi . - §äc tríc bµi tËp 3 sgk trang 8, dù kiÕn c¸c tình huống, chuẩn bị giờ sau đóng vai. ___________________________ To¸n ( T ) LuyÖn tËp vÒ céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè I/ Môc tiªu: - Cñng cè vÒ céng trõ ph©n sè kh¸c mÉu sè, nh©n, chia ph©n sè. - RÌn kÜ n¨ng céng ,trõ, nh©n, chia thµnh th¹o. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ Híng dÉn luyÖn tËp: Yªu cÇu HS nªu c¸ch céng, trõ hai - HS nªu vµ tù lÊy vÝ dô. ph©n sè kh¸c mÉu sè. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Nªu c¸ch nh©n, chia ph©n sè? Bµi 1. TÝnh: 3 4 2  3 1 2 -. +. 3 4. 1 4 3 7. Bµi 2. TÝnh: x : Bµi 3 : TÝnh. 3 4. +. 10 2 7 + 6 5 3 6 - 4 3 4 x. 5 4. - HS làm nháp sau đó chữa bài.. - HS lµm vµo vë. - HS ch÷a bµi.. 6 7. 5 3 6 : 15. - HS lµm vµo vë vµ ch÷a bµi. - NhËn xÐt.. 1 1 1 1 1 a/ 2 + 4 + 8 + 16 + 32 10 10 5 b/ 7 : x = 7 : 6. GV nhËn xÐt c¸ch lµm cña HS. 3/ Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc _______________________________________________________________ Thứ ba ngày 11 thang 9 năm 2012 To¸n TiÕt 13: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Học sinh biết thực hiện cộng, trừ phân số, hỗn số. Chuyển đổi các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh, gi¶i to¸n. II/ Các hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè cïng mÉu - 2 häc sinh tr¶ lêi. sè, kh¸c mÉu sè. - Nhận xét, đánh giá. B/Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi. 2/ LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh. - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi. - Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi råi ch÷a - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. bµi. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm cau a, b. - Gi¸o viªn gióp häc sinh lµm bµi. - Nhận xét, chốt bài đúng. * Cñng cè céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. Bµi 2: TÝnh - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1. HS nµo lµm xong phÇn a,b th× tham kh¶o phÇn cßn l¹i vµ lµm bµi 3. * Cñng cè trõ 2 hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 3: - Học sinh đọc, xác định yêu cầu. - Gi¸o viªn gióp häc sinh lµm bµi. - Gi¸o viªn tæ chøc ch÷a bµi cho häc sinh - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. nêu đáp án đúng. Bài 4:Viết các số đo độ dài( theo mẫu). - 2 häc sinh nªu yªu cÇu bµi. - Gi¸o viªn híng dÉn nh mÉu trong sgk. - Häc sinh quan s¸t. - Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt, nªu - HS lµm bµi. c¸ch lµm. HS nµo lµm xong 3 sè ®o 1,3,4 - 4 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. th× tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i. Bài 5: Gọi 1 học sinh đọc bài. - Học sinh đọc đầu bài, cả lớp đọc - Giáo viên vẽ sơ đồ lên bảng, giải thích. thÇm. - Nghĩa là quãng đờng AB đợc chia - Em hiểu câu : 3 quãng đờng AB có thành 10 phần bằng nhau thì đi đợc 3 10 phÇn nghÜa nh thÕ nµo? - Giáo viên giúp đỡ học sinh. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. - 1 Häc sinh ch÷a bµi. - Giáo viên nhận xét, chốt kết quả đúng. 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Giáo viên tổng kết bài, nhận xét đánh gi¸ giê häc. - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 5: Më réng vèn tõ: nh©n d©n. I/Môc tiªu: - Xếp đợc từ ngữ cho trớc về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm đợc 1 số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của nhân dân Việt Nam, HS khá, giỏi thuộc đợc thành ngữ, tục ngữ (BT2); hiểu nghĩ từ đồng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> bào, tìm đợc 1 số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với 1 từ có tiếng đồng vừa tìm đợc, HS khá, giỏi đặt câu với các từ tìm đợc (BT3). - Rèn kĩ năng sử dụng từ, đặt câu. - Häc tËp nh÷ng phÈm chÊt tèt cña nh©n d©n ta. II/ §å dïng d¹y häc: - Bút dạ, một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT1, 3b. III/ Hoạt động dạy học: A/KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ ngữ miêu tả đã cho viết lại hoàn chØnh. B/ Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 2/Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: Lµm viÖc theo cÆp. 1 HS đọc bài tập 1. - GV gi¶i nghÜa tõ tiÓu th¬ng. HS trao đổi theo cặp làm bài vào phiếu. - GV ph¸t phiÕu khæ to cho 1 sè cÆp. - §¹i diÖn 1 sè cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV ch÷a bµi trªn phiÕu khæ to. - HS ch÷a bµi vµo VBT. a. C«ng nh©n: thî ®iÖn, thî c¬ khÝ. - Mét sè häc sinh gi¶i thÝch v× sao l¹i b. N«ng d©n: thî cÊy, thî cµy. xếp đợc nh vậy. c. Doanh nh©n: tiÓu th¬ng, chñ tiÖm. Bµi 2: (bá ) y/ c HS kh¸, giái häc thuéc c¸c thµnh ng÷. Bµi 3: GV ph¸t phiÕu khæ to cho 2 HS. - 1 HS đọc nội dung BT 3. - yªu cÇu häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - §äc thÇm truyÖn Con rång ch¸u tiªn - GV híng dÉn HS nhËn xÐt vµ chèt c©u tr¶ råi lµm bµi vµo VBT, 2 HS lµm phiÕu. lời đúng. - 1 số HS đọc bài làm, chữa bài trên - Y/c HS đặt câu với một số từ. phiÕu. 3/ Cñng cè - dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷, tôc ngữ ở BT 2, ghi nhớ các từ tìm đợc ở BT 3. - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau. _______________________________ KÓ chuyÖn Tiết 3: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I/ Môc tiªu: - HS kể đợc 1 câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể. - Giáo dục HS biết tham gia làm việc tốt để góp phần XD quê hơng, đất nớc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II/§å dïng : B¶ng phô viÕt gîi ý 3 vÒ hai c¸ch kÓ chuyÖn. III/Các hoạt động dạy học : A/KiÓm tra bµi cò: - Kể lại 1 câu chuyện đã đợc nghe, đợc - 1 học sinh kể trớc lớp đọc về các anh hùng , danh nhân của n- - Cả lớp theo dõi, nhận xét. íc ta. B/Bµi míi : 1/Giíi thiÖu bµi: 2/ HDHS hiểu y/c của đề bài : - GV g¹ch ch©n tõ quan träng. - 1 HS đọc đề bài. + Em t×m c©u chuyÖn nµy ë ®©u? 3. Gîi ý kÓ chuyÖn : - 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong - Treo b¶ng phô, híng dÉn HS vÒ 2 c¸ch Sgk. kể chuyện.(Có thể viết ra nháp dàn ý câu - 1 số HS giới thiệu đề tài câu chuyện chuyện định kể) m×nh chän kÓ. 4. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Kể chuyện nhóm đôi, nói suy nghĩ của - GV theo dâi, uèn n¾n. m×nh vÒ nh©n vËt trong truyÖn. - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. - Thi KC tríc líp ( 5 – 6 häc sinh ). Nhắc HS: kể xong nói luôn suy nghĩ của - Lớp theo dõi, nhận xét, đặt câu hỏi để mình về nhân vật trong câu chuyện hoặc trao đổi cùng bạn. hái c¸c b¹n trong líp vÒ n«Þ dung, ý nghÜa - B×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt; c©u chuyÖn . bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất ; bạn đặt - Tổ chức nhận xét, đánh giá. c©u hái thó vÞ nhÊt... - GV nhËn xÐt, biÓu d¬ng. 5. Cñng cè , d¨n dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu vÒ kÓ cho ngêi th©n nghe. _____________________________________________________________. .. ___________________________________________________________ Thø t ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n TiÕt 14: LuyÖn tËp chung. I/Môc tiªu: - Häc sinh biÕt nh©n chia hai ph©n sè. - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo; Tính diện tích của mảnh đất. - RÌn kÜ n¨ng thùc hiªn nh©n, chia ph©n sè, gi¶i to¸n cho häc sinh. II/ Các hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - 2 häc sinh tr¶ lêi. - Nªu c¸ch nh©n, chia ph©n sè. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Cách quy đồng mẫu 2 phân số..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo viên nhận xét, đánh giá. B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ LuyÖn tËp. Bµi 1: TÝnh - 2 häc sinh nªu yªu cÇu bµi. - Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp . - Häc sinh tù lµm bµi vµo vë. - Gi¸o viªn gióp häc sinh yÕu lµm bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cñng cè vÒ nh©n, - 4 häc sinh ch÷a bµi. chia ph©n sè. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm. Bµi 2: T×m x. - Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi. - Hớng dẫn học sinh xác định thành - Học sinh xác định thành phần cha biết, phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh, lµm bµi. nªu c¸ch lµm. + C¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt trong - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. phÐp tÝnh. - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt, chèt - 2 häc sinh ch÷a bµi. kiÕn thøc. Bài 3:Viết các số đo độ dài( theo mẫu) - Häc sinh nªu yªu cÇu. - Gi¸o viªn híng dÉn mÉu. - Häc sinh quan s¸t. - Cho häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - Häc sinh lµm bµi, ch÷a bµi. * Giáo viên nhận xét, chốt kết quả đúng. - Học sinh khác nhận xét, đánh giá. Bµi 4: kh«ng lµm bµi 4 3/ Cñng cè - dÆn dß : - Gi¸o viªn cñng cè c¸c kiÕn thøc c¬ bản về các kiến thức đã học. - Nhận xét đánh giá giờ học. - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________ Tập đọc TiÕt 6: Lßng d©n ( tiÕp theo ) I/Môc tiªu: - Biết đọc đúng ngữ liệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến; ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. (HSG biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện đợc tính cách nhân vật). HiÓu néi dung, ý nghÜa: Ca ngîi d× N¨m dòng c¶m, mu trÝ lõa giÆc, cøu c¸n bé c¸ch m¹ng. (tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3) - Hiểu và giải nghĩa đợc một số từ khó trong bài. - HS häc tËp tÝnh dòng c¶m, mu trÝ cña d× N¨m. II/§å dïng: - Bảng phụ viết đoan kịch luyện đọc III/Các hoạt đông dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: HS phân vai đọc phần đầu vở kịch: lòng dân B/ D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Bµi chia 3 ®o¹n - 3 HS tiếp nối đọc phần tiếp của vở - 3 HS tiếp nối đọc đoạn (2 lần) : kÞch..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - LÇn 1: L§ kÕt hîp L§ tõ khã. - LÇn 2: L§ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã.. - GV theo dâi söa lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i…cho HS. - GV đọc mẫu: b. T×m hiÓu bµi: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái 1, 2, 3 trong Sgk. - Néi dung bµi lµ g×? c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: ( Lu ý: giọng đọc phù hợp mỗi nv, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện thái độ) - Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm. - Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu) - Tổ chức HS đánh giá, nhận xét. - GV nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt... - HS luyên đọc theo cặp. - 1HS đọc toàn bài.. - HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các c©u hái. - Ca ngîi mÑ con d× N¨m dòng c¶m, mu trÝ lõa giÆc, cøu c¸n bé CM... - 6 HS đọc phân vai, tự phát hiện cách đọc đúng, đọc hay vở kịch. - Các nhóm 4 luyện đọc phân vai. - 1 số nhóm đọc tốt thi đọc phân vai. - Lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay.. 3/Cñng cè - dÆn dß: - 1HS nh¾c l¹i ND bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. __________________________________________ TËp lµm v¨n TiÕt 5: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I/ Môc tiªu: - Tìm đợc dấu hiệu báo cơn ma sắp đến, những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Ma rào, từ đó nắm đợc cách quan sát và chọn läc chi tiÕt trong bµi v¨n miªu t¶.. - Lập đợc dàn ý bài văn miêu tả cơn ma. - Häc tËp c¸ch t¶ c¶nh cña t¸c gi¶. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô lµm nhãm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A/ KiÓm tra: Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ thèng kª b»ng 1 b¶ng thèng kª( BT 2 tuÇn tríc) GV nhËn xÐt. B/ D¹y bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1/ Giới thiêu bài: GV nêu mục đích yêu cÇu cña tiÕt häc. 2/ Híng dÉn luyÖn tËp Bµi tËp1: - Cho học sinh đọc, nêu yêu cầu bài tập.. - 1HS đọc ND BT1, lớp theo dõi sgk. - HS th¶o luËn theo cÆp c¸c c©u hái. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. - Y/c häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi. - GV kết luận: Tác giả đã quan sát cơn ma rÊt tinh tÕ b»ng tÊt c¶ c¸c gi¸c quan...Nhê kh¶ n¨ng quan s¸t tinh tÕ, c¸ch dïng tõ ngữ miêu tả chính xác và độc đáo, tác giả đã viết đợc 1 bài văn miêu tả cơn ma rào ®Çu mïa rÊt ch©n thùc, thó vÞ. Bài tập 2: Từ những điều đã q/s đợc, hãy - 1 HS đọc yêu cầu BT2. lËp dµn ý bµi v¨n miªu t¶ mét c¬n ma. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña hs. - C¶ líp lµm vë bµi tËp. - Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t, mçi em tù lËp dµn ý vµo VBT. - GV ph¸t giÊy khæ to vµ bót d¹ cho 3 HS - 3 HS lµm bµi trªn giÊy khæ to lµm bµi. dán bài lên bảng lớp, đọc bài của - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Gv cho ®iÓm m×nh. nh÷ng dµn ý tèt. - HS lÇn lît tr×nh bµy bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 3/Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS VN hoµn chØnh dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma. - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau. ________________________________________________________________ Thứ s¸u ngày 14 th¸ng 9 năm 2012 To¸n TiÕt 15: ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n I/Môc tiªu: - Học sinh làm đợc các bài toán về tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n, tr×nh bµy bµi gi¶i cho häc sinh. II/ §å dïng: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch chuyÓn tõ hçn sè thµnh ph©n sè. - Muèn t×m sè bÞ trõ, sè trõ cha biÕt ta lµm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thÕ nµo? B/ ¤n tËp: Bài toán 1: Gọi 1 học sinh đọc bài ( bảng phô ) - Híng dÉn häc sinh ph©n tÝch bµi to¸n. - Yªu cÇu häc sinh gi¶i bµi to¸n ra vë nh¸p. - Gi¸o viªn quan s¸t, gióp häc sinh. - Giáo viên nhận xét, chốt bài làm đúng. * Cñng cè c¸c bíc gi¶i bµi to¸n : T×m 2 sè khi biết tổng và tỉ của 2 số đó. Bµi to¸n 2: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn bµi to¸n t¬ng tù bµi tËp 1. * Cñng cè c¸c bíc gi¶i bµi to¸n : T×m 2 sè khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó. b) Thùc hµnh: Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh tù gi¶i. - Gi¸o viªn quan s¸t, gióp häc sinh lµm bµi. - Häc sinh vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn bài giải đúng. Bµi 2: Kh«ng lµm bµi 2. HS tham kh¶o Bµi 3: Kh«ng lµm bµi 3. HS tham kh¶o. - 1 học sinh đọc bài. - Häc sinh thùc hiÖn yªu cÇu. - Häc sinh gi¶i bµi to¸n ra nh¸p, 1 häc sinh lµm trªn b¶ng.. - Học sinh đọc bài, xác định dạng toán. - 1 sè häc sinh nªu c¸c bíc gi¶i. - Häc sinh tù lµm bµi. - 2 häc sinh lªn ch÷a bµi.. C/ Cñng cè - dÆn dß: - Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó. - GV nhận xét đánh giá giờ học. - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 6: Luyện tập về từ đồng nghĩa. I/Môc tiªu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung của một số từ đồng nghĩa (BT2). - Dựa theo ý của khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết đợc đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa; HS khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghÜa trong ®o¹n v¨n (BT3). - Giáo dục HS lòng yêu quê hơng, đất nớc. II/ §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, 2-3 tê phiÕu khæ to ph« t« néi dung BT 1. III/Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra 2-3 HS lµm l¹i BT 3a, 3b, 3c. B/ Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi. 2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi 1: - Cho học sinh đọc, nêu yêu cầu bài tập. - GV nhÊn m¹nh yªu cÇu BT. - Y/c häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - 2 HS lµm vµo phiÕu khæ to. - GV híng dÉn nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng. Bµi 2: - GV gi¶i thÝch tõ céi trong c©u tôc ng÷ l¸ rông vÒ céi. - GV yêu cầu HS giỏi đặt câu với 1 trong 3 thµnh ng÷. - GV nhËn xÐt chèt c©u tr¶ lêi. - GV tæ chøc thi HTL 3 c©u thµnh ng÷. Bµi 3: - GV lu ý yêu cầu của đề bài, nhắc HS cã thÓ viÕt vÒ mµu s¾c cña nh÷ng sù vËt cã trong bµi th¬ vµ nh÷ng sù vËt kh«ng có trong bài thơ, chú ý sử dụng từ đồng nghÜa. - GV nhËn xÐt, khen ngîi. 3/Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS hoµn chØnh BT. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - 1 HS nêu từ trong ngoặc đơn. - HS đọc thầm BT1, quan sát tranh minh ho¹, lµm bµi vµo VBT. - 1-2 HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền tõ. - HS đọc nội dung BT 2. - 1 HS đọc 3 ý đã nêu. - Thảo luận nhóm đôi để chọn lời giải đúng. - §¹i diÖn 1 sè nhãm nªu. - HS nãi vµi c©u mÉu. - HS thi đọc thuộc lòng 3 câu thành ngữ. 1 HS đọc yêu cầu của BT 3. - HS lµm bµi vµo VBT. - HS tiếp nối đọc bài viết của mình. - Lớp nhận xét, bình chọn ngời viết đợc câu văn hay, sử dụng đợc nhiều từ đồng nghÜa.. TËp lµm v¨n TiÕt 6 : LuyÖn tËp t¶ c¶nh I/Môc tiªu: - Nắm đợc ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu cña bµi tËp 1. HS kh¸, giái biÕt hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n ë bµi 1 vµ chuyÓn 1 phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động. - Dựa vào dàn ý bài văn tả cơn ma đã lập trong tiết trớc, viết đợc một đoạn văn cã chi tiÕt vµ h×nh ¶nh hîp lÝ (BT2) II/§å dïng d¹y- häc : - VBT tiÕng ViÖt 5 tËp 1. - B¶ng phu viÕt ND chÝnh cña 4 §V t¶ c¬n ma. III/Các hoạt động dạy- học : A/ KTBC: - GV kiÓm tra, chÊm ®iÓm dµn ý bµi v¨n miªu t¶ 1 c¬n ma cña 2 HS. B/ D¹y bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§,YC cña tiÕt häc. 2/ Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi sgk. - Bµi t¶ c¶nh g×? - T¶ quang c¶nh sau c¬n ma. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại 4 đoạn - HS thảo luận theo nhóm đôi. văn để xác định ND chính của mỗi - §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu. ®o¹n. - GV chốt ý đúng- treo bảng phụ đã - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. viÕt ND chÝnh cña 4 §V lªn b¶ng: + §o¹n 1: Giíi thiÖu c¬n ma rµo. - 3 HS đọc ND chính của từng đoạn. + §o¹n 2: ¸nh n¾ng vµ c¸c con vËt sau c¬n ma. + §o¹n 3: C©y cèi sau c¬n ma. + §o¹n 4: §êng phè vµ con ngêi sau c¬n ma. - YC mçi HS chän hoµn chØnh 1 ®o¹n - HS lµm bµi vµo VBT. b»ng c¸ch viÕt thªm vµo nh÷ng chç cã - HS hoµn chØnh c¶ 4 ®o¹n v¨n. dÊu(...). KhuyÕn khÝch HS hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n. - Cả lớp và GV nhận xét, sửa. Gv khen - Vài HS nối tiếp nhau đọc bài làm. ngîi nh÷ng HS biÕt hoµn chØnh hîp lÝ, - Líp theo dâi, nhËn xÐt. tù nhiªn ®o¹n v¨n. Bµi 2: - Gợi ý: Dựa trên hiểu biết về đoạn văn - HS đọc yêu cầu BT. trong bµi v¨n t¶ c¬n ma cña b¹n HS, c¸c em h·y tËp chuyÓn 1 phÇn trong dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma thµnh 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ ch©n thùc, tù nhiªn. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - C¶ líp viÕt bµi vµo vë bµi tËp. - GV chấm điểm 1 số đoạn viết hay, lời - Một số HS đọc đoạn văn đã viết. văn chân thực, sinh động. - Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 3/ Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh §V miªu t¶ c¬n ma. _________________________________________________________ sinh ho¹t KiÓm ®iÓm nÒn nÕp tuÇn 3 – ph¬ng híng tuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I/ ổn định tổ chức lớp. II/ Néi dung sinh ho¹t. A. §¸nh gi¸ tuÇn 3: 1. Líp trëng ®iÒu hµnh: - Báo cáo kết quả hoạt động trong tuần3. - ý kiến đóng góp của các tổ và các thành viên trong lớp. 2. Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt chung. ............................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .. B. Ph¬ng híng tuÇn 4 . - Duy tr× nÒ nÕp, chµo mõng §¹i héi, Héi nghÞ. - RÌn luyÖn ý thøc tù gi¸c häc tËp, rÌn ch÷ viÕt. - X©y dùng tinh thÇn ®oµn kÕt, gióp nhau trong häc tËp. - Tích cực tham gia các hoạt động ngoài giờ. 4) Sinh ho¹t §éi: - Phát động phong trào : “đôi bạn cùng tiến”. - §äc b¸o §éi, th¶o luËn c¸c chuyªn môc em yªu thÝch. - Sinh ho¹t v¨n nghÖ, ch¬i trß ch¬i. _____________________________________________________. ChiÒu ______________________________________________________ LÞch sö Bµi 3: Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ I/Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt. - Cuéc ph¶n c«ng qu©n Ph¸p ë kinh thµnh HuÕ do T«n ThÊt ThuyÕt vµ mét sè quan lại yêu nớc tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần Vơng (1885 – 1886). - Tr©n träng, tù hµo vÒ truyÒn thèng yªu níc, bÊt khuÊt cña d©n téc. II/§å dïng d¹y häc: - Lợc đồ kinh thành Huế năm 1885. - H×nh trong s¸ch gi¸o khoa. III/ Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A- KiÓm tra bµi cò: - Nêu những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ? - Những đề nghị đó có đợc vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện? B- Bµi míi. 1/Giíi thiÖu bµi. 2/ Bµi míi: * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: - Gi¸o viªn tr×nh bµy mét sè nÐt vÒ t×nh h×nh - HS theo dâi vµ quan s¸t h3 (h×nh T«n níc ta tõ n¨m 1884 vµ giíi thiÖu vÒ T«n ThÊt ThÊt ThuyÕt) ThuyÕt. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - C¸c nhãm th¶o luËn 4 c©u hái. - Cho HS quan sát lợc đồ kinh thành Huế. - Ph©n biÖt ®iÓm kh¸c nhau vÒ chñ tr¬ng cña - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, ph¸i chñ chiÕn vµ ph¸i chñ hoµ? mçi nhãm 1 ý. - Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Các nhóm bổ sung. Ph¸p? - HS ghi vë. - KÓ l¹i mét sè sù kiÖn vÒ cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ? - ý nghÜa cña cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ ? HS theo dâi, quan s¸t h×nh 2 (h×nh vua Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn. Hµm Nghi) * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi c©u hái. - GV nêu sự kiện Tôn Thất Thuyết đa vua - HS đọc nội dung bài học. Hµm Nghi lªn vïng rõng nói, giíi thiÖu vÒ phong trµo CÇn V¬ng vµ tªn mét sè cuéc khëi nghÜa tiªu biÓu. - Em biÕt g× thªm vÒ phong trµo CÇn V¬ng? - Em biết ở đâu có đờng phố, trờng học mang tªn c¸c l·nh tô trong phong trµo CÇn V¬ng. Gi¸o viªn kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài học (tr 9). - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi 4. __________________________________________________________ __.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ___________________________________________________________ _ TiÕng ViÖt ( T) LuyÖn tËp vÒ lµm v¨n t¶ c¶nh I/ Môc tiªu: - Biết nhận biết những hình ảnh trong những đêm trăng sáng. - Biết viết một doạn văn ngắn tả về đêm trăng sáng đó váo đêm rằm Trung thu. - Båi dìng lßng yªu thiªn nhiªn, yªu c¶nh vËt xung quanh. II/ §å dïng d¹y häc: - Những ghi chép, dàn ý đã chuẩn bị (HS) III) Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - HS tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n tríc líp. B/ Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.. 2/¤n vÒ cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh : - Yªu cÇu HS nªu cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh gåm 3 phÇn: +Më bµi. +Th©n bµi. +KÕt bµi. Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi ta ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? 3/LuyÖn tËp : - GV nªu yªu cÇu. Đề bài: Em hãy tả cảnh đêm rằm Trung thu mà em và các bạn đã đợc rớc đèn phá cỗ. Hoạt động 1: HS làm miệng - Giới thiệu tranh ảnh về đêm rằm Trung thu. - Khen ngợi những HS tìm đợc những hình ảnh đẹp. - Yªu cÇu mét vµi HS gi¶i thich lÝ do v× sao mình thích hình ảnh đó. - KhuyÕn khÝch HS dïng tõ giµu h×nh ¶nh, cã chän läc. Hoạt động 2: HS lập dàn ý và viết 1 ®o¹n v¨n.. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 4/ Cñng cè, dÆn dß : - NX giê häc.. - Vµi HS nªu.. - 2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài. - Quan s¸t tranh ¶nh. - HS tìm những hình ảnh đẹp mà mình đã cảm nhận đợc trong đêm trung thu mà mình cho là đẹp nhất.. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn.. - HS viÕt dµn ý vµo vë. Vµ viÕt 1 ®o¹n v¨n. - Nhiều HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chØnh, líp nhËn xÐt (néi dung, diÔn đạt, nét tiêu biểu,...)..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yªu cÇu HS quan s¸t (hoÆc nhí l¹i) mét c¬n ma vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t để chuẩn bị bài sau. ______________________________________________ TiÕng ViÖt ( T ) LuyÖn viÕt bµi 1: Ngêi ®i t×m h×nh cña níc I/ Môc tiªu : - HS biết viết đúng, đều, đẹp bài Ngời đi tìm hình của nớc trong vở luyện viết. - Rèn kĩ năng viết chữ đúng cỡ, đúng mẫu, đúng khoảng cách. - Cã ý thøc cÈn thËn, kiªn tr× luyÖn viÕt. II/ ChuÈn bÞ: - Một số bài viết đẹp làm mẫu. III/ Hoạt động dạy học: 1/ H§ 1: Híng dÉn viÕt. - GV gọi học sinh đọc bài 1 - 2 học sinh đọc, lớp theo dõi. - Bài đợc viết heo kiểu chữ gì ? - HS nghe vµ lÇn lît tr¶ lêi. - Nhận xét về độ rộng, độ cao giữa các - Häc sinh nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi. con ch÷ trong mçi ch÷ ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? C¸ch nèi nÐt gi÷a c¸c con ch÷ trong mçi ch÷ ? - Cho HS t×m vµ viÕt mét sè tõ khã trong bµi. - HS t×m vµ viÕt. - NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt ? - HS nhËn xÐt. 2/ Häc sinh luyÖn viÕt. - Cho HS nh×n viÕt theo bµi viÕt mÉu - Häc sinh luyÖn viÕt theo mÉu. trong vë. - Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë chung. 3/ Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc. - HS nêu những ý đúng cần ghi nhớ. Yªu cÇu häc sinh viÕt chËm cha xong vÒ tù luyÖn viÕt ë nhµ. ________________________________________ To¸n ( T ) ¤n tËp: Hçn sè I/ Môc tiªu : - Cñng cè cho HS mét sè kiÕn thøc vÒ hçn sè. - Rèn kĩ năng đọc, viết hỗn số; viết phân số dới dạng hỗn số và ngợc lại. - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III/ Hoạt động dạy – học: A/KiÓm tra bµi cò: - Ph©n sè nh thÕ nµo lµ ph©n sè thËp ph©n? Cho vÝ dô. B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi : ¤n vÒ hçn sè. 2/ Híng dÉn HS «n tËp: Bµi 1: ViÕt c¸c hçn sè sau: a) Hai vµ s¸u phÇn n¨m. - HS lµm bµi vµo vë. b) Ba m¬i t vµ t¸m phÇn bèn. - Mét HS ch÷a bµi trªn b¶ng. c) Chín mơi mốt và bẩy phần hai mơi - HS cả lớp đổi vở kiểm tra chéo. s¸u. ChÊm bµi cho b¹n. - GV nªu biÓu ®iÓm, híng dÉn HS chÊm - Nªu c¸ch viÕt bµi cho b¹n. - Thèng kª kÕt qu¶ bµi lµm cña HS. Bµi 2: ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè; - HS đọc yêu cầu. 1 2 ; 12 3 ; 9 3 ; 1 7 - HS tù lµm bµi. 5 8 5 21 - 2 HS ch÷a bµi. nªu c¸ch chuyÓn. - GV chèt l¹i c¸ch lµm. HS nhËn xÐt. Bµi 3: ChuyÓn c¸c ph©n sè thµnh hçn sè: - Tù hoµn thµnh VBT 86 ; 36 ; 125 ; 2891 10 7 17 120 - HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS lµm bµi vµo vë. - Tù lµm bµi vµo vë. - GV chÊm vë. NhËn xÐt. - Ch÷a bµi. Nªu c¸ch lµm. - NhËn xÐt. Bµi 4: T×m mét sè cã hai ch÷ sè biÕt r»ng khi viết thêm số 43 vào bên phải số đó ta - Đọc bài toán đợc số mới lớn hơn số phải tìm 6478 đơn - Phân tích bài toán - Nêu định hớng giải bài toán vÞ. - Líp gi¶i vµo vë, 1 hs lªn b¶ng. - Giúp hs định hớng giải bài toán Khi viÕt thªm sè 43 vµo bªn ph¶i sè cã - NhËn xÐt hai chữ số thì số đó gấp lên 100 lần cộng thêm 43 đơn vị. Giúp HS kẻ sơ đồ. VËy sè cÇn t×m lµ : ( 6478 – 43 ) : ( 100 – 1 ) = 65 - NhËn xÐt. 3/;Cñng cè - DÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - VÒ nhµ «n l¹i kiÕn thøc vÒ hçn sè. TiÕng ViÖt ( T) ¤n më réng vèn tõ: Tæ quèc vµ Nh©n d©n I/Môc tiªu: - Củng cố, hệ thống hoá vốn từ về chủ đề Tôe quố và Nhân dân. - Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ LuyÖn tËp:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 1 : Chọn từ thích hợp trong các t sau để điền vào chỗ trống : Qucè d©n, quèc hiÖu, quèc ©m, quèc lé, quèc s¸ch. a/ ....sè 1 ch¹y tõ B¾c vµo Nam. b/ Hỡi .....đồng bào. c/ TiÕt kiÖm ph¶i lµ mét ... d/ Th¬ ... cña NguyÔn tr·i. e/ ....níc ta thêi §inh lµ §¹i Cå ViÖt. - Yêu cầu HS đọc đầu bài sau đó làm bài vào vở. - Ch÷a bµi. HS vµ GV cïng nhËn xÐt. Bµi 2 : Trong mçi nhãm tõ díi ®©y, tõ nµo kh«ng cïng nghÜa víi c¸c tõ trong nhãm : a/ Tổ quốc, tổ tiên, đất nớc, giang sơn, sông núi, nớc nhà, non sông, nớc non, non níc. b/ Quê hơng, quê quán, quê cha đất tổ, quê hơng bản quán, quê mùa, quê hơng xø së, n¬i ch«n rau c¾t rèn. - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài. - HS lµm vµo vë. - Ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS ( phÇn a : tæ tiªn, phÇn b : quª mïa ). Bµi 3 : §Æt c©u víi thµnh ng÷ : Quª h¬ng b¶n qu¸n. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - Học sinh đọc bài làm của mình. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa. Bài 4 : Tìm từ lạc trong từng nhóm từ sau và đặt tên cho nhóm từ còn lại. a/ Thî cÊy, thî cµy, thî rÌn, thî gÆt, nhµ n«ng, l·o n«ng, n«ng d©n. b/ Thî ®iÖn, thî c¬ khÝ, thî thñ c«ng, thñ c«ng nghiÖp, thî hµn, thî méc, thî nÒ, thî nguéi. c/ Gi¸o viªn, gi¶ng viªn, gi¸o s, kÜ s, nghiªn cøu, nhµ khoa häc, nhµ v¨n, nhµ b¸o. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi. - NhËn xÐt. ( Nhãm a : chØ n«ng d©n, tõ l¹c: thî rÌn..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Nhãm b : chØ c«ng nh©n vµ ngêi s¶n xuÊt thñ c«ng nghiÖp. Tõ l¹c : thñ c«ng nghiÖp. Nhãm c: chØ giíi trÝ thøc. Tõ l¹c : nghiªn cøu. ) Bài 5: Chọn trong các từ dới đây một từ trong đó có tiếng đồng không có nghĩa lµ cïng. A. đồng hơng B. đồng nghĩa C. thần đồng D. đồng ý §¸p ¸n: C - Chọn 1 từ trong BT 3 để điền vào chỗ trống trong câu sau cho phù hợp. Chúng tôi đều......................... với ý kiến của bạn lớp trởng. Đáp án: đồng ý. 3) Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn tæng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau.. Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp Kĩ năng đi xe đạp an toàn. TiÕt 2 : I/ Môc tiªu: HS biÕt: - Những quy định đối với ngời đi xe đạp trên đờng phố theo Luật ATGT. - Lên xuống xe và dừng đỗ xe an toàn trên đờng phố. - Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn. II/ChuÈn bÞ: - Bộ sa bàn giao thông, xe đạp. III/ TiÕn tr×nh: 1. Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn - GV giới thiệu cho HS về cách điều khiển xe đạp với các tình huống khác nhau. - Phân tích các cách điều khiển xe đi, đỗ và dừng, các trờng hợp tránh nhau, vît qua c¸c nót giao th«ng. 2. Thùc hµnh trªn s©n trêng - GV kẻ sẵn trên sân trờng một đoạn ngã t có đờng cắt ngang và có đèn tín hiÖu giao th«ng. - Cho HS thùc hµnh ®i xe, HS kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt. - GV chốt cho HS khi đi xe đạp phải thực hiện đúng luật giao thông đờng bộ. 3. Cñng cè, dÆn dß: - VËn dông bµi häc vµo thùc hµnh..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ________________________________________________________________ ___.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>